“我愛(ài)我班”主題班會(huì )（通用15篇）
在平凡的學(xué)習生活中，說(shuō)到主題班會(huì )，大家應該都參加過(guò)吧？主題班會(huì )要具有教育性、知識性、趣味性。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編為大家整理的“我愛(ài)我班”主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
“我愛(ài)我班”主題班會(huì ) 1
班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生更加了解彼此，增進(jìn)同學(xué)間的友情。
2、增加班級凝聚力，激發(fā)學(xué)生班級榮譽(yù)感，集體主義精神。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì )在團結中競爭，勇于展現自己的特長(cháng)和魅力，發(fā)揮一技之長(cháng)，為自己，為班級創(chuàng )造榮譽(yù)。
4、讓每一個(gè)人都有主人翁意識，積極為班級管理獻計獻策。
班會(huì )準備：
1、提前一周由語(yǔ)文布置學(xué)生一篇關(guān)于自己班級的周記，通過(guò)周記了解學(xué)生對班級的感情和對班級中存在的問(wèn)題等。
2、師生共同收集整理班級一年多以來(lái)的視頻和圖片資料。
3、設計前后黑板。
4、創(chuàng )作一首抒發(fā)對班級感情的詩(shī)歌《我愛(ài)我班》。
5、確定主持人。
6、制作PPT。
班會(huì )過(guò)程：
第一節：回憶篇
1、由現在班級同學(xué)回憶自班級組建以來(lái)對班級的點(diǎn)滴印象和感受。
播放視頻：去文科班的同學(xué)談在3班一年學(xué)習生活的感受。
設計意圖：通過(guò)同學(xué)的回憶，引出3班是一個(gè)團結向上的集體，生活在這個(gè)集體里是很快樂(lè )的，由此進(jìn)入下一環(huán)節。
第二節：快樂(lè )篇
1、同學(xué)講述班級中的一些快樂(lè )有趣的事例。
2、同學(xué)才藝展示：
�。�1）長(cháng)笛演奏：《漁舟唱晚》
表演者：張涵悅、郁燕蕓
�。�2）小合唱：《勇氣》
表演者：王新婷、張唯思、王卓、苗磊
�。�3）跆拳道表演
表演者：李曉楠、張唯思、王卓
設計意圖：通過(guò)一些有趣的事例展現3班快樂(lè )幽默的一面，通過(guò)同學(xué)的才藝展示，體現班級同學(xué)的多才多藝，激發(fā)同學(xué)對班級的熱愛(ài)。
第三節：團結篇
1、同學(xué)講述體現班級團結的事例或感受。
2、回顧因團結而創(chuàng )造的輝煌（視頻）。
3、詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》。
作者：郭雅男
表演者：王丹怡、李松樂(lè )、錢(qián)盼
設計意圖：告訴同學(xué)快樂(lè )的源泉是團結，團結可以讓我們這個(gè)集體戰勝任何困難，團結可以幫我們創(chuàng )造輝煌。在這一環(huán)節將同學(xué)對班級的愛(ài)推向高潮。
第四節：奮進(jìn)篇
1、同學(xué)講述班級中存在的一些問(wèn)題。
2、同學(xué)對班級建設的建議。
3、聽(tīng)聽(tīng)老師的對班級和同學(xué)的建議（視頻）
4、家長(cháng)的期待：（展示家長(cháng)為班級書(shū)寫(xiě)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)）
班風(fēng)：團結拼搏、超越自我
學(xué)風(fēng)：刻苦鉆研、勇攀高峰
5、班長(cháng)宣讀班級目標：（劉凱）
6、師生互動(dòng)游戲。
設計意圖：本環(huán)節是整節班會(huì )的落腳之處，通過(guò)本環(huán)節將同學(xué)對班級的愛(ài)轉化為建設班級的動(dòng)力，讓同學(xué)認識到我們的班級不是完美無(wú)暇的，還有許多地方需要改進(jìn)。
班主任講話(huà)：
結束：主持人串詞，宣布班會(huì )結束
班會(huì )主持詞：
1、回憶篇：
主持人：王、李
王：在那個(gè)炎熱的夏季，
李：帶著(zhù)千奇百怪的個(gè)性，我們匯聚在一起。
王：為了共同的愿望，我們匯聚在一起。
李：一年半的光陰已讓我們彼此沒(méi)有了距離。
王：在這個(gè)寒冷的冬季，
李：38顆火熱的心將一同唱響愛(ài)的旋律。
合：高二（3）班，我愛(ài)我班主題班會(huì )現在開(kāi)始！
王：來(lái)到這個(gè)班級的時(shí)間不算長(cháng)，但每個(gè)同學(xué)對我們生活的
這個(gè)班級都有自己的感受和回憶。
李：下面就聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的回憶吧。
2、快樂(lè )篇：
主持人：路、李
路：剛才同學(xué)們都談到了生活在這個(gè)班級里是快樂(lè )的。
李：就連教我們班的老師也覺(jué)得在我們班上課很快樂(lè )。
路：那是什么原因呢？
李：還是讓幾位同學(xué)給我們一個(gè)答案吧！
路：剛才聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，我覺(jué)得我們快樂(lè )的原因主要有：
同學(xué)們很活潑、幽默、整個(gè)班級很團結。
李：其實(shí)還有一點(diǎn)，就是：3班同學(xué)都多才多藝，他們常常用他們的`才藝為班級爭得榮譽(yù)，也為同學(xué)帶來(lái)歡樂(lè )。
路：下面就欣賞同學(xué)們帶來(lái)的精彩才藝展示。
3、團結篇：
主持人：王、李
王：從3班組建的那天開(kāi)始，我們耳邊就時(shí)常響起兩個(gè)字“團結”。
李：是的，班主任李老師對我們的基本要求就是：團結。
王：在一年多的時(shí)間里團結為我們帶來(lái)無(wú)數的快樂(lè )，也讓我們戰勝了許多困難。
李：下面就聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的團結事例吧。
王：剛才同學(xué)們講述了團結給我們力量，團結讓我們更融洽。
李：下面我們通過(guò)視頻來(lái)看看團結為我們帶來(lái)的輝煌。
王：的確，生活在這樣的班級里我們是快樂(lè )的，也是幸福的。
李：我們應該珍惜今天的美好時(shí)光，珍惜同學(xué)間真誠的友誼，
在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻，我們每個(gè)人可能都有許多話(huà)要說(shuō)。
下面請聽(tīng)幾位同學(xué)他們對班級要說(shuō)的話(huà)。
王：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》
4、奮進(jìn)篇：
主持人：何、李
何：前面我們大家都看到了，我們高二（3）班很團結，很優(yōu)秀，同學(xué)們都很愛(ài)這個(gè)班級，但人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我們班級也一樣存在許多缺點(diǎn)。
李：是��！我們的班級的確存在些問(wèn)題，如果我們愛(ài)我們的班級就應該讓她更完美。
何：下面我們就來(lái)給我們的班級找找缺點(diǎn)。
李：剛才同學(xué)指出了一些我們班級存在的問(wèn)題，提出了問(wèn)題就應該想辦法解決。
何：下面請同學(xué)們針對以上問(wèn)題，提出自己的建議或解決辦法。
李：其實(shí)關(guān)心我們班級，愛(ài)我們班級的不光是我們自己。
何：還有我們的老師們，老師們站的高度跟我們不一樣，對我們班級的認識應該更客觀(guān)，下面聽(tīng)聽(tīng)老師們給我們什么建議和期待。
�。ò嘀魅沃v話(huà)：首先，我為我自己能和大家一起擁有這樣一個(gè)團結向上的集體而感到自豪，也要感謝集體中的每一個(gè)成員為集體所付出的努力。我們今天班會(huì )的主題是一個(gè)“愛(ài)”字，關(guān)于“愛(ài)”這個(gè)字我有這樣的看法：一個(gè)人能夠愛(ài)自己父母和親人說(shuō)明他懂得了感恩；一個(gè)人能夠愛(ài)自己的集體說(shuō)明他懂得了奉獻；一個(gè)人能夠愛(ài)自己的國家和民族甚至世界上的所有人說(shuō)明他懂得了責任。我們作為跨世紀的一代新人，我們的責任是什么呢？那就是用我們的勤勞和智慧，讓我們國家更加富強，讓世界更加美好。）
李：請播放視頻。
何：聽(tīng)完同學(xué)和老師的話(huà)，我們了解了我們班級存在的不足。
李：也讓我們知道后面要做些什么了，其實(shí)在我們這個(gè)班級后面還有一群人在時(shí)刻關(guān)注我們，那就是我們的家長(cháng)。
何：今天，我們的家長(cháng)代表我們班書(shū)寫(xiě)了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的橫幅，請展示。
李：我們的班風(fēng)是：團結拼搏、超越自我
班風(fēng)的含義是：團結可以克服困難，拼搏可以逾越險阻，惟有超越自我才可以成為真正的王者。
何：我們的學(xué)風(fēng)：刻苦鉆研、勇攀高峰
學(xué)風(fēng)的含義是：科學(xué)的道路上沒(méi)有坦途，惟有汗水和毅力，可以讓我們到達擁有
無(wú)限風(fēng)光的顛峰。
合：讓我們牢記師長(cháng)們的教誨，不斷完善自我，超越自我，讓我們更加完美，讓我們的班級更加優(yōu)秀。下面聽(tīng)聽(tīng)班長(cháng)代表我們同學(xué)全班的宣言。
�。ò嗉壭裕何覀內嗍且粋�(gè)團結的集體，同學(xué)們在班中相處的也十分融洽，在這一學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們就表現出了對學(xué)習的熱情，并且功夫不負有心人，在前一段的多次考試測驗中，我們班的成績(jì)都是名列前茅，老師對我們上課的情況也很滿(mǎn)意，但我們在課下落實(shí)方面做得還不夠好，因此做好課下落實(shí)應該是我們需要改進(jìn)和做得更好的地方，兩周后我們就要參加英語(yǔ)的會(huì )考，我們的目標是全體同學(xué)全部一次通過(guò)，不要留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，因為我們以后的路還很長(cháng)，不應該就此停止不前。最后我希望我們可以保持住學(xué)習的熱情和我們團結的精神去共同面對我們之后的那一年半的時(shí)間，爭取在未來(lái)的高考中給我們自己，我們的老師和我們的家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。）
