冬季傳染病防控主題班會(huì )教案范文（精選14篇）
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的冬季傳染病防控主題班會(huì )教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬季傳染病防控主題班會(huì )教案 1
一、設計意圖
在說(shuō)課之前，給大家看幾張照片，看，這是我家老二，叫七七，現在一歲八個(gè)月，排行最小的她，在家也是最嬌寵的一個(gè)了，可是最近，可愛(ài)的七七卻在在5月15號的晚上確診了手足口病，這可把家人急壞了，趕緊帶到了我們當地的進(jìn)賢縣人民醫院住院治療，口里的泡泡讓孩子飲食不加，哭鬧之時(shí)，讓當媽媽的我，揪心極了。最近，天氣變化很大，我們園也已經(jīng)有兩個(gè)班級發(fā)現了手足口病病例，還有一個(gè)畢業(yè)班，出現了水痘病情，所以，為了讓孩子了解傳染病，有預防傳染病的意識，學(xué)會(huì )保護自己，因而我設計了本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
我們都知道，活動(dòng)目標是整個(gè)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，也對活動(dòng)起著(zhù)導向作用，因此，我結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，將本次活動(dòng)目標定位如下：
1、認知目標：了解流行性的傳染病的相關(guān)知識。（活動(dòng)重點(diǎn)）
2、能力目標：能說(shuō)出并掌握預防傳染病的方法。（活動(dòng)難點(diǎn)）
3、情感目標：增強自身預防疾病的意識。
三、活動(dòng)準備
為了更好地達到我的活動(dòng)目標，我為本次活動(dòng)做了以下準備：
1、物質(zhì)準備：巧虎玩偶、非洲鼓、幻燈片、白板、A、B兩組胸卡。
2、經(jīng)驗準備：幼兒都有生病感冒上醫院的經(jīng)歷。
四、教法學(xué)法
本次活動(dòng)我嘗試運用了現代化教學(xué)手段——白板，白板的運用呢激發(fā)了孩子們的活動(dòng)興趣，同時(shí)還運用了一定的教學(xué)方法和手段來(lái)啟發(fā)幼兒的想象，組織教學(xué)，首先是情景的設置，活動(dòng)的一開(kāi)始，我利用孩子們最喜歡的巧虎，設置了巧虎看病的情景，一方面激發(fā)了幼兒的興趣，另一方面結合了本次活動(dòng)的主題，第二是提問(wèn)，提出問(wèn)題的方法，活動(dòng)中的問(wèn)題結合了幼兒的生活經(jīng)驗，也較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，運用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)引導幼兒，并直接具體的幫助，進(jìn)行個(gè)別指導，因為絕大多數幼兒都患有流行性感冒的經(jīng)歷，對于這樣的問(wèn)題他們更感興趣，回答問(wèn)題的時(shí)候也更積極，第三個(gè)就是利用孩子們喜歡的兒歌，還有新穎的樂(lè )器——非洲鼓，引起孩子們濃厚的學(xué)習兒歌的興趣，并有效地學(xué)會(huì )本首"預防傳染病"的兒歌，從而輕松地記住所以預防方法，第四，討論法和游戲法的運用，游戲活動(dòng)是孩子最重要的學(xué)習形式，綱要也強調，幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，游戲過(guò)程能激發(fā)幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺(jué)的心情參加此活動(dòng)，因此在活動(dòng)的結束部分，我采取知識問(wèn)答的形式，讓幼兒加深知識的理解，讓幼兒在游戲中快樂(lè )地學(xué)習。
五、活動(dòng)過(guò)程
為了讓幼兒在觀(guān)察體驗中更自主地學(xué)習，我將從以下四個(gè)部分展開(kāi)：情景導入、激發(fā)興趣——討論探索、引發(fā)思考——總結方法、得出結論——游戲問(wèn)答、鞏固知識。
�。ㄒ唬┏鍪就媾�，情景導入。（3分鐘）
師：孩子們，你們看，這是誰(shuí)？（巧虎）它怎么了？（它生病了），生病了我們要上哪兒？（醫院）你們看，巧虎來(lái)到醫院后，看見(jiàn)醫院有很多生病的小朋友呢。為什么他們在醫院掛吊瓶？
師：什么是傳染病呢？醫生阿姨是怎么說(shuō)的？
師：醫生阿姨說(shuō)，傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一。它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。
【設計意圖】：對于巧虎，大部分孩子都比較熟悉，而且醫院，孩子們都有生病感冒上醫院的經(jīng)歷，所以出示巧虎玩偶，和醫院的標志，立刻就能激起幼兒的學(xué)習興趣，通過(guò)情景導入，孩子們知道了巧虎和圖片上的小朋友都得了傳染病，引出這個(gè)主題后，再用醫生阿姨的口吻告訴孩子們什么是傳染病，讓幼兒更加深了對傳染病含義的理解。
�。ǘ┯懻撎剿�、引發(fā)思考（7分鐘）
1、了解傳染病的傳播方式。
師：傳染病是通過(guò)什么傳播的？
2、常見(jiàn)的傳染病有哪些？
師：你們知道哪些病是傳染病嗎？
【設計意圖】：鼓勵幼兒積極發(fā)言，利用幼兒已有的經(jīng)驗，表達自己對傳染病傳播方式的理解，以及自己知道的傳染病種類(lèi)，教師及時(shí)梳理、歸納幼兒的、觀(guān)點(diǎn)，告訴幼兒傳染病它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌，小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等，并把討論后結果，分享給全體幼兒。
�。ㄈ┛偨Y方法、得出結論（12分鐘）
1、討論總結傳染病的預防方法。
師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢？孩子們討論后回答傳染病的預防方法。
【設計意圖】：根據小班孩子的年齡特點(diǎn)和知識經(jīng)驗水平，他們對于如何預防傳染病會(huì )有自己已有的見(jiàn)解，我利用提問(wèn)法和討論法，激起了孩子們表達的欲望，并給回答正確的幼兒一個(gè)小紅花貼紙來(lái)獎勵幼兒，激發(fā)他們回答問(wèn)題的積極性。
2、出示幻燈片，瀏覽總結預防傳染病的方法。
我把剛剛和孩子們一起討論后得到的預防傳染病的方法，通過(guò)幻燈片一一展示給幼兒。一共有7種預防方法，
�。�1）及時(shí)接種預防疫苗
�。�2）多吃水果補充營(yíng)養
�。�3）保證充足的.睡眠；增強抵抗力
�。�4）勤洗手，消除病菌
�。�5）經(jīng)常鍛煉身體
�。�6）在人多擁擠的地方，要戴口罩。
�。�7）生病了要及時(shí)治療。
