環(huán)保主題班會(huì )14篇
上學(xué)期間，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？以下是小編精心整理的環(huán)保主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保主題班會(huì ) 篇1
[活動(dòng)目標]：
這幾年來(lái)，整個(gè)社會(huì )非常關(guān)注環(huán)境質(zhì)量，我們的學(xué)生也向往生活在優(yōu)美的環(huán)境中。但部分同學(xué)環(huán)保意識淡泊，保護環(huán)境的自覺(jué)性不夠，在校其間有亂扔紙屑破壞校園環(huán)境衛生的情況。 此次班會(huì )目的是：
1. 引導學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境的質(zhì)量，了解存在的問(wèn)題，加深對環(huán)保重要性的認識。
2. 在活動(dòng)中增強社會(huì )責任感，提高環(huán)保自覺(jué)性，并掌握一些環(huán)保知識,積極投入到一些力所能及的環(huán)�；顒�(dòng)中去，做熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)校園的“十中人”。
3. 在活動(dòng)中展示學(xué)生的才能，鍛煉學(xué)生的組織能力，培養相互間的協(xié)作意識。
[主持人]：許燕 徐瀟
[活動(dòng)準備]：
1． 尋找有關(guān)環(huán)保的知識問(wèn)答題目，讓學(xué)生以知識競賽形式強化環(huán)保知識。
2． 黑板上面寫(xiě)上“還我綠意環(huán)境”，并進(jìn)行黑板裝飾。
[活動(dòng)過(guò)程]：
一、 知識競賽
1． 必答題
規則：每組派代表抽取題目并回答，答對不加分，答錯扣10分。
題目：（例）世界環(huán)保日是幾月幾號？??
2. 唱歌或背詩(shī)(須帶綠字)
規則：每次加10分，越多越好。
3．搶答題
規則：每組各五題，同學(xué)自愿回答，答對加分，答錯扣分，并把機會(huì )讓給其他三組，其他組同學(xué)答對為自己組加分，并有物質(zhì)獎勵，答錯改組不扣分。
題目：（例）全國統一的環(huán)境問(wèn)題舉報免熱線(xiàn)電話(huà)是什么？
二、 環(huán)保行動(dòng)
由班主任帶領(lǐng)學(xué)生欣賞干凈美麗的校園。如看到垃圾，學(xué)生能自覺(jué)地撿到垃圾箱里。
[活動(dòng)評價(jià)]
活動(dòng)采用了高一新生能快速接受的形式，學(xué)生非�；钴S，活動(dòng)很成功，達到了預期的效果。
附競賽題：
1、（ c ）會(huì )給人類(lèi)生存帶來(lái)一系列危害，例如導致水土流失、導致大氣條件惡化、導致物
種絕滅。
a.垃圾清潔處理 b.植樹(shù)造林 c.濫砍亂伐森林
2.在我國已滅絕的10種野生動(dòng)物中，新疆占了3種，它們是野馬、高鼻羚羊和（a） a.新疆虎 b.新疆北鯢 c.斑林貍
3、我國第一座森林公園是張家界國家森林公園。新疆國家級森林公園有2個(gè)，位于（ a ）和天池森林公園。
a. 烏魯木齊南郊的照壁山森林公園 b.水磨溝森林公園 c.南山森林公園
4、一般將污染物分為：（a）
a. 工業(yè)污染源、交通運輸污染源、農業(yè)污染源和生活污染源四類(lèi)。
b. 工業(yè)污染源、農業(yè)污染源、生活污染源三類(lèi)。
c. 工業(yè)污染源和生活污染源兩類(lèi)。
5、藏羚羊是國家一級保護動(dòng)物，是（ a ）特有的動(dòng)物。
a. 青藏高原 b.新疆 c.青海
6.全國統一的環(huán)境問(wèn)題舉報免熱線(xiàn)電話(huà)是（ c ）
a.12315 b.148 c.12369
7、以下有關(guān)環(huán)境的.紀念日名稱(chēng)和時(shí)間哪項有錯？( b )
a. 中國植樹(shù)節（3月12日）；地球日（4月22日）；
b. 生物多樣性日（5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）；
c. 國際臭氧層保護日（9月16日）；國際生物多樣性日（5月22日）等。
8、為保護藍天，我們在出門(mén)時(shí)，應該(c)。
a. 盡量選擇乘坐舒適的交通工具
b. 使用私人車(chē)
c. 盡量選擇乘坐公共交通工具
9、減少“白色污染”我們應該(a)
a. 自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋
b. 亂扔塑料垃圾
c. 盡量使用塑料制品
10、隨著(zhù)綠色消費運動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（b）的生活風(fēng)尚。
a.追求時(shí)尚 破壞環(huán)境 b. 保護環(huán)境 崇尚自然 c.保護環(huán)境 盲目消費
11、.一節1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價(jià)值，一�？凼诫姵乜晌廴荆╟） a.1立方米水 b.1000立方米水 c.6萬(wàn)立方米水
12、中國野生動(dòng)物保護協(xié)會(huì )的會(huì )徽是（ b ）
a.丹頂鶴 b. 大熊貓 c.駱駝
13、以下說(shuō)那種是錯誤的：( c )
a. 三個(gè)廢餐盒可以做一把學(xué)生用尺
b. 廢易拉罐溶解后可以100%的無(wú)數次循環(huán)再造成新罐
c. 廢玻璃無(wú)法回收利用
14、國家重點(diǎn)保護野生植物分（ a ）。
a．一、二兩級 b．重點(diǎn)非重點(diǎn)兩級 c．一、二、三級
15、環(huán)境污染不僅給人類(lèi)的健康帶來(lái)危害，而且還具有（ a ）作用。
a．遺傳 b．傳染 c．破壞
16、因空氣污染引起的酸性降水被稱(chēng)為（ b ）。
a．酸水 b．酸雨 c．酸霧
17、清潔能源有哪些：（ b ）。
a．核能、太陽(yáng)能、地熱能 b．生物能、太陽(yáng)能和地熱能
c．太陽(yáng)能、潮汐能、生物能
18、飲用水的感官性狀應該是（ a ）和透明度良好。
a．無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)異味 b．無(wú)色、無(wú)味 c．無(wú)色、透明
62、鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，世界上（ c ）以上的鳥(niǎo)類(lèi)以昆蟲(chóng)為食，是害蟲(chóng)和鼠類(lèi)的天敵。 a．80% b．85% c．95%
19、噪聲是（ a ）的禍根。
a．高血壓 b．冠心病 c．中風(fēng)
20、沙暴的形成條件：（ c ）。
a．強風(fēng)、沙源 b．沙源、風(fēng)暴 c．強風(fēng)、沙源、不穩定大氣
21、綠色購物，我們應該選擇購買(mǎi)（a）。
a、大包裝的商品 b、小包裝的商品
c、一次性用品 d、附帶廣告宣傳材料的商品
22、保護水環(huán)境，我們應該選擇使用（b）洗衣粉。
a、普通 b、無(wú)磷 c、廉價(jià) d、高價(jià)
23、在下列回收廢品中，如果沒(méi)有回收，對環(huán)境造成危害最大的是（c）。 a、廢紙 b、廢玻璃 c、廢電池
