入學(xué)教育主題班會(huì )教案模板
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的入學(xué)教育主題班會(huì )教案模板，希望能夠幫助到大家。
入學(xué)教育主題班會(huì )教案1
設計背景
8月31日，新組建的XX附中將迎來(lái)她第一批初一新生。這使身為附中教師的我們深感自己責任重大。而作為初一的班主任，我們的工作和責任更是重中之重，因為初一新生一入學(xué)，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線(xiàn)上，開(kāi)始的步子扎實(shí)與否，其穩健程度，無(wú)一不影響著(zhù)他們今后的發(fā)展道路。剛進(jìn)入附中的初一學(xué)生，面對陌生的校園環(huán)境，陌生的同學(xué)和老師，從心理上非常需要班主任老師及時(shí)積極的引導。因此，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線(xiàn)上的第一步，這其中組織好第一次班會(huì )就顯得尤為重要。
班會(huì )主題
我們從這里啟航
活動(dòng)目的
1、 消除新生入學(xué)的陌生，使新同學(xué)能盡快融入新環(huán)境新集體，更加自信地面對今后的學(xué)習生活。
2、增強班級凝聚力，激發(fā)學(xué)生以新的姿態(tài)帶著(zhù)新的夢(mèng)想在新校園里揚帆起航。 活動(dòng)準備
2、將教室的座椅擺成10人一組的圓圈形。
3、背景音樂(lè )（自選）
4、黑板布局
我們從這里啟航
Welcome youtoour class
活動(dòng)過(guò)程
一、學(xué)生抽簽就座
播放背景音樂(lè )讓同學(xué)隨機從教師準備的紙團中抽簽，抽到第幾號即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座，大約10人一組。
二、班主任致歡迎詞
在這收獲的金秋，環(huán)境優(yōu)美，設施一流的XX附中敞開(kāi)胸懷迎接你，真誠地歡迎你加入這個(gè)大家庭，祝福你成為一名優(yōu)秀的“附中學(xué)子”。
青春的花開(kāi)花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發(fā)青春的.活力。
從今天開(kāi)始，你們將成為XX附中新一屆的驕子，成為初一 班中的一份子。讓我們攜手共進(jìn)，團結向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。
三、簡(jiǎn)介我們的學(xué)�！猉X附中
我們的學(xué)校初創(chuàng )辦于19XX年，原校址在江蘇省泰州中學(xué)老校區，辦學(xué)11年來(lái)，學(xué)校先后獲得江蘇省示范初中、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省精神文明創(chuàng )建活動(dòng)先進(jìn)單位、國家級綠色學(xué)校等幾十項榮譽(yù)稱(chēng)號，20XX年又被評為江蘇省最影響力初中。20XX年將原江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)、泰州實(shí)驗學(xué)校初中部、泰州蓮花學(xué)校初中部整合為現在的新江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設施先進(jìn)。同學(xué)們，我們教學(xué)樓多氣派，我們的 運動(dòng)場(chǎng)多漂亮��！ 我們學(xué)校有8個(gè)微機房，5個(gè)理化實(shí)驗室、語(yǔ)音室、多功能教室、音樂(lè )室、美術(shù)室、社團活動(dòng)室等等
學(xué)校目前還在建設中哦，以后還有很多很多的地方讓你驚喜。屆時(shí)一所嶄新的、氣勢恢弘大氣的全面現代化學(xué)校將展示在我們面前。相信同學(xué)們，在這現代化的校園里一定會(huì )學(xué)得開(kāi)心！
四、班主任自我介紹
同學(xué)們好！我叫，（寫(xiě)在黑板上） 是你們的班主任。為了一個(gè)共同的目的──什么？（同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步）走到一起來(lái)了。先讓我對同學(xué)們的到來(lái)表示熱情的歡迎�。ü恼疲�，讓我們成為好朋友。
我們走到一起來(lái)，我們共同的名字叫 班。請同學(xué)們想一想，我們需要建設什么樣的班風(fēng)？（學(xué)生討論，以?xún)勺衷~語(yǔ)來(lái)表達，教師歸納總結）安靜、勤奮、思考、創(chuàng )新。這就是我們的班風(fēng)。
同學(xué)們有一個(gè)共同的稱(chēng)呼叫？學(xué)生。什么叫學(xué)生？學(xué)生就是專(zhuān)門(mén)學(xué)習的人。
五、學(xué)生互動(dòng)自我介紹
�。�1）每位小組成員先做自我介紹，要求起碼包含姓名、家庭地址、以前就讀的小學(xué)和自己的一個(gè)特點(diǎn)。
