相親相愛(ài)一家人主題班會(huì )
相親相愛(ài)一家人主題班會(huì )1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)夸夸我們的班集體來(lái)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，并用集體的'先進(jìn)事跡來(lái)為隊員樹(shù)立榜樣，激勵隊員勤學(xué)苦練，人人為集體爭光。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對所在班級有所了解，感受到成長(cháng)在集體里的幸福，從而培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，初步培養學(xué)生的集體責任感。
3、做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。
活動(dòng)準備：
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集與班集體相關(guān)的詩(shī)歌、相聲、快板、歌曲等。
2、制作課件，排練相聲等。
3、對學(xué)生中不講禮貌的現象進(jìn)行觀(guān)察和調查，了解學(xué)生的現狀進(jìn)行分項教育(不謙讓,樓道里亂跑，借東西不打招呼等)。
4、明確主持人。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╊A備部分
1、中隊長(cháng)：五（3）中隊“相親相愛(ài)一家人”主題隊會(huì )準備開(kāi)始，全體起立，各小隊整隊，報數。
2、第一小隊長(cháng)出隊整隊：站在隊伍中間，發(fā)出“第一小隊稍息，立正”的口令后，跑步來(lái)到距中隊長(cháng)約兩步的位置立定，向中隊長(cháng)敬禮，中隊長(cháng)還禮。
3、小隊長(cháng)：“報告中隊長(cháng)，第一小隊應到X人，實(shí)到X人，報告完畢�！�
4、中隊長(cháng)：“接受你的報告�！敝嘘犻L(cháng)敬禮，小隊長(cháng)還禮后回到本小隊前，發(fā)出“第一小隊，稍息！”的口令，站立原位。
5、各小隊依次報告完畢后，中隊長(cháng)發(fā)出“全體立正！”的口令，轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，
6、中隊長(cháng)：“報告輔導員，五（3）中隊應到39人，實(shí)到39人，隊會(huì )準備工作完成，歡迎您參加我們的隊會(huì )。報告完畢�！�
7、輔導員：“接受你的報告，很高興參加你們的隊會(huì )，并預祝隊會(huì )圓滿(mǎn)成功�！陛o導員敬禮，中隊長(cháng)還禮，全體鼓掌。
8、中隊長(cháng)：出旗、奏樂(lè )。
相親相愛(ài)一家人主題班會(huì )2
班會(huì )主題：相親相愛(ài)一家人
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對待和解決矛盾；建立全面的人生觀(guān)，看問(wèn)題多角度思考，善于站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題，不能自私片面。
2.讓同學(xué)們在接人待物時(shí)要原諒他人的錯誤，培養一種寬容和接納的心態(tài)，學(xué)會(huì )諒解和理解他人。同時(shí)學(xué)會(huì )欣賞他人，尊重他人，在他人犯錯誤時(shí)要給予鼓勵和安慰，學(xué)會(huì )關(guān)心他人。在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)間的友誼，真誠地對待同學(xué)。
活動(dòng)方式：
以?xún)蓚�(gè)游戲為主線(xiàn)的方式展開(kāi)，讓同學(xué)們在活動(dòng)后以分享的方式說(shuō)出自己的心得體會(huì )，從而升華主題
活動(dòng)過(guò)程：
1.剛開(kāi)始，班主任介紹我們入場(chǎng)后，先是我們兩個(gè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，說(shuō)明我們是來(lái)自廣西師范學(xué)院政法學(xué)院的大三學(xué)生，我們相互了解了一些基本情況后，就從我們生活的經(jīng)驗直接點(diǎn)出我們今天的主題
