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母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案（精選15篇）
作為一名教職工，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案，希望能夠幫助到大家。
母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案 篇1
一、活動(dòng)目標
1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節。
二、活動(dòng)準備
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫(huà)一張表達自己心愿的畫(huà)，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說(shuō)一句感恩的'話(huà)和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛(ài)寶寶或寶寶愛(ài)媽媽”的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片（電子版）
2、（1）老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話(huà)題
�。�2）環(huán)境以母親節為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）
�。�3）學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》
3、（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯
�。�2）進(jìn)入班級，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀
�。�3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片
�。�4）我給媽媽唱首歌
�。�5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）
�。�6）送禮物，結束愉快的活動(dòng)
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案 篇2
活動(dòng)目標：
1．準備并參加母親節慶�；顒�(dòng)，感受溫馨的節日氛圍。
2．為媽媽送上充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的"親親媽媽愛(ài)心盒"，加深母子親情。
3．幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
4．體驗明顯的季節特征。
5．感受到節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、“親親媽媽愛(ài)心盒”。
2、制作并張貼大海報；制作邀請函邀請媽媽參與活動(dòng)，講清時(shí)間和地點(diǎn)。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地：
�。�1）制作背景畫(huà)面——歡歡喜喜母親節。
�。�2）座位安排：內圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應入座。
�。�3）準備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫(huà)材料等。
4、人員分工：迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，招待員戴工作帽，主持人簡(jiǎn)單化妝。
5、音響設備，抒情音樂(lè )的錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、迎接媽媽。
由迎賓員引領(lǐng)媽媽們入座。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛(ài)。我們天天享受著(zhù)媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下快樂(lè )成長(cháng)�，F在，我們已是大班的孩子了。今天在母親節這個(gè)特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。
�。ㄕ堄變憾松蠝蕚浜玫娘嬃�、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。
2、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。
主持人：今天是一個(gè)不尋常的日子，是媽媽們的節目，讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽(tīng)歌曲《不再麻煩好媽媽》。（集體唱）
3、親子游戲。
主持人：下面我們來(lái)做幾個(gè)游戲。請老師來(lái)介紹游戲規則。
游戲一：寶寶的呼喚師：請所有的媽媽上來(lái)，背對著(zhù)犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個(gè)小寶寶就叫兩聲"媽媽"，如果媽媽聽(tīng)出來(lái)是自己寶寶的叫聲，就請舉起手來(lái)。
游戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽(tīng)了寶寶的聲音，都能猜出誰(shuí)是自己的寶寶�，F在，請寶寶來(lái)找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小朋友上來(lái)仔細觀(guān)察，找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后，主持人會(huì )將幕布拉開(kāi)，小朋友看看是否找對了。（游戲分批進(jìn)行）
4、親子制作：大手牽小手。
媽媽和孩子先后在紙上印上手印，使其部分重疊，然后沿輪廓剪下手印，制成"大手牽小手"，寫(xiě)上"某某和媽媽"。
5、給媽媽獻愛(ài)心。
主持人：為了迎接母親節的'到來(lái)，我們小朋友一直在想辦法為媽媽準備節日禮物。這是一份非常有意義的禮物，我們給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫"親親媽媽愛(ài)心盒"�，F在請大家將禮物送給媽媽吧。
�。ㄒ魳�(lè )響起，孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛(ài)心盒"，并與媽媽相擁著(zhù)觀(guān)看盒中的禮物，享受愛(ài)的快樂(lè )。）
6、集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng )編的兒歌《媽媽?zhuān)覑?ài)你》。
�。ㄔ陟o靜的夜晚，我依偎在你身旁。親愛(ài)的媽媽?zhuān)憬形铱炜扉L(cháng)大。你說(shuō)花兒開(kāi)了，草兒綠了，外面的世界真美好。我說(shuō)：來(lái)了，來(lái)了，我是你的小寶貝。媽媽的懷里最溫暖。你把愛(ài)全給了我，把世界全給了我，讓我大聲地說(shuō)："媽媽,我愛(ài)你！"）
延伸活動(dòng)：
1、全體媽媽和全體幼兒合影。
2、孩子和自己的媽螞合影。
母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1.和媽媽一起過(guò)節，共同感受節日的快樂(lè )。
2.體會(huì )媽媽養育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。
【設計思路】
母親節到來(lái)之際，為培養幼兒感恩與關(guān)愛(ài)的品德，我們設計了母親節系列活動(dòng)�！蹲８Ｄ赣H節》是活動(dòng)的結束部分，也是一次節日開(kāi)放活動(dòng)。是對前期活動(dòng)的回顧和展示�；顒�(dòng)分為四個(gè)板塊，一是以欣賞動(dòng)物圖片為開(kāi)始，由幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物之間的親情，引申到媽媽對孩子的愛(ài)，充滿(mǎn)情趣與情感。二是家長(cháng)講話(huà)，讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。三是家庭活動(dòng)展示，表現孩子對媽媽的關(guān)心。四是表演活動(dòng)，讓幼兒用歌聲表達對媽媽的愛(ài)和祝福。
【前期活動(dòng)】
1.談話(huà)活動(dòng)：《我的好媽媽》
2.語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習兒歌《我和媽媽》、《健康快樂(lè )每一天》
3.音樂(lè )活動(dòng)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》
4.美術(shù)活動(dòng)：手工制作《小項鏈》，繪畫(huà)《媽媽和我》
5.母親節親子活動(dòng)單
【活動(dòng)準備】
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
2.PPT母親節活動(dòng)文稿、圖片及音樂(lè )。
3.向家長(cháng)發(fā)出邀請函。
4.與活動(dòng)中準備講話(huà)的家長(cháng)溝通，確定講話(huà)內容。
5.收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。
6.布置活動(dòng)環(huán)境。
7.家長(cháng)和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面。
【活動(dòng)過(guò)程】
開(kāi)始部分(配樂(lè )《媽媽的吻》)
師：小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)，大家高興嗎?你知道為
什么今天要把媽媽請到幼兒園來(lái)?
幼:因為媽媽要過(guò)節了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。
教師簡(jiǎn)單講解母親節來(lái)歷，向家長(cháng)匯報前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。
一、欣賞圖片——世上只有媽媽好
1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著(zhù)大眼睛看到了藍藍的天空……還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了。于是它對自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你。謝謝帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界上�！毙∨笥�，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們，現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄的說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！�
2.師：這是誰(shuí)?