�。�2）接下來(lái)，由其中一個(gè)成員開(kāi)始，說(shuō)出自己的姓名或昵稱(chēng)，第二位成員要說(shuō)：“我是XX旁邊的XX”，第三位成員要說(shuō)：“我是XX旁邊的XX旁邊的XX”以此類(lèi)推。
�。�3）解散原來(lái)小組的成員，讓學(xué)生隨機從教師準備的紙團中抽簽，抽到第幾號即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座，大約10人一組。每小組成員之間再互相自我介紹。
設計意圖：打破之前熟悉的小隊伍，混雜發(fā)牌，讓新生之間多接觸，記住彼此的名字，形成輕松活潑的課堂氛圍。
教師點(diǎn)撥：記住別人的名字是對他人最好的尊重，也是同學(xué)之間增進(jìn)了解的最快捷通道。初一的同學(xué)初來(lái)乍到，怎樣讓別人記住你呢？你是怎樣一個(gè)人呢？你可以向你你身邊的同學(xué)介紹一下自己?jiǎn)�？（教師在團隊間穿梭，也參與討論，發(fā)現很多同學(xué)羞于表達或說(shuō)的都是大眾化的套語(yǔ)，自己的特點(diǎn)不突出）
六、完成個(gè)性檔案
�。ㄒ唬┱_認識自我
1、導語(yǔ)：世界上沒(méi)有兩片一摸一樣的葉子，也沒(méi)有兩個(gè)一摸一樣的人，我們都是與眾不同的，獨一無(wú)二的。因此在我們每個(gè)人身上既有閃光的東西，也有不好的習慣。好的習慣大家互相學(xué)習，不好的習慣一起努力改正。
2、互動(dòng)交流
同學(xué)們先在紙上寫(xiě)下自己的優(yōu)點(diǎn)。然后交流。
請每個(gè)小組成員輪流坐到組內中央，其他成員從他身上找到特別的地方，用發(fā)自?xún)刃牡恼Z(yǔ)言贊美對方。
教師點(diǎn)撥：當別人贊美你的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？你贊美別人時(shí)，會(huì )從那些方面出發(fā)呢？是否有一些優(yōu)點(diǎn)你以前沒(méi)有意識到呢？
3、總結提升
自信，是成功的源泉；自信，是前行的力量；有了自信， 我們才能知識的海洋里揚帆起航。
�。ǘ┐_定自己的目標，訂立自己的方向。
導語(yǔ)：理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮前面的路，理想是路，引你走向黎明。
新學(xué)期你的理想是什么？你的目標是什么
請同學(xué)們在《個(gè)人檔案》里寫(xiě)下自己的目標
七、結束語(yǔ)
我們每個(gè)人都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個(gè)人都會(huì ) 班這個(gè)多姿多彩的舞臺上施展自己的才華，展現自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，與人為善。老師更相信：班集體會(huì )因你而自豪，生活會(huì )因你而多彩，生命會(huì )因你而燦爛。
今后的日子里，也許會(huì )有風(fēng)雨，但不要害怕！因為，你們有一顆純真美麗的心；有海燕一般搏擊風(fēng)浪的勇敢；有愛(ài)自己的父母、朋友，還有深深關(guān)愛(ài)著(zhù)你們的我——你們的班主任！
在新的起跑線(xiàn)上，我的祝福，我的關(guān)愛(ài)將和你們一同出發(fā)，燥熱的夏季已經(jīng)過(guò)去，在期待與欣喜中，怡人的秋日翩然而至。親愛(ài)的同學(xué)們，屬于你們自己的生活已經(jīng)開(kāi)始，希望你們從這里揚帆遠航，讓明日的XX附中因為有你而自豪！
最后老師送給你們一首詩(shī)以共勉：
做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松，
那就當棵山谷里的小樹(shù)吧。
如果你不能成為一棵大樹(shù)，
那就當叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木，
那就當一片小草地。
如果你不能成為一條大道，
那就當一條小路。
如果不能成為太陽(yáng)，
那就當顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小，
而在于做一個(gè)最好的你。
入學(xué)教育主題班會(huì )教案2
教學(xué)目標：
漫漫人生路，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來(lái)，牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責任巨大。而作為預備新生的班主任，我們的工作和責任更是重中之重，因為預備新生一入學(xué)，就是站在了邁入青春、步入人生之旅的起跑線(xiàn)上，開(kāi)始的步子扎實(shí)與否，其穩健程度，無(wú)一不影響著(zhù)他們今后的發(fā)展道路。剛進(jìn)入初中的預備學(xué)生，從心理上對別人的依賴(lài)程度還很高，非常需要老師及時(shí)積極的引導。因此，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線(xiàn)上的第一步，這其中組織好第一次班會(huì )就顯得尤為重要。
教學(xué)形式：教師主講
教學(xué)內容：
一、 自我介紹
教師自我介紹
