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夢(mèng)想主題班會(huì )教案

時(shí)間:2025-01-17 11:29:53 飛宇 主題班會(huì ) 我要投稿

夢(mèng)想主題班會(huì )教案(通用16篇)

  作為一名人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想主題班會(huì )教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

夢(mèng)想主題班會(huì )教案(通用16篇)

  夢(mèng)想主題班會(huì )教案 1

  一、教學(xué)目標:

  1、知識與技能:鼓勵學(xué)生積極面對高三生活

  2、過(guò)程與方法:觀(guān)看講座和發(fā)表感想

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):

  幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的理想

  二、教學(xué)工具:

  多媒體

  三、教學(xué)過(guò)程:

  1、班會(huì )開(kāi)始,動(dòng)感的音樂(lè )讓同學(xué)們在繁忙的作業(yè)中抬起了頭,每天學(xué)習的壓力難得有如此的放松。很快全班都融入了輕松歡快的氣氛中。此時(shí)主持人上臺向大家闡述在十八歲的年紀夢(mèng)想的意義,并且引出班會(huì )的重頭戲——俞敏洪“相信夢(mèng)想”視頻的觀(guān)摩。在勵志故事與精彩的言辭下,所有的同學(xué)都沉浸其中,同時(shí)也開(kāi)始反省自己的夢(mèng)想。視頻結束,全班展開(kāi)了熱烈的討論,大家都分享了自己對夢(mèng)想的詮釋。最后,一席夢(mèng)想絮語(yǔ)為這次班會(huì )畫(huà)上了句號,也是同學(xué)們在追夢(mèng)道路上開(kāi)啟的一次新篇章。

  2、班會(huì )對我們的啟發(fā)

  教師總結:本周的“相信夢(mèng)想”班會(huì )以視頻為主,介紹了俞敏洪的求學(xué)經(jīng)歷以此鼓勵學(xué)生奮勇前進(jìn),全班同學(xué)都受到很大鼓舞并立志在高三接下來(lái)的生活再創(chuàng )佳績(jì),本次班會(huì )效果很好!

  學(xué)生活動(dòng):每位同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>

  我班開(kāi)展了一次主題班會(huì ),由于高三生活的時(shí)間安排比較緊,這次班會(huì )就主要以觀(guān)看新東方創(chuàng )始人俞敏洪在北大的一次演講為主。其中令我印象最深的便是“很多人在工作的'時(shí)候,帶著(zhù)怨氣和怨恨在工作,你的工作就做不好!边@樣一番話(huà)。同樣的,學(xué)習亦是如此,不能因為這樣那樣的原因就厭惡學(xué)習,要有一定的自我約束性和計劃性,才能有所收獲。俞敏洪老師的話(huà)帶給了我們很多,我們將看清自己的目標,像水一樣的朝他奔去。

  四、教學(xué)反思:

  在學(xué)生自己準備班會(huì )內容,聽(tīng)講、問(wèn)答和交流討論的過(guò)程中,學(xué)生能生動(dòng)的了解自己的未來(lái)和理想的意義。同時(shí),讓學(xué)生在了解勵志人物的故事后再談自己的理想感悟,能做到讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō),理想不空洞。這種從身邊生活中舉例進(jìn)行德育的教學(xué)方法,把課堂交給學(xué)生自主管理,生動(dòng)有趣,不教條,更容易為學(xué)生接受。

  夢(mèng)想主題班會(huì )教案 2

  一、時(shí)間:

  10月31日

  二、地點(diǎn):

  三、設計背景:

  學(xué)生的每一次升學(xué)都會(huì )帶來(lái)心靈上的一次成長(cháng),特別是從初中升上高中的學(xué)生們,由于青春期的特殊心理特點(diǎn),他們對生活充滿(mǎn)希望與期待,他們對未來(lái)有許許多多的誘人夢(mèng)想。然而,現實(shí)生活中的種種挑戰與挫折時(shí)常讓他們產(chǎn)生不安、迷茫與困惑。如何幫助學(xué)生規劃高中生活,如何幫助學(xué)生確定適合自己的夢(mèng)想,實(shí)現自己的夢(mèng)想需要哪些品質(zhì)作為基石,需要哪些行動(dòng)作為保障?在高一的這個(gè)特殊而又關(guān)鍵的時(shí)期里,班主任要給學(xué)生以一定的指導與幫助!

  四、目的:

  1、引導學(xué)生合理規劃自己的高中生活,樹(shù)立克服困難的勇者精神,信心百倍的為自己的夢(mèng)想打好基礎。

  2、幫助學(xué)生更好的找準自己的位置,樹(shù)立適合自己的夢(mèng)想。

  3、通過(guò)一些名人成功的案例和名言為學(xué)生樹(shù)立榜樣,同時(shí)給學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想提供指導。

  4、通過(guò)同學(xué)們的互相交流,提高彼此之間的了解與信任,從而提高班集體的凝聚力與榮譽(yù)感。

  五、準備:

  1、在班會(huì )開(kāi)始前一個(gè)星期召開(kāi)班干部會(huì )議確定主題班會(huì )課的主題以及班會(huì )的形式。班會(huì )的主題暫定為“放飛夢(mèng)想揚帆起航”,班會(huì )的形式暫定為“討論交流和藝術(shù)表演相結合”。

  2、在班會(huì )課主題確定后,做好班會(huì )課的宣傳,同時(shí)引起同學(xué)們情感上的共鳴。

  3、把班會(huì )課開(kāi)始前一周的周記主題定位《我的夢(mèng)想》,收集同學(xué)們的相關(guān)信息,同時(shí)引發(fā)同學(xué)們對自己夢(mèng)想的思考,為班會(huì )課的開(kāi)展做好鋪墊工作。

  4、通過(guò)宣傳以及同學(xué)們自主報名的情況確定好主持人、節目題材、節目的表演人員、后勤人員。

  5、主持人編寫(xiě)臺詞、表演人員進(jìn)行排練。班主任老師做好指導和監督工作。

  6、后勤人員視具體場(chǎng)地環(huán)境布置班會(huì )課現場(chǎng)

  7、主要收集的資料有:背景音樂(lè )、歌曲MV、圖片、主題班會(huì )課PPT課件等。

  六、班會(huì )過(guò)程(串詞和節目)

 。ㄔ阡撉偾,男女主持人上場(chǎng))

  (合):十六歲,屬于我們自己的年齡。

  (女):十六歲,告別了幼稚單純但非老氣橫秋。

  (男):十六歲,多了份深思熟慮但非老于世故。

  (合):各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們,11國商1班《十六歲夢(mèng)想的起航》主題班會(huì )現在開(kāi)始。

 。ㄅ16年前,我們帶著(zhù)父母親對我們美好的期盼來(lái)到這個(gè)世界上,是我們的父母親用他們的辛勞把我們從嗷嗷待哺的嬰兒養育成今天朝氣蓬勃的青少年。

 。校何覀儙е(zhù)父母親的期盼,帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬走進(jìn)了楊浦職校,我們都希望自己能夠健康成長(cháng),渴望自己在學(xué)業(yè)上能夠成功,希望自己能夠成為國家的棟梁之才。

 。ㄅ菏前,我們每個(gè)人都有自己的愿望,并希望通過(guò)自己的努力實(shí)現自己的愿望,下面請欣賞歌曲:《最初的夢(mèng)想》

 。ㄅ豪硐胧莻(gè)誘人的字眼。

 。校豪硐胧菬羲,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。

 。ㄅ阂粋(gè)沒(méi)有理想的人,就像雪兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的'沒(méi)有設備。

 。校簺](méi)有理想,就沒(méi)有堅定的方向,沒(méi)有堅定的方向,就沒(méi)有生活;

 。ㄅ毫_勃朗寧曾說(shuō)過(guò):人類(lèi)的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。

 。校焊柲λ挂舱f(shuō):世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。

 。ㄅ荷厦嫠v的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。那么,什么是理想,你的理想是什么?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法。

 。校菏鶜q的我們不再年幼,復雜的思想有時(shí)會(huì )使我們自己感到迷惑,拋開(kāi)所有煩惱,冷靜思考今后走的路,退一步海闊天空,不要因一時(shí)沖動(dòng)而做出后悔莫及的事。

 。ㄅ菏鶜q的心不再像嬰兒般脆弱,而是不管遇到什么困難都會(huì )坦然接受,如果真覺(jué)得想哭,就不要吝嗇眼淚,因為眼淚不代表軟弱,它只能證明不甘心,哭過(guò)之后,我們更要振作起來(lái),開(kāi)創(chuàng )我們自己的路。請看小品《二十年后的我們》。

 。ㄅ菏鶜q,是逐漸走向成熟的年齡,我們不能總是依賴(lài)別人,要知道伸開(kāi)雙手永遠都能握住的只有我們自己的手。

 。ㄅ菏鶜q,是多夢(mèng)的年齡,夢(mèng)想的種子需要辛勤耕耘才能獲得豐收。天下沒(méi)有免費的午餐,要有收獲就必須付出,盡管付出了不一定有收獲,但不付出就絕對沒(méi)有收獲。

 。校菏鶜q的我們需要追求,也要學(xué)會(huì )開(kāi)放,大千世界,我們不可能抓住每一樣東西,有失才有得,有時(shí)候失去也是另一種擁有。請聽(tīng)朗誦《十六歲的我》

 。校河腥苏f(shuō):相逢是種緣;我們說(shuō):相逢是首歌。

 。ㄅ赫鎿吹挠亚,是一朵高貴圣潔的鮮花,永遠散發(fā)著(zhù)淡雅的芬芳;

 。校杭儩嵉挠颜x,是一棵四季常青的松柏,永遠擁有翠綠的青春。

 。ㄅ耗敲,真正的友誼是什么呢?

 。校河颜x是同學(xué)間的一根紐帶,它串聯(lián)著(zhù)兩個(gè)字:團結。友誼是學(xué)習征途上的相互勉勵,友誼是前進(jìn)行列中的相互扶持。下面請聽(tīng)小組唱《再見(jiàn)小時(shí)候》

 。ㄅ褐x謝同學(xué)們的表演。

 。校菏鶜q的我們,少了一分單純,那是跌跌撞撞的成熟;

 。ㄅ菏鶜q的我們,多了一分躁動(dòng),那是飄飄忽忽的沉穩。

 。校菏鶜q的我們,該如何譜寫(xiě)屬于自己的旋律?

 。ㄅ捍蜷_(kāi)明亮的心房,讓自由的精靈飛越;敞開(kāi)厚實(shí)的胸懷,取人之長(cháng)補己之短。步履蹣跚地遠足,沉浮跌宕地航行,讓我們相親相愛(ài),共同揚起青春的風(fēng)帆。請聽(tīng)詩(shī)朗誦:《放飛夢(mèng)想》。

 。校何蚁脒@首詩(shī)歌,一定點(diǎn)燃了同學(xué)們心中的一簇火苗。

 。ㄅ菏前,我們必須從今天做起,為自己理想的實(shí)現而努力;

 。校翰粌H僅這樣,我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來(lái),現在,我國正在進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā),這可以說(shuō)是全國人民一個(gè)共同的理想,我們更應該從我做起,為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華;

 。ㄅ簱宜,我班xxx、xxx同學(xué)就是這樣的人才呢!

