中小學(xué)生守則主題班會(huì )（通用17篇）
在平平淡淡的學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )的召開(kāi)原則是：教育性、針對性、創(chuàng )造性、貼近性、多樣性和靈活性。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？以下是小編收集整理的中小學(xué)生守則主題班會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 1
班會(huì )目的:
1、通過(guò)班會(huì )進(jìn)一步了解中學(xué)生守則和中學(xué)生規范的內容。把守則和規范內容落實(shí)到集體行動(dòng)中，規范自乙的文明行為，按要求去做。
2、培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自乙的文明修養。
班會(huì )過(guò)程:
一、班主任講話(huà)宣布會(huì )議開(kāi)始
二、學(xué)習中學(xué)生守則和小學(xué)生規范的內容。
1、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。
2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會(huì )公德。
3、熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習，勤思好問(wèn)，樂(lè )于探究，積極參加社會(huì )實(shí)踐和有益的活動(dòng)。
4、珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。
5、自尊自愛(ài)，自信自強，生活習慣，文明健康。
6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自乙能做的事自乙做。
7、孝敬父母，尊敬師長(cháng)，禮貌待人。
8、熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。
9、誠實(shí)守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛(ài)大自然，愛(ài)護生活環(huán)境。
三、全班交流
1、小組內說(shuō)一說(shuō)文明習慣方面做得比較好的'幾方面。
如:文明禮貌，見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間謙讓。
如:課間遵守紀律，不追跑打鬧。
如:升國旗嚴肅，奏國歌時(shí)要肅立，行注目禮。
如:積極參加有益的文化體育活動(dòng)，認真做廣播操和眼保健操。
2、、結合同學(xué)們的發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)要想成為一名文明的中學(xué)生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？
生:不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話(huà)用文明語(yǔ)言，尊敬老師，孝敬父母等。
師:是的，要想成為文明學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì )上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明學(xué)生。
四、小結
《規范》、《守則》的遵守要大家參與，我們要想成為文明學(xué)生，就要用規范這面鏡子。時(shí)時(shí)刻刻約束自乙，從舉手投足的小事做起，我們每個(gè)同學(xué)都應該以文明言行嚴格要求自乙，養成道德好習慣�，F在，老師給大家提出十個(gè)道德好習慣的要求，分別是:
1、文明用語(yǔ)，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問(wèn)，勤于思考。
4、勤儉節約，計劃用錢(qián)。
5、自乙的事情自乙做。
6、說(shuō)了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過(guò)的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要嚴格要求自乙，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng )美好的明天！
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 2
教育目的：
1、為了使全班同學(xué)理解《中小學(xué)生守則》要求，增強習慣意識，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的.行動(dòng)。
2、通過(guò)主題班會(huì )，用《中小學(xué)生守則》來(lái)規范指導本班學(xué)生平時(shí)生活學(xué)習中的言行舉止。
教育要求：
人人參與，聯(lián)系實(shí)際，自我反思，查找差距。
教育過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，引入主題：
準備一首有關(guān)常規學(xué)習的詩(shī)歌，準備一首愛(ài)國歌曲，準備一個(gè)找茬的故事，準備一些常規的問(wèn)題。
今天我們來(lái)學(xué)習《中小學(xué)生守則》
二、《中小學(xué)生守則》學(xué)習：
�。ㄒ唬⿶�(ài)祖國
尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮。
故事：國旗的意義
�。ǘ⿶�(ài)學(xué)習
勤思好問(wèn)，樂(lè )于探究，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勇于發(fā)表見(jiàn)解，按時(shí)完成作業(yè)，養成閱讀習慣。
1、上課的時(shí)候你專(zhuān)心聽(tīng)課了嗎？
2、列出生活中你所閱讀過(guò)的書(shū)籍。
�。ㄈ⿶�(ài)勞動(dòng)
自己事自己做，積極承擔家務(wù)，主動(dòng)清潔校園，參與社會(huì )實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)，體驗勞動(dòng)創(chuàng )造。
在校外你參與過(guò)哪些社會(huì )實(shí)踐？
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 3
一、活動(dòng)目的：
積極塑造中學(xué)生的堅強性格、健康人格和積極向上的生活方式順應時(shí)代發(fā)展新要求，更有利于學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展和成長(cháng);突出了學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的主體性地位，注重把培養學(xué)生獨立思考、研究問(wèn)題、探索未知領(lǐng)域的素質(zhì)和能力;更好地保護學(xué)生、指導學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己都是有其重要意義的'。
二、活動(dòng)形式和內容：
理解故事、小品、演講等
三、活動(dòng)準備：
1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與，了解有關(guān)《中學(xué)生守則和規則》的故事
2、以小組為單位講小故事、詩(shī)歌創(chuàng )作和小品創(chuàng )作。
四、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：根據中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，《守則》從大處著(zhù)眼，對學(xué)生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求;《規范》從小處著(zhù)眼，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。除對部分內容進(jìn)行修改和調整外，根據社會(huì )發(fā)展對人才養提出的新要求，分別增加了符合時(shí)代特征的內容。如誠實(shí)守信、加強實(shí)踐、合作意識、創(chuàng )新意識、網(wǎng)絡(luò )文明、安全自護、遠離毒品等。通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，使中小學(xué)生了解誠的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學(xué)生法律意識和誠信意識，牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀(guān)念，從小立志作講誠信、講道德的人。在誠實(shí)教育方面：培養學(xué)生誠實(shí)待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂(lè )于助人。
欣賞同學(xué)們準備的小品，詩(shī)歌朗誦
五、活動(dòng)后記：
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們感受到了中學(xué)生活在一個(gè)人的一生中的有著(zhù)很深刻的意義，希望每一個(gè)學(xué)生都能守時(shí)、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。那么我們的社會(huì )會(huì )變得更美好。
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 4
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)宣講新的《小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解、理解新的《中小學(xué)生守則》要求，增強班級凝聚力。
2、通過(guò)知識競賽等活動(dòng)，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
3、通過(guò)學(xué)習新的《小學(xué)生守則》，幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，養成良好行為習慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
二、活動(dòng)準備：
新版《小學(xué)生守則》幻燈片，《小學(xué)生守則》歌曲，《種下一個(gè)好習慣》短文
三、活動(dòng)過(guò)程：
甲乙：老師，同學(xué)們，大家好，四八班主題班會(huì )“學(xué)守則、懂規范——做個(gè)文明的好學(xué)生”的主題班會(huì )現在開(kāi)始 甲：同學(xué)們，中國有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規則。國家教育部今年秋天頒布了新的《小學(xué)生守則》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人。
乙：今天，我們班將開(kāi)展“學(xué)守則、懂規范——做個(gè)文明的好學(xué)生”的主題班會(huì )活動(dòng)。希望大家通過(guò)學(xué)習，能了解學(xué)校、社會(huì )對我們的學(xué)習、生活要求，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
甲：看圖片談體會(huì )(播放幻燈片)
乙、你對圖片上的行為怎么看?
