有關(guān)親情主題班會(huì )（精選8篇）
上學(xué)的時(shí)候，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，下面是小編為大家收集的有關(guān)親情主題班會(huì )（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親情主題班會(huì )1
一、［背景］
如今的中學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵著(zhù)護著(zhù)，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì )從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
二、[設計目的]
1.讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母。
三、[情感升華]
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生感受在平凡的生活中突顯人格魅力，體會(huì )父母辛苦的生活和對自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；懂得孝敬父母是做人的基本道德，用實(shí)際行動(dòng)回報父母的愛(ài)。積極參與到“愛(ài)的回報”中來(lái)，熱愛(ài)父母，關(guān)心父母。
四、[準備活動(dòng)]
1.準備反映母愛(ài)歌曲《母親》
2.準備《天下父母心》《燭光里的媽媽》flash 影片。
3.準備一篇感動(dòng)中學(xué)生百百篇文章的故事：《瘋娘》
4.主持人準備串聯(lián)詞。
5.準備有關(guān)課件。
五、［活動(dòng)過(guò)程］
�。ㄒ唬塾^(guān)察發(fā)現、激趣引新］
教師大屏幕播放Fla動(dòng)畫(huà)《天下父母心》學(xué)生觀(guān)看。
�。蹖胝Z(yǔ)］
師：這世間有一種人，無(wú)論我們走到哪里，也永遠走不出他們的牽掛；這世間有一種情，無(wú)論我們飛多高，也永遠飛不出他們的心空。這人就是我們親愛(ài)的父母，這情就是他們給予我們的摯愛(ài)深情。那么我們回報父母的又有多少呢？這節課我們就來(lái)算算這筆親情帳，感知一下父母對我們的恩情。我希望通過(guò)此節課，能夠喚醒同學(xué)們已沉睡的愛(ài)心，讓感恩行動(dòng)落實(shí)到我們生活中的每一天，讓感恩成為我們心中最美好的情感，做有遠大理想和高尚道德的新世紀好青年！現在有請我們的主持人上場(chǎng)。
男：各位老師
女：全體同學(xué)
合：大家好
男：第一次睜開(kāi)眼睛，看到的是父母欣喜的表情。
女：在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，
男：在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)。
女：父母的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；
男：父母的教誨像一盞燈，為我們照亮前程。
女：光陰流逝，永不褪色的是父母默默的.關(guān)懷，
男：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是父母對兒女的摯愛(ài)；
女：對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì )到多少呢？我們又報答了多少呢？
男：同學(xué)們，讓我們來(lái)體會(huì )一下父母的恩情，感恩父母的養育。
合：風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！我們宣布：二年一班《算算親情帳，感知父母恩》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ音樂(lè )導入，感受親情]
女：無(wú)論你身在何地，你永遠占據在一個(gè)人心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛(ài)你；這種愛(ài)，讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……同學(xué)們知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？
生答：母親
下面請欣賞歌曲《母親》演唱者：xxx同學(xué)，同學(xué)們感受一下父母對我們的恩情。 師：大屏幕播放fla《母親》
男：看茫茫人世間，聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的你，感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎？你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對你的愛(ài)嗎？
學(xué)生活動(dòng)：談感受（大屏幕播放燭光里的媽媽?zhuān)?/p>
女：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，下面請聽(tīng)入選感動(dòng)中學(xué)生百篇文章之一的故事《瘋娘》
女：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；母愛(ài)似海，她包容著(zhù)你，然而在日常生活中，為什么我們總會(huì )與父母沖突和碰撞呢？請你描述一個(gè)你與父母沖突碰撞的故事。 學(xué)生活動(dòng)：談感受
男：天下的父母都是一樣的，都深?lèi)?ài)自己的兒女，只是有些時(shí)候我們感到迷惘而不理解罷了。當代作家畢淑敏說(shuō)：“當我們年輕的時(shí)候不懂事，當我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無(wú)法補償�！彼猿梦覀兏改高�健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯， 在這激動(dòng)的時(shí)刻，我們共同來(lái)唱一首歌，全體同學(xué)起立。請主持人伴奏。
電子琴獨奏：《世上只有媽媽好》，合唱第一段，xxx同學(xué)唱第二段。 大屏幕播放震憾人心的感人圖片（媽媽再愛(ài)我一次）。
師小結：同學(xué)們說(shuō)得很好，以一顆感恩的心描述了父母對你的愛(ài)，也以一顆懺悔的心感受到了父母對你的愛(ài)，并且聽(tīng)到了感人的故事《瘋娘》談出了自己的感受，按理說(shuō)我們應該好好地聽(tīng)父母的話(huà)，幫助父母做些力所能及的事情，我想調查一下同學(xué)們有過(guò)下面這些行為嗎？（幻燈片展示）
飯菜燒好了，只拿自己的一雙筷子，不知道幫父母拿雙筷子；
父母出差幾天時(shí)或自己到親戚家呆幾天，從不主動(dòng)打電話(huà)問(wèn)候父母； 父母生病時(shí)，不知道主動(dòng)給父母倒水拿藥；
父母叫你幫他（她）倒杯水，你卻不情不愿；
父母問(wèn)話(huà)愛(ài)理不理，一鬧情緒就摔門(mén)；
師：有沒(méi)有？
生：有。
師：我不用一一來(lái)問(wèn)。但我相信絕對有。甚至有比這更過(guò)分的行為。我還想問(wèn)你們下面的問(wèn)題。
1、你父母的生日分別是_________。
2、你父母分別穿_______碼鞋。
3、你父母最喜歡的顏色是________。
4、你父母喜歡的水果是________。
5、你父母喜歡的花 。
師：我們班有那么多同學(xué)，知道答案的卻很少，而拿這些去問(wèn)你們的父母，他們百分之百地都知道。成長(cháng)過(guò)程中，父母對我們傾注了許許多多，親情方面同學(xué)們已談了很多，接下來(lái)我們再來(lái)算算我們的成長(cháng)帳。
參考數據
1.寫(xiě)下三餐需要的錢(qián)（提供數據：早餐的牛奶 1元/袋、包子 0.5元/個(gè) 、雞蛋0.5元/個(gè)， 午餐4元，晚餐4 ）
2.一個(gè)月一般有30天x12個(gè)月x3年= 元
3. 每月零花50元x12個(gè)月x3年=1800元
4、雜費x6個(gè)學(xué)期= 元
5、生活用品費：
6、營(yíng)養費：
7. 合計= 元
師：我只是提供了一些數據，具體數字相信同學(xué)們心中都有個(gè)數。把以上問(wèn)題留做家庭作業(yè)來(lái)統計。
女：相信此時(shí)此刻，同學(xué)們和我一樣心中都有很大觸動(dòng)。物質(zhì)方面的金錢(qián)有一天我們也許會(huì )還清，但父母為我們傾注的心血，我們即使用盡一生又怎么回報的完呢？
男：所以從現在開(kāi)始我們要學(xué)會(huì )以一顆感恩的心在今后的生活中為父母多一份著(zhù)想，多一份愛(ài)�；貓笏麄兊酿B育之恩，下面我們看看入選2004年感動(dòng)中國的田世國是怎樣回報父母的恩情的。
�。ㄈ情感滲透，感謝父母恩]
情景劇表演：《田世國捐腎救母》
師：慈母身上腎，孝子一片心，做的真好。剛才有同學(xué)說(shuō)過(guò)：“許多事年輕時(shí)我們不懂，當我們懂得時(shí)已不再年輕”。這說(shuō)的是一種無(wú)法彌補的遺憾。為了讓我們的人生少一些遺憾，讓我們知恩圖報吧，讓我們去感恩我們的父母，感恩一切應該感謝的人。同學(xué)們也許認為自己現在還小，回報父母來(lái)日方長(cháng)，你們說(shuō)你們現在有沒(méi)有能力回報父母？
生答：有！
師：對，我們有能力來(lái)回報父母。 那么誰(shuí)來(lái)談?wù)勅绾位貓蟾改浮?/p>
五：學(xué)生談怎樣回報父母
全體同學(xué)談感受
