環(huán)保主題班會(huì )教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的環(huán)保主題班會(huì )教案，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保主題班會(huì )教案1
一、隊活動(dòng)儀式
二、序篇
主持人甲、乙上臺。
甲：老師們，同學(xué)們
合：大家好！
甲：十月的校園，秋高氣爽。
乙：十月的校園，綠色洋溢。
合：校園洋溢著(zhù)一片和諧的“綠色”。
甲：綠色的校園是我們學(xué)習的搖籃。
乙：保護校園就是保護我們的家園。
甲：“地球是我家，環(huán)�？看蠹摇�
合：浣江小學(xué)“拉起手，和環(huán)保同行”隊會(huì )現在開(kāi)始！
乙：這次隊會(huì )，我們特別邀請了中央電視臺的幾個(gè)響當當的欄目組參與我們的活動(dòng)。各個(gè)欄目組都精心制作了以環(huán)保為主題的精彩節目。下面，我們請各個(gè)欄目組依次上臺展示他們的風(fēng)采。
甲：首先上場(chǎng)的是《大風(fēng)車(chē)》欄目組
三、展示篇
1、《大風(fēng)車(chē)》
A：大家好，我們是大風(fēng)車(chē)欄目組。我知道同學(xué)們都可愛(ài)看我們的節目啦，這跟我們的辛勤努力是分不開(kāi)的，當然，還有大家的支持呢！希望今天還能繼續得到你們的掌聲和喝彩聲。
B：聽(tīng)說(shuō)你們的特邀演員遍布各地��？
A：那當然，臺下一、二年級的小朋友們都是我們的小演員呢！來(lái)吧，請欣賞我們精彩的表演。兒歌說(shuō)唱《藍藍天 青青草》（二年級）
2、公益廣告：讓綠色永恒
�。新暎涸跇侨涸絹�(lái)越高的城市里，你是否每晚都仰頭凝望星空流轉的永恒。
�。ㄅ暎涸谄�(chē)越來(lái)越多的街區中，你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的清新。
�。新暎涸谒嘣絹�(lái)越厚的土地上，你是否真的還能體會(huì )大地的柔軟與親切。
�。ㄅ暎涸诓穗仍絹�(lái)越貴的餐桌上，你是否真的還能品嘗到未曾污染的綠色。
�。信鹤屛覀兌紒�(lái)留住綠色！保護環(huán)境，人人有責。
3、《開(kāi)心辭典》
A：保護環(huán)境，人人有責。歡迎大家收看本期的《開(kāi)心辭典》特別節目之環(huán)保篇。我是主持人（ ）今天我們的參賽選手特別的多，凡是手上有選票單的都是，怎么淘汰呢，首先進(jìn)入預選賽，準備好了嗎？
�。}目：我們的生活中，經(jīng)常會(huì )用一次性筷子。如果每人每天只用一雙一次性筷子，一年就要用365雙。我們的題目是，請估計，按中國13億人口算，一年要用大約（4745）億雙一次性筷子。如果每雙筷子一角錢(qián)，一年我們就花掉了475億元錢(qián)啊。一次性筷子趕快歇了吧�。�
B：希望我們用實(shí)際行動(dòng)捍衛綠色。恭喜你們進(jìn)入決賽。準備好你手中的A、B、C答題牌，統計好你共答對幾題。（題附后）
A：今天的節目快結束了，我想說(shuō)兩點(diǎn)，一是人類(lèi)對資源的.損害太大了，對環(huán)境的損傷太重了；二是我們對環(huán)境保護的知識學(xué)得太少了，要為學(xué)校、為家鄉、為祖國服務(wù)都需要這些知識呢！
4、天氣預報
�。祝g迎收看天氣預報。據諸暨市氣象臺4月9日5點(diǎn)發(fā)布的天氣預報，諸暨市區今天到明天晴到多云。東北風(fēng)4級。明天最高氣溫26度；明天最低氣溫19度。
想了解50年后的全國天氣預報請舉手。
�。ㄒ�，換灰暗的服裝）各位觀(guān)眾下午好，現在是20xx年4月9日，據北京市氣象臺5點(diǎn)發(fā)布的天氣預報，今天到明天，全國大部分地區還將持續陰雨天氣，西北和東北部會(huì )出現強沙塵暴，西藏東部有暴雪或大雨。華東和華南大部分地區有大霧或暴雨，其中，浙江、福建北部的部分地區有酸雨出現。唉，要是我們的上一輩能好好保護環(huán)境，善待地球，今天我們的眼前就不會(huì )是這個(gè)灰暗的世界了，真可恨��！哦對不起，氣象預報播報完了，謝謝收看！
5、《給你說(shuō)法》
A：大家好，我們是《給你說(shuō)法》欄目的主持人，我叫（ ）。
B：大家好，我（ ）。今天我們節目來(lái)了很多人，都要投訴，請我給他們討個(gè)說(shuō)法。當然，全心全意為人民服務(wù)是我的工作嘛！好，掌聲請出本期來(lái)賓
A：請坐請坐，今天你們有什么問(wèn)題需要反應的。
S1、S2：爺爺總是講他童年的天空多么湛藍／草兒青青 溪水潺潺／（神情凝重悠遠）／可――／當肆虐的洪魔再次吞噬人類(lèi)的家園／當茫茫黃沙淹沒(méi)了萬(wàn)畝良田／當都市上空悲哀地飄著(zhù)熏煙／當臭氧層被紫外線(xiàn)洞穿／當全球的氣候日趨變暖／當厄爾尼諾現象持續不斷／當轟鳴的電鋸毀滅了鳥(niǎo)兒的棲所／當大自然的物種悄悄消減／當地球上堆滿(mǎn)了垃圾／我真擔心――難道讓我們將來(lái)的兒女因此而恨我們一輩子／難道讓我們的下一代都搬到火星上去嗎？（配樂(lè )）
B：來(lái)來(lái)來(lái)，坐坐坐。這倒是個(gè)問(wèn)題。（握住右拳，看著(zhù)說(shuō)）我數來(lái)數去，這地球只有一個(gè)，她是萬(wàn)物共同的家園�？扇缃�，地球媽媽正在流血，就是這樣（舉拳）！
A：滴滴鮮血刺痛我們的心田��！大家說(shuō)怎么辦？救救地球媽媽?zhuān)吭趺淳�？地球的孩子們，你們有什么建議呢？（采訪(fǎng)環(huán)保小隊隊員）
D1： 我們無(wú)法阻止人們亂砍伐為數不多的森林資源。但我可以節約每一張紙，我可以愛(ài)護花草樹(shù)木。
D2：我們無(wú)法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我們買(mǎi)菜可以提起菜籃子，盡量地少用或不用塑料袋。
D3：我們無(wú)法阻止的事情太多，但我們能做到保護環(huán)境的事也不少，我們可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì )減少一些污染。
D4：最近我才留意到，原來(lái)我們鎮海的分類(lèi)垃圾箱既醒目又美觀(guān)，更重要的是規范了市民對垃圾的認識呢，實(shí)現了資源回收利用，多好。我提議我們可以把學(xué)校、家里的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，能回收再利用的決不丟棄。
D5：無(wú)論在哪里我們都不亂扔廢棄物。學(xué)校是我家，鎮海是我家，整潔都要靠大家。
D6：是啊，我們要保持生態(tài)平衡，留住綠色校園，留住綠色鎮海。
A：說(shuō)的太好了。朋友們，未來(lái)是我們的，世界在我們的創(chuàng )造中。讓我們都來(lái)做個(gè)環(huán)保小標兵，為這個(gè)綠色的家園而努力，讓全國人民都看到生機勃勃的生態(tài)鎮海。瞧，這就是未來(lái)的地球。
展示：《環(huán)保小標兵》三句半（四（1）班）
A：看說(shuō)法，給你說(shuō)法。保護環(huán)境，人人有責。就在剛才，我們迅速成立了6支地球媽媽救助隊，那么在節目最后，讓我們真誠地代表全人類(lèi)對地球媽媽說(shuō)聲對不起，也讓我們6支隊伍用最響亮地呼聲給地球媽媽一個(gè)說(shuō)法吧！
1號救助隊：愛(ài)護花草，善待動(dòng)物；2號救助隊：節約資源，減少污染；
3號救助隊：垃圾分類(lèi)，循環(huán)回收；4號救助隊：重復使用，多次利用；
5號救助隊：綠色消費，環(huán)保選購；6號救助隊：革除陋習，保護家園。
B：請允許我宣布，本期《給你說(shuō)法》節目成功！謝謝收看，我們下期再見(jiàn)！
6、公益廣告：我要回家！
旁白：（音樂(lè )）這是一張廢報紙，昨天剛被主人從四樓窗戶(hù)上扔下來(lái)。它一路走啊走，飄啊飄，多么希望有人能彎彎腰把它送回家啊。它的家在哪里？你們說(shuō)，它的家在哪里？
報紙：這就是我的家！我要回家，我要回家！
環(huán)保主題班會(huì )教案2
一、活動(dòng)題目
綠色—————我們永恒的追求
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責任感和使命感。
2、讓學(xué)生認識到現在環(huán)境的破壞程度，樹(shù)立危機意識。在生活中養成良好的環(huán)保習慣。
三、方法：
把主動(dòng)權交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
四、活動(dòng)步驟
1、活動(dòng)準備
�。�1）、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。
�。�2）、保護環(huán)境措施的材料。
�。�3）、投影片、錄音機、關(guān)飾。
�。�4）、主持人：康許昌
2、活動(dòng)實(shí)施
�。�1）、引入主題
古往今來(lái)。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒恰，F在人類(lèi)為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。救救地球，已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來(lái)接班人的青少年。如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性。無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規。不去增強環(huán)境保護意識。自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境。保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園。做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。
觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見(jiàn)：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城，連遠在冰天雪地的南極企鵝體內也發(fā)現DDT等農藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想。
�。�2）主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。
1、每分鐘損失耕地40公頃；
2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；
3、每分鐘有4700噸泥沙入�？�;
4、每分鐘有8500噸廢污水排出；
5、每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染，
6、每分鐘有28人死亡。
�。�3）討論。
我們應該怎樣保護環(huán)境，應從幾方面著(zhù)手？
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )環(huán)境的保護
首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的'重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。
其次，在學(xué)習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。
第三，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。
第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛(ài)的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會(huì )到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。
第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類(lèi)的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1．5萬(wàn)只昆蟲(chóng)，其中主要是害蟲(chóng)。
第六，要愛(ài)護花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。
第七，離開(kāi)房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。
第八，即使在最寒冷的地方，也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃，如果你覺(jué)得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。
第九，盡可能用節能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
第十，用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲藏食物。
第十一，購買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 第十三，節約用水，在刷牙時(shí)，請關(guān)閉水龍頭。
第十四，園丁應施用有機
肥料，如混合肥和糞肥，避免
使用殺蟲(chóng)劑和除草劑，因為它們會(huì )滲入泥土，危害水源。
第十五，開(kāi)車(chē)時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。
第十六，盡量以步代車(chē)或騎自行車(chē)。
無(wú)論是過(guò)去、現在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
