關(guān)注安全主題班會(huì )
關(guān)注安全主題班會(huì )1
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)本次班會(huì )，使同學(xué)在歡樂(lè )的活動(dòng)中掌握防火安全知識，增強防范意識；讓同學(xué)們了解一些自護自救的方法，學(xué)會(huì )冷靜地處理各種火災緊急情況。
二、活動(dòng)準備。
1、收集有關(guān)火災事故的新聞。
2、組織同學(xué)排演節目。
3、準備防火安全知識題。
三、活動(dòng)過(guò)程。
�。ㄒ唬┲鞒秩诵蓟顒�(dòng)主題。
主持人：尊敬的老師，同學(xué)們，你們好！同學(xué)們，大家都知道火象征著(zhù)溫暖，象征著(zhù)吉祥，象征著(zhù)喜慶，火為人類(lèi)帶來(lái)了光明，推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財富，破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類(lèi)造成巨大的災難。因此，我們410中隊在這里召開(kāi)“時(shí)刻關(guān)注消防，生命安全至上”主題隊會(huì )。
�。ǘ┬侣劥潱ù笃聊怀鍪拘侣剤蟮溃�
主持人：這幾個(gè)案例真是慘不忍睹，讓我們深深覺(jué)得生命如此美麗，又是如此脆弱，所以我們要愛(ài)惜生命，提高防火意識。接下來(lái)請同學(xué)們欣賞一個(gè)小品。
�。ㄈ┬∑��！都t紙片》
主持人：真是危險吶，萬(wàn)一出了什么事，就是一條小生命��！看來(lái)我們對火需要有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。下面就請我們四個(gè)組展開(kāi)一場(chǎng)消防安全知識競賽吧！看看哪個(gè)組消防知識最豐富。
�。ㄋ模┫乐R競賽。
1、各組專(zhuān)屬題
主持人：首先是各組的專(zhuān)屬題，由抽簽決定各組所答的題，每組5題，每答對一題得10分，錯一題不扣分。各個(gè)組派兩個(gè)代表來(lái)答題。
2、判斷題。（出示一道題目，主持人宣布開(kāi)始判斷，各組舉起自己判斷的結果。每答對一題得10分，錯一題扣10分。）
主持人：兩輪答題后讓我們來(lái)看看各組的比分。比賽讓我們了解了許多消防安全知識，我們要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個(gè)人，傳到千家萬(wàn)戶(hù)，讓更多的人加入我們的“火災預防隊”的行列中來(lái)，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊！
經(jīng)過(guò)了緊張的答題環(huán)節，接下來(lái)讓我們進(jìn)入輕松的游戲環(huán)節，讓我們跟同桌來(lái)表演“防火拍手歌”。
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你拍一我拍一，消防安全數第一。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，消防隊里去參觀(guān)。
你拍四我拍四，用火不當會(huì )出事。
你拍五我拍五，遠離易燃易爆物。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
�。┫揽谔�。
主持人：時(shí)間過(guò)得真快，我們這期班會(huì )就要結束了。不知大家學(xué)會(huì )了多少消防安全知識。下面請大家一起來(lái)喊出我們的口號。
珍愛(ài)生命從防火做起，杜絕火患從我們做起！
最后我們請輔導員講話(huà)。
�。ㄆ撸┹o導員講話(huà)。
附：
�。ㄒ唬┬”荆骸都t紙片》
時(shí)間：周六早上地點(diǎn)：樂(lè )樂(lè )家人物：樂(lè )樂(lè )
�。ó�(huà)外音）媽媽?zhuān)簶?lè )樂(lè )，媽媽和爸爸去加班了，中午才能回來(lái)，你一個(gè)人在家好好玩��！再見(jiàn)！
樂(lè )樂(lè )：（坐在桌邊畫(huà)畫(huà)）唉，又是加班，為什么大人總有加不完的班呢？（托下巴）我該干什么呢？（思考片刻）哎，有了！找個(gè)打火機出來(lái)！平時(shí)媽媽總不讓我玩打火機，說(shuō)不安全，今天，我可以玩嘍�。ㄋ奶帉ふ掖蚧饳C）哈哈，在這里那。（從桌子抽屜中拿出打火機拿起畫(huà)畫(huà)的紙，蹲在地上，點(diǎn)火）哎，怎么點(diǎn)不著(zhù)呀？（左看右看）哦，力氣不夠大，再試試。（點(diǎn)著(zhù)了，跳起來(lái)拍著(zhù)手高興叫道）噢，點(diǎn)著(zhù)嘍，點(diǎn)著(zhù)嘍，燒吧，燒吧，多好看那。（往下加紙，火越來(lái)越旺，撿起紙灰，一吹）飛吧，飛吧，飛到媽媽的單位去吧，告訴她，樂(lè )樂(lè )想媽媽?zhuān)寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)憧旎貋?lái)，樂(lè )樂(lè )想你�。ㄟ吙捱厑�(lái)到桌邊，趴在桌子上哭，哭著(zhù)哭著(zhù)睡著(zhù)了。）
�。ɑ鹪絹�(lái)越旺，濃煙滾滾）
�。啡思讕Ш⒆咏�(jīng)過(guò)）
孩子甲：爸爸，什么味呀？這么嗆！
爸爸：是呀。（嗅嗅鼻子，四處尋找）
�。啡艘規Ш⒆咏�(jīng)過(guò)）
孩子乙x，你爸爸在找什么呀？
