《感恩的心》主題班會(huì )15篇

　　在我們上學(xué)期間，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？以下是小編收集整理的《感恩的心》主題班會(huì )，希望對大家有所幫助。

《感恩的心》主題班會(huì )1

　　【班會(huì )背景】

　　母親節作為一個(gè)感謝母親的節日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個(gè)星期天就是母親節。在其他一些國家的日期并不一樣（參見(jiàn)世界各國母親節日期）。母親們在這一天通常會(huì )收到禮物�？的塑氨灰暈楂I給母親的花。母親節創(chuàng )立后，得到了全世界各國人民的支持。母親節，已經(jīng)成了一個(gè)名副其實(shí)的國際性節日。

　　在家里，學(xué)生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現在他們踏出了家門(mén)，走向了晏陽(yáng)初中學(xué)，成為了一個(gè)寄宿制的高中生。他們不能與媽媽總是在一塊，所以要培養學(xué)生獨立自主的能力，不讓媽媽擔心；培養責任心，懂得用優(yōu)異的成績(jì)，懂事明禮，回報媽媽。

　　【班會(huì )目的】

　　1、培養學(xué)生的獨立自主能力，適應中學(xué)生活的能力，讓媽媽放心。

　　2、培養健康高尚的感情和健康快樂(lè )的心理，懂得媽媽對我們的愛(ài)。

　　3、培養責任心，懂得用優(yōu)異的成績(jì)，懂事明理，回報媽媽。

　　【班會(huì )的步驟與過(guò)程】

　　一、導入（女）老師們（男）同學(xué)們（合）大家好！

　�。ㄅ�）母親的笑容是世界上和煦的春風(fēng)。

　�。�男）母親的皺紋是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕

　�。ㄅ�）母親的汗水和眼淚是世界上最為名貴的珍珠�？墒悄憧稍�想過(guò)，母親的生日靜悄悄的過(guò)了，沒(méi)有蛋糕沒(méi)有燭光，不知今年我們過(guò)生日時(shí)她又將怎樣煞費苦心。

　�。�男）母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土；母愛(ài)是釀造了百年的美酒，濃得化不開(kāi)，散不去！

　�。ê希┪覀冞@次班會(huì )的主題是《感恩的心》

　　二、（男）也許在這一刻，我們似乎長(cháng)大了許多。平日里我們從不去注意的一點(diǎn)一滴小事在眼前匯集，膨脹。同學(xué)們，請回想一下，在你成長(cháng)的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過(guò)令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學(xué)們上臺來(lái)，說(shuō)一說(shuō)你的故事。把你享受到的母愛(ài)，與大家一起分享�。ɡ顒P元謝猛劉佳慧王朝霞）

　　三、（女）多么感人的故事��！是啊，母親的愛(ài)是最偉大、無(wú)私、溫暖的當我們的心靈受到傷害時(shí)，母愛(ài)猶如暖風(fēng)，吹暖了我們的心窩，使我們倍感溫暖。古今中外，不知有多少作家贊頌過(guò)母愛(ài)的偉大與溫馨！

　�。�男）媽媽?zhuān)�她總是平靜的.接受現實(shí)，她從不抱怨，不感傷，不憤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，風(fēng)雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份愛(ài)，一份深沉的愛(ài)。這份愛(ài)，媽媽她毫不猶豫的全給了我們，使我們幸福、溫暖、甜蜜……這時(shí)候，你們想對媽媽說(shuō)什么呢？是感謝，是歉意。

　�。ㄅ�）聽(tīng)了這么多同學(xué)感人的發(fā)言，我想老師一定也有許多感觸，下面就請班主任車(chē)老師發(fā)言。

　　四、（老師）當高考結束時(shí)，當你們成才時(shí)，康乃馨微笑，是我最大的心愿。

　　五、（男）世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個(gè)人都會(huì )唱。這首歌表達了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)子女對母親深深的愛(ài)，因為母愛(ài)是不能用語(yǔ)言來(lái)表達的。下面就請同學(xué)們用自己的歌聲和琴聲來(lái)表達對母親深深的愛(ài)！

　　六、（女）一曲動(dòng)人的獻給媽媽的歌，唱出了兒女們對母親的愛(ài)，唱出了兒女們對母親的懷念。我相信在座的各位老師聽(tīng)了我們的班會(huì )課后也一定深有感觸，下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師們的感觸！

　　七、（同學(xué)們感言）

　　<<感恩的心>>主題班會(huì )感言

　　劉蓉

　　母親節，一個(gè)感人肺腑的節日。這一天正在從我們生命中走過(guò)，但母親的種種卻一直伴我們到今天，此時(shí)此刻我們無(wú)法回報媽媽對我們的愛(ài)，但我們卻可以用行動(dòng)讓母親得到最大的安慰。

　　雖然我們的語(yǔ)言很平淡，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有信誓旦旦，但卻是我們發(fā)自?xún)刃牡母璩�。我們都在用心�?tīng)，用心說(shuō)，用心體會(huì )。我們說(shuō)的，聽(tīng)的，都是我們的心聲。

　　一段朗誦把母親化作了歲月，讓我們思索，讓我們感恩。一首<<懂你>>把我們母親的懷里，溫馨而幸福；一首<<我愛(ài)我夫我愛(ài)子>>的主題曲讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親的關(guān)懷與溫情；一首<<母親>>讓我們回想起生活中一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)催人淚下的場(chǎng)面；

　　一個(gè)個(gè)感人的事例不僅是講述著(zhù)的故事，也是我們每一個(gè)人的心聲。

　　我們相信：母親的辛勞不會(huì )白費，她會(huì )培育出朝氣蓬勃的青年的，也會(huì )孕育一顆顆火熱的感恩的心。

　　在每一個(gè)人內心都非常激動(dòng)的此刻，我們一起呼喊吧！“母親，您辛苦了！媽媽?zhuān)�我們永遠愛(ài)您！”

　　<<感恩的心>>主題班會(huì )感言

　　楊艷艷

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”感謝母親給了我生命中的一切，母親這個(gè)神圣而偉大的名字將陪伴著(zhù)我們。

　　在這母親節到來(lái)的時(shí)刻，你是否給在家的母親送上了一份真誠的問(wèn)候；是否給在家的母親道一聲“母親，您辛苦了！”；是否給在家的母親說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)�孩子�?huì )讓你滿(mǎn)意的！”；是否可以理直氣壯的說(shuō)“高考是，康乃馨會(huì )微笑的！”

　　讓我們一起攜手努力，不要讓流汗的母親在流淚。

　　八、（男）母愛(ài)是一處港灣，讓我們遠離風(fēng)浪，享受安寧。

　�。ㄅ�）母愛(ài)是指路明燈，讓我們看清了前進(jìn)的方向。

　�。�男）母愛(ài)是雪中炭，給了我們溫暖。

　�。ㄅ�）母愛(ài)是饑餓時(shí)的面包，給了我們充實(shí)。

　�。ê希┳屛覀儗μ煜履赣H說(shuō)一聲“謝謝”。

　　九、本次班會(huì )到此結束，歡迎各位領(lǐng)導老師光臨。

《感恩的心》主題班會(huì )2

　　一、活動(dòng)背景

　　知恩圖報”一直是中華民族優(yōu)良傳統�！暗嗡�之恩，當涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”……自古以來(lái)，人類(lèi)感恩的美德一直在延續。然而現在的小學(xué)生，大多數都是獨生子女，在家庭地位特殊，長(cháng)輩的呵護、父母的溺愛(ài)，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認為所有人的付出都是應該的。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對待身邊的人，發(fā)現想感激的人，體會(huì )到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著(zhù)的父母愛(ài)，在學(xué)習上無(wú)私奉獻的老師愛(ài)，與自己共同成長(cháng)的朋友愛(ài)，促使學(xué)生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛(ài)，教育學(xué)生從現在開(kāi)始，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達感恩之情。

　　三、活動(dòng)準備

　　1、了解自己的出生情況，搜集成長(cháng)中的照片，收集父母對自己的愛(ài)的故事，收集師長(cháng)、身邊人關(guān)心自己的事例。

　　2、制作感恩卡，寫(xiě)上感恩語(yǔ)。

　　3、環(huán)境布置：黑板張貼標題，教室內擺放心型飾物。

　　4、準備音樂(lè )《讓愛(ài)駐我家》、《可愛(ài)的家》、《愛(ài)的奉獻》和視頻《感恩的心》。

　　5、積極發(fā)動(dòng)家長(cháng)給孩子寫(xiě)一封信。

　　6、學(xué)做手語(yǔ)操《感恩的心》。

　　四、活動(dòng)程序

　　感恩于心﹛感恩父母、感謝他人﹜

　　報恩于行﹛傾訴心聲、才藝展演、活動(dòng)延伸﹜

　　五、活動(dòng)流程

　　游戲導入：小游戲——《最感謝的三個(gè)人》

　　第一部分：感恩于心

　�。ㄒ唬└卸鞲改�

　　1、《出生故事》——自己的生日其實(shí)是母親受難日。

　　2、《心靈相冊之父母篇》——回憶父母深情之愛(ài)。

　　3、《計算親情》——父母比我們付出得多。

　　4、《家長(cháng)來(lái)信》——父母對我們的期許很簡(jiǎn)單，引發(fā)討論該如何報恩。

　　5、齊誦《三字經(jīng)》——如何回報父母

　　6、相片展示《我為爸爸媽媽》（配樂(lè )《我愛(ài)我的家》）

　�。ǘ�）感謝他人

　　談話(huà)引導，感恩朋友、同學(xué)、長(cháng)輩等幫助——過(guò)渡到“報恩于行”

