生命教育主題班會(huì )（精選20篇）
在平時(shí)的學(xué)習中，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？下面是小編整理的生命教育主題班會(huì )（精選20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命教育主題班會(huì )1
教育目的：
鍛煉學(xué)生的口頭表達能力，培養他們的參與意識；
引導學(xué)生懂得要珍愛(ài)生命必從珍愛(ài)自己開(kāi)始；引導學(xué)生對自己的生命有一個(gè)全新的認識，幸福地活著(zhù)，才能更好地體現活著(zhù)的意義；
讓學(xué)生懂得只有愛(ài)自己，才能實(shí)實(shí)在在地去熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、建設家鄉。
讓學(xué)生明白：“讓人們因我的存在而感到幸�！�，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸�！�。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話(huà)的含義并成為自己學(xué)習的動(dòng)力。生命教育主題班會(huì )
教學(xué)方法：
講授法、討論法等
課時(shí)：
1課時(shí)
活動(dòng)準備：
準備相關(guān)生死主題的資料或圖片。
小學(xué)生自殺事件
兩名小學(xué)生因為老師批評相約自殺
沒(méi)完成作業(yè)被老師批評的小學(xué)生服藥自殺
廣州六年級學(xué)生因沉迷游戲多次被罵在家中跳樓自殺
準備有關(guān)李小龍的資料或圖片。
資料提供：
李小龍生平資料與圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)題導入，激發(fā)興趣
師：同學(xué)們，你們愛(ài)誰(shuí)？
生：略
師引導生說(shuō)出除了自己的父母、親人、朋友外，還有自己是最最要愛(ài)的，因為如果連自己的生命都不復存在了，那還有什么愛(ài)可言？
二、聽(tīng)故事，談活著(zhù)的意義
師：“生從何來(lái)，死往何去”，生死問(wèn)題一直是人類(lèi)千百年來(lái)不斷探索的謎。今天老師為大家講述的是有關(guān)“生死”的故事。20xx年8月2日，遵義市有5位小學(xué)生，原因僅僅是，一人因“爸爸沒(méi)買(mǎi)生日禮物”，便認為“爸媽對我不好”，而到她家玩的四位小伙伴也由此聯(lián)想到自己愛(ài)父母打罵的經(jīng)歷，于是這5個(gè)11―13歲的小女孩，一致決定吃一死了之，所幸被及時(shí)發(fā)現送到醫院獲救。20xx年3月11日，吉林省有母子二人同時(shí)跳樓自殺，原因是因為其子成績(jì)不理想。類(lèi)似這樣的例子還有很多，也曾有小學(xué)六年級的學(xué)生由于受父母重男輕女陳腐思想的壓抑，便產(chǎn)生了跳大河的念頭
師：同學(xué)們，這些偶然事件中有其必然�？墒菫槭裁催@種對自己極不負責任的行為屢屢發(fā)生？寶貴的生命為什么變得微不足道？難道不值得我們深思嗎？我想問(wèn)問(wèn)在座的各位同學(xué)，人活著(zhù)，究竟是為了什么？活著(zhù)究竟有什么價(jià)值？
生發(fā)表自己的見(jiàn)解。
師：是��！人這一輩子活著(zhù)不能只是為他人而活，而應該考慮為自己，為未來(lái)，為幸福自在地活著(zhù)！
三、播放有關(guān)李小龍的片段，談生命的價(jià)值
師：同學(xué)們，通過(guò)觀(guān)看這一片段，你有什么要說(shuō)的嗎？師播放一段音樂(lè )，生在音樂(lè )中暢談自己的感受。
四、舉出示例：
1、公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì )因為你而感到生活在這樣一個(gè)文明的'社會(huì )環(huán)境中是一種幸福；
2、在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì )因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福；
3、在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì )因為有你這樣的學(xué)生感到幸福；
4、有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候，他也會(huì )感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福；
5、在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì )為有你這樣一位好鄰居而幸福；
6、騎車(chē)過(guò)馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì )因為有你這樣遵守交通規則的好市民而感到幸�！�
五、老師小結
師：同學(xué)們，愛(ài)自己，讓自己好好地活著(zhù)，才談得上對國家對社會(huì )做貢獻；愛(ài)自己，讓自己健健康康地活著(zhù)，才能實(shí)實(shí)在在地去熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，建設家鄉；愛(ài)自己，讓自己幸福地活著(zhù)，才能更好地體
現活著(zhù)的意義。珍愛(ài)生命，尊重生命，讓我們先從珍愛(ài)自己開(kāi)始吧！“讓人們因我的存在而感到幸福！”做一個(gè)好孩子，讓家長(cháng)幸福；做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福；做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福；做一個(gè)好少年，讓社會(huì )幸福；做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福；做一個(gè)好校長(cháng)，讓師生幸福；做一名好公民，讓祖國幸福！
生命教育主題班會(huì )2
活動(dòng)設計背景：
由于學(xué)習壓力過(guò)大，或者家庭因素導致很多學(xué)生整天憂(yōu)心重重，沉悶不語(yǔ)，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，有各種數據統計表明，中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長(cháng)久盛開(kāi)，就需要我們悉心呵護心理，關(guān)愛(ài)心理，健康生命。針對最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識到學(xué)生的生命教育是多么地重要。
學(xué)生現狀分析：
班內的同學(xué)都是來(lái)自于外省市的民工家庭，家庭條件困難，家庭成員多而復雜，不能像城里的孩子一樣吃好的，穿好的。家里往往有兩到三個(gè)孩子，生活困難，有時(shí)連交學(xué)費都是一個(gè)問(wèn)題。父母文化水平低，無(wú)法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通，有很多孩子內心壓抑著(zhù)很多想法卻無(wú)處傾訴，于是會(huì )抱怨父母、抱怨家庭，內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，心情煩躁，甚至因為極度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次班隊活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強和偉大的，所以我們要珍愛(ài)生命，憧憬未來(lái)，讓生活更加美好。
3、讓學(xué)生認清自己的'生活現狀，通過(guò)活動(dòng)，讓他們意識到他們的生活并不僅僅充滿(mǎn)了苦難，應該學(xué)會(huì )抱著(zhù)一顆發(fā)現美的心去生活。
具體過(guò)程設計：生命教育主題班會(huì )一、活動(dòng)熱身：
1、在活動(dòng)前準備一份學(xué)生心理健康調查表，給全班同學(xué)做好，并將相關(guān)數據統計好。
2、詩(shī)歌朗誦：《生命》
二、活動(dòng)開(kāi)始：
主持人：大家能猜猜剛才這首詩(shī)歌的題目嗎？提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。全班：生命。
主持人：對。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？全班：父母，我們的父母。
主持人：是的，父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。下面我宣布七（9）班“愛(ài)你，愛(ài)我”主題班隊活動(dòng)現在開(kāi)始。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、由主持人結合圖片和背景音樂(lè )闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛(ài)惜，并結合班會(huì )主題提出觀(guān)點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著(zhù)我們的人。
2、展示數據：近年來(lái)學(xué)生自殺的數據以及自殺的原因。并結合圖片和背景音樂(lè )舉例一些例子。再結合活動(dòng)前班內同學(xué)做的心理健康調查卷的統計數據。讓同學(xué)們結合自己的情況，談?wù)劕F在最令自己痛苦并難以忍受的事情。
3、心理游戲：命運之牌
班內每個(gè)學(xué)生都會(huì )對自己現在的命運感到不滿(mǎn)，或者對家庭環(huán)境不滿(mǎn)，或者對長(cháng)相不滿(mǎn)等等。假設每個(gè)人都能夠獲得第二次生命每個(gè)學(xué)生會(huì )抽取一張“命運之牌”，與自己現在的處境作對比，設想一下，會(huì )什么不同。
本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會(huì )感知幸福。
4、回想幸福：
閉目放松，仔細回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現在：
�。�1）父母養育、關(guān)愛(ài)自己的一件最難忘的事。
�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
�。�3）老師工作的辛勞及對我關(guān)心的情景。
�。�4）其他長(cháng)輩對我關(guān)心、關(guān)懷的情景。
從內心深處表達對他們的感激：
�。�1）感謝他們的養育之恩。
�。�2）深深地祝福他們。
�。�3）表達努力學(xué)習的決心，盡力讓他們開(kāi)心、放心。
�。�4）表達將來(lái)報答他們的意愿。
�。�5）決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情。
5、請同學(xué)們來(lái)談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現的美好回憶以及感恩話(huà)語(yǔ)。
四、活動(dòng)小結：
1、主持人作小結，倡導同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊�?ài)自己的人珍惜生命。
2、全班合唱周杰倫的《稻香》。
3、在背景音樂(lè )中，在“珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛(ài)生命的決心。
4、主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
活動(dòng)反思：
