高三主題班會(huì )【熱】
在我們上學(xué)期間，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？以下是小編整理的高三主題班會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三主題班會(huì )1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
“為理想奮斗”主題班會(huì )
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，社會(huì )實(shí)踐，調查研究。從而在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的理想，憧憬未來(lái)，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現而努力奮斗，明白將祖國己任，將社會(huì )為己任的美好理想。通過(guò)各種方式了解名人的偉大理想，并且把自己的理想與祖國的前途和命運結合起來(lái)，為中華民族的偉大復興而努力!
三、參加對象：
班主任老師，班級全部學(xué)生。
四、活動(dòng)方式：
小品、演講、討論、游戲、演唱、調查等。
五、活動(dòng)過(guò)程過(guò)程：
播放歌曲《水手》，班會(huì )主題開(kāi)始，班長(cháng)、宣傳委員主持。
主持人(男)：伴隨著(zhù)這首激動(dòng)人心的《水手》拉開(kāi)了我們“理想與前途”主題班會(huì )的序幕。
主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像雪兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有設備。主持人(男)：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活。主持人(女)：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(男)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同學(xué)們討論。)
主持人(男)：下面請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言，有的說(shuō)長(cháng)大后要成為科學(xué)家，有的說(shuō)要成為美容師，有的要成為教師……)
主持人(女)：當一個(gè)人達到自己的理想的時(shí)候，我們可以說(shuō)他是一個(gè)成功的人，那么你對成功是怎么樣看的呢?
同學(xué)1：我覺(jué)得要像鄧小平那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人;
同學(xué)2：我認為努力去實(shí)現自己的理想的人就是成功的人;
同學(xué)3：我覺(jué)得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人;同學(xué)4：我覺(jué)得一個(gè)能在逆境中站起來(lái)，勇于向困難宣戰的人便是一個(gè)成功的人;……
主持人(男)：同學(xué)們說(shuō)得很好，下面我們請同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?/p>
同學(xué)發(fā)言(略)
主持人(女)：對，只要我們從小便樹(shù)立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現!
主持人(男)：下面我們來(lái)看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。
小品：《二十年后的我》(表演者：同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現了自己的夢(mèng)想，二十年后回來(lái)探望自己的老師，并訴說(shuō)自己二十年前的理想和成長(cháng)的經(jīng)歷。
主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。
主持人(男)：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測。
主持人(女)：哎，你是想說(shuō)“把握今天”吧。
主持人(男)：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴(lài)于今天的播種和辛勤的耕耘。
主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實(shí)現自己的理想而努力奮斗呢?
主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?
同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;
同學(xué)2：樹(shù)立遠大的理想，并為之不斷地努力;
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……
主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現而努力;
主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來(lái)，現在，我國正在進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā)，這可以說(shuō)是全國人民一個(gè)共同的理想，我們更應該從我做起，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華。
主持人(女)：據我所知，我班同學(xué)就是這樣的人才呢!
主持人(男)：不錯，請欣賞他們的小品：《垃圾大王》
小品：垃圾大王小品大致內容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書(shū)時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來(lái)發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng )世紀公司”，成了一位出色的企業(yè)家。
小品通過(guò)幽默有趣的表演說(shuō)明了一個(gè)只要有遠大的理想，并執著(zhù)追求，有創(chuàng )新意識，就一定能實(shí)現自己的理想。
主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理嗎?
(同學(xué)們答：略。)
主持人(男)：主題班會(huì )進(jìn)行到這里，讓我們來(lái)玩個(gè)游戲輕松一下。
主持人(女)：對，我們在上課前聽(tīng)到《水手》這首歌，看誰(shuí)把其中重復多遍的歌詞記了下來(lái)，
一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么。
主持人(男)：對，下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?
甲同學(xué)：我認為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。
乙同學(xué)：我覺(jué)得“痛”還可以指逆境、困難。
主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無(wú)論學(xué)習，生活中我們都會(huì )碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實(shí)現自己的理想。
主持人(女)：收獲的季節是歡樂(lè )的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì )有一個(gè)激勵自己前進(jìn)的座右銘。
主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的`一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國家重點(diǎn)實(shí)驗室的中學(xué)生，他一直以“機遇對于每個(gè)人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇”。
自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?
主持人(女)：請同學(xué)們踴躍回答。
同學(xué)們自由回答。
主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認真的，是對理想追求的一種執著(zhù)，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現的。
主持人(女)：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲。
主持人(男)：好啊，什么游戲?
主持人(女)：我們輪著(zhù)來(lái)每人說(shuō)出一句對理想實(shí)現充滿(mǎn)信心的簡(jiǎn)短的話(huà)，如：我一定行!等，說(shuō)不好的同學(xué)要出來(lái)為大家唱一唱我們本次班會(huì )的主題歌——《水手》，好不好?
主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學(xué)們輪流說(shuō))
主持人(女)：我很開(kāi)心!同學(xué)們對理想的實(shí)現都充滿(mǎn)了信心。下面讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦“請舉起杯中的美酒”(由同學(xué)表演，詩(shī)詞略)。
主持人(男)：詩(shī)歌是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。
主持人(女)：天下沒(méi)有不散之筵席。
主持人(男)：班會(huì )無(wú)限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過(guò)這次班會(huì )，定會(huì )樹(shù)立遠大理想，創(chuàng )世紀輝煌，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。
主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
六、班主任總結：
首先很感謝同學(xué)為這次主題班會(huì )的準備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì )同學(xué)們都表現得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿(mǎn)豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現。
是的，理想是還沒(méi)有實(shí)現的東西，是對未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習，打下堅實(shí)的知識基礎，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會(huì )的進(jìn)步結合起來(lái)，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。
但是，理想的實(shí)現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過(guò)程中必不可少。
命運由自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說(shuō)過(guò)：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉�！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约�，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致!
