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愛(ài)惜糧食日主題班會(huì )

時(shí)間:2022-10-06 08:19:34 主題班會(huì ) 我要投稿

2022年愛(ài)惜糧食日主題班會(huì )(精選5篇)

  在我們上學(xué)期間,大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧?主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。那么,主題班會(huì )需要如何準備呢?下面是小編整理的2022年愛(ài)惜糧食日主題班會(huì )(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

  愛(ài)惜糧食日主題班會(huì )1

  教育目的

  運用擺事實(shí),講道理的方法,使同學(xué)們懂得一粒米的來(lái)之不易,結合此次《世界糧食日》的主題,并通過(guò)相關(guān)數據,宣講我國糧食情況,教育學(xué)生明白節約糧食的道理。通過(guò)班干部在學(xué)生食堂內部進(jìn)行調查,總結學(xué)生浪費糧食的主要原因,讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度,從而懂得日常飲食的一些良好習慣,能做到愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí);讓同學(xué)們養成物盡其用,不浪費,勤儉節約的`好品質(zhì)。

  活動(dòng)準備

  1、 調查班級中同學(xué)們的進(jìn)餐情況。

  2、 收集珍惜糧食的有關(guān)格言,故事等資料。

  3、 編排小品、短片以及編寫(xiě)主持稿。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一) 主持人宣布班會(huì )開(kāi)始,導出班會(huì )主題

  合:老師,同學(xué),大家下午好。

  甲:古人云:誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。如果沒(méi)有糧食,人類(lèi)將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食,中國何談發(fā)展。

  合:粒粒皆辛苦主題班會(huì )現在開(kāi)始。

  (二) 讓班長(cháng)對本班同學(xué)午飯就餐情況進(jìn)行隨機調查分析,公布調查結果。

  日期:9月26日

  全班36人就餐

  未完全吃完飯食人數:3人

  日期:9月29日

  全班36人就餐

  未完全吃完飯食人數:2人

  日期:9月30日

  全班36人就餐

  未完全吃完飯食人數:0人

  結果:班級同學(xué)對菜肴的認同度各有不同,對喜歡的菜,就不太會(huì )產(chǎn)生浪費,挑食現象還是比較嚴重。

  甲:這次的調查結果反映了班級同學(xué)的就餐情況。

  乙:“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!边@一字字、一聲聲包含了幾千年來(lái)多少百姓的血汗和心聲。

  (三) 請同學(xué)們觀(guān)看《一粒米的申訴》和《責任》兩部小品,以及視頻短片--《糧食的生產(chǎn)過(guò)程》。

  甲:下面請觀(guān)看小品:《一粒米的申訴》。

  乙:下面請觀(guān)看小品:《責任》

  甲:食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話(huà)題了,“節約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。

  播放:視頻短片--《糧食的生產(chǎn)過(guò)程》。

  (四) 為同學(xué)們講述《三袋米的故事》,讓同學(xué)們講述自己的感想。并對同學(xué)們平時(shí)的浪費現象進(jìn)行討論。

  合:下面請看《三袋米的故事》。

  甲:同學(xué)們看了這個(gè)感人至深的故事,你們有那些感想呢?

  通過(guò)此次班會(huì )課告訴同學(xué)節約糧食的重要性,培養同學(xué)們勤儉節約的好品質(zhì),好品質(zhì)。通過(guò)舉例我國現在的糧食情況,通過(guò)圖表,借助多媒體投影儀,清楚地向班級學(xué)生展示。并由班干部向班級同學(xué)發(fā)放環(huán)保袋,號召班級學(xué)生從我做起,熱愛(ài)糧食。最后,宣布班會(huì )結束。

  愛(ài)惜糧食日主題班會(huì )2

  一、 創(chuàng )設班會(huì )情境

  當屏幕上出現一位可親可敬正在拉小提琴的長(cháng)者時(shí),學(xué)生的目光全部都集中了,這不是最好的開(kāi)場(chǎng)白嗎?當學(xué)生帶著(zhù)疑惑的問(wèn)號時(shí),教師展示出這位長(cháng)者在水稻田中的一幕,想必每位學(xué)生都已經(jīng)知道,原來(lái)是世界雜交水稻之父————袁隆平。(讓學(xué)生的思維第一步靠近班會(huì )的主題)

