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2022《八禮四儀》主題班會(huì )設計記錄內容
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。大家知道主題班會(huì )需要有哪些內容嗎？以下是小編幫大家整理的2022《八禮四儀》主題班會(huì )設計記錄內容，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2022《八禮四儀》主題班會(huì )設計記錄內容1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)八禮四儀主題活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮貌的人。
活動(dòng)地點(diǎn)：
12化藝教室
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月17日
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
酒店老板與無(wú)賴(lài)的故事導入，目的激發(fā)學(xué)生興趣。由故事的啟示引入對禮儀的`解讀。
二、文明禮儀知多少？
在日常學(xué)習、生活中，你知道應遵守哪些文明禮儀？學(xué)生七嘴八舌話(huà)禮儀。
三、八禮四儀
1.儀表之禮
請大家對照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方？
2.餐飲之禮
請大家對照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方？
3.言談之禮
通過(guò)學(xué)習，你覺(jué)得我們在與別人的交談中需要注意哪些？
4.待人之禮
回憶過(guò)去，你有在這方面對父母、老師、同學(xué)做錯的地方嗎？請尋找
機會(huì )用恰當的方式給他（她）一個(gè)真誠的道歉吧。
5.行走之禮
列舉：我們平時(shí)應該遵守哪些交通規則？
6.觀(guān)賞之禮
看圖片：對此，你如何看待？又該如何去做呢？
7.游覽之禮
8.儀式之禮
四、四儀
7歲：入學(xué)儀式，讓剛入學(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習樂(lè )趣、接觸校園生活、感知禮儀規范
10歲：成長(cháng)儀式，讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長(cháng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩
14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會(huì )交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步
18歲：成人儀式，讓年滿(mǎn)18周歲的學(xué)生懂得成人之責，做守法公民，擔社會(huì )責任，不斷完善自我，立志成才報國。
五、文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏(yíng)得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？
六、“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？
七、如何做文明學(xué)生
八、結束語(yǔ)
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì )在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結果
全班宣誓：用禮儀溝通心靈讓文明變成行動(dòng)
2022《八禮四儀》主題班會(huì )設計記錄內容2
活動(dòng)準備：
1、開(kāi)班會(huì )前，搜集名人注重禮儀的故事。
2、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）
3、組織學(xué)生準備有關(guān)節目（如果有準備,看具體情況)
活動(dòng)開(kāi)始：
主持A：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來(lái)創(chuàng )造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范，被世人稱(chēng)為"文明古國，禮儀之邦"。
主持B：是的，古人常說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！闭f(shuō)的就是不學(xué)會(huì )禮儀禮貌，就難以有立身之處。
主持A：說(shuō)到古代，你知道有一個(gè)“程門(mén)立雪”的故事嗎？，
主持B：知道，這是家喻戶(hù)曉的關(guān)于禮儀的一個(gè)故事，說(shuō)的是宋代有個(gè)叫楊時(shí)的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生，他40多歲時(shí)到洛陽(yáng)去拜見(jiàn)程頤，當他與另一位同學(xué)來(lái)到程頤家的時(shí)候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺(jué)，他們就站在門(mén)外靜靜地等候，直到程頤醒來(lái)，這時(shí)雪已經(jīng)下了一尺多深。程頤醒來(lái)發(fā)現兩個(gè)學(xué)生在外深受感動(dòng)，這個(gè)講得就是尊師之禮。
主持A：好的，聽(tīng)完了同學(xué)的講訴，現在先來(lái)問(wèn)問(wèn)大家在日常學(xué)習、生活中，你看到了哪些你不喜歡的不文明的`禮儀呢，如果有，請大家舉手發(fā)言并告訴我們不喜歡的理由是什么。？
�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言，簡(jiǎn)單復述一下同學(xué)們說(shuō)的不文明禮儀）
主持B：感謝各位同學(xué)的發(fā)言，通過(guò)大家的發(fā)言我們知道了生活中確實(shí)有很多不文明的禮儀，那么文明的禮儀是怎樣的呢？
�。ㄓ^(guān)看PPT八禮內容）
主持A：我們知道了八禮的內容，這包括了我們日常學(xué)習生活的很多方面，“每天我們從起床、上學(xué)到放學(xué)回家的日常生活中，都會(huì )遇到哪些涉及到禮儀方面的問(wèn)題？（從校內、校外來(lái)考慮）大家可以前后桌同學(xué)討論幾分鐘，然后請幾位同學(xué)代表說(shuō)一下。
主持B：（請同學(xué)們發(fā)言）同學(xué)們的發(fā)言都很精彩，看來(lái)“講文明、重禮儀”已經(jīng)成為了大家共同的心聲。