5、結束語(yǔ)：
主持人：王、李
�。╓）讓我們銘記親人的囑托
�。↙）讓我們銘記老師的教誨
�。╓）讓我們彼此關(guān)愛(ài)
�。↙）讓我們共同進(jìn)步
�。╓、L）讓我們的明天更美好！
高二（3）班，我愛(ài)我班主題班會(huì )到此結束！
讓我們用掌聲歡送領(lǐng)導和老師退場(chǎng)！
“我愛(ài)我班”主題班會(huì ) 2
活動(dòng)目的：
樹(shù)立集體觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標而奮斗的熱情。
活動(dòng)過(guò)程：
《我愛(ài)我班》主題班會(huì )現在開(kāi)始：
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個(gè)人與班級的關(guān)系。
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(cháng)，更離不開(kāi)老師細心的指導，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng )造的良好集體氛圍、學(xué)習環(huán)境。請聽(tīng)故事：《驕傲的桃花》）
春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細雨，大地上萬(wàn)物復蘇，到處都可以見(jiàn)到生機勃勃的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美��！”忍不住去聞一聞，“多香��！”
在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì )更突出�！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆�(dòng)呀！那是危險的事��！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì )給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì )兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著(zhù)風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。
老師小結：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去�！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開(kāi)了滋潤它成長(cháng)的大樹(shù)就會(huì )調謝，人，離開(kāi)了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(cháng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
3．討論班級的不足之處及其原因。并談?wù)劽總�(gè)學(xué)生應怎樣揚長(cháng)避短，班級建設中發(fā)揮積極的作用？
學(xué)生討論總結班級不足主要有三點(diǎn)：
1）有的'同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習慣。
2）下課有打鬧現象。
3）有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。
老師小結：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認識到學(xué)習的重要性和認識不夠有關(guān)。班級建設需要同學(xué)們共同的努力班級的活動(dòng)，如出板報、運動(dòng)會(huì )、班會(huì )的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級、快樂(lè )人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無(wú)比！
“我愛(ài)我班”主題班會(huì ) 3
主題：
我愛(ài)我班
教育要求：
樹(shù)立集體觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標而奮斗的熱情。
準備工作：
1.搜集有關(guān)班級集體活動(dòng)的圖片資料；
2.同學(xué)們編排節目。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：《我愛(ài)我班》主題班會(huì )現在開(kāi)始：
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個(gè)人與班級的關(guān)系．
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(cháng)，更離不開(kāi)老師細心的指導，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng )造的良好集體氛圍、學(xué)習環(huán)境。請聽(tīng)故事：《驕傲的菊花》）
秋天來(lái)了，秋高氣爽，到處都可以見(jiàn)到豐收的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是菊花了，每當人們看到這棵花，總是贊賞到：“多美��！”忍不住去聞一聞，“多香��！”
在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這里，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì )更突出�！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆�(dòng)呀！那是危險的事��！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì )給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì )兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著(zhù)風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。
老師小結：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的`答案是：“把它放進(jìn)大海中去�！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開(kāi)了滋潤它成長(cháng)的大樹(shù)就會(huì )調謝，人，離開(kāi)了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(cháng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
3．討論班級的不足之處及其原因。并談?wù)劽總�(gè)學(xué)生應怎樣揚長(cháng)避短，班級建設中發(fā)揮積極的作用？
學(xué)生討論總結班級不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè) 的習慣。
2）下課有打鬧現象。
3）有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。
老師小結：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認識到學(xué)習的重要性和認識不夠有關(guān)。班級建設需要同學(xué)們共同的努力班級的活動(dòng)，如出板報、運動(dòng)會(huì )、班會(huì )的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級、快樂(lè )人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無(wú)比！
“我愛(ài)我班”主題班會(huì ) 4
一、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)主題：我愛(ài)我班
2、活動(dòng)對象：初二（13）班
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月15日
4、活動(dòng)形式：討論發(fā)言，全班分享，相關(guān)圖片展示，活動(dòng)穿插其中
二、活動(dòng)目的：
目的：通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
三、活動(dòng)過(guò)程：（5個(gè)環(huán)節，5個(gè)活動(dòng)，1個(gè)主題）
第一環(huán)節：美好回憶篇（10分鐘）
——（引入）誦讀我的教育隨筆——《沙漏——成長(cháng)》
�。ā渡场�，班主任介紹《沙》的由來(lái)，由20xx級17班學(xué)習委員王稀朗讀。）
1、你還記得你剛進(jìn)入初一的情景嗎？（學(xué)生發(fā)言）
2、在這一年半的學(xué)習生活中你有哪些進(jìn)步？（學(xué)生發(fā)言，學(xué)習班長(cháng)點(diǎn)評）
3、說(shuō)說(shuō)在班級這個(gè)大家庭中你和同學(xué)間最難忘的事？（學(xué)生回憶，團支書(shū)點(diǎn)評）
4、班級的哪些最快樂(lè )的事讓我們回味無(wú)窮？（引入下面活動(dòng)，幻燈片展示）
5、幻燈片展示過(guò)去的精彩瞬間。
