我愛(ài)我班主題班會(huì )集合[15篇]
上學(xué)的時(shí)候，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？以下是小編整理的我愛(ài)我班主題班會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)我班主題班會(huì )1
一、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)主題：我愛(ài)我班
2、活動(dòng)對象：初二（13）班
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月15日
4、活動(dòng)形式：討論發(fā)言，全班分享，相關(guān)圖片展示，活動(dòng)穿插其中
二、活動(dòng)目的：
目的：通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
三、活動(dòng)過(guò)程：（5個(gè)環(huán)節，5個(gè)活動(dòng)，1個(gè)主題）
第一環(huán)節：美好回憶篇（10分鐘）
——（引入）誦讀我的教育隨筆——《沙漏——成長(cháng)》
�。ā渡场�，班主任介紹《沙》的由來(lái)，由20xx級17班學(xué)習委員王稀朗讀。）
1、你還記得你剛進(jìn)入初一的情景嗎？（學(xué)生發(fā)言）
2、在這一年半的學(xué)習生活中你有哪些進(jìn)步？（學(xué)生發(fā)言，學(xué)習班長(cháng)點(diǎn)評）
3、說(shuō)說(shuō)在班級這個(gè)大家庭中你和同學(xué)間最難忘的事？（學(xué)生回憶，團支書(shū)點(diǎn)評）
4、班級的哪些最快樂(lè )的事讓我們回味無(wú)窮？（引入下面活動(dòng)，幻燈片展示）
5、幻燈片展示過(guò)去的精彩瞬間。
——隊列素質(zhì)操比賽、拔河比賽、運動(dòng)會(huì )、接力賽、班級文化建設
第二環(huán)節：我行我秀篇（15分鐘）
�。�1）、我要朗誦�。�2）、我要歌唱�。�3）、我要舞蹈�。�4）、我要祝福！
——全班用我們自己獨特的方式表達他們對班級的愛(ài)。
1、全班朗誦《我愛(ài)我班》詩(shī)歌。
我愛(ài)十三班，因為我們是一家人。
她是我成長(cháng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數伙伴；
我愛(ài)我班，因為她給我帶來(lái)無(wú)限的溫暖，
她是我溫馨的家園，她讓我體會(huì )到了友愛(ài)的甘甜。
我愛(ài)我班，因為她給我帶來(lái)了成功的希望，
她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，
我愛(ài)我班，因為她賦予我無(wú)窮的歡樂(lè )，
她是我成長(cháng)的樂(lè )園，她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。
我愛(ài)十三班，因為我們是一家人。
2、節目表演
民族舞蹈（獨舞）——穿插在詩(shī)歌朗誦中
第三環(huán)節：暢所欲言篇（10分鐘）
——大家談：怎樣為班集體增添光彩？（學(xué)生發(fā)言）
1、讓我們再次重溫——
我們班的奮斗目標——“更高、更遠！永不言敗、眾志成城！”
我們班的.班訓——“互助互愛(ài)、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”
我們班的學(xué)風(fēng)——“你追我趕，你優(yōu)我學(xué)，不甘落后，共同進(jìn)取”
——優(yōu)良的傳統必須要傳承下去，由上屆常務(wù)班長(cháng)袁琪祺發(fā)言。
2、學(xué)生為今后班級的發(fā)展暢想，制定班級計劃。（學(xué)生發(fā)言）
�、�、本期三大發(fā)展計劃；（班主任點(diǎn)評歸納）
�、�、我想讓我們班成為一個(gè)什么樣的班集體？（現任班長(cháng)——羅五一發(fā)言）
�、�、讓我們努力去做（小組討論并展示——“會(huì )”、“能”、“要”、“一定”，）
當班級工作需要我時(shí)，我會(huì )——（新選禮儀班長(cháng)——蘭雪梅發(fā)言）
當同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，我能——
�。ㄐ〗M討論、展示） 當參加學(xué)校集體活動(dòng)時(shí)，我要——
當學(xué)習中遭遇挫折時(shí)，我一定——
第四環(huán)節：真心祝福篇（5分鐘）
1、請大家在自己的“心”形卡紙上寫(xiě)下自己的心愿和對班級的祝福。
2、20xx屆7班學(xué)習班長(cháng)蔣婧堯帶給十三班的祝福。
3、科任老師帶給班級的祝福。
4、歌曲改編大聯(lián)唱——《相親相愛(ài)的十三班》
第五環(huán)節：團結奮進(jìn)篇（5分鐘）
1、班級榮譽(yù)展和個(gè)人榮譽(yù)展。（幻燈片展示，班主任點(diǎn)評本節班會(huì )課）
2、全體起立，齊呼班訓——“互助互愛(ài)、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”
3、主持人宣布《我愛(ài)我班》主題隊會(huì )到此結束。
我愛(ài)我班主題班會(huì )2
才藝表演（舞蹈）
陳淑敏：無(wú)論有多少快樂(lè )的日子
姜逸公：無(wú)論有多少難忘的夜晚
合：我們永遠都不能忘懷的是——我們的家。讓我們一起走進(jìn)六年二班主題班會(huì )《我愛(ài)我家，我愛(ài)我班》
陳淑敏：家，不只是一棟房子
姜逸公：家是親人之間真情構筑的港灣，請欣賞小品《渴望》親情小品表演《渴望》
陳淑敏：��！太好了，我是含著(zhù)眼淚看完這個(gè)小品的。多少情給爸爸，多少愛(ài)給媽媽。
姜逸公：每個(gè)同學(xué)都有自己快樂(lè )的家，而我們現在生活的六年二班，不也是我們的快樂(lè )老家嗎？
陳淑敏：我們的夢(mèng)在這里扎根發(fā)芽。
姜逸公：真情在這里醞釀迸發(fā)。
陳淑敏：您點(diǎn)燃了我們智慧的火花。
姜逸公：您賦予了我們寬廣的胸懷。
陳淑敏：是您用悠久的歷史塑造了我們不屈的性格。
姜逸公：是您用鮮艷的隊旗指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
金千龍：（播放《我想有個(gè)家》）同學(xué)們，聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？
李嘉茵：現在哪位同學(xué)能說(shuō)一下：你認為家是什么？（找2——3名同學(xué)回答）
金千龍：家是什么？每個(gè)人的心里都有答案，是父母子女的幸福相依，是同一個(gè)屋檐下的喜怒哀樂(lè )。
李嘉茵：我們的家是哪里？學(xué)生回答：六年二班是我家。
金千龍：六年二班是我家，這里盛開(kāi)友誼花。老師同學(xué)是家人，老師是媽媽?zhuān)瑢W(xué)親一家。同學(xué)們，你們愛(ài)自己的家嗎？
齊答：愛(ài)！
李嘉茵：愛(ài)我們的家長(cháng)嗎？
齊答：愛(ài)！
金千龍：我們第一小組的同學(xué)專(zhuān)門(mén)為我們的老師準備了一首詩(shī)歌，借以表達我們對老師的感恩之情。
李嘉茵：掌聲有請一組為我們表演詩(shī)朗誦：《老師，您辛苦了》
陳淑敏：一支粉筆點(diǎn)撥知識王國的迷津一塊黑板記下了老師的無(wú)限深情一個(gè)講臺映著(zhù)老師的艱辛三尺腳邊指點(diǎn)通向理想的道路金千龍：一組的朗誦太精彩了，充分反映樂(lè )老師工作的辛苦，我們一起對老師們說(shuō)：老師辛苦了！李嘉茵：詩(shī)朗誦確實(shí)很精彩，我們要給一組送一份小禮物，不過(guò)不要打開(kāi)，要等到時(shí)機給大家一個(gè)驚喜。
金千龍：對，我們要比賽一下，看哪個(gè)組的節目更能表現同學(xué)們對老師，對我們六年二班的熱愛(ài)。
李嘉茵：同學(xué)們，請看大屏幕——
金千龍：看到這些畫(huà)面我感到心里涌動(dòng)著(zhù)一股熱流，我好像又回到了以前，我們快樂(lè )的那段時(shí)光。
李嘉茵：一滴水只有放進(jìn)大海才永遠不會(huì )干涸。一個(gè)人只有當他把自己和集體的榮譽(yù)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
金千龍：是的，每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)集體。
李嘉茵：不錯，“人心齊，泰山移”、“眾人一條心，黃土變成金”。讓我們盡情抒發(fā)我們對六年二班的.熱愛(ài)吧。
金千龍：請欣賞二組準備的演講，《我愛(ài)我班》
李京霖：演講《我我愛(ài)班》
金千龍：三組的演講怎么樣？（好）大家用掌聲鼓勵一下。
李嘉茵：的確是，我們是相親相愛(ài)的一家人！永遠溫暖的家——六年二班！
金千龍：看完三組的表演，我們干什么呢？
李嘉茵：那我們玩一個(gè)游戲吧。
金千龍：那游戲規則呢？
李嘉茵：請看大屏幕——如果還是不懂，那就看我們的示范吧�。ㄊ痉叮�
金千龍：請一組同學(xué)上來(lái)玩。
班主任：35秒。
李嘉茵：請二組同學(xué)上來(lái)玩。
班主任：44秒。
金千龍：請三組同學(xué)上來(lái)玩。
班主任：37秒。
金千龍：看來(lái)最后的贏(yíng)家是一組。
李嘉茵：那你知道，他們組為什么贏(yíng)了嗎？
金千龍：因為，他們組團隊合作很默契，就像上面所說(shuō)的一樣，只有團結才能成功。
李嘉茵：對。團結才是力量。
金千龍：好我們玩完了以后干什么呢？
李嘉茵：我們繼續欣賞四組為我們準備的詩(shī)朗誦：《我的集體，我的家》
金千龍：欣賞了小組準備的節目，還有誰(shuí)有話(huà)要對我們六年二班同學(xué)老師們說(shuō)？
樸冠丞：自從加入六年二班這個(gè)大家庭，我很驕傲也很自豪。我愛(ài)我的同學(xué)們，我能感受到你們純潔的友誼，我愛(ài)我的老師們，你們有如慈母般將我辛勤哺育。
裴炫棟：我愛(ài)你，六年二班這個(gè)集體，有你同行，和你相伴，我們的學(xué)習生活定會(huì )絢麗無(wú)比。金千龍：看來(lái)同學(xué)們想說(shuō)的話(huà)還有好多好多。
李嘉茵：那么怎么辦呢，我們的時(shí)間不夠呀？
金千龍：現在就讓我們把我們對六年二班，以及六年二班的老師同學(xué)們說(shuō)的話(huà)和美好的祝愿寫(xiě)在上面吧。
李嘉茵：每組推選四名上臺展示一下！
金千龍：好，請大家回到位置上吧。
李嘉茵：同學(xué)們，六年二班是我們團結友愛(ài)的家園，有人把集體比作一個(gè)大熔爐，班級里的每個(gè)人就是煤塊。
金千龍：只有每個(gè)人都把自己點(diǎn)燃，才會(huì )更溫暖。
齊：希望我們全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚成一個(gè)更加溫暖，更加和諧的大家庭！
金千龍：最后讓我們在這優(yōu)美歌聲中起祈禱、希望我們六年二班的明天更美好，希望同學(xué)們的明天更精彩。
李嘉茵：六年級二班“我愛(ài)我家，我愛(ài)我班”感恩主題班會(huì )到此結束，
齊：謝謝各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)的支持同學(xué)的參加和支持。
金千龍：下面有請班主任，上臺總結這次主題班會(huì )的情況。
我愛(ài)我班主題班會(huì )3
活動(dòng)目的：
樹(shù)立集體觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標而奮斗的熱情。
活動(dòng)過(guò)程：
《我愛(ài)我班》主題班會(huì )現在開(kāi)始：
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個(gè)人與班級的關(guān)系。
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(cháng)，更離不開(kāi)老師細心的指導，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng )造的良好集體氛圍、學(xué)習環(huán)境。請聽(tīng)故事：《驕傲的桃花》）
春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細雨，大地上萬(wàn)物復蘇，到處都可以見(jiàn)到生機勃勃的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美��！”忍不住去聞一聞，“多香��！”
在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì )更突出�！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆�(dòng)呀！那是危險的事��！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì )給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì )兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著(zhù)風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。
