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關(guān)愛(ài)自我健康成長(cháng)主題班會(huì )策劃書(shū)（通用12篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標讓我們對今后的工作做個(gè)策劃吧。那么你會(huì )寫(xiě)策劃書(shū)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)自我健康成長(cháng)主題班會(huì )策劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛(ài)自我健康成長(cháng)主題班會(huì )策劃書(shū) 篇1
一、時(shí)間：
20xx年10月11日
二、班會(huì )主題：
珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)
三、活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們學(xué)習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴，從而珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。
四、現狀：
學(xué)習的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會(huì )丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，由于社會(huì )、家庭和自身的種種原因，學(xué)生們或多或少有一些心理問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì )對他們健康成長(cháng)帶來(lái)不利影響。這些現象必須引起關(guān)注，及時(shí)加以疏導。
五、活動(dòng)過(guò)程
主持人(合)講話(huà)：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此，我們應該珍愛(ài)生命、注意安全。
主持人甲：司機心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來(lái);建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標準：百年大計，質(zhì)量第一!這充分說(shuō)明了安全的重要性�？墒�，有一些人總是忽視安全，沒(méi)有防范意識，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請看小品《課外活動(dòng)》。
主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們錯在哪里?
主持人甲：是啊!這多危險啊!就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜!因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全。那么在學(xué)校里，我們應該注意哪些安全事項呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。
主持人乙：(出示課件)
1、下課了，不能干什么?( a、打球/ b、追趕打鬧/ c、跳繩)
2、哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)?( a、皮球/b 、三角尺/c、利器)
3、哪種行為不對?( a、滑樓梯/b 、攀越圍墻/ c、翻單杠)
4、上下樓怎樣行?(a、靠右行/ b、靠左行/ c 、左右都可以)
主持人甲：同學(xué)們都具備了這些安全知識，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規則。安全知識要月月講，天天講。下面，我們來(lái)進(jìn)行安全知識小問(wèn)答。
1、電器線(xiàn)路破舊應該怎么樣?(及時(shí)修理更換)
2、電路保險絲燒斷，用銅錢(qián)代替對嗎?(不對)
3、發(fā)現火災怎么辦?(趕快撥打119)
4、在任何情況下都要保持疏散道暢通。(對)
5、火災襲來(lái)時(shí)，應該怎么樣做?(迅速疏散，逃生)
6、外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)?(撲滅明火)
7、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶?(要)
8、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃(高處)……
主持人甲：下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。
學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之余，更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的.估量。
下面請同學(xué)們發(fā)表對“生命”的看法�！�
主持人乙：是啊，這位同學(xué)對生命太不尊重了。誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費生命的權利，更何況是毀滅?
班主任總結：人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始，就同社會(huì )，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，也承擔起了一分責任，而無(wú)論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這份責任。生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì )熱愛(ài)和珍惜生命。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪!
關(guān)愛(ài)自我健康成長(cháng)主題班會(huì )策劃書(shū) 篇2
活動(dòng)背景：
有資料顯示，我國中小學(xué)生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等原因）人數都在1萬(wàn)人以上。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全健康教育，提高中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害是可以完全避免的。
教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全健康知識，使學(xué)生了解生命的可貴，掌握一些必要的安全知識，形成自護、自救的意識，養成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛(ài)生命，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
生命，只有一次，我們應該如何呵護自己的生命之樹(shù)，使自己的學(xué)習生活變得更精彩，創(chuàng )造一個(gè)有關(guān)生命的奇跡呢？正是因為同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，活潑身影，才使我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)生機�；ㄖx了明年還會(huì )再開(kāi)，燕子飛走了來(lái)年還會(huì )再來(lái)，但是生命就只有這一次，再不會(huì )重來(lái)，一旦逝去，便無(wú)法追回。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，更會(huì )給活著(zhù)的親人、師長(cháng)留下無(wú)法彌合的心靈創(chuàng )傷。引導學(xué)生觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )新聞報道，20xx年6月17日，四川省松潘縣6名初中生在當地一個(gè)天然水潭游泳時(shí)發(fā)生溺水事故，其中1人獲救、5人死亡。
師講：五個(gè)鮮活的生命，就這樣離開(kāi)了我們。像他們那樣的悲劇，在我們的生活中，其實(shí)還有很多很多——再繼續展示相關(guān)資料。
同學(xué)們，在你們的生活當中，可曾遇見(jiàn)過(guò)這類(lèi)事件呢？
學(xué)生討論、介紹
師小結：剛才同學(xué)們也講到了很多，其實(shí)，在我們的學(xué)習生活當中有許多我們該注意而往往又被我們忽視的地方，這時(shí)如果我們不懂得正確“關(guān)愛(ài)自我”的方式方法就很容易造成類(lèi)似事件的發(fā)生，影響我們自己的健康成長(cháng)甚至危機我們的生命安全。
