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期中考試班會(huì )主題方案（精選12篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的期中考試班會(huì )主題方案，歡迎閱讀與收藏。
期中考試班會(huì )主題方案 篇1
一、成績(jì)通報、總結
�。�、通報期中考試成績(jì)
班級總況 班級三科成績(jì) 單科狀元：語(yǔ)文 數學(xué) 英語(yǔ)與月考對比進(jìn)退
�。�、表?yè)P成績(jì)突出的同學(xué)年級前10名50名100名
3、個(gè)人成績(jì)
4、表?yè)P值日班干部、科代表，在期中復習階段組織同學(xué)們復習；以及早讀時(shí)組織大家認真讀書(shū)復習。
5、經(jīng)驗介紹
二、改進(jìn)措施
1、期中考試后，重點(diǎn)進(jìn)行效率教育，提升學(xué)習效率。
2、利用校信通做好宣傳工作，讓家長(cháng)配合做好學(xué)生的教育工作，培養學(xué)生良好的習慣，共同提升學(xué)生的素質(zhì)。
3、繼續發(fā)揮班干部的作用，以正面積極宣傳為主，表?yè)P進(jìn)步的同學(xué)。
4、利用黑板報鼓勵學(xué)生進(jìn)步（主題“我學(xué)習，我進(jìn)步”）。
5、認真學(xué)習《中學(xué)學(xué)生行為規范》，按照規范的要求約束自己。
6、注重班級干部的培養，特別是課代表、小組長(cháng)管理能力的培養，提升學(xué)生自我管理意識，實(shí)現學(xué)生自我管理。（查作業(yè)、匯報檢查結果，幫助小組解決難題。）
7、關(guān)注學(xué)習能力和自我約束能力相對較弱的同學(xué)，多與他們談心。
8、繼續加強安全教育，特別是放晚學(xué)的安全，規范請假制度。
9、針對可能出現的墮學(xué)情緒，打好預防針。
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的`歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒(méi)有彎腰去拾的珍寶�！�
期中考試班會(huì )主題方案 篇2
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月9日
二、活動(dòng)目的：
1、對自己有正確的定位，明確奮斗目標
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力
3、查漏補缺，明確前段學(xué)習中問(wèn)題，
4、制定適合自己的學(xué)習計劃
三、活動(dòng)準備：
1、認真統計期中考試班級學(xué)生成績(jì)，從多方面、多角度進(jìn)行分析對比。
2、認真統計期中考試平行班級成績(jì)，列表對比。
3、總結開(kāi)學(xué)以來(lái)歷次考試學(xué)生的進(jìn)退情況。
4、總結班級優(yōu)、缺點(diǎn)，提出要求。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任進(jìn)行考試情況對比分析。
2、表?yè)P進(jìn)步顯著(zhù)的`同學(xué)：
3、鞭策退步顯著(zhù)的同學(xué)：
4、督促學(xué)習成績(jì)不動(dòng)的學(xué)生：
5、將本班成績(jì)與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強自信心，增強緊迫感。
6、主題發(fā)言：
(1)成績(jì)較好的學(xué)生代表發(fā)言：
(2)部分學(xué)生下一步學(xué)習的想法建議
7、班主任總結班級優(yōu)缺點(diǎn)，對一些苗頭性的現象加以提醒，提出學(xué)習建議：
(1)保持干勁，明確目標；
(2)腳踏實(shí)地，穩抓穩打；
(3)調整方法，提高效率；
(4)自主學(xué)習，針對缺漏；
(5)加強合作，互相幫扶；
(6)與師溝通，爭取外援；
(7)找個(gè)對手，競爭學(xué)習；
(8)勞逸結合，注意身體；
(9)按時(shí)休息，遵規守紀；
(10)強調應加強的學(xué)科：物理、化學(xué)、生物、政治
五、活動(dòng)效果及后記：
效果很好，學(xué)生更加清楚自己的目標，知道自己接下來(lái)該怎么做，干勁十足。
期中考試班會(huì )主題方案 篇3
活動(dòng)目的（教育、培養的效果及目標）：
1、 明確期中考試的目的。
2、 激勵學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。
3、 營(yíng)造班級良好的學(xué)習氛圍。
4、 指導學(xué)生掌握正確的復習方法，了解一些應試的技巧。
活動(dòng)準備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準備等）：
1、 拍攝照片，做好課件。
2、 準備歌曲：在路上。
3、 2位學(xué)生準備復習方法經(jīng)驗介紹。
4、 黑板布置：書(shū)寫(xiě)大字：打好初中第一仗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、看照片：同學(xué)集體跑步的照片，說(shuō)明我們每個(gè)人都在奔跑，每個(gè)人都要努力。
2、看照片：班級的教室，班級里桌椅上的書(shū)，下面是來(lái)的早的學(xué)生的'特寫(xiě):并在照片上附上一些話(huà)，如:關(guān)鍵是人勤奮，我孤獨、我快樂(lè )、我充實(shí)!孜孜以求，只為明朝圓夢(mèng)!第一名在行動(dòng)!