2.我們開(kāi)始第一個(gè)游戲環(huán)節，這是一個(gè)折紙有戲，其步驟為：首先，讓全班同學(xué)站起來(lái)，這樣做的原因讓他們對游戲引起重視。其次讓同學(xué)們找出一張一張，之后讓他們閉上眼睛，目的是營(yíng)造一種氛圍。之后讓同學(xué)們先把紙對折一遍，一遍過(guò)后再對折兩次，再次叫同學(xué)們去掉一個(gè)下角、再把紙反轉180°，再去掉一個(gè)上角。最后讓學(xué)生們睜開(kāi)眼睛，把所折的紙展開(kāi)，看所得的形狀是什么樣的。在這個(gè)活動(dòng)后，不同的同學(xué)因有不同的理解，折紙的角度也不一樣，因此就會(huì )有不同的理解，同學(xué)們紛紛展示自己的成果，尋找與自己相類(lèi)似的作品。然后我們接著(zhù)問(wèn)：“為什么會(huì )有不同的作品呢”同學(xué)們回答說(shuō)是因為理解、思考角度、轉換方式、折紙方式等不一樣，所以我們從這個(gè)活動(dòng)總結出，每個(gè)人看事情，想法都會(huì )是不一樣，在某種觀(guān)點(diǎn)某件事情上難免會(huì )產(chǎn)生意見(jiàn)和分歧，所以在我們的學(xué)習和生活過(guò)程中要學(xué)會(huì )換位思考，原諒，理解別人。同學(xué)們好不容易相聚在一起，更應該珍惜這種緣分，因為我們是一個(gè)大家庭，一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭。
3.接著(zhù)我們開(kāi)始第二個(gè)游戲環(huán)節，游戲規則為：兩列隊員相面而站，一人喊口號，四人做記錄�？谔栆巹t為：喊一時(shí)，向左轉；二時(shí)，向右轉；三，向后轉；四，向前走一小步；五，站在原地不動(dòng)。做錯的同學(xué)要出列并說(shuō)：“對不起，我錯了�！蓖魂牭耐橐o犯錯誤的同伴鼓勵，每一隊有一人犯錯就扣十分，看那一個(gè)組的被扣的分多。開(kāi)始游戲了，我們組織中間四列的學(xué)生分成兩組面對面著(zhù)站好，兩側的一學(xué)生喊口號，四個(gè)同學(xué)幫忙記錄犯錯同學(xué)，其他同學(xué)監督。在這一環(huán)節中，學(xué)生的積極性很高，氣氛很活躍。兩對中間也有不少同學(xué)犯錯，同伴們也給予了相應的鼓勵。其中有一些同學(xué)知道自己犯錯誤后會(huì )主動(dòng)站出來(lái)，有些則是在同學(xué)們的監督下被指出來(lái)�；顒�(dòng)大概進(jìn)行了五分鐘后，游戲結束，同學(xué)們回到座位上。游戲結果為：有一小組被多扣了十分。這時(shí)候同學(xué)們的情緒還是比較高的.，我們轉而問(wèn)到：“剛才犯錯誤的同學(xué)當自己犯錯誤時(shí)時(shí)什么感受呢對于同學(xué)們的鼓勵，自己的心情是怎樣的希望自己能得到什么樣的鼓勵”犯錯誤的站起來(lái)面向同學(xué)說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，他們認為，自己犯錯誤的原因有些是因為方向感不好，有些是因為一時(shí)反應不過(guò)來(lái)，有些則是因為太緊張，有些則是因為跟從別人而犯錯誤。他們有些表示自己對不起自己的小組，自己犯錯誤是無(wú)意的，對于同學(xué)們通過(guò)肢體、語(yǔ)言鼓勵后，感覺(jué)會(huì )很溫暖，從內心里感謝他們，對那些鼓勵他們的同伴似乎很接近了。而沒(méi)有得到鼓勵的同學(xué)則會(huì )感到有一些心里的失落。同時(shí)，他們表示，自己能希望得到同伴們的理解，得到他們真誠、信任的看待。
接著(zhù)，我們又向沒(méi)有犯錯的同學(xué)提問(wèn)：“你是如何看待那些犯錯誤的同學(xué)，你想對他們說(shuō)些什么”有幾位同學(xué)說(shuō)了自己的觀(guān)點(diǎn)，她們認為，人犯錯是不能避免的，我們要學(xué)會(huì )寬容他人，換位思考。之后我們也對兩側的同學(xué)提出提問(wèn)：“如何看待中間兩排同學(xué)們的表現”同學(xué)們表示這個(gè)活動(dòng)很好，同學(xué)們在活動(dòng)中學(xué)到了許多。
根據同學(xué)們的看法，我們對這個(gè)游戲的總結是，我們可能會(huì )在不經(jīng)意間犯一些小錯誤，可能會(huì )傷害到班級或是個(gè)人的利益，這時(shí)候我們要主動(dòng)地向他人道歉，請求原諒。同時(shí)，我們也要對別人的一時(shí)錯誤采取寬容的態(tài)度，從他人的角度看待問(wèn)題，原諒他人，并安慰鼓勵那些犯錯誤的人，因為他們心里也很內疚，我們要互相理解，互相支持，珍惜彼此間的友誼。
四、 班主任總結后活動(dòng)結束
