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高中友善主題班會(huì )教案
友善是中華民族的傳統美德，現代社會(huì )更需要友善。下面是小編整理的關(guān)于高中友善主題班會(huì )教案，歡迎閱讀參考。
高中友善主題班會(huì )教案【1】
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生通過(guò)學(xué)習友善的品格，學(xué)會(huì )友善對待他人之道；
2、培養學(xué)生關(guān)于友善的良好品格；
3、使學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“友善”的價(jià)值觀(guān)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生感受學(xué)習友善的品格，學(xué)會(huì )友善的對待他人。 教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“友善”的美德。 教學(xué)準備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、設疑引入，啟發(fā)思考。
“友善”，它是我們中華民族的傳統美德，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，它在我們生活中的分量舉足輕重。那究竟什么是友善，為什么要友善，怎樣才能做到友善？這就是我們今天這節課要一起來(lái)探討的關(guān)于友善的這個(gè)話(huà)題。
二、感悟友善，明白什么是友善。
1、請一位同學(xué)給我們講故事《太陽(yáng)和風(fēng)的故事》。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你能說(shuō)說(shuō)“友善”是什么嗎？
小結：友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓。
寬容、保護別人的尊嚴 、給別人幫助、給別人送去快樂(lè )、心里裝著(zhù)需要幫助的人 ,這些都是友善。
2、如果你遇到下列場(chǎng)景你將會(huì )怎么做？
A公共汽車(chē)上，有人不小心踩了你的腳；
B課間，有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的'書(shū)本
C雨中行走時(shí)，別人不小心濺了你一身泥水;
D你上體育課時(shí)，被同學(xué)絆了一下，摔倒了，你生氣地要打他。
3、舉例說(shuō)說(shuō)：生活中，你曾經(jīng)看到過(guò)哪些不友善的情況？
三、感悟友善，怎么做到友善?
1、小品欣賞：《賠不賠》
思考：你覺(jué)得小男孩與小女孩應該怎么做呢？
2、觀(guān)察交流：售票處推擠現象造成什么后果？我們應該怎樣做？ 做一個(gè)友善的人需要理解；需要恰當的方式；友好的對待身邊人。
3、小明和小軍在學(xué)校發(fā)生的故事。
做一個(gè)友善的人需要換位思考。
四、總結
生活是一面鏡子。當你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì )發(fā)現鏡中的那個(gè)人也正滿(mǎn)懷善意地向你微笑；當你以粗暴的態(tài)度面對它時(shí)，你會(huì )發(fā)現，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個(gè)友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我們長(cháng)期的付出和行動(dòng)。因此，我希望大家把友善放在心里，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)大家喜歡的友善學(xué)生。
高中友善主題班會(huì )教案【2】
【活動(dòng)目的】
1. 使學(xué)生通過(guò)學(xué)習友善的品格，學(xué)會(huì )友善對待他人之道；
2. 培養學(xué)生關(guān)于“友善”的良好品格；
3. 使學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
【活動(dòng)形式】
班主任主持，全體學(xué)生積極參與。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生從小事中悟出大道理。采用個(gè)體活動(dòng)和小組活動(dòng)想結合，培養學(xué)生的組織和表達能力。
【活動(dòng)過(guò)程】
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月17日星期五
活動(dòng)地點(diǎn)：商貿藝術(shù)部14物流（1）班教室
活動(dòng)人員：14物流（1）班全體同學(xué)
一、看PPT上所展示的圖片，引發(fā)學(xué)生的思考。
通過(guò)觀(guān)看圖片引出主題“友善”，你想別人友善地對待你，你首先要友善待人。
二、情景一：早晨的校園寧靜清新。操場(chǎng)上、教室里還沒(méi)有什么人來(lái)。只有你在樹(shù)蔭下看書(shū)。這時(shí)，你的同學(xué)小紅來(lái)到學(xué)校，不知怎么回事，腳下一個(gè)踉蹌，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她卻沒(méi)有看見(jiàn)你）……
這時(shí)候你會(huì )怎么做？為什么？
思考、討論…...
引出：友善首先的在別人需要的時(shí)候毫不猶豫地伸出援助之手，同時(shí)要站在別人的角度上思考問(wèn)題，以恰當的方式表達我們的友善，尊重他人也是一種友善的'品格。
三、小品《絆倒了》
通過(guò)小品引發(fā)學(xué)生關(guān)于“友善”的思考，引導學(xué)生深究摔倒的學(xué)生究竟被什么絆倒了。
引出友善也變現為良好的禮儀修養和素質(zhì)。
四、小品《撞了》
引發(fā)學(xué)生的思考：怎樣做才是友善的？友善的人應具備哪些品格？
五、“友善的星星“懸掛在星空下
引導學(xué)生將友善作為自己的行為準則去身體力行。
六、獨唱《兄弟難當》
七、游戲《收獲驚喜》
通過(guò)游戲，告訴大家只要目標明確，朝著(zhù)“友善”這個(gè)方面去努力，你就能收獲驚喜。
八、總結
從踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的高度去告訴大家“友善”的重要性。
九、合唱《左手右手》。
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