  二、 切入班會(huì )主題

  美有很多種,一篇優(yōu)雅的散文給人以美的享受,一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲讓人心曠神怡,一本工整的作業(yè)讓老師在工作中體驗美!還有很多很多。(展示圖片)意境美的、自然美的等等,引導學(xué)生感受愉悅的心情。

 。ㄔ(huà)峰一轉)有很多的美愉悅的是人們的心靈(引導學(xué)生說(shuō)出:救助落水兒童、用生命捍衛祖國尊嚴,等等震撼人們心靈的美),

  進(jìn)而話(huà)鋒再一轉,還有很多普普通通的'美,引導學(xué)生說(shuō)出:隨手關(guān)掉沒(méi)人使用的水龍頭是美的,隨手關(guān)掉沒(méi)人使用的電燈是美的,吃完餐盤(pán)中最后一粒米也是美的—————今天我們要探討的就是“餐盤(pán)中的美”(點(diǎn)明班會(huì )主題)

  提出問(wèn)題:

 。1)你知道一顆稻穗上有多少粒稻谷嗎?

 。2)我們吃的米飯需要多少道工序?

  帶著(zhù)這兩個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生觀(guān)看水稻生長(cháng)全程的圖片,從優(yōu)選種子———育苗———田間施肥———插秧———田間管理———噴灑農藥———收割———運輸———儲藏等等環(huán)節,最后通過(guò)食堂師傅的手,才會(huì )到我們的餐盤(pán)中來(lái)。讓學(xué)生感悟糧食來(lái)之不易,雖然今天早已不再是那種面朝黃土背朝天的耕作時(shí)代了,早已是機械化的農業(yè)耕作,但是我們的盤(pán)中餐仍是粒粒皆辛苦的,通過(guò)圖片的展示,觸動(dòng)學(xué)生心底的良知,比單純說(shuō)教的效果好得多。

  三、 深化主題,激發(fā)學(xué)生節約糧食的意識

  展示系列圖片,第一幅:學(xué)生們喜愛(ài)的歌星梁詠琪與山區貧困兒童在一起的場(chǎng)面,喚醒學(xué)生的愛(ài)心,讓貧富的差別激發(fā)學(xué)生節約糧食的意識,讓愛(ài)心促動(dòng)節約糧食的行為。雖然,現在的學(xué)生還沒(méi)有梁詠琪那樣的能力來(lái)救助貧困兒童,但他們可以做自已力所能及的事情。在此可以展開(kāi)議論,讓學(xué)生闊談他們的看法,老師也不妨不失時(shí)機地發(fā)表自己的感想—————如果畫(huà)面上的孩子們能吃上你們每天不慎倒掉的飯菜多好!在這里運用了沒(méi)有說(shuō)教的教育方式,但卻能收到比說(shuō)教更好的效果。因為這是老師的感想,而不是老師教學(xué)生如何去做,這是非常受學(xué)生歡迎的方式,何樂(lè )而不為呢!在這里老師可以給學(xué)生講一些有關(guān)糧食的故事,比如看電影《天下糧倉》有感,曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的故事等等,意在讓學(xué)生感悟糧食的重要性,知其重要才會(huì )重視,這是很平常的心理,只是需要老師來(lái)點(diǎn)撥而已,但要抓住最好的點(diǎn)撥時(shí)機方可見(jiàn)成效。還要讓學(xué)生知道,我們的民族是從貧困中走出來(lái)的。(講述建國初期中國貧困狀況,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國的激情禺節約糧食之中)。

  四、班會(huì )的尾聲

  展示對比畫(huà)面:面朝黃土背朝天的耕作場(chǎng)面與機械化耕作場(chǎng)景,定格畫(huà)面———水稻圖片。

  班主任話(huà)語(yǔ):雖然現在早已不再是面朝黃土背朝天耕作方式,但是我們的盤(pán)中餐,仍然是粒粒皆辛苦的,讓我們一同大聲朗誦,從三、四歲時(shí)我們就能倒背如流的那首詩(shī)詞吧!