學(xué)校文化背景介紹———我們學(xué)校是三十年名校，培養了很多驕傲的學(xué)子，有清華高材生，有各行各業(yè)的管理人才，這些優(yōu)秀的校友在學(xué)校的領(lǐng)導下有自己的成才方式，這就離不開(kāi)我們的共同努力，有老師的付出，也有學(xué)生的奮斗。我們都知道，建房子最開(kāi)始的時(shí)候是打好地基，練武功也一樣，都是從最先的扎馬步這些開(kāi)始，換句話(huà)說(shuō)，就是我們做一件事必須得從一開(kāi)始就做好，俗話(huà)說(shuō)良好的開(kāi)端是成功的一半，所以作為預備班的我們就要踏踏實(shí)實(shí)地邁好第一步。
二、靜坐三分鐘
我帶的學(xué)生都能?chē)栏褚笞约�。我相信“嚴師出高徒”這句話(huà)�，F在你們已經(jīng)從小學(xué)走進(jìn)了初中，想想自己成為初中生后該怎樣做？能否嚴格要求自我？
靜坐后，在黑板上寫(xiě)上“昨天——今天——明天”這幾個(gè)大字。
我們的.一生一共有多少天呢？其實(shí)，只有三天，這就是“昨天”“今天”“明天”�！白蛱臁币殉蓺v史；“今天”拼搏努力；“明天”才會(huì )美麗。
三、行為規范教育
基本要求：今天我們走進(jìn)了這個(gè)新集體——預備
�。�1）。這個(gè)新集體如同我們自己的家，是個(gè)大家庭。這個(gè)家有48個(gè)成員，47個(gè)學(xué)生加1個(gè)我，我們生活在一起，學(xué)習在一起，成長(cháng)在一起。四年的時(shí)間。我們要愛(ài)護這個(gè)家，為這個(gè)家盡自己的綿薄之力。誰(shuí)也不能做有損集體利益和集體榮譽(yù)的事。作為一個(gè)集體，必須要團結，班集體的每一份子都要有強烈的集體意識，班級的榮辱觀(guān)，我們做一件的事的時(shí)候要想一下，你的這個(gè)行為是否會(huì )影響其他人，是否會(huì )給班集體帶來(lái)什么影響，只有班集體好了，大家才會(huì )共同進(jìn)步，才會(huì )有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，這個(gè)道理跟每一個(gè)小家庭一樣，家庭和睦，樣樣第一，那么這個(gè)家就一定是一個(gè)五好家庭。
具體表現：校規、班規；課上、課下；校內、校外。課上、課下：
�。�1）上課不得遲到或早退，班干部做好記錄；如有特殊情況需請假，三個(gè)步驟完成后才算請假成功，寫(xiě)請假條，在我批準后；給任課老師說(shuō)明情況，給值日班長(cháng)說(shuō)明情況。
�。�2）按時(shí)出勤，早操，升旗儀式都要按時(shí)參加。
�。�3）課堂上，認真聽(tīng)講，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情（打瞌睡，講話(huà)，看其他書(shū)籍，頂撞老師），做好作業(yè)，每天按時(shí)完成作業(yè)。
�。�4）積極參加勞動(dòng)，每天都做好清潔衛生。
�。�5）安全，放學(xué)后及時(shí)回家，不吃路邊小攤上食物，從東西穿馬路走斑馬線(xiàn)。
習慣的養成：學(xué)習習慣、生活習慣
1、學(xué)習習慣：隨著(zhù)學(xué)習科目的增加和難度的加強，要注重學(xué)習能力的培養，著(zhù)重知識的理解和運用。初中不同科目多，難度加大，天天都有新的內容，所以，要改變學(xué)習方法，不能像小學(xué)那樣一味的死記硬背。要做好積累，不要一曝十寒。例如：英語(yǔ)單詞的記憶，天天都有，量很大，記了背了一會(huì )就忘了，有的同學(xué)會(huì )慢慢的就喪失了信心，失去了興趣，就可能放棄了，但如果掌握好方法用音標，掌握規律，又輕松又有效果，所以學(xué)習的時(shí)候學(xué)會(huì )總結，總結知識點(diǎn)、總結做題方法。三個(gè)學(xué)習方法；
第一：要主動(dòng)適應老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復，我們要主動(dòng)去適應老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預習，拿著(zhù)書(shū)本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率，培養自學(xué)能力。二是多請教，主動(dòng)把自己的學(xué)習狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習賬，否則學(xué)習中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級就難以彌補了。
第二：要制訂科學(xué)的學(xué)習計劃。要解決科目多，學(xué)習量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習計劃。包括長(cháng)期計劃，新學(xué)期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來(lái)激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預習，何時(shí)做系統復習等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學(xué)習，達到長(cháng)遠目標。
