誠信感恩自強主題班會(huì )（通用13篇）

　　在學(xué)習中，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的誠信感恩自強主題班會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　誠信感恩自強主題班會(huì ) 1

　　教育目的：

　　告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。 主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

　　感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。 擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦手語(yǔ)歌《感恩的心》 三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請幾位學(xué)生講述)

　　四、要學(xué)會(huì )感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來(lái)報孝父母所付出的無(wú)數艱辛呢？ 給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。 給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

　　五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的.愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。

　　六、班主任講話(huà)

　　在這次“感恩”主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(cháng)不大的孩子竟會(huì )如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達到了，我們每個(gè)人都真正地試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

　　誠信感恩自強主題班會(huì ) 2

　　一、活動(dòng)背景

　　當代青少年感恩意識的單薄、對誠信價(jià)值觀(guān)的動(dòng)搖已經(jīng)引起社會(huì )各界的關(guān)注，在構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系的今天，我們需要倡導形成一種知辱明恥、互相關(guān)愛(ài)的社會(huì )氛圍，培育一種尊重奉獻、褒揚崇高的價(jià)值追求。只有樹(shù)立誠信自我、感恩社會(huì )的價(jià)值觀(guān)，才能成長(cháng)為祖國新一代建設型人才，擔負起中華復興的使命。為此我班級展開(kāi)了“誠信與感恩”主題班會(huì )。

　　二、活動(dòng)意義

　　1、為了鼓勵同學(xué)們主動(dòng)感受與表達對感恩的愛(ài)，積極為周邊的人奉獻愛(ài)心，弘揚優(yōu)秀傳統文化，構建和諧班級、和諧社會(huì )

　　2、讓同學(xué)們真正用心去了解他人，讓同學(xué)們把愛(ài)延伸到社會(huì )，能用感恩的心對待自己身邊的親人、老師和朋友，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國的情感。激發(fā)同學(xué)們做一位有愛(ài)心、有責任心的人。

　　3、以誠實(shí)守信、知恩感恩、文明行為為重點(diǎn)，結合大學(xué)生思想和生活實(shí)際，深入開(kāi)展誠信、感恩的教育，引導學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì )主義基本道德規范，培養良好的道德品質(zhì)和文明行為，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養。

　　三、活動(dòng)形式

　　1、觀(guān)看視頻。

　　2、同學(xué)節目。

　　3、互動(dòng)游戲。

　　四、活動(dòng)準備

　　1、班干召開(kāi)會(huì )議，并分配工作。

　　2、學(xué)習委員準備歌曲伴奏及氣球、紅領(lǐng)巾、水杯等所需物品。

　　3、團支書(shū)購買(mǎi)蛋糕。

　　4、宣傳委員組織策劃與排練。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　1、主持人念開(kāi)場(chǎng)白：我和同學(xué)們相聚在一個(gè)溫暖的班集體，這個(gè)班集體也許不是最優(yōu)秀的，但一定是最團結的；也許我們只相聚短短兩年，可是這段時(shí)光一定是彼此心中最難忘，這一次我們迎來(lái)五月這春天將要結束夏天將要開(kāi)始的日子，五月過(guò)去六月開(kāi)始，同學(xué)們相處的時(shí)間越來(lái)越短了，我更珍惜這短短的時(shí)光，時(shí)光如梭一去不復返，我們大家一定要更加珍惜時(shí)間，珍惜身邊的人，其實(shí)我們身邊有很多人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)系著(zhù)我們，我們也應該用最大的努力去回報他們，讓我們做一個(gè)懂得感恩的人，有愛(ài)心的人；接下來(lái)請我們班的向鴻濤同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲來(lái)給大家暖場(chǎng)。

　　2、一起欣賞感恩教育視頻。

　　3、進(jìn)入輕松時(shí)刻環(huán)節，一起來(lái)玩小游戲，《合力吹氣球》簡(jiǎn)述：藉著(zhù)分工合作來(lái)完成任務(wù)人數：每組限六人場(chǎng)地：不限道具：準備每組各六張簽，上寫(xiě)：嘴巴；手（二張）；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）適合全部的人。

　　游戲方法：

　　1、分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

　　2、老師請每組每人抽簽。

　　3、首先，抽到嘴巴的必須藉著(zhù)抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到嘴巴的.人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破，

　　第二個(gè)游戲《捆綁過(guò)關(guān)》——（適用：團隊協(xié)作）

　　簡(jiǎn)述：藉著(zhù)被綁在一起來(lái)完成數件

　　任務(wù)人數：

　　不限場(chǎng)地：

　　不限道具：繩子或其他可以綁的東西，適合全部的人。

　　游戲方法：

　　1、分組，不限幾組，但每組最好二人以上。

　　2、每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對對方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。

　　3、綁好以后，現在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。

　　4、有請本月壽星圍著(zhù)桌子站成一圈，突然關(guān)燈，同學(xué)端著(zhù)已經(jīng)點(diǎn)好蠟燭的蛋糕，全班齊唱生日歌向壽星走去，向他們獻上祝福。

　　5、最后班長(cháng)以一首《黃土高坡》來(lái)結束今天班會(huì )。

　　六、班主任總結

　　個(gè)人認為這次班會(huì )開(kāi)得很成功，很感謝一直在幕后辛苦工作的班干們，也很感謝參加籃球趣味比賽的同學(xué)們，感謝他們?yōu)槲覀儼酄幍昧说诙�名的榮譽(yù)，希望通過(guò)這次班會(huì )能讓同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩。

　　七、同學(xué)意見(jiàn)及建議

　　1、建議多點(diǎn)零食。

　　2、希望下次班會(huì )能夠多點(diǎn)節目。

　　八、圖片

　　誠信感恩自強主題班會(huì ) 3

　　一、班會(huì )宗旨：

　　1、通過(guò)班會(huì )使班上的女同學(xué)懂得“自尊、自愛(ài)、自信、自強”的含義和重要性。

　　2、通過(guò)班會(huì )使班上的女同學(xué)懂得“自尊、自愛(ài)、自信、自強”是人的基本需要。

　　3、通過(guò)班會(huì )使班上的女同學(xué)懂得在生活中要“自尊、自愛(ài)、自信、自強”，要知羞恥、走出自卑，樹(shù)立自信，還要克服自負和虛榮缺點(diǎn)。

　　班會(huì )難點(diǎn)：

　　使同學(xué)懂得在生活中要“自尊、自愛(ài)、自信、自強”，要知恥、走出自卑，樹(shù)立自信，還要克服自負和虛榮缺點(diǎn)。

　　二、班會(huì )時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日星期五

　　三、參加對象

　　xx計本班全體女學(xué)生

　　四、活動(dòng)內容和形式

　　活動(dòng)以“自尊、自愛(ài)、自信、自強”為主題，充分發(fā)揮了班委的特點(diǎn)和班干部的主動(dòng)性和創(chuàng )造力，通過(guò)上臺演講、詩(shī)歌朗誦、名人名言等形式，使女同學(xué)在實(shí)踐體驗中，感受“自尊、自愛(ài)、自信、自強”的含義，實(shí)現教育和自我教育。

　　五、活動(dòng)具體安排

　　詳見(jiàn)“自尊、自愛(ài)、自信、自強”主題班會(huì )活動(dòng)流程。

　　xx計本班班委

　　20xx年xx月xx日

　　5“自尊、自愛(ài)、自信、自強”主題班會(huì )

　　活動(dòng)流程

　　一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始并作一切相關(guān)安排。

　　二、“自尊、自愛(ài)、自信、自強”是健康人格的基石。

　　1、讓學(xué)生根據自己對“自尊、自愛(ài)、自信、自強”的理解。

　　2、“自尊、自愛(ài)、自信、自強”的意義？

　　自尊，就是要求我們，尊重別人，也尊重自己。當受到不公正的待遇，或者委屈時(shí)，我們要勇敢的站起來(lái)，為自己說(shuō)不。每個(gè)人都是社會(huì )上平等的一員，我們的靈魂不可以遭到別人的踐踏。當然，我們也要學(xué)會(huì )尊重別人，沒(méi)有尊卑，每個(gè)人都是一樣的。