3、 看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習的照片上寫(xiě)上:人才濟濟，擠擠一堂!
4、 班級的光榮榜照了下來(lái)，寫(xiě)上:這個(gè)地方有沒(méi)有我們的位置?我們的位置應該在哪里?
5、 一起唱歌：在路上�；脽羝蠈�(xiě)：我們該起程了，我們該上路了！
6、 學(xué)生介紹復習方法。
7、 指導學(xué)生制定復習計劃。
8、 講應試技巧。
9、 心理準備：相信自己！一起讀：
相信自己行，才會(huì )我能行，
別人說(shuō)我行，努力才能行，
你在那邊行，我在這邊行，
今天若不行，明天還能行，
能正視不行，也是我能行.
不但自己行，幫助別人行.
爭取全面行，創(chuàng )造才最行.
10、 祝大家期中考試考試成功！
注意事項或建議：準備工作充分，使學(xué)生有緊迫感，能全身心投入到期中復習工作中去。
活動(dòng)效果及后記：活動(dòng)效果明顯，班會(huì )后班級的學(xué)習氛圍日漸濃厚！全班同學(xué)都爭分奪秒地開(kāi)始投入到緊張的復習學(xué)習中去了，所以在期中考試中就取得了好的成績(jì)。
期中考試班會(huì )主題方案 篇4
活動(dòng)目的（教育、培養的效果及目標）：
期中考試結束了，老師、學(xué)生需要對前階段的學(xué)習、生活進(jìn)行總結、反思。因此決定在班級舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì )。想以此來(lái)對同學(xué)們的今后的學(xué)習中指出明確的要求。
活動(dòng)主要準備、過(guò)程及效果：
1、 準備：
�。�1）考試成績(jì)單，任課老師的反饋意見(jiàn)。
�。�2）王金戰老師的.數學(xué)學(xué)習材料。
�。�3）苗兒青、張琪莉、吳崢、費陸怡同學(xué)的發(fā)言材料。
2、 過(guò)程：
�。�1）班主任通報考試成績(jì)單，任課老師的反饋意見(jiàn)。
�。�2）下發(fā)王金戰老師的數學(xué)學(xué)習材料，自己閱讀。
�。�3）苗兒青、張琪莉、吳崢、費陸怡同學(xué)各自發(fā)言。
�。�4）班主任總結談感想。
3、 效果：達到了預期的效果。很多學(xué)生通過(guò)與別人的交流感悟很多。
期中考試班會(huì )主題方案 篇5
一、班會(huì )主題：
在總結中成長(cháng)，在交流中進(jìn)步
二、班會(huì )口號：
乘風(fēng)破浪，揚帆遠航
三、班會(huì )目的：
通過(guò)本次期中考試成績(jì)總結分析考試前段時(shí)間班級學(xué)習的不足之處，為期末考試做好計劃；總結前階段班級各項活動(dòng)的成果，計劃后期活動(dòng)；聽(tīng)取班級中成績(jì)優(yōu)異和進(jìn)步較大同學(xué)的學(xué)習方法；大家探討前段時(shí)間班級的學(xué)習態(tài)度和后期的計劃；通過(guò)班會(huì )來(lái)對同學(xué)們今后的指出明確目標。
四、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次班會(huì )討論學(xué)習方法，加強同學(xué)們的學(xué)習熱情，提高同學(xué)們對班級各項活動(dòng)的積極性，增強班級凝聚力，使成績(jì)較弱的同學(xué)在期末考試中有一個(gè)較大的進(jìn)步，成績(jì)好的同學(xué)更進(jìn)一步臺階，班級總成績(jì)力爭上游，為期末考試打下良好的基礎
五、活動(dòng)時(shí)間：
11月14日18：30—20：00（第11周周四晚）
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
高一（22）班教室
七、活動(dòng)參與人員：
22班全體同學(xué)及各位科任老師
八、活動(dòng)內容：
1、全班同學(xué)一起鼓掌，感謝與會(huì )老師的到來(lái)；
2、學(xué)生全體起立，齊聲朗誦詩(shī)歌《熱愛(ài)生命》 ；
3、學(xué)習委員對本次期中考試的'情況作總結；
4、對期中考試中成績(jì)優(yōu)異、進(jìn)步突出的學(xué)生進(jìn)行表彰；
5、學(xué)生代表發(fā)言（與同學(xué)分享自己在前半學(xué)期的思想轉變和學(xué)習方法）；
6、請各各位科任老師對本學(xué)科的考試情況和存在的問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明，提出建議；
7、班主任做總結發(fā)言。
期中考試班會(huì )主題方案 篇6
班會(huì )目的：
1、提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感；
2、提高學(xué)生的紀律自學(xué)性；
3、建立良好的師生關(guān)系；