24、下列哪些做法是正確的（b）。
a、公路邊種萊 b、不要飲用新鮮茶葉 c、兒童吃過(guò)多魚(yú)松
25、居室中什么地方污染最重（c）。
a、臥室 b、客廳 c、廚房 d、洗手間
環(huán)保主題班會(huì ) 篇2
活動(dòng)目標
1、知道白色污染的危害，增強環(huán)保意識。
2、能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法，培養創(chuàng )新能力，想象能力。
3、參與活動(dòng)，增強動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì )生活的意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，加強環(huán)境保護意識
活動(dòng)準備
1、新舊塑料袋。
2、白色污染的圖片資料、視頻資料、
3、兒歌：《美麗的家》
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
小朋友，看我們的教室美麗嗎？你發(fā)現哪些不美的地方嗎？（幼兒觀(guān)察，發(fā)現地面上的塑料袋）
二、活動(dòng)過(guò)程
1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)塑料袋有什么用途？認識一下哪些是新的、舊的塑料袋�？磮D片，明確什么是白色污染
2、播放有關(guān)《白色污染》視頻認識觀(guān)看視頻，通過(guò)數據資料，讓學(xué)生知道白色污染的危害
3、處理白色污染的.辦法白色污染的危害這樣的大，我們應該怎樣做呢？小組合作交流，想辦法？
4、保護環(huán)境，有環(huán)保的意識聽(tīng)兒歌《美麗的家》幼兒感受體會(huì )，能說(shuō)出要保護環(huán)境。
三、活動(dòng)延伸
游戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。
環(huán)保主題班會(huì ) 篇3
教育目標：
通過(guò)班會(huì )使學(xué)生認識到人類(lèi)只有一個(gè)地球，保護地球的環(huán)境就是保護我們人類(lèi)自身。教育學(xué)生要積極投身環(huán)�；顒�(dòng)，增強他們的環(huán)境保護意識。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明二中人。
教育形式、方法：講解、討論
活動(dòng)過(guò)程：
同學(xué)們，大家都知道，如今在世界范圍內荒漠化、大氣污染、全球變暖等日趨嚴重，地球環(huán)境是越來(lái)越惡劣。環(huán)境保護已是當今人類(lèi)社會(huì )一個(gè)沉重的話(huà)題。今天，就讓我們重提這個(gè)話(huà)題，加強對環(huán)保的認識，從我們身邊的小事做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學(xué)生。（板書(shū)：樹(shù)立環(huán)保意識、做文明二中人）
一、展示環(huán)境污染圖片
1、展示從衛星上拍攝到的我國地貌的圖片。問(wèn)：你們從圖片上發(fā)現了什么？
2、利用多媒體向學(xué)生展示一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染問(wèn)題（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。請同學(xué)們例舉出在我們生活中，哪些行為會(huì )造成環(huán)境污染。
根據學(xué)生的回答，聯(lián)系生活實(shí)際，提問(wèn)：
怎樣做才是良好的環(huán)保生活方式呢？這樣的生活方式會(huì )有怎樣的環(huán)保效果？說(shuō)出來(lái)與大家分享。
多媒介展示：環(huán)保生活方式及環(huán)保效果。
二、環(huán)保知識問(wèn)答
1、介紹競賽規則：
�。�1）全體學(xué)生總共分為三組。以小組比賽的'形式進(jìn)行。
�。�2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。
2、比賽開(kāi)始：（知識問(wèn)答的題目鏈接）
3、宣布比賽結果，并對這次比賽進(jìn)行總結。
三、保護校園綠化
借助多媒介向學(xué)生展示校園風(fēng)光，并讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì )。
結合學(xué)生體會(huì )，問(wèn)：面對如此美麗的校園，我們應該怎么做才能保持她的美麗呢？（如：不隨地吐痰，不隨手扔垃圾，不亂踩草坪，不亂折樹(shù)枝，不使用一次性筷子等）。
讓學(xué)生增強保護校園環(huán)境的意識，樹(shù)立保護校園綠化的使命感。
四、自由發(fā)言
經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節的進(jìn)行，學(xué)生已對美化環(huán)境，保護綠化有了較深的感受。組織學(xué)生從自身出發(fā)，以自由發(fā)言的形式，談?wù)勅绾巫鲆粋�(gè)文明的二中人。五、結束語(yǔ)
環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是因為不合理的生產(chǎn)方式，也與我們每一個(gè)人的生活密切相關(guān)。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產(chǎn)廠(chǎng)家就會(huì )倒閉，白色污染就會(huì )消失；如果我們不購買(mǎi)那些高級高油耗的汽車(chē)，廠(chǎng)家就會(huì )被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車(chē)，汽車(chē)尾氣污染就逐漸減少；如果我們每天節約一杯水，少乘一次電梯，都會(huì )對環(huán)境的改善做出一點(diǎn)貢獻……
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！地球家園的美好未來(lái)，就掌握在我們每個(gè)人的手中；行動(dòng)起來(lái)吧！我們會(huì )建出綠色家園、綠色學(xué)校；行動(dòng)起來(lái)吧！我們會(huì )變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。
環(huán)保主題班會(huì ) 篇4
[活動(dòng)目標]
引導學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識，使學(xué)生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養學(xué)生歷史責任感、使命感增強民族自豪感自信心。
[活動(dòng)準備]兩位主持人、小品、倡議書(shū)
活動(dòng)內容與過(guò)程：
步驟一：
師：請同學(xué)們一起來(lái)觀(guān)看一組圖片教師出示圖片(有關(guān)當前環(huán)境污染)
教師問(wèn)：看出來(lái)沒(méi)有，這些圖片為我們展現了一個(gè)共同的問(wèn)題?
