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高中生法制教育主題班會(huì )內容教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的高中生法制教育主題班會(huì )內容教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中生法制教育主題班會(huì )內容教案1
教學(xué)目的：
1、知道誠實(shí)守信的基本含義，懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德。懂得做事要講信用，學(xué)習弘揚中華民族的誠實(shí)守信傳統，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。
2、愿意做誠實(shí)守信的人，對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。糾正自己的錯誤行為，做一個(gè)誠信的小公民。
3、通過(guò)這次班會(huì )，學(xué)習誠信這一道德準則，使同學(xué)們知道誠信是人生路上一個(gè)永遠的朋友，增強學(xué)生以德立身、誠實(shí)守信的意識，提高學(xué)生的道德修養和法制觀(guān)念。教育學(xué)生從小事做起，從現在做起，自律自愛(ài)，完善自我，努力做到說(shuō)話(huà)做事事實(shí)在在、表里如一。做一個(gè)誠信的小公民。
課前準備：
1、教師：課件準備，組織學(xué)生收集誠信故事，《從小講誠信承諾書(shū)》。
2、學(xué)生：收集誠信、故事及有關(guān)誠信的格言、古訓。
活動(dòng)要點(diǎn)：
1、講故事。
2、誠信調查，制定誠信調查表，對學(xué)生的誠信行為進(jìn)行調查。
3、聯(lián)系實(shí)際，指導行動(dòng)。
4、總結班會(huì )，糾正同學(xué)的錯誤行為，增強學(xué)生誠信意識，深化班會(huì )主題。
5、簽《從小講誠信承諾書(shū)》
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師講話(huà)，引入班會(huì )課主題
同學(xué)們誠實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統美德。誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔的義務(wù)，答應了別人的事就一定要去做到。但是在現代社會(huì )中，誠實(shí)的人往往被人誤解，會(huì )說(shuō)謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會(huì )現象越來(lái)越多見(jiàn)，有的人甚至還以不誠信、會(huì )欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信，作為小學(xué)生又應該如何堅持誠信呢?今天我們班會(huì )課的主題是：“從小講誠信”。
二、講誠實(shí)守信的故事：
幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳。接下來(lái)請同學(xué)們講講古今中外“誠實(shí)守信”的故事
1、故事《誠信擺渡人》
提問(wèn)：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，如果你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個(gè)行囊?
2、《曾子殺豬》宋慶齡 《小珊迪》、《不吃無(wú)主梨》的故事。
聽(tīng)了這些誠信故事你有什么感想?
小結：我們中華民族歷來(lái)崇尚誠實(shí)守信，人們把那些為人處事中堅持誠實(shí)守信的人作為榜樣，在社會(huì )交往中人與人之間作到誠實(shí)守信，就會(huì )建立起一種相互信任、和諧的人際關(guān)系。我們從小就要學(xué)會(huì )做人。讓誠信成為每位同學(xué)人生路上的朋友，誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。
三、誠信調查
(一)、選擇題
1、拾到他人錢(qián)包，你會(huì )( )
a、據為己有
b、找到失主，交還錢(qián)包
c、交還錢(qián)包，索要報酬
2、假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶，你會(huì )( )
a、視而不見(jiàn)
b、心里不滿(mǎn)，無(wú)可奈何
c、說(shuō)服爸媽?zhuān)淖儜B(tài)度
3、假如你是推銷(xiāo)員，明知你推銷(xiāo)的商品有缺陷，你應對顧客( )
a、講清商品的真實(shí)情況
b、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷
c、什么也不說(shuō)，由顧客自己決定
(二)、說(shuō)一說(shuō)：你愿意和誰(shuí)交朋友?
a、當面說(shuō)好話(huà)，背后說(shuō)壞話(huà)。
b、直言不諱，大膽說(shuō)自己的看法。
c、沒(méi)有把握不輕易答應，一旦答應就 要盡力而為。
d、對別人的要求滿(mǎn)口答應，但過(guò)后就忘，不能兌現。
四、互動(dòng)環(huán)節：
分組討論問(wèn)題
問(wèn)題1：誠信是一種理想化的美德，現實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說(shuō)法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題2:有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題3:應該在哪些方面做到誠信?