甲：這些不文明的行為在生活中經(jīng)常出現，我們要敢于對這種不文明行為說(shuō)不，首先要從自我做起，做個(gè)文明的小學(xué)生。
乙：我們要做守規則懂規范的文明小學(xué)生，下面讓我們再次學(xué)習《小學(xué)生守則》
(對照幻燈片全班齊聲朗讀)
甲：剛才，我們學(xué)習了《小學(xué)生守則》，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)新版《小學(xué)生守則》的知識競賽，看誰(shuí)聽(tīng)得認真，記得牢固。比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉。
1、新版的《中小學(xué)生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的?
2、《小學(xué)生守則》的`第1條內容是什么?
3、《小學(xué)生守則》的第六條內容是什么?
4、請說(shuō)出五種文明用語(yǔ)。
5、交通方面應該注意哪些事項?
乙：經(jīng)過(guò)幾道題的測試看出同學(xué)們對守則掌握的比較好，下面我們就來(lái)場(chǎng)正式的較量。每排為一小組進(jìn)行知識搶答，最后評比出最佳小組。
甲：，通過(guò)剛才的知識問(wèn)答，我相信同學(xué)們對守則有了更深刻的理解。我們不光要會(huì )說(shuō)，更要會(huì )做。
乙：在校園里，我們是遵守規范的學(xué)生。 甲：在家庭中，我們是遵守規范的孩子。
乙：在社會(huì )上，我們更是自覺(jué)遵守規范的小公民，是遵守社會(huì )公德的小模范，是文明的小使者。請欣賞《小學(xué)生守則》之歌
甲：請欣賞詩(shī)朗誦《種下一個(gè)好習慣》
乙：今天，我們四年級八班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：(全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼)
學(xué)守則，守規范，做文明規范的好學(xué)生。 甲：下面請班主任講話(huà)：
師：首先我祝賀你們今天的主題班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功，老師相信，在今后的生活中，學(xué)習中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現自己的諾言，有信心嗎?
生：有!
甲乙：四年級
(八)班的主題班會(huì )到此結束，謝謝大家!
四、活動(dòng)總結
今后的生活中，學(xué)習中，能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現自己的諾言，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，就必須遵守學(xué)校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。以《中小學(xué)生守則》來(lái)規范自己、要求自己。
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 5
一、活動(dòng)目的
1、堅持“文化引領(lǐng)，特色強班”的理念，聯(lián)系“百花班”實(shí)際學(xué)習并踐行新《中小學(xué)生守則》的內容，使同學(xué)們對“守則規范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規范。幫助本班學(xué)生樹(shù)立理想信念，養成良好行為習慣。
2、通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)準備：
1、新的《守則》人手一份
2、班主任和同學(xué)共同制定活動(dòng)方案，民主推選主持人
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)班主任談話(huà)導入：
學(xué)習新《中小學(xué)生守則》主題班會(huì )
新的《中小學(xué)生守則》，能夠幫助我們小學(xué)生養成良好的行為習慣，做一名合格的小學(xué)生。對于新的《中小學(xué)生守則》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì )背了。但是，枯燥的死記硬背是缺乏生命力的，只有和我們6.3班的'班級生活聯(lián)系起來(lái)，才會(huì )內化成每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)意識，更好地促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的健康成長(cháng)�，F在請孫梁惠、田亞烯兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)。
(二).開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
主持人：和著(zhù)歡樂(lè )的節拍
踏入美麗的二實(shí)校園
我們來(lái)自四面八方
我們有著(zhù)不同的個(gè)性
應著(zhù)一種緣分走進(jìn)了六年級三班，
組成了一個(gè)團結友愛(ài)的溫馨家園。
沒(méi)有規矩不成方圓，
規則，讓生活更美麗!
學(xué)習新《中小學(xué)生守則》主題班會(huì )我們都是規則中成長(cháng)，
因為有了規則，讓我們成長(cháng)得更健康;
不管我們曾經(jīng)有過(guò)多少埋怨，
不管我們曾經(jīng)有過(guò)多少不滿(mǎn)，
不管我們曾經(jīng)有過(guò)多少悲傷，
我們還是不斷的笑著(zhù)，哭著(zhù)，然后長(cháng)大成熟。
我們的班級在新規則的指導下，煥發(fā)出了新的活力，取得了可喜的成績(jì)。一路走來(lái)，我們的足跡堅實(shí)和有力。下面我宣布，無(wú)棣縣第二實(shí)驗學(xué)校六年級三班學(xué)習新《中小學(xué)生守則》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(三).說(shuō)一說(shuō)：我們是如何學(xué)習并踐行新《守則》的?
團結的力量。
主持人：記得鄧中夏說(shuō)過(guò)：“五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山�！边@充分說(shuō)明了團結的重要性。什么是團結呢?舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)�！睂④娬f(shuō)：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。我們說(shuō)：“團結就是班集體里的互助互愛(ài)”。
那么，既然談到了團結，那我們就來(lái)回憶一下我們一起走過(guò)的歲月中那些團結互助的事情吧。
我們的中隊名稱(chēng)是“快樂(lè )螞蟻”中隊，“小螞蟻”最讓人佩服的一點(diǎn)就是“團結互助”，我們六年級三班就是這樣一個(gè)團結的班集體。說(shuō)學(xué)習新《中小學(xué)生守則》主題班會(huì )一說(shuō)我們身邊的故事：
我們班的各科教學(xué)成績(jì)名列前茅;我們的廣播操成績(jì)遙遙領(lǐng)先;我們一直是學(xué)校的規范化示范班;我們班的籃球比賽，獲得了第一名……這都離不開(kāi)團結。團結究竟是多大的力量呢?
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 6
活動(dòng)目標:
1、教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生.
2、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng )新型小學(xué)生。
3、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的'好學(xué)生。
班會(huì )過(guò)程 ：
(一)主持人宣布班會(huì )開(kāi)始
同學(xué)們，這次班會(huì )的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當今社會(huì )已越來(lái)越重要了，養成良好的文明禮儀對個(gè)人的成材有著(zhù)不可忽視的作用，所以這次的班會(huì )我希望同學(xué)們能夠認真對待。
(二) 看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議
1、上課鈴響了，我們應該怎么做 (做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課)
2、上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎 有事情怎么辦 (先舉手，再發(fā)言)
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎 (不可以，這會(huì )影響學(xué)習，影響別人學(xué)習)
4、復習時(shí)，我們該注意些什么
(三) 結合本班實(shí)際，表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)生.
(四) 結合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求:
1、教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后.
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為.
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓.