【設計意圖】通過(guò)畫(huà)面豐富的預防傳染病的圖片，讓幼兒更清晰地掌握預防傳染病的方法，并通過(guò)瀏覽幻燈片，加深幼兒對預防傳染病方法的記憶。
3、非洲鼓學(xué)說(shuō)兒歌：
傳染病，重預防。
勤洗手，講衛生。
人多處，要遠離。
吃水果，身健康。
多運動(dòng)，體力強。
睡眠足，增抵抗。
[設計意圖]：兒歌是朗朗上口容易讓幼兒記憶和理解的，而非洲鼓又是節奏鮮明，孩子們感興趣，比較新穎的打擊樂(lè )器之一，通過(guò)拍非洲鼓念兒歌的形式讓幼兒鞏固預防傳染病的方法。
�。ㄋ模┯螒騿�(wèn)答、鞏固知識（8分鐘）玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問(wèn)題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形，最后圓形多的那組就是勝者。
[設計意圖]：幼兒在愉快的游戲中，再次激起幼兒的學(xué)習興趣，并達到鞏固預防傳染病知識的目的。
六、活動(dòng)延伸
在活動(dòng)結束后，為強化幼兒的預防傳染病的意識，教師讓幼兒分組進(jìn)入幼兒最喜愛(ài)的特色區域"愛(ài)心醫院"，讓幼兒自己選擇自己喜歡的角色進(jìn)行扮演，讓幼兒通過(guò)區域活動(dòng)角色的扮演，進(jìn)一步鞏固自己所掌握的預防傳染病的方法。并把防范傳染病的方法整理出來(lái)張貼在家園互動(dòng)板塊，讓幼兒回到家中，和家長(cháng)一起提高預防意識，通過(guò)家園共育將幼兒的安全教育做的更深入、更長(cháng)久。同時(shí)鼓勵幼兒在身邊的朋友間宣傳兒歌及預防的方法，使更多的孩子樹(shù)立預防意識。
七、活動(dòng)預測
本次活動(dòng)充分利用了多媒體課件、情景體驗，游戲競賽，讓幼兒運用多種感官把抽象的概念變得形象直觀(guān)、容易理解，整個(gè)教學(xué)過(guò)程形式多樣、層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，以身臨其境的情境式教學(xué)作為主線(xiàn)，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)寬松愉悅的氛圍，讓每個(gè)幼兒都參與到安全教育活動(dòng)中。教師鼓勵、引導幼兒共同討論，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在游戲中幼兒筑起了一道道預防傳染病的"防護墻"。
八、活動(dòng)反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺(jué)得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習，讓我的教學(xué)機智更加靈活。
冬季傳染病防控主題班會(huì )教案 2
班會(huì )目標：
1、通過(guò)本次學(xué)習，為學(xué)生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。
2、使學(xué)生知道養成良好的衛生習慣在預防疾病中的重要性，并養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
秋冬季節，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節，由于天氣多變，時(shí)暖時(shí)寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著(zhù)氣溫轉暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時(shí)不注意鍛煉，再加上室內空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。
二、介紹常見(jiàn)的傳染病以及特點(diǎn)
1、流行性感冒
2、急性出血性結膜炎
3、流行性腦脊髓膜炎
4、流行性腮腺炎
5、麻疹
6、猩紅熱
7、手足口病
三、傳播途徑
1.空氣、飛沫、塵�！� 以呼吸道為進(jìn)入門(mén)戶(hù)的傳染病，如麻疹、流感、水痘等
2.水、食物、蒼蠅—— 以腸道為進(jìn)入門(mén)戶(hù)的傳染病，如菌痢、傷寒等
3.手、用具、玩具—— 又稱(chēng)日常生活接觸傳播，如手足口病
4.蟲(chóng)媒 傳播—— 蚊子、跳蚤等，如乙腦等
5.血液/體液/血制品 —— 見(jiàn)于乙肝、艾滋病等
6.土壤—— 被蟲(chóng)卵、芽孢等污染時(shí)，成為傳播途徑
四、討論：我們應該怎樣更有效的預防疾病的產(chǎn)生？采取哪些措施？
1、把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強自身防護：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過(guò)的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買(mǎi)回來(lái)的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開(kāi)；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應定期體檢。
2、在采購食品時(shí)，應選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買(mǎi)。
管好水源自來(lái)水要按規定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內外環(huán)境衛生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。
加強個(gè)人防護了解腸道傳染病的.相關(guān)知識。充足的睡眠和豐富的營(yíng)養可增強體力；保持良好的心情有助于預防夏季腸道傳染病。適當進(jìn)食蒜、醋可預防胃腸道傳染病。
感染腸道傳染病應立即上醫院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進(jìn)行不規范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當使用，甚至可導致生命危險。
3、教兒歌：
預防疾病15字訣：“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被” 自主預防傳染病兒歌
4、掌握七步洗手法。
5、按時(shí)、及時(shí)接種疫苗。
五、怎樣保持教室的清潔衛生? （學(xué)生自由發(fā)言）
(1)每天掃地
(2)常擦桌椅和門(mén)窗
(3)不亂扔紙屑果皮
(4)不隨地吐痰
(5)桌椅擺放整齊
(6)注意通風(fēng)換氣
�。�7）加強鍛煉身體
六、教師小結。
冬季傳染病防控主題班會(huì )教案 3
教學(xué)目標：
1、描述傳染病特點(diǎn)，認識傳染病
2、介紹傳染病流行環(huán)節及預防措施