五、身邊的人和事
1、我們周?chē)男┦吕菍儆谡\實(shí)守信的?
2、舉出班上有哪些誠實(shí)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠實(shí)的同學(xué)，具體表現在哪些方面?
3、【大家辯一辯】
在一次英語(yǔ)考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來(lái)，一副洋洋自得的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)阿明，阿明對小杰說(shuō)："小杰，今天這么高興，有什么喜事?"小杰說(shuō)："你看我的`試卷，我這次考試的英語(yǔ)成績(jì)超過(guò)你。"阿明覺(jué)得奇怪，問(wèn)："小杰，你平時(shí)都不用功學(xué)習，哪來(lái)這么高分。"小杰說(shuō)："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jì)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)。"阿明說(shuō)："你得來(lái)高分有什么用呢?這不是你的真實(shí)成績(jì)。"對于小學(xué)生，誠實(shí)的美德表現在學(xué)習上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成績(jì)或榮譽(yù)，就不誠實(shí)，弄虛作假。
聽(tīng)了上面的故事，你有什么感受呢?
小結：孔子曰：自古皆有死，民無(wú)信不立。誠信是處理個(gè)人與社會(huì )，個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎性 道德規范。國無(wú)信不立，家無(wú)信不立，人無(wú)信不立。誠實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準則。
六、簽《從小講誠信》承諾書(shū)
我們承諾:從小做到誠實(shí)守信，言行一致。讓誠信蕩滌我們的心靈，用完美的人格成就輝煌的未來(lái)。讓誠信溫暖人心，用誠信的力量創(chuàng )造美好的明天。
全班同學(xué)在承諾書(shū)上簽名。
七、班主任小結：
同學(xué)們今天以“誠信”為主題的班會(huì )開(kāi)得非常成功，你們的熱情使我感動(dòng)。是的，誠信是你們人生旅途中美麗花草的種子，只要你們辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵;誠信，是一股清泉，滋潤著(zhù)我們的心。擁有誠信，你的世界會(huì )無(wú)限大，生活會(huì )無(wú)限好;擁有誠信，你就會(huì )美麗到永遠。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習生活中，處處做到誠信，為將來(lái)的人生道路打下堅實(shí)的基礎。
高中生法制教育主題班會(huì )內容教案3
一、活動(dòng)主題：
大學(xué)生知法、懂法、守法教育
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)案例剖析使學(xué)生了解各種法律法規，教會(huì )學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，曾強學(xué)生的法律意識，養成自覺(jué)遵守法律法規的習慣。
三、活動(dòng)過(guò)程：
各位同學(xué)，各位老師，大家好!