在《走進(jìn)新時(shí)代》歌聲中，主持人宣布班會(huì )課結束。
高三主題班會(huì )2
一、理念：現在的高中生尤其是高三加強班的學(xué)生在高考的重壓下，每一天的生活充滿(mǎn)了競爭壓力和挑戰，每天生活除了學(xué)習還是學(xué)習，（其實(shí)我們學(xué)校的情況比起其他學(xué)習還要好得多的）同學(xué)之間缺少交流和溝通，班級濃重的學(xué)習氛圍讓學(xué)生們有透不過(guò)氣的感覺(jué)，看著(zhù)他們每天在忙碌的身影，他們也有迷茫和彷徨，更缺少對學(xué)習快樂(lè )和幸福的體驗，因此讓他們回頭看看自己走過(guò)的路，梳理一下自己成長(cháng)的歷程，彼此交流，更對未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望，
二、目標：樹(shù)立自信心，增強學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和對未來(lái)美好生活的向往，更好的調整當下的狀態(tài)，樹(shù)立明確的高考目標，并開(kāi)始認真高效的過(guò)好高考前263天的學(xué)習和生活。
三、設置與匹配：
1地點(diǎn)：高三、8班（溫馨、封閉、泡沫、2張A4紙、彩筆、音響）
2、篩選成員：高三、8班學(xué)生65名學(xué)生
3、時(shí)間：100分鐘
4、導師：XXX
5、其他成員：觀(guān)察員3名，外校參觀(guān)的教師10人。
四、評估：活動(dòng)通過(guò)談話(huà)法了解了班級的情況：學(xué)生66人，其中一生外出學(xué)習美術(shù)，本班的班主任不在家，外出開(kāi)會(huì )。。
活動(dòng)中導師及時(shí)評價(jià)，活動(dòng)后通過(guò)學(xué)生寫(xiě)感想的方式，進(jìn)行了問(wèn)卷調查反饋，并對部分成員跟蹤調查。為第二堂課設計做準備。
五、方案設計：
�。ㄒ唬�、熱身階段：（5分鐘）———分組完成。大風(fēng)吹小組分好選舉小組長(cháng)、口號和名稱(chēng)。
導師；我們知道高三的這一年多我們很重要，高三日子充滿(mǎn)競爭壓力和挑戰，那我們怎樣度過(guò)，剩余的260多天的日子我們如何走過(guò)，輕松走進(jìn)高考的考場(chǎng)，那我們首先需要相信我們自己、相信我們的同學(xué)、相信高三、8班這個(gè)團隊，因此我們確立《我相信》為主題的體驗式班會(huì )。希望每個(gè)同學(xué)珍惜這樣難得的體驗機會(huì )，積極投入，更多注重內心感受，積極表達自己的感受，也能認真的傾聽(tīng)別人的感受，這樣你的收獲才會(huì )更大。
�。ǘ�、團體工作階段
1、認識自己欣賞自己活動(dòng)形式：填表分享（15分鐘）每個(gè)同學(xué)找到自己的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)，聽(tīng)音樂(lè )———班得瑞清晨。
同時(shí)在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下，真的每一個(gè)成員，其他的`成員共同努力討論找到這一個(gè)成員優(yōu)點(diǎn)3個(gè)，———請填在表格里，然后小組成員分享大聲讀出自己優(yōu)點(diǎn)。
結束呼喊小組口號。
2、畫(huà)出生命線(xiàn)，分享生命中成功的體驗，激發(fā)內驅力。
a、畫(huà)出自己的生命線(xiàn)和自己人生中經(jīng)過(guò)努力成功的三件事，5分鐘———音樂(lè )理查德秋日私語(yǔ)。（要求盡量不能打擾別人）
b、并與小組同伴交流分享其中最刻骨銘心一件。（10分鐘）
C、構想10年后的自己的生活，并通過(guò)畫(huà)面展示出來(lái)并與同伴分享。（20分鐘）
然后小組成員以一種你們組特有的肢體語(yǔ)言表達你們此刻共同的心情。為小組加油。
D、聽(tīng)音樂(lè )——————我相信———所有同學(xué)起立在現場(chǎng)走動(dòng)展示、彼此欣賞，十年后你生活的畫(huà)面。（5分鐘）
3、頭腦風(fēng)暴技術(shù)：全班站成一個(gè)大圈，成員按1、2報數分成內外兩圈。面對面，按圈做好。通過(guò)快速回答問(wèn)題，構建對自我新的認知和評價(jià)。
做法：頭腦風(fēng)暴問(wèn)題：
1、另外1件事情經(jīng)過(guò)努力成功的，告訴對方。
2、你考上的最理想的大學(xué)哪一所？最理想的專(zhuān)業(yè)是什么？
3、你現在的學(xué)習狀態(tài)如何？
4、你理想中的學(xué)習狀態(tài)是怎樣的？
5、你想如何改變現在的狀態(tài)？
6、假如如何經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，你仍然沒(méi)有實(shí)現目標，你如何做？
7、、你認為十年后的理想生活能實(shí)現嗎？為什么？
欣賞歌曲———我們的夢(mèng)
導師：全體同學(xué)面對面站著(zhù)，靜靜的欣賞歌曲，你和那么多的同學(xué)交流自己思想，也了解別人的一些想法，內心有許多感受，需要沉淀和思考，什么也不需要說(shuō)，只需體會(huì )，只需感受此刻你內心走過(guò)了什么。
�。ㄈ�、團體結束階段（7分鐘）
�。�1）情感體驗升華。
回到原來(lái)的小組，分享此刻你內心的感受。一兩句話(huà)————每個(gè)組以一種方式表達你們此刻共同的心情。表達對組長(cháng)的感激之情。
�。�2）肢體感受（分成內外兩圈）
我真的很不錯，我真的能行———（我真的很不錯，我真的很不錯，上上下下坐坐右右真的很不錯，用肢體表達）
你真的很不錯，你一定能行�。ū舜朔旁趯γ婊锇榈募绨蛏吓募绨颍�
我來(lái)幫助你，我們一定能行。（肢體表達背對背把對方背起來(lái)）
歌曲—————仰望星空（全班手拉手）
導師：我相信就是這一天命運開(kāi)始改變。這一天我開(kāi)始仰望星空
發(fā)現，心并不遠、夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖
我從此不再彷徨也不再靦腆，
張開(kāi)雙臂、和你一起、飛得更高、看的更遠。
表達感謝：感謝同學(xué)朝著(zhù)他的方向鼓掌
六、注意事項
1、課前準備要充分，班級布置要溫馨、封閉。
2、泡沫、2張A4紙、彩筆、音響）
3、評估要準確，導師的目標、團體目標、成員目標要一致。
4、導師要把握好相應設置尤其是時(shí)間設置，導師的三個(gè)三分之一技術(shù)合理運用。
5、場(chǎng)的動(dòng)力要形成并不斷增強。
后記：1、8班是文科加強班，學(xué)生的來(lái)自各方面的壓力更是大，通過(guò)今天的活動(dòng)得到了很好的釋放和放松的過(guò)程。更多的同學(xué)找的了自信和方向，增強的班級的凝聚力。
2、做好了前期評估，更加注重系統，注重小目標和大目標的和諧統一，在時(shí)間把握上，更注重高效，從認知層面、實(shí)踐層面和文化層面層層遞進(jìn)，注意整體觀(guān)把握。
3、學(xué)會(huì )當場(chǎng)生成一些技術(shù)，最大限度的發(fā)揮場(chǎng)動(dòng)力的作用。
4、有幾處需思考：音樂(lè )和歌曲是否用得多些。
在一些特別內向的同學(xué)，在和同學(xué)握手等肢體表達時(shí)，不是很配合和投入，除了鼓勵和適當的引導有所改變。如果他實(shí)在不愿意，那如何處理呢？
每一次活動(dòng)的開(kāi)展都是太多的給予我的信心上的鼓勵和其他各方面的幫助，謝謝你們。我要繼續努力的！
高三主題班會(huì )3
活動(dòng)目的 ：
通過(guò)展示有關(guān)傳統文化資料，讓學(xué)生了解祖國的燦爛文化,提高學(xué)生的審美能力,并增強學(xué)生的愛(ài)國情感和保護祖國傳統文化的意識.在活動(dòng)中相互分工，相互合作，培養學(xué)生的合作能力。
活動(dòng)準備 ：
1、了解有關(guān)民族傳統文化。了解傳統文化中豐富的內容。
2、圖片，實(shí)物，文字資料。
3、黑板中間寫(xiě)“弘揚民族傳統文化”的標題。準備多媒體展示設備。
活動(dòng)人員：三年二班全體師生。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)的'步驟：
1 讓學(xué)生了解中華民族傳統文化豐富內涵。
2 展示中華傳統文化多彩的內容。
3 培養愛(ài)國情感。
(二) 活動(dòng)的具體過(guò)程
一、宣布主題：
班長(cháng)：“弘揚民族傳統文化”主題隊會(huì )現在開(kāi)始!有請兩位主持人。
主持人甲：從古到今，中華民族創(chuàng )造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。
主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。
主甲：中國書(shū)法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水，讓我們看到了中國傳統文化的精華。
主乙：秦磚漢瓦、萬(wàn)里長(cháng)城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。
主甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗……
主乙：每個(gè)地方還有自己的民族特色。
主甲：同學(xué)們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎?
全班答：想。
主甲：今天，我給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎?
全班答：中國結。
主甲：那你能說(shuō)說(shuō)你所了解的關(guān)于中國結的資料嗎?