4、增強學(xué)生的責任感。
班會(huì )過(guò)程：
一、 個(gè)人與班集體
由“木桶理論”說(shuō)明班集體每一個(gè)成員的重要性，說(shuō)明團結的力量，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在我們的學(xué)習生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，積極向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設，離不開(kāi)你，我，他！不能單純的依賴(lài)班主任，依賴(lài)班干部，而應該每一個(gè)同學(xué)都要有主人翁的精神，為提高班級的品牌而出謀劃策，而盡自己的義務(wù)和責任，努力地提升自己的高度，讓我們成為一個(gè)讓別人羨慕，讓自己驕傲的班級！
列舉例子，說(shuō)說(shuō)我們對班集體貢獻了什么？（師生參與）
二、 紀律是學(xué)習的保證，紀律也是安全的保證 紀律可以幫助我們打造良好的學(xué)習環(huán)境；紀律是我們塑造人格的第一步。
所以，有紀律，才有真正的自由�；蛘哒f(shuō)紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學(xué)習的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。換個(gè)角度想想吧，嚴格的.作息保證了你多少學(xué)習時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患�？傊�，遵規守紀會(huì )給你帶來(lái)很多的好處，我們應該感激紀律，感激懲罰。
討論紀律的重要性，以及檢討自己有哪些地方做的不足（師生參與）
三、 構建和諧的師生關(guān)系
老師是我們的老師，同時(shí)也是我們的朋友，是除了爸媽以外，對我們最無(wú)私奉獻的人， 所以我們要愛(ài)我們的老師，要尊敬我們的老師，要學(xué)會(huì )感恩！而良好師生關(guān)系的建立，關(guān)系到我們是否喜歡這門(mén)功課，是否想學(xué)好這門(mén)功課，對我們是百利而無(wú)一害的；反之，我們討厭這位老師，那我們同時(shí)也會(huì )討厭他教的這門(mén)課程，那就學(xué)不好，所以是百害而無(wú)一利的，同學(xué)們，那我們應該如何做呢？那就是跟老師做好朋友，構建和諧的師生關(guān)系！ 討論建立良好的師生關(guān)系的重要性，
四、 要有責任心
對自己負責：努力學(xué)習，塑造自我
對他人負責：關(guān)心愛(ài)護和幫助他人
對集體負責：為集體增添榮譽(yù)和力量
一個(gè)人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責任。
列舉例子，我們以后應該如何為自己的行為負責？（師生參與）
分析討論（各有各的說(shuō)法）
自我剖析：我對這個(gè)班負責任了嗎？做奉獻了嗎?為班級、老師、同學(xué)添麻煩了嗎？ 今后應該怎樣做？我們要如何才能成為一個(gè)具有戰斗力的班級呢？
班會(huì )總結：
一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結與奉獻，每個(gè)人在平時(shí)的學(xué)習與生活中應以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護班級的榮譽(yù)。
八（1）班的同學(xué)們讓我們一起努力吧！
期中考試班會(huì )主題方案 篇7
教學(xué)目的：
通過(guò)本次班會(huì )，讓學(xué)生學(xué)會(huì )考后總結。在總結中反思，在反思中提高。并借此機會(huì )，強化班級的學(xué)習風(fēng)氣。
教學(xué)方法：
討論互動(dòng)式
教學(xué)過(guò)程：
男：敬愛(ài)的老師：
女：親愛(ài)的同學(xué)
合：大家好！初二三班主題班會(huì )“期中總結，強化班風(fēng)”現在開(kāi)始！
男：我們帶著(zhù)父母的期待、親人的叮囑，走進(jìn)了初中的大門(mén)。
女：我們帶著(zhù)老師的關(guān)懷、朋友的祝福，邁入了青春的門(mén)檻。
男：我們驕傲，曾經(jīng)的努力讓我們順利升入初二了，我們攜手共進(jìn)，建立了我們共同的家園——初二三班。
女：我們自豪，兩個(gè)多月的奮斗讓我們順利地完成了期中測試。
�。ㄒ唬┢谥锌伎偡此计�
男：可面對期中考的結果我們卻不得不嚴肅了。我們先來(lái)看看期中考班級情況：
語(yǔ)文：第五 上期末第二；數學(xué)：第三 上期末第一；英語(yǔ)：第二，上期末第一
思品：第五，物理：第四，生物：第五，地理：第五�？偱琶谖�。
女：然后請同學(xué)也對自己的期中考整體情況做一個(gè)總結：
