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校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū)（精選15篇）
時(shí)間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)了。那么如何把策劃書(shū)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū) 篇1
活動(dòng)目的：
1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
2、學(xué)習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。
3、做到“會(huì )報警，會(huì )逃生，會(huì )使用滅火器”
活動(dòng)準備：
1、收集消防知識材料。
2、毛巾，三角巾，手帕
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)答題環(huán)節：
主持人：
相信大家對于消防都聽(tīng)過(guò)，今天我們就對消防的一些常識來(lái)提問(wèn)并討論!
首先，我想問(wèn)大家幾個(gè)關(guān)于消防知識的問(wèn)題。
1.火災中，萬(wàn)一身上著(zhù)了火，我們是應該?
A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滾
2.家里房子著(zhù)火了，房間濃煙彌漫。趕緊上前準備打開(kāi)窗戶(hù)，放走煙霧。這種做法是對還是錯?
A、對B、錯
3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小于()米。
A.1米B.0.8米
可能有些同學(xué)家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內。液化氣鋼瓶由于質(zhì)量、使用時(shí)間以及管路閥門(mén)的開(kāi)啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經(jīng)計算，當房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達到一定程度時(shí)(4.5%～35.8%)，遇到火種就會(huì )產(chǎn)生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀(guān)察的地方。
4.當你被大火困在屋內，又無(wú)法迅速逃生時(shí)，哪一個(gè)房間相對安全?
A、衛生間B、廚房間C、臥室D、客廳
5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房?jì)仁褂脝?有些同學(xué)家里，平時(shí)可能不僅使用煤灶還用著(zhù)液化石油氣灶，其實(shí)這種做法是不可取的。
答：不允許放在一個(gè)房間內同時(shí)使用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會(huì )造成火災。
6.火警電話(huà)為什么是119?
因為“1”在古代時(shí)候念作“幺”，它跟“要”字同音�！�119”就是：“要要救”。11月9日的月日數恰好與火警電話(huà)號碼119相同，而且在這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災多發(fā)實(shí)際，全國各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動(dòng)的基礎上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。
二、說(shuō)一說(shuō)：常備的設備
先請幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)
1家用滅火器
任何大火，開(kāi)始時(shí)都是小火，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它，那么當星星之火燃起時(shí)，就可以將它及時(shí)撲滅。
2一根(保險)繩
當大火一旦不可收拾時(shí)，就必須首先考慮逃生。這時(shí)，如果寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長(cháng)的繩子，那么可將繩子分段打結，然后拴在牢固的物體上，沿著(zhù)繩子攀援而下，就能順利逃生。
3一只手電筒
如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內一片漆黑，特別是在睡夢(mèng)中，還沒(méi)有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。這時(shí)，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路。
4一個(gè)簡(jiǎn)易防煙面具
火場(chǎng)的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據調查顯示，大概占死亡人數的80%。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關(guān)頭，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。
手電筒一般大家都有，但其余三樣應該都沒(méi)有吧!我個(gè)人覺(jué)得粗繩子還是可以準備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!