今天很高興有機會(huì )在這里和大家交流，我們的考試剛剛結束，我首先在此祝愿各位同學(xué)取得好的成績(jì)。希望大家在新的學(xué)習任務(wù)開(kāi)始之前調整好的狀態(tài)，迎接下一次的挑戰。我們大家都知道，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著(zhù)改變，我們身邊也隨之出現了形形色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì )侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可以能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我為大家準備了這次“大學(xué)生知法、懂法、守法教育”的主題班會(huì )，希望通過(guò)這次班會(huì )使同學(xué)們了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺(jué)遵守法律法規。
案例一：(盜竊罪)
20xx年10月14日18時(shí)許15號公寓樓238宿舍李某向派出所報案稱(chēng)本宿舍倆臺筆記本電腦被盜�，F場(chǎng)沒(méi)有發(fā)現任何被撬痕跡。民警經(jīng)過(guò)細致詢(xún)問(wèn)后，得知該宿舍張某作案嫌疑，隨即對張某的行蹤進(jìn)行了調查。經(jīng)過(guò)多方努力，民警在該學(xué)校東門(mén)城中村一招待所抓獲。據張某交代，其中一臺筆記本電腦已經(jīng)銷(xiāo)售，另外一臺藏在另一招待所中。張某對自己的犯罪事實(shí)供認不諱，后被公安機關(guān)刑事拘留，根據中華人民共和國<<刑法>>第二百六十四條規定，張某犯有盜竊罪，且兩臺筆記本電腦折合人民幣八千余元，屬數額較大，被判處有期徒刑3年。
點(diǎn)評：據了解張某系該學(xué)校新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生，該生家庭條件很好，其爺爺是一個(gè)高級干部，父親自己開(kāi)一個(gè)公司，產(chǎn)業(yè)也很大。應該說(shuō)經(jīng)濟條件很好的，但是張某為什么會(huì )走上犯罪的道路呢?后據張某交代，該生來(lái)校以后交了女朋友，經(jīng)濟花銷(xiāo)比較大，家里給的生活費不夠自己在女朋友面前“顯擺”。國慶節回家后父母給他買(mǎi)了一個(gè)價(jià)值8000元的電腦，該生由于沒(méi)有生活費在火車(chē)上以3400元將其處理。收假后沒(méi)有幾天就把這些錢(qián)揮霍完了，為了在女朋友面前能有“面子”，一時(shí)沖動(dòng)走上了犯罪的道路。事后張某后悔莫及，但是法律神是圣不可侵犯的，法律面前人人平等，等待張某的只能牢獄之苦�？芍^是一失足成千古恨啊!
盜竊罪的量刑：
1、盜竊金額500-2000以上為較大 三年以下有期徒刑并處罰金
2、盜竊金額5000-2萬(wàn)以上的為巨大 三年以上十年以下有期徒刑并處罰金
3、盜竊金額3萬(wàn)-10萬(wàn)以上的為情節特別嚴重 十年以上或無(wú)期徒刑 罰金
案例二：(搶劫罪)
劉某、崔某、鄭某、程某、陳某5人，是某高校02級法律專(zhuān)業(yè)的二年級學(xué)生。20xx年12月11日，5人在一起喝酒、吃飯后，于當晚12時(shí)許攜帶菜刀、木棍等兇器，竄至西安市友誼西路，攔路搶劫西安儀表廠(chǎng)職工張某和其妹。其中一人勒住張某之妹的脖子，另3人則圍住張某，并用木棍將張左肋骨打骨折，搶走現金1780元。期間，程某在一旁望風(fēng)。作案次日，程某和陳某到校保衛處投案。另3人依次被抓獲。根據中華人民共和國《刑法》第263條之規定，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金，情節嚴重的處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或死刑，并處罰金或者沒(méi)收財產(chǎn)。以上5人均被判處有期徒刑。
點(diǎn)評：據了解幾個(gè)學(xué)生家庭條件都可以，就是因為一種好奇心最后釀成大禍。我們現在很多大學(xué)生進(jìn)去大學(xué)以后放松了對自己的嚴格要求。加之離開(kāi)家庭，自認為走上了社會(huì )，便逐漸滋生了好逸惡勞、學(xué)習松弛、自私自利、害怕艱苦、貪圖享樂(lè )、愛(ài)慕虛榮等不良習性。而一旦面對犯罪的誘因，在不能正確辯別是非的情況下，就以身試法。最終釀成苦果。
案例三：(故意傷害罪)
20xx年圣誕節晚上9時(shí)某高校某班級圣誕節晚會(huì )結束，班上同學(xué)張某與王某到商業(yè)街歸還所租用音響設備，因器材有所損壞牽扯賠償問(wèn)題發(fā)生口角，后雙方情緒激動(dòng)大打出手，張某給其輔導員打電話(huà)告知此事，輔導員隨帶領(lǐng)班上10余名學(xué)生趕到現場(chǎng)，現場(chǎng)秩序一度混亂，無(wú)法控制，其中一同學(xué)孫某抽出隨身攜帶的刀具刺向租音響的老板，店老板心臟左下方被刺傷，當即倒地不起，后經(jīng)法醫鑒定為重傷。
