行規你我知，習慣你我曉主題班會(huì )2篇
在我們上學(xué)期間，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，以下是小編為大家收集的行規你我知，習慣你我曉主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
行規你我知，習慣你我曉主題班會(huì )1
活動(dòng)簡(jiǎn)介：以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，生活實(shí)例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、快板表演、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì )，讓《中學(xué)生日常行為規范》能夠在現實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規范來(lái)指導本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹(shù)立高二（11）班的良好集體形象和個(gè)人影響。
活動(dòng)要求：注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
活動(dòng)程序：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白
主持人A、B：老師們，同學(xué)們，大家好！
主持人A：我叫梁秀華
主持人B：我叫韓思
主持人A：我國著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養成習慣�！�
主持人B：習慣決定性格,性格決定命運;習慣成自然，好的習慣能夠規范我們的行為。
主持人A：那么韓思你有什么習慣呢？
主持人B：先別說(shuō)我，我們且來(lái)看看同學(xué)們的一些習慣吧！
二、生活實(shí)例窺探
請歡迎同學(xué)A和同學(xué)B為我們表演
場(chǎng)景一：話(huà)在課堂
�。ㄏ挛缟险n鈴聲響了，老師正準備開(kāi)始上課，A和B一前一后急匆匆地跑到教室門(mén)口，不早不晚絕對是東八區標準時(shí)間1：40）
兩人坐下后神思不集中，書(shū)也沒(méi)拿出來(lái)，東張西望一會(huì )兒，又趴在桌上）
A：現在想睡覺(jué)了，你困不困啊
B：正起勁呢，不過(guò)癮，我們晚上下課后再去？我那個(gè)對家太窩囊了，還沒(méi)開(kāi)火就死翹翹，真夠郁悶
A：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著(zhù)多賺點(diǎn)錢(qián)呢，昨天用低價(jià)買(mǎi)了很多廢棄的二手貨武器，50萬(wàn)進(jìn)來(lái)，300萬(wàn)出去，爽
�。ㄋ麄兙瓦@樣喋喋不休講個(gè)沒(méi)完）
場(chǎng)景二：溜之大吉
�。ㄏ挛缛澱n即將結束，A和B開(kāi)始騷動(dòng)不安，伸展著(zhù)疲憊的身軀，挪動(dòng)著(zhù)椅子，彎腰半站，似乎想從后門(mén)口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起）
值日組長(cháng)：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！
A：我有急事
�。ˋ甩頭就跑）
場(chǎng)景三：游戲人生
�。ㄍ砩�9：00A和B急忙忙沖進(jìn)了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤(pán)，順利進(jìn)入了CS反恐精英1.50版界面）
B：你往左邊，我走右邊，帶上匕首
快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒(méi)用
A：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來(lái)，我不搞死他就不回去了
你說(shuō)晚上應該不會(huì )倒霉吧，被抓就完了
B：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒(méi)啊你？中午剛查過(guò)，晚上吃飽了撐著(zhù)啊，別廢話(huà)，快快，我得買(mǎi)點(diǎn)武器好好裝備
A：來(lái)，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會(huì )兒去買(mǎi)包芙蓉王，換換口味，這星期本來(lái)買(mǎi)衣服的錢(qián)又報銷(xiāo)了，回去又要挨罵了……
�。ūM管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著(zhù)，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實(shí)的他們）
場(chǎng)景四：遲到萬(wàn)歲
