迎新年主題班會(huì )方案范文（精選16篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的迎新年主題班會(huì )方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
迎新年主題班會(huì )方案 篇1
一、教材分析：
《過(guò)新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲。2/4拍，五聲C宮調式，一段體結構。歌曲采用了漢族民間音調和秧歌舞的節奏特點(diǎn)，曲調歡快、活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復出現，為歌曲增添了熱烈歡快的節日氣氛，生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過(guò)新年的歡樂(lè )情景。
二、教學(xué)目標：
1、能用歡快、明亮的聲音學(xué)會(huì )演唱〈過(guò)新年〉這首歌，體驗小孩子們盼過(guò)年的愉悅。
2、能主動(dòng)積極地參與表演，并能加進(jìn)鑼、鼓等民族打擊樂(lè )器參與表現歌曲。
三、教學(xué)準備：
多媒體、課件、對聯(lián)、窗花等
四、教學(xué)過(guò)程：
1、多媒體演示過(guò)新年的'畫(huà)面，并欣賞音樂(lè )〈春節序曲〉，感受過(guò)年的氣氛。
2、說(shuō)說(shuō)自己對過(guò)年的印象，或喜歡過(guò)年的理由。
3、師生共同布置教室，讓我們的教室充滿(mǎn)過(guò)年的氣氛。（背景音樂(lè )：〈過(guò)新年〉伴奏音樂(lè )）
4、讀一讀春聯(lián)，突破教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)節奏。
5、學(xué)習歌曲的歌詞部分：（配上鑼、鼓）引言：今天老師還準備了一首過(guò)年的兒歌呢，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？
6、學(xué)唱歌曲：
�。�1）初聽(tīng)，感受歌曲的情緒風(fēng)格。
�。�2）哼唱歌曲，熟悉旋律。
�。�3）聽(tīng)唱歌詞，鼓勵學(xué)生大膽隨機表演。（彩帶或方巾。）
�。�4）齊唱歌曲，對學(xué)生在演唱中出現的問(wèn)題及時(shí)糾正。
7、歌曲處理：引言：同學(xué)們，你們覺(jué)得過(guò)年高興嗎？我們應當帶著(zhù)怎樣的心情來(lái)演唱這首歌呢？（學(xué)生自由作答）師：這首歌曲講了過(guò)新年到處都喜氣洋洋，人們敲鑼打鼓、放鞭炮，又唱歌又跳舞，過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活，同學(xué)們在演唱時(shí)可用高興、快樂(lè )的心情來(lái)演唱。
8、多種形式演唱歌曲，并指導學(xué)生有感情地演唱。
9、鼓勵學(xué)生用手中的道具，用舞蹈表現歌曲。
10、課后延伸：真高興和同學(xué)們度過(guò)了一堂快樂(lè )的音樂(lè )課，其實(shí)我們的國家地大物博，每個(gè)地方都有他自己過(guò)年的習俗，老師建議小朋友們回去問(wèn)問(wèn)你的家長(cháng)，或在大人的幫助下上網(wǎng)查一查還有沒(méi)有更有意思的活動(dòng)或更好聽(tīng)的新年歌曲，再來(lái)和老師來(lái)交流。好不好？
迎新年主題班會(huì )方案 篇2
教學(xué)目標：
1、了解春節的由來(lái)和習俗，培養學(xué)生的興趣和調動(dòng)他們的積極性。
2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來(lái)演唱《過(guò)新年》這首歌曲，體驗過(guò)新年愉悅的心情。
3、認識打擊樂(lè )器“鼓”、“鈸”，通過(guò)節奏訓練，能使學(xué)生積極參與表演。創(chuàng )編律動(dòng)表現音樂(lè )情緒，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和自主學(xué)習的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解春節的基本習俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過(guò)新年》。
2、能積極完成各項律動(dòng)、參與表演。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確演唱歌曲《過(guò)新年》，體會(huì )過(guò)年時(shí)喜悅和熱烈的氣氛。
教學(xué)準備：
多媒體、鼓、鈸、各色彩帶
設計理念：
本課的設計從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，為學(xué)生提供感受音樂(lè )、表現音樂(lè )、創(chuàng )造音樂(lè )的機會(huì )。
在教學(xué)設計中，以下的'音樂(lè )基本理念都有較好體現：以興趣愛(ài)好為動(dòng)力面向全體學(xué)生重視音樂(lè )實(shí)踐弘揚民族音樂(lè )完善評價(jià)機制。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)內容：
一、生隨音樂(lè )《春節序曲》進(jìn)教室，師生問(wèn)好。
二、新授內容
1、導入：
�。úシ鸥枨缎履甑健罚�
師：小朋友們，當你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？
生：過(guò)年
2、介紹春節習俗
師：小朋友們對春節的習俗了解多少呢？
�。ǔ鍪菊n件）
介紹掃塵、對聯(lián)、貼窗花等
師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。
�。ń處熤v故事）
3、學(xué)唱歌曲
師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》。
a 、師范唱
b、有節奏的朗讀歌詞
�。�1）提出鼓點(diǎn)“咚咚嗆”
�。�2）游戲。歌詞接龍，我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答（咚咚嗆）
c 、聽(tīng)唱
�。�1）聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（生學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快。
�。�2）聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂(lè )），師琴聲伴奏。
�。�3）聽(tīng)歌曲，并學(xué)習別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。
�。�4）師彈琴，生齊唱（歡快、活潑的情緒）。
�。�5）分角色演唱（師生間配合、男女間配合）。
4、認識器樂(lè )、并伴奏
a 、認識“鼓”、“鈸”兩種樂(lè )器。（出示課件）
學(xué)習其單獨的演奏方法（聽(tīng)聲音、模仿）
b 、師與生在音樂(lè )中的配合示范
c 、用手模仿學(xué)習樂(lè )器在《過(guò)新年》中的表現
d 、請同學(xué)上臺表演。
三、歌曲音樂(lè )文化擴展
師：過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區都不一樣，我們一起來(lái)看看北方的熱鬧氣氛。學(xué)生活動(dòng)：帶著(zhù)新年的喜慶與快樂(lè )完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆”的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂(lè )器為歌曲伴奏。
師：同學(xué)們的演唱和樂(lè )器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來(lái)了。最后，讓我們在過(guò)新年美妙的音樂(lè )聲中，我們一起來(lái)歡度新年！
教師活動(dòng)：播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè )，與學(xué)生一起活動(dòng)。
四、小結
今天，我們太高興了，現在，就請同學(xué)跟老師來(lái)倒數“3、2、1”，一起迎接新一年的到來(lái)。（播放課件）
在這里，老師祝小朋友們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、做永遠快樂(lè )的小天使。今天的課就上到這里，謝謝大家。
迎新年主題班會(huì )方案 篇3
活動(dòng)目標：
1、能感受新年的節日氣氛。
2、能用活潑愉快的.聲音唱歌。