女：我們?yōu)楦改缸龅呐c父母為我們做的相比是多么渺小，有句歌唱的好，娘給兒的再多她都愿意給，兒欠娘的再多娘也不用他還，這是母愛(ài)的天性，我相信感動(dòng)此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在每個(gè)人心間，每個(gè)人都有很多話(huà)想和父母老師說(shuō)，但時(shí)間有限，請同學(xué)們記住這一刻你心中的感動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)去回報父母。最后請趙老師為我們今天的主題班會(huì )做總結：
師：在動(dòng)物世界，有兩類(lèi)動(dòng)物最值得我們人類(lèi)反思，一個(gè)是烏鴉，一個(gè)是羔羊。烏鴉在小時(shí)候，都是由它的媽媽銜食喂養，待小烏鴉長(cháng)大以后，它的媽媽也漸漸的老了，飛不動(dòng)了，小烏鴉就學(xué)著(zhù)它媽媽的樣子，飛出去找食，回來(lái)后一口口的喂媽媽?zhuān)钡綃寢尩乃廊�，還有一個(gè)是羔羊，為了報答羊媽媽用奶水把他養大，
羔羊每次吃奶都是跪著(zhù)的。這就是“羔羊跪乳”�！盀貘f有反哺之義，羊有跪乳之恩，動(dòng)物尚且懂得感恩，何況我們是情感豐富的人！羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女更應孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(cháng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其實(shí)，不是不知道父母對我們的好，不是不懂得父母對我們的愛(ài)，只是有時(shí)我們常常在他們的嚴厲、刻板、嘮叨中遺忘了親情這個(gè)心底最柔軟的角落。也許要直到有一天，我們?yōu)槿烁改噶�，回首往昔，才�?huì )明白自己今時(shí)今日的任性、叛逆、與父母為我們的付出比較起來(lái)是多么的渺小和微不足道。所以說(shuō)，請記得這一刻你心中的感動(dòng)，好好地呵護你心底那個(gè)柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛(ài)與理解來(lái)澆灌，才能盛開(kāi)出美麗的花朵。我希望通過(guò)此次主題班會(huì )，我們能更體諒自己的父母，幫父母做一件力所能及的事，以減輕父母的負擔，最后我們用《感恩宣言》來(lái)結束我們今天的主題班會(huì )。
音樂(lè )播放：《感恩的心》
生齊讀： 我們以青春的名義宣誓：珍愛(ài)寶貴的生命，感謝父母的養育之恩；勤奮努力學(xué)習，感謝老師的諄諄教誨；從現在開(kāi)始，在品德上讓你們安心；在學(xué)習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心！
女：聲音繚繞悅耳，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，我們相信明天會(huì )更好，我們堅信我們的父母將會(huì )幸福安康每一天。
男：我心永恒、我愛(ài)永存
合：為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程！
各位老師，全體同學(xué)，xxxx班的《算算親情帳，感知父母恩》主題班會(huì )到此結束！謝謝大家！
親情主題班會(huì )2
班會(huì )的目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國的情感。
活動(dòng)準備：
A．召開(kāi)班委會(huì )，講清這次班會(huì )的目的和意義。并組織大家討論班會(huì )具體內與安排，以及班委會(huì )干部的具體分工與落實(shí)。
B．給家長(cháng)寫(xiě)一封信，講明召開(kāi)這次主題班會(huì )的目的，請家長(cháng)參與我們的教育活動(dòng)，給自己的孩子寫(xiě)一封信，寫(xiě)這十幾年來(lái)的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。
c．孩子給家長(cháng)寫(xiě)一封信，寫(xiě)自己最想對家長(cháng)說(shuō)的話(huà)，必須結合親身體驗在這十幾年的成長(cháng)中，父母所給予的愛(ài)和付出的勞動(dòng)，以及對自己的培養與教育。
班會(huì )過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人1：親情是一根古老的藤承載著(zhù)對歲月的眷戀，對往事的纏綿。
主持人2：親情是一片深情的海，描繪著(zhù)春天最美的畫(huà)卷，夏日瑰麗的詩(shī)篇。
主持人3：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開(kāi)，歲月剪不斷。
合：拉堡中學(xué)初048班“擁抱親情”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
主持人：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問(wèn)學(xué)生）
注：先提問(wèn)兩位主持人，是否知道自己名字的含義，讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡(jiǎn)單介紹。主持人在回答問(wèn)題的時(shí)候要熱情，積極，大方，自然，吐字清晰。然后再說(shuō)上面的臺詞。
2、我成長(cháng)的`足跡
�。�1）主持人2：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的爸爸媽媽。
�。�2）主持人1：剛才，我想起了一首詩(shī)《xxx愛(ài)》有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著(zhù)扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。��！xxx愛(ài)是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在xxx身上。啊，xxx愛(ài)是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫院。摸著(zhù)我很燙很燙的額頭，媽媽著(zhù)急地哭了。啊，xxx愛(ài)是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說(shuō)了謊，xxx批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，xxx愛(ài)是責備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽�！眿寢尭嬖V我：“最該愛(ài)的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽�！�
�。�3）主持人：我們慢慢地長(cháng)大了，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？（主持人提示同學(xué)們現在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你發(fā)現你父母有什么變化嗎？他們的精神好嗎?他們的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問(wèn)3個(gè)同學(xué)，請他們說(shuō)說(shuō)此刻心里的感受。最后，主持人簡(jiǎn)單總結同學(xué)們的發(fā)言：是父母的無(wú)私的奉獻讓我們過(guò)上幸福的生活，快樂(lè )的成長(cháng)。）
三、擁抱篇——體驗親情
1、親情贊頌知多少
�。�1）主持人：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
主持人：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機，她是人性閃耀的光輝。
主持人：多么質(zhì)樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛(ài)的名言。（朗誦贊美父愛(ài)、母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文。）
朗誦《游子吟》慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
主持人：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
主持人：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉
2、母子了解知多少
師：父母總是牢著(zhù)牽掛我們的生活，那我們又對這些關(guān)愛(ài)自己的長(cháng)輩了解多少呢？今天我們請到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(cháng)和孩子共同做個(gè)游戲。測試一下對對方的了解有多少�；ハ嗖聦Ψ阶�?lèi)?ài)吃的菜，最?lèi)?ài)穿的衣服以及愛(ài)好。（請韋江山，吳家新，梁靖的父母發(fā)言。接著(zhù)也請學(xué)生說(shuō)出此時(shí)自己最想對家長(cháng)說(shuō)的話(huà)）。
四、行動(dòng)篇——回報親情
1、確定回報方案
主持人：父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(cháng)大，我們應該怎樣回報父母的呢？請同學(xué)們討論交流。
主持人分別進(jìn)行采訪(fǎng)。
�。�1）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jì)或獲得的喜報；一封感謝父母的信……
�。�2）幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
�。�3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。
