讀書(shū)我快樂(lè )主題班會(huì )14篇
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)我快樂(lè )主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)我快樂(lè )主題班會(huì ) 篇1
活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!通過(guò)開(kāi)展"經(jīng)典誦讀"、"交換閱讀"、"同步閱讀"、"親子閱讀"等活動(dòng)，培養學(xué)生從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中親近母語(yǔ)，增加積淀，陶冶情操，獲取真知;激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)。
活動(dòng)形式:
小品、朗誦、舞蹈、故事;展示親子讀書(shū)卡及班級優(yōu)秀作文選刊等。
活動(dòng)準備：
將中隊人數分為六個(gè)小隊，分工合作，做好各項準備工作，布置好活動(dòng)場(chǎng)地。各隊員準備有關(guān)資料，以小隊為單位，排演與讀書(shū)有關(guān)的節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始：
(一)開(kāi)場(chǎng)白：
主持人1：我們今天的主題隊會(huì )有些特別。
主持人2：是啊，學(xué)校的領(lǐng)導、老師也來(lái)參加我們這次活動(dòng)了。
主持人1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)吧!(鼓掌)
主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說(shuō)：孩子，長(cháng)大后，你要好好讀書(shū)。
主持人2：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字。
主持人1：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是-(合：)書(shū)。
主持人2：古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟.
主持人1：現在的人說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的`糧食。
主持人2：啊，從書(shū)中我們認識了《白雪公主》;知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》;明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
主持人1、2：：今天，就讓我們與書(shū)為伴，在書(shū)的海洋中盡情遨游吧!
主持人1：：首先請欣賞小書(shū)童隊為大家帶來(lái)的小品《郊游路上》。
1、小書(shū)童隊：經(jīng)典誦讀之《三字經(jīng)》
2、經(jīng)典誦讀之《弟子規》：
3、經(jīng)典誦讀之《笠翁對韻》：
4、欣賞舞蹈：《讀書(shū)郎》：
5、好書(shū)介紹：
好書(shū)推薦――學(xué)生分別用一句話(huà)介紹手中的書(shū)。
主持人1：呀!有這么多好書(shū)!真讓我眼饞啦!如果我想把這些書(shū)都一一看完，你們有什么高招嗎?
生(合)：這個(gè)嘛!那些小書(shū)生們自有辦法!
6、交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀：
7.故事演講：
8、主持人：現在請全體隊員將自己的讀書(shū)卡、優(yōu)秀作文及好書(shū)介紹給參加活動(dòng)的領(lǐng)導和老師吧!
展示自制的讀書(shū)卡、精美書(shū)簽、優(yōu)秀作文及介紹好書(shū)。
9、朗誦詩(shī)歌《讀書(shū)》
二、活動(dòng)結束。
讀書(shū)我快樂(lè )主題班會(huì ) 篇2
主持人：xxx、xxx
活動(dòng)目標：
1、引導隊員明確學(xué)習目的，知道自己是祖國的未來(lái)，并樹(shù)立遠大的理想。
2、通過(guò)活動(dòng)提高隊員對讀書(shū)重要性的認識，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高學(xué)習積極性，養成良好的讀書(shū)習慣。
3、通過(guò)搜集、背誦與讀書(shū)求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導隊員學(xué)習嚴謹治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng )新的精神。
4、通過(guò)活動(dòng)引導隊員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇地進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書(shū)好報，培育健康的生活情趣。
一、儀式預備
1、由中隊長(cháng)整隊，由中隊長(cháng)宣布：全體起立，立正，向前看齊，各小隊整隊。（整完隊就坐下）
各小隊檢查人數�。ㄕ�、報數）
各小隊匯報人數！
2、眾小隊長(cháng)：（敬禮）報告中隊長(cháng)，第一小隊應到xx人，實(shí)到xx人，無(wú)人缺席。報告完畢�。ň炊Y）
中隊長(cháng)：（敬禮）接受你的報告�。ň炊Y）
中隊長(cháng)：（敬禮）報告輔導員老師，四（2）中隊應到xx人，實(shí)到xx人，無(wú)人缺席。今天我們準備舉行“我閱讀、我快樂(lè )、我收獲”班隊活動(dòng)，報告完畢。（敬禮）
輔導員：（敬禮）接受你的報告。�；顒�(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
二、儀式開(kāi)始
中隊長(cháng)：出旗�。ㄗ鄻�(lè )）敬禮！
中隊長(cháng)：禮畢！唱隊歌！中隊長(cháng)：全體坐下。今天的中隊活動(dòng)由xxx、xxx擔任主持，大家歡迎。
三：活動(dòng)過(guò)程
甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界。
乙：讀書(shū)打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)。
甲：讀書(shū)使我們增長(cháng)了知識。
乙：讀書(shū)讓我們廣交了世界的朋友。
甲：下面就請我們的隊員說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)收獲吧！
學(xué)生發(fā)言：
從《海的女兒》中，我學(xué)會(huì )了怎樣去關(guān)愛(ài)別人。從《賣(mài)火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認識了世界。
從書(shū)中我還結識了勤奮好學(xué)的華羅庚；自強不息的海倫。從《三毛流浪記》中認識了樂(lè )觀(guān)向上的三毛，知道我們現在的.生活是多么幸福。
乙：大家的收獲可真多呀！
甲：我們現在看書(shū)的條件可好啦！學(xué)校有圖書(shū)館，班級有圖書(shū)角，如果我們要買(mǎi)書(shū)，爸爸媽媽一定會(huì )很樂(lè )意給我們買(mǎi)的，可是你知道名人小時(shí)候是怎么讀書(shū)的嗎？下面請欣賞詩(shī)歌朗誦：《書(shū)》。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書(shū)的名人名言？乙：這可難不倒我們，請聽(tīng)聽(tīng)大家是怎么說(shuō)的吧！
學(xué)生發(fā)言：名人名言
學(xué)生表演背誦古詩(shī)
甲：書(shū)。搭起了人與人之間交流的橋梁。
乙：書(shū)，拉近了人與人之間心靈的距離。
甲：到底哪些書(shū)才適合我們看呢？怎樣的書(shū)才是我們的好朋友呢？
乙：下面請把你讀的好書(shū)推薦給大家吧！
學(xué)生推薦好書(shū)。
甲：讓我們多讀好書(shū)，多看好報，吸取智慧和營(yíng)養。
乙：讓我們多讀好書(shū)，多看好報，讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng)。讓大家一起分享閱讀的快樂(lè )與收獲。
四、中隊輔導員講話(huà)。（隊會(huì )內容結束后的簡(jiǎn)短講話(huà)）
五、呼號。準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�。〞r(shí)刻準備著(zhù)）
六、退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場(chǎng)）
七、中隊長(cháng)宣布：本次中隊活動(dòng)到此結束
讀書(shū)我快樂(lè )主題班會(huì ) 篇3
活動(dòng)目標：
通過(guò)這次主題晨會(huì )課讓學(xué)生懂得讀書(shū)的重要性，激發(fā)學(xué)生讀好書(shū)，熱愛(ài)書(shū)籍的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人導入：老師們、同學(xué)們，早上好今天我們晨會(huì )課的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》！
徐卓慧：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
二、交流名言
樊正逸：同學(xué)們，我們先來(lái)談?wù)勱P(guān)于讀書(shū)的名言吧！有那些同學(xué)知道嗎？請大家踴躍發(fā)言。
1 高漪：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基。
樊正逸：好的，請坐。這是一句經(jīng)典的名言，很多書(shū)店，圖書(shū)館墻上就能看到。還有嗎？
2 李芊芊：一本書(shū)像一艘船，載著(zhù)人們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的`海洋。凱勒。
徐卓慧：嗯，請坐。這些名言大都是國外的，相信同學(xué)們對我國古代讀書(shū)的詩(shī)句也了解幾分吧，下面那些同學(xué)知道呢？
3 朱敏：詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
徐卓慧：還有同學(xué)知道嗎？ 林心語(yǔ)你來(lái)談?wù)?/p>
4 林心語(yǔ)：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾 書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游
三、交流讀書(shū)體會(huì )或收獲
樊正逸：請坐。是的，同學(xué)們回答的都非常好，國外和中國古代的名人對讀書(shū)都深有體會(huì )，那同學(xué)們在生活中對讀書(shū)有那些感觸呢?請同學(xué)們來(lái)談?wù)?