3、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒能跟著(zhù)音樂(lè )跳舞。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )磁帶。
2、兔子手偶。
3、表演時(shí)的小道具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、小朋友們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過(guò)新年！
你們知道她是誰(shuí)嗎？你們想看一看嗎？
2、教師請出小客人——兔子寶寶。
3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過(guò)新年，她帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌請大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、感受歌曲
1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。
2、問(wèn)小朋友們在歌曲中聽(tīng)到了什么：
新年好呀~ 新年好呀~
祝賀大家新年好！
我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！
幼兒回答，教師再用唱的方式告訴幼兒，加深幼兒對歌曲的記憶。
3、教師鼓勵幼兒跟唱，在幼兒熟悉曲調的基礎上鼓勵幼兒能跟著(zhù)音樂(lè )拍手。
三、師生共同表演。
1、播放音樂(lè )《新年好》，教師跟著(zhù)音樂(lè )唱歌跳舞。
2、在《新年好》的音樂(lè )中，教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞。
3、最后請小朋友互相祝福新年快樂(lè )！并把祝福帶回家給爸爸媽媽。
迎新年主題班會(huì )方案 篇4
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內容。
2、遷移已有的生活經(jīng)驗，通過(guò)教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞。
3、感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑、歡快的新年氣氛。
4、讓學(xué)生了解新年的習俗。
5、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)CD。
2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入。
�。úシ鸥枨缎履甑健罚┙處煟盒∨笥褌�，當你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？
2、介紹春節習俗。
教師：小朋友們對春節的習俗了解多少呢？
介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。
教師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。（教師講故事）
3、學(xué)唱歌曲。
教師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》，教師范唱。
�。�1）聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快。
�。�2）聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱自己組里的'那一句（播放音樂(lè )），教師琴聲伴奏。
�。�3）聽(tīng)歌曲，并學(xué)習別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。
�。�4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。
�。�5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。
4、認識器樂(lè )、并伴奏。
�。�1）認識"鼓"、"鈸"兩種樂(lè )器。學(xué)習其單獨的演奏方法（聽(tīng)聲音、模仿）。
�。�2）教師與幼兒在音樂(lè )中的配合示范。
�。�3）用手模仿學(xué)習樂(lè )器在《過(guò)新年》中的表現。
�。�4）請幼兒上臺當"小樂(lè )手"，其他幼兒充當"小歌星"。
5、歌曲音樂(lè )文化擴展。
教師：過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區都不一樣，我們一起來(lái)看看南方的熱鬧氣氛。
幼兒活動(dòng)：帶著(zhù)新年的喜慶與快樂(lè )完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂(lè )器為歌曲伴奏。
教師：大家的演唱和樂(lè )器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來(lái)了。最后,讓我們在過(guò)新年美妙的音樂(lè )聲中，我們一起來(lái)歡度新年！
播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè )，與幼兒一起活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演，也可以幾個(gè)人合作，編排一個(gè)舞蹈。
迎新年主題班會(huì )方案 篇5
分析：
1、音樂(lè )情感：這首音樂(lè )描述了新年來(lái)臨，萬(wàn)象更新，人們喜迎新年的熱鬧喜慶的景象。
2、音樂(lè )知識點(diǎn)：全曲的曲式是ABABC，一共有三段，其中的`長(cháng)笛和雙簧管的音色悠揚，容易辨認，音樂(lè )分段明顯，易于分角色扮演，游戲性強。
活動(dòng)目標：
1、嘗試運用肢體、道具表現各種新年習俗，感受新年各種習俗帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、通過(guò)律動(dòng)游戲感應音樂(lè )中的高低旋律。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：與家長(cháng)收集各種春聯(lián)，了解一些新年賀詞，并初步了解其含義。
2、道具準備：水袖、打棒、鈴鼓每人一份擺放好、春聯(lián)、毛筆
活動(dòng)隊形
半圓形和自由站隊
活動(dòng)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：嘗試運用肢體、道具表現各種新年習俗
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)肢體律動(dòng)游戲聽(tīng)辨高低音，根據高低音做相應的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、新年傳統習俗的認識。
故事引導：從前，每年過(guò)年的時(shí)候都有個(gè)怪獸叫“年獸”的出來(lái)吃人，有個(gè)老婆婆，她知道年獸最怕吵鬧的聲音和紅顏色的東西，于是她在家里貼滿(mǎn)了紅紙，還在家門(mén)前點(diǎn)火燒竹子，后來(lái)人們在過(guò)年時(shí)在紅紙上寫(xiě)上毛筆字就變成了漂亮的春聯(lián)，制作了響亮的鞭炮來(lái)趕走年獸，年獸就再也不敢來(lái)了。
1、貼春聯(lián)游戲。
�。�1）經(jīng)驗談話(huà)：“你見(jiàn)過(guò)哪些春聯(lián)？”，出示介紹各種春聯(lián)，并帶幼兒讀讀上面的`內容，簡(jiǎn)單介紹其的含義，讓幼兒學(xué)說(shuō)。
�。�2）寫(xiě)春聯(lián)游戲。幼兒分兩組，一組拿毛筆假裝沾墨描寫(xiě)春聯(lián)上的字，一組用打棒和鈴鼓做磨墨的動(dòng)作。
2、舞吉祥話(huà)游戲。
師：我們一起學(xué)學(xué)給爸爸媽媽等說(shuō)說(shuō)祝福的吉祥話(huà)。（并由老師示范）
�。�1）肢體舞蹈，老師帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作舞出吉祥話(huà)，可以是創(chuàng )意的舞動(dòng)。
�。�2）道具舞蹈，用水袖來(lái)舞出吉祥話(huà)，要體現出韻律感。
迎新年主題班會(huì )方案 篇6
設計意圖
新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試。
活動(dòng)目標
1、理解兒歌內容，感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè )的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。