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則.
(五)你最喜歡哪些課間活動(dòng) 說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣
(六) 小結
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手;專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。在學(xué)習中、生活中不斷地互相監督，民主管理，不斷成長(cháng)。
活動(dòng)總結
通過(guò)此次班會(huì )的成功開(kāi)展，學(xué)生對《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規范》有了更深的認識，并能夠坦誠的說(shuō)說(shuō)自己在生活中哪些地方已經(jīng)做的很好了哪些地方還有待于提高。因為與學(xué)生的生活實(shí)際相結合，所以此次班會(huì )深入人心。我想會(huì )對學(xué)生的發(fā)展起到積極的作用。
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 7
一、歌曲引入
班主任：同學(xué)們，剛剛聽(tīng)了一首激憤人心的非常好聽(tīng)的歌曲，你們有沒(méi)有什么感受要說(shuō)？
中國有句古話(huà)叫做沒(méi)有規矩不成方圓，意思是做什么事都得講個(gè)規則。國家教育部今年秋天頒布了新的《中小學(xué)生教育守則》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，他教育我們養成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天，我們班將開(kāi)展“學(xué)新手則，養好習慣”的主題班會(huì )活動(dòng)，希望大家通過(guò)學(xué)習，能了解學(xué)校、社會(huì )對我們的學(xué)習、生活要求盡快適應小學(xué)生活，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生
二、首先，我們來(lái)欣賞一段表演，大家積極討論一下自己的看法
1.愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣。
生：哎呀，這道題我不會(huì )了，不做了……
3.勤勞篤行樂(lè )奉獻。自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
生：打掃衛生，這是你的地方，干嘛掃到我這邊？；桌子底下的紙是你的，應該你撿起來(lái)……
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊，保持公共衛生，愛(ài)護公共財物。
生：三四個(gè)人擁擠著(zhù)進(jìn)入教室：站隊不成行；跑著(zhù)去站隊，插隊：把教室張貼撕掉……
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(cháng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評，學(xué)會(huì )合作共處。
生：這道題我會(huì )做，但是我就是不告訴你……
6.誠實(shí)守信有擔當。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯就改。
生：你借我的彩筆怎么兩天了還不還我，我還用呢……
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
生：今天課間操我不去了，我在教室玩……
8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì )自護懂求救，堅決遠離毒品。
生：放了學(xué)，我們去水庫游泳吧……
9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節糧節水節電，低碳環(huán)保生活。
生：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)o我買(mǎi)那件衣服，人家都穿了，就我沒(méi)有……
三、我們有個(gè)知識競賽，看那位同學(xué)知道的又多又準確
1、守則包括哪些方面的內容？
2、守則第三條的內容是什么？
3、守則第六條的內容是什么？
4、請說(shuō)出五種文明用語(yǔ)
5、交通方面應該注意哪些事項？
四、我們不光要會(huì )說(shuō)，更要會(huì )做，下面，請同學(xué)們當個(gè)小裁判，看看他們做得對不對
1、幾個(gè)小朋友放學(xué)站隊不排隊
2、一個(gè)小朋友課間碰掉別人東西不撿起來(lái)
3、課間操排隊亂糟糟
4、吃著(zhù)口香糖做作業(yè)
5、張三進(jìn)辦公室主動(dòng)打報告
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的'文明事例和不文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習的好人好事，在今后的生活和學(xué)習中，你們能用行動(dòng)更好的實(shí)現自己的諾言，都有信心嗎？要想做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀律和規范，必須從自己身邊小事做起，以《中小學(xué)生守則》來(lái)規范自己，要求自己。下面，讓我們帶著(zhù)這股信心，這股熱情，齊讀我們的《中小學(xué)生守則》，“愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民……”
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 8
一、活動(dòng)主題
做合格的中學(xué)生遵守紀律，勤奮學(xué)習學(xué)習《中小學(xué)生守則》講演
二、活動(dòng)背景
1、是時(shí)代在變，對學(xué)生的素質(zhì)要求也在變。新中小學(xué)生守則切合了新形勢下素質(zhì)教育、環(huán)境保護、誠實(shí)守信、奉公守法、求實(shí)創(chuàng )新、平等自主、開(kāi)放進(jìn)取等重大時(shí)代主題對青少年教育的要求。
2、是體現了主體性。學(xué)生是學(xué)習的主體，教學(xué)要尊重學(xué)生的主體地位，以促使學(xué)生去發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
3、是體現了務(wù)實(shí)性。學(xué)生守則和規范所作出的要求，必須切合學(xué)生的年齡實(shí)際，合乎學(xué)生的身體狀況和心理狀況，過(guò)高的要求不利于學(xué)生的成長(cháng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
第7周星期一第8節班會(huì )課，活動(dòng)對象全體初
一、初二各班同學(xué)
四、活動(dòng)目的
積極塑造中學(xué)生的堅強性格、健康人格和積極向上的生活方式。順應時(shí)代發(fā)展新要求，更有利于學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展和成長(cháng)；突出了學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的主體性地位，注重把培養學(xué)生獨立思考、研究問(wèn)題、探索未知領(lǐng)域的素質(zhì)和能力；更好地保護學(xué)生、指導學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己都是有其重要意義的。
五、活動(dòng)形式和內容
理解故事、小品、演講等
六、活動(dòng)準備
1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與，了解有關(guān)《中小學(xué)生守則》的.故事。
2、以小組為單位講小故事、詩(shī)歌創(chuàng )作和小品創(chuàng )作。
3、《守則》、《規范》人手一份
七、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┌嘀魅握勗�(huà)導入
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養成良好的習慣，《小學(xué)生守則》和《規范》，就是教育小學(xué)生養成良好的行為習慣，做一名合格小學(xué)生。對于《小學(xué)生守則》和《規范》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì )背了。今天，我們就繼續“學(xué)習守則、規范做合格中學(xué)生”的活動(dòng)。請班長(cháng)主持這次活動(dòng)。
�。ǘ┦煊洸⒗斫狻妒貏t》、《規范》
主持人我們從一年級就學(xué)習《守則》和《規范》誰(shuí)能背誦《中小學(xué)生守則》
�。ㄉ栽概e手背誦后主持人作適當評價(jià)）
主持人利用班會(huì )時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習《守則》、《規范》，同學(xué)們對其中的內容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規范》的知識競賽，看誰(shuí)對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉，（知識競答）
1、中學(xué)生日常行為規范的第
1條內容是什么
2、《中學(xué)生守則》的第
6條內容是什么
3、交通方面應該注意哪些事項
�。ㄈ⿲⑵綍r(shí)的行為和《守則》、《規范》的要求對照找出自己的不足
主持人同學(xué)們真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你在平時(shí)的學(xué)習的生活學(xué)習中是如何按照《守則》、《規范》做的。
生自由說(shuō)。要說(shuō)出自己不足并對照規范說(shuō)說(shuō)自己應該如何改正
主持人看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規范》，可要做規范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
�。ㄋ模┳杂捎洃洝妒貏t》、《規范》
主持人我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》、《規范》中的具體內容。給同學(xué)們8分鐘的時(shí)間看誰(shuí)記得又快又好。
學(xué)生自由記憶
楊陽(yáng)指名背誦并作簡(jiǎn)短小結。
�。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y
習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發(fā)揚，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規范，用規范，爭做文明好少年。
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 9
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生養成良好的行為規范的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。
2、能力目標：讓學(xué)生能反省自己的行為習慣，提高自我批評、自我更正的能力。
3、師生之間交流更坦誠、流暢。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)在剛上課時(shí)，隨意請幾位同學(xué)到前排來(lái)排成一排，讓全體同學(xué)來(lái)評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。請同學(xué)起來(lái)回答(部分)：有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：
1.他們的儀容儀表基本上不符合規范，有的同學(xué)的內衣比外衣長(cháng)，拉鏈沒(méi)有拉好。
2.個(gè)別同學(xué)的`頭發(fā)偏長(cháng)，服裝不整齊，外衣有隨便畫(huà)上不健康的圖畫(huà)。
3.有的同學(xué)帶首飾。
4.有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時(shí)還說(shuō)粗話(huà)，這些行為都是不規范的。
(二)讀一讀，記一記
1.小學(xué)生日常行為規范必須時(shí)時(shí)刻刻牢記在我們的心中，現在就讓我們來(lái)讀一讀，記一記吧。
2.齊讀，分組讀，個(gè)別讀。
3.指名學(xué)生說(shuō)：你認為小學(xué)生日常行為規范有那幾條我們容易違反。
(三)看一看，學(xué)一學(xué)
1.出示高年級學(xué)生出操、上課、排隊的圖片，讓學(xué)生看看。
2.高年級的大哥哥大姐姐們在干什么?
