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關(guān)于“正確對待上網(wǎng)”的主題班會(huì )
篇一：“正確對待上網(wǎng)”主題班會(huì )
活動(dòng)目的：
�。保箤W(xué)生明白"網(wǎng)吧"的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡(luò )游戲的必要性。２．使學(xué)生認識到，作為一名合格小學(xué)生，處在當今的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，我們更應該利用網(wǎng)絡(luò )資源，搞好我們的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：同學(xué)們，大家好！
提到“上網(wǎng)”，我想同學(xué)們肯定不會(huì )陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的QQ是幾號？你的某某游戲升了幾級？E-mail、QQ等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛(ài)好。網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)了新的變化，這個(gè)世界的信息傳播更快了，這個(gè)世界上的人的生活更豐富多彩了�？稍诮o我們帶來(lái)便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )也給我們帶來(lái)了許多值得全社會(huì )共同關(guān)注的問(wèn)題。今天就讓我們以主題班會(huì )的形式，一起探討網(wǎng)絡(luò )這個(gè)話(huà)題。
二、網(wǎng)絡(luò )有哪些用途呢？
三、網(wǎng)絡(luò )的利弊
1）小學(xué)生上網(wǎng)到底有哪些利弊呢？我相信在座的每位同學(xué)都有自己的獨特見(jiàn)解，老師已經(jīng)請大家搜集了相關(guān)資料。下面就請大家交流一下。
�。ɡ�1第四傳播媒體；2、拓寬知識面；3、可以到網(wǎng)上搜集圖片、文字資料。4.豐富了我們的課余生活
弊：1、癡迷上網(wǎng)，荒廢學(xué)業(yè)；2、網(wǎng)上信息垃圾，侵蝕心靈；3、摧殘身體；4、滋生是非；5、網(wǎng)上交友，虛虛實(shí)實(shí)，易引發(fā)心理疾��；6、安全隱患。）
1）利弊事例：
利：1）上網(wǎng)可以查找資料。上次我就上網(wǎng)查找了有關(guān)少數民族的文字資料和圖片資料。
2）我媽媽在外地，我上網(wǎng)和她聊天，拉近了我們的距離。
3）我從網(wǎng)上了解到很多新聞。比如上海世博會(huì )的有關(guān)新聞。
4）我媽媽還從網(wǎng)上給我買(mǎi)了課外書(shū)，節省了逛街的時(shí)間，而且價(jià)格也很便宜。
5）我們前幾周參加“愛(ài)我淮安”網(wǎng)絡(luò )知識競答，就是通過(guò)上網(wǎng)參加的。這個(gè)活動(dòng)讓我們對家鄉有了更多的了解。我們還可以參加其他網(wǎng)絡(luò )征文、網(wǎng)絡(luò )繪畫(huà)比賽等。對我們能力的培養很有好處。
弊：
1）泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，為十塊錢(qián)的上網(wǎng)費搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。
2）浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強因迷上網(wǎng)絡(luò )游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢(qián)財，有一次盜竊家里300元正出門(mén)上網(wǎng)吧時(shí)，被老奶奶發(fā)現并極力勸阻下，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！
3）晉江市某小學(xué)六年級學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續通宵一個(gè)星期，吃住都在網(wǎng)吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過(guò)度，病倒住院。
4）據法制日報報道，廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過(guò)度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現猝死在電腦桌上。
5）據中央電視臺新聞聯(lián)播報道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級游戲屢次失敗，心灰意冷，感覺(jué)人生從此一蹶不振，回家跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你，養育了我十一年，你要好好保重身體。再見(jiàn)�！比缓�，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說(shuō)：“救救孩子”。這父親想救的不只是孩子的命，更是孩子沉浸在游戲里的心靈啊!