孩子甲x，你怎么會(huì )和你媽媽來(lái)我們這邊玩？哎，你有沒(méi)有聞到一種奇怪的氣味？
媽媽?zhuān)貉�，快看，有人家里�?zhù)火了！
爸爸：是呀，我說(shuō)呢，怎么有燒焦的味道。（做大叫狀態(tài)）哎，著(zhù)火啦，快來(lái)救火呀！
孩子甲，孩子乙（同時(shí)朝家長(cháng)叫）：爸爸（媽媽?zhuān)�，我們趕快去救火吧？
爸爸：不行不行，你們太小了。媽媽?zhuān)@樣吧，你帶著(zhù)他們去邊上，趕快報警，我上去看看�。ò押⒆咏唤o媽媽?zhuān)瑳_上樓）
�。▼寢尠褍蓚�(gè)孩子帶到邊上，掏出電話(huà)報警）媽媽?zhuān)?19，喂，消防隊嗎？這里發(fā)生火災了，趕快來(lái)呀！什么地點(diǎn)，好象是，我也講不清，等我去問(wèn)問(wèn)��！
�。▏^(guān)群眾圍上來(lái)，七嘴八舌說(shuō)）
�。窍伦�(hù)）：這家只有一個(gè)孩子在，不會(huì )出意外了吧？
孩子2：有沒(méi)有人知道她家長(cháng)的電話(huà)呀？趕快打電話(huà)告訴她家長(cháng)呀？
孩子1：媽媽?zhuān)覀兘兴聛?lái)吧？
2：不行，這么高會(huì )摔死的！
3：報警了嗎？哎呀，最重要的是先報警呀？
4：（拿出手機）喂，消防隊嗎？蓮花小區66幢1單元301室發(fā)生火災了。（停頓估計家里只有一個(gè)小孩，具體什么引起火災的不清楚。好，我的電話(huà)就是這個(gè)！我在小區路口等你們。（合上電話(huà)，轉身對大家）快，咱們得協(xié)助消防戰士救火。大家趕快把老人，孩子勸到安全地帶！
�。啡思讱獯跤醯貜臉巧吓芟聛�(lái)）
路人甲：他們家好象沒(méi)有人，門(mén)叫不開(kāi)！
�。窍伦�(hù)）：有的，一個(gè)小女孩，叫樂(lè )樂(lè )，爸爸媽媽都上班去了，前面還哭著(zhù)要媽媽呢！會(huì )不會(huì )哭睡著(zhù)了？
1：那我們一起叫叫她，叫她把窗戶(hù)打開(kāi)，透氣些。
�。ū娙艘黄鸫舐暯校簶�(lè )樂(lè )——樂(lè )樂(lè )——樂(lè )樂(lè )
�。ㄎ堇�，樂(lè )樂(lè )慢慢醒來(lái)）：誰(shuí)叫我呀？是媽媽嗎？
�。ㄅ榔饋�(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，朝下叫）：媽媽——媽媽
�。ㄏ儡�(chē)警笛響起）
2：（慢速）樂(lè )樂(lè )，趕快用衣服包住嘴巴和鼻子，消防叔叔來(lái)救你了！
�。ㄏ狸犣s到，隊員朝上看）：（44號）隊長(cháng)，火災地點(diǎn)已經(jīng)找到，那里（手一指）
隊長(cháng)：抓緊時(shí)間滅火，救出孩子！
�。犻L(cháng)與隊員一起沖上樓，撞開(kāi)門(mén)，一人滅火，一人抱起孩子迅速撤離到樓下安全地帶）
�。ê⒆舆吙捱呎f(shuō)）：叔叔，都是我不好，我不該在家里玩火。
3：好了，好了，樂(lè )樂(lè )不怕，多虧了消防叔叔啊，真謝謝你們呀！
�。ù蠹覄窠猓菏前∈前�，真謝謝呀！
�。ㄊ迨宸砰_(kāi)孩子）：這是我們應該做的�。ň炊Y）
�。ù蠹乙黄鸸恼疲�
�。ǘ�、消防安全知識題
各組專(zhuān)屬題：
第一組：
1、下面火災用水撲救會(huì )使火勢擴大。
A、油類(lèi)B、森林c、家具
2、下列物質(zhì)是點(diǎn)火源？A、電火花B、紙c、空氣
3、身上著(zhù)火后，下列哪種滅火方法是錯誤的。
A、就地打滾B、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗c、迎風(fēng)快跑
4、以下對報警電話(huà)描述不正確的是。
A、119報警電話(huà)是免費的B、發(fā)生火災時(shí)任何人都可以無(wú)償撥打119c、為了演練，平時(shí)可以撥打119
5、下列火災不能用水撲滅？
A、棉布、家具B、金屬鉀、鈉c、木材、紙張
第二組：
1、發(fā)現燃氣泄漏，要速關(guān)閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不能。
A、觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)或撥打電話(huà)B、使用明火c、A和B都正確
2、電腦著(zhù)火了，應。
A、迅速往電腦上潑水滅火B、拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦c、馬上撥打火警電話(huà)，請消防隊來(lái)滅火
3、火災初起階段是撲救火災的階段。
A、最不利B、最有利c、較不利
4、用滅火器進(jìn)行滅火的最佳位置是
A、下風(fēng)位置B、上風(fēng)或側風(fēng)位置c、離起火點(diǎn)10米以上的'位置D、離起火點(diǎn)10米以下的位置
5、用滅火器滅火時(shí)，滅火器的噴射口應該對準火焰的。
A、上部B、中部c、根部
第三組：
1、學(xué)校教學(xué)樓應配備的滅火器型號是。
AABc干粉滅火器BBc干粉滅火器c泡沫滅火器
2、滅火器上的壓力表用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力情況，當指針指在綠色區域表示。
A正常B偏高c偏低
3、高層樓發(fā)生火災后，不能。
A乘電梯下樓B用濕毛巾堵住口鼻c從樓梯跑下樓
4、樓內失火應。
A從疏散通道逃離B乘坐電梯逃離c在現場(chǎng)看熱鬧
5、當遇到火災時(shí)，要迅速向逃生。
A著(zhù)火相反的方向B人員多的方向c安全出口的方向
第四組：