學(xué)生A：……
主甲：(介紹自己的中國結)謝謝大家。
主乙：看完郭思宇的展示，我知道大家準備了很多關(guān)于中國傳統文化的資料。請看丁寶峰等同學(xué)的展示。
�。何覀儙讉�(gè)給大家帶來(lái)的是幾首古代的詩(shī)詞。
(詩(shī)詞背誦)
主甲：欣賞了古代詩(shī)詞，我們仿佛透過(guò)詩(shī)人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩(shī)句之中了解到一些節日風(fēng)俗，請看何嘵軒和楊東華給我們帶來(lái)的作品展示。
何曉軒同學(xué)的展示：春聯(lián)。楊東華的展示，鋼筆畫(huà)。
主乙：請看李思遠同學(xué)的展示。
主甲：請看尹爽同學(xué)的展示。
主乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國游客也專(zhuān)程來(lái)到中國，他們來(lái)做什么來(lái)了，請看課本劇表演《趙州橋游記》
主甲：趙州橋上面的圖案可真精美，我也想去看看呢。
主乙：是啊。同學(xué)們，看了這么多，你最喜歡誰(shuí)的展示呢?
學(xué)生A：
請大家談?wù)勛约旱拇蛩惆伞?學(xué)生交流、匯報)
主甲：請班主任劉老師給大家做總結。
師總結
今天的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，我在同學(xué)們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學(xué)們也通過(guò)自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪! 下次班會(huì )的主題是《……》
班長(cháng)宣布：“弘揚民族傳統文化”主題班會(huì )到此結束。
高三主題班會(huì )4
一、課題：
奔跑的高三
二、時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、地點(diǎn)：
課室
四、參加人數：
五、教學(xué)目標：
1、引起高三學(xué)生對大學(xué)生活的憧憬，堅定考大學(xué)的目標；
2、提出要求，激勵高三學(xué)生堅持努力；
3、解決學(xué)生心中的各種疑惑。
六、教學(xué)方式：
1、講述大學(xué)精彩紛呈的生活；
2、講述自己的高三經(jīng)歷；
3、自由發(fā)問(wèn)。
七、教學(xué)過(guò)程
1、導入
�。ㄗ晕医榻B導入）
我的名字叫···，我來(lái)自華南師范大學(xué)數科院，今天的目的是跟大家分享自己的大學(xué)生活。
2、第一部分：你的“夢(mèng)想”大學(xué)是什么？
1）校園圖片欣賞
以校園的美麗來(lái)吸引學(xué)生
由于是重點(diǎn)班級，所以先欣賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片，重點(diǎn)介紹我所熟悉的華師。
2）華師生活專(zhuān)輯
�。�1）校園風(fēng)光
正門(mén)、校道、孔子像、圖書(shū)館、食堂等。
�。�2）大學(xué)生活
介紹大學(xué)的社團活動(dòng)，邊看照片邊講解其中的有趣之處。
介紹大學(xué)的班級活動(dòng)，包括宿舍的簡(jiǎn)介以及各大節日的慶祝。如：女生節。出示全班女生收到禮物時(shí)快樂(lè )情景的照片，包括辯論賽、化妝舞會(huì )和舞蹈擂臺pk賽照片，講述當時(shí)所發(fā)生的一些有趣事情。
介紹大學(xué)的競賽活動(dòng)，如：挑戰杯、數學(xué)建模等比賽，展示參賽作品，解說(shuō)參賽意義。
介紹大學(xué)的學(xué)習生活，包括上課、考試情況，讓學(xué)生消除“到了大學(xué)就完全自己”的錯誤念頭，讓學(xué)生明白不管什么時(shí)候學(xué)習都不能落下。
介紹校外活動(dòng)，如三下鄉實(shí)踐活動(dòng)，我們會(huì )遇到各種各樣的事情，甚至是危險，但我們也鍛煉了自己，提高交際能力、緊急事件處理能力。
�。�3）校園娛樂(lè )
展示“春游秋游”照片，表達整個(gè)過(guò)程中所嘗到的“自己動(dòng)手豐衣足食”的樂(lè )趣，體現大學(xué)生活自由快樂(lè )的一面。
3、第二部分：大學(xué)“經(jīng)濟法”
1）綠色通道，助學(xué)貸款
2）獎學(xué)金：國家、勵志、校級一二三等
3）助學(xué)金
4）勤工助學(xué)
5）兼職（著(zhù)重講大學(xué)生如何自力更生）
結論：上大學(xué)，經(jīng)濟絕不是問(wèn)題。
進(jìn)了大學(xué)，我們就能接受更高層次的學(xué)習，如何讓自己的夢(mèng)想大學(xué)成為現實(shí)，實(shí)現“花開(kāi)在大學(xué)”，這需要我們在高三奔跑著(zhù)。
4、第三部分：奔跑的'高三
�。ㄒ唬┪业母呷�
從親情、友情入手，和學(xué)生分享自己難忘的回憶。包括認真、開(kāi)心、難過(guò)、堅持四部分。
�。ǘ⿲W(xué)生的高三
1）經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
�。�1）第一學(xué)期，“重生“的機會(huì )
a、詳細的知識點(diǎn)復習，可以“撿回”過(guò)往遺漏的知識點(diǎn)，并“鞏固”已掌握的知識點(diǎn)。
b、“伸手”理論的解釋。這是你抓住老師臂膀的一次機會(huì )，一定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著(zhù)老師走為前提，每個(gè)人要學(xué)會(huì )自我反思，制定自己的計劃，做之前一定要思考，為自己找成就感。
明確快慢車(chē)，快車(chē)慢車(chē)速度上沒(méi)有分別，不同的是停留站的多少�，F在落下，是因為我們之前停留了太多站，所以為了自己的人生，加速！
�。�2）第二學(xué)期，無(wú)硝煙的戰爭
a、“身體是革命的本錢(qián)”，跑步從現在開(kāi)始。
b、堅持就是勝利。
2）高三信條
�。�1）備足“干糧”，做好打持久戰的準備（選擇一種自己喜歡又適合自己的運動(dòng)，堅持下去。）
�。�2）為了自己的人生，加速！
�。�3）永不言棄，勇往直前！
5、自由提問(wèn)環(huán)節。
6、祝福。
高三主題班會(huì )5
主題：沐四月春風(fēng)，創(chuàng )良好學(xué)風(fēng)
一、 開(kāi)場(chǎng)白：
同學(xué)們，大家好，沐浴著(zhù)四月的春風(fēng)，我們相聚在這里，共同開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )。今天，我們有幸請來(lái)了學(xué)姐來(lái)與我們分享她們的學(xué)習方法和經(jīng)驗、請來(lái)了班主任對我們做指導，請大家掌聲歡迎。
去年的學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )，大家對學(xué)風(fēng)的定義及重要性都有了初步的了解，在這里，我們也就不提。學(xué)風(fēng)建設的內容豐富，涉及面廣。今天，我們將主題班會(huì )分為學(xué)習篇、生活篇和活動(dòng)篇三個(gè)環(huán)節來(lái)開(kāi)展。
二、首先，我們進(jìn)入學(xué)習篇
1、大一這學(xué)年，總的來(lái)說(shuō)，我們班的學(xué)風(fēng)還是不錯的，但仍存在一些問(wèn)題，下面，有請我們的班長(cháng)就我們學(xué)習方面存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。
2、針對班長(cháng)提出的問(wèn)題，請同學(xué)這些問(wèn)題提出一些解決方法以及想法，大家積極發(fā)言。
3、我們今天很榮幸請來(lái)了學(xué)姐們，學(xué)姐們都剛剛考完了專(zhuān)四，下面，有請她們?yōu)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)學(xué)習分享一些她們的經(jīng)驗。
三、接下來(lái)，我們進(jìn)入今天的第二個(gè)環(huán)節，生活篇。
1、學(xué)風(fēng)的建設與我們的生活息息相關(guān)，良好的宿舍學(xué)習環(huán)境、生活習慣都會(huì )影響大家的學(xué)習。下面，有請我們的生活委員說(shuō)一下這學(xué)期我們班宿舍等各方面存在的問(wèn)題及提出相應要求。
2、__是生活部干事，下面，有請她來(lái)為我們宿舍檢查等方面的要求。
四、最后，我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節，活動(dòng)篇。
1、請團支書(shū)說(shuō)一下我們班團日活動(dòng)的問(wèn)題。
2、在我們班，107宿舍參加的'活動(dòng)很多，大學(xué)生活很豐富，下面，請他們?yōu)槲覀冎v講她們是怎么看待和處理大學(xué)各種各樣的活動(dòng)的。
五、與導生互動(dòng)
六、有請我們的班主任發(fā)言總結。
七、結束語(yǔ)
今天的班會(huì )開(kāi)的很成功，感謝學(xué)姐們能夠抽出時(shí)間來(lái)與我們共同舉辦這次班會(huì )。最后，希望同學(xué)們抓住這次機會(huì )，在班會(huì )結束后就語(yǔ)音集訓這方面積極地與學(xué)姐們開(kāi)展一些活動(dòng)，向他們討教下經(jīng)驗，增進(jìn)一些感情。