幼：啄木鳥(niǎo)。
師：啄木鳥(niǎo)在干什么?
幼：它在喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。
師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口的喂著(zhù)自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會(huì )吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養下，小朋友一天天的長(cháng)大了。來(lái)，請小朋友們伸出雙手捧著(zhù)媽媽的臉，輕輕的說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！�
3.師：這位體積龐大的動(dòng)物誰(shuí)認識它?
幼：是犀牛。
師：你知道小犀牛怎么了嗎?
幼：它累了。
師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著(zhù)它。小朋友，在你還走不穩的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著(zhù)你學(xué)走路的呢?現在請小朋友變小一些，你還不會(huì )走呢，請媽媽們扶著(zhù)寶寶學(xué)學(xué)走路。(請家長(cháng)合作)師：小朋友回頭看看，媽媽扶著(zhù)你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的'姿勢?
幼：兩只手扶著(zhù)我們。
幼：要彎著(zhù)腰。
師：對，是一直彎著(zhù)腰的，那小朋友問(wèn)問(wèn)媽媽總是這樣彎著(zhù)腰累不累呀?(幼兒詢(xún)問(wèn)，媽媽回答。)
師：是呀，長(cháng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著(zhù)媽媽的手，深情的對媽媽說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！币驗榫褪沁@雙手扶著(zhù)你學(xué)會(huì )了走路。
4.師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著(zhù)什么呢?
幼：是它的寶寶。
師：對，是灰鵝的小寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險，也許是冷了?也許下雨了?或者是它們害怕了?小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的?
幼：它媽媽用翅膀保護它們。
師：對，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀保護著(zhù)自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的?我們來(lái)試一試好嗎?(示意家長(cháng)合作，播放打雷下大雨的音效)。師：小朋友，你看到了嗎?當遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護你的。來(lái)孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！�
5.師：小朋友知道小松鼠在做什么嗎?這只小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著(zhù)它玩，所以它就生氣耍賴(lài)呢。小朋友你想一想：你有沒(méi)有過(guò)因為媽媽不給你買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著(zhù)不走?有沒(méi)有過(guò)因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有因為這些就把你趕出去，不要你了?
幼：沒(méi)有。
師：對。沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么的愛(ài)你。下面讓我們緊緊的摟著(zhù)媽媽?zhuān)舐暤恼f(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你�！�
二、家長(cháng)講話(huà)——媽媽真辛苦
師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對我們的關(guān)心和照顧還遠遠不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對嗎?那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來(lái)，我們就請小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。
藝明媽媽?zhuān)▊�(gè)體），出示和幼兒一起讀書(shū)的照片)突出媽媽對幼兒的關(guān)心和幫助。
松松媽媽?zhuān)ㄡt生），出示媽媽工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。
寶寶媽媽?zhuān)ń處煟?出示媽媽輔導學(xué)生的照片，突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。
三、家庭活動(dòng)展示——做關(guān)心媽媽的好孩子
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(cháng)，她付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現的非常好啊，我知道我們班的小朋友，最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現吧。
1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪(fǎng)的方式請幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么?說(shuō)一說(shuō)為什么要這么做?(根據幼兒的能力設計提出問(wèn)題)請媽媽說(shuō)一說(shuō)當時(shí)的感受?
2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把親子活動(dòng)單中，家長(cháng)的記錄讀給幼兒和家長(cháng)聽(tīng)。
附記錄二則：
記錄一：文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里，還問(wèn)道：“媽媽?zhuān)疇C嗎?”然后十分認真的洗起來(lái)，正面、側面、腳底下，連指頭縫都沒(méi)放過(guò)，逐一洗了個(gè)遍。真讓人感動(dòng)。
記錄二：爸爸幫忙倒好了水之后，明潤挽起袖子，仿佛要大干一場(chǎng)一樣。說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o你洗腳吧�！比缓�，幫我脫襪子，開(kāi)始洗腳。邊洗還邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)@可是我第一次給你洗腳呀�！彼男∈衷谖业哪_上來(lái)回搓洗，最后，用毛巾擦干凈。高興的問(wèn)：“看我洗的干凈嗎?”
我說(shuō)：“真干凈�！彼吲d的說(shuō)：“我以后還給洗啊�！�
師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽?zhuān)瑡寢屧傩量嘈睦镆彩翘鸬�。今天是媽媽的節日，接下�?lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達對媽媽的愛(ài)。
四、表演活動(dòng)——祝媽媽節日快樂(lè )
1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。
2.請媽媽和幼兒共同合作郎讀詩(shī)歌《我和媽媽》。(大屏幕展示詩(shī)歌內容。請媽媽讀上句，幼兒讀下句。)
3.歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，請幼兒隨音樂(lè )唱給媽媽。
4.兒歌《健康快樂(lè )每一天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物，與老師合作朗誦詩(shī)歌，在詩(shī)歌結束時(shí)幫媽媽戴上“項鏈”。
5.師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。
6.音樂(lè )《魯冰花》響起，活動(dòng)結束。
母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道5月的第二個(gè)星期日是母親節。
