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《好習慣從我做起》主題班會(huì )
在平日的學(xué)習中，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎？下面是小編整理的《好習慣從我做起》主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《好習慣從我做起》主題班會(huì )1
一、教學(xué)目標：
1、教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2、結合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項要求。
3、根據班級的實(shí)際情況，教育學(xué)生養成良好的行為習慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度。
三、教學(xué)過(guò)程：
談話(huà)引入：同學(xué)們，這節班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規。
�。ǘ┛磮D，說(shuō)一說(shuō)，議一議：
1上課鈴響了，我們應該怎么做。（做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課）
2上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì )影響學(xué)習，影響別人學(xué)習）。
4除了以上的，上課時(shí)，我們還該注意些什么。（學(xué)生討論后發(fā)言說(shuō)一說(shuō)）
�。ㄈ┳屚瑢W(xué)們自己表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，還要講講不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)生。
受到同學(xué)們表?yè)P的同學(xué)有：黃渝棚、林先萬(wàn)
不夠自覺(jué)守紀律的'同學(xué)有：曾維威、吳坤孝、陳崇研
�。▽W(xué)生自己每次點(diǎn)評一位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)后，我并讓被點(diǎn)到名的學(xué)生起立向做個(gè)大家保證）
�。ㄋ模┬〗Y：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴
響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課，課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)。
要發(fā)言，先舉手，專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
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課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
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�、偕险n鈴聲響后，幾個(gè)同學(xué)同時(shí)擠入教室。
�、谙抡n鈴聲響后，幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐。
�。ū硌菡撸虹娪形�、陳明漁、袁書(shū)躍）
�。ㄆ撸┯懻搫偛诺谋硌�，他們做得對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既
危險又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為）
�。ò耍┙Y合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求。
1教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不
友好的行為。
3上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
5、上廁所時(shí)要排隊，不擁擠，不喧嘩。
�。ň牛┠阕钕矚g哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？
�。ㄊ┛偨Y：
通過(guò)這堂課的學(xué)習，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀律的好學(xué)生。前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)。
�。ㄊ唬R讀：從現在起，我們要遵守學(xué)校各項規章制度，爭取取得好成績(jì)。
教學(xué)反思：
《好習慣從我做起》主題班會(huì )2
【活動(dòng)目標】 選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，使學(xué)生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人：和著(zhù)歡樂(lè )的節拍，踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。養成良好行為習慣，做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，養成教育是關(guān)鍵。同學(xué)們，下午好！“好習慣從我做起”主題班會(huì )現在開(kāi)始。下面請老師講話(huà)：
師：同學(xué)們文明禮貌的良好習慣是我們小學(xué)生必須做到的。因此養成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。這個(gè)學(xué)期我們開(kāi)展了“尚美”教育，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習，同學(xué)在文明習慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們繼續組織這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)有更多的體會(huì )與收獲。