在這次“愛(ài)你，愛(ài)我”主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，詩(shī)歌朗誦很動(dòng)人。聽(tīng)學(xué)生講述自己感恩的故事，表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，在我眼里還長(cháng)不大的孩子們其實(shí)很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過(guò)這次活動(dòng)，我們都深刻體會(huì )到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著(zhù)一顆感恩的心去對待生活，對待學(xué)習，對待身邊的每一個(gè)人，每一件事。
生命教育主題班會(huì )3
活動(dòng)主題：
生命，您好
活動(dòng)設計背景：
由于現在的學(xué)生大多是獨生子女，在家在校都比較任性，不懂得感恩，只是一味地索取，缺乏獨立自主、奮發(fā)進(jìn)取的精神，而且比較貪玩，安全意識較差，特別是課間、課外活動(dòng)期間自我保護意識較差，而社會(huì )上一些關(guān)于學(xué)生自殺的事件也頻頻發(fā)生，使我們意識到學(xué)生的生命教育越來(lái)越重要。
學(xué)生現狀分析：
班內同學(xué)的家長(cháng)大都是做生意的，對孩子關(guān)注較少，孩子吃穿不愁，但是精神卻比較空虛，常常抱怨父母、抱怨家庭，以自我為中心，不善于與他人交流，心情煩躁，甚至因為極度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)本次班隊活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常抱有一顆感恩的心。
2.讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強和偉大的，讓自己更堅強，要珍愛(ài)生命，憧憬未來(lái)，讓生活更加美好。
3.讓學(xué)生認清自己的生活現狀，通過(guò)活動(dòng)，讓他們意識到安全的重要性。生命教育主題班會(huì )活動(dòng)時(shí)間：十一月中旬
活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)熱身
在活動(dòng)前各組查找生命誕生、體現生命價(jià)值的人物的資料。
二、活動(dòng)開(kāi)始
主持人：在班會(huì )之前，老師先給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。
全班：生命。
主持人：對。就是生命。今天我們就向生命打個(gè)招呼。（課件出示主題：生命，您好）下面我宣布四（3）班“生命，您好”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.對于生命，你有什么疑惑嗎？
我們是怎么誕生的，每個(gè)人小時(shí)都會(huì )有這樣的疑惑，那就讓我們來(lái)看一下吧！
播放《生命的誕生》視頻，學(xué)生觀(guān)看。
你有什么感想？
生命是父母賦予的，生命來(lái)之不易，那我們該如何感謝給予我們生命的父母呢？
播放音樂(lè )，學(xué)生感恩。
閉目放松，仔細回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現在：
�。�1） 父母養育、關(guān)愛(ài)自己的一件最難忘的事。
�。�2） 父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
�。�3） 老師工作的辛勞及對我關(guān)心的情景。
�。�4） 其他長(cháng)輩對我關(guān)心、關(guān)懷的情景。
從內心深處表達對他們的感激：
�。�1）感謝他們的養育之恩。
�。�2）深深地祝福他們。
�。�3）表達努力學(xué)習的決心，盡力讓他們開(kāi)心、放心。
�。�4）表達將來(lái)報答他們的意愿。
�。�5）決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的'事情。
請同學(xué)們來(lái)談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現的美好回憶以及感恩話(huà)語(yǔ)。
2. 但是，這來(lái)之不易的生命，一不小心就會(huì )枯萎。 課件展示一些學(xué)生因各種問(wèn)題出現的事故。
這是多么令人痛心的事呀？你該如何珍惜自己的生命呢？ 總結：要注意安全，要經(jīng)得起挫折。
3.同樣是活著(zhù)，有的人碌碌無(wú)為，有的人在積極奉獻，你想做什么樣的人？你的榜樣是誰(shuí)？你知道哪些體現生命價(jià)值的人物？能給講一講？
課件出示部分資料，與學(xué)生分享。
看了這些人的資料，你想今后怎么做？
四、活動(dòng)小結
1. 主持人作小結，倡導同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊�?ài)自己的人珍惜生命。
2. 在背景音樂(lè )中，在“珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛(ài)生命的決心。
4. 主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
生命教育主題班會(huì )4
教學(xué)目標：
1、通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。
2、認知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識，并逐步養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
教學(xué)準備：
1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識。
教學(xué)過(guò)程：
流程一：【案例分析提出主題】了解違反交通法付出的代價(jià)
1、看視頻（交通事故視頻）學(xué)生談感受。
教師小結過(guò)渡：一個(gè)鮮活的生命就這樣消失于車(chē)輪底下，看到這觸目驚心的場(chǎng)景，真讓人痛心疾首。這一樁樁車(chē)禍，不僅給國家和集體造成損失，給個(gè)人帶來(lái)災難，還給家庭帶來(lái)痛苦。
2、交流材料，
�。�1）我們再來(lái)看看下面的數據，據公安部交通管理局統計，20xx年我國共發(fā)生道路交通事故10597358起，造成68432人死亡、254075人受傷，更為可怕的是，全國平均每5分鐘就有一人死于車(chē)禍，每1分鐘就有1人在車(chē)禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了交通事故死亡人數的1/5。
3、教師導言
那么，如何減少交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習的主題：關(guān)愛(ài)生命安全出行
流程二：合作探究：
1、剛才我看到的這些視頻和數據，同學(xué)們一定覺(jué)得危險離我們很遙遠，其實(shí)，危險離我們很近，同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。
2、原來(lái)，在我們的身邊也發(fā)生了這多的不幸，請同學(xué)們結合圖片想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？
圖片展示1：（婦女抱著(zhù)孩子在人流中跨越欄桿）
圖片展示2：（護欄較矮四路人輕松跨過(guò)橫穿馬路）
圖片展示3：（肇事車(chē)尚未被拖走，行人又開(kāi)始“跨欄）
圖片4：小學(xué)生騎車(chē)帶人
圖片5：一輛自行車(chē)竟能“三人行”。
圖片6：騎車(chē)學(xué)生成群結隊
師總結：發(fā)生交通事故的原因：跨越護欄、橫穿馬路、摩托車(chē)超載，違章駕駛、醉酒駕駛、本能地認為“反正他不敢撞我”的思想等等。
2.設疑:同學(xué)們，你們在上下學(xué)的途中是怎樣過(guò)馬路的？
小結：所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要懂得時(shí)時(shí)遵守交通規則。
3、過(guò)渡：每天我們都要上學(xué)，放學(xué)，周末還會(huì )出去游玩，我們在上學(xué)放學(xué)的路上和外出時(shí)應該注意哪些地方呢？（全班交流）
�。�1）必須在人行道內行走，沒(méi)有人行道時(shí)靠路右邊行走。
�。�2）過(guò)馬路時(shí)，必須走斑馬線(xiàn)。
�。�3）不橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走
�。�4）與朋友在街道或公路上行走時(shí)，須要父母帶領(lǐng)。
4、學(xué)做交通宣傳員
過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)的棒極了。我們不僅要知道怎樣遵守交通規則，更重要的是讓身邊的每一個(gè)人像我們一樣遵守交通規則，假如你是一名交通宣傳員，你怎樣向別人宣傳交通知識？
�。�1）告訴身邊的人“酒后不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒”。
�。�2）提醒身邊的`人騎摩托車(chē)要佩戴頭盔
�。�3）時(shí)刻記住不上超員車(chē)
�。�4）提醒身邊的人，要遵守交通規則，不闖紅燈，不翻隔離欄，過(guò)馬路走人行道。
小結：同學(xué)們，在我們的生活中需要提醒他人的不僅僅是這些，還有很多：比如提醒父母不要疲勞駕駛，不要超速行駛；爸爸媽媽開(kāi)車(chē)的時(shí)候不要打擾，以免他們分神發(fā)生交通事故等等。同時(shí)也提醒一下同學(xué)們，當你們乘坐小汽車(chē)出行時(shí)，最好不要坐在副駕駛座上，而是坐在后排，這樣更安全。讓我們一起努力，讓道路變得更加的通暢，讓生活變得更加美好。
流程三：學(xué)寫(xiě)交通安全警示語(yǔ)。
1、同桌游戲《安全教育拍手歌》，
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
你拍四，我拍四，車(chē)輛行駛往右開(kāi)，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
你拍六，我拍六，自行車(chē)上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，
你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民
2、在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來(lái)，一起讀讀這些安全口號：
�、乓幻腌娷�(chē)禍，一輩子痛苦。
�、茖�(shí)線(xiàn)、斑馬線(xiàn)，都是生命安全線(xiàn)。
�、寝D彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。
�、锐{車(chē)頭盔要戴好，流汗總比流血好。
�、砂踩巧�，違章是事故之源。
�、式煌ǚㄒ幰袷�，行車(chē)暢順樂(lè )悠悠。
�、撕⑼愤呑�，成人要牽手。
�、糖Ю镏�，慎于足下。
�、透餍衅涞�，平安有靠。
�、我煌６慈ㄟ^(guò)，麻痹大意是災禍。
3、選擇其中一句或自己創(chuàng )作，把它寫(xiě)在發(fā)下來(lái)的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車(chē)的車(chē)把手上或爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。
四、總結
同學(xué)們，人的生命只有一次，我們要愛(ài)惜自己的生命。自覺(jué)遵守道路交通安全法律法規，是我們每個(gè)公民的義務(wù)，更是我們每個(gè)公民的責任。讓我們攜起手來(lái)共同呵護生命之花，愿我們都能遠離交通事故、遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧！讓我們時(shí)刻記�。喊踩攀请x家最近的路。
生命教育主題班會(huì )5
活動(dòng)目的：
為增強學(xué)生的安全防范意識，減少安全事故的`發(fā)生，促使學(xué)生健康成長(cháng)，通過(guò)本次主題班會(huì )，掌握一些安全常識，進(jìn)一步增強安全意識和自我保護意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)準備：
