(精選)我的理想主題班會(huì )
在學(xué)習中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，下面是小編收集整理的我的理想主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
我的理想主題班會(huì )1
教學(xué)目的：
1、激發(fā)熱愛(ài)大好河山的情感
2、進(jìn)一點(diǎn)學(xué)習主題創(chuàng )作的作畫(huà)方法
3、可用學(xué)過(guò)的各種方法作畫(huà)
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
1、學(xué)習主題創(chuàng )作的作畫(huà)方法
2、多種方法的運用
電教、教具、學(xué)具預備：范畫(huà)數幅
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)歌謠
空氣新鮮，清泉甘甜，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠水青山，來(lái)來(lái)往往，是朋友們的車(chē)般——這才是我理想的家園。
二、談話(huà)
家園是每一個(gè)人最熟悉和最熱愛(ài)的地方
那么，你心目中理想的家園是什么樣的呢？
每個(gè)人理想的居住環(huán)境并不完全一樣，有的小朋友向住漂亮的風(fēng)景、有小動(dòng)物陪伴的'居住環(huán)境，有的小朋友希望住在游樂(lè )場(chǎng)的旁邊，有的小朋友喜歡住在有很多圖畫(huà)書(shū)的書(shū)店旁邊……
三、學(xué)生大膽想像
四、欣賞范畫(huà)，指導創(chuàng )作
1、欣賞世界各地小朋友的畫(huà)
2、創(chuàng )作過(guò)程
�。�1）鼓勵學(xué)生把最好的內容畫(huà)進(jìn)自己的創(chuàng )作中，讓別人一看，就知道畫(huà)的什么地方。
打稿，對素材要有取舍。
要舍去與主題無(wú)關(guān)或影響表現主題的東西。
�。�2）著(zhù)色
可采用多種表現手法
如：水彩、水粉、蠟筆……
在著(zhù)色時(shí)，采用你變?yōu)樽詈线m的方法，色彩搭配和諧中求變化。
五、學(xué)生創(chuàng )作，教師巡視指導
六、師生共賞作業(yè)
我的理想主題班會(huì )2
一、設計背景：
沒(méi)有理想就會(huì )迷失方向，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，而我們的學(xué)生正處在樹(shù)立理想，明確人生目標的重要時(shí)期，有的學(xué)生學(xué)習漫無(wú)目標，存在嚴重的厭學(xué)情緒。通過(guò)這次“我的理想”為題目的主題班會(huì )使學(xué)生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風(fēng)帆，順利到達成功的彼岸。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們更加明確自己的理想，以激發(fā)更大的學(xué)習熱情。
2、通過(guò)這次主題班會(huì )課，使學(xué)生對自己的理想和未來(lái)有新的認識和理解，使大家懂得樹(shù)立理想的重要性。
三、活動(dòng)準備：
1、收集一些典型人物的勵志故事；
2、準備一張小卡片，用來(lái)寫(xiě)理想；
3、準備一個(gè)小黑板，用來(lái)貼“理想”卡片；
4、準備有關(guān)“理想”的.格言或名人名言；
四、活動(dòng)過(guò)程：
師：我們今天上一節題目為“我的理想”的主題班會(huì )課。（師板書(shū)課題）
活動(dòng)一：什么是理想
1、理想是個(gè)誘人的字眼，理想是什么呢？（師在屏幕上出示理想的概念，給予講解，要強調理想不是空想、幻想和妄想。）
理想：對未來(lái)的事物的想象或希望（多指有根據的合理的）。理想是人生的奮斗目標，對未來(lái)的一種有可能實(shí)現的想象，但并不是任何想象都是理想，理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想，是一種正確的想象。
2、理想有什么重要的意義呢？（老師在屏幕上出示，抽學(xué)生讀）
理想是人的心靈世界的核心。有無(wú)理想，有什么樣的理想，決定了人生是高尚還是充實(shí)，還是空虛。追求遠大理想，堅定崇高信念，是健康成長(cháng)，成就事業(yè)，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的精神支柱和前進(jìn)的動(dòng)力。理想對人生的歷程起著(zhù)導航的作用，是人的思想和行為的定時(shí)器。理想一旦確立，就可以使人的方向明確，精神振奮，不論前進(jìn)的道路多么的曲折，人生的境遇多么的復雜，多可以使人透過(guò)烏云和陰霾，看到未來(lái)的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。
活動(dòng)二：我的理想
1、每個(gè)人都會(huì )自己的理想。同學(xué)們的理想是什么呢？
師：指名學(xué)生說(shuō)自己的理想，問(wèn)學(xué)生：你有什么理想？你怎么會(huì )有這個(gè)理想？
師：要指出哪些理想更貼近生活，通過(guò)努力可以實(shí)現。
活動(dòng)三：引入勵志人物劉偉。
1、師在屏幕上出示“追隨理想的折翼天使————劉偉”的照片、事跡以及相關(guān)視頻，讓學(xué)生了解劉偉和困難搏斗、敢于承認、敢于面對、付出努力、實(shí)現夢(mèng)想的精神。
2、老師小結：沒(méi)錯，相對于劉偉來(lái)說(shuō)，生活已經(jīng)十分艱苦了。我們不該對生活抱怨，而是應該懷揣著(zhù)夢(mèng)想，精彩地活著(zhù)。所以我們要和困難搏斗，跟時(shí)間賽跑，我們要不斷努力。默默地策劃者未來(lái)的藍圖，描畫(huà)那個(gè)屬于自己的未來(lái)！
活動(dòng)四：講故事、讀名人名言
1、師：為理想而努力奮斗的不止劉偉，古今中外還有許多像劉偉這樣的人。
2、老師請三名學(xué)生上臺講前人的事跡故事。
3、老師小結：通過(guò)這些名人的實(shí)例我們可以看出，理想與我們人生的成功有著(zhù)密切的關(guān)系；我們應該盡早確定自己的理想，為實(shí)現理想而付出努力！
4、名人名言：老師在屏幕上出示名人名言，指名學(xué)生讀，分男女讀。
活動(dòng)五：小組進(jìn)行討論
1、小組討論：為實(shí)現理想你們準備怎樣做？（學(xué)生分組討論，代表發(fā)言）
2、老師小結：同學(xué)們說(shuō)的很不錯。為了實(shí)現理想，我們一定要付出不懈地努力，從現在開(kāi)始要學(xué)好每一門(mén)功課，打好基礎。
活動(dòng)六：寄托理想
1、屏幕播放歌曲“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。
2、請每一位同學(xué)拿出一張卡片，寫(xiě)下自己的的理想。
3、每位學(xué)生將寫(xiě)好理想的紙條貼在黑板上。
活動(dòng)七：朗誦“放飛理想”
抽六名學(xué)生上臺朗誦（放飛————我們的夢(mèng)想）
五、總結
師：今天的班會(huì )同學(xué)們都表現得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿(mǎn)豪情的語(yǔ)言，我相信，只要你們肯努力，肯付出，你們的理想一定能實(shí)現。
我的理想主題班會(huì )3
教學(xué)目的：
1、造夢(mèng)，讓學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。
2、說(shuō)夢(mèng)，讓學(xué)生明確（自己的夢(mèng)是什么）方向。
3、寫(xiě)夢(mèng)，一篇完整的文章。
4、圓夢(mèng)，讓學(xué)生知道實(shí)現夢(mèng)想要不懈的努力,只要你堅持你一定會(huì )成功。
教學(xué)要求：
1、樹(shù)立遠大的理想。
2、寫(xiě)出一篇完整的文章。
情感目標：
1、讓學(xué)生的夢(mèng)想從這起航。
2、在快樂(lè )中作文，在作文中快樂(lè )。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、把這篇文章寫(xiě)具體不容易；
2、讓孩子們樹(shù)立遠大的理想更不簡(jiǎn)單。
教學(xué)過(guò)程：
課前溝通：
上課前我們做幾個(gè)游戲好嗎？
熱身小游戲，目的增進(jìn)了解，創(chuàng )造融洽和諧，輕松快樂(lè )的氣氛。
★“鼓掌”…….全神貫注，團結協(xié)作。（狼一樣的團隊）
★1+1=2——認真聽(tīng)，“聰”明的孩子耳朵總在聽(tīng)。
★報數——平時(shí)積累，積極思考，勇敢回答。
導入新課：孩子們，你們喜歡到外面去玩嗎？春意盎然、百花齊放的今天你們有沒(méi)有去踏青？今天我帶你們去一個(gè)美麗的地方，不過(guò)要爬山涉水，真是應了那句老話(huà)“無(wú)限風(fēng)光在險峰”孩子們你們還去不去？（書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯“樂(lè )”作舟）畫(huà)圖，板書(shū)在黑板上（分組比賽）。
一、談?wù)勀愕睦硐�，說(shuō)清楚。
創(chuàng )設情境，夢(mèng)想起航。播放VCD，激發(fā)學(xué)生的潛意識里的美好愿望。
�。◣熤饕菃拘押⒆觽冃闹械膲�(mèng)想，打開(kāi)他們的話(huà)匣）
1、講《丑小鴨》的故事，丑小鴨有個(gè)美麗的夢(mèng)想想變成一只美麗的天鵝。為什么會(huì )這樣？
2、講《小豬學(xué)本領(lǐng)》的故事。為什么小豬學(xué)不到本領(lǐng)？
3、孩子們，我想考考你們。有一個(gè)小朋友，讀小學(xué)的時(shí)候，手工制作課上，做出了一條歪歪斜斜的，讓老師和同學(xué)啼笑皆非的板凳，你知道他是誰(shuí)嗎？還有一個(gè)人，他是一個(gè)聾子而成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家，他又是誰(shuí)呢？他們又是怎樣成為名人的？也因為他們不僅有理想，而且在前進(jìn)的道路上勇攀科學(xué)的高峰。
孩子們，有人說(shuō)：理想是人生航行的燈塔，是指引我們前進(jìn)的方向。你能說(shuō)說(shuō)你的理想是什么嗎？
讓學(xué)生充分說(shuō)，鼓勵他們說(shuō)清楚，肯定他們，鼓勵他們，激勵他們充分說(shuō)。
二、你為什么會(huì )有這樣的理想？讓學(xué)生回答。
老師小結：也許是緣于一個(gè)感人的故事；也許是受一個(gè)人的影響；也許是因為看了一本書(shū)；或許是因為一則新聞；甚至是一句話(huà)受到了啟發(fā)……
讓學(xué)生先小組互相說(shuō)，再指名說(shuō)。
在學(xué)生說(shuō)時(shí)指導說(shuō)具體，詳細敘述事情的經(jīng)過(guò)，抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等，尤其是心理活動(dòng)描寫(xiě)，心理的變化來(lái)說(shuō)（寫(xiě)）。
再指名說(shuō)。讓學(xué)生評一評。（寫(xiě)出真實(shí)的情感）
三、師口頭作文。（鋼琴曲優(yōu)美的旋律中）
敬業(yè)在尋覓中升華
還在我很小的時(shí)候，我常在晨曦中聆聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱，夢(mèng)想著(zhù)有朝一日也能成為一只百靈鳥(niǎo),那有多好呀；像你們這么大的時(shí)候，我敬重那些穿軍裝的叔叔，夢(mèng)想著(zhù)自己也能穿上軍裝；再大一點(diǎn)的時(shí)候，我向往著(zhù)那藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑，做夢(mèng)都馳騁在一碧千里的草原；十六、七歲的時(shí)候我愛(ài)上了旅游，只想和地理協(xié)會(huì )私奔，去到天之涯海之角……然而，命運卻如一只大手捉弄了我，高中畢業(yè)時(shí)我被當作優(yōu)秀學(xué)生沒(méi)有參加高考被保送到婁底師專(zhuān)，我壓根也沒(méi)想到過(guò)會(huì )成為一名普通的人民教師，多少有些失落。
可是在開(kāi)學(xué)典禮上，我們校長(cháng)的報告我至今記得很清楚，他說(shuō)：你們是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。對于這我覺(jué)得是大道理說(shuō)得動(dòng)聽(tīng)的啦，當他說(shuō)當老師要學(xué)習中國的、外國的、理科的、文科的、天文的、地理的居多知識時(shí)，我突然覺(jué)得當老師原來(lái)不是那么容易的，那么了不起，我來(lái)了興趣。在大學(xué)的幾年里，別說(shuō)聞雞起舞、披星戴月，但我能勇敢地攀登在科學(xué)的.高峰，努力地馳騁在知識的海洋。我也曾遇到過(guò)許多的困難，也經(jīng)歷了許多的磨練，也遭遇了一些失敗，承受了居多的打擊，我也想到過(guò)放棄，也曾怨天尤人……可我想成為一名優(yōu)秀的教師的夢(mèng)很快又讓我踏上了正道。其中的酸甜苦辣只有我自己知道，現在回味起來(lái)是那么充實(shí)，大學(xué)的生活為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎。
到現在我還清楚地記得第一次走上講臺時(shí)激動(dòng)的情形；記得我第一次被學(xué)生叫著(zhù)老師時(shí)的甜蜜幸福；記得第一批我的學(xué)生在我實(shí)習完畢時(shí)在臨發(fā)的車(chē)前列隊送我時(shí)感人的場(chǎng)面；也記得我遇到困惑時(shí)孩子們的真情一次次地打動(dòng)我……新年依始，那熱情洋溢的祝福話(huà)語(yǔ)；教師節收到的那飽含深情的禮物；生病時(shí)那一句句溫馨的問(wèn)候……
是��！我已經(jīng)離不開(kāi)他們了！生活中，我成了他們的玩伴好朋友死黨；課堂上，我是他們眼里的百科全書(shū)；在這支隊伍里，我成了他們的領(lǐng)頭羊；黑暗中，我是他們的燈塔、啟明星；遇到困難時(shí)我是他們求助的對象；有了疑惑時(shí)我扮演的是知心姐姐……我也曾抱怨過(guò)教師的清貧，也曾經(jīng)想到過(guò)改行，可是在他們的來(lái)信中，在他們的作文里，在他們的卡片中，在他們的眼神里，我看到了我的價(jià)值：我想大聲對你們說(shuō)，感謝你們我心中的天使，是你們讓我生活在天堂里！我愛(ài)你們！我想大聲地對全世界說(shuō)，教師我當定了！
四、讓孩子們說(shuō)說(shuō)我的理想。牽出作文提綱。
1、說(shuō)清楚你的理想是什么；
2、為什么會(huì )有這樣的理想；
3、如何（怎樣）實(shí)現你的理想。
五、快速作文。
時(shí)間20分鐘，不要問(wèn)不會(huì )寫(xiě)的字，不要換不會(huì )寫(xiě)的詞，全部用拼音代替。
六、展示作文。（讓學(xué)生自己來(lái)讀自己的作品）反復讀是修改作文的好方法。
七、指導修改作文。（如何寫(xiě)清楚，如何寫(xiě)具體）
八、評價(jià)作文。只要能表達自己的思想的文章都予以肯定，不管他是什么體裁。
九、小結。
勵志歌曲《真心英雄》歌聲中，師：親愛(ài)的的孩子們，你們有著(zhù)美好的理想，老師真為你高興。不過(guò)，在實(shí)現理想的路上有許多的困難，我們應該怎樣？讓孩子們自己說(shuō)。不能光有心動(dòng)沒(méi)有行動(dòng)，回到家就不動(dòng)了；克服困難，勇攀高峰；制定計劃，堅持不懈……孩子們，老師有個(gè)重大發(fā)現，以我多年的經(jīng)驗，我發(fā)現你也原本就是一只小鷹，就是一只小天鵝，大膽地去想，努力去飛，你定能展翅在你理想的藍天上。再見(jiàn)！
教學(xué)后記：
這次上課帶給我許多的反思，我深深地體會(huì )到：學(xué)生的精彩無(wú)處不在！他們的很棒的！我們不需要懷疑他們的能力,他們的精彩如此多，出乎我的意料。真實(shí)的作文打動(dòng)人；真誠的交流感染人；真實(shí)的課同樣有精彩。當然我的課有許多的欠缺，但是比我預想的要好。我原只是拋出一堂課讓同仁們思考，我只打算拋磚引玉的，我不怕失敗�？墒俏覍ξ业恼n還滿(mǎn)意，至少我激發(fā)了他們的夢(mèng)想，至少他們寫(xiě)出了佳作，至少他們沒(méi)有人畏難，至少他們在快樂(lè )中學(xué)習著(zhù)……當然還有許許多多的瑕疵，但是正因為有瑕疵方感到它的真、美；當然還有許多的缺點(diǎn)請你們批評指正，請多幫助我，萬(wàn)分感謝！