三、逃生知識
問(wèn)同學(xué)們知道哪些消防逃生知識
1、對宿舍、教學(xué)樓、實(shí)訓樓結構及逃生路徑要做到了然于胸，積極參加組織的應急逃生預演，要求每個(gè)同學(xué)都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn)。
2、當發(fā)現樓內失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探清著(zhù)火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災區域。
3、火災襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財物。
4、受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
5、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
6、身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
7、室外著(zhù)火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。
8、若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待求援。
9、千萬(wàn)不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境。
10、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發(fā)出求救信號。
四、滅火方法
1、就地利用身邊的或者樓層內的'消防設施、滅火器材及時(shí)撲滅初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。
2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。
3、個(gè)別物品剛著(zhù)火，在可能做到的情況下要趕快把著(zhù)火物附近的可燃物品搬開(kāi)隔離，并迅速撲滅初起小火。
4、廚房炒菜油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。
5、家用電器著(zhù)火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。
6、電視機著(zhù)火用毛毯、棉被滅火時(shí)，人要站在側面，防止顯像管爆裂傷人。
7、煤氣、液化氣灶著(zhù)火，要先關(guān)閉閥門(mén)。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。
8、救火時(shí)門(mén)窗要慢開(kāi)，以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。
9、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險銷(xiāo)，然后壓下壓把，將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。
五、火災怎么報警
發(fā)生火災速打火警電話(huà)119向消防隊報警。報警時(shí)要講清起火單位名稱(chēng)、地址、著(zhù)火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火情大小、報警人的姓名及報警使用的電話(huà)號碼，然后，派人在路口迎候防車(chē)。
火災無(wú)情，一旦發(fā)生火災，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開(kāi)。萬(wàn)一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。以上給同學(xué)們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實(shí)際上，各種火場(chǎng)的情況是非常復雜的，同學(xué)們萬(wàn)一遇到火災，要牢記十六字;臨危不懼，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險�？傊�，爭取時(shí)間，快速離開(kāi)，才是上策。
校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū) 篇2
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì )正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準備：
教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
五、教學(xué)方法：
講授法、合作探究法。
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
�。�1）教師導入“火災事故案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車(chē)燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒(méi)有受傷。這輛公交車(chē)承載的乘客數大約為120名。
案例二
位于上海中山西路的上海商學(xué)院內發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的.宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。
案例三：
各種火災后的慘狀。
�。�2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強火災預防意識，安全意識。
�。�3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
�。ǘ┓纸M討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
�。�1）校園防火應注意什么？
�。�2）當校園（教室、宿舍、食堂、實(shí)驗室、電教室、圖書(shū)館等）發(fā)生火災我們應該怎么做？
�。�3）如何如何進(jìn)行火災自救？
�。�4）家庭火災應注意什么？
�。�5）發(fā)生火災時(shí)應如何報警？
�。�6）火災撲救有哪些方法？
�。�7）人身著(zhù)火時(shí)如何自救？
�。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。
�。ㄋ模⿲W(xué)習“消防安全常識”，學(xué)習“火災撲救常識”。
�。�1）自學(xué)“消防安全常識”。
�。�2）老師與學(xué)生一起學(xué)習“消防安全常識”。
�。�3）學(xué)生與家長(cháng)一起學(xué)習“消防安全常識”
�。ㄎ澹┌鍟�(shū)設計：
�。ㄒ唬┫腊踩ＷR（略）
�。ǘ┗馂膿渚瘸ＷR
�。ㄈ┗馂膱缶�
�。ㄋ模缁鸱椒�
�。ㄎ澹┳跃扰c逃生
向周?chē)罕妶缶?/p>
隔離法
人身著(zhù)火時(shí)自救向公安消防隊報警冷卻法
撥打119
窒息法、抑制法
�。┳鳂I(yè)：
回家與家長(cháng)一起演練火災消防，并畫(huà)出家庭火災出逃路線(xiàn)圖。
六、教師贈言：
同學(xué)們：火災無(wú)情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū) 篇3
教學(xué)目標：
1、通過(guò)讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預防火災。
課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、了解一些基本的消防知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白
親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會(huì )成為一種具有很大破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢？今天的'班會(huì )，我們大家就一起來(lái)討論一下吧。