生齊答：環(huán)境問(wèn)題。
解說(shuō)：對，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的中學(xué)生，我們能分擔什么呢?我們又能做些什么呢?今天，我們就來(lái)舉行一次以“低碳節能、綠色環(huán)�！睘橹黝}的班會(huì )活動(dòng)，希望通過(guò)這次班會(huì )，能夠讓同學(xué)們重新認識環(huán)保的重要性!
師：今天，有幾位朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì )，大家想認識它們嗎?
生齊答：想!
師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。(五位同學(xué)上)
蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。
柳 樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開(kāi)凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報;每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的`好伙伴。
松 樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻出一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類(lèi)的生活。
竹 子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(cháng)大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹(shù)：我是來(lái)自蒲江江畔的一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
師：原來(lái)我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美�？扇缃�，在我們的周?chē)�，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新……養育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學(xué)們，看!地球媽媽來(lái)了。下面請欣賞小品《就醫》
(一個(gè)學(xué)生身上披著(zhù)世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁?zhù)拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng))
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴重了�，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫生!醫生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫生上)
“醫生”：你怎么啦?
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧!(醫生為地球仔細診斷)
“醫生”：咦，怎么是你!過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力�？扇缃瘛�(不斷地搖頭作無(wú)奈狀)
“地球”：(哭喪著(zhù)臉)我到底得了什么病?
“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”;你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了;你的身體保護膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢?請救救我吧!
“醫生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：人類(lèi)啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧?
師：那哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱母邢牒腕w會(huì )?(讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì ))
師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。是啊，保護環(huán)境對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)實(shí)在太重要了。在今后的生活中我們應該如何去做，來(lái)保護珍惜我們的地球媽媽呢?生自由交流
師：通過(guò)這次班會(huì )我想我們同學(xué)們一定認識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現在起就樹(shù)立起保護環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛士。下面就由我們班長(cháng)來(lái)宣讀《低碳節能倡議書(shū)》。內容略
環(huán)保主題班會(huì ) 篇5
為了進(jìn)一步提高我班學(xué)生的環(huán)境保護意識，使他們養成愛(ài)環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內容。在上級單位的工作指引下，我班開(kāi)展了環(huán)保系列主題班會(huì )活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識，抒發(fā)對自然的崇敬，對美麗家鄉的熱愛(ài)，以及對環(huán)境現狀的憂(yōu)慮和保護環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識，培養他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺(jué)維護校園及賴(lài)以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護環(huán)境從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習氛圍。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
一、營(yíng)造氣氛,深入宣傳
首先，本班根據學(xué)校德育處的活動(dòng)計劃，做到先計劃后行動(dòng)，有安排有部署，充分利用班級黑板報陣地，宣傳低碳生活的知識，學(xué)生知道了在自己身邊能作哪些有關(guān)環(huán)保的事情，為學(xué)生的'實(shí)際行動(dòng)提供了一個(gè)指導。
二、重視班級環(huán)境衛生，綠化、美化、凈化一起抓。
師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛生區都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結、有表?yè)P。利用“綠色班級”的輻射作用，培養學(xué)生的環(huán)保意識。綠色教室把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清新。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛生的學(xué)習環(huán)境。
三、認真組織形式多樣的主題班會(huì )活動(dòng)
最為重要也是最為緊迫的問(wèn)題就是能源問(wèn)題，要從根本上解決能源問(wèn)題，除了尋找新的能源，節能是關(guān)鍵的也是目前最直接有效的重要措施。就此我班舉行以“呼喚綠色明天”和“環(huán)保在我心中”為主題的系列主題班會(huì )！引導全班學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保，愛(ài)護環(huán)境的意識。從現在養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣。
在這些主題班會(huì )中學(xué)生了解到了中國及世界在能源及環(huán)境方面所處的現狀。從而讓同學(xué)們基本的了解國情及國際情況，達到基本的樹(shù)立起為什么要提倡節能環(huán)保及節能環(huán)保是在怎樣的一個(gè)社會(huì )形勢下提出的，及了解在這種社會(huì )形態(tài)下提出的必要性、緊迫性！
這一系列環(huán)保主題班會(huì )活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境保護的重要性，充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們在輕松快樂(lè )的活動(dòng)中認識到環(huán)保的重要性，讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境。
增強了環(huán)保意識，激發(fā)了他們自覺(jué)保護環(huán)境的決心：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng )建“綠色學(xué)�！倍�！
環(huán)保主題班會(huì ) 篇6
班會(huì )目的 ：
培養學(xué)生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。
班會(huì )過(guò)程 ：
一、創(chuàng )設意境，導入主題。
1、讓學(xué)生觀(guān)看環(huán)保專(zhuān)題片，初步了解人類(lèi)破壞環(huán)境的狀況。
2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著(zhù)人類(lèi)及萬(wàn)物，人類(lèi)卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著(zhù)自然，所以人類(lèi)也遭到了大自然的嚴懲。
在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴重的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類(lèi)的`關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì )上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠(chǎng)，不是大城市，那么，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢，請同學(xué)們將觀(guān)察到的具體情況介紹一下。
二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴重影響。
