感恩主題班會(huì )設計方案
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，以下是小編整理的感恩主題班會(huì )設計方案，希望能夠幫助到大家。
感恩主題班會(huì )設計方案1
活動(dòng)背景：
古語(yǔ)云：滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是一個(gè)人最起碼的修養，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個(gè)社會(huì )將會(huì )變得冷漠無(wú)情。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習成績(jì)固然重要，但學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )感恩，對中學(xué)生個(gè)性和品德的形成，更為重要。大多數學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關(guān)心，老師的教導，那是理所當然，稍有不順心意，還會(huì )惡言相向，甚至對別人的不幸，沒(méi)有同情，反而幸災樂(lè )禍。因此，教會(huì )學(xué)生感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個(gè)人。
活動(dòng)目標：
通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關(guān)心身邊的人，寬容身邊的人。
學(xué)會(huì )感恩，體會(huì )父母的不容易，更珍惜今天的生活和學(xué)習，約束自己的言行，以實(shí)際行動(dòng)回報父母和老師的辛勤付出。
設計思路：
首先，全班齊唱《感恩的心》，營(yíng)造氣氛，進(jìn)入主題。接著(zhù)說(shuō)到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章，讓學(xué)生再次感受父子之間的深情，因為在學(xué)習這一課的時(shí)候，學(xué)生感觸頗多，幾次淚流滿(mǎn)面，有利于調動(dòng)學(xué)生情緒。主體環(huán)節是讓學(xué)生說(shuō)，一說(shuō)感恩故事；二說(shuō)自己成長(cháng)過(guò)程中對父母朋友的不理解，與同學(xué)之間的'矛盾，反思自己行為，學(xué)會(huì )感恩；三說(shuō)感恩的話(huà)，記錄下來(lái)，送給你要感謝的人。最后，觀(guān)看視頻，播放5、12地震中那些感人的畫(huà)面，讓學(xué)生體會(huì )大愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的每一個(gè)人，用積極的心態(tài)面對每一天。
活動(dòng)準備：
1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營(yíng)造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學(xué)唱感恩歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，全班齊唱《感恩的心》。
開(kāi)場(chǎng)白：什么是感恩？心中有愛(ài)才能發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當涌泉相報�！蔽覀兏卸�，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學(xué)會(huì )心存感激，善于發(fā)現生活中的感動(dòng)，并關(guān)心身邊的人，體諒身邊的人。
二、學(xué)會(huì )感恩
1、感恩節的由來(lái)
2、感恩故事知多少
3、回憶感動(dòng)：感恩父母，感恩老師
�。ㄗ寣W(xué)生從內心深處反思自己的行為，學(xué)著(zhù)去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。）
4、感恩寄語(yǔ)：寫(xiě)給感謝的人
5、觀(guān)看視頻，達到情感上的共鳴
三、學(xué)生活動(dòng)
討論如何感恩？
比如：1、為勞累的父母、長(cháng)輩倒一杯茶，揉揉肩，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。
2、體諒、理解父母，不頂嘴，多為父母著(zhù)想。
3、好好學(xué)習，學(xué)會(huì )尊重關(guān)心老師。
4、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)身邊的人，存好心，做好事。
四、活動(dòng)總結
一個(gè)人只有懷著(zhù)感恩的心，才會(huì )體會(huì )到生活的幸福與樂(lè )趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養育我們成長(cháng)；感謝老師教給我知識；感謝同學(xué)給了我友情......學(xué)會(huì )了感恩，就學(xué)會(huì )了生活。只要我們對生活充滿(mǎn)感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關(guān)心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂(lè )。所以，從今天起，善待他人，學(xué)會(huì )感恩吧。
資料收集
1、羅斯�？偨y感恩的心
羅斯�？偨y就常懷感恩之心。據說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！�
對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個(gè)理由。
2、善良的力度
一對夫妻很幸運地訂到了火車(chē)票，上車(chē)后卻發(fā)現有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒(méi)有請那女士讓位、太太坐定后仔細一看，發(fā)現那位女士右腳有點(diǎn)不方便，才了解先生為何不請她起來(lái)。他就這樣從嘉義一直站到臺北。
下了車(chē)之后，心疼先生的太太就說(shuō)：“讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下�！毕壬鷧s說(shuō)：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已�！碧�(tīng)了相當感動(dòng)，覺(jué)得世界都變得溫柔了許多。
“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已�！倍嗪剖幋髿�、慈悲善美的一句話(huà)。它能將善念傳導給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿(mǎn)�！吧屏肌�，多么單純有力的一個(gè)詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問(wèn)它、善用它，因為老祖宗早就叮囑過(guò)“善為至寶”，一生用之不盡��！
3、手術(shù)費=一杯牛奶
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷(xiāo)的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。
許多年后，男孩成了一位著(zhù)名的外科大夫。
一位患病的婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無(wú)策，便被轉到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結果，當那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費單上看到一行字：手術(shù)費=一杯牛奶。
感恩主題班會(huì )設計方案2
班會(huì )主題：感恩生命中的所有存在。
班會(huì )目的：通過(guò)開(kāi)展這次班會(huì )使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )愛(ài)。
班會(huì )宗旨：我們來(lái)談愛(ài)，感恩社會(huì )，感恩生活！
活動(dòng)地點(diǎn)：勤學(xué)樓120課室
活動(dòng)時(shí)間：12月26日晚七點(diǎn)—九點(diǎn)半
前期工作：
課室布置清理：勞動(dòng)委員—劉旺（后附布置方案）
班會(huì )所需物品采辦：生活委員—賴(lài)德政
節目負責人：副團支書(shū)—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團支書(shū)—莊京洪
班會(huì )主持人：班長(cháng)—鄭偉標
班會(huì )現場(chǎng)秩序維護：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團支書(shū)—莊京洪體育委員—鄭佳彬