我的理想主題班會(huì )4
教育目的：
讓同學(xué)們通過(guò)認真思考自己的理想同時(shí)聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的理想，互相促進(jìn)，相互激勵達到共同進(jìn)步。
教育過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白：每位同學(xué)認真想想自己將來(lái)想到哪里繼續深造，到底想成為怎樣的人。
我們要想獲得學(xué)習上的成功，首先應該有強烈的愿望，只有這樣你才能在今后的學(xué)習中對學(xué)習有興趣。這節課大家暢所欲言，談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>
……
主持人：
同學(xué)們都各自有自己的理想，大家都應該為之而努力。有這么一則故事：
拿破侖希爾曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人，她很難過(guò)地寫(xiě)信對父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星�！睆拇�，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀(guān)看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼，她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來(lái)認為最?lèi)毫拥沫h(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書(shū)《快樂(lè )的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
主持人：是什么讓她發(fā)生了如此大的轉變呢？（留給學(xué)生討論的時(shí)間）。
——是她父親的話(huà)啟發(fā)了她，使她看到了自己的希望。
——沙漠的環(huán)境沒(méi)有改變，小鐵皮房地沒(méi)有變，氣溫也沒(méi)有變，印第安人也沒(méi)有改變，改變的是她的'心態(tài)。就是當人遇到困難時(shí)，壞心態(tài)讓你退縮，并陷入悲觀(guān)的深淵，好的心態(tài)讓你樂(lè )觀(guān)，并能獲得成功的喜悅，可見(jiàn)成功與否取決于一個(gè)人的心態(tài)的好壞。
主持人：對啊，我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們，我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們，良好積極的心態(tài)是樂(lè )觀(guān)、熱情、大度、奉獻、進(jìn)取、自信、必勝、有強烈的成就感，這就要求我們以滿(mǎn)腔的熱忱對待學(xué)習和生活，同學(xué)們，你們認為這種熱忱在我們學(xué)習生活中的表現是什么？
——如果你有了這樣良好的心態(tài)，你就會(huì )發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣。數學(xué)不再枯燥乏味，語(yǔ)文也就不再?lài)Z叨，物理和化學(xué)不再那樣的難以把握，英語(yǔ)也不再那樣難以記憶，你就會(huì )發(fā)現自己心中的星星，數學(xué)是多么的嚴謹，它時(shí)刻折射著(zhù)哲理和美，物理和化學(xué)則會(huì )使你像站在知識的大海邊拾貝的小孩，充滿(mǎn)希冀和夢(mèng)想，語(yǔ)文則會(huì )讓你在李白、蘇軾、雨果，巴爾扎克那里做客暢談，英語(yǔ)也將為你打開(kāi)一條通向異國風(fēng)情的通道，生活也不再是“宿舍——教室——食堂”的單調的三點(diǎn)一線(xiàn)，而是一條通向成功的坦途，是生命交響曲最華麗篇章的主旋律的前奏，你就會(huì )為之興趣盎然，興奮不已，你就會(huì )全身心的投入到學(xué)習中去，你每天都會(huì )是以熱切的心情期盼新的一天的到來(lái)�！�
那么我們如何才能擁有這種熱忱呢？
——要有理想、有追求。
主持人：理想和追求就是我們奮斗的目標，是我們產(chǎn)生熱忱的源泉。因此同學(xué)們應該從現在起樹(shù)立起遠大的理想，我們現在正是人生的黃金時(shí)期，我們有旺盛的精力，有驚人的記憶力。自古英雄出少年，微軟公司中國研究院首席科學(xué)家張亞勤博士，是美國IEEE學(xué)會(huì )成立110年來(lái)最年輕的（只有31歲）院士；世界級科學(xué)家、中國有突出貢獻的優(yōu)秀學(xué)位獲得者是32歲的周逸峰；中國科學(xué)院武漢植物研究所副所長(cháng)、湖北新長(cháng)征突擊手是33歲的計算生物學(xué)家鐘楊研究員；美國五大證券公司之一的培基公司的高級副總裁是26歲的黃泌；清華大學(xué)紫光集團副總裁是31歲的郭之林……這些活生生的例子，無(wú)一不證明了這一點(diǎn)。
人生短暫、青春易逝、時(shí)不我待。我們要樹(shù)立遠大的理想，確定一個(gè)明確的目標。
班主任總結
很羨慕在座的每一位，現在正是為自己的理想好好的打基礎的時(shí)間，聽(tīng)了大家有這么多美好的愿望我感到很欣慰，相信大家會(huì )為自己的理想而奮斗，希望大家說(shuō)到做到，好好努力吧！大家的理想是美好的，但是同學(xué)們要走正確的路，要以積極的心態(tài)去實(shí)現理想。電視劇《啞巴新娘》里有這樣一個(gè)故事：一個(gè)窮人家的年輕男子追求一豪門(mén)的女兒遭遇了拒絕，有一次，女方父親當著(zhù)這個(gè)男子面扔了個(gè)硬幣給他說(shuō)：”去檫皮鞋去，或許你有一天會(huì )有足夠的錢(qián)，那個(gè)時(shí)候再來(lái)找我！“男子聽(tīng)了很生氣，覺(jué)得自己被侮辱了，發(fā)誓要報仇。后來(lái)這個(gè)男子事業(yè)也很好�？墒鞘墙⒃诤芏嗖徽數倪`背良心的基礎上的，最后發(fā)生了很多悲劇，當在他心愛(ài)的女子死的時(shí)候他才明白，前輩的良苦用心，當時(shí)為了激勵他上進(jìn)確被他自己誤認為是羞辱，走上了不正之路。同學(xué)們我們的理想是美好的，我們要用積極的心態(tài)去實(shí)現它！
我的理想主題班會(huì )5
女生主題班會(huì )活動(dòng)設計：我有我的理想
開(kāi)設背景：
為更好的關(guān)注女生，關(guān)懷女生，給他們更多的引導、幫助和支持，讓他們以陽(yáng)光的心態(tài)學(xué)習、生活和成長(cháng)，使她們樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自立、自信、自強的精神，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)，形成良好的思想人格，營(yíng)造女生健康成長(cháng)的良好的氛圍。
一：主持人z（甲）、z（乙）
二、教學(xué)過(guò)程
開(kāi)幕詞：
甲：在這碩果累累的季節，迎來(lái)了我們班的第二次班會(huì )。女生班會(huì )-我有我的理想。
乙：我們身邊有許多優(yōu)秀的女生。你們想認識她嗎？下面我們進(jìn)入第一環(huán)節-那些女生。下面有請我們班上的五位優(yōu)秀女生，上臺做自我介紹。
萬(wàn)沛頤、范依芳、張斯妍、成雅茜、楊婷依次上臺介紹。
五個(gè)同學(xué)分別從自立、自強、自信、自愛(ài)、自尊方面介紹自己。
甲：自尊、自信、自愛(ài)、自強、自立，這五自，對于每個(gè)人，特別是學(xué)生，顯得尤為重要，有句話(huà)叫“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難�！被蛟S真是這樣，說(shuō)說(shuō)其實(shí)很簡(jiǎn)單，真正的做不做得到就不得而知了，但能認識到這些，感悟到這些是不是也是種進(jìn)步呢？希望我們都能夠做到。
第二環(huán)節：才藝展示
z朗誦自信，讓你成功
z演唱最初的夢(mèng)想
z演唱和你一樣
第三環(huán)節：氣質(zhì)女生
甲：同學(xué)們認為什么樣的女生才是氣質(zhì)女生呢，下面我們一起來(lái)分享一下楊瀾給女兒的幾點(diǎn)建議。
乙：一：養成看書(shū)的習慣；二：擁有品位；三：要試著(zhù)發(fā)現生活中的美；
四：跟有思想優(yōu)秀的人交朋友；五：學(xué)會(huì )忍耐和寬容。
甲：下面我們開(kāi)展一個(gè)分組討論活動(dòng)、如何成為氣質(zhì)女生？
第四環(huán)節：成功女性
通過(guò)介紹中外成功女性的范例，如宋慶齡、赫本等人的成功事例。引起同學(xué)們議論和思考。
甲：下面請同學(xué)們暢談自己的偶像和理想。
乙：請同學(xué)們將自己的理想寫(xiě)在便利貼上，并貼到教室后面的理想之樹(shù)上。
教師總結：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
希望同學(xué)們心中能一直裝著(zhù)自己的理想，為著(zhù)自己的理想而不斷奮斗，讓自己的青春更加燦爛、精彩。
學(xué)生反思1：這次的女生班會(huì )中，我擔任了主持人一職。班會(huì )結束后，我也總結了一下自己的`優(yōu)點(diǎn)和不足。我的優(yōu)點(diǎn)是有勇氣，不管怎樣，我有一份勇氣站在講臺上主持，在整個(gè)主持過(guò)程中沒(méi)有笑場(chǎng)，能融入同學(xué)。但我的不足之處也很多，比如，主持過(guò)程中講話(huà)語(yǔ)速過(guò)快，動(dòng)作手勢太過(guò)隨意了，沒(méi)有激起大家的積極性，導致提問(wèn)時(shí)，沒(méi)有幾個(gè)人回答。還有一個(gè)缺點(diǎn)就是聲音太小了。
以上就是我的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)我要繼續發(fā)揚，做的更好，而缺點(diǎn)就要將其改正，一步一步不斷取得進(jìn)步。
學(xué)生反思2：本次的女生班會(huì )中，我收獲頗豐，明白了男生有男生的特點(diǎn)，女生有女生的優(yōu)勢，我們應該樹(shù)立自己優(yōu)勢。做一個(gè)自尊、自愛(ài)、自信的女孩。我的理想是做一名舞蹈老師，我要為著(zhù)的理想而不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取。
教師反思：
本次班會(huì )我基本放手讓學(xué)生自己去做，我只是提供了一個(gè)指導思想。設計了四個(gè)環(huán)節。第一環(huán)節：那些女生；第二環(huán)節：才藝展示；第三環(huán)節：氣質(zhì)女生；第四環(huán)節：成功女性。通過(guò)這四個(gè)環(huán)節的設計，引導學(xué)生展示其特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)，最后引起學(xué)生對理想的思考，幫助其樹(shù)立理想。
由于整個(gè)班會(huì )都是由學(xué)生主持、對于初一的學(xué)生，執行力較差，表達能力有待提高，所以整個(gè)班會(huì )的質(zhì)量沒(méi)有達到預期的效果。但在此次活動(dòng)中學(xué)生主動(dòng)參與到班會(huì )的主持中，對學(xué)生是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。能夠幫助其成長(cháng)。其次，班會(huì )由學(xué)生主持，學(xué)生能比較輕松的接受一些教育觀(guān)點(diǎn)，更能引起他們的共鳴。從課后的反饋來(lái)看，女生通過(guò)此次班會(huì )收獲還是頗豐，能逐步樹(shù)立自立、自強、自立、自信、自愛(ài)的理念，并能開(kāi)始樹(shù)立自己心中的理想。有了理想就有了希望。希望孩子們能乘著(zhù)理想的翅膀越飛越高越精彩！
我的理想主題班會(huì )6
同學(xué)們，有這樣一則故事，三位砌磚工人在一起工作，有人問(wèn)他們在做什么。一個(gè)說(shuō)是“在砌墻，一個(gè)說(shuō)是“為賺工資”，而第三個(gè)卻自豪地說(shuō)：“我正在創(chuàng )造世界上最富有特色的房子�！闭沁@第三位工匠有了這一遠大的理想，后來(lái)他才成為有名的建筑大師，而前兩位則一生默默無(wú)聞。這個(gè)故事給我們的教益很清楚：人活著(zhù)要有遠大的理想，這倒讓我們想起了托爾斯泰，他將人生的理想分為：一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天，一分鐘的理想。一句話(huà)，生活中時(shí)時(shí)事事都應有理想！
下面請同學(xué)們暢談自己的`理想--
1.你的理想是什么？為什么有這樣的理想？（自由談，指名多人談）
一個(gè)人沒(méi)有理想，就好似舵手缺了羅盤(pán)，只能在茫茫無(wú)際的大海上迷惘。古語(yǔ)說(shuō)得好，有志者事競成，就是告訴我們人生應有明確的奮斗目標�！妒酚洝り悇賲菑V傳》中一句“麻雀安得鴻鵠之志”，成就了一代英雄，前人已告訴我們，應立大志，并要立長(cháng)志，認定一個(gè)目標，大踏步前進(jìn)！
2.怎樣去實(shí)現自己的理想？（自由談，指名多人談）
命運靠自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說(shuō)過(guò)："青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致相信自己：我青春，我精彩；我反思，我進(jìn)步；我努力，我成功！
3.在實(shí)現理想的過(guò)程中會(huì )不會(huì )一帆風(fēng)順？遇到困難挫折怎么辦？（自由談，指名多人談）
�。ńY束語(yǔ)） 理想是不滅的燈，照耀我們前進(jìn)的方向，照亮我們奮斗的腳印。理想是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，它曾帶出多少仁人志士，曾寫(xiě)下多少壯美的詩(shī)篇。我們有理想，我們的生活需要理想。但我們不能躺在理想中生活，而要為理想不懈努力，在完成小我的理想中完善大我，讓理想伴我們一起飛翔。
我的理想主題班會(huì )7
一、班會(huì )目的
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠大的夢(mèng)想。尤其是年輕的一代，更應該激揚青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標，失去了學(xué)習乃至個(gè)人成長(cháng)方面的動(dòng)力。通過(guò)開(kāi)展此次班會(huì )，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)此次班會(huì )的討論，使同學(xué)們認識到理想對于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的理想，并為之努力奮斗。
三、班會(huì )形式
綜合型（討論與藝術(shù)表演相結合）
四、活動(dòng)前準備
1、班級同學(xué)討論，結合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì )主題。
2、班級干部討論商定，確定班會(huì )主題，即青春、理想、奮斗。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。
4、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準備工作。
五、活動(dòng)過(guò)程（歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）
主持人開(kāi)場(chǎng)白
甲：每個(gè)人都應該有自己的理想，有了理想，人生才會(huì )有奮斗的目標，才會(huì )有前進(jìn)的方向。
乙：中學(xué)生是祖國的未來(lái)和希望，理應心中有理想并能為實(shí)現理想而奮斗拼搏。尤其是我們高一的學(xué)生，高中畢業(yè)后我們將面臨人生觀(guān)的又一次重大選擇。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們就更需要從現在起做好充分的準備來(lái)迎接未來(lái)的挑戰。
