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擁抱親情主題班會(huì )教案
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？下面是小編為大家整理的擁抱親情主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。
擁抱親情主題班會(huì )教案1
班會(huì )的目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國的情感。
活動(dòng)準備：
A、召開(kāi)班委會(huì )，講清這次班會(huì )的目的和意義。并組織大家討論班會(huì )具體內與安排，以及班委會(huì )干部的具體分工與落實(shí)。
B、給家長(cháng)寫(xiě)一封信，講明召開(kāi)這次主題班會(huì )的目的，請家長(cháng)參與我們的教育活動(dòng)，給自己的孩子寫(xiě)一封信，寫(xiě)這十幾年來(lái)的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。
C、孩子給家長(cháng)寫(xiě)一封信，寫(xiě)自己最想對家長(cháng)說(shuō)的話(huà)，必須結合親身體驗在這十幾年的成長(cháng)中，父母所給予的愛(ài)和付出的勞動(dòng)，以及對自己的培養與教育。
班會(huì )過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人1：親情是一根古老的藤承載著(zhù)對歲月的眷戀，對往事的纏綿。
主持人2：親情是一片深情的海，描繪著(zhù)春天最美的畫(huà)卷，夏日瑰麗的詩(shī)篇。
主持人3：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開(kāi)，歲月剪不斷。
合：拉堡中學(xué)初xx8班“擁抱親情”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
主持人：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的`編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎?(提問(wèn)學(xué)生)
注：先提問(wèn)兩位主持人，是否知道自己名字的含義，讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡(jiǎn)單介紹。主持人在回答問(wèn)題的時(shí)候要熱情，積極，大方，自然，吐字清晰。然后再說(shuō)上面的臺詞。
2、我成長(cháng)的足跡
(1)主持人2：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花;我們的成長(cháng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的爸爸媽媽。
(2)主持人1：剛才，我想起了一首詩(shī)《xx愛(ài)》有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著(zhù)扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!xx愛(ài)是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在xx身上。啊，xx愛(ài)是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫院。摸著(zhù)我很燙很燙的額頭，媽媽著(zhù)急地哭了。啊，xx愛(ài)是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說(shuō)了謊，xx批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，xx愛(ài)是責備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽�！眿寢尭嬖V我：“最該愛(ài)的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽�！�
(3)主持人：我們慢慢地長(cháng)大了，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償地演繹。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?(主持人提示同學(xué)們現在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你發(fā)現你父母有什么變化嗎?他們的精神好嗎?他們的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問(wèn)3個(gè)同學(xué)，請他們說(shuō)說(shuō)此刻心里的感受。最后，主持人簡(jiǎn)單總結同學(xué)們的發(fā)言：是父母的無(wú)私的奉獻讓我們過(guò)上幸福的生活，快樂(lè )的成長(cháng)。)
三、擁抱篇——體驗親情
1、親情贊頌知多少
(1)主持人：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
主持人：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機，她是人性閃耀的光輝。
主持人：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛(ài)的名言。(朗誦贊美父愛(ài)、母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文。)
朗誦《游子吟》慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
主持人：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
主持人：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉
2、母子了解知多少
師：父母總是牢著(zhù)牽掛我們的生活，那我們又對這些關(guān)愛(ài)自己的長(cháng)輩了解多少呢?今天我們請到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(cháng)和孩子共同做個(gè)游戲。測試一下對對方的了解有多少�；ハ嗖聦Ψ阶�?lèi)?ài)吃的菜，最?lèi)?ài)穿的衣服以及愛(ài)好。(請韋江山，吳家新，梁靖的父母發(fā)言。接著(zhù)也請學(xué)生說(shuō)出此時(shí)自己最想對家長(cháng)說(shuō)的話(huà))。
四、行動(dòng)篇——回報親情
1、確定回報方案
主持人：父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(cháng)大，我們應該怎樣回報父母的呢?請同學(xué)們討論交流。
主持人分別進(jìn)行采訪(fǎng)。
(1)給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jì)或獲得的喜報;一封感謝父母的信……
(2)幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
(3)陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。
3、傾聽(tīng)父母的感受
(1)主持人：聽(tīng)了大家的回報方案，我們的家長(cháng)十分的感動(dòng)。下面請媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(2)爸爸、媽媽談感受。
(3)主持人：親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)x謝您們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛(ài)。我們要加倍努力學(xué)習，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
師：(我們邀請了一些畢業(yè)的學(xué)生，那么我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)姐有什么要對同學(xué)們說(shuō))同學(xué)們，此時(shí)你們一定有許多話(huà)要對爸爸媽媽講，現在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養育之恩，感謝父母的無(wú)私奉獻。
女：我們祝天下的父母身體健康!