此次的班會(huì )到此結束。
后勤工作： 主持人： 板書(shū)： 拍照： 記錄員：
會(huì )后材料總結：
高三主題班會(huì )6
一、宣布班會(huì )開(kāi)始。
�。ò嘀魅危罕敬伟鄷�(huì )的主題是“放飛理想，迎接高三”，大家歡迎！接下來(lái)我介紹一下這次班會(huì )的主持人：同學(xué)，同學(xué)。（掌聲）我宣布：“放飛理想，迎接高三”主題班會(huì )正式開(kāi)始！
二、（主持人齊）振翅飛翔的雄鷹搏擊著(zhù)浩瀚的長(cháng)空，璀璨奪目的流星閃爍著(zhù)耀眼的光芒，時(shí)間的車(chē)輪已經(jīng)駛到備戰20xx年高考這一站。（女）英勇的戰士，你們是否準備好了呢？（男）讓我們走好每一步，向心中的理想大學(xué)進(jìn)軍吧！
�。ㄒ唬┬南得＃�5分鐘）
男主持人：自強不息，厚德載物是我國著(zhù)名大學(xué)——清華大學(xué)的校訓，清華是莘莘學(xué)子圓夢(mèng)的理想之地。哪一個(gè)人不想領(lǐng)略朱自清先生筆下荷塘月色的風(fēng)采，哪一位學(xué)子不想感受水木清華的氛圍呢？如清華般，我們祖國還有很多名校，她們歷史悠久，底蘊深厚，環(huán)境優(yōu)美，氛圍高雅。接下來(lái)讓我們共同進(jìn)入這些我們向往已久的名校，領(lǐng)略一下這些名校的風(fēng)采吧�。úシ藕芏嗝５膱D片。）
�。校骸斑@是北京大學(xué)：大家都知道歷史上著(zhù)名的戊戌變法，在那時(shí)建立了一所高�！⿴煷髮W(xué)堂，這就是北京大學(xué)的前身。如今百年的北大已經(jīng)成為各文化交流的重要場(chǎng)所。
這就是清華大學(xué)：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。這是清華大學(xué)的校訓，也是我們中華民族的'精神。
這所大學(xué)是四川大學(xué)：四川大學(xué)中有一座著(zhù)名的毛主席塑像，而我們熟悉的主持人王小丫也是從這里走出來(lái)的。
現在是西南交通大學(xué)：西南交通大學(xué)，孫中山先生曾經(jīng)留下過(guò)足跡，毛主席曾經(jīng)留下過(guò)墨寶，鄧小平曾給予過(guò)高度的評價(jià)，而剛正不阿的楊杏佛先生也曾在此處深造。
這就是大家熟悉的西南師范大學(xué)：我們都知道它現在和西南農大合并為西南大學(xué)，因此現在的它是一所年輕的大學(xué)，正散發(fā)著(zhù)無(wú)數的激情和活力，培養著(zhù)一批批具有新世紀特色的人類(lèi)靈魂工程師。
這是西南政法大學(xué)：它的前身是西南革命人民大學(xué)，而令敵軍聞風(fēng)喪膽的“獨眼將軍”劉伯承就是這所大學(xué)的第一任校長(cháng)。
最后是重慶大學(xué)：許多當代大家如李四光、馬寅初等人都曾在此處執教，并且國家領(lǐng)導人也給予了高度重視。
�。ǘ├斡浉改傅膰谕�，傾聽(tīng)老師的教誨（10分鐘）
男：我想每位同學(xué)都可以感受到父母對我們的關(guān)心愛(ài)護，其實(shí)天下的父母是一樣的，他們從不考慮從子女那里索取什么，只是希望我們有一個(gè)光輝美好的前程，實(shí)現他們沒(méi)有實(shí)現的美好愿望。如果實(shí)現了，會(huì )讓他們感到無(wú)比幸福，會(huì )讓他們感覺(jué)他們的理想甚至生命得到了延續。我們不能辜負父母的期望，更不能辜負老師的教誨，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)老師給我們的建議吧。下面有請年輕、帥氣的戴老師，大家歡迎。
�。ㄈ┓棚w理想，迎接高三（15分鐘）
女：父母和老師都對我們寄予了很大的期望，而且他們永遠和我們在一起并肩作戰，我們有什么理由不努力、不拼搏呢？讓我們揚起風(fēng)帆，立志展宏圖，為自己的目標而奮斗吧！下面，讓我們放飛自己的理想，了解一下大家準備如何度過(guò)高三。男：請大家踴躍發(fā)言。
學(xué)生發(fā)言：陳渝穎│林志煌│陳志雄│馬遠真│陳麗│謝緯嘉
�、僖陨蟽晌煌瑢W(xué)不僅暢談了自己的理想，還給我們介紹了很好的學(xué)習經(jīng)驗，謝謝他們。
�、冖圻@兩位同學(xué)告訴我們，合理安排時(shí)間是提高學(xué)習效率的保證。
�、芤陨蠋孜煌瑢W(xué)告訴我們，只要能夠找準位置，樹(shù)立適合自己的目標，扎實(shí)備考，講究方法，團結一致，全面提高，頑強拼搏，相信我們一定會(huì )取得成功的。
播放由福建師大學(xué)生自編自導的MV《相親相愛(ài)》
�。ㄋ模┤嗤瑢W(xué)一起宣誓（3分鐘）
女：大家都已暢談了自己的理想，放飛了自己的希望，在高三學(xué)習中，讓我們一起努力，一起奮斗，一起拼搏吧！下面，請大家跟著(zhù)同學(xué)宣誓。
我將用嚴謹的態(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史；
我將用激昂的斗志奏響樂(lè )章；
我將用拼搏的精神鑄就輝煌！
告別昨日的頹喪，我揚起希望；
告別昨日的散漫，我打造理想；
面對學(xué)習中的困難，我從容不迫；
面對生活中的挫折，我勇往直前；
在高三的學(xué)習生活中，我將做到：
敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步；
自強不息，用汗水澆灌理想；
超越自我，用奮斗放飛希望；
永不言棄，用信念實(shí)現夢(mèng)想。
讓青春綻放最美麗的光芒�。ㄐ娜耍海�
三、班主任宣布本次班會(huì )到此結束，感謝各位老師和同學(xué)，讓我們一起先歡送老師。（掌聲）
高三主題班會(huì )7
x：一片漆黑里，我們摸索著(zhù)那扇通往天堂的大門(mén)。
x：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣�；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。一起：我宣布高二三班主題班會(huì )現在開(kāi)始！
x：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿(mǎn)艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒(méi)有結果，但是依舊美麗；這一學(xué)年，是以苦為樂(lè )，卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》x：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的.燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
x：如今，高三隨著(zhù)時(shí)間的流逝，如期而至。不管你如何畏懼，如何抵抗，它都真真正正的來(lái)了，來(lái)到了每一個(gè)人的身邊.我們能做的只有積極的接受，這樣才能掌握學(xué)習的主動(dòng)權。不要想前方的路如何艱難，我們必須往前走，從泥濘中爬起，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，驕傲地喊出高三，我們來(lái)了！請欣賞詩(shī)朗誦《高三我來(lái)了》。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節，孫師訪(fǎng)談現在開(kāi)始。
x：總有一種過(guò)程，充滿(mǎn)坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
x：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì )有一天懊悔當初沒(méi)有珍惜。
x：總有一次考驗，你花費一年的時(shí)間去準備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認定的目標，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機會(huì )，同樣地，塑造了你這一生中為了目標而奮斗的能力。
x：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗，就是高考。在這場(chǎng)戰役中，至少，你不是孤身一人。當你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿(mǎn)希望的堅定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(cháng)的祝福。
x：今天我們面臨著(zhù)人生的偉大挑戰：這是一場(chǎng)----與靈魂的挑戰，這是一場(chǎng)堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無(wú)選擇！
x：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰勝畏懼，以----的態(tài)度快樂(lè )學(xué)習，以平靜的態(tài)度挑戰憂(yōu)慮，以自信的態(tài)度改變現狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！讓我們寫(xiě)下高三的規劃，勇敢地接受高三的挑戰。
x：高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光�；旧倌�，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