　　自信，偉人說(shuō)“自信是成功的一半”。一個(gè)自信的人，會(huì )讓身邊的人感到他的不同，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)信心，怎么不能成功呢。那句話(huà)“不想當將軍的士兵一定不是好士兵”，我想也是因為自信的原因吧，如果你連想當將軍的自信都沒(méi)有，你怎么可能當上將軍。

　　自愛(ài)，要懂得愛(ài)自己，只有懂得愛(ài)自己，這樣才會(huì )讓你更好的懂得去愛(ài)別人，也會(huì )讓自己生活的`更精彩的。

　　自強，又想起了那句話(huà)“一個(gè)人的內心要強大，就可以抵御一切屈辱”，真的是這樣，即使經(jīng)歷失敗，即使生活都不順心，別人不能夠鼓勵我們，但是我們要自強，學(xué)會(huì )自己鼓勵自己，這樣我們才能成功。

　　自尊、自信、自愛(ài)、自強，這四個(gè)“自”，但愿我們都能夠做到。

　　三、詩(shī)朗誦“自尊、自愛(ài)、自信、自強”。

　　“自尊、自愛(ài)、自信、自強”

　　我要自尊，因為自尊可以重塑我的人生。

　　自尊就是尊重自己，自尊就是尊重他人。

　　自尊讓我言語(yǔ)文明，自尊讓我行為端正。

　　自尊讓我表情莊嚴，自尊讓我處事認真。

　　我要自信，因為自信可以改變我的人生。

　　自信就是相信自己，自信就是相信他人。

　　自信讓我豪情滿(mǎn)懷，自信讓我聰明勤奮。

　　自信讓我勇往直前，自信讓我快樂(lè )真誠。

　　我要自愛(ài)，因為自愛(ài)可以溫暖我的人生。

　　自愛(ài)就是愛(ài)護自己，自愛(ài)就是愛(ài)護他人。

　　自愛(ài)讓我目光柔和，自愛(ài)讓我內心溫順。

　　自愛(ài)讓我珍惜生命，自愛(ài)讓我遠離仇恨。

　　我要自強，因為自強可以大寫(xiě)我的人生。

　　自強就是磨練自己，自強就是挑戰自身。

　　自強讓我頂天立地，自強讓我振奮精神。

　　自強讓我生機勃勃，自強讓我熱血沸騰！

　　四、講有關(guān)“自尊、自愛(ài)、自信、自強”故事。

　　請同學(xué)上臺演講。（詳見(jiàn)演講稿）

　　五、朗讀有關(guān)“自尊、自愛(ài)、自信、自強、自立”的格言。

　　我寧愿靠自己的力量打開(kāi)我的前途，而不愿求有力者的垂青。 ——雨果

　　不管我們踩什么樣的高蹺，沒(méi)有自己的腳是不行的。 ——布萊希特地獄中最熾熱的地方是為那些在偉大精神考驗中保持中立的人準備的。 ——但丁

　　自信就是成功的第一秘訣。 ——愛(ài)默生

　　我只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人。 ——拿破侖

　　自信和希望是青年的特權�！�—大仲馬

　　5“自強、自尊、自愛(ài)、自信”演講稿

　　開(kāi)場(chǎng)引言

　　女性要善待自己，堅信自己，做到自強、自尊、自愛(ài)、自信、要知道自信不是驕傲，自信的人才是最美。

　　女性要勇敢的去面對一切，要善于挑戰，要爭取，要進(jìn)步。女性要努力學(xué)習和工作，只有不懈的努力，不斷的進(jìn)取，不斷的提高自己，就不怕被別人淘汰。

　　女性要有良好的修養和職業(yè)道德，要努力完美自己的人生，不斷的充實(shí)和完善自我。

　　女性更要懂得自愛(ài)，要有志氣，那些不懂得珍惜你的男人不要為之不舍，不必付出你的柔情和愛(ài)情，不值得你用生命去討好他。女性要懂得傷心最終是傷害和折磨自己，所以一定要活得開(kāi)心。女性要善待自己，堅信自己，做到自強、自尊、自愛(ài)、自信。相信同樣能做出一番事業(yè)。

　　主題：女生要自尊自愛(ài)自信自強

　　同學(xué)們，我們都希望成為可愛(ài)的女孩，都想得到別人的尊重和關(guān)愛(ài)，對吧？這種尊重和關(guān)愛(ài)不是別人賜予的，而是我們自己爭取來(lái)的。只有自尊、自愛(ài)、自強、自信的女孩才可愛(ài)。

　　首先，我們要自尊。我們不想做那種花瓶，我們不愿過(guò)那種看人眼色的寄生生活。我們要有做人的尊嚴，做女孩子的尊嚴！我們要靠自己的努力，用自己的勞動(dòng)去爭取理想的生活。

　　第二，我們要自愛(ài)。只有自愛(ài)的人才能贏(yíng)得別人的關(guān)愛(ài)

　　我們要愛(ài)護我們的身體。我們的身體是上天賜予的最美的藝術(shù)品，是神圣不可侵犯的。小時(shí)候，父親可以擁抱、親吻我們，現在長(cháng)大了，我們不能讓任何人觸犯我們的身體。只有能夠對我們的行為負責的終身伴侶才能采摘這枚果實(shí)。我們要好好愛(ài)惜我們的身體，把甜美的果實(shí)留到最幸福的時(shí)刻。

　　學(xué)會(huì )保護自己，不要單獨與異性相處。因為很多時(shí)候，局面往往不由我們控制，我們很可能因此遭受意外的傷害而遺恨終生。

　　第三，我們要自強。怎樣才能自強？就是要努力學(xué)習，加強自身的修養，增加自己的含金量。才能在社會(huì )上擁有一席之位，才能有獨立的經(jīng)濟地位，不依賴(lài)別人獨立生活。

　　第四，我們要自信。心中要有一種信念：別人能做到的，我們也一定能做到，而且可以做得更好。自信來(lái)源于成功的經(jīng)歷，全力以赴的完成你必須做的事情，盡量把它做到最好，那會(huì )給你的自信心注入活力，慢慢的你就會(huì )越來(lái)越自信。

　　一要正確認識自己，因為人與人性格差異很大，了解自己的性格優(yōu)勢與不足。要學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短有助于形成自己獨特的自信心。

　　二要從心靈上確認自己能行，自己給自己鼓勁。只要有心理準備，你就不會(huì )為一點(diǎn)困難而退縮。相信，你就能充滿(mǎn)信心完成任務(wù)。世界在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，人也要隨著(zhù)時(shí)代的步伐前進(jìn)。人的發(fā)展目標也在時(shí)時(shí)發(fā)生變化。只要你克服自卑心理，樹(shù)立自信心，做自己幸福的締造者。你只要有了自信心什么困難都能克服，什么事情都難不倒你；你的學(xué)業(yè)或者事業(yè)就會(huì )成功，你就是一個(gè)有出息的年輕人。

　　三是當你擁有了自信，你還要學(xué)會(huì )廣交朋友，只有在朋友們推心置腹的話(huà)語(yǔ)中能給你一種安慰，一種大膽說(shuō)話(huà)的機會(huì )，一種鍛煉你的場(chǎng)合，讓你不怕任何人，敢于表示自己的意見(jiàn)或建議，發(fā)表自己的見(jiàn)解。因為朋友能讓你遠離孤獨，才能融入集體、學(xué)校、社會(huì )而獲得快樂(lè )。

　　誠信感恩自強主題班會(huì ) 4

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)具體引導，教會(huì )學(xué)生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

　　二、活動(dòng)準備：

　　前期策劃

　　中期節目排練

　　后期串聯(lián)

　　制作多媒體

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、故事引入，揭示課題：

　　1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。

　　2、師述：相信這個(gè)故事大家一定不會(huì )陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱(chēng)為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統是我們責無(wú)旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實(shí)意義的話(huà)題。

　　3、揭題：《文明為先，誠信為本》

　　(二)、小品表演，蘊涵道理

　　1、小品《當我在路上撿到……》

　　2、師述：其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數額巨大的錢(qián)款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒(méi)什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)，人們的道德修養就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養起來(lái)的。