 。校翰诲e,請欣賞他們的小品:《垃圾大王》

 。ㄅ焊兄x同學(xué)們的精彩表演,大家掌聲鼓勵

 。校簶I(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。汗水是滋潤靈魂的甘露,勤奮是理想飛翔的翅膀。

 。ㄅ何覀円o握勤奮的鑰匙,打開(kāi)知識的寶庫,把萬(wàn)物化為黃金,把理想變成現實(shí)。

 。校簭墓胖两,又有什么是不勞而獲的呢?但許多人卻不明白這一點(diǎn),尤其是現在的年輕人,總以為自己很聰明,可以找到通往成功的捷徑,而忽視了勤奮。在我們同學(xué)之中有這種想法的人也很多,但他們通過(guò)反思已經(jīng)意思到自己的不足,就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的體會(huì )吧,下面請同學(xué)們自由發(fā)言。

 。校菏鶜q的我們,應該用青春的承諾,放飛理想的風(fēng)箏,收獲智慧;

 。ㄅ菏鶜q的我們,應該用青春的自信,做義無(wú)反顧的搏擊,收獲成功;

 。校菏鶜q的我們,應該用青春的慧眼,探尋生活的真諦,收獲喜悅……

 。ㄅ菏鶜q的我們,用青春擁有的一切,去收獲一切吧,沒(méi)有收獲,就沒(méi)有人生。青春的光彩源于自信,讓青春成為人生旅程刻骨銘心的永恒。我們相信,我們的未來(lái)一定不是夢(mèng)!請欣賞大合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

 。校菏鶜q,是人生的黃金時(shí)間,值得我們倍加珍惜,人生是一杯自釀自飲的酒,不管是苦是甜,我們都要喝下去。

 。ㄅ喝松且徊孔詫ё匝莸膽,不管是喜是悲,我們都要看下去;人生是一條自創(chuàng )的路,不管平坦坎坷,我們都要走下去。

 。校哼@三年對我們來(lái)說(shuō),是努力奮取、積極上進(jìn)的兩年。

 。ê希和瑢W(xué)們,我們的路已在腳下,那是一條康莊大道,我們已經(jīng)走好了一小段,只要我們有毅力,繼續走好腳下的每一步路,一步一個(gè)腳印,未來(lái)將是彩虹滿(mǎn)天。

 。ㄅ11國商1班主題班會(huì )到此結束。

 。校焊兄x各位領(lǐng)導老師的光臨指導!謝謝大家!

  七、節目單

  1、重唱《最初的夢(mèng)想》

  2、談理想

  3、小品《二十年后的我》

  4、朗誦《十六歲的我》

  5、小組唱《再見(jiàn)小時(shí)候》

  6、詩(shī)歌朗誦:《放飛理想》

  7、小品《垃圾大王》

  8、演講《我愛(ài)我的國商1班》

  9、大合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

  八、小結

  通過(guò)今天的班會(huì ),學(xué)生明白了道理,暢談了自己的人生理想,樹(shù)立了正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),學(xué)生們對自己以前那種好逸惡勞的思想做了不同程度的檢討,不管將來(lái)如何,至少學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始懂得了一分耕耘一分回報的道理。主題班會(huì )的教育目的基本達到,學(xué)生參與率高,積極性高,收獲頗豐。

  夢(mèng)想主題班會(huì )教案 3

  一、 教學(xué)目的:

  在應試教育下,不少學(xué)生埋頭于書(shū)山題海中,將未來(lái)的目標僅僅定位考上某某大學(xué)。缺少對自己未來(lái)人生目標的精確定位和追求。一些同學(xué)有一定的想法,但大多過(guò)于簡(jiǎn)單,不能真正做到“向著(zhù)目標一步步邁進(jìn)”。

  開(kāi)展本次主題幫會(huì )的予以就在于讓學(xué)生們重新審視自己,明確“我希望成為怎樣的人”。了解需要成為這樣的人需要具備哪些條件,怎樣一步一步地靠近自己的目標。讓他們對自己的未來(lái)有所追求把握。進(jìn)而將人生目標轉化為學(xué)習和生活上的動(dòng)力。

  二、 課前準備:

  1、收集學(xué)生們的目標理想“我將來(lái)希望成為一個(gè)怎樣的人”,進(jìn)行分組,讓每組成員推選出本組的組長(cháng),并為自己的組起個(gè)名字。

  2、讓同學(xué)們分頭收集有關(guān)理想的相關(guān)資料。包括:從事的職業(yè),職業(yè)的素養和精神,預計會(huì )遇到哪些困難,需要具備的專(zhuān)業(yè)知識,全國此專(zhuān)業(yè)排名較好的幾所大學(xué)或技術(shù)學(xué)校,從事此方向上具有哪些出名的人物,他們是如何一步一步實(shí)驗自己的目標的……

  3、選好及訓練班會(huì )主持。

  4、了解一些著(zhù)名認識成功的例子,最好準備成為多媒體素材。

  5、了解學(xué)生所熱衷的職業(yè)類(lèi)型。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)各種著(zhù)名人士的成功案例引入主題。

  1、主持A列舉實(shí)例。

  2、主持B:大家聽(tīng)了有什么感想呢?

  3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。

  4、主持小結:

  我們每一個(gè)人都有著(zhù)對未來(lái)的美好期盼,都曾經(jīng)勾畫(huà)出腦海中的藍圖。也許這些舉例我們還有著(zhù)一定的舉例,但“千里之行,始于足下”。想要實(shí)現自己心中的理想,走好今天的每一步是基礎。如何跨出每一步?朝著(zhù)怎樣的方向?我們前進(jìn)的道路上有著(zhù)怎樣的一個(gè)個(gè)小山丘?今天就讓我們來(lái)暢談夢(mèng)想,眺望未來(lái)。

 。ǘ┩瑢W(xué)發(fā)言

  將班上的同學(xué)按照夢(mèng)想的職業(yè)特征分為若干個(gè)小組(課前已分好)。每個(gè)小組的'同學(xué)將收集好的資料交給組長(cháng),由組長(cháng)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言介紹自己的夢(mèng)想,以及要實(shí)現夢(mèng)想所要經(jīng)歷的路程,并介紹在這個(gè)領(lǐng)域你所欣賞的任務(wù)實(shí)際。每個(gè)可以采用ppt、小品等多種方式得以實(shí)現。小組發(fā)言不超過(guò)4分鐘。

  別的小組成員可以對發(fā)言小組的說(shuō)明提出2~3個(gè)問(wèn)題,發(fā)言小組的任何成員可以進(jìn)行回答交流。同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流可以了解其他行業(yè)或職業(yè)的信息,為尚未制定目標的同學(xué)提供良好的模板;而被提問(wèn)的同學(xué)也可以從提問(wèn)中找到自己信息的不全面,課下多做了解。

 。ㄈ┝私獬晒θ耸康某晒(jīng)驗。

  觀(guān)看有關(guān)某位成功人士傳記視頻,或由班主任介紹某位成功人士的生平事跡,客觀(guān)地剖析成就理想的步驟。

 。ㄋ模┬〗Y:

  1、同學(xué)們小結:通過(guò)這次活動(dòng),你收獲了什么?

  2、班主任小結:無(wú)論你希望將來(lái)從事怎樣的行業(yè),無(wú)論是政界精英還是商界高手,無(wú)論從事的是科學(xué)研究還是作家歌手,夢(mèng)想都會(huì )給我們帶來(lái)動(dòng)力。同學(xué)們,做好每一步是我們邁向成功的基石。讓我們從今天開(kāi)始,為自己的美好將來(lái)行動(dòng)起來(lái)吧。

 。ㄎ澹┱n外延伸

  同學(xué)們對自己要走的路還并不是了解的十分清楚,在班會(huì )結束后,利用各種渠道了解關(guān)心自己的前途還是十分必要的。在每一位同學(xué)的心中都會(huì )有一個(gè)讓你仰慕的人,多去了解他(她),讓他(她)成為你未來(lái)之路上的動(dòng)力。

  夢(mèng)想主題班會(huì )教案 4

  一、主題:夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)

  二、班會(huì )提出背景:

  針對我班同學(xué)剛從中考激烈的競爭中步入高中,部分同學(xué)處于興奮狀態(tài),忘卻了前面的路,也由于從初中進(jìn)入高中,心態(tài)還沒(méi)轉變過(guò)來(lái),一時(shí)還無(wú)從適應,于是我們班決定開(kāi)一個(gè)以“夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)”為主題的班會(huì ),鼓勵同學(xué)們聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,為自己確定一個(gè)明確的遠期的目標和短期的目標,以便能讓學(xué)生提起學(xué)習動(dòng)機,明確學(xué)習態(tài)度,擺脫學(xué)習渙散和分心的情況,提高我班的學(xué)習成績(jì)。同時(shí)為我班同學(xué)以后的人生選擇作一個(gè)參考。

  三、班會(huì )形式:

  個(gè)人感受分享(討論)、對白、現場(chǎng)訪(fǎng)問(wèn)、欣賞歌曲或是朗誦等。

  四、活動(dòng)準備:

  1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì )的主題搜集本班同學(xué)對于夢(mèng)想和理想的看法,作總結。

  2、選定有代表性的同學(xué)作班會(huì )發(fā)言準備及班主任、見(jiàn)實(shí)班主任作好相關(guān)發(fā)言準備。

  3、(1)選定歌曲《夢(mèng)想成真》和《我的夢(mèng)想》

 。2)選定散文詩(shī)《放飛你的夢(mèng)想》

  五、主題班會(huì )的簡(jiǎn)單流程:

  主持人甲:“夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)”主題班會(huì )正式開(kāi)始。自我們懂事以來(lái),我們就有許許多多的夢(mèng)想。我們夢(mèng)想成為一名宇航員,可以遨游對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)像迷一樣的外空。我們曾夢(mèng)想成為一個(gè)聞名世界的科學(xué)家,把中國的科學(xué)技術(shù)提升到一個(gè)更高的層次。我們也增夢(mèng)想我們是一位能扭轉乾坤的經(jīng)濟學(xué)家,像神筆馬良一樣給中國的經(jīng)濟設計一個(gè)美好的藍圖?傊,夢(mèng)想占據著(zhù)我們的心靈。

  主持人乙:是啊。我記得小學(xué)四年級的時(shí)候,語(yǔ)文老師在一堂課上問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么。我當時(shí)像電腦一樣立即搜索我大腦的內存。腦中就浮現出幾個(gè),有成為魔術(shù)師,有成為畫(huà)家,也有成為博士的。那時(shí)侯,我對于世界充滿(mǎn)幻想(此僅作為參考,這里主要是主持人乙個(gè)人的夢(mèng)想描述)。

  甲:我也有過(guò)很多夢(mèng)想,那么,到現在你仍以之為夢(mèng)想的是什么呢?

 。ù┎迳⑽睦收b《夢(mèng)想》)

  乙:我們以說(shuō)得夠多的了。不如,把這個(gè)機會(huì )留給我們下面的同學(xué)。讓我們一起來(lái)亭亭他們心中的秘密。

  其他同學(xué)發(fā)言(主要是描述童年時(shí)的'夢(mèng)想)

  甲:剛才幾位同學(xué)講述了他們各自的夢(mèng)想。童年時(shí)候的夢(mèng)想真令人難忘。

  乙:是!但同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)要讓我們的夢(mèng)想成真呢?

 。ú稍L(fǎng)階段,在班里找一兩個(gè)夢(mèng)想已實(shí)現的且具有代表性(比如學(xué)習上的)的同學(xué)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn))甲:我們班有一位同學(xué)(丙),他以他小時(shí)侯的夢(mèng)想為目標,今天他終于達到了這個(gè)目標夢(mèng)想成真了。下面讓乙來(lái)采訪(fǎng)以下他。

  乙:丙同學(xué),請問(wèn)你實(shí)現了的這個(gè)夢(mèng)想是什么呢?

  丙:我的這個(gè)夢(mèng)想就是要成為……

  乙:(具體待定)

  丙:(丙說(shuō)出為什么是這個(gè)夢(mèng)想)

 。ㄍ瑢W(xué)們反應,表情)

  乙:我們到以丙同學(xué)為榮。丙同學(xué)讓我們體會(huì )到一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。那么你是怎樣使你的夢(mèng)想成真的呢?