2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè )地和別人互相拜年。
活動(dòng)準備
兒歌《新年》，新年錄像
活動(dòng)過(guò)程
一、經(jīng)驗交流
價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì )和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀(guān)看錄像）
3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì )穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的`東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì )受到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
二、欣賞兒歌
價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗到過(guò)年的快樂(lè )。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）
2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么？
3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？
4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？
提升：新年到了，小朋友也長(cháng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺(jué)得非常的高興。
三：學(xué)習兒歌
價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習掌握兒歌的內容。
四：延伸活動(dòng)：互相拜年
價(jià)值取向：通過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè )，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。
活動(dòng)反思
新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端。為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，特設計了這一活動(dòng)。本次活動(dòng)整合的經(jīng)驗比較多，孩子能夠和老師呼應，因此，老師在活動(dòng)的整合中，要自然、巧妙，這樣，才能起到梳理、提升經(jīng)驗的作用通過(guò)這次的教學(xué)活動(dòng)，我深刻體會(huì )到，所有的教學(xué)活動(dòng)，一定要堅持開(kāi)放性的原則，讓幼兒充分感知和操作，同時(shí)活動(dòng)的題材必須來(lái)源于生活，這樣的活動(dòng)才有價(jià)值。孩子們對過(guò)新年比較熟悉，但是對過(guò)新年的本領(lǐng)卻不了解。在此基礎上，老師進(jìn)一步告訴他們，工作是靠好朋友互相合作取得成功的，激發(fā)了孩子的合作意識。
迎新年主題班會(huì )方案 篇7
活動(dòng)目標
情感目標：學(xué)唱歌曲《過(guò)新年》，感受新年的喜慶氛圍。
認知目標：初步了解新年的慶�；顒�(dòng)。
技能目標：嘗試用身體動(dòng)作自由表演歌曲。
活動(dòng)準備
課件準備：“鞭炮”音效；“熱鬧的新年”圖片；《過(guò)新年》歌曲音頻、圖片及圖譜。
材料準備：彩帶（人手兩條）。
活動(dòng)過(guò)程
播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”，請幼兒根據鞭炮聲猜測節日，了解新年的慶�；顒�(dòng)。
1.播放音效，請幼兒猜測節日。
這是什么聲音？（鞭炮）
為什么會(huì )有鞭炮聲呢？猜猜大家可能在慶祝什么節日？
2.出示圖片，引導幼兒初步了解新年的慶�；顒�(dòng)。
原來(lái)大家在慶祝新年，大家都做了哪些事來(lái)慶祝新年呢？
小結：新年到了，大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來(lái)慶祝。
播放歌曲音頻及圖片《過(guò)新年》，引導幼兒理解并熟悉歌曲。
1.播放歌曲音頻及圖片《過(guò)新年》第一遍，感受歌曲的歡樂(lè )情緒。
這首歌聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)？（熱鬧、喜慶）
歌曲里有什么特別的.聲音？是怎么樣的？
敲鑼打鼓的動(dòng)作是什么樣的？
2.播放歌曲音頻及圖片《過(guò)新年》第二遍，熟悉歌曲。
1）傾聽(tīng)歌曲，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)歌曲里唱了什么？
歌曲里還唱了些什么？
2）教師根據幼兒的回答，結合歌曲內容有節奏地念白，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞內容，熟悉音樂(lè )節奏。
播放歌曲音頻及圖譜《過(guò)新年》，引導幼兒學(xué)唱歌曲。
1.帶領(lǐng)幼兒根據音樂(lè )節奏念歌詞。
2.引導幼兒邊念歌詞邊拍節奏。
3.播放歌曲音頻，跟唱歌曲，重點(diǎn)練習附點(diǎn)和休止符的唱法。
當我們唱到“鞭炮聲聲”時(shí)，可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長(cháng)一點(diǎn)；“炮”唱得短一點(diǎn)。（其他附點(diǎn)句子可以用同樣的方法引導）
當我們唱到“咚咚咚咚鏘”時(shí)，可以想象一下自己打鼓的樣子，鼓點(diǎn)落下時(shí)非常干凈利落，因此小朋友們在唱到這一句的時(shí)候，一定要注意不能拖太長(cháng)噢。
發(fā)放彩帶并播放歌曲音頻《過(guò)新年》，鼓勵幼兒邊唱歌邊用動(dòng)作自由表現歌曲。
讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一邊唱歌一邊跳舞，慶祝新年的到來(lái)。
活動(dòng)延伸
家園共育
家長(cháng)陪伴幼兒觀(guān)看“寶寶巴士歡樂(lè )新年”系列的歌曲動(dòng)畫(huà)，了解更多過(guò)年習俗，感受新年歡樂(lè )的氣氛。
迎新年主題班會(huì )方案 篇8
活動(dòng)目標：
1、說(shuō)一說(shuō)家鄉過(guò)年的各種習俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。
2、能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。
活動(dòng)難點(diǎn)：說(shuō)一說(shuō)家鄉過(guò)年的各種習俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
1、教師通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒回憶過(guò)年時(shí)的經(jīng)驗，引起幼兒講述的`興趣。
2、教師：小朋友，你們喜歡過(guò)年嗎？為什么？（引導幼兒大膽的說(shuō)出自己在過(guò)年的時(shí)候，做過(guò)的趣事）
二、教師請幼兒講述自己過(guò)年做些什么事情。
1、教師：小朋友們在過(guò)年時(shí)，你們會(huì )做些什么事情？
2、教師：過(guò)年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會(huì )做些什么？
3、教師總結：在過(guò)年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會(huì )把家里打掃得干干凈凈，還會(huì )買(mǎi)很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來(lái)到。
三、通過(guò)兒歌熟悉過(guò)年的各種習俗。
1、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。
2、教師：有一首兒歌說(shuō)的就是過(guò)年要做的事情，兒歌的名字就叫“過(guò)年嘍”,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，過(guò)年會(huì )做哪些事吧！
2、教師提問(wèn)：
�、俳處煟哼@首兒歌名字叫什么？
�、诮處煟簝焊柚姓f(shuō)了，過(guò)年會(huì )做哪些事情呢？
四、拓展講述內容，請幼兒說(shuō)說(shuō)，你過(guò)年的時(shí)候還想做些什么事情?