6）我家附近有個(gè)孩子，開(kāi)通了QQ農場(chǎng)，經(jīng)常夜里起來(lái)收菜，導致上課沒(méi)精打采，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降。
7）我在報紙上看到有個(gè)孩子，早上不去上學(xué)，背著(zhù)書(shū)包登上二十幾層的樓房房頂，學(xué)著(zhù)網(wǎng)絡(luò )游戲里的“飛天大俠”的樣子，從樓頂往下跳，最后身亡。
8）2002年6月16日凌晨2時(shí)43分，北京市海淀區學(xué)院路20號石油研究院內一家名為“藍極速”的網(wǎng)吧突然起火。網(wǎng)吧惟一的出口——大鐵門(mén)已被人從外面鎖住。救人者與求救者隔著(zhù)鐵門(mén)無(wú)計可施。12分鐘后，外面的人已經(jīng)聽(tīng)不到網(wǎng)吧里有求救聲傳出。就是這牢籠一般的“黑網(wǎng)吧”，一夜之間奪去了25條年輕的生命。
2）據專(zhuān)家統計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò )中各種暴力游戲而走上犯罪的道路！請看一段視頻。
聽(tīng)了大家的介紹，看了剛才的新聞片段，你有什么感想？
三、怎樣正確對待上網(wǎng)？
1、經(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰之后，在坐的各位同學(xué)各執己見(jiàn)，不論小學(xué)生上網(wǎng)是利大還是弊大，畢竟網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的走進(jìn)了我們的生活，并逐漸成為人們學(xué)習，生活，工作中密不可分的組成部分，那么如何跨過(guò)成長(cháng)路上的這道坎，構筑一道心靈的“防火墻”呢？下面先聽(tīng)聽(tīng)老師和家長(cháng)談?wù)剬ι暇W(wǎng)的看法：
�。�、張海英老師：上網(wǎng)有利也有弊。作為小學(xué)生，我們應當樹(shù)立正確上網(wǎng)觀(guān)念，不上不健康的網(wǎng)，為學(xué)習服務(wù)還是可以上網(wǎng)的。
B、六二班的劉老師：作為學(xué)生，學(xué)習才是主要的，要適當運用網(wǎng)絡(luò )，不能沉迷其中，尤其是不能沉迷在網(wǎng)絡(luò )游戲里。學(xué)習上需要上網(wǎng)的，可以在家上網(wǎng)，家里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的可以在家長(cháng)陪同下進(jìn)入網(wǎng)吧。
C、六一班的朱老師：小學(xué)生上網(wǎng)是可以的，但絕對不能進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧。那里人員混雜，就不談網(wǎng)絡(luò )本身不好的因素，單看網(wǎng)吧里的衛生、安全等因素也不是未成年人能進(jìn)入的。所以國家有關(guān)部門(mén)就明文禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。
D、孫亦平、苗永成等家長(cháng)：上網(wǎng)有兩面性，上網(wǎng)查資料可以，玩網(wǎng)絡(luò )游戲要不得。
E、唐晨、韓雨馨家長(cháng)：網(wǎng)絡(luò )可以作為輔助學(xué)習的工具，但要制止孩子上網(wǎng)玩無(wú)意義的游戲。 F、XXX：支持孩子在適當的時(shí)候，在家長(cháng)的指導下正確的上網(wǎng)。
以上就是家長(cháng)和老師的看法�？磥�(lái)家長(cháng)和老師都認為可以上網(wǎng)，但是要正確、健康地上網(wǎng)。
2.你們覺(jué)得應該怎樣對待上網(wǎng)呢？（先討論再交流）
3. 新的《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò )有什么規定？
《未成年人保護法》第三十四條規定禁止任何組織、個(gè)人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書(shū)、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò )信息。第三十六條規定中小學(xué)校園周邊不得設置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè )場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。
4.對于小學(xué)生，我們左右不了網(wǎng)吧的不規范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )為我們的學(xué)習生活服務(wù)�！缎W(xué)生日常行為規范》，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為我們健康上網(wǎng)指明了更明確的方向。(課件上呈現)
遵守網(wǎng)絡(luò )道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。（請大家大聲齊讀一遍）
四、發(fā)出倡議
今天這節課，我們一起討論了怎樣正確對待上網(wǎng)這個(gè)話(huà)題。明白了網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，對于我們小學(xué)生有利也有弊。關(guān)鍵是要做到文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，遠離傷害。在此，老師向大家提出以下倡議：