此案件中，孫某用隨身攜帶的刀具將店老板刺成重傷，構成故意傷害罪，依據刑法第二百三十四條規定，孫某被判處有期徒刑3年。家屬也賠償受害者醫療各項費用數十萬(wàn)元。
案例四：(故意傷害罪)
某天夜里公寓樓內，同學(xué)舒某和同住一室的陳某在熄燈后還在大聲交談，隔壁的同學(xué)王某等人就不滿(mǎn)了，因此這些同學(xué)就爭吵起來(lái)，后來(lái)陳某與王某就約好，二人到學(xué)校操場(chǎng)上去“單挑”，陳某開(kāi)始還帶上一把水果刀防身，但后來(lái)出門(mén)時(shí)因要換鞋，隨手又將刀遞給與他同寢室的舒某，之后，陳某和王某就按約定來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，當時(shí)那位姓舒的同學(xué)就帶著(zhù)那把刀，也跟到了操場(chǎng)上，看到陳與王二人在對打，當時(shí)他那把刀就抓在手上，陳某被打得在后退時(shí)，也許是出于“拔刀相助”這個(gè)成語(yǔ)的熏陶吧，舒某見(jiàn)陳某打不過(guò)對方，就隨手朝對方王某腹部連刺數刀，刺破了對方的回腸，經(jīng)法醫鑒定，對方的傷勢已經(jīng)構成重傷。舒某的行為已經(jīng)構成故意傷害罪，雖然舒某只有14周歲，但是根據我國刑法》第17條第2款規定：“已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、 、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。故意傷害致人重傷判處有期徒刑3年以上10年以下，最終他被判處有期徒刑5年。
點(diǎn)評：友誼是人生的美酒，使我們的生活更加美好，但是近朱者赤近墨者黑。我們現在所處的這個(gè)時(shí)期，一定要謹慎擇友，擇良友。和好的朋友在一起相互學(xué)習，相互促進(jìn)，有利于共同進(jìn)步，若是不不良的朋友在一起，反而容易受到不良的影響，所以我在這里勸誡大家交朋友一定要擦亮眼睛。幫助他人助人為樂(lè )是做人的美德，但是為了哥們義氣兩肋插刀，最周是一失足成千古恨，面對他人或者朋友的要求，一定要保持頭腦清醒，以道德和法律的標尺進(jìn)行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則就會(huì )釀成大禍。我國《刑法》第17條第1款規定：“已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應負刑事責任，意思就是凡年滿(mǎn)十六周歲的人，實(shí)施了刑法規定的任何一種的犯罪行為，都應當負刑事責任，這樣規定是從我國的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國，已滿(mǎn)十六周歲的人，因體力、智力已相當發(fā)展，并有一定社會(huì )知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。
案例五：(聚眾斗毆罪)
還有這樣一個(gè)案例，也是象你們一樣的兩個(gè)學(xué)生，他們是同班同學(xué)，因為他們之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)矛盾，一天，其中一位同學(xué)楊某對與他發(fā)生過(guò)矛盾的張某同學(xué)說(shuō)：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學(xué)石某、王某等6人，一起商議如何對付楊某，然后尾隨楊某，其中一人向對方挑釁，而楊某當時(shí)可能因為人少對其未加理睬，但后來(lái)卻糾集了其余10多個(gè)人，又攔在路上向張某這方挑釁，雙方互相毆打，最后張某這方的一同學(xué)頭部受到嚴重打擊，被打成重傷，造成了不可收拾的后果。
這是一起聚眾斗毆案件，(聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑，除非是多次聚眾斗毆，或者人數多、規模大、社會(huì )影響惡劣的、或者在公共場(chǎng)所、交通要道聚眾斗毆，造成社會(huì )秩序嚴重混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應判處3年以上10年以下有期徒刑，但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者，就應按照刑法規定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構成了故意傷害罪，刑法規定對故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。
