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低碳生活，從我做起主題班會(huì )活動(dòng)上課設計
活動(dòng)目的：
1、了解“低碳生活”的含義。通過(guò)活動(dòng)，宣傳環(huán)保理念，提高學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，增強學(xué)生的環(huán)保意識、低碳意識。
2、懂得在生活中節約電、水，氣的方式，從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，為節能減排，環(huán)境保護貢獻力量。
3、氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命。作為一名少年，要樹(shù)立低碳意識，節能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
活動(dòng)方式：談話(huà)法、討論法、相聲表演、演講、朗誦。
活動(dòng)準備：
1、搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料
2、學(xué)生查閱相關(guān)資料，初步了解“低碳生活”的含義
3、讓學(xué)生搜集低碳“世博” 的科技亮點(diǎn)及生活中“低碳達人”們的低碳時(shí)尚。
活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣引入
1、 觀(guān)看視頻：
師：我們班的同學(xué)最喜歡唱歌了，今天老師推薦給大家一首歌，下面請大家欣賞。
師：喜歡這首歌嗎？一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》。你們說(shuō)現在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問(wèn)題？（地球受到了嚴重的污染、地球變熱了）那么，地球為何變熱了？如何保護我們共同生活的地球呢？這就是我們這節班會(huì )課所要了解的內容。（出示主題：低碳生活，從我做起）
師：同學(xué)們，你們知道什么叫“低碳生活”嗎？在今天我們要倡導低碳生活有著(zhù)怎樣意義呢？首先聽(tīng)一聽(tīng)張佳同學(xué)的演講吧！演講（低碳生活從我做起）
師：同學(xué)們從演講當中了解到的只是低碳的一小部分的知識，下面就讓我們一起來(lái)詳細的了解低碳吧。
二、走進(jìn)低碳
教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”（幻燈展示）
�。�1）、低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。
�。�2）、低碳生活 (low-carbon life) 低碳生活指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
師：“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對未來(lái)產(chǎn)生的擔憂(yōu)。全球暖化將會(huì )引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、干旱、酷熱、酷寒等氣候災難，后果將是災難性的! 近來(lái)，中國西南地區遭受旱災，干旱發(fā)生范圍之廣、持續時(shí)間之長(cháng)、受旱程度之深、旱災損失之重，均為歷史同期罕見(jiàn)，對群眾生活、工農業(yè)生產(chǎn)包括經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展都造成了嚴重影響，損失十分嚴重。大旱背后，更有氣候變暖的深層原因。下面請同學(xué)們觀(guān)看一組西南地區受災的圖片。
�。�3）、多媒體展示：西南地區受災的圖片
教師：看完這一張張令我們觸目驚心氣候災難的圖片后，你有怎樣的感受？
�。�4）、 學(xué)生回答各自的感受（減少碳排放，遏制全球暖化。）
三、“低碳世博”知多少：
低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續發(fā)展的老問(wèn)題，我國政府高度重視，大力提倡低碳經(jīng)濟、低碳建設。世界矚目的世博會(huì )在上海召開(kāi)了，在世博“低碳環(huán)�！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現�，F在把你們課下搜集的有關(guān)資料交流一下吧。
同學(xué)們展示交流低碳世博會(huì )的科技亮點(diǎn)。
四、 做校園低碳小達人
教師：過(guò)量二氧化碳排放導致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類(lèi)的生存。在我們的日常生活中，我們能為遏制全球氣候變暖，減少碳排放做哪些力所能及的事情呢？下面這段相聲會(huì )給我們一些啟示。
相聲（校園低碳小達人）
師：觀(guān)看相聲之后現在讓我們一起交流一下“低碳達人”們低碳時(shí)尚。（同學(xué)們進(jìn)行交）流。
師：減碳是我們每個(gè)地球人的責任�！扒Ю镏�，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
請聽(tīng)詩(shī)朗誦：做一名低碳人
五、低碳生活，我倡議：
同學(xué)們，為了更好的提倡低碳生活，我們班第三小組的同學(xué)向全校師生發(fā)起了倡議！我們歡迎他們。（同學(xué)們在倡議書(shū)上簽名）
六、班會(huì )總結：
師： 低碳意識應貫穿于一個(gè)人生活的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。同學(xué)們，低碳生活有你有我，讓我們共同加油吧！
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