相信自己,超越自己主題班會(huì )感悟

　　踏著(zhù)輕快的步子走上了講臺——今天我是主持人，咱可得好好表現一下，因為后面還有很多的“候選人”看著(zhù)我呢。不過(guò)我可是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為，為了這次班會(huì )，我可是整整忙碌了一個(gè)星期天呢，繪圖、排版、設計，總算是胸有成竹了。

　　“孩子們，今天班會(huì )的主題是——相信自己，超越自己。最近我發(fā)現，有很多孩子總是有些不自信，或者是因為字體不工整，或者是因為回答不上來(lái)一道問(wèn)題而變得自卑了。但是，我堅信，這些孩子都是非常優(yōu)秀的，不能因為一個(gè)方面做的不好就把自己全部都否定了，要相信自己，做最好的自己！”我來(lái)了段開(kāi)場(chǎng)白，讓孩子融入到“相信自己”的意境中來(lái)。

　　接著(zhù)，我又講了幾個(gè)小故事來(lái)激勵孩子，要想成為一個(gè)“珍珠般”優(yōu)秀的孩子，一要相信自己，二要勤奮努力，三要找到屬于自己的舞臺。孩子們聽(tīng)的津津有味，我也在激勵孩子的過(guò)程中激勵著(zhù)自己。

　　然后就是我們這次班會(huì )的重頭戲了——推出班級量化積分表。這可是我醞釀了兩個(gè)星期的班級管理方法——用積分制度調動(dòng)孩子們自我約束和管理能力。首先，我宣讀了苦思冥想了好久的扣分制度和獎勵制度：

　　一、扣分制度：

　　1、不完成上交作業(yè)每次扣一分。

　　2、語(yǔ)數家庭作業(yè)不能認真完成者扣一分。

　　3、上課違反紀律者，視情節輕重酌情扣分，一般情況下扣一分。

　　4、遲到一次扣一分。

　　5、無(wú)故曠課扣一分。

　　6、去網(wǎng)吧游戲者扣五分。

　　7、集會(huì )、做操時(shí)不認真被老師點(diǎn)名者扣一分。

　　8、不講究個(gè)人衛生者扣一分；不認真值日的者扣一分。

　　9、注意安全和文明禮貌，如違反者扣一分。

　　10、考試后三名者視平時(shí)學(xué)習情況酌情扣分。

　　二、獎勵制度：

　　1、家庭作業(yè)每周認真完成者獎勵五分。

　　2、作文、日記寫(xiě)的認真者獎勵兩分。

　　3、考試前三名者分別獎勵五分、三分、兩分。

　　4、上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題者獎勵一分。

　　5、流動(dòng)紅旗到我班，每人獎勵一分。

　　6、好人好事，拾金不昧者獎勵兩分。

　　7、為班級爭得榮譽(yù)者獎勵兩分，縣級以上獎勵五分。

　　8、作業(yè)認真，連續五個(gè)“優(yōu)”獎勵一份。（期末總結）

　　9、每得到任課老師的表?yè)P一次，每人加一分。

　　10、認真讀書(shū)、寫(xiě)博者，本學(xué)期超過(guò)30篇優(yōu)秀博文，獎勵五分。

　　然后我告訴孩子們，按積分成績(jì)的高低來(lái)作為年終評選三好學(xué)生的依據，另外前三名還可以得到老師的“高級獎勵”——老師親自下廚為他們做頓好吃的飯菜。（呵呵，小年的提議，希望我跟更多的孩子在生活上多親近些）果然，這個(gè)獎勵一出，可讓孩子們興奮了，呵呵，我也在興奮中啊。

　　最后，我又跟孩子們一起探討了我們班的班訓、班規、班級口號和班級的奮斗目標。

　　班訓：認認真真的學(xué)，痛痛快快的玩。

　　班規：課上要專(zhuān)心，不要唧唧喳。課下要文明，不說(shuō)不良話(huà)。作業(yè)要認真，不要總拖拉。工作要負責，不要馬大哈。游戲要安全，不把樓梯滑。

　　班級奮斗目標：自強自立、勤奮進(jìn)取、追求卓越、超越自我。

　　班級口號：踏實(shí)做事，真誠待人。

　　不知不覺(jué)，一堂課就在我們其樂(lè )融融的討論交流中結束了，看到孩子們一張張興奮的笑臉，我真的希望，在這些“積分”的鼓勵下，孩子們能真正實(shí)現自我管理，自我管理不僅僅只是簡(jiǎn)單的自我約束，自律能力在完善一個(gè)人的個(gè)性方面，起著(zhù)巨大的積極作用，尤其是正在成長(cháng)中的孩子們！

　　孩子們，相信自己，超越自己，做最好的自己吧！

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