3、傾聽(tīng)父母的感受
�。�1）主持人：聽(tīng)了大家的回報方案，我們的家長(cháng)十分的感動(dòng)。下面請媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。�2）爸爸、媽媽談感受。
�。�3）主持人：親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)x謝您們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛(ài)。我們要加倍努力學(xué)習，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
師：（我們邀請了一些畢業(yè)的學(xué)生，那么我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)姐有什么要對同學(xué)們說(shuō)）同學(xué)們，此時(shí)你們一定有許多話(huà)要對爸爸媽媽講，現在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養育之恩，感謝父母的無(wú)私奉獻。
女：我們祝天下的父母身體健康！
男：工作順利！
合：〈〈擁抱親情〉〉主題班會(huì )到此結束。
�。�5）播放歌曲《燭光里的媽媽》。
�。▊渥ⅲ褐黝}班會(huì )進(jìn)行時(shí)，我邀請的去年畢業(yè)的六位學(xué)生發(fā)言時(shí)，其中一位叫肖雄的女生讓我感動(dòng)：我的母親的每一分錢(qián)都是在太陽(yáng)底下辛辛苦苦的掙來(lái)的，我沒(méi)有理由浪費，我要好好的學(xué)習來(lái)回報母親，此時(shí)她硬是讓眼淚在眼眶里打轉沒(méi)掉下來(lái)
我讓每一個(gè)陪伴家長(cháng)來(lái)參加活動(dòng)的學(xué)生，主動(dòng)給你母親、父親一個(gè)深情的擁抱～
親情主題班會(huì )3
召開(kāi)背景：
在社會(huì )發(fā)展迅速、生活節奏急劇加快的情況下，雖然父母和子女、教師和學(xué)生之間的關(guān)系依然如前，但不容否認的是我們因為工作和學(xué)習越來(lái)越忙、壓力加大，聚少離多或者交流倉促，在家長(cháng)與子女、老師與學(xué)生之間很有可能形成了一定的隔閡和疏遠。這些情況如果不能及時(shí)解決，將導致我們感情的缺失和心靈的困惑，最終會(huì )對我們的身心發(fā)展和健康成長(cháng)產(chǎn)生極其不利的影響。最近時(shí)常發(fā)生的青少年“問(wèn)題現象”，很多就是這一情況的直接反映。
目的.意義：
通過(guò)此次班會(huì )，讓師生、家長(cháng)、同學(xué)之間有一個(gè)交流的機會(huì )，使同學(xué)們能充分感悟親情，互相理解，促進(jìn)以上三者之間的關(guān)系，共同為促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)出力！
過(guò)程設計：
一、班主任致辭：
介紹此次主題班會(huì )召開(kāi)的背景、目的和意義！感謝各位家長(cháng)和老師在百忙之中前來(lái)指導；介紹來(lái)賓、宣布主持人和主要內容。
二、主持人（周雅文、錢(qián)璐）安排內容和順序：
1、家長(cháng)代表交流：我的育兒（女）心得、我的心里話(huà)、我對xxx的希望、我想對你說(shuō)等等
2、教師代表發(fā)言：同學(xué)們，我說(shuō)幾句心里話(huà)；我對xxx的印象（期望）等等
3、學(xué)生發(fā)言：爸爸（媽媽?zhuān)�，我想對你說(shuō)xxx；我的自我分析；我的心里話(huà)；我對同學(xué)xxx的看法和建議等等
4、班長(cháng)（如有時(shí)間：朗讀一篇親情的文章）致感謝辭；歡送來(lái)賓離席！
三、布置進(jìn)一步了解親情的內容：
寫(xiě)一封充滿(mǎn)親情的信給父母（子女）；或者好好談心一次；長(cháng)期幫家庭做一件力所能及的家務(wù)等等。
親情主題班會(huì )4
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母的愛(ài)，感受被愛(ài)，體驗愛(ài)的無(wú)私和偉大。
2、了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。
3、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
4、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報答父母。
5、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國的情感。
二、活動(dòng)準備：
1、準備反映父母愛(ài)的歌曲《感恩的心》、《父親母親》、《媽媽的吻》、《燭光里的媽媽》、《愛(ài)的奉獻》、《懂你》、《愛(ài)的奉獻》。
2、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。
3、制作相關(guān)的課件。
4．準備感恩卡。
三、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分播放《感恩時(shí)的輕音樂(lè )》，班主任緩緩步入場(chǎng)中央，音樂(lè )漸低，班主任音起：父母的愛(ài)像大海一樣廣博，像陽(yáng)光一樣溫暖，像雨露一樣甘甜，像時(shí)間一樣無(wú)止無(wú)境。父母的愛(ài)是偉大的，更是無(wú)私的。父親，您是一束陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著(zhù)我，溫暖著(zhù)我！母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地撫慰著(zhù)我，浸潤著(zhù)我！沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。能來(lái)到這個(gè)世界，我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛(ài)把我們帶到這個(gè)世界，不畏艱辛，精心撫育我們長(cháng)大成人，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。今天我們就以《感恩父母，擁抱親情》為主題，召開(kāi)一次班會(huì )，希望通過(guò)本次班會(huì )，同學(xué)們能夠了解父母的的愛(ài)，懂得感激報答父母的養育之恩，并把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
第一環(huán)節回顧篇——走近親情
1.追尋成長(cháng)的足跡：
(1)有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；有了你們——親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀儾艜?huì )茁壯成長(cháng)，不斷進(jìn)步。你們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗵�。屏幕上出現的就是一顆顆嫩芽成長(cháng)的故事：接下來(lái)我們就請相片的小主人為我們講述相片背后的故事。（生講述）
第二環(huán)節擁抱篇——體驗親情
1、師：你還記得入學(xué)的新書(shū)包是誰(shuí)給你拿嗎?，你雨中的花折傘又是誰(shuí)給你打嗎？對，這就是我們偉大的母親！我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天，我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋，我們成長(cháng)的過(guò)程中凝聚了父母多少的心血。誰(shuí)愿說(shuō)一說(shuō)父母為了我們的成長(cháng)付出了哪些辛勞？
(1)（生交流）（配樂(lè )）
師：日復一日，年復一年，父母為我們的成長(cháng)嘔心瀝血。我們的父母，為了我們能接受好的教育，省吃?xún)�用；只要聽(tīng)到對孩子有益的書(shū)籍，營(yíng)養品等，他們都會(huì )毫不猶豫地掏錢(qián)，而面對自己特別喜歡的才幾十元一件的服裝卻斟酌再三，這就是我們的家長(cháng)。
在這平凡的一天一天，我們讀懂了一個(gè)字——那就是“愛(ài)”。同學(xué)們，請回憶一下你與父母生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你從哪件小事上體會(huì )到父母對你的愛(ài)？課件出示（母親陪著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，騎在爸爸的肩上，媽媽背著(zhù)我們勞作）（學(xué)生交流時(shí)配樂(lè )：《懂你》）
�。�2）講述故事《一碗餛飩》聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受？
師：有時(shí)候，我們會(huì )對別人給予的小惠"感激不盡"，卻對親人的一輩子恩情"視而不見(jiàn)"。之所以"感激不盡"，是因為那點(diǎn)恩惠是出乎意料的；之所以"視而不見(jiàn)"，是認為那些關(guān)愛(ài)都是理所應當的。
嚴是愛(ài)，松是害，愛(ài)之越深，恨之越切。這種嚴何嘗不寄予著(zhù)父母對兒女更深的期盼！不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，不論在什么危難面前，在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需被保護的孩子。但是，在平日里父母對我們的噓寒問(wèn)暖在有些同學(xué)看來(lái)往往又會(huì )被誤解為“嘮叨”，我們往往心生厭煩而傷害父母。