1 劉宇昕：讀書(shū)不僅可以豐富我的詞匯量，對我的寫(xiě)作也有很大的提高和幫助。
樊正逸：不錯，還有同學(xué)對讀書(shū)有感觸嗎？
2 王瀟：讀書(shū)是快樂(lè )的，天天與書(shū)打交道，可以使我們變得無(wú)比充實(shí)、快樂(lè )。
徐卓慧：對，讀書(shū)如一陣細雨，凈化我們的靈弘清泉，注入我們的心靈。同學(xué)們都喜歡看什么樣的書(shū)呢？請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們讀過(guò)的書(shū)名。
同學(xué)回答;（最好請5－8個(gè)同學(xué)） 請同學(xué)們積極發(fā)言
四、主持人總結
樊正逸：是的，同學(xué)們說(shuō)的這些書(shū)都是好書(shū)，伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，我讀書(shū)，我快樂(lè )，書(shū)籍啟迪著(zhù)我們的心智，書(shū)籍滋潤著(zhù)我們的心田，書(shū)籍豐盈著(zhù)我們的情愫。我們將繼續在書(shū)海遨游，從中獲取更多的快樂(lè )！
樊正逸 徐卓慧：今天的晨會(huì )課到此結束，謝謝大家！
讀書(shū)我快樂(lè )主題班會(huì ) 篇4
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)察、交流的方法，了解讀書(shū)的好處。
2、通過(guò)閱讀、匯報、探討的.方式，知道讀書(shū)讓我更文明。
3、培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲W(xué)生閱讀，提出問(wèn)題
1、學(xué)生閱讀材料
2、匯報：你知道了什么？
3、質(zhì)疑：關(guān)于讀書(shū)的話(huà)題，你有什么問(wèn)題嗎？
�。ǘ┙涣�
1、今天你讀書(shū)了嗎？
�。�1）學(xué)生分小組介紹自己的讀書(shū)情況
�。�2）學(xué)生匯報
2、了解讀書(shū)好處多
�。�1）出示課件——我的讀書(shū)卡
�。�2）從中你知道了什么？你打算怎么做？
�。�3）交流：讀書(shū)為什么讓我更文明？該怎么做呢？
�。�4）提問(wèn)：你還知道哪些讀書(shū)的好處呢？
3、走進(jìn)書(shū)香百花園
�。�1）提問(wèn)：書(shū)海浩瀚如煙，我們該如何選擇呢？你還要注意什么？
�。�2）討論：小學(xué)生應該怎么養成良好的讀書(shū)習慣？
（三）拓展與反饋
1、學(xué)生活動(dòng)——測測自己的讀書(shū)習慣
2、介紹名人名言
讀書(shū)我快樂(lè )主題班會(huì ) 篇5
11月28日，天灰蒙蒙的，感覺(jué)有點(diǎn)冷。但同學(xué)們的心里卻是暖暖的、興奮的。因為今天家長(cháng)要來(lái)班級觀(guān)看我們的＂我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)＂主題班會(huì )。為此同學(xué)們早就做好了充分的準備，要為親愛(ài)的爸爸媽媽獻上一份豐盛的精神大餐!
�。�(shū)籍記載著(zhù)人類(lèi)成長(cháng)的過(guò)程，把人類(lèi)文明代代相傳，綿延至今＂。四（1）班主題中隊活動(dòng)現在開(kāi)始了。
一本好書(shū)，可以帶你開(kāi)啟知識的寶庫。一本好書(shū)可以帶你周游未知的世界。一本好書(shū)可以令你激情澎湃、志存高遠�？傊�，在書(shū)的世界中，你可以任意用自己的'思想去馳騁，用自己的想法去涂抹，用自己的智慧去創(chuàng )造。同學(xué)輪流朗讀，講得多好啊!
接著(zhù)是全班同學(xué)一起詩(shī)歌朗誦（我讀書(shū)，我快樂(lè )）：書(shū)是蔚藍的天空，讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。書(shū)是我們的老師，把智慧輸入我們的血管。
為了給同學(xué)們介紹自己喜歡的有益書(shū)本，不少同學(xué)畫(huà)下了精美的插圖。王愉松同學(xué)推薦了（調皮的日子），張曉薇同學(xué)介紹了自己喜歡的書(shū)（假如給我三天光明）：作者出生19個(gè)月，雙耳失聰雙目失明。在家庭教師的幫助下終于考取了哈佛大學(xué)。還有虞纖纖同學(xué)推薦的（穿越天空的心靈）。
在濃濃的讀書(shū)氛圍下，同學(xué)們都愛(ài)上了讀書(shū)。我們班的四位同學(xué)給大家帶來(lái)了快板（我愛(ài)讀書(shū)）。
接下來(lái)是最精彩的課本�。E竽充數）。我在其中扮演了大臣乙。主要是講南郭先生不會(huì )吹竽，卻混在樂(lè )隊中充數的故事。我們有聲有色的表演，引起同學(xué)們哈哈大笑，也贏(yíng)得了家長(cháng)們熱烈的掌聲。
一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)，能陶冶我們的情操，提升我們的品德。同學(xué)們讓我們多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，在讀書(shū)中找到快樂(lè )!在快樂(lè )中健康成長(cháng)，在成長(cháng)中潤澤生命!主題班會(huì )在一片掌聲中圓滿(mǎn)結束!