　　第二部分：報恩于行

　　1、《傾訴心聲》——大聲向幫助自己的人說(shuō)謝謝

　　2、《才藝展風(fēng)采，感恩獻深情》

　�、旁�(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》

　�、崎L(cháng)笛、書(shū)法表演

　　3、小嘉賓上臺——引出該用行動(dòng)回報愛(ài)

　　4、手語(yǔ)操《感恩的心》

　　5、活動(dòng)延伸

　　六、活動(dòng)詳案

　　甲：各位老師

　　乙：各位同學(xué)

　　合：大家好！

　　甲：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；

　　乙：白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

　　甲：因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )；

　　乙：因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。

　　主持人合：四（1）班“心懷感恩，與愛(ài)同在”主題隊會(huì )現在開(kāi)始！

　　甲：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大；

　　乙：我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。

　　游戲導入

　　乙：一段時(shí)間以來(lái)，同學(xué)們都在收集有關(guān)愛(ài)的故事。課堂課外，大家也互相交流自己搜集到的資料。

　　下面，我們先來(lái)做個(gè)小游戲。同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序寫(xiě)上①、②、③的序號，并要留白。請同學(xué)們依次寫(xiě)下你最想感謝的三個(gè)人。（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。

　　找同學(xué)上臺寫(xiě)出自己最想感謝的人再寫(xiě)出想感謝他們的原因。（輔導員巡課堂，并點(diǎn)出同學(xué)上臺展示想感謝的人的稱(chēng)謂。）

　　乙：為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢(xún)問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）

　　如果我們把③擦掉會(huì )發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③、②、①擦掉）

　　乙：如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì )發(fā)生什么改變呢？

　　乙：是啊，如果沒(méi)有父母，我們根本不存在；如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習；如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì )少了很多樂(lè )趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現要感謝的人。今天，就讓我們一同來(lái)做個(gè)匯報吧！

　　第一部分：感恩于心

　　一、感恩父母

　　甲：是啊，學(xué)會(huì )感恩，首先要學(xué)會(huì )感恩父母。

　　乙：當我們來(lái)到這個(gè)世界，就有一個(gè)可愛(ài)的家。

　　甲：多少叮嚀，多少牽掛，我們在呵護中一天天長(cháng)大。

　　乙：媽媽是一片藍色的湖，她給了我們溫柔、無(wú)私的愛(ài)！

　　甲：爸爸是一座挺拔的山，他給了我們堅定、慷慨的情！

　　乙：課前各小隊的隊員們作了充分地準備。

　　甲：下面就請各小隊派代表匯報各自從父母那里感受到的深深的愛(ài)吧。

　　乙：請第一小隊的代表發(fā)言，掌聲鼓勵。

　　1、出生故事

　　小隊長(cháng)a：我們每一個(gè)人都是從娘胎里長(cháng)成人形，呱呱落地來(lái)到這個(gè)世界上。沒(méi)有母親，就不會(huì )有我們生命的存在，沒(méi)有母親的乳汁哺育，我們更不會(huì )漸漸長(cháng)大。要知道，我們的出生伴隨著(zhù)的是母親巨大的疼痛�；顒�(dòng)前我們小隊的隊員們找出了自己嬰兒時(shí)期的相片，也都仔細詢(xún)問(wèn)過(guò)了自己的母親，了解到許多感人的出生故事。

　　我們小隊的同學(xué)發(fā)現了這兩張特殊的相片，下面有請林竣溪同學(xué)發(fā)言。（隊員發(fā)言）

　　小隊長(cháng)a：烏鴉尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。在自己過(guò)生日的時(shí)候也為母親送去一份祝�！�—大家不要忘記，在我們看來(lái)快樂(lè )的生日實(shí)際上也是我們母親的受難日啊。我們小隊匯報完畢，謝謝。（掌聲響）

　　2、成長(cháng)故事

　　小隊長(cháng)b：我們每個(gè)人的出生都令人感動(dòng)，在我們成長(cháng)的過(guò)程中得到了長(cháng)輩多少的關(guān)愛(ài)�；顒�(dòng)前，我們隊的隊員們收集了一些照片，彼此分享了照片里的一個(gè)個(gè)包含著(zhù)父母的深情厚愛(ài)的故事。

　　下面有請馮譯戈同學(xué)給大家他帶了的照片故事。

　　小隊長(cháng)b：看到這一張張承載著(zhù)爸爸媽媽對我們的愛(ài)的照片，聽(tīng)著(zhù)那一段段令我們懷念的過(guò)去，爸爸媽媽對我們的愛(ài)，我們已深深牢記。我們小隊匯報完畢，謝謝。（掌聲響）

　　3、計算親情

　　小隊長(cháng)c：父母無(wú)私地呵護我們，在我們身上傾注了全部的愛(ài)。父母為我們付出了那么多，生為人子，生為人女，我們又為父母做出了什么呢?我們小隊的隊員們算了一筆帳——一筆親情帳，一天中“我為父母做的事”和“父母為我做的事”。

　�。�隊員拿出早已經(jīng)寫(xiě)好的表格。）

　　小隊長(cháng)c：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？

　�。�隊員舉手，點(diǎn)名發(fā)言，大概2~4位同學(xué)）

　　小隊長(cháng)c：通過(guò)大家的發(fā)言可以看出，你和父母誰(shuí)付出的更多呢？

　�。ù蠹掖穑焊改福�

　　小隊長(cháng)c：沒(méi)錯。父母是最?lèi)?ài)我們的人，他們?yōu)槲覀兏冻龅奶�多太多。我們的匯報完畢，謝謝大家。

　　4、朗讀《家長(cháng)給孩子的信》

　　輔：同學(xué)們匯報得真好！老師今天也帶來(lái)了特殊的物品，知道是什么嗎？就是同學(xué)們的爸爸媽媽寫(xiě)的信。同學(xué)們想不想知道自己的爸爸媽媽會(huì )給自己寫(xiě)些什么嗎？想聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話(huà)嗎？好，那老師就選讀幾封吧。

　　選讀學(xué)生家長(cháng)寫(xiě)給孩子的信，信中道出了家長(cháng)對孩子的期許。

　　父母親對我們付出了沉甸甸的愛(ài)，然而他們對我們的要求和期許卻如此簡(jiǎn)單。

　　5、《三字經(jīng)》

　　甲：是啊，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也說(shuō)不盡我們對父母的愛(ài)。

　　乙：無(wú)論百歌千曲，也唱不完我們對父母的情。

　　甲：父母為我們嘔心瀝血，付出那么多，那我們應該怎么做呢？究竟該怎樣回報父母呢？

　　同學(xué)們，你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（學(xué)生回答）

　　乙：同學(xué)們說(shuō)得非常好！這里有一段《三字經(jīng)》吧！請大家一起念：

　�。ò纯彀骞澴嗄信�生輪讀）為人子，方少時(shí)。尊長(cháng)輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(cháng)。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛(ài)父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話(huà)，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。

　　6、相片展示《我為爸爸媽媽》（配樂(lè )《我愛(ài)我的家》）

　　甲：其實(shí)，同學(xué)們平時(shí)都做的不錯，能以實(shí)際行動(dòng)報答父母恩，這里有一些相片，記錄著(zhù)同學(xué)們生活的美好點(diǎn)滴。（相片mtv展示）

　　二、感恩他人

　　乙：愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴在我們的身邊，我們時(shí)時(shí)都在感受來(lái)自于各方面的愛(ài)，有許多人在幫助著(zhù)我們。除了上面講到來(lái)自于父母的愛(ài)，哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們還感受到來(lái)自于哪些人的愛(ài)？

　�。ㄉ�答：長(cháng)輩、兄弟姐妹、同學(xué)、朋友……）

　　第二部分報恩于行

　　1、《傾訴心聲》

　　甲：該說(shuō)謝謝的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。

　　乙：同學(xué)們，請拿出已經(jīng)寫(xiě)上感激的話(huà)的感恩卡，大聲地說(shuō)出你的感謝吧！

　�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言）

　　2、《才藝展風(fēng)采，感恩獻深情》

　　乙：人生的路上，給予我們幫助人有太多太多。

　　甲：短短的一節課無(wú)法把我們的感恩之情說(shuō)完。

　　乙：為了表達自己的感激之情，我們中隊的幾個(gè)隊員還準備了才藝呢，你看，他們已經(jīng)躍躍欲試了。

　　甲：世上最無(wú)私的情是親情，而世上最圣潔的`愛(ài)是師恩！

　　我們應該感謝所有教過(guò)、正在和即將教我們的老師。

　　乙：下面請欣賞詩(shī)朗誦：《老師，您辛苦了》

　　詩(shī)朗誦：《老師，您辛苦了》

　　李：三寸粉筆，三尺講臺系國家；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。讓我們全體起立向后轉，齊聲向在座的老師們道一聲：老師，您辛苦了！

　　溫：讓我們勤學(xué)好問(wèn)，虛心進(jìn)取，以我們的實(shí)際行動(dòng)尊重老師，報答師恩！

　　乙：感謝三位同學(xué)的精彩朗誦。下面有請張一奇同學(xué)為我們長(cháng)笛演奏《友誼地久天長(cháng)》，林文清同學(xué)現場(chǎng)書(shū)法展示。