　　(三)、游戲活動(dòng)，玩中感悟

　　1、游戲《找朋友》

　　游戲規則：隨機發(fā)個(gè)每位同學(xué)標有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長(cháng)，組長(cháng)必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長(cháng)可以在一分鐘之內對所有同學(xué)發(fā)問(wèn)，但每次只能問(wèn)一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：你是×組的嗎？而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說(shuō)話(huà)、不得提示本組組長(cháng)，如果遇到組長(cháng)詢(xún)問(wèn)只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠信元。(誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì )對組長(cháng)做出某種提示，也可能當他組的`組長(cháng)問(wèn)及自己的時(shí)候謊稱(chēng)自己是。這些都會(huì )造成一些誠信沖突。)

　　2、宣布結果：(通過(guò)欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負)

　　3、各抒己見(jiàn)：(評論……)

　　四、現場(chǎng)采訪(fǎng)，揭示主題

　　1、采訪(fǎng)《校園隨手扔現象》

　　展示一些反映“隨手扔”的現象。

　　2、隊員甲：我相信大家對這些圖片應該不會(huì )感到陌生，因為這些現象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽(tīng)聽(tīng)大家對這些現象的看法。

　　學(xué)生討論：略

　　3、隊員乙：其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰，這些現象就可以避免，那么就讓我們從現在做起，看看你的周?chē)�是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運動(dòng)，我們共同來(lái)維護身邊的良好環(huán)境。

　　五、教師總結，學(xué)生感悟

　　1、師述：今天，我們在這里舉行這場(chǎng)聚會(huì )，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時(shí)代少年。讓我們一起來(lái)唱首道德歌，共同邁向美好的明天!

　　2、全班同學(xué)合唱道德歌，在歌聲中，班會(huì )結束。(掌聲響起……)

　　活動(dòng)說(shuō)明：通過(guò)學(xué)生參與的環(huán)節互動(dòng)，體現學(xué)生通過(guò)“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。在實(shí)施過(guò)程中，運用故事、小品、游戲、現場(chǎng)采訪(fǎng)、歌唱等學(xué)生樂(lè )意接受的形式為引導，教會(huì )學(xué)生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

　　誠信感恩自強主題班會(huì ) 5

　　教學(xué)目的：

　　1、班會(huì )的內容要圍繞良好的學(xué)習習慣和行為習慣展開(kāi)，使學(xué)生意識到自覺(jué)遵守“中學(xué)三規”制度的重要性，并以此嚴格要求自己。

　　2、班會(huì )要使學(xué)生了解“誠實(shí)守信”的內容，并將它作為學(xué)習和交往的原則。讓同學(xué)在生活中去踐行誠信。

　　班會(huì )過(guò)程：

　　一、由班長(cháng)朗誦一段話(huà)，引入班會(huì )課主題

　　誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔的義務(wù)，答應了別人的事一定要去做。

　　忠誠地履行自己承擔的義務(wù)是每一個(gè)現代公民應有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學(xué)生日常行為規范》中特別規定：中學(xué)生應該守信，答應別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì )課主題：“誠實(shí)守信”。

　　二、主持人：

　　21世紀是信息社會(huì )，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì )的全面信息化又是建立在良好的社會(huì )誠信體系之上，沒(méi)有誠信，信息化無(wú)從談起。

　　那什么是誠信？

　　誠，即真誠、誠實(shí)；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì )中，總要和他人及社會(huì )發(fā)生關(guān)系……

　　處理這種關(guān)系必須遵守一定的規則，有章必循，有諾必踐；否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì )就失去了運行之規。

　　誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳。

　　三、由同學(xué)高思蒙為大家講述《晏殊信譽(yù)的樹(shù)立》的故事

　　北宋詞人晏殊，素以誠實(shí)著(zhù)稱(chēng)。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝�；实壅僖�(jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結果晏殊發(fā)現考試是自己十天前剛練習過(guò)的，就如實(shí)向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會(huì )。晏殊家貧，無(wú)錢(qián)出去吃喝玩樂(lè )，只好在家里和兄弟們讀寫(xiě)文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門(mén)讀書(shū)，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選�！标淌庵x恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢(qián)，也早就參與宴游了�！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。

　　在我們的生活中，老師，家長(cháng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種信任。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著(zhù)光彩的人類(lèi)理想和精神，正氣蘊在其中。

　　主持人：

　　時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著(zhù)觀(guān)念的更新隨著(zhù)社會(huì )主義現代化的發(fā)展，社會(huì )生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時(shí)代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。

　　誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì )而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

　　接下來(lái)請同學(xué)們講講古今中外“誠實(shí)守信”的故事：

　　1、應該從小講誠信。

　　2、一壺水的'故事

　　3、孔子的取舍

　　4、吳起言必信

　　5、宋慶齡

　　6、盧梭的懺悔

　　四、互動(dòng)環(huán)節：

　　分組討論問(wèn)題

　　問(wèn)題1：誠信是一種理想化的美德，現實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說(shuō)法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　問(wèn)題2：有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　問(wèn)題3：應該在哪些方面做到誠信？

　　問(wèn)題4誠信應如何培養？

　　五、誠信格言大比拼

　　1、人而無(wú)信，不知其可也。(孔子)

　　2、民無(wú)信不立。(孔子)

　　3、人背信則名不達。(劉向)

　　4、如果要別人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)

　　5、誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)

　　6、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)

　　7、誠實(shí)的人必須對自己守信，他最后的山就是真誠。(愛(ài)默生)

　　8、不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶)

　　9、華而不實(shí)，恥也。(只開(kāi)花不結果實(shí)，令人感到羞恥。)

　　10、精誠所至、金石為開(kāi)。(人的真誠所達到一定程度，能感動(dòng)天地，使金石為之開(kāi)裂。)

　　11、君子誠以為貴。(有修養的人把真誠看得非常重要。)

　　12、身不正，不足以服；言不誠，不足以動(dòng)。(行為不正的人，不讓人服氣，言語(yǔ)不誠實(shí)的人，不必與他在一起共事)

　　13、受人之托，終人之事。

　　14、言必信，行必果

　　六、互動(dòng)環(huán)節：

　　有關(guān)誠信的小游戲——信任百步行。

　　請同學(xué)發(fā)表感想。

　　誠信，對于人類(lèi)，或者，說(shuō)得具體一點(diǎn)，對于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機，一直被誠信的美德所帶領(lǐng)著(zhù)、引導著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。

　　不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話(huà)語(yǔ)和發(fā)自?xún)刃牡恼嫜�，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì )被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠實(shí)如一。是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準則，它更是一種勇氣，一種責任，砥礪著(zhù)精彩的生命。曾經(jīng)有個(gè)反越戰時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。

　　當記者問(wèn)他為什么要這樣做的時(shí)候，他說(shuō)了一句令記者震動(dòng)的話(huà)：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命�！笔前�，一個(gè)人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)!而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒�？纯窗�，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋!唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭!