男：工作順利!
合：〈〈擁抱親情〉〉主題班會(huì )到此結束。
(5)播放歌曲《燭光里的媽媽》。
擁抱親情主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目標：
1.使學(xué)生認識到，孝敬父母、學(xué)會(huì )感恩是一個(gè)人最基本的素養2.使學(xué)生懂得，現在每個(gè)人享受的快樂(lè )生活是通過(guò)別人付出得到的，培養學(xué)生對父母、他人、社會(huì )的感恩意識
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習，積極生活活動(dòng)準備：
1.學(xué)生積極準備活動(dòng);
2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事;3.根據自己的實(shí)際情況體驗父母的關(guān)愛(ài);活動(dòng)地點(diǎn)：八四班活動(dòng)過(guò)程：
一、導入主題
請同學(xué)們拿出紙和筆，寫(xiě)出你認為生命中最重要的五個(gè)人。先刪去兩個(gè)，再刪去一個(gè)，請保留兩個(gè)，剩下父親母親的名字。從而導入主題：感恩父母，擁抱親情
二、過(guò)程
同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著(zhù)感恩之事的人是高尚的也許有人會(huì )說(shuō)，感恩離我們很遙遠，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)
通俗地說(shuō)，感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心、感謝之意和回報之舉。在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩，但是最值得我們每個(gè)人去感恩的人，應該是我們的父母。
有這樣幾個(gè)故事
1、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著(zhù)相機、背著(zhù)鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著(zhù)眼淚說(shuō)：“媽?zhuān)乙詾槲宜懒四��！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部�！�
2、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死!
20xx年11月，撫順勞動(dòng)公園內，陶女士一抬頭，突然發(fā)現兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車(chē)沖進(jìn)東風(fēng)渠。絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著(zhù)爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的'手，把他推出車(chē)窗。
這些事例體現父母給子女的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報的。接下來(lái)我們從圖片一起來(lái)感受母愛(ài)。
(一)、通過(guò)圖片感受母愛(ài)
無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??。這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
故事：通過(guò)汶川地震中媽媽用身體保護嬰兒的生命，體現了“母愛(ài)無(wú)邊，恩重如山”
(二)、通過(guò)圖片感受父愛(ài)
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護你一路平安。
(三)小測驗
1、你爸媽的最?lèi)?ài)說(shuō)的口頭禪是?
2、你爸媽的身高和體重是?
3、你爸媽最?lèi)?ài)吃的一道菜是?
4、你爸媽穿多大碼的鞋子?
5、你爸媽出生于哪一年，生日是哪一天?
6、你爸媽最大的愛(ài)好是什么?
7、你爸媽最大的心愿是?/爸爸感到最開(kāi)心的事情是?你知道幾個(gè)?
(四)討論
1、我們在家里經(jīng)常對爸媽說(shuō)的話(huà)是什么?爸媽經(jīng)常對我們說(shuō)的話(huà)是什么?
我們在家最常說(shuō)：
爸媽最常說(shuō)：你要好好學(xué)習啊!
我回來(lái)了!
哦，我知道了!
你真煩!
今天吃什么啊
我沒(méi)錢(qián)了!
