關(guān)于媽媽主題班會(huì )（精選14篇）
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于媽媽主題班會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
媽媽主題班會(huì ) 1
活動(dòng)目的：
1、幫助學(xué)生提高愛(ài)父母的意識。
2、使學(xué)生體會(huì )父母的辛勞。
3、明白孝敬父母的道理。
4、用實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩。
活動(dòng)準備：
會(huì )前學(xué)生搜集有關(guān)爸爸媽媽愛(ài)我的資料（照片、事件）、請家長(cháng)參加主題班會(huì )、
活動(dòng)人數：
全班60人
主 持 人：
常xx 張xx
活動(dòng)過(guò)程：
一：播放音樂(lè )，引入班會(huì )
�。úァ段矣幸粋�(gè)幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場(chǎng)）
A：我愛(ài)我的爸爸，也愛(ài)我的'媽媽。
B：爸爸媽媽也愛(ài)我。
C：我們都有一個(gè)幸福的家。六（3）班《我愛(ài)爸爸媽媽》主題班會(huì )
合：現在開(kāi)始。
二：現場(chǎng)調查，教師參與
A：首先，我們來(lái)做一個(gè)小調查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡什么
呢？最討厭什么嗎？
B：你知道爸爸媽媽的生日嗎？
�。ㄔ趯W(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生邊回答，教師邊請這位學(xué)生的家長(cháng)來(lái)驗證，體現一種教師與家長(cháng)與學(xué)生之間的互動(dòng)）
C：現在我想問(wèn)問(wèn)叔叔阿姨們，你們能說(shuō)出自己孩子是生日嗎？（請家長(cháng)回答，目的是進(jìn)行對比發(fā)現）
A：通過(guò)這個(gè)小小的調查，我們不難發(fā)現，有大多數的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！B，你知道為什么嗎？
B：我相信大家都知道為什么？因為爸爸媽媽對我們的愛(ài)要多于我們對爸爸媽媽的愛(ài)；正因為他們的這種愛(ài)，他們對我們的關(guān)心和了解才會(huì )比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學(xué)們你們說(shuō)，我說(shuō)的對嗎？
三：依據游戲及信息，配樂(lè )介紹，表達自己對父母的愛(ài)意
A：同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎？下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小.......》（兇猛的老鷹要到.......窩里抓幾只小.......吃，它吃沒(méi)吃到呢，我們快來(lái)看看吧�。┕澞俊独销椬バ�.......》
B：看完節目，我有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家。
1： .......媽媽看見(jiàn)老鷹來(lái)了，為什么把自己的寶寶藏在身后？
2： .......媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？
3： 看了這個(gè)游戲，你有什么感受？
四：配樂(lè )朗誦，調動(dòng)情感。
C：同學(xué)們都談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說(shuō)的那 樣去做，去愛(ài)你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達自己對爸爸媽媽的愛(ài)，下面請聽(tīng)詩(shī)歌《獻給爸爸媽媽》。
�。ㄅ錁�(lè )詩(shī)歌朗誦，調動(dòng)學(xué)生愛(ài)自己的爸爸媽媽的情感）
A：這些同學(xué)用詩(shī)歌表達了自己對爸爸媽媽的愛(ài)意，同學(xué)們，讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)米约旱膶?shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)吧！
師：出示《新三字經(jīng)》齊讀拍手說(shuō)：為人子，方少時(shí)。尊長(cháng)輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(cháng)。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛(ài)父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話(huà)，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！
媽媽主題班會(huì ) 2
活動(dòng)目標：
通過(guò)學(xué)生對父母的采訪(fǎng)，體驗父母養大自已的辛勞，教育孩子在實(shí)際生活中應該怎樣做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子，并進(jìn)一步轉化為自身的行為。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
同學(xué)們，我們這節班會(huì )課討論的主題是《我們愛(ài)爸爸媽媽》，課前大家認真觀(guān)察爸爸媽媽的一天生活，并且當一回小記者，采訪(fǎng)爸爸媽媽?zhuān)茨銈兪窃鯓訌摹靶〔稽c(diǎn)”長(cháng)到這么大的�，F在，大家一定都想來(lái)夸夸你們的爸爸媽媽吧？瞧！同學(xué)們都興致勃勃的樣子，誰(shuí)先來(lái)發(fā)言？
二、夸夸爸媽
1、夸爸爸、媽媽。
2、大家都說(shuō)爸爸媽媽好，那么你們知道爸爸媽媽的生日嗎？
3、從同學(xué)們剛才的談話(huà)中可以看出爸爸媽媽都有很多優(yōu)點(diǎn)，也很愛(ài)我們，但是大家對爸爸媽媽的'愛(ài)還不夠，今后你們準備怎樣表達你們的愛(ài)呢？
學(xué)生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽?zhuān)?/p>
�、俚归_(kāi)水。
�、诎茨�。
�、鄞繁�。
�、芸即髮W(xué)，讓爸媽高興。
�、葙嵑芏嗟腻X(qián)。
�、奚r(shí)陪他們。
�、咧v笑話(huà)，逗爸媽開(kāi)心。
�、喟职謰寢尷哿�，給他們表演節目。
4、、朗誦詩(shī)：《游子吟》
快板《好爸爸，壞爸爸》
三、指導行動(dòng)
小品：《咚咚在家里》
你們認為咚咚表現得怎樣？
同學(xué)們紛紛指責咚咚做錯了，并能說(shuō)出做錯的地方。
那么，你們認為在家里應該怎樣做？請大家以小組為單位，有的當爸爸，有的當媽媽?zhuān)械漠敽⒆�，表演你們在家里的情景�?/p>
�。ㄍ瑢W(xué)們分組表演，個(gè)別小組上臺表演。）
輔導員：看到同學(xué)們都這么懂事，老師真的很高興。希望同學(xué)們回家后都以實(shí)際行動(dòng)表達你對爸媽的愛(ài)。
媽媽主題班會(huì ) 3
一、班會(huì )活動(dòng)背景：
周日就是母親節。以母親節為契機，以看圖片、聽(tīng)故事等活動(dòng)讓學(xué)生感受媽媽的愛(ài)，培養學(xué)生的感恩意識。
二、活動(dòng)目標：
1、父母之勞，感受父母之愛(ài)。
2、引導學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母、社會(huì )、老師。了解
三、活動(dòng)準備：
1、搜集有關(guān)母親節的資料，表現母愛(ài)的文學(xué)作品。
2、準備詩(shī)朗誦《母親》，故事《愛(ài)吃魚(yú)頭的母親》等資料，制作PPT。
四、活動(dòng)流程：
1、（播放背景音樂(lè )《母親》）
師：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都放不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻給你，這個(gè)人是母親；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這種愛(ài)是母愛(ài)。本周日是一個(gè)特殊的日子——母親節，在這個(gè)特殊的日子里，我們要為母親做些什么呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，讓我們走進(jìn)今天的主題班會(huì )：感恩母親。
2、話(huà)說(shuō)母親節來(lái)歷
提問(wèn)：大家都知道母親節是哪一天？
你知道什么花是獻給母親的花？
母親節起源于那個(gè)國家？誰(shuí)知道母親節的來(lái)歷呢？
�。赣H節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬(wàn)分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的'活動(dòng)，并鼓勵他人也以類(lèi)似方式來(lái)表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì )各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過(guò)決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節。）美國的這一舉措引起了世界各國的紛紛效仿，至1948年安娜逝世時(shí)，已有43個(gè)國家設立了母親節。法國的母親節定在5月的最后一個(gè)星期日；泰國于將每年的8月12日定為母親節；阿拉伯地區的許多國家的母親節定
在3月21日“春分”這一天。當地人認為“春分”是春天開(kāi)始、一年之始，以此表示母親的偉大。
3、感恩母親
�。�1）圖片展示母愛(ài)。
�。�2）音樂(lè )故事：這個(gè)故事是不久前從一本雜志上看到的。東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直認為是母親的卑微地位使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂(lè )起來(lái)。20xx年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪，此舉當然想讓女兒高興。母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次看見(jiàn)前來(lái)搜尋她們的直升飛機，都因她們身穿的是銀灰色滑雪裝，而難以被發(fā)現。終于，女兒因體力不支昏迷過(guò)去，醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己已躺在醫院里，而母親已不在人世了。醫生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來(lái)，是母親割斷了自己的動(dòng)脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪，直升飛機因此發(fā)現了目標。
�。�3）音樂(lè )
可見(jiàn)，世上最偉大的愛(ài)，是母愛(ài)；世上最無(wú)私的愛(ài)，是母愛(ài)；世上最真誠的愛(ài)，也是母愛(ài) 。千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，下面這首《世上只有媽媽好》是送給我們媽媽的，同時(shí)獻給天下的父母！，請大家在欣賞的過(guò)程中用心去感受母親的辛勞。
�。祝┬蕾p了這么感人的音樂(lè )后，你有什么感想��？
�。ㄒ遥┪艺J為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無(wú)私的愛(ài)，即便自己再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒
4、談感恩行動(dòng)
生活中我們該如何用行動(dòng)感恩父母？（展示一組照片，包括給母親端水、做家務(wù)）說(shuō)說(shuō)你打算怎樣回報母親的愛(ài)。
母親生育了我們，養育了我們，也教育著(zhù)我們。但我們卻對媽媽做了些什么呢？我們隊媽媽又理解多少呢？趁母親還健在的時(shí)候，我們應該多點(diǎn)了解自己的母親，多點(diǎn)關(guān)心、體貼自己的母親，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)報答母親的養育之恩。
�。祝﹩�(wèn)題1：要感謝母親，作為子女，我們應該如何去愛(ài)自己的母親？談?wù)勀愕南敕�。（選擇5人回答）
提示：
�、倩氐郊�，出門(mén)前，要對母親打招呼。
�、诙嗯c母親聊天，經(jīng)常把自己的想法告訴母親。
�、巯嘈拍赣H，贊美母親。
�、苡涀∧赣H的生日，向她表示祝賀，自己過(guò)生日時(shí)向她表示感謝，感謝她的養育之恩。
�、葜鲃�(dòng)幫媽媽做家務(wù)。
�、拮约鹤鲥e事，主動(dòng)認錯。
的確，母愛(ài)是偉大的。在這個(gè)世界上，我們永遠需要報答的人，就是母親。我們永遠報答不完的，也是母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長(cháng)知識、長(cháng)身體、長(cháng)才干，讓媽媽放心！在家里，我們要習慣于向媽媽說(shuō)一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù)，那怕是洗一雙襪子，掃掃地，衣……都能表達我們的感恩之心。
5布置作業(yè)
今天給媽媽捶捶背、揉揉肩。
6、總結
同學(xué)們，通過(guò)這次主題班會(huì )希望大家學(xué)會(huì )感謝母親、關(guān)愛(ài)母親，但這并不是說(shuō)只有在母親節這一天才要特別去關(guān)心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關(guān)愛(ài)母親，因為關(guān)心母親的是不放假的。最后，祝福天下所有的母親健康快樂(lè )，也祝福天下所有的家庭幸福美滿(mǎn)。
媽媽主題班會(huì ) 4
【班會(huì )目的】
1、培養學(xué)生的獨立自主能力，適應中學(xué)生活的能力，讓父母放心。
2、培養健康高尚的感情和健康快樂(lè )的心理，懂得父母對我們的愛(ài)。
3、培養責任心，懂得用優(yōu)異的成績(jì)，懂事明理，回報父母。
【班會(huì )準備】
資料查找，課件制作
【班會(huì )過(guò)程】
一、導入
又是5月，剛過(guò)了勞動(dòng)節，即將迎來(lái)母親節。在母親節快要來(lái)臨之際，不知同學(xué)們心中想起了什么？念起了什么？有什么觸動(dòng)？母親的笑容似春風(fēng)般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠。這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛(ài)化成的春風(fēng)、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎？今天，我們主題談話(huà)課的內容是《感恩母親節》。
二、知識點(diǎn)化
1、母親節的由來(lái)（請丁同學(xué)朗讀）
母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜?賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬(wàn)分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵他人也以類(lèi)似方式來(lái)表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì )各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。美國參眾兩院通過(guò)決議案，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節。
2、世界上第一張母親節郵票的來(lái)歷（請曹同學(xué)朗讀）
世界上第一枚母親節郵票世界上第一枚母親節郵票也起源于美國，1934年初，為了紀念第xx個(gè)母親節，曾任全美士兵母親協(xié)會(huì )主席的麥克魯斯夫人，向當時(shí)的美國總統羅斯福提出在母親節發(fā)行一枚紀念郵票紀念這一節日，身為總統和集郵愛(ài)好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國畫(huà)家惠斯勒的《藝術(shù)家的母親》作為主圖，同時(shí)為了平衡畫(huà)面效果，在郵票的左下角加上了一個(gè)插滿(mǎn)康乃馨的花瓶。
3、獻給母親的花——康乃馨（請林同學(xué)朗讀）
國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開(kāi)著(zhù)鮮艷美麗的'花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長(cháng)而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長(cháng)壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛(ài)和真摯的謝意；黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。
說(shuō)到這里，大家肯定都有了形象生動(dòng)地認識和感受了。那么老師要問(wèn)一句：“有多少人曾經(jīng)贈與母親康乃馨呢？”（同學(xué)舉手是屈指可數啊，只有幾個(gè)女生�。┎贿^(guò)，沒(méi)關(guān)系，我們可以換用另一種方式。
三、話(huà)感恩
這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點(diǎn)一滴小事。同學(xué)們，請回想一下，在你成長(cháng)的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過(guò)令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學(xué)們上臺來(lái)，說(shuō)一說(shuō)你的故事。把你享受到的母愛(ài)，與大家一起分享！
�。S同學(xué)：每天變花樣做很多可口的飯菜）
�。愅瑢W(xué)：不管日曬雨淋刮風(fēng)，母親都會(huì )準時(shí)接送）
�。ㄖ芡瑢W(xué)：為了我就近讀書(shū)方便，特地租了房子）
�。ɡ柰瑢W(xué)：我爸爸從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我）
�。ā鹊绕渌瑢W(xué)）
無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài)，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。
四、母親的詮釋?zhuān)ㄍ瑢W(xué)“小試牛刀”，英語(yǔ)課代表）
“M”million代表她給予我們無(wú)數的愛(ài)
“O”old代表她在漸漸老去
“T”tears代表她為撫育我灑下的淚
“H”heart代表她有像金子一般的心
“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢著(zhù)愛(ài)的光芒
“R”right代表從不欺騙我們，指導我們做正確的事情
這邊用英語(yǔ)字母單詞來(lái)詮釋了世界上最偉大、無(wú)私、溫暖的母親。那么下面呢，老師想用20道題目來(lái)測試一下你們對各自父母的了解程度。
五、孝道試卷
1、父母年齡是多大？
2、父母生日是哪天？
3、父母身高是多少？
4、父母腰圍有多大？
5、父母穿多大號鞋？
6、父母喜歡穿什么顏色的衣服？
7、父母身體健康嗎？
8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃？
9、如果你不和父母住在一起，那你�；丶铱赐改�、常打電話(huà)給他們嗎？
10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他們談心嗎？
11、父母有哪些興趣愛(ài)好？
12、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么？
13、為父母洗過(guò)頭和腳嗎？
14、常頂撞父母嗎？
15、常讓父母為你操心嗎？
16、父母不高興你會(huì )哄他們開(kāi)心嗎？
17、常抱怨父母沒(méi)本事嗎？
18、算過(guò)父母在自己身上大概花費多少錢(qián)嗎？
19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎？
20、父母老了你嫌棄他們嗎？
每人拿出紙筆，清清楚楚、認認真真、實(shí)實(shí)在在地完成答題�！昧�，大家應該有答案了，怎么樣，20題拿下多少？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你的答案。
�。贤瑢W(xué)：腰圍不知道）
�。ǜ咄瑢W(xué)：父母的鞋碼不知道）
�。ㄍ跬瑢W(xué)：身高不知道）
�。ā鹊绕渌瑢W(xué)）
看出來(lái)了你們都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，沒(méi)關(guān)系，回家之后一一如實(shí)地先和父母溝通再把答案答完整。那么，反過(guò)來(lái)，父母對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢？同在一個(gè)屋檐下，怎么會(huì )有這樣的差異呢？此時(shí)，有沒(méi)有什么話(huà)要對自己的媽媽說(shuō)？
六、真心話(huà)大冒險
1、最想和媽媽說(shuō)的話(huà)
2、你準備如何報答母親
�。ㄗ笸瑢W(xué)：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一周有空過(guò)來(lái)看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說(shuō)，每一次媽媽的到來(lái)，都猶如暖風(fēng)，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會(huì )每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。）
�。ㄖ焱瑢W(xué)：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。）
�。ㄐ焱瑢W(xué)：學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。）
�。ù魍瑢W(xué)：為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。）
�。ɡ钔瑢W(xué)：學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。）
�。ù瑢W(xué)：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。）
�。彝瑢W(xué)：多說(shuō)“對不起”和“謝謝”）
�。ā鹊绕渌瑢W(xué)）
同學(xué)們說(shuō)的都很好，我很開(kāi)心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個(gè)人都會(huì )唱。這首歌表達了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)子女對母親深深的愛(ài)，因為母愛(ài)是不能用語(yǔ)言來(lái)表達的。下面就請同學(xué)們用自己的歌聲來(lái)表達對母親深深的愛(ài)！