為什么？
五、發(fā)給小朋友幼兒用書(shū)，引導幼兒翻開(kāi)“過(guò)年嘍”，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌。
迎新年主題班會(huì )方案 篇9
集體活動(dòng)名稱(chēng)：
談話(huà)活動(dòng)：怎樣過(guò)新年
內容和要求：
1、通過(guò)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng )新精神。
2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè )和自己愉悅的心情。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
環(huán)境與材料：
各種與新年有關(guān)的.圖片或者物品
過(guò)程與指導：
1、談話(huà)導題：“新年就要來(lái)到了，大家都很高興，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才快樂(lè )呢？”幼兒自由討論，請想好了的小朋友來(lái)講一講，他準備怎樣過(guò)新年？去年的時(shí)候是什么過(guò)的？心情怎么樣？
2、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么？他們的表情看起來(lái)怎么樣？你覺(jué)得他們的心情是什么樣的？為什么？
3、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時(shí)的情景是怎么樣的？我們在拜年的`時(shí)候說(shuō)了些什么？引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來(lái)背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往。
4、告訴小朋友，新年是一年的新開(kāi)始，小朋友又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應該怎樣做？
5、教師小結：我們不僅自己要快樂(lè )的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多拜年的話(huà)，還可以把自己的祝福畫(huà)出來(lái)，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎？
活動(dòng)反思：
本節課以“過(guò)新年”為主線(xiàn)，貫穿整個(gè)教學(xué)始終。從情境導入、學(xué)唱歌曲、參與體驗、創(chuàng )作表現、拓展延伸等幾方面，突出對歌曲《過(guò)新年》的學(xué)習，是一個(gè)綜合型的課程。本節課完成了教學(xué)目標，并能用多樣的教學(xué)方法淡化和解決教學(xué)重難點(diǎn)，引導學(xué)生在快樂(lè )中、游戲中學(xué)會(huì )了歌曲。
迎新年主題班會(huì )方案 篇10
活動(dòng)的主題：
迎接新年——20xx年的到來(lái)
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì )的形式讓全班同學(xué)快樂(lè )地迎接新年，了解中國新年習俗。
活動(dòng)前準備：
小品——《對春聯(lián)》；查找關(guān)于新年習俗的問(wèn)題；主持稿撰寫(xiě)
活動(dòng)主要內容與過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)
甲: 踏著(zhù)圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜，滿(mǎn)懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機勃勃的2010年。
乙: 春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿(mǎn)校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了新年的腳步
甲: 我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。
乙：新年的臉紅了；
甲: 新年的心飛了；
乙：春的.腳步近了；
甲：春的身段也婀娜了；
乙：新年拉近了我們成長(cháng)的距離；
甲: 新年染紅了我們快樂(lè )的生活；
乙：新年讓我們截取下了四季的片段；
甲: 新年給了我們人生的禪想
乙：當鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)，我們又迎來(lái)了新的一天；今天，我們歡聚一堂、載歌載舞；
共: 今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃; 今天，我們送去我們的祝福; 帶著(zhù)祝愿、帶著(zhù)囑托; 埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅�？�，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩, 聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
共: 在這新年到來(lái)之際,首先祝大家新年快樂(lè )!
