慶祝教師節主題班會(huì )教案范文
在平平淡淡的學(xué)習中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要具有教育性、知識性、趣味性。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎？下面是小編為大家整理的慶祝教師節主題班會(huì )教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
慶祝教師節主題班會(huì )教案范文1
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題中隊會(huì )，開(kāi)展形式多樣的'尊師活動(dòng)，使每一位學(xué)生深切體會(huì )到教師的光榮和辛苦，并通過(guò)言語(yǔ)與行動(dòng)等為老師送上節日的祝福，做一個(gè)尊師愛(ài)師的好學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
x月x日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
五（4）班教室
活動(dòng)準備：
1、準備好文藝節目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機一臺，有關(guān)樂(lè )曲磁帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、送節日祝福全體學(xué)生整齊響亮地向老師說(shuō)聲——老師，您辛苦了！祝您節日快樂(lè )！
3、敘師生情誼學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說(shuō)出自己最想對老師說(shuō)的話(huà)。（背景音樂(lè )：《感恩的心》）
4、向老師獻禮
�。�1）獨唱：《采一束鮮花》
�。�2）朗誦：《園丁頌》等
�。�3）游戲：學(xué)生比劃老師猜
�。�4）舞蹈：《感恩的心》
�。�5）小品
�。�6）大合唱：班歌《我愛(ài)我家》
5、表自我決心每天我為老師倒杯茶；每天我為老師捶捶背；每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動(dòng)結束
慶祝教師節主題班會(huì )教案范文2
班會(huì )目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)生能深刻地理解老師的品質(zhì)和尊師的內涵，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習的動(dòng)力，做一個(gè)遵紀好學(xué)的好學(xué)生。
班會(huì )形式：
用朗誦、講故事、小品等形式。
參加人員：
本班全體學(xué)生和學(xué)校部分老師。
主持人：
地點(diǎn)：本班教室。
班會(huì )過(guò)程：
放錄音：“長(cháng)大后我就成了你” 。一歌飛出，引出主題班會(huì )。
主持(女)：同學(xué)們，“長(cháng)大后我就成了你”這首歌道出了老師的崇高和偉大。
主持(男)：今天我們就是要借此機會(huì )來(lái)表達我們對老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情，感激之情。
主持(女)：同學(xué)們，以往都是我們坐著(zhù)，老師站著(zhù)，今天我們應該，讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué)：對，請老師歇著(zhù)，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!
女生跑上前去給老師獻花，給老師安座。
主持(男)：同學(xué)們，我們進(jìn)入初中時(shí)間雖只短短兩年多，然而卻得到過(guò)無(wú)數老師的教導和關(guān)懷。
主持(女)：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛(ài)和偉大。
主持(合)：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
主持(女)：大家想不想借此機會(huì )來(lái)表達自己對老師的敬愛(ài)之情?
�、賻孜慌o老師獻上一只歌：《每當我走過(guò)老師窗前》。
�、诩w詩(shī)朗誦：“我愛(ài)您——老師”
(領(lǐng))老師啊老師多少個(gè)日日夜夜、多少個(gè)嚴寒酷暑
(合)：您默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切。
(獨)：老師啊老師，您的家在何方?
(合)：您的家在學(xué)校!
(獨)：您的心在哪里?
(合)：您的心在您的學(xué)生中!
(獨)：您伴著(zhù)朝霞走上講臺，又踏著(zhù)月色歸去……您為我們付出的太多太多了!
(合)：您是真正的園丁。
(獨)：您的生命——
(合)：因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻而充實(shí)。
(獨)：您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)!
(合)：啊，我愛(ài)您，我親愛(ài)的老師。
主持(女)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許多贊美老師的詩(shī)句和文章。同學(xué)們，根據自己的體驗，發(fā)揮自己的想象力，我們還可以把老師比作什么?同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。
學(xué)生a：我把老師比作太陽(yáng)。她給我溫暖，給我力量，照我成長(cháng)。
學(xué)生b：我把老師比作鋪路石。讓我踏著(zhù)她走向遠方。
學(xué)生c：我把老師比作大海。她有廣博知識和寬廣胸懷。
學(xué)生d：我把老師比作小草默默無(wú)聞但精神高尚。
學(xué)生e：我把老師比作媽媽。教我做人，催我成長(cháng)。 ……
三男生一女生，跑上要求表演小品《家訪(fǎng)》，表現一女教師犧牲休息時(shí)間，不顧體弱和勞累，幫助一對教子無(wú)方的家長(cháng)來(lái)教育子女。
主持(男)：老師的形象是平凡的，但老師的精神確是偉大的。他們是知識的傳播者;他們是文明的延續著(zhù);他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。
主持(女)：我國是一個(gè)文明古國，自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?