讀書(shū)我快樂(lè )主題班會(huì ) 篇6
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
甲：尊敬的老師！
乙：親愛(ài)的同學(xué)！
合：大家好！
甲：踏著(zhù)冬天的腳步，我們即將迎來(lái)期末考試。
乙：我們要聽(tīng)好每一節課，做好每一道習題。
甲：寫(xiě)好每一頁(yè)字，吸收消化好每一點(diǎn)知識。
合：一（2）班《我讀書(shū)，我學(xué)習，我快樂(lè )》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、讀書(shū)伴我成長(cháng)
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì )對我們說(shuō)：“長(cháng)大后，你要好好讀書(shū)�！�
乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導下，我們認識了a o e，學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字。
甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。
乙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。
甲：你們都讀過(guò)哪些書(shū)從書(shū)中你知道了什么
�。▽W(xué)生暢談自己讀的書(shū)，和自己讀書(shū)的收獲。）
三、講故事《鑿壁借光》、《魯迅刻“早”》
甲：勤奮是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實(shí)現宏偉志向的前提。
甲：聽(tīng)古今名人勵志故事。
甲：聽(tīng)了精彩的故事，請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
�。ㄉf(shuō)自己的感想和體會(huì )）
乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的`翅膀，飛向成功。
四：舞蹈《柳樹(shù)姑娘》
乙：請欣賞舞蹈《柳樹(shù)姑娘》。
�。ㄉ硌菸璧福�
乙：真是一群快樂(lè )的小天使。在學(xué)校里，我們也像天使一樣快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。
五、語(yǔ)文積累展示會(huì )
甲：我們在校園里茁壯成長(cháng)，離不開(kāi)老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤教育。
乙：是啊，老師不但關(guān)心我們的生活，更關(guān)心我們的學(xué)習。
甲：幼兒園時(shí)，老師教我們唱歌，跳舞。
乙：幼兒園時(shí)，老師教我們畫(huà)畫(huà)，講故事。
甲：現在，老師教我們背誦課文和古詩(shī)。
甲：請看語(yǔ)文積累展示會(huì )，請各個(gè)小隊準備！
拼音隊展示拼音糾錯。
古詩(shī)隊展示古詩(shī)。
諺語(yǔ)隊展示諺語(yǔ)。：
甲：看來(lái)，同學(xué)們積累了不少的語(yǔ)文知識，掌握了學(xué)習方法。
六、班主任總結
親愛(ài)的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過(guò)此次主題班會(huì )，你們一定學(xué)到了知識，享受到了勤奮學(xué)習的快樂(lè )，老師希望你們以后能成為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。
七、主持人宣布活動(dòng)結束。
讀書(shū)我快樂(lè )主題班會(huì ) 篇7
一、活動(dòng)背景：
“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋”。讀書(shū)能讓你明理，讀書(shū)能讓你高尚。為了共同建設一個(gè)文明校園，作為學(xué)校的一分子，我們應該積極參與文化大家庭的建設。
二、活動(dòng)目的：
以開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，陶冶情操，豐富廣大同學(xué)的課余生活為目的，以創(chuàng )建書(shū)香班級為目標，弘揚中華民族優(yōu)秀的讀書(shū)傳統，廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習理念，在班級體中興起讀書(shū)學(xué)習之熱潮，進(jìn)一步提升全體同學(xué)的綜合素養，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化氛圍。
三、活動(dòng)形式：
由學(xué)生主持，以才藝比拼的形式，讓學(xué)生借助歌曲、故事、相聲等藝術(shù)活動(dòng)方式來(lái)表現自己的讀書(shū)心得或者令自己難忘的某個(gè)情節。
四、活動(dòng)準備：
1、每位同學(xué)都要讀一本書(shū)，并且寫(xiě)好相應的讀書(shū)心得。
2、以自愿為原則，選好主持人。要求主持人要有主持經(jīng)驗和較強的表達能力，口齒伶俐，普通話(huà)較為標準。
3、分組：以排為單位，全班分為6個(gè)小組，每個(gè)小組5人。
4、主持人提前登記好個(gè)小組才藝節目的名稱(chēng)，并排好演出順序。
5、班長(cháng)負責督促全班同學(xué)積極準備。
6、準備過(guò)程中的問(wèn)題由同學(xué)及時(shí)向老師匯報，及時(shí)解決，確保班會(huì )的順利進(jìn)行。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏銎靸x式：
1、匯報人數。
2、出旗、敬禮。
3、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
�。ǘ�、宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆來(lái)主持“我讀書(shū)，我快樂(lè )”主題班隊會(huì )活動(dòng)。
主持人曹：我是XX
主持人楊：我是XX
主持人曹：我宣布“我讀書(shū)，我快樂(lè )”主題班隊會(huì )現在開(kāi)始！
�。ㄈ�、和書(shū)籍做朋友
主持人曹：一本好書(shū)，可以帶你開(kāi)啟知識的寶庫；
主持人楊：一本好書(shū)可以帶你周游未知的世界；
主持人曹：一本好書(shū)可以令你激情澎湃、志存高遠。
主持人楊：總之，在書(shū)的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去創(chuàng )造。那么為什么這些書(shū)會(huì )吸引大家呢？聽(tīng)聽(tīng)他們自己是怎么說(shuō)的。
幾位同學(xué)頭戴飾物（表示各類(lèi)書(shū)籍），走上臺來(lái)。
甲：我是寓言類(lèi)書(shū)籍，肚子里不僅有好聽(tīng)的故事，而且每個(gè)故事都會(huì )告訴你一個(gè)深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。
乙：我是幽默類(lèi)書(shū)籍，與我做朋友，準會(huì )讓你輕松、快樂(lè )，解除你學(xué)習的疲勞，讓你笑口常開(kāi)，哈哈，哈哈哈。
丙：我是科普類(lèi)書(shū)籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎？請與我做朋友吧，會(huì )讓你滿(mǎn)意的。
主持人曹（親切地說(shuō)）：聽(tīng)了他們的介紹，我們可以知道書(shū)籍不僅給我們知識，還能給我們帶來(lái)歡樂(lè )，更能讓我們明是非、學(xué)做人，我們怎能不與它們做朋友呢？
�。ㄋ模�、游戲——擊鼓傳花
主持人楊：自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)的好朋友。
主持人曹：以書(shū)會(huì )友更是中華民族的傳統美德。
主持人楊：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花，接到花的同學(xué)背誦名人名言。
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！袪査固�
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！郀柣�
世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的'圖書(shū)館。
年輕人讀書(shū)就像迎著(zhù)朝陽(yáng)走路。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
�。ㄎ澹�、相聲《出口成章》
主持人曹：哇，同學(xué)們真厲害呀。
主持人楊：是呀，名人名言開(kāi)啟著(zhù)我們的智慧。
主持人曹：名人名言指導著(zhù)我們的行為。
主持人曹：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，
主持人楊：讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，
主持人曹：讀書(shū)使我們知道了天下的事情，
主持人楊：讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。
主持人合：我們要多讀書(shū)，多讀對我們有益的好書(shū)，充分享受文字中的真誠與高尚，盡情體味文字中情感。請欣賞相聲《出口成章》
�。�、小合唱《校園的早晨》
主持人楊：大家說(shuō)，他們的節目精彩嗎？
生齊喊：精彩！
主持人曹：嗯，咱們班的同學(xué)真是多才多藝��！看來(lái)，以后我們得多讓他們給我們表演表演了，呵呵……那接下來(lái)我們又要欣賞什么節目了呢？
主持人楊：別急……！人家早就準備好了呢！下面請聽(tīng)小合唱《校園的早晨》。
�。ㄆ撸�、名人讀書(shū)故事
主持人曹：清脆爽朗的小合唱帶給我們別樣的感受。你們女生真厲害啊。
主持人楊：謝謝夸獎，俗話(huà)說(shuō)知識就是力量，而這個(gè)力量最重要的來(lái)源之一就是書(shū)籍。同學(xué)們，我們正處在長(cháng)知識的時(shí)候，為了將來(lái)成為一個(gè)有益于國家、有益于人民的人，我們就應該像高爾基這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書(shū)。下面請欣賞幾則名人讀書(shū)故事：
�。ò耍�、快板《讀書(shū)樂(lè )》
主持人曹：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們有很多的話(huà)要說(shuō)。
