大學(xué)生心理主題班會(huì )總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生心理主題班會(huì )總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了響應學(xué)校提出的“3.20，咱愛(ài)您”心理健康教育活動(dòng)而組織的，貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強我們的班級建設，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我，解決在成長(cháng)、學(xué)習上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(cháng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規劃，樹(shù)立明確奮斗目標，進(jìn)而我們班在文學(xué)院心理協(xié)會(huì )的大力支持下，開(kāi)展了此次心理主題班會(huì )。
本次心理班會(huì )的主題是“珍惜擁有，感恩社會(huì )”。從接到文學(xué)院心理協(xié)會(huì )通知開(kāi)始，我們班的準備活動(dòng)就如火如荼的開(kāi)展起來(lái)
總的來(lái)說(shuō)，這次班會(huì )開(kāi)展的還是非常成功的，整個(gè)班會(huì )時(shí)間安排很得當，活動(dòng)一開(kāi)始，便通過(guò)一些關(guān)于大學(xué)生的心理誤區引發(fā)的一系列極端事件，引起同學(xué)的反思。進(jìn)行交流探討，最后引出主題，生命有三種選擇：墮落地活著(zhù)、死、健康地活著(zhù)。墮落活著(zhù)不如去死，去死不如健康地活著(zhù)，面對選擇，多數人選擇了墮落。
然后分享《感動(dòng)中國》人物之一劉偉的勵志故事，由事例引發(fā)同學(xué)們的思考。之后全班合唱的《夢(mèng)想天空分外藍》，以培養學(xué)生追求更高的人生目標，做好當前的人生規劃做基礎。之后再回歸心理健康的主題，闡述心理健康的含義，總結了的大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題：環(huán)境適應問(wèn)題；學(xué)習問(wèn)題；人際關(guān)系問(wèn)題；戀愛(ài)與性心理問(wèn)題；性格與情緒問(wèn)題；求職與擇業(yè)問(wèn)題：神經(jīng)癥問(wèn)題。等等.并提出解決心理健康的方法。然后進(jìn)入到《指手畫(huà)腳》游戲環(huán)節，調動(dòng)同學(xué)積極性，使同學(xué)參與其中最后以食指的詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》，結束此次班會(huì )。
這次班會(huì )，不是像以往教條式的講說(shuō)，或是滿(mǎn)堂灌似的給學(xué)生注入心理講課知識，而是以比較輕快和諧的方式，讓同學(xué)們很自然的參與其中，了解到心理健康對大學(xué)生的重要性，總體而言還是頗有成效的。
總之，通過(guò)本次班會(huì )，使我班學(xué)生的心理健康知識水平的能力有所提高，增強了心理保健意識，懂得了人際交往，建立和諧的人際關(guān)系的重要性。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對心理健康引起了足夠重視。
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