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秋季運動(dòng)會(huì )主題班會(huì )教案（通用10篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的秋季運動(dòng)會(huì )主題班會(huì )教案，希望能夠幫助到大家。
秋季運動(dòng)會(huì )主題班會(huì )教案 篇1
一、活動(dòng)班級：高二（18）班
二、主題班會(huì )地點(diǎn)及參加人員地點(diǎn)：高二（18）班教室
參加人員：高二（18）班全體學(xué)生
三、班會(huì )主題：團結、拼搏和榮耀
四、活動(dòng)背景
時(shí)值一年一度的校運會(huì )成功開(kāi)展,我班在運動(dòng)會(huì )上的成績(jì)也是不容小覷的，各個(gè)賽場(chǎng)上都能看到高二（18）班學(xué)生的身影。雖然最終沒(méi)有得到總體獎項，但運動(dòng)員們也是付出了巨大的努力，單項金牌也是必不可少的。高二（18）班，這是一個(gè)由來(lái)自二十多個(gè)班級的學(xué)生文理分科剛組成不久的新班級,同學(xué)之間勢必缺少一定的團結互助的凝聚力,通過(guò)開(kāi)展這次運動(dòng)會(huì )總結的主題班會(huì ),來(lái)宣揚運動(dòng)會(huì )“團結、拼搏和榮耀”的精神，并且提高學(xué)生團結互助的集體凝集力。
五、活動(dòng)目的
1.通過(guò)開(kāi)展形式多樣的班會(huì )活動(dòng)，鼓勵了班級里積極參與的運動(dòng)員和學(xué)生，并向學(xué)生宣揚運動(dòng)會(huì )“團結、拼搏和榮耀”的精神。
2.通過(guò)趣味的班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生意識到團結互助的重要性，加深同學(xué)之間的感情，幫助同學(xué)們之間的互相了解的過(guò)程，進(jìn)一步加強班級凝聚力。
六、活動(dòng)準備
1．準備背景音樂(lè )，制作ppt。
2．制作運動(dòng)會(huì )視頻。
3．搜索運動(dòng)會(huì )精神，結合實(shí)際情況準備發(fā)言稿。
4.定游戲規則已經(jīng)游戲內容。
5．選購小禮物，增加學(xué)生活動(dòng)積極性
6．提醒班長(cháng)做運動(dòng)會(huì )總結發(fā)言的.準備。
七、活動(dòng)流程
1.播放“逆戰”音樂(lè )，鼓動(dòng)全場(chǎng)氣氛，在令人振奮的背景音樂(lè )中開(kāi)場(chǎng)并介紹本次班會(huì )課的主題
2.觀(guān)看制作的運動(dòng)會(huì )視頻
3.鼓勵班級中積極參與的運動(dòng)員和學(xué)生，給獲獎運動(dòng)員頒獎
4.四人一小組進(jìn)行討論“運動(dòng)會(huì )中最令你印象深刻的事”，學(xué)生發(fā)言分享
5.宣講運動(dòng)會(huì )“團結、拼搏和榮耀”的精神
6.學(xué)生分組，主持人讀“動(dòng)作傳遞游戲”的游戲規則，學(xué)生上臺參與游戲，副班長(cháng)計時(shí)，通過(guò)者頒發(fā)獎品。
秋季運動(dòng)會(huì )主題班會(huì )教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、在學(xué)習兒歌的過(guò)程中，了解昆蟲(chóng)的主要特征。
2、仔細傾聽(tīng)科學(xué)童話(huà)，了解內容，并能從中獲得一定的`科學(xué)知識。
3、熟悉昆蟲(chóng)的定義，并能據此作出判斷。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件：昆蟲(chóng)
2、趣味練習：正確地找出昆蟲(chóng)的名字
活動(dòng)過(guò)程：
一、什么是昆蟲(chóng)
1、 PPT課件：昆蟲(chóng)
�。ㄖ┲�、螞蟻、螳螂、蠶、知了、蟈蟈、蜈蚣等）
提問(wèn)：它們中那些是昆蟲(chóng)？
你覺(jué)得長(cháng)得怎樣的蟲(chóng)蟲(chóng)才是昆蟲(chóng)？
二、講述：昆蟲(chóng)運動(dòng)會(huì )，了解昆蟲(chóng)的判斷特征。
1、教師：昆蟲(chóng)要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，有哪些蟲(chóng)蟲(chóng)來(lái)參加呢？
�。ㄓ變焊鶕约旱慕�(jīng)驗回答）
2、引導幼兒討論：
為什么小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？
幫助幼兒回憶故事內容，了解昆蟲(chóng)的主要特征。
3、出示毛毛蟲(chóng)
教師：毛毛蟲(chóng)來(lái)了，它能參加運動(dòng)會(huì )嗎？為什么？
為什么毛毛蟲(chóng)參加兩個(gè)項目的比賽？
