“昨天，今天，明天”主題班會(huì )4篇
在平日的學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，以下是小編為大家收集的“昨天，今天，明天”主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“昨天，今天，明天”主題班會(huì )1
一、活動(dòng)背景
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！回首逝去的時(shí)光，我們收獲了什么？又失去了什么？未來(lái)的路上又是什么在等著(zhù)我們？高興期待的同時(shí)，又有多少人在迷茫。讓我們回顧過(guò)去、把握今天、展望未來(lái)。
二、活動(dòng)目的
為了幫助同學(xué)們更好的把握今天的生活，明確生活的意義和目的'，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次 “我的昨天、今天、明天”主題班會(huì )。
三、活動(dòng)主題：我的昨天、今天、明天
四、活動(dòng)對象：七年十三班全體同學(xué)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：班級
六、活動(dòng)主要內容
1、請老師導言、宣布班會(huì )開(kāi)始
2、主持人上場(chǎng)
3、詩(shī)歌朗誦《昨天、今天、明天》
4、請同學(xué)們回顧過(guò)去開(kāi)心的、遺憾的事
5、請同學(xué)們談?wù)勅绾伟盐蘸媒裉斓膶W(xué)習、生活
6、請同學(xué)們暢談明天
7、請老師總結本次班會(huì )并作出點(diǎn)評
8、請同學(xué)們合唱《明天會(huì )更好》
七、活動(dòng)組織
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
1、宣傳工作
�。�1）通知到各個(gè)同學(xué)。
�。�2）畫(huà)黑板報，展出主題內容
2、活動(dòng)準備
�。�1） 場(chǎng)地布置
�。�2） 工作人員（給班委分配工作）
�。�3） 活動(dòng)人員的聯(lián)系
�。�4） 活動(dòng)材料的準備
3、活動(dòng)出現突發(fā)事件的應急
�。ǘ┗顒�(dòng)中
1、活動(dòng)現場(chǎng)
�。�1）活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)
2、活動(dòng)資料
�。�1）圖片資料的記錄
�。�2）影像資料的記錄
�。�3）文字資料的記錄
�。ㄈ┗顒�(dòng)后
1、 活動(dòng)資料的整理
2、 活動(dòng)總結活動(dòng)具體內容
3、 班委清理活動(dòng)現場(chǎng)
附錄：
《昨天今天明天》
問(wèn)一問(wèn)， 人的一生有幾天。算一算，人的一生不過(guò)三天。跑過(guò)去的是昨天，奔過(guò)來(lái)的是明天，正在走的是今天。
不要忘記昨天，認真計劃明天，好好把握今天。
“昨天，今天，明天”主題班會(huì )2
一、活動(dòng)導入
主持人（男）：敬愛(ài)的老師們
主持人（女）：親愛(ài)的同學(xué)們
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：有人說(shuō)，過(guò)去的，無(wú)法改變；現在的，又看不清；而未來(lái)，是如此遙遠。
主持人（女）：我說(shuō)，過(guò)去的，無(wú)需改變；現在的，認真對待；而未來(lái)，盡情去夢(mèng)想吧！
主持人（男）：現在，我宣布《昨天、今天、明天》主題班會(huì )正式開(kāi)始。
主持人（乙）：現在，就讓我們聆聽(tīng)那來(lái)自中華兒女心靈深處的旋律，全體起立，奏《中華人民共和國歌》！
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、回顧歷史。
1、欣賞革命抗日視頻，交流。
2、課本劇表演《狼牙山五壯士》。