三要：注意摸索適合自己的學(xué)法，學(xué)會(huì )自己吃飯。課堂上做好筆記，在初中階段學(xué)習方法的重要性體現的尤為突出，因為學(xué)習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區別，我們在新的學(xué)習過(guò)程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
2、生活習慣：以新的行為規范要求自己，到了中學(xué)階段，許多行為規范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，你就要認真學(xué)習《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規范的訓練。同學(xué)們，行為規范看上去都很細小，對于你來(lái)說(shuō)只要用心就會(huì )做得很好，養成良好習慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現在開(kāi)始，讓良好的習慣成就我們的未來(lái)。
具體看《xxxx中學(xué)一日常規》《學(xué)生日常規范訓練應知、應會(huì )、應行要求》。
四、結束語(yǔ)：
最后送給學(xué)生一首詩(shī)以共勉：
做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松，
那就當棵山谷里的小樹(shù)吧。
如果你不能成為一棵大樹(shù)，
那就當叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木，
那就當一片小草地。
如果你不能成為一條大道，
那就當一條小路。
如果不能成為太陽(yáng)，
那就當顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小，
而在于做一個(gè)最好的你。
新生入學(xué)教育的重要性
俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，開(kāi)學(xué)莫忘入學(xué)教育。那么，入學(xué)教育應該從哪些方面進(jìn)行呢？
學(xué)�；厩闆r介紹。學(xué)生到了新學(xué)校，一定充滿(mǎn)了好奇心和神秘感，學(xué)校抓住這個(gè)時(shí)機，介紹學(xué)校的變遷發(fā)展、近年來(lái)取得的成績(jì)，以及學(xué)校的設施、基本管理情況等，增加學(xué)生對學(xué)校的熱愛(ài)之情，產(chǎn)生“以校為榮”的自豪感。介紹學(xué)�；厩闆r不一定要開(kāi)會(huì )，可引導學(xué)生參觀(guān)學(xué)校榮譽(yù)室、實(shí)驗室、圖書(shū)室、微機室，欣賞學(xué)校文化長(cháng)廊，這樣的“走讀”教育效果更佳。
學(xué)校生活基本常識教育。利用入學(xué)教育的機會(huì )，對學(xué)生生活給予指導，告訴學(xué)生學(xué)校作息時(shí)間，生活上有了困難，應該及時(shí)尋找相應的管理教師和班主任解決等。讓已經(jīng)習慣學(xué)校生活的高年級學(xué)生成立志愿者小組，幫助新生適應學(xué)校生活，也是一個(gè)不錯的辦法。
告訴學(xué)生學(xué)校有關(guān)制度要求。制度不少，但是有先后與輕重緩急之分，有些可以在學(xué)校管理過(guò)程中逐步落實(shí)，但是像和學(xué)生人身健康密切相關(guān)的安全制度和請假制度、一日生活常規、一日學(xué)習常規等基本要求都要及時(shí)告知學(xué)生。只有學(xué)生了解這些要求，并且落實(shí)在行動(dòng)上，學(xué)校才能很快進(jìn)入有序狀態(tài)，避免忙中出亂，忙中出錯。相關(guān)制度可以通過(guò)學(xué)校大會(huì )、班會(huì )課，或者警示、公示的形式進(jìn)行，宜少不宜多，宜精不宜全。
了解班級和教師情況。學(xué)生可以通過(guò)自我介紹，相互熟悉情況，班主任也可以利用這個(gè)機會(huì )初步了解學(xué)生，建立班級組織，討論班級發(fā)展目標，制定班規班約。班主任還要向學(xué)生介紹班級任課教師情況，任課教師也不妨在見(jiàn)面會(huì )上自我介紹，寫(xiě)出對學(xué)生新學(xué)期的寄語(yǔ)。這種親近的互動(dòng)方式對以后學(xué)生的學(xué)和教師的教都大有好處。
入學(xué)教育主題班會(huì )教案3
班會(huì )目的：
培養高素質(zhì)學(xué)生，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。
班會(huì )口號：
行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
統一要求
1、見(jiàn)到客人統一問(wèn)老師好。
2、進(jìn)入校門(mén)不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。
3、在規定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲，不在樓道內追跑打鬧。
