消防安全主題班會(huì )（優(yōu)）
在學(xué)習中，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。大家知道主題班會(huì )需要有哪些內容嗎？下面是小編收集整理的消防安全主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
消防安全主題班會(huì )1
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )目的：
1．使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識。
2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)： 教室
�。ㄈ┙逃攸c(diǎn)：學(xué)習防火的生活常識，培養有關(guān)防范力。
�。ㄋ模┌鄷�(huì )流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過(guò)程，三人表演)
2、大家認真觀(guān)察表演后討論：
�。�1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況)
�。�2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？
3、學(xué)習防觸電知識的情景表演：
�。�1）第二組代表表演：
�。�2）大家認真討論觀(guān)察表演后討論：
a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話(huà)求救？
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1、火警、急救中心電話(huà)各是什么？著(zhù)火打119，急救中心120。
2 遇到火情，危險情況時(shí)，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
(六)學(xué)生發(fā)表本節班會(huì )課的感想
(七)班主任總結
同學(xué)們，生命像是一根絲線(xiàn)，一端系著(zhù)昨天，一端系著(zhù)明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會(huì )擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
學(xué)四年級安全教育教案 課 題：防火自護、自救安全教育
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教學(xué)內容：
學(xué)習一些家居防火自護。自救知識
教學(xué)目標：
�、偻ㄟ^(guò)學(xué)習防火安全知識.讓學(xué)生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。 ②培養學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(cháng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：樹(shù)立火災自護.自救的觀(guān)念.增強安全意識。
教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件
教學(xué)過(guò)程：
�、逭勗�(huà)導入：
同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛(ài)護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂囊⒁馐裁矗海◣熒餐?/p>
1.用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
�。�2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
�。�3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
我們的做法： A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上.并拔掉插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。
(4)使用中發(fā)現電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。
(5)雷電時(shí)，應關(guān)閉正在使用的.個(gè)種電器.特別是電視機。
�。�6）發(fā)現有人觸電時(shí)要設法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人
�。�7）發(fā)現有老化爆皮的電線(xiàn)應及時(shí)向家長(cháng)反映.并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
�、嬗没脽羝故靖鞣N火災實(shí)錄.從中學(xué)習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關(guān)門(mén)求生的方法：
�、贉y試門(mén)的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門(mén)和窗戶(hù)
2室內火災.從窗戶(hù)逃生。 3高層建筑火災逃生。
4公共場(chǎng)所火災逃生。
5安全出口火災逃生。
�、缃處熃榻B火災報警須知：
1、牢記火警電話(huà)“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)撥打.無(wú)論欠費與否。 2、火災地址要報詳細：
XX市XX村X(qián)X路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來(lái)?yè)渚?我的電話(huà)號碼是XX）
3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
�、栊〗Y：（卡紙出示）（全班齊讀）
遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財、蒙鼻匍匐�；鹨鸭吧�，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。
�、樽尳�(jīng)歷過(guò)火災的同學(xué)具體談?wù)劵馂臅r(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當時(shí)的誤區 ㈥總結：
只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長(cháng)。
消防安全主題班會(huì )2
火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì )造成災難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，為此我們準備了這次主題班會(huì )，在這次班會(huì )上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生。
這次隊會(huì )主要教給學(xué)生一些自救的方法，如用濕毛巾捂住口鼻，壓低身子跑行，身上著(zhù)火了要在地上打滾或者脫掉衣服，撥打119火警電話(huà)等，介紹了一些發(fā)生在身邊的火災提高學(xué)生的防火意識。教育學(xué)生要充分認識玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴重后果，任何時(shí)候都要堅決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監督、互相提醒。如發(fā)現有同學(xué)玩火，應該立即制止，并報告老師和家長(cháng)，對他們進(jìn)行批評教育。
通過(guò)這次班會(huì )學(xué)生有了初步的`防火意識，從以往的覺(jué)得火災跟自己無(wú)關(guān)的想法到火災的隱患處處皆是的意識，從以前愛(ài)玩火認識到玩火自焚，每個(gè)學(xué)生看到被大火吞噬掉生命的人們都感嘆不已，認識到火的可怕性。學(xué)會(huì )了自救的方法，遇到火災要趁著(zhù)冷靜，才能夠不在危難中丟掉性命。
消防安全主題班會(huì )3
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養應變能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，教給孩子一些方法，在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災這一類(lèi)的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對。
二、準備工作：
1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災事件并了解其慘重的后果。
2、布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災和在火災中自救的基本知識
三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流）。
2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的`場(chǎng)面。（包括森林、樓房等）。
3、師：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
主持人甲：火，是一種人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的自然力。
主持人乙：火，在人類(lèi)進(jìn)化史上具有劃時(shí)代的意義。
主持人甲：因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人同動(dòng)物分開(kāi)。
主持人乙：因為火給人類(lèi)帶來(lái)了光明和溫暖，帶來(lái)了健康和智慧，從而促進(jìn)了人類(lèi)物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。