二、下面我們就從四個(gè)方面來(lái)開(kāi)始我們今天的“關(guān)愛(ài)自我，健康成長(cháng)”的主題班會(huì )。
1、學(xué)校安全：
可以說(shuō)，學(xué)校是同學(xué)們呆的時(shí)間最多的地方，但這里也并不是最安全的。
首先舉例，全國歷年來(lái)在學(xué)校里發(fā)生的安全事故，讓學(xué)生討論學(xué)校安全的注意點(diǎn)，老師總結：
�、�、上下樓梯不要擁擠、嬉鬧，不要在樓梯口蹲下系鞋帶、拾東西，以免引起碰撞踩踏；
�、�、課間活動(dòng)要注意選擇安全的場(chǎng)所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠(chǎng)的生產(chǎn)區；不要進(jìn)人枯井、地窖，防空設施；要避開(kāi)變壓器、高壓電線(xiàn)；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、糞坑、沼氣池等；
�、�、要選擇安全的游戲來(lái)做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭。
�、�、體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。
2、家庭安全
學(xué)生除了學(xué)校，呆的最多的地方就是家里，掌握必要的家庭安全常識對學(xué)生的'健康成長(cháng)至關(guān)重要。
首先學(xué)生討論發(fā)言家庭安全應該注意哪些。
老師從三個(gè)方面總結：
�、�、隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握基本的用電常識，以及家用電器的注意事項。
�、�、燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見(jiàn)的是被熱水、熱油等燙傷。講解如何防止燙傷
�、�、家中居室內活動(dòng)，還要防火，防滑，防銳利的刀具等。
3、社會(huì )安全
現在交通便利，機動(dòng)車(chē)輛非常多，而我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，路上的交通安全也是我們要特別留意的地方。
�、�、安全過(guò)馬路
�、�、認識紅綠燈
板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。
�、�、討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？
板書(shū)：先往左看，再往右看，靠右行。
�、�、在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行
�、�、在霧、雨、雪天，最好穿著(zhù)色彩鮮艷的衣服，以便于機動(dòng)車(chē)司機盡早發(fā)現目標，提前采取安全措施。
�、�、騎自行車(chē)
�、�、要經(jīng)常檢修自行車(chē)，保持車(chē)況完好。車(chē)閘、車(chē)鈴是否靈敏、正常，尤其重要。
�、�、自行車(chē)的車(chē)型大小要合適，不要騎兒童玩具車(chē)上街。也不要人小騎大型車(chē)。
�、�、不要在馬路上學(xué)騎自行車(chē)；未滿(mǎn)十二歲的兒童，不要騎自行車(chē)上街。
�、�、騎車(chē)時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。
�、�、如果我們在外乘車(chē)也要注意安全，否則，后果也不堪設想。
說(shuō)說(shuō)乘車(chē)應該注意哪些不安全行為（學(xué)生組討論，然后學(xué)生發(fā)言。）教師給予肯定并列舉不安全因素都有隨時(shí)發(fā)生的危險的事例。
�。ㄈ纾涸谲�(chē)站和車(chē)內打鬧嬉戲、爭搶上車(chē)、追趕汽車(chē)、把頭探出車(chē)窗等等）強調大家經(jīng)常乘坐的機動(dòng)摩托車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)的安全注意問(wèn)題（不要坐酒駕車(chē)、車(chē)上要采取一定的安全措施）
�、�、溺水是學(xué)生死亡事故的三大原因之一。
請會(huì )游泳的同學(xué)舉手？分別請會(huì )游泳的同學(xué)和不會(huì )游泳的同學(xué)談一下游泳的注意事項。
師總結：
�、�、不能獨自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
�、�、當發(fā)現有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊
�、�、認識特殊電話(huà)號碼。
讓大家說(shuō)說(shuō)這些電話(huà)號碼的用處：
出示：120110114119……
老師最后總結。
�、�、學(xué)會(huì )保護自己的方法。
不僅要注意交通安全，還應對我們身邊的人和事保持一定的警惕。舉例一些經(jīng)常發(fā)生的事件，讓學(xué)生討論，說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì )怎么做。
A、有陌生人迷路，請你帶路；
B、陌生人給你飲料和零食；
C、放學(xué)回家的路上陌生人說(shuō)，你媽媽或爸爸生病住院，他要帶你去醫院看父母；
4、心理健康
讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內心世界，沒(méi)有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光，擁抱健康的心靈對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。為學(xué)生出幾道測試題目：
�。�1）、當你與同學(xué)在班級發(fā)生矛盾時(shí)，你采取的解決辦法是：A、談話(huà)解決B、找老師解決C、用武力解決
�。�2）、每天出入教學(xué)樓，能謙讓小同學(xué)，給他們提供方便嗎A、能謙讓B、有時(shí)能做到C、不能謙讓
�。�3）、當看到同學(xué)有困難能主動(dòng)幫助嗎？A、能B、有時(shí)能C、不能（4）、你愿意參加集體活動(dòng)嗎，并在活動(dòng)中力爭為集體爭光？A、愿意參加，并能為集體爭光B、有時(shí)愿意參加C不愿意參加
�。�5）、課間上下樓你是否能自覺(jué)靠右行，為其他同學(xué)提供方便？A、能做到B、有時(shí)能做到C、做不到
�。�6）、你能主動(dòng)撿拾班級或學(xué)校內的垃圾嗎？A、一定能B、有時(shí)能C、不能
選A得3分選B得2分選C得1分
18分：人際關(guān)系協(xié)調，具有合群、同情、愛(ài)心、助人的精神；
12—17分：人際關(guān)系有待改善，需要向具有合群、同情、愛(ài)心、助人的精神方面努力；
6—11分：加強學(xué)習，多交朋友，多向別人請教人際交往的知識。
師小結：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在我們每個(gè)人的心理都存在著(zhù)這樣那樣的心理疾病，這不要緊，關(guān)鍵是要有戰勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康。
過(guò)渡：最后，我們共同來(lái)了解一下《小學(xué)生的心理健康標準》，這樣更能調整你的心態(tài)，使你擁有健康的人生。
出示《小學(xué)生的心理健康標準》
三、班會(huì )結束。
老師總結，珍惜生命，善待自己。讓我們將一個(gè)最美最好最健康的自己展現給社會(huì )，展現給家庭，展現給自己的父母師長(cháng)，去實(shí)現更高的人生價(jià)值，使世界變得更美好！
1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節課后的感受；
2、以“關(guān)愛(ài)自我，健康成長(cháng)”為題目，結合自己的經(jīng)歷與本堂課的學(xué)習內容寫(xiě)一篇作文。
關(guān)愛(ài)自我健康成長(cháng)主題班會(huì )策劃書(shū) 篇3
一、班會(huì )主題
陽(yáng)光青春，健康成長(cháng)
二、活動(dòng)背景
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)不小心，我們即將告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進(jìn)入了現在這個(gè)全新的階段——大二。如果說(shuō)，大一是摸索、適應時(shí)期，那么大二則是前進(jìn)、奮斗的時(shí)期，是需要思考更多、抉擇更多的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會(huì )感到青春的無(wú)奈，成長(cháng)的煩惱，現實(shí)的殘酷，未來(lái)的彷徨……所以我們得及時(shí)調試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質(zhì)，提升自己的心理健康水平，以積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)打造一個(gè)陽(yáng)光的青春，以正確有效的方式促進(jìn)自己健康成長(cháng)。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，健康成長(cháng)！