主持人楊：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們有很多的愿望要講。
主持人曹：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們的話(huà)題三天三夜都講不完。
主持人楊：因為書(shū)是我們最好的朋友，它永遠也不會(huì )離開(kāi)我們。下面請欣賞快板《讀書(shū)樂(lè )》。
�。ň牛�、舞蹈《踏浪》
主持人楊：好精彩的快板啊，那第四組的同學(xué)又將為我們表演什么呢？好期待哦！
主持人曹：第四組同學(xué)要為我們表演的是舞蹈《踏浪》。
�。ㄊ�、演奏《讀書(shū)郎》
主持人楊：只有勤于讀書(shū)，樂(lè )于讀書(shū)，我們才能真正的和書(shū)交上好朋友。
主持人曹：在這里，我們大家一起來(lái)一首讀書(shū)郎，希望大家都成為快樂(lè )的《讀書(shū)郎》。
�。ㄊ唬�、談一談
主持人曹：書(shū)大家都讀了很多，但是你知道讀書(shū)時(shí)我們要注意些什么嗎？
主持人楊：我們不妨來(lái)看看同學(xué)們收集起來(lái)的一些信息吧！
�。ㄊ�、結束語(yǔ)：
主持人曹：名人讀書(shū)故事給我們啟迪，給我們力量。
主持人楊：讓我們一起說(shuō)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。（齊讀）
主持人曹：我們的隊會(huì )也接近了尾聲，現在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導員老師講話(huà)。
班主任講話(huà)：古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！這學(xué)期我校積極推進(jìn)書(shū)香校園建設，同學(xué)們利用午間時(shí)間看了不少書(shū)。通過(guò)這次活動(dòng)，我看出大家從書(shū)中收獲了知識，收獲了能力，收獲了快樂(lè )！是啊，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！希望大家在今后漫長(cháng)的人生旅途中，能夠更愛(ài)讀書(shū)，讀更多的好書(shū)，一生與書(shū)為伴！
教師呼號：準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗
學(xué)生呼號：時(shí)刻準備著(zhù)
退旗
主持人合：讓我們帶著(zhù)一份熱情，帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，帶著(zhù)一份執著(zhù)，盡情地去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧！“我讀書(shū)，我快樂(lè )”XXX班主題班隊會(huì )到此結束！
讀書(shū)我快樂(lè )主題班會(huì ) 篇8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)此次主題隊會(huì )，激發(fā)隊員讀書(shū)的興趣，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓隊員們意識到課外書(shū)可以豐富知識，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
3、結合雛鷹爭章活動(dòng)，提高隊員們的全面素質(zhì)，培養學(xué)生良好的合作意識。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人兩名甲、乙
中隊長(cháng)組織隊列儀式。
中隊長(cháng)：全體立正，各小隊整隊匯報人數。（小隊報數，然后匯報給中隊長(cháng)，中隊長(cháng)向輔導員匯報。）
中隊長(cháng)：全體起立，出旗！敬禮�。ㄗ鄻�(lè )，出旗）
中隊長(cháng)：禮畢！唱隊歌！
中隊長(cháng)：請坐下。
中隊長(cháng)：一（3）中隊“我讀書(shū)，我快樂(lè )”主題隊會(huì )現在開(kāi)始！
�。ㄒ唬┳穼ぷ阚E
甲：書(shū)是我們最知心的朋友，
乙：書(shū)是我們最好的老師，
甲：書(shū)讓我們增長(cháng)知識，
乙：書(shū)讓我們真正快樂(lè )。
甲：從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛(ài)讀書(shū)，誰(shuí)能給大家講講他們的故事呢？
�。ǘ⿷浛嗨继�
乙：讀書(shū)可以豐富我們的知識。甲：讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野
乙：可是大家是否知道，在偏遠的'山區有這樣一群孩子--
甲：隊員們，看了山區小朋友們的讀書(shū)生活，你有什么感受？
�。ㄈ┳x書(shū)快樂(lè )快樂(lè )讀書(shū)
1、我最喜愛(ài)的一本書(shū)
乙：是啊，我們從小就要養成愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)的好習慣。
甲：學(xué)校也舉辦了“沐浴書(shū)香，健康成長(cháng)”的讀書(shū)活動(dòng)。
乙：我們班級建立了自己的圖書(shū)角，讓小小圖書(shū)管理員為我們介紹一下吧！
甲：隊員們，你們一定看過(guò)好多書(shū)，你最喜歡哪一本？給大家介紹一下，好嗎？
古詩(shī)背誦表演，學(xué)生可以單獨背，可以?xún)扇艘黄鸨�，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農》、《風(fēng)》、《所見(jiàn)》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。
2、好書(shū)推薦
乙：一本好書(shū)將陪伴我們健康成長(cháng)。
甲：下面我們請語(yǔ)文老師為我們推薦幾本好書(shū)吧！
3、評選班級“閱讀之星”
乙：在讀書(shū)活動(dòng)中，大家積極參加，認真閱讀了許多課外書(shū)籍。
甲：今天，我們要在這里評選我們班的“閱讀之星”，有請輔導員老師為我們頒獎。
輔導員宣布獲獎名單，為獲獎?wù)哳C發(fā)證書(shū)。
乙：隊員們，讓我們一起多讀好書(shū)，和好書(shū)交朋友，成為學(xué)校的“閱讀之星”。
4、爭章活動(dòng)
甲：學(xué)校在雛鷹爭章活動(dòng)中，設立了一個(gè)閱讀章，請中隊長(cháng)為我們宣布獲章標準。
中隊長(cháng)宣布獲章標準：
�。�1）能利用漢語(yǔ)拼音閱讀簡(jiǎn)單的兒童讀物。
�。�2）能背誦不少于15首古詩(shī)。
�。�3）能達到《課程標準》要求的閱讀量，不少于6000字。
�。�4）能堅持每周閱讀一個(gè)故事，并能說(shuō)出故事大概的內容。
�。�5）能在校級（或以上）組織的有關(guān)比賽中獲獎。
乙：讓我們按照標準上的要求，不斷努力，爭章成功！
尾聲
甲：書(shū)，能讓我們充滿(mǎn)智慧；
乙：書(shū)，能讓我們提高修養。
甲：讓我們一起翱翔在書(shū)的海洋中，
乙：讓我們和好書(shū)交朋友！
甲乙：最后，我們一起喊亮我們的口號--讀書(shū)快樂(lè )，快樂(lè )讀書(shū)�。▽W(xué)生集體高呼）
乙：下面請輔導員講話(huà)。
�。ㄝo導員講話(huà)：隊員們，書(shū)是我們的好朋友，書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。每一位隊員都要想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。）
呼號。
甲乙：一（3）中隊“我讀書(shū)我快樂(lè )”主題隊會(huì )到此結束。
退旗，敬禮。
讀書(shū)我快樂(lè )主題班會(huì ) 篇9
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書(shū)事例，使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書(shū)籍，并且教給學(xué)生正確的讀書(shū)方法，讓學(xué)生養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
二、活動(dòng)準備：
1、物色好主持人
2、各小隊準備材料
3、歌舞、朗誦節目排練
三、活動(dòng)過(guò)程：
乙：小時(shí)候，我常常纏著(zhù)媽媽給我講故事聽(tīng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)耗鸀槭裁磿?huì )講這么多好聽(tīng)的故事呢？媽媽對我說(shuō)：長(cháng)大了，你可以去書(shū)中尋找答案。長(cháng)大了，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是——在讀書(shū)中尋找快樂(lè )。
甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
乙：書(shū)，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲：書(shū)，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。
乙：書(shū)，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì )許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識。
甲：書(shū)，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。
甲：在我們成長(cháng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。
乙：書(shū)給了我們精神的養料。
甲：在我們的成長(cháng)過(guò)程中，能有好書(shū)相伴，是多么的重要。
合：二（4）班主題隊會(huì )《我讀書(shū)我快樂(lè )》現在開(kāi)始。
甲：自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)會(huì )友更是中華民族的傳統美德。
乙：不錯，許多科學(xué)家、文學(xué)家的.成才之路就是從小刻苦讀書(shū)。
甲：今天同學(xué)就要給我們介紹一位以書(shū)為樂(lè )的偉人。請聽(tīng)故事《毛澤東的特殊愛(ài)好》
甲：毛爺爺讀書(shū)的故事真讓人感動(dòng)。我們小朋友真的應該好好的學(xué)習一下這種精神呢！
乙：：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�？梢�(jiàn)他已經(jīng)把書(shū)看成了形影不離的好朋友。
甲：好書(shū)---是我們的朋友.下面請聽(tīng)演講“書(shū)籍——人類(lèi)的精神食糧”.
甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？
乙：你們都從讀書(shū)中獲得了什么樂(lè )趣呢？
學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己從讀書(shū)中獲得的樂(lè )趣。
甲：讀書(shū)的樂(lè )趣可真多��！
乙：我們從讀書(shū)中得到快樂(lè )。
甲：我們在讀書(shū)中茁壯成長(cháng)。
乙：瞧，一群快樂(lè )的讀書(shū)郎唱著(zhù)歌向我們走來(lái)呢。
歌唱《讀書(shū)郎》。
乙：歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)。我們能從中不斷地汲取知識與力量
甲：你把書(shū)說(shuō)得這么好，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？怎樣的書(shū)才是我們的好朋友呢？我最近經(jīng)常發(fā)現班級里的一些同學(xué)總是在看漫畫(huà)書(shū)呢！
乙：是啊，在前不久，我們各小組同學(xué)就對這個(gè)問(wèn)題作了交流和討論�，F在，我們就請他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報吧！
乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。
甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
乙：哦，哪4個(gè)？
甲：“開(kāi)卷有益”！
乙：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
乙：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友�？磥�(lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢！下面請聽(tīng)詩(shī)歌<閱讀人生>
甲：現在我知道了，讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復思考，領(lǐng)會(huì )汲取書(shū)中有用的知識。
乙：對了，只有好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)才會(huì )成為你的朋友。
甲：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像世界沒(méi)有陽(yáng)光
乙：智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
甲：好書(shū)，是我們走向成功的金鑰匙。
乙：好書(shū)，是我們成長(cháng)的營(yíng)養液。
甲：下面我們就交換我們收集到的讀書(shū)格言，以勉勵伙伴們多讀書(shū)、讀好書(shū)吧。
乙：同學(xué)們，讓我們快樂(lè )地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營(yíng)養。讓我們快樂(lè )地閱讀，在讀中幸福成長(cháng)。
甲：《我讀書(shū)我快樂(lè )》主題班會(huì )到此結束，請班主任講話(huà)。
班主任：從書(shū)中，我們學(xué)到了許許多多知識。從書(shū)中，我們認識了一個(gè)廣闊的世界。我們在書(shū)海中搏擊，覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )。我們在知識里暢游，感到特別充實(shí)。讓我們和讀書(shū)一起成長(cháng)。讓我們共同高呼我們的讀書(shū)口號：（全班齊）我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )�。�
讀書(shū)我快樂(lè )主題班會(huì ) 篇10
一、活動(dòng)背景：
�。�1）高中的學(xué)習需要豐富的知識，高一學(xué)生剛從初中過(guò)來(lái)，對于知識的跳躍式需求還沒(méi)有完全適應。因此多讀書(shū)不但能增加學(xué)生的知識面，而且能讓學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
�。�2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的讀書(shū)月，因此進(jìn)行以“我讀書(shū)我快樂(lè )我智慧”的讀書(shū)主題班會(huì )不但響應學(xué)校的號召，而且提高同學(xué)們參與的熱情。
二、目的意義：
針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認識不足，目的不明確，個(gè)別學(xué)生迷戀武俠言情小說(shuō)的現狀，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，引導學(xué)生多讀健康向上的好書(shū)，并增強其分辨是非的能力。發(fā)揮好書(shū)籍對學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要導向性作用。
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月23日，下午第三節班會(huì )課
四、活動(dòng)對象：
××中學(xué)某班全體同學(xué)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
六、準備工作：
�。�1）提前設計并做好《課外閱讀情況調查表》，由團支部承辦，并作出統計分析。
�。�2）要求全體同學(xué)，回憶自己讀過(guò)的有意義的課外書(shū)，準備向其他同學(xué)推薦。
�。�3）請語(yǔ)文老師就團日活動(dòng)內容做準備。
�。�4）查閱有關(guān)資料。
�。�5）做好活動(dòng)的其他準備工作，包括多媒體的調試、同學(xué)們的通知、材料的收集等。
七、班會(huì )程序：
�。ㄒ唬┏绦颍ü�40分鐘）
�。�1）前言（2分鐘）
�。�2）對聯(lián)引入：明代文學(xué)家徐渭寫(xiě)的：“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)”（3分鐘）
�。�3）小組討論：同學(xué)們平時(shí)愛(ài)讀什么書(shū)，是怎么讀的？（2分鐘）
�。�4）讀書(shū)常識競賽：必答和搶答（15分鐘+5分鐘）
�。�5）名人讀書(shū)故事共勉（3分鐘）
�。�6）共討讀書(shū)方法（5分鐘）+推薦書(shū)籍+游戲
�。�7）班主任總結發(fā)言（3分鐘）
�。�8）主持總結，宣布班會(huì )結束（2分鐘）
�。ǘ┗顒�(dòng)紀實(shí)
�。ㄕ婧诎迨前鄷�(huì )的題目：我讀書(shū)、我快樂(lè )、我智慧；放背景音樂(lè )：讀書(shū)郎）
�。�1）兩位主持人上場(chǎng)，齊說(shuō)：“尊敬的老師。親愛(ài)的同學(xué)門(mén)，大家下午好！”
甲：今天，很高興我們聚首一堂，開(kāi)展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì )！聽(tīng)到這首熟悉的童謠，我們肯定會(huì )想到今天主題班會(huì )的主題，對沒(méi)錯，就是關(guān)于讀書(shū)！讀書(shū)的定義很寬泛，包括學(xué)習、看書(shū)。今天我們主要是討論狹義的讀書(shū)，就是看書(shū)。
乙：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧�！�
甲：對于我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)究竟有什么作用，而我們又應該怎么去讀書(shū)呢？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習交流。
合：“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我智慧”主題班會(huì )正式開(kāi)始！
�。�2）打出ppt1：“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)”
甲：明代文學(xué)家徐渭寫(xiě)的“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)”應該怎么讀，又應該在怎么理解？（學(xué)生思考和討論，然后提問(wèn)）
乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書(shū)。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對？其實(shí)，認真思考，便知奇妙。上聯(lián)是說(shuō)，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書(shū)也；可惜有人不知讀書(shū)的重要，只顧玩耍，不愛(ài)讀書(shū)，這叫不好讀書(shū)。下聯(lián)是說(shuō)，年老時(shí)方知讀書(shū)重要，而好讀書(shū)，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書(shū)！這個(gè)‘好’字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書(shū)的黃金時(shí)期的我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是很重要的，我們更應該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看，在讀書(shū)過(guò)程中收獲智慧和體驗快樂(lè )。
�。�3）打出ppt2：小組討論：同學(xué)們平時(shí)愛(ài)讀什么書(shū)，是怎么讀的？
甲：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么書(shū)，是怎樣讀的？
乙：看來(lái)同學(xué)們還是挺愛(ài)看書(shū)的，而且知識面也比較廣！好，現在我們讀書(shū)知識競賽，看看誰(shuí)最棒！
�。�4）打出ppt3：讀書(shū)常識競賽
甲：比賽的規則是：全班同學(xué)以小組為單位分為5大組。比賽分為必答和搶答兩個(gè)環(huán)節，采用積分制。必答是每組成員以流水線(xiàn)為順序在三分鐘內答題，答對一題得一分，答錯不扣分。搶答是在五分鐘內答題，答對一題得一分，答錯扣一分，當主持念完題目后舉手，先舉者得到主持允許后方能作答，否則回答無(wú)效。
乙：大家對比賽規則還有沒(méi)有疑問(wèn)，沒(méi)有疑問(wèn)的話(huà)馬上開(kāi)始！
題目（略）
甲：經(jīng)過(guò)一輪龍爭虎斗，這次競賽獲勝組是××，恭喜恭喜！其他小組也不要氣餒，在平時(shí)學(xué)習生活中加強閱讀，一定能有所收獲！
�。�5）打出ppt4：名人讀書(shū)方法故事共勉
乙：通過(guò)剛才的競賽，我們不難發(fā)現，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識面也不夠豐富，那么，我們應該怎么去讀書(shū)呢？首先，我們來(lái)看看名人的讀書(shū)方法，在看的過(guò)程中，同學(xué)們可以跟自己對比一下，借鑒一下。
1.毛澤東的讀書(shū)法
毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書(shū)。其中“三復四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是他主要的讀書(shū)方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書(shū)》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對他喜愛(ài)的同一本史書(shū)，也是反復研讀，并有讀過(guò)一遍書(shū)在封面劃上一個(gè)圈作記號的習慣，所以，在他讀過(guò)的許多書(shū)籍中，均留下了他讀過(guò)二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時(shí)代讀書(shū)時(shí)即有“讀得多，想得多，寫(xiě)得多，問(wèn)得多”的習慣。他的寫(xiě)作多表現在作內容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號，作批注以及寫(xiě)讀書(shū)日記、在原書(shū)上改錯糾謬。
