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做文明中學(xué)生主題班會(huì )案例精選
篇一：“遵紀守法,做文明的中學(xué)生”主題班會(huì )教案
一、活動(dòng)目標：
1.讓學(xué)生明白知法守法的重要性 ，提高法律意識，并通過(guò)“法律測試”初步掌握一些我們必須掌握的法律知識。通過(guò)實(shí)際案例，呼喚青少年的良知，增強學(xué)生的法制意識，杜絕犯罪現象的發(fā)生，幫助學(xué)生形成正確的人生觀(guān)與道德觀(guān)。
2.使學(xué)生關(guān)注生活，能分辨哪些是違法行為，養成遵紀守法的品格和習慣，努力培養自己成為一個(gè)文明的中學(xué)生。
二、活動(dòng)形式：
案例分析、集體討論、談感想、知識競答。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
使學(xué)生初步了解一些常用的法律法規，增強法律意識，提高道德修養。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
組織學(xué)生活動(dòng)，養成良好的行為習慣，增強法律意識。
五、活動(dòng)準備：
學(xué)習有關(guān)法制常識；學(xué)生自己總結身邊發(fā)生的不文明行為。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、我看馬加爵
同學(xué)們，在因特網(wǎng)上鍵入“校園暴力”這一主題詞進(jìn)行搜索，立即可以獲得15800個(gè)校園犯罪案件。來(lái)自中國青少年犯罪研究會(huì )的統計資料表明，近年來(lái)，青少年犯罪總數已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數的45%。走上違法犯罪的道路，有時(shí)只是一念之差，可以說(shuō)，我們既是“弱勢人群”，又容易變?yōu)椤案呶Ｈ巳骸�。因此，開(kāi)展法制教育是很有必要的。我們今天班會(huì )的主題就是：“遵紀守法，做一個(gè)文明的中學(xué)生”
馬加爵,一個(gè)令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。
因打牌時(shí)被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內的4個(gè)衣柜里。
馬加爵于2004年6月17日被執行了槍決，這是一個(gè)意料之中的死亡結局，但是馬加爵不是一個(gè)句號。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時(shí)常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。
社會(huì )的反思：我們要實(shí)施一種普遍的'文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規則，灌輸給每個(gè)人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動(dòng)的時(shí)候，有效地起到約束作用。馬加爵的反思：最想對親人們說(shuō)聲對不起！下面，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)馬加爵獄中“懺悔書(shū)”！
《懺悔書(shū)》
夜已經(jīng)很深了，面對著(zhù)這高墻鐵網(wǎng)，我無(wú)法入眠，思緒像飛。幾年的大
學(xué)生活仿佛就在眼前，但我此刻卻是在這樣一個(gè)地方。表面上看我很平靜，但到了這種境地，試問(wèn)誰(shuí)又能做到心如止水呢？
那四名被害者也和我一樣，家里都有父親母親，兄弟姐妹，也和我一樣經(jīng)歷了多少年的寒窗苦讀，也和我一樣對未來(lái)充滿(mǎn)期待。但我當初怎么就那么輕易地毀了他們呢？就因為一次打牌吵架，我決定了走上這條路�，F在我以一個(gè)旁觀(guān)者的身份看，這是多么荒謬，多么無(wú)知��！這是多么地悲哀，多么地殘酷��！難道生命就這么脆弱？難道這世界上就沒(méi)有什么值得留戀的嗎？不是的！現在我是這么想的，以前也是！但是那幾天我的心里只有苦惱，只有恨，諸多后果都未曾設想。很多事情來(lái)不及思考，就這樣發(fā)生了。事后才知道造成的影響是多么大，才知道給親人造成了多么大的傷害。也才明白傷心難過(guò)的遠遠不止我的親人朋友。后悔啊，但木已成舟，我是無(wú)力挽回的了。我是想對整個(gè)社會(huì )說(shuō)聲對不起，想對那四名同學(xué)的親人朋友說(shuō)對不起，但你們會(huì )接受么？對于這么一個(gè)惡魔，你們會(huì )接受么？
馬加爵的“懺悔書(shū)”，既是他的內心獨白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書(shū)”里，我們似乎看見(jiàn)了他悔恨的淚水，馬加爵是一個(gè)悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請同學(xué)們展開(kāi)激烈的討論，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
�。ǘ�、法律知識競答賽
喪鐘已為馬加爵敲響，那么警鐘為誰(shuí)而鳴？這是一個(gè)需要溝通的時(shí)代，這是一個(gè)崇尚合作的時(shí)代，這是一個(gè)呼喚人格完善的時(shí)代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽(yáng)光。多一些理智和關(guān)懷，少一點(diǎn)沖動(dòng)和責備，生活中的些許晦澀就會(huì )逐漸淡漠。
為了增強大家的法律意識，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規?lái)了扣人心弦的法律知識競答賽。
�。�1）我國未成年人保護法保護的對象是(B)
A、未滿(mǎn)16周歲的我國公民
B、未滿(mǎn)18周歲的我國公民
C、未滿(mǎn)20周歲的我國公民
D、未滿(mǎn)22周歲的我國公民