反思：首先，因為經(jīng)驗及準備不是很充分，沒(méi)有以一種很新穎的方式很好地導入主題；其次，在第一個(gè)游戲環(huán)節中，聲音不夠大，同學(xué)們的噪音較大，活動(dòng)效果受影響�；顒�(dòng)過(guò)后，沒(méi)有讓同學(xué)們充分發(fā)言，過(guò)渡到第二個(gè)游戲活動(dòng)比較匆忙，同學(xué)們沒(méi)能在這個(gè)游戲中得到很好的反思。在第二個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，因考慮不周全，受場(chǎng)地的影響，只有中間四列同學(xué)參與游戲，其他同學(xué)監督，所以參與游戲的同學(xué)感悟就比較深，而不參與的同學(xué)，即監督者對這次活動(dòng)的感受不強烈，所獲得的自然就會(huì )少，同時(shí)這樣也會(huì )無(wú)形中冷落了這些同學(xué)，沒(méi)能更好地調動(dòng)他們的情緒。還有就是我們的語(yǔ)言表達邏輯性有待加強，語(yǔ)言深度有待提高。所以在今后的活動(dòng)中，我們要充分考慮到有可能發(fā)生的情況，設想有可能發(fā)生的結果，制作多種方案，靈活通變。在活動(dòng)中盡量讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，把更多的主動(dòng)權交給學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多表達，在活動(dòng)中感受習得。同時(shí)，我們自己也要擴大自己的閱讀量，平時(shí)多積累，多聯(lián)系，增強自己的語(yǔ)言表達能力。
相親相愛(ài)一家人主題班會(huì )3
一、活動(dòng)主題：
相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班
二、活動(dòng)背景
新的一年伴隨著(zhù)快樂(lè )祥和的氛圍快步來(lái)到了我們的身邊，我們也在這快樂(lè )溫馨的日子里，不斷成長(cháng)，不斷成熟。隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我們也在長(cháng)沙民政職業(yè)學(xué)院電子系這個(gè)大家庭里生活了半年了，這里就像我們的家一樣，大家相互關(guān)心幫助，彼此相親相愛(ài)。
三、活動(dòng)目的
通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家——集體，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間:二零XX年三月八日下午2點(diǎn)10
地點(diǎn)：電子系教學(xué)樓6棟
五、主辦單位：學(xué)生會(huì )、各班級班委會(huì )
活動(dòng)對象：
全體電子系學(xué)生
六、活動(dòng)要求：
各班積極舉行這次班會(huì )活動(dòng)，班會(huì )負責人必須事先準備好一些關(guān)于“相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班”的相關(guān)報道或新聞，讓每一位同學(xué)充分的體會(huì )到一家人之間的相親相愛(ài)。同時(shí)每班學(xué)生都需要參加，積極發(fā)表自己對做到一個(gè)班級相親相愛(ài)一家人的看法，另外要談?wù)撘幌挛覀儜撛鯓幼龅较肫鹣鄲?ài)，以此來(lái)推動(dòng)班會(huì )的.熱潮，討論完畢后借熱潮各班來(lái)開(kāi)展各類(lèi)與班會(huì )主題相關(guān)的活動(dòng)。最后各班不得遲到或早退，遵守班會(huì )過(guò)程中的紀律，組織部要嚴格檢查，予以登記。
七、活動(dòng)步驟：
1、13：20召開(kāi)部門(mén)會(huì )議，總結上次班會(huì )工作及此次班會(huì )活動(dòng)的安排。
2、分組：安排好檢查班會(huì )的部門(mén)成員。
3、檢查：在2：10準時(shí)開(kāi)展各項檢查并做好相應的記錄，直到班會(huì )結束。
4、總結：統計各個(gè)樓層的記錄及各班班會(huì )材料，給予相應的班級考核分。
八、活動(dòng)預期效果：
與其說(shuō)這是一次班會(huì )到不如說(shuō)這是一次愛(ài)的甘露，一次家人的聚會(huì )。通過(guò)各班對“相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班主題班會(huì )”的開(kāi)展，每班都有人發(fā)表自己對該主題的看法，千百條不同的觀(guān)點(diǎn)卻有著(zhù)同一個(gè)起點(diǎn)：那就是我們大家是一個(gè)集體，是一家人，我們都應該相互關(guān)心，相互幫助，彼此信賴(lài)。我深信這一次的班會(huì )讓我們明白自己的責任，讓我們深刻體會(huì )到關(guān)愛(ài)的力量的無(wú)限，更讓我們深刻體會(huì )家的溫馨和家人的溫暖。并且通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家——集體，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體！
策劃書(shū)：電子系團總支學(xué)生會(huì )
二零XX年XX月XX日
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