�。�4）請同學(xué)從社會(huì )、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護環(huán)境的事例。
1、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。
2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開(kāi)展“保護母親河——天天環(huán)�！毙袆�(dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)�！�、創(chuàng )建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識明顯增強。
3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉村環(huán)境為主的新農村建設。
4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區由于二氧化硫和粉塵污染，一周內有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾病。
5、美國洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí) 帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才 找到真正的禍首——汽車(chē)。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙 霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4 的人患病。
�。�5） 開(kāi)心辭典 環(huán)保知識問(wèn)答
1．全國_____的地下水體遭到污染。A。10% B。25% C。40%
2．世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A。100 B。50 C。25
3．1998年世界環(huán)境日的主題是_____A。為了地球上的生命—拯救我們的海洋
B。保護水環(huán)境—珍惜水資源C。環(huán)境與人類(lèi)共存—資源開(kāi)發(fā)與保護環(huán)境協(xié)調
4．南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A。4 B。3 C。2
5．_____是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內一段時(shí)間中水體變色現象。A。 赤潮 B。海市蜃樓 C。海嘯
6、人類(lèi)目前面臨著(zhù)哪些環(huán)境災難？
答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。
7、當代人類(lèi)面臨的三大難題是什么？ 答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。
8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？ 答：無(wú)磷洗衣粉。
9、日常生活中怎樣節約用水？ 答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護水源等。
10、什么是綠色消費？ 答：用環(huán)保的眼光去選購和使用商品
11、“地球日”是哪個(gè)國家提出的？答：美國
�。�6）學(xué)生談感受
�。ǘ⿲W(xué)校環(huán)境的保護
1、。主持人發(fā)言，介紹班會(huì )的主題，綠色校園的含義
綠 色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現基本教育功能的基礎上，以可持續發(fā)展思想為指導，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內外的一切資源和機會(huì )全面提高學(xué)生環(huán)境素養的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內在組成部分。 綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。
“環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動(dòng)的內容。
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單！
走進(jìn)我們如今洋溢著(zhù)書(shū)香味的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見(jiàn)一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養不隨意踐踏草地，不攀折樹(shù)木花草，勤于打掃，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美！ 然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？
2、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴重影響。
全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(cháng)，然后各組長(cháng)集中本組同學(xué)交流組長(cháng)記錄整理。 五個(gè)組長(cháng)將記錄材料在班會(huì )上宣讀。
3、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
�。�1）、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
�。�2）、教師小結：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護校園，人人有責；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
�。�1）、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶
�。�2）、要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話(huà)穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；
�。�3）、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。
�。�4）、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
�。�5）、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識
�。�6）、組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
�。�7）、可成立綠色小分隊，領(lǐng)養校園中的草地，樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(cháng)，給它們澆水，施肥。
5、學(xué)生談感受
五、結束語(yǔ)
最后，班主任總結。
我建議同學(xué)們應該做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護是一項長(cháng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧！希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養成良好的衛生習慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會(huì )負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)的校園，大家就會(huì )感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )一個(gè)美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！
環(huán)保主題班會(huì )教案3
活動(dòng)目的:
隨著(zhù)全國第四次環(huán)保會(huì )議的召開(kāi)，結合哈市“創(chuàng )設國家環(huán)保模范城”這一宗旨，讓學(xué)生通過(guò)班會(huì )的形式了解創(chuàng )設國家環(huán)保模范城市的意義，進(jìn)而從自身做起，努力為校園環(huán)境的潔靜獻己的微薄之力。培養學(xué)生的環(huán)保意識，努力爭做環(huán)保使者。
活動(dòng)準備: 多媒體課件、統計表，兒歌和三句半。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入：
師：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我們都知道自全國第四次環(huán)保會(huì )議召開(kāi)以后，我國的環(huán)保工作開(kāi)始進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，其中創(chuàng )設國家環(huán)保模范城市成為了重中之重。因為這不僅對提高人民群眾生活質(zhì)量起到了積極推動(dòng)作用，而且是一個(gè)城市文明進(jìn)步的體現。而環(huán)境污染則是當今人類(lèi)社會(huì )面臨的一個(gè)嚴峻問(wèn)題，因為環(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)。遠的不說(shuō)，在我們的校園就存在著(zhù)污染問(wèn)題，為了能使我們的校園環(huán)境更加清新，今天這節課我們就以“爭做環(huán)保使者 共創(chuàng )潔靜校園”為主題開(kāi)一個(gè)班會(huì )�，F在我宣布“爭做環(huán)保使者共創(chuàng )潔靜校園”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、美麗的校園
師：靜能生慧，諸葛亮說(shuō)“非寧靜無(wú)以致遠，非淡薄無(wú)以明志”。只要你走進(jìn)校園、走進(jìn)教室，就應“輕輕走、悄悄說(shuō)”；凈能生美，校園、教室內的環(huán)境衛生是一所學(xué)校、一個(gè)班級整體風(fēng)貌的一面鏡子，做為勝小人，我們有義務(wù)把我們的家打掃地干干凈凈。我們在干凈整潔、寬敞明亮的環(huán)境里讀書(shū)學(xué)習便會(huì )成為一種享受，所以我們應�！吧焐焓�、彎彎腰”。（播放校園環(huán)境課件）同學(xué)們，看，這就是我們美麗的校園，這高聳的教學(xué)大樓，讓人油然而生一種莊嚴、肅穆的感覺(jué)，它是孕育人才搖籃。我們勝利小學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)雅，美麗整潔。我們每一個(gè)勝利小學(xué)的學(xué)生都為能在這里學(xué)習和生活而感到驕傲和自豪。（課件：美麗的校園）
1、暢談“潔”與“靜”
師：可是，這美麗之中卻時(shí)常出現一些與之不和諧的現象（播放課件：教室里個(gè)別小淘氣見(jiàn)老師沒(méi)到校就在教室內跑鬧不上自習（班長(cháng)教育不聽(tīng)勸）；走廊里個(gè)別同學(xué)見(jiàn)沒(méi)有值周生，不靠右通行，打打鬧鬧（見(jiàn)值周生便跑了）；有的同學(xué)午休時(shí)在教室里把水果皮亂扔……）
師：同學(xué)們，看了剛才的圖片，你有什么話(huà)想要說(shuō)嗎？
生1：俗話(huà)說(shuō)：“我們生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現�！睆娜雽W(xué)到現在，我已經(jīng)在勝利小學(xué)生活了五年，雖然我們的校園環(huán)境有了很大的轉變，操場(chǎng)由原來(lái)的塵土飛揚變成了今天的清潔平坦，但我還是會(huì )常感嘆我們學(xué)校沒(méi)有實(shí)驗小學(xué)那樣的寬闊的操場(chǎng)、那樣令我向往的塑膠跑道，可是當我看過(guò)剛才的這組圖片以后，我才真正明白只有擁有一顆寧靜淡泊的心，才會(huì )發(fā)現這份美。
生2：有句詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！焙枚嗳硕剂w慕我們是勝小的學(xué)子，勝小的校園除了有著(zhù)他校無(wú)法比擬的濃濃的書(shū)香味，更有許多我們無(wú)法用語(yǔ)言形容的精彩和美麗。在上學(xué)期我就利用課間時(shí)間在操場(chǎng)上、教學(xué)樓內去觀(guān)察、去找尋我心中的勝小那份獨有的靜（凈）之美。今天當我再次看到這些圖片時(shí)，我的內心依然是很激動(dòng)，其實(shí)我們勝小的靜（凈）之美無(wú)處不在，我衷心地希望同學(xué)們都能用自己的慧眼去發(fā)現校園的美，用自己的言行為校園的這份靜（凈）之美錦上添花。
生3：我覺(jué)得優(yōu)美的校園環(huán)境，能讓我們學(xué)習進(jìn)步，成為一個(gè)道德高尚的人，同時(shí)優(yōu)美的校園環(huán)境，也能讓我們學(xué)會(huì )寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )如何做人。
生4：我贊同她的觀(guān)點(diǎn)。的確，優(yōu)美的校園環(huán)境，還能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )彼此關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )知書(shū)達禮，成為一個(gè)文明青少年。