x：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣�！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的----，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了！我宣布高二三班主題班會(huì )到此結束。
高三主題班會(huì )8
教學(xué)目標
一、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標
合理宣泄不良情緒，保持積極、樂(lè )觀(guān)、向上的精神狀態(tài)；尊重他人，關(guān)他人的感受，適時(shí)適當地表達個(gè)人的情緒。
二、能力目標
培養自我調控、自我控制的能力，能夠比較理智地控制自己的情緒。
三、知識目標
了解青少年時(shí)期情緒的特點(diǎn)，明白情緒需要個(gè)人的主動(dòng)調控；知道調控情緒的有效方法。
教學(xué)重點(diǎn)
如何排解不良情緒，是本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)
喜怒哀樂(lè )，不忘關(guān)心他人，是本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)方法
提問(wèn)法、討論法、講解。
教學(xué)手段多媒體教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程
導入
1、師生問(wèn)候時(shí)老師因緊張出錯，請求學(xué)生的幫助。
2、老師實(shí)踐學(xué)生提供的方法。
3、老師引導：如果老師不調控緊張的情緒會(huì )有什么后果？（1）學(xué)生給老師提供放松的方法。
�。�2）思考：這個(gè)小活動(dòng)說(shuō)明了的道理。
�。ū经h(huán)節起激趣作用，快速抓住學(xué)生心理，也讓學(xué)生掌握一點(diǎn)實(shí)用的調控情緒的方法，并能認識到老師也需要關(guān)懷，從而構建起更加和諧的師生關(guān)系。）
一、情緒需要主動(dòng)調控，而且情緒時(shí)可以調適的
1、老師歸納：人的情緒需要主動(dòng)調控，而且情緒是可以調控的。
2、設問(wèn)：青少年的情緒具有什么特點(diǎn)？
3、引導學(xué)生從收集的事例分析青少年可能因情緒沖動(dòng)發(fā)生既傷害自己也傷害他人的惡果，進(jìn)一步理解情緒需要主動(dòng)調控。
�。�1）學(xué)生思考青少年的情緒特點(diǎn)并回答。
�。�2）交流自己收集的青少年可能因情緒沖動(dòng)發(fā)生既傷害自己也傷害他人事例。
�。�3）思考：這些反面的事例給了我們什么教訓？通過(guò)本環(huán)節學(xué)習應掌握的是，青少年的情緒需要個(gè)人的主動(dòng)調控。
二、排解不良情緒的方法
1、展示選取的學(xué)生最近最煩惱的事情兩件，讓學(xué)生尋找排解不良情緒的方法。
2、板書(shū)學(xué)生提供的.方法，并歸納總結，同時(shí)引導學(xué)生理解這些方法的適用范圍。
3、學(xué)生尋找排解不良情緒的方法并交流。
通過(guò)本環(huán)節活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些調控情緒的有效方法，解決自己的實(shí)際問(wèn)題，保持積極、快樂(lè )、向上的精神狀態(tài)。
三、喜怒哀樂(lè )，不忘關(guān)心他人
1、借用學(xué)生提供的方法，引導設問(wèn)：我們的情緒是不是可以隨意發(fā)泄？為什么？老師對學(xué)生的回答歸納總結。
2、設問(wèn)：平時(shí)的生活中，如果同學(xué)、朋友遇到了困難，會(huì )不會(huì )主動(dòng)關(guān)心幫助？并對學(xué)生的回答歸納總結。
�。�1）學(xué)生思考回答。
�。�2）學(xué)生交流自己主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)或者接受同學(xué)關(guān)心幫助的經(jīng)歷，并總結自己從中明白了什么道理。
�。ㄍㄟ^(guò)本環(huán)節活動(dòng)，使學(xué)生能理解喜怒哀樂(lè )，不忘關(guān)心他人，尊重、關(guān)注他人的感受。）
1、引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己本節課的收獲，并強化重點(diǎn)。
2、老師送給學(xué)生《快樂(lè )金鑰匙》。
3、和老師一起朗讀《快樂(lè )金鑰匙》情感升華。
高三主題班會(huì )9
班會(huì )主題：心懷夢(mèng)想，勇往直前
活動(dòng)對象：永春第三中學(xué)高三（1）班（理科）
活動(dòng)目的：
1、引發(fā)高三學(xué)生對未來(lái)生活的思考，對大學(xué)生活的憧憬，樹(shù)立遠大的理想
2、提出要求，不僅要有夢(mèng)想，還要有為夢(mèng)想而奮斗的意志，激勵高三
學(xué)生心懷夢(mèng)想，努力奮斗，勇往直前。
活動(dòng)準備：收集精彩勵志圖片，制作PPT，選主持人，設計活動(dòng)內容和流程。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，主持人引入班會(huì )主題。
男：尊敬的老師，親愛(ài)的'同學(xué)
合：大家好！
女：今天我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一個(gè)主題班會(huì )，我們班會(huì )的主題是“心懷夢(mèng)想，勇往直前”。
男：高三，我們來(lái)了，一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一個(gè)全新的轉折點(diǎn)。
女：一個(gè)值得去努力的階段，一個(gè)洋溢著(zhù)青春、歡樂(lè )、奮斗的時(shí)期。我們是否應該在這個(gè)充滿(mǎn)斗志的高三為自己努力拼搏一次呢？
男：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更見(jiàn)青松巍峨。
女：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫(xiě)在今天，把人生的夢(mèng)想刻在今天，！
男：從今天開(kāi)始心懷夢(mèng)想，勇往直前，堅持不懈，奮斗到底，努力去譜寫(xiě)一曲最?lèi)偠�、最激昂的生命�?lè )章！
女：下面我宣布，永春三中高三一班勵志主題班會(huì )，
合：現在開(kāi)始！
男：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任給我們講話(huà)。
二、班主任發(fā)言，播放幻燈片。
第一部分：你的夢(mèng)想是什么？
1、對高三的認識與建議。
2、展示招聘會(huì )現場(chǎng)圖片，告誡學(xué)生不努力學(xué)習的悔恨與無(wú)助，激發(fā)他們樹(shù)
立遠大理想，在高三一年奮力拼搏。
3、欣賞各高校校門(mén)、校園風(fēng)光圖片，引發(fā)學(xué)生對大學(xué)的憧憬，激發(fā)他們樹(shù)
立美好的大學(xué)夢(mèng)。
第二部分：如何實(shí)現夢(mèng)想
1、路在腳下，奮力拼搏。
2、如何面對高三的“苦和累”？多媒體展示相關(guān)圖片
3、正面激勵學(xué)生磨練意志，勤奮努力，送給學(xué)生三句勵志名言。
高三主題班會(huì )10
一、班會(huì )目的：
1、使學(xué)生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
2、使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現是要付出很大的努力的。
3、使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達理想彼岸。
4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。
二、班會(huì )形式
游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流
三、主持人
班級主要班干
四、班會(huì )地點(diǎn)
班級教室，多媒體輔助
五、班會(huì )流程
�。�1）回憶童年夢(mèng)想
玫瑰是幸福的象征，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花，然而、玫瑰花下卻是長(cháng)滿(mǎn)刺的莖�！懊倒逭魍尽北闶且粋�(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(cháng)道路的艱辛。游戲是殘酷的'，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達不到要求的人便會(huì )慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
�。�2）夢(mèng)之航
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