3、養成良好衛生習慣，積極預防傳染病重點(diǎn)：
傳染病流行的三個(gè)環(huán)節及預防措施難點(diǎn)：
病原體的`認識
授課進(jìn)程：
一、引入：
教師：我們人一生中可能得很多病，其中有很多便是傳染病，有誰(shuí)可以舉幾個(gè)傳染病的例子嗎？
學(xué)生：紛紛舉例（可能有人談到癌癥等）
教師：好，那大家覺(jué)得到底什么才是傳染病呢？
二、新課：
1、什么是傳染��？
學(xué)生：會(huì )傳染，可流行；由病原體引起。
教師：強調病原體是生物，多是微生物和寄生蟲(chóng)可在人與人，人與動(dòng)物之間相互傳染。
2、傳染病的危害：
教師補充霍亂、艾滋病、非典等危害
3、傳染病的流行及預防
教師：以師說(shuō)，生聽(tīng)，空氣傳為例來(lái)說(shuō)明傳染源：病人或動(dòng)物，可“發(fā)”病原體易感人群：抵抗力弱，會(huì )“收”病原體傳播途徑：從“發(fā)”到“收”的方法、過(guò)程。學(xué)生：認真領(lǐng)會(huì )。
教師：那么，我們可以怎樣來(lái)預防傳染病呢？學(xué)生：分組討論后自由發(fā)言。隔離病人；
殺滅蚊蟲(chóng)；
打預防針；等
教師：總結：
控制傳染源：殺害、圈養、隔離等切斷傳播途徑：滅蚊、講衛生、空氣消毒等保護易感者：鍛煉身體、打預防針等。
4、常見(jiàn)傳染�。�
a、感冒：
教師介紹：多由病毒引發(fā)，經(jīng)空氣傳染
學(xué)生思考：怎么預防（鍛煉身體、注意冷暖、空氣流通等）
b、非典：
教師介紹：非典型性肺炎（白細胞不增多），空氣傳播。學(xué)生總結：我們國家如何預防非典（隔離病人為主要措施）
c、蛔蟲(chóng)�。�
教師：人體最常見(jiàn)的傳染病，人體寄生蟲(chóng)。學(xué)生：閱讀書(shū)本相關(guān)插圖，了解蛔蟲(chóng)生活史教師補充：蛔蟲(chóng)病主要癥狀（消化不良，磨牙等）
學(xué)生：說(shuō)出如何預防蛔蟲(chóng)病。
d、肺結核：
教師：由結核桿菌引起，經(jīng)空氣傳播多鍛煉身體、打卡介苗可預防。
e、病毒性肝炎：
教師：由病毒引發(fā)，經(jīng)食物傳播
學(xué)生：討論：如何預防：講究飲食衛生；與肝炎病人分開(kāi)吃等教師：肝炎病人一般怕吃什么樣的東西？
�。ㄒl(fā)學(xué)生回顧食物的消化）
f、艾滋�。�
教師：簡(jiǎn)介病人自我抵抗力降低
學(xué)生：閱讀課本相關(guān)內容
三、練習：
書(shū)本：p111
四、小結：
板書(shū)重述
五、作業(yè)：
1、查找艾滋病的有關(guān)知識，注意其傳播途徑
2、為了預防傳染病，你平時(shí)要怎么做？
3、練習冊有關(guān)作業(yè)。
冬季傳染病防控主題班會(huì )教案 4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)班會(huì )課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛生的重要意義。
2、通過(guò)小組討論、演講各類(lèi)發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛生，培養學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
活動(dòng)準備：
1、關(guān)于預防傳染病的'掛圖、錄像。
2、準備知識競賽題十個(gè)。
3、前黑板上作相應布置，渲染氣氛。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
秋季入學(xué)以后，晝夜溫差很大，我們的身體很難適應，因此非常容易得病。在這樣的季節里，我們應注意以下幾類(lèi)疾病的發(fā)生。
二、講解傳染病知識
1、流行性感冒
簡(jiǎn)稱(chēng)流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者，在發(fā)病前的最初三天，傳染性最強。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說(shuō)話(huà)噴出的飛沫傳播，主要表現：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。
2、普通性感冒
成人感冒以鼻病毒為主，兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。臨床表現：潛伏期短，約一天左右，起病較急，一般僅有輕度發(fā)熱，體溫多不超過(guò)39攝氏度。常咽痛、頭痛、全身乏力，并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。
3、麻疹
由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒、未患過(guò)麻疹者，主要臨床表現是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱3—4天后出現全身紅色斑丘疹，經(jīng)一周左右可自然恢復，注意防止合并肺炎、心肌炎。
4、水痘
由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種急傳染病，臨床表現：開(kāi)始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現皮疹。先由軀干及頭部出現，后見(jiàn)于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布。起初為小丘疹，一天內即變成泡疹、透明如水珠，橢圓形、大小不一。周?chē)屑t暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，2—3天干縮結痂，一兩周內痂皮先后脫落不留瘢痕，起病三、四天內皮疹陸續分批出現。
三、預防秋季常見(jiàn)傳染病應該注意什么？
1、養成良好的衛生習慣，飯前便后要洗手；
2、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。
3、養成良好的衛生習慣，是預防秋季傳染病的關(guān)鍵。
4、加強鍛煉，增強免疫力。
5、生活有規律。睡眠休息要好。
6、衣、食細節要注意。
7、切莫諱疾忌醫。
四、總結
通過(guò)這節課讓學(xué)生了解各種秋季多發(fā)傳染病的知識，在日后生活當中養成講衛生愛(ài)干凈的習慣，從而從源頭上減少傳染病發(fā)生的幾率。
【拓展閱讀】秋冬季高發(fā)傳染病，用正確方式科學(xué)消毒殺菌
咳嗽、肺炎：咳嗽會(huì )變成肺炎嗎？是否會(huì )傳染，如何治療預防？
咳嗽久了，會(huì )不會(huì )得肺炎？
其實(shí)，咳嗽本身不會(huì )引發(fā)肺炎，恰恰相反是肺炎引起了咳嗽�？人灾皇前Y狀，它可以由很多原因導致，肺炎只是其中一個(gè)原因。再次和大家強調，很多感冒通常是先有咽痛的。
表現：