2.魯迅的讀書(shū)法
魯迅在博覽群籍的基礎上，形成了有自己特色的讀書(shū)方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長(cháng)，主張在消閑的時(shí)候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對較難懂的必讀書(shū)，硬著(zhù)頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專(zhuān)精。他提倡以“泛覽”為基礎，然后選擇自己喜愛(ài)的一門(mén)或幾門(mén)，深入地研究下去。否則，讀書(shū)雖多，終究還是一事無(wú)成。四是活讀。魯迅主張讀書(shū)要獨立思考，注意觀(guān)察并重視實(shí)踐。他說(shuō)：“專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和社會(huì )接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)�！彼�主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)”。五是參讀。魯迅讀書(shū)不但讀選本，還參讀作者傳記、專(zhuān)集，以便了解其所處的時(shí)代和地位，由此深化對作品的理解。
3、杰克。倫敦的“餓狼式”讀書(shū)法
美國作家杰克倫敦經(jīng)過(guò)苦難磨練，十分珍視讀書(shū)機會(huì )。他遇到一本書(shū)時(shí)，不是用小巧橇子偷偷撬開(kāi)它的鎖，然后盜取點(diǎn)滴內容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒(méi)進(jìn)書(shū)的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭！直到那本書(shū)的所有纖維和筋肉成為他的一部分。
4、楊振寧的“滲透”讀書(shū)法
楊振寧教授認為：既然知識是互相滲透和擴展的，掌握知識的方法也應該與此相適應。當我們專(zhuān)心學(xué)習一門(mén)課程或潛心鉆研一個(gè)課題時(shí)，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領(lǐng)域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現。對于那些相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，如果時(shí)間和精力允許，不妨拿來(lái)讀一讀，暫弄不懂也沒(méi)關(guān)系，一些有價(jià)值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學(xué)習方法，會(huì )使我們的視野開(kāi)闊，思路活躍，大力提高學(xué)習的效率。
5、張五常的讀書(shū)法：
�。ㄒ唬┮岳斫獯嬗洃洠豪斫庠缴钤綔蚀_，記憶就越清楚，而應用起來(lái)就越能得心應手。
�。ǘ┧枷爰胁庞信d趣：我們都知道自己有興趣的科目會(huì )讀得較好。但興趣可不是培養出來(lái)的。只有思想能在某科目上集中，才能產(chǎn)生興趣�？梢耘囵B出來(lái)的是集中的能力。無(wú)論任何科目，無(wú)論這科目是跟你的興趣相差多遠，只要你能對之集中思想，興趣即盎然而而生。
�。ㄈ﹩�(wèn)比答重要：很多學(xué)生怕發(fā)問(wèn)，是怕老師或同學(xué)認為他問(wèn)得太淺或太蠢，令人發(fā)笑。但學(xué)而不問(wèn)，不是真正的學(xué)習。發(fā)問(wèn)的`第一個(gè)黃金定律就是要臉皮厚！就算是問(wèn)題再淺，不明白的就要問(wèn)；無(wú)論任何人，只要能給你答案，你都可以問(wèn)。
�。ㄋ模⿻�(shū)分三讀--大意、細節、重點(diǎn)：學(xué)生坐下來(lái)對著(zhù)書(shū)本，拿起尺，用顏色筆加底線(xiàn)及其它強調記號。讀了一遍，行行都有記號，這是毀書(shū)，不是讀書(shū)。書(shū)要分三讀。第一讀是快讀，讀大意，但求知道所讀的一章究竟是關(guān)于什么問(wèn)題。第二讀是慢讀，讀細節，務(wù)求明白內容。第三讀是選讀，讀重點(diǎn)。強調記號是要到這最后一關(guān)才加上去的，因為哪一點(diǎn)是重點(diǎn)要在細讀后才能選出來(lái)。
�。�6）打出ppt5：“sq3r”讀書(shū)法
甲：看了這么多名人的讀書(shū)方法，相信大家都有所收獲，我們現在就推薦大家一種讀書(shū)方法。這是一種高效節時(shí)的讀書(shū)法，它分為五個(gè)部分：surver（覺(jué)察），question（提問(wèn)），read（閱讀），recite（復述），review（復習）。其步驟如下：
1、瀏覽，這是讀書(shū)的第一步，當拿到書(shū)后，首先應該概括的讀一讀書(shū)的摘要、目錄，使自己先有個(gè)大體了解。
2、發(fā)問(wèn)，這一階段，要讀書(shū)中各章節標題以及章節之間的承上啟下部分，一邊粗讀，一邊提問(wèn)。
3、閱讀，要從頭到尾的細讀，對重點(diǎn)的、難理解的部分反復讀。最好是邊讀邊思考、圈重點(diǎn)、劃杠杠。要盡可能把自己原有的知識和新知識結合起來(lái)。
4、復述，離開(kāi)書(shū)本去回憶書(shū)的內容，就象俗話(huà)說(shuō)的“過(guò)電影”。這是自我檢查讀書(shū)效果的方法，也是鞏固知識的手段。
5、復習，一般在復述后的一兩天內進(jìn)行，隔一段時(shí)間再復習一遍，可以鞏固知識，又可以“溫故而知新”。從中獲得新的體會(huì )。
乙：其實(shí)讀書(shū)方法因人而已，沒(méi)有一種固定的讀書(shū)方法。關(guān)鍵的就是我們一定要多讀多想多總結，這樣才能真正收獲讀書(shū)的智慧和體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
甲：我們現在就推薦一些我們覺(jué)得比較好的書(shū)籍給大家，希望大家喜歡。
書(shū)籍（略）
游戲（略）
�。�7）打出ppt6：班主任總結
甲：以上都是我們在平時(shí)的學(xué)習生活中積累和體驗，現在就讓我們的班主任陽(yáng)老師向我們介紹讀書(shū)的方法和總結。
班主任：略
�。�8）打出ppt7：主題班會(huì )結束
乙：今天，我們生活在一個(gè)自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時(shí)代。以電子枝術(shù)為基礎的工業(yè)革命，正在世界范圍內把生產(chǎn)設備變成了一個(gè)自動(dòng)化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來(lái)越趨向于知識化。讀書(shū)對我們來(lái)說(shuō)，愈加重要。同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)，向知識進(jìn)軍，用書(shū)籍點(diǎn)燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！
甲：沒(méi)錯，同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，我讀書(shū)，我快樂(lè )，我智慧！
合：“我讀書(shū)我快樂(lè )我智慧”--高一（16）班讀書(shū)主題班會(huì )完滿(mǎn)結束！
�。ǚ疟尘耙魳�(lè )：林俊杰：會(huì )讀書(shū)）
讀書(shū)我快樂(lè )主題班會(huì ) 篇11
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4、展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習慣
活動(dòng)準備：培訓主持人、收集讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、做好閱讀卡、印好資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書(shū)名言引入：（1分鐘）
1、主持人：（張傲然）戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要！
2、主持人：（劉雨欣）書(shū)，能給人知識，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì )，下面，我宣布五年（2）班《我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。◤埌寥唬┕沤裰型舛加胁簧倜藧�(ài)讀書(shū)的故事，下面有請劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧！
二、講名人讀書(shū)故事（3-4分鐘）
3、（劉湘講故事）
4、（方渭博講故事）
三、展示讀書(shū)手抄報（6-7）
5、主持人：（劉雨欣）名人愛(ài)讀書(shū)，我們大家也都是書(shū)的好朋友，都喜歡讀書(shū)！國慶時(shí)間我、張傲然、趙乃淞還做了一份讀書(shū)的手抄報了，今天也想跟大家分享一下。
6、趙乃淞、劉雨欣、張傲然展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡（5——6）
7、主持人：（劉雨欣）同學(xué)們，每當你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當你在課堂學(xué)習感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì )想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì )。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人：（張傲然）同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書(shū)吧！
五、推薦好書(shū)（4_5）
9、（推薦好書(shū)——帶上自己的書(shū)，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）
�。�8分鐘）
�。▌⒂晷溃焊兄x同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
�。◤埌寥唬号�，哪4個(gè)？
�。▌⒂晷溃骸伴_(kāi)卷有益”！
�。◤埌寥唬菏澜缟嫌羞@么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢？
�。▌⒂晷溃菏前�，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊對這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流�，F在，就請他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報吧！
�。◤埌寥唬河姓埖谝恍￡�。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì )把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
�。▌⒂晷溃河姓埖诙￡�。
第二小隊：我們覺(jué)得有助于學(xué)習的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習興趣。
今天，我就出一道數學(xué)智力題考考大家。
�。◤埌寥唬褐x謝你，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(cháng)知識，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養我們的動(dòng)手能力。
�。▌⒂晷溃菏堑�，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊：我們向大家推薦的'是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，因為這類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè )趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉彎。