1、在相對封閉的房間里發(fā)生火災時(shí)。
A不能隨便開(kāi)啟門(mén)窗B只能開(kāi)窗c只能開(kāi)門(mén)
2、當打開(kāi)房間聞到煤氣氣味時(shí)，要迅速。
A開(kāi)燈尋找漏氣部位B點(diǎn)火查看c打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
3、任何單位、都有參加和組織滅火工作的義務(wù)。
A男性公民B成年公民c包括少年兒童在內的所有人員
4、我國目前通用的火警電話(huà)是。
A911B119c110
5、被困在火場(chǎng)時(shí)，下列求救方法錯誤的是。
A在窗口、陽(yáng)臺或屋頂處向外大聲呼叫B白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動(dòng)手電筒c大聲哭泣
四、判斷題。
1、泡沫滅火器可用于帶電滅火。
2、火場(chǎng)上撲救原則是先人后物、先重點(diǎn)后一般、先控制后消滅。
3、“ABc干粉滅火器”的意思是能滅A類(lèi)、B類(lèi)和c類(lèi)火災。
4、禁止攜帶易燃易爆危險物品進(jìn)入公共場(chǎng)所或乘坐交通工具。
5、用水直接噴射燃燒物進(jìn)行滅火，屬于冷卻法滅火。
6、泡沫滅火機可以撲救貴重物品、儀表火災、
7、泡沫滅火器應放置在高溫地方。
8、滅火器材設置點(diǎn)附近不能堆放物品，以免影響滅火器的取用。
9、火災發(fā)生時(shí)煙霧太濃可大聲呼叫或晃動(dòng)鮮艷的衣物以救援者的注意。
10、防止煙氣危害最簡(jiǎn)單的方法是用濕毛巾捂嘴逃身。
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活動(dòng)目的：學(xué)習校園安全知識，認識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
活動(dòng)對象：六年級三班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)準備：安全知識、警示牌
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入班會(huì )
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說(shuō)的話(huà)。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級三班《關(guān)注校園安全》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、學(xué)校安全事故案例
1. 列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘
老師：學(xué)校是我們學(xué)習知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當行為，往往會(huì )釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習結束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
案例二：
XX年11月8日，一完小三年級學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
案例三：
六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習中，由于動(dòng)作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著(zhù)地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時(shí)，并無(wú)大礙。
案例五：
在一節早讀課前，我班的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導致男同學(xué)的手臂傷。
2. 結合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/strong>
師：結合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>
一些日常生活中的小問(wèn)題應如何解決？我們應報著(zhù)什么樣的心態(tài)？
二、學(xué)習安全知識
女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當我邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的`。我們應該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。
2、體育課、實(shí)驗課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識，不隨意投擲器材。實(shí)驗課時(shí)要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗室。
3、集體活動(dòng)安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶(hù)外活動(dòng)，要嚴格遵守活動(dòng)紀律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。