2、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們知道母親的辛苦，知道感恩母親。
3、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
4、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
活動(dòng)準備：
1、讓幼兒了解母親節的意義。
2、讓幼兒學(xué)習說(shuō)："祝媽媽母親節快樂(lè )！媽媽您辛苦了！"
3、練習舞蹈《讓愛(ài)住我家》
4、準備氣球（每個(gè)幼兒一個(gè)）
5、音樂(lè )《讓愛(ài)住我家》《讓愛(ài)傳出去》《感恩的`心》
活動(dòng)進(jìn)程：
1、先安排各班幼兒家長(cháng)按班級在戶(hù)外場(chǎng)坐好。
2、16：50時(shí)組織幼兒在幼兒園一樓排好隊，并給幼兒發(fā)放氣球。
3、當《讓愛(ài)傳出去》的音樂(lè )響起的時(shí)候各班教師按學(xué)、大、中、小的班級依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間（要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人）。
4、把手中的氣球獻給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說(shuō)一句貼心的話(huà)。
5、讓幼兒去邀請自己的媽媽來(lái)一起跳舞蹈《讓愛(ài)住我家》。
6、活動(dòng)結束
注意事項：
1、如遇天氣不好的情況地點(diǎn)變動(dòng)為（幼兒園三樓多功能活動(dòng)室）。
2、幼兒先把家長(cháng)們領(lǐng)到教師再安排幼兒找到自己的家人。
3、活動(dòng)當天一定要通知家長(cháng)到位（以免有個(gè)別幼兒沒(méi)有家長(cháng)陪同做活動(dòng)），如有特殊情況家長(cháng)未到得幼兒教師要安排好幼兒在自己的身邊，告訴他先把禮物收到等媽媽到了再送給他。
4、活動(dòng)結束后一定要注意家長(cháng)未到的幼兒。
母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案 篇5
活動(dòng)目標：
認知：讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節。
情感：了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。
能力：能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情；運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感；感受節日的歡快氣氛。
活動(dòng)準備：
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環(huán)境，編排節目等等。
2、制作花、賀卡、項鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線(xiàn)、剪刀、彩色卡紙、油畫(huà)棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機。
4、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽來(lái)幼兒園參加慶�；顒�(dòng)。
知識經(jīng)驗準備：
1、聯(lián)系家長(cháng)代表致詞（通過(guò)溝通，要求她用幼兒能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)）。
2、要求幼兒回家觀(guān)察媽媽在家要做的事情等等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹"母親節"
今天是五月的第二個(gè)星期天，小朋友知道今天是什么節日嗎？（母親節）你知道"母親"是什么意思嗎？（母親就是媽媽的意思）"母親節"是誰(shuí)的節日呢？（是天下所有媽媽的節日）這一天，世界上很多國家的孩子都會(huì )為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節。
�。ń虒W(xué)設想：以談話(huà)形式開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的引出課題，易調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)短，目的性強，為幼兒進(jìn)入后面的`活動(dòng)做了鋪墊。）
二、開(kāi)展"母親節感恩會(huì )"活動(dòng)
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》
今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽(tīng)的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導幼兒談?wù)剳撊绾侮P(guān)心、愛(ài)護自己的媽媽
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的媽媽在家里都要干些什么事？（做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等）原來(lái)媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應該聽(tīng)媽媽的話(huà)，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說(shuō)到減輕負擔，我想請小朋友說(shuō)說(shuō)看，你打算在家幫媽媽做些什么事情呢？（幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等）
�。ń虒W(xué)設想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們再熟悉不過(guò)了。幼兒園母親節活動(dòng)方案幼兒園母親節活動(dòng)方案。教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了"媽媽非常辛苦，小朋友要聽(tīng)媽媽的話(huà)，為媽媽減輕負擔"的話(huà)題。）
3、朗誦兒歌《媽媽的心》
小朋友都說(shuō)得非常好，那么接下來(lái)讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話(huà)
師：剛才媽媽們聽(tīng)了小朋友的朗誦都特別感動(dòng)，她們有許多話(huà)想跟小朋友說(shuō)，今天我們請到了×××小朋友的媽媽?zhuān)姓埶硭械膵寢寕優(yōu)樾∨笥褌冎v話(huà)，大家歡迎。（家長(cháng)代表講話(huà)）
�。ń虒W(xué)設想：新《綱要》指出："家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長(cháng)的支持和主動(dòng)參與。"在這個(gè)環(huán)節教師很好的利用了家長(cháng)這一重要資源，并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。）
5、游戲——搶椅子、
下面我想請小朋友的媽媽們來(lái)玩一個(gè)游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品。
�。ń虒W(xué)設想：游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂(lè )，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會(huì )到媽媽開(kāi)心了，自己也開(kāi)心的感受。）
6、在《感恩的心》的音樂(lè )伴奏下，幼兒動(dòng)手制作禮物，送給媽媽?zhuān)⑾驄寢屨f(shuō)一句體貼、祝福的話(huà)。
師：小朋友過(guò)生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽?zhuān)銈冋f(shuō)對嗎？今天，老師為小朋友準備了很多材料，有油畫(huà)棒、畫(huà)紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫(huà)畫(huà)，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛(ài)的媽媽?zhuān)寢屨f(shuō)一句溫馨的、祝福的話(huà)。（比如：媽媽?zhuān)覑?ài)你！媽媽?zhuān)阈量嗔�！媽媽�(zhuān)Ｄ愎澣湛鞓?lè )�。�
�。ɑ顒�(dòng)設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開(kāi)想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經(jīng)驗技能，制作送給媽媽母親節的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創(chuàng )造的快樂(lè )，也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開(kāi)始，懷抱一顆"感恩的心"用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報媽媽的愛(ài)。）
延伸活動(dòng)：
1、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(cháng)中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、感受媽媽的辛勤勞動(dòng)，增強幼兒愛(ài)媽媽的情感。
2、能大膽運用已有經(jīng)驗裝飾媽媽的圍裙。
活動(dòng)準備：
1、實(shí)物：圍裙若干件。
2、人手一張圖片《媽媽的`圍裙》。
3、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分
1、出示圍裙，引導幼兒觀(guān)察，討論：
這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？
誰(shuí)經(jīng)常穿著(zhù)它？你家的圍裙什么顏色？
2、了解圍裙的用途：
媽媽穿圍裙做什么？
二、操作部分
1、角色游戲《我穿圍裙來(lái)做飯》
幼兒自由選擇圍裙穿上，模仿媽媽炒菜、做飯、搞衛生。
2、情感交流：
媽媽做這么多事，真辛苦！
那小朋友可以幫媽媽做些什么呢？
鼓勵幼兒說(shuō)出為媽媽做力所能及的事，如捶背、擺碗、洗襪子等。
3、繪畫(huà)《我為媽媽畫(huà)圍裙》
三、結束部分
幼兒互相欣賞作品，介紹自己設計的圍裙。
延伸活動(dòng)：
幼兒可將自己裝飾好的圍裙帶回家送給媽媽。
母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、熟悉自己或同伴的媽媽?zhuān)滥赣H節到了，要讓媽媽更高興。
2、快樂(lè )地尋找禮物送給媽媽?zhuān)苡煤?jiǎn)短的話(huà)表達清楚自己的意思。
3、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
4、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
活動(dòng)準備：
PPT；每個(gè)媽媽的照片；事先錄制好媽媽期望得到的禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、母親節到了——媽媽真高興
目的：了解熟悉自己或同伴的'媽媽?zhuān)趦A聽(tīng)中知道媽媽真高興，因為母親節快到了。
1、（出示一張照片）這是誰(shuí)？（媽媽?zhuān)?/p>
2、（不斷變化的媽媽照片）看看她們又是誰(shuí)？
鼓勵幼兒指指說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的媽媽?zhuān)私夂褪煜ぷ约夯蛲榈膵寢尅?/p>
3、媽媽們今天真高興，你們覺(jué)得媽媽遇到什么事情會(huì )很高興呢？
猜猜說(shuō)說(shuō)讓媽媽高興的事情。
4、你們聽(tīng)，媽媽是怎么說(shuō)的，她為什么很高興？
PPt的錄音（最近我特別高興，因為我要過(guò)節了，你們猜猜我要過(guò)什么節？）
引導——母親就是媽媽的意思，母親節就是所有媽媽的節日。
5、誰(shuí)可以過(guò)母親節呢？
快樂(lè )對話(huà)順口溜：媽媽媽媽要過(guò)節，什么節？“母親節”
小結：知道所有的媽媽都可以過(guò)母親節，所以每個(gè)媽媽都很快樂(lè )。
二、選禮物給媽媽——讓媽媽開(kāi)心
目的：快樂(lè )地尋找和選擇禮物送給媽媽?zhuān)寢寢尭吲d。
1、母親節到了，怎么才能使媽媽更高興呢？
2、你想給媽媽送什么禮物？
�。≒PT很多禮物）快樂(lè )的看看說(shuō)說(shuō)名字？
3、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽。
有這么多的禮物，你想給媽媽送什么禮物？
引導——幼兒能用簡(jiǎn)短的話(huà)表達清楚自己的意思。
畫(huà)面互動(dòng)：用不同的畫(huà)面來(lái)回應幼兒的選擇，加深幼兒選送禮物的興趣。（如：媽媽的笑臉、吻、掌聲等）
重點(diǎn)指導——教師隨機牽引，根據幼兒的選擇用短小兒歌回應，如：媽媽媽媽我愛(ài)你，送你……媽媽拍拍手（親親你、抱抱你）真開(kāi)心。
三、聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)——媽媽最喜歡的禮物
目的：傾聽(tīng)媽媽的聲音，感知讓媽媽高興的不同方法。
1、寶貝們給媽媽送的禮物，媽媽都很高興。問(wèn)問(wèn)媽媽還想要什么禮物讓自己更高興呢？
2、幼兒傾聽(tīng)媽媽的聲音
播放媽媽的錄像，聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)媽媽還想要什么禮物。
�。▼寢屜胍亩Y物是緊緊地抱抱她；媽媽想要的禮物是大聲地說(shuō)“媽媽我愛(ài)你”……）
小結：原來(lái)一個(gè)擁抱、一句話(huà)……都是禮物，都能讓媽媽更高興、更幸福。
3、還有很多媽媽也想說(shuō)話(huà)，我們到教室里去聽(tīng)一聽(tīng)。
母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案 篇8
一、活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解“母親節”，知道每年5月的第二個(gè)星期日是母親節，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子更加愛(ài)自己的母親。
2、感悟自己成長(cháng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。
3、會(huì )用自己的方式表達對媽媽的愛(ài)，知道愛(ài)自己的媽媽?zhuān)没貓�。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)：通過(guò)提問(wèn)導入活動(dòng)主題。
1、教師開(kāi)場(chǎng)白：
教師手拿母親之花——康乃馨，隨著(zhù)一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起。
師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）
你們知道這個(gè)星期天是什么節日嗎？（母親節）
2、母親節是誰(shuí)的節日？這朵花就是要送給媽媽的花。
3、我們應該怎樣表示對媽媽的愛(ài)？
4、如果我們想在媽媽進(jìn)門(mén)的時(shí)候，給媽媽遞上拖鞋，我們應該怎么做呢？
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟
1、由老師示范正確的方法，邀請一位幼兒或教師一起做示范。
老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)—→雙方互相注視對方微笑—→問(wèn)好（媽媽?zhuān)Ｄ赣H節快樂(lè )�。∨笥褟男袢〕鐾闲�，放到地上(您辛苦了，我幫您拿拖鞋)。
2、幼兒學(xué)習朗誦《游子吟》
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？
�。ㄈ┯變河懻�
1、平時(shí)你都幫媽媽做些什么？
2、在什么時(shí)候做的？
3、你還可以幫媽媽做什么？
4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達我們對媽媽的愛(ài)？
�。ㄋ鸵粋�(gè)自己做的小禮物、給媽媽表演個(gè)節目等）
三、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
四、活動(dòng)延伸
1、結合主題“媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)您”開(kāi)展系列感恩主題教學(xué)活動(dòng)：如語(yǔ)言活動(dòng)《想要媽媽的木木鴨》、社會(huì )活動(dòng)《媽媽愛(ài)我我愛(ài)她》、藝術(shù)活動(dòng)《感恩的.心》等。
