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關(guān)于習慣培養的主題班會(huì )策劃方案
篇一：關(guān)于習慣培養的主題班會(huì )策劃方案
一、主題班會(huì )內容
培養學(xué)生書(shū)寫(xiě)興趣濃厚持久的好習慣
二、主題班會(huì )過(guò)程
教師說(shuō)：同學(xué)們對寫(xiě)字有興趣嗎？學(xué)生回答后教師訂正：興趣是最好的老師，要養成濃厚的書(shū)寫(xiě)興趣，要通過(guò)多種方法、多種渠道對寫(xiě)字養成濃厚的興趣，形成良好的寫(xiě)字習慣應該怎么辦呢？
教師說(shuō)：把字寫(xiě)寫(xiě)得形象、生動(dòng)、自然應該怎么辦呢？寫(xiě)字時(shí)，分析字的結構，把人體結構、配上人物動(dòng)作與字的筆畫(huà)結合起來(lái)教寫(xiě)，找符合字的特點(diǎn)，培養寫(xiě)字興趣就能寫(xiě)好字。
教師說(shuō)：每周的寫(xiě)字課，有目的，有計劃進(jìn)行。每次的寫(xiě)字作業(yè)，抽出好的要展示，分析寫(xiě)得好的原因，然后張貼表?yè)P。
教師說(shuō)：開(kāi)展寫(xiě)字競賽活動(dòng)。小組開(kāi)展作業(yè)評比“看誰(shuí)的'‘優(yōu)’多”，每學(xué)期班級安排二次寫(xiě)字競賽活動(dòng)。賽前要告訴學(xué)生，讓學(xué)生早有準備，比賽后要評獎，還要把優(yōu)勝者的作品進(jìn)行展覽。選送學(xué)生優(yōu)秀作品參加學(xué)校的書(shū)法比賽、書(shū)法展示，有沒(méi)有信心？
教師嚴格控制抄抄寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)量。只要能寫(xiě)好，每次抄寫(xiě)生字、生詞，作業(yè)量就少，不求多，只求好。生字生詞，每次抄一面，寫(xiě)的好，就抄的少。
三、練習
把從今天起我要認真寫(xiě)字，寫(xiě)在練習本上。你們要寫(xiě)的自然，寫(xiě)得認真，寫(xiě)得開(kāi)心。
篇二：關(guān)于習慣培養的主題班會(huì )策劃方案
一、主題班會(huì )內容
小學(xué)生良好的衛生習慣，從生活中養成。
二、主題班會(huì )過(guò)程
3、書(shū)寫(xiě)，閱讀時(shí)，眼和書(shū)本的'距離30—35厘米，或一尺左右。
4、及時(shí)理發(fā)和經(jīng)常洗頭?
5、不喝生水?
6、不吃腐敗變質(zhì)食物?
7、不挑食和偏食
8、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)
9、看書(shū)寫(xiě)字時(shí)要注意姿勢正確，光線(xiàn)適宜，眼與書(shū)本保持一尺左右距離，時(shí)間不可過(guò)久，走路乘車(chē)時(shí)不看書(shū)。
10、堅持做眼球保健操。
11、每天應該刷兩次牙，早晚各一次
三、練習
把以上內容應用到生活中。
篇三：關(guān)于習慣培養的主題班會(huì )策劃方案
一、主題班會(huì )內容
小學(xué)生良好的自主學(xué)習習慣，從生活中養成。
二、主題班會(huì )過(guò)程
教師說(shuō)：生活中良好的自主學(xué)習習慣怎樣形成？學(xué)生回答后教師匯總：
同學(xué)們長(cháng)大后想干什么？
同學(xué)們各說(shuō)各的理想：我當解放軍、我當醫生、我當教師、我當警察、我當工程師、我當干部、我當飛行員........