4、心理健康安全：心理上出現問(wèn)題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長(cháng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長(cháng)，走道狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問(wèn)答
1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認）
男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀(guān)察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應該細心觀(guān)察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？
a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b．在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）
師小結：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì )及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。
4、現在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識問(wèn)答。答對就得一顆星。
選擇題：
�。�1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是（ ）
a、原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節給予報復。
d、叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方。
關(guān)注安全主題班會(huì )3
活動(dòng)目的：
學(xué)習校園安全知識，認識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
活動(dòng)準備：
安全知識、警示牌
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入班會(huì )
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說(shuō)的話(huà)。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。九年級三班《校園安全》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、學(xué)習安全知識
女：同學(xué)們，你們看，碧綠的.大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當我邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實(shí)驗課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識，不隨意投擲器材。實(shí)驗課時(shí)要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗室。
3、集體活動(dòng)安全：班級、年級組織的戶(hù)外活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報經(jīng)上級批準后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。學(xué)生心理上出現問(wèn)題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長(cháng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長(cháng)，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問(wèn)答
1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認）
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀(guān)察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應該細心觀(guān)察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？
A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B．在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）
師小結：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì )及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。
4、現在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識問(wèn)答。答對就獲得大家的掌聲。
選擇題：
�。�1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是（）
A、原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。
D、叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方。
關(guān)注安全主題班會(huì )4
一、活動(dòng)目標：
1．讓學(xué)生知道時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。
2．人人樹(shù)立起安全意識，養成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛(ài)生命，健康安全地成長(cháng)。
3、學(xué)習水、火、電、交通、中毒、網(wǎng)絡(luò )等安全知識，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得安全的重要性，學(xué)習有關(guān)安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。
二、活動(dòng)準備
1、搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識。
2、搜集不注意安全而造成的悲慘事例。
3、搜集交通安全標志。
4、準備向家長(cháng)、社會(huì )發(fā)出倡議。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持詞：合：同學(xué)們，安全是我們正常生活、學(xué)習、工作的保障，我們要牢記各種安全知識，避免各種危險。我們學(xué)生的安全牽動(dòng)著(zhù)每一位老師和家長(cháng)的心，牽動(dòng)著(zhù)社會(huì )上的每一個(gè)人。今天，讓我們一起來(lái)舉行《關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全》的主題班會(huì )。希望大家積極參與。
甲同學(xué)們，在日常生活中，發(fā)生在我們周?chē)蜃约荷磉叺挠|目驚心的例子有許許多多，這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時(shí)上學(xué)放學(xué)，在公路上騎車(chē)，或者走路，一定要注意交通安全，千萬(wàn)不可騎車(chē)玩雙脫手，不可互相追逐嬉戲，一定要遵守交通法規。
乙：全班朗讀交通安全三字歌
甲：交通安全與我們密切聯(lián)系，需要我們學(xué)習并熟知有關(guān)的安全標志。
乙：出示《安全標志》，學(xué)生識別。
甲：當我們背著(zhù)彩色書(shū)包，風(fēng)一般跑出家門(mén)，有多少父母一遍遍叮嚀：注意安全！又有多少母親在祈禱：愿你快樂(lè )，祝你平安！我們確實(shí)幼小，在若大的人世間，我們身邊時(shí)常有很多不安全的事情發(fā)生，我相信同學(xué)們也經(jīng)常會(huì )看到或遇到。請聽(tīng)我們班的同學(xué)講《學(xué)游泳》的故事。
乙：聽(tīng)了這件事，你受到什么啟發(fā)呢？下面請同學(xué)們談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>
甲：在日常生活中，處處都有危險。
你知道這些行為危險在那里嗎？會(huì )造成什么后果？應該怎樣避免這些危險呢？出示圖片：放風(fēng)箏點(diǎn)鞭炮擦窗扒車(chē)削鉛筆上下樓梯讓學(xué)生談看法
乙：在日常生活中，我們要細心，養成良好的習慣。那我們如果遇到不安全的事情又該怎樣做呢？我們可以打110。如果沒(méi)辦法打電話(huà)，怎么辦呢？請聽(tīng)介紹！
主任：生活中，我們會(huì )遇到許多看上去很平常的事情，但這些事情有時(shí)也可能暗藏著(zhù)欺騙和危險，我們要注意防范，學(xué)會(huì )自我保護。獨自在家有人來(lái)敲門(mén)，問(wèn)清其姓名，若是陌生人，別給他開(kāi)門(mén)，不要輕易讓陌生人進(jìn)屋。陌生人闖入家門(mén)可到窗口、陽(yáng)臺高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時(shí)不要隨意和陌生人交談或交朋友。網(wǎng)絡(luò )給我們獲取知識，了解世界提供了許多方便，但如果使用不當，也會(huì )對自己或他人造成傷害。要記�。弘娔X用處大，安全使用有講究。網(wǎng)絡(luò )主要用于學(xué)習，不能沉溺于網(wǎng)上游戲，以免荒廢學(xué)業(yè)。不要進(jìn)入不健康的'網(wǎng)站。不要輕易說(shuō)出家庭地址、電話(huà)或其它資料等等。請同學(xué)們閱讀《安全知識常識問(wèn)答》。
乙：下發(fā)《安全知識常識問(wèn)答》同學(xué)們學(xué)習。包括：消防、用電安全、樓道安全知識、防傳染病、防中毒、防綁架、防詐騙、防拐騙、網(wǎng)絡(luò )安全、游泳安全、防交通事故等
甲：同學(xué)們，當我們遇到危險不安全事情時(shí)要及時(shí)采取防范措施，關(guān)注自身安全，在必要時(shí)我們可以撥打電話(huà)求助。大家跟著(zhù)屏幕齊讀：
火警電話(huà)119急救電話(huà)120報警電話(huà)110
乙：為了我們的安全，為了我們的幸福，讓我們牢記！
甲：同學(xué)們，讓大家都來(lái)做一個(gè)注意安全，珍愛(ài)生命的學(xué)生吧！