老師小結：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去�！眲⒃酵瑢W(xué)的'周記告訴我們：花離開(kāi)了滋潤它成長(cháng)的大樹(shù)就會(huì )調謝，人，離開(kāi)了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(cháng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
3．討論班級的不足之處及其原因。并談?wù)劽總�(gè)學(xué)生應怎樣揚長(cháng)避短，班級建設中發(fā)揮積極的作用？
學(xué)生討論總結班級不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習慣。
2）下課有打鬧現象。
3）有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。
老師小結：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認識到學(xué)習的重要性和認識不夠有關(guān)。班級建設需要同學(xué)們共同的努力班級的活動(dòng)，如出板報、運動(dòng)會(huì )、班會(huì )的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級、快樂(lè )人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無(wú)比！
我愛(ài)我班主題班會(huì )4
一、班會(huì )目標：
1.通過(guò)主題班會(huì )，培養學(xué)生熱愛(ài)集體的優(yōu)良品質(zhì)。
2.在班級中，帶領(lǐng)同學(xué)們回憶家中的美好往事，感受“家”的溫馨，親情的可貴，進(jìn)而感受集體這個(gè)大家庭的溫馨美好。
3.通過(guò)全班同學(xué)參與此次活動(dòng)，培養學(xué)生集體主義觀(guān)念，增強集體意識，培養團結、協(xié)作精神。
二、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
A：我愛(ài)天空，因為有星星和彩霞，
B：我愛(ài)大地，因為有小草和鮮花，
A：我愛(ài)大海，因為有小魚(yú)和小蝦
B：我愛(ài)我家，因為有爸爸和媽媽�！凹沂鞘澜缟献顪剀暗牡胤�，家是世界上最快樂(lè )的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動(dòng)力。
B：“家是愛(ài)的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著(zhù)這個(gè)中心地”“這個(gè)中心地是我們親愛(ài)的祖國，在這里我們感受著(zhù)政府對我們的關(guān)心，
A：家也是我們溫馨的家庭，我們感受著(zhù)父母對我們的關(guān)心和照顧，
B：家更是我們快樂(lè )的班級，我們感受著(zhù)老師對我們的關(guān)心和期望。
合：《我愛(ài)我班——我的家》主題班會(huì )現在開(kāi)始
�。ǘ┗仡櫸覀兊募�
A：同學(xué)們，班級是溫暖的代名詞。班就是我們溫暖的家，在這里有我們牽掛的老師、同學(xué)、朋友；在這里有我們朝夕相處的喜、怒、哀、樂(lè )；在這里我們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )許許多多的道理。
現在讓我們來(lái)回顧一下我們的班級。
�。ㄍ瑫r(shí)打開(kāi)多媒體屏幕，播放有班級的圖片。）
�。ㄈ⿶�(ài)班之星評選
B：看完了我們的家，大家可能還沉浸在記憶當中，記得今年的九月，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起。我們相信緣分、珍惜緣分。素不相識的你、我、他在一起相處，共同生活在這個(gè)集體中。
A：在這里洋溢著(zhù)青春、友誼、關(guān)愛(ài)、歡樂(lè )，那么到底哪些人和事表現出了我們的青春、友誼、關(guān)愛(ài)、歡樂(lè )呢。下面就請同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)說(shuō)看。（討論同學(xué)之間互相幫助和愛(ài)班級的事例）
B：我們評選了“愛(ài)班之星”今天我們就來(lái)揭曉一下結果。（主持人唱票）向獲獎同學(xué)表示祝賀，發(fā)獎狀。倡議同學(xué)門(mén)向他們學(xué)習。
�。ㄋ模┬∑贰度绱藧�(ài)班》
A：希望同學(xué)們每個(gè)人都能成為愛(ài)班之星，為班級的發(fā)展，進(jìn)步而努力。在我們這個(gè)大家庭里，我們共同走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，共同分享著(zhù)成功給我們帶來(lái)的喜悅，也共同承擔著(zhù)失意帶給我們的痛苦。我們全班同學(xué)生活在這個(gè)家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，現在請看小品�！度绱藧�(ài)班》
看完了這些小品，我想大家會(huì )有很多感觸。下面請同學(xué)們來(lái)討論一下小品中，有哪些不愛(ài)護班級的做法，談?wù)勛约簯搹哪膸追矫鎭?lái)愛(ài)護班級。
B：學(xué)生討論總結班級不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，抄別人作業(yè)現象。
2）下課有打鬧現象，不珍惜時(shí)間好好學(xué)習，不在乎拉班級的分，切破壞班級公物。
3）因個(gè)人喜好，排斥別人，破壞班內團結，特別是因為自己的私事影響班級的活動(dòng)或者對班級的`事漠不關(guān)心。我希望每個(gè)同學(xué)都應該意識到大家進(jìn)步，集體光榮。集體的榮譽(yù)是靠每個(gè)人的努力贏(yíng)得的，成功也是屬于每一個(gè)人的。
只要有一顆為集體服務(wù)的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個(gè)字，大事情做不來(lái)，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。
�。ㄎ澹┌嗉壖s定
A：感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言及表演。
我們應該從每一件小事做起，從個(gè)人做起，去愛(ài)護我們的班級，維護班級的榮譽(yù)。因此我們每一個(gè)人都給自己制定了幾條，必須做。來(lái)警示自己�，F在由班長(cháng)來(lái)帶領(lǐng)大家宣讀，希望同學(xué)們能履行自己和班級的約定，共同為班級的進(jìn)步努力。
�。┱�?wù)勎覀兊睦蠋?/p>
A：我們能做好這個(gè)游戲，是因為我們有知識那么我們的知識是如何來(lái)的呢？是老師教會(huì )了我們。班級的進(jìn)步，我們的成長(cháng)除了自己的努力，也離不開(kāi)老師對我們的幫助。我們愛(ài)班級，更應愛(ài)我們的老師，現在請聽(tīng)歌曲《走過(guò)老師窗前》
聽(tīng)完這首歌，同學(xué)們可能會(huì )有很多想法，現在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么說(shuō)我們的老師的。
B：聽(tīng)了很多同學(xué)談老師的事情，首先讓我們用掌聲感謝我們的老師。希望同學(xué)們能在老師的幫助下取得更大的進(jìn)步。讓我們的家更美好
�。ㄆ撸┬〗Y
我愛(ài)我班——我的家
有一顆為集體服務(wù)的心
我愛(ài)我班主題班會(huì )5
主題：我愛(ài)我班
教育要求：樹(shù)立集體觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標而奮斗的熱情。
準備工作：1.搜集有關(guān)班級集體活動(dòng)的圖片資料；2.同學(xué)們編排節目。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：《我愛(ài)我班》主題班會(huì )現在開(kāi)始：
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個(gè)人與班級的關(guān)系．
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(cháng)，更離不開(kāi)老師細心的指導，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng )造的良好集體氛圍、學(xué)習環(huán)境。請聽(tīng)故事：《驕傲的菊花》）
秋天來(lái)了，秋高氣爽，到處都可以見(jiàn)到豐收的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是菊花了，每當人們看到這棵花，總是贊賞到：“多美��！”忍不住去聞一聞，“多香��！”
在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這里，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì )更突出�！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆�(dòng)呀！那是危險的事��！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì )給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì )兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著(zhù)風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。
老師小結：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去�！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開(kāi)了滋潤它成長(cháng)的大樹(shù)就會(huì )調謝，人，離開(kāi)了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(cháng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
3．討論班級的'不足之處及其原因。并談?wù)劽總�(gè)學(xué)生應怎樣揚長(cháng)避短，班級建設中發(fā)揮積極的作用？
學(xué)生討論總結班級不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè) 的習慣。
2）下課有打鬧現象。
3）有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。
老師小結：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認識到學(xué)習的重要性和認識不夠有關(guān)。班級建設需要同學(xué)們共同的努力班級的活動(dòng)，如出板報、運動(dòng)會(huì )、班會(huì )的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級、快樂(lè )人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無(wú)比！
我愛(ài)我班主題班會(huì )6
目標：通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
一、朗誦《我愛(ài)我班》（周）我們來(lái)自四面八方（包）我們有著(zhù)不同的個(gè)性
�。ㄖ埽┪覀兪菓�(zhù)一種緣分走到了一起（包）組成了一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭（周）請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》
二、小品
�。ò┠晟俚奈覀�，渴盼長(cháng)大（周）但總是掩飾不了一些幼稚（包）我們熱情似火
�。ㄖ埽┑袝r(shí)也會(huì )迷失方向
�。ò┱埧聪旅嬉唤M小品，然后對其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流四、班徽設計比賽
�。ò昂顾c(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級格言