　　七、班主任小結：

　　誠信，是全社會(huì )關(guān)心的話(huà)題。其實(shí)，在道德認知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準則了。

　　這次活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹(shù)立起誠信的意識，更重要的是提醒同學(xué)們在實(shí)際生活中以誠信的準則來(lái)約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動(dòng)有較強的現實(shí)意義，同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。

　　希望今后能多搞這樣的活動(dòng)，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。

　　誠信感恩自強主題班會(huì ) 6

　　一、班會(huì )主題

　　1、引導學(xué)生感恩學(xué)校、感恩社會(huì )

　　2、引導學(xué)生誠實(shí)守信、樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚

　　二、班會(huì )目的

　　1、讓獲得幫助的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，將來(lái)回饋社會(huì )

　　2、建立學(xué)生誠信檔案，讓學(xué)生明白誠信在社會(huì )中的重要性、樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚。

　　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　20xx年5月9日，東區實(shí)驗樓11—157

　　四、班會(huì )流程

　　1、主題班會(huì )當天，主持人宣讀此次會(huì )議的.目的、總結最近班級情況。

　　2、由班主任重申我校關(guān)于誠信考試等的各項規章制度。

　　3、請一些同學(xué)講自己對考試舞弊的看法和感受。

　　4、邀請成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習經(jīng)驗，講自己學(xué)習的技巧和復習功課時(shí)的好方法。

　　5、團支書(shū)進(jìn)行期中考試動(dòng)員。

　　6、支持人總結，全體宣誓，會(huì )議結束。

　　五、班會(huì )總結

　　心存感恩，會(huì )讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報他人。

　　誠信感恩自強主題班會(huì ) 7

　　一、主題背景

　　有這樣一把鑰匙：它沒(méi)有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會(huì )如云彩，漂浮不定；它沒(méi)有體積，卻可以讓人有大海般的廣闊，又決不會(huì )如小草，彎曲脆弱。它若掌握在人手上，會(huì )讓太多的是是非非，頓時(shí)暗淡，進(jìn)而失去存在的理由。它平凡而又高深，簡(jiǎn)單而又復雜，于是，上帝讓它擔負起了開(kāi)啟成功之門(mén)的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個(gè)人身邊，只不過(guò)有人把它看作是一種裝飾品罷了。 這把鑰匙就是“誠信”。

　　為積極響應人文學(xué)院本次開(kāi)展的“誠信學(xué)習，誠信考試”班會(huì )活動(dòng)，我班班委會(huì )和團支部結合本班同學(xué)特點(diǎn)認真開(kāi)展此次活動(dòng)。

　　二、班會(huì )目的

　　(1) 使同學(xué)明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

　　(2) 使同學(xué)崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的'基本原則。

　　(3) 使同學(xué)重視學(xué)習，重視考試，懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現在做起，落實(shí)在日常的學(xué)習生活中。

　　三、主持人：

　　xx

　　四、指導老師：

　　xx

　　五、活動(dòng)對象：

　　11商務(wù)302全體同學(xué)

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年1月7日

　　七、活動(dòng)流程：

　　1、主題班會(huì )當天，主持人宣讀此次會(huì )議的目的。

　　2、由團支書(shū)重申我校關(guān)于考試的各項規章制度。

　　3、請一些同學(xué)講自己對考試舞弊的看法和感受。

　　4、邀請成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習經(jīng)驗，講自己學(xué)習的技巧和復習功課時(shí)的好方法。

　　5、團支書(shū)進(jìn)行期末考試動(dòng)員。

　　6、支持人總結，全體宣誓，會(huì )議結束。

　　附：11商務(wù)302誠信考試誓詞

　　我莊嚴宣誓：我將遵守考紀，公平參與競爭，用我的人格和名譽(yù)擔保，在體現公正、公平的考試中，以誠實(shí)守信的態(tài)度完成此次考試。擔當自己應有的責任，塑造自己純凈的靈魂，樹(shù)立班級文明形象，創(chuàng )建一個(gè)有序、和諧的學(xué)習環(huán)境作出貢獻。

　　誠信感恩自強主題班會(huì ) 8

　　一、教學(xué)目標：

　　知識目標：通過(guò)本次教學(xué)，使學(xué)生明確感恩的含義、意義，學(xué)會(huì )識恩、知恩，善于施恩，明確感恩、自強不息是中華民族的優(yōu)良傳統美德。

　　能力素質(zhì)目標：增強學(xué)生孝敬父母，尊敬師長(cháng)，感激他人，回報社會(huì )的感恩意識，并把感恩之情化為學(xué)習中自強不息、頑強拼搏的勵志精神，全面提升大學(xué)生的人文素養，以構建和諧校園。

　　二、教學(xué)課時(shí)：

　　2學(xué)時(shí)

　　三、教學(xué)方法：

　　本次班會(huì )以互動(dòng)活動(dòng)、演講、討論等形式開(kāi)展。

　　四、教學(xué)準備：

　　1、教師準備

　　(1)圍繞班會(huì )主題召開(kāi)班委會(huì )，討論本次主題班會(huì )的籌備工作；

　　(2)設計班會(huì )形式及教學(xué)具體過(guò)程，準備教案；

　　(3)準備教學(xué)課件。

　　2、學(xué)生準備

　　(1)認真思考并準備感恩父母的事例；

　　(2)收集并準備勵志故事演講；

　　(3)準備詩(shī)歌朗誦及事例講解。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　(一)感恩教育(1學(xué)時(shí))《學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人》

　　開(kāi)場(chǎng)白

　　以一首《感恩的心》作為開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜…”

　　主持人述：

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。

　　環(huán)節一：理解父母，學(xué)會(huì )感恩，歌頌母愛(ài)父愛(ài)

　　主持人：

　　千百年來(lái)中國一直就有“受人滴水之恩,當涌泉相報”的優(yōu)良傳統，作為一種道德原則和道德規范被人們信奉和遵守，成為中國優(yōu)秀傳統文化的一部分而融入人們的血脈。但隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟和信息化時(shí)代的發(fā)展，這一優(yōu)良傳統卻受到了嚴峻的挑戰。在現實(shí)生活中，有恩不報、過(guò)河拆橋、不講誠信等現象并不鮮見(jiàn)。在大學(xué)生中花錢(qián)大手大腳、鋪張浪費、惡意拖欠學(xué)費等現象比比皆是。由于缺乏對父母的感恩之心，部分大學(xué)生中也存在著(zhù)一些令人擔憂(yōu)的不良現象：一些大學(xué)生以自我為中心，把父母和他人的付出看成是理所當然的，漠視寶貴的親情、友情和師生情，從而表現出一定程度的精神“真空”。這種與主流價(jià)值觀(guān)偏離的“忘恩”情緒,對社會(huì )造成嚴重的影響。

　　中國有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备�何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道：鳥(niǎo)有反哺之情,羊有跪乳之恩。 母愛(ài)是天底下最偉大最無(wú)私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。

　　1、詩(shī)歌朗誦(配樂(lè ))

　　表演者：

　　我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大

　　我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)

　　多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉

　　多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

　　11月的最后一個(gè)星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間

　　常懷感恩之心的人是最幸福的

　　常懷感激之情的生活是最甜美的

　　學(xué)會(huì )感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

　　學(xué)會(huì )感激—感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識

　　學(xué)會(huì )感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

　　學(xué)會(huì )感激—感激我周?chē)�的一切，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間

　　不要忘記說(shuō)聲—“謝謝”

　　有一個(gè)詞語(yǔ)最親切

　　有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)

　　有一個(gè)人最要感謝

　　有一個(gè)人最應感恩

　　它就是—“媽媽”

　　媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

　　媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我

　　媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

　　媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

　　面對媽媽深沉的感情

　　聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿

　　我們應該學(xué)會(huì )感恩，應該學(xué)會(huì )感激

　　如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟

　　那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣

　　如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望

　　那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆

　　拿什么來(lái)感謝你，我的父母

　　父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡

　　所有的恩情我們銘記于心

　　2、事例：

　　講述者：

　　有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

　　有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的.眼睛終于閉上……

　　生命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來(lái)到這個(gè)世界活過(guò)一次；感 謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個(gè)有用的人；感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨；感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強；感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進(jìn)步……面對命運的不公你沒(méi)有埋怨，沒(méi)有退縮，你用自己的方式來(lái)頑強地生活，用愛(ài)來(lái)回報這個(gè)世界，你幫助了那樣多的人，讓他們感到了溫暖和力量。

　　前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)�才能�?ài)祖國�！币虼�，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì )愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。

　　愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

　　環(huán)節二：訴說(shuō)父母之愛(ài)，父母辛苦知多少

　　組織形式：請同學(xué)分組討論，每組派代表進(jìn)行講述。

　　環(huán)節三：說(shuō)出你對父母的感謝和祝福，以歌曲《懂你》為背景音樂(lè )。

　　每人準備一張便利貼、一支筆，寫(xiě)上自己最想對父母說(shuō)的話(huà)，并落上自己的名字，然后由班長(cháng)隨意抽取宣讀(抽取十位)。

　　環(huán)節四：

　　凡事感恩

　　感恩傷害我的人，因為他們磨練了我的心智；

　　感恩欺騙我的人，因為他們增進(jìn)了我的智慧；

　　感恩中傷我的人，因為他們完善了我的人格；

　　感恩鞭打我的人，因為他們激發(fā)了我的斗志；

　　感恩遺棄我的人，因為他們教導我該獨立；

　　感恩絆倒我的人，因為他們強化了我的雙腿；

　　感恩斥責我的人，因為他們提醒了我的缺點(diǎn)；

　　感恩所有使我堅強的人!