——隊列素質(zhì)操比賽、拔河比賽、運動(dòng)會(huì )、接力賽、班級文化建設
第二環(huán)節：我行我秀篇（15分鐘）
�。�1）、我要朗誦！
�。�2）、我要歌唱！
�。�3）、我要舞蹈！
�。�4）、我要祝福！
——全班用我們自己獨特的方式表達他們對班級的愛(ài)。
1、全班朗誦《我愛(ài)我班》詩(shī)歌。
我愛(ài)十三班，因為我們是一家人。
她是我成長(cháng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數伙伴；
我愛(ài)我班，因為她給我帶來(lái)無(wú)限的溫暖，
她是我溫馨的家園，她讓我體會(huì )到了友愛(ài)的甘甜。
我愛(ài)我班，因為她給我帶來(lái)了成功的'希望，
她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，
我愛(ài)我班，因為她賦予我無(wú)窮的歡樂(lè )，
她是我成長(cháng)的樂(lè )園，她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。
我愛(ài)十三班，因為我們是一家人。
2、節目表演
民族舞蹈（獨舞）——穿插在詩(shī)歌朗誦中
第三環(huán)節：暢所欲言篇（10分鐘）
——大家談：怎樣為班集體增添光彩？（學(xué)生發(fā)言）
1、讓我們再次重溫——
我們班的奮斗目標——“更高、更遠！永不言敗、眾志成城！”
我們班的班訓——“互助互愛(ài)、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”
我們班的學(xué)風(fēng)——“你追我趕，你優(yōu)我學(xué)，不甘落后，共同進(jìn)取”
——優(yōu)良的傳統必須要傳承下去，由上屆常務(wù)班長(cháng)袁琪祺發(fā)言。
2、學(xué)生為今后班級的發(fā)展暢想，制定班級計劃。（學(xué)生發(fā)言）
�、�、本期三大發(fā)展計劃；（班主任點(diǎn)評歸納）
�、�、我想讓我們班成為一個(gè)什么樣的班集體？（現任班長(cháng)——羅五一發(fā)言）
�、�、讓我們努力去做（小組討論并展示——“會(huì )”、“能”、“要”、“一定”，）
當班級工作需要我時(shí)，我會(huì )——（新選禮儀班長(cháng)——蘭雪梅發(fā)言）
當同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，我能——
�。ㄐ〗M討論、展示） 當參加學(xué)校集體活動(dòng)時(shí)，我要——
當學(xué)習中遭遇挫折時(shí)，我一定——
第四環(huán)節：真心祝福篇（5分鐘）
1、請大家在自己的“心”形卡紙上寫(xiě)下自己的心愿和對班級的祝福。
2、20xx屆7班學(xué)習班長(cháng)蔣婧堯帶給十三班的祝福。
3、科任老師帶給班級的祝福。
4、歌曲改編大聯(lián)唱——《相親相愛(ài)的十三班》
第五環(huán)節：團結奮進(jìn)篇（5分鐘）
1、班級榮譽(yù)展和個(gè)人榮譽(yù)展。（幻燈片展示，班主任點(diǎn)評本節班會(huì )課）
2、全體起立，齊呼班訓——“互助互愛(ài)、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”
3、主持人宣布《我愛(ài)我班》主題隊會(huì )到此結束。
“我愛(ài)我班”主題班會(huì ) 5
教學(xué)目的：
1、通過(guò)此次主題班會(huì )，目的是增強學(xué)生集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(cháng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學(xué)生繼續學(xué)習的斗志，爭取順利適應初中的學(xué)習生活，為高質(zhì)量完成初中學(xué)習生活打下良好的思想基礎。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設集體的積極性和熱情。
教學(xué)步驟：
1、召開(kāi)班干部會(huì )、組織小組討論會(huì )，對本次主題班會(huì )的內容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì )主題內容、班會(huì )形式和題目，班會(huì )具體準備工作分工。
2、總結上周的各項工作情況。
�。�1）、勞動(dòng)班長(cháng)對衛生情況進(jìn)行總結；
�。�2）、學(xué)習班長(cháng)對上周學(xué)習情況進(jìn)行總結；
�。�3）、紀律班長(cháng)對上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結；
�。�4）、班長(cháng)進(jìn)行總結 。
3、學(xué)生寫(xiě)名言警句，并且互相交流并對班上的問(wèn)題展開(kāi)討論。
4、請幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
5、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
對班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話(huà)；或者說(shuō)你認為怎么樣才能加強班集體力量。
6、班主任總結
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來(lái)。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè )了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很滿(mǎn)足 了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌“。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養，我們的'思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)她。我們共同生活在705班這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級的一員，一個(gè)人表現得好壞會(huì )直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個(gè)人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的”清潔“，人人盡到對班級的責任。
“我愛(ài)我班”主題班會(huì ) 6
一、班會(huì )目標：
1.通過(guò)主題班會(huì )，培養學(xué)生熱愛(ài)集體的優(yōu)良品質(zhì)。
2.在班級中，帶領(lǐng)同學(xué)們回憶家中的美好往事，感受“家”的溫馨，親情的可貴，進(jìn)而感受集體這個(gè)大家庭的溫馨美好。
3.通過(guò)全班同學(xué)參與此次活動(dòng)，培養學(xué)生集體主義觀(guān)念，增強集體意識，培養團結、協(xié)作精神。
二、班會(huì )過(guò)程：
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A：我愛(ài)天空，因為有星星和彩霞，
B：我愛(ài)大地，因為有小草和鮮花，
A：我愛(ài)大海，因為有小魚(yú)和小蝦
B：我愛(ài)我家，因為有爸爸和媽媽�！凹沂鞘澜缟献顪剀暗牡胤�，家是世界上最快樂(lè )的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動(dòng)力。
B：“家是愛(ài)的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著(zhù)這個(gè)中心地”“這個(gè)中心地是我們親愛(ài)的祖國，在這里我們感受著(zhù)政府對我們的關(guān)心，
A：家也是我們溫馨的家庭，我們感受著(zhù)父母對我們的關(guān)心和照顧，
B：家更是我們快樂(lè )的班級，我們感受著(zhù)老師對我們的關(guān)心和期望。
合：《我愛(ài)我班——我的家》主題班會(huì )現在開(kāi)始
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A：同學(xué)們，班級是溫暖的代名詞。班就是我們溫暖的家，在這里有我們牽掛的老師、同學(xué)、朋友；在這里有我們朝夕相處的喜、怒、哀、樂(lè )；在這里我們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )許許多多的道理。
現在讓我們來(lái)回顧一下我們的班級。
�。ㄍ瑫r(shí)打開(kāi)多媒體屏幕，播放有班級的圖片。）
�。ㄈ⿶�(ài)班之星評選
B：看完了我們的家，大家可能還沉浸在記憶當中，記得今年的九月，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起。我們相信緣分、珍惜緣分。素不相識的你、我、他在一起相處，共同生活在這個(gè)集體中。
A：在這里洋溢著(zhù)青春、友誼、關(guān)愛(ài)、歡樂(lè )，那么到底哪些人和事表現出了我們的青春、友誼、關(guān)愛(ài)、歡樂(lè )呢。下面就請同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)說(shuō)看。（討論同學(xué)之間互相幫助和愛(ài)班級的事例）
B：我們評選了“愛(ài)班之星”今天我們就來(lái)揭曉一下結果。（主持人唱票）向獲獎同學(xué)表示祝賀，發(fā)獎狀。倡議同學(xué)門(mén)向他們學(xué)習。
�。ㄋ模┬∑贰度绱藧�(ài)班》
A：希望同學(xué)們每個(gè)人都能成為愛(ài)班之星，為班級的`發(fā)展，進(jìn)步而努力。在我們這個(gè)大家庭里，我們共同走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，共同分享著(zhù)成功給我們帶來(lái)的喜悅，也共同承擔著(zhù)失意帶給我們的痛苦。我們全班同學(xué)生活在這個(gè)家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，現在請看小品�！度绱藧�(ài)班》