臨床表現主要有發(fā)燒、咳嗽、多痰、胸痛等，重者呼吸急促、呼吸困難。肺炎的主要癥狀是發(fā)熱、咳嗽等；反過(guò)來(lái)，發(fā)熱、咳嗽不一定是肺炎。千萬(wàn)不要認為發(fā)熱、咳嗽可導致肺炎，把肺炎擴大化，從而導致過(guò)度用藥，特別是濫用抗生素。
傳染：肺炎是否具有傳染性與引起肺炎的原因有關(guān)，與肺炎程度沒(méi)有直接關(guān)系。預防接種中，B型嗜血流感桿菌和7價(jià)肺炎球菌疫苗都是針對引起肺炎的兩類(lèi)主要細菌而言。正常嬰幼兒即使患上肺炎，病情一般不重；但本身為早產(chǎn)、患有先天性心臟病或其他慢性病者，患上肺炎后病情往往較重。
診斷：
1、目前對于肺炎的診斷不夠嚴謹，胸片上只要有點(diǎn)陰影，聽(tīng)診時(shí)只要有點(diǎn)異常聲音，就容易診斷為肺炎。對于肺炎來(lái)說(shuō)，除了呼吸道癥狀外，還應該有胸部X光檢測結果，再加上病原學(xué)檢測結果。
2、新生兒唾液腺發(fā)育尚不完善，正常情況下唾液很少，但在感染后會(huì )出現異常分泌增多，故會(huì )出現口吐泡沫，因此如果新生兒出現口腔分泌物增加，如口吐較多泡泡情況時(shí)應警惕患肺炎可能。
3、不是口腔內有支原體就是肺炎，口腔內查出支原體，對支原體肺炎的診斷沒(méi)有意義。
治療：
肺炎治療過(guò)程中，除了針對病因的抗感染治療外，呼吸道局部治療非常重要。
細菌性肺炎的抗菌藥物治療應盡早進(jìn)行，一旦懷疑為肺炎即刻使用抗生素進(jìn)行治療，根據藥物敏感試驗結果，有的放矢地選擇敏感的抗菌藥物。
呼吸道局部治療指的是霧化吸入，霧化吸入鹽水、化痰藥或止喘藥，都可幫助呼吸道抵御病菌、排出廢物、改善功能。
家庭環(huán)境中如何保護寶寶盡量免受病菌侵襲：
毛巾、手帕，最好是專(zhuān)人專(zhuān)用，勤清洗晾曬；
外出就餐盡量給寶寶帶自己的餐具，且盡量保證已經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)消毒；
室內定時(shí)通風(fēng)，以沖淡室內每種病菌的濃度；
應經(jīng)常帶孩子適當外出，以適應冷空氣對呼吸道的刺激，增強抵抗力；
外出回家后，洗手、換衣服，淡鹽水漱口，清理鼻腔和咽喉后再近距離接觸寶寶；
如果家人生病，要與寶寶適當隔離，避免感染，寶寶與大人的餐具都需要專(zhuān)業(yè)消毒，防止傳染。
冬季傳染病防控主題班會(huì )教案 5
一、活動(dòng)目的：
1、冬季是各種傳染病多發(fā)季節，避免傳染病在校內發(fā)生。
2、讓學(xué)生了解傳染病的預防知識，進(jìn)行預防教育。
3、增長(cháng)學(xué)生的衛生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。
二、活動(dòng)過(guò)程：
班主任講話(huà)：
同學(xué)們，冬季是傳染病的多發(fā)季節，尤其是結核病，表現為咳嗽、發(fā)燒。為了學(xué)生的身體健康，開(kāi)展本次主題隊會(huì )，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。
(一)、通過(guò)看視頻資料了解傳染病
(二)、向學(xué)生進(jìn)行傳染病的宣傳教育。
1、什么是結核病?
結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長(cháng)期以來(lái)因為沒(méi)有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結核病產(chǎn)生了很強的恐懼心理。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，科學(xué)工作者自50年代以來(lái)，已經(jīng)研制出十數種有效的抗結核藥物，只要早期發(fā)現，正規治療，是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官，也就是說(shuō)人體的各種器官都可以發(fā)生結核病。
2、有哪位同學(xué)知道結核病是怎樣傳播的嗎?
結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖、生長(cháng)，這樣人就會(huì )被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說(shuō)原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展，結核性腦膜炎等等疾病。
3、肺結核有那些癥狀?
(1)指名說(shuō)一說(shuō)
學(xué)生1：肺結核早期或輕度肺結核，可無(wú)任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動(dòng)進(jìn)展階段時(shí)，可出現以下癥狀：
1、發(fā)熱：表現為午后低熱，多在下午4-8時(shí)體溫升高，一般為37-38℃之間。這時(shí)病人常常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺結核最常見(jiàn)的早期癥狀，但也最易使患者或醫生誤以為是“感冒”，北宗小學(xué)六二班黃杏然或“氣管炎’而導致誤診。
3、痰中帶血：痰內帶血絲或小血塊，大多數痰內帶血是由結核引起的。學(xué)生2：是啊!得了結核病的人不僅十分痛苦，同時(shí)也會(huì )嚴重地影響工作和學(xué)習。為了給病人加強營(yíng)養，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。
學(xué)生3：吃了病人污染過(guò)的東西，就會(huì )得結核病。
學(xué)生4：你講的是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖、生長(cháng)，這樣人就會(huì )被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說(shuō)原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展，結核性腦膜炎等等疾病。
學(xué)生5：還有咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。
學(xué)生6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒(méi)有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺(jué)常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時(shí)候還會(huì )咯血。這時(shí)病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時(shí)候，空氣中會(huì )有許多結核菌。
(2)小組討論：如何從身邊做起，如何搞好衛生，如何預防肺結核病?
