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《我也追星》主題班會(huì )
教學(xué)目標：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，了解和認識名人，對“追星”現象加以正確引導，樹(shù)立健康高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
2、通過(guò)搜集整理，培養學(xué)生動(dòng)手能力，開(kāi)拓讀書(shū)視野。
3、通過(guò)口語(yǔ)活動(dòng)，培養合作探究精神，鍛煉表達能力。
4、通過(guò)寫(xiě)作訓練，培養自主創(chuàng )新意識，提高寫(xiě)作水平。
教師方面：
A確定活動(dòng)內容。 B、確定分組名單。 c、抽查準備情況。
學(xué)生方面：
A尋找合作對象。 B、確定活動(dòng)方案。 c、搜集調查整理。 D、組織協(xié)調活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景
我也追“星”，這個(gè)星上面為什么加上一個(gè)雙引號？
原因由你們來(lái)尋找。
原因就是我們所追的星，不是天上的星星，而是生活在我們周?chē)幕钌娜恕?/p>
二、導入新課
古今名人之多少
說(shuō)到追星，其實(shí)每一個(gè)人心中都有崇拜的偶像，追星也是一種比較正常的審美體現。那么，請問(wèn)你最崇拜的人物是誰(shuí)呢？你為什么崇拜他（她）？你是如何追星的？
提示：崇拜的理由是什么？如：形象好，才藝高，品德美，貢獻大。
三、議追星
1、各抒己見(jiàn)
贊成追星
如果崇拜一個(gè)明星，就會(huì )以他（她）為榜樣去激發(fā)自己，自然地去學(xué)習敬業(yè)愛(ài)業(yè)的精神、刻苦奮斗的品質(zhì)。從這方面來(lái)看，追星是有利的。
不贊成追星
盲目崇拜、狂熱追求、刻意模仿明星，如穿著(zhù)打扮、言行舉止。消耗寶貴的學(xué)習時(shí)間，浪費大量的金錢(qián)，影響正常的生活，導致學(xué)習成績(jì)下降。從這方面看，追星是有弊的。
2、案例分析
蘭州女孩楊麗娟不顧家長(cháng)死活狂追劉德華，你如何看待？
3、一點(diǎn)建議
對于明星，我們應該以一顆平常心來(lái)看待，既不能盲目崇拜、迷信追求、刻意模仿，也不必追求完美對其吹毛求疵苛刻責備。我們要清醒、智
名人形象的高大，并不在于他使用了良好的物品，而是崇拜者自己先屈膝去仰視的結果；把別人看作聳入云際的高山，把自己視為山下的黃土。其實(shí)若站直了看名人，就會(huì )發(fā)現在顯赫聲名的背后也只是一副普通平凡的身材，只不過(guò)穿了特制的名袍罷了，無(wú)須那般景仰的。
俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！边@句話(huà)的意思是說(shuō)，任何人都不可能十全十美，都可能存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)、毛病，不免讓人為他們感到遺憾。因此，我們對名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責備。名人之所以成為名人，只是他們可能在某一個(gè)方面為社會(huì )作出了比較多的貢獻，但這并不意味著(zhù)他們一生的各個(gè)方面都是值得我們肯定和學(xué)習的。比如，我們�？吹交蚵�(tīng)到，某某歌星偷逃稅款、某某主持人索要高額出場(chǎng)費，等等。
不要把敬仰與崇拜混為一談，敬仰與崇拜是兩碼事。敬仰是尊敬、愛(ài)戴、信仰的集合體，敬仰是清醒的、有理智的表現，敬仰者完全能夠自己把握住自己。崇拜則不同，崇拜是一種盲目、狂熱、迷信的結果，崇拜者完全失去自己、不能自已。
人，需要的是敬仰，而不是崇拜。
盲目崇拜，不但于己無(wú)益，而且會(huì )影響到社會(huì )。某歌星在某市辦演唱會(huì )，竟有數人為爭得與之握手的“殊榮”而慘死于狂熱的擠踏之中就是一個(gè)小證。因為盲目崇拜領(lǐng)袖而導致的狂熱行為，早已證明了崇拜名人對社會(huì )的某種破壞性。其實(shí)，名人形象的高大，并不在于他多吃了幾斤鹽或使用了增高鞋墊，而是崇拜者自己先屈下膝去仰視的結果：把別人看作聳入云際的高山，視自己則為山下一黃土。若能站直了看名人，就會(huì )發(fā)現在他們顯赫聲名的背后，原來(lái)也是一副普通的身材，只不過(guò)穿了特制的名袍而已，無(wú)須那般景仰的。
也可能有人會(huì )說(shuō)：“我崇拜科學(xué)，崇拜真理�！逼鋵�(shí)，科學(xué)與真理并不需要崇拜，你只要心口如一尊重它、信仰它、實(shí)踐它、發(fā)展它就行。倘若你把它奉為“圣旨”似的崇拜，那就無(wú)法革新、創(chuàng )造和發(fā)展了。
所以，請記住一句話(huà)吧：敬仰使人明智，崇拜使人愚昧。
四、追明星
狹義的明星指的是娛樂(lè )明星、體壇明星，廣義的明星應還指政界偉人、科學(xué)先鋒、文學(xué)巨匠，亦指默默奉獻的英雄人物，他可能鮮為人知，他可能聲名顯赫，只是我們沒(méi)有把他定格在光榮榜里。
現在我們不妨來(lái)看一組明星的照片，看你知道他多少。如：豐功偉績(jì)、軼聞趣事、名言警句。
古人說(shuō)：“見(jiàn)賢思齊焉�！比藗兂Ｕf(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的�！蔽覀兙磁迕�，崇拜英雄，我們會(huì )以此來(lái)激勵自己不斷前進(jìn)的。
五、作小結
通過(guò)今天的學(xué)習，我們有不少收獲：一知道學(xué)習僅僅局限于課本是遠遠不夠的，課外的知識無(wú)窮無(wú)盡，生活中存在無(wú)限的學(xué)習資源，要學(xué)會(huì )利用這些資源來(lái)更好的掌握更多的知識。如上網(wǎng)、圖書(shū)館等來(lái)搜索資料圖片。在此過(guò)程中，學(xué)生不但可以找到課本所沒(méi)有但又必須的學(xué)習資料，又可以通過(guò)搜索資料的過(guò)程捉拿中學(xué)到了各種方法技能。二知道真正的學(xué)習，需要養成一些良好的習慣和品質(zhì)。比如團結合作探究能提高學(xué)習的質(zhì)量和速度。三知道對名人要有一個(gè)客觀(guān)的認識和了解，要正確 “追星”，樹(shù)立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
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