看完了這些小品，我想大家會(huì )有很多感觸。下面請同學(xué)們來(lái)討論一下小品中，有哪些不愛(ài)護班級的做法，談?wù)勛约簯搹哪膸追矫鎭?lái)愛(ài)護班級。
B：學(xué)生討論總結班級不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，抄別人作業(yè)現象。
2）下課有打鬧現象，不珍惜時(shí)間好好學(xué)習，不在乎拉班級的分，切破壞班級公物。
3）因個(gè)人喜好，排斥別人，破壞班內團結，特別是因為自己的私事影響班級的活動(dòng)或者對班級的事漠不關(guān)心。我希望每個(gè)同學(xué)都應該意識到大家進(jìn)步，集體光榮。集體的榮譽(yù)是靠每個(gè)人的努力贏(yíng)得的，成功也是屬于每一個(gè)人的。
只要有一顆為集體服務(wù)的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個(gè)字，大事情做不來(lái)，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。
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A：感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言及表演。
我們應該從每一件小事做起，從個(gè)人做起，去愛(ài)護我們的班級，維護班級的榮譽(yù)。因此我們每一個(gè)人都給自己制定了幾條，必須做。來(lái)警示自己�，F在由班長(cháng)來(lái)帶領(lǐng)大家宣讀，希望同學(xué)們能履行自己和班級的約定，共同為班級的進(jìn)步努力。
�。┱�?wù)勎覀兊睦蠋?/p>
A：我們能做好這個(gè)游戲，是因為我們有知識那么我們的知識是如何來(lái)的呢？是老師教會(huì )了我們。班級的進(jìn)步，我們的成長(cháng)除了自己的努力，也離不開(kāi)老師對我們的幫助。我們愛(ài)班級，更應愛(ài)我們的老師，現在請聽(tīng)歌曲《走過(guò)老師窗前》
聽(tīng)完這首歌，同學(xué)們可能會(huì )有很多想法，現在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么說(shuō)我們的老師的。
B：聽(tīng)了很多同學(xué)談老師的事情，首先讓我們用掌聲感謝我們的老師。希望同學(xué)們能在老師的幫助下取得更大的進(jìn)步。讓我們的家更美好
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我愛(ài)我班——我的家
有一顆為集體服務(wù)的心
“我愛(ài)我班”主題班會(huì ) 7
一、活動(dòng)目的：
以集體教育為目的，舉行《我愛(ài)我班》主題中隊活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生熱愛(ài)班集體的情感，樹(shù)立“集體事情我關(guān)注、集體榮譽(yù)我維護、集體前進(jìn)我?進(jìn)步”的信念，提高參與班集建設的意識。
二、活動(dòng)準備：
1、召開(kāi)班干部會(huì )，對班里的好的，不好的現象進(jìn)行自查、分析，想原因，出對策。
2、找班里的學(xué)生進(jìn)行調查，說(shuō)說(shuō)，你看到的班面的好的和不好的一些事。想想自己曾做過(guò)哪些有利于集體和不利于集體的事情，作好整理。
3、設計活動(dòng)主題，準備和撰寫(xiě)活動(dòng)方案，創(chuàng )編相聲，小品等，
4、排練有關(guān)節目。(歌曲、相聲、小品等)
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布《我愛(ài)我班》主題中隊會(huì )預備開(kāi)會(huì )。
2、主持人：請各小隊報告人數中隊長(cháng)向輔導員報告人數
3、中隊長(cháng)宣布出旗、奏樂(lè )、敬禮
4、唱隊歌
5、中隊長(cháng)講話(huà)：
同學(xué)生，班集體是我們生活的樂(lè )園，學(xué)習的殿堂。作為她的一員，我們享受著(zhù)班集體帶給我們的快樂(lè )，也品味著(zhù)生活在這個(gè)集體中的感動(dòng)，我們不應讓我們的集體傷心，也不應該給我們的班集體抹黑，我們要努力讓我們的班集體變得溫馨、和諧。
6、背景音樂(lè )響起，主持人上場(chǎng)。
甲：我們是閃爍的小星，在天空中熠熠生輝。
乙：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(cháng)空。
甲：四年來(lái)，在老師的教導下，我們茁壯成長(cháng)。
乙：四年來(lái)，在同學(xué)們的共同努力下，我們大展風(fēng)采。
甲：三十八顆心跳動(dòng)著(zhù)同樣的旋律
乙：三十八顆小星組成了我們這個(gè)優(yōu)秀的班集體。
甲：現在的我們是充滿(mǎn)希望的
乙：現在的我們是朝氣蓬勃的
合：讓我們記住這樣一句話(huà)“班集因你而美麗，我讓班集更精彩”。
甲：讓我們凝聚每份愛(ài)。
乙：讓我們累積每份情。
甲：讓我們?yōu)樗哪耆嗾癖鄹吆簦?/p>
合：我愛(ài)我的班!
甲：下面我宣布四年三班《我愛(ài)我班》主題班隊會(huì )現在開(kāi)始
甲：首先，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《班集贊歌》。(竇麗雯等)
乙：感謝同學(xué)們的精彩演講，他的演講也說(shuō)出了我們全體同學(xué)的心聲，四年三班永遠是我們溫馨的家，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著(zhù)她的溫暖。
甲：在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們用希望描繪未來(lái)，用夢(mèng)想編織明天，我們感到無(wú)比的幸福。
乙：下面就請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，我們班里哪些事哪些人，讓你感到幸福和快樂(lè )。(同學(xué)互動(dòng)，自由交流)
甲：是呀，同學(xué)們說(shuō)得真好，的確，在這個(gè)班里，每個(gè)人都在為她的進(jìn)步努力著(zhù)，每一次的成功都是由我們共同拼搏得來(lái)的，在這里，我們每個(gè)同學(xué)都因為是四年三班的一員而感到自豪，我們不希望有任何一件有損于班集榮譽(yù)的事情發(fā)生，哪怕是極小的一件小事，看，在那里就發(fā)生了一件我們都不想看到的事情，請欣賞小品。(溫澤華等)
乙：作為這個(gè)集體的一員，我們要互相團結，互相幫助，互相關(guān)心，時(shí)刻為班級的利益著(zhù)想，自己的一舉一動(dòng)都要為班級爭光。
甲：我們要用心融入這個(gè)集體，不以個(gè)人的利益得失而悲傷失望，要以集體利益為出發(fā)點(diǎn)
乙：同學(xué)們看了這個(gè)小品，我想你們會(huì )有許多想說(shuō)的話(huà)吧，那就請同學(xué)們暢所欲言，當班集體需要你的時(shí)候，你又會(huì )怎樣做呢?(請同學(xué)自由發(fā)言，多關(guān)注會(huì )前同學(xué)們收集到的一些現象)
主持人要針對同學(xué)們說(shuō)的一些現象，一些想法進(jìn)行小結，并把班委會(huì )上提出的一些想法和對策進(jìn)行必要的交流，以爭得全班同學(xué)的認可。
甲：一個(gè)良好班級體的進(jìn)步，還有一個(gè)最重要的就是要讓每個(gè)同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都頂瓜瓜，我希望四年三班的每個(gè)同學(xué)將來(lái)都能與眾不同，你瞧這邊就有一個(gè)同學(xué)他就是這樣，可是他真的就這么與眾不同嗎?下面請欣賞相聲《與眾不同》
乙：看了這個(gè)相聲我們都知道了，這樣的與眾不同可不是我們所看到的，那怎樣才能學(xué)好知識，提高自己的學(xué)習成績(jì)呢?就讓我們一起來(lái)幫一幫這個(gè)同學(xué)吧。(同學(xué)發(fā)言)
甲：同學(xué)們說(shuō)得真好，我替那位同學(xué)對你們表示感謝，也真心地希望那位同學(xué)能改掉上課不注意聽(tīng)講，平時(shí)不認真作業(yè)的壞習慣，祝福他能在以后的學(xué)習中取得好的.成績(jì)。
乙：那么象剛才那位同學(xué)在學(xué)習中的不良表現，在你身上曾經(jīng)有過(guò)嗎，如果你信任我們的話(huà)，能說(shuō)一說(shuō)，也請同學(xué)們幫一下你嗎?
(主持人要有意識地點(diǎn)學(xué)習上目前還有些困難的同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們的想法，也要有意識的點(diǎn)那些學(xué)習上比較好的同學(xué)，讓他們說(shuō)說(shuō)如何在他們的幫助下，讓全班同學(xué)都進(jìn)步。)
甲：面對同學(xué)的問(wèn)題，每個(gè)同學(xué)都要伸出你熱情的雙手幫他一下，讓你的同學(xué)都能改掉身上不好的習慣，努力學(xué)習，為自己也為集體，不斷取得優(yōu)秀的成績(jì)。
乙：經(jīng)歷了四年的學(xué)習，我充分感受到集體的重要性，她就是我們我們生活的樂(lè )園，學(xué)習的殿堂。
甲：但我們也知道，沒(méi)有老師的引導這個(gè)優(yōu)秀集體也不會(huì )存在，
乙：是的，老師們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了廣闊的空間，讓我們人人練就本領(lǐng)，讓我們健康成長(cháng)，
甲：同學(xué)們，相信在老師們的悉心教導下，我們四年三班一定能變得更好，讓我們一起說(shuō)：謝謝老師!
乙：對，讓我們一起說(shuō)一聲：謝謝老師!
(全班合：謝謝您——老師!)