  丙:.......

  乙:有沒(méi)有發(fā)生一些事情擾亂你每天的計劃呢?

  丙:(有。但我都克服了。我像恪守法律一樣遵守自己的這個(gè)約定。)乙:丙同學(xué)在這方面真值得我們學(xué)習。謝謝你的發(fā)言。讓我們以熱烈的掌聲向丙同學(xué)表達我們無(wú)限的祝福。希望你如愿以?xún)數目忌洗髮W(xué)。

  甲:聽(tīng)完丙同學(xué)的發(fā)言,值得我們反思!我想問(wèn)以下大家到目前為止,有沒(méi)有作過(guò)努力讓自己的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想呢?

  大部分同學(xué):沒(méi)有。

  甲:為什么?

  大部分同學(xué):因為夢(mèng)想是遙不可及的,不可能實(shí)現的。

  甲:但是我們班就有同學(xué)打破了這個(gè)神話(huà)。

 。ㄍ瑢W(xué)表情反應)

  對啊。而且在座的,還有另一位也是打破了這個(gè)神話(huà)。她就是我們的見(jiàn)習老師,F在讓她來(lái)給我們講以下她的經(jīng)歷,好不好?

  全班同學(xué):好!

  見(jiàn)習班主任:(本人夢(mèng)想實(shí)現描述)

  甲:原來(lái)夢(mèng)想也可以轉化為理想,人生目標的。下面讓我們欣賞以下《夢(mèng)想成真》這一首歌。在欣賞的同學(xué),大家思考以下自己的夢(mèng)想和理想是什么。

 。ㄓ媱1:條件允許的情況,則播放歌曲《夢(mèng)想成真》。)(計劃2:如果條件1不成立,則取消)乙:《夢(mèng)想成真》這首歌是不是很優(yōu)美呢?我如果是相信自己的夢(mèng)想成真的感覺(jué)肯定很美。從夢(mèng)想到理想,僅差一字。但理想的實(shí)現較夢(mèng)想的達成來(lái)得容易。我們長(cháng)到那么大了有沒(méi)有想過(guò)以后的路要怎么走?

 。˙)同學(xué):具體待定

  甲:的確,B同學(xué)的努力,我們是有目共睹的。

 。ㄆ渌瑢W(xué)依次發(fā)言,略)

  乙:生活是需要理想的。我們再來(lái)聽(tīng)一首《我的夢(mèng)想》。希望大家可以細細地體味一下這首歌,回想一下自己的理想。如果理想、目標還沒(méi)有定下來(lái)的同學(xué),可以在聽(tīng)的過(guò)程中思考一下。

  計劃1:《我的夢(mèng)想》一曲完。

  計劃2:朗誦《放飛你的夢(mèng)想》散文詩(shī)

  甲:到這里,我們的主題班會(huì )接近尾聲了。在結束以前,請我們的班主任某某老師給大家作總結。

  原班主任發(fā)言(具體待定):

  乙:感謝某某老師的肺腑之言。希望在這次主題班會(huì )結束后,大家已經(jīng)找到了自己的理想和目標。能夠揚起理想的大帆,向著(zhù)既定的方向前進(jìn)!創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。

  甲、乙:“夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)”主題班會(huì )到此結束。

  后記:(主要是關(guān)于這次主題班會(huì )所取得的效果,同學(xué)們的改變,有沒(méi)有達到這次主題班會(huì )的目的,具體的事例展現)

  夢(mèng)想主題班會(huì )教案 5

  目標設計:

  (1)幫助學(xué)生認識自我,胸懷夢(mèng)想;

  (2)幫助學(xué)生完善自我,克服困難,努力實(shí)現夢(mèng)想;

  過(guò)程設計:

  一、導入:用堅強的無(wú)肢人約翰.維尼的視頻導入主題之一—即使我們一無(wú)所有,我們仍然可以有夢(mèng)想。

  二、班會(huì )過(guò)程:

  1、小主持人上臺開(kāi)場(chǎng)白

  2、詩(shī)歌《播種與夢(mèng)想》——把握自我,認識夢(mèng)想;

  3、同學(xué)們暢談各自的夢(mèng)想;

  4、探討在追夢(mèng)的路上正遭遇或將會(huì )遇到的困難及應對措施?

  (比如:學(xué)習生活中所遇到的各種困難等等)

  5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵志演講;

  6、聾啞小提琴手的勵志成長(cháng)之路視頻——有志者事竟成;

  7、小小蝸牛的`MV——無(wú)需妄自菲薄,即使再渺小的生物也會(huì )因為胸懷夢(mèng)想,并為之鍥而不舍而變得偉大;

  三、結束:

  1、夢(mèng)想簽約儀式;

  2、班主任寄語(yǔ):路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索——誰(shuí)都有資格擁有夢(mèng)想,假如你擁有夢(mèng)想并為之鍥而不舍地努力,那么夢(mèng)想終究有一天會(huì )因為你的努力你的付出而實(shí)現。同學(xué)們你們的未來(lái)無(wú)比燦爛,你們的夢(mèng)想沒(méi)有盡頭,加油!

  后記:效果不錯,發(fā)揮了勵志作用,之前,部分因不堪畢業(yè)班學(xué)習壓力的重負而變得有些萎靡不振的同學(xué)又重新振作起來(lái),以更加昂揚的姿態(tài)投入到學(xué)習中。

  夢(mèng)想主題班會(huì )教案 6

  活動(dòng)目標

  認知目標:通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生增強自信心,樹(shù)立正確得目標,給自己做好定位,只有不懈努力地努力,才能去實(shí)現心中美好得理想,使美夢(mèng)成真。

  行為目標:通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生發(fā)現自身得長(cháng)處,激勵大家為理想,為未來(lái)而更加努力學(xué)習,不斷地完善自我。

  情感目標:通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立正確得人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),世界觀(guān),樹(shù)立為新世紀中國社會(huì )發(fā)展而奮斗得理想,激發(fā)學(xué)生學(xué)習得積極性,主動(dòng)性,以這次班會(huì )為新得起點(diǎn),向更高得目標奮進(jìn)。

  重難點(diǎn):

  談如何實(shí)現自己夢(mèng)想

  活動(dòng)準備:

  1、預先做好一棵大樹(shù)。

  2、學(xué)生準備名人小故事。

  3、學(xué)生準備名人名言。

  4、朗誦《放飛理想》。

  5、《大夢(mèng)想家》歌詞。

  活動(dòng)流程設計:

  一、導入

  二、名人故事。

  三、名人名言。

  四、談?wù)勎业脡?mèng)想。

  五、如何實(shí)現我得夢(mèng)想。

  六、把夢(mèng)想掛上夢(mèng)想樹(shù)。

  七、老師寄語(yǔ)。

  八、齊唱《大夢(mèng)想家》。

  班會(huì )實(shí)錄:

  師:指著(zhù)大屏幕上出現三個(gè)男孩得照片問(wèn):大家認識這三個(gè)男孩嗎?

  生:認識。

  師:請哪位同學(xué)介紹一下。

  生:她們就是TFboys組合。她們就是分別王俊凱、王源與易烊千璽。

  師:喜歡她們得歌嗎?什么歌?

  生:喜歡!赌Хǔ潜ぁ、《青春修煉手冊》、《大夢(mèng)想家》等。

  師:想不想聽(tīng)她們得歌?

  生:想。

  師:大聲一點(diǎn)(故意地)

  生:想。

  播放大夢(mèng)想家MV。

  師:大家可以跟著(zhù)一起唱……(大約播放1分鐘)

  師:同學(xué)們就是否記得剛才這首歌中得歌詞?

  生:一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗/一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上/一點(diǎn)一點(diǎn)靠近 諾貝爾獎

  師:很好。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗。同學(xué)們,今天,我們這節課得主題就是關(guān)于夢(mèng)想。(幻燈片上出現《綻放夢(mèng)想之花》得主題)。

  師:同學(xué)們,您們知道什么就是夢(mèng)想嗎?

  生:夢(mèng)想就就是自己得一個(gè)目標。/夢(mèng)想就就是自己想要在將來(lái)做得事情。/夢(mèng)想就就是自己得理想。

  師:同學(xué)們講得很好。下面請瞧老師對夢(mèng)想得概括。(幻燈片上打出:夢(mèng)想就是人類(lèi)對于美好事物得一種憧憬與渴望。它給予人們一個(gè)方向,一個(gè)目標。人們通過(guò)一定得方式與途徑,通過(guò)自己得努力與拼搏使夢(mèng)想成為現實(shí)。不同得人生階段有不同得夢(mèng)想。請一個(gè)同學(xué)讀一下。)

  師:同學(xué)們,古往今來(lái),有許多偉人,她們從小擁有夢(mèng)想,并為之努力奮斗,終究成就了夢(mèng)想,造福人類(lèi)。下面請同學(xué)們講講偉人得故事。(事先布置同學(xué)們收集關(guān)于名人得故事)(幻燈片上打出:聽(tīng)故事,知夢(mèng)想)

  生:我來(lái)講講美國人萊特兄弟發(fā)明飛機得故事。(一百多年前,一位窮苦得牧羊人帶著(zhù)兩個(gè)幼小得兒子替別人放羊為生。有一天,她們趕著(zhù)羊來(lái)到一個(gè)山坡上,一群大雁鳴叫著(zhù)從她們頭頂飛過(guò),并很快消失在遠方。牧羊人得小兒子問(wèn)父親:“大雁要往哪里飛?”牧羊人說(shuō):“它們要去一個(gè)溫暖得地方,在那里安家,度過(guò)寒冷得冬天!贝髢鹤诱V(zhù)眼睛羨慕地說(shuō):“要就是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了!毙鹤右舱f(shuō):“要就是能做一只會(huì )飛得大雁該多好啊!”牧羊人沉默了一會(huì )兒,然后對兩個(gè)兒子說(shuō):“只要您們想,您們也能飛起來(lái)!眱蓚(gè)兒子試了試,都沒(méi)能飛起來(lái),她們用懷疑得眼神瞧著(zhù)父親,牧羊人說(shuō):“讓我飛給您們瞧!庇诰褪撬龔堥_(kāi)雙臂,但也沒(méi)能飛起來(lái)?删褪,牧羊人肯定地說(shuō):“我因為年紀大了才飛不起來(lái),您們還小,只要不斷努力,將來(lái)就一定能飛起來(lái),去想去得地方!眱蓚(gè)兒子牢牢記住了父親得話(huà),并一直努力著(zhù),等她們長(cháng)大——哥哥36歲,弟弟32歲時(shí)——她們果然飛起來(lái)了,因為她們發(fā)明了飛機。這兩個(gè)人就就是美國得萊特兄弟。)

  師:講得真好。同學(xué)們,萊特兄弟從小擁有飛翔得夢(mèng)想,并且不斷努力,最終發(fā)明了飛機,造福人類(lèi)。

  師:同學(xué)們,還有故事嗎?

  生:我來(lái)講講司馬遷得故事。(司馬遷,遵從父親遺囑,立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山,傳之后人”得史書(shū)。就在她著(zhù)手寫(xiě)這部史書(shū)得第七年,發(fā)生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰爭中,因寡不敵眾,戰敗投降。司馬遷為李陵辯白,觸怒漢武帝,被捕入獄,遭受殘酷得“腐刑”。受型之后,曾因屈辱痛苦打算自殺,可想到自己寫(xiě)史書(shū)得理想尚未完成。于就是忍辱奮起,前后共歷時(shí)18年,終于寫(xiě)成《 史記 》。這部偉大著(zhù)作共526500字。開(kāi)創(chuàng )我國紀傳體通史得先河,史料豐富而翔實(shí),歷來(lái)受人們推崇。魯迅曾以極概括得語(yǔ)言高度評價(jià)《 史記 》:“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷!)