�。ǘ┫嗦暋秾Υ郝�(lián)》
對于春節，有一個(gè)很重要的習俗，那就是對春聯(lián)，今天，我們就來(lái)觀(guān)看一個(gè)有關(guān)春聯(lián)的相聲。
�。ㄈ┬履炅曀字R問(wèn)答
新年即將到來(lái)，那么大家對新年的了解有多少呢?首先，就讓我們進(jìn)行一個(gè)小小的知識競賽，以小組為單位進(jìn)行答題。
活動(dòng)后記：
在除舊迎新之際，不僅了解了各國迎新年的習俗，也更知曉中國的傳統文化習俗。在新的一年到來(lái)之際，同學(xué)們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿，不僅祝福自己的祖國更昌盛，2010年的奧運更成功，自己的學(xué)業(yè)更有進(jìn)步，身體更健康，同學(xué)們、老師們更快樂(lè )！
迎新年主題班會(huì )方案 篇11
一．活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
2.讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè )氣氛，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
3.通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來(lái)美好學(xué)習生活的憧憬。
二．活動(dòng)地點(diǎn)：二（2）班教室。
三．活動(dòng)準備
1．布置教室，體現節日氣氛。
2．主持人做好準備。
3．準備好活動(dòng)器材和獎品。
四．活動(dòng)過(guò)程：
1.儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。各小隊集隊、報告人數。
2.主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以最大的激情，唱起來(lái)吧；甩動(dòng)雙臂，舞起來(lái)吧。
全班齊唱《新年好》
3．班主任致新年賀詞。
親愛(ài)的`同學(xué)們，新年就要來(lái)臨了，你們又要長(cháng)大一歲了。老師祝你們新年快樂(lè )，身體健康，學(xué)習進(jìn)步。
4．新年習俗知識小競賽。
�。�1）你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？
�。�2）中國人過(guò)新年有哪些習俗？
�。�3）你還知道哪些國家是怎樣過(guò)新年的？
5．游戲1：沖破封鎖線(xiàn)
�。ㄔ诮淌抑虚g拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。）
6.游戲2：詞語(yǔ)連珠,
�。ň褪窍日f(shuō)個(gè)詞語(yǔ)每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接詞語(yǔ)，接不上的看著(zhù)處罰就可以了，挺有意思。）
7. 乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。 甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
乙：在這美好的節日中，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲：
合：謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè )。
甲：請聽(tīng)歌曲《魯冰花》掌聲歡迎。
8. 班主任總結。
今天我們在一起迎接新年的到來(lái)。展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè )。二2班慶元旦主題隊會(huì )到此結束！
迎新年主題班會(huì )方案 篇12
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步豐富校園生活，培養學(xué)生各方面的素質(zhì)，借此慶祝20xx年新春之際，我校決定舉行融知識性、趣味性和活動(dòng)性為一體的慶�；顒�(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的'開(kāi)展，使我校師生自主的參與到活動(dòng)之中，在活動(dòng)中陶冶情操，在活動(dòng)中獲取知識，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力，從而推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，增強師生的凝聚力和向心力，豐富學(xué)生的課余文化生活，激勵同學(xué)們團結、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng )新，以更飽滿(mǎn)的激情投入到新一年的學(xué)習中去。
二、活動(dòng)時(shí)間安排：
12月31日下午1：30—2：10。
1、1：20各中隊做好活動(dòng)準備。
2、1：30—2：10各中隊組織學(xué)生活動(dòng)。
3、2：10各中隊布置作業(yè)，打掃衛生。
2：40各班放學(xué)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
各中隊教室
四、活動(dòng)的準備與安排：
1、各中隊各有一個(gè)活動(dòng)主題，例如：淘書(shū)樂(lè )、跳蚤市場(chǎng)、猜謎會(huì )等等。
2、在12月31日下午各中隊利用空閑時(shí)間布置好場(chǎng)地及做好各項準備，在班級黑板上寫(xiě)好活動(dòng)主題，注意不要在墻上或者玻璃上亂貼亂畫(huà)。
五、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)前中隊輔導員老師要向學(xué)生宣講活動(dòng)要求，并注意安全教育�；顒�(dòng)結束后，各中隊要搞好衛生工作，學(xué)生處、大隊部將組織檢查。
2、參加活動(dòng)時(shí)學(xué)生要自覺(jué)遵守活動(dòng)秩序，活動(dòng)要有新意，活動(dòng)結束請年級組長(cháng)以年級組為單位簡(jiǎn)單總結活動(dòng)過(guò)程并上傳幾張活動(dòng)照片到校園網(wǎng)。
3、活動(dòng)時(shí)，不得蒸煮食物，注意用電安全。
迎新年主題班會(huì )方案 篇13
一、活動(dòng)目的：
�。�、通過(guò)個(gè)人才藝表演，展示孩子們的特長(cháng)，帶動(dòng)全體孩子互相學(xué)習，培養孩子們全面發(fā)展的興趣愛(ài)好；
�。�、通過(guò)集體活動(dòng)讓孩子們人人參與，人人快樂(lè )，增進(jìn)同學(xué)之間的團結和友誼，也讓孩子在活動(dòng)中得到鍛煉；
�。�、老師、家長(cháng)、孩子共同聯(lián)歡，通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)傳遞無(wú)限的愛(ài)和歡樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月30日下午2點(diǎn)開(kāi)始。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室。
四、參加人員：
全體師生及收到邀請函的家長(cháng)（陳xx媽媽?zhuān)恱x媽媽?zhuān)鮴x媽媽?zhuān)瑮顇x媽媽?zhuān)鷛x爸爸，顏xx媽媽?zhuān)f(wàn)xx媽媽?zhuān)f(wàn)xx爸爸，馮xx媽媽?zhuān)?/p>
