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告別陋習、牽手文明主題班會(huì )方案范文（通用11篇）
在年少學(xué)習的日子里，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？下面是小編精心整理的告別陋習、牽手文明主題班會(huì )方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告別陋習、牽手文明主題班會(huì )方案 1
一、班會(huì )背景與目的
在校園生活中，一些不文明、不禮貌的行為習慣（如亂扔垃圾、隨地吐痰、說(shuō)臟話(huà)等）依然存在，這不僅影響了校園環(huán)境的美觀(guān)，也損害了學(xué)生的個(gè)人形象和學(xué)校的整體形象。為了營(yíng)造更加文明、和諧的校園環(huán)境，提高學(xué)生的文明素養，特舉辦本次“告別陋習、牽手文明”主題班會(huì )。
二、班會(huì )時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（星期x）下午xx:xx-xx:xx
地點(diǎn)：xx班教室
三、班會(huì )內容與流程
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭：班主任簡(jiǎn)短致辭，介紹班會(huì )主題和目的。
2. 陋習展示：
通過(guò)PPT、視頻等形式，展示校園內外常見(jiàn)的不文明行為，如亂扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩等。
邀請學(xué)生分享自己或身邊人遇到的陋習現象，以及這些行為帶來(lái)的不良影響。
3. 文明倡議：
宣讀《告別陋習、牽手文明倡議書(shū)》，呼吁全體學(xué)生從自身做起，從小事做起，共同維護校園文明。
邀請學(xué)生代表上臺發(fā)言，分享自己對文明行為的理解和踐行經(jīng)驗。
4. 互動(dòng)環(huán)節：
“文明小衛士”角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬校園生活中的文明行為和不文明行為，通過(guò)對比展示文明行為的重要性。
“陋習猜猜看”游戲：通過(guò)猜謎的形式，讓學(xué)生識別并指出哪些行為屬于陋習，增強對陋習的認識。
5. 制定行動(dòng)計劃：
分組討論并制定個(gè)人及班級文明行動(dòng)計劃，明確具體做法和時(shí)間節點(diǎn)。
設立“文明監督員”，負責監督班級文明行為的執行情況，并定期向班主任匯報。
6. 總結與承諾：
班主任總結班會(huì )內容，強調文明行為的重要性。
全體學(xué)生起立，共同宣讀文明承諾書(shū)，表達告別陋習、牽手文明的.決心。
四、班會(huì )后續工作
定期召開(kāi)班會(huì )，檢查文明行動(dòng)計劃的執行情況，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。
開(kāi)展“文明之星”評選活動(dòng)，表彰在文明行為方面表現突出的學(xué)生。
加強家校合作，通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式，向家長(cháng)宣傳文明行為的重要性，共同促進(jìn)學(xué)生文明素養的提升。
告別陋習、牽手文明主題班會(huì )方案 2
一、班會(huì )主題與目標
本次班會(huì )以“告別陋習、牽手文明”為主題，旨在通過(guò)一系列活動(dòng)，引導學(xué)生認識陋習的危害，樹(shù)立文明新風(fēng)，共同營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境。
二、班會(huì )時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（星期x）下午xx:xx-xx:xx
地點(diǎn)：xx班教室
三、班會(huì )內容與流程
1. 引入話(huà)題：
通過(guò)一段關(guān)于校園文明的短片或PPT，引出本次班會(huì )的主題。
班主任簡(jiǎn)要介紹陋習的危害和文明行為的重要性。
2. 陋習大討論：
分組討論，每組列舉出校園內外常見(jiàn)的陋習現象，并討論這些行為帶來(lái)的負面影響。
小組代表上臺分享討論結果，全班共同討論如何避免和糾正這些陋習。
3. 文明行為展示：
通過(guò)情景劇、小品等形式，展示校園內外的文明行為，如禮貌待人、愛(ài)護環(huán)境等。
邀請學(xué)生分享自己在生活中遇到的文明行為實(shí)例，以及這些行為給自己帶來(lái)的.正面影響。
4. 文明宣言：
全體學(xué)生起立，共同宣讀文明宣言，表達告別陋習、牽手文明的決心。
引導學(xué)生將宣言?xún)热蒉D化為實(shí)際行動(dòng)，從自身做起，從小事做起，共同維護校園文明。
5. 制定文明公約：
全班共同討論并制定班級文明公約，明確學(xué)生在校園內外應遵守的行為規范。
將公約張貼在教室顯眼位置，作為全班學(xué)生的行為準則。
6. 班會(huì )總結：
班主任總結班會(huì )內容，強調文明行為對于個(gè)人成長(cháng)和校園環(huán)境的重要性。
鼓勵學(xué)生將文明行為帶入日常生活中，成為校園文明的傳播者和踐行者。
四、班會(huì )后續工作
設立班級文明監督小組，負責監督班級文明公約的執行情況，并定期向班主任匯報。
開(kāi)展“文明班級”評選活動(dòng)，表彰在文明行為方面表現突出的班級。
加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生文明素養的提升。
告別陋習、牽手文明主題班會(huì )方案 3
一、班會(huì )背景與目的