在這個(gè)環(huán)節中，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人。通過(guò)這個(gè)環(huán)節，同學(xué)們更加認真地思考了自己未來(lái)的人生，更加明確了自己未來(lái)的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì )事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國地圖上，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了！
�。�3）面對不足，尋求幫助
班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現階段的的學(xué)習生活中遇到的困難，尋求現場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。
�。�4）宣誓儀式
附：
誓詞：
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
不知不覺(jué)之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時(shí)間了。我們知道，作為高三的我們，承載著(zhù)學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫(xiě)，我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)回報所有關(guān)愛(ài)我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時(shí)刻不忘偉大的高三（8）班的班級理想：“一個(gè)都不能少�！蔽覀兪且粋�(gè)團結的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學(xué)上，還要有好大學(xué)上。我們每一個(gè)人都不是一個(gè)人在戰斗，我們是一個(gè)無(wú)堅不摧的集體。我們勇于承擔起時(shí)代賦予我們的神圣使命。在此，我們高三（8）班在此宣誓：
我們要以堅韌強健的意志，
以勇奪桂冠的信心，
以團結拼搏的精神，
以追求卓越的豪邁。
以挑戰人生的信念，
只管耕耘，不問(wèn)收獲。
為了實(shí)現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會(huì )以最少的悔恨面對過(guò)去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢(mèng)想面對未來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，挑戰極限，滿(mǎn)載領(lǐng)導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學(xué)發(fā)展史上寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè)。
宣誓人：____________
�。�5）班主任講話(huà)
班會(huì )結束，對本次班會(huì )進(jìn)行評價(jià)并提出要求和期望。
�。�6）小結：
1、本堂班會(huì )課形式較為活潑，內容豐富，氣氛熱烈。
2、時(shí)間有限，活動(dòng)過(guò)程較為倉促，一部份活動(dòng)所花時(shí)間較長(cháng)，效果并不一定理想。
3、本次班會(huì )重點(diǎn)放在學(xué)生自由發(fā)言上，同學(xué)們針對自身的問(wèn)題向老師和同學(xué)請教，其實(shí)這個(gè)環(huán)節完全可以獨立成為一堂班會(huì )課。
4、開(kāi)班會(huì )課不能面面俱到，就有所側重。
高三主題班會(huì )11
第一部分：放歌曲《年輕的戰場(chǎng)》，《相信自己》
1.播放《年輕的戰場(chǎng)》，歌詞以幻燈片的形式呈現給學(xué)生；
2.播放《相信自己》，歌詞以幻燈片的形式呈現給學(xué)生；
歌曲放完之后，班主任小結：我將在20xx年6月5日給大家再次這兩首歌曲，送大家走向年輕的戰場(chǎng)——高考的考場(chǎng)。請大家相信自己當這一切過(guò)去我們××班將是第一。
第二部分兩篇母親寫(xiě)給兒子的文章
文章一：
經(jīng)歷高三，也是一種幸福
兒子今天開(kāi)學(xué)，正式由準高三升入高三，開(kāi)始真正面對和迎接殘酷的高考。兒子，你準備好了嗎？
高三像一輛亢奮的鐵革戰車(chē)向我們隆隆駛來(lái)。兒子，你是否挺起了堅強的身軀？騎上你的戰馬，奮力搏殺沖過(guò)去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……
高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開(kāi)。兒子，你是否抬起了堅定的步履？敞開(kāi)你的喉嚨，一路高歌邁過(guò)去，迎接你的將是陽(yáng)光明媚的敞闊坦途……
高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來(lái)。兒子，你是否展開(kāi)了灑脫的胸臆？捧出你的癡心，意氣風(fēng)發(fā)迎過(guò)去，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……
高三像一位和藹的長(cháng)髯智者向我們款款走來(lái)。兒子，你是否揚起了自信的雙臂？運用你的睿智，排除萬(wàn)難闖過(guò)去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著(zhù)搏擊，意味著(zhù)鋪墊，也意味著(zhù)重生。
的確，高三會(huì )讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過(guò)，也許正是因為它的晦澀，等我們從里面走出來(lái)看看天的時(shí)候，才會(huì )更加地感受到世界的七彩美麗！
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣……兒子，今后，你將怎樣回首你的高三？
如果想起來(lái)是感動(dòng)，那是因為經(jīng)過(guò)那樣的歲月，你表現的真的很勇敢。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無(wú)反顧地堅持著(zhù)走下來(lái)了。
如果想起來(lái)是幸福，那是因為那段時(shí)間你有明確的奮斗目標，你沒(méi)有把快樂(lè )高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著(zhù)屬于自己的快樂(lè )。
可能高三的時(shí)候，你在極力憧憬著(zhù)美好的大學(xué)生活，可是，一旦你到了大學(xué)，你就會(huì )發(fā)現真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，兒子，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過(guò)去，要多把握現在，要多面向未來(lái)。
想象坐在大學(xué)課堂的美好，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，兒子，你是不是已經(jīng)熱血沸騰？到那時(shí)，再讓那無(wú)盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集？
到那時(shí)，再懷戀高三那時(shí)的生活，高三那時(shí)的朋友，高三那時(shí)的老師，是不是另有一番滋味在心頭？
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人；做完美的事，把事做完美，才稱(chēng)得起完美的人；做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。學(xué)業(yè)和愛(ài)好，前途命運與一時(shí)的感官滿(mǎn)足，孰輕孰重？?jì)鹤�，你�?抉擇是否早已成竹在胸？
穩定的、積極良好的情緒反映，是高三學(xué)生提高成績(jì)最重要的因素。所以，從現在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應對。
不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節奏的環(huán)境中反復的自我認知反省、從容應對；要在無(wú)邊的練習、無(wú)休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓，讓高三這個(gè)另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個(gè)文化地獄變成理想的天堂。兒子，我們在為你鼓勁！
強壯的、身心健康的生命體征，是高三學(xué)生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。
把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來(lái)的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動(dòng)力；把沉重繁雜的課業(yè)帶來(lái)的壓抑消極，變成對學(xué)業(yè)的主動(dòng)把握；把考試“考活”，把學(xué)習“學(xué)活”，找到學(xué)習的感覺(jué)，增強必勝的信心。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？?jì)鹤�，我們�?huì )為你加油！