七、頌感恩
常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，下面全體聆聽(tīng)《感恩的心》，朗誦《游子吟》，齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。
心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會(huì )敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì )感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
“心存感恩，知足惜�！��！陡卸髂赣H節》主題談話(huà)課到此結束！
媽媽主題班會(huì ) 5
教學(xué)過(guò)程：
今天，是一個(gè)平凡的日子――三八婦女節，每一個(gè)同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)，我們平凡的母親每天都在做著(zhù)不平凡工作――為了在坐的每一位未來(lái)的國家棟梁，付出了多少辛勞。為此，讓我們以“我愛(ài)媽媽”為題，上一堂班會(huì )課。
在活動(dòng)開(kāi)始之前我先講一個(gè)動(dòng)人的故事：《燭光里的媽媽》
據說(shuō)，在日本遠古時(shí)有個(gè)風(fēng)俗：風(fēng)燭殘年的老人要被丟棄，因為那時(shí)人類(lèi)生產(chǎn)力水平低下，無(wú)法贍養更多的人口，尤其是喪失了勞動(dòng)能力的老人。一個(gè)兒子背著(zhù)老母親艱難地在山路上跋涉，準備將她棄于深山。但他走著(zhù)走著(zhù)突然發(fā)現背上的母親不時(shí)地折一截樹(shù)枝拋在地上，感到很奇怪，就問(wèn)母親為什么要這樣做。老人回答：“有這些樹(shù)枝做標記，你回去時(shí)就不會(huì )迷路了�！崩先说幕卮鹆顑鹤臃怕暣罂�。他拋棄了沿襲已久的風(fēng)俗，又把母親背回了家，更加盡心盡力地孝敬她。
在即將被拋棄的最后一刻，母親心里仍然只有孩子。這就是世界上最偉大的親情――母愛(ài)。
母愛(ài)貫穿我們一生，閃現在我們人生的每一個(gè)角落，我們能為母親做點(diǎn)什么嗎？（學(xué)生回答）
是啊，我們每個(gè)人都去做了，目標一致，但是方式不同，效果自然也各有千秋，我從中選取了一份與大家分享其中的甘甜，先請聽(tīng)《給媽媽洗腳》。
給媽媽洗腳
我坐在火爐旁，媽媽正在洗腳，我突然想起了我應該做的事――為媽媽洗腳。
我請求媽媽讓我為他洗腳，媽媽問(wèn)我為什么，我當時(shí)只覺(jué)得這是老師布置的作業(yè)而已，同時(shí)也是我一直想做的，老師給了我這個(gè)機會(huì )，于是我順口便說(shuō)：“沒(méi)什么，因為你是我媽媽�！痹谖业难肭笙�，媽媽答應了我。
我又燒了些熱水，倒入洗腳盆內，準備為媽媽洗腳，我覺(jué)得我有點(diǎn)難為情，但似乎又不是，那是一種對長(cháng)輩的敬和愛(ài)，我不應該難為情，于是，我鼓起勇氣把手慢慢伸入水中，為媽媽洗腳。
媽媽的腳趾上有很多老繭，那是辛勞的歲月留下的痕跡，是這些堅硬的老繭換來(lái)了我和弟弟的學(xué)費，換來(lái)了全家的一切開(kāi)支……
許久，我竟忘了是在給媽媽洗腳，直到媽媽叫我，我才猛然反應過(guò)來(lái)，這時(shí)眼淚已濕潤了我的眼框，為了不讓媽媽看到，慌亂中打翻了盆，褲子都被弄濕了，媽媽馬上過(guò)來(lái)問(wèn)我怎樣了，還叫我快找褲子換，怕我生��；我卻站在原地看著(zhù)媽媽離去的背影，久久不能移動(dòng)腳步……
師：我隱約看到有的同學(xué)眼里噙著(zhù)淚水了，是啊，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有生硬的做秀，他就這樣感染了我們，他做到了！
讓我們再來(lái)聽(tīng)一篇。
澄清的洗腳水
今天，平常的洗腳盆，裝著(zhù)溫溫的水，母親從床上慢慢地下來(lái)，坐在我為她準備好的凳子上。
一瞬間，母親的眼光全投在我的身上，然后是她把她胖乎乎的腳放在盆里，當我正準備伸手去洗時(shí)，盆里的那雙腳不知怎么的突然從盆里伸了出來(lái)，我驚惶失措的問(wèn)母親怎么了，母親說(shuō)：“我……我的腳……有點(diǎn)臭，你不怕嗎？”我笑著(zhù)搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，母親看見(jiàn)我又搖頭又說(shuō)沒(méi)關(guān)系，她這才把腳伸進(jìn)盆里，我很有耐心地為母親搓著(zhù)腳，不管哪個(gè)部位，我都是仔仔仔細細地去洗，非常用心，不知不覺(jué)水都快涼了，母親問(wèn)我洗好了嗎？可我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，因為我發(fā)現水都快涼了，可是水還是澄清的，沒(méi)有一點(diǎn)渾濁，而且水里也沒(méi)有什么奇怪的氣味，母親看著(zhù)我在發(fā)呆，于是她便悄悄地上床去了。
當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現那雙腳卻已經(jīng)不在盆里了，我往母親的床上看去，她已經(jīng)睡了；這時(shí)，哥哥正好推門(mén)進(jìn)來(lái)拿東西，他問(wèn)我蹲在洗腳盆邊做什么，我滿(mǎn)得意地說(shuō)：“我在為媽媽洗腳”，哥哥邊拿東西邊笑我，他對我說(shuō)：“小笨蛋，媽媽早就洗過(guò)腳了�！蔽疫@才恍然大悟，為什么給媽媽洗腳的水總是澄清的，我望著(zhù)媽媽的背影，頓時(shí)思緒萬(wàn)千，眼淚不知不覺(jué)順著(zhù)我的臉頰流了下來(lái)，心想媽媽可能早就知道我要為她洗腳的事吧，但對我觸動(dòng)最深的是：我從生下來(lái)的那一刻起不知媽媽為我洗了多少次腳，然而我今天長(cháng)大了，才給媽媽洗了一次腳而且是多余的。
雖然這樣，但這次多余的'洗腳卻讓我體會(huì )到了媽媽用心良苦，母愛(ài)如斯，我感到非常驕傲，因為我有一位偉大的母親。（掌聲）
今天，我們許多同學(xué)有“少爺作風(fēng)”和“小姐脾氣”，捫心自問(wèn)這對嗎？
在家都為父母做過(guò)哪些事，有什么感受？
我跟大家一樣也是走過(guò)花季、雨季的人，也曾無(wú)知和沖動(dòng)過(guò)，對待父母的愛(ài)未能理解，總認為自己長(cháng)大了，很多事想自己作主了，憑著(zhù)一時(shí)的沖動(dòng)，常常做錯事；等真正長(cháng)大了，工作了，對母愛(ài)的理解稍有進(jìn)步，但還遠遠不夠，對事物的理解常產(chǎn)生分歧，導致和父母不能進(jìn)一步溝通，認為他們的想法過(guò)時(shí)了，內心開(kāi)始瞧不起他們，現在想來(lái)真是內疚；現在，回過(guò)頭來(lái)想一想當初我的父母為我所做的一切，我又是什么態(tài)度，真是無(wú)地自容了；這就是“不當家不知鹽米貴，養子才報父母恩”，為此，作為今天的我不希望你們象我當初一樣，讓父母不但為你們操心，還要對你們的不懂事而傷心、生氣。剛才從同學(xué)們的發(fā)言和表現可以看出，我的目的將要達到了，我很欣慰。
愛(ài)，人間充滿(mǎn)了愛(ài)，其中最無(wú)私、最博大、最讓人刻骨銘心的愛(ài)就是母愛(ài)，母愛(ài)跨越了國界，閃爍在地球每一個(gè)有生命的地方，母愛(ài)是綿長(cháng)的，無(wú)論你走遍萬(wàn)水千山，她卻圍繞在你身旁，母愛(ài)像大地，像海洋，像空氣，只要你有呼喚就會(huì )有回應。在這愛(ài)的呵護下我們漸漸地長(cháng)大，建功立業(yè)，出人頭地，而付出愛(ài)的人，卻一天天的衰老，我們該做點(diǎn)什么……？其實(shí)，前面幾位同學(xué)的行動(dòng)就是很好的回答。
今天這個(gè)話(huà)題并不輕松，也許有人覺(jué)得略顯沉悶，但我想那是同學(xué)們陷入了深深的沉思，剛才我在一旁也陷入了沉思，同學(xué)們，來(lái)日方長(cháng)，作為兒女的我們將怎樣做？我相信你們每一位同學(xué)會(huì )給這個(gè)問(wèn)題畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。成長(cháng)還在繼續，回報也在繼續，讓我們下次班會(huì )課再見(jiàn)。
下課！
媽媽主題班會(huì ) 6
活動(dòng)主題：
我愛(ài)媽媽
活動(dòng)形式：
討論、介紹、唱歌、表演、家長(cháng)與老師與學(xué)生之間的互動(dòng)節目。
活動(dòng)目的：
�。�1）幫助學(xué)生提高愛(ài)媽媽的意識。
�。�2）使學(xué)生體會(huì )媽媽的辛勞。
�。�3）明白孝敬媽媽的道理。
�。�4）用實(shí)際行動(dòng)報答媽媽養育之恩。
活動(dòng)準備：
會(huì )前學(xué)生搜集有關(guān)媽媽愛(ài)我的資料、每個(gè)學(xué)生會(huì )前親手制作一個(gè)小卡片準備會(huì )中所用歌曲。
活動(dòng)人數：
全班36人
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放音樂(lè )，引入班會(huì )。
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班主任：我愛(ài)我的媽媽。媽媽也愛(ài)我。一年級二班《我愛(ài)媽媽》主題班會(huì )，現在開(kāi)始。
二、現場(chǎng)調查，教師參與。
班主任：首先，我們來(lái)做一個(gè)小調查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)媽媽最喜歡什么呢？最討厭什么嗎？你知道媽媽的生日嗎？那誰(shuí)的媽媽不知道你的生日？因此我們不難發(fā)現，有大多數的同學(xué)都不知道自己的媽媽的生日，而媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！你知道為什么嗎？
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班主任總結：我相信大家都知道為什么？因為媽媽對我們的愛(ài)要多于我們對媽媽的愛(ài)；正因為他們的這種愛(ài)，他們對我們的關(guān)心和了解才會(huì )比我們對他們的了解多，所以他們對我們的`生日相當清楚。同學(xué)們你們說(shuō)，我說(shuō)的對嗎？
三、依據游戲及信息，配樂(lè )介紹，表達自己對媽媽的愛(ài)意。
班主任：同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎？那你玩過(guò)老鷹捉小雞的游戲嗎？?jì)疵偷睦销椧诫u窩里抓幾只小雞吃，它吃沒(méi)吃到呢？
班主任：看完節目，我有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家。
1、雞媽媽看見(jiàn)老鷹來(lái)了，為什么把自己的寶寶藏在身后？（指名來(lái)回答）（保護自己的寶寶）
2、雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？（指名回答）（她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗）
3、看了這個(gè)游戲，你有什么感受？（指名回答）（自由說(shuō)）
班主任：其實(shí)我們的媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環(huán)境中。是��！媽媽把我們撫養大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的媽媽都非常的愛(ài)自己的孩子，下面，就讓我們一起來(lái)夸一夸我們的媽媽吧！讓每個(gè)同學(xué)都了解媽媽是怎么愛(ài)我們的。（利用學(xué)生課前搜集的媽媽是怎樣愛(ài)我的資料，利用實(shí)物投影進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到媽媽對我們的愛(ài)）