  師:謝謝您。同學(xué)們,司馬遷從小立志要寫(xiě)成一部巨著(zhù),歷盡千辛萬(wàn)苦,忍辱寫(xiě)作,終于寫(xiě)成了《史記》。

  師:同學(xué)們,聽(tīng)了這兩個(gè)故事,您有什么收獲呢?

  生:一個(gè)人從小就要有夢(mèng)想,并且不斷努力,長(cháng)大了才能實(shí)現夢(mèng)想。

  生:要實(shí)現夢(mèng)想,我們要做到鍥而不舍。

  生:從萊特兄弟發(fā)明飛機得故事中,我覺(jué)得“世上無(wú)難事,只怕有心人”。

  師:好,同學(xué)們說(shuō)得不錯。許多偉人得經(jīng)歷,激勵著(zhù)我們奮勇向前。同時(shí),她們也留下了千古名言。接下來(lái),請同學(xué)們講講名人關(guān)于夢(mèng)想或就是勵志得名言。

  生:世界上最快樂(lè )得事,莫過(guò)于為理想而奮斗!K格拉底。

  生:不要懷有渺小得夢(mèng)想,它們無(wú)法打動(dòng)人心!璧

  生:一個(gè)人要實(shí)現自己得夢(mèng)想,最重要得就是要具備以下兩個(gè)條件:勇氣與行動(dòng)!崦艉。

  生:第一,有夢(mèng)想。一個(gè)人最富有得時(shí)候就是有夢(mèng)想,有夢(mèng)想就是最開(kāi)心得。第二,要堅持自己得夢(mèng)想。有夢(mèng)想得人非常多,但能夠堅持得人卻非常少。阿里巴巴能夠成功得原因就是因為我們堅持下來(lái)。在互聯(lián)網(wǎng)激烈得競爭環(huán)境里,我們還在,就是因為我們堅持,并不就是因為我們聰明。有時(shí)候傻堅持比不堅持要好得多!R云

  師:同學(xué)們,老師也為大家準備了一些名言,請您猜一猜就是誰(shuí)得名言。請瞧:(幻燈片上出現:志存當高遠。(諸葛亮)三軍可奪帥,匹夫不可奪志。(孔子)先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )。(范仲淹)老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。(曹操)會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。(文天祥)生當作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)窮且益堅,不墜青去之志。(王勃)

  (學(xué)生分別回答,答對得學(xué)生發(fā)小獎品)

  師:同學(xué)們,聽(tīng)了關(guān)于名人夢(mèng)想得故事,也學(xué)習了名人名言。老師想知道,您有沒(méi)有夢(mèng)想呢?

  生:有。

  師:好,那就請同學(xué)們講講自己得夢(mèng)想。

  生:我得夢(mèng)想就是長(cháng)大了做一個(gè)醫生。救死扶傷,幫助別人,快樂(lè )自己。

  師:好,希望您通過(guò)努力,能夠實(shí)現自己得夢(mèng)想。

  生:我得夢(mèng)想就是做一名廚師,為別人做出可口得飯菜。

  師:謝謝您。

  生:老師,我得夢(mèng)想就是周游世界,領(lǐng)略祖國得美好河山。

  師:非常好。同學(xué)們,就讓我們播下夢(mèng)想得種子吧。(請學(xué)生寫(xiě)下自己得夢(mèng)想,并寫(xiě)下一句激勵自己得話(huà))(學(xué)生寫(xiě)在預先發(fā)下得花得形狀得貼紙上),在寫(xiě)得時(shí)候,背景音樂(lè ):《飛得更高》約2-3分鐘。

  師:現在,同學(xué)們都擁有了夢(mèng)想,可就是,您知道嗎?如果您好好地守護它,夢(mèng)想就是會(huì )被偷走得?

  生:怎么會(huì )呢?(很奇怪得表情)

  師:同學(xué)們想想瞧,到底誰(shuí)會(huì )偷走我們得夢(mèng)想呢?

  生:老師,我認為時(shí)間會(huì )偷走我們得夢(mèng)想。

  師:對,時(shí)光一去不復返,如果我們浪費時(shí)間,那么它就會(huì )偷走我們得夢(mèng)想。

  生:老師,我認為疾病會(huì )偷走我們得夢(mèng)想。

  師:對,如果同學(xué)們不愛(ài)護自己得身體,不好好煅煉,它也會(huì )偷走我們得夢(mèng)想哦。

  生:老師,我認為壞習慣會(huì )偷走我們得夢(mèng)想。

  師:對,同學(xué)們或多或少都有壞習慣,如果不改正這些壞習慣,它們也會(huì )阻礙我們。

  在我們通往夢(mèng)想途中,或許會(huì )有許多絆腳石。請同學(xué)們瞧大屏幕。(幻燈片上:您得人生路途中,有許多絆腳石,如漫畫(huà)、小說(shuō)、電玩、游戲,甚至早戀等。)這么多絆腳石,我們該如何清除呢?下面請同學(xué)們小組討論“如何實(shí)現我們得夢(mèng)想”,組長(cháng)把討論結果寫(xiě)在紙上,向大家匯報。

  生:我們得討論結果就是:要實(shí)現夢(mèng)想,我們先要把夢(mèng)想分解成若干個(gè)小得目標,然后努力實(shí)現這些小目標,最后就能成就大夢(mèng)想。

  生:我們認為,要實(shí)現夢(mèng)想,我們要腳踏實(shí)地,要有堅強得毅力。

  生:我們小組認為,要實(shí)現夢(mèng)想,首先要制定計劃,然后按照計劃,一步一步實(shí)現我們得夢(mèng)想。

  師:講得很好。請瞧老師得歸納:(幻燈片上打出實(shí)現夢(mèng)想得步驟)

  師:同學(xué)們,要實(shí)現我們得夢(mèng)想,我們要煅煉好身體,努力學(xué)習。多學(xué)習,多瞧書(shū)。在這里,老師向大家推薦一本書(shū)《中學(xué)生得第一本夢(mèng)想書(shū)》。

  師:除了瞧書(shū),我們也能通過(guò)其它途徑吸取營(yíng)養。比如說(shuō)大家可以瞧一些勵志電影。老師向大家推薦一部電影《叫我第一名》。請一位同學(xué)讀一下這關(guān)電影得簡(jiǎn)介。

  生:朗讀電影簡(jiǎn)介。

  師:同學(xué)們,我們已經(jīng)播下了夢(mèng)想得種子,下面就讓我們《放飛夢(mèng)想》吧。請兩們同學(xué)朗誦。

  夢(mèng)想主題班會(huì )教案 7

  班會(huì )主題

  激揚青春,放飛夢(mèng)想

  活動(dòng)目的

  每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想,一個(gè)遠大的夢(mèng)想。但是在現實(shí)的中學(xué)生活中,很多同學(xué)卻迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標,失去了學(xué)習乃至個(gè)人成長(cháng)方面的動(dòng)力。在聽(tīng)了今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》后,開(kāi)展此次班會(huì ),旨在幫助大家托起夢(mèng)想,為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍圖,為自己的夢(mèng)想而努力奮斗,同時(shí)增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解,增強班級的凝聚力。

  活動(dòng)意義

  通過(guò)此次班會(huì )的討論,使同學(xué)們認識到夢(mèng)想對于自己人生的重要性,進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想,并為之努力奮斗。

  活動(dòng)前準備

  1、班級同學(xué)討論,結合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題,初步擬定班會(huì )主題。

  2、班級干部討論商定,確定班會(huì )主題,即激揚青春,放飛夢(mèng)想。

  3、圍繞已定的主題,動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái),搜集資料;丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。

  活動(dòng)過(guò)程

 。ǜ枨秹(mèng)想繽紛》上課前在教室播放,渲染氣氛)

  1、請陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》。

  通過(guò)講述大家知道:不應該只沉迷于昨天的歡聲笑語(yǔ),那是過(guò)去,你可以把它作為你美好的回憶,但更精彩的歡聲笑語(yǔ)在未來(lái),在未來(lái)的夢(mèng)想里!

  2、請黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》。

  通過(guò)黎冰心同學(xué)帶來(lái)的`《三個(gè)泥水匠的故事》,讓同學(xué)們意識到夢(mèng)想的重要性。

  3、展開(kāi)討論:《馬云的夢(mèng)想奮斗史中,讓我印象深刻的一句話(huà)》。

  李朝銘同學(xué):馬云說(shuō),這十年之內,他們至少有一千次失敗,他們永遠是倒下再起來(lái),倒下了再起來(lái),假如你的成功沒(méi)有眼淚,沒(méi)有汗水,你是不可能成功的,這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。

  薛斌同學(xué):馬云說(shuō)自己和大家一樣,小時(shí)候有過(guò)無(wú)數的夢(mèng)想。想當過(guò)司機,想當過(guò)售票員,想當過(guò)警察,想當過(guò)解放軍叔叔,沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想能夠實(shí)現,然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候,馬云一年內換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要,夢(mèng)想是快樂(lè )的,每個(gè)人在成長(cháng)的路上一定要有夢(mèng)想,一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想,但是不可以不想。

  卿悅同學(xué):不同時(shí)期的馬云有著(zhù)不同的夢(mèng)想,小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了,中考也失敗了,考大學(xué)考了三年,畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次,只有一次次地嘗試才有機會(huì )!靶r(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系,你需要去不斷地想,不斷地去想快樂(lè )的事情,其實(shí)夢(mèng)想不需要很大,你去想,你就會(huì )做得到!彪m然沒(méi)有進(jìn)重點(diǎn)班,但是不應該放棄,只要有夢(mèng)想,一切皆有可能!

  潘俊池同學(xué):夢(mèng)想最好不要太空太大,要現實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí),因為沒(méi)錢(qián),去找投資商。一個(gè)投資商曾說(shuō),“阿里巴巴要做成功,相當于把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山”,后來(lái)他做淘寶,別人聽(tīng)到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式,也覺(jué)得不可思議,有人甚至說(shuō)“如果你能做成,我把名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)”。從馬云叔叔的故事我知道:一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯誤,要不怕失敗不斷付出。

  4、手語(yǔ)舞《怒放的生命》,表演者:趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)。

  歌詞向上,給人以力量,手語(yǔ)舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出,由衷地感受到了一種向上的希望,和對生命的熱愛(ài)。

  5、背景音樂(lè )——《最初的夢(mèng)想》響起。(收集夢(mèng)想,制作于卡片上)

  請同學(xué)們寫(xiě)出自己的夢(mèng)想,并制作成卡片貼在桌子旁邊。

  歌聲是美好的,時(shí)間是有限的。班會(huì )無(wú)限好,只是近鈴聲。

  6、結束語(yǔ):《夢(mèng)想是什么?》

  7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì )更好》。

  激揚青春,放飛夢(mèng)想,為自己的人生目標而奮斗,相信我們的明天會(huì )更好。

  夢(mèng)想主題班會(huì )教案 8

  班會(huì )背景

  在我們的心中,理想是一個(gè)很崇高的字眼,它像一座燈塔,指引著(zhù)人生前進(jìn)的方向, 照亮著(zhù)人生前進(jìn)的路程,沒(méi)有理想就會(huì )迷失方向,就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力,而我們的學(xué)生正 處在樹(shù)立理想,明確人生目標的重要時(shí)期,多數學(xué)生非?释ㄟ^(guò)自身的奮斗和追求,實(shí)現其人身價(jià)值。

  臨近小學(xué)畢業(yè),部分學(xué)生學(xué)習漫無(wú)目標,缺乏學(xué)習熱情,有的甚至存在嚴重的厭學(xué)情緒, 熱衷于玩樂(lè )。這樣的學(xué)生能跟上時(shí)代的步伐嗎?能在激烈的社會(huì )競爭中取勝嗎?不能!我們希望有種活動(dòng)能使學(xué)生從中看到自己的長(cháng)處,從而激發(fā)學(xué)生們努力學(xué)習,積極向上的內驅力,我們搞這樣一個(gè)主題班會(huì )活動(dòng),使學(xué)生成為有理想,有追求的青少年。讓他們揚起理想的風(fēng)帆,順利到達成功的彼岸。

  活動(dòng)目的

  1、認知目標:通過(guò)班會(huì )活動(dòng)使學(xué)生樹(shù)立正確的目標,認識到實(shí)現理想的路途充滿(mǎn)艱辛,需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地,不懈努力地學(xué)習,才能去實(shí)現心中美好的理想,使美夢(mèng)成真。

  2、情感目標:通過(guò)班會(huì )活動(dòng),使學(xué)生、增強自信心,激勵大家為理想,為未來(lái)而更加努力學(xué)習,不斷地完善自我。

  3、行為目標:通過(guò)班會(huì )活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),世界觀(guān),樹(shù)立為新世紀中國社會(huì )發(fā)展而奮斗的理想,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性,主動(dòng)性,以這次班會(huì )為新的起點(diǎn),向更高的目標奮進(jìn)。

  活動(dòng)主持:

  班長(cháng)王子豪、副班長(cháng)陳志坤

  班會(huì )流程

  一、在《超越夢(mèng)想》的樂(lè )曲聲中拉開(kāi)帷幕

  主持人(甲)尊敬的老師們!