1.嚴格遵守中學(xué)生《守則》、中學(xué)生《日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我修養。
2.遠離網(wǎng)吧，無(wú)論是在校學(xué)習期間，還是節假日，決不踏進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧一步。
3.自覺(jué)遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，積極倡導文明上網(wǎng)，無(wú)論在何時(shí)何地上網(wǎng)，都只上一些內容健康、積極向上的綠色網(wǎng)站。
4.自我約束、互相監督，對繼續上網(wǎng)吧的同學(xué)，我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)對其進(jìn)行檢舉和幫助。
5.樹(shù)立崇高的理想，增強學(xué)習的進(jìn)取心，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高辨別是非的能力。
同學(xué)們,我們青少年是祖國未來(lái)的建設者,我們的茁壯成長(cháng)將是祖國明天的美好希望,讓我們行動(dòng)起來(lái),遠離網(wǎng)吧、遠離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長(cháng),做一名合格的新時(shí)代的小學(xué)生。
篇二：“小學(xué)生上網(wǎng)利與弊”——主題班會(huì )活動(dòng)設計
一、活動(dòng)目的：
以新的《小學(xué)生日常行為規范》中的第二十條中的“觀(guān)看健康有益的報刊書(shū)籍、影視作品。文明上網(wǎng)，不進(jìn)入不適宜小學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，不沉溺游戲。??”中的“文明上網(wǎng)，不進(jìn)入不適宜小學(xué)生的活動(dòng)的場(chǎng)所，不沉溺游戲”為主題，結合本班是小學(xué)六年級畢業(yè)班在不久的將來(lái)要升入中學(xué)并適當地滲透了新的《中學(xué)生日常行為規范》中第五大點(diǎn)中的第36小點(diǎn)“遵守網(wǎng)絡(luò )道德和安全，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”來(lái)進(jìn)一步討論：小學(xué)生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利？從中讓學(xué)生切身體會(huì )到行為規范的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及讓我們這個(gè)主題能夠灌輸到學(xué)生的認知頭腦中去，促進(jìn)他們的是非辨別能力，并讓網(wǎng)絡(luò )的利廣泛運用到平時(shí)的學(xué)習中去。
二、活動(dòng)時(shí)間：2008年10月26
三、活動(dòng)地點(diǎn)：六（2）班教室
四、參與人員：全班學(xué)生、班主任、任課教師及領(lǐng)導等。
五、活動(dòng)主持人：吳波、葛晨婓
六：活動(dòng)形式：看短片，辯論，宣誓
七、活動(dòng)過(guò)程：
主題班會(huì )執行過(guò)程：
1．主持人開(kāi)場(chǎng)白
主持人：隨著(zhù)計算機的普及，網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)了政府、企業(yè)、學(xué)校、家庭等社會(huì )的各個(gè)角落，他已經(jīng)發(fā)展成為繼電視之后的第二大傳播媒體,網(wǎng)絡(luò )的普及給我們的生活帶來(lái)了前所未有的便利，人們都說(shuō)，21世紀是網(wǎng)絡(luò )的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的到來(lái)也給我們的學(xué)校教育帶來(lái)了一場(chǎng)深刻的變革;由于學(xué)生對新事物的敏感性，所以上網(wǎng)很快成為學(xué)生學(xué)習生活中的一種時(shí)尚，并對學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習方法及生活習慣產(chǎn)生沖擊。學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題已引起了老師和家長(cháng)的極大關(guān)注。我們在坐的各位同學(xué)都有上網(wǎng)的經(jīng)歷，那么我們今天班會(huì )談?wù)摰闹黝}就是----小學(xué)生生與網(wǎng)絡(luò )。
2．看短片
主持人：我們現在所說(shuō)的網(wǎng)絡(luò )也就是Internet，那么網(wǎng)絡(luò )到底給我們的生活帶來(lái)了哪些便利呢？現在就請大家看一個(gè)短片：《Internet上有什么？》
3．主持人引入辯論