點(diǎn)評：而這起案件的起因只是與他人之間的一點(diǎn)小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發(fā)生這樣的結局。俗話(huà)說(shuō)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。同學(xué)們，人生活在社會(huì )中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多 ，又何必逞一時(shí)之強，釀終身大錯呢?而案件中因為講義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說(shuō)的多管閑事，沒(méi)有約束好自己的行為，導致發(fā)生如此后果。
案例六：(利用網(wǎng)絡(luò )散布謠言擾亂社會(huì )公共秩序罪)
20xx年9月21日，安康市漢濱區某校大二學(xué)生一時(shí)無(wú)聊竟然拿“針扎”事件開(kāi)玩笑，在互聯(lián)網(wǎng)上一個(gè)“安康論壇”發(fā)布“安康發(fā)生針扎事件”等信息，引來(lái)大量人員跟帖，造成了極壞的社會(huì )影響。經(jīng)過(guò)公安機關(guān)的縝密偵查，于9月23日在安康巴山路泓星網(wǎng)吧內將發(fā)布虛假信息人周某抓獲。據周某交待，出于對新疆發(fā)生的“針扎”事件好奇，便在網(wǎng)上發(fā)布了聽(tīng)說(shuō)安康發(fā)現針扎事件的虛假信息。
周某的行為違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十五條之規定，涉嫌散布虛假信息擾亂公共秩序。當周某知道因為自己一時(shí)的好奇和無(wú)聊換來(lái)了10天拘留時(shí)后悔莫及。
20xx年3月15日上午10點(diǎn)多，在自家電腦上敲下一段不到50個(gè)字的消息，發(fā)在了幾個(gè)群上。超乎他想象的是，在此后的短短幾個(gè)小時(shí)之內，這條消息夾雜著(zhù)人們對輻射的恐慌不脛而走。 一天以后，北京、廣東、浙江、江蘇等地發(fā)生食鹽搶購現象。據官方分析，造成食鹽搶購的原因一方面是日本地震海嘯造成 ，民間盛傳含碘物品可以預防核輻射，造成部分民眾盲目搶購囤積碘鹽;另一方面，民眾擔心海水受到污染，以后買(mǎi)不到?jīng)]有污染的食鹽了，所以瘋狂搶購囤積，一些不法商家甚至趁機提價(jià)牟取暴利。
20xx年3月21日，杭州市公安局西湖分局發(fā)布消息稱(chēng)，已查到“謠鹽”信息源頭，并對始作俑者“漁翁”作出了行政拘留10天，罰款500元的處罰。
近日網(wǎng)上出現一條“陜西興平將于6月13日發(fā)生地震，震級為7-8級左右，此后還會(huì )有六百多次余震，震級均不等”的傳言，引發(fā)部分網(wǎng)友恐慌。經(jīng)經(jīng)過(guò)公安部門(mén)調查核實(shí)，該謠言出自陜西咸陽(yáng)兩名學(xué)生之手，目前這兩名學(xué)生已被依法行政拘留。
點(diǎn)評：我國《計算機信息網(wǎng)絡(luò )國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理條例》中規定利用國際聯(lián)網(wǎng)捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言，擾亂社會(huì )秩序的，由公安機關(guān)給予警告，有違法所得的`，沒(méi)收違法所得;構成違反治安管理行為的，依照治安管理處罰條例的規定處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任�！吨伟补芾硖幜P法》第二十五條：散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款�！缎谭ā返诙倬攀粭l：編造爆炸威脅、生化威脅、放射威脅等信息，或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播，嚴重擾亂社會(huì )秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成嚴重后果的，處五年以上有期徒刑。
四、總結
通過(guò)以上的案例的教訓，我們同學(xué)們應進(jìn)一步增強自己的法律意識。要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，從而懂得什么事是可以做的，什么事是不可以做的，不要被利益所驅動(dòng)去嘗試本來(lái)不可以做的事情。作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(cháng)，緊要處卻常常只有幾步�！蓖瑢W(xué)們還沒(méi)有走上社會(huì )，前面的道路還很長(cháng)，一定要走好每一步，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )辯別，學(xué)會(huì )拒絕，才能學(xué)會(huì )自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人平等，就會(huì )造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。因此，自覺(jué)遵守各項法律、法規及社會(huì )公共道德規范，這是每一個(gè)公民的義務(wù)，更是我們同學(xué)們在自我防范違法犯罪中的法定義務(wù)和責任。最近幾年，我國青少年犯罪人數和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、敲詐勒索、非法集會(huì )等等，而他們走上犯罪道路的原因都是對法律知識的匱乏，守法意識的淡薄和一時(shí)的年輕沖動(dòng)所造成的。