�。ㄔ俅瓮暾蕾p故事，提示幼兒注意傾聽(tīng)故事中角色的對話(huà)）
4、通過(guò)兒歌進(jìn)一步對昆蟲(chóng)特點(diǎn)加深印象
運動(dòng)會(huì )，真熱鬧，昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加。
頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。
一二三，四五六，我們都有六條腿。
不能多，不能少，千萬(wàn)不能數錯了。
秋季運動(dòng)會(huì )主題班會(huì )教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1.能積極參與自己選擇的運動(dòng)項目。
2.能較好地與同伴配合，共同完成比賽項目。
3.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
【活動(dòng)準備】
1.和幼兒一起設計運動(dòng)會(huì )項目，并制作運動(dòng)項目胸牌和獎牌。
2.幼兒自由報名，每人選擇2到3個(gè)項目參加運動(dòng)會(huì )。
3.在每天的晨間鍛煉活動(dòng)中，提供所需的運動(dòng)器械，讓幼兒反復練習為運動(dòng)會(huì )做準備。
4.《運動(dòng)會(huì )進(jìn)行曲》音樂(lè )磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.運動(dòng)員入場(chǎng)。
——幼兒掛著(zhù)自制的運動(dòng)項目胸牌，在《運動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè )聲中，有精神地入場(chǎng)。
——幼兒進(jìn)行早操表演。
2.小小運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕。
——根據運動(dòng)會(huì )項目表，逐項進(jìn)行比賽。
——運動(dòng)器械的準備、更換、收拾等，由參加該項目比賽的幼兒協(xié)助教師共同完成。
——鼓勵幼兒積極參加比賽，爭當文明觀(guān)眾。
3.舉行頒獎儀式。
——在雄壯有力的進(jìn)行曲音樂(lè )聲中，頒發(fā)各個(gè)項目的金、銀、銅牌。
——“采訪(fǎng)”個(gè)別“運動(dòng)員”，請他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
【活動(dòng)建議】
1.在設計運動(dòng)會(huì )項目時(shí)，教師可啟發(fā)幼兒回憶看過(guò)的體育比賽或玩過(guò)的`體育游戲進(jìn)行設計，要求有一定的速度、力度。與此同時(shí)，還可給運動(dòng)項目起個(gè)有意思的名字，如螞蟻搬豆、小牛拉車(chē)、小老虎下山等，以增強幼兒的參與興趣。
2.如有接力賽，可引導幼兒規定每組人數，并事先選好隊員，共同練習。
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動(dòng)目標。
秋季運動(dòng)會(huì )主題班會(huì )教案 篇4
教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步練習100以?xún)鹊倪M(jìn)位加法和退位減法，逐步熟練。
2、學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光看待周?chē)?事物，并能發(fā)現數學(xué)問(wèn)題，提出數學(xué)問(wèn)題，解決數學(xué)問(wèn)題。
3、感受與同伴合作解決問(wèn)題的樂(lè )趣，初步學(xué)習表達解決問(wèn)題的過(guò)程和結果。
4、加強對圖形的認識，能利用圖形設計美麗的圖案。
教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)幕式中的數學(xué)問(wèn)題。
1、宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕（課件演示）
2、欣賞大型空中表演（課件演示）
讓學(xué)生找出圖中有哪些圖形。
二、運動(dòng)場(chǎng)上的數學(xué)問(wèn)題
1、出示圖片提問(wèn)：從圖中你能了解哪些數學(xué)信息？
根據這些信息你能提出哪些數學(xué)問(wèn)題。
選幾道自己喜歡的問(wèn)題獨立解決。
2、四人小組內交流，說(shuō)說(shuō)是怎么想的，怎么做的？
代表匯報，反饋交流。
三、送運動(dòng)員回家中的數學(xué)問(wèn)題
1、（課件演示）學(xué)生討論。
送運動(dòng)員回家，要租幾輛車(chē)？
哪些運動(dòng)員坐一輛車(chē)比較合理？
2、匯報交流。
四、總結。
秋季運動(dòng)會(huì )主題班會(huì )教案 篇5
設計思路：
蝸牛在平常生活中很常見(jiàn)，有時(shí)后，在草地上大家圍成一團，觀(guān)察小蝸牛的體型和它那慢吞吞的挪動(dòng)。為此，我運用說(shuō)說(shuō)看看畫(huà)畫(huà)的方法讓幼兒更進(jìn)一步了解蝸牛。