主持人甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。主持人乙：所以，我們必須將消防安全記心中。
主持人甲：讓我們聽(tīng)聽(tīng)火苗們的自述吧。
火苗的自述
我是溫柔的火苗姑娘，我的性格不一樣，
能夠燃燒火焰給人取暖，大火燃起民眾對我恐懼異常。
有時(shí)候我會(huì )很溫柔，原始人的山洞里有我的火光，
那些原始人圍繞在我身旁，有說(shuō)有笑，一副愉快的模樣，
有時(shí)候我會(huì )很潑辣，只要人們對我不夠尊重，熊熊烈火就是對人類(lèi)的報復，讓人痛苦讓人傷，
內蒙古的森林大火剛剛燒過(guò)，滅火人員為了不讓我燃燒撲滅火焰，可火是無(wú)窮的力量，
火山就是火的威力，我的作用不可估量，火山下有無(wú)數的礦藏，
軍隊經(jīng)常用炮彈，原子彈，導彈的火焰，戰爭可以讓人傷亡，大部分為燒傷或死亡，
我是溫柔的火苗姑娘，我是潑辣的火苗姑娘，我是被人利用的火苗姑娘，我給人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè )，又把災難帶到人類(lèi)頭上，
我又是神秘的力量，火把節的火把象征興旺，
這就是我火苗姑娘的自述，我是給人類(lèi)帶來(lái)光明的火光。
主持人乙：聽(tīng)了火苗的訴說(shuō)，看來(lái)不得不引起我們大家的注意了。你對消防知識了解多少呢？我來(lái)考考你們吧！
（二）競賽活動(dòng)，游戲激趣。
1、搶答題。
�。�1）生活中的哪些因素會(huì )引起火災？
�。�2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話(huà)號碼？
�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補充題目）。
�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)六年級學(xué)生到某山林去野炊。
�。�3）報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。
�。�4）發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
（三）逃生體驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統一身著(zhù)校服衣、運動(dòng)鞋。
2、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
（四）、小結，評價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗。
消防安全主題班會(huì )4
今天下午，我們班召開(kāi)了一個(gè)有關(guān)消防防火安全的主題班會(huì )。會(huì )上，班主任老師作了重要發(fā)言。他講到火災的危害和防火的重要性，還特別列舉了近期所發(fā)生的火災案，最后提到防火的重要性及防火的知識。
看到西區宿舍爆炸后的圖片，我非常的震驚。黑呼呼的天花板，燒得一干二靜的宿舍，不禁讓人警醒。幸好當時(shí)無(wú)人在宿舍，否則后果不堪設想。消防安全真的不容忽視。
少數同學(xué)思想上沒(méi)有防火安全意識，嚴重忽視學(xué)校的防火安全制度，法律意識淡薄，造成火災事故，危害了公共安全。大火無(wú)情，法也無(wú)情，他們應當受到法紀的處分。江講過(guò)：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。責任，是一個(gè)國家一個(gè)民族生存發(fā)展的“根”。同樣如此，一個(gè)沒(méi)有責任感的人是不可能有所作為的青年，尤其是大學(xué)生，是國家的未來(lái)和希望。保護國家，人民和公共財產(chǎn)的安全，保護他人和自身的.安全，已成為當代大學(xué)生的神圣權利和義務(wù)。了解，學(xué)習和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生，保障安全是實(shí)現上述權利和義務(wù)的重要方面，如果火災不斷，危機人身和財產(chǎn)安全，又怎么能完成大學(xué)期間的學(xué)習任務(wù)，繼而擔當起重任呢？因而，學(xué)生應該學(xué)會(huì )怎樣防止火災發(fā)生：
1、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應放在專(zhuān)用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
2、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
3、學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。
4、不能亂拉、亂拉電線(xiàn)，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷(xiāo)。
5、發(fā)現燃氣泄漏時(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
6、陽(yáng)臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。
7、吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來(lái)吸煙更危險。
8、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
學(xué)習掌握這些防火滅火的基本道理和常識，對于維護國家，學(xué)校和同學(xué)們個(gè)人的安全是十分必要和有益的。
消防安全主題班會(huì )5
為進(jìn)一步強化學(xué)生的安全意識，在學(xué)生心中牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，防范安全事故的發(fā)生，我校開(kāi)展了“消防安全知識”主題班會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程中，各班播放了消防器材使用視頻，并結合同學(xué)們平時(shí)的生活、學(xué)習實(shí)際，各班主任深入淺出地講述了防火的重要性、滅火和逃生自救方面的`安全知識。
此次活動(dòng)強化了“安全第一、預防為主”的思想，增長(cháng)了處于弱勢群體的學(xué)生應對突發(fā)事件的知識，讓學(xué)生們學(xué)會(huì )自救、互救的知識，做到防患于未然。
這兩個(gè)星期青龍中學(xué)正在開(kāi)展理解為主題的主題班會(huì )，七1班的同學(xué)班會(huì )主題是“理解萬(wàn)歲”，節目形式多種多樣，有朗誦、小品、快板等，還有一個(gè)特殊的環(huán)節護蛋行動(dòng)，同學(xué)們從家里帶了個(gè)生雞蛋，每天都帶在身上，生怕弄破了它，因為它就象征了孩子，而同學(xué)們就扮演了父母的角色，這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生很好地體會(huì )到了父母的用心良苦。班會(huì )活動(dòng)中的兩段公益廣告視頻也給學(xué)生留下了深刻的印象。班會(huì )活動(dòng)后同學(xué)們相應號召，回家后給父母洗腳，給父母寫(xiě)了一封信。整個(gè)活動(dòng)的教育意義貫穿始終，并延續到了課后，學(xué)生參與的積極性很高。
消防安全主題班會(huì )6
時(shí)間：20xx年11月9日（星期一）
地點(diǎn)：xx
到會(huì )人數：38人
主持人：魯xx
活動(dòng)流程：
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1、為什么要對學(xué)生進(jìn)行安全教育？
首先，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全�；馂念A防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開(kāi)展學(xué)生安全教育是保護在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合法權益的需要。在發(fā)生火災時(shí)，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀(guān)因素，更容易受到危害。其三、在校學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學(xué)校發(fā)生的火災，60%至70%在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場(chǎng)所。學(xué)生是宿舍的主人，預防學(xué)生宿舍火災，學(xué)生起著(zhù)十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。
2、學(xué)生公寓為什么不能使用大功率電器？
首先學(xué)生公寓屬于公共住宿場(chǎng)所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線(xiàn)超負荷，造成電流增加，電線(xiàn)發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線(xiàn)絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線(xiàn)路長(cháng)期過(guò)負荷運行，線(xiàn)路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時(shí)，絕緣層會(huì )發(fā)生自燃，并與電線(xiàn)分離，造成短路而發(fā)生火災事故。其次，學(xué)生宿舍供電線(xiàn)路，配電設施較為薄弱，客觀(guān)上不允許使用大功率電器
3、怎樣正確使用“119”電話(huà)或校內報警電話(huà)？
報警時(shí)，首先要沉著(zhù)冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象 火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話(huà)號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后， 本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應消防車(chē)；二是要早報警，為消防滅火爭取 時(shí)間，減少損失。