生5：看了剛才的這幾組圖片，我也深有感觸。因為在勝小生活這五年里，我目睹著(zhù)勝小的變化與發(fā)展。今年我們勝利小學(xué)還被評為了“品牌學(xué)�！�，當然我也就成為了名副其實(shí)的“品牌學(xué)生”了。每當我身邊的叔叔阿姨夸我有涵養、素質(zhì)高時(shí)，我都會(huì )自豪地告訴他們：“我是勝利小學(xué)的！”可是，看了剛才的圖片讓我感到很羞愧。
生6：是啊，每天我們都生活在勝利小學(xué)這個(gè)大家庭中，在這里學(xué)習、生活，勝利小學(xué)學(xué)就如同我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，它們和我們共同呼吸，共同成長(cháng)著(zhù)；這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰！所以我真的希望這鮮明的對比，能喚醒那些同學(xué)的責任意識，讓勝小因我們而驕傲、自豪！
師：是呀，今天我因勝小而驕傲，明天勝小因我而自豪！為了這個(gè)目標，我們每一名勝利人都應該從小樹(shù)立責任意識，從小養成良好的學(xué)習生活習慣，成為一名人見(jiàn)人愛(ài)的環(huán)保使者。
師：其實(shí)，干凈清新的校園環(huán)境對于我們每個(gè)人都是有益而無(wú)害的�？墒且敫淖兾覀兩畹男@環(huán)境我覺(jué)得必須從我們自身做起，先從小的班級環(huán)境來(lái)說(shuō)，我們面對那些不保護教室環(huán)境的同學(xué)你想對他們說(shuō)些什么呢？
生1：平常我看到一些淘氣的男生把垃圾筒當成籃球筐，在很遠的地方就向垃圾筒里扔垃圾，結果常常是扔在了筒外，然后揚長(cháng)而去，我真為他們的所作所為感到羞愧。所以我想在班級的垃圾筒邊貼上這樣一句話(huà)：垃圾箱不是籃球筐，請勿投三分。
生2：我們學(xué)校每天中午大隊部都會(huì )播放一些好聽(tīng)的樂(lè )曲，目的是讓學(xué)生們在音樂(lè )中陶醉于書(shū)中的故事，可是往往有很多不自覺(jué)的同學(xué)打破了這種美好，在教室和走廊內大聲的喧嘩，影響了其他同學(xué)讀書(shū)和學(xué)習，所以我想告訴那些打鬧的同學(xué)們：在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書(shū)，那是人生最有味的享受。
生3：夏天的時(shí)候，校園的花壇里已經(jīng)種上了美麗的鮮花欣賞，但午休的時(shí)候常會(huì )有一些小同學(xué)或是大同學(xué)在花壇邊玩游戲，偷摘花，還有的同學(xué)將吃剩的果皮或紙屑趁人不備偷偷地丟在花壇里，這樣既不環(huán)保又不衛生，有損于我們的校園環(huán)境。所以我想在花壇邊貼上這樣一句話(huà)：花兒很美，愛(ài)它的人心靈更美。以此來(lái)奉勸那些同學(xué)以后不要這樣做了。
師：聽(tīng)了大家的發(fā)言，我也深有感觸。的確，校園的環(huán)境與我們息息相關(guān)，我們每天在學(xué)校里學(xué)習生活，每天幾乎多半的時(shí)間是在校園里度過(guò)的，校園環(huán)境的好不壞直接關(guān)系到我們這個(gè)勝利小學(xué)的.發(fā)展。品牌學(xué)校應該樹(shù)立品牌學(xué)生，我們應該拿出我們勝小人該有的風(fēng)姿，展示給所有人。你們說(shuō)對嗎？課前有一部分同學(xué)為了這次班會(huì )對整組同學(xué)進(jìn)行了一周的考評，現在就有請他們來(lái)談一談吧！
生：一周來(lái)，我和全組的成員一起進(jìn)行了調查，成績(jì)不是很理想。生1：個(gè)別學(xué)生還是會(huì )在教室內或是走廊大聲的喧嘩、追逐打鬧，僅這一周就有近13人這樣肆無(wú)忌憚的違反校規、班規。生2：還有近10名同學(xué)中午在學(xué)校吃飯后和同學(xué)們在教室里打鬧，把教室弄的亂七八糟，有的同學(xué)來(lái)早了無(wú)法看書(shū)和學(xué)習。生3：這一周來(lái)無(wú)論是上什么課，總有人隨意的亂扔紙屑，班主任的課還好一些，上科任課時(shí)這樣的現象尤為嚴重。就這周的美術(shù)課上，我就看到有17人亂扔紙屑，組長(cháng)管他他還不聽(tīng)。生4：我調查的是同學(xué)們一周的值日情況。多數學(xué)生能夠自覺(jué)地去值日，而且打掃的很到位，很徹底。但是還是有個(gè)別學(xué)生值日時(shí)不干活，在教室里打鬧，還有一部分同學(xué)不愿意不自覺(jué)地去值日，經(jīng)常以各種理由逃避值日。（出示：統計表）組長(cháng)匯報：聽(tīng)了組員的調查，我想大家一定心理不舒服吧，所以為了我們班級的環(huán)境能更潔凈，我們全組的同學(xué)決心絕不給班級和勝小摸黑，我們決心做到以下幾點(diǎn)：（全組同學(xué)齊讀:（1）鈴響立即排好隊，不大聲喧嘩，不勾肩搭背。（2）午休時(shí)安靜就餐，不邊吃邊聊,不在教室里追逐打鬧。（3）廢紙或其他垃圾放在自己的垃圾袋中，絕不隨意亂丟。（4）每天認真做好值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。（5）不在教室和校園內追逐打鬧，維持良好的秩序。
師：我相信有決心有信心的去做就一定會(huì )取得成功。在這我代表五年二班全體同學(xué)感謝綦媛小組為我們所做出的表率作用。愛(ài)比克泰德曾說(shuō)過(guò)：你每天生活得是否幸福并非取決于天性，而是取決于你是否擁有好的習慣。所以一個(gè)校園的和諧氛圍是靠每一名師生的良好習慣打造出來(lái)的。
師：學(xué)校是一片溫暖的綠地，是每位同學(xué)健康成長(cháng)的樂(lè )園，是我們學(xué)習知識的殿堂，這片綠地是否幽靜關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(cháng)、 關(guān)系到 老師能否靜心地教書(shū)育人，所以我們都要為校園的潔靜出一份力。接下來(lái)請欣賞3句半《校園話(huà)環(huán)�！罚�
我們四人走上臺，鑼鼓聲聲敲起來(lái)，面向全班的同學(xué)----開(kāi)場(chǎng)；
今天上臺說(shuō)一說(shuō)，安靜干凈首當先，大家認真聽(tīng)一聽(tīng)----快說(shuō)；
教室樓道不追逐，上下樓梯右邊走，跑跳打鬧都不要----安全：
上下樓梯要排隊，并行擁擠可不對，年級有序不爭搶=====真好；
教室看書(shū)勤用腦，安靜欣賞不議論，看后把它原處放=====美觀(guān)；
文明環(huán)保伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家都努力=====能行；
說(shuō)到這里停一停，在場(chǎng)同學(xué)可聽(tīng)清？你做我做大家做=====歡迎！
�。R）我們大家齊歡迎！
師：大家的表演真精彩！是啊，誰(shuí)不希望自己的校園更潔靜？誰(shuí)不希望自己的校園更清新？可是同學(xué)們你們有沒(méi)有想過(guò)影響校園衛生的主要原因有哪些？究竟是哪些人亂扔雜物？同學(xué)們不良的衛生習慣會(huì )對學(xué)校帶來(lái)哪些負面影響？我們師生對環(huán)境衛生又有哪些看法呢？接下來(lái)請同學(xué)在小組內交流交流，一會(huì )把你們的想法告訴。（生交流、匯報）聽(tīng)了同學(xué)們的匯報，我十分欣慰，看的出同學(xué)們的保護環(huán)境衛生的意識大大增強了，紛紛變“要我衛生”為“我要衛生”。這就是一大進(jìn)步。接下來(lái)我們就聽(tīng)聽(tīng)這幾位同學(xué)是怎么說(shuō)的吧！請欣賞《校園拍手歌》
你拍一，我拍一，保護環(huán)境爭第一。你拍二，我拍二，
清潔環(huán)境人人愛(ài)。你拍三，我拍三，伸伸手來(lái)不怕臟。
你拍四，我拍四，做事不能想自己。你拍五，我拍五，
個(gè)人衛生我做主。你拍六，我拍六，環(huán)保使者我優(yōu)秀。
你拍七，我拍七，垃圾莫要隨便棄。你拍八，我拍八，
學(xué)校班級是我家。你拍九，我拍九，講究衛生要持久。
你拍十，我拍十，校園環(huán)境要堅持。要堅持！
師：很高興同學(xué)們都能感受到校園中擁有一份靜與一片凈的重要性和必要性，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！為擁有美麗、整潔的校園環(huán)境獻己的一份力量吧！請看第四組同學(xué)印制的“靜在我校、潔在我行”宣傳單：（播放課件）
1、如果你在樓內或教室，請保持安靜，如果你在操場(chǎng)，請注意安全。
2、如果你手中有果皮、紙屑，請把它放入垃圾箱內，請注意講衛生是最好的習慣。
3、如果你發(fā)現地上有一片垃圾，請你彎一下腰，主動(dòng)把它撿起來(lái)。
4、如果你看到其他同學(xué)扔垃圾，請你及時(shí)制止，并告訴他：“為了校園衛生，請你不要那樣�！�
5、如果今天你值日，請你仔細一些，不要放過(guò)每一個(gè)角落，不要讓垃圾被風(fēng)吹跑。
6、如果今天你不值日，請你要切記：珍惜別人的勞動(dòng)成果才是道德的體現！
師：同學(xué)們，做到這些是我們義不容辭的責任。讓我們都參與其中，互相監督、互相提醒，讓這些好行為成為一種習慣，因為受益的不只是勝利小學(xué)，而是我們自己。如果我們每一個(gè)勝利人都能做到這些，那我們的校園環(huán)境就會(huì )錦上添花。
師：親愛(ài)的同學(xué)們，校園的安靜、整潔是學(xué)校文明程度的標志。我們要有時(shí)代責任感，著(zhù)眼身邊，立足校園。進(jìn)入校園后即要輕輕走、悄悄說(shuō)；走在校園里要多伸伸手、彎彎腰。下面請全體同學(xué)起立，舉起右拳，讓我們一起承諾：（出示承諾書(shū)）聽(tīng)了同學(xué)們的承諾，讓我感受到了你們的一份熱情、一份真誠。是啊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。潔在勝小校園，靜在勝小校園，共建整潔、安靜的勝利小學(xué)，我相信勝利小學(xué)的明天一定會(huì )更好。（合唱：明天會(huì )更好）
三：班主任
師：今天的班會(huì )開(kāi)的很成功，從同學(xué)們的表現看的出同學(xué)們對校園環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注。我想大家在班會(huì )上已經(jīng)深刻地感受到了生活處處是細節，細節點(diǎn)點(diǎn)積素養，素養默默鑄文明的道理。播下動(dòng)作，收獲習慣；播下習慣，收獲品格。同學(xué)們，讓我們在這明媚的春天播下良好習慣的種子---------少一些不經(jīng)意, 多一些責任感, 多彎一下腰, 多伸一次手,愛(ài)護校園，努力爭做校園環(huán)保使者。（播放課件：潔——美潔校園，凈化心靈；靜——靜心學(xué)習，寧靜致遠。）同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，吹綠了大地，吹開(kāi)了百花，也吹暖了我們的心田，讓我們在和煦的春風(fēng)中，凈化心靈，規范言行。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )一個(gè)安靜、整潔的勝小大家庭�。R讀）輕輕走、悄悄說(shuō)，靜在校園；伸伸手、彎彎腰，潔在勝小。
師：最后，我宣布五年二班《爭做環(huán)保使者 共創(chuàng )潔靜校園》主題班會(huì )到此結束。
環(huán)保主題班會(huì )教案4
教學(xué)目標
一、基礎知識目標通過(guò)知識競賽、分組討論等形式，了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護問(wèn)題的基礎知識。
二、思想教育目標通過(guò)競賽、討論、創(chuàng )造平等研習的課堂氣氛，培養學(xué)生的參與、創(chuàng )新意識和合作、探究精神引導學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題了解環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行可持續發(fā)展觀(guān)的教育，使 學(xué)生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養學(xué)生歷史責任感、使命感通過(guò)指導學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護方面的資料培養學(xué)生搜集閱讀的能力通過(guò)對環(huán)境保護知識和競賽、 討論等綜合分析、歸納、概括等認知活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的思維能力，形成唯物主義認知觀(guān)。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]
1、重點(diǎn)：通過(guò)搜集資料，制作環(huán)保知識競賽題，從而進(jìn)一步了解環(huán)保的`重要性，使學(xué)生形成環(huán)保意識。
2、難點(diǎn)：本課是主題班會(huì )課，以學(xué)生活動(dòng)為主，如何適時(shí)適當地引導學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，積極主動(dòng)參與研究過(guò)程，是教師教學(xué)的難點(diǎn)。
[教法、教具]
1、教學(xué)方法：本課采用競賽法、討論法、研究法，教學(xué)過(guò)程分四步，即導入閱讀、知識競賽、分組討論、總結升華，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導作用。
2、教具：知識競賽題目卡片。
[活動(dòng)課內容與過(guò)程]
課前準備：
1、布置課題：綠色環(huán)保
2、布置指導學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護問(wèn)題的基礎知識，同時(shí)鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保知識競賽題目卡片。