同學(xué)們，你們正處于成長(cháng)發(fā)育階段，生理、心理都不十分成熟，加上社會(huì )閱歷淺，所以是非觀(guān)念較差，容易去模仿從事違法犯罪活動(dòng)，也容易被人利用。我們現在所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚?我們是否想過(guò)我們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。相信我們的輔導員老師對同學(xué)們在日常生活中的法紀安全教育已經(jīng)講過(guò)很多次。今天我和同學(xué)們分享以上這幾個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，現實(shí)存在的案例，希望同學(xué)們能從這些案例里或多或少的受到一點(diǎn)點(diǎn)啟示。
高中生法制教育主題班會(huì )內容教案4
教學(xué)目標
知識與能力：
1.提高學(xué)生認識廣告的能力。
2.知道廣告的種類(lèi)、呈現方式、特點(diǎn)及其功能，明白商家做廣告的目的性。
3.引導學(xué)生知道如何理性的識別商業(yè)廣告的虛假，怎樣才能不被商業(yè)廣告牽著(zhù)走。
過(guò)程與方法：通過(guò)自身體驗、情景體驗、小調查、小討論、案例分析、提建議、閱讀感悟等活動(dòng)教學(xué)，培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生提高認識廣告的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：提高學(xué)生信息素養。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：讓學(xué)生知道對廣告的內容不可全信;對廣告應有基本的辨別和判斷能力。
2.難點(diǎn)：讓學(xué)生具有對廣告應有基本的辨別和判斷能力。
學(xué)情分析。
四年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習，對廣告信息接受較快、辨別是非的能力較弱，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。
教法和學(xué)法。
1.教法：?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究法
2.學(xué)法：自主學(xué)習法及活動(dòng)與探究
3.教學(xué)準備：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前準備好參與活動(dòng)的資料
教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí)
(一)導入。
1.師播放視頻：廣告視頻
師再出示一張紙質(zhì)廣告。提問(wèn)：視頻和一張紙是什么?大家還見(jiàn)過(guò)什么形式的廣告?
2.生自由回答。(廣告)
3.師：同學(xué)們回答得很好。這節課我們就來(lái)探究一下廣告問(wèn)題。
(二)講授新課
目標導學(xué)一:無(wú)處不在的廣告
活動(dòng)與探究一:看一看，說(shuō)一說(shuō)
(1)生閱讀教材第64頁(yè)內容
(2)小組合作，探究問(wèn)題
☆說(shuō)在電視上我們還可以在哪里找到廣告?
☆你你認為廣告多了有好處還是壞處?
(3)先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享
活動(dòng)與探究二:認真看第65面的知識窗。
(1)生閱讀教材第65頁(yè)內容
(2)小組合作，探究問(wèn)題
☆廣告在生活中有很多的隱藏形勢，你知道哪些?
☆廣告無(wú)處不在，你能否做到一天不看到廣告。
(3)先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享
(4)師小結
活動(dòng)與探究三:認一認，寫(xiě)一寫(xiě)
(1)生閱讀教材第66頁(yè)內容
(2)小組合作，探究問(wèn)題
☆你對廣告持什么態(tài)度?
☆為什么有那么多的'廠(chǎng)家商要做廣告呢?