請欣賞由張新元、郭雷、彭天賀等同學(xué)表演的小品《我和媽媽》；
同學(xué)們，當你厭煩于父母的嘮叨、痛恨他們的責罵時(shí)，如果能靜下心來(lái)，想一想父母的初衷，相信你會(huì )體諒父母的苦心。下面請聽(tīng)一聽(tīng)我們班-（馬天嬌）同學(xué)寫(xiě)給母親的一封信�！督o爸爸媽媽的一封信》（配樂(lè )：）父愛(ài)如山，母愛(ài)似水；媽媽的愛(ài)是春天里細柔的雨、夏天里涼爽的風(fēng)、秋天里收獲的碩果、冬天里溫暖的火爐，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。
2.親情贊頌知多少
(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請同學(xué)們或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達對父母的感激之情。詩(shī)朗誦《感謝您，父母》，肖晶晶《媽媽的吻》
詩(shī)朗誦《父親》
3.感恩大調查：
(1)出示調查內容，親情問(wèn)答(背景音樂(lè )《我的父親母親》)
愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。
父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？
我們進(jìn)行小知識競賽，看誰(shuí)回答最正確
�。�1）、誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過(guò)的生日？
�。�2）、誰(shuí)知道母親節是什么時(shí)候？父親節是什么時(shí)候？
�。�3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？
�。�4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？
�。�5）、你知道媽媽有多重嗎？
�。�6）、你知道爸爸有多高嗎？
�。�7）、你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？
�。�8）、你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛(ài)好？
下面請欣賞電子琴獨奏《好一朵茉莉花》表演者：王世博
媽媽?zhuān)嗝从H切的字眼，爸爸，多么誠摯的稱(chēng)呼，他們在生活上關(guān)心、體貼我們，他們在學(xué)習上督促、指導我們，他們不僅教我們做事，他們還常常教我們怎樣做人，我們的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著(zhù)父母的深深情誼；我們的一步步成長(cháng)，哪一步不浸透著(zhù)父母的殷殷心血？“父母牽掛的是我們，但我們牽掛的卻不是父母。在剛才的感恩大調查中，知道爸爸媽媽生日的，知道父親節母親節的微乎其微，而每年我們的生日，父母都為我們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的生日，這就是我們的父母。不圖回報的父母。詩(shī)朗誦《父母愛(ài)我們和我們愛(ài)父母不一樣》。
第三環(huán)節行動(dòng)篇——回報親情
我們都說(shuō)世上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，在頌揚母愛(ài)的詩(shī)句中，唐朝詩(shī)人孟郊的《游子吟》非常有名。其中的原因可能不僅是因為這首詩(shī)用非常樸素的語(yǔ)言把母愛(ài)表達得生動(dòng)傳神，淋漓盡致，而且它提出了一個(gè)非常耐人尋味的問(wèn)題，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。最近，對這個(gè)已經(jīng)被問(wèn)了千百年的`問(wèn)題，一個(gè)兒子用行動(dòng)做出了自己的回答。（出示田世國的故事）聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受？
“他把生命的一部分回饋給病危的母親，在那溫暖的謊話(huà)里,母親的生命延續著(zhù)，那生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石，田世國讓天下的所有母親收獲慰藉。
感恩方法大奉獻
同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達方式。無(wú)論你身在何處，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……相聲《感恩父母》
同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài)，同學(xué)們，請拿起我們手中的筆，寫(xiě)下我們對父母最真摯的祝福，讓父母見(jiàn)證我們的愛(ài)。（播放《愛(ài)的奉獻》學(xué)生們在自己精心制作的愛(ài)心卡上寫(xiě)上自己對父母的愛(ài)。）
請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
2、每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
4、學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
下面讓我們一起進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節。
世界上最?lèi)?ài)我們的是父母。
父母的愛(ài)是安逸的小舟、載著(zhù)我們駛向溫馨的港灣；
父母的愛(ài)是一把小傘，給了我們一方無(wú)雨的晴空；
父母的愛(ài)是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。
此時(shí)此刻我們的心中涌動(dòng)著(zhù)一股濃濃的親情；
此時(shí)此刻，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�，我們�?ài)您！”（音樂(lè )）
為了表達我們對父母的感恩，現在請同學(xué)們舉手握拳做出承諾：
親愛(ài)的爸爸媽媽——從現在開(kāi)始，
在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負父母心。
最后，讓我們把一首《感恩的心》送給我們的父母吧！師生演繹手語(yǔ)。
感謝各位領(lǐng)導老師、各位同學(xué)的參與。五年一班“感恩父母、擁抱親情”主題班會(huì )到此結束。
結束部分（部分學(xué)生用自己準備的愛(ài)心卡片，并寫(xiě)上自己對父母最貼心的話(huà)語(yǔ)，貼到黑板上準備的心型圖上。
親情主題班會(huì )5
【班會(huì )目的】
1、通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì )感恩；
2、通過(guò)主題班會(huì )，豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由己及人，培養對親人，對他人，進(jìn)而對祖國的感情。
【班會(huì )地點(diǎn)】
本班多媒體教室
【活動(dòng)準備】
1、挑選男女兩名普通話(huà)標準、大方、熱情的同學(xué)進(jìn)行訓練，準備擔當班會(huì )主持人；
2、準備節目，編排舞蹈、情景小品、小合唱等，搜集相關(guān)的文章、歌曲，主持人準備串聯(lián)詞；
3、營(yíng)造班會(huì )氛圍，布置多媒體教室：裝飾教室，張貼對聯(lián)；黑板正中央寫(xiě)好班會(huì )主題“我用成長(cháng)孝敬您”；班會(huì )主題字下方寫(xiě)好誓詞；前方主席臺之上備有簽字的條幅、簽字筆等；
4、邀請任課教師和部分學(xué)生家長(cháng)參加班會(huì )；準備日記薄，讓全班同學(xué)事先在其上書(shū)寫(xiě)自己對父母的親情感言；
5、開(kāi)展“感恩父母”中學(xué)生書(shū)信大賽活動(dòng)，并挑選男女兩名書(shū)信寫(xiě)得較好、文章朗讀水平較高的同學(xué)準備班會(huì )朗讀。
【班會(huì )過(guò)程】
一、音樂(lè )（播放音樂(lè )《懂你》）聲起，主持人登臺，引入班會(huì )主題
男：一曲《懂你》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。
女：是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養育之恩人從呱呱墜地，到長(cháng)大成人，誰(shuí)能離開(kāi)父母的呵護、教誨、影響和扶持
男：子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著(zhù)父母的深深情誼子女的一步步成長(cháng)，哪一步不浸透著(zhù)父母的殷殷心血
女：父母對子女的感情是人世間最真誠、最無(wú)私、最深厚、最崇高的感情。男：為人子女者，你讀懂這份感情了嗎女：你讀懂這份希望了嗎
男：也許年少輕狂使我們還不能完全讀懂父母的心；
女：但是，親情的故事就像故鄉的小河永遠流淌著(zhù)。
男：也許幼稚的叛逆使我們一次又一次地傷害了父母的心，
女：但是，親情的延續就像天空的云朵纏綿不盡世間的溫馨。
合：親情潤我心，孝心顯我情。讓我們用歌聲和掌聲向我們的父母、我們的老師、我們的長(cháng)輩致敬！讓我們大聲地說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)覀儛?ài)你�！�
二、穿越時(shí)空隧道，聯(lián)播名人感恩故事
男：登臺，主持名人感恩故事聯(lián)播。
1.革命家“陳毅探母”的故事。
2.漢文帝劉恒“親嘗湯藥”的故事。