3、成立競賽小組：將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每小組8人。
布置教室：
�、僭诤诎迳蠒�(shū)寫(xiě)課題“綠色環(huán)�！h(huán)保主題班會(huì )”
主題班會(huì )課的實(shí)施：
1、學(xué)生主持導入（3分鐘）
保護環(huán)境就是保護我們的家，可是現在我們社會(huì )上有許多許多不環(huán)保的情況，我們的地球母親在哭泣。（略）
2、學(xué)生分組競賽（25分鐘）
分組抽簽，每組競賽題目為六題，限時(shí)答題，每題為三十秒，每組成員可以討論，答對一題100分，答錯扣50分，放棄不得分。（比賽過(guò)程略）
3、分組討論（10分鐘）
各競賽小組對問(wèn)題進(jìn)行討論，形成集體觀(guān)點(diǎn)。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結果。
[活動(dòng)可行性分析]
本次班會(huì )的主題與我們身邊的環(huán)境污染問(wèn)題息息相關(guān)，組織這樣一次主題班會(huì )可以增強學(xué)生的環(huán)保意識，具有重要的教育意義。
整節班會(huì )耗用時(shí)間不多，以學(xué)生活動(dòng)為主，可行性強。
環(huán)保主題班會(huì )教案5
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì )讓學(xué)生理解：節約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性，感受人地協(xié)調必要性。
活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權交給學(xué)生，演講，活動(dòng)與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗創(chuàng )辦綠色學(xué)校的意義。
活動(dòng)過(guò)程
1主持人發(fā)言，介紹這次班會(huì )的主題
2小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現：有的視而不見(jiàn)，有的'只議論了幾句揚長(cháng)而去，有的把它撿入垃圾桶。
3由以上例子學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛生的事例，討論我們如何保護環(huán)境
4以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識搶答（題目見(jiàn)附錄）
5自由演講說(shuō)明樹(shù)立環(huán)保意識，提高人口素質(zhì)迫在眉睫，刻不容遲（見(jiàn)附錄）
6讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱（橄欖樹(shù)），彭文，劉靜合唱（誰(shuí)不說(shuō)我家鄉好）
7朗誦：
�。校涸詾槟闶悄敲磳拸V，不在乎帶走一片陰涼
�。ㄅ涸詾槟闶悄敲磮詮�，沒(méi)想到你的眼淚在流淌
�。ê希旱厍�，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(cháng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。
8合唱《好大一棵樹(shù)》
9主持人小結，班會(huì )結束。
10班主任評價(jià)班會(huì )，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。
附總結內容：通過(guò)此次班會(huì )讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細節，認識到只有共同創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習和生活。美好的校園境人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為母親創(chuàng )建綠色學(xué)校而獻出自己的一份力，發(fā)一份光！
環(huán)保主題班會(huì )教案6
活動(dòng)目標
1、知道白色污染的危害，增強環(huán)保意識。
2、能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法，培養創(chuàng )新能力，想象能力。
3、參與活動(dòng)，增強動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì )生活的意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，加強環(huán)境保護意識
活動(dòng)準備
1、新舊塑料袋。
2、白色污染的圖片資料、視頻資料、
3、兒歌：《美麗的家》
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
小朋友，看我們的教室美麗嗎？你發(fā)現哪些不美的地方嗎？（幼兒觀(guān)察，發(fā)現地面上的塑料袋）
二、活動(dòng)過(guò)程
1、了解白色污染出示新舊的`塑料袋讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)塑料袋有什么用途？認識一下哪些是新的、舊的塑料袋�？磮D片，明確什么是白色污染
2、播放有關(guān)《白色污染》視頻認識觀(guān)看視頻，通過(guò)數據資料，讓學(xué)生知道白色污染的危害
3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大，我們應該怎樣做呢？小組合作交流，想辦法？
4、保護環(huán)境，有環(huán)保的意識聽(tīng)兒歌《美麗的家》幼兒感受體會(huì )，能說(shuō)出要保護環(huán)境。
三、活動(dòng)延伸
游戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。
環(huán)保主題班會(huì )教案7
課時(shí)：一課時(shí)
活動(dòng)目的：一、使學(xué)生了解環(huán)境的復雜結構。
二、使學(xué)生形成正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)。
三、使學(xué)生參與解決環(huán)境問(wèn)題。
活動(dòng)方式：分小組進(jìn)行比賽。
活動(dòng)流程：
環(huán)節一、引入
�、胖鞒秩耍焊魑煌瑢W(xué)，大家都知道環(huán)境教育是十分重要的，環(huán)境教育主要
是三園環(huán)境教育，三園包括校園、庭園、田園三部分，校園是我們長(cháng)期生活的地方，因此，校園必須受同學(xué)們的愛(ài)護，我們要綠化校園。
�、浦鞒秩诵肌碍h(huán)境教育”主題班會(huì )現在正式開(kāi)始。
環(huán)節二
�、畔茸屛覀冞M(jìn)行環(huán)境教育知識競猜活動(dòng)。
問(wèn)：環(huán)境教育基本原則有哪五條？（①滲透性原則；②綜合性原則；③實(shí)踐性原則；④開(kāi)放性原則；⑤服務(wù)性原則）
問(wèn)：影響校園環(huán)境的因素主要有哪兩大類(lèi)？（①自然災害引起的原生環(huán)境問(wèn)題；②人類(lèi)活動(dòng)引起的環(huán)境問(wèn)題）
問(wèn)：校園內的`活動(dòng)主要有哪些？（校園設計、校園的綠化、飲食供應、學(xué)校課程、紛張使用、購物方式，公共場(chǎng)所的維持、廢棄物管理）。
問(wèn)：庭園有哪些部分構成，影響家庭環(huán)境的主要因素有哪三大類(lèi)？（構成：過(guò)道、庭園、客廳、廚房、衛生間、臥室、書(shū)房、屋頂、陽(yáng)臺、車(chē)庫。因素：食品污染、電磁波污染、居室其它污染。
問(wèn)：田園環(huán)境的構成有哪些？（大氣環(huán)境、水體環(huán)境、土壤環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、固體廢氣物）。
問(wèn)：校園物質(zhì)文化環(huán)境包括哪些？（學(xué)校主體建筑、體育運動(dòng)場(chǎng)地、自然科學(xué)實(shí)驗園地、綠化地）
問(wèn)：語(yǔ)文學(xué)科與環(huán)境教育的關(guān)系是什么？（語(yǔ)文學(xué)科教育系統中的一個(gè)子系統這就決定了必須以全方位、多渠道、多形式向外部環(huán)境開(kāi)放，而環(huán)境教育是以跨學(xué)科、多樣化活動(dòng)的特征的，故環(huán)境教育可謂語(yǔ)文教育的延伸和擴展）。
�、谱屚瑢W(xué)們了解環(huán)境教育
環(huán)境教育是以人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系為核心而進(jìn)行的一種教育活動(dòng)，三園環(huán)境是在環(huán)境中的環(huán)境教育，它是要以人與環(huán)境不可分離為出發(fā)點(diǎn)，在傳統環(huán)境教育中引進(jìn)環(huán)境人文、社會(huì )科學(xué)、開(kāi)展人在環(huán)境中的教育有助于培養中學(xué)生的環(huán)境文化、環(huán)境意識和環(huán)境觀(guān)念，明確人類(lèi)經(jīng)濟增長(cháng)只有與生態(tài)環(huán)境保護相協(xié)調，才能促進(jìn)社會(huì )的可持續發(fā)展。
環(huán)節三
讓學(xué)生正確學(xué)會(huì )對生活垃圾分類(lèi)處理增強環(huán)保意識，美化、凈化環(huán)境。
開(kāi)展調查討論
�、庞蓪W(xué)生自行討論哪些是生活垃圾：①食品包裝袋；②剩茶剩飯；③瓜果皮；④魚(yú)雞等內臟皮毛；⑤廢丟的衣服鞋帽；⑥廢電池；⑦損壞不可用的容器……；⑧豬狗雞的糞便。
�、瞥Ｒ�(jiàn)日常處理方式：①隨地亂投；②往河邊河里投；③燒毀；④買(mǎi)給廢品回收者。 ⑶由學(xué)生討論上述處理的利弊，從而得出正確的處理方法。
環(huán)節四
使學(xué)生了解電池的發(fā)展史，主要結構與材料、廢電池毒性元素的構成等基本常識，充分認識普通堿性電池的滲出液對土壤和水質(zhì)的污染，從而認識到廢電池回收的重要意義。
1．主持人講解廢電池發(fā)展史，點(diǎn)明主題。
2．請學(xué)生談電池的結構與材料的基本知識。
3．請學(xué)生討論廢電池對環(huán)境有何影響。
4．學(xué)生交流發(fā)言，列舉生活中廢電池對環(huán)境影響的事例。
5．主持人再談廢電池對土壤和水質(zhì)的嚴重污染。
6．如何治理？學(xué)生討論、發(fā)言。
7．主持人總結、廢電池回收的意義。
8．小品表演。
環(huán)節五
同學(xué)們在倡議書(shū)上簽字
效果
通過(guò)主題活動(dòng)等一系列活潑生動(dòng)的形式，對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保知識的教育，讓學(xué)生知道了地球是我們人類(lèi)的家，激發(fā)了學(xué)生要保護環(huán)境的意識，并懂得了怎樣去保護地球，用自己的知識和力量共建美好的家園。
環(huán)保主題班會(huì )教案8
一、班會(huì )目的：
�。�、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹(shù)立環(huán)保意識。
�。�、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。
能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，；
�。�、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護環(huán)境，在生活中能養成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；
二、班會(huì )準備：
�。�、召開(kāi)班干部會(huì )議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會(huì )做好思想準備。
�。�、黑板上書(shū)寫(xiě)“環(huán)保連著(zhù)你我他”七個(gè)大字。
�。�、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽(tīng)診器等）
三、班會(huì )程序：
�。ㄒ唬└餍￡爡R報人數；
�。ǘ┤w起立，出旗敬禮；
�。ㄈ┏牳�；
�。ㄋ模┲嘘犻L(cháng)講話(huà)。請主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)過(guò)程：
�。�、主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。
甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《環(huán)保連著(zhù)你我他》的主題班會(huì )，來(lái)重新認識環(huán)境保護的重要性。
�。�、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著(zhù)無(wú)限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色保佑著(zhù)山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色保佑著(zhù)水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色保佑動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(cháng)嘯……