3.你們覺(jué)得他們的行為好不好?好在哪里?
4.你準備向他們學(xué)習什么呢?請你們說(shuō)一說(shuō)。
(四)辯一辯，說(shuō)一說(shuō)
1.在語(yǔ)文課堂上，老師叫小朋友寫(xiě)口算，軍軍卻在折紙飛機。
2.下課后，軍軍和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩開(kāi)飛機(紙飛機)的游戲�！傲懔懔恪鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們進(jìn)教室了，軍軍還在玩。
3.我們來(lái)辯一辯：軍軍這樣做好嗎?不好在哪里?
(五)學(xué)習的行為規范在我心
1.出示圖片：眼睛——看
2.出示圖片：耳朵——聽(tīng)
3.出示圖片：要發(fā)言先舉手。
4.出示圖片：看書(shū)、寫(xiě)字的坐姿。
(六)總結：我們一起學(xué)習，一起進(jìn)步!小學(xué)生行為規范教育時(shí)刻不忘記。
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 10
一、活動(dòng)目的
為了使全班同學(xué)樹(shù)立正確的德育觀(guān)，更好的適應學(xué)校的要求，通過(guò)這次班會(huì )使同學(xué)們了解“常規教育”的重要性，自覺(jué)地做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生
二、活動(dòng)準備
1.撰寫(xiě)主題班會(huì )方案
2.選出表演者
3.組織學(xué)生排練節目
4.器材、音響、話(huà)筒等
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx/10/13下午班會(huì )課
地點(diǎn)：八(2)班教室
四、活動(dòng)過(guò)程
主持人：
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我們有走進(jìn)了金燦燦的秋天，我們迎來(lái)了秋風(fēng)颯爽，我們迎來(lái)了燦爛高陽(yáng)，我們這一群青春而具有活力的精靈們踏進(jìn)了我們的中學(xué)時(shí)代，在老師的'諄諄教誨下，我們健康向上，在《守則》的指引下，我們茁壯成長(cháng)。
課本�。宏套邮钩�
游戲：形象猜字(規則)
朗誦：規則
小品：校園一瞥
演講：國法與校規
合唱：我們是社會(huì )主義接班人
五、活動(dòng)后記
中學(xué)生正處于青春發(fā)育期，無(wú)論是生理上還是心理上都處于不穩定期，有許多多變的因素，容易受到外界不良因素的影響。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們深刻感受到了我們生活在一個(gè)大集體中，所以必須時(shí)刻運用合理的規章制度來(lái)約束學(xué)生的言行，使他們的行為有章可循。只要每人心中有守則，相信我們的班集體定會(huì )更加優(yōu)秀。
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 11
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生了解學(xué)校的校規校紀，養成良好的行為習慣，做一個(gè)文明守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
2、結合學(xué)校以及班級的實(shí)際，提出各項要求。
活動(dòng)準備：
1、搜集常見(jiàn)學(xué)生違反校規、班規的現象。
2、班規的制定。
3、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入。
有一次，列寧到一個(gè)地方開(kāi)會(huì )。走到會(huì )場(chǎng)門(mén)口，被衛兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來(lái)一個(gè)人，向衛兵說(shuō)：“這是列寧同志，快放他進(jìn)去！”衛兵回答說(shuō)：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)列寧同志。再說(shuō)，不管是誰(shuí)，都要檢查的，這是紀律�！� 請問(wèn)：
1、你覺(jué)得衛兵的做法對嗎？
2、為什么要有紀律？
3、沒(méi)有紀律，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級會(huì )變成怎么樣？
二、作為一名小學(xué)生，我們要遵守的校規校紀。
學(xué)習新版《小學(xué)生守則》。
三、說(shuō)說(shuō)古往今來(lái)遵守紀律的典故。
1、曹操自刎。
三國時(shí)期的曹操，軍紀如山，不讓將士踩踏莊稼�？墒怯幸淮�，他的馬受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們的勸說(shuō)下，他割下自己的一縷頭發(fā)
2、孫武三令五申。
有一次孫武帶著(zhù)宮女去練兵，他定了三條規矩，可是那些宮女練的時(shí)候，還是說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。孫武很生氣，把吳王寵愛(ài)的`兩個(gè)宮女斬了，這回宮女們都害怕了，整整齊齊的練了起來(lái)。
四、結合實(shí)際案例分析。
1、因不遵守紀律而引發(fā)的血的教訓。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)違反校規、班規的現象，討論：該如何做？
五、制定班規。
1、按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課；
2、課堂有紀律，認真聽(tīng)講，做好筆記，積極思考發(fā)言；
3、課間有秩序，不喧嘩打鬧；
4、語(yǔ)言有禮貌，不講臟話(huà)，語(yǔ)氣和藹；
5、尊敬師長(cháng)，同學(xué)之間團結友愛(ài)，互幫互助；
6、學(xué)習上要不甘落后，奮起直追；
7、講究衛生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損；
8、排隊做到快、靜、齊，不推、不擠；
9、不與社會(huì )上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機；不斗毆打架。
六、活動(dòng)總結。
同學(xué)們，沒(méi)有嚴格的學(xué)校紀律，必然會(huì )影響學(xué)生習慣的養成，必然會(huì )導致學(xué)習松弛，違紀成風(fēng)。因此，我們必須遵守紀律，創(chuàng )造良好的學(xué)習、生活環(huán)境。最終把紀律約束變?yōu)橐环N自覺(jué)的行為，把自覺(jué)的行為習慣升華為一種文明素養。
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 12
一、教學(xué)目的：
1．使學(xué)生了解紀律的重要性；
2．讓學(xué)生了解遵守秩序和規則的好處
3．培養學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度
4．讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責任
二、會(huì )場(chǎng)布置：
1、多媒體課件輔助教學(xué)。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
三、教學(xué)形式：
學(xué)生主持，由具體情境引入，讓學(xué)生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習體會(huì )。
四、教學(xué)手段：
個(gè)別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長(cháng)參與，引起共鳴。