甲：正是有了老師的教導，我們今天才能“八仙過(guò)海，各顯神通”。
乙：正是有了老師的教導，我們今天才能“群星薈萃，熠熠生輝”。
甲：每一位同學(xué)就像一顆顆小星星，雖然很小，但卻閃爍著(zhù)迷人的光彩。
乙：每一位同學(xué)就像一棵棵小樹(shù)，雖然稚嫩，但長(cháng)大以后都是棟梁之材。
合：最后，讓我們一起來(lái)演唱《感恩的心》。
甲：我們享受著(zhù)班集體帶給我們的快樂(lè )
乙：我們盡情地生活在這樣美好的集體中
甲：讓我們充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，把明天描繪得更加輝煌燦爛。
乙：讓我們盡情展示自己的才能，把我們的班級建設得更加美好。
甲：我們要努力讓我們的班集體應得溫馨、和諧。
乙：是的，就要我們牢牢記�。喊嗉蛭叶利�，我讓班集更精彩。
甲：下面我宣布——
合：四年三班《我愛(ài)我班》主題班會(huì )到此結束
主持人請輔導員講話(huà)。
宣布全體起立，退旗。
“我愛(ài)我班”主題班會(huì ) 8
一、活動(dòng)目的
1.體驗“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團結合作力量大，在日常的生活、學(xué)習中我們應該多為別人著(zhù)想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚團結合作的精神。
2.體會(huì )團結、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務(wù)意識和責任感。
3、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級凝聚力。樹(shù)立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )團結友愛(ài)、互幫互助、謙讓?zhuān)B成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽(yù)，辦好事情。
二、活動(dòng)形式
故事分享，室內游戲，音樂(lè )欣賞，互助小幫手。
三、活動(dòng)準備
游戲安排，報紙，多媒體。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╆犃袃x式
中隊長(cháng)：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數。
小隊長(cháng)：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊長(cháng)：（跑步到中隊長(cháng)前，敬隊禮）報告中隊長(cháng)，我小隊應到x人，實(shí)到x人全部到齊，報告完畢。
中隊長(cháng)：接受你的報告。（敬隊禮）
小隊長(cháng)：（轉身跑步歸隊）立正，稍息，坐下。
中隊長(cháng)：報告中隊輔導員老師，三（1）中隊應到57人，實(shí)到57人，全部到齊，我們今天的活動(dòng)主題是團結互助，我愛(ài)我班，請中隊輔導員批準。
中隊輔導員：接受你的報告，同意開(kāi)展活動(dòng)，并預祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
中隊長(cháng)：第一項出旗，全體起立敬隊禮。（禮畢) 第二項唱隊歌，由王月指揮。（請坐）
中隊長(cháng)講話(huà)：“隊員們，活動(dòng)就要開(kāi)始了，今天我們的參賽者可要來(lái)個(gè)比賽，大家準備好了嗎？有請主持人上場(chǎng)�！�
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
主持人甲：班級就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì )燃燒得更旺盛，才會(huì )擁有持久的熱量。
主持人乙：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性，有不同的力量，就像戰場(chǎng)上的將軍與戰士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協(xié)調配合才能取得勝利，取得預想中的結果。
主持人甲、乙：團結就是要互相寬容，互相理解，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標統一起來(lái)，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長(cháng)補短并發(fā)揮出最大的作用�！跋旅嫖倚迹喝�1）班“團結互助，我愛(ài)我班”主題班會(huì )，現在開(kāi)始！”
主持人甲：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？
突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會(huì )水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預先知道，因為這一次是人禍，那個(gè)人挖開(kāi)了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無(wú)法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的.螞蟻團，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒(méi)有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開(kāi)來(lái)，它們一定又一次開(kāi)始重建家園。通過(guò)這則故事，同學(xué)們，你們想到了什么？（同學(xué)發(fā)言）
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚(yú)泡泡他們戰勝癩皮蛇、最后成功跳過(guò)龍門(mén)的嗎?
A.靠別人的幫助
B.靠運氣
C.靠龍鱗
D.團結互助
主持人乙：這就是團結合作的力量，一個(gè)班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進(jìn)步。接下來(lái)請欣賞一小隊為我們帶來(lái)的精彩表演《最后的答案》。（一小隊出場(chǎng)）
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見(jiàn)世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽(yáng)光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過(guò)前方的險阻。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類(lèi)都是通過(guò)我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒(méi)有我，人類(lèi)將無(wú)法呼吸，無(wú)法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會(huì )奄奄一息，無(wú)法生存。
嘴巴：不是的，我也可以為人類(lèi)提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿(mǎn)意愛(ài)吃的欲望，可以通過(guò)我替人類(lèi)補充營(yíng)養物質(zhì)。
耳朵：不對，不對！我才是人體最重要的部位，如果沒(méi)有我，你們就不能聽(tīng)到任何聲音，更不要說(shuō)什么悠揚的音樂(lè )了，別人說(shuō)的任何事，都不能執行，所以我才是最重要的。
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽(tīng)我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。
手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎？勞動(dòng)創(chuàng )造財富，沒(méi)有手，怎么勞動(dòng)��？有我在，才有錢(qián)花呀！
腳：你們說(shuō)的都不對！我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過(guò)。我才是人體最重要的部位。
人：好了，不要說(shuō)了。讓我這個(gè)人類(lèi)評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng )造更加美好的未來(lái)！
主持人甲：說(shuō)得真好，團結一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng )造更加美好的未來(lái)！下面請“眾志成城”參賽選手做好準備。讓我們游戲：在游戲中體驗團結合作的力量，“語(yǔ)言接力賽”現在開(kāi)始。請梁老師為我們宣讀比賽規則。
主持人乙：通過(guò)游戲，我們在游戲中體驗到了團結合作的力量，請大家欣賞歌曲《團結就是力量》
主持人甲、乙：歌詞里說(shuō)“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強……”如果我們在平時(shí)的生活、學(xué)習中，團結友愛(ài)、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛(ài)集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步，讓我們一起說(shuō)——團結合作力量大！
主持人甲：請說(shuō)出你知道的有關(guān)團結合作的名言、警句或俗語(yǔ)。
1.人心齊，泰山移。（諺語(yǔ)）
2.眾人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換。（諺語(yǔ)）
3.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。（諺語(yǔ)）
主持人乙：接下來(lái)請梁老師為我們發(fā)“互助小幫手”信條。（發(fā)“互助小幫手”信條）
師：請每位同學(xué)都來(lái)做一位好幫手，互相取長(cháng)補短，幫助同學(xué)改正壞毛病，把它寫(xiě)下來(lái)粘貼在信息欄里，每隔一個(gè)周檢查一次，看看我們取得了哪些成績(jì)。
師：通過(guò)今天的班會(huì )你們懂得了什么道理？
這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會(huì )有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨來(lái)獨往是自己的個(gè)性，但是當自己不能解決的時(shí)候，你會(huì )忽然發(fā)現原來(lái)融入集體是那么重要。