2、利用晨間談話(huà)時(shí)間圍繞感恩話(huà)題進(jìn)行“媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)您”的主題談話(huà)。
3、這段時(shí)間在班級播放一些感恩歌曲，積極營(yíng)造感恩氛圍。
4、以繪畫(huà)的形式寫(xiě)一封信給媽媽?zhuān)?huà)面中表達自己對媽媽的愛(ài)。
5、結合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡(jiǎn)單的心愿卡送給媽媽。
6、回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案 篇9
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)親子活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、表現力、口語(yǔ)表達能力、動(dòng)手操作能力。
3、感受媽媽養育自己的辛勞。
二、活動(dòng)準備
1、一定數量的水果、果盤(pán)、牙簽。
2、音樂(lè )《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導入活動(dòng)
師：小朋友都知道五月份的第二個(gè)星期日是什么節？（母親節）五月份的第二個(gè)星期日是母親節，是天下所有媽媽的節日。媽媽為了養育我們付出了很多，非常辛苦。所以呢，今天老師把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們再一次的感謝媽媽、親親好媽媽。
下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。
2、說(shuō)媽媽
�。�1）請幼兒回憶、講述媽媽養育孩子的難忘事情
媽媽是這個(gè)世界是最疼愛(ài)我們的人，媽媽的愛(ài)和照顧讓我們感覺(jué)到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現在就請小朋友說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。
�。�2）請媽媽說(shuō)說(shuō)對孩子印象最深的事情
我們班的小朋友真懂事，剛才說(shuō)的真好！別看我們小，但媽媽對我們的.愛(ài)我們都牢記在心里，對不對？
�。�3）集體表演：《我的好媽媽》
當辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應該怎么做呢？
3、做媽媽
�。�1）觀(guān)看“做媽媽”的專(zhuān)題視頻，體驗媽媽的辛勞
師：孩子們一天天的長(cháng)大，變得越來(lái)越懂事，這就是媽媽就高興的事，前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽?zhuān)酉聛?lái)我們一起看段是視頻。
�。�2）談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺?/p>
我們小朋友也做了一天的媽媽?zhuān)浅ｉ_(kāi)心，你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)？
�。�3）講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的偉大
小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶，下面我就講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事。
4、謝媽媽
每個(gè)媽媽身上都會(huì )有很多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會(huì )用所有的愛(ài)來(lái)呵護我們，小朋友也要把媽媽的愛(ài)永遠記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛(ài)，長(cháng)大后回報媽媽的愛(ài)。
�。�1）面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)寢屛覀冇肋h愛(ài)您！”
�。�2）親親媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō)句心里話(huà)
�。�3）集體表演：《感恩的心》
�。�4）邀請媽媽一起舞蹈《大家一起來(lái)》
�。�5）動(dòng)手操作：做水果拼盤(pán)給媽媽吃
母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒嘗試用各種途徑獲得知識。
2、讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長(cháng)過(guò)程，知道媽媽養育自己的辛苦。
3、教育幼兒尊敬媽媽?zhuān)ぐl(fā)愛(ài)媽媽的情感。
4、培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前幼兒收集大量的關(guān)于母親十月懷胎的資料，可由家長(cháng)協(xié)助幼兒上網(wǎng)、去書(shū)店、咨詢(xún)醫生等方法獲得信息。
2、胎兒在母體中成長(cháng)的、真實(shí)的影像資料、幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的卡通影像資料、膠水、泡沫板。
3、一位懷孕的母親。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主題討論
幼兒通過(guò)自己收集資料，展開(kāi)討論。
問(wèn)題：
�。�1）你在媽媽肚子里時(shí)，媽媽會(huì )有什么反應？
�。�2）你在媽媽肚子里，餓了怎么辦？
�。�3）你在媽媽肚子里，怎樣活動(dòng)和長(cháng)大的？
�。�4）你在媽媽肚子里時(shí)，發(fā)生了什么有趣的事？
二、主題內容展示
1、請一位懷孕的母親
讓幼兒有個(gè)直觀(guān)的了解，阿姨肚子里有個(gè)小寶寶。自己沒(méi)出生前也是在媽媽肚子里漸漸長(cháng)大直至出生的，激發(fā)幼兒想了解自己在媽媽肚子里是怎樣長(cháng)大的愿望。
2、影像資料
通過(guò)影像資料，讓幼兒看到自己在母親肚子里的真實(shí)影像，初步了解自己在媽媽肚子里是如何漸漸長(cháng)大的。
3、卡通形象
進(jìn)一步加深了解自己在媽媽肚子里是如何長(cháng)大的，初步體會(huì )媽媽孕育自己的`不容易。
三、布置主題墻：媽媽孕育我
1、幼兒通過(guò)日常生活中對媽媽的觀(guān)察，夸夸自己的媽媽。激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
2、幼兒自己動(dòng)手把收集的資料貼在主題墻上，讓全班的小朋友都來(lái)分享，體會(huì )分享的快樂(lè )。
四、活動(dòng)延伸
回家后做幾件愛(ài)媽媽的事情，第二天開(kāi)展主題討論：你是如何愛(ài)媽媽的。
母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案 篇11
活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們了解媽媽的辛苦。
告訴同學(xué)們要多為家長(cháng)著(zhù)想，盡可能做好自己的事讓父母親寬心。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人宣布班會(huì )開(kāi)始
本次的主持人是：xx（主持人a）、xx（主持人b）
主持人合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
我宣布《媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)》六年三主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、談可以為媽媽做些事
主持人a：大家請看一組圖片！
主持人b：這是媽媽的銀發(fā)。
主持人b：這是媽媽教我洗衣服。
主持人b：這是媽媽教我做飯。
主持人b：這是媽媽教我識字。
主持人a：媽媽為我們做了那么多，大家在生活中能為媽媽做些什么呢？
同學(xué)1：可以為父母洗洗腳。
同學(xué)2：做好自己的事，不給家長(cháng)添麻煩。
同學(xué)3：適當幫媽媽分擔些家務(wù)。
三、制作賀卡表心意
主持人a：請大家拿出準備好的彩紙，小組合作制作有關(guān)媽媽關(guān)愛(ài)我們的賀卡。
主持人a：哪個(gè)小組想上來(lái)展示自己的作品？
小組：我們做的是媽媽拉著(zhù)我的手一起走，代表媽媽很愛(ài)我們。
四、舞蹈《媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)》