　　班主任寄語(yǔ)

　　懂得感恩，我們要學(xué)會(huì )珍惜；

　　懂得感恩，我們要學(xué)會(huì )回報；

　　懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。

　　懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì )越做越好。

　　(二)勵志教育(1學(xué)時(shí))

　　環(huán)節一：以勵志短片為開(kāi)場(chǎng)。

　　環(huán)節二：分析討論在實(shí)現人生目標或理想的道路上可能會(huì )遇到或已經(jīng)遭受的失敗或挫折有哪些？我們應該采取怎樣的態(tài)度或方式來(lái)面對？

　　組織形式：分成5個(gè)或6個(gè)小組討論(10分鐘)，記錄總結討論結果，每個(gè)小組派一名代表上講臺講解小組討論的結果。

　　人生在世，困難挫折難免，傷痛苦楚常有，面對困難有人選擇退縮，遇到挫折有人選擇認輸，但也有人不畏困難，越挫越勇，默默忍受傷痛，在失敗或失意時(shí)選擇拼搏，把挫折當激勵。有道是“謀事在人，成事在天”。面對困難挫折，我們應該做到勇敢堅強，微笑面對、自信面對，應該懷著(zhù)積極的心態(tài)做到：“得意、失意，切莫大意!順境、逆境，切莫止境!”

　　環(huán)節三：勵志故事演講。

　　組織形式：由學(xué)生代表提前準備好演講材料上臺演講。

　　環(huán)節四：播放勵志歌曲《隱形的翅膀》，推薦觀(guān)看勵志電影，如《隱形的翅膀》。

　　電影《隱形的翅膀》

　　隱形的翅膀, 電影

　　故事發(fā)生在壯美的內蒙古草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。

　　志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。

　　失去雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要別人照料，原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事，她都不能自己做了，生活變得十分艱難。

　　志華想回到學(xué)校上學(xué)，可是無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)，學(xué)校沒(méi)法接收她。

　　面對失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對生活的勇氣。

　　為了重返校園，她在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂。終于，她學(xué)會(huì )了用腳流利地寫(xiě)字，爭取到了重新上學(xué)的機會(huì )。

　　學(xué)校離家太遠，為避免遲到，最好的辦法是住校。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學(xué)會(huì )了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書(shū)法，甚至學(xué)會(huì )了穿針引線(xiàn)、縫縫補補……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。

　　她媽媽的間歇性精神分裂癥越來(lái)越重。一次意外刺激后，被幻覺(jué)誤導，走進(jìn)一個(gè)水泡子里，差一點(diǎn)被水淹死。志華及時(shí)發(fā)現了媽媽?zhuān)�但是她沒(méi)有手，又不會(huì )游泳，只能拼命地跳進(jìn)水里，呼喊救命。就在萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一輛拖拉機開(kāi)過(guò)來(lái)，才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來(lái)。

　　當市殘聯(lián)的教練來(lái)學(xué)校挑選運動(dòng)員時(shí)，志華擔心媽媽再次掉到水泡子里發(fā)生意外，就選擇了游泳項目。她向媽媽保證一定考上大學(xué)，不再讓媽媽著(zhù)急。

　　志華參加了高考，雖然她的考分過(guò)了線(xiàn)，但因為沒(méi)有雙手又報的是醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，她沒(méi)有被錄取。想學(xué)醫為媽媽治病的愿望破滅了。

　　就在她迎戰全國殘運會(huì )刻苦訓練的時(shí)候，她媽媽無(wú)意中知道了志華沒(méi)有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒(méi)有回來(lái)。

　　志華在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )上獲得了好成績(jì)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì )的資格。但是她的媽媽已不在人世。

　　為了紀念媽媽?zhuān)�志華和爸爸去放風(fēng)箏，那是一個(gè)媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高……

　　人生是一場(chǎng)磨難，真正的強者是把苦難當成醇酒一飲而盡的人。沒(méi)有挫折的人生其實(shí)是并不完美的，只有真正嘗試了失敗的痛，才能徹底感覺(jué)成功的甜。人生正是因為有了酸、甜、苦、辣的交匯，才變得更深刻，更有意義，更值得回味……

　　六、教學(xué)評價(jià)

　　這次班會(huì )充分利用激發(fā)了學(xué)生積極的情感體驗，讓大家感受著(zhù)、討論著(zhù)，思索著(zhù)、回憶著(zhù)來(lái)自父母的愛(ài)，沉浸在愛(ài)與被愛(ài)中，懂得感恩父母，感激他人，回報社會(huì )。讓每一位學(xué)生都能懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)學(xué)習和生活，真正深切體會(huì )父母、老師對自己成長(cháng)的點(diǎn)滴付出，努力打造“和諧校園”。

　　七、主持人總結

　　讓我們生活在感恩勵志奮進(jìn)的世界里吧!20xx級3班主題班會(huì )《學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人》到此結束，謝謝大家!

　　誠信感恩自強主題班會(huì ) 9

　　活動(dòng)主題：

　　感恩誠信教育主題班會(huì )

　　活動(dòng)目的：

　　為了更好的貫徹學(xué)校關(guān)于誠信、感恩教育政策，更好的.讓同學(xué)們學(xué)會(huì )知恩、感恩，強化學(xué)生的感恩意識和誠信責任。真實(shí)做人，學(xué)做真人，讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

　　活動(dòng)內容：

　　以班會(huì )形式，由班主任主持

　　活動(dòng)班級：

　　生物工程1101班

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月10日（星期五）晚

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　紅樓302

　　參加人員：

　　生物1101班主任及全體同學(xué)

　　活動(dòng)準備：

　　1、聯(lián)系合作班級的相關(guān)活動(dòng)負責人

　　2、團支書(shū)作出活動(dòng)策劃書(shū)

　　3、主持人互相商討本次活動(dòng)問(wèn)題等

　　4、聯(lián)系班主任或班導等出席活動(dòng)

　　5、班委商議，對活動(dòng)全程進(jìn)行任務(wù)分工

　　活動(dòng)流程：

　　1、指出近年學(xué)校、社會(huì )上出現的誠信感恩的范例，結合實(shí)際生活與學(xué)習中的事例來(lái)說(shuō)明誠信的重要性，以及我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開(kāi)討論。

　　2、班級同學(xué)分別朗誦《母親》、《父愛(ài)》、《燭光里的媽媽》。

　　3、就此班會(huì )對同學(xué)提出要求：學(xué)會(huì )知恩、感恩，誠信做人。

　　4、團支書(shū)代表同學(xué)們宣讀倡議書(shū)：誠實(shí)守信、學(xué)會(huì )感恩。

　　5、結束班會(huì )并對此次班會(huì )進(jìn)行總結

　　誠信感恩自強主題班會(huì ) 10

　　一、班會(huì )背景

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入踐行群眾路線(xiàn)，努力提高服務(wù)水平，緊緊圍繞我院20xx年重點(diǎn)工作，進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策的宣傳力度，使國家學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉，深入人心，形成全院師生關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，關(guān)注學(xué)院發(fā)展的良好氛圍。

　　二、班會(huì )目的

　　為深入宣傳黨和國家資助政策，加強學(xué)生思想道德教育，進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，使國家學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉、深入人心。使同學(xué)們了解誠信是個(gè)人必須具備的道德素質(zhì)和品格，做人要誠信。懷著(zhù)感恩的心去感謝生活所帶來(lái)的挫折與磨難，既要心存感激,也要能學(xué)會(huì )回報,將感恩之心付諸行動(dòng)，常懷感激之心。

　　三、主題：

　　“勵志感恩誠信”