在快速發(fā)展的現代社會(huì )中，文明行為是衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要標準。然而，在我們的日常生活中，仍存在一些不文明的行為習慣，如隨地吐痰、亂扔垃圾、公共場(chǎng)所大聲喧嘩等。這些陋習不僅影響了個(gè)人形象，也破壞了社會(huì )和諧。因此，本次班會(huì )旨在通過(guò)一系列活動(dòng)，引導學(xué)生認識到陋習的危害，樹(shù)立文明意識，共同營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境。
二、班會(huì )主題
告別陋習，牽手文明
三、班會(huì )時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：xx班教室
四、班會(huì )流程
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭
班主任簡(jiǎn)短致辭，介紹班會(huì )主題和目的。
2. 陋習展示與討論
通過(guò)PPT或視頻展示日常生活中常見(jiàn)的不文明行為。
分組討論：這些陋習對個(gè)人、社會(huì )和環(huán)境有哪些危害？
每組派代表發(fā)言，分享討論結果。
3. 文明行為示范
邀請學(xué)生上臺表演文明行為的小品或情景劇，如禮貌待人、排隊等候、愛(ài)護環(huán)境等。
通過(guò)表演，讓學(xué)生直觀(guān)感受文明行為的`重要性。
4. 文明宣言
引導學(xué)生撰寫(xiě)個(gè)人文明宣言，承諾告別陋習，踐行文明行為。
宣讀部分學(xué)生的文明宣言，增強大家的共鳴和責任感。
5. 文明監督員選拔
宣布設立班級文明監督員制度，選拔責任心強、表現優(yōu)秀的學(xué)生擔任。
文明監督員負責監督班級內外的文明行為，及時(shí)糾正不文明現象。
6. 班會(huì )總結
班主任總結班會(huì )內容，強調文明行為的重要性。
鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行文明行為，共同營(yíng)造文明校園。
五、班會(huì )后續活動(dòng)
定期開(kāi)展文明行為檢查，評選文明之星，給予表彰和獎勵。
組織學(xué)生參加校園文明志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保清潔、文明宣傳等。
告別陋習、牽手文明主題班會(huì )方案 4
一、班會(huì )背景與目標
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和文明的發(fā)展，文明行為已成為人們日常生活中不可或缺的一部分。然而，在我們的校園中，仍存在一些不文明的行為習慣，這些陋習不僅影響了學(xué)生的個(gè)人形象，也破壞了校園的和諧氛圍。因此，本次班會(huì )旨在通過(guò)一系列互動(dòng)活動(dòng)，引導學(xué)生認識到陋習的危害，樹(shù)立文明意識，共同營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境。
二、班會(huì )主題
告別陋習，牽手文明，共創(chuàng )美好校園
三、班會(huì )時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：xx班教室
四、班會(huì )流程
1. 班會(huì )導入
通過(guò)一段關(guān)于文明行為的視頻或動(dòng)畫(huà)，引出班會(huì )主題。
班主任簡(jiǎn)要介紹班會(huì )目的和流程。
2. 陋習大搜索
分組進(jìn)行“陋習大搜索”游戲，每組在限定時(shí)間內找出校園內的不文明行為，并記錄下來(lái)。
分享游戲結果，討論這些陋習的`危害和如何避免。
3. 文明行為展示
通過(guò)PPT展示文明行為的標準和示范，如禮貌用語(yǔ)、排隊等候、愛(ài)護公物等。
邀請學(xué)生上臺表演文明行為的小品，增強直觀(guān)感受。
4. 文明小衛士評選
宣布開(kāi)展“文明小衛士”評選活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與文明行為實(shí)踐。
評選標準包括：遵守校規校紀、尊重師長(cháng)、團結同學(xué)、愛(ài)護環(huán)境等。
評選結果將在下次班會(huì )上公布，并給予表彰和獎勵。
5. 文明倡議書(shū)
引導學(xué)生撰寫(xiě)文明倡議書(shū)，向全校師生發(fā)出告別陋習、牽手文明的倡議。
挑選優(yōu)秀的倡議書(shū)在班會(huì )上宣讀，增強大家的共鳴和責任感。
6. 班會(huì )總結與展望
班主任總結班會(huì )內容，強調文明行為的重要性。
鼓勵學(xué)生將文明行為融入日常生活，共同營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境。
展望未來(lái)，希望同學(xué)們能夠成為文明的傳播者和踐行者，為社會(huì )的文明進(jìn)步貢獻力量。
五、班會(huì )后續活動(dòng)
組織學(xué)生參加校園文明志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保清潔、文明宣傳等。
定期開(kāi)展文明行為檢查，評選文明班級和文明個(gè)人，給予表彰和獎勵。
告別陋習、牽手文明主題班會(huì )方案 5
一、班會(huì )背景與目的
在快速發(fā)展的現代社會(huì )中，青少年的行為習慣直接影響到其個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )形象。為了營(yíng)造一個(gè)更加和諧、文明的校園環(huán)境，特舉辦“告別陋習、牽手文明”主題班會(huì )，旨在引導學(xué)生認識到自身存在的不良習慣，鼓勵大家積極改正，共同促進(jìn)校園文化的提升。
二、班會(huì )時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：xx班級教室
三、參與人員
班主任
xx班級全體學(xué)生