1、成績(jì)名次上升了還是下降？
2、如果上升，是什么原因？碰巧遇到自己都懂的題目？還是其他同學(xué)降了？還是自己的水平真實(shí)上升？
3、下滑了，問(wèn)題又出在哪？
兩分鐘思考后，請同學(xué)起來(lái)談?wù)劯惺埽▽ψ约夯虬嗉墸海?到3個(gè)同學(xué)）
男：都說(shuō)失敗是成功之母，我要說(shuō)失敗不是成功之母，從失敗中吸取教訓才是成功之母。我們既然總結了這次考試的教訓，接下來(lái)我們就應該從行動(dòng)上進(jìn)行努力、改變現狀。
�。ǘ┪〗逃�，改變自我篇
女：改變的首要任務(wù)就是養成好的學(xué)習習慣。巴金說(shuō)過(guò)，孩子成功教育從好習慣培養開(kāi)始。習慣是非常重要的，那么如何養成好習慣呢？
下面我們就習慣方面做個(gè)調查，請仔細聽(tīng)好了！
男：第一題；每晚你會(huì )用多少的時(shí)間預習明天要上的'課？
�、購膩�(lái)沒(méi)有預習的習慣
�、谛∮�30分鐘
�、蹃�(lái)不及看
選擇③的同學(xué)把手舉起來(lái)！
女：接下來(lái)是第二題；每一堂課下來(lái)，你能聽(tīng)懂課堂內容嗎？
�、僦荒苈�(tīng)懂一點(diǎn)點(diǎn)
�、谀苈�(tīng)懂一半
�、廴�(tīng)懂
選擇①的同學(xué)舉手下！ 選擇②的同學(xué)舉手下！ 選擇③的同學(xué)把手舉起來(lái)！
男：第三題；上課做筆記，你是采取下列哪種方式？
�、龠吢�(tīng)邊記
�、谥攸c(diǎn)記錄
�、酆苌僮龉P記
選擇①的同學(xué)舉手下！ 選擇②的同學(xué)舉手下！ 選擇③的同學(xué)把手舉起來(lái)！
女：第四題：每天的作業(yè)，怎樣完成的？
�、� 要交時(shí)借同學(xué)的來(lái)抄
�、谠谧粤暬蛉ネ砩蠒r(shí)間自己獨立完成
�、郾焕蠋熈魰r(shí)才完
男：下面是最后一題聽(tīng)好啦：當你遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候，你是？
�、賳�(wèn)同學(xué)
�、趩�(wèn)老師
�、鄢幌峦瑢W(xué)的
選擇③的同學(xué)把手舉起來(lái)！
女：看樣子是被動(dòng)的學(xué)習習慣害了我們。 習慣決定成敗，好的習慣能成就未來(lái)，壞習慣卻能把我帶入失敗的深淵，同學(xué)們正是因為我們在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中沒(méi)有拿出好的學(xué)習態(tài)度，沒(méi)有形成主動(dòng)學(xué)習的好習慣，所以我們這次期中考才會(huì )敗得一塌涂地。
男：當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的游戲就將變成一種空虛。
女：俗語(yǔ)說(shuō)：“要想富，先修路；要想學(xué)，先自覺(jué)�！蓖瑢W(xué)們從現在開(kāi)始讓我們養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣吧！
�。ㄈ┙梃b別人，提高自己篇
女：當然，要取得好成績(jì)，獲得學(xué)習上的成功，只反省自己，糾正自己的學(xué)習習慣是不夠的，我們還要善于借鑒別人的經(jīng)驗。下面就請期中考班級狀元為大家介紹學(xué)習經(jīng)驗。（陳昊）
男：再請我們這次進(jìn)步最大的進(jìn)步之星談?wù)勛约哼M(jìn)步的經(jīng)驗。
女：我們班還涌現許多單科狀元，由于時(shí)間關(guān)系我們就不再請他們一一上臺了。同學(xué)就課后向他們討教吧。他們分別是：語(yǔ)文 鄭婉莉，數學(xué)、英語(yǔ) 張心茹，思品 趙曉芬，歷史 陳怡新，物理 陳昊、陳雅麗、李衛斌，生物、地理 趙曉芬。
�。ㄋ模┬〗Y啟發(fā)篇
男：成功的學(xué)習，除了好習慣的養成，借鑒別人的經(jīng)驗，我們還要注意什么呢？下面的故事中，同學(xué)們也許會(huì )有所啟發(fā)。
龜兔賽跑的故事（請同學(xué)來(lái)講）
女：第一場(chǎng)，這個(gè)故事給了你們什么啟示？
1、穩步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。
2、要取得成功必須勤奮、持之以恒。（學(xué)習是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能像兔子一樣做事稍有點(diǎn)起色就驕傲自滿(mǎn)。這樣你的強項可能就變成了你的絆腳石。）
男：第二場(chǎng) 我們又能從中獲得什么啟發(fā)？有優(yōu)勢且全力以赴一定能打敗哪怕是穩重的對手。
女：第三場(chǎng) 故事的峰回路轉又讓我們得到了什么呢？在學(xué)習中發(fā)掘自己的優(yōu)勢，轉變心態(tài)，改變學(xué)習方法。