班主任：看到這一張張承載著(zhù)媽媽對我們的愛(ài)的照片，聽(tīng)著(zhù)那一段段令我們懷念的過(guò)去，媽媽對我們的愛(ài)，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的歌聲來(lái)感謝媽媽這些年來(lái)對我們的愛(ài)吧！
班主任：媽媽帶我們來(lái)到這個(gè)世界，教我們學(xué)會(huì )走路、做人，我們成長(cháng)中的每一步腳印都有媽媽的汗水和眼淚。
4、同學(xué)們大家想一想，你打算怎樣去愛(ài)你的媽媽呢？（小組討論，學(xué)生自由回答）
無(wú)：配樂(lè )談話(huà)，表達情義。
班主任：此時(shí)此刻，同學(xué)們的心中一定有很多話(huà)想說(shuō)給自己的媽媽?zhuān)l(shuí)想說(shuō)？
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班主任：我們的媽媽在學(xué)習上，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們。媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內找共賱�，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)，下雨都接送我們上下學(xué)，為我們輔導功課，而且無(wú)怨無(wú)悔。每個(gè)媽媽?zhuān)疾粫?huì )計較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應該從現起，自強、自立、奮發(fā)向上，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答媽媽的養育之恩。
同學(xué)們，讓我們一起對媽媽說(shuō)一聲“謝謝您，媽媽我愛(ài)你！”讓我們記住這些話(huà)吧！
師：出示《新三字經(jīng)》齊讀拍手說(shuō)：為人子，方少時(shí)。尊長(cháng)輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛(ài)媽媽?zhuān)馍铋L(cháng)。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝媽媽?zhuān)荒芡�。�?ài)媽媽?zhuān)⑶�。存孝意，獻孝心。媽媽心，知體諒。心里話(huà)，不隱瞞。求上進(jìn)，媽媽安。孝媽媽?zhuān)荒芡�。不能忘�?/p>
班主任：媽媽?zhuān)覀円呀?jīng)長(cháng)大，讓我們?yōu)槟袚恍┴熑伟�！今天，讓我們給媽媽送上個(gè)小卡片，卡片雖小，但都是我們親手制作的，表達了我們對您的一片真誠的愛(ài)心�。ɑ丶覍W(xué)生邊給自己的媽媽獻卡片，并對媽媽說(shuō)一句感謝的話(huà)）我們的生活多么幸福，伴著(zhù)這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們的主題班會(huì )將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對媽媽的愛(ài)通過(guò)大聲的朗讀告訴媽媽吧！
齊讀：
親愛(ài)的媽媽?zhuān)赣议L(cháng)大，
扶我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話(huà)。
為了我勤勞，總把我牽掛。
我愛(ài)好媽媽?zhuān)覑?ài)我的家。
班主任：《我愛(ài)媽媽》主題班會(huì )到此結束。
媽媽主題班會(huì ) 7
一、活動(dòng)目的
讓學(xué)生在生動(dòng)形象的隊會(huì )活動(dòng)中了解父母、理解父母、聽(tīng)父母的話(huà)，并且懂得如何孝敬父母。進(jìn)一步激發(fā)隊員們愛(ài)父母、敬長(cháng)輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛(ài)”的彩虹，從而讓孩子和父母交心，按照“主題班會(huì )要真，要新，要讓學(xué)生記一輩子”的要求，我設計了這樣一個(gè)主題班會(huì )，來(lái)消除學(xué)生與家長(cháng)的隔膜，促進(jìn)學(xué)生與家長(cháng)的溝通，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
班會(huì )主旨：設計這次班會(huì )就是要達到孩子和家長(cháng)互相交流、互相理解的目的，同時(shí)使孩子了解父母的殷切期盼與深情呼喚，知恩圖報，立下志向，付出行動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，從感受愛(ài)到表達愛(ài)，對學(xué)生進(jìn)行孝敬父母的教育，使學(xué)生做到：有事與父母商量，不給父母增加負擔；讓父母工作安心、對自己的成長(cháng)放心。
二、活動(dòng)準備
1、讓隊員們收集父母關(guān)心自己、教育自己的典型事例，到臺上發(fā)言。
2.挑選合適隊員擔任角色，準備道具，布置好會(huì )場(chǎng)等。
3.《相親相愛(ài)一家人》《燭光里的媽媽》《世上只有媽媽好》音樂(lè )光盤(pán)。
4.家長(cháng)給自己孩子寫(xiě)的一封信。(事先孩子不知道)5.孩子給父母寫(xiě)的一封信。(事先家長(cháng)不知道)。
三、活動(dòng)過(guò)程
(節目主持人上場(chǎng))，播放《相親相愛(ài)一家人》來(lái)營(yíng)造氣氛，給學(xué)生以家的感覺(jué)、家的溫暖)
甲：世界上最?lèi)?ài)我們的是父母。父母的愛(ài)是安逸的小舟、載著(zhù)我們駛向溫馨的港灣；
乙：父母的愛(ài)是一把小傘，給了我們一方無(wú)雨的晴空；
甲：父母的愛(ài)是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程；
乙：是父母孕育了我們的生命，是父母的愛(ài)滋潤著(zhù)我們成長(cháng)的歷程。
甲：此時(shí)此刻，我們的心中涌動(dòng)著(zhù)一股濃濃的親情；
乙：此時(shí)此刻，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)：
合：爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)您!我們都有一個(gè)幸福的家。四(1)班《我愛(ài)爸爸媽媽》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：愛(ài)爸爸媽媽首先要了解他們，你們了解自己的爸爸媽媽嗎?讓我們做一個(gè)互動(dòng)游戲吧。
(主持人請幾位母親坐在臺上，讓她們的孩子用圍巾蒙住自己的眼睛，去觸摸母親們的手，從中找出自己的親人，然后互換角色做一遍)
乙：我們和母親朝夕相處了將近十年，在母親的呵護下，我們健康成長(cháng)。然而通過(guò)剛才的游戲，我們不難發(fā)現，同樣是將近十年的時(shí)間，孩子對母親似乎有些“陌生”，而母親卻對孩子萬(wàn)分了解，了解到孩子的每一寸肌膚。
甲：此時(shí)，我想起了一個(gè)人，這個(gè)人不論你走到哪里，都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻給你。也有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報。大家知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎?下面，請傾聽(tīng)幾位母親的心聲，讓我們來(lái)充分感受平凡而偉大的母愛(ài)。(家長(cháng)讀自己寫(xiě)的信)
甲：首先，我們來(lái)做一個(gè)小調查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?
乙：你知道爸爸媽媽的生日嗎?
(在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生邊回答，教師邊請這位學(xué)生的家長(cháng)來(lái)驗證，體現一種教師與家長(cháng)與學(xué)生之間的互動(dòng))
甲：現在我想問(wèn)問(wèn)叔叔阿姨們，你們能說(shuō)出自己孩子是生日嗎?(請家長(cháng)回答，目的是進(jìn)行對比發(fā)現)
乙：通過(guò)這個(gè)小小的調查，我們不難發(fā)現，有大多數的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉!你知道為什么嗎?
甲：我相信大家都知道為什么?因為爸爸媽媽對我們的愛(ài)要多于我們對爸爸媽媽的愛(ài)；正因為他們的這種愛(ài)，他們對我們的關(guān)心和了解才會(huì )比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學(xué)們你們說(shuō)，我說(shuō)的對嗎?
乙：同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎?下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小雞》
(兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃，它吃沒(méi)吃到呢，我們快來(lái)看吧!)節目《老鷹抓小雞》
甲：看完節目，我有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家。
1雞媽媽看見(jiàn)老鷹來(lái)了，為什么把自己的寶寶藏在身后?
(指名來(lái)回答)(保護自己的寶寶)
2雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎?
(指名回答)(她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗)
3看了這個(gè)游戲，你有什么感受?生：我知道媽媽養育我們很辛苦，我在媽媽體內生活了十個(gè)月吸收了媽媽身上的營(yíng)養長(cháng)大。她生下我要忍受巨大的痛苦。
生：是爸爸扶我學(xué)走路，是爸爸教我學(xué)說(shuō)話(huà)。
生：爸爸媽媽為了讓我懂得錢(qián)來(lái)得不容易，經(jīng)常帶我去體驗掙錢(qián)的辛苦。
生：我小時(shí)候晚上不睡覺(jué)，媽媽抱著(zhù)我一直在房間里走來(lái)走去，直到我睡著(zhù)了。(指名回答)(自由說(shuō))
乙：其實(shí)我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環(huán)境中。
甲：是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛(ài)自己的孩子，下面，就讓我們一起來(lái)夸一夸我們的爸爸媽媽吧!讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛(ài)我們的。
(插入有關(guān)父母關(guān)心孩子的圖片,利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我的資料，利用實(shí)物投影進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對我們的愛(ài))
乙：看到這一張張承載著(zhù)爸爸媽媽對我們的愛(ài)的照片，聽(tīng)著(zhù)那一段段令我們懷念的過(guò)去，爸爸媽媽對我們的愛(ài)，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的歌聲來(lái)感謝爸爸媽媽這些年來(lái)對我們的愛(ài)吧!
(表演形式唱《世上只有媽媽好》以及舞蹈等表達自己對父母的愛(ài))
甲：媽媽帶我們來(lái)到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì )走路、做人，我們成長(cháng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們大家想一想，你打算怎樣去愛(ài)你的爸爸和媽媽呢?