特邀嘉賓（如校德育處老師、優(yōu)秀學(xué)生代表）
四、班會(huì )流程
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭：班主任簡(jiǎn)短介紹班會(huì )目的，強調文明行為的.重要性。
2. 陋習展示：
通過(guò)視頻、圖片或小品等形式，展示校園內外常見(jiàn)的不良習慣，如亂扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩、不遵守交通規則等。
邀請學(xué)生分享自己或身邊人因陋習帶來(lái)的不便或負面影響。
3. 文明倡議：
特邀嘉賓發(fā)表演講，分享文明行為對個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )進(jìn)步的積極影響。
宣讀《文明行為倡議書(shū)》，鼓勵學(xué)生從自我做起，從小事做起，如保持教室整潔、禮貌待人、遵守公共秩序等。
4. 小組討論：
分組討論“我能為文明校園做些什么”，每組選出代表分享討論成果。
設立“文明小衛士”角色，鼓勵學(xué)生相互監督，共同進(jìn)步。
5. 情景模擬：
通過(guò)角色扮演，模擬文明與不文明行為的對比場(chǎng)景，讓學(xué)生在體驗中加深理解。
6. 簽名承諾：
組織全體學(xué)生在“告別陋習、牽手文明”橫幅上簽名，作為對文明行為的承諾。
7. 總結發(fā)言：
班主任總結班會(huì )亮點(diǎn)，鼓勵大家將文明行為內化于心、外化于行，持續推動(dòng)班級乃至校園文明建設。
五、后續行動(dòng)
成立“文明監督小組”，定期檢查班級及校園文明狀況。
定期舉辦文明行為表彰大會(huì )，激勵先進(jìn)，樹(shù)立榜樣。
告別陋習、牽手文明主題班會(huì )方案 6
一、班會(huì )背景與目標
針對當前學(xué)生中存在的某些不文明現象，如網(wǎng)絡(luò )暴力、餐桌浪費、學(xué)習懈怠等，本次班會(huì )旨在通過(guò)互動(dòng)與反思，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)抵制陋習，共同營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。
二、班會(huì )時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳
三、參與人員
年級組長(cháng)
xx年級全體學(xué)生
家長(cháng)代表（可選）
心理咨詢(xún)師
四、班會(huì )流程
1. 開(kāi)場(chǎng)視頻：播放一段關(guān)于文明行為重要性的短片，引出班會(huì )主題。
2. 案例分析：
分析近期校園內外發(fā)生的典型不文明事件，探討其背后的原因及影響。
邀請心理咨詢(xún)師從心理學(xué)角度解讀不良習慣的形成與改變策略。
3. 互動(dòng)問(wèn)答：
設計一系列關(guān)于文明行為的問(wèn)題，通過(guò)搶答形式，增加學(xué)生參與度，同時(shí)檢驗學(xué)生對文明行為的理解。
4. 情景劇表演：
學(xué)生自編自導自演情景劇，展現文明與不文明行為的對比，寓教于樂(lè )。
5. 文明宣言：
每位學(xué)生撰寫(xiě)個(gè)人文明宣言，表達自己在日常生活中將如何踐行文明行為。
選取部分宣言進(jìn)行朗讀分享，增強儀式感。
6. 家長(cháng)寄語(yǔ)：
邀請家長(cháng)代表發(fā)言，分享家庭教育中對孩子文明習慣培養的`經(jīng)驗與期望。
7. 閉幕儀式：
年級組長(cháng)總結發(fā)言，強調文明行為是每個(gè)人的責任，鼓勵大家攜手共進(jìn)，共創(chuàng )文明校園。
全體起立，共同宣讀“文明校園公約”，作為班會(huì )結束的高潮。
五、后續措施
建立“文明行為日志”，鼓勵學(xué)生記錄每日文明行為，定期交流分享。
開(kāi)展“文明班級”評選活動(dòng)，激勵集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班級間良性競爭。
告別陋習、牽手文明主題班會(huì )方案 7
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)本次活動(dòng)課，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì )文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì )正確運用文明用語(yǔ)。
2. 通過(guò)活動(dòng)使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見(jiàn)文明用語(yǔ)，使文明禮儀教育見(jiàn)效。
3. 培養學(xué)生從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個(gè)新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
活動(dòng)準備：
1. 收集有關(guān)校園禮儀的歌曲
2. 文明禮儀兒歌、朗誦等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)希望學(xué)生能把校園禮儀的.一些規范運用到生活學(xué)習中。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、 活動(dòng)導入
同學(xué)們，你們知道嗎？我們祖國是一個(gè)有著(zhù)幾千年悠久歷史的文明古國，有著(zhù)禮儀之邦的美稱(chēng)幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。祖國母親以自己的傳統美德養育著(zhù)無(wú)數炎黃子孫。在我國歷史
上出現過(guò)許許多多像孔子一樣的文明典范。你們是祖國的花朵，祖國的未來(lái)讓我們從小做一個(gè)講文明懂你們的好孩子吧。請同學(xué)們齊唱《文明從小講禮貌》