甲：為了使同學(xué)們更好的過(guò)好人生的“選擇關(guān)”，我們特地舉行了這次“青春、理想、奮斗”主題班會(huì )，以引導同學(xué)們確立奮斗目標，并樹(shù)立發(fā)揚拼搏精神實(shí)現理想的信念。
環(huán)節一：剪輯10多所名牌大學(xué)圖片
通過(guò)投影剪輯10多所名牌大學(xué)圖片，引起同學(xué)的共嗚，每個(gè)人從跨入高中的第一天起，或許都有最初的夢(mèng)想-----------考上理想的大學(xué)。
環(huán)節二：《三個(gè)泥水匠的故事》
通過(guò)主持人帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的`故事》，讓同學(xué)們意識到夢(mèng)想的重要性。環(huán)節三：學(xué)生小品表演:《夢(mèng)醒時(shí)分》
同學(xué)們通過(guò)小品表演，及主人翁的覺(jué)醒，明白任何理想都不能通過(guò)白日夢(mèng)成真，都必須經(jīng)過(guò)自己的努力，才能達到成功的彼岸。我們究竟該如何去實(shí)現自己的理想呢？我有一個(gè)理想，今天我們的演講將把未來(lái)照亮！
環(huán)節四：學(xué)生演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》
除了以上精彩的演講，還必須來(lái)點(diǎn)實(shí)際的，在實(shí)際行動(dòng)中，我們該如何去做？四人說(shuō)唱《我們的精彩》給出了答案。
環(huán)節五：學(xué)生四人說(shuō)唱《我們的精彩》
希望大家在以后的生活中，都能像今天所說(shuō)的這樣，為了實(shí)現我們心中的理想！加油！
環(huán)節六：手語(yǔ)舞《怒放的生命》，表演者：全班同學(xué)
歌詞積極向上，給人以力量，手語(yǔ)舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望和對生命的熱愛(ài)。
環(huán)節七：背景音樂(lè )——《最初的夢(mèng)想》
老師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張心形小卡紙，請同學(xué)們寫(xiě)出自己的理想，并收集起來(lái)掛在學(xué)生一起手工制作的理想之樹(shù)上
環(huán)節八：總結發(fā)言
1、班主任發(fā)言
2、學(xué)生代表發(fā)言
3、實(shí)習老師作總結發(fā)言
環(huán)節九：全體同學(xué)演唱《明天會(huì )更好》
激揚青春，放飛夢(mèng)想！為自己的遠大理想而努力奮斗，相信我們的明天會(huì )更好！
我的理想主題班會(huì )8
一、活動(dòng)目標：
針對本班有部分同學(xué)學(xué)習目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì )。
二、活動(dòng)準備
全班同學(xué)預先學(xué)會(huì )唱《明天會(huì )更好》這首歌，兩位同學(xué)準備好小品，電腦，VCD，活動(dòng)道具等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1．班主任致辭：我們班是一個(gè)團結友愛(ài)，上進(jìn)的班級，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì )。下面宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2．男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
3．全班同學(xué)起立鼓掌。
4．全班合唱明天會(huì )更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）
5．通過(guò)故事，分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。
引入：
問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認為自己是一個(gè)自信的人請舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。請一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
�。�1）自信的重要性（板書(shū)）自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生（板書(shū)）
舉例說(shuō)明：Ａ．居里夫人憑著(zhù)對自己科學(xué)假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。
�。拢異�(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅持實(shí)驗。
�。茫梗甘澜绫鈬悂喼迏^十強賽中，中國隊由于缺乏自信導致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰績(jì)。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。
�。模埌嗌蟼�(gè)別比較自信并對自信的重要性深有體會(huì )的同學(xué)談體會(huì )。通過(guò)以上由遠而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì )要成功首先要自信。
過(guò)渡：大家知道了自信的'重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。
�。�2）．自信的表現（板書(shū)）大家先聽(tīng)一個(gè)故事，看有什么啟發(fā)？
“誰(shuí)是自信者？”
�。▋热荩┌嗌吓e行文藝晚會(huì )，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，文娛委員當然要請他們在晚會(huì )上表演一兩個(gè)節目啦。
文：�。�，你這么能歌善舞，能在晚會(huì )上為我們表演一個(gè)節目嗎？
�。粒海ㄗ员暗兀┌�，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
�。粒哼@是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。
文：那我也不勉強了。�。�，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？
�。粒喊�，謝謝你的稱(chēng)贊。有機會(huì )讓我在班上表演我當然樂(lè )意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會(huì )盡力而為的！
文：謝謝你的支持。�。�，你愿意參加表演嗎？
�。茫罕硌菔俏业膹婍�，表演當然是非我莫屬啦�。ㄖ钢�(zhù)Ｂ）不過(guò)他和我同臺表演似乎不太相配吧。
問(wèn)：“故事中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現？”
答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表�！苯Y合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。
自卑——過(guò)低地評價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書(shū)）
自大——過(guò)高地評價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書(shū)）
自信——恰當地評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書(shū)）
過(guò)渡：現在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話(huà)如何著(zhù)手建立自己的信心呢？
�。�3）．建立自信的方法（板書(shū)）
在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習信心？”。提出這個(gè)問(wèn)題是因為很多同學(xué)進(jìn)入高中后發(fā)覺(jué)周?chē)鷱娛秩缭�，加上這次期中考很多同學(xué)覺(jué)得成績(jì)很不理想，于是學(xué)習信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習信心對學(xué)習成績(jì)有很大影響。請大家帶著(zhù)對這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
剛才我們在比較自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(cháng)。認識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(cháng)（板書(shū)）每個(gè)人都會(huì )有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)，關(guān)鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？
“列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書(shū)）
大家要學(xué)會(huì )從多方位評價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處一一羅列出來(lái)。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細地寫(xiě)出自己在學(xué)習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，寫(xiě)在自我評價(jià)一欄。再請朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫(xiě)在他人評價(jià)一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點(diǎn)的準確性。
當我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì )增強。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現自己有過(guò)人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長(cháng)，當我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對自我不足的地方一定要改正。
6．男主持對班里出現的不良現象提出問(wèn)題，由各小組搶答及打分。
四、請班主任作總結性發(fā)言。
結束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì )存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當的目標，付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標一步步行進(jìn)，成功將會(huì )是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。
五、宣布主題班會(huì )順利結束。
我的理想主題班會(huì )9
活動(dòng)目的：
�。�、引導學(xué)生暢談人生理想，合理規劃人生。
�。�、使學(xué)生認識到確立目標的重要性，并教給他們合理確立目標的方法。３、啟發(fā)學(xué)生用目標制定計劃，指導行動(dòng)。
班會(huì )構思：
進(jìn)入高二以來(lái)，與部分家長(cháng)溝通過(guò)程中，家長(cháng)普遍反映，孩子回家喜歡上網(wǎng)玩游戲，不好學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)，控制不住自己，沒(méi)有時(shí)間概念。這說(shuō)明學(xué)生在學(xué)習上沒(méi)有動(dòng)力，缺乏一個(gè)明確的學(xué)習目標。因此，本次以“暢談理想、規劃人生、贏(yíng)在當下”為主題舉行班會(huì )，旨在引導學(xué)生合理規劃人生，并用學(xué)習目標指導學(xué)習行動(dòng)。
活動(dòng)程序：
�。�、班主任開(kāi)場(chǎng)白
�。�、主持人主持
�。�、活動(dòng)設計
活動(dòng)一：班主任講故事《比塞爾人的迷�！�
活動(dòng)二：心理測試
活動(dòng)三：大膽說(shuō)出你的理想、制定短期目標
活動(dòng)四：宣誓
�。�、班主任作總結發(fā)言
�。�、歌曲欣賞
�。�、主持人宣布結束
班會(huì )準備：布置全班同學(xué)根據自己的實(shí)際情況寫(xiě)出自己各階段的目標。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
參加者：全班學(xué)生
主持人：xxx
班會(huì )過(guò)程
【班主任】同學(xué)們，我們進(jìn)入高二年級已經(jīng)有一個(gè)多月了，這期間我們學(xué)校統一召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，后來(lái)又陸陸續續與家長(cháng)們進(jìn)行了面談及電話(huà)溝通，你們的爸爸媽媽非常關(guān)心你們的學(xué)習和成長(cháng)，他們當中的很多人都提到了同一個(gè)問(wèn)題：說(shuō)你們放
學(xué)回家，只顧著(zhù)貪玩去了、每次做作業(yè)都要大人提醒、沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念等等。于是，老師就意識到我們有些同學(xué)是缺乏明確的學(xué)習目標，也因此有了今天我們“暢談理想、規劃人生、贏(yíng)在當下”的主題班會(huì )。好的，下面我們把時(shí)間交給主持人。
【主持人】大家好，歡迎大家參加今天“暢談理想、規劃人生、贏(yíng)在當下”的主題班會(huì )。我是xxx，一個(gè)既文靜又活潑的女孩，很高興能擔任本次班會(huì )主持人，下面我宣布高二年級374班主題班會(huì )正式開(kāi)始。
什么是理想？我對理想的理解就是：理想就是你未來(lái)幾年想成為一個(gè)什么樣的人，想過(guò)什么樣的生活，而且為了這樣的目標你就會(huì )去奮斗，所以就叫它理想。
托爾斯泰曾說(shuō)：“理想是指路燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活”�？梢�(jiàn)，理想對每個(gè)人的指導作用是多么重要。一個(gè)人沒(méi)有理想，就沒(méi)有人生奮斗的方向。
接下來(lái)我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)：請班主任為我們講一個(gè)故事《比塞爾人迷�！�。有一個(gè)流傳很廣的真實(shí)故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一個(gè)名叫比塞爾的小村落，不為人知，與世隔絕。當地的人沒(méi)有一個(gè)走出過(guò)村莊。
不是他們不愿意離開(kāi)這塊風(fēng)景秀麗但貧瘠落后的土地，比塞爾人曾多次試圖走出沙漠，都沒(méi)有成功。
原來(lái)，比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，在一望無(wú)際的沙漠里，沒(méi)有一點(diǎn)參照物，如果憑著(zhù)感覺(jué)往前走，會(huì )走出許多大小不一的圓圈，最后只能回到起點(diǎn)。
后來(lái)，有一個(gè)叫肯萊文的歐洲青年，來(lái)到了比塞爾，建議他們走出沙漠。當地一個(gè)叫阿古特爾的青年，跟隨著(zhù)肯萊文，一直向著(zhù)北斗星的方向走，用三天時(shí)間走出了沙漠。