　　四、班會(huì )內容：

　　(1)時(shí)間：五月9日晚上7：00- 9：00

　　(2)地點(diǎn)：主教學(xué)樓1201

　　(3)形式：主題班會(huì )

　　(4)參加人員：141班全班同學(xué)及輔導員

　　(5)負責人：班長(cháng)

　　五、班會(huì )流程：

　　(1)班長(cháng)發(fā)言：以生動(dòng)的故事，感人肺腑的話(huà)語(yǔ)，與同學(xué)及輔導員一起分享了三個(gè)關(guān)鍵詞：勵志、感恩、誠信。

　　勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。有志”才能“事成”，要想“事成”，必須“有志”；若無(wú)“志”則“事”不成。

　　感恩是一種積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，是一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，是一種處世哲學(xué)和生活智慧。感恩更是學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光的精神境界。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正是有了愛(ài)心、孝心和感恩心而精彩。

　　誠”與“信”一組合，就形成了一個(gè)內外兼備，具有豐富內涵的詞匯，其基本含義是指誠實(shí)無(wú)欺，講求信用。千百年來(lái)，誠信被中華民族視為自身的`行為規范和道德修養，形成具有豐富內涵的誠信觀(guān)。

　　他告訴同學(xué)們：一個(gè)人想要成功，除了要將誠信付諸于行動(dòng)，還要學(xué)會(huì )感恩、磨礪意志。

　　(2)勵志感人事例：

　　事例一：春秋時(shí)期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最后終于打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著(zhù)名數學(xué)家華羅庚小時(shí)候面對“沒(méi)有數學(xué)頭腦”的斥責而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒(méi)有，最終成為數學(xué)領(lǐng)域的巨人。啟發(fā)：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

　　事例二：濟陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子�！北痪壬习逗�，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，突然得十兩金子還不滿(mǎn)足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話(huà)不算數的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個(gè)人若不守信，便會(huì )失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。啟發(fā)：失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。

　　(3)班長(cháng)提問(wèn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出自己每天是怎樣度過(guò)的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現問(wèn)題，并對自己的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。在當今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話(huà)。

　　(4)班長(cháng)做總結并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標寫(xiě)在小紙上并將目標收藏起來(lái)以供奮斗。

　　(5)輔導員講話(huà)：

　　1.強調誠信在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設從現在做起。

　　2.對我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵大家走出自己的個(gè)性。

　　3.鼓勵同學(xué)積極嘗試，誠信做人，學(xué)會(huì )感恩。

　　(6)班長(cháng)做總結并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標和想要感恩的人寫(xiě)在小紙上并將目標收藏起來(lái)以供奮斗。

　　六、班會(huì )意義：

　　通過(guò)本次班會(huì )，同時(shí)在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的人生目標問(wèn)題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開(kāi)始努力奮斗，充實(shí)自己的大學(xué)生活，為人生找準目標。提高我班學(xué)生的自覺(jué)意識，找準自己的人生目標，激勵奮發(fā)學(xué)習。提高應聘能力、應變能力和社會(huì )競爭力。

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　　設計目的：

　　現在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無(wú)情無(wú)義之人，對師長(cháng)、集體就更不會(huì )有情有義了。因此。通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回學(xué)生回報愛(ài)心的良知，并引導學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習作來(lái)重新構筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。

　　重點(diǎn)：

　　懂得感恩回報是我們社會(huì )的一種道德規范，并在以后的學(xué)習、工作、生活中身體力行。

　　在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。

　　美國的羅斯�？偨y就常懷感恩之心。據說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧！

　　在美國，感恩節（Thanksgiving Day）是一個(gè)不折不扣的最地道的'國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

　　其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長(cháng)、親朋、同學(xué)、社會(huì )等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣陽(yáng)光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè )樂(lè )地活在世界上，

　　誰(shuí)說(shuō)不是一種命運的恩賜，我們還會(huì )時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？

　　西方國家有“感恩節”，中國自古以來(lái)就倡導“滴水之恩，當涌泉相報”，時(shí)至社會(huì )高速發(fā)展的今天，一些人卻不懂得感恩了。

　　一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)聚會(huì )，要設法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設備，不知感恩社會(huì )。在課堂上，教師上課他打瞌睡，他看外語(yǔ)，教師苦口婆心的規勸他視為耳邊風(fēng)，不知感恩教師。享用著(zhù)大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(cháng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義。

　　有這樣一位母親，女兒每年生日時(shí)，媽媽總是帶她到醫院去看望當年的產(chǎn)科醫生，感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個(gè)世界上。女兒在各種比賽中獲獎時(shí)，父母不是先夸獎她，而是提醒女兒：無(wú)論取得什么樣的榮譽(yù)，都離不開(kāi)你身邊的同學(xué)、老師。女兒從母親手中接過(guò)新文具、新衣服、好吃的食品時(shí)，她都會(huì )懂事的以微笑和“謝謝”來(lái)感謝父母對她的關(guān)愛(ài)。長(cháng)此以往，她學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了讓周?chē)�的人都�?lái)分享自己的快樂(lè )。

　　成都某大學(xué)近期開(kāi)展了一項特殊的活動(dòng)：讓學(xué)生們算筆賬，算出大學(xué)四年需要花費多少錢(qián)？每個(gè)小時(shí)每一分鐘需要花費多少錢(qián)？同時(shí)鼓勵學(xué)生將自己的心得以書(shū)信的方式和家長(cháng)交流，許多學(xué)生由此看到了父母身上承載著(zhù)的艱辛和重負，體會(huì )到父母心靈深處對自己的期望。這些處處體現出融洽的親情、理解和感激的傳統家書(shū)感動(dòng)了學(xué)校、感動(dòng)了老師，他們將這些信編成了一本《當代大學(xué)生品德行為》的書(shū)，作為校外輔助教材。

　　青島開(kāi)發(fā)區四中每天都給學(xué)生布置感恩作業(yè)：“今天有沒(méi)有給別人添麻煩？今天是否有進(jìn)步表現？今天你最感激誰(shuí)？”老師用激勵性的語(yǔ)言給予學(xué)生關(guān)愛(ài)和理解的批閱，并評出四個(gè)等級，將成績(jì)記入學(xué)生的德育檔案。學(xué)校這樣做的目的，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì )反思，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，加強自律，學(xué)會(huì )對幫助過(guò)自己的人心存感激，來(lái)塑造學(xué)生的健全人格。

　　我們有太多值得感恩的事情和理由。感謝我們的父母，由于你們的言傳身教，于是，我們懂得了什么是黑，什么是白，懂學(xué)會(huì )感恩，不要再認為所有的事情都是理所當然的，其實(shí)所有的一切都來(lái)之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人，以學(xué)校為例，如果沒(méi)有老師、圖書(shū)館員、印刷工、花工、水電工、校醫、門(mén)衛、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學(xué)習就難以維持。學(xué)會(huì )承擔自己在學(xué)校和家庭的責任和義務(wù)；學(xué)會(huì )感受為他人服務(wù)的快樂(lè )；學(xué)會(huì )把“行”、“謝謝”和“對不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊；學(xué)會(huì )“在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權益；體現在生活的每一個(gè)細節之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家；課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家……如此的學(xué)會(huì )、學(xué)會(huì )，能使我們懂得更多，愛(ài)的更多，得到的更多。

　　學(xué)會(huì )感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無(wú)厭的索求他們的付出，學(xué)會(huì )感恩，不要再認為你所擁有的一切是理所當然的，盡管他們的得來(lái)，也包含著(zhù)你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因為沒(méi)有他人的心血和努力，世界就無(wú)法像現在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導與教育。

　　學(xué)會(huì )感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽(yáng)光和新鮮的空氣；學(xué)會(huì )善待世間萬(wàn)物的生命，愛(ài)護一草一木，愛(ài)大自然、愛(ài)地球母親。

　　“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩惜福的人，長(cháng)大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(cháng)，也難以與人交往、融入社會(huì )，更談不上愛(ài)同學(xué)、愛(ài)母校、愛(ài)國家、愛(ài)民族了。

　　學(xué)會(huì )感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì )進(jìn)步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。