所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。
高三主題班會(huì )12
一、指導思想：
高三是學(xué)生學(xué)習生活中一個(gè)關(guān)鍵的階段，這個(gè)階段，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過(guò)，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情；可能是無(wú)序的安排和不理想的成績(jì)，也可能是合理的方法和滿(mǎn)意的成果；可能是人生中充滿(mǎn)挫折的一段痛苦經(jīng)歷，也可能是前進(jìn)途中滿(mǎn)載收獲的一種美好體驗。
在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念，倡導“綠色升學(xué)”的環(huán)境下，我們更多的關(guān)注到非智力因素對學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活，應當有一個(gè)和諧的集體，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感；有一些精彩的活動(dòng)，能夠感動(dòng)學(xué)生的`心靈，引發(fā)學(xué)生的思考；有一些恰到好處的指導，能夠在學(xué)生需要的時(shí)候給他們及時(shí)的關(guān)心。
班會(huì )是班主任開(kāi)展教育活動(dòng)的一個(gè)重要陣地，因此，精心設計組織好高三年級每一次班會(huì )，是達到這一教育目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。
二、具體安排
三、班會(huì )要求：
1、在上述各系列班會(huì )內容中，各班主任在高三學(xué)年中至少應選擇每系列中的一個(gè)內容開(kāi)展班會(huì )，進(jìn)行相應教育。
2、以上所列是針對高三年級的主要參考內容，其它一些具有各年級共性的系列，如愛(ài)國精神與全球意識教育系列、青春期教育系列、公民意識與法制教育系列等，請班主任老師根據各班情況自行確定。
3、每一次班會(huì )前，請班主任認真備課。班會(huì )的內容應當提前讓學(xué)生知道，讓學(xué)生有一個(gè)接受教育和參與活動(dòng)的心理準備。同時(shí)，班主任要充分發(fā)揮團支部、班委會(huì )的作用，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施，堅持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的設計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過(guò)程中體驗，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
高三主題班會(huì )13
轉眼間，我們的高中己經(jīng)走過(guò)了六分之五了。高三讓我們承受的太多太多，有些壓力甚至會(huì )讓人窒息，又令人難忘。不過(guò)，我堅信：當你步入大學(xué)，地感受到大學(xué)的的七彩美麗！你會(huì )同自己講：原來(lái)，一切都是值得既，原來(lái)，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。作為過(guò)來(lái)人既我，好想同大家講：挺過(guò)去吧，大學(xué)在等著(zhù)大家。
大學(xué)既美好，唔系我地用一言半語(yǔ)可以同大家分享既，我地準備左一個(gè)小小既視頻，這個(gè)小視頻算是我們大學(xué)的一個(gè)小小的縮影。請~~~~
1、 色彩斑斕的'大學(xué)
回想高三，我們曾經(jīng)失落過(guò)、彷徨過(guò)、開(kāi)心過(guò)??沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生�，F在由李永新和我們分享：當年高考，那些事兒�？纯串敃r(shí)的我們是如何挺過(guò)去的。
2、高考那些事兒
聽(tīng)了李老師講解當年的高考事，我相信不少同學(xué)都找到共鳴。近排，我會(huì )聽(tīng)到邊個(gè)邊個(gè)早戀的消息。當時(shí)身邊一D同學(xué)就同我講：“嗚??我地呢種年齡，己經(jīng)無(wú)資格早戀了�！钡珜τ谖襾�(lái)講，我一D都唔覺(jué)得遺憾，因為，我人生既每個(gè)階段都做左該做既野。當然，唯一的遺憾系我既大學(xué)無(wú)拍拖。就好似目前來(lái)講，我既人生目標系穩份好工，之后系穩個(gè)好老公。人每個(gè)階段都有自己既使命，就好似而家，你地既使命就系考大學(xué)。接下來(lái)，由羅玲給大家講講：高考期間：身邊的誘惑——愛(ài)情。
3、身邊的誘惑：情感問(wèn)題
抵制身邊既不良誘惑，堅定自己既人生方向，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，我相信，大家己經(jīng)成功了一半。當然，盡管我們努力著(zhù)，但我們也有跌倒既時(shí)候，這個(gè)時(shí)候就是考驗我們的時(shí)候的，有請曹曉雯與大家分享：Nothing Is Impossible。
4、Nothing Is Impossible
講得好：Nothing Is Impossible。昨晚，**就問(wèn)我：“啊媚，你點(diǎn)解大學(xué)三年都可以挪獎學(xué)金？”我當時(shí)有D驚訝“我都系裸考既喔�！蔽矣X(jué)得方法無(wú)咩好方法與壞方法，只要適合自己就系好方法啦。一個(gè)適合自己既方法可以令我地事半功倍。接落來(lái)由阮同大家分享下學(xué)習心得。
5、學(xué)習方法
6、高三（2）班的PPT
7、提問(wèn)環(huán)節
最后，我們送給大家一首歌“年輕的戰場(chǎng)�！蓖瑢W(xué)們在聽(tīng)的時(shí)候，甚重地思考一下，我的目標是什么？最后，用你的筆，寫(xiě)下你神圣的目標。
8、《年輕的戰場(chǎng)》
結束語(yǔ)：最好，我們祝愿高三（2）班的每一位同學(xué)，高考成功！
高三主題班會(huì )14
一、課程名稱(chēng)
感恩主題班會(huì )課
二、授課題目
珍愛(ài)生活，感恩父母
三、教學(xué)目標
1、認知目標：使學(xué)生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì )責任感。
2、情感目標：使學(xué)生充分體驗到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標：學(xué)會(huì )感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報家人、社會(huì )。
四、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛(ài)我們現在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無(wú)條件付出。
五、教學(xué)思路
1、教師主導教學(xué)，整體引導、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導學(xué)生進(jìn)行角色體驗；
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程；
4、運用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
六、教學(xué)準備
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法
情景導入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí)
一節課（40分鐘）
九、教學(xué)準備
1、收集相關(guān)的'照片與文章
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過(guò)程
1、感念親恩（用時(shí)6分鐘）
教師：播放泰國感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
高三主題班會(huì )15
一、 活動(dòng)主題及依據
�。ㄒ唬�活動(dòng)主題：合理管理情緒 飛躍人生高峰
�。ǘ�活動(dòng)主題針對的學(xué)生發(fā)展問(wèn)題
高三階段是學(xué)生中學(xué)階段的最后一站，又是關(guān)系到人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。在學(xué)生經(jīng)過(guò)了12年寒窗苦讀之后，這一年，是學(xué)生身心發(fā)展和人生抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻，也是學(xué)生生理與心理發(fā)展的旺盛期，學(xué)生自我意識逐步成熟，自控能力逐步增強，性格上普遍趨于沉靜，成人感和自尊心明顯增強，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)逐步形成。