生1：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。
生2：平時(shí)要多吃好的，增強自己身體的.抵抗能力。
生3：及時(shí)發(fā)現結核病人，積極治療結核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結核病人，尤其是排菌的肺結核病人是結核病的傳染源，因此對結核病人及早給予有規律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上控制結核菌的傳播，是至關(guān)重要的。
生4：切斷結核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個(gè)人衛生，做好消毒隔離，避免結核菌的擴散。
生5：病人最好單獨住一間房間，如果沒(méi)有條件，也該與別人分床睡。房間要經(jīng)常開(kāi)窗透風(fēng)，保持室內空氣新鮮。
生6：提高機體的免疫力，預防感染。
生7：給已感染結核菌的病人服用抗結核藥物，可以防止結核病發(fā)病。
4、學(xué)生談收獲。
(三)發(fā)出倡議
同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個(gè)人衛生，飯前便后要洗手，培養良好的衛生習慣，一定就會(huì )有一個(gè)健康的身體。
(四)總結
同學(xué)們，通過(guò)今天的“傳染病的防治”主題班會(huì )，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛(ài)護自己的生命，珍愛(ài)自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動(dòng)家人講好衛生，預防各種疾病發(fā)季節，避免傳染病在校內發(fā)生
冬季傳染病防控主題班會(huì )教案 6
一、教育目的：
通過(guò)開(kāi)展冬季安全教育和傳染病預防教育，培養學(xué)生的安全責任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發(fā)事件中正確應對的習慣，最大限度地預防不安全事故發(fā)生和減少不安全事件對中學(xué)生造成的傷害，保障中學(xué)生健康成長(cháng)。
二、班會(huì )過(guò)程：
主持人男：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
主持人男：每個(gè)人都有權利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人女：然而，有哲人講“生命是一根細線(xiàn)，每一秒鐘都有斷的可能！”總會(huì )在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉源便會(huì )永遠枯竭。
主持人男：某校一名同學(xué)無(wú)視學(xué)校紀律，到校外網(wǎng)吧上網(wǎng)，結果被歹徒用刀捅傷，差點(diǎn)送了性命！
主持人女：無(wú)論是咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，亦或是學(xué)富五車(chē)的導師，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
主持人男：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人女：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
主持人男：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救自護。
主持人女：生命是五彩繽紛的，生命也是脆弱的。
主持人男：我們現在請同學(xué)們回憶自己自小到大所遇到的種種危險事件。
�。ㄉ现v臺面對全體同學(xué)，敘述自己遇到的種種危險事件。）
主持人男：由于時(shí)間的關(guān)系，還有許多同學(xué)沒(méi)有將自己的經(jīng)歷告訴大家，不過(guò)，我們還有機會(huì )�，F在，我們就剛才這些同學(xué)的經(jīng)歷進(jìn)行歸納，大致有以下幾種危及自身安全的事件：
�。�1）觸電
�。�2）獸咬
�。�3）道路交通安全
�。�4）路況不好導致的交通安全隱患
�。�5）冬季容易掉進(jìn)冰中
�。�6）吃錯藥或胡吃藥
�。�7）意外傷害
�。�8）“賽車(chē)”的后果
�。�9）鞭炮誤傷
�。�10）溺水
�。�11）無(wú)照駕馭摩托車(chē)
�。�12）無(wú)照駕駛農用車(chē)
�。�13）體育課中的意外傷害
�。�14）食物中毒。
請全體同學(xué)就以上這些事件，展開(kāi)想象，想想它產(chǎn)生的后果，以及我們怎么樣做才能避免危險事件的發(fā)生？
主持人女：現在輕松幾分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識問(wèn)答，答對了掌聲鼓勵。
�。�1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是（ ）
a、原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節給予報復。
d、叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方。
�。�2）在飲食安全方面做的不妥當的是（ ）
a、購買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛生，要有自己的專(zhuān)用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
d、養成良好的個(gè)人衛生。
�。�3）乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是（ ）
a、在道路中間攔車(chē)。
b、上車(chē)時(shí)爭先恐后。
c、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。
�。�4）遇到別人打架時(shí)（ ）
a、上前圍觀(guān)，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
�。�5）遇到火災時(shí)，撥打（ ）
a、110b、119c、120d、121
�。�6）在道路上行走時(shí)（ ）
a、和同學(xué)邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。
d、為趕時(shí)間與機動(dòng)車(chē)輛搶行
主持人男：判斷下列行為是否安全。
1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護自己的.頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
主持人女：那么，如何預防這些疾病的傳播呢？
1、提前接種疫苗，對于一些已經(jīng)有疫苗可以防控的疾病，一定要接種疫苗，如麻腮風(fēng)疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙腦疫苗等等，在很大程度上可以保護易感人群從而避免疾病發(fā)生。
2、保證室內通風(fēng)換氣。但在保持空氣流通的同時(shí)，要注意保暖，避免著(zhù)涼。
3、不要到人群密集、密閉的地方活動(dòng)，外出乘公交車(chē)最好能戴上口罩�？谡肿詈�4小時(shí)一換，在不清洗、消毒的情況下不要重復使用。
4、避免和家長(cháng)串門(mén)或探視病人。
5、盡量少到醫院等高危地區。自己如果患了感冒或其他危害不大的小病，可以在家里治療，盡量不要到醫院去。
6、家里定期消毒�？梢赃x擇市場(chǎng)上出售的消毒藥水，擦拭桌椅、玩具等。
7、保持良好身體狀態(tài)。正確的做法是早睡早起，保證良好的睡眠和充分的休息，注意飲食的合理搭配和情緒的調節，才能有效地防病于未然。
8、養成良好的衛生習慣。勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。
9、切不可暴飲暴食。大便排泄不暢會(huì )使毒素滯留體內，降低人體免疫力。