4、火災事故發(fā)生的原因有哪些？
火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙 自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災等引起。
5、為什么冬季火災事故多？
冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的`各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長(cháng)，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時(shí)發(fā)現。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。
6、電腦著(zhù)火怎么辦？
如果電腦著(zhù)火，即使關(guān)掉機子，甚至拔下插頭，機內的元件仍然很熱，仍會(huì )迸出 烈焰并產(chǎn)生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應對的方法是：電腦開(kāi)始冒煙或
起火時(shí)，馬上拔掉插頭或關(guān)掉總開(kāi)關(guān)，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既 能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水，即使已關(guān) 掉的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來(lái)會(huì )使熾熱的顯像管爆裂，此外，電腦內 仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀(guān)看，滅火時(shí)，為防止顯像 管爆炸傷人，只能從側面或后面接近電腦。
7、如何預防火災在學(xué)生宿舍中發(fā)生？
學(xué)生宿舍內要預防火災，必須做到以下幾點(diǎn)：
�、�、不私拉亂接電源線(xiàn)。
�、�、不亂扔煙頭。
�、�、不躺在床上吸煙。
�、�、不在蚊帳內點(diǎn)蠟燭看書(shū)。
�、�、不焚燒雜物，點(diǎn)蚊香應采取有效的防火措施。
�、�、不存放易燃易爆物品。
�、�、不使用熱得快、電爐、空調等大功率電器，不使用電熱毯、劣質(zhì)電器等可能引發(fā)火災的電器。
�、�、不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。
�、�、要人走斷電。嗅到電線(xiàn)膠皮糊味，要及時(shí)報告，采取措施。
�、闻_燈不要靠近枕頭和被褥。
8、火場(chǎng)逃生有哪些方法？
一般地說(shuō)，火場(chǎng)逃生的方法主要有：①利用登高消防車(chē)，掛鉤梯兩節梯連用逃生；②利用建筑物通道或建筑物內設施逃生；③自制器材逃生；④尋找避難處所逃生；⑤互救逃生；⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。
�。ǘ┗顒�(dòng)小結：各位同學(xué)發(fā)表心得。
消防安全主題班會(huì )7
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養應變能力。
3、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二、準備工作：
1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災事件并了解其慘重的后果
2、布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災和在火災中自救的基本知識
三、形式：
1、學(xué)生對自己收集的資料和知識進(jìn)行展示和介紹
2、設計與環(huán)境布置
3、用多媒體展示一個(gè)危險的標志作為背景布置
四、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面。(包括森林、樓房等)
3、師：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導研讀，歸納整理。
1、教師引導學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時(shí)如何撥打求助電話(huà)。
3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長(cháng)予以簽名、鼓勵，并于適當的時(shí)間在校園內展示。
(三)競賽活動(dòng)，游戲激趣。(設立主持人，四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當補充。)
(1)生活中的'哪些因素會(huì )引起火災?
(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話(huà)號碼?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可補充題目。)
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。
(4)發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)
4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標。評選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。
(四)逃生體驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統一身著(zhù)運動(dòng)衣、運動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動(dòng)。
3、放置火災道具。
4、查看逃生路線(xiàn)。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結，評價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗。
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平背后的火魔，正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關(guān)重要。
消防安全主題班會(huì )8
一、教學(xué)內容：
火和火災
二、教學(xué)目標：
1、了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道火災給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2、學(xué)生通過(guò)教師的講解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
火災的危害
四、教學(xué)難點(diǎn)：
火燃燒的三個(gè)條件
五、教學(xué)班級：
七年級（1）班
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪局i語(yǔ)，激趣導入
紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現象）
師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。（謎底：火）
師導言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。
�。ǘ┯懻摚�1）人類(lèi)是怎樣學(xué)會(huì )用火的？
2）什么是自然火？原始人取火的方法？
3）火給人類(lèi)帶來(lái)什么好處。（沒(méi)有廣義的火出現在地球上，既不會(huì )有人類(lèi)也不會(huì )有人類(lèi)文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認識火、尊重火、運用火，是人類(lèi)最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。）
師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒(méi)有火，就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì )文明的`進(jìn)步。但火也給人類(lèi)帶來(lái)了許多危害。
例一：1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進(jìn)四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災，約0時(shí)開(kāi)始失火，20多輛消防車(chē)經(jīng)過(guò)一夜奮戰，到26日7點(diǎn)10分，火勢基本熄滅。
例二：2月5日發(fā)生在漢正街武房１號樓的火災，已造成一人死亡，有11人緊急送醫。
例三：2月9日晚21時(shí)許，北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發(fā)生火災，火勢蔓延、火光沖天。中央電視臺新址園區在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災，大火在燃燒近6個(gè)小時(shí)后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建筑面積10。3萬(wàn)平方米，火災造成1死7傷，經(jīng)濟損失高達10多億元。
討論：1）火災給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害。
小結：火災給我們帶來(lái)巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習用火與防火的知識，不玩火。
學(xué)校防火：
�、�?lài)澜麑W(xué)生攜帶煙花爆竹入校。②不要亂燒廢物。③實(shí)驗用的易燃物品要妥善使用。④經(jīng)常檢查電器。⑤設置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的安全防火。