�。ㄖ埽坝掠谄床�，敢于創(chuàng )新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號（包）揮灑我們手中的彩筆，來(lái)為我們的班級設計一個(gè)班徽
�。ㄖ埽┱垍⒓影嗷赵O計比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說(shuō)明設計理念，我們將評出最佳班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》（包）初中三年，我們將攜手走過(guò)
�。ㄖ埽┩瑲g樂(lè )、共甘苦，我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè )章（包）我們是兄弟姐妹（周）我們是親密伙伴
�。ò┤舾赡旰�，當我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；
�。ㄖ埽┤舾赡旰�，我們會(huì )想起親愛(ài)的同學(xué)，想起我們的同桌。請聽(tīng)歌曲《同桌的你》六、發(fā)言：同學(xué)之間應如何交往
�。ㄖ埽┮皇住锻赖哪恪纷屛覀兏械接颜x的可貴。
�。ò┰谖覀兤綍r(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì )產(chǎn)生一些矛盾。（周）下面請大家談?wù)�，同學(xué)之間應如何交往？（過(guò)程略）
�。òR克思說(shuō)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理�！�
�。ㄖ埽┨K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
�。ò┡c人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì )諒解（周）營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的七、才藝大比拼水果拼盤(pán)
�。ㄖ埽┦澜缟喜皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現美的眼睛
�。ò┯梦覀兊难劬θグl(fā)現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng )造美（周）下面，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼做水果拼盤(pán)
�。ò┠信髯鲆槐P(pán)，進(jìn)行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔當一下評委
�。ㄟ^(guò)程略）
�。ò┱垍①愡x手說(shuō)明創(chuàng )意八、背誦圓周率
�。ㄖ埽┤藗兊膭�(chuàng )造力是不可估量的，人的智慧是驚人的（包）有時(shí)它會(huì )讓我們感到不可思議
�。ㄖ埽┙酉聛�(lái)我們來(lái)聽(tīng)孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌，大家猜猜看，這是一首什么詩(shī)？（包）我們班的黃夢(mèng)茜同學(xué)還能背誦圓周率小數點(diǎn)后面一百多位呢，不信，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習方法
�。ㄖ埽┛戳藙偛艃晌煌瑢W(xué)的表演，真讓我們感到佩服
�。ò┧宫F了我們當代中學(xué)生的風(fēng)采，展現了我們的智慧（周）從小努力學(xué)習，長(cháng)大報效祖國
�。ò榇�，我們全體同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng )造輝煌成績(jì)
�。ㄖ埽榱藥椭鷮W(xué)習困難的同學(xué)，我們班除了開(kāi)展“結對子”活動(dòng)外，我們還經(jīng)常請學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習經(jīng)驗，他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。（包）現在我們請幾個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習方法（周）語(yǔ)文：許夢(mèng)婷數學(xué)：惠曉莉英語(yǔ)：黃夢(mèng)茜十、舞蹈
�。ò┞�(tīng)了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)（周）用我們的熱血譜寫(xiě)無(wú)悔的青春
�。ò┣啻�，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。（周）經(jīng)歷著(zhù)青春的人們是幸福的
�。ò┪覀儜搼c幸，因為我們正值青春
�。ㄖ埽┱驗槲覀兦啻�，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。（周）我們用舞姿詮釋我們的青春
�。ò┪覀冇梦枳吮磉_我們對生活、對老師、對同學(xué)、對班級的愛(ài)（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？
�。ò┪覀兊陌嗉壥且粋�(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養分，讓她健康成長(cháng)。
�。ㄖ埽┱埓蠹艺�?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。過(guò)程（略）
�。ò┗钴S是我班的.特點(diǎn)，也是我班的長(cháng)處
�。ㄖ埽┻@是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。（包）快樂(lè )學(xué)習，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習效率會(huì )高效。
�。ㄖ埽┑贿m宜的活躍也會(huì )影響我們的學(xué)習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度
�。ò巴^(guò)渡，八百年修行”，相聚是緣分。
�。ㄖ埽┤嘁恍�，眾志成城，期待著(zhù)我班更上一層樓。
�。ò┫旅嫖覀冋埌嘀魅螚罾蠋熤v話(huà)十二、班主任寄語(yǔ)十三、結束語(yǔ)
�。ㄖ埽⿴е�(zhù)千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。（周）四十一雙眼睛，默默地求索，
�。ò┧氖活w跳動(dòng)的心，鳴奏著(zhù)一個(gè)聲音真誠。（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，（包）激流勇進(jìn)，我們翱翔在智慧的藍天里
�。ㄖ�、包）暢想未來(lái)，我們將擁有美好的明天！《我愛(ài)我班》主題班會(huì )到此結束。
擴展閱讀：
我愛(ài)我班主題班會(huì )7
教學(xué)目的：
1、通過(guò)此次主題班會(huì )，目的是增強學(xué)生集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(cháng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學(xué)生繼續學(xué)習的斗志，爭取順利適應初中的學(xué)習生活，為高質(zhì)量完成初中學(xué)習生活打下良好的思想基礎。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設集體的積極性和熱情。
教學(xué)步驟：
1、召開(kāi)班干部會(huì )、組織小組討論會(huì )，對本次主題班會(huì )的內容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì )主題內容、班會(huì )形式和題目，班會(huì )具體準備工作分工。
2、總結上周的各項工作情況。
�。�1）、勞動(dòng)班長(cháng)對衛生情況進(jìn)行總結；
�。�2）、學(xué)習班長(cháng)對上周學(xué)習情況進(jìn)行總結；
�。�3）、紀律班長(cháng)對上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結；
�。�4）、班長(cháng)進(jìn)行總結 。
3、學(xué)生寫(xiě)名言警句，并且互相交流并對班上的問(wèn)題展開(kāi)討論。
4、請幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系?一段感受。
5、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
對班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話(huà)；或者說(shuō)你認為怎么樣才能加強班集體力量。
6、班主任總結
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來(lái)。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè )了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很滿(mǎn)足 了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌“。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)她。我們共同生活在705班這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級的一員，一個(gè)人表現得好壞會(huì )直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個(gè)人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的”清潔“，人人盡到對班級的責任。
我愛(ài)我班主題班會(huì )8
開(kāi)篇 播放歌曲《讓愛(ài)住我家》
主持人 劉伊含(甲) 沈翀(乙)
場(chǎng)白
甲：青青的松林是蘑菇的家
乙：蔚藍的天空是白云的家
甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家
乙：瀅瀅的河水是蝌蚪的家
甲：寬敞明亮的教室是我們師生共同擁有的家
乙：這個(gè)家有你、有我、有他，由我們大家組成
甲：我們朝夕相處，我們互敬互助
乙：我們愛(ài)你，初一5班，和你同行，與你相伴，初中生活定會(huì )絢麗無(wú)比。
合：初一5班《揚帆起航，我愛(ài)我班》主題班會(huì )現在開(kāi)始開(kāi)始。
一 介紹班集體
甲： 親愛(ài)的同學(xué)們,此時(shí)此刻，我們在一起生活了三個(gè)多月，我們朝夕相處，我們共同學(xué)習，我們有過(guò)挫折，但我們依然無(wú)比幸福，下面有請我們的班長(cháng)顧施辰同學(xué)為我們介紹一下我們的班級。
(附一)：
我們班級的名字是：起航班，意思是乘風(fēng)破浪，揚帆起航，到達勝利彼岸。
班主任寄語(yǔ)是：2012年的9月，我們走到了一起。為了共同的理想，我們要同舟共濟、攜手共進(jìn)。同學(xué)們，讓我們徜徉在知識的海洋中，激流勇進(jìn)，愿班級的每一位成員都能成為生活的強者，學(xué)習的強者!同學(xué)們，揚起你青春的風(fēng)帆，起航吧!
我們的班訓是(全班齊)：努力創(chuàng )造奇跡，奮斗書(shū)寫(xiě)輝煌
我們的班級特色是：(全班齊)：
我們班是一個(gè)和諧快樂(lè )、昂揚進(jìn)取的班級。同學(xué)們勇于拼搏、時(shí)刻牢記自己是班級的一員，盡自己最大努力為班級爭光。我們的特色是用沉穩的心態(tài)和性格迎接人生的挑戰!我們的口號是我們能做得更好!相信我們班是最棒的!
我們的班級目標是：(全班齊)：
短期目標：在本學(xué)期內，我們要養成良好的行為習慣和正確的學(xué)習習慣。
中期目標：在本學(xué)年內，我們要在堅持良好行為習慣和學(xué)習習慣中，逐步培養對學(xué)習的興趣，提高成績(jì)。
長(cháng)期目標：在三年后，使學(xué)生在中考中都能取得滿(mǎn)意的成績(jì)，力爭百分之五十的同學(xué)考上高中。)
(顧施辰鞠躬感謝，下臺)
乙;同學(xué)們，進(jìn)入初中的我們在學(xué)習形式上和小學(xué)最大的區別在哪里?
學(xué)生齊答：分了學(xué)習小組，大家合作學(xué)習。
甲：俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)樁”學(xué)習最好的方法便是合作。下面有請我們的各組組長(cháng)和成員介紹你們的小組及目標。(9組上臺介紹配合照片)
(中間穿插才藝展示：錢(qián)珺君，鋼琴曲。)
二 建設班集體
甲：同學(xué)們，我們經(jīng)過(guò)小學(xué)6年，踏入初一，“集體”一詞對我們已不陌生，但“集體”的含義究竟是什么呢?