(學(xué)生讀寫(xiě)給父母的信)配(感恩的心)樂(lè )曲朗誦，調動(dòng)情感。
乙：同學(xué)們都談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說(shuō)的那樣去做，去愛(ài)你的.爸爸媽媽好嗎?有幾位同學(xué)想通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達自己對爸爸媽媽的愛(ài)，下面請聽(tīng)詩(shī)歌《獻給爸爸媽媽》。配輕音樂(lè )朗誦，調動(dòng)情感。
a：爸爸，媽媽給了我們多少愛(ài)
b：無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)
c：這愛(ài)加起來(lái)
a：是一座高高的山脈，一片浩翰的大海
b：當我們呱呱落地，來(lái)到父母的身邊
c：父母的噓寒問(wèn)暖，呵護我們一天天成長(cháng)
a：父愛(ài)和母愛(ài)
b：是算不盡的愛(ài)
c：風(fēng)雨中，您護送我們駛進(jìn)安全的港灣
a：寒冬里，您融化我們心中苦惱的冰霜
b：父愛(ài)和母愛(ài)
c：是寫(xiě)不完的愛(ài)
a：我們在愛(ài)的海洋中
b：得到幸福
c：我們在愛(ài)的甘露中
a：長(cháng)大成才
b：我們熱愛(ài)您，親愛(ài)的媽媽?zhuān)檬㈤_(kāi)的鮮花抒發(fā)我們的情感。c：我們贊美您，親愛(ài)的爸爸，用嘹亮的歌聲表達我們的祝福。
abc：父愛(ài)和母愛(ài)，我們要報答。
abc：爸爸媽媽你們的愛(ài)，我們要報答。
甲：這些同學(xué)用詩(shī)歌表達了自己對爸爸媽媽的愛(ài)意，同學(xué)們，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)吧!。
乙：是啊!同學(xué)們，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)，去愛(ài)自己的爸爸媽媽吧!請看幾個(gè)小片段。
(為自己的爸爸媽媽獻花，并對爸爸媽媽說(shuō)一句感謝的話(huà))
1、媽媽?zhuān)x謝您，是您從我懂事起，就教育我要光明正大，心中有他人
2、爸爸，謝謝您，是您從我記事起，就教我明辨是非，使我的心靈健康成長(cháng)
3、媽媽?zhuān)x謝您，是您在我上學(xué)以后，告訴我應該怎樣學(xué)習，耐心地給我講錯題
4、爸爸，謝謝您，是您在我的課余時(shí)間，教我其他知識，把我帶進(jìn)知識的海洋
5、媽媽?zhuān)x謝您，是您每天辛勤工作，把我照顧得無(wú)微不至
6、爸爸，謝謝您，我會(huì )在您的教導下茁壯成長(cháng)!甲乙：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!
甲：下面，請班長(cháng)陳行公布班委會(huì )決議，同時(shí)我們也真誠的希望家長(cháng)在今后的生活中來(lái)監督我們。(班長(cháng)宣布班委會(huì )決議)
同學(xué)們
從今天起，為了表達我們對爸爸、媽媽的愛(ài)，班委會(huì )號召每個(gè)同學(xué)，每天幫爸爸、媽媽做一件好事，以表達我們對他們的一片愛(ài)心。同學(xué)們，你們能做到嗎?
甲：今天，我們的爸爸媽媽來(lái)參加了我們的班會(huì )，下面，我們請家長(cháng)們談一談他們的感受。(家長(cháng)代表發(fā)言)
乙：下面，請班主任老師講話(huà)：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，這是爸爸媽媽的愛(ài)，還有家里所有長(cháng)輩的愛(ài)凝結成的。希望你們能真正理解愛(ài)，用你們的手，你們的心，你們的愛(ài)去關(guān)心父母，關(guān)心他人，溫暖他人，做一個(gè)孝敬父母、尊敬長(cháng)輩的好少年。
甲：(放音樂(lè )《我們的生活多么幸�！�)
我們的生活多么幸福，伴著(zhù)這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們的主題班會(huì )將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛(ài)通過(guò)大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!
齊讀：爸爸和媽媽?zhuān)赣议L(cháng)大，教我學(xué)說(shuō)話(huà)。為我勤勞，總把我牽掛。我愛(ài)你，媽媽!我愛(ài)你，爸爸!
甲乙：四(1)班《我愛(ài)爸爸媽媽》主題班會(huì )到此結束。謝謝大家!
媽媽主題班會(huì ) 8
一、教育主題
感恩母愛(ài)
二、教育目標
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
三、背景分析
針對現在大多數學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。
四、設計理念
父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認為所有人的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
五、活動(dòng)內容
略
六、活動(dòng)形式：
多媒體課件，有關(guān)母愛(ài)的資料、圖片、小品，詩(shī)歌朗誦、問(wèn)卷調查
七、活動(dòng)過(guò)程
1、班主任導入：
同學(xué)們好!現在社會(huì )中存在著(zhù)這樣一種現象，許多小學(xué)生在家里嬌生慣養，父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學(xué)都沒(méi)有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無(wú)微不至的愛(ài)，不能感受到母親所寄予的那份偉大、無(wú)私的愛(ài)，由此我們舉行這次以《感恩母親》為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報偉大的母愛(ài)，下面請劉津昕和蔣昊燃同學(xué)為我們主持這次班會(huì )。
2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
蔣昊燃：陪伴著(zhù)陣陣啼哭，我們來(lái)到人世
劉津昕：第一次睜開(kāi)眼睛，看到了母親欣喜的表情
蔣昊燃：隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們一天天長(cháng)大
劉津昕：開(kāi)始認識世界，認識到愛(ài)
蔣昊燃：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨
劉津昕：母親的教誨像盞燈，為我們照亮前程
蔣昊燃：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的`關(guān)懷
劉津昕：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對兒女的摯愛(ài)
蔣昊燃：親愛(ài)的母親，我們理解了您溫馨的愛(ài)意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。
合：二年一班感恩母親主題班會(huì )現在開(kāi)始!
劉津昕：感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。(幻燈片)
蔣昊燃：在我們生活中，有這樣一個(gè)人，她永遠占據你內心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛(ài)她。
劉津昕：在我們生活中，還有這樣一種愛(ài)：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。
合：這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)叫——母愛(ài)。
3、現場(chǎng)調查
蔣昊燃：這個(gè)人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛(ài)也在我們身邊存在了十幾年了。
劉津昕：同學(xué)們，你們了解這個(gè)人，懂得這份愛(ài)嗎?
蔣昊燃：現在，讓我們做一個(gè)現場(chǎng)調查，看一看同學(xué)們對這個(gè)人，這份愛(ài)，到底知道多少?
劉津昕：請看大屏幕。
(1)你媽媽的生日是_________。你給她送過(guò)生日禮物嗎?
(2)你媽媽的屬相是_________。
(3)你媽媽一般早上____點(diǎn)起床，晚上_____點(diǎn)休息
(4)你媽媽一般早上____點(diǎn)起床，晚上_____點(diǎn)休息
(5)夏天媽媽午睡過(guò)嗎?
(6)你媽媽最喜歡的食物是________。
(7)你媽媽最喜歡的顏色是________。
(學(xué)生自己填寫(xiě)問(wèn)卷調查)
老師總結：同學(xué)們，我們已經(jīng)習慣了父母的關(guān)愛(ài)，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺(jué)，
4、傾聽(tīng)故事，升華感情
蔣昊燃：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，
劉津昕：下面，請大家聽(tīng)我講一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》(幻燈片)
汶川大地震發(fā)生時(shí)有一位母親，搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，通過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。當人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊長(cháng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著(zhù)”。
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”。
蔣昊燃：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢?(讓學(xué)生們舉手回答)
劉津昕： 同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內心當中充滿(mǎn)了對這位母親的敬意，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!
5、事例引入，思考反思
蔣昊燃：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。
劉津昕：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。
蔣昊燃：請大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎?如果不對，你認為應該怎樣做?
劉津昕：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì )發(fā)生在我們身上。(以小品方式表現)
事例：
1、愛(ài)需要用心體會(huì )：引用故事《帳單》
一天早上，媽媽給你收拾房間的時(shí)候，發(fā)現了一張字條。
媽媽?zhuān)?/p>
我幫你收拾房間10元 ，幫你澆花一個(gè)月30元，我被評為“三好學(xué)生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我!
放學(xué)以后，你迫不及待的來(lái)到自己的房間，發(fā)現60元錢(qián)好好的擺放在書(shū)桌上，正在他要離開(kāi)的時(shí)候，也意外發(fā)現了媽媽的一張字條。
孩子：
我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無(wú)微不至的照顧0元，我被評為“優(yōu)秀家長(cháng)”0元，你一共欠我0元，我永遠都不要你還我!
你看見(jiàn)這張紙條，羞愧得無(wú)地自容!
2、愛(ài)需要尊重，理解和溝通
很多家長(cháng)抱怨，現在的孩子我真搞不懂，你關(guān)心他，他根本就不領(lǐng)情，甚至還覺(jué)得煩，有的同學(xué)說(shuō)，我們理解父母，可是父母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應該學(xué)會(huì )和父母溝通。說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢(qián)等等。
班主任談話(huà)：父母為我們做的事情數不勝數，一言難盡，他們從來(lái)沒(méi)有想到向我們索取，我們卻視而不見(jiàn)，心安理得，甚至覺(jué)得理所當然;我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕�，寥寥無(wú)幾，我們卻一味索取，甚至做了一點(diǎn)小事就以功臣自居，這是多么不應該呀!
6、實(shí)施回報方案
蔣昊燃：我倡議我們同學(xué)為我們的媽媽做四件小事，來(lái)回報媽媽十幾年來(lái)為我們含辛茹苦付出的一切吧。
(發(fā)倡議書(shū))
劉津昕：這四件小事是：(學(xué)生跟著(zhù)齊讀)
1、對媽媽說(shuō)上一聲“我愛(ài)你”
2、給媽媽寫(xiě)一封信
3、幫媽媽做一件力所能及的小事
4、好好陪媽媽一天
蔣昊燃：小小的五件事，做起來(lái)都是很容易的，可真正做起來(lái)，或許又會(huì )很難。
劉津昕：五件小事，都是很小很小的。其實(shí)我們需要做的還有太多太多……
蔣昊燃：在這里，讓我們給我們深?lèi)?ài)的媽媽許下一個(gè)讓她永遠幸福的承諾!