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽(tīng)小合唱《綠色的祖國》。
�。�、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊會(huì )，大家想認識它們嗎？
乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。
柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開(kāi)凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類(lèi)的生活。
竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，
長(cháng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹(shù)：我是來(lái)自胡埭中心小學(xué)的一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
乙：小樹(shù)啊小樹(shù)，你們真是我們人類(lèi)的好朋友！
甲：小樹(shù)啊小樹(shù)，加把勁，我們一起快快長(cháng)，早日為國立功勞。
�。�、甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著(zhù)我們�？墒�，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿(mǎn)身傷痛。
乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……
甲：是什么原因使我們的母親得這么重的��？
乙：是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來(lái)了。
�。ㄒ粋�(gè)學(xué)生身上披著(zhù)世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁?zhù)拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴重了�，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫生！醫生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎么啦？
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！
�。ㄡt生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力�？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無(wú)奈狀）
“地球”：（哭喪著(zhù)臉）我到底得了什么��？
“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的.藍色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。
甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類(lèi)啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì )？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì )）
甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護環(huán)境對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)太重要了。
�。�、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？
�。ㄗ寣W(xué)生討論，得出結論）
◆節約用水
水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對水的依賴(lài)，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
◆節約用電
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等
◆少使用塑料制品
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì )對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購買(mǎi)用紙包裝的物品。
5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
◆不使用一次性筷子
我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。
◆拒絕使用含汞的干電池
在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：
1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。
2、不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池，最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，送到處理廠(chǎng)。
◆保護校園內的花草樹(shù)木
校園內的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹(shù)木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時(shí)給花草澆水。
◆節約糧食
糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環(huán)保。
�。�、甲：通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。
乙：讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗家園。
甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？
�。ㄋ娜诵〗M討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。）
�。�、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹(shù)飄著(zhù)芬芳，
乙：甜甜的果實(shí)流淌著(zhù)豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉，
乙：長(cháng)輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹(shù)長(cháng)得多么挺拔，
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話(huà)世界的神奇。
甲乙齊：對著(zhù)太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"
甲：無(wú)論你走到天涯海角，
乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，
甲乙齊：最終我們還會(huì )在此相會(huì )，因為我們擁有同一個(gè)地球媽媽。讓我們一起來(lái)表達對它的熱愛(ài)吧！請聽(tīng)大合唱《熱愛(ài)地球媽媽》。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護我們共同的地球媽媽?zhuān)驗榄h(huán)保連著(zhù)你我他。
8、班主任總結班會(huì )情況，并提出要求。
�。┖籼�、退旗；
�。ㄆ撸┲鞒秩诵及鄷�(huì )結束。
環(huán)保主題班會(huì )教案
培養學(xué)生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。
活動(dòng)準備
在校園內走一圈，認真觀(guān)察飯堂、廁所、球場(chǎng)、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設意境，導入主題。
1、讓學(xué)生觀(guān)看環(huán)保專(zhuān)題片，初步了解人類(lèi)破壞環(huán)境的狀況。
2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著(zhù)人類(lèi)及萬(wàn)物，人類(lèi)卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著(zhù)自然，所以人類(lèi)也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學(xué)過(guò)的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問(wèn)題。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴重的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類(lèi)的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì )上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠(chǎng)，不是大城市，那么，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢，請同學(xué)們將觀(guān)察到的具體情況介紹一下。
二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴重影響。
1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學(xué)們注意觀(guān)察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害，然后寫(xiě)一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。
2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(cháng)，然后各組長(cháng)集中本組同學(xué)交流，討論(讀觀(guān)察日記)，組長(cháng)記錄整理。
3、五個(gè)組長(cháng)將記錄材料在班會(huì )上宣讀。
4、教師小結：通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(cháng)的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂(lè )觀(guān)。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì )變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì )變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長(cháng)選出剛才組內發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。
2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
3、教師小結：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護校園，人人有責；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶；
2、要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話(huà)穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；
3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為
環(huán)保主題班會(huì )教案9
活動(dòng)主題：從身邊小事做起，貫徹“節能綠色環(huán)�！钡挠^(guān)念
活動(dòng)目的：人類(lèi)生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類(lèi)面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生清楚地認識到，如果人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類(lèi)。
將課前準備圖畫(huà)材料等放置在班級后面，供其他老師觀(guān)賞。
教學(xué)過(guò)程：
一、班長(cháng)
我們今天的班會(huì )是主題，就是屏幕上顯示的六個(gè)大字。請同學(xué)談?wù)勀銈儗@三個(gè)名詞的理解?
二、主持人：“節能綠色環(huán)�！边@口號，提得最多的就是最近熱火的“上海世博會(huì )”。讓我們看看它的相關(guān)報道。
演示課件——視頻
小結：上海世博是本著(zhù)“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿(mǎn)單晶硅太陽(yáng)能板，有利于開(kāi)發(fā)新能源。
如果你認為世博離我們有點(diǎn)遙遠。那么，再請同學(xué)從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中，找出不符合“節能綠色環(huán)�！袄砟畹男袨�。同樣的問(wèn)題，我們遇到了，是如何處理的?
