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好的學(xué)習習慣主題班會(huì )
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生認識到什么是好的學(xué)習習慣？為什么我們要有好的學(xué)習習慣？如果我們習慣不好會(huì )怎么樣？每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，那么面對我們的不良學(xué)習習慣，我們該怎么辦？
2、使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習興趣，掌握正確高效的學(xué)習方法，改掉不良學(xué)習習慣，在以后的學(xué)習生活中，心中時(shí)刻裝著(zhù)好的習慣，時(shí)刻要求自己和好的習慣同行，養成良好的學(xué)習習慣。
3、通過(guò)肯學(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)，增長(cháng)知識，提高素質(zhì)，完善人格，逐步向新世紀需要人才靠近，成為和諧發(fā)展，多才、多能的人。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�。在故事中了解習慣。
1.講故事：在印度和泰國隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住�？梢�(jiàn)，所謂的“習慣”是指長(cháng)期重復地做并逐漸養成的不自覺(jué)活動(dòng)。
2、聽(tīng)到這則故事，你從中感悟到了什么呢？（生自由發(fā)表意見(jiàn)，得出結論：習慣的力量很大。）
3、舉例生活中已經(jīng)養成的習慣。（學(xué)生舉例說(shuō)明）
�。ǘ�。從小品中發(fā)現不良學(xué)習習慣。
1.小品表演：《發(fā)生在我們身邊的事》。
2.說(shuō)一說(shuō)，在他身上有哪些不良習慣？（遲到、抄別人作業(yè)、上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講……）
3.找一找班上的同學(xué)或者自己還有哪些不良學(xué)習慣？（給同學(xué)起外號、上課時(shí)故意引人發(fā)笑、喜歡做小動(dòng)作……）
�。ㄈ�。從交流中認識到不良習慣的害處。
1.小組內說(shuō)一說(shuō)。
2.全班交流。
�。ㄋ模�、從導行中改進(jìn)不良學(xué)習習慣。
1.小組討論：如何改掉這些不良的學(xué)習習慣呢？
2.全班交流。
a.要嚴格要求自己。
b.虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。
c.要經(jīng)常檢查與反思自己。
……
�。ㄎ澹�。從三句半中養成良好習慣。（學(xué)生表演）
�。�。習慣之花處處開(kāi)。
讓學(xué)生用自己喜歡的方式（兒歌、童謠、拍手歌或幾句話(huà)）寫(xiě)在習慣之花上，送給其他班的同學(xué)或自己的好朋友，讓習慣之花處處開(kāi)。
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