　　乙：謝謝兩位同學(xué)。我知道，我們中隊還有兩位小畫(huà)家有話(huà)要說(shuō)，掌聲有請。

　　甲：畫(huà)得真美，說(shuō)得真好！謝謝兩位同學(xué)。

　　3、小嘉賓上臺

　　輔：看了同學(xué)們的才藝表演，聽(tīng)著(zhù)他們真誠的話(huà)語(yǔ)，我真的非常感動(dòng)。

　　今天，老師還邀請了一位神秘嘉賓來(lái)到現場(chǎng)，參加我們的隊會(huì )活動(dòng)。掌聲有請。

　　老師先給大家介紹一下。這位是三年級x班的xx同學(xué)。大家還記得學(xué)校的小李叔叔嗎？小李叔叔是我們學(xué)校一名優(yōu)秀的校工，多年來(lái)在平凡的崗位上默默地為師生們貢獻著(zhù)，他敬職敬責，樂(lè )于助人，受到同學(xué)和老師的喜愛(ài)�？墒�，學(xué)校已經(jīng)見(jiàn)不到他的身影了——寒假值班期間，小李叔叔腹部疼痛不已暈倒在了崗位上，經(jīng)醫院診斷，小李叔叔得的是——肝癌。當這個(gè)噩耗傳到學(xué)校來(lái)的時(shí)候，老師們非常痛心，面對不幸，怎能忍心不聞不問(wèn)，聽(tīng)之任之？老師們紛紛捐款，希望能幫助他戰勝病魔。不料，這件事被小x同學(xué)知道了，上周，他來(lái)到校長(cháng)室，捐出了自己的零用錢(qián)1000元，還特別叮囑一定要把這錢(qián)送到小李叔叔手中。

　　小x，老師想采訪(fǎng)一下你，你為什么要給小李叔叔捐款呢？你是怎么想的呢？（小x發(fā)言）

　　說(shuō)得真好！讓我們以最熱烈的掌聲送給小x同學(xué)。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，像小同學(xué)那樣，用真誠的心回應真誠的心，用愛(ài)回報得到的關(guān)懷。

　　4、手語(yǔ)操《感恩的心》

　　甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)。

　　乙：下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

　�。ㄈ�班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》）

　　乙：下面請卓老師講話(huà)。

　　5、活動(dòng)延伸

　　輔導員總結：同學(xué)們，我們今天的隊會(huì )開(kāi)得很成功，正所謂“感恩不待時(shí)”，相信通過(guò)今天的主隊會(huì )，同學(xué)們能夠以實(shí)際行動(dòng)積極參與到“感恩在我心，行動(dòng)見(jiàn)真情”活動(dòng)中來(lái)，在家，我們要孝敬父母，親愛(ài)父母，為父母做力所能及之事。在社會(huì )、在學(xué)校對同學(xué)，對長(cháng)輩我們同樣懂得應該相互關(guān)心、相互體貼，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！

《感恩的心》主題班會(huì )3

　　一、教材分析

　　感恩是中華民族上千年的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“知恩圖報”等中華民族的古老文化，曾經(jīng)為培養中華民族的高尚道德情操起到很好的作用。然而在物欲橫流的現代社會(huì )，感恩已被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和淡漠了。不懂感恩、不會(huì )感恩的現象十分普遍。而青少年正處于心理和生理的過(guò)渡階段，他們很容易接受和模仿發(fā)生在他們周?chē)�的現象和新生事物，這將對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的形成產(chǎn)生一定的影響。感恩教育應該從娃娃抓起，在社會(huì )主義和諧社會(huì )的今天，做為教師，特別是小學(xué)教師應有義不容辭的責任，必須充分理解感恩教育的偉大時(shí)代意義，才能使得廣大德育工作者在感恩教育中做到高屋建瓴、有的放矢。因此我設計這個(gè)主題，意在讓學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩。我的設計理念是遵循教育規律，通過(guò)有效的方法和手段引導受教育者培養感恩意識，

　　二、學(xué)情分析

　　現代社會(huì )已經(jīng)成為“獨生子女時(shí)代”，“四位老人、兩位父母和一個(gè)孩子”的“421”家庭模式成為社會(huì )的主導，對獨生子女的嬌慣和溺愛(ài)，滋長(cháng)了孩子們的自我意識,一切活動(dòng)都以自己為中心，在家中是“小皇帝”，在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己，中華民族的優(yōu)良傳統日漸在許多學(xué)生的思想和生活中被遺忘和丟失�，F代教育雖然強調讓孩子們“張揚個(gè)性，自主成長(cháng)”，但這絕不是讓孩子們自覺(jué)成長(cháng)，過(guò)于強調個(gè)性的凸顯而忘本，容易使孩子們失去起碼的道德準則和歷史責任感，為所欲為。故感恩教育成為當務(wù)之急。

　　三、教學(xué)目標：

　　通過(guò)感恩父母，感恩祖國等環(huán)節，讓學(xué)生感受周?chē)�的各種愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)心父母和老師，關(guān)心同學(xué)和朋友，更要愛(ài)集體和祖國。從而讓愛(ài)使這個(gè)世界變得更美好!

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)漫畫(huà)導入，激發(fā)認識

　　上課之前，請大家欣賞一組漫畫(huà)《我和父母》，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

　　(二)母愛(ài)故事、視頻，提升認識

　　1、感恩父母

　　(1)師：聽(tīng)了這個(gè)故事，看完這個(gè)視頻，你有什么感受

　　學(xué)生：(略)

　　據我了解，多數同學(xué)今年十五六歲，你們可曾想過(guò)，十幾多年前的某

　　一天，你們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當你們來(lái)到世上的那一刻起，父母們就多了一項繁重的工作無(wú)微不至地照顧你們，是你們長(cháng)大成人。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無(wú)怨言。

　　孝，為人之本，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)真正的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，感恩父母給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　(2)老師：今天我們的父母雖不在現場(chǎng)，在此，我提議，用一種特別的方式來(lái)表達對他們的感恩，把你最想給他們說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。

　　學(xué)生：(略)

　　老師：謝謝!非常感恩每位同學(xué)的真情流露。

　　踐行感恩，布置感恩作業(yè)：回家以后，把對父母想說(shuō)的話(huà)告訴父母，

　　給父母制作一張賀卡等等。

　　2、感恩國家

　　(1)老師：俗話(huà)說(shuō)：家是最小國，國是最大家。如果沒(méi)有國家給我們提供的安穩的社會(huì )環(huán)境，我們能不能安穩學(xué)習，安定的生活

　　學(xué)生：(略)

　　(2)師：身在中國，我們每天不用面臨硝煙彌漫的戰場(chǎng)，我們遠離戰爭，人民的.生活水平有了顯著(zhù)地提高，國家不僅為我們提供著(zhù)穩定的政治環(huán)境和繁榮的經(jīng)濟環(huán)境，而且保證強有力的軍隊做我們的堅強后盾，保障民生，完善基礎設置建設，國家為我們做的遠遠不止這些。汶川地震中的緊急救援、給予學(xué)生的教育資助等等，讓我們感覺(jué)到身處中國，我們感覺(jué)從來(lái)不是一個(gè)人生活。

　　經(jīng)歷汶川、玉樹(shù)地震之后的中國人民，在歌聲中更加感到祖國的美好和繁榮，生命的珍惜和寶貴。在我們面前是一個(gè)越來(lái)越強大的中國，讓我們?yōu)樗�自豪，為她喝彩，為她驕�?

　　愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉，讓我們的心每天都充滿(mǎn)著(zhù)感恩的情懷吧!

　　(三)、加深拓展，啟發(fā)導行。

　　生活可能艱辛不易，我們曾抱怨生活不公平，但是，相對于那些身

　　殘志堅，面對苦難生活，卻仍然積極向上的那些人，我們確實(shí)應該感到慶幸，至少我們還能看見(jiàn)明天絢麗燦爛的陽(yáng)光。

　　(四)以《感恩，讓世界更美麗》結束，突出感恩主題。

　　五、教學(xué)反思

　　感恩是中華民族上千年的傳統美德，為了我們的民族，為了我們“禮

　　儀之邦”千百年的榮譽(yù)，我們必須教育我們的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，培養他們積極的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān);培養他們優(yōu)良的心理品質(zhì);培養他們樂(lè )觀(guān)向上的心理素質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，培養學(xué)生的感恩品質(zhì)。教育必須以學(xué)生的“成人”為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生“成才先成人”，努力培養“有德又有才”的接班人。感恩教育是學(xué)校德育教育的迫切需要，是學(xué)校教育的根本出發(fā)點(diǎn)之一。

　　什么是感恩教育“感恩”二字，牛津字典的定義是：“樂(lè )于把得到

　　好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段、通過(guò)一定的感恩教育內容對受教育者實(shí)施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育�！备卸骶褪切⒕锤改�，就是懷念恩師，就是報效祖國，就是對于成長(cháng)的一種回饋;感恩教育就是思想道德教育、素質(zhì)教育的重要內容。感恩意識是需要培養的，教育者要引導學(xué)生逐漸養成感恩的心態(tài)和習慣，使感恩成為自覺(jué)的思維意識和行為習慣，作為個(gè)人個(gè)性品質(zhì)的組成部分而恒久地存在，對他人、對社會(huì )、對自然常懷感激之心和致謝之情。要在個(gè)人的條件允許，符合社會(huì )規范的情況下報恩和施恩。在整堂課上，我認為，應注意了以下幾點(diǎn)：

　　一、感恩教育與社會(huì )主義和諧社會(huì )有著(zhù)密切的關(guān)系。

　　和諧社會(huì )就要求每個(gè)人要具有健全的人格，有責任心、責任感，同時(shí)有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。感恩教育就是德育教育，是以人為本的和諧教育。

　　強化感恩教育可以塑造青少年的健全人格和良好的道德情操，使得青

　　在德育教學(xué)中，充分發(fā)掘教科書(shū)中的感恩教育的教學(xué)資源，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。同時(shí)我注意言傳身教，用人格魅力教育影響學(xué)生�！爸�是行之始，行是知之成”。積極引導，教育學(xué)生將感恩之意識化為行動(dòng)，從小事做起，將感恩之行落實(shí)在日常行為之中。