1、確定主持人，培訓主持人。
2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、小獎品準備。
4、將收集到的材料制作成PPT
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月14日下午第二節
活動(dòng)地點(diǎn)：
實(shí)驗樓五樓第三微機室
活動(dòng)過(guò)程：
主持人宣布09護二班《生命安全教育》主題班會(huì )現在開(kāi)始。出示課件：
�。ㄒ唬┬@安全篇
校園是學(xué)生日常學(xué)習生活的主要場(chǎng)所，校園安全至關(guān)重要。否則，后果就不堪設想。請同學(xué)們來(lái)暢所欲言：
在學(xué)校期間我們應該注意哪些安全問(wèn)題呢？我們身邊存在哪些安全隱患呢？（學(xué)生搶答）
�。ǘ┙煌ò踩�
�。ㄈ┫腊踩�
�。ㄋ模╋嬍嘲踩�
班主任老師總結：
同學(xué)們，首先感謝你們這次成功的班會(huì )課，兩位主持人在課后用心作了準備，下了很大功夫，給在場(chǎng)的所有人上了一堂生動(dòng)的安全教育課。我由衷地為你們感到自豪！我相信，通過(guò)這次班會(huì )課，你們一定受到了許多人身安全方面的教育，我希望大家能時(shí)時(shí)牢記安全注意事項，生命安全無(wú)小事，牢固樹(shù)立安全意識。根據剛才同學(xué)們準備的材料，我再對校園安全方面作一下補充和強調：同學(xué)們要注意以下幾方面的事情（展示PPT），規章制度和紀律是保證安全的前提，因此同學(xué)們要遵守校規校紀，只有這樣，我們才能健康地成長(cháng)。最后請同學(xué)們共讀：“愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血！”愿大家都能做生活中的智者，每天高高興興上學(xué)，平平安安回家！
生命教育主題班會(huì )6
一、活動(dòng)設計背景
在“以人為本”的治校思想指導下，以“生活德育”、“生命德育”為重點(diǎn)，以正確的引導教育為切入口，加強對學(xué)生的理想信念教育、行為規范教育、心理健康教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )與老師、與同學(xué)、與家長(cháng)溝通，引導學(xué)生關(guān)愛(ài)自己、關(guān)注他人、熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命、陽(yáng)光生命健康發(fā)展。
二、學(xué)生現狀分析
當今社會(huì )，各種文化在多元滲透和侵襲，各種思想在多元碰撞和斗爭，各種價(jià)值取向也在多元發(fā)展。學(xué)生視野在被打開(kāi)和拓展的同時(shí)，由于身心發(fā)展的不成熟，對生命的體驗不透徹，時(shí)常會(huì )出現行為過(guò)激、過(guò)失，會(huì )產(chǎn)生困惑、矛盾和失落，有許多不可避免的問(wèn)題急待解決，如：人神秘的生理特征？人為什么活？怎么個(gè)活法？人要有怎樣的精神？
三、活動(dòng)目標
1、讓學(xué)生感受到生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，懂得如何生存。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛(ài)，使學(xué)生在活動(dòng)中感謝上蒼賜予生命，能與人為善，樹(shù)立正確人生觀(guān)，揚起生命的風(fēng)帆。
3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。
四、具體過(guò)程設計
1、活動(dòng)時(shí)間：09年3月9日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室
3、主題：守護生命陽(yáng)光
4、前期準備：隊旗、紅領(lǐng)巾；ppt課件；桌子為半包圍形；音樂(lè )有隊歌、感恩訓練的背景音樂(lè )、歌曲《感恩的心》；詩(shī)歌朗誦視頻《生命生命》
5、分組收集資料：甲組：生命的誕生視頻；乙組：感恩訓練的素材；丙組：體現生命價(jià)值人物圖片、資料以及解說(shuō)詞；丁組：詩(shī)歌朗誦素材
五、活動(dòng)過(guò)程
1、生命可貴
主持人（合）：各位老師、同學(xué)，大家上午好！
主持人（甲）：諾貝爾說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石�！�
主持人（乙）：我們都知道時(shí)間是寶貴的，但我們的生命更寶貴，只有懂得它的寶貴才會(huì )珍愛(ài)它，使它放出光彩。
主持人（甲）：美麗人生，陽(yáng)光生活是每個(gè)人的追求和夢(mèng)想，怎樣才能做到呢？
主持人（乙）：為了尋求答案，我們開(kāi)展了生命教育主題班會(huì )活動(dòng)，讓我們一起來(lái)探討這一話(huà)題吧。
主持人（合）：生命，您好！主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎樣誕生的？我想同學(xué)們心中肯定沒(méi)有一個(gè)非常明確的答案。
主持人（乙）：上周我們有部分同學(xué)進(jìn)行了生命話(huà)題的資料收集，甲組同學(xué)為我們準備了生命誕生的片段，讓我們在視頻中尋找答案吧！
主持人（甲）：通過(guò)觀(guān)看視頻，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命誕生經(jīng)過(guò)受精、種下種子；十月懷胎，形成人；瓜熟蒂落，生命降生；知道生命誕生是神奇，生命得來(lái)也是不易的。
主持人（乙）：生命是父母賦予我們的，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，他們傾注了無(wú)私、真摯的愛(ài)，我們才能茁壯成長(cháng)。在我們成長(cháng)過(guò)程中，為我們付出心血的何止父母？還有許多許多的人，我們應該感激他們�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”。我們該如何回報他們的恩情呢？請看乙組同學(xué)為我們準備的一個(gè)感恩訓練。
ppt：感恩訓練的要求：
�。�1）請同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè )，閉目，放松情緒，進(jìn)入回憶狀態(tài)，回想被關(guān)愛(ài)的最難忘的一件事；
�。�2）從內心深處想對他們說(shuō)的話(huà)，可以是父母、親戚、老師、同學(xué)、朋友也可以是其他人。
乙組負責感恩訓練的同學(xué)1：播放音樂(lè )，請同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè )。閉目放松，開(kāi)始進(jìn)入回憶狀態(tài)。音樂(lè )結束。
乙組負責感恩訓練的同學(xué)2：現在，就請同學(xué)們來(lái)談?wù)剟偛旁谀愕哪X海中所呈現的美好回憶（人、事）以及你對他們感恩的話(huà)語(yǔ)吧！……
主持人（乙）：同學(xué)們的一番講述，讓我們又一次感受到了關(guān)愛(ài)的力量，它是無(wú)數人給予我們的.，千言萬(wàn)語(yǔ)表達不盡感恩的話(huà)語(yǔ)，“滴水之恩當涌泉相報”，我知道我們許多同學(xué)都會(huì )用手語(yǔ)表達心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì )手語(yǔ)的同學(xué)請原地站起來(lái)，座位上的其他同學(xué)跟著(zhù)一起做。
2、生命價(jià)值
主持人（甲）：生命是寶貴的，我們都要珍惜它，怎樣才算真正珍愛(ài)生命呢？怎樣的生命才是陽(yáng)光、精神、有價(jià)值呢？讓丙組的同學(xué)來(lái)告訴你這個(gè)答案吧�。ūM同學(xué)的代表：我們組的同學(xué)收集到許多圖片，感到他們的生命都是那么燦爛，充滿(mǎn)陽(yáng)光，富有我們值得學(xué)習的一種精神。）展示圖片和解說(shuō)（體現樂(lè )觀(guān)向上、陽(yáng)光健康）。
主持人（甲）：同學(xué)們，看著(zhù)圖片中的一個(gè)個(gè)人物，你們肯定感觸很深，我們一起交流一下吧！……
主持人（乙）：作為一名學(xué)生，我們熱愛(ài)生命應表現在哪些方面？
學(xué)生分組討論交流，發(fā)言……
生命教育主題班會(huì )7
活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次班隊活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強和偉大的，所以我們要珍愛(ài)生命，憧憬未來(lái)，讓生活更加美好。
活動(dòng)過(guò)程
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
二、活動(dòng)熱身：謎語(yǔ)
主持人：大家好。在活動(dòng)之前，請大家猜一猜這個(gè)謎語(yǔ)：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。全班：應該是生命。
主持人：對。生命，這就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？ 全班：父母，我們的父母。
主持人：是的，父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。下面我宣布六4班“培育健康心靈，守護生命陽(yáng)光”主題班隊活動(dòng)現在開(kāi)始。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人： 感謝我們的父母，感謝他們讓我們看到這個(gè)世界，感謝他們把我們辛苦養大，還給我們一個(gè)溫暖的家。我們在父母的養育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長(cháng)。
我們的成長(cháng)凝聚著(zhù)老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們的期望。我們應該擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)**同學(xué)的詩(shī)朗誦《感謝有你》
四、小結
1、互動(dòng)活動(dòng)：聽(tīng)了朗誦后，說(shuō)說(shuō)身邊最讓你感動(dòng)的事（請幾位學(xué)生講述）
2、小結發(fā)言。
主持人：每個(gè)人都只擁有一次生命。那么生命是什么呢？
在生命的歷程中，每天大家同樣的生活，有人覺(jué)得苦不堪言，有人卻過(guò)得多姿多彩。怎樣對待生命，怎樣讓我們的生命更加精彩？請聽(tīng)配樂(lè )散文《生命之歌》
3、活動(dòng)升華——一個(gè)真實(shí)的故事
主持人：生命是美好的，生命同時(shí)又是脆弱的。往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現還要短暫。地震、戰爭、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會(huì )給他們的家人帶來(lái)巨大的痛苦。請看一個(gè)真實(shí)的故事《南安一13歲小女生自殺》
4、活動(dòng)討論：聽(tīng)完這個(gè)故事之后，你們有什么感觸？（同學(xué)討論）
甲：生活需要堅強人的生命只有一次，應該珍惜。
乙：不如意之事，十之八九。人不能遇到困難遇到挫折，就低頭，就退縮。
丙：我們要從小培養克服困難、解決問(wèn)題的'能力，要堅強起來(lái)。遇到事情自己不能處理的，應當積極去面對，及時(shí)主動(dòng)地告訴家長(cháng)，告訴老師。
�。簩�！面對困難，堅強面對。堅強是生活的基礎
五、小品表演——深化教育
主持人：對待生命，要學(xué)會(huì )尊重生命，珍惜生命。人從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長(cháng)大成人，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的。我們要學(xué)會(huì )感恩，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來(lái)報孝父母所付出的無(wú)數艱辛呢？難道放棄生命，踐踏生命就是對父母最好的報答嗎？我們該如何做？下面的小品將會(huì )告訴我們