二、讀新聞，讓學(xué)生了解發(fā)生在身邊的幾起火災事故。
三、防火
大家聽(tīng)，剛才的事件多么的觸目驚心。是的�；�，既是我們人類(lèi)的朋友，但有時(shí)也會(huì )成為我們的敵人。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會(huì )那么可怕了。
那么作為小學(xué)生，我們應該怎樣防火呢？（學(xué)生討論）
下面我來(lái)讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內容：
1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。
2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟煙頭。
6、學(xué)生不要吸煙，躲藏起來(lái)吸煙更危險。
7、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應放在專(zhuān)用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
8、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
9、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門(mén)是否關(guān)閉，
10、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11、發(fā)現燃氣泄漏時(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
12、使用電熱毯的連續時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí)；使用完畢之后要注意切斷電源。
四、自救
那么，發(fā)生火災時(shí)，我們該怎么辦呢？（學(xué)生討論）
發(fā)生火災時(shí)，我們應沉著(zhù)冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。
1。井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2。弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。
3。沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5。身上著(zhù)火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火
五、知識競賽
�。�1）發(fā)生火災時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、捂住嘴？（用濕毛巾、捂住嘴）
�。�2）撲救時(shí)，是先救人還是救物？（先救人）
�。�3）起火時(shí)，是先斷電還是先救火？（先斷電）
�。�4）你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？。（關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生）
�。�5）你們知道嗎？我們有哪些自救方法嗎？
�。�1、疏散逃生
2、就地打滾
3、捂住口鼻，貼近地面）
六、小結
今天這次班會(huì )，我們學(xué)會(huì )了許多消防知識，但光我們知道還不行。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個(gè)人，傳到千家萬(wàn)戶(hù)，讓更多的人加入我們的行列中來(lái)，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊！
校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū) 篇4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)讀新聞引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過(guò)開(kāi)展自救自護、如何滅火等活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防知識，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預防火災。
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、滅火器、油鍋、酒精球、打火機等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是，不正確的用火，火也可能成為威脅人類(lèi)生命和財產(chǎn)的敵人，它不但可能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應當如何正確的用火預防火災的發(fā)生呢？老師希望通過(guò)今天這節課，和同學(xué)一起了解一些消防安全知識，提高我們面對火災時(shí)的自救能力。
讀新聞。
讓學(xué)生了解發(fā)生在國內的幾起重大火災事故。
師：首先就請同學(xué)們隨老師一道來(lái)了解發(fā)生在國內的幾起大火。(課件播放)
看了新聞同學(xué)們有何感想，請同學(xué)們談?wù)劇?/p>
二、逃生自救常識
師：剛才的`事件多么的觸目驚心啊!那么當火災發(fā)生后我們該如何逃生自救呢？
1、生分小組討論
2、全班交流后出示課件讓學(xué)生看圖了解逃生自救小常識。
(1)要了解和熟悉環(huán)境。當你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散或滅火。
(2)一旦身受火災危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周?chē)臒�、火光、溫度等分析判斷火勢，迅速撤離、不要盲目采取行動(dòng)。
(3)要保護呼吸系統。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，低頭彎腰前行。否則會(huì )有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。
(4)不要乘座電梯，要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶(hù)、陽(yáng)臺、屋頂、避雷線(xiàn)、落水管等脫險。
(5)如果疏散通道被火堵住，可利用繩索滑行。用結實(shí)的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。
(6)如果身處低層，適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，然后用手扒住窗戶(hù)，身體下垂，自然下滑跳樓逃生。
(7)為暫時(shí)避難。在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗，把房間內一切可燃物淋濕，還用濕棉被堵住門(mén)，延長(cháng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
(8)有序地迅速疏散，不擁擠、不推搡，防止踩踏事件發(fā)生。
三、滅火自救小常識
師：剛才我們了解了一些火災發(fā)生后的逃生自救方法，其實(shí)很多火災都起源于小的火源，我們完全可以把它消滅在萌芽狀態(tài)。下面我們就來(lái)探討生活中常見(jiàn)的誘發(fā)火災的火源的滅火方法。
1、當油鍋起火時(shí)我們該如何處理？(迅速蓋上鍋蓋，關(guān)掉火)
生：討論，交流。
師：大家說(shuō)的辦法真不錯，現在老師來(lái)示范演練一下。
請一名同學(xué)到臺上給燃燒的油鍋滅火。
師：他就是我們的滅火英雄，請大家給掌聲。
2、酒精爐起火如何處理？(用濕毛巾蓋)
師：我們在家、在餐館吃飯時(shí)如遇到酒精球燃燒而起火時(shí)我們又該怎樣做呢？
生：思考交流后師總結。
師：誰(shuí)來(lái)做我們餐館的消防員？請一名同學(xué)到臺上演示用濕毛巾滅火。根據表現作出評價(jià)。