合：媽媽?zhuān)覑?ài)您!(幻燈片)
(同學(xué)們一起說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”聲音要洪亮，主持人注意調動(dòng))
蔣昊燃：時(shí)間過(guò)得好快啊。我們的活動(dòng)也將要結束了。
劉津昕：我們請我們的班主任說(shuō)幾句吧。
7、班主任總結
班主任總結：同學(xué)們，我們的父母為了我們,操碎了心,也付出了很多。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺(jué)得,父母為我們所做的一切都是理所應該的;我們更不要對父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài),視而不見(jiàn),無(wú)動(dòng)于衷,甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起;動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠溫暖的話(huà)語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)單。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和朋友�，F在讓我們一起欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，來(lái)結束這節班會(huì )課。
媽媽主題班會(huì ) 9
活動(dòng)目標：
通過(guò)學(xué)生對父母的采訪(fǎng)，體驗父母養大自已的辛勞，教育孩子在實(shí)際生活中應該怎樣做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子，并進(jìn)一步轉化為自身的行為。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
同學(xué)們，我們這節班會(huì )課討論的主題是《我們愛(ài)爸爸媽媽》，課前大家認真觀(guān)察爸爸媽媽的一天生活，并且當一回小記者，采訪(fǎng)爸爸媽媽?zhuān)茨銈兪窃鯓訌摹靶〔稽c(diǎn)”長(cháng)到這么大的'�，F在，大家一定都想來(lái)夸夸你們的爸爸媽媽吧？瞧！同學(xué)們都興致勃勃的樣子，誰(shuí)先來(lái)發(fā)言？
二、夸夸爸媽
1、夸爸爸、媽媽。
2、大家都說(shuō)爸爸媽媽好，那么你們知道爸爸媽媽的生日嗎？
3、從同學(xué)們剛才的談話(huà)中可以看出爸爸媽媽都有很多優(yōu)點(diǎn)，也很愛(ài)我們，但是大家對爸爸媽媽的愛(ài)還不夠，今后你們準備怎樣表達你們的愛(ài)呢？
學(xué)生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽?zhuān)?/p>
�、俚归_(kāi)水。
�、诎茨�。
�、鄞繁�。
�、芸即髮W(xué)，讓爸媽高興。
�、葙嵑芏嗟腻X(qián)。
�、奚r(shí)陪他們。
�、咧v笑話(huà)，逗爸媽開(kāi)心。
�、喟职謰寢尷哿�，給他們表演節目。
4、、朗誦詩(shī)：《游子吟》
快板《好爸爸，壞爸爸》
三、指導行動(dòng)
小品：《咚咚在家里》
你們認為咚咚表現得怎樣？
同學(xué)們紛紛指責咚咚做錯了，并能說(shuō)出做錯的地方。
那么，你們認為在家里應該怎樣做？請大家以小組為單位，有的當爸爸，有的當媽媽?zhuān)械漠敽⒆�，表演你們在家里的情景�?/p>
�。ㄍ瑢W(xué)們分組表演，個(gè)別小組上臺表演。）
輔導員：看到同學(xué)們都這么懂事，老師真的很高興。希望同學(xué)們回家后都以實(shí)際行動(dòng)表達你對爸媽的愛(ài)。
媽媽主題班會(huì ) 10
班會(huì )目的：
通過(guò)本次班會(huì )，學(xué)生深刻地認識到父母對我們的愛(ài)無(wú)私偉大，培養學(xué)生如何表達情感、展現自我、感恩父母，進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。
班會(huì )重點(diǎn)：
教育學(xué)生熱愛(ài)父母，回報父母。
班會(huì )難點(diǎn)：
如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報自己的父母
班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬└形蚋卸髦�
1、班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、老師參加我們“感恩，從我做起”主題班會(huì )。
鳥(niǎo)兒有一個(gè)溫馨的家，魚(yú)兒有一個(gè)幸福的家，花兒有一個(gè)美麗的家，生命都有屬于自己的家。同學(xué)們，你們愛(ài)自己的家嗎？為什么呢？
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
在我們的日常生活中，只要我們用心感受，父母的關(guān)愛(ài)隨處可見(jiàn)�！陡卸�，從我做起》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
2、看誰(shuí)平時(shí)對父母了解溝通的多。
父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？抽問(wèn)題回答，看誰(shuí)回答最正確
�。�1）、誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過(guò)的生日？
�。�2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？
�。�3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？
�。�4）、你知道媽媽有多重嗎？
�。�5）、你知道媽媽有多高嗎？
�。�6）、你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛(ài)好？
通過(guò)剛才的測試，你覺(jué)得自己表現的好嗎？你覺(jué)得自己還要從哪些方面努力呢?
總結:從大家剛才的表現中，可以看出大家與父母平時(shí)的溝通很少哦！
3、聽(tīng)
提問(wèn)：從剛才的故事中你懂得了什么？
總結：這種場(chǎng)面，這種永遠失去親人的痛苦的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒(méi)有令我們感恩的事了嗎？不，當然有！
�。ǘ┬撵`表白
1、在你成長(cháng)的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學(xué)生講述）
2、快火車(chē)判斷對錯游戲
�。�1）你可以不經(jīng)過(guò)父母的同意，隨便出去玩。
�。�2）吃飯時(shí)等媽媽給盛飯。
�。�3）回家不認真寫(xiě)作業(yè)，老和媽媽頂嘴。
�。�4）小明回家后不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。
�。�5）生活節儉，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求。
�。�6）在學(xué)校里聽(tīng)老師的話(huà)，認真完成作業(yè)。
3、講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(cháng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？
4、我想說(shuō)：
我們的父母是偉大的，父母的對兒女的付出是不求回報的，是最無(wú)私的。同學(xué)們現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎？現在你最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？
5、我要寫(xiě)：
父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話(huà)語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話(huà)在父母生日時(shí)送給父母，應該怎么寫(xiě)？比一比誰(shuí)寫(xiě)得好。
6、在我們的成長(cháng)過(guò)程中，應該怎樣回報父母的養育之恩呢？（學(xué)生暢談）
師小結：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：
1.聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告。
2.對父母有禮貌。
3.體貼父母。
4.珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。
5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）
�。ㄈ┌胃邔哟�
1、啟發(fā)：
其實(shí)在現實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？
2、學(xué)生討論：
我們還想感恩誰(shuí)？還應感恩誰(shuí)？（親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等）
3、老師：
我應該感謝你們�。槭裁锤兄x）
�。ㄋ模┥A感恩，班會(huì )結束
1、導語(yǔ)：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的'人
感恩你所有的所有
2、播放歌曲《感恩的心》
現在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《感恩的心》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。（播放歌曲《感恩的心》）
附：
故事《如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你》
汶川大地震牽動(dòng)了全國人民的心，在數以萬(wàn)計的報道中，幾乎所有的故事都讓人感動(dòng)和心痛……
今天，我看到了這樣一個(gè)特寫(xiě)：當搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。當人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊長(cháng)忽然往回跑，邊跑邊喊"快過(guò)來(lái)"。他又來(lái)到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個(gè) ，還活著(zhù)"。
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她身體的下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信"親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你"，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
媽媽主題班會(huì ) 11
活動(dòng)目標
了解父母對自己的疼愛(ài)，懂得“百善孝為先”的道理，能夠體諒父母。
關(guān)心父母從小事做起，培養體貼和幫助父母的意識。
活動(dòng)準備
1、會(huì )前學(xué)生搜集有關(guān)爸爸媽媽愛(ài)我的資料（照片、事件）
2、請家長(cháng)代表參加主題班會(huì )、學(xué)生會(huì )前親手制作小紅花
活動(dòng)過(guò)程
一：播放音樂(lè )，引入隊會(huì ) ：
播放歌曲《我有一個(gè)幸福的家》。
師：我們愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢矏?ài)我們。 我們都有一個(gè)幸福的家。二一中隊《我愛(ài)爸爸媽媽》主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
�。ㄟ@段話(huà)來(lái)源于歌詞，這樣能夠和音樂(lè )、和主題一致）
二：現場(chǎng)調查，教師參與：
首先，我們來(lái)做一個(gè)小調查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡什么？最討厭什么？
你知道爸爸媽媽的生日嗎？
�。▽W(xué)生邊回答，教師邊請這位學(xué)生的家長(cháng)來(lái)驗證，體現一種教師與家長(cháng)與學(xué)生之間的互動(dòng)）
現在我想問(wèn)問(wèn)在做的爸爸媽媽們，你們能說(shuō)出自己孩子是生日嗎？（請家長(cháng)回答，目的是進(jìn)行對比發(fā)現）
通過(guò)這個(gè)小小的調查，我們不難發(fā)現，有很多同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對同學(xué)們的生日卻相當清楚。你知道為什么嗎？
因為爸爸媽媽對我們的愛(ài)要多于我們對爸爸媽媽的愛(ài)；正因為他們的這種愛(ài)，他們對我們的關(guān)心和了解才會(huì )比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學(xué)們，你們說(shuō)老師說(shuō)的對嗎？
三：依據游戲及信息，配樂(lè )介紹，表達自己對父母的愛(ài)意：
同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎？下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小雞》
�。▋疵偷睦销椧诫u窩里抓幾只小雞吃，它吃沒(méi)吃到呢，我們快來(lái)看看吧�。┕澞俊独销椬バ‰u》
看完節目，我有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家。
1、雞媽媽看見(jiàn)老鷹來(lái)了，為什么把自己的寶寶藏在身后？
�。ㄖ该麃�(lái)回答） （保護自己的寶寶。）
2、雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？
�。ㄖ该卮穑� （她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗。）
3、看了這個(gè)游戲，你有什么感受？ （指名回答） （自由說(shuō)）