1、師：前幾天老師要求同學(xué)們注意觀(guān)察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害，然后寫(xiě)一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。
2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(cháng)，然后各組長(cháng)集中本組同學(xué)交流，討論(讀觀(guān)察日記)，組長(cháng)記錄整理。
3、五個(gè)組長(cháng)將記錄材料在班會(huì )上宣讀。
4、教師小結：通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(cháng)的黃土地。校園是教育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂(lè )觀(guān)。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì )變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì )變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長(cháng)選出剛才組內發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。
2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
3、教師小結：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護校園，人人有責；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
四、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶；
2、要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的字跡清除。
3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
環(huán)保主題班會(huì ) 篇7
一、活動(dòng)目的：
經(jīng)過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類(lèi)，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的職責感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生室內表演兒童劇
資料簡(jiǎn)介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車(chē)的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著(zhù)火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
�。ǘ⿲W(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識
1�！缎⊙┍墓适隆�
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽?zhuān)謱⑿⊙┍玫绞袌?chǎng)上賣(mài)。一位叫斯蒂文的外國游客買(mǎi)下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥�。在養殖中心，小斯蒂文長(cháng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨地望著(zhù)遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現小雪豹雙目失明了，之后耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的'深山里。
2。小實(shí)驗
生物學(xué)家做了一個(gè)試驗，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最終死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
3�！睹魈煸鯓又矘�(shù)》
21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。
大約到__年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室代替，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動(dòng)控制，就是工廠(chǎng)化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲(chóng)害的，抗旱的，抗污染的等等。
學(xué)生根據這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。
�。ㄈ⿲�(shí)踐活動(dòng)
1。說(shuō)說(shuō)打算怎樣保護周?chē)h(huán)境。
2。建立雛鷹環(huán)保假日小隊。
�。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y
我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。
不僅僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會(huì )。
環(huán)保主題班會(huì ) 篇8
活動(dòng)目標：
1．在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護人類(lèi)資源的重要性。樹(shù)立環(huán)保意識，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感，增強環(huán)保責任感。
2．了解環(huán)境保護在動(dòng)植物的生長(cháng)和人類(lèi)社會(huì )發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上資源情況，增強環(huán)境保護的自覺(jué)性，培養熱愛(ài)大自然的感情。
3．通過(guò)搜集資料、觀(guān)察討論等多種活動(dòng)方式，培養學(xué)生語(yǔ)言表達、搜集，積累、整理、運用資料等能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、投影展示地球的美麗山川、河流、湖泊、動(dòng)物、植物等
1、讓學(xué)生欣賞圖片，并述說(shuō)自己的感受。
2、師總結：這是一幅幅多么撩人的自然美景，然而，如今的地球正在遭受著(zhù)前所未有的災難：大氣污染加劇、水污染嚴重，固體廢棄物與日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、溫室效應、水土流失、土地沙漠化等。生存環(huán)境的日益惡化，嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)的健康和生命，于是，全人類(lèi)大聲疾呼：“Save Our Soul”，保護地球，保護環(huán)境。
二、介紹十大全球性問(wèn)題
1、石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產(chǎn)資源耗竭、耕地面積減少、動(dòng)植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限。
2、引導總結：慰藍明鏡般的天空，清新的空氣，清澈見(jiàn)底的河流，綠色的森林原野，這是人類(lèi)祖先享受過(guò)的最佳自然環(huán)境。如今，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，生產(chǎn)資料和生活水平也高速增長(cháng),但伴隨來(lái)的是生產(chǎn)和生活垃圾、廢料對生態(tài)環(huán)境的日益破壞。請君看看，天上地下白、黑、黃色污染都不同程度地影響著(zhù)我們的健康。
三、討論：如果有一天，我們賴(lài)以生存的地球變成了光頭，人類(lèi)將會(huì )怎樣？
1、出示兩組圖片，讓學(xué)生觀(guān)察并思考：為什么會(huì )變成這樣？
2、出示環(huán)境污染的'圖片，指導學(xué)生了解原因。
3、師總結，并指導學(xué)生理解“人類(lèi)所看到的最后一滴水將是自己的眼淚”這句話(huà)的含義。
四、說(shuō)說(shuō)：我們身邊存在哪些破壞環(huán)境的現象呢?
1、我們學(xué)校面臨的環(huán)境問(wèn)題主要有哪些？
2、介紹環(huán)境污染的有關(guān)知識。
五、環(huán)保應該從我做起，從身邊的小事做起，作為一名普通學(xué)生我們可以做些什么來(lái)保護環(huán)境呢？
1、討論。
2、總結：讓我們從身邊做起，愛(ài)護環(huán)境保護自然,拯救地球,還人類(lèi)一個(gè)綠色世界!
六、和學(xué)生一起承諾：
�、傥覀兂兄Z節約用電，自然光充足時(shí)關(guān)閉室內燈。離開(kāi)教室時(shí)關(guān)閉教室燈。
�、谖覀兂兄Z節約用水，用水時(shí)盡量使用小水流，用完及時(shí)關(guān)閉水龍頭。
�、畚覀兂兄Z節約糧食，不剩飯，培養節儉品質(zhì)。
�、芪覀兂兄Z節約用紙，一張紙兩面用，垃圾分類(lèi)扔進(jìn)垃圾箱。
�、菸覀兂兄Z愛(ài)護公物，門(mén)窗輕關(guān)輕開(kāi)，桌椅輕搬輕放。
�、尬覀兂兄Z愛(ài)護動(dòng)植物，不折花、不攀樹(shù)，不踐踏綠地。
�、呶覀兂兄Z不吸煙。
�、辔覀兂兄Z做好衛生值日，保持環(huán)境衛生。
�、嵛覀兂兄Z我們自覺(jué)學(xué)習環(huán)保知識，提高環(huán)保意識；
�、馕覀兂兄Z我們帶動(dòng)朋友、親人參與環(huán)保行動(dòng)，積極向社會(huì )宣傳環(huán)保；
環(huán)保主題班會(huì ) 篇9
班會(huì )目的：
通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì )，將低碳環(huán)保等理念與日常生活密切連接，旨在倡導學(xué)生懂得節約，提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護低碳生活等“熱門(mén)”話(huà)題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。惟獨從點(diǎn)滴做起，人人做起，才干形成合力，保護地球，保護我們的家園。
班會(huì )打算：
(一)教師打算：深入學(xué)生，具體了解班級學(xué)生對低碳生活的熟悉及在日常生活中的具體情況，為班會(huì )教育作好充分打算工作。
(二)學(xué)生打算：查找關(guān)于低碳生活的資料。
(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì )主題，旁邊配以圖案。
一、引入班會(huì )主題
1欣賞音樂(lè )[地球，你好嗎?]
