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【薦】《感恩朋友》主題班會(huì )3篇
《感恩朋友》主題班會(huì )1
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3、促進(jìn)同學(xué)團結，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏墩遗笥选芬魳�(lè )開(kāi)場(chǎng)
中隊長(cháng)：同學(xué)們，我們全班同學(xué)在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì )和同學(xué)交往嗎？通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì )對這些問(wèn)題有一定的了解。
�。ǘ┻M(jìn)行“相互采訪(fǎng)”活動(dòng)。
1、互相自我介紹，內容包括：
�。�1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；
�。�2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、個(gè)性特點(diǎn)等；
�。�3）其他有關(guān)的情況。
2、訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)結束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪(fǎng)問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征。
�。ㄈ⿴е�(zhù)你的朋友來(lái)聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）
�。ㄋ模┍硌�。
中隊長(cháng)：我們在與朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì )有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？且看以下幾個(gè)短劇。
1、一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結果兩人吵起來(lái)。
2、一個(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來(lái)。
3、一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。
中隊長(cháng)：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會(huì )不一樣，大家看（三個(gè)短劇中的演員換位，繼續表演）——
1、踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì )這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2、組長(cháng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3、同桌的`同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
中隊長(cháng)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
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請一對好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
�。盎ハ噘澝馈被顒�(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話(huà)，如：“你寫(xiě)的字很漂亮，我一直很佩服你�！薄澳銓W(xué)習真勤奮，我一直都趕不上你”等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你�！�
主持人小結：善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現這種行為，不應取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
三、班主任講話(huà)：
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著(zhù)名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè )倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì )獲得無(wú)比的幸福和財富！
1、學(xué)生以小組為單位，討論今后應在哪些方面自我約束，并制定出班規。
2、小結。
《感恩朋友》主題班會(huì )2
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生了解感恩的重要性，學(xué)會(huì )感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì )。
2、使學(xué)生形成良好的感恩習慣，邁好人生的每一步。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解感恩的重要性，形成良好的感恩習慣
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì )
教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，導入新課：
1、師出示一系列日常生活中常見(jiàn)的人們抱怨社會(huì )的圖片，生觀(guān)看后，師引導：我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎?我們的生活、學(xué)習真的如此令人不滿(mǎn)嗎？我們真的應該沒(méi)完沒(méi)了的抱怨嗎？請看下面的一組圖片。
2、師出示一系列把幸福生活和困難處境相對比的圖片，生觀(guān)看后，師引導：現在，你仍然在抱怨生活嗎？
3、學(xué)生發(fā)言后，師引導：我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。留心一下周?chē)娜撕褪�，你�?huì )明白，我們應該少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)感激和付出。由此引入本次班會(huì )的主題：停止抱怨，學(xué)會(huì )感恩