　　二、感恩教育的過(guò)程循序漸進(jìn)，逐層深入。

　　1、從認識層面培養學(xué)生的知恩于心。

　　感恩意識前提是要讓學(xué)生了解“恩”，體會(huì )“恩”讓學(xué)生認知到所獲得

　　的一切并非是天經(jīng)地義、理所當然的。大而言之，大自然的給予、社會(huì )的氛圍、祖國的培養;小而言之，父母的養育師長(cháng)的教導、大眾朋友的幫助和付出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是毫無(wú)功利的給予。

　　2、從情感層面陶冶學(xué)生感恩于情。

　　感恩教育是一種情感活動(dòng)，實(shí)施感恩教育要做到以情動(dòng)情，以情感人，陶冶學(xué)生的道德情操。通過(guò)開(kāi)展感恩家書(shū)、感恩宣言等一系列活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的認同共鳴,培養學(xué)生的感恩意識,激發(fā)學(xué)生的感恩情感。

　　3、從實(shí)踐層面引導學(xué)生存報恩之意和謝恩之行。

　　實(shí)施感恩教育的目的，就是要培養學(xué)生感恩的道德意識，讓學(xué)生知恩于心感恩于行，能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母，回報師長(cháng)，報效祖國，回饋社會(huì )。要引導學(xué)生在力所能及的范圍內去報恩，不能超過(guò)社會(huì )道德和法律許可的范圍。要知恩圖報，又要施恩不圖報。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學(xué)生。教育學(xué)生將感恩之意識化為行動(dòng)，從小事做起，將感恩之行落實(shí)在日常行為之中�？刹贾谩案卸髯鳂I(yè)”�！白鳂I(yè)”可大可小，小到給父母端一杯熱茶，洗一次腳，做一次家務(wù)，給別人一個(gè)微笑、加入志愿者隊伍、隨手撿到地上的一片紙屑.......大到學(xué)會(huì )自理，學(xué)會(huì )自強。讓學(xué)生從“感恩作業(yè)”中學(xué)會(huì )關(guān)心父母，體驗生活鍛煉能力培養感恩之心，這無(wú)疑是一些既切合實(shí)際又行之有效的做法。

　　為了傳承中華民族上千年的傳統美德，全社會(huì )應該積極加入到“感恩教

《感恩的心》主題班會(huì )4

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)教育活動(dòng)使他們感受到被人關(guān)愛(ài)的溫暖、快樂(lè )的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )從小尊老愛(ài)幼、關(guān)心他人、愛(ài)護他人，引導他們懂得人人爭做一個(gè)善于關(guān)心、愛(ài)護他人的好少年。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx、xx、xx

　　三、活動(dòng)準備：

　　節目排練、視頻播放、制作感恩卡

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的成長(cháng)離不開(kāi)長(cháng)輩的悉心照顧，離不開(kāi)老師的耐心培育，離不開(kāi)同學(xué)間的互幫互助。

　　女：關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻，關(guān)心是一種美德。

　　男：當別人幫助了自己，我們會(huì )很快樂(lè )；

　　女：當自己幫助了別人，你會(huì )感到幸福！

　　合：三（3）中隊“感恩的心”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　2、感恩父母

　　甲：世界上有一種樸實(shí)的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)，

　　乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。

　　甲：爸爸、媽媽對我們的關(guān)心是無(wú)私的，是無(wú)微不至的，

　　乙：下面讓我們來(lái)用心傾聽(tīng)一下幾個(gè)同學(xué)的感受。（《我們的家》兒歌）

　　丙：大家好，我是今天班會(huì )的“愛(ài)心小天使”，我有兩個(gè)感人的故事要向大家推薦。（朗讀故事：母愛(ài)的價(jià)值）

　　丙：聽(tīng)了剛才的故事，同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)小男孩做得對不對呢？（采訪(fǎng)同學(xué)）

　　20xx學(xué)年第二學(xué)期主題班隊會(huì )

　　丙：大家說(shuō)得都很好，下面我還要給大家推薦一位了不起的人物：田世國。

　　他的母親腎壞死，找不到合適的`腎臟做移植手術(shù)。為了讓媽媽有一個(gè)健康幸福的晚年，田世國主動(dòng)將自己的一個(gè)腎臟移植給了自己的媽媽。他因此被評為“感動(dòng)中國”人物。（播放錄像）

　　丙：聽(tīng)了剛才的故事，同學(xué)們你有什么感受？（采訪(fǎng)同學(xué)）

　　甲：今天，我們要真誠的大聲地說(shuō)一聲

　�。ㄈ�班合：“爸爸、媽媽?zhuān)�感謝你們，你們辛苦了”）

　　3、感恩老師

　　甲：除了父母，可敬的老師也為我們的成長(cháng)付出了大量的心血。乙：下面，請聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么做，怎么說(shuō)的吧�。ㄍ瑢W(xué)送上感恩卡）

　　乙：最后，讓我們再大聲地說(shuō)一句（全班合：“老師，您辛苦了！”）

　　4、感恩同學(xué)

　　甲：真正的友誼是我們財富，也是生活中的一大快樂(lè )。乙：我們全班同學(xué)，都是一家人，更加應該互相關(guān)心。甲：請聽(tīng)友誼小故事（同學(xué)表演《友誼小故事》）

　　5、班主任發(fā)言

　　乙：有請錢(qián)老師作總結發(fā)言。（老師發(fā)言）

　　6、結束部分

　　甲：得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。乙：讓我們從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始。

　　合：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩。合：三3中隊“感恩的心”愛(ài)的教育主題班會(huì )到此結束�。ㄈ�班鼓掌）

　　五、活動(dòng)效果：

　　通過(guò)此次班會(huì )使學(xué)生明白學(xué)會(huì )關(guān)心別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友誼的渠道。學(xué)會(huì )在生活中，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，關(guān)心父母長(cháng)輩，關(guān)心老師，關(guān)心伙伴，在感恩的同時(shí)，讓自己生活得更快樂(lè )。

《感恩的心》主題班會(huì )5

　　活動(dòng)目標:緊扣學(xué)�！案卸鳌钡那楦薪逃�主題,針對部分初中生對父母、老師的逆反心理及對周?chē)�環(huán)境的漠視，開(kāi)展以“感恩的心”為主題的班會(huì )，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母、師長(cháng)、社會(huì )在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會(huì )付出，共同構建和諧社會(huì )。

　　活動(dòng)準備：“父母心語(yǔ)”的視頻，小品一則、《感恩的心》《懂你》的音樂(lè )視頻等

　　活動(dòng)步驟：

　　一、主持人:落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩,白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有多彩的世界。因為感恩才會(huì )有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的'心走進(jìn)今天的主題班會(huì )，首先，我代表我們全班同學(xué)感謝各位老師和各位家長(cháng)的光臨，下面請聽(tīng)歌曲《感恩的心》。（鋼琴伴奏、點(diǎn)蠟燭）

　　二、主持人：每次聽(tīng)到這熟悉的旋律我都感慨萬(wàn)分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠有勇氣做我自己……�！笔前�！是父母給了我生命，是老師教給我知識，是社會(huì )給我關(guān)愛(ài)，所有的恩情，我們銘記于心。接下來(lái)，請聽(tīng)童彥姚、王偉同學(xué)用快板表達他們的感恩之心。（快板詞）竹板這么一打呀！別的不說(shuō)了！今天我們來(lái)說(shuō)感恩，感恩之情掛在心，掛在心。古代有黃香，九歲能溫席，今天我們就把他學(xué)習，父母恩情比海深，我們永遠，永遠記在心。敬愛(ài)的老師象媽媽?zhuān)�教知識，明道理，我們永遠永遠不忘她。同窗學(xué)友親如一家，團結互助我共同進(jìn)步吧！共產(chǎn)黨好！共產(chǎn)黨親，減免學(xué)雜費關(guān)愛(ài)貧困生。黨的政策曖呀曖人心!感激之情道 不盡，感恩之事說(shuō)不完，說(shuō)呀說(shuō)不完！同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，大家一起來(lái)感恩！嘿，來(lái)感恩！

　　三、 主持人：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，我們在關(guān)愛(ài)的大地上自由奔跑，我們在關(guān)愛(ài)的天空下成功翱翔，感謝每絲陽(yáng)光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛(ài)的一切一切！請聽(tīng)一顆顆感恩的心在吟頌�。ㄅ錁�(lè )詩(shī)朗誦）常懷感恩之心我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成我們滋潤著(zhù)人間的真情長(cháng)大多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)一腔感激之情永駐心間一顆感恩的心包容于天地常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會(huì )感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命學(xué)會(huì )感激——感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量學(xué)會(huì )感激——感激我周?chē)�的一切，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間有一個(gè)詞語(yǔ)最親切有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)它就是——“媽媽”媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的愛(ài)如春風(fēng)，吹奏出我生命最初的激昂媽媽的愛(ài)如雨露，洗滌我心靈的塵埃而我拿什么來(lái)感謝你，我的母親你的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡我拿什么來(lái)感謝你，我的師長(cháng)你的情比山高，比海深我拿什么來(lái)感謝你，周?chē)�的一切所有的恩情我銘記于�?/p>

　　四、主持人：父母對我們的愛(ài)比山高，比海深，那一聲聲反復的叮囑、那一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神，無(wú)不流露出他們對我們的關(guān)愛(ài)。而現實(shí)生活中，我們往往習慣于接受這種愛(ài)，認為那是理所當然，有時(shí)，甚至極為反感。請大家欣賞小品《母與子》