其實(shí)我們的.爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環(huán)境中。從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛(ài)自己的孩子，下面，就讓我們一起來(lái)夸一夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛(ài)我們的。
�。ɡ脤W(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我的資料，利用實(shí)物投影進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對我們的愛(ài)。）
看到這一張張承載著(zhù)爸爸媽媽對我們的愛(ài)的照片，聽(tīng)著(zhù)那一段段令我們懷念的過(guò)去，爸爸媽媽對我們的愛(ài)，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的歌聲來(lái)感謝爸爸媽媽這些年來(lái)對我們的愛(ài)吧！
�。ū硌菪问匠妒郎现挥袐寢尯谩�、《唱給媽媽的歌》、《好爸爸，壞爸爸》表達自己對父母的愛(ài)）
媽媽帶我們來(lái)到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì )走路、做人，我們成長(cháng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，所以，我們更應該好好的去愛(ài)我們的爸爸媽媽。
四：講孝敬父母的故事，調動(dòng)情感：
1、歷史上有很多人都非常愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)麄冃⒕锤改傅墓适乱恢绷鱾髦两�，大家想�?tīng)嗎？講陳毅、黃香孝敬父母的故事。
2、不僅歷史上有許多孝敬父母的故事，我們也有許多同學(xué)特別孝敬父母，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)幫父母做過(guò)什么事？學(xué)生暢所欲言。
五：表演片段，直觀(guān)理解：
是啊，日常的一些小事都能體現我們對父母的愛(ài)。同學(xué)們，讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)米约旱膶?shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)吧！請看幾個(gè)小片段。
�。ㄍ队俺鍪編讉�(gè)提示，同學(xué)表演，之后集體討論）
一：爸爸媽媽下班回家時(shí)：
一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽?zhuān)掳嗷丶視r(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。
同學(xué)們你們認為這位同學(xué)做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？
二：添飯，媽媽也添飯時(shí)：
爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時(shí)，我準備再添一點(diǎn)飯，媽媽也準備添飯。
同學(xué)們，你們覺(jué)得在這種時(shí)候，我們應該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？（接著(zhù)看完片段）
爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)：
一名學(xué)生自語(yǔ)：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（邊說(shuō)，邊掃地，擦桌子）爸爸回來(lái)，很高興，夸獎孩子：你長(cháng)大了，真是爸爸的好孩子。
同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準備在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過(guò)呢？（指名回答）
六：配樂(lè )獻花，表達情義：
我們的爸爸媽媽在學(xué)習上，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們。他們?yōu)槲覀內找共賱�，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)，下雨都接送我們上下學(xué)，為我們輔導功課，而且無(wú)怨無(wú)悔。同學(xué)們，讓我們一起對爸爸媽媽說(shuō)一聲“謝謝您！”
讓我們記住這些話(huà)吧 出示《新三字經(jīng)》齊讀拍手說(shuō)：為人子，方少時(shí)。尊長(cháng)輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(cháng)。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛(ài)父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話(huà)，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！
今天，讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們同學(xué)們親手制作的，表達了大家對爸爸媽媽的一片真誠的愛(ài)心�。ㄟ叿乓魳�(lè )，學(xué)生代表邊給自己的爸爸媽媽獻花，并對爸爸媽媽說(shuō)一句感謝的話(huà)。）
�。ǚ乓魳�(lè )《我們的生活多么幸�！罚� 我們的生活多么幸福，伴著(zhù)這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們的主題隊會(huì )將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛(ài)通過(guò)大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧！ 齊讀：爸爸和媽媽?zhuān)赣议L(cháng)大，
扶我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話(huà)。
為我勤勞，總把我牽掛。
我愛(ài)好媽媽?zhuān)覑?ài)好爸爸。
媽媽主題班會(huì ) 12
一、班會(huì )背景：
在平時(shí)與家長(cháng)的交流過(guò)程中，我發(fā)現我班學(xué)生已經(jīng)習慣了父母的愛(ài)，對父母的愛(ài)視而不見(jiàn)。我班有位家長(cháng)這樣說(shuō)：“孩子情緒反復無(wú)常，有時(shí)特別關(guān)心你；有時(shí)和你頂嘴、耍脾氣，你對她的愛(ài)根本視而不見(jiàn)，想打又舍不得，講道理根本聽(tīng)不進(jìn)去�！睂W(xué)生每天都在享受父母的愛(ài)，但卻不知道父母所做的一切就是對自己的愛(ài)。學(xué)生頭腦里雖然有要愛(ài)父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛(ài)的表現；學(xué)生年齡小，不善于體會(huì )父母與自己的情感，覺(jué)得一切都是應該應分的，理所應當的。針對我班普遍存在的這一現象，所以，我設計了《我愛(ài)爸爸媽媽》為主題的班會(huì )，讓學(xué)生認識到父母與孩子之間的愛(ài)是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來(lái)自父母的愛(ài)，更應懂得愛(ài)的回報。
二、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，體會(huì )父母的辛苦和對自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要愛(ài)父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，讓學(xué)生知道怎樣做才是愛(ài)父母的表現。
3、使學(xué)生明白孝敬父母的道理，通過(guò)系列體驗活動(dòng)，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì )結合日常實(shí)際生活，為父母做些力所能及的事情，來(lái)回報父母的愛(ài)。為下一階段的體驗活動(dòng)，打好扎實(shí)的基礎。
三、班會(huì )準備：
1、下發(fā)《致家長(cháng)一封信》與家長(cháng)交流，了解學(xué)生在家是如何尊敬父母，愛(ài)父母的，讓家長(cháng)寫(xiě)寫(xiě)孩子在家的具體表現。
2、通過(guò)寫(xiě)小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來(lái)了解父母。在此基礎上，讓學(xué)生回憶“父母對你的關(guān)愛(ài)體現在什么地方”和“與父母之間發(fā)生的最難忘的事”、利用休息時(shí)間觀(guān)察父母的家務(wù)勞動(dòng)情況，同樣以寫(xiě)作文的方式記錄下來(lái)，并在早自習。平時(shí)班會(huì )上進(jìn)行小結。
3、開(kāi)展“愛(ài)的回報”實(shí)踐體驗活動(dòng)，天天堅持為自己的父母捶背、倒水、幫父母做家務(wù)：掃地、拖地、擦桌子等，并通過(guò)寫(xiě)體驗日記、拍照、DV的方式，記下幫父母做家務(wù)自身的體驗經(jīng)歷和真實(shí)感受，在全班進(jìn)行交流匯報。這種活動(dòng)持續進(jìn)行。
4、將實(shí)踐體驗活動(dòng)與班級開(kāi)展的“紅花評比”相結合，對完成作業(yè)優(yōu)秀的.同學(xué)獎勵5朵花；與家長(cháng)密切配合，被父母夸獎的同學(xué)獎勵4朵花。這樣既調動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)積極性，又使各項教育活動(dòng)有機結合。
5、利用早自習、上課前、班會(huì )等各種活動(dòng)進(jìn)行小主持人的培訓工作，提高主持人的評價(jià)能力。
6、全班同學(xué)學(xué)唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語(yǔ)、背誦《孝敬父母三字經(jīng)》、詩(shī)朗誦《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們》，為班會(huì )的順利召開(kāi)作好準備。四、班會(huì )實(shí)施大屏幕播放班會(huì )前期準備活動(dòng)的短片（主持人隨機講解）
�。ㄒ唬┲鞒秩诵奸_(kāi)會(huì )
�。ǘ┌嚅L(cháng)講話(huà)
�。ㄈ┗顒�(dòng)開(kāi)始
1、介紹自己的爸爸、媽媽。設計意圖：學(xué)生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學(xué)生并沒(méi)有認真觀(guān)察過(guò)父母，不知道父母的喜好。所以通過(guò)寫(xiě)小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來(lái)了解父母。同學(xué)們真的去做了，了解父母的生日、愛(ài)吃什么菜、愛(ài)好是什么等等。
2、感受爸爸媽媽對孩子的愛(ài)①學(xué)生具體談爸爸媽媽關(guān)愛(ài)自己的事情②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來(lái)激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情設計意圖：在了解爸爸媽媽的基礎上，讓學(xué)生回憶“父母對你的關(guān)愛(ài)體現在什么地方”和“與父母之間發(fā)生的最難忘的事”，激發(fā)學(xué)生心中對父母的感激之情，在學(xué)生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。
3、展示“愛(ài)的回報”實(shí)踐體驗活動(dòng)（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務(wù)的短片）——學(xué)生交流在實(shí)踐體驗活動(dòng)中記錄下的日記。設計意圖：讓學(xué)生把在體驗活動(dòng)中的真實(shí)表現、真實(shí)情感，完全出自孩子們的內心感受，通過(guò)寫(xiě)日記的形式盡情地抒發(fā)出來(lái)，學(xué)會(huì )為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負擔，并給他們帶來(lái)快樂(lè )和幸福，以此來(lái)回報父母的愛(ài)。
4、用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)學(xué)生自由發(fā)言全班同學(xué)誦讀孝敬父母《三字經(jīng)》設計意圖：讓學(xué)生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現。
5、家長(cháng)感言設計意圖：利用家長(cháng)發(fā)言，學(xué)生得到了家長(cháng)的表?yè)P和鼓勵，感受到為父母做一些力所能及的事情的快樂(lè )，并同時(shí)也將“愛(ài)的回報”系列活動(dòng)延續下去。
6、同學(xué)向爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)（在卡片上寫(xiě)上自己感恩的話(huà)語(yǔ)，走到爸爸媽媽面前說(shuō)給他們聽(tīng)，然后把卡片，貼到黑板的感恩樹(shù)上）詩(shī)朗誦：《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們》
7、大合唱《感恩的心》設計意圖：學(xué)生的情感在這里得到升華，體會(huì )爸爸媽媽的辛勞；學(xué)會(huì )愛(ài)爸爸媽媽。
8、班主任講話(huà)
�。ㄋ模┌鄷�(huì )延續
1、學(xué)做跳皮筋歌謠《孝敬父母三字經(jīng)》
2、下一階段的實(shí)踐體驗作業(yè)是：針對學(xué)生完成的實(shí)踐體驗作業(yè)情況，開(kāi)展“五月的小花我最紅”的評比活動(dòng)，設計意圖：二年級學(xué)生非常喜歡游戲活動(dòng)，所以，我把“孝敬父母三字經(jīng)”與“跳皮筋”游戲有效的結合起來(lái)，為下一個(gè)實(shí)踐體驗評比活動(dòng)做好鋪墊。