請欣賞小品《我不做家里的小皇帝》
小品講述的是現在千千萬(wàn)萬(wàn)家庭里的小皇帝，小公主。嬌生慣養，任性無(wú)理，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。通過(guò)一些事情后，最后痛改前非，改過(guò)自新，決心不做家里的小皇帝。
六、回報演出——感謝生命，感恩生活。
主持人：父母的愛(ài)很平凡但也很偉大。給予我們的愛(ài)，他們不求回報，唯一的希望就是我們健康快樂(lè )成長(cháng)。我們都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母，珍惜父母給我們的愛(ài)，它是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人。我們只有珍惜生命，好好學(xué)習，好好生活，才能回報父母給我們的愛(ài)。
1、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩是人生的必修課。
2、齊聲朗誦《感謝您》
感謝您——我的父母，感謝您賜予我生命不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝您——我的老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝您——我的朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
七、輔導員總結講話(huà)
在這次“培育健康心靈，守護生命陽(yáng)光”主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，大家都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。今天的節目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，小品表演非常精彩，詩(shī)歌朗誦很動(dòng)人，歌曲演唱很深情。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，在我眼里還長(cháng)不大的你們其實(shí)很懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過(guò)這次活動(dòng)，我們都深刻體會(huì )到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著(zhù)一顆感恩的心去對待生活，對待學(xué)習，對待身邊的每一個(gè)人，每一件事。
生命教育主題班會(huì )8
一、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們能更好的懂得避免安全事故并把學(xué)到的安全知識傳達給周?chē)娜藗�，做安全教育的宣傳員。
3、通過(guò)本次班會(huì )，旨在教育學(xué)生明確：生命只有一次,生命彌足珍貴，應該珍視自己的生命,學(xué)會(huì )對生命負責。
4、引導學(xué)生認識：自然界的每一個(gè)生命都是獨特的、平等的；人類(lèi)應該保護環(huán)境、珍惜資源，對自然中的一切生命負責。
5、掌握一些基本的交通安全知識。
6、培養學(xué)生表演才能，挖掘學(xué)生的潛能。
二、活動(dòng)背景
班級學(xué)生單純、善良、熱情,對于大自然有一種出于內心的熱愛(ài)，但尚未上升到理性的認識；同時(shí)班中的學(xué)生大多是獨生子女，耐挫力弱，并且隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，安全教育、生命教育對于他們顯然尤為重要。全班學(xué)生對于參加本次主題班會(huì )熱情非常高漲，前期積極準備、籌劃。
三、活動(dòng)準備
1、教師查找資料、收集故事、班內失去父親的孩子準備講他父親的故事，訴說(shuō)對父親的思念。
2、制作相關(guān)多媒體課件。（身懷六甲婦女的圖片、各行各業(yè)的人物圖片）
3、主持人準備串聯(lián)詞。每小組準備一個(gè)與生命有關(guān)的節目。（內容由教師審核后確定）
4、活動(dòng)場(chǎng)地設計，板面設計。
時(shí)間：第5周星期五班會(huì )課
地點(diǎn)：三（1）班教室
主持人：沈樂(lè )、王宇琪
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任導入
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬蓟顒�(dòng)開(kāi)始
甲：生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次。
乙：生命之花美麗而多彩。
合：“培育健康心靈，守護生命陽(yáng)光”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ┥�'誕生
�。�1）甲：我們來(lái)自于哪里？將來(lái)離開(kāi)學(xué)校將走向哪里？請看下面兩組圖片。
�。�2）課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業(yè)的人物圖片。
�。�3）學(xué)生組內交流我來(lái)自哪里，將來(lái)打算從事什么行業(yè)。
〔評析：通過(guò)看圖片使學(xué)生明白自己來(lái)自于父母，將來(lái)要走上社會(huì )，從事各行各業(yè)�！�
�。ㄈ┥目少F
�。�1）乙：生命一旦逝去將永不返回，每個(gè)人的生命只有一次。
�。�2）甲：聽(tīng)×××同學(xué)朗誦生命可貴的文章。
�。�3）乙：人是世界的主宰，人的生命可貴，請看組圖《生命》�？戳四阌惺裁锤惺�？
�。�5）學(xué)生談?wù)摽炊唐母惺堋?/p>
〔評析：?jiǎn)酒鹜瑢W(xué)們深切的情感體驗，樹(shù)立生命的意義和存在的責任�！�
�。ㄋ模┱鋹�(ài)生命
�。�1）甲：生命是可貴的，在日常生活中我們應怎樣保護自己，珍愛(ài)生命？請看小品《過(guò)馬路》。
�。�2）乙：大江，大河是危險的地方，我們應不應該獨自到哪里去玩呢？請看短劇《大江，大河是危險的地方》。
〔評析：通過(guò)看小品和短劇使學(xué)生進(jìn)一步明確過(guò)馬路要遵守交通規則，不到大江，大河等危險的地方去玩，珍愛(ài)自己的生命�！�
�。�3）甲：5.12汶川地震給我們留下了深刻的印象,現在讓我們一起來(lái)看一個(gè)短片.（學(xué)生討論當地震來(lái)臨時(shí)應該怎么辦？）
�。�3）班主任總結本次活動(dòng)
三、主持人講話(huà)
四、結合具體數據與圖片，談?wù)摪踩闹匾浴?/p>
主要探討我們身邊的交通安全和校園內安全。
交通安全：
1、在馬路上行走或騎車(chē)，都必須自覺(jué)遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車(chē)要走非機動(dòng)車(chē)道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行，但已超過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和行人，可以繼續通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車(chē)、扒車(chē)、強行攔車(chē)。
3、12歲以下的小學(xué)生不準騎自行車(chē)上路。自行車(chē)的車(chē)鈴、車(chē)閘必須齊全有效。騎車(chē)不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線(xiàn)騎行。
4、不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運證、超載的車(chē)輛。
5、乘坐出租車(chē)前排座位，要系好安全帶。行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
五、安全知識問(wèn)答
六、班主任總結：
安全無(wú)小事，讓我們一起關(guān)注安全，關(guān)注生命吧！
生命教育主題班會(huì )9
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解學(xué)校里應該注意的安全知識以及認識一些警示牌。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
二、活動(dòng)對象：
一年級全體學(xué)生
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
四、活動(dòng)準備：
1、選好及訓練班會(huì )主持人。
2、整理學(xué)校里需要注意的安全事項。
五、活動(dòng)過(guò)程：
老師：安全問(wèn)題是我們一直都在強調的一個(gè)問(wèn)題，可是盡管這樣，還是會(huì )有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來(lái)討論一下在校園里如何做好安全。
主持人：同學(xué)們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。為了我們安全，今天我們召開(kāi)“安全在我心”為主題的班會(huì )。
主持人：當我們邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到學(xué)校時(shí)，我們知道新的一天開(kāi)始了，可是我們對安全知識又了解多少呢？下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的安全知識，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？
學(xué)生1：學(xué)校是我家，安全文明靠大家。出入校門(mén)要下車(chē)。進(jìn)出教室不擁擠。
學(xué)生2：不在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻，門(mén)窗、圍欄、樹(shù)木。
學(xué)生3：不帶危險物品來(lái)學(xué)校。如果管燈和空調等電器發(fā)生故障，應報告老師。
學(xué)生4：大掃除時(shí)注意安全，掃地時(shí)不打鬧。
學(xué)生5：做文明學(xué)生，不和小朋友打鬧，課間活動(dòng)時(shí)要遵守老師說(shuō)的要求，有秩序的活動(dòng)。
學(xué)生6：在上、下校的路上，要注意交通安全，不在街上邊走邊玩。有的學(xué)生比較貪玩，看見(jiàn)街上很熱鬧，就想去玩一會(huì )，為了減少發(fā)生危險的可能性，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。
學(xué)生7：參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)時(shí)，要嚴格遵守活動(dòng)紀律，不得隨便講話(huà)，站隊時(shí)要做到靜、齊、快。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的非常正確，這些是我們要牢記的準則，因為平平安安最重要。
主持人：請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思？（出示警示牌）
主持人：在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們注意安全，但不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，這就要求我們在沒(méi)有提示的`地方加陪小心，盡量避免傷害。
主持人：在我們學(xué)校有很多需要注意安全的地方，大家一定要注意。我們說(shuō)了很多，現在我們實(shí)踐一下，做個(gè)安全知識回答。