3.東漢時(shí)期董永“賣(mài)身葬父”的故事。
4.晉代郭巨“埋兒奉母”的故事。
5.北宋黃庭堅“滌親溺器”的故事。
……
女：感恩是中華民族的傳統美德�！暗嗡�，當涌泉相報”，“投我以木桃，報之以瓊瑤”。這些感恩意識在中國源遠流長(cháng)，有著(zhù)十分深遠的影響。人生短暫，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”。
三、親情潤我心，孝心顯我情
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，走進(jìn)親情
1.配樂(lè )散文：《奇跡的名字叫父親》
男：一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親。
女：一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛(ài)。
男：他用沾滿(mǎn)泥巴的雙腳為子女開(kāi)采一條平坦開(kāi)闊的路。
女：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開(kāi)一張遮風(fēng)擋雨的傘。
男：父愛(ài)無(wú)言，卻博大深沉；父愛(ài)無(wú)語(yǔ)，卻真摯長(cháng)久。
女：下面請欣賞配樂(lè )散文《奇跡的名字叫父親》
2.聽(tīng)后隨感
男：讀一篇好文章如食甘甜的奶酪，越品越有滋味。
女：讀一篇好文章如飲醇香的美酒，歷久彌香。
男：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。
女：好文章是睿智的大師，可以導航思想。
男：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動(dòng)了嗎讓你的情動(dòng)了嗎（提示學(xué)生隨意談感受）
3.情景�。骸段兆∧赣H的腳》
女：母愛(ài)如一條奔騰不息的大河，永遠不會(huì )懈怠和停止。我們的愛(ài)只是一條喧囂浮躁的小溪，常常會(huì )停滯和斷流。
男：母親用它的手指量著(zhù)我們的腳板長(cháng)大，那雙手曾無(wú)數次濯洗過(guò)我們的腳丫�？墒峭瑢W(xué)們，你為母親洗過(guò)一次腳嗎你握過(guò)你母親的腳嗎下面請欣賞情景�。骸段易∧赣H的腳》
女：可憐天下父母心！父母對我們的付出，一輩子都嫌不夠，我們對父母的回報，一瞬也會(huì )成為永恒。同學(xué)們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。
�。ǘ┚捉劳�，感悟親情
主持人以首先講訴自己和母親的故事來(lái)感染和帶動(dòng)其他學(xué)生采擷生活中美麗感人的生活細節，去感悟親情。
�。ㄈ┓此甲晕�，再悟親情
1.情景小品：《嘮叨媽媽》
男：有一些事情，當我們年輕的時(shí)候，還無(wú)法理解，當我們理解的時(shí)候已不再年輕。有些東西可以彌補，而有些事情卻永遠無(wú)法彌補。
女：是啊，有時(shí)我們會(huì )把“叮嚀”當作“嘮叨”，把“期待”當作“壓力”。母愛(ài)無(wú)錯，而我們對母愛(ài)的理解卻常常出錯。下面請欣賞小品《嘮叨媽媽》。
2.反思自己的思想和行為，進(jìn)一步感受親情，提高對親情的認識深度。
�。ㄋ模└桧炗H情、回報親情
1.歌伴舞：《燭光里的媽媽》
男：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背
女：寒風(fēng)里不輟勞作的母親熬白了青絲。
男：那雙踏實(shí)干裂的腳啊，踏過(guò)了多少田壟！
女：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過(guò)多少秧苗！
男：風(fēng)雨中，你寬闊結實(shí)的肩背是我溫暖的床鋪。
女：燭光下，你溫柔可依的臂膀是我安全的.搖籃。
2.用自己的方式表達對親人的感激與愛(ài)心
男：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。
女：在溫暖的謊話(huà)里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。
男：感動(dòng)中國的十大杰出人物之一的田世國獻腎救母，讓天下所有的母親收獲慰藉。
女：一個(gè)人如果不懂得感受愛(ài)，那他的良知是蒼白的，一個(gè)人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
男：今天，此時(shí)此刻，讓我們內心噴薄愛(ài)的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。（學(xué)生自由上前，唱歌、朗誦、舞蹈或說(shuō)句祝福的話(huà)）
3.女聲小合唱：歌曲《魯冰花》
男：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
女：小時(shí)候，我常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車(chē)的牛。合：勤勞無(wú)私、偉大的父母啊，讓我們祝福你：幸�？鞓�(lè )，健康長(cháng)壽。
4.展示全班學(xué)生的“親情”感言薄，家長(cháng)瀏覽。
四、我用成長(cháng)孝敬您
1.家長(cháng)代表發(fā)言：《孩子，你的孝心我知道》
2.學(xué)生代表發(fā)言：《從我做起，立身行孝》
3.男女兩名朗讀水平較高的同學(xué)班會(huì )朗讀書(shū)信《給爸爸、媽媽的一封信》。
4.班主任發(fā)言：重在實(shí)踐，家長(cháng)要建設有利于學(xué)生成長(cháng)的和諧家庭環(huán)境；學(xué)生要用自己的成長(cháng)和自身的優(yōu)異成績(jì)孝敬父母。
5.簽字、宣誓活動(dòng)：
歌曲《白發(fā)親娘》聲中，全體同學(xué)逐個(gè)走向主席臺在事先準備好的“我用成長(cháng)孝敬您”條幅上共同簽名。簽字后，主持人提議全體同學(xué)起立，向家長(cháng)鄭重宣誓，誓詞如下：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑥慕裉炱�，我一定�?tīng)您的話(huà)，遇事三思，不惹您生氣，不會(huì )在和您發(fā)生矛盾時(shí)動(dòng)輒離家出走，堅決不做違法的事，好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)作為對您的孝敬和匯報，將來(lái)做一個(gè)對家庭、對社會(huì )有用的人，我一定好好愛(ài)你們，尊敬、孝敬你們，就像你們愛(ài)我一樣。
6.伴奏音樂(lè )響起，全班再次齊唱親情歌曲《母親》。在歌聲和掌聲中，到會(huì )教師、家長(cháng)及學(xué)生合影留念，班會(huì )結束。
親情主題班會(huì )6
班會(huì )的目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國的情感。
活動(dòng)準備：
A、召開(kāi)班委會(huì )，講清這次班會(huì )的目的和意義。并組織大家討論班會(huì )具體內與安排，以及班委會(huì )干部的具體分工與落實(shí)。
B、給家長(cháng)寫(xiě)一封信，講明召開(kāi)這次主題班會(huì )的目的，請家長(cháng)參與我們的教育活動(dòng)，給自己的孩子寫(xiě)一封信，寫(xiě)這十幾年來(lái)的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。
C、孩子給家長(cháng)寫(xiě)一封信，寫(xiě)自己最想對家長(cháng)說(shuō)的話(huà)，必須結合親身體驗在這十幾年的成長(cháng)中，父母所給予的愛(ài)和付出的勞動(dòng)，以及對自己的培養與教育。
班會(huì )過(guò)程：
一、 宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人1：親情是一根古老的藤承載著(zhù)對歲月的眷戀，對往事的纏綿。
主持人2：親情是一片深情的海，描繪著(zhù)春天最美的畫(huà)卷，夏日瑰麗的詩(shī)。
主持人3：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開(kāi)，歲月剪不斷。
合：拉堡中學(xué)初048班“擁抱親情”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、回顧——走近親情
1、我名字的故事
主持人：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問(wèn)學(xué)生）
注：先提問(wèn)兩位主持人，是否知道自己名字的含義，讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡(jiǎn)單介紹。主持人在回答問(wèn)題的時(shí)候要熱情，積極，大方，自然，吐字清晰。然后再說(shuō)上面的臺詞。
2、 我成長(cháng)的足跡
�。�1）主持人2：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的爸爸媽媽。
�。�2）主持人1：剛才，我想起了一首詩(shī)《xxx愛(ài)》有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)， 媽媽正給我扇著(zhù)扇子， 汗水卻濕透了她的衣裳。��！xxx愛(ài)是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天， 媽媽到學(xué)校接我， 一把傘遮在我的頭頂， 雨水卻打在xxx身上。啊，xxx愛(ài)是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫院。 摸著(zhù)我很燙很燙的額頭， 媽媽著(zhù)急地哭了。 啊，xxx愛(ài)是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶， 對媽媽又說(shuō)了謊， xxx批評叫我臉紅， 我不敢抬頭看她的眼睛。 啊，xxx愛(ài)是責備的目光。一次老師叫用“最”字造句， 我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽�！� 媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽�！�
�。�3）主持人：我們慢慢地長(cháng)大了，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？（主持人提示同學(xué)們現在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你發(fā)現你父母有什么變化嗎？他們的好嗎？他們的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問(wèn)3個(gè)同學(xué)，請他們說(shuō)說(shuō)此刻心里的感受。最后，主持人簡(jiǎn)單同學(xué)們的發(fā)言：是父母的無(wú)私的奉獻讓我們過(guò)上幸福的生活，快樂(lè )的成長(cháng)。）
三、擁抱——體驗親情
1、 親情贊頌知多少
�。�1）主持人：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
主持人：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機，她是人性閃耀的光輝。
主持人：多么質(zhì)樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛(ài)的名言。（朗誦贊美父愛(ài)、母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文。）
朗誦《游子吟》 慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
主持人 ：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
主持人 ：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉
2、 母子了解知多少
師：父母總是牢著(zhù)牽掛我們的生活，那我們又對這些關(guān)愛(ài)自己的長(cháng)輩了解多少 呢？今天我們請到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(cháng)和孩子共同做個(gè)游戲。測試一下對對方 的了解有多少�；ハ嗖聦Ψ阶�?lèi)?ài)吃的菜，最?lèi)?ài)穿的衣服以及愛(ài)好。（請韋江山，吳家新，梁靖的.父母發(fā)言。接著(zhù)也請學(xué)生說(shuō)出此時(shí)自己最想對家長(cháng)說(shuō)的話(huà)）。
四、行動(dòng)——回報親情
1、確定回報
主持人 ：父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(cháng)大，我們應該怎樣回報父母的呢？請同學(xué)們討論交流。
主持人分別進(jìn)行采訪(fǎng)。
�。�1）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jì)或獲得的喜報；一封感謝父母的信……
�。�2）幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
�。�3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。
3、傾聽(tīng)父母的感受
�。�1）主持人：聽(tīng)了大家的回報，我們的家長(cháng)十分的感動(dòng)。下面請媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。�2）爸爸、媽媽談感受。
�。�3）主持人：親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)x謝您們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛(ài)。我們要加倍努力學(xué)習，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
師：（我們邀請了一些畢業(yè)的學(xué)生，那么我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)姐有什么要對同學(xué)們說(shuō)）同學(xué)們，此時(shí)你們一定有許多話(huà)要對爸爸媽媽講，現在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養育之恩，感謝父母的無(wú)私奉獻。
女：我們祝天下的父母身體健康！
男：工作順利！
合：《擁抱親情》主題班會(huì )到此結束。
�。�4）播放歌曲《 燭光里的媽媽 》。
親情主題班會(huì )7
一、活動(dòng)背景：
針對本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自由散漫，以自我為中心的不良傾向，通過(guò)這節班會(huì )課，讓學(xué)生真切的感受到親情的溫暖，理解親情的內涵，進(jìn)而在感動(dòng)中能自覺(jué)校正自己的某些不良行為，養成良好的品質(zhì)，為自覺(jué)成才打下基礎。通過(guò)真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實(shí)踐與行動(dòng)中。
二、活動(dòng)目標：
1.讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無(wú)私與偉大，感受中華民族的傳統美德。
2. 讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3. 豐富學(xué)生的生活和情感世界，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有集體，心中有祖國的情感。
三、活動(dòng)準備：
1.準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串詞。
2.制作相關(guān)課件。
3.邀請父母參加班會(huì )活動(dòng)。
4.場(chǎng)景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調。
四、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白：
主持人甲：世界上又一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)，陰雨季節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)她的關(guān)懷。
主持人乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)，像高山，似大海，他包涵著(zhù)一切，多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
甲乙合：世界上有一種感情叫親情，它在我們的成長(cháng)生涯中最為重要。
主持人甲：親情是人類(lèi)永恒的話(huà)題，
主持人乙：親情是人間最美的情感。
主持人甲：親情是一根古老的藤承載著(zhù)對歲月的眷戀，對往事的纏綿。
主持人乙：親情是一片深情的海，描繪著(zhù)春天最美的畫(huà)卷，夏日瑰麗的詩(shī)篇。
主持人甲：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開(kāi)，歲月剪不斷。
甲乙合說(shuō)：五（4）班“擁抱親情”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
一、現實(shí)篇——感受親情
1、任老師讀三條短信內容。
�。�1）出示郝明杰媽媽給任老師發(fā)的短信，念給學(xué)生聽(tīng)，其內容是：任老師您好！接班車(chē)的阿姨給我打電話(huà)，說(shuō)明杰今天中午沒(méi)有坐班車(chē)回家，我帶著(zhù)他弟弟在北京看病呢，聽(tīng)了我很著(zhù)急，您幫助我找找吧！謝謝！這就是一份媽媽對孩子擔心的體現。
�。�2）出示劉子洋媽媽的短信：任老師，子洋今天早上六點(diǎn)多就走了，您幫我問(wèn)問(wèn)是怎么回事？孩子為什么走得那么早，是早上早到校訓練嗎？這是一份媽媽對孩子關(guān)愛(ài)的體現。
�。�3）出示佳荷爸爸發(fā)來(lái)的一條短信：任老師您好！孩子昨天發(fā)燒剛好，操就別讓她上了，另外拜托您跟體育老師說(shuō)一聲，體育課就先不讓她上了。這是一份爸爸對孩子體貼的惦記。
2.主持人甲：其實(shí)親情無(wú)處不在，它體現在我們身邊的每一件小事上。父母對我們是如此的關(guān)愛(ài)，我想爸爸媽媽們把我們送到鎮小，就是為了讓我們好好學(xué)習，爭做儒雅好少年，我們做的卻如何呢？也就是任老師為什么要帶領(lǐng)我們召開(kāi)這次主題班會(huì )呢？下面讓我們走進(jìn)我們現實(shí)的學(xué)校生活，去感受我們是否按照父母的心愿在履行一個(gè)好孩子的職責呢？
3.看完這個(gè)小短片，我們是否應該感到有些慚愧呢？這是20xx年上半學(xué)期任老師偷偷的采集到我們在班級中方方面面的不良表現，讓我們現在靜靜的感受一下，身為一名高年級的學(xué)生我們這樣做對嗎？對得起學(xué)校對我們的培養嗎？對得起老師對我們的教育嗎？對得起父母對我們的養育嗎？
4.鑒于這種情況的不斷發(fā)生，任老師在全班學(xué)生中做了一項問(wèn)卷調查，下面讓我們來(lái)看一看對問(wèn)卷調查的統計結果：