主持人：課堂是我們最基本的學(xué)習途徑，在課堂上能否認真聽(tīng)講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習的成效，而且還反映我們思想行為的修養，反映著(zhù)我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，養成良好的學(xué)習習慣，要求我們怎么做呢？
說(shuō)一說(shuō)，議一議
1 上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課）
2 上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3 課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì )影響學(xué)習，影響別人學(xué)習）
�。ńM織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺(jué)，不講話(huà)；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應及時(shí)復習，作業(yè)獨立完成；養成講究衛生的好習慣……）
主持人：下面進(jìn)行的是“文明習慣，貴在養成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者準備了一些小獎品。題目：
1.請說(shuō)出三句文明禮貌用語(yǔ)。
2 請舉出三種良好的學(xué)習習慣。
3.課堂發(fā)言要注意什么？
4.保持校園潔凈要怎樣做？
5.如何對待孤寡、殘疾人、弱小者？
6.上學(xué)的路上撿到10元錢(qián)，路上又沒(méi)有其他人，你會(huì )怎么做？
主持人：文明習慣，重在養成！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。它需要我們從小養成，這才是我們今天開(kāi)展養成教育的'真正用意！讓我們拍起手來(lái)唱《行為習慣拍手歌》：
你拍一，我拍一，小孩少打游戲機；
你拍二，我拍二，垃圾裝進(jìn)塑料袋；
你拍三，我拍三，進(jìn)了教室要坐端；
你拍四，我拍四，正確握筆寫(xiě)好字；
你拍五，我拍五，有益書(shū)籍天天讀；
你拍六，我拍六，上下樓道請靠右；
你拍七，我拍七，放學(xué)路隊要整齊；
你拍八，我拍八，誠實(shí)守信人人夸；
主持人：同學(xué)們，讓我們通過(guò)這次班會(huì )，對各種行為規范的體驗，來(lái)養成各種文明習慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，讓文明新風(fēng)吹遍我們的校園。在班會(huì )結束之前，請班主任老師給我們講話(huà)，大家掌聲歡迎。
老師：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，我也受到很大的教育。同學(xué)們都長(cháng)大了，都能明辨是非了，認識問(wèn)題有深度了。祝賀你們，同學(xué)們！讓我們一起向不文明行為告別，自覺(jué)遵守文明行為規范，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好少年吧！從我做起，從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養成良好的行為習慣，養成良好的生活習慣，養成良好的學(xué)習習慣。
主持人：同學(xué)們，文明習慣，貴在養成。讓我們一起努力，做一個(gè)文明合格的小學(xué)生，創(chuàng )造一個(gè)文明先進(jìn)的班集體，建設一個(gè)文明進(jìn)步的美好學(xué)校。 今天我們的“好習慣從我做起”主題班會(huì )到此結束。
通過(guò)本次主題班會(huì )，讓學(xué)生認識到衛生的重要性，告別不良陋習，“從我做起”、“從小事做起”、“從我們的班級做起”，為了我們美麗的校園，你我共同行動(dòng)起來(lái)，養成講衛生的好習慣。
《好習慣從我做起》主題班會(huì )3
班會(huì )目的：
1、通過(guò)班會(huì )，讓學(xué)生認識到好習慣帶來(lái)的益處，提高學(xué)生養成好習慣的自覺(jué)性。
2、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生樹(shù)立培養良好生活習慣的意識，明確良好的行為習慣對塑造個(gè)人性格，營(yíng)造良好班風(fēng)，以及創(chuàng )造自我人生的重要性。
班會(huì )過(guò)程：
一、導語(yǔ)：
優(yōu)秀是一種習慣，懶惰也是一種習慣。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。當一個(gè)學(xué)生一旦把良好的習慣養成了，慢慢地，他就會(huì )變成優(yōu)秀的學(xué)生。一個(gè)優(yōu)秀的.學(xué)生也肯定能為班集體爭光。而一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要許許多優(yōu)秀的、習慣好的學(xué)生共同創(chuàng )建。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學(xué)生�！娥B成良好習慣，建設優(yōu)良班風(fēng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、聽(tīng)一聽(tīng)
師：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？不信，給大家講個(gè)故事。在印度，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了，不掙扎了，直到長(cháng)成了大象。長(cháng)大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細細的鏈子拴住。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？
師：這則故事讓我們震撼，習慣的力量原來(lái)如此巨大，在不知不覺(jué)當中，我們的命運就被掌握其中了，所以人們說(shuō)性格決定命運,而習慣塑造性格，所以說(shuō)養成良好的學(xué)習習慣對我們來(lái)說(shuō)是一筆終身的財富，