三、活動(dòng)目的
1.讓同學(xué)們端正對心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性，生活，學(xué)習，工作中處處體現著(zhù)心理學(xué)。
2.讓139班班班委在班級建設中認識到本班同學(xué)心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地了解自己的職責，并切實(shí)地發(fā)揮其作用。
3.使同學(xué)們對心理部活動(dòng)及其相關(guān)的`機構，期刊有一個(gè)好的了解，認識學(xué)校學(xué)院對心理問(wèn)題的重視，必要時(shí)便于求助。
4.傳播心理健康教育的小知識，讓同學(xué)們能借助一些常用技巧來(lái)調整自己的心態(tài)，正確對待大學(xué)生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5.打造一個(gè)家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個(gè)班級成員都能感受到家的溫暖，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，使整個(gè)集體更出色，更優(yōu)秀。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月18日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
湖畔
六、參與人員
華水電子信息工程專(zhuān)業(yè)139班全體同學(xué)
七、活動(dòng)形式
室外以游戲為主
八、活動(dòng)前期準備
1、心理委員負責寫(xiě)好策劃書(shū)，宣傳王云委員出一張前期海報
3、準備好當天活動(dòng)需用道具及獎品
關(guān)愛(ài)自我健康成長(cháng)主題班會(huì )策劃書(shū) 篇4
由于我國心理健康教育起步較晚，大多數人對心理健康教育的認識還存在一定的偏差，甚至有一些錯誤的認識，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究，但在師生中未能正確認識心理健康教育的現象還是存在的，在學(xué)生群體中，對心理健康持有不正確觀(guān)念，或者知之甚少的例子還比較普遍。因此，舉辦此次團日活動(dòng)是非常有必要的。為更好的將此次活動(dòng)達到組織有序、主題鮮明、效果顯著(zhù)的.目的，特制定本策劃書(shū)。
一、活動(dòng)目的：
消除各種不利于青少年身心發(fā)展的因素，培養對社會(huì )生活具有良好的適應能力和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：
“珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)”！
三、活動(dòng)對象：
xxxxxx班、xxxx班
四、活動(dòng)時(shí)間；
xx年xx月xx日晚
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx學(xué)院xxx
六、主持人：
xxxx
七、程序：
由主持人根據現狀引出主題，再由成員以個(gè)人為單位對主題相關(guān)內容展開(kāi)演講和意見(jiàn)的發(fā)表，從身邊的事例說(shuō)起，再以小組為單位進(jìn)行討論，最后由主持人對活動(dòng)進(jìn)行總結。
八、活動(dòng)預期效果：
通過(guò)此次活動(dòng)使同學(xué)們能正確認識周?chē)澜�，有良好的適應能力。有豐富、積極而安定的情緒，對別人的情緒能給予良好的反應。有自制力，能經(jīng)受挫折，戰勝自身和外部的各種困難。有穩定的興趣和求知審美，社會(huì )交往的需要。有自信心、善于與人相處、樂(lè )于助人，以積極的態(tài)度對待生活。
關(guān)愛(ài)自我健康成長(cháng)主題班會(huì )策劃書(shū) 篇5
一、活動(dòng)主題：
健康成長(cháng)，快樂(lè )童年
二、活動(dòng)目的：
作為一名當代青年，能獻出我們的微薄之力，完成和履行好國家在國際公約中的職責是我們的光榮使命，也是對我們提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現當代青年的精神面貌；呼吁社會(huì )關(guān)注兒童生存環(huán)境、促進(jìn)兒童健康成長(cháng)；讓兒童能夠更好的接觸外界。充分地體會(huì )到社會(huì )人士對他們的關(guān)心。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
茂名市福利院
四、活動(dòng)負責人及主要參與者
策劃書(shū)負責人：鐘麒
五、活動(dòng)實(shí)施
1、 參加這次活動(dòng)的人員選拔。（在參與人員中選出一男一女作為主持人、一名記分員）
2、準備一些節目。
3、制作或購買(mǎi)一些禮品。（糖果餅干）
六、活動(dòng)內容
1、搞衛生（安排足夠的人員打掃衛生）
2、與老人小朋友交流
3、講故事（如有準備故事的同學(xué)可講故事給老人小朋友聽(tīng)）
4、手工活（如有準備的可教小朋友制作手工禮品）
5、節目表演（
6、游戲互動(dòng)（由參與隊伍選出三男三女與小朋友分別組合成三個(gè)小組，名字自取。）
�。�1）分氣球
材料：氣球（紅、黃、藍）、吹氣球的工具、 大箱子（四個(gè)）、彩紙（紅、黃、藍）
怎樣游戲：在一個(gè)大箱子里面放進(jìn)已經(jīng)吹好的.氣球，在距離大箱子八米處并列放三個(gè)箱子（箱子的外面分別貼上紅、黃、藍色的彩紙）。由各小組參與游戲，各組成員排成一字形，排在第一位的小朋友在大箱子里拿氣球，在隊伍中傳遞，傳到最后一個(gè)小朋友的時(shí)候，要分辨氣球的顏色，然后把球放進(jìn)相對應的箱子里。
游戲規則：游戲時(shí)，若氣球不小心掉在地上了，則該氣球作廢，然后重新在大箱子里拿氣球；若氣球顏色分配不恰當，則該氣球作廢。游戲時(shí)間為5分鐘，由記分員計算氣球數量并做好記錄��！
�。�2）坐凳子
材料：凳子兩張、抽簽盒及抽簽紙
怎樣游戲：由各組派出一名成員和一名小朋友，成員抱著(zhù)小朋友，由主持人說(shuō)出開(kāi)始，然后圍著(zhù)凳子轉，當主持人喊出坐的時(shí)候立即坐下，沒(méi)有凳子坐的一組淘汰，然后工作人員把一張凳子拿走，剩下的兩組繼續游戲，最后坐到凳子的一組獲勝。
注意事項：應注意小朋友的安全，保護好小朋友。
游戲懲罰：淘汰的小朋友要進(jìn)行抽簽懲罰，抽到什么罰什么。（如：大聲喊出我叫XXX、唱歌、跳舞）
6 、游戲獎勵：由記分員評出各組最后得分，然后進(jìn)行評比。
獎品：一等獎：兩個(gè)波板糖/人 二等獎：十個(gè)糖果/人 三等獎：一個(gè)小禮物/人
七、活動(dòng)后期：
把已經(jīng)準備好的禮物贈送給小朋友。
愛(ài)心不是一時(shí)的感動(dòng)，更不是一時(shí)的沖動(dòng)，愛(ài)心來(lái)至長(cháng)久的堅持和不斷地奉獻，我們所做的還遠遠不夠，我們要繼續努力，努力將愛(ài)心之種撒向每一個(gè)人的心里。
關(guān)愛(ài)自我健康成長(cháng)主題班會(huì )策劃書(shū) 篇6
一、活動(dòng)目的：
為了有針對性的開(kāi)展本次活動(dòng)，增城市俠客行義工總隊廣州支隊現擬定搭建一個(gè)課外輕松學(xué)習的“大學(xué)堂”。我們希望通過(guò)自己的努力，給蘿崗區甚至整個(gè)社會(huì )的留守兒童更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)，讓留守兒童得到更多的關(guān)愛(ài)，健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX月4月20日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
蘿崗區九龍鎮鎮龍黃竹園
四、活動(dòng)對象：
蘿崗區九龍鎮農村兒童和外來(lái)務(wù)工人員的子女（學(xué)前班及小學(xué)生）
五、活動(dòng)單位：
增城俠客行義工總隊廣州支隊廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院安管系義工聯(lián)服務(wù)隊
六、活動(dòng)主要內容：
第一堂（針對學(xué)前兒童）
1、學(xué)前準備：由志愿者到指定家庭帶領(lǐng)小朋友到活動(dòng)場(chǎng)地，小朋友須自行攜帶小矮凳及書(shū)包。（書(shū)包里的東西有功課簿、鉛筆盒及飲用水。）