　　五、主持人王柳：剛才的小品再現了我們日常生活的片段，這讓我想起了一個(gè)故事：（講美人魚(yú)的故事）。主持人鄧佳男：父母賜予我生命，又用他們的愛(ài)給我們撐起一片晴空，然而我們有時(shí)卻把他們的付出看作一種負擔，甚至把他們對我們的嚴格要求當作一種傷害，對他們有的是埋怨是責難。下面請聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。（播放“父母心語(yǔ)”的視頻）

　　六、主持人：聽(tīng)完父母感人肺腑的話(huà)讓我感動(dòng)不已，那每一字每一句無(wú)不顯示出他們對我們無(wú)比的關(guān)愛(ài)，十幾年他們對我們的一切了如指掌，而我們往往忽略了他們，同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎？知道他們的興趣愛(ài)好嗎？聽(tīng)完父母的話(huà)，你們有什么感想呢？（學(xué)生舉手談感想）

　　主持人作點(diǎn)評總結

　　七、主持人：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”我親愛(ài)的父母��！你們那深厚的恩情兒女怎能報答得了，每當我看到你孤獨的背影時(shí)，我心里是多么的愛(ài)你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著(zhù)動(dòng)人的旋律獻上兒女們深深的祝福。（學(xué)生給父母、老師獻花，唱《懂你》）

　　八、主持人：一個(gè)人只有懷著(zhù)感恩的心，才會(huì )體會(huì )到生活的幸福與樂(lè )趣，學(xué)會(huì )了感恩，就學(xué)會(huì )了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。讓我們懷著(zhù)感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì )就會(huì )少一些指責與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì )少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。我們的精神家園將永遠年青。

《感恩的心》主題班會(huì )6

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)體驗，認識各行各業(yè)的勞動(dòng)者給自己生活帶來(lái)的方便，體會(huì )生活中每個(gè)人給自己的愛(ài)，懂得我們的生活離不開(kāi)他人，甚至是傷害過(guò)自己的人，感受博大的愛(ài)。

　　2、通過(guò)討論、體驗、表演等活動(dòng)初步初步感受人們在社會(huì )生活中相互依賴(lài)、相互服務(wù)、共生共存的關(guān)系，懂得做人應該心存感激，遇事能換個(gè)角度思考，使孩子從小能有正確平和的生活心態(tài)。

　　活動(dòng)準備

　�。�、教師準備樂(lè )樂(lè )的一天生活錄象。

　�。�、學(xué)生準備舞蹈、詩(shī)朗誦、情景表演等節目，

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲導入活動(dòng)主題

　　1、請同學(xué)們在紙板上寫(xiě)出5個(gè)自己最感激的人，并說(shuō)說(shuō)自己寫(xiě)這些人的原因。

　　甲：哦，因為你感受到了親人、朋友、同學(xué)、老師的愛(ài)，所以你感激他們，可見(jiàn)你們真是有感恩心��！中隊長(cháng)宣布《感恩的心》主題隊會(huì )現在開(kāi)始�，F在請大家想想在我們的生活中還需要哪些人呢？我們還該感激哪些人呢？

　　乙：有位叫樂(lè )樂(lè )的小朋友把他一天的生活拍成了錄象，我把帶來(lái)了，你們看，樂(lè )樂(lè )早上起床后來(lái)到了哪？他這一天都得到了哪些人的幫助？

　　生：把錄象內容都說(shuō)完。著(zhù)重看樂(lè )樂(lè )的表情想象他可能說(shuō)的話(huà)。

　　二、探討交流、加深印象

　　1、小組交流甲：他的一天需要這么多人的幫助與關(guān)愛(ài)，這些人你的生活也需要嗎？還是有更需要的人呢？把你想到的人或事說(shuō)給你小組的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，然后小組長(cháng)把大家的想法記錄在這張紙上，一會(huì )說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，快到小組中去交流吧。

　　生：小組討論。

　　2、交流甲：剛才同學(xué)們討論的很熱烈，誰(shuí)想先來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的生活都需要誰(shuí)？（學(xué)生會(huì )回答：理發(fā)師、醫護人員、警察、公交車(chē)司機、氣象員，消防員……）讓每個(gè)小組都說(shuō)到，然后把寫(xiě)好的紙貼到黑板上。

　　乙：大家都很細心，生活不僅需要熟悉的親朋，更離不開(kāi)許多陌生的卻又和我們的生活息息相關(guān)的.幕后的工作者，普通的勞動(dòng)者，如氣象員，每天都要為我們觀(guān)測天氣情況，讓我們及早知道了天氣的變化消防兵，你們還記得市醫院著(zhù)的那場(chǎng)大火嗎？在最危險的時(shí)候是誰(shuí)沖到了最前面呀？對是消防官兵。

　�。�、模擬體驗甲：（雙簧表演）同學(xué)們，生活中有那么多的職業(yè)都是我們生活所需要的，一小隊的同學(xué)要把他們喜歡的職業(yè)表演給大家看好嗎？其他學(xué)們猜猜他們演的是誰(shuí)？

　�。�、表演小品，《吵架》（小品內容反映一種思想是打架也是一種學(xué)習，傷害自己的人其實(shí)也幫助了自己，如說(shuō)的多是自己的缺點(diǎn)，幫自己更正確地認識自己，以后才可以完善自己的品德。

　�。�、表演詩(shī)朗誦<心存感激>（讓我們感激父母吧。是他們給了我們生命；讓我們感激我們的老師吧。是他們給了我們打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；讓我們感激我們的朋友吧。是他們給我們帶來(lái)快樂(lè )；讓我們感激拌倒我們的石頭吧。是他們是我們學(xué)會(huì )堅強；我們更要感激欺騙我們的人是他們磨練我們的心智；

　�。�、全班齊唱歌曲《感恩的心》

　　三、輔導員總結講話(huà)……師：是啊孩子們，我們在生活中要有顆感恩的心在我們與每一個(gè)人的交往中，因為有了身邊的這些人，在不經(jīng)意之中我們不斷地受到啟發(fā)和指引，不斷增長(cháng)著(zhù)我們的智慧、完善著(zhù)我們的人格。任何一位同學(xué)或朋友都能做我們某個(gè)方面的榜樣，像養分一樣填補著(zhù)我們的空白；任何一個(gè)批評或提醒都能讓我們更加清醒，避免偏離了方向；任何一個(gè)矛盾都鍛煉著(zhù)我們的心智和頭腦；任何一個(gè)弱者都在考驗著(zhù)我們的愛(ài)心和“給予”的能力。即使有些我們并不熟悉的人，他（她）的一句話(huà)、一篇文章或一個(gè)行動(dòng)都可能激發(fā)出我們無(wú)限的靈感，或改變了我們原有的觀(guān)念……有了身邊的人，我們的思想才會(huì )豐富，才能在學(xué)習和幫助他人中感受著(zhù)人生的快樂(lè )！我們怎能不感激他們？擁有了感激的心，你自然會(huì )擁有快樂(lè )。

《感恩的心》主題班會(huì )7

　　活動(dòng)目的：

　　1、在活動(dòng)中體驗和感受父母的愛(ài)，讓學(xué)生感受到愛(ài)伴隨著(zhù)自己的成長(cháng)。

　　2、讓學(xué)生明白“大愛(ài)無(wú)疆”的道理。在感受愛(ài)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　在感受愛(ài)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現。

　　活動(dòng)準備：

　　1、相關(guān)多媒體課件。

　　2、學(xué)生課前給父母寫(xiě)的一封信。

　　3、全體學(xué)生參加班會(huì )，并做好發(fā)言準備。

　　活動(dòng)形式：

　　詩(shī)朗誦、話(huà)劇、視頻、詩(shī)朗誦、唱歌、學(xué)生傾訴等形式。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　A：聽(tīng)說(shuō)你的英語(yǔ)很棒，我要考一考你，你知道ThanksgivingDay是什么意思嗎？

　　B：這可難不倒我，那就是“感恩節”的意思。在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對自己的恩賜。我們中國也有著(zhù)“感恩”的傳統。

　　A：哇！果然厲害，那提起感恩，你會(huì )想起誰(shuí)呢？

　　B：我會(huì )想起我的爸爸媽媽。

　　A：同學(xué)們，你們又會(huì )想起誰(shuí)呢？

　　B：同學(xué)們或許會(huì )想起父母，或許會(huì )想起老師，或許會(huì )想起身邊的朋友，或許會(huì )想起生命給與我們的一切。

　　合：下面就讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　A、1992年香港獲益出版公司推出了一個(gè)有益的活動(dòng)，推選出香港人們最喜愛(ài)的10唐詩(shī)。你們知道排行第一的是哪首唐詩(shī)嗎？A。沒(méi)錯，就是唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》

　　B、慈母手中線(xiàn)，

　　游子身上衣。

　　臨行密密縫，

　　意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，

　　報得三春暉

　　A、是的，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。這是首母愛(ài)的頌歌，寫(xiě)出了母子相依為命的骨肉之情，感人至深催人淚下

　　B、母愛(ài)如三春暉，我們如小草。我們如何能離得開(kāi)母愛(ài)，又如何能回報母愛(ài)的萬(wàn)分之一、A、讓我們在這個(gè)感恩的季節里，一起來(lái)回顧一下我們的成長(cháng)歷程同學(xué)們來(lái)猜一猜照片里是我們在座的哪位同學(xué)呢？（照片圖影）

　　A、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時(shí)光。

　　B、然而，讓我們無(wú)限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。A、羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。

　　B、今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(cháng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，細數父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們用心來(lái)感受父母的恩情。請欣賞VCR《父母恩》