(3)先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
(4)師小結
第二課時(shí)
(一)復習導入。
(二)講授新課。
目標導學(xué)二:廣告都可信嗎?
活動(dòng)與探究一:調查(課前進(jìn)行)
(1)生閱讀教材第67頁(yè)內容
(2)小組合作，探究問(wèn)題
☆你認為什么樣的廣告才會(huì )對你產(chǎn)生影響?
☆你買(mǎi)的東西和廣告上的東西我差別嗎?
(3)先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
(4)生完成教材P67空格內容,師指導、補充。
活動(dòng)與探究二:小討論
(1)生閱讀教材第68頁(yè)內容
(2)小組合作，探究問(wèn)題：
☆你認為廣告是真的還是假的?
☆你知道哪些是虛假廣告嗎?
(3)先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享
(4)師小結:廣告里的內容不一定可信，那么虛假廣告的內容就更不能可信了。虛假廣告，要么是推銷(xiāo)假冒劣質(zhì)產(chǎn)品。要么是直接騙取消費者的財權，這樣的后果更加嚴重。
活動(dòng)與探究三:認真看一看第69面的知識窗
(1)生閱讀教材第69頁(yè)內容
(2)小組合作，探究問(wèn)題：
☆你認為虛假廣告會(huì )對人造成哪些危害?
☆如果對你產(chǎn)生了不良影響，你會(huì )怎么辦?
(3)先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享
(4)生完成教材P69空格內容,師指導、補充。
目標導學(xué)三:學(xué)會(huì )識別廣告。
活動(dòng)與探究一:看一看，想一想
(1)生閱讀教材第70頁(yè)內容
(2)小組合作，探究問(wèn)題：
☆你能識別這些虛假廣告嗎?
☆你能抵制住虛假廣告的誘惑嗎?
(3)先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享
(4)師小結:面對廣告，我們要學(xué)會(huì )識別，不能被廣告牽著(zhù)走。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的秘密招數。
活動(dòng)與探究二:仔細看一下第71面的知識窗。
(1)生閱讀教材第71頁(yè)內容
(2)小組合作，探究問(wèn)題：
☆你有什么好的辦法幫助主人公?
☆假如你是主人公，你會(huì )怎么辦?
(3)先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享
(4)師小結:面對廣告的猛烈攻勢，我沒(méi)有學(xué)會(huì )善與識別廣告。做聰明的消費者。
(三)師總結：認識了廣告對人們生活產(chǎn)生的影響，我們要增強對廣告信息基本的辨別和判斷能力，學(xué)會(huì )理性地對待社會(huì )中的商業(yè)廣告，不被廣告牽著(zhù)走。
板書(shū)設計。
9.正確認識廣告
無(wú)處不在的廣告：種類(lèi)，呈現方式，特點(diǎn)和功能
正確認識廣告：虛假廣告的危害。
高中生法制教育主題班會(huì )內容教案5
教學(xué)課題：法制教育(自護、自救安全教育)
教學(xué)內容：學(xué)習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì )如何實(shí)施自我保護。
教學(xué)方法：例舉法，討論法。
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二、交通安全
案例|一、3月31日11時(shí)55分，河南省潢川縣小學(xué)生楊明亮(男，8歲)，在豐臺區富豐橋東韓莊子路口步行由北向南橫穿機動(dòng)車(chē)道時(shí)，被由西向東駛來(lái)的李元元(女，24歲，北京市公交總公司603車(chē)隊)駕駛的大公共汽車(chē)當場(chǎng)軋死。
案例二、2月11日14時(shí)5分，大興區黃村鎮狼各莊村村民薛新開(kāi)(女，7歲)在由南向北步行橫穿公路，適有河北省固安縣解家務(wù)村司機楊建中(男，19歲)駕駛農用四輪車(chē)由東向西駛來(lái)，農用車(chē)將薛新開(kāi)撞出，薛受傷經(jīng)送醫院搶救無(wú)效當日死亡。
1、分組討論、行走時(shí)怎樣注意交通安全
(1)在道路上行走，要走人行道，要靠路邊行走。
(2) 集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
(3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
(4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)在公路上行駛。