�。�1）學(xué)生之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是（）
A、原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。
D、叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校教訓對方。
�。�2）遇到別人打架時(shí)（）
A、上前圍觀(guān)，給自己認識的人加油，幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
�。�3）遇到火災時(shí)，撥打（）
A、110 B、119 C、120 D、121
�。�4）在道路上行走時(shí)（）
A、和同學(xué)邊走邊打鬧。
B、要走人行到，沒(méi)有人行道的道路，要考路邊走。
C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)。
D、為趕時(shí)間和機動(dòng)車(chē)輛搶行。
�。�5）下列說(shuō)法正確的是（）
A、使用刀具時(shí)，互相比劃，打鬧。
B、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
C、用沙子或泥土打仗。
D、當不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護自己的頭部。
六、活動(dòng)總結：
主持人：剛才同學(xué)們回答的非常好。對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此的重要，只有在安全文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì )綻放在你的生命旅途中。希望我們銘記安全知識，做安全文明的好學(xué)生，好公民。今天的安全教育主題班會(huì )到此結束。
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一、活動(dòng)目標
本次活動(dòng)旨在讓同學(xué)們認識到自己當前的責任，樹(shù)立一個(gè)目標，給自己的高三生活起到良好的約束和督促作用。通過(guò)堅守自己的目標和信念，樹(shù)立理想，給自己一個(gè)堅強的動(dòng)力，給生命一份堅實(shí)的承諾。
二、活動(dòng)內容
1.通過(guò)問(wèn)卷調查，分析同學(xué)們的學(xué)習、思想現狀。
2.介紹成功者為自己矢志不渝的奮斗目標不懈努力的故事，明確目標對人生的意義。
3.介紹確定目標應遵循的原則。
4.介紹有助于目標實(shí)現的行為方法。
5.暢談個(gè)人理想。
三、活動(dòng)準備
1.通過(guò)問(wèn)卷調查的形式，考察同學(xué)們對自身學(xué)習現狀的了解以及長(cháng)遠、短期目標的設立。
2.為了讓同學(xué)們能互相交流并更好地在活動(dòng)中得到收獲，班會(huì )前，班委會(huì )收集感動(dòng)同學(xué)們的勵志故事以及優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗。
3.制作課件。
四、活動(dòng)過(guò)程
第一部分
主持人：古人云：“夫志，氣之帥也�！崩硐胧侨松臒羲�，青春夢(mèng)想指引著(zhù)我們昂然前行。同是一個(gè)漫漫人生路，不同的人結局不盡相同？究其原因，雖然復雜，但有一點(diǎn)卻很顯然——人生目的不同。大哲人托馬斯泰說(shuō)，成功的人是相似的，而不成功者卻各有各的原因。我想也是這個(gè)道理。惟有確立了自己的人生目標和奮斗方向的人，才能在人生旅途中疾步如飛，直至功成名就，才有資格俯拾過(guò)去的日子，悉心地收藏自己的生命；那些隨波逐流、渾渾噩噩的人，注定一事無(wú)成。
�。ü颊{查結果）
第二部分
主持人：王國維曾經(jīng)在《人生詞話(huà)》中說(shuō)，人生奮斗必然要經(jīng)過(guò)的三種境界：第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望斷天涯路”，這是一個(gè)人在孤獨之中尋找理想、尋找生命著(zhù)落點(diǎn)的痛苦時(shí)刻；第二種境界是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，這是一個(gè)人找到了值得為之奮斗的目標，全力以赴不惜一切代價(jià)而努力的過(guò)程；第三種境界是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這是一個(gè)人通過(guò)自己的苦苦尋求和努力，發(fā)現自己想要的東西原來(lái)就在自己的身邊或領(lǐng)悟后的心里。一個(gè)人的生命也要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段才能活得完整，即樹(shù)立目標，走向目標，實(shí)現目標。
同學(xué)：在非洲撒哈拉沙漠的深處有一片美麗的綠洲，里邊居住的土著(zhù)老百姓幾年來(lái)從沒(méi)有走出過(guò)這片沙漠。他們嘗試過(guò)無(wú)數遍，但就是走不出去。有一次，一位英國的冒險家來(lái)到了這片綠洲，很奇怪這兒的老百姓從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這片綠洲，因為他用了三天就從外面走了進(jìn)來(lái)。為了了解原因，他讓土著(zhù)人牽上駱駝，帶著(zhù)糧食，尋找走出沙漠的道路，他跟在后面進(jìn)行觀(guān)察。結果土著(zhù)人在沙漠中走了十五天也沒(méi)有找到出路，又回到了原來(lái)的出發(fā)地點(diǎn)。這位冒險家明白了，土著(zhù)人之所以走不出去，是因為他們一走進(jìn)沙漠就失去了方向，所以就原地打轉。他告訴土著(zhù)人，讓他們每天晚上朝著(zhù)北斗星的方向前進(jìn)，永遠不要偏離那顆星星，結果三天以后，土著(zhù)人就走出了沙漠。如果說(shuō)人生是一片沙漠，那目標就是生命的北斗星。只有朝著(zhù)北斗星的方向前進(jìn)，才能擁有生命的閃光。
同學(xué)（朗誦）：
我從來(lái)不敢去想自己的未來(lái)會(huì )有多么輝煌，
既然選擇了藍天，就選擇了飛翔，
哪怕有一天會(huì )有一雙滴血的翅膀。
我從來(lái)不敢奢望自己在別人心中會(huì )有多么重的分量，
既然選擇了平凡，就選擇了忍受，
哪怕有一天自己為自己療傷。
我從來(lái)不敢去想上天會(huì )將什么奇跡降臨在我的身上，
既然選擇了拼搏，就選擇了風(fēng)雨，
哪怕會(huì )有荊棘萬(wàn)種在未來(lái)的路上。
我從來(lái)不敢去想面對苦難自己會(huì )有多么堅強，
既然選擇了承擔，就選擇了疼痛，
哪怕鏡中映射出自己流淚的目光！
如今的我，還在慢慢地長(cháng)大。我真不敢去想自己的未來(lái)會(huì )是多么輝煌，自己的拼搏會(huì )有什么樣的成功，自己的堅強會(huì )帶來(lái)什么樣的碩果！我也做不到不怕奮斗中的苦難，不怕道路上的荊棘，不怕承擔中的疼痛！此刻，我能做的，只有努力，努力去奮斗，努力去承擔，努力向著(zhù)藍天——飛翔！
主持人：懷有目標的人，猶如登山者，因為那些志在頂峰的`人，決不會(huì )留意半山腰的奇花異草。因為山在那里，所以我們要去登山，要去征服。你感受過(guò)登上山頂的心情嗎？那種油然而生的、發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )與自豪感，那種“一覽眾山小”的豪邁與氣魄，是沒(méi)有登上山頂的人絕對不能理解和感受的。
第三部分
主持人：目標必須是你自己獨立確定而不受外界各種壓力的干擾和左右的。其次,目標必須是自己能夠達到的,不可過(guò)高或過(guò)低,應由自己的興趣與實(shí)力來(lái)決定.再者,目標應該是美好的,極具吸引力的,能促使你克服各種挫折和困難為之奮斗的,能對自己起到良好的約束和督促作用的總之,要跳一跳,夠得著(zhù)。因為有了目標的存在，勝利的時(shí)候，你便不會(huì )在四周洋溢的一片贊揚聲中迷失了自己。你不會(huì )因為這一點(diǎn)小小的成功而停止了追求的腳步，因為你明白，這一點(diǎn)點(diǎn)的成功，絕對不是我的最終追求。
同學(xué)（朗誦）:春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著(zhù)我銹鈍的犁，我汗流浹背、四肢顫抖，恨不得立即躺倒在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上，可我懂得我沒(méi)有權利逃避，在賦予我生命的同時(shí)所給予我的責任。我無(wú)須問(wèn)為什么，也無(wú)須想有沒(méi)有結果，我不應白白地耗費時(shí)間，也不應無(wú)盡地感慨生命的艱辛，也不應該自怨自憐命運怎么這樣不濟，偏偏給了我一塊不毛之地，我要做的事是咬緊牙關(guān)，悶著(zhù)腦袋，拼盡全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我決不企望有誰(shuí)來(lái)代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己耕種的土地。既然我們還有搏的本能、搏的機會(huì )，為什么我們不為理想而搏，為生命而搏，大喝一聲“數風(fēng)流人物，還看今朝！”
第四部分
主持人：生活的路有兩大內容組成，即生命不同階段的目標和走向這些目標的過(guò)程。通過(guò)前面的故事，大家都了解了確立目標的重要，下面就介紹幾項有助于目標實(shí)現的行為方法。
�。ㄒ唬┨岢鲇行W(xué)習的五分鐘目標
�。ǘ╅L(cháng)短期結合的學(xué)習目標
�。ㄈ┠骋粋�(gè)階段的奮斗目標
�。ㄋ模┚哂兄笇б饬x的綜合性目標
第五部分
主持人：經(jīng)過(guò)了對確立目標和實(shí)現目標方法的介紹，想必大家對自己的近期或者長(cháng)期目標已經(jīng)有了一些想法。下面我們就想聽(tīng)一聽(tīng)大家對自己的未來(lái)做出了什么選擇，或者是在高三這一年，對自己又是一個(gè)什么定位。
�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言）
主持人：我們作為莘莘學(xué)子，作為高三的學(xué)生，目標對于我們尤為重要。定位自己，確立目標，讓我們認認真真過(guò)好每一天，在耕耘中感受勞動(dòng)的快樂(lè )和收獲的期待�！靶臒o(wú)界，路無(wú)限”，讓我們在生命北斗星的指引下，給生命一份堅實(shí)的承諾。
五、課后隨想
本次班會(huì )主要是在高三生活來(lái)臨之際，讓同學(xué)們認識自己當前的責任，把握時(shí)間，把握生活。班會(huì )過(guò)程中同學(xué)們發(fā)言踴躍，對個(gè)人目標暢所欲言。通過(guò)此次班會(huì )，同學(xué)們樹(shù)立了個(gè)人目標，為自己的高三生活起到了良好的約束和督促作用。正確的定位自己，使同學(xué)們發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，增添了成功的勇氣和自信，激起了拼搏的熱情。只要確立目標，相信自己的優(yōu)勢和內在潛力，每一個(gè)人都定能獲得高考成功的喜悅。
生命教育主題班會(huì )11
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
二、活動(dòng)形式：
讀書(shū)、討論等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入
1、我們是祖國的'未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成長(cháng)。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。今天我們再來(lái)學(xué)一學(xué)有關(guān)安全方面的知識。
2、先說(shuō)說(shuō)自己知道的一些危險事件。（生活中，你都看到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)哪些危險事件？）
�。ǘ┙Y合實(shí)際，議一議
1、說(shuō)一說(shuō)在學(xué)校、家里、路上都需要注意哪些安全？
2、進(jìn)一步提高安全意識。力爭做到：