�。�1）你爸爸的生日是（ ）。不知道占百分比：81.48%
�。�2）你媽媽的體重是（ ）千克。55.44%
�。�3）你父親的身高是（ ）厘米。48.15%
�。�4）你媽媽穿（ ）號碼的鞋子。 33.33%
�。�5）你爸爸喜歡的顏色是（ ）。25.93%
�。�6）你媽媽喜歡吃的食品是（ ）。33.33%
�。�7）你爸爸所在單位的具體名稱(chēng)是（ ）。81.48%
�。�8）你媽媽經(jīng)常用來(lái)教育你的口頭禪是（ ）。37.04%
5.主持人乙：這個(gè)統計結果很不樂(lè )觀(guān)，說(shuō)明我們班的學(xué)生太過(guò)于以自我為中心了，是否也體現出對爸爸媽媽的不關(guān)心呢？于是在任老師的心中種下了一顆感恩親情的種子，是希望通過(guò)這次主題班會(huì )教育我們如何去擁抱親情，感恩父母。
二、回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
主持人甲：我們的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。我是五（4）班的一名成員，我的名字叫張可心，我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？ （找學(xué)生了解自己名字的深刻含義。）
2、 我成長(cháng)的足跡
�。�1）主持人乙：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的爸爸媽媽。
�。�2）課件出示一組班級學(xué)生成長(cháng)的照片，然后找一至二名學(xué)生講述自己在生病或者遇到挫折時(shí)候父母幫助自己的小故事。 張佳荷 晨陽(yáng) 張睿
�。�3）主持人甲：母愛(ài)是偉大無(wú)私的，這種愛(ài)播散在世界的每一個(gè)角落，有一種小動(dòng)物，他們懂得回報媽媽的那份愛(ài)那就是小烏鴉，下面請詹香焱同學(xué)給大家講《烏鴉反哺》的小故事：
在傳說(shuō)中，烏鴉反哺是最讓人感動(dòng)的一個(gè)小故事，烏鴉——是一種通體漆黑、面貌丑陋的小鳥(niǎo)，因為人們覺(jué)得它不吉利而遭到人類(lèi)普遍厭惡，正是這種遭人嫌惡登不了大雅之堂入不了水墨丹青的.小鳥(niǎo)，卻擁有一種真正的值得我們人類(lèi)普遍稱(chēng)道的美德——養老、愛(ài)老，在養老、敬老方面堪稱(chēng)動(dòng)物中的楷模。據說(shuō)這種鳥(niǎo)在母親的哺育下長(cháng)大后，當母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來(lái)嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。這就是人們常說(shuō)的“烏鴉反哺”。
三、擁抱篇——體驗親情
1.主持人乙：小烏鴉擁抱親情的故事，相信一定會(huì )給影響到我們的思想。親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。班會(huì )前任老師做了一項
家庭生活人口數統計，結果發(fā)現，在我們這個(gè)擁有27人的班集體中卻有12人不是獨生子女，下面讓我們來(lái)看一看統計結果：（出示幻燈）
2.主持人甲：這張圖表告訴我們，我班27人，非獨生子女有12人，占班級的比率為：44.44%。
3.主持人乙：這張圖表還會(huì )讓我們感受到這12位非獨生子女的同學(xué)，他們的爸爸媽媽要為家庭付出需要雙倍的精力和心思。
4.主持人甲：其實(shí)不管是獨生子女身份也好，還是非獨生子女身份也好！我們逐漸長(cháng)大，都需要慢慢學(xué)著(zhù)感恩父母，因為他們操持這個(gè)家真的不容易。
5.主持人乙：我們曾經(jīng)犯錯，只要我們改正，家長(cháng)一定會(huì )原諒我們的，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)振東的心聲吧�。ǔ鍪菊掌�
6.張萱對這一張張全家福照片做介紹。
7.這一張全家福的照片背后都有一個(gè)感人的故事：
8.主持人甲：每當我們狼吞虎咽吃著(zhù)爸爸媽媽為我們做的可口飯菜時(shí)，我們可曾想到他們也是帶著(zhù)疲憊一天的身體在體貼入微的關(guān)心照顧我們，而且毫無(wú)怨言；每當我們不好好學(xué)習的時(shí)候，我們可曾看到爸爸媽媽為我們學(xué)習操勞鬢角增添的幾絲白發(fā)；每當我們生病的時(shí)候，可曾感受到爸爸媽媽徹夜未眠的那份辛勞與照顧，熬紅了眼圈還在哄著(zhù)我們這些口中的寶貝開(kāi)心。
9.主持人乙：我們到底對家長(cháng)每天在工作崗位上做些什么了解多少呢？下面就讓我們走進(jìn)兩位家長(cháng)的工作單位去感受一下父母的不容易。
10.看完 家長(cháng)工作的場(chǎng)景，讓任老師也不禁想到了自己的母親，我的母親今年74歲了，2007年由于一次腦血栓，至今臥床，從此生活不能自理，面對老母親的現狀，我們做兒女的開(kāi)始輪班照顧我，我照顧母親的時(shí)間一般被安排在寒假和暑假期間，面對老母親的身體現狀，長(cháng)年久臥怕得褥瘡，尤其是夏天，照顧母親每天需要數次的翻身和擦拭身體，才能緩解母親的痛苦，洗頭，洗腳，剪指甲，掏耳朵，這些都是常事，從小在母親的呵護下長(cháng)大，現如今母親老了，需要人照顧，做兒女的做這些又何足掛齒呢？
11. 播放歌曲渲染氣氛：《 燭光里的媽媽 》。
四、行動(dòng)篇——回報親情
1.在我校德育處的號召下，我們進(jìn)行了慶祝節日感受親情活動(dòng)，我們該如何回報父母對我們的養育之恩呢？請看小品《今天我當家》
2.主持人甲：下面請聽(tīng)快板《我們都是一樣的》
3.主持人乙：我提議：讓我們一起用拍手的方式把這首《新編三字經(jīng)》記在心里。
為人子，方少時(shí)，尊長(cháng)輩，習禮儀。
愛(ài)父母，意深長(cháng)，親養兒，多辛苦。
抱養暉，寸草心，孝父母，不能忘。
愛(ài)父母，生存情，存孝意，獻孝心。
父母心，知體諒，心里話(huà)，不隱瞞。
求上進(jìn)，父母安，孝父母，不能忘，不能忘。
4.詩(shī)朗誦《感謝您——我的爸爸媽媽》 播放歌曲《我的父親母親》渲染氣氛
男生1：是您給予了我生命，哺育我一天天長(cháng)大，讓我品嘗到生命的快樂(lè )。
男生2：是您教會(huì )了我走路，引導我一步步遠離家門(mén)，讓我領(lǐng)略世界的繁華。
女生1：是您，在一個(gè)又一個(gè)夜晚為我蓋好被子。
女生2：是您在一個(gè)又一個(gè)傍晚翹首門(mén)口，盼我回家。
男生1：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下。
男生2：我生病臥床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿(mǎn)臉頰。
女生1：多少次恐怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學(xué)校。
女生2：多少次您怕我忘記吃藥，半夜里您披衣讓我把藥服下。
男生1：又有多少次您為我的學(xué)習成績(jì)或喜或憂(yōu)，難以釋?xiě)选?/p>
女生1：還有多少次您面對我的任性，固執，又急又愁，平添白發(fā)。
男生合：媽媽?zhuān)瑸榱宋夷穱L了太多生活的重壓，容顏不再秀美如花。
女生合：爸爸，為了我，您承擔了太多的重壓，背已開(kāi)始不再挺拔。
可是，爸爸媽媽您們知道嗎？您的孩兒要對您說(shuō)：
男生1：媽媽?zhuān)槐負�，在我的眼中您永遠都是最美。
男生2：我將用我日益有力的臂膀，為你支撐一片湛藍的填空。
女生1：爸爸，不要憂(yōu)慮，您永遠都是我人生路上最有力的助手。
女生2：我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯。
男女合：爸爸，媽媽放心吧！您的孩子不會(huì )讓您失望。
女生合：我會(huì )發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習，讓您們?yōu)槲叶湴痢?/p>
男生合：我會(huì )積極進(jìn)取，拼搏向上，用美好人生作為對您最好的報答。
男女合：謝謝您爸爸！謝謝您媽媽?zhuān)?/p>
主持人甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉。
主持人乙：感恩是一首浪漫的詩(shī)，使人生豐富。
主持人甲：感恩是一首動(dòng)人的歌，使人生快樂(lè )。
主持人乙：我提議下面讓我們全體起立，向偉大的父母莊嚴宣告：
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)蚁衲鷤儽ＷC，從現在開(kāi)始，
在思想上，讓您們安心。
在學(xué)習上，讓您們放心；
在生活上，讓您們省心。
以最優(yōu)異的成績(jì)表現來(lái)報答您們的養育之恩，我們絕不辜負父母心。
5.師小結：在這個(gè)世界上，有許許多多的的人或者事情值得我們去感恩，其中最值得我們去感恩的人，就是我們的父母，我們感悟父母的方式多種多樣，一個(gè)感激的眼神，一聲溫馨的問(wèn)候，一次真誠的交流，一份滿(mǎn)意的答卷，做一個(gè)孝順的子女，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這就是對父母最好的感恩。主持人甲：感恩是一杯清純的酒，使人生易醉。
親情主題班會(huì )8
[班會(huì )設想]：
1．通過(guò)這一堂課，讓學(xué)生能真切感受到親情的溫暖，并在過(guò)程中受到感動(dòng)，理解親情的內涵，進(jìn)而在感動(dòng)中能自覺(jué)校正自己的某些不良行為，養成良好品德，為自覺(jué)成才打下基礎。
2．為年段即將到來(lái)的家長(cháng)會(huì )做好準備！
[活動(dòng)過(guò)程]：