  《鋤禾》

  鋤禾日當午,汗滴禾下土。

  誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。

  一節生動(dòng)的主題班會(huì )在這朗朗的古詩(shī)詞聲中結束了,留給學(xué)生的是感悟、是反思、是節約意識的激發(fā)、是節約行為的觸動(dòng)。這不正是這個(gè)主題班會(huì )的目的所在嗎?

  附:為了讓班會(huì )留給學(xué)生更深的印象,并從中學(xué)到知識,接下來(lái)設計有關(guān)農作物知識搶答,利用多媒體課件輔助進(jìn)行。

  愛(ài)惜糧食日主題班會(huì )3

  活動(dòng)目標:

  1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關(guān)系,用處很大。

  2.知道糧食來(lái)之不易。

  3.懂得要愛(ài)惜糧食。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、課件導入:

  1.同學(xué)們,今天,我給大家帶來(lái)幾位好朋友,想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?

  2.歡迎他們和大家見(jiàn)面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。 麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。 玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!

  3.同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

  板書(shū):糧食

  二、糧食來(lái)之不易

  1. 糧食今天有許多許多心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō),你們想聽(tīng)嗎? 讓我們先請水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

 。1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?

  你們看,農民們在做什么?仔細觀(guān)察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著(zhù)腰,時(shí)間長(cháng)了,真是腰酸背痛。) 禾苗在農民伯伯的精心護養下,漸漸長(cháng)高了,為了讓莊稼長(cháng)得更加茁壯,農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌) 經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農民還要做些什么?(農民們要把稻子割下來(lái),捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過(guò)脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現在吃的大米。)

  師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧!

 。2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

  小麥女士:好,大家說(shuō)得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來(lái)的?

  小麥女士:這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系十分密切。大家一定要切記:“糧食來(lái)得不易,千萬(wàn)不要浪費! 師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說(shuō)。玉米小姐也想來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  (3) 我還有許多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過(guò)去一直被視為窮人的糧食,在糧食生產(chǎn)還不能滿(mǎn)足所有人的生存需要時(shí),你浪費它,就等于你殘忍地把應該給予饑餓的糧食糟蹋掉,而眼睜睜地看著(zhù)他們餓死!這么一想,你難道不感到震驚與慚愧嗎?你難道還忍心把咬了一口的饅頭當泥巴扔,把扒拉一口的飯當臟水潑嗎?

  小結:為了種出一粒粒的糧食,農民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的.汗水,正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農》講的那樣,誰(shuí)會(huì )背誦請舉手。

  三、怎樣愛(ài)惜糧食

 。1)請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。

 。2)糧食聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)要愛(ài)惜他們,非常高興,還有話(huà)對同學(xué)們說(shuō),我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區有時(shí)會(huì )遭受自然界的災害。

  比如說(shuō):水災、旱災、地震、蟲(chóng)災等,如果遇到自然災害時(shí),災

  區人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒(méi)有糧食會(huì )怎樣?

 。3) 師問(wèn):如果我們都來(lái)把糧食當成寶,節約每一粒米,會(huì )怎樣呢?跟老師一起算一算。

  如果我們每位同學(xué)每天節約一粒米,一年節約多少粒米?(365粒米)

  如果我們全班45位同學(xué)每人每天節約一粒米,一年節約多少粒米?(約16425粒米)

  如果我們全國12億人口每人每天節約一粒米,一年節約多少粒米?

  四、聯(lián)系實(shí)際,指導行為

  1.討論:在日常生活中,我們應該怎樣愛(ài)惜糧食?