五、主持人：
李xx、萬(wàn)xx、王xx、陳xx。
六、活動(dòng)安排：
活動(dòng)前：
�。ㄒ唬┩趵蠋熦撠煂Ρ敬位顒�(dòng)的統籌管理，以及對本次活動(dòng)方案的審核和確認；具體工作：
1、星期一要確認出方案，并安排節目組遵照執行；
2、列出需出席的家長(cháng)名單并發(fā)邀請函；2、提前將58名同學(xué)分成6隊，每隊分別選出一名學(xué)生和家長(cháng)做隊長(cháng)，學(xué)生小隊長(cháng)負責領(lǐng)隊，家長(cháng)大隊長(cháng)負責安全；
3、幫助節目組提前把主題墻的設計好，主題墻“‘慶元旦迎新年’一（6）主題班會(huì )活動(dòng)”及主題墻其它美術(shù)畫(huà)；
4、在群里發(fā)動(dòng)一下全體家長(cháng)，讓孩子提前準備好一張賀卡，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，落上自己的`名字，同時(shí)準備一份禮物，用于”愛(ài)的傳遞”集體活動(dòng)；
5、提前給同學(xué)們預演一遍“新年好”合唱；
6、4個(gè)主持人用的擴音器、音響。
�。ǘ┤f(wàn)xx媽媽擔任組長(cháng)，具體工作：
1、主要負責本次活動(dòng)方案的制定，落實(shí)，節目組其它媽媽共同商議；
2、活動(dòng)前后工作的安排與協(xié)調；
3、組織節目組對活動(dòng)現場(chǎng)的布置，要求：屋頂掛拉花，四周放置汽球；每組發(fā)一個(gè)拉拉隊手花，手拍，搖鈴等設施突出氛圍；座位及活動(dòng)區域布置；
4、聯(lián)系個(gè)人表演節目的家長(cháng)，自己準備好道具，本周二收齊背景音樂(lè )，提前拷貝至教室電腦進(jìn)行有效連接；
5、準備活動(dòng)前后及活動(dòng)中的音樂(lè )：〈一年級主題曲〉，〈新年好〉，〈我相信〉，〈蟲(chóng)兒飛〉等。
�。ㄈ╆恱x媽媽負責準備集體項目”你比我猜”的素材，準備60份，按難易程度分成6份。
�。ㄋ模┯赏鮴x、代xx、楊xx媽媽負責孩子們的獎品和其它道具的準備，獎品有：4名小主持人、9位參賽人員1人1份；集體項目”你比我猜”準備10份，“擊鼓傳花”準備5份；6個(gè)拉拉隊手花，6個(gè)手拍，6個(gè)搖玲，準備秒表，鼓，照相機，攝像機等；）
�。ㄎ澹┯深亁x媽媽負責設計邀請函，發(fā)給王老師；
�。┧拿≈鞒秩�，李xx（李）、萬(wàn)xx（萬(wàn)）、王xx（王）、陳xx（陳），按擬定的活動(dòng)過(guò)程準備主持詞，星期一放學(xué)后4位在一起試演一遍。
節目組星期一必須把準備工作做好，星期二中午12點(diǎn)準時(shí)到校布置現場(chǎng)。
活動(dòng)中：
�。ㄒ唬┤f(wàn)xx媽媽負責全面協(xié)調；
�。ǘ┐鷛x爸爸負責音響和按節目出場(chǎng)順序播放背景音樂(lè )；
�。ㄈ┤f(wàn)xx爸爸負責攝像；
�。ㄋ模Txx媽媽負責照相；
�。ㄎ澹╊亁x媽媽負責引導小主持人主持，提醒該誰(shuí)上場(chǎng)，誰(shuí)說(shuō)什么，該誰(shuí)做準備，介紹游戲規則，冷場(chǎng)時(shí)的應急主持等，小主持人家長(cháng)也可協(xié)助；
�。顇x媽媽負責傳遞活動(dòng)中所需的道具，頒獎時(shí)傳遞禮物；
�。ㄆ撸╆恱x媽媽統計集體項目中得獎的人數；
�。ò耍](méi)有固定任務(wù)的家長(cháng)帶隊參加活動(dòng)，負責學(xué)生安全。
活動(dòng)后：
�。ㄒ唬┯晒澞拷M及到會(huì )的家長(cháng)負責收拾教室；
�。ǘ┕澞拷M統計經(jīng)費。
迎新年主題班會(huì )方案 篇14
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生學(xué)會(huì )分享自己有趣的快樂(lè )的事情，并提高口頭表達能力。
2、學(xué)習春節中蘊含的民族文化，可增強學(xué)生對春節的認識、理解和感情，
3、并借此對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國、感恩、勵志的思想道德教育。主持人：班長(cháng)—黃蘊芝學(xué)習委員—許婉婷
活動(dòng)過(guò)程：
一、成語(yǔ)接龍道祝福
班長(cháng)黃蘊芝發(fā)言：
曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì )分享的人注定是一個(gè)孤獨者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè )，丟掉憂(yōu)愁，這就是分享。
同學(xué)們搶答表達春節祝福的成語(yǔ)，比一比誰(shuí)說(shuō)的最多。
�、侔说呐D祭或臘月二十三的祭灶（掃塵），一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。
�、谥v故事：熬年守歲的傳說(shuō)
�、鄞蠹也率貧q時(shí)備的糕點(diǎn)瓜果表達什么吉利的意思。棗（春來(lái)早），柿餅（事事如意），杏仁（幸福人），長(cháng)生果（長(cháng)比如：祝你一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三陽(yáng)開(kāi)泰，四季平安，五福臨門(mén)，六六大順，七星捧月，八面春風(fēng)，九運當頭，十全十美，百事亨通，千事吉祥，萬(wàn)事如意。
二、擊鼓傳花分享春節中快樂(lè )的事情。學(xué)習委員許婉婷發(fā)言：這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè )或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂(lè )的`！下面請大家自由發(fā)言，將你春節中快樂(lè )的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來(lái)與大家分享吧！
通過(guò)擊鼓傳花的方式讓同學(xué)們輪流上臺發(fā)言，鍛煉學(xué)生的膽量和口頭表達能力。
三、快板表演
“小孩兒，小孩兒，你別饞，過(guò)了臘八就是年；喝八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二
十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買(mǎi)肉；二十七，宰公雞；二
十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭：三十晚上熬一宿；初一初二滿(mǎn)街走�！眰鹘y意義上的春節是指從臘月初生不老），年糕（一年比一年高）
四、小品表演明事理
小品表演：《大年三十》爺爺奶奶、爸爸媽媽都給我們發(fā)了紅包，發(fā)紅包后同學(xué)們有著(zhù)不同的表現。有的說(shuō)：太
�、僭摬辉摻邮芗t包？
�、谠鯓涌创t包？
�、墼鯓佑煤眉t包？
�、荛L(cháng)輩給我們送了春節禮物，作為晚輩，我們又能
迎新年主題班會(huì )方案 篇15
一、活動(dòng)目的：
在新年到來(lái)之際，通過(guò)迎新年慶�；顒�(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們總結一年來(lái)自己的收獲，暢談新的一年自己的夢(mèng)想，了解祖國的傳統文化，綜合展現學(xué)生的各種特長(cháng)，鍛煉學(xué)生的自主管理能力，增加師生之間的感情，增強班級凝聚力。