師：同學(xué)們好！平時(shí)在生活中有感動(dòng)過(guò)我們的時(shí)候嗎？或者說(shuō)，有什么讓我們能夠感動(dòng)嗎？
生：（齊聲）有！
生１：看電視看到特別感人的地方。
生２：一次下大雨，媽媽給我送傘。
生３：……
師：好。其實(shí)，生活中能夠令我們感動(dòng)的事情、場(chǎng)面很多，只要我們用心去體會(huì )，就會(huì )真切感受到的。下面我們先來(lái)看一個(gè)電視廣告吧：
電腦投影畫(huà)面：
《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后，端著(zhù)一盆熱水，為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒(méi)來(lái)，就出去看看。當小小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時(shí)候，他也到廚房端來(lái)了一盆熱水，潑潑灑灑地走來(lái)，對著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_�！�
生１：這個(gè)在電視上看過(guò)好多次了。
生２：我在一本雜志上看到，他們那里的學(xué)校還把為母親洗一次腳當寒假的作業(yè)呢。
師：不管我們先前有沒(méi)有在電視上看過(guò)這則公益廣告，就我們今天看到這個(gè)畫(huà)面時(shí)，我們有何感動(dòng)呢？我們是否可以感受到畫(huà)面中那濃濃的親情氛圍呢？
生１：我感到愛(ài)是要有實(shí)際行動(dòng)的，哪怕是給母親洗一次腳，也是愛(ài)的具體體現。如果光在嘴上說(shuō)我們應該愛(ài)自己的親人，而不付諸行動(dòng)，就毫無(wú)意義了。
生２：我特別感動(dòng)。為什么呢？現在象我們吧，好象平時(shí)家里人關(guān)心我們的很多，在生活上給予我們的關(guān)心可以說(shuō)是無(wú)微不至，而我們似乎考慮他們則很少，就認為他們給我們的是應該的，而我們就應該得到他們的愛(ài)。
生３：說(shuō)的對。我們也要好好反思一下我們自己了，家人為我們付出了很多，我們也應該給他們以回報。
師：同學(xué)們剛才談到了關(guān)愛(ài)和回報的話(huà)題，我覺(jué)得很好。這里面有一個(gè)問(wèn)題，我們現在有不少的`學(xué)生認為自己和大人之間有所隔閡，就是人們常說(shuō)的“代溝”。感到有些事情和他們不好交流，缺少共同語(yǔ)言。我就了解到有不少學(xué)生，他們寧愿把心思和要好的同學(xué)講，也還原和家長(cháng)講，是這樣嗎？
生１：是的。我也是，就是現在大人老是覺(jué)著(zhù)我們還是孩子，什么也不懂，所以他們覺(jué)得我們這也不對，那也不對，時(shí)間長(cháng)了就沒(méi)有什么好講的了。
生２：家長(cháng)也是，一問(wèn)就是成績(jì)怎么樣了？學(xué)習能不能跟得上呀？打算考個(gè)什么樣的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)呀？我們本來(lái)學(xué)習壓力就夠大的了，他們不了解我們的心思，所以很難真正談的來(lái)。
師：其實(shí)，我覺(jué)得你們好象還是以自我為中心了一點(diǎn)。誰(shuí)不為自己的孩子著(zhù)想，盡管方式方法有問(wèn)題，但他們的出發(fā)點(diǎn)是好的呀。首先是我們理解家長(cháng)的行為嗎？現在有不少的企業(yè)處境困難，在座的就有不少的家長(cháng)外出打工謀生去了，他們身處異地他鄉生活肯定不容易，有沒(méi)有想過(guò)，他們?yōu)槭裁催�要這樣呢？
下面，我來(lái)讀一封家長(cháng)寫(xiě)給x同學(xué)的家信，這已經(jīng)得到x同學(xué)的同意。這樣吧，我們還是請x同學(xué)自己來(lái)讀一下，好嗎？
同學(xué)讀她母親給她的一封信的片斷：
呀，你打電話(huà)來(lái)安慰你爸，你爸高興死了。他扎鋼筋里壓傷了腿都舍不得休息一天，就是為了能多掙點(diǎn)錢(qián)回家。
我知道你是個(gè)懂事的孩子，所以我放心你跟奶奶在家，她老人家身體也不好，你要多做點(diǎn)家務(wù)活。我和你爸在這邊條件是很艱苦的，幾十人擠在一間工棚里，吃的就更差了。不過(guò)這些我們都能忍受。平時(shí)我和你爸商量，你上高中了，花銷(xiāo)也大了，特別是現在上大學(xué)要花很大一筆錢(qián)，想著(zhù)你將來(lái)能上大學(xué)，我們就特別高興。
現在趁我們還年輕，為你大學(xué)掙點(diǎn)錢(qián)，一想到這，我就什么累都摞在一邊了，總是在心里暗暗地歡喜。希望你在學(xué)校能聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，料理好自己的生活，這點(diǎn)媽相信你。
……
生：鼓掌。
師：好，謝謝。同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有，她母親在信中說(shuō)自己很累，但卻很高興，為什么？
生１：掙錢(qián)讓她上大學(xué)呀。
生２：因為打工比在家種地能多掙到錢(qián)。
師：好象你們只注意到錢(qián)了。（笑）其實(shí)，同學(xué)們都學(xué)過(guò)政治常識，一個(gè)人長(cháng)到18歲時(shí)就是一個(gè)成年人了，他的一切行為都要自己負責任了。上大學(xué)做家長(cháng)的完全沒(méi)有義務(wù)要承擔費用呀。
我想告訴你們，這正是一個(gè)做母親的偉大的地方，她總是替自己的兒子著(zhù)想，即便自己再吃苦都無(wú)怨無(wú)悔，這樣的親情難道不能讓我們感動(dòng)嗎？
生１：想想也是，我們也應該為家人做點(diǎn)什么，來(lái)回報他們對我們的愛(ài)。
生２：好好學(xué)習，以好成績(jì)報答家長(cháng)，是他們最喜歡的。
生３：自己平時(shí)生活節儉一點(diǎn)，不能亂花錢(qián)，因為家長(cháng)每一分錢(qián)掙得都不容易。
師：同學(xué)們說(shuō)的對，但還不全面。我們能為家人做的還不止這些。只要你有一份對家人的愛(ài)心就足夠了，在行動(dòng)中體現愛(ài)，來(lái)回報家人的親情和關(guān)懷。
我們中國的孩子總是認為自己就應該受到大人的呵護，很少想到要為他們做點(diǎn)什么，這點(diǎn)應該是我們思想品德的缺失。下面我給同學(xué)們講一個(gè)50多年前發(fā)生在加拿大的真實(shí)故事：
1945年某日，12歲的魯本·厄爾從紐芬蘭島羅伯茨灣一家商店經(jīng)過(guò)時(shí)，櫥窗里的一件商品使他怦然心動(dòng)�？蓪@個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這件標價(jià)5加元的東西實(shí)在是太貴了，因為這筆錢(qián)相當于他們全家人一周的開(kāi)支。朝爸爸馬克·厄爾要吧，不行，他捕魚(yú)掙的錢(qián)全都交給母親多拉了。多拉辛辛苦苦操持家務(wù)，事事精打細算，處處省吃?xún)�用，才勉強養活5個(gè)孩子。
雖說(shuō)眼下一文不名，可魯本仍推開(kāi)這家商店業(yè)已風(fēng)化殘破的門(mén)，走了進(jìn)去。這個(gè)身穿粗麻布襯衫捎色兒褲子的小不點(diǎn)兒對店主說(shuō)，他想買(mǎi)櫥窗內的那件商品，可是他沒(méi)有那么多錢(qián)，于是就請求店主把禮物給他留著(zhù)，店主也答應了。
�。ㄒ韵率÷贼敱救绾纹疵ぷ鞯那楣潯�
魯本汗流浹背地跑回家，撞開(kāi)房門(mén)，沖了進(jìn)去。他扯著(zhù)嗓子朝正在拾掇廚房的母親喊。母親剛走到跟前兒，魯本便迫不及待地將自己用一年多的心血換來(lái)的珍寶放在媽媽手里。多拉輕輕打開(kāi)包裝紙，里面包著(zhù)一個(gè)藍天鵝絨首飾盒，盒內放著(zhù)一枚杏仁形胸針，其上鑲著(zhù)一個(gè)燦然炫目的鍍金大字“媽媽”�？吹侥赣H節——5月的第二個(gè)星期天——兒子送給自己如此貴重的禮物，除結婚戒指外沒(méi)有任何飾物的多拉欣喜若狂，熱淚奪眶而出。她深情地望著(zhù)魯本，一把將他緊緊摟入懷中……
生：鼓掌。
師：同學(xué)們，這就是小魯本對母親親情的回報。禮物本身并不值多少，但卻承載著(zhù)兒子對母親的一片真愛(ài)。在母親的眼中，這樣的禮物可是千金難求呀！
生１：老師，同學(xué)們，我覺(jué)得我有反省的地方，以前我喜歡上網(wǎng)，母親說(shuō)我我也不聽(tīng)她的。有一次母親說(shuō)要向我下跪只求我不要再去網(wǎng)吧了。但我還是改不了。今天，通過(guò)這次班會(huì )，我感到我也要用行動(dòng)來(lái)報答母親，那就是再也不去網(wǎng)吧了。我在這里表態(tài)，也希望老師和同學(xué)們能監督我。
生２：我在家是什么家務(wù)都不做，連手帕都是母親洗，早上總是母親把早飯燒好才把我喊醒。就是這樣我還覺(jué)得母親很討厭，整天啰里啰嗦的。我感到我錯了。
生３：我覺(jué)得只有把學(xué)習成績(jì)提高，才能報答家人對我們的關(guān)心。
師：同學(xué)們已經(jīng)談的很多了。我覺(jué)得回報家人的親情之愛(ài)，對你們而言，不一定就非得要以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)。作為家長(cháng)，只要你們努力了，他們就感到滿(mǎn)足了。而在其他方面，我們應該幫家長(cháng)想一想，他們辛辛苦苦是為了什么。只要我們能做一個(gè)懂事的孩子，在各方面嚴格要求自己，力所能及地幫大人做點(diǎn)什么，就是對他們最好的報答。
生：鼓掌。
[活動(dòng)總結]：
教師針對同學(xué)們的發(fā)言做總結。并且聯(lián)系即將到來(lái)的家長(cháng)會(huì )，對此做出期望。另外，布置班級出一份“感恩”為主題的黑板報。
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