同學(xué)們?yōu)槭裁磳W(xué)習？為實(shí)現自己的理想。
教師：想想我們有的'學(xué)生在各科學(xué)科競賽上屢獲佳績(jì)，除了有這些學(xué)生天資聰穎外，與他們有極大的自主學(xué)習的興趣是息息相關(guān)的。他們利用課余時(shí)間看了多少本書(shū)，做了多少本習題，在外人看來(lái)是很累的，但是這些學(xué)生狂熱地熱愛(ài)著(zhù)自己喜歡的學(xué)科，什么原因？因為那是一種自主學(xué)習，是一種享受，這種享受是局外人體會(huì )不到的。
教師：有時(shí)候甚至一個(gè)并不高尚的動(dòng)機會(huì )突然改變一個(gè)人的一生。比如我自己就是為了跳出農門(mén)才刻苦努力學(xué)習的，當我逐步投入其中時(shí)才享受到學(xué)習帶來(lái)的莫大快樂(lè )，從而一發(fā)不可收拾，為一生贏(yíng)得許多機遇。
同學(xué)們：我們?yōu)槭裁磳W(xué)習，回去好好想一想。
篇四：關(guān)于習慣培養的主題班會(huì )策劃方案
一、活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生明確養成良好學(xué)習習慣的重要性。
2、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，克服不良行為。
3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。養成教育和德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育有密不可分的聯(lián)系。良好的行為習慣有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)形式：
學(xué)生自由討論，交流總結。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲v故事，使學(xué)生明確養成良好學(xué)習習慣的重要性。
1、講故事——《學(xué)弈》（學(xué)生講）。
2、聽(tīng)完了故事，同學(xué)們有什么感受？
3、小結：同是跟一個(gè)老師學(xué)習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養成了良好的學(xué)習習慣，而后一個(gè)人沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。所以，習慣不是造就你就是毀掉你，那么，作為學(xué)生，良好的學(xué)習習慣是我們走向成功的保障，所以，今天希望大家通過(guò)通過(guò)本次的班會(huì )課認識到好習慣的重要性，進(jìn)一步養成好的學(xué)習習慣，為自己的人生開(kāi)啟成功之門(mén)。那么，養成良好的學(xué)習習慣，要求我們怎么做呢？
�。ǘ┯懻�、交流
同學(xué)們，其實(shí)大家在五年多的學(xué)習生活中，已經(jīng)養成了許多良好的學(xué)習習慣，下面我們來(lái)一起分析一下下面哪些是好習慣，哪些是壞習慣。（課件出示）
�。�1）鏡頭展示：
鏡頭一：上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)D開(kāi)始做小動(dòng)作，同學(xué)E則仍認真聽(tīng)，此后用手輕碰他，提醒不要做小動(dòng)作了。
鏡頭二：下課時(shí)，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，學(xué)生D胡亂翻一下，有錯但沒(méi)訂正。同學(xué)E則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。
鏡頭三：周末，兩人一起回家，學(xué)生D說(shuō)：“我們去打游戲機怎么樣”同桌E則說(shuō)：“我要做作業(yè)�！睂W(xué)生D說(shuō)：“家庭作業(yè)嗎隨便�！蓖繣說(shuō)：“不管什么作業(yè)都要認真做�！�
�。▽W(xué)生交流討論）
�。�2）看名人故事：
A：馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫(xiě)出膾炙人口的作品打下了堅實(shí)的基礎；
B: 達爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀(guān)察大自然的機會(huì )，為他的科研工作積累了大量的
1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣。
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問(wèn)的'習慣。
4、合作學(xué)習的習慣。
5、書(shū)寫(xiě)認真、計算仔細的習慣。
6、自查自改的習慣。
7、讀書(shū)的習慣。
8、查閱工具書(shū)和資料的習慣。
9、及時(shí)復習的習慣。
同學(xué)們，這九條是的小學(xué)生應著(zhù)重養成的良好學(xué)習習慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養成一種良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習。
�。ㄋ模⿲W(xué)習名言警句
那古往今來(lái)的各界名人前輩們對習慣又有怎么樣的認識呢？請同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于習慣的名人名言。
1、學(xué)生交流
2、出示課件:
習慣就是習慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。（馬克?吐溫）
少年若天性，習慣如自然。（孔子)
總以某種固定方式行事，人便能養成習慣（亞里士多德）
壞習慣是在不知不覺(jué)中形成的（奧維德）
習慣是在習慣中養成的（普勞圖斯）
大事使我們驚訝，小事使我們沮喪，久而久之，我們對這二者都會(huì )習以為常（拉布呂耶爾）
根深蒂固的惡習決非一朝一夕就能養成的（玉外納）
習慣實(shí)際上已成為天性的一部分（亞里士多德）
習慣能造就
篇五：關(guān)于習慣培養的主題班會(huì )策劃方案
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月
二、活動(dòng)地點(diǎn)：三（2）
三、活動(dòng)背景:
著(zhù)名教育家葉圣陶先生認為，“我們在學(xué)校里受教育，目的在養成習慣，增強能力。良好的行為習慣是促進(jìn)一個(gè)人健康成長(cháng)的重要條件，是健全人格形成的基礎。培養良好的學(xué)習習慣對于孩子來(lái)說(shuō)顯得格外的重要，也是班主任教育工作的首要任務(wù)。