  小結:愛(ài)惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

  2.我們一起來(lái)讀讀這首小兒歌。

  粒粒糧食要愛(ài)惜,糧食與我最親密, 來(lái)得實(shí)在不容易,缺少糧食出問(wèn)題, 積少成多了不起。

  3.為了讓全世界的人民都來(lái)愛(ài)惜糧食,規定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學(xué)們,讓我們每個(gè)小公民都應該從自己做起,從現在做起,愛(ài)惜每一粒糧食。

  愛(ài)惜糧食日主題班會(huì )4

  一、教育目標:

  1、糧食的來(lái)之不易;

  2、樹(shù)立“節約光榮,浪費可恥”的思想觀(guān)念;

  3、學(xué)會(huì )從身邊開(kāi)始節約,不浪費學(xué)校的糧食;

  4、樹(shù)立為學(xué)校節約的意識,就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí),就是給國家節

  二、主題班會(huì ):

  節約糧食,反對浪費!

  三、班級:

  高一

  四、班會(huì )主題:

  節約糧食,反對浪費

  五、活動(dòng)理念:

  樹(shù)立節約資源的意識,養成勤儉節約的習慣。

  六、活動(dòng)過(guò)程

  一、導入:

  同學(xué)們,知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日,今天我們的話(huà)題就是糧食,我們的班會(huì )主題就是:節約糧食,反對浪費!

  二、話(huà)題設計1

  同學(xué)們,我們絕大多數都是來(lái)自農村,我們的父母都是農民,我們都知道糧食是怎么來(lái)的,現在就讓我們一起來(lái)回想一下我們

  每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來(lái)的。 3分鐘回想,再由學(xué)生自由發(fā)言。

  班主任總結:同學(xué)們回答的很好,現在,我們都知道,我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易:耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲(chóng)、施肥、收割、曬谷子、碾米等等,中間任何一個(gè)環(huán)節都不能出問(wèn)題,如果出問(wèn)題了,那就成不了白米飯了。

  三、話(huà)題設計2

  學(xué)校的讓費現象有點(diǎn)嚴重,有的同學(xué)說(shuō):我是交了生活費的,所以,你管我怎么倒飯,這是我自己的事情。同學(xué)們,你們對這種行為和觀(guān)點(diǎn)怎么看呢?

  學(xué)生討論發(fā)言。

  節約糧食,是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù),而不是說(shuō)你的生活好了,你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家,節儉也被視為一種美德。這是對勞動(dòng)的'尊重,也是一種社會(huì )責任,更何況我國還是一個(gè)發(fā)展中國家,還有那么多人沒(méi)有解決溫飽和貧窮,還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會(huì )。減少不必要的浪費并不難,在日常生活中不過(guò)是舉手之勞。只要存有節約的意識,其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單:吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,而不應該擺闊氣,亂點(diǎn)一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚,成為新時(shí)代人應該具備的一種品質(zhì)。

  對于有些同學(xué)以上的浪費行為,我們要堅決反對和制止。這種浪費,是對我們父母勞動(dòng)的不尊重,是對全國老百姓的不尊重,是在浪費國家的糧食,是一種不愛(ài)國的表現。那么我們自己有沒(méi)有這些行為呢?

  四、話(huà)題設計3

  我們自己有沒(méi)有浪費的行為呢?

  教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進(jìn)行檢討!

  學(xué)生進(jìn)行自我剖析。

  教師總結發(fā)言:同學(xué)們,我們多多少少都存在著(zhù)一些浪費性行為,大部分同學(xué)都是無(wú)意識的行為,沒(méi)有這個(gè)習慣。那么,從今天開(kāi)始,從我們每一個(gè)人開(kāi)始,養成勤儉節約的習慣,反對浪費,我們大家共同努力!

  五、活動(dòng)設計1

  節約糧食,反對浪費的簽名儀式。

  六、活動(dòng)設計2

  全體同學(xué)宣誓:

  我宣誓:從今天起,從我做起,節約每一粒糧食,節約用水用電,反對浪費,樹(shù)立節約光榮,浪費可恥的思想觀(guān)念,我發(fā)誓,我一定做到!