男：故事還有更新的版本，在這我們懂得了發(fā)揚合作精神，才能共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里我們之間不僅僅是對手，更是同學(xué)和家人。
女：通過(guò)探討幾場(chǎng)龜兔角逐的故事，我們的同學(xué)肯定收獲不小。我想，許多同學(xué)現在都暗暗地定下目標，下定決心，準備放手一搏。我們就來(lái)個(gè)順水推舟，請同學(xué)們拿出一張紙，每個(gè)人寫(xiě)下自己心中的目標，然后存放在班主任那，待下次考試后兌現，怎么樣？（2—3分鐘）
男：回顧過(guò)去，我們是有很多的不足。正是由于這些不足才造成了我們今天的失敗。前事不忘，后事之師。古人還說(shuō)：吃一塹，長(cháng)一智。我們要牢記教訓，更重要的是要超越自我。
女：是的，今天我們在這里剖析自己，反思自己，就是為了明天的成功。我們要相信自己的能力，相信自己的未來(lái)。懷揣著(zhù)心中的目標，用今天的努力，創(chuàng )造明天的成功！
男：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，相信經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的三班，在同學(xué)們汗水的揮灑下一定會(huì )出現絢爛的彩虹�，F在就讓我們用青春的歌喉唱響《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，讓我們在歌聲中迎接彩虹的到來(lái)。
合：初二三班“期中總結，強化班風(fēng)”主題班會(huì )到此結束。
期中考試班會(huì )主題方案 篇8
一、主題：
換個(gè)角度，它會(huì )更美
二、目的：
期中考臨近，學(xué)生的`壓力也越來(lái)越大，出現苦悶、焦慮、急躁，學(xué)習效率不高、情緒不穩定等考前綜合癥。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生能換一個(gè)角度來(lái)看待考試，學(xué)生能學(xué)會(huì )放松自己，調整心態(tài)，在考試中能正常發(fā)揮。
三、準備過(guò)程：
1、召開(kāi)班干部會(huì )議，確定主題和演出內容
2、確定演出人員名單
3、準備材料、獎品
4、排練
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布“換個(gè)角度，它會(huì )更美”主題班會(huì )開(kāi)始；
2、心與心的溝通：請陳仁馳、王鵬翔講講他們的學(xué)習心得；
3、輕松一刻，玩玩小游戲；
4、小品：《考試進(jìn)行時(shí)》；
5、四大組進(jìn)行趣味知識競賽；
6、歌詞競猜：根據主持人播放的伴奏唱出歌曲；
7、實(shí)習老師總結。
期中考試班會(huì )主題方案 篇9
開(kāi)場(chǎng)白
�。n）有這樣一朵用開(kāi)不敗的花，它美麗與奮斗。這朵花里，有20班每位同學(xué)的歡笑與淚水，有每位同學(xué)在困難面前的不懈堅持。
�。ㄍ酰┻@朵花，凝聚了20班全體師生的團結進(jìn)取，凝聚了師生之間的互相關(guān)愛(ài)。這朵花啊，永遠樂(lè )觀(guān)向上。
�。R）高一20班其中總結與交流主題班會(huì )現在開(kāi)始。
一、對期中考試成績(jì)進(jìn)行分析
�。n）成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。期中考試，我們帶著(zhù)夢(mèng)想一路走來(lái)。有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，但終究取得了成功。下面，請王振德同學(xué)對本次考試成績(jì)進(jìn)行分析。
二、學(xué)生代表發(fā)言
�。ㄍ酰﹫猿值淖蛱旖辛⒆�，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。有這樣一些同學(xué)，他們用自己的堅持不懈證明著(zhù)自己的實(shí)力。接下來(lái)，請毛亞萍，韓蛟，李世龍，毛澤磊，趙林生同學(xué)分別為我們分享他們成功路上的歡樂(lè )。
三、歌曲欣賞
�。n）“看那漫天漂淋的花朵，在最美麗的時(shí)刻凋謝，有誰(shuí)會(huì )記得這個(gè)世界上他來(lái)過(guò)�！边@是一個(gè)老男孩在雨季的'思緒。下面，請欣賞張建棟和樊續隆為我們帶來(lái)的歌曲《老男孩》
四、退步同學(xué)總結
�。ㄍ酰┞肥悄_踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。我們每一個(gè)人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的歷史。這段歷史就好比我們每個(gè)人的成績(jì)，有得有失。下面，請朱漢元和李延偉同學(xué)為我們總結五為獲獎同學(xué)頒獎