3、如何正確使用滅火器？(師演示后請學(xué)生上臺操作)
4、當火災發(fā)生時(shí)如何撥打“119”火警電話(huà)？
當遇到我們自己無(wú)法控制火災時(shí)，我們應當怎么辦？(及時(shí)撥打119火警電話(huà)報警)，那么怎么樣撥打火警電話(huà)呢？現在我們來(lái)模仿?lián)艽蚧鹁娫?huà)報警。演練后請同學(xué)們評判。
(現場(chǎng)活動(dòng))
教師小結：撥打119火警報警電話(huà)時(shí)應該掌握的幾個(gè)環(huán)節：
(1)說(shuō)清起火單位及其街，路，門(mén)號;
(2)說(shuō)清起火部位，著(zhù)火物資和火勢大小;
(3)有無(wú)人員受困
(4)報警人的姓名及電話(huà)，方便與消防隊隨時(shí)取得聯(lián)系
(5)報警后，立即派人到路口迎候消防車(chē)
四、火災預防小常識
師：任何事故的發(fā)生往往是疏于防范，只要我們嚴加防范，時(shí)刻提高警惕，事故時(shí)可以避免的，火災也不例外。那么作為小學(xué)生，我們應該怎樣防火呢？(學(xué)生討論)
適當小結：
1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。
2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟煙頭。
6、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應放在專(zhuān)用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
7、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
8、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門(mén)是否關(guān)閉，
9、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
10、發(fā)現燃氣泄漏時(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
五、小結
今天這節課，我們學(xué)會(huì )了許多消防知識，讓我們來(lái)實(shí)地演練一下，假設現在教室里發(fā)生了火災。請同學(xué)們聽(tīng)老師的口令有序的疏散到教室外面。
校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū) 篇5
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )，使學(xué)生在歡樂(lè )的活動(dòng)中掌握防火安全知識，增強學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演節目。
3、了解一些防火安全知識。
三、活動(dòng)過(guò)程：
班長(cháng)：親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì )造成災難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會(huì )。在這次班會(huì )上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會(huì )圓滿(mǎn)成功!
主持人：我宣布“消防安全”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
主持人讀有關(guān)火災事故的新聞以引入主題。
1、主持人讀新聞。
2、主持人：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結。
四、聽(tīng)一聽(tīng)，議一議：
1、著(zhù)火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
(1)牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一起來(lái)滅火。
(2)報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地址。
(3)說(shuō)明什么東西著(zhù)火，火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
3、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)及水泥地、磚地上，則就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
(3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
五、快板《報警歌謠》
報警早，損失小，“119”電話(huà)要記牢。
報清門(mén)牌和號碼，說(shuō)明火勢大和小。
跑到路口等車(chē)來(lái)，救火時(shí)間能提早。
六、“防火安全知識知多少”知識競賽
主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。
七、班主任講話(huà)
火是人類(lèi)的.朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì )的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災，就會(huì )給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。
一些同學(xué)有玩火的壞習慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……
玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達3000余起，使200多人死亡，所造成的經(jīng)濟損失，如果用于希望工程，可使10萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。
同學(xué)們要充分認識玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴重后果，任何時(shí)候都要堅決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監督、互相提醒。如發(fā)現有同學(xué)玩火，應該立即制止，并報告老師和家長(cháng)，對他們進(jìn)行批評教育。
一、教學(xué)目標
1、通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、學(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學(xué)過(guò)程
(一)火災事件介紹。
方法：運用多媒體展示各種火災現場(chǎng)，學(xué)生談?dòng)^后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛(ài)惜生命提高防火意識”
(二)認識滅火設備，牢記滅火方法。
方法：運用多媒體介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
(三)學(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》。
(四)幾種逃生方法的總結：
1、 關(guān)門(mén)求生
2、測試門(mén)的溫度
3、從窗戶(hù)逃生
4、高層建筑火災逃生
5、公共場(chǎng)所火災逃生
6、安全出口逃生
(五)教師介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話(huà)“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打。
2、火災情況要報詳細：xxx單位、xx區xx街xx號發(fā)生火災，xxx物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來(lái)?yè)渚�，我的電�?huà)是xxxxxxx。
3、要派人在主要路口迎接消防車(chē)。