三、說(shuō)一說(shuō)
1、下面就請在上學(xué)期進(jìn)步幅度大的同學(xué)代表給我們分享一下他的學(xué)習習慣吧�。己昧晳T大家學(xué)）
(學(xué)生代表發(fā)言)
2、我們身邊都存在哪些不良行為習慣？
(學(xué)生回答)。
生1：我有個(gè)壞習慣，晚上回家后從來(lái)不復習，寫(xiě)完作業(yè)就睡覺(jué)。
生2：我上課經(jīng)常做小動(dòng)作，不是玩筆就是玩小刀。
生3：我上課是老管不住自己的嘴，尤其是自習課，經(jīng)常說(shuō)話(huà)。
生4：隨地吐痰，亂扔垃圾。
生5：說(shuō)臟話(huà)
生6：上放學(xué)路上，兩人并排走。
生7：課間打鬧
四、議一議
師：大家對自己的壞習慣剖析得很認真，但有些同學(xué)在剖析自己的壞習慣時(shí)，并沒(méi)有意識到有些細節問(wèn)題也會(huì )決定事情的成敗。這些細節，你都做到了嗎？
1、你學(xué)過(guò)的功課，是不是加以復習？
2、你是不是預習要學(xué)的功課？
3、你上課的時(shí)候，注意力是否集中？
4、你是否喜歡回答老師的問(wèn)題？課后是否主動(dòng)問(wèn)過(guò)老師問(wèn)題？
5、你上自習課的時(shí)候是否自覺(jué)？
6、你不懂的功課，是否向別人請教？
7、你是不是按時(shí)完成作業(yè)？每次作業(yè)是否認真思考？
8、你是否主動(dòng)參加討論？
師：壞習慣總是不知不覺(jué)跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，那么我們如何才能改掉壞習慣呢？
五、讀一讀。
齊讀：學(xué)生齊讀兒歌。
六、班會(huì )小結
同學(xué)們，好的學(xué)習效果、好的學(xué)習成績(jì)從培養良好行為習慣開(kāi)始，建設優(yōu)良的班風(fēng)需要我們共同的努力。讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習中培養自己一個(gè)又一個(gè)好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！讓我們一起把我們班建設成為一個(gè)文明、優(yōu)秀的班集體吧。
《好習慣從我做起》主題班會(huì )4
一、班會(huì )目的：
讓學(xué)生明確好習慣的重要性，知道哪些是好習慣哪些是不良習慣，從而達到培養學(xué)生好習慣的目的。
二、班會(huì )準備：
班級照片、搜集兒歌、編排小品、寫(xiě)倡議書(shū)、搜集名人故事。
三、活動(dòng)過(guò)程：
A：學(xué)習是動(dòng)力，好習慣引領(lǐng)我們不斷前行。
B：知識像海洋，等待我們張開(kāi)臂膀去遨游。
A：我宣布，二年級一班《好習慣伴我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
B：同學(xué)們，你們知道，良好的學(xué)習習慣都包括哪些方面嗎？
�。ㄗ杂苫卮穑�
A：同學(xué)們說(shuō)的真好，平時(shí)我們是這樣做的嗎？
請看小記者拍的照片，誰(shuí)做的對，誰(shuí)做的不對呢？
�。ù笃聊徊シ耪掌�，請同學(xué)們評論）
B：同學(xué)們，良好的學(xué)習習慣是我們取得好成績(jì)的基礎，它將幫助我們健康成長(cháng)。
A：良好的習慣不僅僅表現在學(xué)習上，還表現在生活中，生活中要養成哪些好習慣呢？就讓這些兒歌告訴你吧�。▋焊璐�(lián)）
B：如果你覺(jué)得這些兒歌還不夠全面，那就把你的想法寫(xiě)在今天的日記中吧！
A：廖迎春，剛才我們談到了學(xué)習習慣生活習慣，我覺(jué)得良好的品行習慣也很重要呀？B：劉雨杰，別急別急，你看演出已經(jīng)開(kāi)始了。
�。ㄐ∑罚好髅鞯囊惶欤�
A：剛才的小品可真有意思，看來(lái)我們班的表演人才大有人在呢？
B：熱鬧歸熱鬧，看完后要反思才行呀！
A：剛才的小品中有哪些錯誤，正確的品行習慣應該是怎樣的？
�。ㄗ杂砂l(fā)言）
B：良好的行為習慣是一個(gè)人成功的基礎，它體現了個(gè)人的修養和素質(zhì)。歷史有許多人取得成功，就是因為從小養成了好習慣。
請聽(tīng)名人小故事。
毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書(shū)，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專(zhuān)門(mén)來(lái)到城門(mén)洞讀書(shū)。城門(mén)洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來(lái)來(lái)往往，談?wù)撝?zhù)各自的話(huà)題，奇人新事特別多。毛澤東端著(zhù)書(shū)本，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)里的文字，無(wú)論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開(kāi)始的時(shí)候，看來(lái)一會(huì )兒，毛澤東就有點(diǎn)堅持不住了。但后來(lái)，憑著(zhù)頑強的毅力，他每天都強迫自己比前一天多看10分鐘。習慣成自然，久而久之，就養成了專(zhuān)心致志的好習慣了。
由于他專(zhuān)心讀書(shū)，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬(wàn)事通”，長(cháng)大以后，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情。
小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴厲地教育他們，沒(méi)有早到校的好習慣，沒(méi)有勤奮的`好習慣，是永遠也沒(méi)有出息的。魯迅聽(tīng)了以后，感到非常難過(guò)。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書(shū)再也沒(méi)有遲到過(guò)，也因此養成了勤奮的好習慣，后來(lái)成了一位偉大的文學(xué)家。A：我們常聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習慣�！笨梢�(jiàn)，好習慣是比金錢(qián)更值錢(qián)的財富。下面有請同學(xué)代表二年級一班全體同學(xué)向大家發(fā)出倡議：