　　B、父母給予我們生命，為我們撐起了一片堅實(shí)的天空，有讓我們快樂(lè )的成長(cháng)，在我們被愛(ài)包圍的這15、6年中，在我們接受父母之愛(ài)的同時(shí)，我們對我們的父母又了解多少呢？請看我班同學(xué)的調查結果。

　　A、下面請看一看我班同學(xué)的調查結果上述調查結果表明，在我們的情感世界里，感恩思想卻是成為了一個(gè)誤區，在我們的心目中，自己永遠是第一位的，父母永遠排在后面的，為什么父母可以打著(zhù)傘在街邊等候，只為早點(diǎn)見(jiàn)到我們，而我們卻不愿為了父母早回家。哪怕一分鐘，為什么父母可以起早貪黑的工作只為給我們更好的生活，而我們卻不能為了父母認真學(xué)習，哪怕一個(gè)小時(shí)。我們習慣性接受到了麻木的地步，習慣看輕父母不知疲倦的付出。下面請欣賞同學(xué)表演的話(huà)劇《可憐天下父母心》

　　A、可憐天下父母心，其實(shí)父母并不可憐，只是對子女愛(ài)的太多了，也變得可憐了。

　　歌曲《天亮了》韓紅—<天亮了>A正如歌聲所唱到的`那些只有父母才會(huì )用生命來(lái)愛(ài)我們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)多么深厚的愛(ài)��！B是啊。父母之愛(ài)，浩瀚如海下面請欣賞一段小短片。

　　《感恩父母片》

　　A一段短短的短片卻揭示了我們人生中很多人都不以為然的真理。B一段短短的短片也喚醒了我們麻痹的心靈A人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”�！豆�益廣告》

　　B現在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。

　　B在VCR之后同學(xué)們已經(jīng)有了自己的理解

　　A在誤會(huì )的時(shí)候，在難于溝通的時(shí)候，在父母發(fā)脾氣的時(shí)候，我們應該怎么辦呢。請同學(xué)們發(fā)表一下自己的見(jiàn)解�；蛘哂惺裁聪雽Ω改刚f(shuō)的請講�！秾W(xué)生發(fā)言》

　　B同學(xué)們的發(fā)言都很真誠，下面請老師為本次班會(huì )做一次總結。

　　班主任總結：班會(huì )進(jìn)行到這里也即將結束了，我想同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權愛(ài)惜，讓我們理解尊重感恩我們的父母把，同時(shí)也請敬愛(ài)理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽?zhuān)�老吾老以及人之老，讓我們心存感恩與愛(ài)同行。本班班會(huì )到此結束。

《感恩的心》主題班會(huì )8

　　一、活動(dòng)主題：

　　心存感恩，回報他人

　　二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

　　時(shí)間待定，地點(diǎn)待定

　　三、活動(dòng)背景：

　　如今，一些以自我為中心的大學(xué)生，只知享受，不知感恩。他們拿著(zhù)父母的血汗錢(qián)隨意揮霍，卻時(shí)不時(shí)給父母臉色，不知感恩父母；在課堂上，他們不專(zhuān)心學(xué)習，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師；在公共場(chǎng)所，他們使用著(zhù)優(yōu)良先進(jìn)的公共設施，卻不知感恩社會(huì )。他們享用著(zhù)大自然賜予的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它？？他們只顧自己的利益，將父母、親人、師長(cháng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義，“感恩”這個(gè)兩個(gè)字已經(jīng)逐漸淡出了他們的視野。在這樣的社會(huì )背景下，感恩教育迫在眉睫。

　　四、活動(dòng)目的：

　　1、讓大學(xué)生了解感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，培養一顆感恩的心。

　　2、充分調動(dòng)本班同學(xué)的積極性，使同學(xué)們得到鍛煉。

　　3、為了讓同學(xué)們有一個(gè)體會(huì )感恩的過(guò)程，讓父母老師欣慰的接受孩子的感恩。

　　4、增進(jìn)班級的團結力和凝聚力，活躍班級氣氛，展示我們連鎖（1）班積極向上的班級形象。

　　五、活動(dòng)內容：

　　1、播放教育性較強的歌曲

　　2、觀(guān)看短片，談感想

　　3、講講我的感動(dòng)

　　4、詩(shī)歌朗讀

　　5、女生獨唱

　　6、班級合唱

　　7、“心存感恩，回報他人”橫幅簽名

　　六、活動(dòng)準備

　　1、確定活動(dòng)主持人男女各一人，并編好主持詞。

　　2、確定配樂(lè )詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì )感激》的人選，準備好背景音樂(lè )。

　　3、制作橫幅“心懷感恩，回報他人”。

　　七、活動(dòng)具體流程：

　　1、播放教育性較強的歌曲

　　《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹(shù)》等教育性較強的歌曲

　　聽(tīng)了這么多溫馨的歌曲，我想起法國大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸懷。今天我想修改這句話(huà)：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母對兒女的恩情。

　　2、觀(guān)看短片，談感想。

　　播放短片《長(cháng)大不容易》，圍繞短片，請同學(xué)們發(fā)表自己的想法，并進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)短片，來(lái)引導同學(xué)們對于感恩這個(gè)話(huà)題進(jìn)行思考，讓同學(xué)們從多方面的角度體會(huì )到感恩的重要性。

　　此時(shí)此刻，我們從講座中得到了什么啟示？

　　明確：下一代是理所當然地接受父母的恩惠和關(guān)懷，卻很少想到回報。

　　也許，你要說(shuō)，你也曾為父母做了許多事，你也幫助了父母，可是，我們?yōu)楦改缸龅暮透改笧槲覀冏龅�，能等量齊觀(guān)嗎？請大家反思一分鐘并寫(xiě)下自己的感想（一句話(huà)）。

　　3、講講我的感動(dòng)

　　此刻，我們已真正感動(dòng)，我們那曾經(jīng)沉睡的心錄已被喚醒，那些平常的日子里的平常事現在看來(lái)，是那么令我們感動(dòng)。那么，現在讓我們打開(kāi)記憶之門(mén)，把父母為你做的那些觸動(dòng)你的心弦，讓你流下眼淚的動(dòng)人瞬間告訴我們吧！

　�。ū尘耙魳�(lè )《神秘園》，學(xué)生講述自己與父母的感人故事）

　　看來(lái)我們不是不明白父母的愛(ài)，不是不懂得父母的情，只是我們在父母的厚愛(ài)忽視了親情這個(gè)心底最柔軟的角落。父母對我們德厚恩重，我們應該如何感恩？

　�。ā�—談如何感恩父母）

　　從今天開(kāi)始，讓我們把對父母的理解和關(guān)心滲透到生活中的每一個(gè)細節，為勞累的父母倒一懷茶，洗一次腳，說(shuō)聲對不起，道一聲謝謝。少說(shuō)多做，讓父母省心，孝敬順從，讓父母舒心，勤奮上進(jìn)，讓父母開(kāi)心，寬容豁達，讓父母放心。

　　4、詩(shī)歌朗誦

　　《學(xué)會(huì )感激》

　　我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，

　　我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。

　　多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

　　常懷感恩之心的人是最幸福的。

　　常懷感激之情的生活是最甜美的。

　　感激生育我的人，因為他們使我體驗生命；

　　感激撫養我的人，因為他們使我不斷成長(cháng)。

　　感激幫助我的人，因為他們使我度過(guò)難關(guān)。

　　感激關(guān)懷我的人，因為他們給我溫暖。

　　感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。

　　感激教育我的人，因為他們開(kāi)化我的蒙昧。

　　感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志；

　　感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；

　　感激欺騙我的人，因為他增進(jìn)了我的智慧；

　　感激藐視我的.人，因為他覺(jué)醒了我的自尊；

　　感激遺棄我的人，因為他教會(huì )了我應該獨立。

　　學(xué)會(huì )感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

　　學(xué)會(huì )感激—感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識。

　　學(xué)會(huì )感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。

　　學(xué)會(huì )感激—感激我周?chē)�的一切，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間。

　　凡事感激。學(xué)會(huì )感激。

　　5、女生獨唱

　　《天之大》

　　媽媽月光之下

　　靜靜地我想你了

　　靜靜淌在血里的牽掛

　　媽媽你的懷抱

　　我一生愛(ài)的襁褓

　　有你曬過(guò)的衣服味道

　　媽媽月亮之下

　　有了你我才有家

　　6、班級合唱離別雖半步即是天涯思念何必淚眼愛(ài)長(cháng)長(cháng)長(cháng)過(guò)天年幸福生于會(huì )痛的心田天之大唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕天之涯記得你用心傳話(huà)天之大唯有你的愛(ài)我交給了他讓他的笑像極了媽媽媽媽月亮之下有了你我才有家離別雖半步即是天涯思念何必淚眼愛(ài)長(cháng)長(cháng)長(cháng)過(guò)天年幸福生于會(huì )痛的心田天之大唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕天之涯記得你用心傳話(huà)天之大唯有你的愛(ài)我交給了他讓他的笑像極了媽媽天之大唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕天之涯記得你用心傳話(huà)天之大唯有你的愛(ài)我交給了他讓他的笑像極了媽媽讓他的笑像極了媽媽

　　《感恩的心》

　　我來(lái)自偶然像一顆塵土

　　有誰(shuí)看出我的脆弱

　　我來(lái)自何方我情歸何處

　　誰(shuí)在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛(ài)我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認輸

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜

　　我來(lái)自偶然像一顆塵土

　　有誰(shuí)看出我的脆弱

　　我來(lái)自何方我情歸何處

　　誰(shuí)在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛(ài)我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認輸