乙：也許很多同學(xué)會(huì )說(shuō)，我們 39 個(gè)同學(xué)從四面八方走來(lái)，坐在一間教室里，就是一個(gè)集體。
甲：其實(shí)，那只是群體，隨著(zhù)班內各項工作的展開(kāi)和班干部的形成，在老師的組織管理下，班內有了明確的奮斗目標，有了一些適合我們班級的規章制度，使群體逐漸形成班集體。于是我們的集體就形成了。
下面請聽(tīng)童話(huà)故事《驕傲的桃花》
乙：聽(tīng)完這個(gè)童話(huà)我想同學(xué)們一定有自己的感想吧，請大家說(shuō)一說(shuō)。(學(xué)生舉手發(fā)言)
(3個(gè)人： )
甲：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸?”你們知道嗎?(同學(xué)舉手發(fā)言)�！�.最后學(xué)者的答案也是：“把它放進(jìn)大海中去�！笔前�，一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了大海這個(gè)集體就將一事無(wú)成。
甲：剛才的這些都告訴我們：花離開(kāi)了滋潤它成長(cháng)的大樹(shù)就會(huì )調謝，人，離開(kāi)了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(cháng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。
乙：如果班級是一座美麗的花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵朵多彩的花
甲：如果班級是一首充滿(mǎn)韻味的歌謠，那么每一個(gè)同學(xué)就是一個(gè)個(gè)美妙的音符。
下面請聽(tīng)小提琴：《 》 沈翀
三 熱愛(ài)班集體
甲：在如此干凈的校園里學(xué)習是多么快樂(lè )的事情，但是卻有人在破壞著(zhù)這和諧感。下面請看由第四組 帶來(lái)的小品《“香蕉皮”惹的禍》
乙：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)小的進(jìn)步，就是集體的一個(gè)大的進(jìn)步，我們每個(gè)人都有一個(gè)小的失誤，就是集體一個(gè)大的失誤。個(gè)人的力量是渺小的，只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好，如何熱愛(ài)我們的班集體呢?
甲：下面請每組討論并派代表陳述你們小組討論的觀(guān)點(diǎn)《怎樣愛(ài)我們的班集體》 (各組代表發(fā)言)
乙：咱們班有那些值得驕傲的人和事?(大家舉手發(fā)言)
(：同學(xué)生病大家爭先恐后要去照顧
�。和瑢W(xué)學(xué)習上遇到困難成績(jì)好的同學(xué)耐心講解
�。喊嗉売型话l(fā)事件，班團干部積極應對，協(xié)助老師處理問(wèn)題
�。哼\動(dòng)會(huì )上有些同學(xué)主動(dòng)要求參加對運動(dòng)員的服務(wù)工作。)
甲：我建議全體同學(xué)為我們班在這三個(gè)月中取得的成績(jì)鼓掌祝賀.!
甲：同學(xué)們說(shuō)的很好!所以班上那些學(xué)習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的情況的同學(xué)，下課打鬧，亂扔粉筆頭，玩的花樣層出不窮的同學(xué)。上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，說(shuō)小話(huà)，傳紙條的同學(xué)，你們聽(tīng)到了嗎?
乙：我們每個(gè)人都應該發(fā)揚我們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，我們每個(gè)人都要力爭改掉自己的壞習慣，這也是愛(ài)我們班集體的一個(gè)重要表現。同學(xué)們我們都要一起去努力改掉缺點(diǎn)哦!
甲：都說(shuō)一個(gè)好的集體那必定要有好的領(lǐng)導。請班干部代表上臺宣誓。
顧施辰(班長(cháng))
沈翀(學(xué)習委員)
顧欣怡(勞動(dòng))
錢(qián)珺君(文藝)
曹婉素(生活)
黃詩(shī)涵(英語(yǔ)課代表)
乙：我們班可謂是人才濟濟，接下來(lái)讓劉伊含與顧施辰為大家帶來(lái)一段歡快的拉丁舞吧。
男：看，多么的`歡快，仿佛是兩只小精靈正在翩翩起舞。
男：班級如同一個(gè)家，溫馨而又甜蜜，班級如同一個(gè)家，會(huì )為了共同的目標而奮斗。下面請我們班的同學(xué)上來(lái)表態(tài)：
格式：為了我們班能揚帆起航，順利到達彼岸，我一定………………(每人保證改掉一個(gè)缺點(diǎn))
(貼板上掛起來(lái)，買(mǎi)彩紙做好各種形狀的紙板，宣讀并張貼)
女：我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)
男：我們肩并著(zhù)肩
女：我們手拉著(zhù)手
男：我們心連著(zhù)心
女：合力飛越千山和萬(wàn)水
男：共同看那天涯與海角
女：一起為夢(mèng)飛翔才是一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)
男：下面請欣賞女生合唱隊為我們帶來(lái)的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
班主任總結
乙：下面請班主任做此次主題班會(huì )的總結
完結篇
甲：我們來(lái)自不同的地方
我們有著(zhù)不同的個(gè)性
乙：我們是應著(zhù)集體的緣分走到了一起
組成了一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭
甲：帶著(zhù)每個(gè)人獨特的個(gè)性
我們聚合在一起融入集體生活
乙：為了實(shí)現偉大的理想
我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習
甲：三十九雙眼睛，默默地求索
合：——我們努力
乙：三十九顆跳動(dòng)的心，鳴奏著(zhù)一個(gè)聲音
甲乙合：——我們真誠。
全班合：真誠對人，真誠對已
我們徜徉在知識的海洋里
揚帆起航， 激流勇進(jìn)，
刻苦鉆研，一定達到勝利的彼岸!
女： 初一5班《揚帆起航，我愛(ài)我班》主題班會(huì )到此結束 !
附：童話(huà)故事 驕傲的桃花
春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細雨，大地上萬(wàn)物復蘇，到處都可以見(jiàn)到生機勃勃的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美啊!”忍不住去聞一聞，“多香啊!”在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì )更突出�！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆�(dòng)呀!那是危險的事啊!”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險與你們不相干!”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì )給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì )兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著(zhù)風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。
我愛(ài)我班主題班會(huì )9
一、活動(dòng)背景
針對班上有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，有的不完成作業(yè)，下課有打鬧的現象，玩心太重。有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，開(kāi)小差，說(shuō)小話(huà)，課堂紀律有些松散。同學(xué)之間出現摩擦，互不諒解，，教室的衛生也不愿做等等。針對這些現象，有必要通過(guò)班會(huì )來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性，參與班級管理，爭做班級主人。
二、班會(huì )目的
1．通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生明確初中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的；同時(shí)使學(xué)生能初步認識自身，彼此了解同學(xué)，為快樂(lè )的初中生活奠定良好的基礎。加深學(xué)生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。2．通過(guò)主題班會(huì )，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，學(xué)會(huì )與同學(xué)們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍，引導學(xué)生努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班級。
三、班會(huì )準備
1．提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟；
2．提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)；
3．課前在黑板上寫(xiě)上“我要的精彩我愛(ài)我班”；
4．提前做好“我愛(ài)我班”主題板報。
四、班會(huì )形式：講故事、游戲、討論五、班會(huì )過(guò)程：
1、宣布主題班會(huì )開(kāi)始：小故事，大智慧
活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生講故事，讓大家體會(huì )到在集體中才能體現出人的價(jià)值，知道集體團結的重要性。
學(xué)生1：在某個(gè)地方，人們吃猴子就如同吃豬或雞鴨一類(lèi)的家禽。一戶(hù)人家的籠子里關(guān)著(zhù)十幾只大小公母不一的猴子，每次有人打開(kāi)籠門(mén)，猴子們都會(huì )十分恐懼，爭先恐后地往籠子的角落里鉆�？傆幸恢槐贿x中，當他們中間的一只被選中拎出籠子時(shí)，其余的猴子就會(huì )放下心來(lái)，快樂(lè )地在籠子中嬉戲猴子越來(lái)越少，最終只剩一只，當籠門(mén)再打開(kāi)時(shí)，這只猴子拼命躲向角落，試圖離那只抓它的手遠一點(diǎn)，無(wú)奈的是，它只要逃不出籠子，就一定會(huì )被抓到。在出籠門(mén)的一瞬，猴子咬了抓著(zhù)自己脖子的那只手一口，鮮紅的人血流淌到猴子的身體上，手的主人十分憤怒，一刀結果了猴子的性命而后說(shuō)：“多虧只是一只來(lái)咬我，要是多來(lái)幾只恐怕還沒(méi)有辦法對付呢�！薄咎岢鰡�(wèn)題】
主持人：為什么猴子會(huì )不斷的減少？
主持人女：如果猴子不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？
【分析】猴子的力量單薄，很容易被捕殺。但如聚集起來(lái)，它們可以緊緊團結在一起，共同抵御人類(lèi)，沒(méi)那么容易被捕殺掉。我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像一只猴子與一群猴子的關(guān)系一樣呢？只有我們團結一致，才有可能做到“我以班級為榮，班級以我為榮”。主持人：你從這個(gè)故事中感受到了什么？
一個(gè)人的`力量是有限的，需要團結協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮集體，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此
2、討論出真知
由上面的故事我們已經(jīng)知道了團結就是力量，那我們如何做才可以緊緊的團結在一起，為集體爭光呢？
假設每個(gè)小組都有一個(gè)木桶，請分組討論一下我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？
�。�1）不要短木板？（2）長(cháng)木板補短木板？（3）長(cháng)、短木板各自提升高度？著(zhù)名的“木桶理論”：一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(cháng)度最短的那一塊木板。在班集體的建設中，哪一種方法最好，最有效？同學(xué)們現在想一想：
�。�1）我們的班集體、各學(xué)習小組等是不是就象是一個(gè)木桶呢？（2）而你自己，究竟是里面的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？（3）如果你是長(cháng)木板，那你該怎樣去幫助班里的短木板呢？如果你是短木板，又該怎樣做呢？總結:如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶.而且每個(gè)同學(xué)都做好事情，發(fā)揮自己的長(cháng)處，彌補自己的短處，我們的班級才會(huì )是優(yōu)秀的班級。我們的集體才會(huì )是出色的集體。
3.游戲：
一塊地磚最多可以站多少人？（提前錄視頻，現場(chǎng)播放）