10、如果發(fā)現有發(fā)熱、頭暈、口干、流汗、高燒不退等癥狀，應立即戴上口罩到正規的醫院就醫。并及時(shí)通知學(xué)校。
11、可適當服用一些增強免疫力的藥物。
主持人男：除了采取一些必要的預防措施，還要養成良好的衛生習慣：
1、洗手：在以下這些情況下必須要洗手：飯前飯后；便前便后；吃藥之前；接觸過(guò)血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完掃除工作之后；接觸錢(qián)幣之后；接觸別人之后；在室外玩耍沾染了臟東西后；戶(hù)外活動(dòng)、購物之后。
2、勤換衣物：貼身的衣物、被褥、枕巾要常換常洗，如果有條件能最好定期在太陽(yáng)光下曝曬消毒。
3、勤剪指甲：指甲蓋里容易藏污納垢，因此要經(jīng)常剪指甲。
4、“粗茶淡飯”：我們正是長(cháng)身體的時(shí)候，需要大量的維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)及各種營(yíng)養成分。新鮮的水果、蔬菜及各種粗糧都是餐桌上的嘉賓。
預防秋季傳染病要從我們自身做起，如果我們養成人人講衛生、個(gè)個(gè)愛(ài)清潔的良好衛生習慣，就一定會(huì )遠離疾病，保持健康。
三、老師總結：這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)表現特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現中，我足以看出大家對安全問(wèn)題的關(guān)注。安全在我心中。讓安全系著(zhù)我們大家；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠伴隨著(zhù)我們大家！
冬季傳染病防控主題班會(huì )教案 7
活動(dòng)目標：
1、了解簡(jiǎn)單的預防感冒知識。
2、學(xué)習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。
5、懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的背景音樂(lè )。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫院打針、吃藥的情景。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨音樂(lè )欣賞童話(huà)故事《感冒的快樂(lè )小兔》
1.孩子們，你們知道這童話(huà)故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？出現了什么癥狀��？
2.小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)他們。
3.朋友們用什么方法關(guān)心小兔的'。
2、通過(guò)談話(huà)，歸納感冒的主要癥狀。
1.你感冒過(guò)嗎？你感冒出現了哪些癥狀？有什么感覺(jué)？
2.感冒了你們會(huì )打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1.人為什么會(huì )感冒？
2.感冒了怎么辦？(引導幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)
師：老師是狗媽媽?zhuān)俏业墓穼殞氃谀膬海?/p>
1、到小貓家，發(fā)現小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時(shí)候衣服穿得薄，回家的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)換衣服。
2、到小兔家，發(fā)現小兔發(fā)燒了，因為晚上睡覺(jué)的時(shí)候蹬被子，所以著(zhù)涼了。
二、討論感冒的癥狀及原因。
師：這些小動(dòng)物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過(guò)嗎？那你們感冒時(shí)都有哪些癥狀呢？你為什么會(huì )感冒呢？感冒時(shí)你的心情是怎么樣的？
師：既然小朋友們都知道感冒了會(huì )發(fā)燒、流鼻涕，那么如果老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎？
老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。
三、學(xué)習預防感冒的方法電話(huà)鈴響，大象伯伯說(shuō)要來(lái)給寶貝兒們說(shuō)說(shuō)怎樣預防感冒。
師：大象伯伯說(shuō)最近動(dòng)物新村里流行感冒，所以要來(lái)為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法：
�、僮⒁鈿鉁刈兓�、適時(shí)增減衣服。
�、谧⒁忮憻捝眢w，身體健康能抵抗疾病。
�、圩⒁庑l生，不到病人的家里去玩，要經(jīng)常開(kāi)窗讓空氣流通，感冒流行季節可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。
四、學(xué)習預防感冒的兒歌。
勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及時(shí)添衣服，預防感冒要記牢。
活動(dòng)延伸：開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《感冒預防我知道》。
冬季傳染病防控主題班會(huì )教案 8
一、活動(dòng)目標
1、了解流行性的傳染病的相關(guān)知識。
2、能說(shuō)出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
4、培養幼兒自我保護能力。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力
二、活動(dòng)準備
教學(xué)ppt。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友，請你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀(guān)察并描述)
2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀(guān)察圖片，教師提問(wèn)。
教師：在季節交替的時(shí)候，病菌們也開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)了。醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?那你們說(shuō)得到底對不對呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫生阿姨是怎么說(shuō)的?教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調查表，讓你們去調查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現在請小朋友們拿出調查表，誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調查。(3-4名幼兒講述)
(4)除了你們做了調查，老師也做了調查呢。讓我們一起來(lái)看一看：
調查到的第一個(gè)傳染�。菏肿憧诓〉诙䝼�(gè)：水痘剛才我們看到的'這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在季節交替的時(shí)候會(huì )傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)
3、活動(dòng)展開(kāi)：討論預防傳染疾病的方法。
(1)教師：傳染病會(huì )傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衛生習慣，就能很好的預防傳染病�，F在請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得用什么樣的方法可以預防傳染病?