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）感恩父母：
1、出示前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的兩句話(huà)”只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國”
“世界上有兩個(gè)人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛(ài)的父母”，女生齊讀后，師引導：為什么要這樣說(shuō)呢？請看接下來(lái)的兩個(gè)故事。
2、大屏幕出示《天亮了》和《親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你》這兩個(gè)故事，生觀(guān)看后，師引導：看了這兩個(gè)故事，你有什么想法？
3、學(xué)生發(fā)言后，師引導：是啊，天下的父母都是一樣的，都深?lèi)?ài)自己的兒女！然而我們又是怎樣對待父母的呢？下面我們來(lái)做個(gè)調查，看看你對父母的了解有多少。4、出示問(wèn)題如下：（1）你父母的生日分別是_________。（2）你父母的體重分別是_________。
�。�3）你父母的身高分別是________。（4）你父母分別穿_______碼鞋。
�。�5）你父母最喜歡的顏色是________。（6）你父母喜歡的水果是________。（7）你父母最喜歡的花是________。（8）你父母最喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。
5、學(xué)生發(fā)言后，師引導：看來(lái)啊，我們對父母的關(guān)心真的太少了！所以，在這兒呢，老師有個(gè)建議：答對6題以下的同學(xué)，請你以后多與父母溝通，多關(guān)心體貼一下父母。好嗎？那么，怎么做才算是感恩父母呢？
6、學(xué)生發(fā)言后，大屏幕出示：
�。�1）一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達方式。
�。�2）尊敬自己的父母，和父母談話(huà)時(shí)態(tài)度溫和，不和父母耍小脾氣，力所能及地幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù)。
�。�3）說(shuō)出你的愛(ài)：爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們！不要把父母的付出看成是理所當然，應該經(jīng)常向父母表達你的感激之情。對父母的嘮叨多點(diǎn)兒理解，少點(diǎn)兒抱怨，學(xué)會(huì )感恩。
7、學(xué)生讀后，師總結：
我相信，同學(xué)們不是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。就讓我們從今天開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩父母吧！
（二）感恩老師：
1、出示一段贊美老師的話(huà)：“她是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;她是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;她把我們帶入知識的殿堂，我們沐浴著(zhù)師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔”男生齊讀后，師引導：為什么要這樣說(shuō)呢？請看接下來(lái)的兩個(gè)故事。
2、大屏幕出示《譚千秋張開(kāi)雙臂護住學(xué)生》和《向倩粉身碎骨護佑學(xué)生》這兩個(gè)故事，生看后，師引導：看了這兩個(gè)故事，你有什么想法？
3、接下來(lái)就請說(shuō)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事。讓我們和你一起分享其中的快樂(lè )與感動(dòng)吧！
4、學(xué)生發(fā)言后，師引導：既然老師們這樣關(guān)心我們，那么，我們應該怎么做呢？
5、學(xué)生發(fā)言后，大屏幕出示：
�。�1）尊敬老師、禮貌打招呼、不頂撞老師。
�。�2）上課認真聽(tīng)講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
�。�3）預備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來(lái)。
�。�4）每逢教師節，對老師道一聲“老師，您幸苦了，節日快樂(lè )！”
�。�5）刻苦鉆研，認真學(xué)習，力爭以自己最好的成績(jì)來(lái)回報老師。
6、指名讀后，師總結：好的，就讓我們從現在做起，學(xué)會(huì )感恩老師吧！
7、找幾位學(xué)生完成詩(shī)朗誦《致教師節》。――此文獻給天下所有的老師們
教師節是我國傳統的節日，以前每年教師節，總以為那只是教師的節日，禮貌性的送張卡片問(wèn)候一下。
然而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對教師的含義理解的越來(lái)越深。自小學(xué)到初中，我遇到了很多位教師，從他們身上，我汲取的不僅是豐富的知識更是蘊涵人生的哲理，一點(diǎn)一滴都銘記
在心。是啊，如果沒(méi)有老師，祖國的花朵就會(huì )枯萎，是他們用自己的滿(mǎn)腔熱血譜寫(xiě)著(zhù)桃李滿(mǎn)天下的進(jìn)行曲，培養了一批又一批的棟梁之材。是老師――不是親人而甚過(guò)親人般的關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)，引領(lǐng)我們走向光明之道；是老師――不是朋友而勝似朋友般的聆聽(tīng)我們的心聲。
如今，在老師的關(guān)懷、鼓勵下，我每天快樂(lè )的成長(cháng)，盡管不知自己的人生道路會(huì )怎么樣，但可以肯定，我仍需要老師的關(guān)心、支持千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，感謝老師，道一聲你們辛苦了！在這里，我把誠摯的祝福獻給你們！愿你們永遠快樂(lè )！
（三）感恩社會(huì )：
1、出示一段有關(guān)感恩社會(huì )的話(huà)：“西方國家有“感恩節”，中國自古以來(lái)就倡導“滴水之恩，當涌泉相報”學(xué)會(huì )對幫助過(guò)自己的人心存感激，來(lái)塑造自己的健全人格�！�
指名讀后，師引導：是啊，“滴水之恩，當涌泉相報”，請看接下來(lái)的兩個(gè)事例。
2、大屏幕出示《強企掌門(mén)人愛(ài)心慈善家張祥青傾力回報社會(huì )》和《好人叢飛》這兩個(gè)故事，生觀(guān)看后，師引導：看了這兩個(gè)故事，你有什么想法？