公共場(chǎng)所防火：
學(xué)生要做到：
1、不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。2、不準玩與火有關(guān)的游戲。3、不準學(xué)生在山林野炊。
�。ㄈ⿲W(xué)習學(xué)生防火知識：
例：20xx年11月14日上海商學(xué)院女生宿舍樓發(fā)生火災，4名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽(yáng)臺上，4女生情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個(gè)女生在陽(yáng)臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來(lái)。
�。�1）從以上事例中你看出什么？
�。�2）火災自救與逃生
學(xué)生應沉著(zhù)冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。
1、井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。
3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5、身上著(zhù)火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
�。�3）一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話(huà)。
火場(chǎng)報警：（1）牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話(huà)，向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一齊來(lái)滅火。（2）報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地區。（3）說(shuō)明什么東西著(zhù)火，火勢怎樣。（4）講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。（5）報警后要安排人到路口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。（6）遇有火災。不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇。喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作。也不利于同學(xué)們的安全。（7）不能亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
�。�4）搶答：發(fā)生火災時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�5）你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？。（關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生）
3、火場(chǎng)逃生法則
�。�1）要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力。當聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃（躲）進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災時(shí)，首先應當強令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)。利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法。盡快撤離險地。撤離時(shí)要注意，不可搭乘電梯，因為火災時(shí)往往電源會(huì )中斷，會(huì )被困于電梯中，應從安全樓梯進(jìn)行逃生，最好能沿著(zhù)墻面，當走到安全門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過(guò)頭的現象；盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
�。�2）留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時(shí)機。在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)何浪費在穿衣或尋找搬離貴重物品上，已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。
�。�3）做好簡(jiǎn)易防護，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿(mǎn)煙霧的路線(xiàn)，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止濃煙嗆入，可把毛巾、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
�。�4）找好避難場(chǎng)所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃生路線(xiàn)被切斷，應退居室內，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延續火勢蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光亮處奔。在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著(zhù)有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味著(zhù)生存的希望，它能為逃生者指明方向。避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。
�。�5）緩降逃生�；K自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設施安全地離開(kāi)危險的樓層。如果沒(méi)有這些專(zhuān)門(mén)設施。而安全通道又已被堵。救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時(shí)當力求鎮靜，利用現場(chǎng)之物品或地形設法逃生。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡(jiǎn)易救生繩，一端緊拴在牢固的門(mén)窗格或其他重物上。再順著(zhù)繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。在火災中。常會(huì )發(fā)生逃生無(wú)門(mén)，被迫跳樓的狀況，非到萬(wàn)不得已，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險行為，因為跳樓非死即重傷，最好能靜靜待在房間內，設法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。
�。ㄋ模┛偨Y
1、請學(xué)生談?wù)勥@節課的收獲。
2、老師總結：這節課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛(ài)生命，永保健康、平安。
消防安全主題班會(huì )9
一、教育目標：
(一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識。
(二)學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)。
(三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
二、教學(xué)準備
(一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
(二)錄像。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)談話(huà)，回憶消防的'相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì )用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時(shí)手機模擬撥打119電話(huà)，其余幼兒評判是否正確。
2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話(huà)?
(二)學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動(dòng)室某角落著(zhù)火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場(chǎng)。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
(三)設計安全出口標志。
1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來(lái)設計安全出口標志?
4、幼兒設計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習活動(dòng)。
1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?
2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
消防安全主題班會(huì )10
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
火給人們帶來(lái)了溫暖，也給人們帶來(lái)了災難，許多人因為火災意識薄弱，而喪失了自我的`生命。也有人覺(jué)得火沒(méi)什么好怕的，危險地玩火，不明白一場(chǎng)災難將在他身上降臨。所以我們此刻應當好好學(xué)習消防安全知識，明白火災的危害，安全地使用火。
怎樣才能正確地使用火?如果發(fā)生火災那該怎樣辦呢?