老師也為同學(xué)們創(chuàng )作了一首文明禮貌歌，請同學(xué)們和老師一起動(dòng)起手來(lái)。
同學(xué)們，都知道， 禮貌用語(yǔ)記得牢。
對待長(cháng)輩要用您， 早晨見(jiàn)面說(shuō)聲早，
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好， 分別再見(jiàn)別忘了，
若求人請字先，最后別忘說(shuō)謝謝，
影響別人對不起， 回答請說(shuō)沒(méi)關(guān)系，
文明做個(gè)好孩子，人人夸我數第一。
希望同學(xué)們千萬(wàn)別忘了喲，把文明用語(yǔ)牢牢記在心間。
�。ǘ�、采訪(fǎng)活動(dòng)
�。▓�(chǎng)景一）當你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說(shuō)？怎么做呢？
�。▓�(chǎng)景二）如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
�。▓�(chǎng)景三）如果你在上樓道時(shí)，有同學(xué)被撞到了怎么辦？
�。▓�(chǎng)景四）如果你回到家發(fā)現忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)呢？
通過(guò)采訪(fǎng)活動(dòng)你都知道了哪些文明用語(yǔ)？
�。ㄈ�、校園禮儀
1、同學(xué)們老師這里收集了幾張圖片，請同學(xué)們看圖片說(shuō)說(shuō)你的想法。
2、再請同學(xué)們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想？ （發(fā)表感想）
文明共同生活在這美麗的校園，共同學(xué)習在這個(gè)大家庭中我們和諧相處，團結互助，互相謙讓?zhuān)拍苷f(shuō)的開(kāi)心，這個(gè)大家庭就會(huì )越來(lái)越美好。
告別陋習、牽手文明主題班會(huì )方案 8
文明禮儀是人類(lèi)為維持社會(huì )的正常運轉而要求人們共同遵守的最基本的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)的。對個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。下面我們圍繞“文明禮儀”來(lái)開(kāi)展主題班會(huì )：
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
活動(dòng)準備：
1、開(kāi)班會(huì )前，開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì )的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于學(xué)生禮儀的'音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
4、組織學(xué)生準備有關(guān)節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
主持人：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
�。ㄒ唬�、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，下面請觀(guān)看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）
�。ǚ磐赇浵瘢┲鞒秩耍嚎吹竭@兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現在我們都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì )有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂(lè )的小伙伴》
�。ū硌萁Y束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認為該如何與小伙伴相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來(lái)客了》
�。ǘ�、校園文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓?zhuān)虼酥袊环Q(chēng)為“文章華國，詩(shī)禮傳家”，被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀(guān)看錄像資料）
主持人：中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。
同學(xué)表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們學(xué)生，《學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽(tīng)《學(xué)生日常行為規范三字歌》，學(xué)生朗誦《學(xué)生日常行為規范三字歌》
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習在這個(gè)班級這個(gè)大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動(dòng)》
�。ū硌萁Y束：主持人：同學(xué)們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？）
學(xué)生自由發(fā)言。
告別陋習、牽手文明主題班會(huì )方案 9