　　誠信感恩自強主題班會(huì ) 12

　　一、教學(xué)目的

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能夠認識自我，接納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生明辨是非曲直，培養學(xué)生的正義感，堅決抵制不良影響，向著(zhù)正確的方向努力。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì )生命的可貴，更加熱愛(ài)生活。養成積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，樹(shù)立為人民、為社會(huì )服務(wù)的遠大志向，培養自強自立的精神。

　　二、教具：

　　多媒體

　　三、教學(xué)準備

　　1、進(jìn)行自信心問(wèn)卷調查，并進(jìn)行統計。

　　2、準備好小卡片，用于激勵小語(yǔ)贈同學(xué)這個(gè)環(huán)節。

　　3、收集《相信自己》的帶flash動(dòng)畫(huà)的歌曲。

　　4、編排手語(yǔ)歌《步步高》。

　　四、教學(xué)設計

　�。ㄒ唬�導入

　　請一位演講較好的同學(xué)給同學(xué)們講關(guān)于自信的故事，故事如下：

　　被人們稱(chēng)為“全球第一CEO”的美國通用電氣公司前首席執行官杰克·韋爾奇曾有句名言：“所有的管理都是圍繞‘自信’展開(kāi)的�！睉{著(zhù)這種自信，在擔任通用電氣公司首席執行官的20年中，韋爾奇顯示了非凡的領(lǐng)導才能。韋爾奇的自信，與他所受家庭教育是分不開(kāi)的。韋爾奇的母親對兒子的關(guān)心主要體現在培養他的自信心。因為她懂得，有自信，然后才能有一切。

　　韋爾奇從小就患有口吃癥。說(shuō)話(huà)口齒不清，因此經(jīng)常鬧笑話(huà)。韋爾奇的母親想方設法將兒子這個(gè)缺陷轉變?yōu)橐环N激勵。她常對韋爾奇說(shuō)：“這是因為你大聰明，沒(méi)有任何一個(gè)人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋�！庇谑菑男〉酱�，韋爾奇從未對自己的口吃有過(guò)絲毫的憂(yōu)慮。因為他從心底相信母親的話(huà)：他的大腦比別人的舌頭轉得快。在母親的鼓勵下，口吃的毛病并沒(méi)有阻礙韋爾奇學(xué)業(yè)與事業(yè)的發(fā)展。而且注意到他這個(gè)弱點(diǎn)的人大都對他產(chǎn)生了某種敬意，因為他竟能克服這個(gè)缺陷，在商界出類(lèi)拔萃。美國全國廣播公司新聞部總裁邁克爾就對韋爾奇十敬佩，他甚至開(kāi)玩笑說(shuō)：“杰克真有力量，真有效率，我恨不得自己也口吃�！表f爾奇的個(gè)子不高，卻從小熱愛(ài)體育運動(dòng)。讀小學(xué)的時(shí)候，他想報名參加�；@球隊，當他把這想法告訴母親時(shí)，母親便鼓勵他說(shuō)：“你想做什么就盡管去做好了，你一定會(huì )成功的！”于是，韋爾奇參加了籃球隊。當時(shí)，他的個(gè)頭幾乎只有其他隊員的四分之三。然而，由于充滿(mǎn)自信，韋爾奇對此始終都沒(méi)有絲毫的覺(jué)察，以至幾十年后，當他翻看自己青少年時(shí)代在運動(dòng)隊與其他隊友的合影時(shí)，才驚奇地發(fā)現自己幾乎一直是整個(gè)球隊中最為弱/的一個(gè)。

　　青少年時(shí)代在學(xué)校運動(dòng)隊的經(jīng)歷對韋爾奇的'成長(cháng)很重要。他認為自己的才能是在球場(chǎng)上培訓出來(lái)的。他說(shuō)：“我們所經(jīng)歷的一切都會(huì )成為我們信心建立的基石�！痹谡麄�(gè)學(xué)生時(shí)代，韋爾奇的母親都始終是他最熱情的啦啦隊長(cháng)。所有親戚、朋友和鄰居幾乎都聽(tīng)過(guò)一個(gè)韋爾奇母親告訴他們的關(guān)于她兒子的故事，而且在每一個(gè)故事的結尾，她都會(huì )說(shuō)，她為自己的兒子感到驕傲。

　　在培養兒子自信心的同時(shí)，她還告訴韋爾奇，人生是一次沒(méi)有終點(diǎn)的奮斗歷程，你要充滿(mǎn)自信，但無(wú)須對成敗過(guò)于在意。

　�。ㄕ埻瑢W(xué)談?wù)剬�故事的感想，導入今天的班�?huì )主題。）

　�。ǘ�）讓自信與我們同行：激勵小語(yǔ)贈同學(xué)。

　　讓同學(xué)為自己的好朋友設計一個(gè)小卡片，列出對方的優(yōu)點(diǎn)，并配上激勵小語(yǔ)，增強對方的自信心。（要求：評價(jià)中肯、真誠、全面，態(tài)度認真。）

　　歌曲欣賞：《相信自己》

　�。ㄈ�）具備了自信心，我們才能夠做到“自強”、“自立”。

　　主持人：中華文明源遠流長(cháng)，歷經(jīng)五千年而生生不息，其根源就在于世代中華兒女自強自立的精神。從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到今天的社會(huì )主義盛世，期間多少滄桑，多少風(fēng)雨，我們都勇敢的走過(guò)了，也將勇敢的走向明天的輝煌。當代青少年應秉承祖先的優(yōu)良傳統，并將其發(fā)揚光大，試看明日之世界，我中華必將傲然屹立。一個(gè)人的成功，離不開(kāi)自立自強的品性和奮斗精神�？墒乾F今的大多數獨生子女，在父母過(guò)分的呵護和嬌慣之下，非常缺乏自立自強的意識。甚至有些孩子，除了上學(xué)讀書(shū)之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來(lái)走上社會(huì )，怎么會(huì )成功呢？因此我們一定要對此有個(gè)清醒的認識，盡早鼓勵自己自立自強，培養我們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性。

　　討論：想一想，自己是不是具備“自強、自立”的精神？生活中，我們如何做到自強、自立？（問(wèn)題提示：檢討自己的行為，是不是存在懶惰怯懦的現象，是不是足夠堅強，父母老師面前存在哪些做的不好的行為；如何做到自強自立可從小處回答，比如可從多讀書(shū)、多鍛煉、多幫父母做家務(wù)、少用零用錢(qián)等方面來(lái)回答。）

　�。ㄋ模┬』顒�(dòng)：一起學(xué)習手語(yǔ)歌《步步高》，激發(fā)同學(xué)們自信、自尊、自強的意識。安排兩名同學(xué)課前學(xué)習，課上展示，帶動(dòng)氣氛；全班一起學(xué)習該手語(yǔ)歌。

　　五、教師總結

　　缺乏自信的人，不可能有遠大的目標和對未來(lái)的美好憧憬；缺乏自信的人，不可能在人生的道路上頑強拼搏、堅忍不拔；缺乏自信的人，不可能使自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放；缺乏自信的人，不可能享受到由成功帶來(lái)的體驗；缺乏自信的人，不可能在生命流動(dòng)的旋律中譜寫(xiě)出輝煌的樂(lè )章；通過(guò)今天的主題班會(huì )，我們知道了原來(lái)自己也有那么多的優(yōu)點(diǎn)，我們也知道了自立就是靠自己的勞動(dòng)生活，不依賴(lài)別人；自強就是不安于現狀，勤奮，進(jìn)取，依靠自己的努力不斷向上。自立自強是一種良好的品質(zhì)，一種可貴的精神。生活中難免有艱辛坎坷，但是不管環(huán)境多么惡劣，哪怕只有一抔土，一滴水，也要頑強地堅持，根深深地扎下，執著(zhù)追尋著(zhù)陽(yáng)光，像樹(shù)一樣成長(cháng)，實(shí)現自己最高的理想。