道具準備：空啤酒瓶5個(gè)、 剪刀5把 、 一盒畫(huà)筆、 每名志愿者自帶一些家里不要的.物品，作為diy的原材料【雞蛋殼、廢紙、水果皮】 、長(cháng)矮桌
2、破冰游戲
破冰游戲一：所有小朋友圍成一個(gè)大圈，聽(tīng)主持人口令做動(dòng)作（幫前面的人錘錘背、捏捏肩、剪剪腰）
破冰游戲二：相互介紹自己。視具體情況而分組圍圓，由其中一名組員轉動(dòng)空啤酒瓶，至瓶子靜止，其頭說(shuō)對的人就進(jìn)行自我介紹。
3、廢棄品diy
這個(gè)活動(dòng)環(huán)節是讓小朋友發(fā)揮自己的想象力變廢為寶。按照破冰游戲二的分組，組員經(jīng)商量后，開(kāi)始協(xié)作做作品。
4、評價(jià)作品
第二課堂（針對小學(xué)生和中學(xué)生）
1、功課輔導
對上學(xué)的學(xué)生進(jìn)行功課輔導，主要教數學(xué)、語(yǔ)文及英語(yǔ)。實(shí)行一對一服務(wù)。對于未上學(xué)的小朋友，教寫(xiě)。
2、布置功課，活動(dòng)結束。
3、主持人總結本次活動(dòng)。
4、課后作業(yè)。
七、活動(dòng)人員：
增城俠客行義工總隊廣州支隊隊員16名，帶隊隊長(cháng)增城俠客行義工總隊廣州支隊副隊長(cháng)許勝
八、注意事項:
�。�1） 志愿者們要在8點(diǎn)30分在康大校門(mén)集中、簽到；（乘車(chē)指引：乘廣州公交345路或575a路在鎮龍一中下車(chē)即可步行至目的地）。
�。�2）為了有效地開(kāi)展本交活動(dòng)，一天的志愿服務(wù)時(shí)間中會(huì )用2個(gè)服務(wù)時(shí)數做好志愿者培訓工作；其培訓的內容有：
1、了解義工聯(lián)活動(dòng)；
2、了解本次活動(dòng)實(shí)施的目的及意義；
3、安排任務(wù)。
�。�3）服務(wù)時(shí)間：4月20日早上9點(diǎn)至下午17點(diǎn)。
�。�4）自備飲用水、午餐（自費），自帶筆紙。
�。�5）出行時(shí)謹記交通安全、人身安全；
�。�6）保證志愿者隊伍的言行、禮儀，維護團隊的形象；
�。�7）若活動(dòng)當天下雨，請帶好雨具。
關(guān)愛(ài)自我健康成長(cháng)主題班會(huì )策劃書(shū) 篇7
一、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于虛擬世界，脫離現實(shí)，上網(wǎng)成癮，身心受損，引發(fā)網(wǎng)絡(luò )犯罪的問(wèn)題也越來(lái)越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導青少年正確上網(wǎng)已成為當前學(xué)校德育教育的重要內容。
二、活動(dòng)主題：
“綠色上網(wǎng)，健康成長(cháng)”
三、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白"沉溺網(wǎng)絡(luò )"的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡(luò )游戲等不良內容的必要性。
2、使學(xué)生認識到，作為一名合格高中生，處在當今的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，我們應該利用網(wǎng)絡(luò )資源，促進(jìn)我們的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
四、活動(dòng)形式：
多媒體課件、交流討論、小品表演、唱歌等。
五、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：陳xx
主持人：“爭做文明同濟人，共奏網(wǎng)絡(luò )和諧曲”！老師們，同學(xué)們，大家好！
“綠色上網(wǎng)，健康成長(cháng)”主題班會(huì )正式開(kāi)始了！
大家好！我是今天的主持人陳安祺。不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的一場(chǎng)旋風(fēng)，“它風(fēng)行于大江南北，奔走于大地之間，亮相于校園內外，吸引著(zhù)你我的心”，這是一場(chǎng)由賽先生卷來(lái)的網(wǎng)絡(luò )旋風(fēng)。
今天我想和大家一起在這里探討有關(guān)綠色上網(wǎng)的問(wèn)題，一起在網(wǎng)絡(luò )信息大道上尋覓啟迪，共同在e時(shí)代中健康成長(cháng)。
但是，就在我們學(xué)校中，有的同學(xué)整天用手機上網(wǎng)，更有的同學(xué)逃學(xué)上網(wǎng)，甚至有的同學(xué)輟學(xué)上網(wǎng)。
現在，就讓我們心平氣和地整理好思想包袱，來(lái)品味一段神秘的視頻，請看大屏幕——
看完這段短片，我覺(jué)得脖子后邊有一股涼涼的感覺(jué)，好冷！不知大家有何感受？也許你心中也有一絲不可言傳的滋味吧！對我們來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )既是天使，又是魔鬼。我們在班里做過(guò)了一個(gè)關(guān)于青少年上網(wǎng)情況的調查，其中最后一題是由美國金伯利楊教授設計的一種網(wǎng)癮測評方法。這個(gè)問(wèn)題就是你是否有以下情況？
若被測試者符合其情況涂黑小圓圈，一個(gè)圓得1分，最后得到5分以上（包括5分）為上網(wǎng)成癮。
這些都是網(wǎng)絡(luò )成癮的癥狀。我們知道，前些日子，我們班主任葉老師，要求全班同學(xué)查找有關(guān)上網(wǎng)成癮危害的資料�，F在我們的任務(wù)完成了，下面用掌聲請同學(xué)們向大家匯報一下。
3個(gè)同學(xué)陳xx、戴xx、余xx
陳xx：xx某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，為十塊錢(qián)的上網(wǎng)費搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就這樣斷送了。
浙江溫州某中學(xué)學(xué)生小強因迷上網(wǎng)絡(luò )游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢(qián)財，有一次偷了家里300元正出門(mén)上網(wǎng)吧時(shí)，被奶奶發(fā)現并極力勸阻，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向奶奶砍去，可憐的奶奶關(guān)心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！
戴xx：一位13歲少年迷戀電子游戲，整天泡在電子游戲廳里，易怒厭世，對人極為冷漠，甚至整夜不回家，最后被確診患上精神病，這是發(fā)生在陜西省漢中市的一個(gè)真實(shí)故事。陜西省精神衛生中心專(zhuān)家提醒人們，上網(wǎng)成癮已成精神疾病的新誘因，這一現象應引起高度關(guān)注。
據法制日報報道，廣西省柳州市某中學(xué)學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過(guò)度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現猝死在電腦桌上。
余xx：據中央電視臺新聞聯(lián)播報道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級游戲屢次失敗，心灰意冷，感覺(jué)人生從此一蹶不振，回家跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你，養育了我十一年，你要好好保重身體。再見(jiàn)�！比缓�，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說(shuō)：“救救孩子”。
華西都市報報道，四川武勝縣一農婦因為上小學(xué)的兩兒子沉迷游戲，絕望的母親喝下農藥自盡。類(lèi)似的悲劇太多了，我也說(shuō)不了那么多了。
�。ǘ�、小品表演和小結
主持人：謝謝同學(xué)們的報告！聽(tīng)了這么多上網(wǎng)成癮的悲劇，心里有些酸溜溜，沉甸甸的�，F在我們就輕輕地把腳步從悲慘世界抽回到我們的班會(huì )現場(chǎng)，來(lái)觀(guān)看由楊錦琳、王妍、郁江珩同學(xué)表演的.小品——
主持人：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。那你知道學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些？
同學(xué)：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母對孩子過(guò)分溺愛(ài)，放任自流。學(xué)習壓力過(guò)大，學(xué)生課余生活缺少樂(lè )趣，社會(huì )教育內容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。