�。ㄍ酰┯羞@樣一個(gè)等式，人才=空間+好奇+鼓勵。帶著(zhù)各位老師的支持與鼓勵，他們正在一步步邁向成功。下面，請班主任為獲獎同學(xué)頒獎。六班主任總結（韓）一條幽徑，曲折迂回中總會(huì )激起心曠神怡的向往，一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響。一次成功，跌宕困頓之中方顯驚世駭俗的豪壯。接下來(lái)，有請我們學(xué)習生涯的導師陳老師作總結。七ppt欣賞
�。ㄍ酰跋腼w上天，與太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變……”一首《我相信》，大家再熟悉不過(guò)了，正是它一次次引領(lǐng)我們走向成功，在班會(huì )即將結束之際，讓我們在歌曲中再次見(jiàn)證我們的輝煌。八結束
�。ㄍ酰┲挥序E馬，才能在崇山峻嶺中奔馳；（韓）只有雄鷹，才能在暴風(fēng)驟雨中練翅：（王）只有蛟龍，才能在驚濤駭浪中遨游：（韓）只有腳踏實(shí)地，才能在學(xué)習路途中收獲成功。（齊）同學(xué)們，讓我們迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，揚起奮發(fā)圖強，堅持不懈的風(fēng)帆，再創(chuàng )高一《20》班輝煌。高一《20》班期中總結與交流主題班會(huì )到此結束
期中考試班會(huì )主題方案 篇10
活動(dòng)目標：
總結上半學(xué)期的學(xué)習及考試，表彰學(xué)習及考試優(yōu)秀的同學(xué)，指導同學(xué)們下半學(xué)期的學(xué)習。
活動(dòng)內容：
班委會(huì )同學(xué)布置教室；老師宣讀考試成績(jì)，表彰優(yōu)秀同學(xué)；同學(xué)們討論發(fā)言；老師總結。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師宣讀考試成績(jì)：（略）
2、老師表彰考試優(yōu)秀同學(xué)：（略）
3、同學(xué)們討論發(fā)言：
同學(xué)甲發(fā)言：我這次考試成績(jì)不理想，自己考慮了一下，主要是在考試前沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)；臨陣磨槍?zhuān)粨�，平時(shí)不善于積累；復習沒(méi)有重點(diǎn)。以后要總結經(jīng)驗，爭取好的成績(jì)。
同學(xué)乙發(fā)言：英語(yǔ)一直是我最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視學(xué)習。數學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿(mǎn)意，沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。
同學(xué)丙發(fā)言：我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在無(wú)力的學(xué)習上，和數學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
同學(xué)丁發(fā)言：通過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習，我有幾點(diǎn)體會(huì )：預習，不僅僅是簡(jiǎn)單的'看書(shū)，對于語(yǔ)文，應該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識點(diǎn)；數學(xué)則要著(zhù)重地看例題和定理、概念�？赐陼�(shū)以后，可以試著(zhù)做一下課后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語(yǔ)只要了解基本的句型構成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。
老師總結：
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，及全班同學(xué)的努力，我們班取得了不錯的考試成績(jì)。但每個(gè)同學(xué)的情況不相同，有的同學(xué)付出了，得到了豐碩的回報；有的同學(xué)付出了，卻事與愿違，這里就有學(xué)習方法的問(wèn)題。
聽(tīng)了以上幾位同學(xué)的發(fā)言，我感到大家講的很實(shí)在，很切合同學(xué)們的實(shí)際。希望同學(xué)們對照自己的學(xué)習實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習方法。這里我針對我們班的實(shí)際情況，在今后的學(xué)習中，必須把握三個(gè)“必須”。