男生f：講宋代學(xué)者楊時(shí)《程門(mén)立雪》的尊師的故事。
女生g：講毛主席尊敬徐特立老師的故事。
主持(男)：尊重教師就是尊重知識，尊重文明。尊重教師也是一個(gè)人有良好品德、修養和有見(jiàn)識的具體體現。那些學(xué)者、為人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們正在接受老師教誨的'學(xué)生更應尊師。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎樣尊師的?
男生h：見(jiàn)到老師熱情打招呼;下課時(shí)，請老師先走;上下樓梯請老師先過(guò);進(jìn)老師辦公室先喊“報告”老師允許了再進(jìn)去;老師遇到困難去幫助。
男生i：對老師說(shuō)話(huà)要有禮貌;認真聽(tīng)老師講課。
主持(女)：兩位男同學(xué)講得很好，他們所列舉的都是我們應該做到的�，F在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻的理解尊師的深層含義。
題一：有位同學(xué)平時(shí)對老師很有禮貌，見(jiàn)到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動(dòng)替老師打開(kāi)水。老師，學(xué)習成績(jì)也不錯，就是作業(yè)不認真，書(shū)寫(xiě)潦草，老師對他講了多次他都沒(méi)改正。他的好朋友說(shuō)他潦草作業(yè)是不尊敬老師，而他說(shuō)這與尊師無(wú)關(guān)。
問(wèn)：他的看法對嗎?
女生j：不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽(tīng)從老師的教育，虛心接受老師的意見(jiàn)。
題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽(tīng)講，有時(shí)還與其他同學(xué)講話(huà)，老師批評他，說(shuō)他不尊重老師。
問(wèn)：老師的說(shuō)法對嗎?"
女生k：對。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動(dòng)。老師為了上好課，要花費很多時(shí)間和精力。不認真聽(tīng)講就是不尊重老師。
主持(女)：老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持(男)：老師清貧，卻安貧樂(lè )道。
主持(合)：為了祖國，為了民族，老師您還將默默的耕耘，您還將無(wú)私地奉獻。
主持(女)：老師，我們知道，您不需要獻花和掌聲，您不看重享樂(lè )和金錢(qián)……
主持(男)：您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進(jìn)步和成才
主持(合)：老師，您聽(tīng)吧，我們現在就回答您。
主持(男)：我們宣誓。
全體同學(xué)：我們宣誓!為了民族，為了中華，為了二十一世紀，我們要自尊自律、自強自信、刻苦學(xué)習、勇于探索、奮發(fā)向上、走向輝煌、走向輝煌!
慶祝教師節主題班會(huì )教案范文3
一、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導學(xué)生以小隊形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。
二、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
三、環(huán)境設置：
利用多媒體設備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
四、教育內容：
1、課前準備：
�。�1）以小隊為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
�。�2）從平時(shí)生活中觀(guān)察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫(xiě)一份調查報道。
2、教育過(guò)程：
主持人：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì )感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：.教師節，同學(xué)們會(huì )向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統在當今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
是的，當我們剛入學(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習知識的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
�。�1）尊師重教是全社會(huì )的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話(huà)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師�！边@段話(huà)已成為世人的座右銘，為全國人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。
�。�2）各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們再來(lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，卻永遠忘不了。
看完這首童謠，然后回答問(wèn)題。
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
同學(xué)a：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。
同學(xué)b：我有時(shí)上課不認真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話(huà)，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動(dòng)不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著(zhù)頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認識到了我們平時(shí)行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
�。�3）接下來(lái)，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽：你喜歡x老師還有y老師？
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
主持人：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結論：不管我們的老師是哪一種類(lèi)型，他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛(ài)戴他們。
�。�4）下面請聽(tīng)朗誦《老師，我們最尊敬的人》
�。�5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調查報告。
主持人：通過(guò)大家細微的觀(guān)察，大家不難發(fā)現，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(cháng)，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè )章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢？
同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來(lái)受到全社會(huì )的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當你遇到老師時(shí)，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。
同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì )對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的
心情，聽(tīng)從老師的教導，尊重老師的勞動(dòng)，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
主持人：大家都說(shuō)得很好，下面請我們的班長(cháng)說(shuō)幾句。
班長(cháng)總結：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁(yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專(zhuān)心致志的目光表示出對老師的.理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽(tīng)從教師的教導，不辜負老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習，養成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
主持人：最后請我們的班主任老師總結。
班主任：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì )忘記老師在他的成長(cháng)道路上所花費的巨大心血�！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師�！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無(wú)私奉獻、不圖回報、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè )道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴。
主持人：新年將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！本次主題班會(huì )到此結束。
五、教學(xué)評價(jià)：
本次班會(huì )的目的是繼承我們中華民族的傳統美德，培養學(xué)生尊師重教的美好情感。通過(guò)一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì )到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。班會(huì )的形式多樣，內容豐富，目標明確，緊扣主題，達到了預期的效果。
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