�。ㄔ缱孕迺r(shí)間已過(guò)了一半，A不緊不慢地走向校門(mén)口）
保安：這位同學(xué)你的�；漳�？
A：沒(méi)有，丟了
�。ˋ隨手拿出一元錢(qián)換回�；�，并很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時(shí)候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）
三、行規討論交流
我們先以熱烈的掌聲感謝A和B同學(xué)的精彩表演，針對以上案例，請大家結合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請站在一個(gè)規范中學(xué)生的立場(chǎng)，思考：
1.你認為A和B同學(xué)違背了中學(xué)生行為規范的哪些條例，請選擇：
�、僬n堂有紀律，認真聽(tīng)講
�、诓豁斪怖蠋�
�、壅n間有秩序，不喧嘩打鬧
�、苷Z(yǔ)言有禮貌，不講臟話(huà)
�、荽┲�(zhù)得體，不盲目追求時(shí)尚
�、拗v究衛生，不隨地吐痰、扔紙屑
�、咔趦�節約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神
�、嗖慌c社會(huì )上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機
�、岵怀闊�，不喝酒
�、獠欢窔蛉杭�
�、喜贿t到、早退、曠課
�、泄ぷ髡J真負責，不走逃跑主義路線(xiàn)
2..請問(wèn)違反了這些行規條例，其危害有哪些？
�。�.如果讓你去幫助A和B克服這些不良習慣，你有何高招？
請大家自由發(fā)言！討論3分鐘。
�。ㄟ^(guò)程略）
好，從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的言語(yǔ)討論中，我們認識到了不光是A和B，其實(shí)很多同學(xué)都存在類(lèi)似的毛病，我們也學(xué)到了應該怎樣規范甚至矯正自己的不良習慣，想必大家都有著(zhù)深刻的認識，總歸一點(diǎn)就是先得養成一個(gè)良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無(wú)形當中會(huì )成為你人生的絆腳石。
四、反面案例啟示
案例一：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您�！苯�(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著(zhù)沒(méi)事，圍著(zhù)經(jīng)理的大寫(xiě)字臺看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結束，你們全都沒(méi)有被錄用�！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人�！�
案例二：某公司要招聘英語(yǔ)人才，有個(gè)青年前www.zhutibanhui.net來(lái)應聘。由于衣著(zhù)不整齊，舉止不雅，給了公司一個(gè)不好的第一印象。由于該青年在學(xué)生時(shí)期養成不良習慣而造成了在應聘面試時(shí)鬧出笑話(huà)，結果未被錄用。
這兩個(gè)事例告訴我們不能隨意翻看別人的東西，要注意自己的穿著(zhù)和舉止，注意自己的儀容儀表，希望我們能吸取教訓，不要因為自己的隨意影響了一生的前程，請記住一句話(huà)：習慣影響你一生。
案例三：請欣賞話(huà)劇《習慣影響你一生》
場(chǎng)景一：
時(shí)間：一天早晨地點(diǎn)：高二學(xué)生宿舍208寢室
人物：C、D道具；一張整齊的床和一張亂七八糟的床
D：（正搞宿舍衛生，自言自語(yǔ)）掃完地來(lái)擦窗戶(hù)，疊好被子洗衣服
D：（看見(jiàn)置一張亂七八糟的床不理而在喝可樂(lè )的小陳，走過(guò)去）讓我輕輕的告訴你《讓我輕輕的告訴你》，習慣影響你一生，好吃懶做可不行，勸你快整理好床。
C：（站起來(lái)）你別對我講大道理，我的事情你不要管，江山易改，秉性難移，什么你也不用說(shuō)
D：C啊C，你不要太固執，改掉壞習慣，對你不會(huì )是壞事。
C：（打斷）你不要這樣的管著(zhù)我，小心我拿你下火鍋，你不要象無(wú)尾熊纏著(zhù)我《我是女生》，你快點(diǎn)給我滾出去（D嘆了口氣，轉身走）
女聲伴奏：一個(gè)勤勞一個(gè)懶，習慣影響你一生，一個(gè)勤勞一個(gè)懶，習慣影響你一生。
場(chǎng)景二：
時(shí)間：二十年后一天地點(diǎn)：馬路街頭
人物：C、D
D：時(shí)間過(guò)得真快喲咧，一轉眼間二十年，如今我已賺了大錢(qián)，勤勞是秘決
女聲伴奏：陽(yáng)光灑滿(mǎn)路，灑呀灑滿(mǎn)路，勤勞是呀是秘決
C：（乞丐裝扮）無(wú)情的寒風(fēng)將我心撕碎，倉皇的腳步我魂魄皆飛，如今我淪落在這番景地，嘶啞嘶啞著(zhù)我的眼淚。（向D走過(guò)去討錢(qián)）大爺行行好，大姐行行好
�。▋扇俗驳揭黄�，發(fā)現對方）