蝸牛的移動(dòng)緩慢，所以用蝸牛開(kāi)“運動(dòng)會(huì )”的故事情境又好玩又有趣，很受幼兒喜歡。在色彩方面，更是鞏固了對對比色的掌握。
活動(dòng)目標：
1、嘗試用深淺對比的顏色,有規律地在圓形上間隔裝飾圖案。
2、愿意愉快地參加活動(dòng)，表示對蝸牛的喜愛(ài)。
活動(dòng)準備：
勾線(xiàn)筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜猜說(shuō)說(shuō)——通過(guò)謎語(yǔ)的'形式導入
1、（邊畫(huà)邊讓幼兒猜：先畫(huà)身體----再畫(huà)觸角----再畫(huà)眼睛----最后畫(huà)殼）老師畫(huà)的會(huì )是誰(shuí)呢？想象會(huì )去干什么？（參加蝸牛運動(dòng)會(huì )）
二、看看畫(huà)畫(huà)——幼兒通過(guò)觀(guān)察嘗試畫(huà)不同的蝸牛。
1、欣賞作品。
�。�1）第一個(gè)項目已經(jīng)開(kāi)始了，蝸牛們在比賽什么？（比賽蝸牛爬墻）----蝸牛們雖然爬的很慢，可是他們可以在墻上穩穩地爬行。
�。�2）每只蝸牛都把自己的衣服打扮的漂亮漂亮得，找一找他們用了幾種顏色？（有的兩種、有的三種）為什么他們用很少的顏色也這么好看呢？（因為顏色有深有淺，還排著(zhù)隊呢？
�。�3）看看、想想這些衣服是怎么打扮的？（如：從圓心向外深淺間隔，將圓劃分成小格深淺間隔）。
�。�4）老師的這只蝸牛也來(lái)參加運動(dòng)會(huì )，它想怎么打扮自己呢？（教師按幼兒的建議進(jìn)行示范性裝飾—可圖案分割或深淺顏色）。
�。�5）小結：有深有淺有間隔的裝飾才有精神。
2、幼兒操作
�。�1）爬墻比賽結束了，蝸牛又開(kāi)始哪項比賽了？（爬葉子比賽、爬樹(shù)比賽等）
�。�2）你認為蝸牛會(huì )參加哪項比賽就把它畫(huà)下來(lái)。
幼兒操作，師巡回指導，重點(diǎn)觀(guān)察顏色深淺均勻與圖案裝飾有規律。
三、運動(dòng)展示會(huì )——幼兒交流欣賞
交流幼兒作品，評評哪些蝸牛才是真正的運動(dòng)員。
運動(dòng)員：間隔有規律、涂色均勻。
預備隊員：衣服沒(méi)有整齊（間隔有規律，涂色不均勻）
秋季運動(dòng)會(huì )主題班會(huì )教案 篇6
主題目標：
1、了解運動(dòng)會(huì )的基本項目，養成參與意識。
2、遵守運動(dòng)會(huì )的規則，初步養成合理的競爭意識。
3、養成集體榮譽(yù)感。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)運動(dòng)會(huì )啦
1、想一想：我們去年的運動(dòng)會(huì )是怎樣的場(chǎng)景？
2、說(shuō)一說(shuō)：一年級同學(xué)參加了哪些運動(dòng)項目？高年級的`大哥哥、大姐姐參加了哪些運動(dòng)項目？他們和我們參加了項目有什么不同？
3、運動(dòng)會(huì )項目集錦：讓學(xué)生展示自己知道的運動(dòng)項目。
4、采訪(fǎng)：假如你是一名運動(dòng)員，運動(dòng)會(huì )上，你會(huì )怎么做？（努力練習，發(fā)揮體育特長(cháng)，為班級爭光）
假如你不是運動(dòng)員，運動(dòng)會(huì )上，你會(huì )怎么做？（當拉拉隊員，積極寫(xiě)稿件，為運動(dòng)員做后勤服務(wù)……）
5、寫(xiě)一寫(xiě)：運動(dòng)會(huì )上最令你激動(dòng)的事或場(chǎng)景是什么？把它記下來(lái)，和大家一起分享吧！
二、大紅花獎給誰(shuí)
1、模擬表演：讓學(xué)生模擬故事中的情境進(jìn)行表演。
2、辨析：大紅花應獎給哪個(gè)運動(dòng)員？
三位運動(dòng)員表現出了三種不同的：1號勇敢、不放棄的參與
2號幫助同學(xué)的友愛(ài)
3號的競爭
3、組織辯論賽。
1）學(xué)生通過(guò)閱讀材料，了解圖片內容，選擇不同的立場(chǎng)。
2）小組討論后，把握各自觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)己的理由。
3）在全班范圍內展開(kāi)辯論。
4）：活動(dòng)中的競爭、對同學(xué)的友愛(ài)和不言放棄的參與都很可貴，因此競爭重要，參與與友愛(ài)也很重要。
秋季運動(dòng)會(huì )主題班會(huì )教案 篇7
教學(xué)目標：
1．結合具體的生活情境，培養應用數學(xué)的意識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2．進(jìn)一步感受乘除法與生活的密切聯(lián)系，并能熟練運用表內乘除法解決一些實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�.談話(huà)交流,創(chuàng )設情境.