大家可不要隨意在易燃易爆的物品處或公共場(chǎng)所放鞭炮，煙花等危險物品，不能將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。我們小孩子也不能玩火柴或打火機等物品。一旦發(fā)生火災，千萬(wàn)不要慌張。
當房間起火時(shí)，不要輕易打開(kāi)門(mén)窗。紙張;木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)錅�，而電�?汽油;食用油著(zhù)火時(shí)，則用土;沙泥或干粉滅火器等來(lái)?yè)錅�。也能夠求助消防隊員幫忙，火警號碼是119，這個(gè)號碼大家都應當牢記。逃生時(shí)，能夠用毛巾或餐巾紙，口罩，衣服等弄濕了捂住口鼻，放低姿勢，從安全的出口逃生。否則會(huì )有中毒的危險。
大家必須要牢記這些逃生方法，以便發(fā)生火災時(shí)能夠幫忙你脫離危險。
消防安全主題班會(huì )11
通過(guò)此次班會(huì )我們積極總結了以下常見(jiàn)火災隱患：
1．教室火災隱患(1)使用大功率照明燈或電熱器具取暖靠近易燃物； (2)違反操作規程使用電子教具； (3)線(xiàn)路老化或超負荷； (4)不按照安全規定存放易燃物品； (5)在教室內吸煙、亂丟煙頭。 2．實(shí)驗室的火災隱患(1)實(shí)驗室易燃易爆物品保存不當或打碎灑落； (2)實(shí)驗過(guò)程中違反操作規程； (3)實(shí)驗過(guò)程缺少專(zhuān)人指導；(4)實(shí)驗項目缺少防火措施； (5)試劑混存。
3． 公寓樓的火災隱患(1)電線(xiàn)、 電器設備發(fā)生短路； (2)火柴、打火機等意外點(diǎn)燃； (3)吸煙、亂扔煙頭。
4． 宿舍的火災隱患(1)使用劣質(zhì)電器； (2)違章使用大功率用電設備，使線(xiàn)路超負荷； (3)私接亂拉電線(xiàn)； (4)臥床吸煙；(5)在蚊帳內點(diǎn)蠟燭看書(shū)；(6)擅自使用煤油爐、液化氣灶具、酒精爐等可能引起火災的器具；(7)焚燒雜物；(8)臺燈靠近枕頭、被褥；(9)手機充電器放在床上充電
除此之外我班同學(xué)還積極討論了火災逃生方法：現代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結構越來(lái)越復雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，發(fā)生火災時(shí)逃離比較困難。一旦著(zhù)火，可考慮選擇以下方法逃生：
1. 當發(fā)現樓內失火時(shí)，切忌謊張、亂跑，要冷靜地弄清著(zhù)火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災區域。 2. 起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應立即關(guān)閉房門(mén)和室內通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將衣服澆濕，以免引火燒身。如果周?chē)鷮?shí)在找不到水，自己或他人的尿水都是救命的“稻草”。如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。
3. 如果樓層不高，可以在老師的.保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區。
4. 發(fā)生火災時(shí)，不能乘電梯，因為電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞，應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑。如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回屋頂平臺，并呼救求援，也可以將樓梯間的窗戶(hù)玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。 最后，為了避免火災的發(fā)生，我們同學(xué)決定堅決做到以下幾點(diǎn)： 1、定期接受安全教育，增強防火、防盜、防騙、防毒、防意外傷害意識，提高自我防范、保護能力。
2、不在宿舍、教室、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所賭博、酗酒、打架斗毆、
聚眾起哄及其他影響和干擾它同學(xué)正常生活秩序的違法違紀行為。 3、不在宿舍內聚餐、喝酒、吸煙、點(diǎn)蠟燭等，嚴禁在宿舍內存放酒瓶，燃放鞭炮，使用明火。
4、不在公寓內打球、溜冰、跳舞、大聲喧嘩，不使用大功率音箱設備等，不在公寓內飼養貓、狗等寵物。
5、 不使用違章電器等，不違章使用電器。不在公寓內私自接線(xiàn)，安裝插座；不在宿舍內存放或使用高功率電器（電飯鍋、電熱棒、電熱毯等違禁電器）。使用電器（含用充電器充電）時(shí)，使用者必須在宿舍，并做到“人走電關(guān)”。
6、不亂接網(wǎng)線(xiàn)，防止發(fā)生火災等事故時(shí)網(wǎng)線(xiàn)掉落影響通行，保障消防通道的順暢
7、要理解并配合學(xué)校用電管理工作，維護學(xué)校限電設施，發(fā)現違紀行為及時(shí)報告。自覺(jué)養成良好用電習慣，做到節約能源，人走電關(guān)。
消防安全主題班會(huì )12
目的
1、學(xué)生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義
2、掌握防范火災和在火災中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力
準備工作
1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災事件并了解其慘重的后果
2、布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災和在火災中自救的基本知識
形式
學(xué)生對自己收集的資料和知識進(jìn)行展示和介紹
過(guò)程（環(huán)節、層次、步驟、程序）
導語(yǔ)：火災是危害人們的安全的重要危險事故之一，這節課我們主要就來(lái)認識一下火災的危害以及我們面對突發(fā)火災應該怎么辦。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)生展示其收集到的`近年來(lái)有關(guān)火災的事故案例，談?wù)動(dòng)^后感，使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會(huì )到火災危害和這堂課的重要性。
二、教師作總結，并介紹一些由火災導致死亡的原因。
現狀及危害
有人統計，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1。2萬(wàn)人死于火災，即每天因火災死亡32。9人，日本1985年統計，全年因火災死亡的人有1741人。我國1971～1980年間，平均每年死于火災4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災而死亡的人數，恐怕還要上升1倍。
我國1994年共發(fā)生火災4萬(wàn)余起，傷4000人，死亡2600人。其中克拉瑪依友誼宮火災，中小學(xué)生死亡280多人，令人觸目驚心。除災害本身的猝不及防外，缺乏救護知識也是造成人員傷亡的主要原因�；馂脑斐伤劳龅脑�
1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災致死的首要原因。因為大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結合成為碳氧血紅蛋白當人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時(shí)，就會(huì )發(fā)生中毒，占50%時(shí)就會(huì )窒息死亡。有人做過(guò)統計，火災中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍。在一些火災中，被“燒死”的人實(shí)際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。
濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達1。3%的空氣中，人吸上兩三口氣就會(huì )失去知覺(jué)，呼吸1～3分鐘就會(huì )導致死亡。而常用的建筑材料燃燒時(shí)所產(chǎn)生的煙氣中，一氧化碳的含量高達2。5%。此外，火災中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下，二氧化碳在空氣中約占0。06%，當其濃度達到2%時(shí)，人就會(huì )感到呼吸困難，達到6%～7%時(shí)，人就會(huì )窒息死亡。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類(lèi)物品燃燒時(shí)能產(chǎn)生劇毒氣體，對人的威脅更大。
有關(guān)專(zhuān)家經(jīng)過(guò)多年研究，發(fā)現煙的蔓延速度超過(guò)火的速度5倍，其能量超過(guò)火5～6倍。煙氣的流動(dòng)方向就是火勢蔓延的途徑。溫度極高的濃煙，在2分鐘內就可形成烈火，而且對相距很遠的人也能構成威脅。在美國發(fā)生的次高層建筑火災，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。
此外，由于濃煙出現，嚴重影響了人們的視線(xiàn)，使人看不清逃離的方向而陷入困境。
2、被火燒死。
3、跳樓摔死，多數發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無(wú)路而跳樓摔死。