多年以后，比塞爾成了遠近聞名的旅游明珠。比塞爾人在村子中央小廣場(chǎng)上，設立了一個(gè)阿古特爾的銅像，銅像的基座上鐫刻著(zhù)一句話(huà)：新生活從選定方向開(kāi)始。
故事內涵：沒(méi)有方向的人生，是失敗的人生。
哈佛大學(xué)做了一項跟蹤調查，對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調查結果發(fā)現：
60%的人目標模糊：他們大都生活在社會(huì )的中下層面，能安穩地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jì)。
27%的人沒(méi)有目標：他們大都生活在社會(huì )的最底層，生活都過(guò)得不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨字社會(huì )。
10%的人有清晰的短期目標：他們大都生活在社會(huì )的中上層社會(huì )，成為專(zhuān)業(yè)人士，如醫生、律師、工程師。
3%的人有清晰的長(cháng)期目標：他們幾乎都成了社會(huì )各界頂尖成功人士。
感悟：成功人士之所以成功，多半是因為他們在有意識地規劃了他們的人生。
【主持人】：下面我們進(jìn)入第二個(gè)活動(dòng)：心理測試：測試將來(lái)最適合你的職場(chǎng)領(lǐng)域：你參加了世界景觀(guān)驚奇之旅，其中一項活動(dòng)是讓你站在扇特殊的窗戶(hù)前面，按下按鈕之后就可觀(guān)賞到你從未見(jiàn)過(guò)的景觀(guān)，你希望看到的是下面的哪一樣？
A：充滿(mǎn)挑戰的崎嶇山路
B：任何和食物有關(guān)的景色
C：一處綠油油的草原風(fēng)光
D：海天一線(xiàn)的遠眺美景
E：任何和樹(shù)木有關(guān)的景色
F：有繁星點(diǎn)點(diǎn)的黑夜
測試結果：選A，千里馬：目標堅定勇往直前
你早已為自己的人生訂好完美的目標，并且會(huì )全力以赴去實(shí)踐，所以無(wú)論身處在什么樣的環(huán)境，都能有一番令人羨慕的成就。適合你發(fā)展的領(lǐng)域是計算機、貿易、金融、出版、新科技等。
選擇B，快樂(lè )豬：人生以HAPPY為目的！
你覺(jué)得自己只是在做一些自己想做的事而已，人生的哲學(xué)就是“精神重于物質(zhì)，開(kāi)心就好！。適合你發(fā)展的領(lǐng)域是創(chuàng )意、藝術(shù)家、室內設計、美容、烹飪等�！�
選擇C，勤勞牛：腳踏實(shí)地勤勞第一！
你只要把份內的工作完成，就覺(jué)得愉悅滿(mǎn)足。你的執行能力很強，還有難能可貴的責任感。你適合發(fā)展的領(lǐng)域是秘書(shū)、行政、教育、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、運動(dòng)員等。
選擇D，悠游鳥(niǎo)：自由追求新鮮！
你的反應力社交能力一級棒，如果能每天接觸不同的新鮮事物或認識不同的朋友，會(huì )讓你的人生更有意義。適合你發(fā)展的領(lǐng)域是傳播、演藝、推銷(xiāo)員、公關(guān)、旅游等。
選擇E，聰明猴：聰明但沒(méi)耐性！
你總是能擅用自己的優(yōu)勢，讓別人不自覺(jué)地喜歡、肯定你。雖然有時(shí)候會(huì )顯露出不耐煩，但是無(wú)損于你的好形象。適合你發(fā)展的領(lǐng)域是新聞、律師、政治等。
選擇F，神秘貓：忽冷忽熱超級情緒化！
你對人總是忽冷忽熱，凡事都依你的心情而定，做事情掌控權必須在自己手上。適合你發(fā)展的領(lǐng)域是心理分析師、作者、征信社、自由業(yè)等。
【主持人】：下面我們進(jìn)入第三個(gè)活動(dòng)：大膽說(shuō)出你的理想
我想當.......（職業(yè)名稱(chēng)），因為.......（從自己的性格、興趣、特長(cháng)，對社會(huì )貢獻、待遇等方面說(shuō)明）
活動(dòng)提示：
你是誰(shuí)？什么樣的人生是你想要的？
1、你的人生想要什么？你能付出什么作為回饋？
2、成功的人只想自己要的`而非自己不要的。
3、不要管過(guò)去做了什么，重要的是你將來(lái)要做么？
4、如果你不知道你自己的一生要的是什么，你還想得到什么？
6、智者除了有所為，還能有所不為。
7、不要怕目標定得太高，你可能需要退而求其次。
8、如果你不會(huì )知道自己要什么，別說(shuō)你沒(méi)有機會(huì )。
�。ㄍ瑢W(xué)們爭先恐后地暢談自己的理想）
�。ㄊ球E馬就要馳騁千里，是雄鷹就要搏擊長(cháng)空。）
【班主任】年輕的我們必須懂得：
�、�、你不勇敢，沒(méi)人替你堅強。
�、�、沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑
�、�、自己選擇的路、跪著(zhù)也要把它走完。
�、�、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。
�、�、寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數次，也不愿規規矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
理想是人生的奮斗目標。有理想，人生才變得充實(shí)而富有意義；缺乏理想，人生就會(huì )迷失方向，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，從而很輕易地被挫折所擊倒，沒(méi)有理想，在學(xué)習上，只會(huì )等著(zhù)父母喊才做作業(yè)，老師天天盯著(zhù)才學(xué)習。但是，擁有了理想并不僅僅意味著(zhù)擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)，隨時(shí)可以敘述它，隨時(shí)可以改編它，擁有理想還意味著(zhù)要把理想變成現實(shí)的動(dòng)力、勇氣和方法。住持人，接下來(lái)，我們該怎么做？
【主持人】制定具體目標，用行動(dòng)去實(shí)踐目標
【班主任】對，理想的范圍太大，需要我們用目標來(lái)固定。我們可以設定自己的短期目標、中期目標、長(cháng)期目標，我們由近及遠，由易到難，這樣離理想實(shí)現的日子將不會(huì )太遠。
【主持人】：是的，學(xué)習目標是學(xué)習的出發(fā)點(diǎn)，也是學(xué)習的歸宿，確立具體明確的學(xué)習目標是每個(gè)同學(xué)的首要學(xué)習任務(wù)，目標越明確，越切合自己的實(shí)際，對我們的指導作用越大。
【主持人】：為了達到我們的理想，我們應該先規劃近期的人生，認識自己→認識高考→規劃學(xué)習目標→傾聽(tīng)老師和家長(cháng)的意見(jiàn)。最后，寫(xiě)下你的夢(mèng)想。
措施：寫(xiě)上目標，貼在顯眼處。
理論依據：目標視覺(jué)化
——你要經(jīng)常在腦海中想像你達成目標時(shí)情景，情景越生動(dòng)逼真，你越能體驗到成功的喜悅，這就越能激發(fā)你追求成功的欲望。
投影展示：規劃示范
規劃我的一天
�。�1）在過(guò)去的一天中，除了上課時(shí)間外，有幾件事情是按自己的計劃完成的？
�。�2）你認為自己是計劃型的人還是隨意性較強的？
�。�3）列出有計劃的學(xué)習、生活的五項好處。
我們的目標：考上自己的理想大學(xué)。投影展示全國各名牌大學(xué)的圖片。
請根據我們的實(shí)際情況把學(xué)習目標寫(xiě)在紙上吧。
【主持人】同學(xué)們我們如何去實(shí)現自己的目標？
學(xué)生：我會(huì )在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)課，認真做練習；回到家后，主動(dòng)做到復習、預習，多看課外書(shū)，拓展自己的課外知識。
【主持人】：為了讓我們更牢的記住我們?yōu)樽约憾ㄏ碌哪繕�，為了讓我們能順利�?shí)現自己的目標，我有一個(gè)提議，我們對著(zhù)國旗宣誓，把自己如何保證學(xué)習目標的措施大聲說(shuō)出來(lái)，好不好？
環(huán)節四：宣誓
�。ㄕ埲w同學(xué)起立，主持人舉手帶頭宣誓）
為了實(shí)現自己的目標，我宣誓：
遵守校紀班規，做到專(zhuān)心聽(tīng)課，認真完成作業(yè)，做好預習、復習，勇于戰勝挫折，用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的諾言。宣誓人：xxx
我的理想主題班會(huì )10
一、班會(huì )主題：
我的理想我的父母
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月xx日周四下午三點(diǎn)
三、策劃活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓教室
四、策劃人：
XX級物流專(zhuān)業(yè)輔導員及班委會(huì )
五、活動(dòng)對象：
11物流專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)以及輔導員。
六、策劃目的：
為了對同學(xué)進(jìn)行理想主義教育，樹(shù)立自己在大學(xué)階段人生的奮斗目標，結合親情教育、感恩教育，讓同學(xué)深刻了解父母對自己的付出，將自己未來(lái)的發(fā)展，與回報父母、回報社會(huì )，進(jìn)行緊密連接。將個(gè)人命運與祖國發(fā)展有機結合，實(shí)現同學(xué)個(gè)人價(jià)值最大化。
七、具體策劃內容
教室布置：教室的桌椅整體按向后靠，前面留出一塊空地供表演。
八、具體策劃流程
1、三點(diǎn)班會(huì )準時(shí)開(kāi)始。
2、主持人引出班會(huì )主題，你的理想是什么？有哪位同學(xué)記得父母的生日？
3、具體內容：第一部分：
�。�1）、觀(guān)看視頻談感受，筷子兄弟劇情完整版《父親》6分鐘
�。�2）、主持人講解ppt感人親情故事《一封“辛酸父親的信”》3分鐘。背景音樂(lè )《時(shí)間軸》
�。�3）、同學(xué)發(fā)言，講述各自對該主題的.理解。一個(gè)同學(xué)，2分鐘。背景音樂(lè )《母親》，mv《天堂午餐》
a、表達自己的理想；
b、列出自己大學(xué)月消費賬單及每日學(xué)費、生活費支出，此三項與父母收入對比；
c、與父母之間的感人親情故事。
第二部分：
�。�1）、觀(guān)看視頻談感受。微電影《路過(guò)》老兵20xx傾情奉獻；7分鐘。
�。�2）、同學(xué)發(fā)言，講述各自對該主題的理解。一個(gè)同學(xué)，2分鐘。背景音樂(lè )《燭光里的媽媽》，mv《回家》
第三部分：
�。�1）、主持人講解ppt感人親情故事《大學(xué)生算帳算出了哭聲》共計3分鐘。
�。�2）、同學(xué)發(fā)言，講述各自對該主題的理解。一個(gè)同學(xué)，2分鐘。
4、表演節目，同學(xué)演唱親情歌曲《父親》，計2分鐘。
5、互動(dòng)環(huán)節，五位同學(xué)列出五種現象，現場(chǎng)問(wèn)答。計3分鐘。
6、由輔導員總結《你還能陪父母多少天》，班會(huì )在歌聲中結束。5分鐘。
7、觀(guān)看視頻《這是我們的父親，母親！》
九、預期策劃效果
明確大學(xué)生活目標，完善自身素質(zhì)，強化親子溝
十、活動(dòng)注意事項
1、班會(huì )按時(shí)進(jìn)行
2、有較完整的班會(huì )記錄，由團支書(shū)負責。
3、教室與黑板布置合理
4、班會(huì )秩序維持較好紀律
5、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛
我的理想主題班會(huì )11
一、班會(huì )背景
初一學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，正逐漸步入青春期。當初中生活帶給他們的新鮮和激動(dòng)消失時(shí)，他們在不同程度上出現了對于未來(lái)迷茫。他們逐漸擁有自己的關(guān)于未來(lái)的認知，但又對于未來(lái)在不同程度上存在著(zhù)深層認知上的困惑。而且對于絕大部分同學(xué)沒(méi)有切合自身實(shí)際的奮斗目標，在一天天中虛度青春年華。
二、班會(huì )目的
通過(guò)此次活動(dòng)，意在觸動(dòng)學(xué)生對于未來(lái)的思考，將自己的視野打開(kāi)，逐漸成熟起來(lái)，也消除部分同學(xué)迷茫、浮躁找不到方向感的現象，為奮斗插上動(dòng)力的翅膀。
三、前期準備
1.了解班里大部分同學(xué)的心理狀態(tài)
2.制作課件《讓理想起航》
四、班會(huì )流程
1.播放音樂(lè )《怒放的生命》
2.暢談理想是什么
3.介紹典型的.立志人物、經(jīng)典名言
4.抒發(fā)自己的理想
5.欣賞名校風(fēng)采
6.為了理想而拼搏努力
7.播放視頻《幾維鳥(niǎo)的夢(mèng)想》
8.寄語(yǔ)班級、點(diǎn)燃斗志
9.播放音樂(lè )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
10.收集同學(xué)們寫(xiě)的夢(mèng)想卡
五、班會(huì )效果
絕大部分同學(xué)都能通過(guò)此次班會(huì )對于未來(lái)有了更進(jìn)一步的的深入的想法、并且對于未來(lái)的思考和認識也更深刻。當班會(huì )結束后隨機調查班內同學(xué)，絕大部分都能根據自身的實(shí)際確立目標和理想。
六、教育反思
對于理想這個(gè)詞，學(xué)生們都在不同程度上有所了解。但是也有的同學(xué)對于理想的記憶僅僅停留在小學(xué)時(shí)空空如也的作文上。在很大程度上，理想并沒(méi)有很好的起到為孩子們的未來(lái)助力的作用。作為班主任，我要充分、真正的發(fā)揮理想對于孩子們的成長(cháng)所起的作用。
我的理想主題班會(huì )12
活動(dòng)目標
1、用連貫的語(yǔ)言表達自己長(cháng)大后想做的工作。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，用他人修補的方法延續談話(huà)。
活動(dòng)準備
1、幼兒認識各種職業(yè)人們的勞動(dòng)，知道各種各樣的工作為大家的生活帶來(lái)了方便。
2、各種職業(yè)的人物圖片若干。
3、繪畫(huà)紙、筆，幼兒每人一份。
活動(dòng)過(guò)程設計
一、導入活動(dòng)：
《長(cháng)大了做什么》詩(shī)歌里說(shuō)了些什么？
二、開(kāi)展“我的理想”的交流活動(dòng)。
�。�1）小組交流。
�。�2）全班交流。
在幼兒交流的時(shí)候，教師適時(shí)出示各種職業(yè)的.人物圖片。引導幼兒觀(guān)察不同人物的服裝、工作環(huán)境、使用的工具等特點(diǎn)。為下一作畫(huà)活動(dòng)作鋪墊。
三、布置與輔導：
1、提出操作要求：用繪畫(huà)的方式表達自己“長(cháng)大了做什么”的愿望。
2、巡回觀(guān)察指導。
四、展示作品，組織講評：
1、你的理想是什么？為什么？
2、傾聽(tīng)反饋。
通過(guò)展示孩子們的作品，不僅讓大家共同欣賞，也讓孩子們了解更多的職業(yè)。
我的理想主題班會(huì )13
一、班會(huì )目的：
通過(guò)各種活動(dòng)，引導學(xué)生們暢談自己的理想，憧憬未來(lái)，并決心為之而不懈奮斗;既而把自己的理想與祖國的興衰榮辱結合起來(lái)，勵志為中華民族的偉大復興而努力。
二、班會(huì )形式：
演唱、詩(shī)朗誦、演講、討論、小品等;
三、班會(huì )過(guò)程：
主持人：劉博來(lái)李紅
主持人(男)：今日艷陽(yáng)高照，九年一班師生歡聚一堂。
主持人(女)：今日云淡風(fēng)輕，我們共同暢談理想。
主持人(合)：下面我宣布九年一班主題班會(huì )“前途與理想”正式開(kāi)始。主持人(男)：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向,就沒(méi)有生活;
主持人(女)：勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們做什么，而在于他們想做什么。
主持人(男)：理想在我們心中，似乎又離我們很遠，我們應該時(shí)刻準備著(zhù)為著(zhù)理想踏上遠方的列車(chē)。下面請欣賞歌曲《夢(mèng)想帶我去遠方》表演者：王小紅。
主持人(女)：一首好聽(tīng)的歌曲告訴我們王小紅已經(jīng)準備好了遠方的行囊去實(shí)現她的理想。那么，同學(xué)們，你們的理想又是什么呢?