　　誠信感恩自強主題班會(huì ) 13

　　活動(dòng)主題：

　　自信自強之乘著(zhù)理想的翅膀

　　活動(dòng)背景：

　　職高生是一個(gè)自卑心理比較重的群體。由于成績(jì)等方面的原因，他們在追求升學(xué)的初中期間，一般也是不受重視的一類(lèi)，于是在心理上，便埋下了自卑的種子。進(jìn)入職高后，更是增強了他們的自卑心理，因為目前社會(huì )上的很大一部分人包括他們自己都對職高生有一種歧視，他們認為成績(jì)差，能力弱的人才會(huì )進(jìn)職高，而且以后畢業(yè)了也沒(méi)出息。目前，班上已經(jīng)有學(xué)生表現出了嚴重的自卑情緒，如果任由這種自卑情緒日積月累，變成一種難以逾越的心理障礙，那么就會(huì )給學(xué)生的身心造成極大的傷害，不僅影響到學(xué)習，還會(huì )影響到今后的發(fā)展。

　　活動(dòng)目標：

　　讓學(xué)生通過(guò)案例分析，正確認識自己自卑心理產(chǎn)生的原因，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生重拾信心，并樹(shù)立遠大的理想，通過(guò)制定個(gè)人發(fā)展規劃，引導學(xué)生為了理想個(gè)奮斗，自強不息。

　　課前準備：

　　1、了解學(xué)生心理現狀并加以分析。

　　2、收集優(yōu)秀學(xué)生案例

　　3、制作多媒體輔助課件。教學(xué)過(guò)程及內容：

　　一、學(xué)生個(gè)案引入，分析問(wèn)題

　　師：最近，老師收到了班上一個(gè)同學(xué)的短信，我們一起來(lái)看看，她究竟怎么了。

　　一個(gè)學(xué)生的短信（課件出示）

　　1、老師，今天我又讓您失望了，您推薦我進(jìn)校禮儀隊，但我怕要是我做不好的話(huà)，那一定會(huì )丟您的臉的，所以，我還是打了退堂鼓。

　　2、老師，我們幼教專(zhuān)業(yè)要搞月末晚會(huì )了，但是這次我沒(méi)有參加，我想我還沒(méi)準備好。

　　請學(xué)生分析案例，她究竟怎么了？（自卑，嚴重的不自信）

　　師：同學(xué)們有沒(méi)有出現過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題呢（抽1—2個(gè)學(xué)生發(fā)言）

　　師：那同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)究竟是什么原因讓我們開(kāi)始自卑、變得不自信了呢？

　　學(xué)生自由發(fā)言

　　教師引導總結，自卑心理產(chǎn)生的部分原因：對自己期望過(guò)高，曾經(jīng)失敗的陰影，自己過(guò)去的成績(jì)、表現不好，怕別人嘲笑自己，因為社會(huì )對職高生的不理解，自己對前途產(chǎn)生疑惑，或感到迷茫，在物質(zhì)、精神等方面的攀比。

　　二、認識自我，重拾信心

　　師：我們找到了令我們自卑、不自信的原因，那我們有什么方法可以克服它呢？老師給大家找到了一個(gè)我們的學(xué)姐，20xx屆幼教專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，看看她的表現對我們有什么啟示。

　　課件展示案例：周天鳳，2008年初中畢業(yè)于棲賢中學(xué)，因三分之差無(wú)緣金堂中學(xué)，無(wú)奈選擇就讀金堂職中幼教專(zhuān)業(yè)。高一時(shí)，她也自卑、內向，很少參加班級活動(dòng)。高二時(shí)，參加全國“五好小公民”征文比賽，獲國家級二等獎，之后，立志讀高三，考大學(xué)。2011年，如愿考上四川文理學(xué)院音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)本科。

　　學(xué)生思考討論：周天鳳的'成功給了我們哪些啟示。討論完成后學(xué)生自由發(fā)言，教師適當引導獲得信心的方法：

　　1、以成功的榜樣激勵自己。（課件出示周天鳳的個(gè)人感言）

　　剛進(jìn)入職高時(shí)，我就覺(jué)得很丟臉，別人都看不起職高的學(xué)生。那時(shí)的我很自卑，覺(jué)得自己好像什么都不行。但是，高二那年我的想法有了很大轉變，我參加征文比賽得了國家級二等獎，我發(fā)現原來(lái)我還是可以的。于是，高二結束后，我沒(méi)有和同學(xué)們一起參加實(shí)習，而是選擇讀高三，考大學(xué)。

　　現在，我如愿考上了理想的大學(xué)，我發(fā)現，原來(lái)讀職高比讀普高更有優(yōu)勢，我的專(zhuān)業(yè)比那些從普高考上大學(xué)的同學(xué)強得多，我的管理能力和處事能力也比他們強，因此很受大學(xué)老師重視，現在我是班主任助理，加入了系上的學(xué)生會(huì )，10月還光榮的成為了一名中共預備黨員。

　　2、挖掘自身的優(yōu)點(diǎn)，找回自信。（找到此點(diǎn)引入活動(dòng)：找出自己的優(yōu)勢和長(cháng)處，學(xué)生沒(méi)有找到有點(diǎn)的可以請同學(xué)幫忙找）

　　3、積極參與，展現自我。（結合上一個(gè)活動(dòng)，邀請有才藝的同學(xué)現場(chǎng)表演，并給予肯定）

　　三、制定規劃，自強不息

　　師：（才藝表演后）看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始有信心了，那我們有信心之后因為怎么做呢？我們一起來(lái)看看周天鳳學(xué)姐是怎么做的。

　　個(gè)人職業(yè)生涯規劃展示：

　　首先從基層教師做起，努力開(kāi)拓自己的發(fā)展空間，做一名優(yōu)秀的幼兒園管理者。

　　成才軌跡：優(yōu)秀學(xué)生——教師——優(yōu)秀教師——幼兒園的管理者具體計劃：

　　短期計劃：2011—2014學(xué)業(yè)有成期。學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，充分利用校園環(huán)境及去幼兒園實(shí)習的條件優(yōu)勢，適當做一些兼職工作鍛煉自己的實(shí)踐能力，并為就業(yè)做好準備。拿到教師資格證。

　　中期計劃：2014—2020在幼兒園工作的基礎上，利用空余時(shí)間，充分接觸社會(huì )，尋找與專(zhuān)業(yè)對口的工作進(jìn)行兼職，并增加人生閱歷，積累工作經(jīng)驗。在幼兒園從底層做起，不能好高騖遠，要腳踏實(shí)地的工作。同時(shí)，擴大自己的社會(huì )交際網(wǎng)，增強與人溝通能力。當然，還要積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。

　　長(cháng)期計劃：2020——2030總結經(jīng)驗，根據自己的能力與社會(huì )環(huán)境進(jìn)行高層次發(fā)展。在幼兒教育行業(yè)取得成就爭取獲得優(yōu)秀教師稱(chēng)號。通過(guò)努力，成為幼兒園的管理者之一。

　　請學(xué)生學(xué)習制定自己的發(fā)展規劃，并展示（可討論完成，完成后請1—2個(gè)同學(xué)展示）

　　四、宣誓總結，鞏固認識

　　師：自信是精彩人生的基礎，自強是輝煌事業(yè)的起點(diǎn)。其實(shí)我們每個(gè)人都是潛力無(wú)窮的人，我們應該隨時(shí)都充滿(mǎn)信心，自強不息，開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)。就讓我們再次堅定我們的信心吧。

　　學(xué)生宣誓：

　　我堅信我是一個(gè)潛力無(wú)窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅持不懈的努力。我堅信我是一個(gè)自強不息的人，我會(huì )為了自己的理想而拼搏，用決心與意志，去奏響成功的凱歌

　　我堅信我是一名優(yōu)秀的職高生，我將用信心戰勝一切，用汗水鑄就夢(mèng)想。我行，我要行，我能行，我一定行！

　　師：同學(xué)們，今天再次認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，堅定了學(xué)習和發(fā)展的信心，樹(shù)立遠大的理想，制定詳盡的計劃，那么久讓我們一起乘著(zhù)理想的翅膀，揚起青春的風(fēng)帆，奔向理想的未來(lái)吧！

　　本次主題班會(huì )到此結束

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