�、俜艑W(xué)路上遵守路隊紀律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，路隊推選一名文明勸導員。
�、跊](méi)滿(mǎn)12歲，不在路上騎自行車(chē)。
�、鄄怀俗r用機動(dòng)車(chē)輛、無(wú)證無(wú)照及超載車(chē)輛。
�、艹塑�(chē)時(shí)不把頭和手伸出車(chē)窗外。
�、莶粊y扔石頭。
�、薏灰诮淌易呃�、樓道口相互擁擠、推撞。
3、通過(guò)游戲的方式引導學(xué)生獻計獻策，制定出安全錦囊：
遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕緊溜;
一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎;
發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕緊撥打110。
4、熟記匪警、火警、急救電話(huà)都是多少（110、119、120）
�。ㄈ┛偨Y。
安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。希望同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
生命教育主題班會(huì )12
一、班會(huì )目的：
通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會(huì )，增強班內學(xué)生的安全意識，能懂會(huì )用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。
二、活動(dòng)內容：
1、十多種常用安全標志的圖片的鞏固學(xué)習。
2、利用貼近學(xué)生校內生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習。
3、齊做安全知識的選擇題。
三、活動(dòng)準備：
1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內外安全自護的知識作為選擇題內容。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀律，讓班內學(xué)生明確本節班會(huì )的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護自己寶貴的.生命，始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于安全標志的圖片，師問(wèn)生答。
2、利用喜聞樂(lè )見(jiàn)的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習，（兒歌內容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要.教室內不打鬧，電線(xiàn)類(lèi)你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報案去.有火災一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂(lè )！教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。
3、師領(lǐng)生做選擇題
�。�1）關(guān)于樓梯安全，
下面哪些行為是錯誤的？
�、偕舷聵翘輹r(shí)，靠右側行走。
�、谙抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。
�、弁嫔舷聵翘萦螒�。
�。�2）如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團，你應該怎么做？
�、仝s緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
�、谡泻敉瑢W(xué)去看熱鬧。
�、矍闆r危險，立刻報告老師。
�。�3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？
�、僭诓賵�(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。
�、谠谛@攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。
�。�4）打掃教室衛生時(shí)，下面哪些行為可能很危險？
�、偕碜犹匠龃巴獠敛Ａ�。
�、谟媚ú疾磷赖�。
�。�5）遇到交通事故應該撥打的電話(huà)是：
�、�122②114③119
�。�6）7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺(jué)得她應該怎樣做？
�、僬荫R路上的警察叔叔幫忙
�、诟粋�(gè)自己稱(chēng)認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。
�。�7）小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？
�、傧蚋改�、老師、同學(xué)尋求幫助。
�、谡覚C會(huì )狠狠報復小剛。
�。�8）在學(xué)校不允許帶哪些東西
�、傧鹌�
�、诩舻�、火柴、彈簧刀
�、畚木吆�
�。�9）路口交通信號燈燈亮時(shí)，準許車(chē)輛和行人通行,燈亮時(shí)，不準車(chē)輛和行人通行。
�、偌t燈綠燈
�、诰G燈紅燈
�。�10）班內有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？
�、倏梢�
�、诓豢梢�。
教師總結：通過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓?zhuān)坑倚凶�！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話(huà)，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學(xué)積極表現，使這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！
生命教育主題班會(huì )13
一、活動(dòng)目的：
讓每一個(gè)同學(xué)參與此次活動(dòng)，認識到在成長(cháng)的道路上，可能是一路順風(fēng)，也可能是充滿(mǎn)坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。
二、活動(dòng)過(guò)程:
1、主持人講話(huà)：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的.肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無(wú)常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧！
2、詩(shī)歌朗誦《為生命喝彩》
3、歌舞表演
4、小品《生命如歌》
5、散文《致敬，白衣天使》
6、暢談我們的人生
7、保爾這樣告訴我們：朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》節選
三、活動(dòng)總結：
關(guān)愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，這是一個(gè)永遠也講不完的話(huà)題。珍愛(ài)生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻，就是要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒(méi)有貴賤，只有長(cháng)短。珍愛(ài)生命，不等于茍且偷生，當人民需要我們的時(shí)候，即使是獻出生命也再所不惜。一生只有一個(gè)今天，今天就是你的節日。你的生命才剛剛開(kāi)始，讓我們從今天開(kāi)始更加珍愛(ài)生命吧！
生命教育主題班會(huì )14
一、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)，讓學(xué)生交通安全知識，懂得交通安全的，并把學(xué)到的知識傳達給周?chē)娜藗�，做交通安全教育的小小宣傳員。
二、活動(dòng)
�。�、收集
違反交通規則的案例。
�。�、《天堂里有車(chē)來(lái)車(chē)往》和《祝你平安》的'歌曲錄音。
�。�、備《交通事故》的資料片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
�。ㄖ鞒秩撕希┐蠹液�！
主持人甲：我是xxx
主持人乙：我是xxx
�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
主持人：剛才你們看到了
主持人：要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì )保護
�。ê希核模�3）中隊“珍惜生命安全”主題班會(huì )現在開(kāi)始！個(gè)環(huán)節：
�。ǘ┬侣劙l(fā)布會(huì )�。ㄍ瑢W(xué)們交流搜集到的資料）主持人：，要學(xué)會(huì )自救自護，下面個(gè)環(huán)節：安全知識競賽！
主持人：那就下環(huán)節吧！
�。ㄈ┕澞空故荆�
1、詩(shī)朗誦《生命的囑托》
2、快板《譜寫(xiě)安全曲》
3、三句半《敲警鐘》
4、詩(shī)朗誦《我把平安里的平安送給你》
5、快板《四季快板》
�。ㄋ模┱�?wù)勈斋@主持人：最后，讓齊聲高喊：珍愛(ài)生命，安全！
主持人：四年級（3）班“珍愛(ài)生命安全”主題班會(huì )——
�。ê希┑酱私Y束！請班主任總結發(fā)言。
生命教育主題班會(huì )15
一、導入：
�。�3分）走進(jìn)三月，我們感受到了明媚的陽(yáng)光、淋漓的春雨、和煦的春風(fēng)、青青的嫩芽……大自然處處洋溢著(zhù)春的氣息，春的芬芳。在這樣一個(gè)溫暖而充滿(mǎn)了生機的季節里，四月三日，我們全體師生將一起走出校園，擁抱自然，去感受春風(fēng)的溫柔懷抱，去傾聽(tīng)萬(wàn)物生長(cháng)的聲音，讓那滿(mǎn)眼的新綠、嫩綠、鮮綠和翠綠溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。相信這是一個(gè)大家企盼已久的活動(dòng)。在這里，老師想問(wèn)問(wèn)大家：為春游，你們會(huì )準備些什么呢？學(xué)生可能會(huì )回答：食物、水、指南針、錢(qián)……老師還為大家準備了一件無(wú)價(jià)之寶--安全。（如果有學(xué)生回答到安全，可以問(wèn)：你是怎么準備的呢？）
二、大家來(lái)找茬：
�。�18分鐘）安全對于每一位同學(xué)而言，都是無(wú)價(jià)之寶，因為你之于你的家人甚至這個(gè)世界，你都是唯一并且美好的一份子�？墒�，在某一年的春游中，發(fā)生了這樣的事……下面進(jìn)入“大家來(lái)找茬”游戲環(huán)節。請同學(xué)們觀(guān)看同學(xué)們自編自演的情景劇，記錄下劇中的同學(xué)哪些地方做錯了，并說(shuō)說(shuō)為什么�！竟卉�(chē)上】的錯誤包括：行車(chē)安全（頭手伸出窗外，隨身攜帶打火機、刀具等，亂扔垃圾，找司機聊天，讓司機大聲放音樂(lè )）；飲食安全（帶過(guò)期食物、亂吃東西）。
【旅行途中】的錯誤包括：旅途安全（圍觀(guān)、打鬧、玩水、聽(tīng)隨聲聽(tīng)、在危險地方拍照、脫離導游視線(xiàn)、靠左行走、不聽(tīng)領(lǐng)隊指揮、買(mǎi)彈弓玩、老師穿高跟鞋）；財物安全（相機手機亂放）；飲食安全（喝生水、亂吃東西）。請同學(xué)說(shuō)出劇中的錯誤，并說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁村e了，會(huì )造成怎樣的后果？正確的該怎么做？出示PPT，明確正確做法。
總原則：做文明人，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，個(gè)人服從班級，班級服從學(xué)校。