師:同學(xué)們,你們喜歡參加運動(dòng)會(huì )嗎?你知道運動(dòng)會(huì )都有些什么比賽項目?今天,老師和大家一起去運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上看看,你們高興嗎?好,我們出發(fā).(演示課件)
(二).探究問(wèn)題,交流應用.
1.師:請同學(xué)們仔細觀(guān)察畫(huà)面,說(shuō)一說(shuō)你看到了什么比賽項目?(指名回答)你能提出什么數學(xué)問(wèn)題?
2.指名分別說(shuō)一說(shuō)自己的數學(xué)問(wèn)題.
(對于“跳遠”和“拔河”兩個(gè)以文字呈現的問(wèn)題，盡量放手學(xué)生獨立解答。而“賽跑”、“數氣球”和“買(mǎi)水”三個(gè)以圖文結合的問(wèn)題則應視學(xué)生的實(shí)際反映適當扶放。)
3．師：同學(xué)們，你們可真聰明！我們完成了這次運動(dòng)會(huì )的旅程，老師發(fā)現你們能把自己學(xué)到的知識運用到“運動(dòng)會(huì )”的各項比賽中，這真是很了不起的本領(lǐng)呢！
�。ǘ�.拓展練習，熟練應用。
1．師：（播放課件，出示“練一練”第1題中左面的小題）請同學(xué)們仔細觀(guān)察圖畫(huà)，并結合小松鼠的問(wèn)題，想一想該怎樣解答。
2．師：誰(shuí)能扮演小松鼠為大家讀讀問(wèn)題？（指名讀題）想一想要知道“可以平均編幾組？”還缺什么條件，這個(gè)條件在哪？（指名結合圖畫(huà)說(shuō)一說(shuō)）誰(shuí)能把這道題完整地說(shuō)一遍？（指名說(shuō)一說(shuō)）
學(xué)生思考后列出算式，集體交流訂正。
3．（出示第1題右面的'小題）師：同學(xué)們，看這些聰明能干的小猴，他們在做什么？如果3只小猴分成一組表演，那么27只小候可以平均編幾組？（生獨立思考后，指名列式計算。）
4．（課件出示24朵花）師：這些花漂亮嗎？數一數它們有多少朵？有沒(méi)有很快就數出來(lái)的，說(shuō)說(shuō)你的數法。（4個(gè)6朵是24朵或6個(gè)4朵是24朵等等。）如果把它們扎成花束，你想怎么扎，能扎幾束？（生獨立思考，動(dòng)筆寫(xiě)下算式。）
師組織集體交流，將書(shū)中出示的問(wèn)題融合其中做答，列出算式后可讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的算法。（這一環(huán)節可能出現有的學(xué)生把這些花2朵扎成一束，導致不能用乘法口訣一下計算出來(lái)，教師應注意鼓勵學(xué)生的想法，使學(xué)生知道有些算式是不能用乘法口訣一步算出，但也離不開(kāi)乘法口訣，這樣的難題我們以后就會(huì )解決了。也可能會(huì )出現有余數的除法算式，也應給予鼓勵引導。）
5．師：你們愛(ài)玩游戲嗎？接下來(lái)老師和大家玩一個(gè)數學(xué)游戲。我說(shuō)一種動(dòng)物，你來(lái)快速說(shuō)出它有幾條腿，或者我說(shuō)哪種動(dòng)物共有幾條腿，你快速說(shuō)出有幾只這樣的動(dòng)物，明白嗎？
師：1只小鳥(niǎo)----生答2條腿。
師：幾只小鳥(niǎo)8條腿----生答4只。怎么知道的？列式計算。
師：幾只小鳥(niǎo)有12條腿----生答6只。列式解答。
師：1只青蛙----生答2條腿。
師：幾只青蛙6條腿----生答3只。
……
(四).開(kāi)放
1.師:星期天,老師帶領(lǐng)27名優(yōu)秀隊員去科技館參觀(guān),他們要坐什么樣的車(chē)去呢,如果這28人都坐小車(chē),請同學(xué)們幫助他們計算出需要租幾輛請同學(xué)們幫住他們設計一個(gè)租車(chē)方案吧!(演示課件,大車(chē)限乘客10人,小車(chē)限乘客4人.)