  主持人(乙):親愛(ài)的同學(xué)們!

  主持人(合):大家好!

  主持人(甲)伴隨著(zhù)這首激動(dòng)人心的《超越夢(mèng)想》拉開(kāi)了我們放飛理想勵志成才”主題班會(huì )的序幕。

  二、了解名人立志的警句和故事

  1.甲:理想是一個(gè)崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔,為我們指明前進(jìn)的方向。 乙:每一個(gè)人都有一個(gè)理想,為了心中的理想而揚帆遠航。為了理想,讓我們一起去追逐吧。中國有大量歌頌理想的名言警句。下面我們看一些名言,請同學(xué)們猜猜作者是誰(shuí)。 (大屏幕)

  甲:三軍可奪帥,匹夫不可奪志。(孔子)

  乙:志當存高遠。(諸葛亮)

  甲:老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。(曹操)

  乙:青年應立志做大事,不可立志做大官。(孫中山)

  2.甲:現在請同學(xué)們來(lái)交流你收集的名人名言。

  3.乙:古今中外,有不少名人在青少年時(shí)代就樹(shù)立了偉大的理想,為他們后來(lái)的成功奠定了堅實(shí)的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事,請大家猜猜主人公是誰(shuí)?(故事指名學(xué)生上臺讀出)

  學(xué)生1有位少年在青年時(shí)代就樹(shù)立了立志報國,獻身革命。他在中學(xué)讀書(shū)時(shí),同學(xué)稱(chēng)他“身無(wú)分文,心憂(yōu)天下”1914年他在長(cháng)沙第一師范讀書(shū)時(shí),全部的費用只有幾塊大洋,而三分之一花在訂報上,鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出”三不談”:不談金錢(qián)、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛(ài)。他認為改造世界對學(xué)問(wèn)知識的需要太迫切了,一定要珍惜寶貴的青春,把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請問(wèn)這位少年是誰(shuí)?(毛澤東)

  學(xué)生20世紀初沈陽(yáng)一所小學(xué)。校長(cháng)問(wèn)同學(xué)們:你們?yōu)槭裁醋x書(shū)?”課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲。聽(tīng)了片刻,一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來(lái)回答:“讀書(shū)為了尋求生路。話(huà)音剛落,另一位同學(xué)說(shuō):“為了光宗耀祖!“這時(shí),一位同學(xué)從座位上站起來(lái)。他濃眉大眼,昂首挺胸,大聲回答道:“為了中華民族之崛起,騰飛于世界而讀書(shū)!碑敃r(shí)這位少年年僅12歲。請問(wèn)這位少年是誰(shuí)?(周恩來(lái))

  三、立足現在,放飛理想

  1.甲好,謝謝幾位同學(xué)帶來(lái)的精彩故事。毛澤東、周恩來(lái)、諾貝爾以及無(wú)數成功人士都是從小有遠大理想,并為之奮斗直至成功。那么我們的理想是什么?請大家踴躍發(fā)言。

  2.讓我們插上理想的翅膀、朝著(zhù)我們的目標快樂(lè )飛翔吧。請大家上板張貼自己的理想心語(yǔ)卡片。播放歌曲《種太陽(yáng)》

  四、如何實(shí)現自己的理想

  1.甲同學(xué)們,成功的花朵,有賴(lài)于辛勤的汗水去澆灌;理想的果實(shí),靠知識的土壤去培育。乙怎么樣才能實(shí)現自己的理想呢?請大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  2.甲:理想是崇高的,夢(mèng)想是偉大的,理想的實(shí)現,夢(mèng)想的超越,離不開(kāi)辛勤的努力:不屈的精神。

  乙:珍惜青春、珍惜時(shí)間,我們只有把握今天,把握好現在,才會(huì )無(wú)悔于我們的黃金時(shí)代,為人生的理想和目標而奮斗吧!

  主持合:讓我們一起吟誦《長(cháng)歌行》吧。

  五、《預設未來(lái)》表演

  1.《二十年后的我》

  甲:時(shí)光飛逝,轉眼20年過(guò)去了,現在讓我們想象20年后大家見(jiàn)面的情景吧。記者(脖子上掛相機,手拿攝影刊物):我從小就喜愛(ài)采訪(fǎng)、攝影藝術(shù),希望自己成為一流的記者,采訪(fǎng)各國的領(lǐng)導,F在,我成功了。我手上的這本雜志中有好幾篇我的`作品。我還在世界的新聞報道比賽中多次獲獎,并得到主席的接見(jiàn)。

  乙:讓我們?yōu)樗〉玫某煽?jì)而鼓掌。運動(dòng)員:老師、同學(xué)們,一直以來(lái)我的身體都特別棒。小時(shí)侯我曾暗暗發(fā)過(guò)誓,一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當一名出色的運動(dòng)員,為國爭光。20年過(guò)去了,我在第

  34,35 屆奧運會(huì )奪得了四枚金牌,為祖國爭得了榮譽(yù)。每當五星紅旗在異國他鄉體育館上空升起時(shí),我常常情不自禁地流下熱淚。

  甲:真不簡(jiǎn)單!水稻專(zhuān)家:上學(xué)時(shí),地理老師告訴我們,我國人口逐年增多,人均耕地卻逐年減少,人民的吃飯問(wèn)題面臨挑戰。是啊,民以食為天。于是,從那時(shí)侯我立志要為13億人的吃飯問(wèn)題貢獻一點(diǎn)力量。經(jīng)過(guò)10年多的研究、實(shí)驗,現已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀號”優(yōu)良品種?,我給你們帶來(lái)了我的專(zhuān)利。

  乙:你的貢獻真大!祖國人民感謝你。清潔工(身穿工裝,手拿掃把):尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!20年過(guò)去了,我可沒(méi)有象前面幾位同學(xué)那樣干出了了不起的業(yè)績(jì)。我的工作太平凡了,只是清潔工。但是我熱愛(ài)自己的職業(yè),因為我用苦和累換來(lái)了大家的清潔衛生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。

  甲:三百六十行,行行出狀元。社會(huì )的發(fā)展需要科學(xué)家、文學(xué)家、世界冠軍,同時(shí)離不開(kāi)清潔工,你的工作是平凡的,但是高尚的,我們向你表示深深的敬意。

  六丶總結:

  今天的主題班會(huì )開(kāi)得非常成功。一個(gè)人沒(méi)有理想,生活就失去意義,要實(shí)現

  理想,必須通過(guò)艱辛的勞動(dòng)。只要我們從一丁點(diǎn)兒小事做起,從現在做起,就一定能到達理想的彼岸。祝你們成功!

  七、播放歌曲《明天會(huì )更好》,結束班會(huì )

  主持合:“放飛理想,勵志成才”主題班會(huì )到此結束。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導、老師的光臨和指導!謝謝!

  放飛理想,擁抱明天

  千里之行,始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)小目標的不斷實(shí)現而積累起來(lái)的。

  努力從今天開(kāi)始,一步一步登上高峰,才能欣賞遼闊壯麗的風(fēng)景;

  努力從今天開(kāi)始,腳踏實(shí)地爬上樹(shù)梢,才能品嘗到最甜美的果實(shí);

  努力從今天開(kāi)始,認真度過(guò)每一天,才能踏入人生最輝煌的殿堂。

  一個(gè)沒(méi)有理想的人,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,不能展翅飛翔。

  一個(gè)沒(méi)有理想的人,就像蝙蝠失去了耳朵,只能在黑夜中瞎撞。

  一個(gè)人沒(méi)有理想的人,就如同沒(méi)有了靈魂,只剩下一副笨重的軀殼,生活從此失去意義。

  親愛(ài)的同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們從現在做起,揮動(dòng)理想的畫(huà)筆,描繪美好的明天,乘著(zhù)理想的翅膀,放飛我們心中的夢(mèng)想,為祖國的明天貢獻自己的青春、智慧和力量!

  夢(mèng)想主題班會(huì )教案 9

  活動(dòng)分析:

  完美人生離不開(kāi)對它的設計,人生設計的第一步無(wú)疑是為自己找一個(gè)明確的目標,即一個(gè)不斷追逐的夢(mèng)。有目標的人,做事有計劃,勇往起直前;沒(méi)有目標的人如水上的浮萍,東漂西蕩,不知何去何從,可能奮爭一生,最終也一事無(wú)成。確立目標對于人的一生是非常重要的。除了要有目標,人生的設計還有賴(lài)于后面的努力,通過(guò)不斷奮斗去實(shí)現它。

  活動(dòng)目的:

  1、懂得樹(shù)立生活目標的意義。

  2、樹(shù)立切實(shí)可行的目標,形成指導行動(dòng)的潛意識。

  3、堅定意志,努力向著(zhù)目標奮斗。

  活動(dòng)準備:

  1、悅耳的輕音樂(lè )。

  2、每位同學(xué)三張卡片。

  3、歌曲《我和我追逐的夢(mèng)》

  時(shí)間:40—45分鐘

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng)

  1、師生相互微笑

  2、生生相互作微笑狀

  3、生生兩相面對,全身放松地開(kāi)心大笑。(笑是一種最簡(jiǎn)單又最有益人身心的種運動(dòng),希望同學(xué)在生活中充滿(mǎn)笑聲。)

  二、教師導語(yǔ):

  同學(xué)們,你們設想過(guò)自己的未來(lái)嗎?生命的旅行將如何到達理想的彼岸?自己將成為怎樣一個(gè)人?從事什么工作?取得怎樣的成績(jì)?……這些“不切實(shí)際”的想法其實(shí)是非常有意義的。因為有了夢(mèng)想,我們的生活才變得如此豐富多彩,才有了不同的人生。今天呢我們活動(dòng)的主體就是“夢(mèng)想讓我們與眾不同”。

  三、游戲活動(dòng):暢想未來(lái)

  1、在教師的指導下做一個(gè)“看將來(lái)”的游戲。(大家想知道自己的將來(lái)嗎?那怎就進(jìn)入時(shí)間的隧道去看看。)

 。1)找一個(gè)舒適的坐姿,閉上眼睛,全身放松,情緒放松,靜心1分鐘,呼吸平穩

 。2)在舒展、悠揚的音樂(lè )背景下,聽(tīng)著(zhù)教師引導語(yǔ),漸漸地進(jìn)入時(shí)間隧道,看自己的“將來(lái)——”關(guān)于夢(mèng)想的主題班會(huì )教案等3篇主題班會(huì )。

  注:教師在講導語(yǔ)時(shí),要做到聲音低沉、平穩、緩慢,留有空間,令人產(chǎn)生聯(lián)想。

  引導語(yǔ):“每個(gè)人都從過(guò)去走來(lái),又從現在走向將來(lái),F在讓我們一起走向將來(lái)。大家在自己的生活道路上前進(jìn)?吹搅艘恍┠阍蛲氖虑樽兂闪爽F實(shí)……”

  “時(shí)間在慢慢地流逝,5年了,你看到5年之后的自己,你在做什么?”(稍作停頓)

  “我們繼續前進(jìn),時(shí)間慢慢地流逝。10年了,這時(shí)你又在哪里?從事什么職業(yè)?還是否記起年少時(shí)的夢(mèng)想?”(稍停頓)

  “再往前走,時(shí)間不斷地流逝。15年了,我們又看到15年后的自己,身體是否健康?工作是否取得成績(jì)?少年時(shí)的夢(mèng)想是否實(shí)現……”

 。ㄍnD一會(huì ))大家慢慢地睜開(kāi)眼,回到現實(shí)。

  2、小組交流“看將來(lái)”的經(jīng)歷?吹搅俗约旱膶(lái)了嗎?看見(jiàn)了什么?如沒(méi)看見(jiàn),想一想,為什么看不見(jiàn)?