教師：我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè )。(播放完畢)一首非常好聽(tīng)的歌曲[地球，你好嗎]，你們說(shuō)此刻的地球還好嗎?(學(xué)生回答)假如不好，地球存在著(zhù)什么問(wèn)題呢?
教師：同學(xué)們，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問(wèn)題。
2自由談?wù)劇皽厥倚彼鸬娜驓夂蜃兓牟涣棘F象，了解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過(guò)多排放)
3為什么稱(chēng)二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱隔熱(吸熱，它把從太陽(yáng)汲取來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的.熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)
4了解：20xx年中國地球日主題“低碳生活”
教師：在20xx年4月22日即第41個(gè)世界地球日立即來(lái)臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。
二、了解何謂“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
學(xué)生小組討論后回答，教師小結
�、俚吞�(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活(low―carbon life)指生活作息時(shí)所耗用的能量要竭力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
�、诮處煟汉�(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放。那么我們日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?
小組自由討論，學(xué)生各抒己見(jiàn)。
三、“低碳世博”知多少
師：低碳世博是上海世博會(huì )提出的一項口號。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)�！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現。
學(xué)生在預習的基礎上，通過(guò)查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì )上的有關(guān)低碳方面的做法。
四、行動(dòng)：低碳生活，我倡議
教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責任�！扒Ю镏�，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書(shū)
五、課堂總結：
師：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應該怎樣去做可以減少碳的排放。期望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，讓人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
教學(xué)反思：
通過(guò)本活動(dòng)，提高了學(xué)生對環(huán)境保護重要性的熟悉，增強了學(xué)生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學(xué)生懂得了低碳生活應該從衣食住用行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活�；顒�(dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生這節課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開(kāi)心。
環(huán)保主題班會(huì ) 篇10
活動(dòng)目的：
節能環(huán)保指的就是減少能源浪費和降低環(huán)境污染。也就就是達到既能節約能源，又能改善環(huán)境，兩者就是不可分割的。據統計我國能源的消耗較大，每年都要消耗大量的水、電、煤、油等資源，針對這些問(wèn)題中隊開(kāi)展《節能環(huán)保伴我行》的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)不但能直接的節約能源，而且幫助學(xué)生從小就樹(shù)立節能環(huán)保意識，養成珍惜能源、愛(ài)護環(huán)境的行為習慣，意義重大、影響深遠。
活動(dòng)時(shí)間：
第4周班隊課
參加人員：
中隊、全體師生
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)準備：學(xué)生收集有關(guān)能源浪費和環(huán)境污染的資料、教準備多媒體課件和小動(dòng)物頭飾
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、欣賞優(yōu)美環(huán)境
1、師播放課件(出示優(yōu)美環(huán)境的圖片，配合高山流水的音樂(lè )將學(xué)生帶入一個(gè)優(yōu)美的情景)
2、小動(dòng)物們的對話(huà)(教師出示頭飾，指名對話(huà))
(通過(guò)小動(dòng)物們的對話(huà)反映優(yōu)美的.環(huán)境給你的感受和帶來(lái)的好處)
3、課件演示小動(dòng)物們的訴說(shuō)，反映環(huán)境的優(yōu)美
二、欣賞被破壞的環(huán)境
1、師播放課件(出示被破壞的環(huán)境和水源貧瘠地區圖片，配合低沉、憂(yōu)慮的音樂(lè )《神秘花園》將學(xué)生帶入一個(gè)凄涼、危機的情景和前面的優(yōu)美畫(huà)面產(chǎn)生一個(gè)落差，引起學(xué)生對節能環(huán)保的重視)
2、小動(dòng)物們的對話(huà)(教師出示頭飾，指名對話(huà))
(通過(guò)小動(dòng)物們的對話(huà)反映環(huán)境污染的嚴重性和節約能源的重要性)
3、聽(tīng)完對話(huà)同學(xué)們自由發(fā)言
(根據收集資料并聯(lián)系實(shí)際談環(huán)境的污染和能源浪費的事例)
4、談環(huán)境污染和能源缺失會(huì )造成哪些不良后果 ?
5、教宣讀關(guān)于我國資源浪費數據和科學(xué)家預言將來(lái)環(huán)境狀況分析報告。
格言大全離婚協(xié)議書(shū)范文唐詩(shī)三百首
三、結合實(shí)際談節約環(huán)保
1、課件欣賞公益廣告《最后一滴水就是我們的眼淚》
2、生表演環(huán)保主題小品《去年的樹(shù)》。(本冊教材10課《去年的樹(shù)》改編的小品)
3、隊員自由發(fā)言，談怎樣節能環(huán)保的方法?
生：從自我做起，從小事做起，洗手時(shí)要將水龍頭擰緊，人走后將電燈拉滅就就是對能源的節約。
生：環(huán)保就就是將我們撿起我們身邊的紙，扔到垃圾箱里。
生：禁止亂砍亂伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林，保護好身邊的環(huán)境
生：我們保護樹(shù)木杜絕使用一次性筷子，因為我們的筷子就是用木頭做的，我們每人平均能吃掉好幾棵大樹(shù)，那么我們13億多人口會(huì )吃掉多少棵大樹(shù)呀!