主持人：這位同學(xué)說(shuō)得很不錯，的確，青少年由于自身意志薄弱，自控能力差。父母對孩子過(guò)分溺愛(ài)，放任自流。學(xué)習壓力過(guò)大，學(xué)生課余生活缺少樂(lè )趣，社會(huì )教育內容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等原因而導致上網(wǎng)成癮。
同學(xué)：其實(shí)，這些悲劇的發(fā)生，很重要的一點(diǎn)就是社會(huì )、學(xué)校、家庭并沒(méi)有讓孩子在一種被合理管理的狀態(tài)下上網(wǎng)，對我們的“網(wǎng)絡(luò )癮”，要不就是放任自流，要不就是完全禁止，但是這兩種極端的手段都不是正確的管理方法，而且我們青少年的心理狀態(tài)、知識結構還處于形成過(guò)程中，本身的自覺(jué)性較差，極容易受外界的誘惑，任由我們無(wú)節制的接觸各種消極信息，只會(huì )讓我們迷失方向，終于釀成了悲劇。小品中楊老師對曉樂(lè )的引導還是不錯的，既不放任自流，又不完全禁止，其實(shí)我們，當然包括上網(wǎng)的同學(xué)，心里還是愛(ài)著(zhù)我們的父母的！我們也希望學(xué)校、家長(cháng)能夠正確地引導我們上網(wǎng)。一，學(xué)�？筛母飭渭兛荚嚨慕逃贫�，使青少年具有多元的價(jià)值取向，豐富青少年的課余活動(dòng)，使青少年正確對待玩和創(chuàng )造性的各種活動(dòng)。二、父母要主動(dòng)地教孩子正確運用電腦去解決學(xué)習、工作中的一些難題，把電腦當作工具來(lái)用，而不是玩具。家長(cháng)要重視與孩子的溝通，了解青少年的心理需求，啟發(fā)誘導。
主持人：剛才這位同學(xué)給我們很詳細地介紹了對于青少年上網(wǎng)成癮問(wèn)題學(xué)校和家庭應該履行的責職，那國家和社會(huì )應該怎樣來(lái)保護我們呢？請看大屏幕——
�。ㄈ┗�(dòng)認識
主持人：那你平時(shí)是怎樣利用網(wǎng)絡(luò )的呢？請同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
1、聊天、聯(lián)系
2、瀏覽網(wǎng)頁(yè)
3、查詢(xún)資料
主持人：不錯，我們平時(shí)上網(wǎng)時(shí)都是大部分在玩游戲，那么你覺(jué)得我們這樣做是綠色上網(wǎng)嗎？現在我們就來(lái)了解以下綠色上網(wǎng)的特征——
綠色上網(wǎng)的特征
1、上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長(cháng)不宜超過(guò)三個(gè)小時(shí)。
2、瀏覽的網(wǎng)頁(yè)資源要豐富，內容也要健康。
3、有效監控并及時(shí)制止未成年上網(wǎng)者的不適當行為。
主持人：了解了綠色上網(wǎng)的特征后，大家可以對照一下我們發(fā)下的調查表，看看自己是否屬于綠色上網(wǎng)？（現在我就來(lái)考考你——
如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會(huì )怎么辦？
同學(xué)：我堅決不去，并勸說(shuō)同學(xué)不要去，并向有關(guān)部門(mén)舉報。
主持人：面對網(wǎng)絡(luò )的誘惑，我們該怎么辦？
同學(xué)：限制上網(wǎng)時(shí)間，非節假日就不要老是去上網(wǎng)了，節假日每天上網(wǎng)不超過(guò)3小時(shí)，可以請人監督，定時(shí)檢查；也可以自己轉移注意力，參加一些課外活動(dòng)，培養一些健康的興趣愛(ài)好。）
主持人：剛才，大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡(luò )及遠離網(wǎng)吧的一下些見(jiàn)解。）我從網(wǎng)上了解到，2019年11月22日，團中央等部門(mén)向社會(huì )公布了《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，提出了“五要五不”的網(wǎng)絡(luò )道德要求。剛才的幻燈片中也告訴了我們，不知大家有沒(méi)有注意到，現在就讓我們來(lái)學(xué)習一下吧！
全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約
要善于網(wǎng)上學(xué)習，不瀏覽不良信息
要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人
要增強自護意識，不隨意約會(huì )網(wǎng)友
要維護網(wǎng)絡(luò )安全，不破壞網(wǎng)絡(luò )秩序
要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空
主持人：學(xué)習的目的就是為了運用，希望我們能認真遵守公約，在網(wǎng)上開(kāi)展積極的學(xué)習、交流和創(chuàng )新活動(dòng)。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎莊明嫻用故曲填新詞的形式演繹網(wǎng)絡(luò )文明公約，給我們帶來(lái)好聽(tīng)的配樂(lè )獨唱！
主持人：讓我們再次用掌聲表示我們的欣賞！
�。ㄋ模┞淠�
主持人：“爭做文明同濟人，共奏網(wǎng)絡(luò )和諧曲”，現在呢，就請我們班主任老師對我們本次主題班會(huì )進(jìn)行總結。
班主任葉老師總結：同學(xué)們的踴躍發(fā)言我很高興，大家的精彩表演我很滿(mǎn)意。網(wǎng)絡(luò )世界豐富多彩，選擇在我們！網(wǎng)絡(luò )世界誘惑無(wú)限，上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng)，健康成長(cháng)��！
主持人：心動(dòng)不如行動(dòng)！讓我們一起宣誓：綠色上網(wǎng)，健康成長(cháng)！
本次“綠色上網(wǎng)，健康成長(cháng)”主題班會(huì )完滿(mǎn)結束，讓我們從自己的身邊事做起，做一名真正的文明人�。�！
關(guān)愛(ài)自我健康成長(cháng)主題班會(huì )策劃書(shū) 篇8
一、活動(dòng)背景：（引言）
槐蔭“陽(yáng)光少年”的培養，就是從學(xué)校心理健康教育的渠道，打造“槐蔭陽(yáng)光少年”。通過(guò)學(xué)校這個(gè)培養園地，精心組織策劃一系列的培養、評選活動(dòng)，啟動(dòng)此項活動(dòng)的目的旨在：及時(shí)遏制和消除學(xué)生的心理疾患，關(guān)注學(xué)生的心理健康，解決學(xué)生的心理困惑，幫助學(xué)生樹(shù)立積極健康的生活態(tài)度，幫助教師運用心理學(xué)的知識解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，使我們的新一代槐蔭人形體心理雙重健康，以健魄的體格、陽(yáng)光的心態(tài)，面對新生活、面對新境遇、面對時(shí)代的發(fā)展，使其真正成為體現槐蔭未來(lái)發(fā)展的“形象代言人”。在槐蔭區教育局的倡導和指揮下，我們機場(chǎng)小學(xué)也將開(kāi)展一系列的心理健康育陽(yáng)光少年活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
貫徹落實(shí)《槐蔭“心理健康育陽(yáng)光少年”推選策劃預案》，依托我們機場(chǎng)小學(xué)“心靈驛站”心理健康咨詢(xún)室，開(kāi)展形式多樣多樣的系列活動(dòng)，增強全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格、身心健康和諧發(fā)展。
為了促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面協(xié)調發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展自己的個(gè)性和特長(cháng)，我們努力把學(xué)生培養成為體格健壯、心理健康、人格健全、性情開(kāi)朗、積極向上、合群合作的“陽(yáng)光少年”。
三、活動(dòng)主題：
《槐蔭“陽(yáng)光少年”推選策劃預案》推出以來(lái)，引起了我們的.廣泛關(guān)注，槐蔭區教育局確定了以適于青少年的兒童化語(yǔ)言明確活動(dòng)主題，以七色（紅橙黃綠青藍紫）主題活動(dòng)的方式體現青少年心理健康發(fā)展的七個(gè)標準�，F將七色主題及活動(dòng)標準明確如下：
主題：紅：我是紅紅的中國結，編織著(zhù)愛(ài)心傳遞溫暖
評價(jià)：愛(ài)心熱情
主題：黃：我是金色的向日葵，追隨著(zhù)陽(yáng)光綻放笑容
評價(jià)：樂(lè )觀(guān)寬容
主題：綠：我是春的幼芽，沐浴著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)
評價(jià)：積極活潑