團結、合作的力量是巨大的，是足以創(chuàng )造奇跡的。
主持人甲、乙：一個(gè)班級需要團結互助的精神，一個(gè)民族，一個(gè)國家更需要團結互助的精神。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加熱愛(ài)班集體并能驕傲地說(shuō)“三（1），我們以你為榮！”“團結互助，我愛(ài)我班”主題班會(huì )到此結束。接下來(lái)，有請中隊輔導員為我們講話(huà)！
中隊輔導員：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，我們的三（1）班很棒，每一位同學(xué)也很棒，老師為你們感到驕傲！種子的發(fā)芽離不開(kāi)沃土，每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展離不開(kāi)集體，我希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們的同學(xué)能夠團結起來(lái)，共同把我們班建設成為一個(gè)團結友愛(ài)、風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)友愛(ài)、溫暖的大家庭里健康成長(cháng)。我相信會(huì )有更多的小幫手出現在我們的周?chē)?/p>
中隊長(cháng)：全體起立，跟我呼號——準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體成員：時(shí)刻準備著(zhù)！
中隊長(cháng)：全體起立，稍息，立正。
退旗，敬禮！
“我愛(ài)我班”主題班會(huì ) 9
活動(dòng)目標：
通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)過(guò)程：
一、朗誦《我愛(ài)我班》
�。ㄖ埽┪覀儊�(lái)自四面八方
�。ò┪覀冇兄�(zhù)不同的個(gè)性
�。ㄖ埽┪覀兪菓�(zhù)一種緣分走到了一起
�。ò┙M成了一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭
�。ㄖ埽┱埪�(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》
二、小品
�。ò┠晟俚奈覀�，渴盼長(cháng)大
�。ㄖ埽┑偸茄陲棽涣艘恍┯字�
�。ò┪覀儫崆樗苹�
�。ㄖ埽┑袝r(shí)也會(huì )迷失方向
�。ò┱埧聪旅嬉唤M小品，然后對其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流
四、班徽設計比賽
�。ò昂顾c(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級格言
�。ㄖ埽坝掠谄床�，敢于創(chuàng )新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號
�。ò⿹]灑我們手中的彩筆，來(lái)為我們的班級設計一個(gè)班徽
�。ㄖ埽┱垍⒓影嗷赵O計比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說(shuō)明設計理念，我們將評出最佳班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》
�。ò┏踔腥�，我們將攜手走過(guò)
�。ㄖ埽┩瑲g樂(lè )、共甘苦，我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè )章
�。ò┪覀兪切值芙忝�
�。ㄖ埽┪覀兪怯H密伙伴
�。ò┤舾赡旰�，當我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；
�。ㄖ埽┤舾赡旰�，我們會(huì )想起親愛(ài)的同學(xué)，想起我們的同桌。請聽(tīng)歌曲《同桌的你》
六、發(fā)言：同學(xué)之間應如何交往
�。ㄖ埽┮皇住锻赖哪恪纷屛覀兏械接颜x的可貴。
�。ò┰谖覀兤綍r(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì )產(chǎn)生一些矛盾。
�。ㄖ埽┫旅嬲埓蠹艺�?wù)�，同學(xué)之間應如何交往？
�。ㄟ^(guò)程略）
�。òR克思說(shuō)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理�！�
�。ㄖ埽┨K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
�。ò┡c人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì )諒解
�。ㄖ埽I(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力
�。ò剀�、和諧的人際關(guān)系給人的'感覺(jué)是美好的
七、才藝大比拼——水果拼盤(pán)
�。ㄖ埽┦澜缟喜皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現美的眼睛
�。ò┯梦覀兊难劬θグl(fā)現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng )造美
�。ㄖ埽┫旅�，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤(pán)
�。ò┠信髯鲆槐P(pán)，進(jìn)行比賽。評委將評出冠亞軍 ，我們想請老師們擔當一下評委
�。ㄟ^(guò)程略）
�。ò┱垍①愡x手說(shuō)明創(chuàng )意
八、背誦圓周率
�。ㄖ埽┤藗兊膭�(chuàng )造力是不可估量的，人的智慧是驚人的
�。ò┯袝r(shí)它會(huì )讓我們感到不可思議
�。ㄖ埽┙酉聛�(lái)我們來(lái)聽(tīng)孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌，大家猜猜看，這是一首什么詩(shī)？
�。ò┪覀儼嗟狞S夢(mèng)茜同學(xué)還能背誦圓周率小數點(diǎn)后面一百多位呢，不信，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習方法
�。ㄖ埽┛戳藙偛艃晌煌瑢W(xué)的表演，真讓我們感到佩服
�。ò┧宫F了我們當代中學(xué)生的風(fēng)采，展現了我們的智慧
�。ㄖ埽⿵男∨W(xué)習，長(cháng)大報效祖國
�。ò榇�，我們全體同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng )造輝煌成績(jì)
�。ㄖ埽榱藥椭鷮W(xué)習困難的同學(xué)，我們班除了開(kāi)展“結對子”活動(dòng)外，我們還經(jīng)常請學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習經(jīng)驗，他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。
�。ò┈F在我們請幾個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習方法
�。ㄖ埽┱Z(yǔ)文：許夢(mèng)婷數學(xué)：惠曉莉英語(yǔ)：黃夢(mèng)茜
十、舞蹈
�。ò┞�(tīng)了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)
�。ㄖ埽┯梦覀兊臒嵫V寫(xiě)無(wú)悔的青春
�。ò┣啻�，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
�。ㄖ埽┙�(jīng)歷著(zhù)青春的人們是幸福的
�。ò┪覀儜搼c幸，因為我們正值青春
�。ㄖ埽� 正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
�。ㄖ埽┪覀冇梦枳嗽忈屛覀兊那啻�
�。ò┪覀冇梦枳吮磉_我們對生活、對老師、對同學(xué)、對班級的愛(ài)
�。ㄖ埽┱埿蕾p舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？
�。ò┪覀兊陌嗉壥且粋�(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養分，讓她健康成長(cháng)。
�。ㄖ埽┱埓蠹艺�?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
過(guò)程（略）
�。ò┗钴S是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(cháng)處
�。ㄖ埽┻@是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
�。ò┛鞓�(lè )學(xué)習，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習效率會(huì )高效。
�。ㄖ埽┑贿m宜的活躍也會(huì )影響我們的學(xué)習，有損我班的形象， 因此我們必須把握好一個(gè)度
�。ò巴^(guò)渡，八百年修行”，相聚是緣分。
�。ㄖ埽┤嘁恍�，眾志成城，期待著(zhù)我班更上一層樓。
�。ò┫旅嫖覀冋埌嘀魅螚罾蠋熤v話(huà)
十二、班主任寄語(yǔ)
十三、結束語(yǔ)
�。ㄖ埽⿴е�(zhù)千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。
�。ò榱斯餐脑竿�，我們聚合在一起。
�。ㄖ埽┧氖浑p眼睛，默默地求索，
�。ò┧氖活w跳動(dòng)的心，鳴奏著(zhù)一個(gè)聲音——真誠。
�。ㄖ埽┱嬲\對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
�。ò┘ち饔逻M(jìn)， 我們翱翔在智慧的藍天里
�。ㄖ�、包）暢想未來(lái)， 我們將擁有美好的明天！
《我愛(ài)我班》主題班會(huì )到此結束。
“我愛(ài)我班”主題班會(huì ) 10
活動(dòng)形式：
演講、詩(shī)朗誦、小合唱、大合唱、三句半表演
活動(dòng)目的：
講述身邊的故事，激勵同學(xué)們捧出自己的愛(ài)心，團結友愛(ài)，互幫互助。讓同學(xué)感受到一個(gè)班集體的團結和凝聚力，營(yíng)造出一分良好的學(xué)習、生活的積極向上的氛圍。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)過(guò)程及內容：
一、主持人出場(chǎng)主持班會(huì )
女：我們來(lái)自不同的家庭，
男：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，
女：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