生：拒絕使用方便袋，因為方便袋埋在地下20年都不會(huì )被分解，對土壤的進(jìn)化造成很不利的影響。
4、播放節能環(huán)保的漫畫(huà)(一幅幅漫畫(huà)將同學(xué)們引入新情景，讓學(xué)生認識到人們如何節能環(huán)保的。)
5、說(shuō)說(shuō)你將用什么方式節能環(huán)保?(生：繪畫(huà)、詩(shī)歌等形式多樣)
師小結：為了保護我們的家園，保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境，請讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，將你所學(xué)的知識，利用各種宣傳形式，讓你身邊的人們了解環(huán)境保護的重要性。平時(shí)，在家中，我們仍舊要行動(dòng)，讓全體家庭成員和我們一起節約用水用電，共同改變樓區內環(huán)境，及公共場(chǎng)所衛生，人人爭做文明市民。)
6、出示《環(huán)保之歌》，爭做環(huán)保小衛士。(全體師生共同配樂(lè )朗誦)
環(huán)保之歌
深藍的天空，碧綠的草。
小朋友們來(lái)環(huán)保，
幼小的心靈再輝煌。
東邊一聲勸阻，
西邊一個(gè)舉手之勞。
哈，環(huán)保小衛士還真不少，
我們的家園更清潔、更美麗。
草坪上一位位清潔工人，
小河上一名名撈雜工，
還有那一個(gè)個(gè)植樹(shù)愛(ài)好者……
對，就就是他們?yōu)槲覀凁B造了新鮮空氣。
讓我們爭做環(huán)保小衛士，
創(chuàng )造更美好的明天。
環(huán)保主題班會(huì ) 篇11
合：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風(fēng)光，無(wú)限生機盡在不言中，首先請大家來(lái)欣賞歌曲《xx》
女：接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞xx同學(xué)帶來(lái)的演講《xx》
男：我們擁有同一個(gè)地球,同一個(gè)校園,
女：我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。
女：我們一起成長(cháng),共同創(chuàng )建。
合：“綠色校園,綠色夢(mèng)想”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
女：親愛(ài)的同學(xué)們，我們來(lái)到南通職大海門(mén)學(xué)院學(xué)習、生活已有半年多。
男：對呀,在這陽(yáng)光明媚的日子里,當你走在校園的中心甬路上,行走于江海風(fēng)情園中的長(cháng)廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何？
女：有誰(shuí)愿意談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價(jià)和看法。
男：許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當然也存在著(zhù)一些不足之處。
女：目前,我校正在積極創(chuàng )建“綠色校園”，在這創(chuàng )建活動(dòng)中,學(xué)校做了不少工作,例如：
1、要求學(xué)生認真做好校園環(huán)境衛生的打掃工作。
2、舉行植樹(shù)活動(dòng),增強學(xué)生的環(huán)保意識。
3、辦好以“環(huán)�！睘橹黝}的板報比賽,讓同學(xué)們認識環(huán)保的重要意義。
4、各班組織開(kāi)好有關(guān)校園環(huán)境保護的班會(huì )課,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護環(huán)境,讓我們的校園更美。
男：是啊,我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境,構建綠色學(xué)習環(huán)境。
女：要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護。
男：清潔、美麗的校園靠我們一起來(lái)建設。
合：因為,我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
女：但是,還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現在請四人小組討論一下,校園里存在著(zhù)哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
(以下便是不保護環(huán)境的例子，主持人先請同學(xué)回答然后再宣讀，加深學(xué)生對不文明行為的認識與理解)
1、在校園內大聲喧嘩
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫(huà)。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節約水電,光線(xiàn)好的晴天,宿舍和教室里還亮著(zhù)燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
男：的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。
女：作為新世紀的學(xué)生,我們應該如何來(lái)面對這些問(wèn)題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做？（提問(wèn)場(chǎng)下同學(xué)）
1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等。
4、可成立綠色小分隊,領(lǐng)養校園中的草地,樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(cháng),給它們澆水,施肥。
5、實(shí)行垃圾分類(lèi)，變廢為寶。
男：同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應該從身邊小事做起。
女：“實(shí)行垃圾分類(lèi)”這一活動(dòng)將在我們旅游綜合班展開(kāi),我們班已經(jīng)設置了兩只綠色環(huán)保箱。
男：一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。
女：我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來(lái)有什么用處呢，下面請幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
(保護環(huán)境；賣(mài)掉,得到的錢(qián)作為班費；把賣(mài)得的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)樹(shù)苗,花種等,美化我們的校園……)
男：下面請同學(xué)們對同學(xué)的不文明行為談?wù)勛约旱腵看法。（提問(wèn)場(chǎng)下同學(xué)）
女：亂扔果皮,紙屑現象時(shí)有發(fā)生,希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養成良好的衛生習慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。
男：要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,下面一起來(lái)看看同學(xué)們收集了哪些環(huán)保宣傳標語(yǔ)。（主持人宣讀）
1、春天來(lái)了,別讓正在生長(cháng)的小草消失。
2、植樹(shù)節,為大自然,為樹(shù)木增加成員。
3、小草正在成長(cháng),請別打擾。
4、悄悄地來(lái),悄悄地走。
5、保護環(huán)境,人人有責。
6、保護環(huán)境就等于保護自己。
7、每人種一棵樹(shù),我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然,從美化校園做起。
9、沒(méi)有綠色,就沒(méi)有生命。
10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。
11、保護大自然,從節約一滴水開(kāi)始。
12、保護環(huán)境,就是保護我們的家園。
女：大家搜集來(lái)的環(huán)保宣傳標語(yǔ)還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標語(yǔ),從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng )建添磚加瓦。下面請欣賞xx同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦：《綠色的希望》
一年一度的植樹(shù)節,我們播下綠色的種子；
一年一度的“愛(ài)鳥(niǎo)周”,我們創(chuàng )造人與鳥(niǎo)類(lèi)的和諧；
一年一度的世界“水日”,我們珍惜著(zhù)生命之源；
一年一度的科技藝術(shù)節,我們收獲綠色的碩果。
這里,是綠色的環(huán)境；
這里,是綠色的生活。
這里,實(shí)施的是綠色的工程!
這里的一草一木,孕育的是綠色的希望；
綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!
女：環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠遠不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái),下面,我們發(fā)給大家：“綠色校園，綠色夢(mèng)想”的倡議書(shū)。（將事先撰寫(xiě)好的環(huán)保倡議書(shū)發(fā)放給學(xué)生，并讓他們遵照執行）
男：接下來(lái)請我們的班主任為我們做總結!