主持人a：下面請欣賞舞蹈《媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)》。
�。ū硌菡撸汗�、王純）
五、誦讀美文感恩母親
主持人b：這是一篇感恩媽媽的美文，誰(shuí)能飽含深情讀一讀。
同學(xué)甲：媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)聲謝謝！為的是感謝您的養育之恩，我還要道一聲，您辛苦了，為的是感謝您為了我奔波勞累。媽媽?zhuān)曃覟槊髦�，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，怕掉落地上。就這樣，我在您的呵護下健康歡樂(lè )的成長(cháng)。
同學(xué)乙：媽媽?zhuān)乙蚕雽δf(shuō)聲我懂了！我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個(gè)好人，就像紅燭只是想照亮別人出發(fā)點(diǎn)，就這么的單純。媽媽?zhuān)艺娴南雽δf(shuō)聲對不起！因為我有時(shí)會(huì )誤解，您付出了汗水，可是，現在我已不是那無(wú)知的小小孩，從此我會(huì )將心比心，來(lái)體諒您。媽媽?zhuān)m然我不會(huì )永遠的得到第一，但是我知道我是您的唯一。雖然您普普通通，但您的愛(ài)是獨一無(wú)二的的.。雖然我有時(shí)候不理解您，但是我會(huì )努力的克制。
同學(xué)丙：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！继啤矫辖�
沒(méi)有無(wú)私的，自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。(英國)
同學(xué)�。骸癿-more”：那是母親所給予我的太多太多；
“o-old”：可是母親卻在慢慢變老；
“t-tear”：就是母親曾為我拭去的那串串淚珠；
“h-heart”：這是母親那顆金子般純凈的心靈；
“e-eye”：她是母親那愛(ài)意盈盈的眼神；
“r-right”：是我對母親的祝愿――永遠永遠地健康幸福！
把它們拼起來(lái)后，你就會(huì )明白為什么我們深情呼喚：母親――mother！
六、結束語(yǔ)
主持人（合）：我們在此代表所有孩子對父母說(shuō)一聲:爸爸媽媽?zhuān)量嗔�！放心吧！我們不�?huì )讓你們失望的！
母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案 篇12
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)比較，讓學(xué)生體會(huì )母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。
2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、讓學(xué)生把愛(ài)延伸到社會(huì )，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
活動(dòng)準備：
1、讓學(xué)生查找日歷，確認今年母親節的時(shí)間。
2、準備卡紙、彩筆
3、手語(yǔ)歌《感恩的心》
4、制作幻燈片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入主題：
同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)給了我們生命嗎？（媽媽?zhuān)┠赣H節馬上就要到了，今天我們的班會(huì )主題就是學(xué)會(huì )感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。
二、調查統計：
同學(xué)們，你能說(shuō)出母親節是哪一天嗎？（5月份的第二個(gè)星期日）今年的母親節是幾號？（11號）今天是7號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過(guò)禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒(méi)有給媽媽過(guò)生日？媽媽給你過(guò)生日了嗎？讓學(xué)生都說(shuō)一說(shuō)。
教師小結：通過(guò)剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關(guān)愛(ài)還太少。
三、了解母愛(ài)的偉大與無(wú)私：
媽媽對你們的愛(ài)不僅表現給你們過(guò)生日上，還為你們做過(guò)很多很多的事情，請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛(ài)你的？學(xué)生交流。
�。ㄎ疑×�，媽媽陪我去醫院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……）
教師簡(jiǎn)單講解一下母親從懷孕到養育我們長(cháng)大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會(huì )媽媽的辛苦。
四、說(shuō)一說(shuō)自己對母親的愛(ài)：
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢？學(xué)生交流
�。ㄎ規蛬寢屜赐�；我幫媽媽掃地；媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……）
同學(xué)們都說(shuō)得很好，說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時(shí)候頂撞媽媽?zhuān)辉诩襾y花錢(qián)等等。
那么在母親節到來(lái)之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學(xué)生交流
五、實(shí)施回報方案
�。�1）給媽媽一份驚喜
送一份獨特的禮物給媽媽?zhuān)缱约涸O計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過(guò)努力
取得的進(jìn)步和成績(jì)；一封感謝母親的信……
�。�2）幫母親做家務(wù)
放學(xué)回家幫助干家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
�。�3）陪媽媽聊聊天
陪媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的'事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽(tīng)聽(tīng)媽媽工作的事，在溝通中積累情感。今天老師給你們帶來(lái)了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫(xiě)上祝福媽媽的話(huà)語(yǔ)。等你們回家的時(shí)候送給媽媽?zhuān)貌缓茫?/p>
六、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛(ài)，但除了母愛(ài)，還有師愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)、社會(huì )上的愛(ài)。老師希望同學(xué)們在接受這些愛(ài)的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對待別人。播放課件：誓詞
感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話(huà)，讓我健康地成長(cháng)；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識，教我學(xué)做人；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，讓我充滿(mǎn)了希望。感謝社會(huì )，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長(cháng)！
師生一起宣誓。
七、教師小結：
通過(guò)今天的活動(dòng)，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛(ài)體現在一言一行中。去關(guān)愛(ài)自己的父母，去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
八、在手語(yǔ)歌曲中結束活動(dòng)。
同學(xué)們，我們前段時(shí)間學(xué)過(guò)一支手語(yǔ)歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著(zhù)歌聲表達出我們的心聲吧�。◣熒黄鹗终Z(yǔ)表演）
