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大學(xué)主題班會(huì )的總結怎么寫(xiě)
主題班會(huì )總結1
進(jìn)入大一下學(xué)期,隨著(zhù)知識面和知識難度的增加,一些同學(xué)存在學(xué)習目標不是很明確,學(xué)習積極性不是很高、對專(zhuān)業(yè)課程的重視程度也不是很高等問(wèn)題,為努力解決同學(xué)們存在的一些問(wèn)題。在系學(xué)習部的精心組織、周密安排下,信息工程系11級全體學(xué)生于20xx年x月x日晚在11級各班教室開(kāi)展了一次以“規劃大學(xué)生活,我的未來(lái)我做主”的主題班會(huì ),F總結如下:
一、活動(dòng)方式:
本次活動(dòng)面向信息工程系11級全體學(xué)生,各班由班長(cháng)和學(xué)習委員負責組織和舉行,全班同學(xué)參與其中發(fā)表自己的看法。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日19:00.
活動(dòng)地點(diǎn):信息工程系11級各班.
三、活動(dòng)效果:
班會(huì )主題是由我系學(xué)習部根據11級各班學(xué)生的學(xué)習情況討論得出,因此班會(huì )的內容積極向上,更貼近我系11級全體學(xué)生的學(xué)習實(shí)際,反映了我系學(xué)生學(xué)習生活的精神面貌,弘揚了學(xué)生們積極進(jìn)取、勇于迎接新挑戰、追求理想的精神面貌。在班會(huì )的過(guò)程中氣氛還是很活躍,各班學(xué)生都積極、踴躍參與其中,同時(shí)學(xué)生們發(fā)言中結合自身實(shí)際情況說(shuō)出了自己的理想和對大學(xué)生活的規劃。
四、經(jīng)驗與不足:
此次活動(dòng)使我系廣大同學(xué)看到自己的長(cháng)處,也激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)
習、積極向上的'動(dòng)力;同時(shí)也使同學(xué)們樹(shù)立了合乎實(shí)際的理想,明確了學(xué)習努力的目標。為我系廣大學(xué)生營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍和積極向上的良好學(xué)習風(fēng)氣,但在活動(dòng)組織和開(kāi)展中存在著(zhù)一些不足:各班在活動(dòng)開(kāi)展前宣傳不夠到位;有些班級在班會(huì )開(kāi)展中學(xué)生參與熱情不夠高,班會(huì )過(guò)于形式。這些不足在一定程度上影響了主題班會(huì )的質(zhì)量。但總的來(lái)說(shuō),此次主題班會(huì )達到了預期的效果。
主題班會(huì )工作總結2
根據學(xué)校工作計劃,德育處于本學(xué)期第4周-13周開(kāi)展了全校性的“三自管理”模式主題班會(huì )。主題班會(huì )主要目的是培養學(xué)生自里、自立、自強;主題體現思想性、知識性、趣味性、審美性為一體,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)生正確的人生理想,幫助他們及時(shí)修正個(gè)人發(fā)展過(guò)程中的誤區。
以“三自管理”為主要模式,分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段:第4-8周,各班自行組織主題班會(huì ),培養主持人,“三自管理”模式主題班會(huì )真正落實(shí)到周會(huì )課;第二階段:第9-12周,各級檢查本年級主題班會(huì )開(kāi)展情況,組織本年級班主任互相聽(tīng)課學(xué)習;第三階段:第13周:全校進(jìn)行主題班會(huì )競賽,各級推薦一個(gè)班在學(xué)校會(huì )議室進(jìn)行比賽,評委打分,決出一二三等獎。
1、思想重視、組織充分
開(kāi)學(xué)初,學(xué)校制定工作計劃,德育處出臺主題班會(huì )開(kāi)展方案,從第四周開(kāi)始,各班就嚴格按照“三自管理”模式開(kāi)展主題班會(huì )課,培養學(xué)生參與主題討論,培養主持人,讓“三自管理”模式主題班會(huì )真正落實(shí)在周會(huì )課上。
2、檢查督促到位
從第8周開(kāi)始各級檢查落實(shí)主題班會(huì )開(kāi)展情況,并不斷總結、改進(jìn),開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng),幫助各班提高主題班會(huì )質(zhì)量。第13周的主題班會(huì )比賽更是整個(gè)主題班會(huì )活動(dòng)的高潮,各年級都拿出了最好的
班級展現給全校前來(lái)聽(tīng)課的老師,聽(tīng)課的老師都給與了很高的評價(jià)。
3、評選結果:本次主題班會(huì )活動(dòng)最后階段由各級抽出一個(gè)班級集中在學(xué)校會(huì )議室進(jìn)行最后決賽,參賽的班級都表現出了較高水平,特別是七(1)班的主題 班會(huì )《團結友愛(ài),共創(chuàng )和諧班級》,班主任謝小園老師在主題班會(huì )設計過(guò)程中竄插了較多的平時(shí)同學(xué)在校生活的內容,主持人能充分調動(dòng)同學(xué)參與主題班會(huì )的活動(dòng)中,有試論、游戲等多種形式,課堂活躍得到評委和聽(tīng)課老師的高度肯定。七(1)班以較高的分數獲得第一名。八(2)班、九(5)班分別獲得第二、第三名。
4、存在問(wèn)題:在本次主題班會(huì )開(kāi)始階段,個(gè)別班主任沒(méi)有認識到開(kāi)好主題班會(huì )的`重要性,沒(méi)有按照學(xué)!叭怨芾怼钡哪J介_(kāi)展主題班會(huì ),隨便應負。因此,還要加強認識,提高思想,充分重視周會(huì )課,開(kāi)好每一周的主題班會(huì )。
通過(guò)此次主題班會(huì )活動(dòng),促進(jìn)了主題班會(huì )的開(kāi)展,提高了大家對“三自管理”模式主題班會(huì )的認識,為更好地開(kāi)展主題班會(huì )創(chuàng )造了氛圍,相信在今后,我校的“三自管理”主題班會(huì )一定會(huì )開(kāi)展得更好、更有特色。
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