目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明小學(xué)生，結合校園內文明與不文明的現象談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明小學(xué)生。
準備：
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料，選定主持人。
2、叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備。
3、安排兩位同學(xué)準備小品《碰撞以后》。
4、安排一位同學(xué)演講《讓校園形象禮儀常駐你我心中》；詩(shī)歌朗誦《人人從我做起》；相聲《講文明、懂禮貌》。
過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，主題是：爭做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì )正式開(kāi)始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她馥郁的芬芳，采擷著(zhù)知識的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做文明的巖小人，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問(wèn)大家，你認為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)。
乙：說(shuō)的沒(méi)錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）
丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來(lái)取笑。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界線(xiàn)。
3、小品表演
《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過(guò)身旁時(shí)，正好a轉身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(cháng)瞧見(jiàn)，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì )是如何呢？請大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說(shuō)：“對不起！” b再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢？
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
某同學(xué)：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話(huà)，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的`手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
主持人：下面請欣賞某同學(xué)演講《讓校園形象禮儀常駐你我心中》
某同學(xué)：做文明小學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì )成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
主持人：下面請欣賞相聲《講文明、懂禮貌》
某同學(xué)：表里一致，做一個(gè)內秀外美的學(xué)生。
主持人：下面我們請班長(cháng)來(lái)宣讀倡議書(shū)。
5、倡議書(shū)
主持人：下面我們請班主任做總結。
6、班主任總結：
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說(shuō)巖小是一片沃土的活，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)巖小是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀的人，做一名文明的小學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們做文明的小學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她。
告別陋習、牽手文明主題班會(huì )方案 10
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生充分認識到排隊、禮讓的重要性。
2、使學(xué)生在日常生活中養成排隊、禮讓的好習慣。
3、使學(xué)生樹(shù)立文明禮儀的行為觀(guān)念。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識排隊、禮讓的重要性，并踐之以行。
教學(xué)難點(diǎn)：
養成排隊、禮讓的好習慣，并持之以恒。
教法：
小品展示、學(xué)生演講、知識競答、講解法、討論法等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
主持人（班主任）：排隊是我們社會(huì )生活中的一種行為秩序�？此浦皇桥e手之勞，事實(shí)上我們的物質(zhì)文明程度、法制完善程度，一個(gè)人的公民意識、秩序觀(guān)念，乃至于整個(gè)社會(huì )的文明程度，都會(huì )在這一小小的行為舉動(dòng)中顯露無(wú)疑�！芭抨犎铡笔窃趭W運期間產(chǎn)生的，最初目的是希望杜絕公共場(chǎng)所亂擁亂擠、城市交通亂性亂停等不文明行為，為奧運會(huì )創(chuàng )造文明有序環(huán)境�，F在“排隊日”正在提高公民的排隊意識，現代公民意識，法制意識等方面發(fā)揮著(zhù)積極的'作用。它的日期定位每月的11日，而“11”這個(gè)數字來(lái)提醒人們自覺(jué)排隊，也充分發(fā)揮了其形象意義。同學(xué)們，你們今天排隊了嗎？是否做到了禮讓呢？