合：（驚喜的）是你，是你，果真沒(méi)錯就是你，（兩人相擁在一起，泣不成聲）《甜蜜蜜》
D：C你為何要行乞，流落街頭受人欺，告訴我原因好讓我和你分擔心情，過(guò)去的日子你受到什么非人的待遇，為什么面容憔悴衣裳襤褸……
C：如今你是否會(huì )想起，好吃懶做的我，如今你是否還惦記，擁有壞習慣的我《同桌的你》，從前你曾經(jīng)勸說(shuō)我，我卻將你拒絕，如今想起來(lái)后悔，已經(jīng)太晚了，因為我好吃懶做，老板將我開(kāi)除，如今我沒(méi)有了工作，只能討飯過(guò)活。
女聲伴奏：可憐的人哪可憐的人，從小養成壞習慣，哎！都是壞習慣惹的禍
D：哎，勤勞是一種好習慣，我希望你能夠擁有，我希望你能夠勤勞致富，過(guò)上幸福的生活
C：謝謝你我的朋友，今生今世我難忘懷，謝謝你，我的同桌，我要重新來(lái)做人�！吨x謝你給我的愛(ài)》
齊：讓我們從現在開(kāi)始，改掉那壞習慣，讓我們從現在開(kāi)始，一起養成好習慣，請大家記住一句真理，習慣影響你一生，習慣影響你一生。
�。n思）謝謝兩位同學(xué)給我們帶來(lái)的.精彩表演，的確，C和D的不同命運告訴我們殘酷的現實(shí)，生活不能懶惰，因為像這類(lèi)不良習慣的危害實(shí)在太大了。接下來(lái)請讓我們感受另兩位同學(xué)()為我們演出的快板《壞習慣危害大》。
五、快板表演：《壞習慣危害大》
壞習慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習倒退直向下，思想落后表現差，表現差。
壞習慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。
壞習慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。
壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長(cháng)笑哈哈，笑哈哈。
六、倡議書(shū)簽名
主持人A：確實(shí)壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習退步，班心混亂。
主持人B：我們要養成良好的行為習慣，克服缺點(diǎn)為集體爭光。
�。ê希┩瑢W(xué)們：良好的習慣影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會(huì )發(fā)出如下倡議：
�、僬n堂有紀律，認真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師
�、谡n間有秩序，不喧嘩打鬧
�、壅Z(yǔ)言有禮貌，不講臟話(huà)，語(yǔ)氣和藹
�、艽┲�(zhù)得體，不盲目追求時(shí)尚
�、菪闹杏兴�，不自私，多為他人著(zhù)想
�、藓筮M(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追
�、咧v究衛生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損
�、嗲趦�節約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神
�、岵慌c社會(huì )上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機
�、獠怀闊�，不喝酒，不斗毆打群架
……
�。ê希┩瑢W(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字�。n思）由于時(shí)間的關(guān)系，我們決定選派各組組長(cháng)以及全體演員上來(lái)代表全班同學(xué)簽名，（簽名過(guò)程）（梁秀華）人們常說(shuō)，不以規矩，無(wú)以成方圓，今天通過(guò)同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過(guò)心與心的溝通和交流，我們認識到了不僅在社會(huì )上更是在學(xué)校里應該養成良好的習慣，做一個(gè)行為規范的學(xué)生，我們相信好的習慣，行為規范標準會(huì )讓我們終身受益。（合）今天的班會(huì )到此結束，謝謝大家！
行規你我知，習慣你我曉主題班會(huì )2
活動(dòng)時(shí)間：
20xx/11/22
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、快板表演、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì )，讓《中學(xué)生日常行為規范》能夠在現實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規范來(lái)指導本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹(shù)立高三（5）班的良好集體形象和個(gè)人影響。
活動(dòng)要求：
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
活動(dòng)程序：