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)
(3)教師小結：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對著(zhù)他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節避免去人多的地方；情況嚴重時(shí)需要戴口罩。
冬季傳染病防控主題班會(huì )教案 9
教學(xué)目的：
使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解傳播途徑。
教學(xué)用具：
《學(xué)校呼吸道傳染病預防控制》視頻
教學(xué)過(guò)程
一、導課：什么是呼吸道傳染��？
�。鞲�、白喉、腮腺炎等。）
二、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預防呼吸道傳染��？
計劃免疫。注意衛生。少去公共場(chǎng)所。會(huì )添減衣服。積極鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的'？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。
五、怎樣預防腮腺炎？
避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)�？杉宸逄m根等草藥預防。
六、觀(guān)看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受
七、作業(yè)：預防呼吸道傳染病有那些方法？
板書(shū)設計
冬季傳染病的預防
計劃免疫注意衛生
少去公共場(chǎng)所會(huì )添減衣服
積極鍛煉身體
冬季傳染病防控主題班會(huì )教案 10
教學(xué)目標
知識目標舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施，列舉常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)病、細菌性疾病和病毒性疾病，說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑及預防措施。
能力目標
培養學(xué)生自學(xué)能力、觀(guān)察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
德育目標
在思想上重視傳染病的危害，從而積極地預防；正確對待傳染病病人。
教學(xué)重點(diǎn)
傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節和一般預防措施。
教學(xué)難點(diǎn)
不同傳染病的傳染源、傳播途徑和易感人群
關(guān)鍵結合實(shí)例和概念認真分析、討論。
學(xué)情分析對于傳染病，學(xué)生了解不多，但課前的調查對學(xué)習本節有一定的`鋪墊作用，應讓學(xué)生做好。同時(shí)可以聯(lián)系遺傳病的知識作為比較。
教學(xué)方法
和諧教學(xué)法教具學(xué)具自制課件
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)步驟（含教學(xué)內容）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
一、激發(fā)階段
1、知識準備：
什么是健康？
舉例說(shuō)明什么是遺傳��？遺傳病傳染嗎？
2、激趣導入：
肆虐的傳染病曾經(jīng)危害過(guò)多少人的健康，奪去過(guò)多少人的生命？這并不是危言聳聽(tīng)！……傳染病的預防刻不容緩！
二、導學(xué)階段
1、展示教學(xué)目標：這節課，我們要弄清楚什么是傳染病，傳染病有什么特點(diǎn)，傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節是什么，預防傳染病的一般措施有哪些，傳染病有哪些類(lèi)型。
2、導學(xué)、自學(xué)、討論和交流：
你患過(guò)哪些疾��？哪些是傳染的？哪些是不傳染的？為什么？
什么是傳染病呢？
什么是病原體呢？
猜一猜，它們能引起什么疾��？
想一想，傳染病有什么特點(diǎn)？
閱讀69頁(yè)資料，思考并討論相關(guān)問(wèn)題
小組交流
傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節是什么？
什么是傳染源、傳播途徑和易感人群？
討論：艾滋病的病原體、傳染源、傳播途徑和易感人群各是什么？怎樣看待艾滋病人？
以組為單位交流
針對傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節，我們可以采取哪些對應措施進(jìn)行預防？
下列圖片中所表示的是采取了什么措施？
在具體預防中，往往采取綜合防治和重點(diǎn)防治相結合的方法，以收到最佳預防效果
猜一猜：傳染病可以分為哪些類(lèi)型？
根據引起傳染病的病原體不同，可以將傳染病分為：細菌傳染病、病毒傳染病、寄生蟲(chóng)傳染病等
根據引起傳染病的傳播途徑不同，可以將傳染病分為：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染病
簡(jiǎn)介人類(lèi)四大類(lèi)傳染病的病原體原始寄生部位、傳播途徑、流行季節和常見(jiàn)病舉例
藝術(shù)歸納：
傳染病的概念（略）
特點(diǎn)（略）
流行的三個(gè)基本環(huán)節（略）
預防傳染病的一般措施（略）
按病原體分（略）
傳染病的分類(lèi)
按傳播途徑分（略）
三、應用評價(jià)階段
1、激趣練習：
以組為單位以搶答的方式回答課后練習題
2、達標測試：
以個(gè)人為單位以抽簽的方式回答《學(xué)習與檢測》上的練習題，每個(gè)學(xué)生回答兩個(gè)題。
提出問(wèn)題，引導學(xué)生思考回答。
播放課件導入部分
講述（或課件展示）
出示課件相關(guān)部分
出示傳染病的概念
出示病原體的圖片
打出傳染病的特點(diǎn)
巡回指導
冬季傳染病防控主題班會(huì )教案 11
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì )，使同學(xué)們認識到，我們在學(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛生和防護，在家里同樣要養成良好的衛生習慣，這是預防禽流感的關(guān)鍵，
課前準備：
學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習慣及禽流感知識的.資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任老師引出本次班會(huì )的內容：
最近一段時(shí)間，禽流感作為傳染病在一些地方出現，為了更好的預防禽流感、保證學(xué)生身體健康，特別召開(kāi)主題班會(huì )。
二、簡(jiǎn)要介紹禽流感：（班長(cháng)）
禽流感是由禽流感病毒引起的一種急，也能感染人類(lèi)，感染后的癥狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡，病死率很高。此病可通過(guò)消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播，人員和車(chē)輛往來(lái)是傳播本病的重要因素。
三、預防措施：（學(xué)生交流）
1、用流動(dòng)水和肥皂洗手，保持個(gè)人衛生；注意室內勤通風(fēng)換氣；打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻；做到勤洗澡，勤換衣服；不吃零食和油炸類(lèi)食品等
2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。
3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥(niǎo)，如接觸禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥(niǎo)，例如不要前往觀(guān)鳥(niǎo)園、農場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng)，不要喂飼白鴿或野鳥(niǎo)等。
4、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。
5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
6、這段時(shí)間也盡量少吃肉類(lèi)食品，飲食要清淡，要保持良好生活習慣，注意營(yíng)養平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞。
四、班主任小結：