�。�2）有的家長(cháng)規定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書(shū)，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護法中的(A)
A、 家庭保護 B、 學(xué)校保護 C、 社會(huì )保護 D、司法保護
�。�3）未成年人要依法自律，是指(C)
A、法律提倡做的事情嘗試著(zhù)去做，法律不允許做的事情一般不要去 做
B、法律提倡做的事情嘗試著(zhù)去做，法律不允許做的事情堅決不做
C、法律提倡做的事情積極著(zhù)去做，法律不允許做的事情堅決不做
D、自覺(jué)遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情
�。�4）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A)
A、特殊保護 B、 特殊關(guān)注 C、 特殊照顧 D、特殊援助
�。ㄈ�、學(xué)會(huì )斷案
案例1.誰(shuí)應為未成年人夜不歸宿負責任？
曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì )上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀(guān)看不良錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說(shuō)他們多管管孩子�？伤麄儏s說(shuō)曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì )出問(wèn)題的。無(wú)奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問(wèn)，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？ 答案：違法
案例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？
村民趙某家有一子一女，均達到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì )干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書(shū)，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？
答案：違法
�。ㄋ模�、自我反省
法律像眼睛，時(shí)刻伴我行。法，對我們十分重要。在實(shí)際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，下面讓我們班組織同學(xué)們開(kāi)展了“校園不文明行為”大盤(pán)點(diǎn)社會(huì )調查活動(dòng)，同學(xué)們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為？
�。ㄎ澹�、小結
愿同學(xué)們樹(shù)立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸�？鞓�(lè )永遠與你們相伴！
篇二：“做文明學(xué)生,建文明校園”主題班會(huì )教案
班會(huì )主題：做文明學(xué)生，建和諧校園
班會(huì )班級：***中學(xué)七年級（1）班
班主任：****
班會(huì )時(shí)間：2014年4月14日班會(huì )課
班會(huì )背景：
1．近年來(lái)，受社會(huì )不良習氣的影響，部分青少年中出現了傲慢無(wú)禮而又懶散、禁不起挫折的現象。
2．傳統的思想道德教育脫離了青少年的實(shí)際生活。
3．未成年人的心理素質(zhì)和心理健康水平，不僅關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高，而且關(guān)系到社會(huì )的穩定，對于“構建和諧社會(huì )”也具有重要意義。
4．中學(xué)生，在行為規范上需要及時(shí)、正確的引導。
班會(huì )目的：
所謂文明禮貌，講究禮儀是正確處理自己與老師、父母同學(xué)關(guān)系，提高學(xué)習和生活質(zhì)量的前提。所以通過(guò)此次班會(huì )，達到使全體同學(xué)更加了解做文明之人的重要性，如何杜絕不文明行為等目的
1. 挖掘同學(xué)傲慢無(wú)禮等消極情緒及無(wú)效溝通的幾種影響因素，幫助他們走出困境。
2. 幫助同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀，培養崇高禮儀美德，使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng)，促進(jìn)班級的和諧，促進(jìn)學(xué)校，社會(huì )的和諧。
3. 使同學(xué)意識到個(gè)體的和諧對班級、校園乃至社會(huì )和諧發(fā)展的重要意義。 班會(huì )的準備：
1. 提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明“的材料。
2. 叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備。
3. 與本次班會(huì )有關(guān)的倡議書(shū)一份。
班會(huì )的過(guò)程
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們已經(jīng)是中學(xué)生了，知道課間應該怎樣文明休息，知道應該怎樣做一個(gè)文明的學(xué)生�？晌覀兩磉呥�有一些不文明現象，這節班隊課我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，議一議。
二、交流在校園內發(fā)現的不文明現象：
�。ㄒ唬┟枋鲆恍┎晃拿鳜F象
校內經(jīng)常出現的不文明現象。有隨地扔紙屑、做操時(shí)上下樓梯爭搶、踐踏草地、洗手后不關(guān)緊水龍頭、課間打鬧、吊在欄桿上往下看??