主持人A：好了，接下來(lái)我們要來(lái)看看四儀了，這個(gè)是我們成長(cháng)過(guò)程中很重要的儀式，先讓我們一起來(lái)看一下PPT。
�。ɡ^續觀(guān)看剩余PPT）
主持B：我們大部分同學(xué)都經(jīng)歷了7歲和10歲的禮儀，請大家回憶和分享一下這兩個(gè)重要時(shí)刻我們是怎樣渡過(guò)的。
主持人A：（請同學(xué)發(fā)言）
主持B：看的出來(lái)同學(xué)們在說(shuō)的時(shí)候都很興奮，所以我們也很期待我們14歲的儀式會(huì )以什么樣的方式渡過(guò)。
我問(wèn)你答互動(dòng)環(huán)節：
主持人A：
1.八禮是哪些？
�。�"八禮"指"儀表之禮"、"儀式之禮"、"言談之禮"、"待人之禮"、"行走之禮"、"觀(guān)賞之禮"、"游覽之禮"、"餐飲之禮"。）
主持B：
2.四儀是哪些？
�。�"四儀"指入學(xué)儀式(7歲)、成長(cháng)儀式(10歲)、青春儀式(14歲)、成人儀式(18歲)）
主持人A：
3.待人之禮的內容是什么？
�。ㄗ鹁磶熼L(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人）。
主持B：
4.儀式之禮的內容是什么？
�。ò匆幮卸Y、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗）
學(xué)生談收獲：
主持A：“八禮四儀”主題班會(huì )快結束了，同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（隨機點(diǎn)名）
主持B：看來(lái)同學(xué)們都有各自的收獲，下面，讓我們聽(tīng)聽(tīng)林老師的話(huà)。
班主任講話(huà)(參考)：
感謝今天各位同學(xué)的熱情參與，今天我們重新學(xué)習了一下八禮四儀，同時(shí)分享了自己在生活中的禮儀故事，為什么需要把禮儀作為我們的行動(dòng)約束力呢？因為文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。所以從小我們就應該養成講文明，講禮貌的習慣，讓禮貌和微笑伴我行。
結束班會(huì )：
主持人A:感謝林老師的發(fā)言，讓我們再一次認識在我們成長(cháng)的道路上禮儀有多么重要。
主持人B：所以就讓我們從每一天做起，面帶微笑，讓禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)！
合：謝謝大家，今天“八禮四儀”主題班會(huì )到此結束。
2022《八禮四儀》主題班會(huì )設計記錄內容3
活動(dòng)目的：
培養學(xué)生的公民意識，學(xué)習中國基本的中國傳統禮儀，了解一些社會(huì )生活的基本規則，豐富道德認知。
活動(dòng)準備：
1．準備文稿。
2．排演節目，每個(gè)確定一個(gè)負責人。
3．制作課件。
4．準備道具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事引入
今天我們一（2）班在這里舉行“八禮四儀”之“餐飲之禮”主題班會(huì )。
《酒店老板與無(wú)賴(lài)》
一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現忘帶錢(qián)了,便對老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門(mén)。
這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴(lài)給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無(wú)賴(lài)不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的.人，豈能賴(lài)我幾個(gè)錢(qián)，你呢？筷子在胸前亂舞，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴(lài)之徒，我豈能饒你！”
一席話(huà)，說(shuō)得無(wú)賴(lài)啞口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
二．問(wèn)題創(chuàng )設：
1．主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。近年來(lái)，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。
中國古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）學(xué)生舉例：程門(mén)立雪、孔夫子誤會(huì )、孔融讓梨等等
2．這些故事告訴你什么道理？（說(shuō)說(shuō)）
3．對你有何啟發(fā)？（議議）
4．主持人小結：禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。 ”文明禮儀不僅是個(gè)人素養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）
5．看圖片，談感想。
三．你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節：
1．找找校園中就餐時(shí)不文明現象，以此引發(fā)對不文明現象的感悟。主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏(yíng)得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？
2．學(xué)生找就餐不文明現象，指出不文明行為帶來(lái)的后果。
3．主持人（小結）：禮儀修養是現代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內在修養的外在表現,直接影響著(zhù)人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著(zhù)集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
4．學(xué)生總結《怎樣文明就餐》 。
四．請全體同學(xué)起立宣誓
主持人讀誓詞：請舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現象宣戰,爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建文明校園！主持人：禮畢，請坐。
五．請班主任老師總結這次班會(huì )。
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