乙：同學(xué)們，“關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全”主題班會(huì )即將結束。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。
甲：請班主任講話(huà)：
同學(xué)們，今天我們的主題班會(huì )《關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全》開(kāi)得很成功，希望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個(gè)義務(wù)宣傳員，讓我們周?chē)拿恳粋�(gè)人都安安全全，健健康康，快快樂(lè )樂(lè )，這就是我們最大的心愿。謝謝大家。
1、為什么要對學(xué)生進(jìn)行安全教育？
學(xué)生的生活閱歷比較簡(jiǎn)單，生活經(jīng)驗不夠豐富。在安全問(wèn)題上，表現在防火、防盜、防騙、、防意外傷害等方面缺乏基本常識，致使日常生活中的安全問(wèn)題比較突出。為了維護正常的教學(xué)和生活秩序，保障學(xué)生人身和財物的安全，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、安全教育管理的原則是什么？
安全教育管理，要貫徹預防為主，教育先行，明確責任，教管結合，實(shí)事求是，妥善處理的原則。
3、怎樣維護校園正常的秩序？
維護好校園正常的秩序有利于優(yōu)化育人環(huán)境。要維護校園正常秩序，必須加強校園管理，采取措施，及時(shí)有效地預防和制止校園內違反法律、法規、校紀、校規的活動(dòng)；加強門(mén)衛制度，進(jìn)入學(xué)校的人員必須持有證件；加強宿舍管理，不得損壞學(xué)校財產(chǎn)；加強教學(xué)秩序管理，禁止賭博、酗酒、打架斗毆等違法違紀行為；接受學(xué)校的管理。
4、校園常見(jiàn)的治安問(wèn)題有哪些？
校園常見(jiàn)的治安問(wèn)題有：
�。�1）違法犯罪行為。如偷盜、賭博、打架斗毆、破壞公共財產(chǎn)。
�。�2）火災。如違章用電、使用明火不慎、亂扔煙蒂等引起的火災；
�。�3）意外事故。如戶(hù)外劇烈活動(dòng)、野外實(shí)習、軍訓、私自下河游泳等引起的事故或騎車(chē)、駕車(chē)不慎而發(fā)生的車(chē)禍等；
�。�4）嚴重違反校紀校規。如人為損壞學(xué)校公共設施，聚眾哄鬧、滋事造成校園秩序的混亂。
5、校園防火有哪些規定？
教室、圖書(shū)館、實(shí)驗室、資料室、電腦房、宿舍、大學(xué)生活動(dòng)中心等標明不準吸煙的場(chǎng)所，一律不準吸煙。其他場(chǎng)所吸煙時(shí)要特別注意不要將點(diǎn)燃的煙蒂隨意亂丟，吸剩的煙頭一定要及時(shí)熄滅；嚴禁在集體宿舍內生明火（點(diǎn)蠟燭、點(diǎn)煤油燈、燒酒精爐和焚燒雜物），使用熱得快及大功率電器；不得長(cháng)時(shí)間使用電器，如充電，以免電器發(fā)熱引起火災；不準亂拉亂接電線(xiàn)和竊電。停止用電時(shí)，一定要拔下插頭，切斷電源。
6、發(fā)生火災如何處理？
第一，報警；第二，高聲呼喊；第三，立即切斷電源，就近用消防器材及用水撲救。
7、發(fā)生火災時(shí)有哪些自救方法？
在火災面前，被困人員應沉著(zhù)冷靜，選擇有利的時(shí)機、路線(xiàn)和方向進(jìn)行自救。（1）爭取時(shí)間，盡快逃離現場(chǎng)。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時(shí)間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境。有濃煙時(shí)，盡量放低身體或爬行，以免被被濃煙窒息。（2）選擇通道，果斷脫離。如果火勢并不很猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速沖下。如果火勢猛烈而不能通過(guò)時(shí)，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定，再順著(zhù)繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶(hù)跳下，先前可拋一些軟質(zhì)物品，要腳先落地以保證安全。（3）爭取時(shí)間，等救援。當各種逃生之路均被切斷時(shí)，應退回居室，關(guān)閉門(mén)窗不澆水，以延緩時(shí)間。要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個(gè)人防護。同時(shí)可向室外扔東西，夜間可向外打手電，發(fā)出求救信號�；蛴檬謾C、電話(huà)同外界聯(lián)系。
8、如何妥善保管好自己的貴重物品和錢(qián)包？
增強防盜意識，采取必要措施妥善保管好自己的貴重物品和錢(qián)包�，F金多時(shí)，要存放銀行并注意保管好存折和銀行卡，不要向他人泄露密碼。要將錢(qián)包和貴重物品存放在有鎖的抽屜或櫥內，不要隨意亂放。
9、學(xué)生如何防止上當受騙？
在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構事實(shí)或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語(yǔ)；不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人；要服從校園管理，自覺(jué)遵守校紀校規，不要把社會(huì )上閑雜人員帶入學(xué)校。