�。ǘ┱f(shuō)一說(shuō)不文明現象
說(shuō)一說(shuō)你看到的其他不文明現象。
�。ㄈ┰鯓幼鲆粋�(gè)文明的懷小學(xué)生？
結合本班實(shí)際，說(shuō)說(shuō)哪些行為是文明的，哪些是不文明行為。
要做一個(gè)文明的中學(xué)生，平時(shí)應該怎樣做？表?yè)P做的好的同學(xué)，同時(shí)對做的不好的同學(xué)提出希望。
三、講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求：
1、教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。??
四、小結：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都成為一個(gè)文明的學(xué)生。下面是同學(xué)們整理的一份倡議書(shū)：
1．不帶零食，不穿拖鞋進(jìn)教室，不隨地吐痰。不亂扔垃圾。
2．遵守課堂紀律，未經(jīng)老師許可，上課期間不得隨意進(jìn)出。
3．自習時(shí)文明學(xué)習，閱覽課要保持安靜，杜絕大聲喧嘩。
4．講究誠信，以正確心態(tài)對待考試，將考試作弊行為驅逐出校園。
5．注重個(gè)人儀表，不穿奇裝異報，不留長(cháng)發(fā)怪發(fā)。
6．不在校園內從事各種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，不喝酒，不賭博。
7．注意寢室衛生，保持寢室干凈、整潔，按時(shí)就寢，不影響他人休息。
8．注意寢室安全，不點(diǎn)蠟燭，不私拉亂接電線(xiàn)，不使用大功率電器。
9．以校為家，愛(ài)護公共設施，不損壞公物，拒絕課桌文化。
10．排隊就餐提高效率，主動(dòng)收拾餐具，創(chuàng )造良好的就餐環(huán)境。
11．男女同學(xué)自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得當，不在公共場(chǎng)合有親密行為。
篇三：做文明學(xué)生主題班會(huì )教案
【活動(dòng)背景】我們現在的學(xué)生，只重視學(xué)習成績(jì)，注重升學(xué)，而忽視個(gè)人思想道德修養的情況，有的學(xué)生在學(xué)習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著(zhù)“求真務(wù)實(shí)”的精神，針對學(xué)生思想道德現狀中文明禮儀方面的問(wèn)題，我們一年四班將召開(kāi)了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學(xué)生”的主題班會(huì )。
【活動(dòng)目的】 通過(guò)本次主題班會(huì )使同學(xué)們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習中不斷學(xué)習應用和改進(jìn)，做一個(gè)表里一致，內秀外美的文明中學(xué)生。
【活動(dòng)時(shí)間】2013年10月8日
【活動(dòng)地點(diǎn)】鐵力市第十中學(xué)一年四班
【參與人員】初一四班全體學(xué)生
【活動(dòng)形式】情境模擬游戲、自由發(fā)言交流、 “文明人”測試
【活動(dòng)準備】
1、提前布置主題班會(huì )內容，選出二位主持人（一男一女），主持人準備好講稿，同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識。
2、同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備，說(shuō)明班會(huì )基本的流程，并把全班分成五個(gè)小組，安排好小組長(cháng)。
3、吩咐班干部設想好班會(huì )課時(shí)課室的布置情況，找好與班會(huì )相關(guān)的資料。
4、準備《升國旗》視頻。
【班會(huì )流程】
1、班主任宣布上課
2、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，引入主題
3、展示幻燈片
4、齊讀《鐵力市第十中學(xué)做文明學(xué)生規范》。學(xué)生列舉日常生活中不文明的行為。
5、障礙游戲：5個(gè)小組，每組二人，依次進(jìn)行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演啞巴，“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內按指定路線(xiàn)行走，兩人均不準出聲，班上其他同學(xué)將不動(dòng)聲色地在他們行進(jìn)的過(guò)程中設置
障礙，“啞巴”用身體語(yǔ)言引導“盲人”通過(guò)障礙。（建議：按規定參與者可用加德育分等措施予以獎勵）
6、啞巴、盲人的扮演者談感觸（著(zhù)重在通過(guò)障礙的過(guò)程中的心理和達到目的地時(shí)的心情）。
7、“文明人”測試，總結出 中學(xué)生“十個(gè)”文明形象，及我們的做法。
8、班主任小結
10、視頻片段《升國旗》
11、主持人宣布班會(huì )結束
【具體過(guò)程】
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
A: 老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì )正式開(kāi)始。今天班會(huì )的主題是------講文明·知禮儀·做文明學(xué)生.