3、聆聽(tīng)詩(shī)朗誦《七律?長(cháng)征》、《盼歸》。
4、演唱《七子之歌》。
�。ǘ�、活在當代。
1、“大家唱大家跳”活動(dòng)，舞蹈《健康歌》。
2、小品《學(xué)會(huì )感恩》。
3、手語(yǔ)歌唱《感恩的心》。
�。ㄈ�、放飛夢(mèng)想。
1、相聲表演《30年后的`變化》、《我的另一半――克隆人》。
2、小品《我家的機器人》。
3、歌唱《明天會(huì )更好》。
三、班主任講話(huà)
四、演講《勿忘國恥，振興中華》
五、結束語(yǔ)
合：《祖國的“昨天”、“今天”和“明天”》主題班會(huì )，到此結束。齊唱《中國人》
“昨天，今天，明天”主題班會(huì )3
一、班會(huì )背景
初三下學(xué)期以來(lái)，初三班同學(xué)開(kāi)始感受到了新課程帶給他們的緊張和快節奏，大部分學(xué)生對學(xué)習開(kāi)始有緊迫感和一定的壓力，考慮到班級大部分基礎較薄弱的同學(xué)，他們對學(xué)習自信心不足，不知何去何從，特別需要老師、同學(xué)們的鼓勵和指導。還有少部分的同學(xué)無(wú)心向學(xué)，自以為學(xué)習是為了父母、為了老師，找不到學(xué)習的動(dòng)力。針對以上情況，班主任決定召開(kāi)本次主題班會(huì )。
二、班會(huì )目的
主題班會(huì )使學(xué)生認識到初三的學(xué)習既是機遇又是挑戰，無(wú)論是在規范做人、學(xué)習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己，要好好把握。同時(shí)，以“路在腳下”為一條主線(xiàn)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，與我們的生活相貼近，回憶昨天，面對今天，憧憬明天。
1、昨天
記我們初三（3）班在初一和初二曾經(jīng)走過(guò)的路。通過(guò)系列節目，讓大家了解自己前兩年走過(guò)的學(xué)習生活，303班創(chuàng )造的輝煌�；仡櫼郧�，是為了更好地面對現在，強調自己的路是自己走出來(lái)的，過(guò)渡到今天。
2、今天
記我們目前所面臨的升學(xué)就業(yè)問(wèn)題，我們正在走的路。通過(guò)系列節目，讓大家，看到自己在學(xué)習中的懶散表現，了解目前自己所處的階段和條件，正視自己在學(xué)習、生活等各方面有無(wú)正確的目標和態(tài)度以及怎樣面臨人生重大轉折的問(wèn)題，強調路要一步一個(gè)腳印地走，走向明天。
3、明天
記我們在未來(lái)的生活中，應該走什么樣的路。通過(guò)系列節目，
讓大家早一步認識社會(huì )，了解應如何正確地邁入未來(lái)的生活，畢業(yè)以后以什么姿態(tài)和角色在社會(huì )中立足。強調人生之路還很長(cháng)，應自己腳踏實(shí)地地走下去。
三、班會(huì )準備
本班會(huì )分為三幕，其中以“今天”為主要問(wèn)題。三幕所展現的時(shí)間跨度較大，這對于我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰。我們要求整個(gè)班會(huì )要生動(dòng)感人，寓教育性與娛樂(lè )性相結合，要對全班同學(xué)有觸動(dòng)。節目與我們自己的生活相貼近，甚至可以演一些身邊發(fā)生的事。
之所以選“路在腳下”為主題，是因為它包含了很多其他主題。諸如“邁好人生轉折第一步”、“我與社會(huì )”、“擇業(yè)與就業(yè)”等等，可以從不同角度反映出來(lái)，很有教育意義。
1、召開(kāi)班委會(huì )，將整體構思告之；
2、各班委組織班內同學(xué)協(xié)商及排練節目，充分調動(dòng)大家的積極性；
3、主持人串詞，將整個(gè)結構連貫下來(lái)；
4、全體彩排，準備演出。
四、班會(huì )過(guò)程
�。ㄖ鞒秩�4人，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“主1”等。）
1、主1：主題班會(huì )現在開(kāi)始�。ü恼疲�
主1：有一條路，從昨天的懵懂，到今天的成長(cháng)，走向明天的成熟；
主2：有一條路，從昨天的相識，到今天的相伴，走向明天的相知。
主3：真情交織的每一刻，我們相信，路，在心間；
主4：風(fēng)雨無(wú)阻的每一天，我們懂得——
合：路，在腳下�。ü恼疲�
主1：對未來(lái)，我們充滿(mǎn)憧憬；對過(guò)去，我們充滿(mǎn)回憶。下面，請聽(tīng)一首很懷舊的`歌曲《yesterday once more》（歌詞略）。
主4：同學(xué)們，我們雖然在一起度過(guò)了兩年多的生活，但是，又有誰(shuí)能真正了解我們身邊的每一個(gè)人呢？下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
主3：游戲的規則是：我面前放了一個(gè)小盒子，里面是根據大家的姓名編出的謎語(yǔ)，請大家先猜一猜是誰(shuí)，然后說(shuō)出他（她）的優(yōu)點(diǎn)，各抒己見(jiàn)。最后請他（她）說(shuō)一下自己的缺點(diǎn)，讓大家了解一下他（她）（抽出3人，略）。
�。▊渥ⅲ捍擞螒虻哪康氖�，通過(guò)他人對被抽出人優(yōu)點(diǎn)的評價(jià)，提高此人的自信心；而通過(guò)此人自己對自己缺點(diǎn)的評價(jià)，讓自己改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，利于進(jìn)步。）
主2：無(wú)限的過(guò)去都以“現在”為歸宿，無(wú)限的未來(lái)都以“現在”為淵源。過(guò)去、未來(lái)的中間全仗有“現在”以成其連續，以成其永遠，以成其無(wú)始無(wú)終的大實(shí)在。一摯現在的鈴，無(wú)限的過(guò)去未來(lái)皆遙相呼應。
主1：或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；或許昨天發(fā)生的任何一個(gè)精彩時(shí)刻都未曾給你任何觸動(dòng)；又或許昨天猶如一串長(cháng)長(cháng)的鏡頭在你眼前一閃即。無(wú)論如何，你都要棉隊今天，面對你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視，不要有絲毫的畏縮，更不要失去棉隊今天的勇氣！
主1：在由失敗通往勝利的征途上有條河，那條河叫做放棄；同時(shí)又有座橋，那座橋叫做努力�，F在，請聽(tīng)一個(gè)《有志不在年高》的故事（故事詳見(jiàn)附錄1。）
主2：同學(xué)們,聽(tīng)了剛才的故事,我想,大家肯定各有看法,請隨便說(shuō)說(shuō).
(備注：此節目的目的是讓大家了解一個(gè)人的一生是充滿(mǎn)崎嶇的，我們要珍惜現在的生活，好好學(xué)習，不要輕易放棄。討論略。)
2、主3：下面請大家看一段關(guān)于考試的ab�。▌∏橐�(jiàn)附錄2）。
�。▊渥ⅲ核自�(huà)說(shuō)：分分，學(xué)生的命根；考考，老師的法寶�？荚囀且环N考驗學(xué)生學(xué)習的手段。卻有人歪曲其意義，最后害人害己。希望看完小品的孩子們好好想想，正視考試，正視成功與失��；鍛煉自己，培養良好的心理素質(zhì)。）主4：人生要面對許許多多的挫折，但是，只要我們有著(zhù)明確的目標，相信歷經(jīng)艱辛，終會(huì )迎來(lái)收獲的季節。下面，請同學(xué)為大家演唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》（音樂(lè )響起，大家一起唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》）
主1：朋友是人生航路中的燈塔，是長(cháng)途跋涉中的驛站，是孤單時(shí)心的依靠。朋友會(huì )在你失落的時(shí)候支持你，會(huì )在你遇到困難的時(shí)候幫助你，會(huì )在你成功的時(shí)候默默地為你祝福，甚至可以為你付出自己的一切。在此，讓我們由衷地說(shuō)一句：“thank