乘車(chē)安全：上下車(chē)要有秩序。不得帶危險品（刀具、打火機）乘車(chē)。乘車(chē)時(shí)坐在自己的位置上，不得隨意走動(dòng)，不干擾駕駛員正常駕車(chē)，嚴禁把頭和手伸到窗外，不亂扔廢棄物。旅途安全：應穿適合爬山和行走的運動(dòng)服、運動(dòng)鞋。嚴格遵守教育旅游公司安排的行程及時(shí)間。沿山路行走時(shí)一律整隊靠右行走。行走途中不得使用隨身聽(tīng)。參觀(guān)路途中，要有序地行走，不爭先恐后，不隨便離隊。要團結互助，不得在途中、山坡上追逐打鬧，開(kāi)過(guò)分玩笑。
嚴禁在危險地段嬉戲、拍照。返校歸來(lái)時(shí)，必須回到教室，聽(tīng)從教師通知統一安排方可離開(kāi)，不得私自離校。飲食安全：不帶過(guò)期食物、變質(zhì)食品，不喝生水，不吃衛生質(zhì)量不合格的路邊攤食品。財物安全：妥善保管好相機、手機等貴重物品�？傊�，只要做個(gè)文明人，我們的安全就基本有保障了。
三、大家來(lái)幫忙：
�。�12分鐘）可是，人生總是有很多意外，剛才我們講到的安全要求是同學(xué)們必須做好的，但并不意味這這樣就能確保我們的安全。因為總會(huì )有這樣或那樣的不可抗因素的存在。在一次春游中，有一位同學(xué)遇到了這樣的煩惱，我們大家來(lái)幫幫他們吧！
1、小明因為貪玩，沒(méi)來(lái)得及跟上春游隊伍。他迷路了。他該怎么辦？（向景點(diǎn)工作人員求助、保存體力等待救援）
2、在途中，小明的同學(xué)突發(fā)疾病，倒在路上。小明該怎么辦？（不胡亂施救。馬上向老師和導游報告，如同學(xué)病情嚴重，馬上撥打120。）
3、小明班級的同學(xué)外出游玩，結果不遠處的`樹(shù)林發(fā)生火災，火勢兇猛，他們該怎么辦？（發(fā)生火災時(shí)，學(xué)生在老師、導游的帶領(lǐng)下迅速有序撤離，學(xué)生不得參與救火行動(dòng)。）
4、因為景點(diǎn)賣(mài)的紀念品不僅質(zhì)量太差，而且短斤少兩，小明與服務(wù)員起了爭執，他該怎么辦？（與之講道理，不得吵鬧甚至動(dòng)手。如無(wú)法解決，馬上向老師和領(lǐng)隊報告，也可與派出所聯(lián)系。）
5、小明實(shí)在倒霉透頂，還遇到了雷雨天氣或自然災害，他該怎么辦？（遇事不慌亂，雷雨天不躲在樹(shù)下，聽(tīng)從老師統一安排。）
四、安全伴我行：
�。�7分）給即將參與春游的同學(xué)們寫(xiě)一則春游安全小帖士。老師的是：做文明人，行安全路，文明護航安全。
五、播放雁蕩山美麗風(fēng)景（2分）結束語(yǔ)：通過(guò)今天的學(xué)習，我想大家一定都明白了：
文明是安全最好的保障，而對于意外，我們要沉著(zhù)應對，不能自亂陣腳。讓我們文明地、安全的走進(jìn)神奇而美麗的自然，體驗春天的精彩與美好吧。下面我們就一起提前去領(lǐng)略一下雁蕩之風(fēng)光吧！
生命教育主題班會(huì )16
班會(huì )目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習家庭生活安全知識，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(cháng)。
班會(huì )準備：
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
班會(huì )程序：
一談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎不存在什么危險。但是，在我們平時(shí)的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勂綍r(shí)的生活中需要注意什么：
二、校園安全常識
1、防踩踏：學(xué)校是人群密集的地方，防踩踏是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
1）進(jìn)出教師要有序，不推擠。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下樓梯靠右行
2、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
1）禁止在校園內玩火、放炮。
2）上實(shí)驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3）定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
三、消防安全知識
1、要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、發(fā)生火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、日常人身安全常識
在家注意不玩貓，別逗狗。
2、用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的'木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。
不飲用陌生人給的食物。
遇到侵害，要智慧應對，牢記報警電話(huà)“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事項
行人靠右走，
過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，
注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，
紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車(chē)注意事項。
3、認識交通標識。
六、食品安全
1、路邊小吃不要吃
2、路邊小吃危害大揭秘
七、讀一讀
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì )出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠離。
你拍八，我拍八，不在電線(xiàn)桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護是大事。
總結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
送王昌齡
李頎
漕水東去遠，送君多暮情。
淹留野寺出，向背孤山明。
前望數千里，中無(wú)蒲稗生。
夕陽(yáng)滿(mǎn)舟楫，但愛(ài)微波清。
舉酒林月上，解衣沙鳥(niǎo)鳴。
夜來(lái)蓮花界，夢(mèng)里金陵城。
嘆息此離別，悠悠江海行。
賞析：本詩(shī)使用點(diǎn)染手法，所謂點(diǎn)，指的是點(diǎn)明情感的內涵；所謂‘染’，指的是用景物來(lái)渲染烘托所點(diǎn)明的情感。點(diǎn)染，本是國畫(huà)的術(shù)語(yǔ)。繪畫(huà)時(shí)，有的地方點(diǎn)，有的地方染，從而繪出一幅和諧統一的畫(huà)面。借用到古典詩(shī)歌中來(lái)，指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意，有些地方側面渲染。這在寫(xiě)景抒情詩(shī)中比較常見(jiàn)，一般用景物來(lái)染；用一句話(huà)，一個(gè)詞來(lái)點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導渲染，相互依存，和諧統一。
從頸聯(lián)“淹留野寺出”開(kāi)始，至“解衣沙鳥(niǎo)鳴�！惫彩�，通過(guò)“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽(yáng)、清波、酒、林月、沙鳥(niǎo)”等意象，為我們營(yíng)造了與友人分別時(shí)，分別后的憂(yōu)傷，凄涼的氛圍，表達了孤寂，惆悵的離愁別緒。
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“安全伴我行”主題班會(huì )活動(dòng)我們從以下幾個(gè)方面講一下安全問(wèn)題：
一、同學(xué)們要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，懂得安全的重要好處。要做到：安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。我要安全，我懂安全。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。
二、遵守交通規則，注意交通安全
春節是走親訪(fǎng)友的高峰期，也是各類(lèi)交通安全事故多發(fā)期，期望同學(xué)們在寒假期間遵守交通法規，外出要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，騎車(chē)要在人行道*右邊行使，嚴禁在路上騎車(chē)追逐打鬧。注意乘車(chē)安全，沒(méi)有春運證的車(chē)不要乘;無(wú)牌無(wú)照的車(chē)不要乘;擁擠的車(chē)不要乘。若發(fā)生交通事故，要想法及時(shí)通知家長(cháng)，并撥打120及時(shí)實(shí)施搶救。
三、正確燃放煙花爆竹
接近年關(guān)，煙花爆竹超多上市，一些“三無(wú)”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學(xué)們在購買(mǎi)時(shí)必須要注意，最好能在家長(cháng)的陪同下，在正規的經(jīng)銷(xiāo)處購買(mǎi)。在燃燒鞭炮、焰火時(shí)，要由家長(cháng)陪同，要在寬敞地方放，不要對準人放，避免造成人員傷亡，嚴防傷害事故發(fā)生。
四、防火、防氣、防電
我們每一天都可能會(huì )與火、與電、與煤氣打交道，同學(xué)們要了解有關(guān)知識，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時(shí)要明白及時(shí)撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器防電;注意用氣安全，防煤氣中毒等。
五、監控文化生活，嚴防精神污染
期望同學(xué)們要遠離網(wǎng)吧，不登錄不健康的網(wǎng)站，不在網(wǎng)絡(luò )上查看、的資料。也不要涉足營(yíng)業(yè)性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所。不參加不健康的娛樂(lè )活動(dòng)，不聽(tīng)、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅決抵制邪教活動(dòng)。
不購買(mǎi)、不借閱資料不健康的書(shū)刊、報紙、光碟、錄像帶;不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書(shū)刊，多看樂(lè )觀(guān)的'節目。要培養禮貌行為，抵制消極現象，促進(jìn)扶正祛邪、揚善懲惡社會(huì )風(fēng)氣的構成、鞏固和發(fā)展。
六、不到池塘、河灣、水庫、湖泊滑冰，若發(fā)生事故，要大聲呼救，如遇有人落水，絕不盲目施救，應及時(shí)報警獲呼叫專(zhuān)業(yè)人員施救。
七、出門(mén)務(wù)必和家長(cháng)打招呼，并按時(shí)回家。夜晚不得單獨出門(mén)，更不能在外過(guò)夜，徹夜不歸。
八、與陌生人打交道時(shí)，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急狀況，要見(jiàn)義巧為，善用智慧取勝，避免力敵但是反而危害自身現象的發(fā)生。
九、養成良好的衛生習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買(mǎi)“三無(wú)”食品，每個(gè)同學(xué)在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規律，按時(shí)起居，多鍛煉，預防疾病侵染，提高身體素質(zhì)。
十、同學(xué)們在家要幫忙父母做家務(wù)和參加有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，制定好寒假學(xué)習計劃，認真完成寒假作業(yè)，開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本好書(shū)，并寫(xiě)出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當一天家長(cháng)，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。