2.放手讓學(xué)生獨立思考或小組合作完成.
3.組織集體交流.
4.隨機小結.
秋季運動(dòng)會(huì )主題班會(huì )教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)談話(huà)，討論、等形式制定運動(dòng)會(huì )計劃。
2、嘗試運用繪畫(huà)表達、表現活動(dòng)的計劃。
活動(dòng)準備：
錄音機、繪畫(huà)用紙、筆等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試制定運動(dòng)會(huì )計劃。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用繪畫(huà)表達活動(dòng)計劃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
1、請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的'運動(dòng)項目，并說(shuō)出理由。
2、和同伴交流自己在活動(dòng)時(shí)的感受。
二、制定運動(dòng)會(huì )計劃：
1、請幼兒討論運動(dòng)會(huì )的項目有哪些？并通過(guò)投票的形式選出。
2、圍繞討論出的項目教師和幼兒一起制定規則，并記錄。
指導重點(diǎn)：引導幼兒預測活動(dòng)中可能出現的問(wèn)題，根據問(wèn)題制定規則。
三、繪制自己的運動(dòng)會(huì )方案：
1、鼓勵幼兒將自己想填報的項目畫(huà)下來(lái)。
2、提示幼兒作畫(huà)時(shí)注意構圖。
四、整理總結：
將幼兒填選的項目，制作成班級運動(dòng)會(huì )計劃表，貼在主題墻上。
五、活動(dòng)延伸：鼓勵幼兒按運動(dòng)表鍛煉
秋季運動(dòng)會(huì )主題班會(huì )教案 篇9
教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步練習100以?xún)鹊倪M(jìn)位加法和退位減法，逐步熟練。
2、學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光看待周?chē)氖挛�，并能發(fā)現數學(xué)問(wèn)題，提出數學(xué)問(wèn)題，解決數學(xué)問(wèn)題。
3、感受與同伴合作解決問(wèn)題的樂(lè )趣，初步學(xué)習表達解決問(wèn)題的過(guò)程和結果。
4、加強對圖形的`認識，能利用圖形設計美麗的圖案。
教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)幕式中的數學(xué)問(wèn)題。
1、宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕（課件演示）
2、欣賞大型空中表演（課件演示）
讓學(xué)生找出圖中有哪些圖形。
二、運動(dòng)場(chǎng)上的數學(xué)問(wèn)題
1、出示圖片提問(wèn)：從圖中你能了解哪些數學(xué)信息？
根據這些信息你能提出哪些數學(xué)問(wèn)題。
選幾道自己喜歡的問(wèn)題獨立解決。
2、四人小組內交流，說(shuō)說(shuō)是怎么想的，怎么做的？
代表匯報，反饋交流。
三、送運動(dòng)員回家中的數學(xué)問(wèn)題
1、（課件演示）學(xué)生討論。
送運動(dòng)員回家，要租幾輛車(chē)？
哪些運動(dòng)員坐一輛車(chē)比較合理？
2、匯報交流。
四、總結。
秋季運動(dòng)會(huì )主題班會(huì )教案 篇10
設計意圖：
在開(kāi)展《動(dòng)物大世界》主題活動(dòng)中，孩子們已經(jīng)清楚的知道各種動(dòng)物都有它特殊的本領(lǐng)，但是在敘述時(shí)我發(fā)現班中孩子的語(yǔ)言表達能力較弱，如問(wèn)他“為什么”就說(shuō)不清楚了。因此結合書(shū)中的這個(gè)點(diǎn)：誰(shuí)是冠軍，我就開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)，旨在讓孩子說(shuō)出自己想法和理由并能了解位置、距離、時(shí)間等數學(xué)概念。