要成才先成人，學(xué)生的良好行為習慣的`培養至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習慣方面暴露的問(wèn)題極其嚴重：上課不專(zhuān)心、隨意發(fā)言，不會(huì )傾聽(tīng)且喜歡打斷他人，作業(yè)愛(ài)拖拉，下課不顧場(chǎng)合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴(lài)性、惰性是學(xué)生良好的行為習慣養成日趨漸難，如何使這個(gè)問(wèn)題得以改善呢？本課準備如下：
一、創(chuàng )設教育氛圍
1、教師宣傳氛圍（通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )、板報對學(xué)生進(jìn)行思想教育）
2、校園宣傳氛圍（通過(guò)國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、專(zhuān)題講座、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行思想教育）
3、家庭教育氛圍（家訪(fǎng)、校方通信等）
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對比）
5、各學(xué)科滲透（由各位老師對學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育）
二、開(kāi)展調查問(wèn)卷活動(dòng)
1.使學(xué)生了解紀律的重要性；
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規則的好處
3.培養學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度
4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責任
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 13
教學(xué)目標：
認知：
1、懂得遵守學(xué)校紀律是維護學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證。
2、知道小學(xué)生應當自覺(jué)遵守學(xué)校紀律。
情感：
1、愿意做遵守學(xué)校紀律的好學(xué)生。
2、對違反學(xué)校紀律的行為感到氣憤，對自己違反了學(xué)校紀律感到不安。
行為：
1、自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，做到老師在與不在時(shí)一個(gè)樣，班主任上課和科任老師上課一個(gè)樣，課內和課外一個(gè)樣。
2、見(jiàn)到同學(xué)不遵守學(xué)校紀律能批評、勸阻。
教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生懂得為什么要遵守學(xué)校紀律。
教學(xué)過(guò)程：
一、提問(wèn)導入，初步明理。
1、每天放學(xué)，同學(xué)們都要排隊離校，是誰(shuí)要求你們這樣做的？
小結：排隊離校，是學(xué)校給我們規定的一條紀律。
2、除了這一條以外，我們學(xué)校還有哪些紀律？
小結：上課認真聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話(huà)，不搞小動(dòng)作，要發(fā)言先舉手，課間活動(dòng)守秩序，這些都是我們學(xué)校的紀律。
板書(shū)：學(xué)校紀律
3、學(xué)校為什么要規定這些紀律呢？如果沒(méi)有這些紀律行不行？(學(xué)生分組討論然后發(fā)言)
小結：學(xué)校生活必須要有紀律，學(xué)校紀律是維護學(xué)校秩序的保證。因此，我們每個(gè)同學(xué)生活在學(xué)校中，就應該遵守這些紀律。
4、請同學(xué)們根據自己的親身體驗來(lái)談一談，在課堂上，在課間活動(dòng)中，如果 每個(gè)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀律，有什么好處？（討論）
小結：如果每個(gè)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀律，我們就可以創(chuàng )造出一個(gè)秩序井然的學(xué)習環(huán)境，大家就可以在這個(gè)良好的環(huán)境中愉快的學(xué)習和生活，從而學(xué)到更多的知識。因此我們說(shuō)，遵守學(xué)校紀律是維護學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證。
板書(shū)：是維護正常教學(xué)秩序的保證
過(guò)渡：如果有人在學(xué)校中不遵守紀律會(huì )有什么后果呢？下面就請同學(xué)們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)生在撫順市溪路小學(xué)三（1）班的一個(gè)小故事。
二、學(xué)習課文，繼續明理。
1、講述故事前半部分（邊講述邊出示掛圖1：同學(xué)們坐在教室里專(zhuān)心聽(tīng)講。掛圖2：李冬生在課堂上擺弄小鏡子）。
提問(wèn)：
�。�1）李冬生是在什么情況下擺弄小鏡子的？他當著(zhù)老師能遵守課堂紀律，背著(zhù)老師卻在下面擺弄小鏡子。他這樣做對嗎？
小結：李冬生在老師寫(xiě)板書(shū)時(shí)擺弄小鏡子擾亂了課堂紀律，影響了自己和全班同學(xué)的學(xué)習。
�。�2）假如你就是這個(gè)班的同學(xué)，當你正在專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，李冬生違反紀律，打擾了你聽(tīng)課，你會(huì )是什么心情？請你告訴李冬升在課堂上應該怎樣做？
小結：李冬升當著(zhù)老師和背著(zhù)老師都應該按照學(xué)校的課堂紀律要求去做，自覺(jué)遵守學(xué)校紀律。
板書(shū)：自覺(jué)
2、什么叫自覺(jué)？你能舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)怎樣做才是自覺(jué)遵守學(xué)校紀律嗎？
小結：自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，就應該做到：（齊說(shuō)：三個(gè)一樣）
板書(shū)：做到
3、聽(tīng)故事后半部分錄音。（出示掛圖）
講述：為了讓李冬生懂得這些道理，課下，雷鋒叔叔找到了他。三（1）班同學(xué)召開(kāi)了一次班會(huì )，全班同學(xué)圍繞自覺(jué)遵守學(xué)校紀律展開(kāi)了討論。通過(guò)這次討論，他們有哪些收獲，后來(lái)在這方面做得怎么樣呢？請同學(xué)打開(kāi)書(shū)看課文，繼續聽(tīng)故事。聽(tīng)課文后半部分錄音。
小結過(guò)度：李冬生他們班討論的結果和剛才我們同學(xué)所說(shuō)的是一樣的。這就說(shuō)明我們同學(xué)也已經(jīng)真正懂得了為什么要遵守學(xué)校紀律并且知道了應該怎樣去做。那么老師想請你們幫助我來(lái)分析一下，這幾個(gè)同學(xué)，誰(shuí)做到了自覺(jué)遵守學(xué)校紀律。
三.結合實(shí)例，辨析導行。
示投影幻燈（《議一議》1）提問(wèn)：紅紅做得好不好？
小結：紅紅在爸爸來(lái)接她的情況下，仍然按學(xué)校的紀律要求去做，堅持排隊放學(xué)，一直到散隊地點(diǎn)，他這樣是自覺(jué)遵守學(xué)校紀律的表現。
2、看小品（輝輝在做廣播操時(shí)，見(jiàn)值周生沒(méi)站崗，就做起小動(dòng)作，并影響其他同學(xué)做操。）
提問(wèn)：
�。�1）你對輝輝的表現有什么看法？