主持人(男)：下面請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言，有的說(shuō)長(cháng)大后要當警察保一方平安，有的說(shuō)要成為醫生活人無(wú)數，有的要成為教師孕育祖國的花朵)
主持人(女)：當一個(gè)人達到自己理想的時(shí)候，我們可以說(shuō)他是成功的人，那么你對成功是怎樣看的呢?
同學(xué)1：我覺(jué)得要像喬丹、科比、姚明那樣星光璀璨才是成功的人
同學(xué)2：我認為在困難中磨礪成長(cháng)起來(lái)取得一定成就的人是成功的人。
同學(xué)3：我覺(jué)得像老師一樣在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的'人。
同學(xué)4：我覺(jué)得像愛(ài)迪生一樣發(fā)明電燈造福人類(lèi)的人才是成功的人……
主持人(男)：同學(xué)們說(shuō)得很好，人之所以被別人稱(chēng)為成功的人是因為他們都能很好的實(shí)現自我的價(jià)值，能為了自己的理想而不斷努力。下面請聽(tīng)由張紅月同學(xué)為我們帶來(lái)的演講《我志成功》。
主持人(女)：對，只要我們從小樹(shù)立遠大的理想，并為之不斷努力，我們的理想就一定能實(shí)現!
主持人(男)：未來(lái)的我們是什么模樣呢?大家想不想先睹為快?請欣賞小品：《N年同學(xué)會(huì )》(表演者：李玲、楊曉婷、高飛、郭浩等同學(xué))
大致內容：一群初中生畢業(yè)后的三次相聚，五年考大學(xué)，十年找工作，二十年后有了自己的事業(yè)和家庭，互相傾訴著(zhù)自己的理想和成長(cháng)經(jīng)歷;其中不乏有攀比，嫉妒，更有為著(zhù)理想而努力的心酸;靠家長(cháng)的、半途而廢的前途堪憂(yōu)，而那不懈努力的雖前期遭人鄙夷卻終成大器。
主持人(女)：小品結束了，但是卻給我們留下了無(wú)限的思索，樹(shù)立理想并堅定不移的走下去才能獲得最后的成功。世事變幻不定，五年，十年，二十年后的事更是難以揣測，但是我們能把今天牢牢的抓在手中。
主持人(男)：是啊，明天的收獲有賴(lài)于今天的播種和辛勤的耕耘;
主持人(女)：每個(gè)人都會(huì )用不同的方式去實(shí)現自己的理想，通往理想終點(diǎn)的道路有無(wú)數條，你會(huì )怎樣去實(shí)現自己的理想，為了自己的理想今天應該做些什么?請大家暢所欲言，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
同學(xué)1：樹(shù)立一個(gè)遠大的理想，并為之不斷地努力;
同學(xué)2：珍惜時(shí)間，不讓自己后悔。
同學(xué)3：要學(xué)會(huì )吃苦耐勞，不懼困難;
同學(xué)4：要學(xué)會(huì )規劃，使用正確的方法……
主持人(女)：是啊，千里之行始于足下，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現而努力;
主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的興衰榮辱緊密結合在一起，周總理小學(xué)時(shí)便立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏志，我們作為祖國21世紀的接班人更應該把富強祖國，實(shí)現民族偉大復興為己任，貢獻自己的青春與才華;
主持人(女)：勵志在今天，報國在明日，下面我們看一下故事里的主人公是怎么樣回報祖國的?
主持人(男)：請欣賞小品《兄弟齊心》表演者：xxx等。大致內容：兩個(gè)初中生，一貧一富都勵志成才，報效祖國。富的初中畢業(yè)后上高中考大學(xué)，成為了清華博士。窮的畢業(yè)后沒(méi)錢(qián)繼續攻讀，打工擺攤，他膽大心細，創(chuàng )立了一個(gè)自己的公司，成為了老板。一次偶遇，兩兄弟互訴衷腸，并一人出錢(qián)，一人出技術(shù)聯(lián)手打敗了不可一世的美國公司，維護了祖國的形象和利益。
主持人(女)：這個(gè)故事看完，真叫人熱血沸騰，我們不但為故事里的主人公而驕傲，更為祖國能擁有這樣的兒女而自豪。
主持人(男)：主題班會(huì )進(jìn)行到這里，讓我們來(lái)輕松一下，聽(tīng)一段配樂(lè )詩(shī)朗誦《我為理想》。表演者;張芳芳。
主持人(女)：音樂(lè )真美，理想真美，我相信我們大家都愿意為了我們理想而不懈努力，現在全體起立，共唱班歌《真心英雄》
主持人(男)：班會(huì )無(wú)限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過(guò)這次班會(huì )，定會(huì )樹(shù)立遠大理想，打造一片屬于自己的天空。
主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
四、班主任總結：
首先很感謝同學(xué)們?yōu)檫@次主題班會(huì )的準備付出了辛勤的勞動(dòng)。班會(huì )上同學(xué)們的積極表現也打動(dòng)了我，看著(zhù)你們自信的表情，聽(tīng)著(zhù)你們的豪言壯語(yǔ)，老師的心也隨之沸騰。我相信，你們的理想一定能實(shí)現。是的，樹(shù)立理想容易，而實(shí)現理想的路卻很崎嶇，這就要求我們要好好的把握住今天，努力學(xué)習，打下堅實(shí)的知識基礎，才能有有美好的明天。理想有近期、高遠之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會(huì )的進(jìn)步結合起來(lái)，唯有這樣，我們的未來(lái)才是光彩奪目的。
理想的實(shí)現前提是走好腳下的每一步。同學(xué)們，在人生的道路上，我們要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走下去，把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，他需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。
人生靠自己主宰，命運由自己把握。在此老師祝愿大家的都能樹(shù)立一個(gè)遠大的理想，并能得以實(shí)現。相信自己，一定會(huì )贏(yíng)。
在《我相信》的歌聲中主持人宣布班會(huì )結束。
我的理想主題班會(huì )14
教育目的：
通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
班會(huì )過(guò)程：
一、第一版塊——什么是理想
1、理想是個(gè)誘人的字眼，理想是什么呢？
�。ㄉl(fā)言）
2、理想有什么重要的意義呢？（生發(fā)言）
3、出示有關(guān)理想的名言。
�。�1）理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
�。�2）一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準備。
�。�3）沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的.方向，就沒(méi)有生活。
�。�4）羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
�。�5）福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
�。�6）我們頭上的一顆指路明星就是——理想。
二、第二版塊——風(fēng)雨歷程
1、同學(xué)們的遠大理想是什么呢？
�。▽W(xué)生輪流上講壇發(fā)言，暢談理想，明確自己人生目標）
2、老師小結：理想不分好壞，也沒(méi)有等級之分。只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會(huì )的進(jìn)步，那就是個(gè)偉大的理想！不管我們將來(lái)干什么，我們一定都是社會(huì )的需要，祖國的需要。
三、第三版塊未來(lái)宣言
有了遠大的理想，就有了明確的奮斗目標。更重要的是要為實(shí)現自己的理想目標不懈努力！那么，為實(shí)現自己的理想你準備怎樣做？
�。ㄒ龑W(xué)生從理想回到現實(shí)，從眼前的、力所能及的事做起，以實(shí)現人生理想。）
四、總結與鼓勵
理想是還沒(méi)有實(shí)現的東西，是對未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習，打下堅實(shí)的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過(guò)程中必不可少。希望同學(xué)們就像飛燕蘭一樣，不懼風(fēng)雨，勇攀知識的高峰！為實(shí)現理想而打下堅實(shí)的基礎！
我的理想主題班會(huì )15
一、教學(xué)目標
�、儆懈星榈乩首x、背誦這首詩(shī)歌，體會(huì )其形象化的語(yǔ)言。
�、诼�(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷，理解詩(shī)歌的主旨。
�、蹣�(shù)立遠大理想，并為之奮斗
二、教學(xué)重點(diǎn)
�、倮首x訓練。
�、诶斫庠�(shī)歌的主旨。
�、圪p析詩(shī)歌的語(yǔ)言。
三、課前準備
�、偎鸭嘘P(guān)為理想而奮斗的名人名言及其優(yōu)秀事跡。
�、陬A習課文，就自己疑難和感興趣的問(wèn)題，準備發(fā)言材料。
�、劢處煖蕚滗浺舸艓�，有條件的可制作課件。
第一課時(shí)
一、教學(xué)內容
�、俜磸屠首x這首詩(shī)歌。
�、诎盐赵�(shī)歌的結構。
�、劾斫庠�(shī)歌的主旨。
二、教學(xué)設計
1、導入
同學(xué)們，在第一單元里，我們研討過(guò)現代詩(shī)《在山的那邊》。詩(shī)人在詩(shī)歌中寫(xiě)道：“在山的那邊是海！是用信念凝成的海�！蓖瑢W(xué)們，這里的“�！敝傅氖鞘裁茨�？是指理想的'境界。那么，什么是理想的境界呢？人生為什么要有理想？我們應當樹(shù)立什么樣的理想？如何才能實(shí)現自己的理想？著(zhù)名詩(shī)人流沙河的哲理詩(shī)《理想》，同樣會(huì )“在一瞬間照亮你的眼睛”。
二、板書(shū)課題。
整體感知
�、俜蹲x
最好由教師范讀或放錄音磁帶，學(xué)生聽(tīng)讀、欣賞。教師不必提任何要求，讓學(xué)生自行調動(dòng)情緒，糾正音準，品味語(yǔ)氣、語(yǔ)調，把握韻律、節奏。
�、谡�、正字、釋詞
�、勰x
感知課文內容：
a、這首詩(shī)歌的主旨是什么?
b、詩(shī)歌是從哪些方面表現主旨的?c．試著(zhù)分析詩(shī)歌的結構
�、芗w朗讀，合作探究
小組討論上述問(wèn)題，教師巡回指導。
�、菡n堂發(fā)言
小組代表發(fā)言，解決上述問(wèn)題，逐漸明確詩(shī)歌主旨及結構。
三、板書(shū)：
歷史意義(2、3)
人格意義(4、5、6、7)
人生意義(8、9、10、11)
四、研討與賞析(上)
�、倬x
逐段(1?7節)理解研討，深入思索，反復咀嚼、領(lǐng)悟詩(shī)歌深刻的含義和精妙的比喻。
�、谡n堂討論
研討詩(shī)歌的思想內容及形象化語(yǔ)言：
第l節，在語(yǔ)言表達上有什么特點(diǎn)?它對于表現思想內容有什么作用?這一節在全詩(shī)中起什么作用?