10、學(xué)生打架斗毆有哪些危害？
打架斗毆是校園內的一大公害，是在校學(xué)生違法違紀行為的主要表現之一。學(xué)生打架斗毆易危及人身安全，釀成治安、刑事案件，甚至葬送自己的美好前程，妨礙內部團結，不利于優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設，破壞大學(xué)生成才的優(yōu)良環(huán)境，損害大學(xué)生的良好形象，影響學(xué)校聲譽(yù)。
11、學(xué)生酗酒有哪些危害？
學(xué)生酗酒不僅損害身體健康，而且容易引發(fā)校園暴力事件。
12、學(xué)生為什么要拒絕黃、賭、毒？
“黃、賭、毒”是萬(wàn)惡之源。學(xué)生一旦和“黃、賭、毒”沾上邊，輕者違反校紀校規，傷害身心，荒廢學(xué)業(yè)，污染校園和社會(huì )風(fēng)氣，重者觸犯法律，對自己、對他人，對家庭、對社會(huì )都會(huì )造成嚴重的危害。
13、發(fā)生刑事、治安案件或災害事故，如何處理？校園內發(fā)生學(xué)生非正常死亡、火災、被盜等重大事故后，同學(xué)們應及時(shí)向學(xué)校保衛部門(mén)等有關(guān)部門(mén)報告，同時(shí)應配合學(xué)校積極組織搶救，保護好現場(chǎng)，維持良好秩序。學(xué)生中如出現打架斗毆苗頭，知情的同學(xué)應迅速向有關(guān)部門(mén)報告，并主動(dòng)做好化解矛盾和平息沖突的工作。事發(fā)后同學(xué)們應配合學(xué)校做好調查處理工作，并根據事故原因進(jìn)一步做好有關(guān)安全防范工作，以防止類(lèi)似事故再度發(fā)生。
關(guān)注安全主題班會(huì )5
活動(dòng)目的：學(xué)習校園安全知識，認識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
活動(dòng)對象：二年級（4）班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)準備：安全知識
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入班會(huì )
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說(shuō)的話(huà)。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年（4）班《關(guān)注校園安全》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、學(xué)校安全事故案例
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘
老師：學(xué)校是我們學(xué)習知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當行為，往往會(huì )釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習結束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠XX，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
案例二：
11月8日，某小學(xué)三年級學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
案例三：
某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習中，由于動(dòng)作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著(zhù)地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一節早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導致男同學(xué)的手臂XX傷。
2.結合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>
師：結合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>
一些日常生活中的小問(wèn)題應如何解決？我們應報著(zhù)什么樣的心態(tài)？
二、學(xué)習安全知識
中隊長(cháng)：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當我邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。
2、體育課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識，不隨意投擲器材。
3、集體活動(dòng)安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶(hù)外活動(dòng)，要嚴格遵守活動(dòng)紀律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。