  宣誓人:XXX

  七、結語(yǔ):

  同學(xué)們:不要把浪費當成瀟灑,你揮霍的是一種修養;不要把節儉看做尷尬,你培養的是一種品德。我希望此次班會(huì )可以帶給我們反思,可以讓我們養成一個(gè)良好的習慣,真正意識到節約光榮,浪費可恥。

  愛(ài)惜糧食日主題班會(huì )5

  教學(xué)目的:

  1、 使學(xué)生懂得珍惜糧食,勤儉節約的重要性。

  2、 勤儉節約應該從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

  3、 使學(xué)生養成勤儉節約的好習慣。

  教學(xué)準備:

  1、召開(kāi)班委會(huì ),制定活動(dòng)計劃。

  2、教室、黑板的布置

  教學(xué)過(guò)程:

  主持人:通過(guò)這次主題班隊會(huì )“珍惜糧食,養成勤儉節約的好習慣”的主題班會(huì ),我們要知道勤儉節約是中華民族的優(yōu)良傳統,要知道勤儉節約是一種美好的品德,那么我們應該知道勤儉節約應該從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。下面請把各小組準備的材料匯報一下:

  一組:首先,我給同學(xué)們講述一下我們組查閱資料時(shí)所看到的一現報道:有一個(gè)小男孩平時(shí)非常注意節儉,將父母給的零花錢(qián)積攢起來(lái),從來(lái)不多花一分錢(qián),在有一次一位4歲的小孩患了腦積水的病,他把自己幾年來(lái)的全部積蓄捐助給了這位小朋友。奉獻了自己的一片愛(ài)心?吹竭@樣一則報道之后,我們組成員得到很大的啟示:捐獻的錢(qián)雖然不多,但我們把自己零用錢(qián)積攢起來(lái),把他捐獻給需要幫助的人,那么你所用的`錢(qián)價(jià)值就體現出來(lái)了。

  二組:我們組發(fā)現同學(xué)們用過(guò)的廢紙、飲料瓶收集起來(lái)。經(jīng)過(guò)一周的積攢,我們將拾來(lái)的廢舊物品賣(mài)掉,積攢下來(lái)的錢(qián)當做班費,這是一個(gè)勤儉節約的好辦法,因此,我希望把我們小組的經(jīng)驗推廣,希望大家積極行動(dòng)起來(lái),變廢為寶。

  三組:我們小組有許多同學(xué)愛(ài)吃零食,自從主持人安排下去準備活動(dòng),我們都改掉了這一壞習慣。如果每個(gè)同學(xué)都控制吃零食,把父母的零用錢(qián)積攢起來(lái),不但可以減輕家庭經(jīng)濟負擔,而且可以把省下來(lái)的錢(qián)應用到更需要錢(qián)的地方。

  這樣不但可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,而且還可以將省下來(lái)的錢(qián)用在其他需要錢(qián)的地方,我認為這是一個(gè)好辦法。

  學(xué)生:我認為勤儉節約是我們每個(gè)公民的職責,這就需要我們同學(xué)大力搞好宣傳工作,號召社會(huì )上每一個(gè)要有節約的思想意識,這就我們同學(xué)經(jīng)常寫(xiě)關(guān)于勤儉節約的一些文章。

  主持人:好!剛才同學(xué)們都談的很好,下面我們來(lái)看由劉磊、李艷鵬等幾人演的小品“浪費的后果”。

  學(xué)生討論:

  學(xué)生1:通過(guò)看到小品,使我深有感觸,浪費會(huì )給國家帶來(lái)危害極大。

  學(xué)生2:這個(gè)小品很有代表性。它要求我們每個(gè)學(xué)生平時(shí)要注意節儉。

  學(xué)生3:小品的內容豐富,通過(guò)一些人的大量的鋪張浪費,充分突出了社會(huì )上一些不正常和現象。

  主持人:我們大家都懂得了勤儉節約的重要性,那么我們把節約的錢(qián)用在哪里呢?