(六)在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
(七)小結
校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū) 篇6
班會(huì )目的
1、了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系，了解火對人類(lèi)的危害。
2、了解火災發(fā)生的主要原因，提高學(xué)生的消防意識，明確消防自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種途徑查閱、收集消防安全資料，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、交流與合作能力。養成學(xué)生積極參與的意識和認真負責的科學(xué)態(tài)度。
班會(huì )準備
1、通過(guò)各種渠道收集與家庭安全相關(guān)的信息。
2、制作相關(guān)課件。
3、用粉筆在黑板上寫(xiě)下“珍愛(ài)生命安全第一“八字。
一、談話(huà)引入
紅一片，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就顯出兇猛，無(wú)嘴能吃天下物，卻怕雨不怕風(fēng)。(打以自然現象)
教師和學(xué)生進(jìn)行猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。(謎：火)
老師：火與人類(lèi)生活息息相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)了極大的方便。但是如果利用不好，它就會(huì )把我們所有的一切破壞掉。本課我們一起來(lái)學(xué)習《火與火》。
二、生活中的防火
1、家庭用電
隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高，有更多地方用電。所以，有必要掌握一些基本的用電常識。
1)熟悉電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)習在緊急情況下關(guān)閉電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)用完電后，請拔下插頭。
4)在使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、有焦糊氣味等情況，應立即關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現有人被電擊，應及時(shí)關(guān)掉電源；或用干木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接搶救。
6)請勿使用老化電源。
2、煤氣的安全使用
1)燃氣器具在工作時(shí)，人員不得長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或澆滅鍋中溢水，造成大量煤氣泄漏而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，充分保證室內通風(fēng)，保持充足的氧氣供應，防止煤氣中毒。
3、校園消防安全
消防：學(xué)校人口密集，在學(xué)校安全中，防火至關(guān)重要。
1)禁止在校園內玩火、放炮。
2)上實(shí)驗課要注意老師的`要求，不要隨意亂動(dòng)藥物。
3)定期檢查消防設施，發(fā)現有損壞應及時(shí)修理。但愿大家同心協(xié)力。大家一起參加校園安全防范活動(dòng)。
三、防火技巧
1、火警電話(huà)“119”撥通后，要沉著(zhù)、準確地說(shuō)出救火單位或所在地點(diǎn)、撲滅的名稱(chēng)、火勢大小及燃燒物品，注明報警者姓名和電話(huà)號碼，報警后安排專(zhuān)人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導消防車(chē)輛。
2、燃燒氣罐著(zhù)火時(shí)，要用浸濕的被褥、衣物等蓋著(zhù)滅火，并迅速關(guān)好關(guān)閉閥門(mén)。
家用電器或線(xiàn)路起火時(shí)，應先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器撲滅，不可直接潑水滅火，以防電擊或電器爆炸傷人。
救火時(shí)不要貿然打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，加快火勢蔓延。
四、滅火器的使用
1、干粉滅火器：使用時(shí)，首先拔下保險銷(xiāo)子，一只手握住噴嘴，另一只手握把，干粉就可以噴出。
2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔下保險銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)壓桿，使密封室打開(kāi)，在氨氣壓力的作用下，1211滅火劑噴出。
二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔下保險銷(xiāo)，然后握緊壓把開(kāi)關(guān)，二氧化碳便可噴出。
五、脫險技巧
一旦發(fā)生火災，要怎樣做才能快速脫險？
1、火災時(shí)不要鉆進(jìn)閣樓、床底、大柜子里。當火不旺時(shí)，要穿上浸濕的衣服向外沖；
2、當濃煙彌漫時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，壓低身體，手肘、膝蓋要緊貼地面，沿著(zhù)墻邊爬出；
3、如果身上已經(jīng)著(zhù)火了，不能亂跑，要就地打滾，使火熄滅；
4、遇火不能乘坐電梯時(shí)，要向安全出口逃生；
5、不能盲目地跳樓，可以利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃生，或將床單、被套撕成長(cháng)條，連在窗框、鐵欄等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境；
6、如果逃生之路被火封鎖，在無(wú)能為力的情況下，退回室內，最好在衛生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水；
7、充分利用陽(yáng)臺、天窗等進(jìn)行自救；
8、在高樓大廈被火圍困時(shí)，要迅速向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間打手電，發(fā)出求救信號。
六、總結
如果我們在任何地方都小心，注意安全，掌握自救、自我保護的知識，鍛煉自己的自救能力，機智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險，才能健康成長(cháng)。
校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū) 篇7
教學(xué)目標：
1、知道11月9日是全國安全消防日。
2、通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀(guān)看視頻案例“寢室不能玩火”，知道視頻中小朋友的做法是錯誤的，并說(shuō)說(shuō)以后自己要怎么做。
二、學(xué)生交流怎樣打火警電話(huà)？報警時(shí)一般應注意以下幾點(diǎn)：
1、火警電話(huà)號碼“119”要記清
2、聽(tīng)到對方報“消防隊”時(shí)，即可講清著(zhù)火的地點(diǎn)和單位。
3、要注意消防隊的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話(huà)的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
4、當消防隊講“消防車(chē)去了”時(shí)，就可將電話(huà)掛斷。
三、認識常用的中國消防安全標志。
課件出示消防標志
四、小學(xué)生怎樣防止火災發(fā)生
1、學(xué)生根據已有的.知識交流防止火災的注意事項。
2、觀(guān)看課件加深印象,指導小學(xué)生應該如何防止火災的發(fā)生。
五、競賽活動(dòng)，游戲激趣。
1、搶答題。
�。�1）生活中的哪些因素會(huì )引起火災？