再講個(gè)笑話(huà)讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧！
�。◤埌寥唬郝�(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
�。▌⒂晷溃菏前�，好書(shū)才是我們真正的朋友�？磥�(lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢！
六、、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》（2分鐘）
�。◤埌寥唬撼砷L(cháng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩��！
�。▌⒂晷溃撼砷L(cháng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè )和幸福！
合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話(huà)是——和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友！
�。◤埌寥唬喝w起立，朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》
�。ㄈ鄬W(xué)生表演詩(shī)朗誦）
�。▌⒂晷溃赫埓蠹覟槲覀兟暻椴⒚睦收b鼓掌吧！
七、評比班級里的“讀書(shū)先進(jìn)”，并予以表?yè)P。（3-4分鐘）
�。◤埌寥唬鹤詮膶W(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)：他們有的堅持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書(shū)筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。
�。▌⒂晷溃航�(jīng)過(guò)大家的評選，已選出了班級的讀書(shū)先進(jìn)，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。
�。◤埌寥唬鹤屛覀冇米顭崃业恼坡暈楂@獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書(shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng )佳績(jì)！
評出“班級讀書(shū)之最”：
“讀書(shū)最多的人”
“讀書(shū)最認真的人”
“課外知識最豐富的人”
“最?lèi)?ài)書(shū)的人”
八、總結（1分鐘）
�。▌⒂晷溃和瑢W(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識和力量的源泉。
�。◤埌寥唬鹤屛覀儼驯哪棠痰脑�(huà)牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
�。▌⒂晷溃弘m然今天我們的主題班會(huì )開(kāi)得很短很短。
�。◤埌寥唬弘m然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
�。▌⒂晷溃旱�，屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，
�。◤埌寥唬簬е�(zhù)一份熱情，
�。▌⒂晷溃簬е�(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，
�。◤埌寥唬簬е�(zhù)一份執著(zhù)，
�。▌⒂晷溃罕M情暢游書(shū)海，
合：享受讀書(shū)的快樂(lè )！讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天！
九、班主任總結活動(dòng)：（1分鐘）
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。
一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號吧——我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)！
讀書(shū)我快樂(lè )主題班會(huì ) 篇12
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識的源泉，書(shū)也會(huì )帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、通過(guò)活動(dòng)，改變家長(cháng)的讀書(shū)觀(guān)，促進(jìn)更多的家長(cháng)自覺(jué)自愿地加入讀書(shū)的行列，為子女營(yíng)造良好的家庭氛圍。
活動(dòng)準備：
1、搜集讀書(shū)名言，排練課本劇《早》和《草船借箭》。
2、邀請學(xué)生家長(cháng)、老師、圖書(shū)館人員參加。
3、制作相關(guān)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
乙：書(shū)，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲：書(shū)，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。
乙：書(shū)，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì )許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識。
甲：書(shū)，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。
甲：在我們成長(cháng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。
乙：書(shū)給了我們精神的養料。
甲：在我們的成長(cháng)過(guò)程中，能有好書(shū)相伴，是多么的重要。
合：主題班會(huì )“我讀書(shū)我成長(cháng)我快樂(lè )”現在開(kāi)始。
二、展開(kāi)
甲：自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)為友更是中華民族的傳統美德。
乙：不錯，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小立志刻苦讀書(shū)。
甲：今天我們就要認識一位以書(shū)為友的偉人，他小時(shí)候的讀書(shū)生活又是怎樣的呢？請看課本劇《早》。
乙：魯迅先生讀書(shū)的故事真讓人感動(dòng)，相信一定帶給大家很多的感受吧？此時(shí)此刻，你想說(shuō)些什么？
甲：大家說(shuō)得好極了，我們真的`應該好好地學(xué)習一下這種精神呢！
甲：同學(xué)們，我們從讀書(shū)中得到快樂(lè )。
乙：我們在讀書(shū)中茁壯成長(cháng)。
甲：同學(xué)們最喜歡看哪些中外名著(zhù)？（生答）
乙：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。接下來(lái)請大家欣賞同學(xué)們自編的課本劇《草船借箭》。
甲：欣賞了同學(xué)們的精彩表演，接下來(lái)我要考考大家是不是真正的小書(shū)蟲(chóng)，請問(wèn)你還知道《三國演義》中哪些精彩故事？
�。ㄉ穑禾覉@結義空城計三顧茅廬赤壁之戰過(guò)五關(guān)斬六將七擒七縱千里走單騎走麥城大意失荊州……）
甲：讀書(shū)，讓我們成為有根的人，讀書(shū)，讓我們成為高尚的人。
乙：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)》
甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。還有許多名人是這樣說(shuō)的—（出示讀書(shū)名言）
乙：相信同學(xué)對讀書(shū)也一定有自己獨特的見(jiàn)解吧？請大家在書(shū)簽上寫(xiě)下來(lái)，贈送給關(guān)心我們成長(cháng)的老師、家長(cháng)、叔叔、阿姨。（音樂(lè )響起）
三、尾聲
甲：書(shū)，能給人知識，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。
乙：用功讀書(shū)，少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？
甲：好書(shū)滋養著(zhù)我們成長(cháng)，但是，我們不會(huì )忘記，老師、親愛(ài)的爸爸、媽媽是我們的導航者，陪伴我們在書(shū)海里遨游。
甲：接下來(lái)讓整日為我們操勞的爸爸、媽媽輕松一下，進(jìn)入心靈驛站。（做游戲）
乙：此時(shí)此刻，我們的心情是那么歡快，那么喜悅。我們是幸福的一代，我們暢游在絢麗多彩的知識世界，背后還有許許多多默默關(guān)愛(ài)我們的人。
甲：讓我們一起用歌聲來(lái)抒發(fā)自己的感情。（齊唱《讀書(shū)郎》）
甲：讓我們養成博覽群書(shū)的好習慣，在讀書(shū)中享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的樂(lè )趣。
乙：讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落，將來(lái)?yè)斊鸾ㄔO祖國的大任。在“六一”即將來(lái)臨的時(shí)刻，圖書(shū)館的叔叔阿姨為我們送來(lái)了最好的禮物，現在有請叔叔阿姨們贈書(shū)。（音樂(lè )響起）
合：“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”主題班會(huì )到此結束，謝謝大家光臨指導。
讀書(shū)我快樂(lè )主題班會(huì ) 篇13
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4、展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習慣
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書(shū)名言引入：
1、主持人（A）：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要！
2、主持人（C）：書(shū)，能給人知識，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì )，下面，我宣布四年（一）班《我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
3、主持人（A）：古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧！
二、講名人讀書(shū)故事
a、劉湘、方渭博先后講述；
b、自由分享：誰(shuí)還有什么好的名人故事可以分享呢
三、展示讀書(shū)手抄報
4、主持人（A）：名人愛(ài)讀書(shū)，我們大家也都是書(shū)的好朋友，都喜歡讀書(shū)！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書(shū)的手抄報了，今天也想更大家分享一下。
5、展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡
7、主持人（A）：同學(xué)們，每當你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當你在課堂學(xué)習感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì )想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì )。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人（C）：同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書(shū)吧！
五、推薦好書(shū)
9、（推薦好書(shū)帶上自己的書(shū)，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）
�。ˋ）：感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
�。–）：哦，哪4個(gè)
�。ˋ）：“開(kāi)卷有益”！
�。˙）：世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢?