班主任總結：同學(xué)們,經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,今天的“綠色校園,綠色夢(mèng)想”環(huán)保主題班會(huì )取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識,也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會(huì )負責,對環(huán)境負責,我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞,鮮花盛開(kāi)的校園,大家就會(huì )感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng )一個(gè)美麗的綠色校園。
女：最后，我們一起宣誓：愛(ài)我校園，美我校園，爭創(chuàng )綠色校園品牌！
男：現在我提議,全班同學(xué)一起高唱《春天在哪里》,讓我們在歡快的歌聲中結束這次主題班會(huì )!
(全班放聲高唱《春天在哪里》)
(音樂(lè )聲中)合：宣布20xx屆旅游綜合班“綠色校園,綠色夢(mèng)想”主題班會(huì )到此結束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。
環(huán)保主題班會(huì ) 篇12
一、活動(dòng)目標
1、認識禁煙標志，大膽根據已有經(jīng)驗講述禁煙的危害。
2、積極討論各種禁煙的辦法，感受禁煙的意義。
二、活動(dòng)準備
課件一份（禁煙海報若干）禁煙標志收集煙盒若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲鞒秩顺鍪窘麩煒酥�，請同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的原有經(jīng)驗。
1、什么事情發(fā)生了？這是什么標志？
2、你還在哪些地方看見(jiàn)過(guò)這個(gè)標志呢？
3、這么多地方都有禁煙標志？說(shuō)明了什么問(wèn)題？吸煙到底有哪些害處呢？請你把它畫(huà)下來(lái)。
�。ǘ┩瑢W(xué)們分別介紹了香煙的歷史、“尼古拉”、“二手煙”等，談?wù)勔恍┪鼰煹奈：昂蠊?/p>
�。ㄈ┟鞔_香煙對身體的害處，想想禁煙的辦法。
1、這里有許多香煙的包裝，你知道他們的名字嗎？多少錢(qián)一包？
2、如果把這些錢(qián)省下來(lái)，可以做哪些有意義的事呢？
3、你周?chē)腥顺闊焼�？你喜歡他們抽煙嗎？
4、那想什么辦法讓他們不要抽煙呢？讓他們戒煙呢？
�。ㄋ模┏h：從現在做起，從身邊做起，讓我們一起來(lái)禁煙！
被動(dòng)吸煙，你愿意嗎？
吸煙，有害健康，人人皆知。我國的吸煙率在下降，但吸煙量在增加，吸煙嚴重程度在提高。香煙中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危險化學(xué)物質(zhì)，會(huì )使人的壽命縮短。而并不吸煙的人，但長(cháng)時(shí)間和吸煙者呆在一起，吸進(jìn)了大量的香煙煙霧，導致被動(dòng)吸煙。這其實(shí)是和吸煙的性質(zhì)是一樣的，也會(huì )引來(lái)各種疾病。
大部分同學(xué)的爸爸都有吸煙的習慣。在家里，也許是因為妻子、孩子的督促，一般不吸煙。即使忍不住，也只在陽(yáng)臺上抽上幾口。這是為了不讓孩子因自己的影響而被動(dòng)吸煙�？墒窃诠矆�(chǎng)所，他們也許就不一樣了。你看在舞廳、卡拉ok廳等密封的場(chǎng)所，到處都能見(jiàn)到人們大口大口的吸著(zhù)煙，到處都彌漫著(zhù)一股濃重的煙草味。盡管貼著(zhù)“禁煙標志”。在公園、草坪上，人們也都大模大樣的抽著(zhù)煙，變幻著(zhù)各種姿勢。
在這種地方，我們也不難看到一些穿著(zhù)校服的中學(xué)生裝著(zhù)大人們的樣子老練地吸著(zhù)煙。是呀，現在吸煙也在趨向小齡化。中學(xué)生吸煙已不足為奇。其實(shí)大部分學(xué)生并不是主動(dòng)買(mǎi)煙的，而是受小販們的引誘，有的自己抽著(zhù)煙，表現出味道很好的樣子，使學(xué)生們也饞得直流口水，迫不急待的想買(mǎi)來(lái)抽抽。有的以“買(mǎi)三送一”來(lái)引誘一些愛(ài)貪小便宜的人來(lái)買(mǎi)。還有的就是在朋友的`“介紹”下開(kāi)始抽的。也許本身并不想抽，也知道抽煙是有害身體健康的，可身邊有那么多同學(xué)都在抽，看他們的樣子好酷啊，于是學(xué)著(zhù)也抽起了煙。初嘗一小口，沒(méi)感覺(jué)。抽完一支，蠻好玩。抽完一包，挺有趣。往往就是這樣，慢慢地抽煙上了癮。
有句話(huà)說(shuō)得好：吸煙就是慢性自殺。我倒要問(wèn)一問(wèn)：難道你想毀在自己手里？難道你想在一口一口的煙中度過(guò)自己短暫的生命？難道你愿這害人的煙霧纏繞著(zhù)你嗎？大家肯定都不想這樣。那么，來(lái)，我們一起來(lái)禁煙吧！禁煙，靠的是大家，靠的是自己，從我做起。不但自己要抵擋外界的誘惑，還要勸身邊的人戒煙。特別是我們中小學(xué)生，更應該遠離煙草，這樣才能健康地成長(cháng)。
來(lái)吧，讓我們一起來(lái)創(chuàng )造一個(gè)無(wú)煙的環(huán)境吧！
�。ㄎ澹┬蕾p禁煙海報，來(lái)理解其中含義。
不僅我們反對抽煙，世界上許多人都想趕走香煙，每年的5月31號就是世界無(wú)煙日。他們設計了許多海報，貼在人們經(jīng)過(guò)的地方，提醒人們不要抽煙。我們一起來(lái)看一看。
四、板書(shū)
吸煙有害健康。
吸煙就是慢性自殺。
環(huán)保主題班會(huì ) 篇13
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì )讓學(xué)生理解：節約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性，感受人地協(xié)調必要性。
活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權交給學(xué)生，演講，活動(dòng)與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗創(chuàng )辦綠色學(xué)校的意義。
活動(dòng)過(guò)程
1主持人發(fā)言，介紹這次班會(huì )的主題
2小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的'表現：有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句揚長(cháng)而去，有的把它撿入垃圾桶。
3由以上例子學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛生的事例，討論我們如何保護環(huán)境
4以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識搶答（題目見(jiàn)附錄）
5自由演講說(shuō)明樹(shù)立環(huán)保意識，提高人口素質(zhì)迫在眉睫，刻不容遲（見(jiàn)附錄）
6讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱（橄欖樹(shù)），彭文，劉靜合唱（誰(shuí)不說(shuō)我家鄉好）
7朗誦：
�。校涸詾槟闶悄敲磳拸V，不在乎帶走一片陰涼
�。ㄅ涸詾槟闶悄敲磮詮�，沒(méi)想到你的眼淚在流淌
�。ê希旱厍�，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(cháng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。
8合唱《好大一棵樹(shù)》
9主持人小結，班會(huì )結束。
10班主任評價(jià)班會(huì )，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。
附總結內容：通過(guò)此次班會(huì )讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細節，認識到只有共同創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習和生活。美好的校園境人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為母親創(chuàng )建綠色學(xué)校而獻出自己的一份力，發(fā)一份光！
環(huán)保主題班會(huì ) 篇14
一、班會(huì )目的：
�。�、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹(shù)立環(huán)保意識。
�。�、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。
能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，；
�。�、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護環(huán)境，在生活中能養成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；
二、班會(huì )準備：
�。�、召開(kāi)班干部會(huì )議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會(huì )做好思想準備。
�。�、黑板上書(shū)寫(xiě)“環(huán)保連著(zhù)你我他”七個(gè)大字。
�。�、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽(tīng)診器等）
三、班會(huì )程序：
�。ㄒ唬└餍￡爡R報人數；
�。ǘ┤w起立，出旗敬禮；
�。ㄈ┏牳�；
�。ㄋ模┲嘘犻L(cháng)講話(huà)。請主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)過(guò)程：
�。�、主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。
甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《環(huán)保連著(zhù)你我他》的主題班會(huì )，來(lái)重新認識環(huán)境保護的重要性。
�。�、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著(zhù)無(wú)限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色保佑著(zhù)山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色保佑著(zhù)水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色保佑動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(cháng)嘯……
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽(tīng)小合唱《綠色的祖國》。
�。�、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊會(huì )，大家想認識它們嗎？
乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。
柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開(kāi)凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類(lèi)的生活。
竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，
長(cháng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹(shù)：我是來(lái)自胡埭中心小學(xué)的一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
乙：小樹(shù)啊小樹(shù)，你們真是我們人類(lèi)的好朋友！
甲：小樹(shù)啊小樹(shù)，加把勁，我們一起快快長(cháng)，早日為國立功勞。
�。�、甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著(zhù)我們�？墒�，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿(mǎn)身傷痛。
乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……
甲：是什么原因使我們的母親得這么重的��？
乙：是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來(lái)了。
�。ㄒ粋�(gè)學(xué)生身上披著(zhù)世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁?zhù)拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴重了�，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫生！醫生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎么啦？
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！
�。ㄡt生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的.肌膚不是藍色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力�？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無(wú)奈狀）
“地球”：（哭喪著(zhù)臉）我到底得了什么��？
“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。
甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類(lèi)啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì )？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì )）
甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護環(huán)境對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)太重要了。
�。�、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？
�。ㄗ寣W(xué)生討論，得出結論）
◆節約用水
水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對水的依賴(lài)，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
◆節約用電
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等
◆少使用塑料制品
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì )對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購買(mǎi)用紙包裝的物品。
5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
◆不使用一次性筷子
我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。
◆拒絕使用含汞的干電池
在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：
1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。
2、不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池，最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，送到處理廠(chǎng)。
◆保護校園內的花草樹(shù)木
校園內的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹(shù)木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時(shí)給花草澆水。
◆節約糧食
糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環(huán)保。
�。�、甲：通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。
乙：讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗家園。
甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？
�。ㄋ娜诵〗M討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。）
�。�、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹(shù)飄著(zhù)芬芳，
乙：甜甜的果實(shí)流淌著(zhù)豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉，
乙：長(cháng)輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹(shù)長(cháng)得多么挺拔，
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話(huà)世界的神奇。
甲乙齊：對著(zhù)太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"
甲：無(wú)論你走到天涯海角，
乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，
甲乙齊：最終我們還會(huì )在此相會(huì )，因為我們擁有同一個(gè)地球媽媽。讓我們一起來(lái)表達對它的熱愛(ài)吧！請聽(tīng)大合唱《熱愛(ài)地球媽媽》。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護我們共同的地球媽媽?zhuān)驗榄h(huán)保連著(zhù)你我他。
8、班主任總結班會(huì )情況，并提出要求。
�。┖籼�、退旗；
�。ㄆ撸┲鞒秩诵及鄷�(huì )結束。
環(huán)保主題班會(huì )教案
培養學(xué)生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。
活動(dòng)準備
在校園內走一圈，認真觀(guān)察飯堂、廁所、球場(chǎng)、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設意境，導入主題。
1、讓學(xué)生觀(guān)看環(huán)保專(zhuān)題片，初步了解人類(lèi)破壞環(huán)境的狀況。
2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著(zhù)人類(lèi)及萬(wàn)物，人類(lèi)卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著(zhù)自然，所以人類(lèi)也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學(xué)過(guò)的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問(wèn)題。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴重的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類(lèi)的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì )上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠(chǎng)，不是大城市，那么，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢，請同學(xué)們將觀(guān)察到的具體情況介紹一下。
二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴重影響。
1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學(xué)們注意觀(guān)察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害，然后寫(xiě)一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。
2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(cháng)，然后各組長(cháng)集中本組同學(xué)交流，討論(讀觀(guān)察日記)，組長(cháng)記錄整理。
3、五個(gè)組長(cháng)將記錄材料在班會(huì )上宣讀。
4、教師小結：通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(cháng)的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂(lè )觀(guān)。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì )變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì )變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長(cháng)選出剛才組內發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。
2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
3、教師小結：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護校園，人人有責；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶；
2、要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話(huà)穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；
3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為
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