四、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，使學(xué)生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
五、活動(dòng)準備：
錄音機
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣捌诨顒�(dòng)設計：
課前調查：
�。�1）訪(fǎng)問(wèn)：你知道學(xué)生要養成那些好習慣嗎？
�。�2）你知道養成教育的重要性嗎？
�。�3）使學(xué)生了解什么是好習慣，什么是壞習慣。知道自己有哪些良好的習慣，是如何養成的，知道自己有哪些壞習慣。
�。ǘ┌鄷�(huì )過(guò)程設計：
一、導入
A：同學(xué)們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書(shū)又響起整個(gè)校園，新的學(xué)期開(kāi)始了。我相信，在我們的每個(gè)人的內心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收獲，有更大的進(jìn)步。
B：新的開(kāi)始，新的平等機遇。如果你有不太滿(mǎn)意的過(guò)去。那么新的一天就是你重塑自我的開(kāi)始。如果你有引人自豪的過(guò)去，那么請繼續努力。
A：我是主持人A
B：我是主持人B
合：三（2）《養成好習慣》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
A：下面請班主任老師講話(huà)。
老師：良好的習慣是我們生活學(xué)習的保證，也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。希望通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們能夠認識到養成好習慣的重要性，從而有所收獲。(鼓掌)
B：好的習慣能讓我們受益終身。
A：是啊，習慣就像雛鷹的一雙翅膀。
B：能讓我們在高高的藍天上翱翔
A：習慣就是我們成長(cháng)過(guò)程中最親密的伙伴
B：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)
合：讓我們把習慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！
首先，讓我們把這首快板《好習慣》送給大家。
�。ǹ彀逋瑫r(shí)響起，4個(gè)同學(xué)同時(shí)站起）：
1、小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習，養成習慣終受益；
2、早晨起，不懶睡，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去；
3、見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，團結友愛(ài)講禮貌；
4、見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；
1、課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎打牢成績(jì)好；
2、勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明
3、寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；
4、課堂外，多閱讀，博覽群書(shū)知識廣；
12合：好習慣，早養成，自強奮進(jìn)有活力。
34合：好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習，天天向上爭
B:下面，就讓我們一起來(lái)欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》
A：我們三 （１）班就像一棵正在成長(cháng)的大樹(shù)，樹(shù)上的葉子就是每個(gè)同學(xué)的好習慣，現在請同學(xué)們把寫(xiě)有你的好習慣的葉子貼在大樹(shù)上。
B：現在我們的樹(shù)已經(jīng)是枝繁葉茂了，可以看出同學(xué)們身上的好習慣真不少！
A：同學(xué)們，讓我再接再勵，讓自己身上的好習慣越來(lái)越多，讓這棵成長(cháng)樹(shù)變得更加茂盛，做個(gè)受人歡迎的'蓋平人。三 （2）主題班會(huì )班會(huì )到此結束。
七、活動(dòng)小結及反思：
今天的主題班會(huì )開(kāi)得很有意義。我發(fā)現你們都長(cháng)大了，都能明辨是非了，認識問(wèn)題有深度了，祝賀你們！同學(xué)們，讓我們從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養成良好的習慣，把自己培養成一個(gè)“舉止文明，學(xué)習有法，身心健康，講究衛生，彰顯特長(cháng)”的好孩子，你們能做到嗎？
十好習慣小標兵
三（2）
10年前，一次意外的摔傷，爸爸高位截癱，媽媽離婚改嫁，當時(shí)年僅6歲的安徽女孩黃鳳獨自撐起了一個(gè)家，10年如一日照顧著(zhù)癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。為了給父親治病，20xx年5月黃鳳自己做了一個(gè)安了輪子的鐵板床，推著(zhù)父親，與奶奶一起踏上了赴上海求醫的旅程。在好心司機的幫助下，祖孫三人到達上海，黃鳳推著(zhù)板車(chē)在上海邊乞討邊求診，但在吃盡苦頭后未能實(shí)現治病的愿望。
十好習慣小標兵
三（2）
劉軍城今年1１歲，正是一個(gè)男孩貪玩兒好動(dòng)、頑皮叛逆的年齡，可在趙文龍臉上，這些特質(zhì)都沒(méi)有，很多時(shí)候他都在默默地沉思。不在校的大部分時(shí)間里，他都陪著(zhù)媽媽。雖然只有1１歲，胡思銘幾乎會(huì )做所有家常菜。因為爸爸突然年他幾乎從未有過(guò)玩耍時(shí)間，最大的樂(lè )趣就是生日那天去趟八一公園；他是包鋼八中一名普通的初一學(xué)生，而他每天需要承擔的卻是一般學(xué)生父母雙倍的責任。來(lái)到位于少先路31號街坊的趙文龍家，家里幾乎沒(méi)什么電器，只有臥室里擺放的一臺老式冰箱，這是為了給李英存放藥品用的。李英正在整理醫院的收費單，與媽媽的大床相隔一張桌子的小床是趙文龍的，床頭整整齊齊碼著(zhù)三十幾本書(shū)，雖然陳設簡(jiǎn)單，家里卻收拾得一塵不染。李英說(shuō)，每天早上，即使時(shí)間緊張，龍龍也會(huì )收拾完家，給她做好早飯再走，他自己則在學(xué)校買(mǎi)早點(diǎn)吃。
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