在這里，每組的同學(xué)都是一個(gè)小集體，每個(gè)同學(xué)都關(guān)系著(zhù)這個(gè)小組的榮譽(yù)。我們每個(gè)人都是2班的一份子，一言一行都關(guān)系著(zhù)2班這個(gè)集體的榮譽(yù)，所以我們絕對不可以因為個(gè)人而去毀壞全班同學(xué)的努力成果。
4、我們的精彩：展示一些班級學(xué)生活動(dòng)圖片和在上一學(xué)年取得的榮譽(yù)。在這不到一年的時(shí)間里，
運動(dòng)會(huì )團體總分第三名，并有三人進(jìn)入決賽；衛生評比第三名；班班有歌聲二等獎；硬筆書(shū)法大賽有5人獲獎；現場(chǎng)寫(xiě)生有兩人獲獎等等，每次考試班級總分平均分都位于平行班第一第二。
�。�1）看到班級取得的這些榮譽(yù)，你有什么感受？
在我們取得這些榮譽(yù)的同時(shí)，班級里也出現了一些不好的現象：（部分圖片展示）
�。�2）你理想中的班級環(huán)境是怎樣的？（差距有多大）
5、討論班級優(yōu)缺點(diǎn)。
為了達到我們理想中的班級環(huán)境，我們先來(lái)分析分析目前班級哪些地方做的好，哪些地方還需要我們努力吧�。▽�(xiě)在黑板上）優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)們相處的很融洽開(kāi)心；
大部分班干部、科代表、組長(cháng)都很認真負責；大部分同學(xué)能團結合作，會(huì )樂(lè )于助人；極少自私自利的現象；
男、女生參加體育活動(dòng)積極性較高；
缺點(diǎn)：部分學(xué)生有抄襲作業(yè)現象；自習時(shí)間紀律不夠好；
還沒(méi)有形成良好的學(xué)習及上課習慣。
做衛生不夠自覺(jué)，缺乏主動(dòng)性與自覺(jué)性，責任意識不強。有部分男生語(yǔ)言不文明，上課經(jīng)常講話(huà)，違紀。有班干部沒(méi)有起到模范帶頭作用；
6、我為2班做了什么
�。�1）自評：自己評價(jià)一下自己做的好的地方和不好的地方（2）同桌互評：同桌相互評價(jià)（好與不好）
�。�3）自評與班級同學(xué)評：幾個(gè)同學(xué)到講臺前自評，班上其他同學(xué)對其評價(jià)可以從以下幾個(gè)方面評價(jià)：
1.認真做好值日工作；
2.地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)；
3.升旗或集會(huì )不遲到不講話(huà)；
4.認真做好兩操；
5.配合好老師上課；遵守課堂紀律；
6.盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲;
7.最后走會(huì )關(guān)燈、門(mén)、窗；
8.自習課（或沒(méi)有老師上課時(shí)）互相監督紀律；
9.上課鈴響后安靜；
10.管理好班級的紀律和衛生；
11.積極主動(dòng)出黑板報；
12.在班內積極起帶頭作用；
13.為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)；
14.積極配合班干部的工作；做好本職工作；
15.積極參與各種課外活動(dòng)；
這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認識到學(xué)習的重要性和集體意識不夠有關(guān)。班級建設需要同學(xué)們共同努力。
7、下一步我們如何共同創(chuàng )造優(yōu)秀的班級
主持人：通過(guò)剛才的自我評價(jià)和同桌之間的互相評價(jià)，大家也都更明確知道了自己做的好的地方和需要改進(jìn)的地方，要把我們2班變成我們心目中的理想班級，需要發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，除此之外，還需要班主任老師的正確指導，下面就請范老師給我們做個(gè)總結
班主任：班會(huì )到現在為止，我相信大家都已經(jīng)明確了兩點(diǎn)：
一，自己的優(yōu)缺點(diǎn)；
二、心目中理想的班級氛圍。那么要想我們2班成為大家心目中的理想班級，就要大家發(fā)揮自己的長(cháng)處，改正自己的短處，盡自己所能為班級出力，因為“我好，二班好；二班好，我才會(huì )更好”。那么在這個(gè)過(guò)程中，我們要制定好每一個(gè)階段的目標，這樣才會(huì )有明確的奮斗方向。那么下一階段我們的班級目標是：
�。�1）成績(jì)要穩固在平行班前面
�。�2）督導紅旗（良好的班級環(huán)境是學(xué)習的保證）
�。�3）各位活動(dòng)或者比賽的積極主動(dòng)參與（全面發(fā)展）
�。�4）個(gè)人的不好習慣要改正
要想達到這些班級目標就需要大家每個(gè)人的努力，我們要在實(shí)際行動(dòng)中愛(ài)我們的班級。那現在大家就行動(dòng)起來(lái)，為了達到我們的目標，你能做哪些事情？（紀律、學(xué)習、衛生、活動(dòng)）
活動(dòng)內容：每位同學(xué)寫(xiě)一件你可以為班級做的事情，全班同學(xué)的粘貼到后面板報處，成一個(gè)心形
主持人：聞一多我們都知道，他做了不一定說(shuō)出來(lái)，但說(shuō)了就一定會(huì )做，相信大家也都會(huì )將自己剛才的承諾兌現。我們?yōu)榱死硐�，帶�?zhù)家人對我們的期望，匯聚到同一所學(xué)校，懷著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬邁進(jìn)同一個(gè)班級，從此這個(gè)班級就成了我們另一個(gè)家。我們希望這個(gè)家精彩，希望這個(gè)家優(yōu)秀，希望這個(gè)家溫馨。而要想希望照進(jìn)現實(shí)，需要這個(gè)家的每個(gè)成員團結，努力，上進(jìn)，認真。因為只有這樣，我們要的精彩才會(huì )一直延續下去。
我愛(ài)我班主題班會(huì )10
活動(dòng)目標：
通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)過(guò)程：
一、朗誦《我愛(ài)我班》
�。ㄖ埽┪覀儊�(lái)自四面八方
�。ò┪覀冇兄�(zhù)不同的個(gè)性
�。ㄖ埽┪覀兪菓�(zhù)一種緣分走到了一起
�。ò┙M成了一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭
�。ㄖ埽┱埪�(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》
二、小品
�。ò┠晟俚奈覀�，渴盼長(cháng)大
�。ㄖ埽┑偸茄陲棽涣艘恍┯字�
�。ò┪覀儫崆樗苹�
�。ㄖ埽┑袝r(shí)也會(huì )迷失方向
�。ò┱埧聪旅嬉唤M小品，然后對其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流
四、班徽設計比賽
�。ò昂顾c(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級格言
�。ㄖ埽坝掠谄床�，敢于創(chuàng )新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號
�。ò⿹]灑我們手中的彩筆，來(lái)為我們的班級設計一個(gè)班徽
�。ㄖ埽┱垍⒓影嗷赵O計比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說(shuō)明設計理念，我們將評出最佳班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》
�。ò┏踔腥�，我們將攜手走過(guò)
�。ㄖ埽┩瑲g樂(lè )、共甘苦，我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè )章
�。ò┪覀兪切值芙忝�
�。ㄖ埽┪覀兪怯H密伙伴
�。ò┤舾赡旰�，當我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；
�。ㄖ埽┤舾赡旰�，我們會(huì )想起親愛(ài)的同學(xué)，想起我們的同桌。請聽(tīng)歌曲《同桌的你》
六、發(fā)言：同學(xué)之間應如何交往
�。ㄖ埽┮皇住锻赖哪恪纷屛覀兏械接颜x的可貴。
�。ò┰谖覀兤綍r(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì )產(chǎn)生一些矛盾。
�。ㄖ埽┫旅嬲埓蠹艺�?wù)�，同學(xué)之間應如何交往？
�。ㄟ^(guò)程略）
�。òR克思說(shuō)：“人的'生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理�！�
�。ㄖ埽┨K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
�。ò┡c人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì )諒解
�。ㄖ埽I(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力
�。ò剀�、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的
七、才藝大比拼——水果拼盤(pán)
�。ㄖ埽┦澜缟喜皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現美的眼睛
�。ò┯梦覀兊难劬θグl(fā)現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng )造美
�。ㄖ埽┫旅�，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤(pán)
�。ò┠信髯鲆槐P(pán)，進(jìn)行比賽。評委將評出冠亞軍 ，我們想請老師們擔當一下評委
�。ㄟ^(guò)程略）
�。ò┱垍①愡x手說(shuō)明創(chuàng )意
八、背誦圓周率
�。ㄖ埽┤藗兊膭�(chuàng )造力是不可估量的，人的智慧是驚人的
�。ò┯袝r(shí)它會(huì )讓我們感到不可思議
�。ㄖ埽┙酉聛�(lái)我們來(lái)聽(tīng)孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌，大家猜猜看，這是一首什么詩(shī)？
�。ò┪覀儼嗟狞S夢(mèng)茜同學(xué)還能背誦圓周率小數點(diǎn)后面一百多位呢，不信，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習方法
�。ㄖ埽┛戳藙偛艃晌煌瑢W(xué)的表演，真讓我們感到佩服
�。ò┧宫F了我們當代中學(xué)生的風(fēng)采，展現了我們的智慧
�。ㄖ埽⿵男∨W(xué)習，長(cháng)大報效祖國
�。ò榇�，我們全體同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng )造輝煌成績(jì)
�。ㄖ埽榱藥椭鷮W(xué)習困難的同學(xué)，我們班除了開(kāi)展“結對子”活動(dòng)外，我們還經(jīng)常請學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習經(jīng)驗，他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。
�。ò┈F在我們請幾個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習方法
�。ㄖ埽┱Z(yǔ)文：許夢(mèng)婷數學(xué)：惠曉莉英語(yǔ)：黃夢(mèng)茜
十、舞蹈
�。ò┞�(tīng)了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)
�。ㄖ埽┯梦覀兊臒嵫V寫(xiě)無(wú)悔的青春
�。ò┣啻�，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
�。ㄖ埽┙�(jīng)歷著(zhù)青春的人們是幸福的
�。ò┪覀儜搼c幸，因為我們正值青春
�。ㄖ埽� 正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
�。ㄖ埽┪覀冇梦枳嗽忈屛覀兊那啻�
�。ò┪覀冇梦枳吮磉_我們對生活、對老師、對同學(xué)、對班級的愛(ài)
�。ㄖ埽┱埿蕾p舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？
�。ò┪覀兊陌嗉壥且粋�(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養分，讓她健康成長(cháng)。
�。ㄖ埽┱埓蠹艺�?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
過(guò)程（略）
�。ò┗钴S是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(cháng)處
�。ㄖ埽┻@是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
�。ò┛鞓�(lè )學(xué)習，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習效率會(huì )高效。
�。ㄖ埽┑贿m宜的活躍也會(huì )影響我們的學(xué)習，有損我班的形象， 因此我們必須把握好一個(gè)度
�。ò巴^(guò)渡，八百年修行”，相聚是緣分。
�。ㄖ埽┤嘁恍�，眾志成城，期待著(zhù)我班更上一層樓。
�。ò┫旅嫖覀冋埌嘀魅螚罾蠋熤v話(huà)
十二、班主任寄語(yǔ)
十三、結束語(yǔ)
�。ㄖ埽⿴е�(zhù)千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。