老師要你簽名。
2、我們是雛鷹，總有一天要離開(kāi)母親溫暖的懷抱，總有一天要離開(kāi)父親如山般的脊梁，總有一天我們要撐起屬于我們的那片藍天。但在今天，我們拿什么奉獻給摯愛(ài)我們的人們，作為一名初中生我們應該如何感恩父母?
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟潈�，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負擔。
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見(jiàn).。
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護法)
�、嗯W(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出(實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō))
(五)小結
孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。
(六)班主任寄語(yǔ)
請多關(guān)心一下我們的爸爸、媽媽?zhuān)瑩碛幸活w感恩的心。
擁抱親情主題班會(huì )教案3
班會(huì )主題：現在的初中生，現在正處于青春叛逆期，經(jīng)常嫌棄父母嘮叨、麻煩.甚至經(jīng)常頂撞父母，通過(guò)這次主題班會(huì )，對孩子進(jìn)行感恩教育，讓他們感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，同時(shí)學(xué)會(huì )去理解父母、尊敬父母、并從現在做起，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
活動(dòng)目的：1.讓學(xué)生深入體會(huì )父母之愛(ài)，感受親情的偉大與無(wú)私
2.讓學(xué)生理解關(guān)心，孝敬父母，用實(shí)際行動(dòng)去報答父母的養育之恩活動(dòng)準備：歌曲《父親》、故事《蘋(píng)果樹(shù)和男孩的故事》、學(xué)生親手制作的卡片。參與者：全體學(xué)生班主任
課前營(yíng)造氣氛：播放背景音樂(lè )《懂你》
甲：是誰(shuí)賦予我們生命，是誰(shuí)把我們撫養至今!
乙：是誰(shuí)每天給我們準備可口的飯菜，是誰(shuí)將我們成堆的衣服清洗干凈!甲：是誰(shuí)對我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至?
乙：又是誰(shuí)一直陪在我們身邊，給我們默默地鼓勵與支持?集體回答：父母
甲：是的，沒(méi)有父母，哪來(lái)我們的生命?
乙：沒(méi)有父母，我們怎么能快樂(lè )健康的成長(cháng)?甲：是呀!父愛(ài)如山，他沉默不語(yǔ)乙：母愛(ài)似海，她細膩溫柔。
合：我宣布：七年一班《感恩父母——擁抱親情》主題班會(huì )現在開(kāi)始!甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導和老師來(lái)參加我們的班會(huì )!乙：下面請班長(cháng)報告主題：
甲：如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母呵護中長(cháng)大，很少從父母的角度去體諒父母的艱辛和和不易，尤其是我們初中生，現在正處于青春叛逆期，經(jīng)常嫌棄父母嘮叨、麻煩.甚至經(jīng)常頂撞父母，因此我們召開(kāi)這次主題班會(huì )，對孩子進(jìn)行感恩教育，來(lái)喚起孩子內心對父母的情感.乙：下面就讓我們開(kāi)始班會(huì )的第一篇章：回顧篇——走近親情
回顧篇——走近親情