  3、選代表全班交流。

  4、教師點(diǎn)評。

  同學(xué)們對未來(lái)的夢(mèng)想或設想即是每個(gè)人的人生目標,而目標是某種你想要獲得的東西,是一個(gè)引導著(zhù)我們不斷奮斗的夢(mèng)。目標不是模糊的意念“我希望我能”,而是清晰的信念“我要那么做”,在心中對追求的目標要有一個(gè)堅定而清晰的認識。據一些社會(huì )學(xué)家分析說(shuō),每100個(gè)人中有97個(gè)人不滿(mǎn)意他們的世界,但他們心中又缺乏一個(gè)他們所喜歡的世界的清晰圖樣。許多人一生胸懷不滿(mǎn),奮爭,但最終仍是一事無(wú)成,大概就是緣于目標的缺乏或者是目標不清晰吧。

  一切成就的起點(diǎn),是確定的目標。一個(gè)人是不是僅有了目標就能夢(mèng)想成真呢?讓我們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題看一個(gè)材料關(guān)于夢(mèng)想的主題班會(huì )教案等3篇關(guān)于夢(mèng)想的主題班會(huì )教案等3篇。

  四、情境討論:

  1、出示材料:

  有個(gè)叫布羅迪的英國老師,在整理閣樓上的舊物時(shí),發(fā)現了一疊練習冊,它們是50年前皮特金幼兒園b(2)班31位孩子的春季作文,題目叫:未來(lái)我是——

  布羅迪順便翻了幾本,很快被孩子們千奇百怪的自我設計迷住了。比如:有個(gè)叫彼得的小家伙說(shuō),未來(lái)的他是海軍大臣,因為有一次他在海中游泳,喝了3升水,都沒(méi)有被淹死;還有一個(gè)說(shuō),自己將來(lái)必定是法國總統,因為他能背出25個(gè)法國城市的名字,而其它同學(xué)最多的只能背出7個(gè);最讓人稱(chēng)奇的,是一個(gè)叫戴維的小盲童,他認為,將來(lái)他必定是英國的一個(gè)內閣大臣,因為在英國還沒(méi)有一個(gè)盲人進(jìn)入過(guò)內閣?傊,31個(gè)孩子都在作文中描述了自己的未來(lái)。有當馴狗師的;有當領(lǐng)航員的;有做王妃的;五花八門(mén),應有盡有。

  布羅迪讀著(zhù)這些作文,突然有一種沖動(dòng)——何不把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中,讓他們看看現在的自己是否實(shí)現了50年前的夢(mèng)想。

  當地一家報紙得知他這一想法,為他發(fā)了一則啟事。沒(méi)幾天,書(shū)信向布羅迪飛來(lái)。他們中間有商人、學(xué)者及政府官員,更多的是沒(méi)有身份的人,他們表示,很想知道兒時(shí)的夢(mèng)想,并且很想得到那本作文薄,布羅迪按地址一一給他們寄去。

  一年后,布羅迪身邊僅剩下一個(gè)作文本沒(méi)有索要。他想,這個(gè)叫戴維的人也許死了。畢竟50年了,50年間是什么事也會(huì )發(fā)生的。就在布羅迪準備把這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí),他收到內閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說(shuō):“那個(gè)叫戴維的就是我,感謝您還保存著(zhù)我們兒時(shí)的.夢(mèng)想。不過(guò)我已經(jīng)不需要那個(gè)本子了,因為從那時(shí)起,我的夢(mèng)想就一直在我的腦子里,我沒(méi)有一天放棄過(guò);50年過(guò)去了,可以說(shuō)我已經(jīng)實(shí)現了那個(gè)夢(mèng)想。今天,我還想通過(guò)這封信告訴我其他的30位同學(xué),只要不讓年輕時(shí)的夢(mèng)想隨歲月飄逝,成功總有一天會(huì )出現在你的面前。布倫克特的這封信后來(lái)被發(fā)表在《太陽(yáng)報》上,因為他作為英國第一位盲人大臣,用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理:

  2、小組討論:布倫克特用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)什么樣的真理?請同學(xué)幫它續上。

  3、教師歸結:(奮斗改變命運,夢(mèng)想讓我們與眾不同。)夢(mèng)想與奮斗的關(guān)系:相輔相乘的關(guān)系,夢(mèng)想指明了奮斗的方向,奮斗把夢(mèng)想變成了現實(shí)關(guān)于夢(mèng)想的主題班會(huì )教案等3篇主題班會(huì )。同學(xué)們要想有所作為,與眾不同,就要大膽的夢(mèng)想你們的未來(lái),并即可投入熱情的行動(dòng)

  因為夢(mèng)想不可能等人一輩子,而沸騰的人生是從給夢(mèng)想升溫開(kāi)始的。奮斗就是夢(mèng)想的升溫計。

  五、突破障礙訓練

  現在我們已明白確立目標的重要性,并了解了除了要有目標,人生的設計還有賴(lài)于我們的努力,努力地克服各種障礙,F在我們做一做突破障礙的訓練。

  1、給學(xué)生每人發(fā)三張卡片,在第一張上寫(xiě)出自己的奮斗目標;在第二張上寫(xiě)出自己實(shí)現這個(gè)目標的3個(gè)有利條件;在第三張上寫(xiě)出阻礙自己實(shí)現目標的3個(gè)障礙。

  2、然后大家靜坐在座位上,想下面三個(gè)問(wèn)題:

 。1)我是不是想要實(shí)現那個(gè)目標?我是不是一定要實(shí)現那個(gè)目標?

 。2)我有沒(méi)有實(shí)現目標的條件呢?和怎樣發(fā)揮這些條件呢?

 。3)障礙難以克服嗎?我一定要克服嗎?

  夢(mèng)想主題班會(huì )教案 10

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)介紹,知識問(wèn)答,詩(shī)歌朗誦等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)老師,熱愛(ài)學(xué)校。讓學(xué)生用一顆感恩的心,用自己的實(shí)際行動(dòng)去報答老師,報答學(xué)校。

  2、通過(guò)本次隊會(huì ),使同學(xué)們明確人生的奮斗目標,增加學(xué)習的動(dòng)力和熱情。

  活動(dòng)準備:

  1、排練《中國少年先鋒隊隊歌》,朗誦,器樂(lè ),唱歌等節目。

  2、制作多媒體課件。

  活動(dòng)流程:

  一、隊會(huì )流程:

  1、全體起立,中隊長(cháng)整隊

  2、各小隊長(cháng)匯報人數,中隊長(cháng)匯報人數

  3、出旗(奏樂(lè )、敬禮、禮畢,全體隊員必須立正目送隊旗行進(jìn))

  4、全班齊唱唱隊歌

  5、中隊長(cháng)講話(huà)

  二、了解育秀,回憶師恩

  A:如果說(shuō),你想擁抱一片綠色的海洋,我們的學(xué)校能伸出溫柔的臂膀。

  B:如果說(shuō),你想放飛一縷美麗的夢(mèng)想,我們的學(xué)校能提供最好的平臺。

  A:如果說(shuō),你要回收一段如歌的歲月,我們的學(xué)校一定藏在了你記憶最深處。

  B:擁抱海洋盛開(kāi)的綠意,享受這片熱土帶來(lái)的芬芳,懷揣一份殷殷的祝福,我們小心翼翼的推開(kāi)這飽含滄桑的歷史之門(mén)。

  1、主持人介紹育秀學(xué)校。

  2、知識問(wèn)答。

  3、笛子獨奏《鷓鴣飛》。

  4、請大家談?wù)勀闩c育秀的故事

  三、贊美育秀,感謝師恩

  1、詩(shī)朗誦:《母!。

  A:母親情義重,師恩永難忘,在我們的人生中,除了我們的父母之外,給我們更多關(guān)懷和教導的非老師莫屬了。在我們的`人生成長(cháng)之路上,因為有了老師,我們走得每一步更加正確、堅定。

  2、故事:《顏回尊師》。

  3、談故事帶來(lái)的啟示。

  B:孔子弟子尊敬老師的故事令我們感動(dòng),由此啟示,我們作為學(xué)生應該怎樣來(lái)感謝我們的老師呢?

  4、感恩老師大家談。

  四、暢談夢(mèng)想,擁抱明天

  A:感恩老師,是他們,讓我們懂得了人生的意義,讓我們在成長(cháng)的過(guò)程中不會(huì )迷失方向。感恩老師,教會(huì )我們尋找夢(mèng)想,給我們插上了飛翔的翅膀。在我們每個(gè)人的心中都有著(zhù)自己的夢(mèng)想,下面請大家談?wù)勀愕膲?mèng)想是什么?