二、活動(dòng)準備：
詩(shī)朗誦《新年感悟》、自我總結并暢談夢(mèng)想、了解新年習俗。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月30日下午第二節課
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
六（6）班教室
五、活動(dòng)過(guò)程：
男1：敬愛(ài)的老師！
女1：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！
男2：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至。
女2：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們漢豐一校的春天，這是我們六年級（6）班這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。
男3：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光。
女3：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。
男1：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。女1：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè )的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄！
合：現在我們宣布：六年級（6）班慶元旦，迎新年主題班會(huì )正式開(kāi)始！
男1：首先請聽(tīng)（）同學(xué)為大家帶來(lái)詩(shī)朗誦《新年感悟》
節目一：詩(shī)歌朗誦《新年感悟》
女1：在即將過(guò)去的20xx年，同學(xué)們有哪些收獲呢？
男2：下面請同學(xué)們小組討論。然后小組請一個(gè)代表發(fā)言，暢談20xx年的收獲。
節目二：小組討論交流后，抽小組同學(xué)總結過(guò)去一年的收獲。
男3：我們一歲一歲的長(cháng)大，迎接著(zhù)一次又一次的新年。你知道有關(guān)新年的知識嗎？（抽生說(shuō)新年知識）
女2：當然，元旦指公元紀年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專(zhuān)用于新年，傳統的舊歷年則稱(chēng)春節。
女3：大家都知道我們中國是個(gè)文明古國，在我國每一個(gè)節日背后都有一段悠久的歷史，下面這個(gè)環(huán)節就是以知識競賽的形式，來(lái)讓我們了解即將到來(lái)的元旦的歷史文化。
節目三：元旦知識競猜
男1：游戲規則：把全班同學(xué)按照座位分成三大組，進(jìn)行競賽。比賽形式為搶答，在主持人讀完題目，并說(shuō)開(kāi)始之后才能夠搶答，最先舉手的小組擁有回答權。提早搶答或者破壞游戲紀律者，相對應的小組將失去該次的搶答機會(huì )。答對一題加10分，答錯一題扣10分。最后得分最低的.小組需派出一名代表接受懲罰。
女1：下面我宣布元旦知識搶答現在開(kāi)始：
1、元旦的原始含義是（C）
�。╝）一日的開(kāi)始（b）一月的開(kāi)始（c）一年的開(kāi)始
男2：2、“元旦”一詞最早出現于（A）
�。╝）《晉書(shū)》（b）《漢書(shū)》（c）《介雅》
女2：3、漢武帝太初元年時(shí)，司馬遷創(chuàng )立了"太初歷"，才以（C）為元旦。
�。╝）十月初一（b）十二月初一（c）正月初一
男3：4、在元旦前夜，（C）人全家團聚，到12點(diǎn)時(shí)，以教堂鐘聲為號，連著(zhù)吃下12顆葡萄，表示來(lái)年一帆風(fēng)順。
�。╝）印度（b）葡萄牙（c）西班牙
女3：5、在（A）的一些地區，元旦時(shí)人們不但不慶祝，反而抱頭痛哭。
�。╝）印度（b）法國（c）意大利
男1：元旦不僅僅是我國的節日，也是世界上許多國家共同的節日，接下來(lái)的這組題目是關(guān)于外國元旦節的題目。
女1：1、元旦最早來(lái)源于（B）。
�。╝）古羅馬（b）古埃及（c）古希臘
男2：2、中國的元旦，據傳說(shuō)起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有（A）的歷史。
�。╝）3000多年（b）4000多年（c）5000多年
女2：3、（B），中國人民政治協(xié)商會(huì )議第一屆全體會(huì )議通過(guò)使用"公元紀年法"，將農歷正月初一稱(chēng)"春節"，將公歷1月1日定為"元旦"。
�。╝）1949年10月1日（b）1949年9月27日（c）1949年9月30日
男3：4、在元旦前夜，（C）人把杯盤(pán)碎片送給朋友，碎片越多，則說(shuō)明他家的朋友越多，新年一定很幸運。
�。╝）阿拉伯（b）意大利（c）丹麥
女3：5、在（C）的一些地方，元旦前夜午夜時(shí)分，人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門(mén)外砸碎，以示除舊迎新。
�。╝）阿拉伯（b）葡萄牙（c）意大利
男1：感謝同學(xué)的精彩表現。盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
女1：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
男2：在這里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲：
合：謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè )！
女2：新年新氣象，在新的一年你又有什么新的打算呢？請大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標，新愿望。
節目四：【同學(xué)們暢談新年愿望】
男3：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
女3：讓我們以最大的激情，甩動(dòng)雙臂，舞起來(lái)吧。全班齊唱《新年好》
節目五：【放《新年好》（中文、英文），全班齊唱】
男1：現在由我們的班主任致新年祝詞！
女1：感謝班主任的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人，祝他們新年快樂(lè )，身體健康！同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成！
男2：尊敬的老師！
女2：親愛(ài)的同學(xué)們！男3：我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂。
女3：在不知不覺(jué)中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來(lái)的是嶄新的20xx年。在此，我衷心祝愿老師和同學(xué)們新年快樂(lè )！
合：漢豐一校六年級（6）班“慶元旦迎新年”主題班會(huì )到此結束。
迎新年主題班會(huì )方案 篇16
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)交流活動(dòng)，讓同學(xué)之間分享在假期中的所聞、所見(jiàn)、所想，作出寒假反饋，分享大家的寒假。
二、活動(dòng)流程：
1、班會(huì )開(kāi)始
合：老師們，同學(xué)們，大家好!