�。ˋ）：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊對這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流�，F在，就請他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報吧！
�。–）：有請第一小組。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的`書(shū)，所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì )把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
�。ˋ）：有請第二小組。
第二小隊：我們覺(jué)得有助于學(xué)習的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習興趣。
�。ˋ）：謝謝你，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(cháng)知識，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養我們的動(dòng)手能力。
�。–）：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，因為這類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè )趣。下面我就考大家一個(gè)腦筋急轉彎。
再講個(gè)笑話(huà)讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧！
�。–）：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
�。ˋ）：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友�？磥�(lái)適合我們讀的好書(shū)還真多呀！
六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》
�。ˋ）：成長(cháng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩��！
�。–）：成長(cháng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè )和幸福！
合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話(huà)是和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是和好書(shū)交朋友！
�。–）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》
�。ㄈ鄬W(xué)生表演詩(shī)朗誦）
�。ˋ）：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
七、評比班級里的“讀書(shū)先進(jìn)”，并予以表?yè)P。
�。–）：自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)：他們有的堅持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書(shū)筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。
�。ˋ）：經(jīng)過(guò)大家的評選，已選出了班級的讀書(shū)先進(jìn)，宣布獲獎名單，請馬老師為他們頒獎。
�。–）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書(shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng )佳績(jì)！
評比“班級讀書(shū)之最”，結果如下：
“讀書(shū)最多的人”：C
“讀書(shū)最認真的人”：許梓涵
“課外知識最豐富的人”：胡正梅
“最?lèi)?ài)書(shū)的人”：A
八、總結
�。ˋ）：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識和力量的源泉。
�。–）：讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
�。ˋ）：雖然今天我們的主題班會(huì )開(kāi)得很短很短。
�。–）：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
�。ˋ）：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，
�。ˋ）：帶著(zhù)一份熱情，
�。–、心怡）：帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，
�。ˋ）：帶著(zhù)一份執著(zhù)，
�。–）：盡情暢游書(shū)海，
合：享受讀書(shū)的快樂(lè )！讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天！
九、班主任總結：
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號吧我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)！
活動(dòng)總結：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生們了解了一些名人故事，通過(guò)故事實(shí)例知道了名人成功的道路，認識到了學(xué)習讀書(shū)的重要性。大家更加喜歡親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)，也讓他們懂得了書(shū)是知識的源泉，激發(fā)了他們多讀書(shū)的興趣。尤其是大家都認識到了課外閱讀的重要性，開(kāi)展課外閱讀才是充實(shí)知識與技能的最好途徑。利用好課余時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(cháng)思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運用與拓展。
讀書(shū)我快樂(lè )主題班會(huì ) 篇14
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2.使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3.交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4.展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習慣
活動(dòng)準備：培訓主持人、收集讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、做好閱讀卡、印好資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書(shū)名言引入：
主持人甲：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要!
主持人乙：書(shū)，能給人知識，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì )，下面，我宣布三一班《我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
二、說(shuō)讀書(shū)名言警句
1.主持人甲：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從書(shū)中我們認識了《白雪公主>>,知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么>>,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書(shū)相約，盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香飄滿(mǎn)我們的周?chē)?
2.主持人乙：我們與書(shū)相約，其實(shí)很多名人更是書(shū)的摯友，他們曾寫(xiě)了許多讀書(shū)名言，你們想聽(tīng)嗎?現在請各小組代表說(shuō)說(shuō)收集的關(guān)于讀書(shū)的名言警句。
三、講名人讀書(shū)故事
甲：古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請來(lái)給大家進(jìn)入名人讀書(shū)故事我來(lái)講環(huán)節吧!
3.(講故事)
4.(講故事)
5.(講故事)
四、推薦好書(shū)
6.(推薦好書(shū)——帶上自己的書(shū)，并說(shuō)說(shuō)自己的理由)(4名同學(xué))
甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處!
乙：哦，哪4個(gè)?
甲：“開(kāi)卷有益”!
乙：世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢?
甲：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊對這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流�，F在，就請他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報吧!
乙：有請第一小隊。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì )把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的`女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
甲：有請第二小隊。
第二小隊：我們覺(jué)得有助于學(xué)習的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習興趣。
今天，我就出一道數學(xué)智力題考考大家。
甲：謝謝你，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(cháng)知識，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養我們的動(dòng)手能力。
乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，因為這類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè )趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉彎。
再講個(gè)笑話(huà)讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧!
乙：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
甲：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友�？磥�(lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢!
五、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》
甲：成長(cháng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩健!
乙：成長(cháng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè )和幸福!
合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話(huà)是——和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友!
乙：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》
(全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
甲：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
六、評比班級里的“讀書(shū)先進(jìn)”，并予以表?yè)P。
乙：自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)：他們有的堅持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書(shū)筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。
甲：經(jīng)過(guò)大家的評選，已選出了班級的讀書(shū)先進(jìn)，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。
乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書(shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng )佳績(jì)!
8.評出“班級讀書(shū)之最”：
“讀書(shū)最多的人”：孫培櫻
“讀書(shū)最認真的人”：武慧佳
“課外知識最豐富的人”：田雨陽(yáng)亢嘉仁
“最?lèi)?ài)書(shū)的人”：王馨藝
七、總結
甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!它是人類(lèi)知識和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
甲：雖然今天我們的主題班會(huì )開(kāi)得很短很短。
乙：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
甲：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，
甲：帶著(zhù)一份熱情，
乙：帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，
甲：帶著(zhù)一份執著(zhù)，
乙：盡情暢游書(shū)海，
合：享受讀書(shū)的快樂(lè )!讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天!
八、班主任總結活動(dòng)：
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。
一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生�？吹酱蠹遗c書(shū)相約，與書(shū)成為朋友，真是高興!的確，讀書(shū)教會(huì )我們成長(cháng)，讀書(shū)伴隨我們成長(cháng)，讀書(shū)豐富我們成長(cháng)，讀書(shū)也深深地影響著(zhù)我們成長(cháng)……
正如高爾基說(shuō)的：“讀書(shū)，能給我們力量!”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛(ài)上讀書(shū)，并且能讀好書(shū)。請同學(xué)們一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號吧——好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好!
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