一、奏唱班歌《隱形的翅膀》
主持人A、B：老師們，同學(xué)們，大家好！
主持人A：我國著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養成習慣�！�
主持人B：習慣成自然，好的`習慣能夠規范我們的行為。
主持人A：那么你有什么習慣呢？
主持人B：先別說(shuō)我，我們且來(lái)看看同學(xué)們的一些習慣吧！
二、生活實(shí)例窺探
請歡迎蔡和陳同學(xué)為我們表演
場(chǎng)景一：話(huà)在課堂
�。ㄏ挛缟险n鈴聲響了，老師正準備開(kāi)始上課，小蔡和小陳一前一后急匆匆地跑到教室門(mén)口，不早不晚絕對是東八區標準時(shí)間1：40）
兩人坐下后神思不集中，書(shū)也沒(méi)拿出來(lái)，東張西望一會(huì )兒，又趴在桌上）
蔡：現在想睡覺(jué)了，你困不困啊
陳：正起勁呢，不過(guò)癮，我們晚上下課后再去？我那個(gè)對家太窩囊了，還沒(méi)開(kāi)火就死翹翹，他媽真夠郁悶
蔡：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著(zhù)多賺點(diǎn)錢(qián)呢，昨天用低價(jià)買(mǎi)了很多廢棄的二手貨武器，50萬(wàn)進(jìn)來(lái)，300萬(wàn)出去，爽
�。ㄋ麄兙瓦@樣喋喋不休講個(gè)沒(méi)完）
場(chǎng)景二：溜之大吉
�。ㄏ挛缛澱n即將結束，小林和小陳開(kāi)始騷動(dòng)不安，伸展著(zhù)疲憊的身軀，挪動(dòng)著(zhù)椅子，彎腰半站，似乎想從后門(mén)口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起）
值日組長(cháng)：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！
小蔡：我有急事
�。ㄐ〔趟︻^就跑）
場(chǎng)景三：游戲人生
�。ㄍ砩�9：00小林和小陳急忙忙沖進(jìn)了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤(pán)，順利進(jìn)入了CS反恐精英1.50版界面）
小陳：你往左邊，我走右邊，帶上匕首
快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒(méi)用
小蔡：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來(lái)，我不搞死他就不回去了
你說(shuō)晚上應該不會(huì )倒霉吧，被抓就完了
小陳：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒(méi)啊你？中午剛查過(guò)，晚上吃飽了撐著(zhù)啊，別廢話(huà)，快快，我得買(mǎi)點(diǎn)武器好好裝備
小蔡：來(lái)，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會(huì )兒去買(mǎi)包芙蓉王，換換口味，這星期本來(lái)買(mǎi)衣服的錢(qián)又報銷(xiāo)了，回去又要挨罵了……
�。ūM管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著(zhù)，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實(shí)的他們）
場(chǎng)景四：遲到萬(wàn)歲
�。ㄔ缱孕迺r(shí)間已過(guò)了一半，小林不緊不慢地走向校門(mén)口）
保安：這位同學(xué)你的�；漳�？
小蔡：沒(méi)有，丟了
�。ㄐ〔屉S手拿出一元錢(qián)換回�；�，并很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時(shí)候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）
三、行規討論交流
我們先以熱烈的掌聲感謝小陳和小蔡同學(xué)的精彩表演，針對以上案例，請大家結合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請站在一個(gè)規范中學(xué)生的立場(chǎng)，思考：
1.你認為小陳和小蔡同學(xué)違背了中學(xué)生行為規范的哪些條例，請選擇：
�、僬n堂有紀律，認真聽(tīng)講
�、诓豁斪怖蠋�
�、壅n間有秩序，不喧嘩打鬧
�、苷Z(yǔ)言有禮貌，不講臟話(huà)
�、荽┲�(zhù)得體，不盲目追求時(shí)尚
�、拗v究衛生，不隨地吐痰、扔紙屑
�、咔趦�節約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神
�、嗖慌c社會(huì )上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機
�、岵怀闊�，不喝酒
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