乙：有這樣一首詩(shī)，大家可能還記得：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉!(學(xué)生跟讀營(yíng)造氣氛)甲：這是一首母親的贊歌，的確，我們最應該感激的是一直以來(lái)為我們默默付出，關(guān)心我們，疼我們，愛(ài)我們的爸爸媽媽!乙：那么同學(xué)們!你們是不是從日常的生細節中感受到了父母的對我們的愛(ài)哪?乙：古往今來(lái)，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母之愛(ài)的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)歌。那么同學(xué)們!你們是不是從日常的生細節中感受到了父母的對我們的愛(ài)哪?請欣賞詩(shī)朗誦《感謝您——我的爸爸媽媽》
(吳)是您，給予了我生命，哺育我一天天長(cháng)大，讓我品嘗到生命的快樂(lè )(趙)是您，教會(huì )我走路，引導我一步步走出家門(mén)，讓我領(lǐng)略世界的繁華，(郭)是您，在一個(gè)又一個(gè)夜晚，為我蓋好被子
(李)是您，在一個(gè)又一個(gè)傍晚，翹望門(mén)口，盼我回家(吳)我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下
(趙)我生病在床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿(mǎn)臉頰(合)多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學(xué)校多少次，您怕我忘記吃藥，半夜披衣讓我把藥服下又有多少次，您為我的學(xué)習成績(jì)，或憂(yōu)或喜，難以釋?xiě)堰�有多少次，您為我的任性固執，又急又愁，頻添白發(fā)
(郭)媽媽?zhuān)瑸榱宋�，您品嘗了太多的生活的苦澀，容顏不再秀美如花，(李)爸爸，為了我您承擔了太多生活的重壓，脊背不再挺拔(合：)可是爸爸媽媽您知道么?您的孩兒要對您說(shuō)：(吳)媽媽?zhuān)槐負�，在我眼中，您永遠是最美
(趙)爸爸，不必憂(yōu)患，您永遠是我人生路上最得力的助手(郭)我將用我日漸有力的臂膀，為您撐起一片湛藍的天空(李)我將在您的目光中，大步向前，勇闖天涯(吳)爸爸媽媽?zhuān)判陌?您的孩子不會(huì )讓您失望!(趙)我會(huì )發(fā)憤讀書(shū)，刻苦學(xué)習，讓您為我而驕傲
(郭)我會(huì )積極向上，拼搏進(jìn)取，用美好的人生作為對您最好的報答(合：)謝謝您爸爸!謝謝您媽媽!甲：在我們成長(cháng)的過(guò)程中，父母把他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許你未曾用心留意過(guò)，那么，請同學(xué)們用20秒靜靜回憶父母對你的關(guān)愛(ài)......
乙：請你用一顆感恩的心還描述父母對你的關(guān)愛(ài)：
(陳)從升入小學(xué)到現在，我的媽媽常常陪我做功課到深夜，還要做好吃的夜宵給我吃!(龐)我記得：小時(shí)候爸爸常常把我扛在肩頭，讓我體會(huì )坐在他的肩頭去看世界，小時(shí)候爸爸還常把我給我當馬騎，逗得我呵呵的笑，到現在那時(shí)我們父子的歡聲笑語(yǔ)仍然讓我回味無(wú)窮。
(李)小時(shí)候，媽媽還曾經(jīng)帶著(zhù)我去地里干活，在辛苦勞作，汗流滿(mǎn)面的時(shí)候好要細心的照顧我。甲：父母為我們生病熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，父母為我們的讀書(shū)升學(xué)花去多少的心血，對這種比天高比海深的恩情，我們又體會(huì )了多少?報答了多少呢?請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在家或學(xué)校的表現和我們在家常說(shuō)的話(huà)：
(陶)我周末休息會(huì )在家瘋狂的玩游戲，游戲似乎是我生命的一部分，缺少它，我就不能呼吸
(夏)上課時(shí)我會(huì )無(wú)休止的走神，典型的身在曹營(yíng)心在漢(魏)我經(jīng)常遲到，不寫(xiě)作業(yè)，到校抄作業(yè)
(張)我有時(shí)跟同學(xué)打架，惹出禍來(lái)要父母來(lái)善后(單)在家我只顧自己的開(kāi)心，時(shí)常與父母頂嘴
孫).我們在家最常說(shuō)：
我回來(lái)了!
哦，我知道了!
(李)整天就那么幾句話(huà)!你煩不煩呀!
今天吃什么啊?太沒(méi)新意了!
(單)我沒(méi)錢(qián)了!拿錢(qián)來(lái)!