小結：輝輝在值周生不在的情況下，不僅自己不認真做操，還影響其他同學(xué)鍛煉身體，這樣做是不自覺(jué)遵守學(xué)校紀律的表現。
�。�2）如果這件事就發(fā)生在你身邊，你會(huì )怎么做？（表演）
小結：學(xué)校紀律不僅要求大家共同來(lái)遵守，而且還要靠我們大家共同來(lái)維護。因此見(jiàn)到違反紀律的現象，就應該馬上進(jìn)行批評和勸阻。
3、看錄象（體育課上，老師正在給同學(xué)們講立定跳遠的要領(lǐng)。華華和波波卻在下邊悄悄的玩沙子，元元勸他們不要玩，要守紀律，他倆說(shuō)：上體育課就是讓我們玩的。）
提問(wèn)：
�。�1）華華和波波做得對嗎？他們錯在哪兒？
小結：華華和波波在體育課上違反了課堂紀律，當同學(xué)批評他們時(shí)，還找出理由為自己辯解，這樣做是錯誤的.。
�。�2）誰(shuí)來(lái)告訴華華和波波應該怎樣做？
小結：無(wú)論上什么課，都應該自覺(jué)遵守課堂紀律，做到班主任和科任老師上課時(shí)一個(gè)樣。
小結過(guò)度：通過(guò)上面三件事，可以看出哪幾位同學(xué)做到了自覺(jué)遵守學(xué)校紀律？紅紅、元元自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，是我們學(xué)習的榜樣。像他們這樣的同學(xué)，在我們班也有。是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
四.聯(lián)系實(shí)際，樹(shù)立榜樣。
1、聽(tīng)錄音，樹(shù)立榜樣。
�。�1）聽(tīng)錄音（老師和路隊長(cháng)表?yè)P同學(xué)）。
�。�2）請被表?yè)P的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己為什么這樣做。
�。�3）請同學(xué)給被表?yè)P的同學(xué)佩戴光榮花，并向他們說(shuō)一句話(huà)。
2、在我們班還有哪些同學(xué)做到了自覺(jué)遵守學(xué)校紀律？
小結、：在我們表?yè)P的這些同學(xué)中，有的上課認真聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話(huà)，不搞小動(dòng)作，遵守學(xué)校的課堂紀律，是我們學(xué)習的榜樣；還有些同學(xué)在自己課上，在課間活動(dòng)和路隊中，老師不在的情況下，嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校紀律。這些同學(xué)都值得我們學(xué)習。
3、除了表?yè)P的這些同學(xué)以外，其他同學(xué)在這方面做的怎么樣呢？請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)47頁(yè)，書(shū)上有六條常見(jiàn)的自覺(jué)遵守學(xué)校紀律的表現，請同學(xué)們回去以后看一看你做到了哪一條。
做到了哪一條，就在這一條后面的（）里面畫(huà)一面小旗子，涂上紅顏色。如果哪一條有時(shí)能做到，有時(shí)還做不到，或者現在沒(méi)有做到，但決心努力去做，就在這一條后面的（）里面畫(huà)旗框，等做到以后再涂上紅色。期末時(shí)，希望在我們每個(gè)同學(xué)品德書(shū)的這一頁(yè)上都能看到六面小紅旗。到那時(shí)，在你胸前也一定會(huì )戴上一朵自覺(jué)遵守紀律的光榮花。
五.總結全課，明確要求。
同學(xué)們，今天我們學(xué)習了第十一課（板書(shū)：十一自覺(jué)遵守學(xué)校紀律）。通過(guò)學(xué)習這一課，我們懂得了遵守學(xué)校紀律是維護學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，因此我們每個(gè)同學(xué)都應該自覺(jué)地按照學(xué)校的紀律要求努力做到：老師在與不在時(shí)一個(gè)樣，班主任與科任老師上課時(shí)一個(gè)樣，課內與課外一個(gè)樣，做一個(gè)自覺(jué)遵守學(xué)校紀律的好孩子。
探究活動(dòng)
1、與小隊同學(xué)探討一下，為什么要自覺(jué)遵守學(xué)校紀律？
2、想一想，如果學(xué)校沒(méi)有現在的這些要求會(huì )怎樣？
3、集體觀(guān)看《邱少云》電影，然后談?wù)劯邢搿?/p>
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 14
一、 班會(huì )背景：
無(wú)規矩不方圓。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)都是學(xué)生們紀律最松懈的時(shí)候。因而紀律教育就顯得非常重要。
二、班會(huì )目的：
1、學(xué)習紀律的內涵。
2、認識紀律的重要性及案例展示。
3、貫徹課堂規范十一條。
三、班會(huì )過(guò)程
1. 素質(zhì)教育在美國
同學(xué)們，你們認為世界上最自由的國家是哪個(gè)？黃全愈先生在1988年赴美留學(xué)，1993年獲Miami大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位，專(zhuān)門(mén)研究中美教育的比較，他的答案應該是令人信服的。這本書(shū)出版后，迅速暢銷(xiāo)全國，反響很大。我們看：
盡管在美國的校園里，允許五花八門(mén)的觀(guān)點(diǎn)存在，但是，學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規。這是做也得做，不做也得做的“沒(méi)商量”的“天條”。 它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規范等學(xué)校生活的各方面，條文繁瑣，規定具體。
所以，我們可以肯定，美國的中小學(xué)不但有紀律，而且很多。同學(xué)們，當“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號稱(chēng)最講民主與人權的美國，中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大光明的，甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規定，而且根本不講道理。
相比中國，美國的懲罰更嚴厲、更無(wú)情。這似乎是一個(gè)矛盾的結論。
深思一下，其實(shí)不然。俗語(yǔ)云“沒(méi)有規矩，不成方圓”，“沒(méi)有絕對的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車(chē)流就會(huì )明白，如果都不遵守交通規則而自行其是，必然導致交通堵塞甚至車(chē)毀人亡的慘劇，絕對的自由必然帶來(lái)絕對的混亂。
2. 什么是紀律？
紀律有三種基本涵義：
紀律是指懲罰
紀律是指通過(guò)外來(lái)約束來(lái)達到糾正目的的手段
紀律是指對自身行為起作用的 內在約束力
3. 紀律的重要性
我們生活在這個(gè)社會(huì )，不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀律。自由和紀律既是對立的又是統一的'。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒(méi)有這種強制性，自由也就無(wú)法實(shí)現。
課堂討論：大家認為我們班上有哪些不好的現象？
以上現象發(fā)生在自己身上應該怎樣做？如果身邊有同學(xué)有這樣的現象你又該怎么樣做？
4. 校規校紀
課堂活動(dòng)：紀律問(wèn)題搶答
全班同學(xué)一起讀學(xué)生課堂規范十一條：
1、預備鈴響后兩分鐘內，全體學(xué)生立即歸座，及時(shí)把當堂要用的課本文具等學(xué)習用品放在課桌上，講臺收拾整潔，黑板擦干凈，靜候老師上課.