  1、暢談夢(mèng)想。

  2、詩(shī)朗誦:《放飛理想》。

  3、歌曲:《我相信》

  五、輔導員講話(huà)

  六、呼號、退旗,結束隊會(huì )。

  夢(mèng)想主題班會(huì )教案 11

  一、活動(dòng)主題

  放飛你的夢(mèng)想

  二、班會(huì )的背景

  借此次班會(huì ),鼓勵同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)明確的、遠期的目標,讓同學(xué)們端正學(xué)習態(tài)度,擺脫學(xué)習渙散的情況,提高我們班的成績(jì);同時(shí)也利用這次活動(dòng)讓同學(xué)對以后的人生之路做一個(gè)思考。

  三、班會(huì )的形式

  拍賣(mài)會(huì )、討論、合唱

  四、活動(dòng)的準備

  1、地點(diǎn):多媒體教室

  2、時(shí)間:xxxx

  五、主題班會(huì )的流程

  1、舉行一個(gè)拍賣(mài)會(huì )(策劃書(shū)后附具體過(guò)程)

  2、同學(xué)們就自己的'夢(mèng)想展開(kāi)討論

  3、有老師進(jìn)行點(diǎn)評

  六、策劃人

  郭萌、徐聰嬌

  拍賣(mài)夢(mèng)想活動(dòng)

  一、主持人發(fā)言

  各位老師,各位同學(xué),大家好!歡迎參加我們拍賣(mài)夢(mèng)想的主題班會(huì )。之所以拍賣(mài)自己的夢(mèng)想,是希望大家通過(guò)這次活動(dòng)認清自己學(xué)習的目的,看清自己奮斗的方向,有動(dòng)力追求自己的目標。在班會(huì )開(kāi)始之前,先來(lái)問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題:你們是否曾在心里問(wèn)過(guò)自己:我的夢(mèng)想是什么,我該為其做出怎樣的努力呢?下面讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲。

  二、游戲規則

  夢(mèng)想底價(jià)為100元,大家可以根據自己的意愿競標,從中選出一個(gè)具有價(jià)值的夢(mèng)想。

  三、夢(mèng)想的內容

  夢(mèng)想一、在校多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),畢業(yè)后自己創(chuàng )業(yè),擁有自己的企業(yè)。

  夢(mèng)想二、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,掌握專(zhuān)業(yè)技能,找一份專(zhuān)業(yè)對口的工作。

  夢(mèng)想三、談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài),為自己找一個(gè)好的人生伴侶,過(guò)相夫教子的生活。

  夢(mèng)想四、通過(guò)自考或其他方式來(lái)提高自己的學(xué)歷(專(zhuān)升本、自考本)。

  夢(mèng)想五、不創(chuàng )業(yè),從基層做起,步步晉升,最終成為一名管理者。

  四、同學(xué)們就自己的觀(guān)點(diǎn)你進(jìn)行闡述、討論。

  五、主持人總結

  “要心想攀登,就沒(méi)有到達不了的高度。成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起持續累積的,今天的活動(dòng)就要結束,就讓我們?yōu)榱死硐胍黄饖^斗吧!(音樂(lè ):合唱我的未來(lái)不是夢(mèng))

  六、老師進(jìn)行點(diǎn)評

  夢(mèng)想主題班會(huì )教案 12

  一、活動(dòng)背景:

  班級中部分學(xué)生認為八年級學(xué)習任務(wù)重,缺乏明確的學(xué)習目標,因而缺少學(xué)習的動(dòng)力;日常學(xué)習中總有同學(xué)少做漏做作業(yè),上課不專(zhuān)心,訂正不及時(shí)等現象,使得他們成績(jì)掉隊。同時(shí)也感到不少同學(xué)缺乏遠大的理想和堅定的信念,學(xué)習的主動(dòng)性差,做事沒(méi)有毅力。

  二、教學(xué)目標:

  1。明確夢(mèng)想的重要性:夢(mèng)想是人生路上的指路明燈,是我們刻苦學(xué)習的動(dòng)力。

  2。使學(xué)生明白追逐夢(mèng)想的道路是曲折的`,要學(xué)會(huì )努力與堅持,勇敢面對挫折與挑戰。

  3。教育學(xué)生勇于承擔責任,做青春無(wú)悔的追夢(mèng)人。

  三、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬┕适滦蕾p

  學(xué)習,欣賞在少年時(shí)期就有遠大的志向,并且不斷地努力,一次次戰勝挫折,最終獲得了成功的諸多名人的故事。如:拿破侖的夢(mèng)想之星,陳安之的成功之路,巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫學(xué)諾貝爾獎的事例,霍金,茅以升等等。

 。ǘ⿻痴剦(mèng)想

  請同學(xué)們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想;分享彼此的夢(mèng)想,并談?wù)勗鯓訉?shí)現夢(mèng)想。

 。ㄈ〾(mèng)想之路

  夢(mèng)想是人生中的指路明燈;有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

  只有夢(mèng)想是不夠的,還需要我們不懈的努力與堅持,才能到達成功的彼岸。

  追逐夢(mèng)想的道路絕不是一帆風(fēng)順的,它一定充滿(mǎn)了各種荊棘與坎坷;那么,我們應該怎樣面對呢?

 。ㄋ模┰鯓用鎸щy

  學(xué)習小故事《人生十字架》。

  小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。

  交流分享。

 。ㄎ澹┬x誓言

 。┬蕾p歌曲《我相信》

  夢(mèng)想主題班會(huì )教案 13

  班會(huì )目標:

  1、明確目標是成功的可以保證,只有站得高,才能望得遠;要心存高遠,立志超越,從哲學(xué)思想上戰勝自己。

  2、人人奮勇,奮起直追,滿(mǎn)懷信心六期迎接期期末目標檢測。

  班會(huì )重點(diǎn):從思想上積極要求進(jìn)步,為期末首要目標檢測做好準備。

  班會(huì )準備:有關(guān)的名人名言,典型的人物事例。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、

  談話(huà)導入,進(jìn)入情境。航船破浪前進(jìn),是因為有辨識方向的羅盤(pán);列車(chē)奔馳千里,是因為路軌有引導它前行的鐵軌;航行中,風(fēng)雨也許會(huì )把帆撕碎,但是永遠撕不碎的是人的理想。受用就是人生航船的羅盤(pán),就是人生列車(chē)的橋面。鷹可能出現有時(shí)比雞飛得低,但是雞卻從今以后飛不到鷹那么高。同學(xué)們,我們正是天真爛漫,我們正在人生的里程上飛奔,你想飛得更高嗎?(板書(shū):我想飛得更高)

  二、 思想教育,鼓舞斗志。

 、儆兄菊,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

 、谂c其當知足烏鴉,莫如當一次雄鷹。

 、坌坌闹舅暮,萬(wàn)里望風(fēng)塵。

 、苡兄菊咦杂星Х桨儆,無(wú)志者只有千難萬(wàn)險。

 、萆晋椊^不會(huì )荒郊野外把巢穴構筑在屋檐下。

  2、經(jīng)典小故事。(請3名同學(xué)演講)

 、 朱元璋當皇帝后,多次微服出巡。有一次,他出巡回來(lái),到金陵郊外一個(gè)渡口等船渡江,正舉人遇上一群來(lái)金陵參加進(jìn)士考試的舉子也在候船。

  這里的風(fēng)景非常壯麗,萬(wàn)里珠江滾滾東流,蒼茫的甘泉似虎踞龍盤(pán),偌大的采石磯背靠于江岸。一個(gè)年輕舉子凝視著(zhù)眼前窗前的.景色,脫口吟道:采石磯兮一秤砣

  舉子們哭了都一致稱(chēng)贊。 朱元璋聽(tīng)后卻冷笑一聲道:“這個(gè)詞組的氣魄是很大的,但恐怕后難為繼在啊!”

  大家聽(tīng)了后一想,不錯,偌大一座采石磯僅僅是一個(gè)秤砣,那么,秤桿、秤鉤又是什么呢?縱使有了這么大點(diǎn)的秤,又去秤什么呢?……大家面面相覷,不知如何是好。

  朱元璋見(jiàn)狀大笑,說(shuō)道:“待我試續一下,好嗎?”說(shuō)完,高聲朗誦起來(lái): 采石磯兮一秤砣, 長(cháng)虹作桿又如何? 天邊彎月是鉤掛, 稱(chēng)我江山有幾多。

  果然厲害,竟把江山稱(chēng)為己物,舉子們一排排目瞪口呆,不知這位先生是夫基。朱元璋的豪邁、自信讓舉子們汗顏。

  做任何事,最不能缺乏的就是堅毅,丟掉了自信,也就撕到了繼續前進(jìn)繼續前進(jìn)的熱情!別人能做到的,為什么我們不能做到?給自己一個(gè)去行使信念的機會(huì ),你就能做到!

 、诶桢\熙是我國的國學(xué)大師。民國尖尖十年他在湖南辦報,當時(shí)幫他手抄那時(shí)文稿的有三個(gè)人。第一個(gè)抄寫(xiě)員沉默寡言,只是老老實(shí)實(shí)地抄寫(xiě)文稿,錯字、別字也照抄不誤,后來(lái)這個(gè)人因一直默默無(wú)聞。第二個(gè)復本則非常認真,對每份文稿都先進(jìn)行認真仔細地檢查然后才抄寫(xiě),遇到錯字、病句都要改正過(guò)來(lái)。后來(lái),這個(gè)抄寫(xiě)員寫(xiě)了一首歌詞,經(jīng)聶耳譜曲后命名為《義勇軍進(jìn)行曲》,他就是田漢。第三個(gè)王軍則與眾不同,他也仔細看看每份文稿,但他只抄與自己意見(jiàn)相符的文稿,對那些意見(jiàn)不同的文稿則隨手扔掉,一句話(huà)也不抄。后來(lái),這個(gè)人建立了以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌的中華人民共和國。他就是毛澤東。

 、刍瘜W(xué)家李比希讀小學(xué)時(shí),校長(cháng)曾向他提問(wèn),問(wèn)他長(cháng)大后才的打算,他大聲說(shuō):“我想成為一名化學(xué)家!彼脑(huà)引起了班上學(xué)生師生的大笑。他立下德行后百折不撓,努力奮斗,后來(lái)終于成為一名植物學(xué)家。3、議一議。從三位同學(xué)講述的故事中,你明白了哪些道理?(學(xué)生各抒己見(jiàn))

  4、教師及時(shí)小結。

  是的,無(wú)限風(fēng)光在險峰,我們應該心存高遠,勇于上山困難之山,做生活中的勇者!

  三、 明確任務(wù),奮勇?tīng)幭取?/p>

  本周主要任務(wù)是迎接無(wú)腺目標檢測。

  1、下述光有理想目標而無(wú)具體行動(dòng)是不會(huì )取得成功的,想一想,最近的時(shí)間你打算如何度過(guò)?(舉手發(fā)言)

  2、典型學(xué)生發(fā)言:許瑩(簡(jiǎn)單介紹自己的成功經(jīng)驗)

  3、班主任提幾點(diǎn)建議:

 、俪浞掷煤靡磺锌衫玫臅r(shí)間,不浪費大好時(shí)光。

 、谶M(jìn)入緊張的學(xué)習狀態(tài),從學(xué)習狀態(tài)可以預知檢測結果。

 、圩鳂I(yè)是鞏固課堂所學(xué)內容信息內容的技術(shù)手段。要及時(shí)完成作業(yè),課代表要填好作業(yè)上交記錄。

 、軘祵W(xué)題要勤做,進(jìn)入深度學(xué)習初始狀態(tài),把學(xué)習當作一種樂(lè )趣。

 、輰W(xué)校的各項常規要嚴格遵守,杜絕一切可恥的言行,讓優(yōu)秀有望成為一種習慣,每做一件事,盡量做到極致。

  (重點(diǎn)提醒:不遲到,不無(wú)故曠課,課前做好準備工作,預備鈴響后就要保有安靜,按承諾佩戴學(xué)生證,背上書(shū)包上學(xué),帶作業(yè)回家,值日生打掃要及時(shí),注意室內和樓梯處與的衛生保潔,規范使用自行車(chē)上貼,禁帶零食和其它違禁物品禁帶進(jìn)教室,保護好良好的學(xué)習環(huán)境等。)

 、迣W(xué)無(wú)止境,永遠要有追求前提條件。

  四、 總結情況,給以鼓勵。

  好成績(jì)的取得不拿下在于你聰不聰慧,而在于你有沒(méi)有努力。希望每位同學(xué)能明確首要目標,努力戰勝自我,超越自我,在自己的一片天空中飛得更高、更遠。父母養育辛苦,報恩唯有苦讀!

  夢(mèng)想主題班會(huì )教案 14

  一、班會(huì )目標:

  1)初三面臨升學(xué),學(xué)習為重;學(xué)期初,提醒同學(xué)們調整狀態(tài),以嶄新面貌投入新學(xué)期,全力以赴學(xué)業(yè),期許在學(xué)期末能交出滿(mǎn)意的答卷,回饋社會(huì )、學(xué)校、父母。

  2)新學(xué)期新開(kāi)始,期待每位同學(xué)能在規范自身行為、遵守紀律以及融入集體方面有更高要求,以此為新起點(diǎn),爭取取得更大突破!