3、學(xué)生發(fā)言后，師引導：生活在現在這個(gè)社會(huì )，你覺(jué)得幸福嗎？那么，我們是否也應該為社會(huì )做點(diǎn)兒什么呢？怎么做？
4、學(xué)生發(fā)言后，大屏幕出示：
�。�1）“在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權益
�。�2）把“行”、“謝謝”和“對不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊
�。�3）不隨地亂拋紙屑果皮
�。�4）課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩
……
5、學(xué)生齊讀后，師總結：說(shuō)到能做到嗎？好，就讓我們從身邊小事做起，學(xué)會(huì )感恩社會(huì )吧！
三、課堂小結：
1、小組內互相交流自己本節課的收獲，師指名發(fā)言。
2、師總結：是啊，停止抱怨,學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )承擔自己在學(xué)校和家庭的責任和義務(wù)；學(xué)會(huì )感受為他人服務(wù)的`快樂(lè )；學(xué)會(huì )把“行”、“謝謝”和“對不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊；學(xué)會(huì )“在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權益……這樣，能使我們懂得更多,愛(ài)的更多,得到的也會(huì )更多。
3、集體誦讀<<學(xué)會(huì )感激>>
感激生育我的人，因為他們使我體驗生命；
感激撫養我的人，因為他們使我不斷成長(cháng)。
感激幫助我的人，因為他們使我度過(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷我的人，因為他們給我溫暖。
感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。
感激教育我的人，因為他們開(kāi)化我的蒙昧。
感激傷害我的人，因為他磨煉了我的心志；
感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；
感激欺騙我的人，因為他增進(jìn)了我的智慧；
感激藐視我的人，因為他覺(jué)醒了我的自尊；
感激遺棄我的人，因為他教會(huì )了我應該獨立。
凡事感激。
學(xué)會(huì )感激
四、感恩作業(yè)：
通過(guò)今天的主題班會(huì )，你學(xué)到了什么？有什么樣的想法？請寫(xiě)一篇心得體會(huì )。
五、播放歌曲《感恩的心》
在音樂(lè )聲中結束這節班會(huì )
《感恩朋友》主題班會(huì )3
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)真情的雨露成長(cháng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。今天就讓我們一起去感恩吧!
二、學(xué)會(huì )感恩
感恩父母
世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。讓我們衷心地感謝父母，正如名人所說(shuō)：養兒方知娘辛苦，養女方知謝娘恩
1、請學(xué)生展示他們所收集的感恩父母的名人名言
2、你們還知道關(guān)于感恩父母的故事嗎？同學(xué)們，想不想老師給你們講一個(gè)故事？最后小聲地播放《感恩的心》
3、請同學(xué)們朗誦《母親》、《父愛(ài)》這兩首詩(shī)歌。
父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)��！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢地感受，我們就會(huì )發(fā)現：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的.愛(ài)比天上的星星還要多。
4、請聽(tīng)歌曲:《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母,然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(cháng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！
感恩老師
六月的陽(yáng)光如此燦爛，六月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著(zhù)我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們心中的希望。讓我們一起懷著(zhù)一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把這名人諺語(yǔ)及最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。
1、學(xué)生展示名人名言
2、學(xué)生朗誦感恩老師的詩(shī)歌
3、播放《每當我走過(guò)老師窗前》
老師教給我們知識，教會(huì )我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。
感恩朋友
對了，我們還要感恩朋友，因為真正的朋友，讓你永遠有一種堅實(shí)的臂膀，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔當，攜手拼搏、并肩起航。我們還應當感恩多彩的生活和大自然，因為生活讓我們不斷走向成熟，因為大自然讓我們沐浴著(zhù)雨露陽(yáng)光。生活中所有的挫折磨難，更因為它們而具有了滄桑！生命中所有的快樂(lè )幸福，也因為它們而洋溢著(zhù)芬芳！
學(xué)會(huì )感恩，感恩讓我們的價(jià)值坐標更為寬廣；學(xué)會(huì )感恩，感恩讓我們的生活處處充滿(mǎn)光芒；學(xué)會(huì )感恩，感恩會(huì )讓我們的青春更加昂揚！讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，走向祖國的四面八方！
同學(xué)們，讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。
真情行動(dòng)播放《感恩的心》
同學(xué)們,請你們拿起手中的筆,對你最想感謝的人，在紙上寫(xiě)下幾句你的心里話(huà)
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