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜

　　7、“心存感恩，回報他人”橫幅簽名

　　在背景音樂(lè )中，讓同學(xué)們在橫幅上寫(xiě)上感恩的話(huà)，可以感謝父母、老師、學(xué)校等等。雖然短短的幾句話(huà)并不足以來(lái)回報他們對我們的幫助，但是我們可以通過(guò)這種方式敞開(kāi)心扉，來(lái)表達我們的感謝。

　　結束語(yǔ)：

　　感恩是幸福之源，祥和之本，讓我們一起常懷感恩之心，常施感恩之行，讓我們把這份情，這份愛(ài)，這份溫暖傳遞開(kāi)去。讓我們對我們今天所擁有的一切，說(shuō)一聲，謝謝！謝謝身邊每一個(gè)人！

　�。ū踌o音樂(lè )“感恩的心”，學(xué)生點(diǎn)燃蠟燭，伴隨歌聲送給周?chē)�的人，并且祝福他們，營(yíng)造溫馨感人的場(chǎng)景）

　　八、后期制作

　　1、在班會(huì )過(guò)程中用數碼相機記錄下有關(guān)的節目，并對拍攝下來(lái)的照片和視頻進(jìn)行整理、加工。

　　2、將同學(xué)們簽名后的橫幅懸掛在食堂附近，加大我們這次班會(huì )的影響力。

《感恩的心》主題班會(huì )9

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了搞好“弘揚中華傳統美德，爭當現代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開(kāi)展“感恩”主題班會(huì )活動(dòng)。

　　二、班會(huì )形式：

　　表演、講述、討論

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、準備幾首歌曲《最初的夢(mèng)想》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。

　　2、準備幾篇震憾心靈的父愛(ài)、母愛(ài)故事《瘋娘》，《母愛(ài)》詩(shī)歌。

　　3、讓學(xué)生寫(xiě)下最令人感動(dòng)的一件小事

　　4、主持人準備串聯(lián)詞。

　　5、制作幻燈片

　　四、主持人：

　　班干部

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　調試好音響，活動(dòng)開(kāi)始

　　打開(kāi)課件，全體唱歌曲《最初的夢(mèng)想》

　　唱完后，播放背景音樂(lè )《感恩的心》。主持人出場(chǎng)

　　A：感謝父母，賜予我生命，不求回報地疼著(zhù)我，還著(zhù)我。

　　B：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　C：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　A：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　　B：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

　　“感恩的心”主題班會(huì )現在開(kāi)始！

　　A：有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親，有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛(ài)。父愛(ài)如山，它沉默無(wú)語(yǔ)。但它總是你厚實(shí)的依靠。擁有父愛(ài)。我們的身軀不再動(dòng)搖。下面，請欣賞有朱自清的散文《背影》改編而來(lái)的小品——《站別》。（邊放幻燈片，播放背景音樂(lè )《燭光里的媽媽》）

　　B：我們小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是我們登天的梯，是我們拉車(chē)的牛。他有他堅強的身軀為兒女開(kāi)拓一條平坦開(kāi)闊的路。他用他粗糙的雙手為兒女撐開(kāi)一張遮風(fēng)擋雨的傘。他深沉的愛(ài)，使我們在寂靜的夜里不再恐懼。一剎那，《天亮了》，心蘇醒了……（同學(xué)演唱《天亮了》）

　　感恩，對與我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解或感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著(zhù)無(wú)限恩情需要我們去感受，去回報。

　　那么，什么是感恩呢（采訪(fǎng)ing…）

　�。ǜ卸鞑粌H僅是感謝幫助過(guò)自己的人。用心感受生活，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，品位幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這也是感恩）

　　在各位心中，一定有許多值得感恩的`事。（采訪(fǎng)ing…）

　　有這么一個(gè)故事，值得感恩，令人潸然淚，聽(tīng)林慶訴說(shuō)《瘋娘》

　　C：有一種愛(ài)，她濃烈而平淡；有一種愛(ài)，她傾盡所有而又不求回報。有一種愛(ài)，他高貴而平凡；有一種愛(ài)，她終將消逝而又永留人間。那就是母愛(ài)。母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再包容著(zhù)我們。擁有母愛(ài)，我們的枝葉常綠常青。就讓我們聆聽(tīng)楊凱瑩同學(xué)獻給母親一首《獻給母親的詩(shī)》吧�。úシ疟尘耙魳�(lè )《燭光里的媽媽》）

　　A：愛(ài)在不經(jīng)意之間，卻又是那樣的刻骨銘心�！堵窡�；鄰里》；講述的正是這么一個(gè)故事。（播放背景音樂(lè )《感恩的心》）

　　B：當你成功的時(shí)候，總有那么一個(gè)人在你背后支持你，幫助你，當你失敗的時(shí)候，也有這么一個(gè)人在你身邊安慰你，鼓勵你。那就是朋友。無(wú)論結識的時(shí)間是長(cháng)，是短。只要值得感恩，那就是好朋友，老朋友。彭武謙演唱《老朋友》

　　C：我們從來(lái)不需要回憶晚事，因為溫暖的事天天發(fā)生。生活不是沒(méi)有感動(dòng)，而是缺少感恩的心。下面，請卜喬豐、施柏卉同學(xué)將告訴我們……（播放背景音樂(lè )《感恩的心》）

　　A：我們當然希望每天都過(guò)得快樂(lè )。

　　B：那么，我們就要學(xué)會(huì )知足。

　　C：要知足，就要學(xué)會(huì )感恩。

　　A：讓我們用感恩的心。

　　B：用開(kāi)心，燦爛的笑容。

　　C：面對自己，面對世界；改變自己，改變世界。

　　全體同學(xué)全唱《感恩的心》，并學(xué)手語(yǔ)《感恩的心》

　　班主任總結。

　　在《感恩的心》的背景音樂(lè )中宣告主題班會(huì )結束。

《感恩的心》主題班會(huì )10

　　教學(xué)內容：

　　1、感恩學(xué)校教學(xué)員工的關(guān)愛(ài)；

　　2、感謝同學(xué)的關(guān)心和幫助；教學(xué)目標：回顧幫助自己成長(cháng)的人，學(xué)會(huì )用恰當的方式表達感謝之情，培養感恩情懷。

　　教學(xué)過(guò)程：主持1：主題班會(huì )“感恩的心”，現在開(kāi)始。同學(xué)們，現在已經(jīng)是五月了，再過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，我們就要畢業(yè)了，請同學(xué)們回憶一下，在我們生活和學(xué)習了六年的校園里，每天清晨，是誰(shuí)為我們打開(kāi)學(xué)校的大門(mén)？每個(gè)傍晚，是誰(shuí)為學(xué)校關(guān)最后一盞燈？主持2：是誰(shuí)教會(huì )我們知識？教會(huì )我們做人的道理？在我們遇到困難的時(shí)候，是誰(shuí)盡心盡力幫我們解決問(wèn)題，度過(guò)難關(guān)？在學(xué)校里，有多少人為我們的進(jìn)步傾注了心血，為我們的成長(cháng)灑下了辛勤的汗水？主持1：現在，請同學(xué)們一邊回憶，一邊欣賞歌曲《感謝有你，老師》。主持2：聽(tīng)過(guò)了這首動(dòng)人的歌曲，同學(xué)們是否也有什么話(huà)想對老師說(shuō)呢？現在，請同學(xué)們把你想對老師說(shuō)的話(huà)簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)，等一下請幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的心里話(huà)。（時(shí)間5分鐘）主持1：好了，請同學(xué)們停下來(lái)，在說(shuō)你們的感想之前，我想先請兩位同學(xué)朗誦一首詩(shī)，表達一下我們對老師的'敬愛(ài)之情。有請 。主持2：非常謝謝兩位同學(xué)，欣賞完詩(shī)朗誦，現在也請我們的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你自己的感想吧（請4位同學(xué)發(fā)言）。主持1：謝謝4位同學(xué)的發(fā)言，現在請同學(xué)們再想想，在學(xué)校里，在這個(gè)班集體，我們朝夕相處，共同生活了六年，臨別依依，你是否發(fā)覺(jué)了“同學(xué)”這個(gè)稱(chēng)呼是最溫暖、最親切的呢？那么，離別在即，你最想祝福誰(shuí)呢？主持2：現在，請同學(xué)們也把你想對同學(xué)說(shuō)的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)，等一下請幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）。（時(shí)間5分鐘）主持1：請同學(xué)們停一下，現在請人說(shuō)一下你的祝福。（請4位同學(xué)發(fā)言）主持2：謝謝4位同學(xué)的發(fā)言，剛才因為時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)辦法讓每一位同學(xué)都能說(shuō)出自己的感想，那么我們利用剩下的時(shí)間，為我們的老師或同學(xué)親手制作一張賀卡，把我們剛才想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在賀卡上，再送到我們要感謝的人手中吧，相信他們必定能感受到我們的祝福，最后，再請同學(xué)們欣賞一首歌曲《感恩的心》。讓我們邊聽(tīng)，邊把自己感恩的心寄托在手中這張小小的卡片里。

《感恩的心》主題班會(huì )11

　　班會(huì )目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受師生之情、朋友之愛(ài)，體驗愛(ài)的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要有一顆感恩的心。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、老師、朋友、同學(xué)、路人之愛(ài)，如何與之和諧相處，從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)感恩關(guān)愛(ài)你成長(cháng)的人。

　　班會(huì )準備：

　　1、將班級同學(xué)分組，并收集生活中“感恩”的事件

　　2、選取代表朗誦“感恩”的詩(shī)歌、文章等;

　　班會(huì )過(guò)程：

　　主持人：第一組代表請一個(gè)學(xué)生朗讀事先收集的一篇小美文。(播放音樂(lè )《感恩的心》)

　　附：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了!