  二、班會(huì )準備:

  1)每位同學(xué)撰寫(xiě)一篇關(guān)于“新學(xué)期新打算”的演講稿。

  2)全體同學(xué)共同探討并完善班級管理制度——《自擬班規》。

  3)班級委員及學(xué)生代表發(fā)表講話(huà),其他同學(xué)亦可自由發(fā)言。

  三、班會(huì )活動(dòng)流程:

  班主任開(kāi)場(chǎng):

  今天是個(gè)特殊的日子,我們迎來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)期。這是我們初中生涯的最后一個(gè)學(xué)期,每個(gè)人都應有自己的規劃和奮斗的目標。

  那么同學(xué)們,新學(xué)期你們有何打算和目標呢?歡迎班委會(huì )代表先發(fā)表意見(jiàn),然后由學(xué)生代表做好發(fā)言準備。

  3、班委代表發(fā)言:

  作為班級的一份子,我會(huì )對自己有著(zhù)高標準的要求,并且會(huì )積極參與到班級的各項活動(dòng)中去,發(fā)揮榜樣作用。在接下來(lái)的初中生活中,我將全力提高學(xué)習成績(jì),努力考上理想的高中。同時(shí),我也愿意承擔起責任,為了創(chuàng )建良好的學(xué)習環(huán)境貢獻我的力量。

  感謝班委代表的精彩分享,接下來(lái)請學(xué)生代表發(fā)言。

  4、學(xué)生代表發(fā)言:

  自從進(jìn)入了初中階段,我就發(fā)現自己有些放松了學(xué)習的態(tài)度。這學(xué)期,我要改變這種狀況,用心對待每一堂課,為升入高中做好充分的準備。除此之外,我也會(huì )尊重師長(cháng),關(guān)愛(ài)同學(xué),積極參與各種校園活動(dòng)。

  請同學(xué)們相互討論,互相分享關(guān)于學(xué)習方法和經(jīng)驗,以及對我們班規有哪些改善的意見(jiàn)或建議。

  5、互動(dòng)環(huán)節:探討學(xué)習方法、交流經(jīng)驗教訓、完善班規。

  6、學(xué)生們討論并自由發(fā)言:如何把握住當前的機會(huì ),樹(shù)立遠大的理想,描繪未來(lái)的藍圖,實(shí)現人生的價(jià)值。

  一些學(xué)生上臺分享他們的想法,闡述他們的'理想。

  7、班長(cháng)帶領(lǐng)全體同學(xué)宣誓:

  讓我們攜手共進(jìn),勇敢地面對挑戰,堅定地追求我們的夢(mèng)想!讓我們的青春煥發(fā)出無(wú)限光彩!

  8、班主任總結:

  這次班會(huì )舉辦得很成功,大家都敢于表達內心的想法,提出了許多很好的學(xué)習策略和人生目標。希望同學(xué)們能夠付諸實(shí)踐,運用自己的智慧去駕馭自己的命運,追求屬于自己的幸福。

  以下是我對大家的一些期望:

  1)希望大家都能成為自信、陽(yáng)光、正直的人,做事認真負責,注重日常習慣的培養;

  2)希望大家都能善于學(xué)習,刻苦鉆研,建立良好的學(xué)習風(fēng)氣,在初中生涯的最后一個(gè)學(xué)期,不留任何遺憾;

  3)希望大家都能做到誠實(shí)守信、樂(lè )于助人,學(xué)會(huì )關(guān)心集體,培養多種技能,盡情展現自己的才華。

  我們都是新一代的學(xué)生,我們不僅要有宏偉的夢(mèng)想,還要有扎實(shí)的努力。讓我們在初中生涯的最后一個(gè)學(xué)期,用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生篇章,以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報社會(huì )、學(xué)校和家人。

  點(diǎn)評:

  這次班會(huì )意義重大,讓學(xué)生們有機會(huì )回顧過(guò)去的經(jīng)歷,展望美好的未來(lái),提出寶貴的經(jīng)驗和建議,還完善了班規。這無(wú)疑為我們本學(xué)期取得更好的成果打下了堅實(shí)的基礎。

  夢(mèng)想主題班會(huì )教案 15

  一、活動(dòng)目標

  1、通過(guò)了解他人煩惱,審視自己的所謂煩惱,重新評價(jià)自我,正確面對煩惱;

  2、認識自我,以積極的生活態(tài)度正確對待成長(cháng)過(guò)程中出現的煩惱、挫折等。

  二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、正確認識、審視、評價(jià)自我,體察他人的煩惱。

  2、能正確表達感受、心理和體會(huì )。

  3、了解名人的成長(cháng)歷程,得到啟示,激發(fā)生活的樂(lè )趣

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  1課時(shí)

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬、播放背景音樂(lè )《小小少年》,教師導入:人們常說(shuō)“少年不識愁滋味”。在大人們的眼里,你們天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,是快樂(lè )的天使。是不是這樣?

  的確,這是成人的誤解。中學(xué)生正生活在孩童和成人的夾縫之中,童年的幼稚已逐漸退卻,大人們所謂的成熟離我們還太遠,于是,隨著(zhù)我們的成長(cháng),心中的煩惱也就隨之而來(lái)。一旦有了煩惱,憂(yōu)郁和感傷的情緒就會(huì )籠罩心頭,生活和學(xué)習也會(huì )受到影響,你是不是也有過(guò)這樣的.體驗?

  今天就讓我們步入綜合學(xué)習之旅,一起走進(jìn)《成長(cháng)的煩惱》,開(kāi)展一次以“成長(cháng)的煩惱”為話(huà)題的活動(dòng)。

 。ǘ、活動(dòng)第一站:成長(cháng)故事

  1、案例分析:

  案例(1)《毛毛的“痛苦”》

  案例(2)《被別人嫉恨時(shí)》

  2、小組討論,說(shuō)說(shuō)你有什么好方法來(lái)幫他們化解煩惱?推薦發(fā)言人各抒己見(jiàn)。

 。ㄈ、活動(dòng)第二站:成長(cháng)的煩惱

  1、大家幫他找到了這么多化解煩惱的方法,我們回顧一下自己的煩惱,現在是不是也找到了化解的方法?你打算嘗試用哪些方法來(lái)化解自己的煩惱?

  2、學(xué)生發(fā)言。

  3、替朋友解脫煩惱。

  4、推薦名人成長(cháng)的故事。

  5、歸納成煩惱類(lèi)型。

  6、總結解決煩惱的一些好的方法。

 。ㄋ模、活動(dòng)第三站:成長(cháng)寄語(yǔ)

  1、用一定的形式,為處在煩惱中的自己或朋友寫(xiě)幾句贈言。

  2、學(xué)生朗讀自己的句子。

  3、雖然我們不可能阻止煩惱的產(chǎn)生,但是可以選擇以怎樣的一種心態(tài)去面對煩惱(在背景音樂(lè )中師語(yǔ)):你改變不了環(huán)境,但你可以改變自己;你改變不了事實(shí),但你可以改變態(tài)度;你改變不了過(guò)去,但你可以改變現在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能預知明天,但你可以把握今天;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能選擇容貌,但你可以展現笑容;你不可能樣樣順利,但你可以事事盡心;

 。ㄎ澹、結束語(yǔ):(播放歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

  煩惱伴隨我們成長(cháng),見(jiàn)證著(zhù)我們成長(cháng),成長(cháng)中的我們要用一種平靜的心態(tài)去面對,過(guò)濾煩惱,驅趕心中的陰霾,讓燦爛陽(yáng)光灑滿(mǎn)心田,因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

 。、作業(yè)設計:教師補充活動(dòng)安排:請同學(xué)們回家后了解爸爸媽媽、親人朋友、兄弟姐妹的煩惱,嘗試用我們今天學(xué)到的方法,為他們化解煩惱。

  夢(mèng)想主題班會(huì )教案 16

  設計思路:

  一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫(huà),讓學(xué)生展開(kāi)討論。

  二、三位學(xué)生(一位成績(jì)好但心理壓力大,一位研究很被動(dòng),一位成績(jì)中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計劃。

  三、由心理老師講講相關(guān)的高三該注意的問(wèn)題,同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮。

  四、全班同學(xué)進(jìn)行簽名印手印活動(dòng),希望從心里感受到團結就是力量,大家共同努力超越夢(mèng)想。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx

  活動(dòng)地點(diǎn):

  教室

  活動(dòng)目的:

 。、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高三

 。、使學(xué)生認識到集體的力量

  活動(dòng)主持:

  xxx

  活動(dòng)過(guò)程:

  主持人:大家下午好

  不知不覺(jué)我們已經(jīng)走入了高三,還很清晰的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說(shuō)高中三年過(guò)的很快,那時(shí)還覺(jué)得高三還很遙遠,如今高三已經(jīng)在我們眼前,我們都做好預備了嗎?聽(tīng)很多師哥師姐講過(guò)很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣,今天就讓我們一起來(lái)暢談一下我們自己的夢(mèng)想。首先我們一起來(lái)看看“xxx高三生活”(flash漫畫(huà)描述的'是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現自己的xxx夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿(mǎn)臉長(cháng)滿(mǎn)痘痘的胖妞)。

  同學(xué)們各抒己見(jiàn),講述自己的看法和想法。有同學(xué)認為這個(gè)很值得,有同學(xué)認為沒(méi)有必要,也有同學(xué)認為要勞逸結合,既要實(shí)現夢(mèng)想又不能忽略了身體。

  主持人:我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己實(shí)現夢(mèng)想的計劃。在為實(shí)現夢(mèng)想的道路上難免會(huì )有磕磕碰碰,很難保證一起順風(fēng),高三工夫很短暫我們都但愿能夠以的心情走過(guò)這一段重要的歷程,今天我們請來(lái)了心理老師,我們以熱烈的掌聲約請xx老師來(lái)給我們講講高三要留意的問(wèn)題,同學(xué)們心中的困惑也可以向xxx傾訴。

  xxx向同學(xué)們講了一些高三階段常出現的問(wèn)題以及同學(xué)們要留意的事項。同學(xué)們也積極的向xxx請教,從;老師那獲得準確的指導。

  主持人:感謝xxx的指導。相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以的心態(tài)走過(guò)高三階段。相信我們班會(huì )攜手共進(jìn)。大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環(huán)境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫(xiě)上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實(shí)現夢(mèng)想的見(jiàn)證。

  放音樂(lè )《我的將來(lái)不是夢(mèng)》,由兩位同學(xué)領(lǐng)唱,全班合唱;顒(dòng)效果:

  活動(dòng)氣氛熱烈、臺上臺下講話(huà)踴躍并妙趣橫生。通過(guò)討論,對一些問(wèn)題告竣了共識,一些不準確的負面的心理獲得了準確的指引。班會(huì )課后學(xué)生的進(jìn)修熱情高漲,心態(tài)更加平穩,自課的紀律變的更加良好,同學(xué)們也更加留意了在進(jìn)修上互相關(guān)心。

  班會(huì )點(diǎn)評:

  本次主題班會(huì ),在班干部策劃下,組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的許多問(wèn)題,讓同學(xué)們深刻的意識到高三的研究需要良好的心態(tài)離不開(kāi)良好的集體環(huán)境,效果明顯。本次班會(huì ),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以學(xué)生為中心,讓學(xué)生現身說(shuō)法,讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì )到主題,共同進(jìn)步。老師走到了幕后,這也充分體現了現代教育的理念:老師僅僅學(xué)生研究的一個(gè)“助手”,學(xué)生才是自己成長(cháng)的主人。

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