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小學(xué)生防溺水安全教育主題班會(huì )總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的小學(xué)生防溺水安全教育主題班會(huì )總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生防溺水安全教育主題班會(huì )總結1
暑假又長(cháng)又熱。每年暑假，我都和伴侶去少年宮的游泳池游泳。但是今年夏天，我不能去。由于溺水。
那天，游泳班照常上課。一個(gè)小孩在教練沒(méi)看的時(shí)候游到了深水區，可怕的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。他舍命掙扎，感覺(jué)身體漸漸下沉，想叫教練。但是教練聽(tīng)不到他微弱的呼救聲，由于他的呼救聲已經(jīng)被其他孩子的嬉鬧聲沉沒(méi)了。他沉了下去，只有安靜的水面還在冒泡。
當教練找到他時(shí)，他被救出并被送往醫院。確診后大腦死亡，成了植物人。溺水大事引起了市領(lǐng)導的高度重視，要求游泳池停業(yè)整頓，不再允許游泳。
這件事不僅給了我們一個(gè)警示，也給了游泳池一個(gè)慘痛的教訓。前幾天什么都沒(méi)發(fā)生，我去游泳池游泳，游泳池的水特殊冷。游泳池為了獵取暴利，不實(shí)行取暖措施，由于水溫很低，影響消費者健康。即使人們去游泳池游泳，他們也會(huì )臨時(shí)不游泳就離開(kāi)。然而，從這些現象來(lái)看，游泳池不僅不知道如何懺悔，反而更加糟糕。第一屆游泳班有30多名同學(xué)，但教練只有一兩個(gè)。是他們的'貪欲導致了這樣的悲劇。
從每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)看，企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)只有讓消費者滿(mǎn)足，才能贏(yíng)得信譽(yù)和更多的利潤。一味的只獵取暴利，就會(huì )失去全部的市場(chǎng)，失去消費者的信任，在社會(huì )上就沒(méi)有立足之地。
從我們同學(xué)的角度來(lái)看，暑假期間要時(shí)刻留意安全。生命珍貴，來(lái)之不易；生命也是脆弱的。不留意就沒(méi)了。我們沒(méi)有經(jīng)受過(guò)漫長(cháng)的人生，美妙的人生才剛剛開(kāi)頭。不要讓生命之花在開(kāi)放之前枯萎，不要讓幼苗在成長(cháng)之前死去。
當我們處于危急中時(shí)，不僅我們會(huì )難受，我們的家人也會(huì )擔憂(yōu)我們。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：“人最珍貴的是生命，生命只屬于我們一次�！彼�，從現在開(kāi)頭，學(xué)會(huì )愛(ài)護自己，學(xué)會(huì )珍惜生命，學(xué)會(huì )活好每一刻。
現在夏天到了，很多同學(xué)去河里游泳和玩耍。你有沒(méi)有想過(guò)危急隨時(shí)可能發(fā)生？所以大家游泳的時(shí)候還是父母帶比較安全！由于曾經(jīng)發(fā)生在我身上。
有一次天氣很熱，我約好吃完飯和伴侶去游泳。我們游泳玩得很快樂(lè )。然而，當我游泳時(shí)，我的腿突然感到痛苦和抽筋。我立即感覺(jué)到了危急，大聲喊道。伴侶聽(tīng)到了。有的游過(guò)來(lái)救我，有的去找大人，有的留在那里不知道怎么辦。他們好像都很匆忙和慌張。更別說(shuō)我了，我的手始終在拍打。后來(lái)不知道是誰(shuí)通知了大人，救了我。當我回到岸邊時(shí)，我喘著(zhù)氣。最終伴侶通知了父母，把我送了回去。
我經(jīng)受過(guò)可怕的溺水，我知道它是如此可怕。但是溺水的時(shí)候千萬(wàn)不要慌，否則只會(huì )起到相反的效果，而且最好不要吃完就去游泳，否則很簡(jiǎn)單導致腿抽筋，溺水。
生命很珍貴，盼望大家珍惜；人生只有一次，盼望大家都愛(ài)；人生不會(huì )再回來(lái)了，盼望大家記住。溺水是很可怕的，但是只要遠離危急，或者知道如何不溺水，溺水時(shí)如何自救，溺水就永久不會(huì )發(fā)生在你身上。
小學(xué)生防溺水安全教育主題班會(huì )總結2
為了切實(shí)做好防溺水宣揚教育工作，x月x日下午，xx市第x學(xué)校利用第八節課對全體同學(xué)召開(kāi)了“珍愛(ài)生命，預防溺水”廣播會(huì )議和主題班會(huì )。