　　有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地攥著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?那是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)“唱”著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)……“感恩的`心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　主持人：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……這個(gè)小女孩讓人感動(dòng)，這樣的母愛(ài)同樣偉大!今天就讓我們學(xué)會(huì )感恩，珍惜母愛(ài)!

　　什么是感恩?心中有愛(ài)才能發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當涌泉相報�！备卸�，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。請大家看一幅圖片!(解說(shuō)：有一個(gè)人她永遠占據你內心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)叫——母愛(ài)。)這樣的畫(huà)面是否讓你感動(dòng)，你是否有過(guò)同樣的經(jīng)歷呢?

　　其實(shí)生活讓我們感動(dòng)的還有很多，請一些學(xué)生發(fā)言!

　　主持人：只要我們用心去體會(huì )，人們就會(huì )體會(huì )到親情之愛(ài)。體會(huì )到親人給我們的只有奉獻，奉獻，永遠的奉獻!

　　主持人：第二組代表請一個(gè)學(xué)生朗讀事先收集的《感恩您——老師》。(播放音樂(lè )《無(wú)盡的愛(ài)》)

　　終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)蒼茫的夏天。

　　天很高，很藍，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。

　　我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，

　　聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著(zhù)我們曾經(jīng)唱過(guò)的歌。

　　我們相視而笑。

　　這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前，想起了從前的日子里，

　　曾經(jīng)看到的無(wú)數次別離。

　　我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。

　　我們在夏天的風(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn)。

　　為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

　　我們什么都準備好了，

　　這一生將再也不會(huì )有如此豪華而隆重的道別，

　　但淚水還是從我們的心底奔涌而出，

　　就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。

《感恩的心》主題班會(huì )12

　　【理念】

　　著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)�才能�?ài)祖國�！币虼�，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì )愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、商品經(jīng)濟的時(shí)代，人情冷暖，感恩—-很多人遺忘了。如今的中學(xué)生從小被父母呵著(zhù)護著(zhù)，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來(lái)不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。開(kāi)展這次主題班會(huì )，就是為了尋回失落已久的那份知恩圖報的純真。感恩由心生，心知感恩，心存感恩，方能成人。

　　2、從感恩的體驗中，學(xué)會(huì )尊重，培養責任感。學(xué)會(huì )珍惜自己所擁有的一切。珍惜他人為我們的努力和付出，常擁有一顆感恩的心。

　　【指導思想】

　　1、突出素質(zhì)教育；

　　2、面向全體學(xué)生；

　　3、做到因材施教；

　　4、注重道德教育

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　主持人：感恩—對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著(zhù)無(wú)限恩情需要我們去感受，去回報。今天就讓我們一起來(lái)感“父母之恩”我宣布“感恩的心”主題班會(huì )現在開(kāi)始！

　　一、情境導入：

　　播放《天下父母心》flash

　　創(chuàng )設問(wèn)題：動(dòng)畫(huà)說(shuō)明了什么？

　　學(xué)生1：感受到父母對子女無(wú)私的愛(ài)、偉大的愛(ài)；

　　學(xué)生2：讓我想起兩句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；

　　學(xué)生3；讓我想起自己的父母在農村辛苦的勞動(dòng)。

　　學(xué)生4：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　主持人：人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè)不印記著(zhù)父母的深深情誼；子女的一步步成長(cháng)，哪一步不浸透著(zhù)父母的殷殷心血？就像影片上說(shuō)的：“父母牽掛的是我們，但我們牽掛的卻不是父母�！蹦阒�道母親節是什么時(shí)候嗎？父親節是什么時(shí)候？你知道父母的生日嗎？有誰(shuí)為父母過(guò)生日呢

　　學(xué)生4：有，發(fā)短信。

　　學(xué)生5：有打電話(huà)祝賀一下，唱個(gè)生日歌。

　　主持人：父母的愛(ài)是原點(diǎn)情感，理解了父母的愛(ài)，我們才能愛(ài)人愛(ài)己，才能讓愛(ài)迸發(fā)出光輝，照亮我們未來(lái)的路。在父母為我們源源不斷付出的十七年中，有沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，有沒(méi)有內疚過(guò)，有什么心里話(huà)想說(shuō)？

　　學(xué)生6：有一次考試考砸被父母罵而負氣出走，現在想來(lái)，既傷了父母的心，也上了自己的心，這都源于自己總認為讀書(shū)是為了父母讀有關(guān)。

　　學(xué)生7：父親用節省買(mǎi)藥的錢(qián)在我生日的時(shí)候給我買(mǎi)了個(gè)蛋糕。

　　學(xué)生8：母讓我感動(dòng)的事，數不勝數，最讓我感動(dòng)的是父母頭上的幾根白發(fā)，幾道皺紋，這是為我們所操的，所做的事，任勞任怨，這是他們付出的體現。

　　學(xué)生9：我的媽媽生活的很辛苦，從小爸爸不在身邊，媽媽非常寵我，希望能給我雙份的愛(ài)。我很任性，有些不開(kāi)心的事就會(huì )遷怒于她，發(fā)完火后又會(huì )很后悔。但好強的我放不下面子去道歉，媽媽總是無(wú)條件的原諒我�？梢哉f(shuō)給她一萬(wàn)個(gè)生我氣的理由，只要給她一個(gè)原諒我的理由，她就會(huì )選擇原諒，我傷她一萬(wàn)次心只要讓她開(kāi)心一次，她就會(huì )記得一輩子。

　　二、思索點(diǎn)擊，感恩父母

　　主持人：母親的愛(ài)是春雨，細雨綿綿；而父親的愛(ài)就是最深的海洋，深沉的只能埋在心中，我們都是有血肉的人，可以感覺(jué)到，所以請被忽略了這份愛(ài)。

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在”，那將是人生中最大的痛苦，父母沒(méi)有多少歲月可以讓你蹉跎的，其實(shí)感恩就要隨時(shí)隨地，要趁現在。

　　學(xué)生：在現階段，父母最關(guān)心得是我們的學(xué)習，好好讀書(shū)，請他們放心，把學(xué)習看成是對父母和自己的'回報。如果有時(shí)間回到家做些力所能及的事。

　　學(xué)生：我們這個(gè)時(shí)期最有叛逆心理，很容易與父母爭執，所以我認為應該多諒解父母，控制自己別惹他們生氣，這就是感恩。

　　學(xué)生：父母的心愿就是希望我回家快快樂(lè )樂(lè )，所以我感恩的方式就是我“天天開(kāi)開(kāi)心心。

　　學(xué)生：給父母過(guò)生日。

　　學(xué)生：好好學(xué)習，健康成長(cháng)，平安生活，讓父母少一些擔心和牽掛。

　　學(xué)生：好惹父母生氣，在外面少惹事。

　　學(xué)生：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�您的關(guān)愛(ài)我們能體會(huì )，您的付出我們正在思考著(zhù)回報，我們也知道我們曾經(jīng)讓您失望過(guò)，曾經(jīng)讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花。親愛(ài)的同學(xué)們，我們的父母期望的不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶一杯茶水一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。是啊，我們平時(shí)可別太吝嗇，我們對爸爸媽媽的愛(ài)一定要用我們的言行表現出來(lái)哦。

　　學(xué)生：用歌曲《感恩的心》送給父母，真誠感謝父母的養育之恩。

　　班長(cháng)：為了表達我們對母親的恩情，請全體同學(xué)起立，舉手握拳做出承諾（全班同學(xué)宣誓）：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑥默F在開(kāi)始，我們在思想上讓你們安心，在學(xué)習上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們決不辜負父母心。

　　三、真情回送（齊唱《感恩的心》）

　　點(diǎn)評：無(wú)論是歌曲中所唱的，故事中所描述的，還是我們同學(xué)們所體會(huì )到的都是同一顆感人的心。

　　主持人：心動(dòng)不如行動(dòng)，就讓我們用感恩的心，共同種植一棵“感恩樹(shù)”，希望它能承載起我們的祝福，祝愿我們的父母永遠快樂(lè )，幸福。（放輕音樂(lè )，學(xué)生掛卡片）

　　四、班主任總結：

　　對父母的認同和關(guān)愛(ài)是做人的基本素質(zhì)。希望大家能更深刻地感受來(lái)自父母發(fā)愛(ài)，學(xué)會(huì )體諒父母，感謝父母。我們的主題班會(huì )就要結束了，生活中那些平淡溫馨的故事，每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現生活充滿(mǎn)了愛(ài)，因為我們學(xué)會(huì )了感恩。

　　五、反思：

　　讓孩子知道感恩，是家長(cháng)的重要責任。而且要從小做起，從每件小事做起。在教育孩子感恩父母、親友的同時(shí)，還要教育他們感恩國家、民族、政府和社會(huì )。并推而廣之，感恩大地、山河和人類(lèi)。只有心懷感恩情，才能有善待和回報施恩者的行為，才能遠離違法犯罪和邪惡。

　　六：?jiǎn)⑹?/strong>

　　這次班會(huì )對我啟發(fā)很大，我意識到單純的說(shuō)教或討論形式會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，也達不到預期的目的，而通過(guò)開(kāi)展靈活多樣的主題班會(huì )，則可以使學(xué)生在潛移默化中受到一些優(yōu)良信念的感染，同時(shí)也可以在生活中通過(guò)一點(diǎn)一滴的小事，使他們實(shí)踐這些信念。這節班會(huì )課給了我很多啟示，以后要充分利用班會(huì )這個(gè)教育陣地，選好辦會(huì )主題的切入點(diǎn)，抓住學(xué)生的思想問(wèn)題，以靈活多樣的形式更好的發(fā)揮班會(huì )課的育人功能。

《感恩的心》主題班會(huì )13