男：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友
女：無(wú)論是過(guò)去、現在，還是將來(lái)，只要你付出友愛(ài)，你一定會(huì )得到別人的關(guān)懷。
合：初三十二班“我愛(ài)我班”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(cháng)空。
女：我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來(lái)。
男：在這個(gè)溫暖的班級中，你的生命之樹(shù)將會(huì )常青，在這個(gè)歡樂(lè )的集體中，你的憂(yōu)傷，能為你撫平。
女：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì )像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹(shù)生長(cháng)在深山，你會(huì )感到擁有一種強大的集體的力量。
下面請聽(tīng)一組同學(xué)為我們帶來(lái)的演講：《我愛(ài)我班》
女：“緣”讓我們相聚，“愛(ài)”讓我們相知。
男：“緣”是令人難忘的往昔時(shí)光的起始點(diǎn)，“愛(ài)”則是串聯(lián)精彩紛呈的往昔時(shí)光的那條絲線(xiàn)。
女：調皮的十二班沉浸在歡樂(lè )的海洋，輝煌的十二班沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光。
男：我們無(wú)法忘卻這生命的靈魂，下面讓我們欣賞同學(xué)為我們帶來(lái)的《我們一起走過(guò)》來(lái)共同回味這縈繞在十二班的點(diǎn)滴之愛(ài)。
男：我們生活在—個(gè)團結友愛(ài)的集體中，和同學(xué)們朝夕相處，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒(méi)有什么話(huà)要對你最好的'朋友說(shuō)呢？
女：下面讓我們來(lái)放輕松一下，請老師和我們一起做個(gè)互動(dòng)游戲。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。
男：勤奮是睿智的向導。
女：勤奮是清冽的泉水
男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮的謳歌
女：下面請欣賞二組同學(xué)的三句半表演
女：我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)
男：我們肩并著(zhù)肩
女：我們手拉著(zhù)手
男：我們心連著(zhù)心
女：合力飛越千山和萬(wàn)水
男：共同看那天涯與海角
女：一起為夢(mèng)飛翔才是一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)
男：下面請欣賞女生合唱隊為我們帶來(lái)的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì )從天上掉下來(lái)。
合：它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。
女：下面歡迎陳老師對我們的這次班會(huì )進(jìn)行點(diǎn)評。
二、班主任總結
略
三、主持人宣布班會(huì )結束
女：在優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，我們祈禱，我們希望，祈禱初三十二班的明天會(huì )更好，希望同學(xué)們的明天會(huì )更精彩。
男：現在我宣布：初三十二班主題班會(huì )現在結束。謝謝各位老師、各位同學(xué)的支持和參加。
合：謝謝�。ň瞎�
小結：這次主題班會(huì )能取得圓滿(mǎn)成功令我有點(diǎn)欣慰，因為整個(gè)班會(huì )的準備時(shí)間很倉促。但是學(xué)生們的積極性很高，在整個(gè)班會(huì )過(guò)程中都能以主人翁的姿態(tài)融入活動(dòng)中。特別是游戲活動(dòng)中，體現了大家團結友愛(ài)，互幫互助。讓同學(xué)感受到一個(gè)班集體的團結和凝聚力，營(yíng)造出一分良好的學(xué)習、生活的積極向上的氛圍。
“我愛(ài)我班”主題班會(huì ) 11
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，培養同學(xué)們團結友愛(ài)的精神，激發(fā)熱愛(ài)班集體的情感，受到集體主義教育。
二、活動(dòng)形式：
詩(shī)歌朗誦、自由發(fā)言、相聲表演、自定目標。
三、活動(dòng)過(guò)程（主持串詞）：
1、甲：青青的松林是蘑菇的家；
乙：蔚藍的天空就是白云的家；
甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，
乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿(mǎn)愛(ài)的.集體。
甲：愛(ài)是和諧的樂(lè )章，愛(ài)是力量的源泉。
乙：這個(gè)家，有我、有你、有他。
甲：我們在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)！
乙：我們xx位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，
甲：xx班《我愛(ài)我班》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》
甲：要使我們這個(gè)大家庭永遠幸�？鞓�(lè )、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面請聽(tīng)詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》。
甲：聽(tīng)了這首詩(shī)歌同學(xué)一定有所感悟吧！
乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì )增添快樂(lè )。因此，希望我們在收獲真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報一份純純的情、濃濃的愛(ài)。
3、優(yōu)點(diǎn)大轟炸
甲：在我們這個(gè)溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)�，F在，讓我們都來(lái)寫(xiě)一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。
4、情景表演
乙：今天我們這里好熱鬧！看，來(lái)了一些同學(xué)，看他們在做什么？
5、“心”形卡紙的祝愿
甲：一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
乙：為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻出一份愛(ài)，這樣，我們家才會(huì )更強大，才能在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)和評比中名列前茅。
甲：這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，同學(xué)們我們知道應該怎么做了吧！下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫(xiě)下自己的心愿或祝福。
�。ㄔ诖似陂g，主持人讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享）
6、班主任總結
7、結束語(yǔ)
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹(shù)，我們是樹(shù)上的一片葉子。
乙：大樹(shù)枝葉緊相連，班級同學(xué)共呼吸！
合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹(shù)更加枝繁葉茂！一（3）班《我愛(ài)我班》主題班會(huì )到此結束。
“我愛(ài)我班”主題班會(huì ) 12
一、班會(huì )背景與目的
班級是我們共同學(xué)習、成長(cháng)的小家，每一位同學(xué)都是這個(gè)家庭不可或缺的一員。為了增強班級凝聚力，提升同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和歸屬感，特舉辦“我愛(ài)我班”主題班會(huì )。本次班會(huì )旨在通過(guò)一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們更加了解彼此，珍惜班級情誼，共同為班級的和諧與發(fā)展貢獻力量。
二、班會(huì )時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：選擇一個(gè)大家都能參加的時(shí)間段，如周五下午的.班會(huì )課。
地點(diǎn)：教室或學(xué)校多功能廳，根據活動(dòng)內容適當調整。
三、班會(huì )流程
1. 開(kāi)場(chǎng)白與主題介紹（5分鐘）
班主任或班長(cháng)致開(kāi)場(chǎng)詞，簡(jiǎn)要介紹班會(huì )的目的和意義，激發(fā)同學(xué)們的興趣和參與度。
2. 班級回憶錄（10分鐘）
播放事先準備好的班級照片和視頻，回顧班級從組建到現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、學(xué)習競賽等精彩瞬間，讓同學(xué)們感受到班級的溫暖和成長(cháng)。
3. 班級之星評選（15分鐘）
提前讓同學(xué)們提名在班級中表現突出的同學(xué)，可以是學(xué)習之星、體育之星、才藝之星等，然后進(jìn)行投票。
公布評選結果，并為獲獎同學(xué)頒發(fā)證書(shū)或小禮品，鼓勵大家向榜樣學(xué)習。
4. 班級愿望墻（10分鐘）
準備一塊大紙板或電子屏幕作為“班級愿望墻”，讓同學(xué)們寫(xiě)下自己對班級未來(lái)的期望、個(gè)人成長(cháng)目標或是對班級同學(xué)的祝福。
鼓勵大家上臺分享自己的愿望，增進(jìn)彼此的了解和信任。
5. 小組合作游戲（20分鐘）
設計幾個(gè)需要團隊合作才能完成的游戲，如“接力拼圖”、“盲人方陣”等，通過(guò)游戲增強同學(xué)們的團隊協(xié)作能力。
游戲結束后，進(jìn)行簡(jiǎn)短的心得分享，讓大家體會(huì )到團隊合作的重要性。
6. 班級文化展示（10分鐘）
邀請幾位同學(xué)代表班級展示班級文化，可以是班歌、班徽、班級口號等，展現班級的獨特魅力和精神風(fēng)貌。
7. 班主任寄語(yǔ)與閉幕（5分鐘）
班主任總結本次班會(huì )的收獲和成果，對同學(xué)們提出期望和鼓勵。