主題：青：我是青色的磐石，在困難面前永不低頭
評價(jià)：堅強擔當
主題：藍：我是藍色的精靈，用智慧創(chuàng )造美好未來(lái)
評價(jià)：聰慧創(chuàng )新
主題：紫：我是綻放的丁香，愿我的馨香帶給你美好時(shí)光
評價(jià)：禮儀修養
主題：橙：我是乘風(fēng)起航的帆，載著(zhù)理想駛向彼岸
評價(jià)：理想勇氣
因上級規定自3月開(kāi)始，每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)色彩主題，所以我們這學(xué)期選擇紅和黃為主題進(jìn)行主題活動(dòng)。培養學(xué)生愛(ài)心、熱情，樂(lè )觀(guān)、寬容的心理品質(zhì)和人格特征。
四、活動(dòng)時(shí)間
3月——6月
五、活動(dòng)組織人員
組長(cháng)：邵雷、劉永文、張穎
副組長(cháng)：龍云飛、穆國強、劉秀
組員：各個(gè)班級的班主任
六、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬靶睦斫】涤�(yáng)光少年”活動(dòng)啟動(dòng)儀式（3月）
�。�1）周一升旗儀式國旗下講話(huà)（穆國強老師負責）；
�。�2）校領(lǐng)導宣布活動(dòng)安排（龍云飛老師負責）；
�。ǘ┬睦斫】抵R展板展示活動(dòng)（4月）
1、各年級辦一期以“關(guān)注心理健康，培育陽(yáng)光少年”為主題的展板
�、�、主題：我是紅紅的中國結，編織著(zhù)愛(ài)心傳遞溫暖
�、�、評價(jià)：愛(ài)心熱情
�。�3）要求：設計新穎、生動(dòng)活潑、體現出年級特色
�。�4）展示地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
�。�5）活動(dòng)負責人：各年級組長(cháng)、美術(shù)老師
�。�6）評選出優(yōu)秀設計獎和最佳創(chuàng )意獎
2、充分運用現有資源
常規開(kāi)放心理咨詢(xún)室、紅領(lǐng)巾廣播專(zhuān)題宣傳、班級博客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)。
�。ㄈ皭�(ài)自己也愛(ài)他人”精彩博文評比活動(dòng)（5月）
對象：全校師生
內容：寫(xiě)有關(guān)“愛(ài)自己也愛(ài)他人”的主題博文
要求：圍繞主題，不限制數，結合生活體會(huì )，寫(xiě)文章并發(fā)表到學(xué)校班級博客中。
時(shí)間：5月
2、評選階段
內容：每班推選1篇作為精華博文，交給劉秀老師，由劉秀上傳到“金色陽(yáng)光，快樂(lè )少年”博客上，進(jìn)行展示交流，最后根據博客點(diǎn)擊和回復量及本校老師的投票來(lái)評選獲獎作品。
3、對優(yōu)秀博文的獲獎?wù)哌M(jìn)行頒獎。
�。ㄋ模┬撵`書(shū)簽寄真情
活動(dòng)時(shí)間：5月25日—6月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
參與人員：全體師生
活動(dòng)內容：由各班組織學(xué)生制作精美的書(shū)簽，并寫(xiě)下或鼓勵、或感悟、或感激的句子，同學(xué)們之間可以跨年級、班級相互贈送，也可以將自己的書(shū)簽夾進(jìn)學(xué)校借閱的圖書(shū)中，隨著(zhù)圖書(shū)“漂流”。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生，感激生命，感恩生活，感悟成長(cháng)，并把這份愛(ài)與感悟傳遞。
�。ㄎ澹┰u選快樂(lè )之星（6月）
活動(dòng)目的：培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的精神，快樂(lè )生活每一天。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）發(fā)給學(xué)生小主人卡片（各班自己設計），為每個(gè)學(xué)生下發(fā)五張小主人的卡片。
�。�2）分享快樂(lè )，如果你覺(jué)得班級里的同學(xué)非常優(yōu)秀，能讓周?chē)娜烁械娇鞓?lè )，就把小主人卡片發(fā)給他。
�。�3）統計班級里獲得小主人卡片最多的同學(xué)，也就是最能給大家帶來(lái)快樂(lè )的同學(xué)，獲得快樂(lè )之星的稱(chēng)號。把快樂(lè )之星的名單粘貼在學(xué)校的櫥窗。
七、活動(dòng)期望
以上這些為本學(xué)期的活動(dòng)方案，我們以關(guān)注孩子心靈，激發(fā)孩子夢(mèng)想，重拾學(xué)習信心，恢復學(xué)習動(dòng)力，給孩子以全面關(guān)愛(ài)，促進(jìn)孩子德智體美勞全面協(xié)調發(fā)展為目的，幫助孩子樹(shù)立賞識思維，學(xué)習與人相處，團隊合作，感恩父母，善待生命，建立和諧舒展自然的生命狀態(tài)，做健康快樂(lè )的陽(yáng)光少年。
關(guān)愛(ài)自我健康成長(cháng)主題班會(huì )策劃書(shū) 篇9
一、活動(dòng)課的主題：
親子教育：走向父母
二、活動(dòng)目的
1、建立良好的親子關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)習與父母和諧相處的技巧。
2、幫助學(xué)生在此次親子教育中發(fā)展和諧的心理、充分發(fā)揮潛能以及塑造健康的人格。
3、關(guān)心留守兒童心理，理解父母盡管身在遠方，但愛(ài)在身邊。
三、活動(dòng)課的主要目標：
教師目標：
1、了解班上學(xué)生與父母之間的關(guān)系;
2、幫助學(xué)生學(xué)習與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達等。
3、幫助學(xué)生在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。
學(xué)生目標：
1、了解自己與父母之間的關(guān)系;
2、學(xué)會(huì )與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達等。
3、能使自己在此次親子教育中獲得心理和諧，理解和感受到自己與父母之間的`愛(ài)。
四、課前準備的主要內容：
1、在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調查，了解學(xué)生與父母之間的關(guān)系。
2、課前采訪(fǎng)幾位學(xué)生家長(cháng)就“看孩子的書(shū)信與日記”這一現象談?wù)勛约旱目捶�，并錄音�?/p>
3、聯(lián)系1-2位外出務(wù)工家長(cháng)在課堂上同子女通話(huà)。
五、活動(dòng)的主要過(guò)程：
(一)、揭示活動(dòng)主題，懂得要與父母和諧相處
1、(師)：父母是個(gè)偉大的名字，他們把愛(ài)無(wú)私地奉獻給孩子;我們常常把父母比作皓皓長(cháng)空中的明月，把光芒無(wú)私地灑向人間;我們常常把父母比作一棵大樹(shù)，為兒女撐起一把愛(ài)的保護傘。我們也愛(ài)父母，我們也總想著(zhù)將來(lái)如何報答父母�？墒窃谌粘Ｉ町斨�，我們父母的關(guān)系卻也有著(zhù)不和諧的時(shí)候。下面是發(fā)生在我們生活中的兩組鏡頭??
2、出示小品內容提示：
鏡頭一：晚上，我要看“喜洋洋與灰太狼”可爸爸不同意確偏要看“世界杯”，，我倆就??
鏡頭二：周末我不想去學(xué)去學(xué)書(shū)法和舞蹈可媽媽硬用竹條逼著(zhù)我去，于是我倆就??
出示后，請學(xué)生作即興表演。學(xué)生表演以后，教師隨機采訪(fǎng)：你為什么會(huì )同父母發(fā)生沖突，你當時(shí)是怎么想的呢?你倆為此爭執起來(lái)，此時(shí)，你的感受是怎樣的呢?同學(xué)們，你們遇到過(guò)類(lèi)似的事情嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)遇到這樣的事時(shí)，你心里的想法是怎樣的呢?
3、回想與父母之間的沖突：
像這樣的沖突，我們都會(huì )感到熟悉。下面，我想問(wèn)問(wèn)大家，你是否也有與父母沖突的時(shí)候呢?是什么時(shí)候?請你來(lái)談一談，好嗎?
4、想念父母可愛(ài)不在身邊：
請留守學(xué)生回憶和父母在一起最幸福的時(shí)光，口頭描述腦海中父母的印象。想象父母在外面工作情境。出示外出務(wù)工父母圖片和子女在家與爺爺奶奶相息相依生活照片。(課堂通電話(huà)外出務(wù)工的家長(cháng)，大家可精心設計提問(wèn)，)父母在外面打工的困難和艱辛你們能感受到嗎?教師點(diǎn)撥
5、揭示活動(dòng)主題：
那么，怎樣才能避免這些沖突，與愛(ài)著(zhù)我們的父母和諧相處呢?這就是今天這堂課我們要討論的話(huà)題�，F在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之間成為相協(xié)相伴的朋友!