�。ò榱斯餐脑竿�，我們聚合在一起。
�。ㄖ埽┧氖浑p眼睛，默默地求索，
�。ò┧氖活w跳動(dòng)的心，鳴奏著(zhù)一個(gè)聲音——真誠。
�。ㄖ埽┱嬲\對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
�。ò┘ち饔逻M(jìn)， 我們翱翔在智慧的藍天里
�。ㄖ�、包）暢想未來(lái)， 我們將擁有美好的明天！
《我愛(ài)我班》主題班會(huì )到此結束。
我愛(ài)我班主題班會(huì )11
以集體主義教育為核心，以養成教育為抓手，以團結向上、努力學(xué)習、互相幫助為主題，引導學(xué)生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學(xué)生的自主意識和責任意識，培養學(xué)生的責任感和集體榮譽(yù)感，為創(chuàng )建良好的班集體盡一份力，努力營(yíng)造積極向上、團結友愛(ài)的班級文化氛圍。
二、活動(dòng)準備
1．錄音機、音樂(lè )帶，心形卡紙一張，筷子若干。
2．訓練主持人，學(xué)習手語(yǔ)，練讀詩(shī)歌，排練啞劇，搜集資料。
3．男女生混合分組，共五組，每組安排一位小組長(cháng)。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┌嘀魅�、主持人講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始
師：同學(xué)們，愛(ài)是和諧的樂(lè )章，愛(ài)是力量的源泉。父母的愛(ài)，為我們營(yíng)造溫暖的家；老師的愛(ài)，為我們構建歡樂(lè )的集體。我們在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)！今天的主題班會(huì )即將開(kāi)始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場(chǎng)。
主持人開(kāi)場(chǎng)白：（男）如果說(shuō)，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。（女）如果說(shuō)，廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。（女）這個(gè)家，有我、有你、有他。（男）我們45位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，這正如我們的班歌所唱，我們在這個(gè)集體中，相親相愛(ài)，親如一家。下面，（合）請同學(xué)們一起歡唱我們的班歌，拉開(kāi)我們今天主題班會(huì )活動(dòng)——“相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班”的序幕。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
1．歌聲激情
�、賻熒R唱班歌《相親相愛(ài)一家人》
�、谥鞒秩耍海ㄅ┪覀儼嗍且粋�(gè)溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長(cháng)相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（男）大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內向的……（合）開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們45位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營(yíng)咱們這個(gè)家。（男）瞧，這就是我們的“全家�！�。（出示照片“全家�！保�
�。ㄅ┩瑢W(xué)們，目前我們家良好的風(fēng)氣已初步形成，要使我們這個(gè)大家庭永遠幸�？鞓�(lè )、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請我們的班主任張老師為我們講一個(gè)愛(ài)的故事——《讓愛(ài)住我家》。
2．故事悟理
�、賻熤v故事《讓愛(ài)住我家》
讓愛(ài)住我家
一個(gè)婦人出門(mén)回來(lái)，看到三位素不相識的老者坐在她家門(mén)前。她上前對他們說(shuō)：“你們一定餓了，請進(jìn)屋里來(lái)吃點(diǎn)東西吧�！�
“我們不能一同進(jìn)去�！币粋�(gè)老人說(shuō)。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個(gè)老人指著(zhù)同伴說(shuō)：“他叫成功，他叫財富，我是愛(ài)。你現在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個(gè)�！�
婦人進(jìn)屋和家人商量后，決定把“愛(ài)”請進(jìn)家里。于是，婦人出門(mén)問(wèn)三位老人：“哪位是‘愛(ài)’？請進(jìn)來(lái)做客�！�
“愛(ài)”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著(zhù)也跟在后面進(jìn)來(lái)。
婦人感到驚訝，問(wèn)成功和財富：“你們兩位為什么也進(jìn)來(lái)了？”
老人們一同回答：“哪里有愛(ài)，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂(lè )和幸福！”
�、趲煟哼@個(gè)故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。（讓學(xué)生暢談自己的感悟，師巡視把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，獲取相關(guān)信息。）
�、鄹餍〗M長(cháng)匯報發(fā)言，全班分享。
�、軒熜〗Y：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì )增添快樂(lè )。因此，希望我們在收獲真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報一份純純的情、濃濃的愛(ài)。
�。校┩瑢W(xué)們，我們都愛(ài)我們班這個(gè)大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會(huì )更加幸�？鞓�(lè )、力量無(wú)窮！
�。ㄅ┐_實(shí)，團結就是力量，團結就是幸福。下面，我們還是通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)從中領(lǐng)會(huì )其中的道理吧。掌聲有請張老師。
3．游戲體驗
師：我們這個(gè)游戲叫折筷子（背景音樂(lè )《團結就是力量》）。
�、僬堃煌瑢W(xué)上臺折一根筷子，然后折兩根、五根、十根……結果怎樣？請該生說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì )。
�、谧屓嗥渌瑢W(xué)也嘗試著(zhù)完成這個(gè)游戲，并將自己的感悟與組內同學(xué)相互交流。
�、鄹餍〗M自由發(fā)言，與全班同學(xué)分享自己的體驗，相機指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感悟。
師：做完了這個(gè)游戲，我想，大家對“愛(ài)我們的班，人人都要為她出一份力”一定會(huì )有更加深刻的認識。下面，請主持人為我們做小結。
�。ㄅ┻@個(gè)游戲告訴我們：如果將我們每一位同學(xué)都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
�。校┚拖袢ツ赉氪ǖ卣鸢l(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結一致戰勝了這一天災，這就是團結所顯現的強大力量。因此，為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻出一份愛(ài)，這樣，我們家才會(huì )更強大，才能在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)和評比中名列前茅。
�。ㄅ┤欢�，我們生活在一個(gè)大集體里，難免會(huì )有不盡人意的地方，彼此之間也難免會(huì )發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看劉勇維同學(xué)的啞劇表演《凳子壞了之后》。
4．情景辨析
學(xué)生啞劇表演《凳子壞了之
后》（配以畫(huà)外音）。
凳子壞了之后
一天早上，小明早早來(lái)到學(xué)校，坐在一張無(wú)形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來(lái)，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現自己的`凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現周?chē)鷽](méi)人，就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過(guò)來(lái)，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時(shí)，坐在好凳子上的他，眉開(kāi)眼笑，洋洋自得。正當他拍著(zhù)胸脯得意之時(shí)，手碰到了胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。猛然間，他陷入了沉思，面對鮮艷的紅領(lǐng)巾，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來(lái)，將好凳子還給了同桌，并找來(lái)錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。
�。校┩瑢W(xué)們，大家看了表演之后，你對小明的行為是怎么看的？請大家先在小組中交換意見(jiàn)，然后小組長(cháng)在班上交流，其他同學(xué)補充。
�。ㄓ懻撝�，各小組發(fā)言交流）
�。ㄅ﹦偛糯蠹抑v得都很好，對小明同學(xué)的行為分析得很透徹。下面，我們請張老師做總結。
師：是呀！在我們的集體生活中，常常會(huì )遇到類(lèi)似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學(xué)在凳子壞了之后，開(kāi)始也只想到自己，當看到自己胸前佩帶的紅領(lǐng)巾時(shí)，馬上意識到自己的行為與一名少先隊員是極不相稱(chēng)的，于是不僅將好凳子還給同學(xué)，還主動(dòng)找來(lái)工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，小明最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應該學(xué)習小明勇于認識錯誤、改進(jìn)錯誤、承擔責任的精神。
�。校├蠋熤v得對！我愛(ài)我班，有錯必改是我們的美德。同學(xué)們，平時(shí)你看到過(guò)“我愛(ài)我班”的好人好事嗎？請你夸夸他。你還看到有哪些同學(xué)存在不愛(ài)班級的行為，你認為應該怎樣做才對？請你指出來(lái)，幫幫他們，好嗎？請大家小組交流，匯報在自己班上所見(jiàn)所聞的好人好事和不良行為，并說(shuō)出自己的態(tài)度和想法。
�。▽W(xué)生交流發(fā)言）
�。ㄅ⿵膭偛糯蠹覠崃业慕涣髦�，我們感受到，同學(xué)們都很真誠，很有責任心，很愛(ài)我們六（5）班這個(gè)大家庭。正是因為有了大家的愛(ài)，有了大家的努力，我們班才成為學(xué)校的文明之班、先進(jìn)之班，成為一個(gè)讓人羨慕的集體。為此，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己、感謝老師！
�。校⿶�(ài)我們這個(gè)家，維護我們班集體的榮譽(yù)，使我們這個(gè)集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中小明那樣還遠遠不夠，我們還應該在平時(shí)的學(xué)習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請欣賞楊美玲等同學(xué)為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。
5．升華主題（重在導行）
學(xué)生表演三句半：
�。祝┪沂前嗉壭≈魅�，（乙）熱愛(ài)集體是第一，（丙）班級事兒主動(dòng)做，（�。┍M責！
�。ㄒ遥┪沂前嗉壭≈魅�，（丙）講究衛生勤掃地，（�。┛匆�(jiàn)紙屑就撿起，（甲）盡力！
�。ū┪沂前嗉壭≈魅�，（�。┲鲃�(dòng)整理課桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！
�。ê希┪沂前嗉壭≈魅�，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜！
�。ㄈ帻R誦）班集體，靠大家，集體榮譽(yù)要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！