有關(guān)提示：采用比喻、頂針和修辭方法。作用是使語(yǔ)言形象、生動(dòng)，在形式上環(huán)環(huán)相扣，在內容上步步推進(jìn)。這一節總說(shuō)理想是前進(jìn)的方向；在全詩(shī)中起到統領(lǐng)的作用。
第2節，表達了什么意思?能試著(zhù)舉例說(shuō)明嗎?
教師應啟發(fā)學(xué)生舉例證明。
第3節，這一節是從什么角度談理想的?談?wù)劇罢渲殒湣焙汀凹沽汗恰钡谋扔髯饔谩?/p>
有關(guān)提示：不同歷史時(shí)期的不同理想，連綴在一起，正像“珍珠鏈”一樣，推動(dòng)著(zhù)歷史的前進(jìn)。理想也如同“脊梁骨”，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。
第4節，在內容上是怎樣安排層次的?第三、四句有什么深刻含義?
第5節，揣摩各句的意思，理解樹(shù)立遠大理想的重大意義。
提示：a．理想使人積極樂(lè )觀(guān)。
b．理想使人斗志頑強。
c．理想使人永遠年青。
d．理想使人充滿(mǎn)活力。
第6節，怎樣理解“獲得”與“犧牲”?你對詩(shī)歌所說(shuō)的“理想”是否有了更深刻的認識?
第7節，“副產(chǎn)品”的本體是什么?有理想的人為什么也會(huì )“酸辛”?
有關(guān)提示：崇高的理想追求的是社會(huì )進(jìn)步、人類(lèi)幸福等，決不是個(gè)人榮譽(yù)。理想的實(shí)現可能給會(huì )個(gè)人帶來(lái)榮譽(yù)，但這正像“副產(chǎn)品”不是主要的。在這里作者告訴我們，應當正確對待榮譽(yù)。
解決了以上問(wèn)題，對所學(xué)的內容就基本掌握了。教師可根據需求，對以上問(wèn)題作出增刪取舍，但不可將結論和盤(pán)托出，也不能只采用簡(jiǎn)單的問(wèn)答形式，要特別注重討論分析過(guò)程。應當由教師點(diǎn)撥、引導，讓同學(xué)自主發(fā)現，提出問(wèn)題，合作探究，分析、解決問(wèn)題。對獨到的發(fā)現和見(jiàn)解應予重視。8-12節教學(xué)研討，也應如此。
五、作業(yè)
�、俪瓕�(xiě)并識記字詞。
�、诒痴b這首詩(shī)歌。
�、弁瓿伞把杏懪c練習”二(準備課堂交流)。
�、茴A習剩余部分內容。
我的理想主題班會(huì )16
●教學(xué)目標
�、逵懈星榈乩首x、背誦這首詩(shī)歌，體會(huì )其形象化的語(yǔ)言。
�、媛�(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷，理解詩(shī)歌的主旨。
�、鐦�(shù)立遠大理想，并為之奮斗。
●教學(xué)重點(diǎn)
�、謇首x訓練
�、胬斫庠�(shī)歌的主旨
�、缳p析詩(shī)歌的語(yǔ)言
●教學(xué)課時(shí)
兩個(gè)課時(shí)
第一課時(shí)
一、導入
散文家余秋雨說(shuō)，他會(huì )毫不猶豫地推薦三峽為中國最值得觀(guān)賞的地方。那么，在文學(xué)體裁中我會(huì )舉薦中國的詩(shī)歌藝術(shù)為最值得欣賞的。中國是一個(gè)詩(shī)的國家，在每一個(gè)中國人的靈魂深處無(wú)不浸潤著(zhù)詩(shī)歌所留下的印記。今天我們一起來(lái)學(xué)習詩(shī)人流沙河的《理想》贊歌，在歌聲中接受洗禮。
二、作者作品
流沙河，原名余勛坦，四川金堂人，1931年生于成都，1949年升入四川大學(xué)農業(yè)化學(xué)系。1950年到《川西農民報》擔任副刊編輯。1952年調到四川省文聯(lián)。1985年起專(zhuān)職從事寫(xiě)作，擔任中國作協(xié)理事，四川作協(xié)副主席。作品出版20種。
三、整體感知
1、正音、正字、釋詞（略）
2、范讀：教師范讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊注意節奏。
3、學(xué)生自讀課文，感知課文內容。
四、課文分析（1——7節）
1、精讀（略）
逐段（1——7節）理解研討，深入思索，反復咀嚼、禮物詩(shī)歌的深刻含義和精妙的比喻。
2、課堂討論研討詩(shī)歌的思想內容及形象化的語(yǔ)言
第一節，在語(yǔ)言表達上有什么特點(diǎn)？有什么作用？
[明確]采用比喻、頂針的修辭手法，作用是使語(yǔ)言形象生動(dòng)，在形式上環(huán)環(huán)相扣，在內容上步步推進(jìn)。這一節總說(shuō)理想是前進(jìn)的方向；在全詩(shī)中起到統領(lǐng)的作用。
第三節是從什么角度談理想？談?wù)劇罢渲殒湣焙汀凹沽汗恰钡谋扔髯饔谩?/p>
[明確]不同歷史時(shí)期的不同理想，連綴在一起，正像“珍珠鏈”一樣，推動(dòng)著(zhù)歷史的前進(jìn)，理想也如同“脊梁骨”，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。
第六節，怎樣理解“獲得”與“犧牲”？
[明確]為崇高的理想而奮斗，他所獲得的是為理想而奮斗的幸福感，理想實(shí)現后的喜悅，犧牲的是其他的個(gè)人利益�？梢宰寣W(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活舉例闡述。
五、布置作業(yè)
1、識記字詞。
2、朗讀、背誦課文。
第二課時(shí)
一、檢查背誦情況
二、學(xué)生朗讀8——12節，體會(huì )詩(shī)歌的內容
三、課文分析（8——12節）
1、精讀（略）
2、課堂討論
第八節中“大寫(xiě)的人”是什么樣的人？
[明確]這一節說(shuō)的實(shí)力相對人生的意義，理想使步行者絕處逢生，使平凡的人變得偉大。所謂的“大寫(xiě)的人”，就是真正的人，崇高的人，是樹(shù)立了崇高理想以后并為之奮斗的`，以此為樂(lè )的人。
第十一節與上面有什么聯(lián)系？“夸耀著(zhù)當年的功勛”為什么“可厭”？“詛咒著(zhù)眼前的環(huán)境”為什么“可笑”？
[明確]上一節說(shuō)“被扒竊”，這一節說(shuō)“失去”，前者是被動(dòng)的，后者是主動(dòng)的，又層進(jìn)關(guān)系，與第八節又構成正反對比，“平凡的人因有理想而偉大”，而“英雄失去理想，蛻作庸人”，兩相對比，更突出理想對于人生的重要�！翱湟�(zhù)當年的功勛”，不立新功，坐吃老本，當然可厭；“詛咒著(zhù)眼前的環(huán)境”，卻不愿意為改變眼前的環(huán)境而付出，當然可笑。
第十二節，“理想開(kāi)花”兩句比喻什么？“路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴”有什么象征意義？
[明確]“理想開(kāi)花”兩句說(shuō)，今天的理想之花，就是明天的甜果；今天的理想之芽，就是明天的濃蔭，樹(shù)立了理想，不懈地努力，就會(huì )取得豐收的收獲�！奥飞洗荷�，天上太陽(yáng)正晴“象征大好形勢。
四、閱讀體驗
組織學(xué)生對照課文，聯(lián)系自己，談?wù)剳鯓訕?shù)立遠大理想。讓學(xué)生自由談?wù)�，教師給予必要的點(diǎn)撥，是學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
五、語(yǔ)言運用（機動(dòng)內容）
仿照第一節詩(shī)，寫(xiě)幾句話(huà)
示例：愛(ài)心是風(fēng)，卷來(lái)濃密的云；
愛(ài)心是云，化作及時(shí)的雨；
愛(ài)心是雨，滋潤久旱的樹(shù)；
愛(ài)心是樹(shù)，為你撐起綠蔭。
六、小結
同學(xué)們，我們朗讀、研討了這首詩(shī)歌，理解了詩(shī)歌的主要內容，體會(huì )了詩(shī)歌的形象化語(yǔ)言，并深入談了自己的體會(huì )。理想猶如明燈，指引著(zhù)我們的人生之旅。愿大家從小樹(shù)立崇高的理想，并為實(shí)現自己的理想而努力奮斗。我想，一個(gè)有理想的人，一定是一個(gè)精神生活很充實(shí)的人，也一定是一個(gè)很高尚的人。
七、布置作業(yè)
1、完成“研討與練習一”
2、說(shuō)說(shuō)你的理想，寫(xiě)成300字的隨筆。
我的理想主題班會(huì )17
活動(dòng)目標：
通過(guò)主題活動(dòng)，讓孩子們知道我們要實(shí)現我們的理想，就要從現在開(kāi)始為它努力。
活動(dòng)準備：
排練節目，制作理想墻。
一、整隊出旗唱《少年先鋒隊隊歌》
二、活動(dòng)過(guò)程
1、李：理想，它是我們喜歡的。
徐：它是讓我們?yōu)榱藢?shí)現它好好努力的。
合：它是我們的一個(gè)目標，我們會(huì )朝著(zhù)它奔跑。
六(3)班“我的理想”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
李：請聽(tīng)小合唱《種太陽(yáng)》
3、李：我們班每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)理想，我們都為我們的理想而努力。下面請欣賞一組才藝表演。
4、李：理想是石，敲出星星之火。
王：理想是火，點(diǎn)燃熄滅之燈。
楊：理想是燈，照亮前行的路。
張：理想是路，引你多黎明。
我們還搜集了一些關(guān)于理想的名言，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
5、楊：我們每個(gè)人都有一個(gè)理想，為了理想我們揚帆遠航。
張：我們每個(gè)同學(xué)都準備了一張理想卡，就在今天，我們在理想卡上寫(xiě)上我們的理想，貼在我們理想墻上。(播放《種太陽(yáng)》的歌曲)
(同學(xué)們在理想卡上寫(xiě)理想，大聲朗讀自己的'理想，把理想卡貼在理想墻上)
6、理想就像是引導我們走路的人，有了理想，我們才不會(huì )在途中偏離方向。
三、講話(huà)。
四、活動(dòng)結束。
我的理想主題班會(huì )18
一、班會(huì )主題：
揮灑青春，擁抱理想
二、班會(huì )目的：
讓學(xué)生認識到實(shí)現理想的路途充滿(mǎn)艱辛，需要腳踏實(shí)地，不懈努力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性。
三、班會(huì )形式：
Flash動(dòng)畫(huà)欣賞、電影短片欣賞、小品表演、學(xué)生討論、合唱等。
四、班會(huì )準備
1.召開(kāi)班干部會(huì )議，討論主題班會(huì )形式。
2.提前一周要求學(xué)生寫(xiě)“我的理想”的作文。
3.選定主持人，并編寫(xiě)好臺詞。
4.編寫(xiě)好小品，定好演員，輔導學(xué)生編排小品。
5.制作Flash動(dòng)畫(huà)。
6.制作關(guān)于電視劇《士兵突擊》主角許三多的短片。
7.制作主題班會(huì )的課件。
8.選定主題班會(huì )合唱歌曲《明天會(huì )更好》。
五、班會(huì )過(guò)程
1.導入班會(huì )主題（約十分鐘）
1）Flash動(dòng)畫(huà)欣賞：通過(guò)精彩生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)吸引學(xué)生，引導學(xué)生思考故事的教育意義。（小貓釣魚(yú)、愚公移山）
�。�1）要求學(xué)生思考Flash動(dòng)畫(huà)故事的含義。
�。�2）學(xué)生分析和總結影片的教育意義。
�。�3）主持人導入班會(huì )主題。
主持人A點(diǎn)評學(xué)生的分析并總結影片的教育意義，具體內容略。
主持人B：精彩的動(dòng)畫(huà)讓我們回味無(wú)窮，我們在有趣的寓言故事中領(lǐng)悟到重要的道理——理想可以成就人生。
主持人A：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走�！鞒秩送ㄟ^(guò)名言導入理想的概念，引導學(xué)生樹(shù)立人生的理想。
主持人B：上面所講的“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。
那么，什么事理想，你的理想是什么？
學(xué)生就此問(wèn)題展開(kāi)討論，具體內容略。
2.學(xué)生暢談自己的理想（15分鐘）
�。�1）主持人請3位同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>
�。�2）教師點(diǎn)評學(xué)生的思想。
�。�3）教師講解思想和人生觀(guān)、世界觀(guān)的概念。
�。�4）教師引導學(xué)生以正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)樹(shù)立人生奮斗的理想。
主持人B：聽(tīng)了這些同學(xué)的理想，我覺(jué)得我們應該為自己的理想而努力，但如何實(shí)現自己的理想呢？我們應該向接下來(lái)的小品中的小東學(xué)習還是向小明學(xué)習呢？請欣賞小品《理想》。
3.表演小品（15分鐘）
�。�1）學(xué)生表演小品。
小品大致內容：小東、小明都制定了自己的人生理想，但小東面對生活的挫折，卻因信念不堅定，最終放棄自己的理想，一事無(wú)成；而小明不論面臨多大的困難，永不放棄自己的.理想，鍥而不舍，最終實(shí)現了自己的理想。
�。�2）主持人點(diǎn)評（主持人點(diǎn)評小品，導入“許三多”故事）
主持人A：人生的道路是漫長(cháng)的，在實(shí)現自己理想的過(guò)程中，不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到這樣的或那樣的困難和挫折，在面對挫折時(shí)，我們應該用堅強的意志去克服，堅持自己的信念，勇往直前，永不放棄，因為路是靠自己走出來(lái)的。
主持人B：對啊，路是靠自己走出來(lái)的。我記得前段時(shí)間播放的電視劇《士兵突擊》中的許三多就在別人認為不可能的情況下，憑著(zhù)自己的信念修出一條路。我覺(jué)得我們在實(shí)現人生理想時(shí)要向許三多學(xué)習“為了理想，永不放棄”的精神。
4.展示“許三多”故事（15分鐘）
�。�1）播放短片
通過(guò)播放自編的許三多的故事，教育學(xué)生在實(shí)現理想時(shí)，面對困境要有永不放棄的精神。
�。�2）學(xué)生總結許三多的精神（具體內容略）。
�。�3）教師點(diǎn)評
教師：生活中我們常�？梢园l(fā)現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人意氣風(fēng)發(fā)，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。
�。�4）學(xué)習“許三多”的精神
教師要求學(xué)生學(xué)習許三多苦干實(shí)干、堅忍不拔、自強不息、永不放棄的精神。
5.小結（3分鐘）