2、老師進(jìn)入教室站立在講臺后，由班長(cháng)喊“起立”，全體學(xué)生起立后向老師行注目禮，并整齊響亮地問(wèn)候老師：“老師好！”，老師說(shuō)“請坐”后，全體學(xué)生一起坐下。整個(gè)過(guò)程師生都要精神飽滿(mǎn)。
3、學(xué)生上課遲到，或中途需要離開(kāi)教室，須先向當堂老師報告，待老師問(wèn)清原因并允許后方能進(jìn)出。
4、學(xué)生上課時(shí)要精力集中，坐姿要端正。
5、學(xué)生上課要認真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)舉手用普通話(huà)回答老師提出的問(wèn)題,認真做好課堂筆記。
6、學(xué)生嚴守課堂紀律：不左顧右盼，不竊竊私語(yǔ)，不做小動(dòng)作，不隨便離開(kāi)座位，不做與該課堂無(wú)關(guān)的事情，自覺(jué)維持良好的課堂秩序。
7、學(xué)生的行為不符合課堂要求時(shí)，老師有責任指出并進(jìn)行教育，學(xué)生必須服從管理。學(xué)生如有不同意見(jiàn)，可以在課后與老師交流，或向年級組長(cháng)反映情況，不得與老師當堂辯理或出言頂撞。
8、自習課時(shí)要保持安靜，不高聲談笑，不無(wú)故離開(kāi)座位，不妨礙別人的學(xué)習，更不許中途離開(kāi)教室，逗留在外。
9、未經(jīng)班主任許可，一律不準擅自調換自己的座位。
10、下課鈴響起，老師宣布“下課”后，由班長(cháng)喊“起立”，全體學(xué)生必須迅速起立站好，學(xué)生齊呼“老師再見(jiàn)”，老師回應“同學(xué)們再見(jiàn)”。一般情況下，應等老師走出教室后，學(xué)生才能離開(kāi)座位。如果有本�；蛲庑＠蠋熉�(tīng)課，應讓聽(tīng)課老師先行。
11 、課間不得追逐打鬧，嚴防安全事故發(fā)生。
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 15
教學(xué)目標
認知：
1、懂得遵守學(xué)校紀律是維護學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證。
2、知道小學(xué)生應當自覺(jué)遵守學(xué)校紀律
情感：
1、愿意做遵守學(xué)校紀律的好學(xué)生。
2、對違反學(xué)校紀律的行為感到氣憤，對自己違反了學(xué)校紀律感到不安。
行為：
1、自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，做到老師在與不在時(shí)一個(gè)樣，班主任上課和科任老師上課一個(gè)樣，課內和課外一個(gè)樣。
2、見(jiàn)到同學(xué)不遵守學(xué)校紀律能批評、勸阻。
教學(xué)建議、教材分析
本課是根據課程標準三至五年級“遵守紀律”德目中有關(guān)“自覺(jué)遵守學(xué)校紀律”的要求編寫(xiě)的。學(xué)生從一年級開(kāi)始，通過(guò)進(jìn)行學(xué)校各項規章制度的教育和訓練，已經(jīng)逐步了解了《小學(xué)生一日生活常規》、《小學(xué)生日常行為規范》和本校的各項紀律要求，如按時(shí)上課，上課要守紀律，課間活動(dòng)要守秩序，排隊快靜齊等等。一、二年級側重養成教育，主要讓學(xué)生知道學(xué)校有哪些紀律。本課是在原有教育的基礎上進(jìn)一步使學(xué)生懂得學(xué)校為什么要有紀律，遵守紀律的重要意義和遵守學(xué)校紀律靠自覺(jué)的道理。引導學(xué)生逐步實(shí)現由他律向自律的轉變。
本課課文以雷鋒任本溪路小學(xué)校外輔導員時(shí)教育學(xué)生遵守學(xué)校紀律的事例，說(shuō)明要講的`觀(guān)點(diǎn)。教師在講解時(shí)應使學(xué)生認識兩點(diǎn)：
�。ǎ保槭裁匆袷貙W(xué)校紀律？
�。ǎ玻┮杂X(jué)遵守學(xué)校紀律。
教法建議
�。�、三年級學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，是出現紀律問(wèn)題較多的時(shí)期，因此在教學(xué)中要注意，重點(diǎn)是提高道德認識，使學(xué)生懂得為什么要遵守學(xué)校紀律。在提高認識的基礎上多從正面為學(xué)生樹(shù)立一些好的典型，激發(fā)學(xué)生愿意做一個(gè)守紀律的好學(xué)生的情感。
�。�、根據課程標準的要求，本課主要是進(jìn)行遵守學(xué)校紀律的教育，因此教學(xué)要圍繞本課教學(xué)目標進(jìn)行，不要涉及的面過(guò)寬。
3、為什么要遵守學(xué)校紀律？這是本課的重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)。教師可以采取以下方法進(jìn)行講解。
�。�1）借助學(xué)生原有知識，讓學(xué)生分析一下學(xué)校各項紀律在維護學(xué)校正常教學(xué)秩序中所起的作用。從而使學(xué)生認識到，學(xué)校生活必須有紀律。
�。�2）通過(guò)分析課文中李小冬違反紀律的事例和雷鋒與李小冬的談話(huà)，讓學(xué)生認識違反學(xué)校紀律給自己和他人帶來(lái)的害處：既干擾和影響了其他同學(xué)的學(xué)習，也影響了自己的學(xué)習。
�。�3）通過(guò)聯(lián)系學(xué)生現實(shí)生活的實(shí)例，啟發(fā)學(xué)生的內心體驗。
4、遵守學(xué)校紀律要自覺(jué)。
在教學(xué)中教師一方面通過(guò)對李小冬行為的分析，讓學(xué)生認識到，李小冬并不是不知道應遵守課堂紀律，當老師正面對著(zhù)他時(shí)，他就能遵守紀律，而老師背過(guò)身時(shí)，他就違反紀律。這就是不能自覺(jué)遵守學(xué)校紀律。另一方面，在此基礎上給學(xué)生提出明確的要求，即：老師在與不在時(shí)一個(gè)樣，班主任上課與科任老師上課一個(gè)樣，課內和課外一個(gè)樣。
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 16
活動(dòng)目標：
1.使學(xué)生了解守紀律的重要；
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規則的'好處；
3.培養學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度；