三、既然火災有那么大的危害，那么我們平時(shí)應該怎么做才能盡量地避免火災呢？（由學(xué)生發(fā)言教師總結）
1、首先要樹(shù)立這種安全意識，認識到火災的極端危性
2、安全用火用電，注意一些生活中細節
3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患
四、很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬(wàn)一火災在我們身邊發(fā)生了，我們應該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢？
1、沉著(zhù)冷靜：根據火勢實(shí)情選擇的自救方案，千成不要慌亂。
2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當火勢尚未蔓延到房間內時(shí)，緊閉門(mén)窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現門(mén)、墻發(fā)熱，說(shuō)明大火逼近，這時(shí)千萬(wàn)不要開(kāi)窗、開(kāi)門(mén)，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時(shí)找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。1983年，哈爾濱”4。17〃大火中，河圖街73號居民大樓絕大部分被燒毀，只有一戶(hù)居民用堵火辦法阻擋了烈火入侵，堅持到_把火勢壓下后才得救，創(chuàng )造了”火海孤島”的奇跡。
3、設法脫離險境：利用各種地形、設施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒(méi)有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣（尼龍、塑料禁用）、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險已不可能，可利用墻外排水管下滑；或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢(mèng)思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時(shí)，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內臟特別頭顱損傷。
4、顯示求救信號：發(fā)生火災，呼叫往往不易被發(fā)現，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色，_、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
5、勿因財物而貽誤逃生良機，一旦發(fā)生火災，則應因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。
五、總結
火災無(wú)情，所以我們要盡量避免火災，萬(wàn)一發(fā)生火災，我們要沉著(zhù)冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
消防安全主題班會(huì )13
教學(xué)目標：
1、學(xué)生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義。
2、掌握防范火災和在火災中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力
教學(xué)準備：
1、搜集發(fā)生的重大火災事件并了解其慘重的后果。
2、布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災和在火災中自救的基本知識。
教學(xué)過(guò)程；
一、導入主題：
火災是危害人們的安全的重要危險事故之一，這節課我們主要就來(lái)認識一下火災的危害以及我們面對突發(fā)火災應該怎么辦。
二、教師介紹一些由火災導致死亡的原因。
火災造成死亡的原因
1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災致死的首要原因。
有人做過(guò)統計，火災中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍。在一些火災中，被“燒死”的人實(shí)際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。
濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。
此外，由于濃煙出現，嚴重影響了人們的視線(xiàn)，使人看不清逃離的方向而陷入困境。
2、被火燒死。
3、跳樓摔死，多數發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無(wú)路而跳樓摔死。
三、交流討論怎樣避免火災
既然火災有那么大的危害，那么我們平時(shí)應該怎么做才能盡量地避免火災呢？（由學(xué)生發(fā)言教師總結）
1、首先要樹(shù)立這種安全意識，認識到火災的極端危性。
2、安全用火用電，注意一些生活中細節。
3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患。
四、教師小結，講解相關(guān)常識。
很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬(wàn)一火災在我們身邊發(fā)生了，我們應該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢？
1、沉著(zhù)冷靜：根據火勢實(shí)情選擇最佳自救方案，千成不要慌亂。
2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當火勢尚未蔓延到房間內時(shí)，緊閉門(mén)窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現門(mén)、墻發(fā)熱，說(shuō)明大火逼近，這時(shí)千萬(wàn)不要開(kāi)窗、開(kāi)門(mén)，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時(shí)找不到濕毛巾可以 用其他棉織物替代。
3、設法脫離險境：利用各種地形、設施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒(méi)有起火，或火勢不大，可以
裹上一件雨衣（尼龍、塑料禁用）、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險已不可能，可利用墻外排水管下滑；或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢(mèng)思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時(shí)，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內臟特別頭顱損傷。
4、顯示求救信號：發(fā)生火災，呼叫往往不易被發(fā)現，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
5、勿因財物而貽誤逃生良機，一旦發(fā)生火災，則應因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。
五、介紹一些在火災中自救的辦法
1、減輕濃煙危害的方法
(1)大量地噴水，降低濃煙的'溫度，抑制濃煙蔓延的速度。
(2)用毛巾或布蒙住口鼻，減少煙氣的吸入，關(guān)閉或封住與著(zhù)火房間相通的門(mén)窗，減少濃煙的進(jìn)入。
(3)從煙火中出逃，如煙不太濃，可俯下身子行走；如為濃煙，須匍匐行走，在貼近地面30厘米的空氣層中，煙霧較為稀薄。高層建筑的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢蔓延上升的地方，要回避。煙火上行，人要下行。
2、火災中燒傷的急救原則
�。�1）一滅：迅速滅火是火災燒傷急救的基本原則。被燒傷者
應盡快脫掉燃燒的衣帽，或就地臥倒，在地上滾動(dòng)熄滅火焰。如附近有水匯、河溝，可跳入水中滅火。切不可亂跑，以免越跑身上的火越燒越旺，也不要呼喊，以免吸入火焰引起呼吸道燒傷。
�。�2）二查：檢查救出火場(chǎng)的傷員有無(wú)危及生命的嚴重損傷。
�。�3）三防：防疼痛和休克。
�。�4）四包：現場(chǎng)救護注意保護燒傷創(chuàng )面，用干凈紗布、被單包裹或覆蓋，然后送醫院處理。
六、總結
火災無(wú)情，所以我們要盡量避免火災，萬(wàn)一發(fā)生火災，我們要沉著(zhù)冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
消防安全主題班會(huì )14
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、了解正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、活動(dòng)準備： 師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
三、活動(dòng)過(guò)程： (一)導入。
(1)教師講述兩個(gè)“火災案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強火災預防意識，安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
(1)校園防火應注意什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應注意什么?