第一、學(xué)習必須循序漸進(jìn)。
只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì )傾斜；只有走穩了，才會(huì )輕松地跑。學(xué)習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內容沒(méi)有學(xué)懂，就急著(zhù)去學(xué)習后面的知識；更不能基本的習題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習數學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，學(xué)習成績(jì)自然而然的就上來(lái)了。
第二、學(xué)習必須勤于思考。
中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習階段。在這個(gè)期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。
第三、學(xué)習必須一絲不茍。
學(xué)習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學(xué)習方法，相信你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )提高的，在考試中取得好成績(jì)。
期中考試班會(huì )主題方案 篇11
一、活動(dòng)主題：
5班期中考試總結班會(huì )
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次期中考試成績(jì)總結分析考試前段時(shí)間班級學(xué)習的不足之處，為期末考試做好計劃
2、總結前階段班級各項活動(dòng)的成果，計劃后期活動(dòng)
3、吸取班級中成績(jì)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習方法
4、大家探討前段時(shí)間班級的學(xué)習態(tài)度，和后期的計劃
5、與成績(jì)好的班級加強交流
6、為成績(jì)不好的同學(xué)準備筆記大家互相借鑒
7、使同學(xué)們認識到平時(shí)出勤率和成績(jì)的重要性，加強請假制度
三、活動(dòng)意義
通過(guò)本次班會(huì )討論學(xué)習方法，加強同學(xué)們的'學(xué)習熱情，提高同學(xué)們對班級各項活動(dòng)的積極性，增強班級凝聚力，使成績(jì)較弱的同學(xué)在期末考試中有一個(gè)較大的進(jìn)步，成績(jì)好的同學(xué)更進(jìn)一步臺階，班級總成績(jì)力爭上游，為期末考試打下良好的基礎
四、活動(dòng)時(shí)間：
12月17號晚自習
五、活動(dòng)參與人員：
班級所有同學(xué)和其他成績(jì)好的班級的班委代表
六、活動(dòng)內容：
1、總結班級本次期中考試情況，以及同學(xué)們學(xué)習不足和平日大家的表現，強調課堂出勤率和請假制度
2、大家探討比較輕松有意義的學(xué)習方法
3、成績(jì)較好的同學(xué)發(fā)言自己的學(xué)習心得，學(xué)習方法
4、其他班級參與人員的經(jīng)驗和對本班級的意見(jiàn)
5、班級同學(xué)提出以后班級活動(dòng)意見(jiàn)七、活動(dòng)成果
提高班級成績(jì)，改進(jìn)班級平日的不足，提高班級出勤率和平時(shí)作業(yè)情況，增強班級同學(xué)的集體意識，提高大家學(xué)習和參與各項活動(dòng)的熱情，使5班成為一個(gè)熱情向上的大家庭
期中考試班會(huì )主題方案 篇12
活動(dòng)目的：
愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)集體，并不是一句空話(huà)，而首先，學(xué)生應該自愛(ài)。珍惜初三的時(shí)光，好好學(xué)習，迎接初三第一次全面考試——期中考試。
過(guò)程與方法：
在大家自由發(fā)言闡述心里話(huà)的氣氛下開(kāi)始今天的知識教育。培養學(xué)生，敢于表達自己的想法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放音樂(lè )。
同學(xué)們，現在開(kāi)學(xué)都已經(jīng)二個(gè)月了，我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習與初一初二明顯不同。，我也覺(jué)得你們一定有深刻的感受吧。我們來(lái)交流一下吧。
二、談感受
你們覺(jué)得初三上來(lái)有什么不同的地方？生活上，學(xué)習上，人際關(guān)系上，老師的言語(yǔ)上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。