那!這是試卷!老師要你簽名
乙：看來(lái)，從我們的行動(dòng)中可以看出我們并沒(méi)有做到讓父母安心，省心，放心，
并沒(méi)有體會(huì )到父母對我們的愛(ài)�？吹酱蠹夷芴谷坏拿鎸刃�,我想我們的父母也會(huì )感到欣慰，下面讓我們一起朗誦《新三字經(jīng)》，并牢記在心中。
為人子方少時(shí)，尊長(cháng)輩，習禮儀，愛(ài)父母，意深長(cháng)，親養兒，多辛苦，報春暉，寸草心，孝父母，不能忘，愛(ài)父母，生孝情，存孝意，獻孝心，父母心，知體諒，心里話(huà)，不隱瞞，求上進(jìn)，父母安，父母安乙：讓我們一起走進(jìn)第二篇章：擁抱篇——體驗親情
擁抱篇——體驗親情
乙：父愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明，母愛(ài)似盎然的綠草，芳菲而宜人，請欣賞《蘋(píng)果樹(shù)和男孩的故事》有個(gè)故事是這麼說(shuō)的.....這是關(guān)於一個(gè)小男孩與蘋(píng)果樹(shù)的故事.......好久好久以前,有個(gè)很可愛(ài)的小男孩和一株很善良的蘋(píng)果樹(shù)小男孩和蘋(píng)果樹(shù)二人是很好很好的朋友......小男孩幾乎每天都去找蘋(píng)果樹(shù)玩
他告訴蘋(píng)果樹(shù)所有關(guān)於他生活上的任何事.....當然,他們關(guān)心著(zhù)彼此.....時(shí)間一天一天過(guò)去,小男孩和蘋(píng)果樹(shù)也都長(cháng)大了.....這天蘋(píng)果樹(shù)怎麼也等不到小男孩的到來(lái)
他覺(jué)得好難過(guò)又好擔心,他不知道到底發(fā)生了什麼事?..為什麼他的小男孩今天沒(méi)有來(lái).....隔天,小男孩還是沒(méi)有出現
日子就這麼一天一天的過(guò)去,蘋(píng)果樹(shù)也不知難過(guò)了多久....終於,在這一天,他從遠處看到一個(gè)人影....是的,那是他的小男孩.....蘋(píng)果樹(shù)頓時(shí)覺(jué)得好開(kāi)心好開(kāi)心....小男孩慢慢的踱步到蘋(píng)果樹(shù)面前他哎聲嘆氣的說(shuō):我親愛(ài)的朋友呀!我覺(jué)得好難過(guò),我想我戀愛(ài)了....我想讓她成為我的妻子,可是我沒(méi)有錢(qián)結婚呀!....我真不知道該怎麼辦?,這時(shí),蘋(píng)果樹(shù)馬上回答說(shuō):這樣吧!你把我的果實(shí)摘下拿去賣(mài)了,這樣你就有錢(qián)結婚了......小男孩聽(tīng)了很高興的照做了......接下來(lái),他們又回到之前那樣愉悅的生活經(jīng)過(guò)了一些日子,小男孩又不見(jiàn)了.....蘋(píng)果樹(shù)覺(jué)得難過(guò)....他一直擔心著(zhù)小男孩.....沒(méi)幾天,小男孩出現了,他帶著(zhù)悲傷的語(yǔ)氣對蘋(píng)果樹(shù)說(shuō):哎!我好難過(guò),我的孩子出生了.....我卻沒(méi)有錢(qián)為他買(mǎi)奶粉,我該怎麼辦呀!.蘋(píng)果樹(shù)馬上接著(zhù)說(shuō):那你把我的枝葉砍了拿去賣(mài)吧!這樣你就有錢(qián)了,你也會(huì )覺(jué)得較開(kāi)心的...這次,小男孩也毫不考慮的放手去做
接下來(lái)的日子,他們又過(guò)著(zhù)開(kāi)心無(wú)憂(yōu)的生活......