班會(huì )建議收集記錄：學(xué)習委員—杜細妹
班會(huì )照片拍攝：組織委員—邱超
黑板畫(huà)負責人：宣傳委員—吳煜彬
班會(huì )策劃人：班長(cháng)—鄭偉標副班長(cháng)—羅君考勤委員—黃建民
活動(dòng)流程：
1、主持人致辭，宣布班會(huì )開(kāi)始；
2、現場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節魔術(shù)表演—莊京洪；
3、主持人致辭—愛(ài)與感恩；
4、現場(chǎng)互動(dòng)小游戲—愛(ài)的成語(yǔ)對對碰（后附詳則）；
5、同學(xué)們圍繞“愛(ài)與感恩”開(kāi)展即興發(fā)言；
6、輔導員致總結辭；
7、主持人宣布班會(huì )結束。
后期工作：
1、課室清理由全體班干負責。
注意事項：
1、班會(huì )主題須緊緊圍繞“愛(ài)與溝通”進(jìn)行。
2、班會(huì )現場(chǎng)必須保持良好的秩序，并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言。
應急方案：
1、冷場(chǎng)：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理；
2、出現矛盾爭吵：由班干帶離會(huì )場(chǎng)并進(jìn)行勸說(shuō)教育。
附錄：
愛(ài)的成語(yǔ)對對碰游戲規則：
1、由現場(chǎng)隨即抽取一定人數，由主持人開(kāi)頭；
2、參加者必須回答有愛(ài)字的成語(yǔ)，回答出則繼續輪下去，回答不出來(lái)直接淘汰；
3、淘汰到剩下一個(gè)時(shí)，則該玩家可獲得獎品；
4、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復；
5、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語(yǔ)不可以和之前提過(guò)的`相同。
班會(huì )總結：
通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛(ài)，從心底體驗感恩，學(xué)會(huì )感激，以充滿(mǎn)愛(ài)心的心態(tài)去對待生活中的人事物。學(xué)會(huì )用愛(ài)，懂得用愛(ài)，并以實(shí)際行動(dòng)付諸于實(shí)踐活動(dòng)中。
感恩主題班會(huì )設計方案3
一、班會(huì )背景
如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長(cháng)大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節和父親節即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì )。
二、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生深入體會(huì )父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報答父母。
3、引導學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學(xué)會(huì )感恩。
三、活動(dòng)準備
1、歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。
2、文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》。
3、教室場(chǎng)景設計（含主題課件）
四、主持人張莉王雪峰
五、時(shí)間：20xx年10月13號
六、地點(diǎn)：初二（1）教室
七、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
在背景音樂(lè )《燭光里的媽媽》中，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。
第一環(huán)節回顧篇——走近親情
1、追尋成長(cháng)的足跡
�。�1）欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學(xué)生思考感悟。
�。�2）學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì )：“你想到了什么”？
�。�3）在你成長(cháng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過(guò)，那么，請同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對你關(guān)愛(ài)。
�。�4）用一顆感恩的心來(lái)描述父母對你的愛(ài)。
2、父母寫(xiě)真：
�。�1）父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？
�。�2）以《爸爸（媽媽?zhuān)返膞xxx為題，說(shuō)說(shuō)自己眼中的父母。
通過(guò)觀(guān)察，感受父母的辛苦，利用談話(huà)，加深對親情的認識
第二環(huán)節擁抱篇——體驗親情
1、親情贊頌知多少
�。�1）古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請學(xué)生或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達對父母的感激之情。
�。�2）欣賞文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》，讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。
2、親情問(wèn)答（背景音樂(lè )《我的父親母親》）
愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會(huì )與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個(gè)自己經(jīng)歷的這方面的故事。
學(xué)生訴說(shuō)，主持人追問(wèn)：直到今天你想對爸爸（媽媽?zhuān)┱f(shuō)些什么？
3、感恩大調查
�。�1）出示調查內容，學(xué)生選擇評判
�、倌阒栏改傅纳諉�？
�、谀懔私飧改傅慕】禒顩r嗎？
�、勰阒烙糜谀阋荒甑幕ㄙM是多少嗎？
�、苣隳芙�(jīng)常與父母交流、溝通嗎？
�、菽銜�(huì )厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
�、弈銜�(huì )因父母文化層次和社會(huì )地位而看不起他們嗎？
�、邔W(xué)習遇到困難時(shí)，你會(huì )抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎？
�、嗄隳転楦改阜謸鷳n(yōu)愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？
�、崮銜�(huì )為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？
�、饽阒栏改缸钕矚g的東西嗎？
�。�2）主持人匯總調查結果。
�。�3）班主任就此進(jìn)行評論，對比父母的付出和學(xué)生的回報，引發(fā)學(xué)生深思。
第三環(huán)節行動(dòng)篇——回報親情
1、感恩方法大奉獻
同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的`父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內心有愧！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。（學(xué)生發(fā)言）
2、實(shí)施回報計劃
學(xué)生討論交流，并確定回報父母的最佳方案。
3、心聲傳遞：
在今天的班會(huì )課后，每位學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。
�。ǘ┙Y束部分
1、由班主任對主題班會(huì )進(jìn)行總結講話(huà)。
師（總結）：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天長(cháng)大；父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì )化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì )活動(dòng)中，我們體會(huì )父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母�！皭�(ài)”的旋律將會(huì )在未來(lái)的日子奏響。
主持人齊：初二（1）班主題班會(huì )活動(dòng)到此結束。
2、主題班會(huì )在《感恩的心》的歌聲中結束！
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