you,friends！”讓我們把這份友情的溫度，持續到明天~
3、小品《〈朋友〉》（劇情詳見(jiàn)附錄3）
�。ㄒ魳�(lè )響起，大家一起唱《〈朋友〉》。歌詞略。）
主2：親情、友情、愛(ài)情，是誰(shuí)都不能沒(méi)有的。友情，是一輩子的，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間和空間的距離而變遠。（好好地交一個(gè)朋友，是我們一生的財富。）
主3：今天的節目就到這里，下面，請班主任講話(huà)。（略）。
放音樂(lè )《〈海闊天空〉》
主1：昨天的路上，我們感受酸甜，感受苦辣；
主2，今天的路上，我們收獲成熟，收獲自信；
主3、4：而明天的路上，我們一起走向——海闊天空��！
主1：主題班會(huì )到此結束，謝謝大家的參加。
五、效果
本堂班會(huì )通過(guò)學(xué)生的積極參與，重溫過(guò)去的學(xué)習生活，重新認識自我，并通過(guò)故事及小品的表演，使學(xué)生知道了如何面對即將到來(lái)的畢業(yè)升學(xué)問(wèn)題，如何去對待生活中的挫折，如何在同學(xué)中建立良好的正常的友誼；在此基礎上使學(xué)生更有信心地走好下一步。六、附錄
附錄1故事《〈有志不在年高〉》
他靜靜地埋伏在草叢里，思索著(zhù)。他研究過(guò)小女孩的習慣，知道她會(huì )在下午兩三點(diǎn)鐘從外公的家里出來(lái)玩。
為此，他深深地痛恨自己。
盡管他的日子過(guò)得一塌糊涂，可他從來(lái)沒(méi)有過(guò)綁架這種冷酷的念頭。
然而此刻他卻借著(zhù)屋外樹(shù)叢的掩護，躲在草叢中，等待著(zhù)一個(gè)天真無(wú)邪、長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)的兩歲小姑娘進(jìn)入他的攻擊范圍。
“昨天，今天，明天”主題班會(huì )4
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓少先隊員了解近年來(lái)祖國的變化，家鄉的變化及自己生活上的變化，從小培養熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)生活的情感。立志為建設更美好的未來(lái)而努力學(xué)習，練好本領(lǐng)。
二、活動(dòng)內容：愛(ài)國知識章。
三、活動(dòng)形式：中隊活動(dòng)（綜合性主題活動(dòng)）
四、活動(dòng)準備：各隊員在小隊長(cháng)帶領(lǐng)下以“變”字為主題排練節目。
五、活動(dòng)步驟：
�。�1）講一講：
各隊隊員講一講自己所了解到“變”的故事。以以前來(lái)與今天比較：昨天人們穿著(zhù)布衣裳，顏色單調，款式單一；吃的糧食、豆制品、豬肉等等都要憑票來(lái)限量購買(mǎi)。除了過(guò)年，平時(shí)沒(méi)有新衣穿，沒(méi)有水果，飲料，零食吃，爸爸以前與爺爺奶奶住的是平房，既擁擠，狹窄，又沒(méi)有光線(xiàn)，媽媽以前洗衣用搓衣板，既費力，又費衣……現在，變化可在啦！可不是嗎？人們穿得衣服合身，潮流，顏色繽紛，一年四季都有，在本地就可以吃到新鮮可口的水果，現在住的房子是樓房，既寬敞又明亮，媽媽洗衣不再費力啦，用得是全自動(dòng)洗衣機……從中了解家庭生活、社會(huì )生活的.變化。
�。�2）演一演
通過(guò)詩(shī)朗誦、小品、話(huà)劇等形式，突出“變”字進(jìn)行表演。
�。�3）議一議
以本次活動(dòng)中的親眼所見(jiàn)，親耳所聞的變化為內容，根據自己的想像。例如：穿著(zhù)有一定的功能（冬暖夏涼，防輻射，能治病……）的衣服，方便使用的家電更加智能化，節能化，城市的道路干凈，整潔，路邊到處是花草樹(shù)木，沒(méi)有灰塵，人們環(huán)保意識都很強等等。
為了讓明天的生活更加美好，我們該做些什么。
�。�4）寫(xiě)一篇體會(huì )或征文，作為本次活動(dòng)的總結。
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