廣播會(huì )議由同學(xué)處主任xx老師主持，她首先通報了去年中學(xué)校生溺水身亡的數據以及典型事例，分析了產(chǎn)生的緣由，再次敲響安全的警鐘，提示同學(xué)安全問(wèn)題的重要性。
然后從以下幾方面敘述了防溺水的留意事項：預防溺水的措施、溺水時(shí)的自救方法、發(fā)覺(jué)有人溺水時(shí)的搶救方法、如何在岸上急救溺水者等。接著(zhù)介紹了校內安全主管部門(mén)相關(guān)的職責以及提出了對校內安全問(wèn)題相關(guān)的'要求，再次強調了我校近期以來(lái)安全工作的部署及落實(shí)狀況。
廣播會(huì )議結束后，各班分班召開(kāi)主題班會(huì )。班主任再次對孩子進(jìn)行了防溺水安全教育使同學(xué)了解生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜，強化同學(xué)防溺水的意識。
讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當它發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安靜！
小學(xué)生防溺水安全教育主題班會(huì )總結3
天氣漸漸變熱，溺水事故也進(jìn)入高發(fā)季，xx初級學(xué)校組織開(kāi)展防溺水安全教育系列活動(dòng)。提高同學(xué)的安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)。
各班主任以周邊發(fā)生的溺水案例作為切入點(diǎn)，以防溺水安全學(xué)問(wèn)講解、觀(guān)看視頻、國旗下講話(huà)、校內廣播、黑板報等形式綻開(kāi)防溺水安全教育。要求同學(xué)，不私自下河游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的'水域游泳；不到不熟識的水域游泳；不熟識水性的同學(xué)不擅自下水施救。印發(fā)了防溺水安全教育致家長(cháng)的一封信，為家長(cháng)普及防溺水常識，同時(shí)，要求家長(cháng)簽訂防溺水回執單，望廣闊家長(cháng)增加安全意識和監護意識，切實(shí)擔當起監護責任，加強對孩子的教育和管理，防止意外事故的發(fā)生。
溺水安全系列教育，同學(xué)熟悉到溺水事故的嚴峻，熟悉到“安全無(wú)小事，事事有安全”，增加了安全意識、自我愛(ài)護力量和自救自護力量。
小學(xué)生防溺水安全教育主題班會(huì )總結4
隨著(zhù)氣溫的漸漸上升，為了有效防止同學(xué)溺水事故的發(fā)生，增加同學(xué)防溺水安全意識和同學(xué)自防自救的力量，xx鎮中心學(xué)校多層次、多渠道扎實(shí)開(kāi)展防溺水安全教育活動(dòng)。
利用國旗下講話(huà)，對同學(xué)進(jìn)行防溺水教育，讓同學(xué)了解防溺水安全教育的'重要性，并要求同學(xué)熟讀背誦并做到防溺水“六不準”。利用電子顯示屏滾動(dòng)播出“珍愛(ài)生命、預防溺水”的宣揚標語(yǔ)。開(kāi)展“珍愛(ài)生命，預防溺水”的主題班會(huì )和防溺水安全教育主題黑板報。通過(guò)鮮活的事例告知同學(xué)防溺水的重要性，堅固樹(shù)立安全防范意識。通過(guò)發(fā)放教育部《致全國中學(xué)校生家長(cháng)的一封信》，向同學(xué)家長(cháng)宣揚預防溺水安全學(xué)問(wèn)，并利用班級微信群、群動(dòng)員家長(cháng)參加到防溺水行動(dòng)中來(lái)，要求家長(cháng)在節假日特殊留意對孩子加強管理與監督，形成家校聯(lián)防機制，杜絕溺水事故的發(fā)生。
該校通過(guò)防溺水安全教育系列活動(dòng)，讓防溺水安全教育掩蓋全體師生和家長(cháng)，確保防溺水安全教育工作取得實(shí)效。
小學(xué)生防溺水安全教育主題班會(huì )總結5
為了全面提高同學(xué)的安全意識，我班通過(guò)形式多樣的活動(dòng)警示和教育同學(xué)，向同學(xué)宣揚了溺水致死緣由、溺水癥狀，讓同學(xué)敘述我們日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危急地帶、水域，發(fā)動(dòng)同學(xué)自己來(lái)分析應如何避開(kāi)溺水現象的發(fā)生。一起學(xué)習如何避開(kāi)溺水事故的發(fā)生與處理，使每一個(gè)同學(xué)在安全意識和自護自救力量上都得到了提高。本月防溺水班會(huì )活動(dòng)中，還給同學(xué)傳授很多學(xué)問(wèn)：
一、游泳安全要點(diǎn)