倡議書(shū)：
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習慣如自然�！蔽覀兪亲鎳磥�(lái)的花朵，是社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。未來(lái)的競爭是激烈的，要迎接未來(lái)的挑戰，我們必須要有良好的習慣。今天我代表二年級一班全體兒童團員向大家發(fā)出倡議：
一、維護校園整潔，增強保護環(huán)境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫(huà)，不損壞花草樹(shù)木。
二、舉止文明，尊重師長(cháng)，言行得當。使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、謊話(huà)，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追跑哄鬧。
三、講究個(gè)人衛生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛生。
四、自覺(jué)遵守紀律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，課間活動(dòng)不要大聲喧嘩。
五、自己的事情自己做，自己收拾書(shū)包或其他物品。
六、吃飯有規律，不挑食。多吃蔬菜和水果。
B：好習慣讓人終身受益，習慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣就是我們成長(cháng)中最好的伙伴，能讓我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。讓我們把好習慣放在心里，讓它在心中生根發(fā)芽！
A：最后請同學(xué)們大聲跟我說(shuō)：
播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣。
播下一種習慣，你將收獲一種性格。
播下一種性格，你將收獲一種命運。
B：下面，請輔導員老師講話(huà)。
同學(xué)們，良好的行為習慣是我們成功的基礎，但一節課不可能把好習慣展現的面面俱到，在以后的班隊會(huì )中我們還要堅持開(kāi)展此項活動(dòng)，我希望通過(guò)今天的隊會(huì )，同學(xué)們能夠取長(cháng)補短，改掉自己在學(xué)習生活品行以及其他方面的不良習慣，爭取做一名百分百合格的小學(xué)生。老師期待著(zhù)！
A：我宣布，二年級一班好習慣伴我成長(cháng)主題班會(huì )到此結束。
《好習慣從我做起》主題班會(huì )5
一、教學(xué)目標：
1、教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2、結合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項要求。
3、根據班級的實(shí)際情況，教育學(xué)生養成良好的行為習慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)談話(huà)引入：同學(xué)們，這節班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規。
(二)看圖,說(shuō)一說(shuō)，議一議：
1、上課鈴響了，我們應該怎么做。(做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課)
2、上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎？有事情怎么辦？(先舉手，再發(fā)言)
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？(不可以，這會(huì )影響學(xué)習，影響別人學(xué)習)
4、上課時(shí)，我們該注意些什么。
(三)結合本班實(shí)際，表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)生。
(四)小結：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課，課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)。要發(fā)言，先舉手，專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
(五)引入：課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
(六)表演：
�、賻讉�(gè)同學(xué)擠入教室。
�、趲讉�(gè)同學(xué)在教室里追逐。
�、蹘讉�(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣，一屁股坐在球臺上混場(chǎng)。
(七)討論剛才的表演，他們做得對嗎？為什么？(他們的做法不對，這樣既危險又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為)
(八)結合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的`一些常規要求。
1教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全,必須按各自方向上樓。4玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。5、午餐拿飯時(shí)要排隊，不擁擠，不喧嘩，吃飯時(shí)保持安靜。
(九)你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？
(十)總結：通過(guò)這堂課的學(xué)習，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀律的好學(xué)生。前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)。
�。ㄊ唬⿵默F在起，我們要遵守學(xué)校各項規章制度，爭取取得好成績(jì)。
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