4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責任。
課前準備：
1.黑板上寫(xiě)好活動(dòng)主題：做個(gè)守紀律的學(xué)生；
2.對班會(huì )的節目要適當排練；
活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬⿻�(huì )題引入。
�。ǘ�1、小品表演：課間休息
2、組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？
�。ㄈ⿲W(xué)習東升學(xué)�！秾W(xué)生紀律十條》
�。ㄋ模┺q論比賽：
1.題目：學(xué)校應廢除所有校規？竟究廢除了所有校規好不好呢？如果沒(méi)校規會(huì )怎樣呢？有校規又有什么好處呢？會(huì )不會(huì )好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？
2.準備和討論：
A.老師在班內選取四至五位學(xué)生作為評判；
B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數個(gè)小組；
C.老師分別為正反兩方選出組長(cháng)。
d.學(xué)生就著(zhù)自己的立場(chǎng)，進(jìn)行討論與答辯。
3.行為反思：
A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果
B.正反雙方組長(cháng)作總結；
C.評判選出勝方；
D.勝方每人給予精神鼓勵。
3.通過(guò)辯論，你明白了什么？
�。ㄎ澹┙�(gè)人行為記錄表，試將你每日在校內及校外的行為，寫(xiě)下感想！
中小學(xué)生守則主題班會(huì ) 17
班會(huì )內容：
今日，我們一起來(lái)上一節班會(huì )課，我們要爭論的主題是“怎樣預防課間損害”
說(shuō)到課間，同學(xué)們都不生疏。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你在打了下課鈴之后，都會(huì )做些什么呢？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在下課時(shí)會(huì )進(jìn)展的活動(dòng)）
剛剛，同學(xué)們說(shuō)到了自己下課時(shí)的情景。教師今日帶來(lái)了一段視頻，我們一起來(lái)看一看，這里也有一些在我們校園中常常見(jiàn)到的情景，我們一起來(lái)看。
�。úシ乓曨l，出示5個(gè)情景）誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)這都是些什么狀況？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）
情景1：[兩名同學(xué)追趕，逆行。]
情景2：[走廊上，別人在走，小明在跑]
情景3：[一下課，沖出教室，與別人撞在一起]
情景4：[蹲下系鞋帶，被別的同學(xué)撞到]
情景5：[在教室門(mén)口擁擠]
這些情景在我們的校園中就常常見(jiàn)到，剛剛幾位同學(xué)也指出了這些行為是錯誤的，還給出好的建議。
這些行為歸結起來(lái)有以下特點(diǎn)：
快速奔馳、追趕，不遵守方向，不遵守秩序。
假如，這些行為僅僅是同學(xué)們之間產(chǎn)生了碰撞倒也簡(jiǎn)潔了，其實(shí)不然，往往這些不經(jīng)意的行為會(huì )引起較為嚴峻的后果。我們一起來(lái)看，這是網(wǎng)上公布出來(lái)的真實(shí)案例。 （播放視頻：跳樓梯造成腎裂開(kāi)、鉛筆入腦、失足身亡）
同學(xué)們，這樣的行為，等待他們的將是：身體的損害和父母的.淚水 每年，發(fā)生在中小學(xué)校園中的課間損害事故數不勝數，我們一起來(lái)看看： 出示：嬉戲損害事例
同學(xué)們，為了我們能“高快樂(lè )興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”，為了我們健康成長(cháng)，肯定要警鐘長(cháng)鳴，對自己的一言一行，謹而慎之，不做危急的事情，不做損害自己和他人的事情。
那么，課間該怎樣安全度過(guò)呢？
首先，遵守規章是最重要的，我們金沙二小的“課間文明公約”： “課間活動(dòng)時(shí)，
不橫沖直闖，做到單列右行； 不追趕打鬧，做到緩步慢行； 不大喊大叫，做到輕聲細語(yǔ)。 文明休息，文明嬉戲�！�
要牢記在心，“不橫沖直闖，做到單列右行；不追趕打鬧，做到緩步慢行；”這兩條做到了，就能避開(kāi)“奔馳追趕損害”和“擁擠損害”。
“文明休息，文明嬉戲�！弊龅搅�，就能避開(kāi)“嬉戲損害”事故。
同時(shí)，鑒于我們學(xué)校學(xué)生人數比擬多的狀況，對于課間活動(dòng)，教師要特殊建議同學(xué)們留意這些問(wèn)題：
1、課間休息時(shí)不在樓梯、走廊逗留，玩耍，記住這些地方是行走的通道。
2、在樓梯、走廊、過(guò)道上行走時(shí)，走至拐彎處要當心，避開(kāi)碰撞。
3、不做需要大空間的嬉戲，由于課間時(shí)同學(xué)們都在操場(chǎng)活動(dòng)，沒(méi)有特殊大的空間。
4、不要做猛烈的活動(dòng)，以保證連續上課時(shí)不疲憊。
5、最好到室外呼吸新奇空氣、放松心情，進(jìn)展適量的運動(dòng)，消退大腦疲憊。
最終，我們來(lái)總結一下開(kāi)學(xué)七周來(lái)我們在文明禮儀、紀律、衛生等方面存在的問(wèn)題：
1、開(kāi)學(xué)來(lái)同學(xué)們都比上學(xué)期懂禮貌了，但是課間操排隊不太整齊，從本周起教師會(huì )每天監視你們跑操和放學(xué)排隊。
2、教室衛生有待進(jìn)一步清掃潔凈，同學(xué)們應當爭做衛生監視員，共同制造美妙的學(xué)習環(huán)境。
3、最近課間同學(xué)們都不玩危急的嬉戲了，盼望你們連續保持文明課間。
【中小學(xué)生守則主題班會(huì )】相關(guān)文章：
《中小學(xué)生守則》主題班會(huì )（精選6篇）07-23
中小學(xué)生守則主題班會(huì )（精選6篇）07-23
中小學(xué)生守則主題班會(huì )（精選5篇）07-23
中小學(xué)生守則主題班會(huì )(12篇)11-05
中小學(xué)生守則主題班會(huì )精選12篇11-05
中小學(xué)生守則主題班會(huì )（通用6篇）07-22