�。ㄅ┩瑢W(xué)們，班級就像一個(gè)大家庭，家的溫馨與和諧、家的進(jìn)步與榮譽(yù)，要靠我們每一個(gè)成員共同去創(chuàng )造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個(gè)家才會(huì )更精彩。下面，請接受我們班女同學(xué)送給大家的“十顆心”——朗誦《校園文明歌》。
�。ㄈ嗯畬W(xué)生）配樂(lè )朗誦《校園文明歌》。
校園文明歌
學(xué)習知識有恒心，上課聽(tīng)講要專(zhuān)心。
完成作業(yè)要細心，課間玩耍要當心。
對待弱小有愛(ài)心，幫助同學(xué)要熱心。
遇到困難不灰心，團結合作要齊心。
對待集體要關(guān)心，師生互助心連心。
�。校┡瑢W(xué)給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎？
�。ㄈ嗄袑W(xué)生）有！我們給大家送上“十六點(diǎn)兒”。
�。校┖�！下面，有請男同學(xué)為我們朗誦《十六點(diǎn)兒》。
�。ㄈ嗄袑W(xué)生）朗誦《十六點(diǎn)兒》。
十六點(diǎn)兒
每天早晨起早點(diǎn)兒，胸卡領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評虛心點(diǎn)兒，改正錯誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。
愛(ài)護花草主動(dòng)點(diǎn)兒，打掃衛生積極點(diǎn)兒。
見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
�。ㄅ┩瑢W(xué)們，這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，聽(tīng)過(guò)剛才的兩首詩(shī)之后，我們知道應該怎么做了吧！我們的班會(huì )課即將結束，下面，我們把話(huà)筒交給敬愛(ài)的張老師，大家以熱烈的掌聲請她為我們上完這節課。
師：通過(guò)這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對“我愛(ài)我班”一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個(gè)家或家中的每一個(gè)成員將來(lái)怎樣呢？請大家在課前準備好的小卡紙上寫(xiě)下你的期待與祝福吧！
6．實(shí)踐延伸
學(xué)生各自在自己的“心”形小卡紙上寫(xiě)下自己的心愿或祝福，和小組內的同學(xué)分享。（在此期間，老師相機讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評，然后讓他們把小卡紙貼在黑板上。）
之后，讓全班其他同學(xué)把寫(xiě)上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。
師：同學(xué)們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽(tīng)了很是欣慰，也很感動(dòng)。老師也有一個(gè)心愿，大家想不想知道？（生：想�。┪业男脑妇褪牵鹤屛覀兠款w心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂(lè )、幸福！祝福同學(xué)們健康成長(cháng)�。ㄟ叧鍪拘脑缚ㄟ吥钭８ＵZ(yǔ)，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）
四、總結拓展
師：今天的班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展得非常成功，從活動(dòng)中，老師看到了同學(xué)們美好的心靈向往。我相信，在大家的共同努力下，我們班會(huì )越來(lái)越和諧，越來(lái)越好，讓我們齊聲高喊我們的班呼（老師帶領(lǐng)全班學(xué)生齊喊班呼）：“我愛(ài)六（5），永不落伍”、“六（5）六（5），團結隊伍”。因為有她，我們才有緣聚在一起，成為相親相愛(ài)的一家人。最后，讓我們用嘹亮的歌聲來(lái)唱響我們的誓言吧。
我愛(ài)我班主題班會(huì )12
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，使學(xué)生樹(shù)立班榮我榮，班衰我恥團結一心的觀(guān)念，能在今后的學(xué)習生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。
2、通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
二、活動(dòng)準備：猜猜猜游戲學(xué)生照片、諾亞方舟游戲四張報紙
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）配樂(lè )詩(shī)朗誦《共同的夢(mèng)想》
�。�1、2） 我們曾經(jīng)多么向往
美麗的校園，靜靜的課堂
寫(xiě)滿(mǎn)我們成長(cháng)的淚水與歡笑
�。�3、4） 四（2）班像個(gè)靜靜的港灣
停泊著(zhù)我們的夢(mèng)想
我們，相聚在這里
經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮
�。�1、2） 四（2）班
新的世界 新的希望
我們手挽著(zhù)手
去榮獲一面面流動(dòng)紅旗
那么光亮，那么耀眼
�。�3、4） 其實(shí)，還有許多同學(xué)
日夜不停地努力
為班級作著(zhù)貢獻
�。R讀） 啊，我們的四（2）班
一天天在進(jìn)步
一天天變得優(yōu)秀
�。ㄈ耍� 四（2）班
就好比一株常青藤
(齊讀） 在同學(xué)和老師的培育下茁壯成長(cháng)
越來(lái)越美麗，越來(lái)越妖嬈
設計目的：讓學(xué)生明確目標，明白我們需要共同努力才能實(shí)現共同的目標。
（二）1、聽(tīng)故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會(huì )，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽 媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì )把你曬干的！”小水珠滿(mǎn)不在乎地回答：“媽 媽?zhuān)以偻鏁?huì )，這兒太美了……”
可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
2、學(xué)生思考問(wèn)題：“一滴水怎樣才能不干涸?”同學(xué)們你們知道嗎？
3、答案：：“把它放進(jìn)大海中去�！�
設計目的：引出著(zhù)名的“木桶理論”。
(三)、著(zhù)名的“木桶理論”：
一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(cháng)度最短的那一塊木板。
同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：
�。�1）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？
如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶.
設計目的，讓學(xué)生們感悟：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì )干涸；一花離開(kāi)了滋潤它成長(cháng)的大樹(shù)就會(huì )調謝，人，離開(kāi)了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(cháng)、進(jìn)步。個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現他的才華和生命的價(jià)值。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會(huì )到“集體的凝聚力”是多么的重要。
�。�2）而你自己，究竟是這個(gè)班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？
(3)互動(dòng)游戲：猜！猜！猜�。枋鐾瑢W(xué)的性格、優(yōu)缺點(diǎn)，猜出其姓名）
設計目的：讓學(xué)生們猜猜大家眼中的自己是怎么樣的形象。
�。ㄋ模┳晕覚z測：我為四（2）班做了什么？
�。�1）認真做好值日工作，無(wú)論是教師還是包干區。
A.能 B.有時(shí) C.不能
�。�2）最后走會(huì )關(guān)門(mén)、窗。
A.會(huì ) B.有時(shí) C.不會(huì )
�。�3）地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)。
A.會(huì ) B.有時(shí) C.不會(huì )
�。�4）升旗遲到講話(huà)，上課鈴響后講話(huà)。
A.沒(méi)有 B.有過(guò) C.經(jīng)常
�。�5）主持早讀，帶隊，做好操。
A.是的 B.很少 C.沒(méi)有
�。�6）積極配合班干部的工作，做好本職工作。
A.沒(méi)有 B.偶爾 C.經(jīng)常
�。�7）為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)，如出黑板報等。
A.會(huì ) B.有時(shí) C.不會(huì )
�。�8）提教學(xué)和班集體的意見(jiàn)。
A.會(huì ) B.有時(shí) C.不會(huì )
�。�9）上課認真聽(tīng)講，不講話(huà)，不做小動(dòng)作。
A.能 B.有時(shí) C.不能
�。�10）盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲。
A.能 B.有時(shí) C.不能
說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。
分數為30－24 分：你是關(guān)心班集體，并在細節中維護班級榮譽(yù)，為班級建設作出積極貢獻的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！
分數為22－16分：一般情況下，你是個(gè)按部就班做好分內事的`人。但有時(shí)可能沒(méi)有認真對待一些事情，特別是一些小事，對班級貢獻較少，是個(gè)比較受歡迎的人！
分數為14—10分：許多情況下，你可能比較貪玩，沒(méi)能完成老師交給你的任務(wù)，甚至經(jīng)常讓同學(xué)、老師操心。但是你和同學(xué)的關(guān)系還是處理地不錯的，要經(jīng)常勉勵自己，改正自己的缺點(diǎn)，多為班集體做貢獻。
設計目的：自己給自己作評價(jià)，認識個(gè)人在班集體中的地位及作用，并努力使他們朝著(zhù)理想的方向發(fā)展。
�。ㄎ澹┌嘀魅蔚脑u價(jià)——優(yōu)點(diǎn)
同學(xué)們相處的很融洽開(kāi)心；
班干部、課代表、組長(cháng)都很認真負責；
大部分同學(xué)能團結合作，會(huì )樂(lè )于助人；
沒(méi)有或極少自私自利的現象；
男、女生參加體育活動(dòng)積極性較高。
缺點(diǎn)：
1、課堂氣氛不夠活躍，主動(dòng)起身回答問(wèn)題的只有少數幾個(gè)同學(xué)；
2、同學(xué)們表達意見(jiàn)和建議時(shí)積極性不高，應該增強自信心；
3、自習時(shí)間紀律不夠好；
4、同班同學(xué)有時(shí)不會(huì )互相幫助，太小心眼； 做衛生不夠自覺(jué)；
5、有部分男生下課打鬧，女生語(yǔ)言不文明；
6、班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論
�。┯螒颍褐Z亞方舟
1、游戲規則：每一張報紙都是舟，每小組同學(xué)按要求戴好�；�、紅領(lǐng)巾、小黃帽，全部組員各自最先站到報紙上就獲勝。
2、獲勝小組發(fā)表感想
設計目的：讓學(xué)生們說(shuō)出團結協(xié)作整體等關(guān)鍵詞。感悟個(gè)人和集體的關(guān)系。
班主任總結：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì )干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現他的才華和生命的價(jià)值。
愛(ài)同學(xué)， 我不是一個(gè)人
愛(ài)老師，不是孤身奮戰
愛(ài)團結，我和你一樣
愛(ài)努力，代表班集體
也愛(ài)為班級 是四（2）班
做出貢獻的一員
“我愛(ài)我班”主題班會(huì )到此結束！謝謝大家！
我愛(ài)我班主題班會(huì )13
活動(dòng)形式：演講、詩(shī)朗誦、小合唱、大合唱、三句半表演
活動(dòng)目的：講述身邊的故事，激勵同學(xué)們捧出自己的愛(ài)心，團結友愛(ài)，互幫互助。讓同學(xué)感受到一個(gè)班集體的團結和凝聚力，營(yíng)造出一分良好的學(xué)習、生活的積極向上的氛圍。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)過(guò)程及內容：
一、主持人出場(chǎng)主持班會(huì )
女：我們來(lái)自不同的家庭，
男：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，
女：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
男：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友