(二)、智慧泉——通過(guò)典型事例，學(xué)習與父母和諧相處之技巧與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。
創(chuàng )設情境：當你見(jiàn)到父母悶悶不樂(lè )遭受挫折的時(shí)候，你會(huì )怎么做呢?請實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。教師根據學(xué)生的發(fā)言隨機點(diǎn)撥。如：你是這樣做的，是嗎?換了是你，你又會(huì )怎樣做呢?你的做法是怎樣的呢?你現在最想說(shuō)什么?你懂得了什么?總結，我們對父母的關(guān)愛(ài)對父母來(lái)說(shuō)是的安慰。(板書(shū)：“關(guān)心”)
與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。
創(chuàng )設情境：當我們的一片赤誠之心不被父母所理解，不但不領(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣時(shí)，你又會(huì )怎樣呢?(教師演。)遇到這種情況，說(shuō)心里話(huà)，你又會(huì )怎么想、怎么說(shuō)、怎么做呢?教師根據學(xué)生的回答隨機點(diǎn)撥，讓學(xué)生認識到：是的，我們的爸爸媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以，我們要多多“體諒”父母。(板書(shū)：“體諒”)
與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。
創(chuàng )設情境：你知道爸爸、媽媽偷看了你寫(xiě)的日記和書(shū)信，你在日記和書(shū)信中的秘密讓她(他)看了不開(kāi)心了。試問(wèn)：如果你知道這件事后，你的第一反應是怎么樣的?請談出你的真實(shí)想法。會(huì )不會(huì )有下面的處理方法呢?大吵大鬧、生悶氣、撕壞日記。
傾聽(tīng)錄音：教師發(fā)言的解決辦法是什么呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)家長(cháng)們對這件事情的看法，好嗎?(播放對家長(cháng)的錄音采訪(fǎng))。你聽(tīng)懂了什么?此時(shí)，你最想對你的爸爸、媽媽說(shuō)什么呢?(學(xué)生自由暢談)讓學(xué)生明白：父母這樣做，無(wú)非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對我們的愛(ài)，雖然這種愛(ài)的表達方式不正確，但是我們也應該體諒他們。(板書(shū)：“溝通”)
與父母和諧相處之技巧四：“表達”。
提起“溝通”，讓老師想到了“表達”。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達，或是不善于表達。我們多數人都把：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”這句話(huà)深埋在心靈深處。這就是阻礙了我們與父母之間的溝通。你與父母聊過(guò)天、談過(guò)心嗎?你們都說(shuō)些什么呢?(師生即興演示)與父母聊天，(配樂(lè )：《懂你》)聽(tīng)后交流：我想此時(shí)此刻，大家一定有很多心里話(huà)想說(shuō)吧，你現在最想說(shuō)什么呢?
關(guān)愛(ài)自我健康成長(cháng)主題班會(huì )策劃書(shū) 篇10
一、活動(dòng)前言
在社會(huì )競爭日趨激烈，升學(xué)、就業(yè)、戀愛(ài)等問(wèn)題越來(lái)越突出的今日，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。湖南科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )心理健康部自創(chuàng )立以來(lái)，一向秉承全心全意為全院師生服務(wù)的宗旨舉辦各種心理活動(dòng)。其中，一年一度的心理健康周活動(dòng)，經(jīng)過(guò)心理電影觀(guān)展、宣傳板展覽、心理健康策劃大賽、心靈郵差和主題班會(huì )、“陪伴”主題照片展等豐富多樣的形式，進(jìn)取地向同學(xué)們宣傳心理健康知識，提高同學(xué)們的心理健康水平，增強同學(xué)們的心理健康保護意識。在學(xué)校掀起關(guān)注心理健康的熱潮，并贏(yíng)得廣大師生的好評。心理健康周系列活動(dòng)也逐漸成為我校傳統特色活動(dòng)之一。
二、活動(dòng)目的：
憑借一系列精彩趣味而富有意義的活動(dòng)，進(jìn)一步普及心理健康知識，提高大學(xué)生心理健康水平，增強大學(xué)生的心理保健意識。在學(xué)校里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，使廣大學(xué)生在悅納自我、開(kāi)發(fā)潛能。優(yōu)化人格、全面發(fā)展上獲得成才的動(dòng)力與歡樂(lè )。同時(shí)，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，認識到心理健康問(wèn)題的重要性。
三、活動(dòng)主題：
“心”光閃閃月影相隨
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月30--20xx年12月6日
五、活動(dòng)對象：
全院在校學(xué)生
六、活動(dòng)資料策劃:
(一)心理電影觀(guān)展
活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)樓104
活動(dòng)對象：藝術(shù)學(xué)院xx級別全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：待定
影片：《超脫》或《忍者神龜》
活動(dòng)目的：讓同學(xué)們在電影中學(xué)習如何調節自我的情緒，釋放自我，學(xué)習電影中傳達的信息，從而提高自我；
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)當天晚上6：30我部所有成員在美術(shù)樓104集合，先打開(kāi)教室的多媒體檢查活動(dòng)需要放映的ppt以及電影文件是否能夠正常放映，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行；
2、6:40各個(gè)班級的心理委員及其參加活動(dòng)的人員陸續到來(lái)，此時(shí)放一些歡快的音樂(lè )，調節氛圍；
3、7:00各班的心理委員基本到場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。首先主持人致開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)的背景和目的，對參加活動(dòng)的同學(xué)表示感激；
4、電影播放結束后，主持人針對劇中主人公的事跡進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的闡述，闡述主要資料涉及應對困難時(shí)的心態(tài)，解決辦法等。然后請在場(chǎng)的觀(guān)眾發(fā)表一下自我對于該電影的看法；
5、由石教師對此次活動(dòng)進(jìn)行講話(huà)；
6、活動(dòng)結束后，心理部各成員留下打掃衛生；
(二)“陪伴”主題照片展
活動(dòng)主題：“陪伴”
活動(dòng)目的'：
陪伴，一個(gè)簡(jiǎn)單純樸的詞，一種溫暖人心的力量，一種給人依靠的信賴(lài)，一股欣慰的愜意芬芳。就讓我們用照片記錄下，陪伴我們的那些難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心找到一份慰藉；
活動(dòng)時(shí)間：11月30日-12月6日
活動(dòng)面向對象：湖南科技大學(xué)全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：北校圖書(shū)館門(mén)口
活動(dòng)資料：
前期由各班級負責人收集，面向全校收集有關(guān)“陪伴’照片，30號將選出的代表性照片放到大的展板上，將收集來(lái)的其他照片懸掛在道路兩側。
(三)心靈郵差
活動(dòng)宗旨：
給未來(lái)的自我寫(xiě)一封信，或者寫(xiě)給全校范圍內的任意同學(xué)，講出自我的心里話(huà)。我們期望自我將來(lái)得到什么樣的成就，過(guò)著(zhù)怎樣的生活，有著(zhù)怎樣的人生感悟，都能夠寫(xiě)在信上，給此刻的自我定一個(gè)目標，給未來(lái)的自我增添色彩，或者是對其他同學(xué)的祝福與情感的表達等等。寫(xiě)完后負責人代替保管，下一年將發(fā)放到指定人手上。如此會(huì )給大家一個(gè)積極向上的動(dòng)力，激發(fā)大家青春的熱情，身心也會(huì )跟著(zhù)健康。
活動(dòng)前期準備:
�。�1）召集班長(cháng)團支書(shū)會(huì )議，說(shuō)明活動(dòng)資料
�。�2）信封要求參加人員在信封上寫(xiě)上專(zhuān)業(yè)班級姓名