十一、提倡勤儉節約，培養良好品德
假期間提倡勤儉節約，不亂花錢(qián)，學(xué)會(huì )計劃每一天的生活，注意培養良好的社會(huì )公德。假期期間，全體師生要自覺(jué)遵守公民道德，做遵守公民道德的模范，要崇尚科學(xué)、破除迷信、勤儉節約;要自覺(jué)樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān);要大力倡導“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范;要學(xué)會(huì )尊重人、理解人、關(guān)心人;要增強禮儀、禮節、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養;要規范自己的行為習慣，培養自己的良好道德品質(zhì)和禮貌行為。
安全重于泰山，要求同學(xué)們要自我監督，嚴格要求，防患于未然，安全意識要警鐘長(cháng)鳴。尤其是寒假期間，不安全因素較多。
更要強化安全意識，提高防范潛力，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周?chē)巳旱陌踩�。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì )節約了寶貴的財富，就是為自己未來(lái)的幸福生活奠定了基礎。
生命教育主題班會(huì )18
“珍愛(ài)生命，安全第一”安全教育主題班會(huì )
四年七班
班會(huì )目的：
1、加強安全知識教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護；
2、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平；
3、加強生命意義的教育，感染學(xué)生，珍愛(ài)生命。
教學(xué)流程：
一、校園安全宣傳與提示：
1、多媒體展示：為切實(shí)加強學(xué)校樓道的管理工作，維護正常教學(xué)生活秩序，杜絕擁擠踩踏事故發(fā)生，結合我校實(shí)際，對上下樓梯特作如下要求：
�。�1）加強樓道管理是學(xué)校日常安全工作的重要內容，重點(diǎn)部位是教學(xué)樓和其他學(xué)生集中通過(guò)的主要通道；
重點(diǎn)時(shí)段是上下課，課間上下操、傍晚集中放學(xué)時(shí)間。在大規模集體活動(dòng)的人員疏散問(wèn)題，以及在功能室下課緊急疏散中的樓道安全問(wèn)題也應高度重視。
�。�2）講秩序，講禮讓?zhuān)坑倚�，不推拉，不奔跑，不打鬧，保持距離，穩步行走，注意樓梯濕滑，以防摔跤而造成互相踩踏事故。
�。�3）在大型集會(huì )、做操前后上下樓梯時(shí)，應以班級為單位，排隊行走。
�。�4）樓梯要保持暢通，不在樓梯安放雜物，不亂扔果皮飲料袋、廢水等易造成上下行人滑倒的東西。
�。�5）要愛(ài)護樓梯設施，如樓道燈、用電開(kāi)關(guān)、扶手等，不隨便開(kāi)關(guān)樓道燈，不攀爬走廊上的陽(yáng)臺，不坐樓梯扶手往下滑，不破壞樓梯扶手。
2、學(xué)生交流：我們平常生活當中有哪些同學(xué)在這方面做得好？哪些同學(xué)做的不好？通過(guò)今天的.學(xué)習，你覺(jué)得以后要怎樣來(lái)要求自己？（學(xué)生交流后反饋）
二、上學(xué)和放學(xué)路上的交通安全教育
1、學(xué)習交通安全常規。
2、注重自我安全保護。
三、關(guān)于飲食安全提示
展示：典型事例
前不久湖南張家界桑植縣一小學(xué)發(fā)生食物中毒事件，造成八百二十九人出現不適狀況。（學(xué)生觀(guān)看事例圖片）暢談?dòng)^看后的感想，并說(shuō)說(shuō)我們在平常的飲食方面要注意些什么？
四、班主任總結本次班會(huì )
同學(xué)們，今天，我們的班會(huì )開(kāi)得很成功。我們即學(xué)習了安全知識，又得到了安全教育。希望同學(xué)們能通過(guò)這次安全教育主題班會(huì )，做到警鐘長(cháng)鳴，安全伴你同行。
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一、班會(huì )目的：
通過(guò)各種形式的班會(huì )設計，使學(xué)生在輕松歡快的氛圍中真正領(lǐng)會(huì )到生命的價(jià)值。積極營(yíng)造濃郁的校園安全教育氛圍，牢牢地樹(shù)立“杜絕隱患從我們做起，珍愛(ài)生命從防范做起”的安全意識。規范自身的行為表現，養成習慣，增強學(xué)生自我保護的能力，促使學(xué)生健康成長(cháng)。
二、班會(huì )形式：
安全知識競賽、故事情節續演、安全智慧游戲、采訪(fǎng)等。
三、班會(huì )準備：
1、黑板的設計與布置
2、游戲道具的準備
3、安全知識的收集
4、節目的排練
四、班會(huì )紀實(shí)：
1、開(kāi)場(chǎng)白
2、新聞發(fā)布會(huì )
同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的`資料----火災、溺水、煤氣中毒、車(chē)禍等)
3、競賽單元
環(huán)節一：
�、虐踩R競賽ⅰ——一馬當先
由陳陽(yáng)老師抽取每組2名學(xué)生的代號，選手獨自答題。試題以填空、選擇的.形式出現，主持人直接校對答案，無(wú)須評委舉牌。(答對加10分，答錯不答得0分，違規扣10分)
�、乒适虑楣澙m演ⅰ
面對無(wú)情的大火……
�、前踩腔塾螒颌 к娙f(wàn)馬過(guò)獨木橋
每組14名選手(全員上場(chǎng))另加2名帶隊老師。
�、倜拷M應先檢查器械的安全系數，提示組員注意事項。
�、谟蓜⒏昀蠋熎碛洉r(shí)，時(shí)間越少越好。
評委權衡以上兩方面決定各組名次(不能并列)
環(huán)節二：
�、虐踩R競賽ⅱ——團結協(xié)作
每組由組長(cháng)選題，組內成員參與答題，自由補充。評委認為答夠了5條就可以將手中的“笑臉”舉起面向主持人;否則舉起“哭臉”(答對加20分，答錯不答得0分)
�、乒适虑楣澙m演ⅱ
晚上大型集會(huì )散場(chǎng)時(shí)突然停電……
�、前踩腔塾螒颌ⅰ爸�(zhù)風(fēng)險，知難而上
由陳陽(yáng)老師指定每組1號學(xué)生上臺表演。組長(cháng)上臺指揮。
評委根據表演者的精彩程度決定各組名次(可以并列)
環(huán)節三：
�、虐踩R競賽�！褐�
每組由組長(cháng)參考大家意愿選擇各分值試題，組內成員共同答題。若是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過(guò)關(guān)與否，舉牌示意主持人。(答對加相應分數，答錯不答扣相應分數)
�、乒适虑楣澙m演ⅲ
身在戶(hù)外，電閃雷鳴……
�、前踩腔塾螒颌！畟髑�，情深意重
每組8名選手(4男4女)另加1名帶隊老師。
�、儆蓜⒏昀蠋熎碛洉r(shí)，時(shí)間越少越好。
�、趥髑樵�(huà)語(yǔ)越清楚洪亮越好
�、郾兴５脑蕉嘣胶�
評委權衡以上三方面決定各組名次(不能并列)
環(huán)節四：
一錘定音
每組將機會(huì )讓給其他組。被讓組組長(cháng)參考組員意愿選擇各分值試題，組長(cháng)本人或指定組內一人答題，其他人不許幫助。若是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過(guò)關(guān)與否，舉牌示意主持人。(答對加相應分數，答錯不答扣相應分數)
4、核對總分，公布成績(jì)
5、校長(cháng)講話(huà)
6、宣布閉會(huì )
備注：每場(chǎng)故事情節續演后都要隨機采訪(fǎng)其他組的同學(xué)或評委老師，大家各抒己見(jiàn)，指出不足然后說(shuō)出正確的做法，談話(huà)間師生都增加了自救自護本領(lǐng)。
讓安全系著(zhù)你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠伴隨我們大家!
生命教育主題班會(huì )20
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要大人陪伴，并懂得不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、樹(shù)立遵守社會(huì )公共規則的好品質(zhì)，從而增強自我保護意識。
活動(dòng)準備
1、幼兒知道汽車(chē)撞人，人會(huì )受傷、甚至會(huì )死亡。
2、多媒體課件。
3、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。
活動(dòng)過(guò)程
(一)設置懸念，激發(fā)興趣。
1、師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事，我們去看看發(fā)生了什么事情?為什么會(huì )被車(chē)撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過(guò)馬路嗎?(幼兒討論)
2、認識"斑馬線(xiàn)"和"紅綠燈"。
師：原來(lái)小猴一個(gè)小朋友去過(guò)馬路，沒(méi)有走斑馬線(xiàn)，才發(fā)生了車(chē)禍。那什么是斑馬線(xiàn)?你們認識嗎?
(1)認識斑馬線(xiàn)。
(出示斑馬線(xiàn))這是什么?斑馬線(xiàn)有什么作用? 小結：斑馬線(xiàn)是主要是保護行人安全的，所以也叫"人行道"。當我們需要過(guò)馬路時(shí)就要走斑馬線(xiàn)，這樣我們就更安全。
(2)認識紅綠燈。
(出示紅綠燈)孩子們，你們看！這是什么呀?紅綠燈是干什么用的? 小結：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮時(shí)說(shuō)明行人要停，綠燈亮時(shí)行人才可以通行。
(二)安全過(guò)馬路的方法
1、看一看人們過(guò)馬路的情景圖片師："剛才我們認識了斑馬線(xiàn)和紅綠燈，是不是認識了就會(huì )用嗎?讓我們一起去看看吧！"(出示不正確過(guò)馬路的圖片)教師提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰(shuí)?他們在干什么?你覺(jué)得他們這樣過(guò)馬路好嗎?會(huì )發(fā)生什么事?讓孩子說(shuō)一說(shuō)不安全的地方。
2、說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的正確做法師："那你覺(jué)得應該怎么過(guò)馬路，才不會(huì )發(fā)生這樣的事?"(出示正確過(guò)馬路的圖片) 小結：在過(guò)馬路的時(shí)候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會(huì )發(fā)生安全事故。要綠燈亮時(shí)才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路。
3、播放動(dòng)畫(huà)--我會(huì )過(guò)馬路，再一次鞏固過(guò)馬路知識。
(三)游戲——看圖片說(shuō)對錯交代玩法：
幼兒分成兩隊，男孩一隊，女孩一隊。教師出示有關(guān)過(guò)馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說(shuō)說(shuō)哪些過(guò)馬路的做法是正確的?哪些是錯誤的?以又快又對的一組為勝，并獎勵笑臉你真棒！ (四)呼應身邊人——遵守交通規則小結：
剛剛小朋友表現的`真棒！老師希望小朋友把這個(gè)過(guò)馬路的本領(lǐng)帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認識的人，小朋友一個(gè)人是不可以過(guò)馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的！
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