B: 華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時(shí)至今日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細節作為考核的重要參數。
A: 但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為？ 請小組討論并列舉這些不文明的行為，然后小組競答，并記錄積分。
�。ㄍ瑢W(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言----- 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著(zhù)東西，邊走邊吃邊扔邊吐，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，破壞公共財物，還有一些欺負弱者或弱勢群體的， 甚至亂起綽號，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號等。） A：看來(lái)我們的同學(xué)都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時(shí)改正將會(huì )給我們的生活，學(xué)習及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。
B：是的，講文明講禮儀，不僅是要遵守各項規章制度，言行舉止得體，還應該會(huì )為別人著(zhù)想，學(xué)會(huì )換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來(lái)讓我們一起玩一個(gè)游戲，體會(huì )一下非正常人的生活。
A;…….
游戲結束，請參加游戲的同學(xué)談?wù)劯杏|。
2、“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？
�。�1）你平時(shí)說(shuō)臟話(huà)嗎? A.不說(shuō) B.很少說(shuō) C.常說(shuō)
�。�2）升國旗時(shí)，你能敬禮肅穆，行注目禮嗎？A.能 B.有時(shí) C.不能
�。�3）進(jìn)老師的辦公室，你先敲門(mén)、喊報告嗎？A.是 B.有時(shí) C.不
�。�4）你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？A.是 B.有時(shí) C.不
�。�5）瞻仰烈士陵園時(shí)，你能保持肅穆嗎？ A.能 B.一會(huì )兒 C.不能
�。�6）離開(kāi)宿舍時(shí)，你會(huì )關(guān)好門(mén)窗，熄燈再走人嗎？ A.會(huì )B.有時(shí) C.不會(huì )
�。�7）在公共場(chǎng)所購物購票時(shí)，你能按順序排隊嗎？A.能 B.有時(shí) C.不能
�。�8）你能按時(shí)獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能B.有時(shí)C.不能
�。�9）在學(xué)�；蛟诮稚嫌鲆�(jiàn)外國人，你會(huì )好奇地盯著(zhù)他們看，對他們指手畫(huà)腳嗎？
A.不會(huì ) B.有 C.會(huì )
�。�10）如有同學(xué)生病了，你會(huì )主動(dòng)幫助他到醫務(wù)室看病嗎？A.會(huì )B.有時(shí) C.不會(huì )
�。ㄕf(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。
分數為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！
分數為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人�。�
分數為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。
3、主持人A：同學(xué)們，你們都是文明人嗎？自測完后，你發(fā)覺(jué)了什么？
反思：自己存在哪些不良的行為習慣？會(huì )給自己和他人帶來(lái)什么不良的后果？
4、小組討論、發(fā)言，小組長(cháng)作記錄。討論：成為一名文明學(xué)生，我們應該是怎么做？
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。
B：我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！
主持人邀請老師參與討論。
5、A：謝謝老師和同學(xué)的.的發(fā)言，我想通過(guò)大家的討論發(fā)言，同學(xué)們都有了一定的啟示。你們知道嗎？國家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節為重點(diǎn)的 “三禮”教育和學(xué)生行為習慣的培養，樹(shù)立中學(xué)生“十個(gè)文明形象”。那這十個(gè)文明形象是什么呢？請看大屏幕：
�、偕祰�，奏唱國歌時(shí)肅立行禮
�、谂c人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠信
�、酃矆�(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著(zhù)裝得體
�、苄⒕锤改�，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人
�、莩塑�(chē)購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人
�、扌熊�(chē)走路，遵守交通規則
�、弑Ｗo環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏
�、鄲�(ài)護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序
�、嵘鐣�(huì )交往熱情、友好、大方
�、馇槿そ】�，遠離不利于身心健康的場(chǎng)所。 （一起朗讀）
B: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話(huà)，不放野活，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
A：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì )、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話(huà)，多做實(shí)事，積極參加各種修身養性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
6、班主任總結：做文明中學(xué)生要從我做起，從身邊的小事做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì )成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，還要做有教養的人，做別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
送給每個(gè)同學(xué)一句話(huà)：做一個(gè)表里如一，內秀外美的中學(xué)生。
班主任：最后讓我們一起肅穆，在升國旗的儀式中結束我們的班會(huì )。（播放視頻）
7、布置作業(yè)：寫(xiě)一篇反思自身文明禮儀的周記。
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