主題班會(huì )課教案及課后總結

　　班會(huì ):告別不文明行為

       一、自我大盤(pán)點(diǎn)：

　　1、學(xué)生自由談一談我們身邊有哪些不文明的現象。

　　學(xué)生發(fā)言很積極，社會(huì )中和校園里的一些現象都講到了。

　　2、談一談你對這種行為的認識。

　　二、觀(guān)看一組“不文明行為”的照片（有社會(huì )中的，也有學(xué)校的）

　　1、觀(guān)看完以后學(xué)生進(jìn)行分組討論我們應該如何對待。

　　2、分組進(jìn)行匯報。（其中看到亂丟煙蒂的行為時(shí)，學(xué)生特別提到了老師也不應該在校園中抽煙，更不能亂丟煙蒂。）

　　三、一起朗讀金玉良言-----“細節決定成敗”、“勿以惡小而為之、勿以善小而不為”

　　四、演一演：

　　1、當一個(gè)同學(xué)在路上亂丟垃圾時(shí)，你會(huì )怎么制止他（她）呢？

　　表演符合學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)生們看了以后都深有體會(huì )。

　　2、當你看到一個(gè)同學(xué)在食堂里插隊時(shí)，你該怎么說(shuō)呢？

　　主持人引導同學(xué)要勇于同不文明行為做斗爭。

　　3、當你看到一個(gè)同學(xué)不給老爺爺讓座時(shí)，你會(huì )怎樣說(shuō)服他（她）呢？

　　主持人引導學(xué)生做進(jìn)行制止不文明行為時(shí)，要注意方式方法，自己更應該講文明。

　　五、總結中學(xué)生常見(jiàn)的不文明現象。

　　在總結的'過(guò)程中，老師要求學(xué)生大膽的說(shuō)出自己還沒(méi)有做好的地方，學(xué)生很坦誠，都勇于的講出自己曾經(jīng)的不文明行為，并提出了要改正。

　　六、全體同學(xué)起立齊讀“告別不文明行為倡儀書(shū)”

　　七、談一談班會(huì )課的感受。

　　主持人扮做小記者進(jìn)行隨機采訪(fǎng)，幾個(gè)學(xué)生談出了自己的感想，由于時(shí)間關(guān)系，更多的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有發(fā)言機會(huì )。

　　聽(tīng)后感---如何上好班會(huì )課

　　班會(huì )課是班級工作的重要環(huán)節，是對學(xué)生進(jìn)行國情教育、愛(ài)國主義教育、集體主義教育的陣地。班會(huì )課是學(xué)生展現自我的舞臺，教師發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn)，師生交流溝通的好機會(huì )，聽(tīng)完本節班會(huì )課深有感觸。

　　一、班會(huì )的主題要鮮明有針對性。

　　“告別不文明行為”符合當前的株洲社會(huì )生活實(shí)際，株洲正在進(jìn)行創(chuàng )衛、創(chuàng )建文明城市，告別不文明行為是對所有株洲人的號召；班會(huì )主題也體現了學(xué)校和班級思想教育工作的主旋律，并且這次班會(huì )課選取的事例和圖片都是學(xué)生身邊的，有的甚至是學(xué)生自己親身經(jīng)歷的，所以在班會(huì )過(guò)程中時(shí)刻能引起學(xué)生的共鳴，讓學(xué)生有參與班會(huì )的熱情，也能比對自己的具體行為。

　　二、認真準備，高度重視，班會(huì )才能取得預期效果。

　　班會(huì )課不單是一節課，而且是我們所有課程里最重要的一節課，所以我們上班會(huì )課的不能流于形式。從今天的班會(huì )課來(lái)看，老師非常重視，但可能是由于時(shí)間倉促，班主任老師對于整個(gè)班會(huì )課件的流程還不太熟悉，幸虧是班主任老師親自做主持，所以很多地方都能隨機應變，處理得很自然，如果是交給學(xué)生主持的話(huà)，肯定會(huì )出現冷場(chǎng)的情況。由于班主任工作繁忙，老師可以提前將班會(huì )課內容交給班干部學(xué)生去準備，相信我們的學(xué)生會(huì )做得很好�！澳サ恫徽`砍柴功”，我們開(kāi)好班會(huì )課對于學(xué)生的學(xué)習肯定會(huì )有促進(jìn)作用。很多時(shí)候我們的班主任經(jīng)常找同學(xué)談心，放學(xué)時(shí)每天苦口婆心講長(cháng)篇大論可能都抵不上一次成功的班會(huì )課。

　　三、班會(huì )的設計要形式多樣，民主和諧。

　　現在的.學(xué)生討厭單調古板、一味灌輸、說(shuō)教式的班會(huì )，在班會(huì )中首先要發(fā)揮學(xué)生干部和積極分子的作用，班會(huì )的設計、組織、籌備等工作都可以讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，放手去做，然后要給所有學(xué)生參與的時(shí)間和空間，要激勵每一位學(xué)生投入到班會(huì )活動(dòng)中。這節班會(huì )課雖然是由老師主持，但設計的活動(dòng)豐富多彩，有學(xué)生發(fā)言、談體會(huì )、小組討論、小品、校園情景劇、集體宣誓、反思總結等。所以學(xué)生參與的熱情很高，敢于說(shuō)真話(huà)，敢于表達自己的真情實(shí)感，敢于批評和自我批評，所以班會(huì )課開(kāi)展得民主和諧。

　　四、總結反思,指導行動(dòng)。

　　班會(huì )課的目的是要通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生深有體會(huì ),并能落實(shí)行動(dòng),所以班會(huì )課后可以當場(chǎng)讓學(xué)生談體會(huì )，如果時(shí)間不夠的話(huà)就讓學(xué)生回家寫(xiě)反思，這可以讓學(xué)生進(jìn)行內省，也是對班會(huì )內容的總結和延續。

　　五、學(xué)高為師、身正為范。

　　在談不文明行為時(shí)，很多學(xué)生不但談到了學(xué)生當中的不文明現象，而且提到了老師的一些不文明現象,例如有的老師在校園內吸煙且亂丟煙蒂。班會(huì )課一般都是對學(xué)生進(jìn)行某一方面的思想品德教育，如果要說(shuō)服學(xué)生，做為老師，特別是班主任老師要起表率作用。

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