我班學(xué)生在幾個(gè)理科班中成績(jì)稍稍落后一點(diǎn)，但學(xué)生性格差異較大，有的活潑好動(dòng)，有的沉默不言，有的壓力過(guò)大，尤其是到了高三，經(jīng)歷了兩次月考后，不少同學(xué)開(kāi)始有點(diǎn)疲累和泄氣，有的同學(xué)嚴重信心不足，有的同學(xué)情緒波動(dòng)較大。學(xué)生表現出來(lái)的焦慮、壓抑等比較明顯。有不少同學(xué)因為跟父母、同學(xué)、師生關(guān)系等緊張而影響學(xué)習。
�。ㄈ�本主題體現的學(xué)生發(fā)展需要分析
進(jìn)入高三后學(xué)生從早到晚處于高度緊張的備考狀態(tài)，學(xué)習緊張，生活緊張，心理緊張，緊張的生活與旺盛的發(fā)育容易讓情緒產(chǎn)生較大的沖突，伴隨而來(lái)的往往是一系列的心理問(wèn)題。據各方面多年的研究結果表明，心理素質(zhì)越好的學(xué)生其學(xué)習成績(jì)也越優(yōu)秀，這一點(diǎn)從有關(guān)機構連續十數年對部分省市高考文理狀元的心理測試檔案中得到了較充分的驗證。
由此可見(jiàn)，心理素質(zhì)已是影響高三學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要因素，心理素質(zhì)與學(xué)習成績(jì)成正相關(guān)比例，心理素質(zhì)的提高可以改善學(xué)習，提高成績(jì)，因為只有健康積極的心理才更能激發(fā)高三學(xué)生的智慧才氣，反之則會(huì )阻礙學(xué)習。也可以說(shuō)，提高心理素質(zhì)已是高三學(xué)生從非智力因素中甚至在根本上提高學(xué)習成績(jì)、考上理想大學(xué)的最有效途徑和方法。到了高三階段，學(xué)生個(gè)體的學(xué)習效能基本穩定，但也還有通過(guò)調整非智力因素比如情緒管理而得以提高的空間。
這可從下表中得以說(shuō)明
3層發(fā)展需要
本班學(xué)生發(fā)展需要的具體表現
成長(cháng)性需要
用各種正面的方法管理情緒，學(xué)會(huì )用樂(lè )觀(guān)、豁達、理性的態(tài)度對待各種關(guān)系、學(xué)習和生活，學(xué)會(huì )接受人生挑戰。
維持性需要
保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)、學(xué)會(huì )多角度看問(wèn)題，學(xué)會(huì )理解他人，認識自我，悅納自我
缺失性需要
改變易情緒化、易沖動(dòng)、易焦慮的心態(tài)，盡快調整自己的情緒，適應高三生活。
二、 活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┮龑W(xué)生學(xué)會(huì )梳理自己的情緒，學(xué)會(huì )管理情緒，調適自我。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)活動(dòng)引導學(xué)生學(xué)會(huì )做好規劃，向健康快樂(lè )的目標出發(fā)，引導學(xué)生做一個(gè)健康陽(yáng)光充滿(mǎn)正能量的人。
三、 活動(dòng)設計
�。ㄒ唬�活動(dòng)結構（對系列“小活動(dòng)”的整體設計）
階段
前期“小活動(dòng)”
主題班會(huì )
后期“小活動(dòng)”
內容
1.課外調查：
�。�1）當你遇到困難或挫折時(shí)，通常會(huì )怎么做，或以什么方式來(lái)對自己進(jìn)行心理暗示？
�。�2）你有哪些不良情緒？
�。�3）你的傾訴對象是誰(shuí)？
2.舉辦全級師生心理調適講座，標題《積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵》
3.在課室墻上自制兩個(gè)手工袋，一個(gè)是“垃圾情緒袋”一個(gè)是“幸福愉悅袋“
3.主題班會(huì )《我的情緒我做主》
�。�1）對情緒的認識
小故事導入，認識消極情緒和積極情緒，并明確積極情緒對個(gè)人發(fā)展的重要性
�。�2）如何培養積極心態(tài)？
在活動(dòng)中明確從四點(diǎn)培養積極心態(tài)：積極的心理暗示，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、寬容的心態(tài)和充足的信心。
4.調整情緒的具體做法記錄。
每天列舉一些開(kāi)心的事，成功的感受等。
5.每天唱勵志歌
意圖
通過(guò)調查了解學(xué)生的情緒調整情況，通過(guò)講座讓學(xué)生認識到管理情緒的重要性及如何進(jìn)行情緒管理
在主題班會(huì )的現場(chǎng)交流中，更充分更具體地交流前期活動(dòng)獲得的信息及感受，在互動(dòng)中進(jìn)一步理解管理情緒的重要性及管理情緒的方法。
后期的活動(dòng)主要是讓學(xué)生發(fā)現生活中的美，學(xué)會(huì )感受各種快樂(lè )，學(xué)會(huì )接納不同的他人和有時(shí)不一樣的自己。
�。ǘ�主題班會(huì )的具體方案
1. 情緒是什么？情緒是如何產(chǎn)生的？（認識情緒：消極情緒和積極情緒）
�。�1） 面對發(fā)下來(lái)的成績(jì)，你們有什么反應？你平時(shí)在哪些情況下會(huì )感到不開(kāi)心？
�。�2）消極情緒有哪些危害？
2. 怎樣管理自己的情緒
�。�1）講述蘇軾及其他古人被貶之后的情緒調適方法。
�。�2）同學(xué)們談各種情緒調整方法（哭、喊、訴、動(dòng)、寫(xiě)）
�。�3）寫(xiě)下近來(lái)困擾你的三件事，然后把它折起來(lái)丟進(jìn)“垃圾情緒袋”
3.怎樣培養積極心態(tài)？
�。�1）小活動(dòng)：優(yōu)秀的你和我 同學(xué)們展示自己的各種優(yōu)勢
�。�2）小視頻： 超級演講家 崔萬(wàn)志 《不抱怨靠自己》
�。�3）小品表演：《做最好的自己》
�。�4）寫(xiě)下今天最開(kāi)心的三件事，把它放進(jìn)“幸福愉快袋”
小結：積極的.心理暗示，樂(lè )觀(guān)、豁達、自信的心態(tài)。
4.唱級歌：《飛得更高》
四、活動(dòng)方案論證
學(xué)生進(jìn)入高三階段，必然會(huì )面臨各種壓力，這種壓力一方面會(huì )催其進(jìn)步，另一方面又會(huì )刺激其情緒的變化，當其負面情緒占上風(fēng)時(shí)，就會(huì )讓考生難于集中注意力，影響思維和判斷等。所以，教學(xué)生調整好情緒，以最佳狀態(tài)投入學(xué)習，發(fā)揮最大優(yōu)勢，是高三班主任應該關(guān)注的問(wèn)題。
這個(gè)項目的設計分幾個(gè)部分：
第一部分是前期活動(dòng)，主要對學(xué)生進(jìn)行情緒調查并在年級范圍內開(kāi)展講座《積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵》，主要目的是讓學(xué)生明白積極心態(tài)對一個(gè)人成長(cháng)的重要性，教會(huì )他們有意識的學(xué)會(huì )培養積極情緒。這一部分活動(dòng)還在課室墻上做了兩個(gè)管理情緒的袋子：“垃圾情緒處理袋”“幸福愉悅生成袋”，設置這兩個(gè)袋子的目的是鼓勵學(xué)生自己學(xué)會(huì )管理情緒，把不良情緒寫(xiě)下來(lái)丟進(jìn)垃圾處理袋，不良情緒就隨之消失了；把開(kāi)心的事寫(xiě)下來(lái)放進(jìn)幸福生成袋，它就生成了幸福。這是一種積極心理暗示法。就是你相信什么，就會(huì )變成什么的心態(tài)。
第二部分是班會(huì )課主題活動(dòng)，設計《我的情緒我做主》，意圖引導學(xué)生做情緒的主人，學(xué)會(huì )調適情緒，不被負面情緒左右。本環(huán)節設計的認識情緒，情緒的類(lèi)型以及情緒產(chǎn)生的原因，讓學(xué)生正確認識情緒；講述名人調適情緒的的方法是讓學(xué)生學(xué)會(huì )用各種方法來(lái)調適情緒，小活動(dòng)、小視頻、小品表演等環(huán)節則是讓學(xué)生學(xué)會(huì )認識自我優(yōu)勢，肯定自我，接受優(yōu)秀的自己，也接受不優(yōu)秀的自己，更要學(xué)會(huì )積極的暗示、培養樂(lè )觀(guān)、豁達、自信的心態(tài)。最后唱歌環(huán)節把班會(huì )課推向高潮，也讓學(xué)生獲得更高的情緒體驗。
第三部分的后期小活動(dòng)是讓學(xué)生持續保持幸福感，每天列舉一些開(kāi)心的事，感受成功的喜悅，獲得愉悅的心情。每天晚修前唱勵志歌，保持學(xué)習的激情。
總之，通過(guò)這次大項目活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì )了正確認識情緒和掌握了調適情緒的方法，學(xué)會(huì )更好的管理自己的情緒，對學(xué)習更有幫助。
【高三主題班會(huì )】相關(guān)文章：
高三主題班會(huì )學(xué)會(huì )感恩高三主題班會(huì )篇09-19
高三主題班會(huì )07-24
高三主題班會(huì )關(guān)于擁抱高三主題班會(huì )篇例文04-14
【推薦】高三主題班會(huì )06-24
走進(jìn)高三主題班會(huì )08-22
高三勵志主題班會(huì )07-22