�。�2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話(huà)號碼？
�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。
�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)一年級學(xué)生到某山林去野炊。
�。�3）報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。
�。�4）發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
小結：
同學(xué)們，今天這節安全教育課別開(kāi)生面，很有教育意義。通過(guò)這節課的學(xué)習，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
課外延伸：
請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時(shí)如何撥打求助電話(huà)。
校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū) 篇8
教學(xué)目標：
�、偻ㄟ^(guò)學(xué)習防火安全知識、讓學(xué)生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
�、谂囵B學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長(cháng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
樹(shù)立火災自護、自救的觀(guān)念、增強安全意識。
教學(xué)器材：
投影儀、幻燈片或制作課件
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )目的：
1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識。
2、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：
教室
�。ㄈ┙逃攸c(diǎn)：學(xué)習防火的'生活常識，培養有關(guān)防范力。
�。ㄋ模┌鄷�(huì )流程：
1、師提問(wèn)火警電話(huà)，消防工具，普及消防知識
2、大家認真觀(guān)察圖片后討論：
�。�1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況)
�。�2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？
3、學(xué)習防觸電知識：
�。�1）觀(guān)察觸電圖片：
�。�2）大家認真討論觀(guān)察后討論：
a、提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
b、總結：圖片向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話(huà)求救？
�。ㄎ澹╈柟炭偨Y
1、火警、急救中心電話(huà)各是什么？著(zhù)火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時(shí)，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
(六)學(xué)生發(fā)表本節班會(huì )課的感想
(七)班主任總結
同學(xué)們，生命像是一根絲線(xiàn)，一端系著(zhù)昨天，一端系著(zhù)明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會(huì )擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū) 篇9
教學(xué)目標：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學(xué)習相關(guān)消防法知識，了解各類(lèi)消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學(xué)會(huì )辨析生活中消防安全行為正誤。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握滅火方法。
教學(xué)方法：
導、讀、儀、評相結合。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、談話(huà)導引入：
一個(gè)飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時(shí)既沒(méi)消防器材，又沒(méi)疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹。聽(tīng)了之后。反問(wèn)學(xué)生有何感想？
二、學(xué)習各類(lèi)消防標志
首先，我們來(lái)了解有哪些消防標志。
�。ㄒ唬┱J識各類(lèi)消防安全標志
1、出示各類(lèi)標志圖案。這是什么？
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。
�。ǘ┝私飧黝�(lèi)消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類(lèi)
1）火災報警和手動(dòng)控制裝置標志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。
2）緊急疏散途徑的`標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類(lèi)型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說(shuō)說(shuō)你認識什么標志？這個(gè)標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報器；火警電話(huà)號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）
三、緊急情況下的逃生策略
水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自衛生組織的統計，近5年來(lái)，全世界平均每年有2000多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
�。�1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多注意觀(guān)察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
�。�2）“要”遇事保持沉著(zhù)冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著(zhù)冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
�。�3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
�。�1）選擇逃生通道自“救”
�。�2）結繩下滑“自救”
�。�3）向外界求“就”
3、“三不”
�。�1）“不”乘坐電梯
�。�2）“不”輕易跳樓
�。�3）“不”貪戀財物
四、總結
中學(xué)生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。
1、樹(shù)立安全意識。
2、努力學(xué)習、練好本領(lǐng)。
校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū) 篇10
設計背景
孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯，有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備
消防標志，火災圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、出示消防標記，介紹11.9是消防日 。
1.看圖片提問(wèn)討論
(1)討論 “房子著(zhù)火了，我們該怎么辦?”