�。ㄎ澹┲鞒秩诵奸]會(huì )。
媽媽主題班會(huì ) 13
活動(dòng)目的：
1．培養學(xué)生生活自理能力，形成良好的勞動(dòng)習慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度；
2、體會(huì )父母的辛苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
3．做一張賀卡送給媽媽?zhuān)囵B對媽媽的愛(ài)。
問(wèn)題分析：
我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現他們隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識。在學(xué)�；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤�，但在家庭中，卻缺乏勞動(dòng)意識，過(guò)于依賴(lài)家長(cháng)，體會(huì )不到父母的辛苦，不能積極主動(dòng)的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開(kāi)“獻給媽媽的禮物”的主題班會(huì )，進(jìn)一步培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念，使學(xué)生體會(huì )父母的勞苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人。
活動(dòng)準備：
1、課前以一些生活現實(shí)為背景排演小品；
2、以“媽媽”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮；
活動(dòng)人員：
本班37名同學(xué)；
整體設計：
1、利用生活小品，調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的'興趣，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論，啟發(fā)明理；
2、結合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能；
3．做張獻給媽媽的賀卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、對話(huà)引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣：
a：你知道“三月八日”是什么節？
b：是婦女節，媽媽的節日。
a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
b：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問(wèn)：你都送給媽媽什么禮物了？
a：我呀，我送媽媽一枝花，開(kāi)在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽(tīng)�。ǚ配浺簦�
b：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家；
在家里我們時(shí)刻享受著(zhù)爸爸媽媽的愛(ài)、爺爺奶奶的愛(ài)，在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護下，我們快樂(lè )成長(cháng)！
a：你看，我們每長(cháng)高一寸，都浸透著(zhù)他們的心血�。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由畹恼掌图议L(cháng)下班后的安排）；
b：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門(mén)，我們正在漸漸長(cháng)大。
在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應該做好孩子；
a：同學(xué)們，在“婦女節”這一天，一些同學(xué)為媽媽送上了這樣的禮物：
1、出示a�。�
�。╝劇主人公說(shuō)：我今天過(guò)得真快樂(lè )！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？）
2、b劇主人公上場(chǎng)，a找b說(shuō)：我的好朋友來(lái)了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！b劇主人公：我今天可沒(méi)時(shí)間，我還有更重要的事要做呢！
b劇上演
�。╞劇主人公說(shuō)：我今天也很快樂(lè )，同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎？）
a：兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè )的一天，相比之下，你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè )，更有意義呢？
學(xué)生討論發(fā)言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告訴你一個(gè)秘密吧，今天我們一（5）班的同學(xué)把婦女節那天獻給媽媽的禮物都帶來(lái)了，你們看！
勞動(dòng)小技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(pán)（以組單位為同時(shí)展示）
b：昨天我們在父母的呵護中小心長(cháng)大，今天我們將張開(kāi)小翅膀練習飛翔；
從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛(ài)。
三、家長(cháng)與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感，提出希望：
1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂(lè )）
小烏鴉：我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長(cháng)，大聲：媽媽呀！
全班：我們愛(ài)你！
家長(cháng)：孩子呀，我們也愛(ài)你！
2、家長(cháng)結合學(xué)生生活表現，夸一夸孩子；
b：父母那么愛(ài)我們，用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng )建了幸福美好的生活，我倡議：
把我們的名字寫(xiě)在這塊板上。
b：現在，你知道了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們一（5）班同學(xué)送給所有幸福美滿(mǎn)家庭的禮物。
同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧�。▽W(xué)生貼名字，放音樂(lè )）
班主任：同學(xué)們，你們的倡議太好了，我也想加入你們的倡議，行嗎？（教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話(huà)）現在每個(gè)人來(lái)做一張獻給媽媽的賀卡吧，到婦女節那一天送給你們的媽媽。
媽媽主題班會(huì ) 14
一、 活動(dòng)內容：
本次班會(huì )利用“三八”婦女節，請家長(cháng)參加“媽媽我要對您說(shuō)”的主題班會(huì )。學(xué)生們通過(guò)回顧家長(cháng)在培養自己過(guò)程中最受感動(dòng)的一件事，經(jīng)過(guò)“想、寫(xiě)、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng)，了解父母對自己的關(guān)愛(ài)，知道家長(cháng)的辛苦和期望，促進(jìn)親子溝通，情感互動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道父母對自己的關(guān)愛(ài)，知道父母的辛苦和期望，激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母和尊敬父母，進(jìn)一步加深對父母的感情。
2、 通過(guò)“想、寫(xiě)、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)的教育，體會(huì )母愛(ài)的偉大，教育學(xué)生要孝敬父母。
3、 激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習，努力向上，不辜負家長(cháng)的期望。
三、 活動(dòng)準備：
1、 每個(gè)學(xué)生在“三八”節前都寫(xiě)一篇作文《媽媽最讓我感動(dòng)的一件事》，并從中挑出代表性文章準備會(huì )上發(fā)言。
2、 收集歌頌媽媽的詩(shī)歌、事跡，準備慰問(wèn)節目。
3、 邀請家長(cháng)，準備鮮花、錄音機、磁帶。
4、 會(huì )場(chǎng)布置。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、主持人宣布：《媽媽?zhuān)乙獙δf(shuō)》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。ǘ�、序
老 師：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？（學(xué)生答）
對！今天是“三八”國際勞動(dòng)婦女節。在這個(gè)特殊的日子里，我們舉行《媽媽?zhuān)乙獙δf(shuō)》的主題班會(huì )有著(zhù)特殊的意義。
女主持：在我們的成長(cháng)過(guò)程中離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑳](méi)有媽媽?zhuān)蜎](méi)有我們。
男主持：沒(méi)有媽媽的教導，就沒(méi)有我們的成績(jì)。
齊：請同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎我們的.媽媽?zhuān)。ㄕ垕寢屓雸?chǎng)，請媽媽就坐、給媽媽獻花。）
男主持：首先請趙浩言同學(xué)向媽媽獻詞�！赌笎�(ài)》
�。ㄈ�、第一部分：歌頌歷史上的媽媽 ----- 培養感情
女主持：古往今來(lái)，有多少英雄的媽媽?zhuān)瑐ゴ蟮膵寢專(zhuān)齻兊墓适铝鞣及偈�。同學(xué)們，你們都知道哪些？
古：高漢斌――――岳飛的媽媽
王意情――――孔子的媽媽
羅 茜――――孟子的媽媽
今：朱 瑩――――偉大的媽媽-――步德蕓
周凱濤――――天津一中安金鵬的媽媽
董依然：古詩(shī)一首――《游子吟》并解釋詩(shī)的含義
�。ㄋ模�、第二部分：講述自己的媽媽 ----- 產(chǎn)生感情
男主持：聽(tīng)了這些媽媽的故事，不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學(xué)習中、成長(cháng)中，離不開(kāi)我們的媽媽。我們要對媽媽說(shuō)：
�。ㄈw）媽媽?zhuān)覀儾煌?/p>
韓 麒――――拯救生命
高天昱――――寶寶日記
周詠熙――――關(guān) 愛(ài)
余石楠――――教 育
董 易――――鍛 煉
�。ㄎ澹�、第三部分：表達孩子的感情 ----- 抒發(fā)感情
女主持：聽(tīng)了我們媽媽的真實(shí)故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長(cháng)，我們的成績(jì)，都離不開(kāi)媽媽?zhuān)覀円獙寢屨f(shuō)：
�。ㄈw）媽媽?zhuān)覀冎x謝您！
慰問(wèn)媽媽開(kāi)始
相聲：兒話(huà)音――表演者：陳鵬舉、朱小舟、劉誠
男主持：雖然媽媽的懷抱溫暖，雖然有媽媽的呵護幸福。
但新世紀需要我們做主人，我們要到社會(huì )中鍛煉！
請聽(tīng)同學(xué)們的心聲：
全體同學(xué)朗誦：《請求》
�。�、第四部分：交流 ------ 激發(fā)感情
老師：今天，我們榮幸地請到家長(cháng)參加我們的主題班會(huì )，讓我們表示感謝�。ü恼疲�
聽(tīng)了剛才這么多同學(xué)介紹歷史上的母親，又介紹了自己的媽媽。 我想，無(wú)論是過(guò)去，還是現在，母親為兒女的成長(cháng)都付出了很多很多，我們在座的這么多位家長(cháng)肯定也有很多很多的感想。下面，請媽媽發(fā)言。
�。ㄅc會(huì )家長(cháng)自由發(fā)言）
�。ㄆ撸�、第五部分：升華 —— 升華感情。
女主持：給了我們生命的媽媽?zhuān)菋寢尅?/p>
男主持：教育我們的學(xué)校、老師，是媽媽。
女主持：培育我們成長(cháng)的祖國，是媽媽。
齊： 我們要大聲對媽媽說(shuō)：（全體）媽媽?zhuān)覀儛?ài)您�。R唱）《世上只有媽媽好》
�。ò耍┌嘀魅慰偨Y：
同學(xué)們、家長(cháng)同志們：
大家好！再今天這個(gè)特殊的日子我們開(kāi)了一次成功的班會(huì )。第一，我們請來(lái)了部分同學(xué)的媽媽參加，有幸聆聽(tīng)了媽媽的發(fā)言，使我們受到教育，心靈得到溝通。第二，全班同學(xué)全員參與了班會(huì )的全過(guò)程，我想大家都有體驗、有收獲，都受到一次愛(ài)媽媽、孝敬家長(cháng)的教育。我們要以此次班會(huì )為契機，發(fā)奮學(xué)習，努力向上，不辜負家長(cháng)的期望。
�。ň牛�、結束
主持人宣布：《媽媽?zhuān)乙獙δf(shuō)》主題班會(huì )到此結束！
�。g送家長(cháng)。
會(huì )后請同學(xué)和媽媽一起回家，為媽媽做一件你最想做的事。）
五、 活動(dòng)效果：
此次班會(huì )人人參與，通過(guò)學(xué)生們寫(xiě)、說(shuō)家長(cháng)關(guān)愛(ài)自己的事，與家長(cháng)溝通了思想，增進(jìn)了感情。尤其是家長(cháng)的參與，使班會(huì )進(jìn)入了高潮。在活動(dòng)中，注意了學(xué)生的主人意識，讓學(xué)生在活動(dòng)中自己教育自己，自己提高自己，發(fā)揮了每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)，達到了教育的目的。
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