(5)發(fā)生火災時(shí)應如何報警?
(6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身著(zhù)火時(shí)如何自救?
(8)樓房著(zhù)火如何逃生?
(9)山林著(zhù)火如何逃生?
四、了解一些火災原因 (1)了解電吹風(fēng)引起火災原因
第一，電吹風(fēng)正在使用時(shí)，因有其它事情走開(kāi)(如接電話(huà)、有人敲門(mén)去開(kāi)門(mén)等)，隨手將電吹風(fēng)往木臺上一擱，并完全忘記了使用過(guò)電吹風(fēng)的事，結果長(cháng)時(shí)間擱置，于是電吹風(fēng)外殼的高溫便引燃可燃物。
第二，在使用電吹風(fēng)時(shí)遇上停電，在未斷電源的情況下去處理其它事情或外出，待恢復通電以后電吹風(fēng)的電熱絲長(cháng)時(shí)間加熱，溫度升高，引起火災。
(2)煙頭引起火災原因
煙頭雖是個(gè)不大的火源，但它能引起許多物質(zhì)著(zhù)火。煙頭表面溫度為200~C一300~C，中心溫度為700~C～800~C，―般可燃物的`燃點(diǎn)大多低于煙頭表面溫度，如紙張為130~C，布匹為200~C，松木為250~C。一支香煙延燒時(shí)間為4～15分鐘。在這段時(shí)間內能將一般可燃物點(diǎn)燃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間陰燃后，便著(zhù)火燃燒。據在自然通風(fēng)條件下試驗，將煙頭扔進(jìn)深5厘米的鋸末中，經(jīng)過(guò)75～90分鐘陰燃，便開(kāi)始出現火焰：將煙頭扔進(jìn)5～10厘米的刨花中，有75%的機會(huì )，經(jīng)過(guò)60～100分鐘即開(kāi)始燃燒。而對化學(xué)危險物品來(lái)說(shuō)，香煙明火會(huì )立即引起它們發(fā)生燃燒爆炸。
消防安全主題班會(huì )15
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )，使同學(xué)們在歡樂(lè )的活動(dòng)中掌握防火安全知識，增強大家的防火安全防范意識，提高我們的自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生，保障青少年的健康成長(cháng)。 活動(dòng)內容：
親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。據考古學(xué)家研究發(fā)現，我們人類(lèi)使用火的歷史已經(jīng)有近百萬(wàn)年了，早在類(lèi)人猿時(shí)期，我們的祖先就已經(jīng)通過(guò)鉆木取火的方法用火燒烤食物，用火在寒冷的冬天取暖，用火在漆黑的夜晚照明。雖然現在科技在不斷發(fā)展，人類(lèi)文明在不斷進(jìn)步，我們已經(jīng)有了更多更好的照明和取暖的技術(shù)，但是火在我們的生活中仍然是不可缺少的。
雖然火為我們的生活做了很大的貢獻，但是我們在使用火的時(shí)候如果不小心，一旦使火失去控制，就會(huì )造成災難。為了增強消防工程 問(wèn)題同學(xué)們的安全防范意識，提高大家的自護自救能力，我們特別準備了這次“消防知識主題班會(huì )”。
一、防火知識
在公共場(chǎng)所，比如商場(chǎng)、車(chē)站、影劇院、文化宮、游泳場(chǎng)、體育館、圖書(shū)館等，我們應自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的防火規定：
1、學(xué)會(huì )識別安全標志，熟悉安全通道；
2、不隨意使用明火，不攜（xie）帶易燃易爆物品；
3、嚴格遵守各種安全標志、消防標志的要求；
4、不任意亂動(dòng)各種消防設施。
在家庭里，我們作為小主人，應該幫助爸爸媽媽檢查我們溫馨（xin）的.家里是否存在消防安全方面的隱患（un），這些隱患主要有：
1、家中電線(xiàn)有無(wú)老化、破損現象；
2、電氣線(xiàn)路上的插頭、插座是否牢靠；
3、家用電器出現故障后是否仍帶病工作；
4、照明燈具是否離可燃物太近；
5、樓梯、走道、陽(yáng)臺是否存放易燃、可燃物；
6、燃氣管道安裝是否牢固、軟管是否老化。燃氣管道、閥門(mén)處是否漏氣。燃氣爐灶處是否通風(fēng)良好；
7、在消防工程驗收規范每天睡覺(jué)前或離開(kāi)住所前，是否拔掉電源開(kāi)關(guān)，是否關(guān)掉燃氣爐灶氣源開(kāi)關(guān)等等；
8、點(diǎn)燃的蚊香是否放置在支架上，是否遠離易燃物。
二、滅火知識
我們小學(xué)生在遇到危險的時(shí)候，首先要想辦法保證自身的安全，在條件允許的情況下，可以做一些力所能及的救助工作。如果突然遇到火災，我們首先要保持鎮（en）靜，不要慌亂。我們能做的主要有：
1、首先想到的應該是逃生，先使自己呆在比較安全的地方；
2、迅速拔打火警電話(huà)119，講清地點(diǎn)，去路口等候消防車(chē)；
3、油鍋起火，直接蓋上鍋蓋，關(guān)掉電源或氣源；
4、家用電器著(zhù)火，先切斷電源，然后用毛毯、棉被窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆；
5、煤氣、液化氣灶著(zhù)火，要先關(guān)閉閥門(mén)，用圍裙、衣物、被褥等浸水后捂蓋，往上澆水；
6、救火時(shí)門(mén)窗要慢慢的開(kāi)，以免空氣對流加速火勢蔓延和火焰突然竄出傷人。
三、逃生自救知識
萬(wàn)一遇到建筑工程消防設計火災，正確的迅速逃生方法主要有：
1、平時(shí)要考慮好幾條不同的逃生路線(xiàn)；
2、火災時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內；
3、火勢不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
4、不要留戀財物，要盡快逃出現場(chǎng)，已成功逃出切不可再跑回去取物找人；