女：無(wú)論是過(guò)去、現在，還是將來(lái)，只要你付出友愛(ài)，你一定會(huì )得到別人的關(guān)懷。
合：初三十二班“我愛(ài)我班”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(cháng)空。
女：我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來(lái)。
男：在這個(gè)溫暖的班級中，你的生命之樹(shù)將會(huì )常青，在這個(gè)歡樂(lè )的集體中，你的憂(yōu)傷，能為你撫平。
女：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì )像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹(shù)生長(cháng)在深山，你會(huì )感到擁有一種強大的集體的力量。
下面請聽(tīng)一組同學(xué)為我們帶來(lái)的演講：《我愛(ài)我班》
女：“緣”讓我們相聚，“愛(ài)”讓我們相知。
男：“緣”是令人難忘的往昔時(shí)光的起始點(diǎn)，“愛(ài)”則是串聯(lián)精彩紛呈的往昔時(shí)光的那條絲線(xiàn)。
女：調皮的十二班沉浸在歡樂(lè )的海洋，輝煌的十二班沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光。
男：我們無(wú)法忘卻這生命的.靈魂，下面讓我們欣賞同學(xué)為我們帶來(lái)的《我們一起走過(guò)》來(lái)共同回味這縈繞在十二班的點(diǎn)滴之愛(ài)。
男：我們生活在—個(gè)團結友愛(ài)的集體中，和同學(xué)們朝夕相處，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒(méi)有什么話(huà)要對你最好的朋友說(shuō)呢？
女：下面讓我們來(lái)放輕松一下，請老師和我們一起做個(gè)互動(dòng)游戲。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。
男：勤奮是睿智的向導。
女：勤奮是清冽的泉水
男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮的謳歌
女：下面請欣賞二組同學(xué)的三句半表演
女：我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)
男：我們肩并著(zhù)肩
女：我們手拉著(zhù)手
男：我們心連著(zhù)心
女：合力飛越千山和萬(wàn)水
男：共同看那天涯與海角
女：一起為夢(mèng)飛翔才是一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)
男：下面請欣賞女生合唱隊為我們帶來(lái)的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì )從天上掉下來(lái)。
合：它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。
女：下面歡迎陳老師對我們的這次班會(huì )進(jìn)行點(diǎn)評。
二、班主任總結
略
三、主持人宣布班會(huì )結束
女：在優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，我們祈禱，我們希望，祈禱初三十二班的明天會(huì )更好，希望同學(xué)們的明天會(huì )更精彩。
男：現在我宣布：初三十二班主題班會(huì )現在結束。謝謝各位老師、各位同學(xué)的支持和參加。
合：謝謝�。ň瞎�
小結：這次主題班會(huì )能取得圓滿(mǎn)成功令我有點(diǎn)欣慰，因為整個(gè)班會(huì )的準備時(shí)間很倉促。但是學(xué)生們的積極性很高，在整個(gè)班會(huì )過(guò)程中都能以主人翁的姿態(tài)融入活動(dòng)中。特別是游戲活動(dòng)中，體現了大家團結友愛(ài)，互幫互助。讓同學(xué)感受到一個(gè)班集體的團結和凝聚力，營(yíng)造出一分良好的學(xué)習、生活的積極向上的氛圍。
我愛(ài)我班主題班會(huì )14
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生了解和開(kāi)水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。
2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
教具(課前準備)教師：
放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生：回憶自己或周?chē)藷齻驙C傷的事例。
教學(xué)內容及過(guò)程：
一、導入
我們在自然課里學(xué)過(guò)，開(kāi)水的溫度是多少? 火的溫度要比開(kāi)水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險。那我們能不能不和它們打交道呢?如果非打交道不可的話(huà)，又該注意些什么呢?二、學(xué)習新課
1、講故事(介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料)。聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法?
2、小結：我們雖然沒(méi)有像材料里講的那樣被嚴重地燒傷或燙傷，但如果不注意，也有可能發(fā)生類(lèi)似的事情。請大家談?wù)�，你有沒(méi)有被燒傷或燙傷的`經(jīng)歷?發(fā)生這種事后，給你帶來(lái)什么痛苦和不便? 3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴重不嚴重，都會(huì )造成損失和不便，所以要積極預防。課文從四個(gè)方面給我們找了原因，請大家讀讀，同座位的可以議議。
4、指名學(xué)生全班交流。
5、師小結：找到了原因，請大家回去碰到實(shí)際情況時(shí)，注意盡可能地避免。在家參加一定的家務(wù)勞動(dòng)是好的，但一定要實(shí)事求是，要注意力所能及。不能太勉強。尤其是倒開(kāi)水或熱水時(shí)，是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當揭鍋蓋時(shí)，應該注意朝著(zhù)手臂相反的方向，同時(shí)臉和身體要盡量離鍋遠一些。端燙的稀飯或湯時(shí)，一定要用厚布隔著(zhù)。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。
6、除了以上四個(gè)方面，大家再說(shuō)說(shuō)還有哪些要注意的地方? 7、預防燒傷和燙傷
開(kāi)水的溫度100度
火的溫度1000度
反饋檢測
1、開(kāi)水的溫度是多少?火的溫度大約是多少? 2、舉例說(shuō)說(shuō)怎樣預防燒傷和燙傷?
課后小結
預防踩踏事故主題班會(huì )教案
教學(xué)目標：
班會(huì )目的：通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會(huì )，增強學(xué)生的安全意識，能懂會(huì )用一些基本常用的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
覺(jué)悟方面：認識安全的必要性，樹(shù)立安全意識;增強安全的責任感。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：導、讀、議、評相結合。
課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、樹(shù)立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
案例：某年某月某日，課間操下課后，實(shí)驗小學(xué)一樓樓梯間發(fā)生了一起踩踏事件，造成4名輕傷。
二.通過(guò)案例大家談對策
1.平時(shí)可能出現的危險情況：
(1)上下樓梯時(shí)，不按順序行走。
(2)下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。
(3)玩上下樓梯游戲。
(4)許多同學(xué)擠成一團趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
2.如何預防踩踏事故的發(fā)生
(1)舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
(3)發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
(4)順著(zhù)人流走，切不可逆著(zhù)人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
(5)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話(huà)，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現常
(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動(dòng)，遇到臺階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當發(fā)現有人情緒不對，或人群開(kāi)始動(dòng)時(shí)，就要做好準備保護自己和他人。
(9)在人群動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(10)當發(fā)現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
三、教師小結
同學(xué)們在輕松活躍的活動(dòng)中掌握了防踩踏安全知識，知道了踩踏事故的危害和如何預防踩踏事故發(fā)生的一些基本常識.在以后的生活當中，大家就要在自己頭腦中牢固地樹(shù)立起一種安全防范的意識防止踩踏事故的發(fā)生，這樣才能讓自己和他人的人生能夠過(guò)得平安、快樂(lè )也提高了自我救護能力。讓我們記住珍愛(ài)生命，安全第一! 四.班會(huì )反思：
通過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們真正從思想上懂得了安全的重要性、迫切性。從不同角度提高了學(xué)生的安全意識，并將安全落實(shí)到自己的日常生活中去，真正體會(huì )到安全必須從自我做起。增強學(xué)生的防范意識和自我保護意識，提高自救自護和互救互助的能力。從而提升了學(xué)生們自護自救和應對突發(fā)事件的能力，有力確保了校園安全穩定的正常秩序。
我愛(ài)我班主題班會(huì )15
這次主題班會(huì )活動(dòng)課，讓我深深體會(huì )到：主題班會(huì )成功與否，關(guān)鍵在于班會(huì )主題及素材是否緊緊貼近學(xué)生實(shí)際生活、師生關(guān)系是否和諧。班會(huì )課不同于其他學(xué)科教學(xué)，教師有本可鑒，學(xué)生有書(shū)可讀，尤其在農村小學(xué)，班會(huì )課是“裸”課，如果師生關(guān)系不和諧，在課堂中學(xué)生不能暢所欲言，教師便無(wú)法了解學(xué)生的真實(shí)想法，學(xué)生與老師之間隔著(zhù)一堵墻，班會(huì )課最終又會(huì )成為教師自己的空洞說(shuō)教，導致教育失效。
這次主題班會(huì )課之所以能順利完成任務(wù)，我認為跟自己平時(shí)和學(xué)生和諧的關(guān)系是分不開(kāi)的。這次主題班會(huì )準備時(shí)間較短，內容多，而且教學(xué)條件較差，學(xué)生和我都從未參與過(guò)這樣的活動(dòng)，但當我抱著(zhù)試探的態(tài)度和學(xué)生商量時(shí)，學(xué)生卻反應熱烈，給予我很大的支持，對老師布置的任務(wù)熱情接受，努力完成。其次，這次主題班會(huì )課所選內容與他們現實(shí)生活息息相關(guān)，讓他們每個(gè)人都有事可為且能為，所以參與的積極性高。整節課師生互動(dòng)、生生交流都在很自然的狀態(tài)中進(jìn)行，學(xué)生充分表達個(gè)人的體驗、感悟、見(jiàn)解和主張，達到了預期的效果。
但在這次班會(huì )課中，也暴露了我個(gè)人的`一些不足：首先，我在設計課的時(shí)候比較注重課的活動(dòng)形式，對課的針對性和實(shí)效性關(guān)注不夠。我聯(lián)系學(xué)生的日常行為表現，進(jìn)行了較大幅度的修改，這對于促進(jìn)學(xué)生由情到意、從知到行的轉化起到了積極的作用。其次，教學(xué)語(yǔ)言需要錘煉，個(gè)別過(guò)渡語(yǔ)的使用也未仔細推敲，，個(gè)別學(xué)生悟理不深，致使上下過(guò)渡不夠自然，承上啟下的作用發(fā)揮欠佳；再者，就是本節課容量大，以致課結束時(shí)，時(shí)間嫌緊了點(diǎn)。
因此，今后我會(huì )以此為契機，加強學(xué)習交流，努力增強自己的角色意識，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。我相信，只要每一位班主任都用心、用情、用智慧去教育我們的學(xué)生，去經(jīng)營(yíng)我們的班級，那么趙厙小學(xué)必將迎來(lái)一個(gè)喜人的春天！
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