下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨游泳；不要在地理環(huán)境不清晰的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔心全；
跳水前肯定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著(zhù)海岸線(xiàn)平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充足者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，準時(shí)調整方向，確保安全。
二、如何預防游泳時(shí)下肢抽筋
游泳前肯定要做好暖身運動(dòng)。游泳前應考慮身體狀況，假如太飽、太餓或過(guò)度疲憊時(shí)，不要游泳。游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中。游泳時(shí)如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時(shí)再上岸，腹部痛苦時(shí)，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和。
三、夏季游泳溺水自救方略
如何保證游泳的健康和安全，避開(kāi)溺水大事的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬(wàn)一不幸遇上了溺水大事，專(zhuān)家介紹，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，樂(lè )觀(guān)自救：
對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，快速反復多做幾1次，直到抽筋消退為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采納拉長(cháng)抽筋肌肉的方法解決。
對于溺水者，除了樂(lè )觀(guān)自救外，還要樂(lè )觀(guān)進(jìn)行陸上搶救：若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的.嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，關(guān)心他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)頭時(shí)可稍慢，以后可適當加快。在防溺水班會(huì )活動(dòng)中，還重點(diǎn)做好同學(xué)們節假日的安全教育，告誡同學(xué)即將到來(lái)假期更應當防溺水。
總之，通過(guò)這次防溺水班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)安全學(xué)問(wèn)面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長(cháng)期性的工作，僅僅靠一次防溺水班會(huì )活動(dòng)是遠遠不夠的，我們必需時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈地抓下去，切實(shí)將這項工作抓緊抓好。
小學(xué)生防溺水安全教育主題班會(huì )總結6
隨著(zhù)氣溫漸漸上升，日前，駐馬店試驗學(xué)校在全校開(kāi)展了防溺水安全主題班會(huì )，各班班主任給同學(xué)講了近期發(fā)生的中學(xué)校溺水大事，以典型事例警示同學(xué)，要求同學(xué)嚴格遵守：不能私自下水游泳；不能和同伴結伴游泳；不到不熟識的水域或水情險惡的地方玩耍；看到有人落水，不能盲目施救等等。
為讓同學(xué)明白如何防止溺水大事的發(fā)生，增加防溺水意識，珍惜自己的生命，學(xué)校還向同學(xué)發(fā)放了《防溺水：致家長(cháng)的一封信》，要求家長(cháng)起到監護人的作用，讓家長(cháng)充分熟悉到溺水事故的危害性，隨時(shí)做好預防溺水教育，特殊是放學(xué)后、周末和節假日。還要教給孩子預防溺水的技能，提高自護自救力量。
通過(guò)這些安全教育活動(dòng)的'開(kāi)展，讓同學(xué)深刻熟悉到了溺水的危害性，熟悉到生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。同時(shí)也提高了全校師生和家長(cháng)的安全意識及學(xué)校安全教育的實(shí)效。
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