請同學(xué)指出問(wèn)題，并向同學(xué)宣傳更多的“節能綠色環(huán)�！敝R
三、主持人
我們看看現實(shí)生活中里存在的問(wèn)題?大家請看屏幕
1、圖片中工廠(chǎng)煙囪吞云吐霧，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍色變成墨色。
畫(huà)外音：我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區附近，偏南風(fēng)來(lái)時(shí)，我們被迫呼吸著(zhù)污穢的工廠(chǎng)廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘，現在早已被漂染廠(chǎng)的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿(mǎn)地，無(wú)人問(wèn)津。
2、我們學(xué)校里呢?我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣，值得我們反省，更正!
第一組圖：踩草皮，攀爬樹(shù)木——有沒(méi)有環(huán)保意識?
第二組圖：長(cháng)時(shí)間沖洗，沒(méi)關(guān)緊水龍頭——有沒(méi)有節約水的觀(guān)念?
第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?
第四組圖：褒揚在大掃除中的清潔衛士!有了他們，我們的校園才能到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他們也是我們的榜樣，保護校園環(huán)境，人人有責!
分享節能綠色環(huán)保經(jīng)驗，進(jìn)行知識問(wèn)答環(huán)節……
三、班長(cháng)小結：
通過(guò)視頻——圖片——調查報告等了解環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì )，我想同學(xué)們會(huì )更明白，善待環(huán)境的必要性，我們每個(gè)人都是拯救未來(lái)，保護環(huán)境的“超人”，請保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境。環(huán)保應該從我做起，從身邊做起!
一．活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，
2、通過(guò)親身體驗，提高保護環(huán)境，保護地球的意識
3、培養學(xué)生良好的社會(huì )公德，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護大地球。
二．活動(dòng)準備：
1、排練與環(huán)保有關(guān)的詩(shī)歌、小品。
2、學(xué)會(huì )唱兩首歌曲。
三．活動(dòng)過(guò)程：
1.隊會(huì )儀式
1、中隊長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、各小隊整隊匯報人數。
3、中隊長(cháng)向輔導員老師報告人數。
4、全體起立--出旗--敬禮--禮畢--齊唱隊歌
2.主題部分
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄖ鞒秩耍┠校簾o(wú)論你走到天涯海角,
�。ㄖ鞒秩耍┡簾o(wú)論你穿過(guò)山山水水，
合：最終——我們還會(huì )再此相會(huì )！
�。ǔ霈F背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛(ài)的動(dòng)物。）
男：因為我們擁有同一個(gè)地球，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個(gè)地球就是一個(gè)家庭，
女：一同生存，共濟命運。
合：“多一點(diǎn)綠色，多一點(diǎn)溫馨”——四（5）中隊環(huán)保主題隊會(huì )現在開(kāi)始！
大合唱：《我們的祖國是花園》
合：感謝大自然創(chuàng )造了這無(wú)價(jià)的綠色，感謝這無(wú)價(jià)的綠色裝點(diǎn)著(zhù)祖國山河。 男：地球這么美麗，可我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？請看小品《地球的苦惱》
女：從剛才的小品中，我們可以看到，地球母親的病痛其實(shí)是人類(lèi)自己缺乏環(huán)境意識所種下的苦果。如果我們再不重視環(huán)境保護，美麗的地球將不復存在，人類(lèi)也將沒(méi)有生存的余地。
男：聽(tīng)，遠處的電視機里傳來(lái)什么聲音？
女：請聽(tīng)cctv新聞播報
男：我們居住的家園原本是可愛(ài)的，美麗的。
女：可是，就在人類(lèi)生活在地球的上，創(chuàng )造了燦爛的文化的'同時(shí)，大自然受到了污染，人類(lèi)的生存受到了威脅。
女：沒(méi)想到，破壞我們的家園竟是人類(lèi)自己。下面聽(tīng)聽(tīng)我們隊員對于環(huán)境污染的親身感受，請聽(tīng)三句半表演：
�。ㄋ膫�(gè)隊員表演）
男：保護地球，人人有責。
男：我們愿意親自用手，建設我們自己綠色的家園。下面請聽(tīng)《拍手歌》
女：人人都向往生活在干凈整潔的環(huán)境中，接著(zhù)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《渴望》。
男：保護環(huán)境是我們每個(gè)公民的義務(wù)，更是我們每個(gè)隊員的責任。請聽(tīng)演講《別扔了，撿起來(lái)》。
主持甲：沒(méi)想到，破壞我們的家園竟是人類(lèi)自己。
主持乙：保護地球，人人有責。
主持甲：作為21世紀的主人，我們紅領(lǐng)巾肩負的擔子更重。
主持乙：同學(xué)們，你們準備拿什么行動(dòng)？
�。ㄗ屚瑢W(xué)們自由發(fā)言）
主持甲：大家有這么多好想法，地球的未來(lái)大有希望。在今后的日子里，同學(xué)們一定會(huì )說(shuō)得到，做得到，是不是？
齊：是！
男：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì )更潔凈，我們的地球媽媽會(huì )更年輕、更健康。
請欣賞小合唱《隱形的翅膀》
男：美化環(huán)境，能造福人類(lèi)。
女：每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧！
合：讓我們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護大地球！
男：對社會(huì )負責！
全班合：對社會(huì )負責！
女：對地球負責！
全班合：對地球負責！
男：讓我們共創(chuàng )一個(gè)清潔的世界!
全班合：讓我們共創(chuàng )一個(gè)清潔的世界!
男：地球是人類(lèi)共同的家園。保護地球，人人有責！為此，我們向少先隊員倡議----人人爭當 “環(huán)保小衛士”。請聽(tīng)三（3）中隊的倡議
合：親愛(ài)的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用小行動(dòng)保護大地球！
女：下面請我們的中隊輔導員帶領(lǐng)我們呼號：
師：準備著(zhù)，為公產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗1
生：時(shí)刻準備著(zhù)！
男：退旗，敬禮。（音樂(lè )）
女：三（3）中隊環(huán)保主題隊會(huì )到此結束。
環(huán)保主題班會(huì )教案11
活動(dòng)目的：
1. 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認識到氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命。
2. 激發(fā)學(xué)生愛(ài)護環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵從小樹(shù)立環(huán)保意識，。
3. 讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護環(huán)境，在生活中能養成環(huán)保的習慣，樹(shù)立低碳意識，節能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
輔導重點(diǎn)：
使孩子樹(shù)立健康的消費觀(guān)，養成節約習慣。
輔導難點(diǎn)：
體會(huì )到人情比金錢(qián)更可貴，并從花零用錢(qián)的過(guò)程中建立價(jià)值觀(guān)。 活動(dòng)用具：多媒體設備、電腦課件。
活動(dòng)方式與方法：
討論法。
時(shí)間安排：
40分鐘。
活動(dòng)場(chǎng)地：
教室。
活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節 引出班會(huì )主題
觀(guān)看視頻音樂(lè ) 《地球，你好嗎？》
我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè )。（播放完畢）一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問(wèn)題？這些問(wèn)題的存在和我們今天學(xué)習的主題《節能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌�？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會(huì )上我們一起學(xué)習了解的內容。
第二環(huán)節 認清現狀，介紹“低碳”及“低碳生活”
1. 我們的現狀。
隨著(zhù)世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球
臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全，即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(cháng)或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
中國政府已對全世界公開(kāi)承諾量化減排指標，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著(zhù)我們的`生活。
2. 什么是低碳？
�。ǔ鍪净脽羝┲篙^低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話(huà)，以步代行。（教師解釋?zhuān)何覀冎�，汽�?chē)要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來(lái)，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應，使氣候變暖。）
二氧化碳有什么特性呢？
�。ǔ鍪净脽羝�，講解）二氧化碳吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。
為什么現在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻燈片，講解）工業(yè)革命后，人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，人類(lèi)的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時(shí)，由于人類(lèi)的亂砍濫伐行為，導致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。
3. 介紹“低碳生活”。
低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節電節氣和回收三個(gè)環(huán)節來(lái)改變生活細節。
第三環(huán)節 互動(dòng)交流，發(fā)現感悟
1、批評與自我批評
小組討論：你自己或周?chē)耐瑢W(xué)在現實(shí)生活中有哪些行為違背了節能環(huán)保，綠色低碳這一理念的呢？
2、學(xué)生出謀獻策
3、總結“低碳生活”的一些小竅門(mén)
很多人還是對“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。在生活中，做到低碳并不很難，很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門(mén)。
�。�1）廢物循環(huán)再用；
�。�2）少用紙巾，重拾手帕；
�。�3）紙張的雙面使用，節約用紙；
�。�4）減少糧食的浪費；
�。�5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；
�。�6）隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭；
�。�7）開(kāi)啟電腦的節能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設備，節約電耗；
�。�8）出門(mén)多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話(huà)，以步代行。
4、發(fā)出倡議：節能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。
第四環(huán)節 教師總結
同學(xué)們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應該怎樣做才能夠節水、節電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習慣，是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。
環(huán)保主題班會(huì )教案12
活動(dòng)目的：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，由環(huán)境保護引起的社會(huì )問(wèn)題越來(lái)越突出，也越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)這次“環(huán)保記心中”主題隊會(huì )的活動(dòng)，讓學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性，了解環(huán)境保護的意義，增強環(huán)境保護的意識，為環(huán)境保護盡自己的義務(wù)。同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得多種體驗。
活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性，感受人與自然和諧相處的必要性。
活動(dòng)方法：把主動(dòng)權交給學(xué)生，演講，活動(dòng)與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗保護環(huán)境的意義。
活動(dòng)準備：
1.收集有關(guān)環(huán)境保護的資料(圖片、錄像、數據等)。
2.中隊干部準備中隊的“倡議書(shū)”
3.節目準備。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隊會(huì )儀式
1、中隊長(cháng)整隊報數。(各小隊清點(diǎn)人數)
2、出隊旗(有請護旗手，播放出旗曲，出旗、敬禮)。
3、唱隊歌。
4、中隊長(cháng)：親愛(ài)的少先隊員們，一直以來(lái)，我校少先隊大隊部總在倡導“你扔我撿，美化校園”的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導的積極號召下，我們206中隊也開(kāi)展了以“環(huán)�！睘橹黝}的各項活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現，雖然現在人類(lèi)的文化和科技都在迅速提高，但是人類(lèi)卻越來(lái)越不重視環(huán)保這個(gè)問(wèn)題，人們隨便砍伐樹(shù)木，已經(jīng)嚴重地破壞了生態(tài)平衡，多少森林變成荒丘，多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣，不再遭受破壞，我們開(kāi)展了一系列針對性的活動(dòng)。雖然我們的能力有限，但是我們仍要呼吁：讓地球不再有創(chuàng )傷，讓世界充滿(mǎn)綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。(有請主持人鄭雪霖上場(chǎng))
活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：尊敬的家長(cháng)，敬愛(ài)的老師
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!(鞠躬)
甲：春風(fēng)吹綠了楊柳，樹(shù)木是我們生活中離不開(kāi)的，樹(shù)可以擋狂風(fēng)、避暴雨，吸收灰塵和減少躁音。
乙：樹(shù)木還可以防止水土流失，減少水旱災害，樹(shù)給我們提供著(zhù)良好的生活環(huán)境，給我們帶來(lái)生命，愛(ài)護樹(shù)木、植樹(shù)造林是我們小學(xué)生力所能及的事。
甲：同學(xué)們，愛(ài)護花草樹(shù)木，增強環(huán)保意識，應該從我們自己做起，從身邊做起。
乙：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲)
甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧，春姑娘來(lái)了!(春故娘帶領(lǐng)小動(dòng)物們上場(chǎng)。)
春姑娘：無(wú)垠的碧野，芳草萋萋，燦爛的陽(yáng)光照著(zhù)大地，嫩芽抽出淡淡的新綠，柳絲穿上漂亮的綠衣，世界依然那么美麗。
小動(dòng)物們(齊)：哎呀!春姐姐，現在世界哪有這么美麗呀?