5、在濃煙中避難逃生要放低身體，最好用濕毛巾捂住口鼻；
6、若身上已著(zhù)火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
7、不要盲目跳樓，可用繩或床單撕成條狀連結起來(lái)，并緊拴在門(mén)窗框上滑下；
8、在沒(méi)有辦法逃生的情況下，退回室內，最好在衛生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水；
9、住在高層建筑的居民被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
四、消防知識檢測題
�。ㄒ唬�、判斷題
1、發(fā)現煤氣泄漏，應立即打開(kāi)油煙機換氣。
2、遇火災不可乘坐電梯。
3、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
4、發(fā)生消防知識測試題火時(shí)不要忘記帶走家中的貴重財物。
5、通常公共場(chǎng)所的門(mén)的開(kāi)啟方向是朝外開(kāi)的。
6、小明回家后，聞到室內有很強的煤氣味，他立即打開(kāi)電燈察看。
7、使用干粉和1211滅火器時(shí)，要將噴口對準火焰根部。
8、家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源。
9、如遇油鍋著(zhù)火，可用水撲救。
10、小梅鄰居家發(fā)生了火災，小張發(fā)現后立即撥打119火警電話(huà)，"叔叔，我們這里著(zhù)火了，快來(lái)救火"說(shuō)完就把電話(huà)放下了。
11、懷疑家中煤氣管（管線(xiàn)）有漏氣時(shí)，可用火柴或打火機點(diǎn)火測試有無(wú)泄漏。
12、為了自身安全，進(jìn)入陌生場(chǎng)所應該先了解避難逃生方向。安全門(mén)、梯位置，及是否未關(guān)閉、是否上鎖。查看消防栓、緩降機、救助袋等各項滅火、避難器具體位置。
�。ǘ�、選擇題
1、煙花爆竹在許多城市已明令禁止燃放，但在有些地方仍允許燃放，甚至部分城市又開(kāi)始有限解禁。在明令禁止的地方，大家要認真遵守當地新消防法測試題的有關(guān)法規；在允許的地方，燃放煙花爆竹時(shí)該注意安全，下列做法中不正確的是：（ ）
A、兒童燃放爆竹時(shí)應該由大人帶領(lǐng)。
B、燃放時(shí)，應將鞭炮放在地面上，或者掛在長(cháng)桿上，不要拿在手里，這樣做很危險，容易發(fā)生傷害。
C、點(diǎn)燃鞭炮后，若沒(méi)有炸響，應馬上上前查看，及時(shí)排除隱患。
2、在床下尋找物品時(shí)，照明應當使用：（ ）
A、手電筒 B、蠟燭 C、打火機
3、家庭中為了防止煤氣泄漏，下列做法中不正確的是：（ ）
A、如果聞到燃氣味，立即開(kāi)窗通風(fēng)。
B、聞到燃氣味時(shí)，立即打電話(huà)通知有關(guān)部門(mén)，請求盡快修理。
C、用肥皂水涂在管道接縫處，檢查漏氣位置，并通知相關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢修。
4、發(fā)現別的單位或家庭失火時(shí)，你應該如何采取行動(dòng)？（ ）
A、撥119電話(huà)報警，講明失火地點(diǎn)、火勢大小、本人姓名和聯(lián)系方式后，參加滅火
B、報警，但不參加滅火
C、不報警，也不參加滅火
5、做飯時(shí)如果油鍋著(zhù)火，采用（ ）的方法進(jìn)行撲救。
A、用消防工程施工合同水澆滅 B、用鍋蓋蓋住 C、其他方法
6、公安消防隊救火（ ）
A、只收救火成本費B、收取所有費用 C、不收取任何費用
7、我國的“119”消防宣傳活動(dòng)日是( )。
A、11月9日 B、1月19日 C、9月11日
8、公共娛樂(lè )場(chǎng)所安全出口的疏散門(mén)應( )。
A、自由開(kāi)啟 B、向外開(kāi)啟 C、向內開(kāi)啟
9、發(fā)生火災時(shí)，( )。
A、不能隨便開(kāi)啟門(mén)窗 B、只能開(kāi)門(mén) C、只能開(kāi)窗
五、詩(shī)朗誦《兒童防火歌》
小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會(huì )出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。
六、班主任講話(huà)
火是人類(lèi)的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類(lèi)的文消防工程標準圖明和社會(huì )的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災，就會(huì )給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。據統計每年我國平均要發(fā)生火災４萬(wàn)多起，傷亡７０００余人。而其中１０％的火災是由小孩玩火造成的�？梢�(jiàn)學(xué)習了解一些消防知識，減少人為火災的發(fā)生，對少年朋友來(lái)說(shuō)是多么重要。 一些同學(xué)有玩火的壞習慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……
同學(xué)們要充分認識玩火的危害*和可能帶來(lái)的嚴重后果，任何時(shí)候都要堅決做到不玩火。
同學(xué)間還要互相監督、互相提醒。如發(fā)現有同學(xué)玩火，應該立即制止，并報告老師和家長(cháng)，對他們進(jìn)行批評教育。
同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！
主持人：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )到此結束！
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