4、注意自己的`儀表，每班要專(zhuān)門(mén)派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛生情況。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。
5、具有良好的衛生習慣，不亂丟東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶里。
6、升、降國旗時(shí)，立正、行規范禮（隊禮或注目禮）。
具體要求
遵照由易到難、分層遞進(jìn)原則，促使學(xué)生養成良好的`習慣。
第一層次：
�。ㄒ唬┬袨榱晳T
1、使用文明禮貌用語(yǔ)：請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。
2、對老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好（老師好）。
3、誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，不說(shuō)臟話(huà)，知錯就改。不打架，不罵人。
4、不做危險游戲，課間休息不追跑。
5、愛(ài)護公物，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不隨地吐痰。
�。ǘ⿲W(xué)習習慣
1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。
2、課前準備好學(xué)習用品。
3、上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作。
4、按時(shí)、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長(cháng)督促。
5、書(shū)寫(xiě)規范，讀寫(xiě)姿勢要端正，達到三個(gè)一（一尺、一寸、一拳頭）。
�。ㄈ┥盍晳T
1、認真及時(shí)的做值日。
2、自己的物品擺放整齊，自己整理書(shū)包。
3、不吃零食，不帶零食，不買(mǎi)零食。
4、不亂扔東西，見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。
第二層次：
�。ㄒ唬┬袨榱晳T
1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。
2、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益的游戲。
3、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。
4、愛(ài)護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
5、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負弱小。
�。ǘ⿲W(xué)習習慣
1、課上專(zhuān)心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，老師不在時(shí)也能自覺(jué)遵守紀律。
2、學(xué)會(huì )課前預習，課后認真復習，不懂就問(wèn)。
3、按時(shí)、獨立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。
4、自覺(jué)閱讀有益的課外讀物，并做摘記。
5、認真做廣播操、武術(shù)操、眼保健操。
�。ㄈ┥盍晳T
1、積極主動(dòng)做值日，自己的東西自己整理。
2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。
3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。
4、不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。
5、不亂花零錢(qián)，不在校外小攤上買(mǎi)零食等東西。
第三層次：
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1、認真聽(tīng)取父母、老師的教育，不任性，與長(cháng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通。
2、不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)；不打架、不罵人、不起、叫綽號。
3、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著(zhù)想，不欺負弱小。
4、愛(ài)護公共設施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫(huà)，愛(ài)護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
5、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險物品打鬧，不從高處下跳等等。
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