教師：論及理想信念時(shí)，海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà)——當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬。她接受了生命的挑戰，創(chuàng )造了生命的奇跡。理想信念使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現實(shí)。
人，尤其是青年人，不能沒(méi)有理想和信念，同學(xué)們，讓我們伸出雙臂擁抱理想和信念吧！
六、班會(huì )總結（2分鐘）
主持人：既然選擇了遠方，就應該風(fēng)雨兼程。相信自己，相信在經(jīng)過(guò)生活的磨礪后，我們將會(huì )朝著(zhù)自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，無(wú)悔于自己的付出，因為我們每一個(gè)人都是追夢(mèng)者，因為我們有一個(gè)共同的信念——明天會(huì )更好！
最后，學(xué)生合唱歌曲《明天會(huì )更好》（以合唱形式掀起主題班會(huì )的高潮）。
我的理想主題班會(huì )19
班會(huì )目的
勵志教育，讓同學(xué)們樹(shù)立自己的理想。
感恩教育，讓學(xué)生知道在實(shí)現理想的過(guò)程中要懂得感恩。
3.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現是要付出很大的努力的。
4.使學(xué)生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
5.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利
6.使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并能踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，直到到達理想彼岸。
班會(huì )主持人：李佳（男）熊逸銘（女）
策劃組織：班主任老師和湘機中學(xué)高245班班委
班會(huì )時(shí)間：20xx年10月17日
班會(huì )地點(diǎn)：湘機中學(xué)辦公樓三樓辦公室
活動(dòng)準備：
1.學(xué)生準備歌曲《我相信》、《最初的夢(mèng)想》。
2.拍攝視頻。
3.制作幻燈片。
班會(huì )形式綜合型（討論、采訪(fǎng)與藝術(shù)表演相結合）
活動(dòng)過(guò)程：
（歌曲《我的舞臺》上課前在教室播放，渲染氣氛）
導入班主任開(kāi)場(chǎng)，（視頻播放）學(xué)生對著(zhù)鏡頭談自己的理想
�。ㄖ鞒秩松蠄�(chǎng)主持）
主持人A：尊敬的老師們！
主持人B：親愛(ài)的同學(xué)們！
主持人合：大家好！
主持人A：兩年前我們心懷理想相聚在一起，開(kāi)始了高中三年的旅程。由陌生到認識，由認識到熟知。
主持人B：時(shí)光荏苒，歲月如梭。當過(guò)去的生活成為心靈深處珍藏的往事，不經(jīng)意間我們走進(jìn)了高三。
主持人A：一路走來(lái)，我們不曾孤獨，不曾無(wú)助。因為一路上我們共同追逐著(zhù)自己的理想。
主持人B：對于理想，我們同學(xué)可是有很多話(huà)要說(shuō)。
主持人A：在視頻里，我們同學(xué)們很可愛(ài)，大家都有自己的理想，對自己的理想都那么執著(zhù)，那么堅定。
主持人B：理想是個(gè)誘人的詞語(yǔ)。
主持人A：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準備。
主持人B：樹(shù)立遠大理想和積極向上的人生目標，對我們而言非常重要。
主持人A：那么，理想是什么？請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《理想》，表演者：全體同學(xué)
詩(shī)歌朗誦《理想》
主持人A：理想是人生的奮斗目標和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。人沒(méi)有理想，就如同一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼。
主持人B：理想是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活；我們的生活就會(huì )變得茫然。
主持人A：沒(méi)錯，高三了，我們應該對自己的未來(lái)有些想法了，今年的高考是屬于我們的。
主持人B：剛才很多同學(xué)在vcr中提到自己的理想是要考上大學(xué)，那么大家理想中的大學(xué)是怎樣的呢？下面我們有請劉思琪和大家談?wù)勊硐氲拇髮W(xué)。
《理想的大學(xué)》
主持人A:云為紗，水為飾，一所多么美妙的大學(xué)��！劉思琪心中的大學(xué)真的很讓人向往。
主持人B：其實(shí)在我們現實(shí)中也有很多所大學(xué)也同樣令人向往。它們有著(zhù)悠久的歷史，古樸的校園，厚重的文化積淀，獨特的校園文化
主持人A：剛才幻燈片里的大學(xué)是多么令人心馳神往的大學(xué)名校啊，這是我們高三學(xué)子們的理想！
主持人B：是啊，我想我們會(huì )以它們?yōu)槟繕�，時(shí)刻激勵著(zhù)自己努力奮斗，走向我們的理想王國。
主持人B：而在通往我們理想王國的路途中，我們的身上凝聚了太多人的關(guān)心和愛(ài)護，是他們給我們插上了理想的翅膀，讓我們自由翱翔。
主持人A：是的，他們就是我們的父母，老師，同學(xué)，他們都是在塵世中用心溫暖著(zhù)我們的人，我們應該要帶上一顆感恩的心感謝他們的付出，他們的愛(ài)。
主持人B：下面有請我們的犀利姐劉佳慧訴說(shuō)她的感恩心語(yǔ)。（背景音樂(lè )）
�。ǜ卸餍恼Z(yǔ)）
主持人B：謝謝劉佳慧同學(xué)的演講，平常和犀利姐聊天的時(shí)候就可以知道，她和媽媽的感情非常好，我想如果劉媽媽在這里的話(huà)會(huì )非常高興的。
主持人A：是啊，我們的.身邊有(我們的父母根據稿子內容定)這么多真心幫助我們的人，我們不是孤身奮戰，他們就是我們實(shí)現理想源源不竭的動(dòng)力，我們有理由相信：我們行！我們能�。ㄖ鞒秩艘黄鹫f(shuō)）
主持人B：請欣賞小合唱《我相信》。
�。ㄐ『铣段蚁嘈拧罚�
主持人A：我們追求夢(mèng)想，我們信心百倍，我們是好樣的！但是大家是否充分預見(jiàn)過(guò)這過(guò)程中的困難和挫折呢？起點(diǎn)時(shí)雖然雄心壯志，終點(diǎn)時(shí)雖然金光燦燦，但是當理想與現實(shí)相遇，現實(shí)一步步將理想的鋒芒磨平，你該如何面對這迎面而來(lái)的挫折呢？（你說(shuō)我說(shuō)）......
主持人A：大家說(shuō)得真好。（據現場(chǎng)回答作出反應）
主持人B：我們直面挫折，我們正視困難，我們努力，我們奮斗，可是有時(shí)候人生難免有不圓滿(mǎn)。主持人A，你知道嗎？面對這種不圓滿(mǎn)，我們有同學(xué)早就做好了心理準備，他會(huì )信心百倍地告訴你他不一樣的理想，想不想聽(tīng)聽(tīng)？
主持人A：好��！
主持人B：那有請張洋同學(xué)
《不一樣的理想》
主持人A：張洋同學(xué)說(shuō)得真好，不同的理想決定不同的人生，但是不同的理想卻有一個(gè)共同點(diǎn)：需要自己不斷地去付出與努力，最終才能獲得豐收。人的一生有很長(cháng)的路要走，我們不能因為某種缺憾而停滯不前。我們還有新的理想，有了理想就有了希望，你的理想或偉大，或平凡，或崇高，或實(shí)際，可是不管怎樣，我們得不斷努力。
主持人B：同學(xué)們，韓劇《大長(cháng)今》中，長(cháng)今為了實(shí)現自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬(wàn)苦,克服種種困難。那么同學(xué)們，你認為你現在該為實(shí)現理想做些什么呢？
主持人A：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎？
�。ㄔL(fǎng)談）隨采訪(fǎng)機幾個(gè)學(xué)生，并采訪(fǎng)班主任曾經(jīng)的理想。
主持人：老師，你的理想是什么？
主持人B：汪國真說(shuō)過(guò)：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。同學(xué)們，為了我們的明天，為了我們的理想，奔跑吧！
主持人合：讓我們肩并著(zhù)肩許下心愿，全力奔跑，夢(mèng)在彼岸！
�。ā蹲畛醯膲�(mèng)想》）
主持人B：天下沒(méi)有不散之筵席。在這個(gè)首歌的最后，245班的主題班會(huì )接近尾聲
主持人A：讓我們有一個(gè)遠大的理想，放飛它，用今天的努力，明天的勤奮，后天的付出去追求它，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。
主持人B：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
主持人A：謝謝曾老師殷切的期盼和深情的指導。聽(tīng)，未來(lái)在召喚，理想在前方，就讓理想的翅膀在高三的天空飛翔，就讓拼搏成就理想的輝煌吧！
主持人合：245主題班會(huì )《我的理想》到此結束，謝謝大家！
班主任老師：現在有請評委點(diǎn)評（掌聲歡迎）
我的理想主題班會(huì )20
活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生意識到初中時(shí)期的奮斗是實(shí)現人生價(jià)值的重要時(shí)期。讓學(xué)生說(shuō)出夢(mèng)想，培養為夢(mèng)想而奮斗的積極意識與行動(dòng)。
活動(dòng)形式：教師講授、說(shuō)出夢(mèng)想、集體宣誓
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師寄語(yǔ)：
同學(xué)們，青春是什么？青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話(huà)，那就去蹦極，開(kāi)飛機。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春也可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識、詮釋?zhuān)酥劣趯?shí)現，而青春正是我們實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。只要我們努力，青春就可以成就我們的夢(mèng)想。
二、教師講授：
下面我們來(lái)了解四個(gè)青春成就夢(mèng)想的事例。
1、屈原
《屈原洞中苦讀》這個(gè)故事講述了，屈原小時(shí)侯不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人。
2、愛(ài)因斯坦
四歲之前不會(huì )說(shuō)話(huà)，七歲之前不會(huì )識字，做出的板凳連自己的老師都當面說(shuō)丑。愛(ài)因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時(shí)，功課屬平常。由于他舉止緩慢，不愛(ài)同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡他。教他希臘文和拉丁文的老師對他更是厭惡，曾經(jīng)公開(kāi)罵他：“愛(ài)因斯坦，你長(cháng)大后肯定不會(huì )成器�！倍乙驗榕滤谡n堂上會(huì )影響其他學(xué)生，竟想把他趕出校門(mén)。愛(ài)因斯坦卻并未放棄自己，反而更加刻苦努力，另辟蹊徑。經(jīng)過(guò)長(cháng)久不懈的`堅持奮斗。終于成為一個(gè)偉大的物理學(xué)家。
3、Ladygaga
LadyGaga于當地時(shí)間12月8日作客美國電視夫人芭芭拉-沃爾特斯的脫口秀，并晉升為“BarbaraWalters10大精彩人物”。節目上，LadyGaga自爆自己與女孩兒們的歡愉，更表示“為了實(shí)現夢(mèng)想，我什么都不怕。我一直有這個(gè)夢(mèng)想，而且真的很想成為一個(gè)超級明星。我離開(kāi)了家人，離開(kāi)了學(xué)校，并告訴家人朋友我要靠自己開(kāi)創(chuàng )夢(mèng)想。我同時(shí)找了3個(gè)服務(wù)生工作。我還常常穿著(zhù)高跟鞋給顧客上意大利菜�！�
4、林丹
當雙打組的大隊員經(jīng)常會(huì )以感冒為由減少訓練時(shí)間時(shí)，林丹永遠是男單組最后一個(gè)結束訓練的人，而越到大賽越是這樣。每次封閉集訓，許多隊友都被他拖得饑腸轆轆，他也總是說(shuō)：“好啦，別嚷了，絕對最后五個(gè)球�！逼鋵�(shí)，這往往
已經(jīng)是第二、第三個(gè)“最后五個(gè)球”。往往訓練課結束，林丹已經(jīng)說(shuō)了四五次“最后五個(gè)球”，直到他打出了漂亮的落點(diǎn)，才善罷甘休。
三、打算說(shuō)出自己的夢(mèng)想
每人幾分鐘思考時(shí)間，思考自己的夢(mèng)想：可以是近期或者遠期目標。然后依次宣讀。（寫(xiě)在一張紙上，課后貼在自己課桌一角）。
四、集體宣誓
班長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：
我以青春的名義宣誓
即使成功遠在天邊，我也要勇往直前，不畏艱險；
即使失敗就在眼前，我也要堅守信念，挑戰極限；
我保證
為了父母的微笑，努力拼搏每一天；
我保證
為了今后年理想的實(shí)現，再苦再累我也堅持到底。
五、總結
通過(guò)今天的班會(huì )課，我希望同學(xué)們堅守自己的夢(mèng)想，不輕言放棄，并付諸于之際行動(dòng)中來(lái)，在今后的學(xué)習生活中，認真學(xué)習、按時(shí)完成作業(yè)、保持良好的課堂紀律。同時(shí)希望大家相互監督，恪守承諾。最后，祝愿大家通過(guò)自己的努力實(shí)現自己的理想，體現自己的價(jià)值，創(chuàng )造出自己美好的人生前途。
我的理想主題班會(huì )21
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)這次主題班會(huì )課，讓學(xué)生說(shuō)出自己的理想，明確自己的理想是什么。
2、通過(guò)這次主題班會(huì )課，使學(xué)生對自己的理想和未來(lái)有新的認識和理解。
3、這次主題班會(huì )最后，同學(xué)們以書(shū)信的形式相約15年后的自己。
【活動(dòng)準備】
1、提前幾天挑選出一名男生和一名女生，在主題班會(huì )上朗誦《我的理想》。
2、在班會(huì )課前兩天通知同學(xué)們，我們將要上一堂以《我的理想》為主題的班會(huì )課，讓同學(xué)們先思考一下自己的理想是什么，以后自己想成為什么樣的人，醫生?老師?設計師?科學(xué)家?還是普普通的農民、工人?現在應該怎樣做，才能為理想做準備?