班會(huì )設計說(shuō)明：聾生由于從小失去了聽(tīng)力，父母對他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì )不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛(ài)的時(shí)候，應該用實(shí)際行動(dòng)去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關(guān)心太少。針對這一實(shí)際，在母親節來(lái)臨之際，在班內召開(kāi)了這次主題班會(huì )。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語(yǔ)表達心聲等形式，讓學(xué)生心靈受到觸動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )感恩。
母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案 篇13
活動(dòng)目標：
1．初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2．在理解歌詞內容的基礎上學(xué)習創(chuàng )編合適的動(dòng)作。
3．初步嘗試分角色合作表演。
活動(dòng)準備：
1．音樂(lè )磁帶一盒。
2．請一位大班幼兒做好情景表演的準備。
3．簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置（小桌一張，上面放一只茶杯；小椅子一張）。
活動(dòng)過(guò)程：
1．師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?zhuān)?/p>
2．老師今天請了一位大班的哥哥來(lái)我們班表演節目給小朋友們看（觀(guān)看大班幼兒和教師一起的情景表演）。
3．學(xué)習歌曲《好媽媽》。
�。�1）聽(tīng)音樂(lè )一遍，聽(tīng)教師隨音樂(lè )朗誦歌詞。
�。�2）隨音樂(lè )的伴奏，學(xué)念歌詞。
�。�3）在教師哼唱旋律聲中，學(xué)唱歌曲。
4．根據歌詞內容學(xué)習創(chuàng )編動(dòng)作。
�。�1）大膽學(xué)習創(chuàng )編動(dòng)作，并請創(chuàng )編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。
�。�2）師生合作表演。
�。�3）兩兩結伴，自由表演。
5．完整的隨音樂(lè )表演。
�。�1）幼兒扮孩子，老師扮媽媽?zhuān)叧叡硌荨?/p>
�。�2）一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。
小班音樂(lè )《好媽媽》活動(dòng)反思《好媽媽》是一首表達對媽媽關(guān)愛(ài)的歌曲，是一首充滿(mǎn)感情的歌曲，非常經(jīng)典、好聽(tīng)�；顒�(dòng)設計過(guò)程中，考慮到部分家長(cháng)在家可能已經(jīng)教過(guò)孩子這首歌曲。為了班級幼兒整體能力的提高和發(fā)展，歌唱活動(dòng)前教師通過(guò)“播放旋律”的方式了解幼兒的已有經(jīng)驗，發(fā)現個(gè)別幼兒聽(tīng)到旋律后能唱出歌曲的部分歌詞�？紤]到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，教師便將活動(dòng)是環(huán)節設計為：情景表演、學(xué)唱歌曲、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)磉_對媽媽的愛(ài)�；顒�(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，導入部分的情景表演生動(dòng)、形象，幼兒很喜歡。表演過(guò)程中的語(yǔ)言結合了歌詞的內容，幫助幼兒熟悉和理解歌詞。第一遍完整欣賞歌曲時(shí)，就有一些幼兒叫起來(lái)：這個(gè)歌我聽(tīng)過(guò)。這時(shí)我在語(yǔ)言上一帶而過(guò)地表?yè)P了他們，接著(zhù)觀(guān)看幻燈，圖片加范唱，這樣更有助于記憶歌詞。學(xué)唱歌曲時(shí)，按照最初的.設計再繼續下面的環(huán)節：輕聲哼唱、完整學(xué)唱、感情演唱。雖然每次學(xué)唱前教師都會(huì )相應地提出要求，但這樣的要求難度似乎低于幼兒的已有經(jīng)驗，整個(gè)過(guò)程中教師始終是彈琴帶幼兒學(xué)唱，與幼兒的近距離互動(dòng)比較少。因為幾遍下來(lái)幼兒都會(huì )唱了，所以在后來(lái)的反復演唱過(guò)程中，部分幼兒的注意力不再集中。在活動(dòng)結束部分，
教師引導幼兒根據已有經(jīng)驗表述生活中對媽媽的關(guān)愛(ài)，幼兒表述的還是挺好的。幼兒的生活經(jīng)驗比較豐富，家長(cháng)也比較重視引導幼兒學(xué)習關(guān)愛(ài)長(cháng)輩。希望幼兒能夠將愛(ài)的情感一直延續。
母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案 篇14
班會(huì )目的：
1、通過(guò)比較，讓學(xué)生體會(huì )母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。
2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、讓學(xué)生把愛(ài)延伸到社會(huì )，能用感恩的心去對待自己身邊的親人、朋友和老師。
班會(huì )時(shí)間：
20XX年5月10日（周末）晚自習
班會(huì )地點(diǎn)：
1312教室
班會(huì )人員：
20XX級學(xué)前教育美術(shù)定向一班
班會(huì )主持：
葉碧玉
班會(huì )形式：
介紹、參與
班會(huì )內容：
一、班會(huì )準備
讓同學(xué)們在母親節這天，給自己的媽媽打電話(huà)，并親手做一份手工送給媽媽。準備給媽媽說(shuō)的話(huà)。
葉碧玉同學(xué)收集母親節班會(huì )資料。
二、班會(huì )過(guò)程
1、觀(guān)看視頻《感恩父母》
2、以PPT展示母親節由來(lái)
3、媽媽我想對你說(shuō)。（由班上每一位同學(xué)對自己的母親說(shuō)）
三、輔導員總結
今天是母親節，同學(xué)們剛才都真情流露。是的'母愛(ài)是溫暖的，母愛(ài)也是沉重的，我們今天說(shuō)了這么多，須知“子欲養，而親不待”。我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )成長(cháng)。祝愿天下所有的母親健康快樂(lè )，期望所有的孩子都多陪伴自己的父母。
母親節快樂(lè )主題班會(huì )教案 篇15
【設計思想】
通過(guò)朗誦詩(shī)歌、品味故事、小品表演等途徑，讓學(xué)生感悟母愛(ài)的偉大，使學(xué)生懂得感恩母親。
【教學(xué)目標】
1、讓學(xué)生了解母愛(ài)，感受母愛(ài)的無(wú)私，體驗親情的偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報母親。
3、通過(guò)感恩母親的教育，讓學(xué)生懂得感恩身邊的人和事，時(shí)刻懷著(zhù)感恩之心。
【教學(xué)過(guò)程】
一、朗誦詩(shī)歌
記得有一次語(yǔ)文測驗中,老師出了道作文題目《母愛(ài)》很多同學(xué)都寫(xiě)下了感人的詩(shī)句，下面請羅結開(kāi)同學(xué)朗誦詩(shī)歌《母愛(ài)》。
在朗誦時(shí)同學(xué)做一個(gè)游戲，兩個(gè)同學(xué)組成一組，然后把左手張開(kāi)掌心向下伸向左側，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。當念到“媽媽”或“母親”的詞，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉。
二、品味故事
蘋(píng)果樹(shù)的故事
有一棵蘋(píng)果樹(shù)，它深深?lèi)?ài)著(zhù)一個(gè)小男孩。
每天，小男孩都會(huì )來(lái)和它玩。
他會(huì )忙著(zhù)收集蘋(píng)果樹(shù)的葉子。然后織成帽子，裝扮成森林之王。
他會(huì )從蘋(píng)果樹(shù)干爬上枝頭，在上面搖晃，吃蘋(píng)果。
有時(shí)，他們會(huì )一起玩捉迷藏。
當小男孩累了，他會(huì )躺在蘋(píng)果樹(shù)蔭下睡覺(jué)。
小男孩好愛(ài)這棵樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)好開(kāi)心。