主持人：看了這個(gè)短片，相信大家對Internet有了更深入的了解，近幾年來(lái)，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí)，出現了大量網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的出現為普及網(wǎng)絡(luò )知識起到了積極的推動(dòng)作用，雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的
信息和嶄新的交流平臺，但是隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現，網(wǎng)吧的負面效應也日益顯現。據統計，我國90％的青少年都是選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那么，我們小學(xué)生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢，我相信在坐的每位同學(xué)都有自己不同的觀(guān)點(diǎn)，這里我們推選出了8位辯手就這一問(wèn)題展開(kāi)辯論。
4．辯論：
a) 隊員入場(chǎng)
b) 介紹參賽隊及其所持立場(chǎng)
正方觀(guān)點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊
反方觀(guān)點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利
c) 介紹參賽隊員
d) 介紹評委及其點(diǎn)評嘉賓
e) 比賽開(kāi)始
�、訇愒~階段（每位辯手陳詞不超過(guò)3分鐘）
正方一辯陳詞 網(wǎng)絡(luò )的強大功能和資源共享是任何傳播媒體無(wú)法替代的。
正方二辯陳詞 上網(wǎng)是小學(xué)生掌握信息技術(shù),增進(jìn)外界了解的重要手段。
正方三辯陳詞 網(wǎng)絡(luò )是小學(xué)生自由娛樂(lè )的天地,上網(wǎng)可以培養興趣，豐富生活，陶冶情操。反方一辯陳詞 網(wǎng)上存在非法，淫穢，暴力等不良信息，不利于小學(xué)生的健康成長(cháng)。
反方二辯陳詞 網(wǎng)吧的管理極不規范，網(wǎng)吧的安全隱患嚴重。
反方三辯陳詞 小學(xué)生自我約束能力較差，上網(wǎng)容易誤入歧途。
�、诒P(pán)問(wèn)階段（每位辯手提問(wèn)用時(shí)10秒，回答用時(shí)20秒，各隊累計用時(shí)不超過(guò)2分鐘）
�、圩杂赊q論階段（各隊累計用時(shí)不超過(guò)8分鐘）。
主持人需向大家說(shuō)明，按照辯論規則，自由辯僅限于在8位辯手之間展開(kāi)，但為了讓全體同學(xué)積極參與，場(chǎng)下的同學(xué)不論支持哪方的觀(guān)點(diǎn)，都可以舉手站起來(lái)，參與辯論。
�、芸偨Y陳詞（各隊用時(shí)不超過(guò)4分鐘）
f)評判團點(diǎn)評，宣布比賽結果。
5．主持人過(guò)渡
主持人：經(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰之后，雙方辯友和在坐的各位同學(xué)各執己見(jiàn)，不論小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利，畢竟網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的走進(jìn)了我們的生活，并逐漸成為人們學(xué)習，生活，工作中密不可分的組成部分，對于小學(xué)生，我們左右不了網(wǎng)吧的不規范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )為我們的學(xué)習生活服務(wù)。
6．班主任總結。
7．宣誓：
主持人：在這里，我們根據《青少年上網(wǎng)守則》編寫(xiě)了一段誓詞，讓這一誓詞作為我們小學(xué)生上網(wǎng)的公約。下面，請同學(xué)們站起來(lái)，舉起右手和我一起宣誓：
為了更好的利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習和生活，我宣誓堅決做的以下幾點(diǎn)：
要遵守學(xué)校紀律，不偷偷獨自上網(wǎng)；
上網(wǎng)要得到家長(cháng)或老師的允許；
要善于網(wǎng)上學(xué)習，不瀏覽不良信息,
要遵守網(wǎng)絡(luò )道德，不破壞網(wǎng)絡(luò )秩序；
要有益身心健康，不沉溺于游戲。
宣誓人：×××
8．主題班會(huì )結束，請各位領(lǐng)導，老師多提意見(jiàn)。
篇三：文明上網(wǎng) 從我做起班會(huì )教案
班會(huì )目的：
1、正確認識網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境以及上網(wǎng)的利與弊。
2、學(xué)會(huì )文明健康上網(wǎng)，規范上網(wǎng)行為。
3、培養學(xué)生的文化環(huán)保意識，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德素養和水平。
活動(dòng)內容及過(guò)程：
一、導入
作為小學(xué)生，我們有責任也有義務(wù)，推進(jìn)這一文化環(huán)保工程。今天，我們就選擇其中一個(gè)方面-----如何文明健康上網(wǎng)來(lái)討論。
二、交流
1、上網(wǎng)的利與弊。