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入
師：孩子們，“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明�！敝�(zhù)名詩(shī)人流沙河對理想的描述詮釋了理想對人的重要作用。許許多多的'偉大人物在年幼時(shí)就樹(shù)立了偉大的理想。讓我們從他們的身上來(lái)汲取精神力量吧!今天我們就來(lái)討論一下自己的理想這個(gè)問(wèn)題”。
二、名人的理想故事
三、老師講述自己的理想故事
師：在我五年級的時(shí)候就寫(xiě)過(guò)一篇作文《我的理想是當一名教師》。在很多人開(kāi)來(lái)，老師這個(gè)職業(yè)是很普通的，一點(diǎn)都不高級，其實(shí)不然，每一種職業(yè)都有其價(jià)值，我們沒(méi)有必要覺(jué)得自己的理想沒(méi)有別人的好而覺(jué)得不好意思，我們要自信，要為了自己那普通但對自己來(lái)說(shuō)有意義的理想感到自豪???
四、配樂(lè )朗誦《放飛夢(mèng)想》
五、交流理想
1、和同學(xué)們交流分享自己的理想。給學(xué)生3分鐘的時(shí)間，和自己周?chē)瑢W(xué)交流分享自己的理想。接著(zhù)叫每一位學(xué)生用一句話(huà)在自己班里學(xué)生面前說(shuō)出自己的理想，然后讓學(xué)生把自己的理想寫(xiě)在紙上，裝進(jìn)信封里，寫(xiě)上收信地址、收信人和郵政編碼，統一交給老師。這封信老師將會(huì )在15年后寄給你們。
2、在彩紙上寫(xiě)出自己的理想。
收完學(xué)生的信后，在黑板中央貼上彩紙，貼完后播放音樂(lè )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，接著(zhù)讓每個(gè)學(xué)生到講臺上用彩筆把自己的理想寫(xiě)在彩紙上(注：學(xué)生在自己理想后面要署名)
六、拍照留影
最后讓學(xué)生們拿著(zhù)這張寫(xiě)滿(mǎn)同學(xué)理想的彩紙拍照留影，并結束這次主題班會(huì )課。
附錄：
放飛——我們的夢(mèng)想
(女)我是一匹奔馳的駿馬 泥土中塑造出我的雛形 原野里映現出我的背影 跳躍著(zhù) 穿越雄壯巍峨的山脈 跨越波濤洶涌的海浪 用堅強做雙翅膀 勇敢就是種鋒芒 逆風(fēng)也要飛翔 夢(mèng)想是最好的信仰 把希望化成力量 讓奇跡從天而降 放飛夢(mèng)想 讓生命在這里飛揚
(男)我是一把未開(kāi)封的寶劍 耳邊是鏗鏘的鑼鼓聲 眼前是吞噬全身的火光 任憑風(fēng)吹雨打 我挺起脊梁 越磨越利 因為我身上流淌著(zhù)中華民族奔騰的血液 擁抱暖陽(yáng) 抹去悲傷 讓笑容留在臉上 快樂(lè )才能分享 夢(mèng)想開(kāi)始發(fā)亮 放飛夢(mèng)想 讓青春在這里啟航
(女)我是熊熊燃燒的火焰 點(diǎn)燃激情和夢(mèng)想 我攤開(kāi)手掌 目睹了長(cháng)江的遼闊 聽(tīng)到了黃河的雄壯 我收起手掌 揚起青春的衣角 架起起航的風(fēng)帆 重新登場(chǎng) 做個(gè)瀟灑的亮相 放飛夢(mèng)想 點(diǎn)亮希望 讓自己足夠堅強
(男)我是天邊的星光 彰顯自信 引領(lǐng)時(shí)尚 挑戰自我 大聲歌唱 歌聲中伴隨著(zhù)激情的號角 寧靜中激蕩著(zhù)青春的豪邁 看過(guò)大地的模樣 掠過(guò)星空的滄桑 知道風(fēng)雨和彩虹 都一樣漂亮
放飛夢(mèng)想 青春綻放 我依然相信 希望就在 不遠的前方
(女)藍天下 有一雙美麗的翅膀 她自由地飛翔 飛翔在夢(mèng)中的天堂
(男)月光里 有一彎渴望幸福的眼光 它在不停地尋覓 尋覓那丟失的景象
(合)就在大地的遠方 照耀你心頭的陽(yáng)光 看生命自由 在一起歌唱
(女)放飛夢(mèng)想 讓大地 有金色的陽(yáng)光
(男)放飛夢(mèng)想 讓我們 回到綠色的故鄉
(女)放飛夢(mèng)想 相信自己 有改變的力量
(男)放飛夢(mèng)想 心手相通 一起努力的方向 (合)放飛 我們的夢(mèng)想
我的理想主題班會(huì )22
【活動(dòng)背景】
“一種理想，就是一種力！”一個(gè)人的有意識行為總是有一定的目標，這個(gè)目標不是內在的就是外在的。有理想，就是我們要為自己設立一個(gè)在未來(lái)需要達到的目標。這個(gè)目標可能是滿(mǎn)足自身的需求的，也可能是滿(mǎn)足外在人類(lèi)需求的。有理想就是有目標，有了一個(gè)奮斗的目標，人的行為才會(huì )有努力方向，才會(huì )有去為之奮斗的強大動(dòng)力。所以李大釗同志也曾這樣告誡青年：“青年啊，你們臨開(kāi)始行動(dòng)之前，應該定方向。譬如航海遠行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著(zhù)這個(gè)方向走，才能有達到目的的一天，若是方向不定，隨風(fēng)飄轉，恐怕永無(wú)達到的日子�！币虼俗鳛橐幻袑W(xué)生，一個(gè)時(shí)代青年，確立自己的理想是非常必要的。
【活動(dòng)目的】
培養學(xué)生的遠大理想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養學(xué)生的自信心，使學(xué)生明確學(xué)習目的�；顒�(dòng)主題：
揚起理想的風(fēng)帆
【活動(dòng)準備】
1、準備歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《怒放的生命》
2、小品：《二十年后的我們》、
3、課前布置寫(xiě)作短文《我的理想》。
【班會(huì )主持】
男女學(xué)生各一人
【活動(dòng)過(guò)程】
一、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。
二、營(yíng)造氛圍，明確理想重要意義
【故事】20世紀初沈陽(yáng)一所小學(xué)。校長(cháng)問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲。聽(tīng)了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來(lái)回答：“讀書(shū)為了尋求生路�！痹�(huà)音剛落，另一位同學(xué)說(shuō)：“為了光宗耀祖！“這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來(lái)。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書(shū)�！碑敃r(shí)這位少年僅12歲，他就是我們親愛(ài)的周總理。就是由于他從小志向遠大，理想堅定，所以他成為了全國人民乃至全世界人民敬仰的偉人。
播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。學(xué)生跟唱。
三、談自己理想，實(shí)現理想，塑造自信心
無(wú)志之人，不可能激起生活的浪花；無(wú)志之人，不可能享受事業(yè)的種種輝煌。當今世界以步入知識經(jīng)濟時(shí)代，沒(méi)有知識必將被社會(huì )洪流無(wú)情淘汰，更談不上在21世紀立足�；剡^(guò)頭來(lái)，看看自己，作為21世紀的中學(xué)生，21世紀祖國建設的主力軍，我們今天有什么理想和抱負呢？千里之行，始于足下。此時(shí)此刻，我們來(lái)探討幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）你有什么理想？如何實(shí)現自己的理想？
�。�2）現實(shí)生活哪些事情最容易影響我們的意志，原因是什么？該如何處理？
主持人切入班會(huì )主題。由歌曲內容導入對未來(lái)的暢想，每個(gè)人都會(huì )對自己的將來(lái)進(jìn)行設計，今天大家不妨把自己的想法大膽說(shuō)出來(lái)，你想在二十年后怎樣生活？
學(xué)生自由發(fā)言，也可以大家推薦幾名同學(xué)發(fā)言。
還可以點(diǎn)名提請同學(xué)發(fā)言。
主持人要注意及時(shí)帶動(dòng)用掌聲鼓勵、祝賀登臺發(fā)言的同學(xué)。
主持人注意在每個(gè)人發(fā)言后稍作評點(diǎn)，并提請下一位發(fā)言。
四、演出小品《二十年后的我們》
[主持人]沒(méi)有遠大的理想，就沒(méi)有偉大的業(yè)績(jì)。也許20年后我們的理想就能實(shí)現，那時(shí)21世紀已翻開(kāi)了五分之一，正當我們?yōu)樽鎳骱沟臅r(shí)候。已過(guò)而立之年的我會(huì )是什么樣子呢？讓我們來(lái)描繪一下自己吧！二十年后，同學(xué)們給王老師過(guò)生日來(lái)了，（大致內容）老師詢(xún)問(wèn)了各個(gè)學(xué)生[隊員1］老師我實(shí)現了我的.志向當了一名植物學(xué)家，我培育出一種能產(chǎn)石油的植物。春天種，秋天收，石油將取之不盡，用之不竭。（男）［隊員2］（軍人扮相）我現在成為一名具有高科技水平的軍人。我駕駛一種新型的隱形戰斗機。它的性能要比美國的B—2隱形戰機強百倍，能全天候執行任務(wù)，進(jìn)入敵方領(lǐng)空時(shí)，雷達、紅外線(xiàn)遙感、電子掃描都捕捉不到它的影子，甚至就在你的頭頂飛過(guò)，你也看不到它的蹤影，聽(tīng)不出一點(diǎn)聲音，電子武器對它也無(wú)能為力。（男）[隊員3]我成為一名醫生。我能讓失明的人重見(jiàn)光明，讓殘疾的人恢復健康，近視、癌癥、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒藥丸，馬上就痊愈。（女）［隊員4］（服裝設計師）我已是世界著(zhù)名的服裝設計師。我設計了一種多功能的衣服：它能制造氧氣，穿上它你就是在世界屋脊，也不會(huì )因缺氧而產(chǎn)生高原反應；在衣服的內部有一個(gè)感覺(jué)器，當你在學(xué)習生活疲倦時(shí)，它會(huì )自動(dòng)按摩，還會(huì )放一些輕松的音樂(lè )；在下雨天，衣服上的帽子能自動(dòng)變成一把雨傘；在夜晚，胸口的部分會(huì )發(fā)出亮光，讓你在黑暗中看見(jiàn)道路；在口袋的邊口有一個(gè)微型報警器，如果有小偷偷東西，它會(huì )報告，讓小偷落網(wǎng)；在褲子的腰部有減肥器，能讓你的身材保持苗條；在褲腿處有一個(gè)發(fā)電器，走路時(shí)，它能自動(dòng)收集能量，供用電。哎，別說(shuō)了，老師許個(gè)愿，我們吃蛋糕吧！
�。壑鞒秩耍菔前�，未來(lái)是多么燦爛！我們的理想是多么美好！不管我們將來(lái)干什么，都是社會(huì )的需要，祖國的需要。為了將來(lái)能擔負起建設祖國的重任，我們現在該怎么做呢？（稍頓）請同學(xué)們分小組議論，然后組長(cháng)匯報討論結果。（明白；要樹(shù)立理想，發(fā)憤學(xué)習，才能適應未來(lái)的需要。）
五、努力實(shí)現理想，堅定信心，增強毅力
主持人繼續引導話(huà)題，由理想轉入現實(shí)。激勵大家拼搏進(jìn)取，為了實(shí)現理想而不懈努力。
六、班主任總結發(fā)言
提醒大家要把自己的理想與祖國的命運聯(lián)系在一起，為了自己的未來(lái)、母親的微笑、祖國的明天而拼搏！
《理想》
作者流沙河
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
理想是羅盤(pán)，給船舶導引方向；
理想是船舶，載著(zhù)你出海遠行。
七、主持人宣布班會(huì )結束。
播放《怒放的生命》
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