隨著(zhù)時(shí)間流逝，小男孩長(cháng)大了……蘋(píng)果樹(shù)常常很孤獨。
有一天，男孩出現了。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“來(lái)吧，爬上樹(shù)來(lái)，吃個(gè)蘋(píng)果，開(kāi)心一下吧�！蹦泻⒄f(shuō)：“我長(cháng)大了，不再爬樹(shù)了，我想買(mǎi)東西，尋找樂(lè )趣，我需要錢(qián)，你能給我錢(qián)嗎？”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很抱歉，我沒(méi)有錢(qián)，只有葉子和蘋(píng)果。這樣吧，你把蘋(píng)果摘去賣(mài)，你就會(huì )有錢(qián)，就會(huì )開(kāi)心了�！�
男孩一聽(tīng)，就爬上樹(shù)摘下所有蘋(píng)果，走了。蘋(píng)果樹(shù)很高興。
男孩又消失了很久，蘋(píng)果樹(shù)很傷心。一天，男孩又出現了，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)心地搖著(zhù)樹(shù)葉說(shuō)：“來(lái)吧，爬上樹(shù)來(lái)，打打秋千，開(kāi)心一下吧�！蹦泻⒄f(shuō)：“我太忙了，沒(méi)空爬樹(shù)。我需要房子，我想結婚，想要孩子，你能給我房子嗎？”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很抱歉，我沒(méi)有房子，森林是我的房子。不過(guò)你可以砍去我的樹(shù)枝造房子，你就會(huì )開(kāi)心了�！�
男孩砍下所有樹(shù)枝，抱去造房子了。蘋(píng)果樹(shù)很高興。
又是很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，男孩一直沒(méi)出現。等他又來(lái)時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)非常高興，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。它輕輕說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起玩�！蹦泻⒄f(shuō)：“我太老了，也沒(méi)心情玩。我需要一只船帶我遠行，你能給我一只船嗎？”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“那你砍下我的樹(shù)干去造船吧，這樣你就可以遠行，就會(huì )開(kāi)心了�！�
于是，男孩砍下了樹(shù)干，造船，遠航了。蘋(píng)果樹(shù)很高興，但并不是真的非常高興。
時(shí)間又過(guò)去了許久，男孩再次回來(lái)了。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很抱歉，我已經(jīng)沒(méi)有什么可以給你了，我沒(méi)有蘋(píng)果了�！蹦泻⒄f(shuō)：“我的牙齒已經(jīng)咬不動(dòng)蘋(píng)果了�！薄拔覜](méi)有樹(shù)枝，你不能打秋千了�！薄拔乙呀�(jīng)太老，打不動(dòng)了�！薄拔覜](méi)有樹(shù)干，你不能爬上來(lái)了�！薄拔乙呀�(jīng)太累，爬不動(dòng)了�！碧O(píng)果樹(shù)嘆了口氣：“我真的很遺憾，我希望自己能給你些什么，但我什么也沒(méi)有了，我只是一個(gè)老樹(shù)樁，真的很抱歉……”
男孩說(shuō)：“我現在也不需要什么了，只想在一個(gè)安靜的地方坐坐，休息一下，我太累了�！�
“這樣呀？”蘋(píng)果樹(shù)馬上盡力挺挺身子，說(shuō)道：“來(lái)吧，孩子，老樹(shù)樁是個(gè)適合坐著(zhù)休息的地方，坐下來(lái)吧，坐下來(lái)，好好休息一下�！�
男孩坐下來(lái)了,蘋(píng)果樹(shù)很高興……
聽(tīng)完這個(gè)故事你們想到了些什么？
請同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的母親。
可以說(shuō)你印象最深刻的一件事，
或對你最大的影響。
也可以說(shuō)說(shuō)母親工作的艱辛。
也可以說(shuō)說(shuō)母親對你的照顧等！
三、表演小品
請何嘉怡等同學(xué)表演《母親》
看完表演后讓學(xué)生發(fā)表看法，讓學(xué)生想一想平時(shí)有沒(méi)有這樣做？
四、贊美母親
汶川地震中的母親
搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。救援隊長(cháng)費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著(zhù)”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你！”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每一個(gè)看完短信的人口里默默的念著(zhù)：“親愛(ài)的'寶貝,如果你能活著(zhù),一定要記住我愛(ài)你！”
請學(xué)生用一些形容詞，對這個(gè)母親進(jìn)行描述。
五、詮釋母親
英文MOTHER（母親）的詮釋
M（many）媽媽給了我很多很多
O（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭
T（tears）您為我流過(guò)不少淚
H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心
E（eyes）您注視我的目光總是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)
R（right）您從不欺騙我們,為我們指出正確的道路。
親情，有一種奇妙無(wú)比的力量，世間的每一個(gè)人無(wú)不對親情深深在意。
六、感恩母親
1、平時(shí)幫母親做家務(wù)
讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你在家會(huì )幫母親做哪些家務(wù)？以后要多幫母親做哪些家務(wù)？
2、母親的生日
提問(wèn)同學(xué)，知不知道母親的生日？
母親生日的時(shí)候你會(huì )做什么事讓母親開(kāi)心？
3、母親節
除了母親的生日，還是一個(gè)很重要的節日可以表達我們對母親的愛(ài)，哪是什么？每年5月的第二個(gè)星期天為母親節。今年母親節為2010.5.9，在母親節你會(huì )做什么事來(lái)表達你對他們的愛(ài)呢？
老師提示
1、送花
2、送巧克力
3、敬茶
4、獻上你的祝福
5、先想好一段話(huà)，在母親節時(shí)很有感情的對母親說(shuō)。
6、制作一張母親節賀卡。
7、將你寫(xiě)給母親的詩(shī)念給母親聽(tīng)。
8、做家務(wù)
9、做一份愛(ài)心早餐
10、做一頓可口的飯菜
4、學(xué)好本領(lǐng)
我們現在是一名學(xué)生，我們最大的任務(wù)是學(xué)習，在學(xué)校我們學(xué)好文化知識，強化專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)成為一名會(huì )計師，有良好的經(jīng)濟基礎，這樣我們的母親年紀大了，沒(méi)有工作能力的時(shí)候才能更好的照顧她。
七、小結
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大
我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì )感激--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會(huì )感激--感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識
學(xué)會(huì )感激--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會(huì )感激--感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間
不要忘記說(shuō)聲--
在我們的成長(cháng)道路上，要感激的人太多太多。
八、合唱
《感恩的心》請謝婉儀等五個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)一起做手語(yǔ)，在深情的歌聲中結束本節班會(huì )。
九、周記《我的母親》
400字，可以是記敘文、散文、詩(shī)歌等，課后完成。
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