活動(dòng)目標：
1、了解位置的前后、距離的遠近、時(shí)間的長(cháng)短和運動(dòng)比賽名次的關(guān)系。
2、參與動(dòng)物運動(dòng)會(huì )，喜歡運動(dòng)。
活動(dòng)準備
運動(dòng)會(huì )Flash，動(dòng)物圖片，幼兒操作表格
活動(dòng)過(guò)程
一、運動(dòng)會(huì )報名——依據動(dòng)物特性及游戲規則進(jìn)行分類(lèi)
1．師：動(dòng)物運動(dòng)會(huì )馬上就要開(kāi)幕了，這是小朋友給小動(dòng)物報名的.表格，我們看看這四張表格有什么不一樣？
2．幼兒比較報名表格的不同，為什么這樣報名？（個(gè)別幼兒交流介紹）
3．交待比賽規則：每個(gè)比賽項目要求只能參加三個(gè)小動(dòng)物，我們要讓小動(dòng)物最大的本領(lǐng)去參加比賽，這樣才能取得好成績(jì)，爭取得冠軍。
4．幼兒再次討論動(dòng)物名單，集體檢查糾錯報名情況，
小結：我們根據小動(dòng)物的本領(lǐng)和比賽的要求，給小動(dòng)物報了名，現在比賽正式開(kāi)始。
二、運動(dòng)會(huì )比賽——了解位置的前后、距離的遠近、時(shí)間的長(cháng)短和比賽名次的關(guān)系
1．跳遠比賽
●第一個(gè)比賽項目是跳遠，什么是跳遠比賽？跳遠比賽怎么樣判斷誰(shuí)是勝利者？（認識起跳線(xiàn)）
●（播放Flash）他們三個(gè)誰(shuí)是第一名，誰(shuí)是第二名，誰(shuí)是第三名？你是從哪里看出來(lái)的？●認識測量工具：卷尺（測量起跳線(xiàn)到腳后跟的距離，出現距離線(xiàn)和數字）說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物跳了幾米？哪個(gè)數字最大？哪個(gè)數字最��？
●請兩個(gè)小朋友也上來(lái)參加跳遠比賽，比比誰(shuí)第一名。
小結：在跳遠比賽中，我們從位置的前后、距離的遠近能判斷出比賽的名次，袋鼠跳的距離最遠，數字最大，所以它得了第一名。
2．游泳比賽
●猜猜看誰(shuí)會(huì )得第一名？為什么？（提醒：運動(dòng)員注意了，要聽(tīng)好發(fā)令搶才能開(kāi)始，不能犯規哦。）
●（播放Flash）游泳比賽結束了，你覺(jué)得誰(shuí)是第一名呢？你是從哪里看出來(lái)的呢？
●出現秒表：說(shuō)說(shuō)時(shí)間？分別是哪個(gè)小動(dòng)物的？并點(diǎn)擊配對。
●（出現領(lǐng)獎臺）頒獎儀式開(kāi)始咯，我們來(lái)看看，第一第二第三名和你們說(shuō)的一樣嗎？
小結：游泳比賽中，用的時(shí)間越少，游的就越快。
3．跑步比賽
●運動(dòng)員們準備好了嗎？（認識起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)）
●（播放Flash）跑到一半？猜猜看誰(shuí)可能是第一名？為什么？
●（放完跑步比賽Flash）他們跑到結尾，誰(shuí)得了第一名？你是怎么樣看出來(lái)的？跑到中間時(shí)獅子跑的最快，為什么到最后是獵豹第一名呢？（跑步有沖刺）
●比賽結束了，（出現秒表）這三個(gè)分別是三個(gè)小動(dòng)物跑步所用的時(shí)間，我們來(lái)看看這三個(gè)時(shí)間，分別是哪個(gè)小動(dòng)物的，為什么？
小結：跑步比賽和游泳比賽一樣，在跑步比賽中，所用的時(shí)間越短，跑的就越快。
三、運動(dòng)會(huì )延伸——參與運動(dòng)會(huì )并喜歡運動(dòng)
1．動(dòng)物運動(dòng)會(huì )結束了，小動(dòng)物經(jīng)過(guò)自己的努力都取得了好成績(jì)。小朋友喜歡參加運動(dòng)會(huì )嗎？你想給自己報什么比賽項目呢？為什么？
2．體育運動(dòng)能夠鍛煉我們的身體，但體育鍛煉很艱苦，你們怕不怕？我們以后要積極參加體育運動(dòng)，取得好成績(jì)。
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