二、教學(xué)內容：
第一環(huán)節：
1、上演小品《公車(chē)》，并且同學(xué)們之間討論——從此小品劇中發(fā)現有哪些不文明現象和做法？（上車(chē)插隊、排隊無(wú)序、不會(huì )給老人讓座）
2、急求開(kāi)“生態(tài)城市”創(chuàng )建主題班會(huì )教案
這一命題，最好是根據自己的城市現狀，并且結合自己所教的知識來(lái)展開(kāi)。
1、介紹生態(tài)城市概念，詳情自己百度。（這是總述）
第一點(diǎn)重要的是舉例子，在概念介紹完畢之后，舉例哪幾個(gè)國家的哪幾個(gè)城市做的比較好，然后問(wèn)同學(xué)們，大家覺(jué)得這樣的城市好嗎？我們想要住在這樣的城市中嗎？等等，具體操作自己決定。
2、展開(kāi)調查，學(xué)生們自己參與到其中，道路情況，空氣質(zhì)量，水源等等，當然，指望學(xué)生們調差出什么不可能，主要還是自己做好準備，給同學(xué)們明確的指示，比如你所處的城市空氣不太好，但是你不能自己說(shuō)出來(lái)，要讓學(xué)生們參與調查之后，比如拍照，灰色的天空之類(lèi)的，引申出建設生態(tài)城市所面臨的問(wèn)題
3、解決方案，展開(kāi)同學(xué)們的想象力，具體解決方案，以及把城市建成怎樣的一個(gè)目標。
這樣，總分總結構，由同學(xué)們共同參與，發(fā)散思維的“生態(tài)城市”創(chuàng )建主題班會(huì )就OK啦，最好不要忘記參與調查的全部同學(xué)哦，這是理論結合實(shí)踐的產(chǎn)物，是對他們勞動(dòng)的認可！
告別陋習、牽手文明主題班會(huì )方案 11
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽(tīng)故事、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長(cháng)的重要性。
活動(dòng)準備：
擺放桌椅
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入
主持人：三月的風(fēng)吹來(lái)了四月的溫暖，文明禮貌伴隨著(zhù)花開(kāi)悄然而至。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，把文明之美傳播到每個(gè)角落！現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
2、活動(dòng)開(kāi)始
�。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。
作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，下面請聽(tīng)故事：《孔融讓梨》《黃香誠心敬父母》
主持人：聽(tīng)到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的`父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言（2名同學(xué)回答）
主持人：現在我們多數都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當成我們的兄弟姐妹吧！
�。ǘ┬@文明禮儀
在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎？
知識搶答：答對的會(huì )有小小的獎勵�。ǘY貌用語(yǔ)：您好，請，對不起，謝謝和再見(jiàn)。）
主持人：看來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì )了許多的文明用語(yǔ)，你們真棒！你知道校園禮儀都有什么嗎？
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞同學(xué)們表演的幾種最基本的禮儀形式。
學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿站姿、（四名同學(xué)表演）早上同學(xué)見(jiàn)面問(wèn)好、（2名同學(xué)表演）正確的坐姿、課上舉手回答問(wèn)題等（三名同學(xué)表演）
主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì )都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團結友愛(ài)記心間。下面請看兒歌表演：
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規范”也提出了明確的要求。請聽(tīng)“小學(xué)生日常行為規范”
活動(dòng)總結
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學(xué)生，我們要做到遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多不要擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
班主任總結
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì )在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，那么我們的社會(huì )就會(huì )更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì )！
活動(dòng)結束
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )到此結束。
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