網(wǎng)絡(luò )作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會(huì )文明發(fā)展的標志，以它內容的豐富性、傳播的便捷化、表現的多樣化、交流的互動(dòng)性、時(shí)空的無(wú)限制性和虛擬化等特點(diǎn)，成為我們青少年學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的一種學(xué)習、交流、娛樂(lè )的方式，在我們生活中占據著(zhù)重要地位。但是，我們在利用網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)，也應當清醒地認識到：網(wǎng)絡(luò )是一把“雙刃劍”，它在帶來(lái)多彩的同時(shí)也帶來(lái)了隱晦，在帶來(lái)溝通的同時(shí)也帶來(lái)了謊言，在帶來(lái)自由的同時(shí)也帶來(lái)了放縱，誰(shuí)的抵抗力差，誰(shuí)就將墮入不可自拔的深淵。
2、作為小學(xué)生，我們應該了解相關(guān)網(wǎng)絡(luò )法律知識，培養文明上網(wǎng)的習慣，學(xué)會(huì )文明健康上網(wǎng)，提高網(wǎng)絡(luò )道德修養和水平。我們在上網(wǎng)的過(guò)程中有沒(méi)有碰到一些低俗文化或不良網(wǎng)站？我們應該如何抵制？還碰到哪些困惑？
三、辨別
在我們生活中時(shí)常會(huì )看到：有的同學(xué)因沉迷于網(wǎng)絡(luò )，荒廢學(xué)業(yè)、道德缺失、進(jìn)而誘發(fā)犯罪。網(wǎng)絡(luò )的負面影響已經(jīng)成為家長(cháng)、學(xué)校及全社會(huì )共同關(guān)注的一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。下列做法對嗎？
1、借查資料為名，成天在家上網(wǎng)玩游戲，不吃飯，不睡覺(jué)。
2、為滿(mǎn)足好奇心理，登錄低俗網(wǎng)站。
3、經(jīng)常偷偷進(jìn)網(wǎng)吧，不上學(xué)。
四、討論
作為小學(xué)生，我們應該如何文明健康上網(wǎng)？
下面是一個(gè)小組的同學(xué)總結歸納出來(lái)的文明上網(wǎng)十要十不要。
要遵守《文明公約》，不要進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧； 要自尊、自律、自愛(ài)，不要瀏覽不健康網(wǎng)站；要爭做網(wǎng)絡(luò )文明使者，不要傳播有害的信息；要善于利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲；要正確處理網(wǎng)上聊天，不要隨意地約會(huì )網(wǎng)友；要注意運動(dòng)休息時(shí)間，不要長(cháng)時(shí)間神游網(wǎng)海；要能分清善惡與美丑，不要侮辱和欺詐他人；要懂得理解尊重父母，不要影響和諧的家庭；要聽(tīng)老師的諄諄教導，不要荒廢自己的學(xué)業(yè)；要積極舉報違法網(wǎng)吧，不要利用網(wǎng)絡(luò )去犯罪。
五、推薦
各位同學(xué)向大家推薦一些優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站。諸如：金苗網(wǎng)、小草教學(xué)網(wǎng)、小荷花作文網(wǎng)、兒童園地、雛鷹網(wǎng)、童網(wǎng)、紅尼巴村等。
六、倡議
為了能夠充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，抵制網(wǎng)絡(luò )污染，號召學(xué)生寫(xiě)一份倡議書(shū)。下面是一部分同學(xué)的倡議內容。
1、規范自身行為，自覺(jué)抵制誘惑，遠離網(wǎng)吧。
2、明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò )充實(shí)、提高、完善自我。
3、文明健康上網(wǎng)，訪(fǎng)問(wèn)文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。
4、宣傳文明上網(wǎng)，倡導網(wǎng)絡(luò )文明，做綠色上網(wǎng)的宣傳員。
5、關(guān)心身邊同學(xué)，奉勸遠離網(wǎng)吧，幫助同學(xué)充分認識不良網(wǎng)站危害。
6、參與監督管理，做黑網(wǎng)吧的舉報者，為創(chuàng )造健康潔凈的網(wǎng)絡(luò )空間貢獻力量。
七、總結
同學(xué)們，我們少年兒童是網(wǎng)絡(luò )文明的受益者，更應該成為網(wǎng)絡(luò )文明的建設者。自覺(jué)實(shí)踐少年兒童網(wǎng)絡(luò )文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺(jué)成為文明網(wǎng)民；要互相監督，互相幫助，共同倡導和建設網(wǎng)絡(luò )文明新風(fēng)；要開(kāi)展網(wǎng)上的學(xué)習和創(chuàng )新，更要注重網(wǎng)下的學(xué)習和實(shí)踐。為此，我們要齊心協(xié)力，自覺(jué)遠離網(wǎng)吧，弘揚網(wǎng)絡(luò )文明、倡導健康生活，為營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò )環(huán)境作出我們新時(shí)代少年兒童應有的貢獻。
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