又不知過(guò)了多久,小男孩又不見(jiàn)了.....蘋(píng)果樹(shù)的擔心依舊過(guò)了一段日子,小男孩照舊出現了......他帶著(zhù)沮喪的語(yǔ)調說(shuō):這樣一成不變的生活讓我失去活力,我想去旅行,去見(jiàn)識一下外面的世界.......這次,蘋(píng)果樹(shù)遲疑了,因為他舍不得呀!他的小男孩就要離開(kāi)他了但是他又想,如果這樣小男孩能更開(kāi)心
那麼他就該放手讓他去尋找屬於他的幸福.......於是蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)口對小男孩說(shuō):我希望你快樂(lè )......你把我的樹(shù)干砍了去做艘船,那麼你就可以去旅行了.........小男孩聽(tīng)了後,便開(kāi)心的著(zhù)手他的旅行...............日子一年一年的過(guò)去,蘋(píng)果樹(shù)沒(méi)有一天不思念他的小男孩.......終於,在某個(gè)不知名的日子里,他的小男孩回來(lái)了..........這時(shí)的小男孩早就是個(gè)頭發(fā)花白的老人了
小男孩走到蘋(píng)果樹(shù)面前,用著(zhù)略帶滄桑的口吻說(shuō):..........外面的世界很精采,可是我覺(jué)得好累了...............蘋(píng)果樹(shù)看著(zhù)小男孩心疼又無(wú)奈的說(shuō):我已經(jīng)沒(méi)有什麼可以給你了,如果你覺(jué)得累了............那就坐在我身上休息一下吧!
乙：故事結束了,不知道大家看了有什麼感覺(jué)“猶記得剛聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí),心中的悸動(dòng)好深好深...........甲：好愛(ài)好愛(ài)那蘋(píng)果樹(shù),只因他付出的愛(ài)是那麼的無(wú)私..........乙：也愛(ài)那小男孩,因為他是這麼的信任蘋(píng)果樹(shù)所給予的愛(ài)也接收的那麼心安理得.......甲：其實(shí),在愛(ài)的路上我們都是那個(gè)小男孩乙：而那棵蘋(píng)果樹(shù)就是：合：我們的父母
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想?
(李)我想說(shuō)：我們的父母是默默地為我們付出，不求回報。對我們合理的不合理的要求都予以寬容的回應!
(吳)我想說(shuō)：他們?yōu)槲覀兘弑M所能，做了該做的和不該做的一切，他們覺(jué)得把一切都獻給我們是他們最大的快樂(lè )。(劉)我也想和大家說(shuō)：我們的父母真的就是那棵偉大的蘋(píng)果樹(shù)!在我們年少時(shí)，父母把他們的擁有的全部都給了我們，滿(mǎn)足我們一切物質(zhì)上的追求!即使我們老了，父母仍然是我們休憩的'港灣，給我們最強有力的精神支持!
(董)聽(tīng)了這個(gè)故事，我想起了我父母最常說(shuō)的話(huà)是：孩子!你好好學(xué)習吧!只要你有出息,讓我們做什么都行!說(shuō)來(lái)慚愧!那時(shí)我只嫌他們煩!埋怨他們太羅嗦!現在想來(lái)，那最樸實(shí)的話(huà)里包含的卻是他們對我最深沉的愛(ài)!
(張)我想真誠的對大家說(shuō)：我們的父母太偉大了可憐天下父母心呀!甲：下面請欣賞歌曲：《父親》
乙：是呀!什么時(shí)候也離不開(kāi)，什么時(shí)候也不能忘記的是我們的爸爸和媽媽?zhuān)敲淳妥屛覀冃袆?dòng)起來(lái)!來(lái)回報父母的親情!
行動(dòng)篇——回報親情
甲：同學(xué)們，當我們心安理得的花著(zhù)父母給我們的錢(qián)，恣意的在校園里揮霍自己的青春時(shí)，我們是否想過(guò)我們的父母為我們付出了多少?
乙：當我們嫌棄父母的嘮叨，和父母頂撞時(shí)，你是否記得父母曾經(jīng)為我們付出的辛苦!
甲：下面就讓我們來(lái)算一筆親情賬，讓我們來(lái)清楚的知道父母辛苦的付出(同學(xué)們算賬匯報)乙：真是不算不知道，一算才知道，在生活的點(diǎn)滴中，父母為我們付出了這么多。其實(shí)父母為我們付出的不止這些，在物質(zhì)上他們滿(mǎn)足我們的一切要求。
甲：我相信大家也算好了自己的親情帳，那么你一年花去了父母多少錢(qián)哪?(大家回答)其實(shí)父母豈止滿(mǎn)足了我們這么多的物質(zhì)要求，在精神上他們在我們身上傾注了無(wú)數的心血，也是我們永遠的依靠，就像那棵蘋(píng)果樹(shù)一樣即使只剩下了樹(shù)樁依然無(wú)怨無(wú)悔，。
乙：我們曾經(jīng)作過(guò)一件小事來(lái)回報他們的愛(ài)么?沒(méi)有!甲：我們都不曾注意我們的父母正一天天老去!
