生命在你手中——安全教育主題班會(huì )

　　在平時(shí)的學(xué)習中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編為大家收集的生命在你手中——安全教育主題班會(huì )，希望對大家有所幫助。

　　生命在你手中——安全教育主題班會(huì )

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生知道各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用。

　　2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規。

　　3、使學(xué)生懂得應該自覺(jué)遵守交通法規。

　　教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交通法規。

　　教法：講解法

　　教具學(xué)具：多媒體

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入：

　　師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車(chē)，最主要應該注意什么？

　　生：交通安全

　　師：怎樣注意交通安全呢？

　　二、教學(xué)內容

　　師：怎么樣做才是注意交通安全呢？

　　生：聽(tīng)從交通警察的指揮

　　師：為什么要聽(tīng)從他的指揮？

　　生：因為他交通安全的維護者

　　師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來(lái)往的車(chē)輛，請你上來(lái)表演一下并說(shuō)出手勢的作用。

　　生：上臺表演

　　師：除了聽(tīng)從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？

　　生：看信號、標志、標線(xiàn)

　　師：（板書(shū)：信號、標志、標線(xiàn)）

　　師：（出示圖片）請你來(lái)指出哪些是信號、標志、標

　　線(xiàn)，并說(shuō)出它們的作用？

　　生：信號——紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行）

　　標志——禁止鳴笛和道路轉彎

　　標線(xiàn)——黃色的縱線(xiàn)和白色的斑馬線(xiàn)

　　師：老師這里有一幅交通標志圖，你能指出在哪里見(jiàn)過(guò)，并說(shuō)出其作用？

　　生：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志。

　　師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì )看到這些交通標志。

　　師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。

　　師：我們走在路上時(shí)常會(huì )看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車(chē)輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓�？交通警察依據的是什么�?/p>

　　生：違反了交通法規，依據的是《中華人民共和國道路交通管理條例》

　　師：（板書(shū)：交通法規）

　　師：讀第六十三條

　　師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款？

　　生：過(guò)馬路要走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的要靠路邊行走。

　　師：（出示投影片圖1、圖2）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對不對？

　　生：過(guò)馬路走人行橫道，圖1做的對。

　　不要在火車(chē)通過(guò)時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。

　　師：讀六十五條

　　師：（出示投影片圖3、圖4）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對不對？

　　生：做公共汽車(chē)時(shí)，要先下后上，他們做的對。

　　做貨運機車(chē)時(shí)，要坐在車(chē)的后面，不要站起來(lái)，

　　會(huì )有危險，他們做的對。

　　師：通過(guò)這兩條的學(xué)習，請你說(shuō)說(shuō)你都知道哪些違反交通規則的事例？

　　師：違反交通規則會(huì )造成嚴重的交通事故，你能說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你的身邊，聽(tīng)到或看到的這方面的事例？

　　生：暢所欲言，自由回答

　　師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規則所造成的交通事故照片。

　　三、教師總結

　　可見(jiàn)交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過(guò)這節課的學(xué)習，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規，共同維護好我們良好的交通秩序！

　　板書(shū)設計：生命在你手中，請珍惜�。�！

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