(2)知道119是火警電話(huà)。
二、討論發(fā)生火災的原因有哪些?在我們生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線(xiàn)。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學(xué)習火災逃生
1、討論逃生的初步方法與技能 。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?
2、實(shí)際演練逃生的`方法。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
活動(dòng)延伸：認識標志.設計標志，并為不同場(chǎng)所設計張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
活動(dòng)反思：
對于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運用起來(lái)得心應手，并能根據不同的情況采取不同的方法。
在這次活動(dòng)中，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。主要表現在：首先有關(guān)演習話(huà)題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說(shuō)的方法教師沒(méi)有簡(jiǎn)單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來(lái)體驗感受適宜和不適宜。
還有，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結、提升過(guò)程中的方法，很有效。
如果在過(guò)程中能運用錄像的形式幫助幼兒來(lái)觀(guān)看當時(shí)的現狀，對幼兒的教育引導作用會(huì )更大。
校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū) 篇11
活動(dòng)目標：
1、了解火的用途，知道用火不當會(huì )給人們帶來(lái)災難。
2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警 119” 等標志，知道它們的含義，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。
4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
5、助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
活動(dòng)準備：
1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。
2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>
(1)教師出示圖片，觀(guān)察片刻后提問(wèn)：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以助我們人類(lèi)做哪些好事?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。
(2)老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。
2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>
剛才，家說(shuō)了許多火對人類(lèi)的好處。你們知道嗎?如果用火不當， 火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來(lái)，就會(huì )形成火災，誰(shuí)也管不住。
誰(shuí)知道火災怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會(huì )造成火災，會(huì )給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法：
�、倩鸩�、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的`，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。
�、谖孟愕葞Щ鸬臇|西不能靠近容易著(zhù)火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
3、出示并認識 “嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。
4、討論：萬(wàn)一出現了火情，該怎么辦?
讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?
小結：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話(huà)。
5、小朋友說(shuō)的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告訴他們，讓他們也知道一些預防火災的知識，好嗎?
教學(xué)思
本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗的事情著(zhù)火為主題，對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題“著(zhù)火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導幼兒進(jìn)一步認識到“火災”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，教師的目標意識強，在整個(gè)教育過(guò)程中，教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著(zhù)火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉入引導幼兒討論“出現了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后，發(fā)現自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來(lái)的危害，增強了防火、滅火的意識。
校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū) 篇12
教學(xué)目的：
1、了解簡(jiǎn)單的防火知識，增強自我保護意識，學(xué)習火災自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。
3、膽說(shuō)出自己的理解。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準備：
字卡圖片、火災場(chǎng)面范畫(huà)、自救圖解
教學(xué)過(guò)程：
一、出示'火'字的字圖卡，請幼兒觀(guān)察
1、提問(wèn)：這是什么字?"火"
首先出示圖片讓幼兒觀(guān)看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著(zhù)哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2)火對人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
二、組織幼兒討論并出示圖片：
(1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線(xiàn)等)
(2)怎么樣防止火災發(fā)生?
如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?