�。�3）由心理健康部統一收集，然后將本學(xué)院同學(xué)寫(xiě)給其他學(xué)院同學(xué)的信件轉交給校心理健康中心，學(xué)院心理健康部交之校心理中心，由中心轉交給投遞學(xué)院。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月4日之前交給心理健康部
(四)心理健康知識與活動(dòng)相關(guān)資料的宣傳板展覽
�、僖孕睦碇R作為主要的宣傳要點(diǎn)，并選取宣傳資料
�、谥谱餍麄鲝堎N
�、蹚堎N、懸掛在美術(shù)樓，校宣傳櫥窗
�、芑顒�(dòng)結束后回收
關(guān)愛(ài)自我健康成長(cháng)主題班會(huì )策劃書(shū) 篇11
5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”�！�5.25”取諧音“我愛(ài)我”，意為要認識自我、接納自我，能體驗到自我的存在價(jià)值，樂(lè )觀(guān)自信。為了普及心理健康知識，提高我院學(xué)生的心理素質(zhì)。心旅協(xié)會(huì )擬在全校舉辦主題是“我愛(ài)我心——心比天空”的第二屆“5.25心理健康教育宣傳月”活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨：
在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。
二、活動(dòng)主題：
我愛(ài)我心——心比天空
三、活動(dòng)口號：
悅納自我，包容他人
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月25日——5月30日
五、活動(dòng)資料：
(一)、美文征集大賽
1、活動(dòng)目的：
為了加強同學(xué)們對心理健康知識的了解，增強同學(xué)們的自我保護意識，進(jìn)一步擴展大學(xué)生的心理素質(zhì)，正確認識自我，熱愛(ài)生活，豐富學(xué)校文化，建設和諧學(xué)校。
2、活動(dòng)時(shí)間：
4月x日
3、活動(dòng)形式：
相關(guān)作品于5月14日由秘書(shū)部成員收集。
由心理健康咨詢(xún)中心指導教師及心旅協(xié)會(huì )委員評選出征文的'一等獎、二等獎、三等獎各一名。
5月28日頒發(fā)獎品
4、活動(dòng)具體資料：
征集關(guān)于心理的美文，評選出優(yōu)秀作品。
5、活動(dòng)流程：
4月進(jìn)行活動(dòng)宣傳、作品收集、評選
5月28號頒獎
6、活動(dòng)預算：
宣傳用品：40元
獎品：60元(設三個(gè)獎項)
合計100元
(二)、心理健康知識展
1、活動(dòng)目的：
為加強同學(xué)們對心理健康知識的了解，增強同學(xué)們的自我防護意識，進(jìn)一步擴展大學(xué)生心理健康素質(zhì)，豐富學(xué)校文化。
2、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
5月23號-5月31號，二教中心大廳
3、組織部門(mén)：
心旅協(xié)會(huì )
4、活動(dòng)形式：
本次知識展把第一階段獲獎的征文及有關(guān)的一些心理健康知識展覽出來(lái)，有助于同學(xué)們?yōu)g覽、學(xué)習。
5、活動(dòng)流程：(略)
布置會(huì )場(chǎng)：5月23日至24日布置展覽常
收拾場(chǎng)地：5月31日收拾會(huì )場(chǎng)，回收知識展報、歸還器材。
6、經(jīng)費預算：
知識展板10x30=300元
展廳布置200元
共元500元
(三)、心理健康知識競賽
1、活動(dòng)目的：
讓廣大大學(xué)生掌握更多心里健康知識，懂得心理健康、重視心理健康。
2、活動(dòng)主題：
我愛(ài)我心
3、活動(dòng)口號：
掌握心理健康知識、讓你我歡樂(lè )成長(cháng)
4、活動(dòng)時(shí)間：
5月28日
5、活動(dòng)地點(diǎn)：
一教四樓報告廳
6、活動(dòng)形式：
由學(xué)院每個(gè)系出四名代表參賽。比賽分必答題、搶答題、風(fēng)險題。以記分形式進(jìn)行，最終分數多者勝出。選出一等獎、二等獎、三等獎各一組。
7、資金預算
1、活動(dòng)布置：300元
2、活動(dòng)資料準備150元
2、活動(dòng)宣傳：50元(海報15x2=30、傳單20)
3、活動(dòng)獎品：500元
共合計：1000元
六、經(jīng)費預算總合計：
1600元
關(guān)愛(ài)自我健康成長(cháng)主題班會(huì )策劃書(shū) 篇12
活動(dòng)宗旨：
經(jīng)過(guò)心理健康活動(dòng)策劃大賽，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校心理健康活動(dòng)的策劃、組織中來(lái)，發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng )造力，豐富學(xué)校心理文娛活動(dòng)，給更多同學(xué)展示自我的舞臺。同時(shí)宣傳心理健康知識，使同學(xué)們了解心理健康的重要性。
活動(dòng)主題：
“心”光閃閃，月影相隨
活動(dòng)面向對象：
全院在校學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月30日-12月6日
參賽方式：
班長(cháng)統計本班參賽人數，參賽人作品由班長(cháng)收集書(shū)面稿件和電子稿件，匯總后統一交至心理部負責人（副部或委員）
活動(dòng)目的：策劃大賽選拔出來(lái)的活動(dòng)用于明年心理健康月的活動(dòng)開(kāi)展
活動(dòng)要求：
�。�1）活動(dòng)策劃要注重心理健康活動(dòng)的新穎性、趣味性、知識性、藝術(shù)性等
�。�2）心理健康教育活動(dòng)形式不限，要求具有可操作性，能夠吸引更多的同學(xué)參與，起到宣傳心理健康的目的
�。�3）策劃書(shū)要求包括：活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)資料、活動(dòng)流程、活動(dòng)預算等資料
�。�4）請各班級班長(cháng)收集參與比賽的心理健康活動(dòng)策劃書(shū)面稿件和電子稿件交給心理健康部，于12月1日前將書(shū)面稿件送到心理健康部，電子檔發(fā)至郵箱（作品要標明作者的班級學(xué)號、姓名和聯(lián)系電話(huà)）
活動(dòng)流程：
�。�1）12月3日之前：心理健康活動(dòng)策劃創(chuàng )作階段
�。�2）12月3日-5日：篩選進(jìn)入決賽的心理健康活動(dòng)策劃并公示
�。�3）12月6日：經(jīng)過(guò)競標的方式選出10個(gè)優(yōu)秀心理健康活動(dòng)策劃方案，頒發(fā)證書(shū)并公示結果
(六)主題班會(huì )
1、活動(dòng)宗旨：
15級別新生入學(xué)后心理上還未完全適應大學(xué)生活，如何獨立應對新環(huán)境新挑戰，需要他們對自我進(jìn)行適時(shí)的.心理調適。經(jīng)過(guò)班級組織班會(huì )活動(dòng)的形式，活躍班級氣氛和同學(xué)關(guān)系，宣傳心理健康知識，使他們進(jìn)取應對人際交往困惑，消除孤獨感，關(guān)注自身心理健康。
2、活動(dòng)主題：“陪伴”
3、活動(dòng)對象：全院xx級別新生
4、活動(dòng)地點(diǎn)：各專(zhuān)業(yè)自定（將具體時(shí)間、地點(diǎn)通知給胡志文；）
5、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日-12月6日
6、活動(dòng)資料：
各專(zhuān)業(yè)在心理健康周期間自行組織心理主題班會(huì )，以“陪伴”為主題，要求資料形式多樣，同學(xué)們參與進(jìn)取性高。選定一個(gè)班級班會(huì )，提前確定時(shí)間通知校心理健康中心，中心委員將進(jìn)行參與檢查。
班會(huì )以專(zhuān)業(yè)為單位，每個(gè)專(zhuān)業(yè)寫(xiě)一份主題班會(huì )策劃書(shū)，并通知我部門(mén)召開(kāi)班會(huì )的時(shí)間及地點(diǎn)，活動(dòng)結束后寫(xiě)一份主題班會(huì )總結，并附上主題班會(huì )照片，上交至心理健康部。
(七)心理委員報告會(huì )議
活動(dòng)地點(diǎn)：
美術(shù)樓119
活動(dòng)時(shí)間:
待定
活動(dòng)目的：
了解這幾天活動(dòng)中的一些問(wèn)題，并進(jìn)行討論解決，爭取下次活動(dòng)不要出現同樣的問(wèn)題
活動(dòng)要求：
每個(gè)班的心理委員必須準時(shí)到，保證會(huì )議完美的進(jìn)行，對每個(gè)問(wèn)題要準確的解決好，每個(gè)班的心理委員交一份有關(guān)于此次活動(dòng)的一些問(wèn)題，解決方案，以及優(yōu)點(diǎn)。
(八)心理健康部對此次活動(dòng)做出總結
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