三、防溺水安全教育。下面給大家講幾個(gè)游泳所帶了的慘劇。
(1)20xx年4月23日下午，廉江市安鋪鎮3男孩結伴下河撈蜆不幸溺水，導致2死1失蹤。
(2)20xx年1月8日，山西省長(cháng)治市長(cháng)治縣郝家莊上郝村西塘處，因開(kāi)發(fā)商挖沙導致地面出現大坑，聚集河水后結冰，4名小學(xué)生和1名幼兒在冰上溜冰時(shí)不慎落入坑中溺水死亡。
(3)20xx年3月3日，海南樂(lè )東中學(xué)2名初三學(xué)生到河邊釣魚(yú)，不慎落水身亡。
(4)20xx年武漢一所中學(xué)6名初中生結伴到長(cháng)江游泳，其中5人被浪卷的遠離岸邊，3人被群眾所救，2人不幸失蹤
(5)20xx年6月9日，山東省萊蕪市萊城區楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡。
(6)20xx年6月9日，湖南省邵陽(yáng)市隆回縣桃洪鎮文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡。
(7)20xx年1月1日下午兩點(diǎn)左右，廣東汕尾陸豐市湖東鎮南四坑水庫發(fā)生一起溺水事故，造成4名小學(xué)生死亡。
(8)20xx年1月7日，河南信陽(yáng)光山縣南向店鄉天燈小學(xué)發(fā)生一起溺水事故，造成4名兒童溺亡。
(9)20xx年4月21日，廣東珠海中大珠海校區一名20xx級本科生凌某，在校園內沕水湖意外溺水身亡。
(10)20xx年5月5日，北京市吉利大學(xué)一名大二學(xué)生在十三陵水庫游泳時(shí)，不幸溺水身亡。
以上僅僅是游泳所帶來(lái)慘劇的.冰山一角，但也并非是因為游泳可能會(huì )溺水而就因噎廢食，而不去游泳，只有清楚了原因，知道怎樣預防，在保證我們安全的條件下，就可以開(kāi)心的游。
游泳時(shí)要注意安全
1、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
2、發(fā)現有人溺水，不要貿然下水救，應大聲呼喚成年人相助。
3、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
四、用電安全。隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方
越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
(5)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
五、安全使用煤氣
(1) 燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
(2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
六、食品安全教育。
主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。
1、預防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4、要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把裝病從口入”的第一關(guān)。
5、不吃三無(wú)產(chǎn)品食物，不吃發(fā)霉、變質(zhì)的食物。
6、不亂吃野果，更不要撿路邊的果吃，以免中毒。
七、防拐騙。
1、案例：某日晚10點(diǎn)，由山東省某縣某村13歲女學(xué)生楊某從叔父家吃過(guò)晚飯后徒步回家。天色已黑，路途又遠，她在途中碰到一個(gè)騎摩托車(chē)的男青年，男青年用騎車(chē)帶她回家等花言巧語(yǔ)騙取了楊某對他的信任，上了他的摩托車(chē)。半路上，他企圖x污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。歹徒慘叫著(zhù)逃走了，但他因落下傷殘，很快就被公安機關(guān)捕獲。
2.討論案例： 通過(guò)以上兩個(gè)案例小組展開(kāi)討論。談?wù)勛约旱母惺�。前者不但勇敢而且機智，因為她不但保護了自己，而且打擊了歹徒。而后者的膽孝恐懼不但助長(cháng)了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴重的傷害。因此，面對不法侵害，特別是嚴重的不法侵害，首先要勇敢。因為勇氣能給人以信心，給人以力量，相信正義必將戰勝邪惡。
(1)、不吃陌生人的東西。
(2)、不聽(tīng)陌生人的話(huà)。
(3)、不跟陌生人走。
(4)、不和陌生人講話(huà)。
八、教師小結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康。
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