小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。
小白兔：你看那河水，黑乎乎的。
小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。
小熊：現在的污染太嚴重了，我們都快生活不下去了。
春故娘：你們能具體說(shuō)一說(shuō)嗎?
小熊：現在森林被大量砍伐，水土流失，造成了嚴重的`洪澇災害。
小白兔：現在有許多河流被污染，使許多傳染病流行，魚(yú)媽媽帶著(zhù)孩子們經(jīng)常搬家，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!
小松鼠：地球的溫室效應越來(lái)越厲害，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常。
小青蛙：城市的噪音也很?chē)乐�，給人們的健康也帶來(lái)了很大的危害。
小白兔：環(huán)境越來(lái)越惡劣，許多動(dòng)物朋友的數量不斷減少，動(dòng)物們都即將滅絕，我們再也見(jiàn)不到他們了。
春故娘：聽(tīng)了你們的話(huà)真使我大吃一驚!環(huán)境保護問(wèn)題真應該引起人們的關(guān)注。
小動(dòng)物齊：是呀是呀，環(huán)境保護問(wèn)題真應該引起人們的關(guān)注。
主持人甲：春姑娘，我們和你一樣渴望美好的環(huán)境，渴望人類(lèi)賴(lài)以生存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿(mǎn)骯臟的黑色，因為他們是美麗環(huán)境的大敵。
主持人乙：我們愿意親自用手，建設我們自己綠色的家園。下面請聽(tīng)拍手歌。
你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。你拍二，我拍二，人與動(dòng)物是伙伴。
你拍三，我拍三，愛(ài)國愛(ài)家愛(ài)自然。你拍四，我拍四，爭當環(huán)保小衛士。
你拍五，我拍五，減少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤儉節約人長(cháng)壽。
你拍七，我拍七，生命之樹(shù)要珍惜。你拍八，我拍八，濫殺生靈是*。
你拍九，我拍九，青山綠水會(huì )長(cháng)久。你拍十，我拍十，保護環(huán)境千秋事。
主持人甲：樹(shù)木維系著(zhù)人類(lèi)生存的命脈，是人類(lèi)生存的根本。
主持人乙：樹(shù)木是生命的源泉，更是我們過(guò)去、現在和未來(lái)賴(lài)以生存的保障。
主持人甲：春天，當柳樹(shù)抽出枝葉時(shí)，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃。
主持人乙：夏天，茂密的樹(shù)枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。
主持人甲：秋天，火紅、金黃的樹(shù)葉，讓人心曠神怡。
主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠。
主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!但是……(播放公益廣告片《我想有個(gè)家》)
主持人乙：小鳥(niǎo)們?yōu)槭裁礇](méi)有家了呢?它們的家到哪里去了呢?人類(lèi)到底是怎樣破壞樹(shù)木的?
主持人甲：下面請一小隊為大家匯報《樹(shù)木遭到破壞的現狀》。
1、在工業(yè)化過(guò)程中，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。
2、為了滿(mǎn)足人口增長(cháng)對糧食的需求，在發(fā)展中國家開(kāi)墾了大量的林地，特別是農民非法燒荒、耕作，對樹(shù)木進(jìn)行了嚴重的損害。
3、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著(zhù)人口的增長(cháng)，對草木的需求量也相應增長(cháng)，采伐林木的壓力越來(lái)越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動(dòng)物的生存面臨危機，以致生態(tài)的不平衡。
4、空氣污染對大自然和農業(yè)化的發(fā)展帶來(lái)了巨大的損害，據1994年歐洲委員會(huì )對32個(gè)國家的調查，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴重性的落葉。如果能讓現在的工廠(chǎng)不再排放廢氣，那么大自然就能擁有以前的魅力了!
環(huán)保主題班會(huì )教案13
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責任感和使命感。
2、讓學(xué)生認識到現在環(huán)境的破壞程度，樹(shù)立危機意識。在生活中養成良好的環(huán)保習慣。
二、活動(dòng)安排
1、課前準備板書(shū)主題內容
2、班主任宣布主題班會(huì )開(kāi)始
3、主持人發(fā)言
4、學(xué)生討論
5、學(xué)生發(fā)言
6、小品表演
7、學(xué)生談?dòng)^后感
8、主持人總結
9、班主任總結
三、內容與步驟
1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導入主題，請出主持人。
2、主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。
每分鐘損失耕地40公頃；
每分鐘土地沙漠化為11。4公頃；
每分鐘有4700噸泥沙入�？�；
每分鐘有8500噸廢污水排出；
每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡。
3、請學(xué)生就剛才的討論內容發(fā)言
4、小品表演《綠色審判》
人物：
法官—————宇宙使者
原告—————森林代表、空氣代表、動(dòng)物代表、河流代表
法警—————月球、火星
被告—————人類(lèi)代表
第三人—————風(fēng)、細菌、沙漠
地點(diǎn)：太空第一審判大廳
爭議事實(shí)：人類(lèi)不顧其他生物的'感受大肆破壞環(huán)境造成嚴重的生態(tài)失衡。
判決：依據《宇宙環(huán)境保護法》判決人類(lèi)敗訴，并承擔以下責任：
A停止濫砍伐森林
B停止對動(dòng)物的侵害
C禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品
D限人類(lèi)在10年內祛除破壞環(huán)境的一切惡習
5、學(xué)生談感受
6、主持人總結本節課
7、班主任總結：保護環(huán)境，中學(xué)生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛(ài)護花草、保護綠化，愛(ài)護環(huán)境，認真執行中學(xué)生日常行為規范，時(shí)時(shí)處處想到我們年輕一代應負的責任感和使命感。
環(huán)保主題班會(huì )教案14
[活動(dòng)目標]：
這幾年來(lái)，整個(gè)社會(huì )非常關(guān)注環(huán)境質(zhì)量，我們的學(xué)生也向往生活在優(yōu)美的環(huán)境中。但部分同學(xué)環(huán)保意識淡泊，保護環(huán)境的自覺(jué)性不夠，在校其間有亂扔紙屑破壞校園環(huán)境衛生的情況。 此次班會(huì )目的是：
1. 引導學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境的質(zhì)量，了解存在的問(wèn)題，加深對環(huán)保重要性的認識。
2. 在活動(dòng)中增強社會(huì )責任感，提高環(huán)保自覺(jué)性，并掌握一些環(huán)保知識,積極投入到一些力所能及的環(huán)�；顒�(dòng)中去，做熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)校園的“十中人”。
3. 在活動(dòng)中展示學(xué)生的才能，鍛煉學(xué)生的組織能力，培養相互間的協(xié)作意識。
[主持人]：許燕 徐瀟
[活動(dòng)準備]：
1． 尋找有關(guān)環(huán)保的知識問(wèn)答題目，讓學(xué)生以知識競賽形式強化環(huán)保知識。
2． 黑板上面寫(xiě)上“還我綠意環(huán)境”，并進(jìn)行黑板裝飾。
[活動(dòng)過(guò)程]：
一、 知識競賽
1． 必答題
規則：每組派代表抽取題目并回答，答對不加分，答錯扣10分。
題目：（例）世界環(huán)保日是幾月幾號？??