宣布班會(huì )結束，感謝大家的參與和付出。
四、班會(huì )后續
將班級回憶錄、班級愿望墻等內容整理成冊或電子相冊，作為班級紀念。
鼓勵同學(xué)們繼續發(fā)揚團隊合作精神，為班級爭光添彩。
定期組織類(lèi)似的主題班會(huì )活動(dòng)，保持班級凝聚力和活力。
“我愛(ài)我班”主題班會(huì ) 13
一、班會(huì )背景與目的
在繁忙的學(xué)習生活中，班級不僅是同學(xué)們共同學(xué)習的場(chǎng)所，更是我們心靈的港灣和成長(cháng)的搖籃。為了增強班級凝聚力，提升同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和歸屬感，特舉辦“我愛(ài)我班”主題班會(huì )。通過(guò)本次活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們更加珍惜班級這個(gè)大家庭，促進(jìn)同學(xué)間的相互了解與友誼，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的`班級氛圍。
二、班會(huì )時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：選擇一個(gè)大家都有空余時(shí)間的下午或晚自習時(shí)段，如周五下午最后一節課。
地點(diǎn)：班級教室，可根據需要簡(jiǎn)單布置，如掛上橫幅“我愛(ài)我班”，擺放一些班級合照和榮譽(yù)證書(shū)等，營(yíng)造氛圍。
三、班會(huì )流程
1. 開(kāi)場(chǎng)白與引入（5分鐘）
班主任或班長(cháng)致開(kāi)場(chǎng)詞，簡(jiǎn)要介紹班會(huì )的目的和意義，激發(fā)同學(xué)們的興趣和熱情。
2. 班級回顧（10分鐘）
播放班級成長(cháng)視頻或PPT，展示從開(kāi)學(xué)至今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括班級活動(dòng)、學(xué)習成果、榮譽(yù)時(shí)刻等。
請幾位同學(xué)分享自己加入班級以來(lái)的感受和變化，可以是學(xué)習上的進(jìn)步，也可以是人際交往方面的收獲。
3. 班級風(fēng)采展示（15分鐘）
分組進(jìn)行才藝表演或小游戲，展現班級成員的多才多藝和團隊合作精神。
可以設置“最佳團隊獎”、“最具創(chuàng )意獎”等獎項，增加活動(dòng)的趣味性和參與度。
4. 班級建設討論（15分鐘）
分組討論當前班級存在的問(wèn)題和不足之處，以及如何改進(jìn)和提升班級氛圍。
每組派代表分享討論結果，班主任或班長(cháng)進(jìn)行總結，提出下一步的班級建設計劃。
5. 班級誓言與承諾（10分鐘）
全體起立，共同宣讀班級誓言，表達對班級的熱愛(ài)和承諾。
邀請幾位同學(xué)上臺，寫(xiě)下自己對班級的期望和祝福，貼在班級許愿墻上。
6. 結束語(yǔ)與合影留念（5分鐘）
班主任或班長(cháng)做總結發(fā)言，強調班級團結的重要性，鼓勵大家繼續為班級貢獻自己的力量。
全體同學(xué)合影留念，記錄下這美好而難忘的時(shí)刻。
四、后續行動(dòng)
班會(huì )結束后，班主任或班長(cháng)需跟進(jìn)班級建設計劃的實(shí)施情況，定期召開(kāi)班會(huì )或小組會(huì )議，檢查進(jìn)度并調整策略。
通過(guò)班級微信群或QQ群等平臺，持續分享班級動(dòng)態(tài)和正能量信息，增強班級凝聚力。
定期組織班級活動(dòng)，如戶(hù)外拓展、志愿服務(wù)等，進(jìn)一步加深同學(xué)間的感情和默契。
通過(guò)“我愛(ài)我班”主題班會(huì )的舉辦，相信能夠激發(fā)同學(xué)們對班級的熱愛(ài)之情，促進(jìn)班級內部的和諧與團結，為共同的目標和夢(mèng)想而努力奮斗。
“我愛(ài)我班”主題班會(huì ) 14
一、班會(huì )背景與目的
班級是我們共同學(xué)習、成長(cháng)、進(jìn)步的溫馨家園。為了增強班級凝聚力，激發(fā)同學(xué)們對班級的歸屬感和責任感，特舉辦“我愛(ài)我班”主題班會(huì )。本次班會(huì )旨在通過(guò)一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們更加了解彼此，認識到班級的重要性，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、積極、向上的班級氛圍。
二、班會(huì )時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：選擇一個(gè)大家都能參與的課余時(shí)間，如周五下午的班會(huì )課。
地點(diǎn)：班級教室，可以根據需要布置一些溫馨、活潑的裝飾，如氣球、彩帶、班級合照等。
三、班會(huì )流程
1. 開(kāi)場(chǎng)白與引入（5分鐘）
班主任或班長(cháng)致開(kāi)場(chǎng)詞，簡(jiǎn)述班會(huì )的目的和意義，營(yíng)造溫馨、和諧的氛圍。
2. 班級風(fēng)采展示（10分鐘）
視頻回顧：播放班級成立以來(lái)的重要活動(dòng)視頻，如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、班級出游等，回顧共同度過(guò)的美好時(shí)光。
照片墻：展示班級合照和個(gè)人風(fēng)采照，讓同學(xué)們感受到班級的多樣性和凝聚力。
3. 班級故事分享（15分鐘）
小組討論：將班級分成若干小組，每組輪流分享一個(gè)班級中令人感動(dòng)或難忘的故事，可以是同學(xué)間的互相幫助，也可以是班級取得的榮譽(yù)和成就。
個(gè)人發(fā)言：鼓勵幾位同學(xué)自愿上臺，分享自己在班級中的.成長(cháng)經(jīng)歷和對班級的感情。
4. 班級文化建設（15分鐘）
班級口號征集：現場(chǎng)征集并確定班級口號，要求簡(jiǎn)潔有力，能體現班級精神和風(fēng)貌。
班級愿景描繪：引導同學(xué)們共同繪制班級愿景圖或寫(xiě)下班級愿景宣言，明確班級未來(lái)的發(fā)展方向和目標。
5. 班級合作游戲（15分鐘）
團隊接力：設計一個(gè)簡(jiǎn)單的團隊接力游戲，如傳遞物品、接力答題等，增強同學(xué)們的團隊協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。
信任背摔（視場(chǎng)地和條件而定）：通過(guò)這個(gè)游戲，讓同學(xué)們體驗到彼此間的信任和支持。
6. 班會(huì )總結與展望（10分鐘）
班主任總結：對本次班會(huì )進(jìn)行總結，肯定同學(xué)們的表現和班級取得的成績(jì)，同時(shí)指出存在的問(wèn)題和不足。
同學(xué)寄語(yǔ)：邀請幾位同學(xué)上臺，用一句話(huà)表達自己對班級未來(lái)的期望和祝福。
集體宣誓：全體同學(xué)起立，共同宣誓，表達對班級的熱愛(ài)和承諾。
四、班會(huì )后續
將班會(huì )中的精彩瞬間和感人故事整理成班級紀念冊或視頻，留作紀念。
定期舉辦類(lèi)似的主題班會(huì )，持續增強班級凝聚力和向心力。
鼓勵同學(xué)們在日常學(xué)習和生活中，積極踐行班會(huì )中提出的班級文化和價(jià)值觀(guān)，共同為班級的發(fā)展貢獻力量。
“我愛(ài)我班”主題班會(huì ) 15
一、班會(huì )目的
增強班級凝聚力：通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生感受到班級的溫暖和力量，增強對班級的歸屬感和責任感。
促進(jìn)同學(xué)間交流：提供一個(gè)平臺，讓同學(xué)們更好地了解彼此，增進(jìn)友誼，減少隔閡。
激發(fā)集體榮譽(yù)感：通過(guò)分享班級故事、表彰優(yōu)秀事跡等方式，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，共同為班級榮譽(yù)努力。
二、班會(huì )時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：選擇一個(gè)大家都有空的下午班會(huì )時(shí)間，確保全員參與。
地點(diǎn)：教室，可根據需要布置得溫馨、活潑。
三、班會(huì )流程
1. 開(kāi)場(chǎng)白（5分鐘）
班主任或班長(cháng)致開(kāi)場(chǎng)詞，簡(jiǎn)要介紹本次班會(huì )的主題和目的，營(yíng)造積極向上的`氛圍。
2. 班級風(fēng)采展示（15分鐘）
照片回顧：播放班級活動(dòng)照片，如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、日常學(xué)習生活的精彩瞬間，喚起大家的共同記憶。
視頻分享：如果有班級自制的視頻，如班級介紹、班級趣事集錦等，也可以在此環(huán)節播放。
3. 班級故事分享（20分鐘）
輪流發(fā)言：邀請幾位同學(xué)上臺分享自己在班級中的難忘經(jīng)歷或感人故事，可以是學(xué)習上的幫助、生活中的小插曲等。
小組討論：分組討論自己眼中的班級特點(diǎn)，每組派代表分享討論結果。
4. 表彰與鼓勵（10分鐘）
表彰優(yōu)秀：對近期在學(xué)習、紀律、體育、文藝等方面表現突出的同學(xué)進(jìn)行表彰，頒發(fā)小獎品或榮譽(yù)證書(shū)。
鼓勵進(jìn)步：特別提到那些有顯著(zhù)進(jìn)步的同學(xué)，給予肯定和鼓勵。
5. 班級目標設定（10分鐘）
集體討論：引導全班同學(xué)共同討論并設定班級短期和長(cháng)期目標，如學(xué)習成績(jì)提升、班級文化建設、參加校內外活動(dòng)等。
制定計劃：簡(jiǎn)要討論實(shí)現這些目標的具體計劃和措施。
6. 班級宣言或口號創(chuàng )作（10分鐘）
創(chuàng )意征集：鼓勵全班同學(xué)創(chuàng )作班級宣言或口號，要求簡(jiǎn)潔有力，能夠體現班級精神和風(fēng)貌。
投票表決：收集所有創(chuàng )意后，進(jìn)行投票表決，選出最能代表班級心聲的一句作為班級宣言或口號。
7. 班會(huì )總結與寄語(yǔ)（5分鐘）
班主任總結：班主任對本次班會(huì )進(jìn)行總結，強調班級團結的重要性，鼓勵大家為實(shí)現班級目標共同努力。
全體宣誓：全體同學(xué)起立，在班主任的帶領(lǐng)下，共同宣誓或誦讀班級宣言/口號，結束班會(huì )。
四、班會(huì )后續
將班會(huì )照片、視頻、班級宣言等資料整理成冊或發(fā)布在班級群內，供同學(xué)們回顧和分享。
定期回顧班級目標完成情況，調整計劃，確保目標順利實(shí)現。
鼓勵同學(xué)們在日常生活中踐行班級精神，共同營(yíng)造和諧、積極向上的班級氛圍。
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