乙：我們享受父母的愛(ài)只覺(jué)得理所應當，心安理得，卻從未想過(guò)愛(ài)也需要回報請欣賞視頻，相信它會(huì )帶給我們更深的觸動(dòng)：
甲：看起來(lái)同學(xué)們看得很動(dòng)情!有的同學(xué)眼里還噙著(zhù)淚花，我想我們此時(shí)心里一定是心潮澎湃!是呀!我們應該記得愛(ài)是需要回報的!如果父母是陽(yáng)光，我們是花草，那么健康成長(cháng)，茁壯挺拔就是對他們的回報;乙：如果父母是海洋，我們是魚(yú)兒，那么穩健矯捷，乘風(fēng)破浪就是對他們的報答?甲：讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!作為學(xué)生我們該怎樣報答父母呢?
請同學(xué)們把自己要做的事寫(xiě)在為爸爸媽媽親手制作的卡片上，并寫(xiě)上幾句你要對他們講的真心話(huà)
找最好的幾組來(lái)展示..........乙：同學(xué)們的卡片紙做的非常精美，對父母說(shuō)的話(huà)也非常感人，那今天晚上我們就付諸行動(dòng)，把卡片帶回家，送給父母!把卡片上你要做的事付諸行動(dòng)，去報答我們父母對我們的養育之恩吧。
甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉，乙：感恩是一首浪漫的詩(shī)，使人生豐富甲：感恩是一首動(dòng)人的歌，使人生快樂(lè )
乙：我提議，全體起立，向我們偉大的父母宣誓：(集體起立舉起右手宣誓)
親愛(ài)的爸爸媽媽!我向你們保證：從現在開(kāi)始，在思想上，讓你們安心，在學(xué)習上，讓你們放心，在生活上讓你們省心，以最優(yōu)異的表現來(lái)報答你們的養育之恩，我絕不辜負父母心!
甲：下面請我們班主任老師做班會(huì )總結
班主任總結：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感激長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔，在這個(gè)世界上有許多人值得我們去感恩，其中最值得感恩的人，就是我們的父母，我們感激父母的方式多種多樣，一個(gè)感激的眼神，一生溫馨的問(wèn)候，一次真誠的交流，一份滿(mǎn)意的答卷，做一個(gè)孝順的子女，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這就是對我們父母最好的報答!
甲：我宣布《擁抱父母——感恩親情》的主題班會(huì )到此結束�；顒�(dòng)反思：
現在的孩子非常幸福，在家有父母、爺爺、奶奶的疼愛(ài)，有的甚至還有外公、外婆疼愛(ài)著(zhù)，在學(xué)校里有老師精心呵護著(zhù)，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。為了讓他們更加健康地成長(cháng)，我設計了《擁抱親情、感恩父母》主題班會(huì )課，一來(lái)讓他們懂得要珍惜自己擁有的愛(ài);二來(lái)要懂得知恩圖報、生活中常懷感恩之心。這節課很成功，這節課最大的特點(diǎn)是設計新穎，亮點(diǎn)頻出。分為：回顧篇——走近親情、擁抱篇——體驗親情、行動(dòng)篇——回報親情三部分。
一、詩(shī)一般的串詞、開(kāi)頭詞——突出主題這節課中主持人的串詞如詩(shī)一般。如：“是誰(shuí)賦予我們生命，是誰(shuí)把我們撫養至今!
乙：是誰(shuí)每天給我們準備可口的飯菜，是誰(shuí)將我們成堆的衣服清洗干凈!甲：是誰(shuí)對我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至?