�、侔l(fā)現火災迅速撥打火警電話(huà)119.報警時(shí)要講清詳細地址、姓名。
�、诩抑衅鸹�，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。
�、鄞┻^(guò)濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
�、苋绻砩现�(zhù)火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
�、萑缬龌馂牟豢沙俗娞�，要向安全出口逃生。
�、奕绻彝庵�(zhù)火，不要開(kāi)門(mén)，以防火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。
�、呷籼由�(xiàn)路被火，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
三、防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友枉福娃歡歡的火焰頭飾沿著(zhù)圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著(zhù)火啦。"著(zhù)火"的.小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游嫌頭在做。游戲可重復進(jìn)行。
防火兒歌
小朋友，不玩火，莫讓家吃苦果;
是電器，都有電，手濕不要動(dòng)電線(xiàn);
不玩火，不動(dòng)電，自我保護守鍵;
發(fā)生火災不亂走，及時(shí)撥打"119"。
心不慌，意不亂，鎮定冷靜快疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。
活動(dòng)思：
活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，使幼兒在腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動(dòng)也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū) 篇13
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)圖片的提問(wèn)的方式，讓幼兒了解火災出現的原因
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解火災中自救的方法
3、提高幼兒的安全意識
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法
5、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)
活動(dòng)準備：
課件;對錯牌;圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)消防車(chē)的警笛聲，引出火災
2、火災出現的原因
兒童回答
教師總結出現火災的原因
蠟燭;蚊香;插頭;打火機;天然氣
3、火災出現怎么辦，了解自救的方法
幼兒回答
觀(guān)看視頻，了解自救方法
幼兒回憶火災自救的方法，加深記憶
4、通過(guò)圖片的方式，讓幼兒討論圖片中的內容與火災的關(guān)聯(lián)
5、總結圖片中的滅火方法
6、對錯游戲
根據圖片內容請孩子判斷對錯，并站到相應的指示牌處
教學(xué)反思
一、安全是幼兒園的.頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機。兩個(gè)小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。
二、 活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。
校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū) 篇14
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災自救知識
2、通過(guò)實(shí)驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法
3、培養幼兒的安全意識
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣
5、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答
活動(dòng)準備：
小蠟燭;毛巾;水;沙土
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入
1、 魔法森林
兒童律動(dòng)入場(chǎng)
2、哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過(guò)學(xué)習救火知識來(lái)救公主
播放課件，通過(guò)公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災的知識自救的方法，闖過(guò)三關(guān)來(lái)拯救被火災包圍的公主
二、闖關(guān)拯救公主
1、火的用途和危害
通過(guò)圖片的方式導入，讓幼兒了解火的用途和危害
并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶
2、滅火方法
幼兒實(shí)驗測試如何滅火
水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火
3、火災自救方法
通過(guò)視頻和課件，讓孩子了解火災中自救的方法
三、情景表演
活動(dòng)反思：
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的'，安全教育也應把握時(shí)機�；顒�(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。
校園消防安全主題班會(huì )策劃書(shū) 篇15
活動(dòng)目標:
1、初步了解燒傷對身體的危害。
2.了解簡(jiǎn)單的預防和自救方法。
準備工作:
1.收集各種皮膚燒傷的圖片。
2.收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。
活動(dòng)流程:
1.展示皮膚燒傷的各種圖片，了解燒傷對身體的'危害。
(1)這些圖片中的人有什么問(wèn)題？他們是怎么做到的？你被燒傷過(guò)嗎？
(2)老師總結:這些人是因為自己或別人的不小心而燒傷自己的。有時(shí)燒傷后會(huì )留下難看的疤痕，有時(shí)會(huì )對自己的生活造成不良影響。
2.討論一下生活中有哪些事情可以灼傷我們？
(1)什么會(huì )灼傷我們？
(2)這些東西怎么會(huì )灼傷我們？我能做些什么來(lái)避免燒傷？
(3)幼兒園有哪些事情可能會(huì )灼傷我們？
(4)這些東西怎么會(huì )灼傷我們？我能做些什么來(lái)避免燒傷？
(5)還有哪些東西可以灼傷我們？這些東西要注意什么？
3.討論一些輕度燒傷的治療。
(1)討論:不小心燙到自己怎么辦？怎么處理最好。
(2)老師總結:燙傷后用冷水沖洗一會(huì )兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋好，不要動(dòng)。然后找大人幫忙敷藥或者去醫院。不要隨意擺弄燙傷的地方。如果很熱，不能直接脫衣服，否則會(huì )造成更大的傷害。
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