2. 唱歌或背詩(shī)(須帶綠字)
規則：每次加10分，越多越好。
3．搶答題
規則：每組各五題，同學(xué)自愿回答，答對加分，答錯扣分，并把機會(huì )讓給其他三組，其他組同學(xué)答對為自己組加分，并有物質(zhì)獎勵，答錯改組不扣分。
題目：（例）全國統一的環(huán)境問(wèn)題舉報免熱線(xiàn)電話(huà)是什么？
二、 環(huán)保行動(dòng)
由班主任帶領(lǐng)學(xué)生欣賞干凈美麗的校園。如看到垃圾，學(xué)生能自覺(jué)地撿到垃圾箱里。
[活動(dòng)評價(jià)]
活動(dòng)采用了高一新生能快速接受的形式，學(xué)生非�；钴S，活動(dòng)很成功，達到了預期的效果。
附競賽題：
1、（ c ）會(huì )給人類(lèi)生存帶來(lái)一系列危害，例如導致水土流失、導致大氣條件惡化、導致物
種絕滅。
a.垃圾清潔處理 b.植樹(shù)造林 c.濫砍亂伐森林
2.在我國已滅絕的10種野生動(dòng)物中，新疆占了3種，它們是野馬、高鼻羚羊和（a） a.新疆虎 b.新疆北鯢 c.斑林貍
3、我國第一座森林公園是張家界國家森林公園。新疆國家級森林公園有2個(gè)，位于（ a ）和天池森林公園。
a. 烏魯木齊南郊的照壁山森林公園 b.水磨溝森林公園 c.南山森林公園
4、一般將污染物分為：（a）
a. 工業(yè)污染源、交通運輸污染源、農業(yè)污染源和生活污染源四類(lèi)。
b. 工業(yè)污染源、農業(yè)污染源、生活污染源三類(lèi)。
c. 工業(yè)污染源和生活污染源兩類(lèi)。
5、藏羚羊是國家一級保護動(dòng)物，是（ a ）特有的動(dòng)物。
a. 青藏高原 b.新疆 c.青海
6.全國統一的環(huán)境問(wèn)題舉報免熱線(xiàn)電話(huà)是（ c ）
a.12315 b.148 c.12369
7、以下有關(guān)環(huán)境的紀念日名稱(chēng)和時(shí)間哪項有錯？( b )
a. 中國植樹(shù)節（3月12日）；地球日（4月22日）；
b. 生物多樣性日（5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）；
c. 國際臭氧層保護日（9月16日）；國際生物多樣性日（5月22日）等。
8、為保護藍天，我們在出門(mén)時(shí)，應該(c)。
a. 盡量選擇乘坐舒適的交通工具
b. 使用私人車(chē)
c. 盡量選擇乘坐公共交通工具
9、減少“白色污染”我們應該(a)
a. 自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋
b. 亂扔塑料垃圾
c. 盡量使用塑料制品
10、隨著(zhù)綠色消費運動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（b）的生活風(fēng)尚。
a.追求時(shí)尚 破壞環(huán)境 b. 保護環(huán)境 崇尚自然 c.保護環(huán)境 盲目消費
11、.一節1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價(jià)值，一�？凼诫姵乜晌廴荆╟） a.1立方米水 b.1000立方米水 c.6萬(wàn)立方米水
12、中國野生動(dòng)物保護協(xié)會(huì )的會(huì )徽是（ b ）
a.丹頂鶴 b. 大熊貓 c.駱駝
13、以下說(shuō)那種是錯誤的：( c )
a. 三個(gè)廢餐盒可以做一把學(xué)生用尺
b. 廢易拉罐溶解后可以100%的無(wú)數次循環(huán)再造成新罐
c. 廢玻璃無(wú)法回收利用
14、國家重點(diǎn)保護野生植物分（ a ）。
a．一、二兩級 b．重點(diǎn)非重點(diǎn)兩級 c．一、二、三級
15、環(huán)境污染不僅給人類(lèi)的健康帶來(lái)危害，而且還具有（ a ）作用。
a．遺傳 b．傳染 c．破壞
16、因空氣污染引起的酸性降水被稱(chēng)為（ b ）。
a．酸水 b．酸雨 c．酸霧
17、清潔能源有哪些：（ b ）。
a．核能、太陽(yáng)能、地熱能 b．生物能、太陽(yáng)能和地熱能
c．太陽(yáng)能、潮汐能、生物能
18、飲用水的`感官性狀應該是（ a ）和透明度良好。
a．無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)異味 b．無(wú)色、無(wú)味 c．無(wú)色、透明
62、鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，世界上（ c ）以上的鳥(niǎo)類(lèi)以昆蟲(chóng)為食，是害蟲(chóng)和鼠類(lèi)的天敵。 a．80% b．85% c．95%
19、噪聲是（ a ）的禍根。
a．高血壓 b．冠心病 c．中風(fēng)
20、沙暴的形成條件：（ c ）。
a．強風(fēng)、沙源 b．沙源、風(fēng)暴 c．強風(fēng)、沙源、不穩定大氣
21、綠色購物，我們應該選擇購買(mǎi)（a）。
a、大包裝的商品 b、小包裝的商品
c、一次性用品 d、附帶廣告宣傳材料的商品
22、保護水環(huán)境，我們應該選擇使用（b）洗衣粉。
a、普通 b、無(wú)磷 c、廉價(jià) d、高價(jià)
23、在下列回收廢品中，如果沒(méi)有回收，對環(huán)境造成危害最大的是（c）。 a、廢紙 b、廢玻璃 c、廢電池
24、下列哪些做法是正確的（b）。
a、公路邊種萊 b、不要飲用新鮮茶葉 c、兒童吃過(guò)多魚(yú)松
25、居室中什么地方污染最重（c）。
a、臥室 b、客廳 c、廚房 d、洗手間
環(huán)保主題班會(huì )教案15
教學(xué)目標
1、認識到合理處理垃圾、保護環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻自己的一份力量。
2、讓“垃圾分類(lèi)，回收利用廢舊物品，節約資源，保護環(huán)境”的意識扎根于每個(gè)學(xué)生的心中，并成為自覺(jué)行動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程
一、看圖導入。
地球媽媽哭泣了，為什么呢？出示沒(méi)污染和受污染的圖片作較。
師：今天我們的大課堂主題就是《保護環(huán)境，從垃圾分類(lèi)做起》
師：：我們大家每天都要制作出許多的垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類(lèi)垃圾，如工業(yè)垃圾。垃圾的成分非常復雜，生活垃圾中常見(jiàn)的物質(zhì)有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘渣等等，按每人每天產(chǎn)生1千克垃圾，全國一天就有120萬(wàn)噸垃圾！而我國目前處理垃圾的能力和速度遠遠不能滿(mǎn)足垃圾處理的需要，這些垃圾還產(chǎn)生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會(huì )污染空氣和水源，嚴重地破壞我們賴(lài)以生存的空間，為了解決垃圾對環(huán)境的污染，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類(lèi)回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類(lèi)？怎樣處理嗎？
二、垃圾分類(lèi)，變廢為寶。
師：為了解決垃圾對環(huán)境的污染，使我們的`生存環(huán)境越來(lái)越美，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類(lèi)回收利用。
1、那么，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)常見(jiàn)的生活垃圾有哪些呢？
學(xué)生出示寫(xiě)有生活垃圾名稱(chēng)的卡片。說(shuō)完后，放在“生活垃圾”箱里。
2、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類(lèi)。這4類(lèi)是：
可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾
3、下面就請大家分組來(lái)匯報搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。（出示課件認識）6
出示課件認識：桶身顏色、桶身標志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。）
一組：匯報“可回收物”的有關(guān)資料。
二組：匯報“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關(guān)資料。
三組：匯報有害垃圾。
4、師：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，你想說(shuō)什么？
學(xué)生自由發(fā)言
5、教師提示：
�。�1）出示舊電池：廢電池污染很?chē)乐�，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應該放在收有害物的箱子里，或放在�?zhuān)門(mén)的廢電池回收桶里（圖片）。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用干電池，盡量用充電電池。
�。�2）現在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類(lèi)（圖片），可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。
6、做游戲，給垃圾找家。
7、做有關(guān)垃圾分類(lèi)的判斷題。
三、垃圾減量，從我做起。
師：垃圾分類(lèi)非常重要，它可以減少污染、減少占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會(huì )影響我們的生活。所以，在生活中，我們應該減少垃圾的產(chǎn)生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻。
1、那么，我們怎樣做才能“節約資源、減少垃圾”呢？
請大家分組討論
學(xué)生分組發(fā)言
請看老師給我們的建議：（教師說(shuō)）
練習本、草稿紙要兩面用。
買(mǎi)東西時(shí)自帶可以重復使用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。
使用可重復使用的杯子，不用一次性紙杯。
不使用一次性餐盒、一次性筷子。
在外面吃飯時(shí)，適量點(diǎn)餐，不浪費食物。剩菜打包，隨身帶走。
盡量用充電電池。
廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書(shū)皮，舊衣服可做墩布。
師：讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，為保護環(huán)境奉獻自己的一份力量吧！
四、班主任做總結。
通過(guò)今天的班會(huì )，我們知道了垃圾分類(lèi)的方法和好處，大家以后一定要做到分類(lèi)投放垃圾，老師希望你們做一個(gè)環(huán)保小使者，回家的時(shí)候把今天學(xué)到的知識講給爸爸媽媽、周?chē)泥従优笥褌�。讓我們都行�?dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，我相信我們的環(huán)境一定會(huì )變得越來(lái)越好。
【環(huán)保主題班會(huì )教案】相關(guān)文章：
環(huán)保主題班會(huì )活動(dòng)教案09-21
環(huán)保主題班會(huì )教案03-29
環(huán)保主題班會(huì )教案優(yōu)秀02-07
環(huán)保主題班會(huì )02-04