4、心理健康安全：心理上出現問(wèn)題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長(cháng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、板書(shū)出示：安全順口溜：
上課小腿莫伸長(cháng)，走道狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問(wèn)答
現在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識問(wèn)答。答對就得一顆星。（一）選擇題1．下課了，不能干什么：
a.打球
b.追趕打鬧
c.跳繩
d、玩危險游戲2．哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)：
a.皮球
b.三角尺
c.利器、易燃物品
3．哪種行為不對：
a.跳高、跳遠
b.攀越圍墻、滑樓梯
c.翻單杠、蕩秋千4.像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？
a．
用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧
b．
在教室里互相追趕5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是:
a.原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理
b.記恨在心，事后叫人一起教訓對方
c.據情節給予報復
d.叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方6.在預防飲食安全方面做的不妥當的是:
a.購買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b.在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
c.養成良好的個(gè)人衛生。7.乘車(chē)時(shí)較為安全的.行為是:
a.在道路中間攔車(chē)
b.上車(chē)時(shí)爭先恐后
c.車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外
d.不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)8.遇到同學(xué)打架時(shí):
a.上前圍觀(guān)，給自己認識的人加油、幫忙
b.不管他
c.去勸阻
d.告訴老師9.在道路上行走時(shí):
a.和同學(xué)邊走邊打鬧
b.要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走
c.行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情
〖1〗〖2〗
d.為趕時(shí)間與機動(dòng)車(chē)輛搶行
(二)判斷題：
�。�1）、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（）
�。�2）、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）
�。�3）、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）
�。�4）、當不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）
�。�5）、用沙子或泥土打仗。（）
�。�6）、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）
�。�7）、參加室內活動(dòng)，要牢記安全出口的標志及方位。（）
�。�8）、遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。（）
�。�9）、人多混亂時(shí)，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。（）
�。�10）、站在凳子上往陽(yáng)臺下看。( )
四、班會(huì )尾聲
中隊長(cháng)：我們的安全與健康同行，與快樂(lè )相伴，我們沒(méi)有理由不去關(guān)注安全，沒(méi)有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來(lái)朗誦《熱愛(ài)生命》
愛(ài)護花壇里的花草體驗綠的和諧
幫助摔倒的同學(xué)體驗心靈的溝通
照顧受傷的小鳥(niǎo)體驗愛(ài)的溫暖
挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅
生活的天地這樣遼闊
生活的快樂(lè )這樣有趣
保護自己讓生活更自由
文明安全讓生活更美麗
熱愛(ài)生命
讓我們更快樂(lè )地生活
五、輔導員教師總結:
同學(xué)們，你們這次班會(huì )開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì )，我們學(xué)到了許多安全知識，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，珍愛(ài)自己的生命。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)安全、文明、和諧的校園吧！
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