甲：一個(gè)短暫的寒假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。
乙：在這萬(wàn)物復蘇的時(shí)刻,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,
我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
合：川店小學(xué)四(1)班“新學(xué)期，新夢(mèng)想!”主題隊會(huì )，現在開(kāi)始。
2、新學(xué)期寄語(yǔ)
乙：首先，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)班長(cháng)的新學(xué)期寄語(yǔ)。
新學(xué)期寄語(yǔ)
喜慶、祥和的新春佳節伴隨著(zhù)短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們滿(mǎn)載著(zhù)2011豐收的喜悅，步入了滿(mǎn)懷憧憬的2012，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。
我們要定好目標，一起因目標而努力，因夢(mèng)想而精彩，踏踏實(shí)實(shí)地一步步走下去。雖然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現實(shí)，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著(zhù)目標邁進(jìn)。
新學(xué)期，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：成功的道路往往由汗水鋪墊，征途不會(huì )一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。我們要有高遠的志向，有學(xué)習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學(xué)習之中!
我們還應該培養優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會(huì )各界給予我們的幫助及關(guān)愛(ài)呢?我們的老師、父母以及社會(huì )上與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著(zhù)我們，而中國自古以來(lái)就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們，我們應該感謝他們。學(xué)會(huì )感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷發(fā)揚和繼承!
“一年之際在于春”，只有在春天辛勤地耕耘，才會(huì )在秋天結出累累碩果。
“一日之際在于晨”，讓我們珍惜生命中的每一天，勤奮學(xué)習，把自己培養成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
新的學(xué)期開(kāi)始了，校園里又傳出了朗朗的書(shū)聲，每個(gè)同學(xué)都在創(chuàng )造屬于自己的知識樂(lè )園。我想：如果每個(gè)人都在自己小時(shí)候珍惜時(shí)間，認真讀書(shū)，好好掌握知識，長(cháng)大后為國出力，那我們的祖國一定會(huì )變得更加繁榮、富強。我祝愿大家以后都能有一個(gè)美好的未來(lái)，讓我們打開(kāi)雙手，把夢(mèng)想實(shí)現吧!謝謝大家!
3、寒假活動(dòng)反饋
4、新學(xué)期，新目標
學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的新學(xué)期新目標。
5、班會(huì )結束
甲：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
乙：向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)!新的`一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚起新的風(fēng)帆吧!
甲：面向新的征程，也許會(huì )有坎坷，艱險，我們一定會(huì )戰勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達成功的彼岸。
甲：新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著(zhù)奮進(jìn)的激情，因為我們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)活力。
現在請全體同學(xué)起立宣讀班規
一、熱愛(ài)祖國，關(guān)心集體。重視集體榮譽(yù)。不遲到早退。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。
二、遵守紀律，不打架，不講臟話(huà)。不遲到、早退，有病有事要請假。
三、誠實(shí)勇敢，積極參加班級體舉行的各項有益活動(dòng)。
四、講究衛生，隨時(shí)注意個(gè)人衛生及集體衛生。做到衣著(zhù)整齊得體、衛生。打掃教室時(shí)，課桌凳用毛巾擦干凈，擺整齊。保持班級環(huán)境干凈，整潔。每個(gè)同學(xué)都要管好自己腳下的一塊，值日生只負管理責任。
五、文明課間，不做危險游戲。上下樓梯靠右行，課間不在樓道、教室追逐打鬧，爬課桌凳，攀窗戶(hù)，注意個(gè)人安全。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
六、做好課前準備，把書(shū)本擺放整齊。上課坐姿端正，認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，認真傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，遵守課堂紀律。課后按時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)及時(shí)完成，按時(shí)交與組長(cháng)。如有特殊情況，組長(cháng)向記下名字告訴任課老師，并向學(xué)習委員匯報。按時(shí)認真完成作業(yè)，做到不懂的問(wèn)題多向老師或同學(xué)請教。
七、課間禁止在教室內外作各種不文明活動(dòng)。上下課進(jìn)出教室有序，不擁擠。
八、站隊必須做到快、靜、齊，聽(tīng)到集合鈴聲后迅速戰好隊，不講小話(huà)。吃東西，認真聽(tīng)老師講。
九、做到防火、水、電，道路交通安全，不攜帶火種，不亂放各種電源電器，上學(xué)放學(xué)路上時(shí)靠公路邊走，嚴禁在路上玩耍、追逐打鬧。
十、團結合作，不歧視后進(jìn)生、做到尊重師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌。
十一、在班上自發(fā)組成學(xué)習小組，如“1+1”或四人一組，通過(guò)互導、互輔、互學(xué)等方式來(lái)進(jìn)一步提高學(xué)習成績(jì)。
十二、班委、班長(cháng)主要負責本班事情，包括學(xué)習、衛生紀律、在老師有事的時(shí)候，負責共同協(xié)作管好班上紀律衛生學(xué)習等事務(wù);同學(xué)認真執行分配到的任務(wù)。勞動(dòng)委員負責本班教室內、外衛生，做到每天安排值日衛生，值日生負責本天衛生的打掃和保潔，課間擦黑板。學(xué)習委員負責收發(fā)當天作業(yè)，清理是否交齊、做完等。
十三、樂(lè )于助人，遇到困難我幫你。誠實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做。
十四、說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字。多讀好書(shū)，和好書(shū)做朋友。
十五、培養自己的處事習慣，做到膽量大一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn);行動(dòng)快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn);腦筋活一點(diǎn)，理由少一點(diǎn);做事多一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn);說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)，微笑露一點(diǎn)。
十六、排隊放學(xué)時(shí)不講話(huà)、不瘋打，不在學(xué)校和街邊逗留﹑玩耍，按時(shí)回家。
十七、上課鈴響后10秒鐘在位置上靜息好，如果老師沒(méi)來(lái)，班長(cháng)去叫，其他同學(xué)認真靜息，紀律委員記錄人名。
甲乙：川店小學(xué)四(1)班“新學(xué)期，新夢(mèng)想”主題隊會(huì )，到此結束，謝謝大家!
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