  學(xué)生A:我們可以捐獻給那些家庭貧困而面臨失學(xué)的學(xué)生。

  學(xué)生B:我覺(jué)得我們應該將積攢的錢(qián),定期的捐獻給孤寡老人,讓他們體現到社會(huì )的溫暖。

  學(xué)生C:我覺(jué)得我們組織這樣一種活動(dòng),目的是捐獻,那么就需要我們利用業(yè)余時(shí)間,做大量的社會(huì )調查,及時(shí)發(fā)現那些需要捐助的對象,否則我們的活動(dòng)就會(huì )比較盲目,沒(méi)有一定目標。

  學(xué)生D:我們也可以象一組講的那個(gè)姑娘那樣,將錢(qián)捐給需要錢(qián)的公益事業(yè)上。

  學(xué)生E:我們積攢起來(lái)的錢(qián)也可以作為我們班級集體組織的各種活動(dòng)的經(jīng)費,或者買(mǎi)一些我們共用的物品。

  學(xué)生F:我覺(jué)得,只要我們培養了這種勤儉節約的好習慣,對我們而言就已是最大的收獲了。我比較關(guān)注的是,如果活動(dòng)開(kāi)展,我相信一定會(huì )收入很大。

  主持人:學(xué)生F提出的非常好,那么如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?

  下面我們就今天這個(gè)主題班會(huì ),提出倡議:

  珍惜糧食,養成勤儉節約的好習慣行動(dòng)計劃

  為了弘揚中華民族的優(yōu)良傳統,發(fā)揚珍惜糧食,養成勤儉節約的精神,從平時(shí)一點(diǎn)一滴做到勤儉節約,制定計劃如下:

  一、吃飯盡量吃完,不挑吃。

  二、愛(ài)護學(xué)習用品,不人為損壞,舊的用品如果能用,盡量避免換新的。

  三、對公共物品要倍加愛(ài)護,珍惜班級勞動(dòng)成果。

  四、全班同學(xué)做到“變廢為寶”,廢舊再利用。

  五、杜絕吃零食,不亂花錢(qián)。

  主持人:好了,計劃已制定完了,那么請我們的班主任老師做一下點(diǎn)評。

  班主任:同學(xué)們,這次班會(huì )開(kāi)的非常成功,大家都能積極主動(dòng)發(fā)言,形式多樣,內容豐富多彩。同學(xué)們能夠談出珍惜糧食,勤儉節約對我們的重要性,我認為珍惜糧食,勤儉節約,珍惜勞動(dòng)成果,不鋪張浪費。這是我們中華民族的傳統美德。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),生活簡(jiǎn)樸,是我們健康成長(cháng)的一重要因素,它可以使我們養成節儉的好習慣。

  對于現在的我們,應該生活儉樸。而在現實(shí)中學(xué)生有的同學(xué)對吃穿、生活用品特別看重。非名牌不穿,非名牌不用,就對吃的零食也要挑選名牌,這些生活態(tài)度都是不可取的。我們應該好好學(xué)習老一輩革命家的勤儉作風(fēng),在抗戰期間,毛澤東同志生活在簡(jiǎn)陋的空洞里,周恩來(lái)同志睡的是破舊的土炕,彭老總的背心都是用降落傘改做的。他們已經(jīng)給我們做出了很好的榜樣,我們還有什么理由去鋪張浪費呢!作為中學(xué)生,名牌不應該是我們追求的,它只能助長(cháng)我們的虛榮心,是不可取的,大眾化的吃穿才有利于我們中學(xué)生的成長(cháng) 。希望大家要按照我們今天說(shuō)的去做,做一個(gè)珍惜糧食,節儉節約的小標兵。

  主持人:謝謝班主任的點(diǎn)評,希望大家聽(tīng)老師的話(huà)。要求大家寫(xiě)一篇關(guān)于“珍惜糧食,養成勤儉節約的好習慣”的作文。

  主持人宣布主題班會(huì )結束。

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