只要同學(xué)們注意講衛生，認真做好預防工作，就可以將禽流感拒之門(mén)外。
冬季傳染病防控主題班會(huì )教案 12
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解甲流感的基本知識以及如何預防，
2、了解甲流感的預防措施
3、提高警惕預防甲流感。
教學(xué)方法：
查閱資料、小組討論
教學(xué)準備：
多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
同學(xué)們，你們知道甲流感的有關(guān)知識嗎？你知道多少？你知道甲流感對我們身體的危害嗎？讓我們一起通過(guò)老師查閱的資料來(lái)了解這種流感吧
二、甲流感有關(guān)知識介紹
1、什么是甲流感？
甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統疾病。
2、人感染甲型H1N1流感會(huì )出現哪些癥狀？
人感染甲型H1N1流感病毒的癥狀和人流感（季節性感冒）相似，包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒戰和乏力等。有些患者可能還會(huì )出現腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。重者會(huì )繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡
3、流感病毒的傳染途徑
感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長(cháng)于成年人。一個(gè)健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產(chǎn)生的飛沫就可能被傳染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小時(shí)以上，如果接觸了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒(méi)有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。
4甲型H1N1流感病毒的預防措施
�。�1）每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發(fā)熱（體溫在37.5度以上包括37.5）等癥狀，即使通知家長(cháng)前往醫院就診。
�。�2）經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣，每天至少30—40分鐘。
�。�3）避免接觸生豬或者前往有豬的場(chǎng)所。
�。�4）避免前往人群擁擠的場(chǎng)所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
�。�5）注意個(gè)人衛生和環(huán)境衛生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。
�。�6）注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動(dòng)，合理營(yíng)養多吃蔬菜、水果，增加自身的'免疫力，以免感冒。
三、我眼中的“甲流感”
學(xué)生自己談一下你眼中的甲流感，你覺(jué)得甲流感應該怎么處理？
學(xué)生之間相互討論
四、小結：我們能做的
學(xué)生思考對于預防甲流感，我們能做些什么呢？
冬季傳染病防控主題班會(huì )教案 13
活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)生更清楚地認識什么是甲型H1N1流感。了解它的傳播方式、癥狀和危害性。提高認識，積極預防。
活動(dòng)形式：
講解、小品表演。
活動(dòng)過(guò)程：
一
二
甲型H1N1流感是一種急性呼吸道傳染病，其病毒為A型流感病毒，H1N1亞型豬流感病毒毒株，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的`基因片斷，是一種新型豬流感病毒，可以人傳染人，嚴重的會(huì )導致死亡。癥狀和其它流感類(lèi)似，一般是高熱、咳嗽，渾身沒(méi)力氣。它是通過(guò)感染者說(shuō)話(huà)、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會(huì )被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場(chǎng)所傳播最快。還可能通過(guò)被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等方式間接傳播，通過(guò)手接觸最多，所以要勤洗手。
和普通流感不同的是，H1N1流感主要攻擊群體是25歲—45歲的青壯年。另外，慢性病患者和孕婦的自身抵抗力低，也要多加防護。
三
對于那些表現出身體不適、出現發(fā)燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸；
勤洗手，要使用香皂徹底洗凈雙手；保持良好的健康習慣，包括睡眠充足、吃有營(yíng)養的食物、易食清淡，少食辛辣。多鍛煉身體。
小品表演：遠離甲型H1N1流感。
四
讓家長(cháng)和孩子認真閱讀，提高認識，做好預防工作。
五
冬季傳染病防控主題班會(huì )教案 14
活動(dòng)目標：
1、掌握甲型H1N1流感的主要癥狀；有目的有針對性地進(jìn)行科學(xué)防護。
2、明確甲型H1N1流感可防可控可治的客觀(guān)依據；消除驚慌恐懼心理。
3、掌握明確科學(xué)的防護措施，以穩定心理將預防控制治療三位一體的甲型H1N1流感科學(xué)防護落到實(shí)處。
活動(dòng)目標實(shí)施措施
1、廣泛搜集網(wǎng)絡(luò )、報刊、影視等圖文資料。
2、精細整理改造可利用的圖文資料。
活動(dòng)線(xiàn)索：
聚焦導入——師生互動(dòng)（教師提出問(wèn)題—學(xué)生：思考、討論、交流—回答—補充—師生共同歸納小結）——問(wèn)題解決。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解甲型H1N1流感的主要癥狀。
1、發(fā)熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發(fā)冷、疲勞困倦無(wú)力；
2、有些還會(huì )出現腹瀉和嘔吐；
3、重者會(huì )繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。
1、眼下暫無(wú)疫苗預防，但幾個(gè)月后疫苗很快就會(huì )進(jìn)入防疫領(lǐng)域發(fā)揮作用；
2、目前快速檢測技術(shù)、手段已廣泛用于醫院、港口、機場(chǎng)、車(chē)站和出入境關(guān)卡監測、篩查、確診。
3、清熱解毒的抗流感病毒藥物與樂(lè )觀(guān)穩定的情緒和心理、必要的科學(xué)防護措施均可起到一定的有效作用。
三、應對甲型H1N1流感的科學(xué)防護措施。
1、三避免：
�、俦苊獾饺巳簱頂D場(chǎng)所扎堆；
�、诓灰S意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛；
�、郾苊饷芮薪佑|流感樣帶癥狀者，特別是來(lái)自美國、墨西哥來(lái)的'人。
2、五做到（核心是：注意個(gè)人衛生，養成良好的健康習慣）
�、僮龅剿叱渥�；
�、谧龅綌z入足夠、齊全、豐富的營(yíng)養（肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜水果）；養成良好的飲食習慣，嚴把病從口入這一關(guān)：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質(zhì)的食品等。
�、圩龅綀猿趾侠礤憻捝眢w；
�、茏龅角谟梅试硐词�，尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后；養成勤剪指甲、勤洗澡的好習慣。
�、葑龅竭h離或避開(kāi)不加防護的咳嗽、噴嚏者，自己打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾等遮掩口鼻，并將用過(guò)的紙巾等及時(shí)丟入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗雙手。
�、拮龊脦�、走道等校內場(chǎng)所環(huán)境衛生工作，保持房間通風(fēng)透氣，衛生良好。
3、一及時(shí)
發(fā)現癥狀，及時(shí)就醫，并要到正規大醫院就醫；同時(shí)注意休息、多喝水。
4、一穩定
情緒樂(lè )觀(guān)，心理穩定，切忌驚慌。
四、師生交流
五、活動(dòng)總結
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