�。ㄍ瑢W(xué)交流一下心里話(huà)····）
好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì )，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽(tīng)了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會(huì )天天都擔憂(yōu)著(zhù)，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問(wèn)題么？這只是一種不良的心理，會(huì )影響我們初三學(xué)習。那我歸納一下，我們學(xué)生當中存在的有：
1、壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過(guò)高，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。
2、厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題，不僅是學(xué)習不好的同學(xué)不愿學(xué)習，就連成績(jì)很好的同學(xué)也有這種傾向。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長(cháng)、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系）。主要表現：
�。�1）曲解老師、心理不平衡
�。�2）不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬(wàn)歲
�。�3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張
三、自我調節
心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會(huì )影響我們的行動(dòng)，我們成功與否，那么我們應該從哪些方面來(lái)調整好心態(tài)呢？
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的'學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )適應。環(huán)境無(wú)法改變，學(xué)會(huì )自我調節。我們可以改變的是自己的心境。大家說(shuō)一下， 你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來(lái)講講當你心情不愉悅，壓力過(guò)大的時(shí)候，你是采用什么方法自我調節的？老師歸納一下自我調節的方法就有以下幾種：
1、堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己
20xx年第9期卷首語(yǔ)（霍金的故事）
在一次學(xué)術(shù)報告會(huì )結束之際，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問(wèn)道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”
霍金微笑，用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤(pán)，一段文字出現在屏幕上：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維； 我有終生追求的理想有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心”�；艚饘ι�，對生命都心存感激。然而在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽(tīng)話(huà)，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。
2、自我調整，寫(xiě)心理日記宣泄。
3、找老師說(shuō)心理話(huà)，或找知心朋友說(shuō)心事。
四、結束語(yǔ)：
最后，老師又幾句心理話(huà)跟大家分享：為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習不是靠興趣的，而是靠我們的理智，自己要求自己學(xué)好每一門(mén)學(xué)科。我們要相信自己，讓自信相伴每天，讓付出見(jiàn)證成長(cháng)，讓勞動(dòng)收獲喜悅，讓我們自己為自己喝彩！
讓我們大聲對自己說(shuō)：“我是最棒的！”
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