乙：又是誰(shuí)一直陪在我們身邊，給我們默默地鼓勵與支持?集體回答：父母
甲：是的，沒(méi)有父母，哪來(lái)我們的生命?
乙：沒(méi)有父母，我們怎么能快樂(lè )健康的成長(cháng)?甲：是呀!父愛(ài)如山，他沉默不語(yǔ)乙：母愛(ài)似海，她細膩溫柔。于是我設計了開(kāi)始時(shí)班長(cháng)的講話(huà)：“如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母呵護中長(cháng)大，很少從父母的角度去體諒父母的艱辛和和不易，尤其是我們初中生，現在正處于青春叛逆期，經(jīng)常嫌棄父母嘮叨、麻煩.甚至經(jīng)常頂撞父母，因此我們召開(kāi)這次主題班會(huì )，對孩子進(jìn)行感恩教育，來(lái)喚起孩子內心對父母的情感.
二、現場(chǎng)表演——孩子顯真情。
在“回顧篇-走進(jìn)親情”這一環(huán)節，我設計了一個(gè)現場(chǎng)表演詩(shī)朗誦。這個(gè)表演感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，當時(shí)家長(cháng)感言：“感謝老師對我們孩子的教育，他們在你們的教導下，不僅學(xué)到了很多知識，還懂得了要孝敬父母�！北硌萃戤�，場(chǎng)內響起了一陣掌聲。
三、講故事、算親情帳、做賀卡——表現形式出新招
在“擁抱篇、和行動(dòng)篇”這二部分，我創(chuàng )編了一個(gè)故事《蘋(píng)果樹(shù)和男孩的故事》的節目，迎來(lái)了在場(chǎng)人熱烈的掌聲，把班會(huì )推向了一個(gè)高潮。在這一部分還有一個(gè)別出心裁的地方，在算完親情帳詩(shī)后，同學(xué)們拿著(zhù)自己制作的賀卡來(lái)到家長(cháng)、訴說(shuō)對父母煩人感恩。此時(shí)此刻，此情此景，將班會(huì )從一個(gè)高潮推向另一個(gè)高潮。
四、家長(cháng)、老師、學(xué)生同臺演唱——《父親》。我設計是的“愛(ài)的升華”，在主持人深情并茂的朗誦中、隨即《父親》音樂(lè )響起，學(xué)生邀請家長(cháng)和老師到教室中央并且齊唱《愛(ài)的奉獻》，這一場(chǎng)面把班會(huì )推向了最高潮，達到了師生家長(cháng)互動(dòng)、交流、感人至深的效果。
五、豐富的表現形式——寓教于樂(lè )
本次班隊課表現形式較多，有獨誦、齊誦、故事、歌曲、集體宣誓等。不僅讓學(xué)生從內容中受到教育，還使學(xué)生展示了特長(cháng)，這對培養他們的健康興趣愛(ài)好有很大促進(jìn)作用。
六、教學(xué)資源貼近學(xué)生生活在這節課的準備上，我花了很大功夫搜集資料。這節課除兩支歌是現成的而為外，其它節目都是我精心創(chuàng )編的：除此之外，還有一個(gè)小環(huán)節，我認為也設計得不錯。老師、學(xué)生、家長(cháng)在響著(zhù)(花兒靜靜地綻放??)《懂你》這首歌的氛圍中入場(chǎng)，學(xué)生、老師很自然地受到感染，特別讓學(xué)生很快進(jìn)入情境，我記得在課前把樓下
的老師都吸引上來(lái)了。這首歌確實(shí)太感人了。
總而言之，這節課達到了我預期的效果，正如，我在班會(huì )結束時(shí)的講話(huà)：歌聲、琴聲悠揚;鼓聲、竹板聲悅耳，那是七(2)班學(xué)生在向父母、老師感恩??感恩無(wú)處不在，感恩使我們的生活更加絢麗多彩，學(xué)會(huì )感恩，熱愛(ài)生活，我們的生活將無(wú)比快樂(lè )。
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