【精華】感恩老師主題班會(huì )
在我們上學(xué)期間，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )要具有教育性、知識性、趣味性。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？以下是小編精心整理的感恩老師主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
現狀分析：
1、在我們的日常教學(xué)中，經(jīng)常會(huì )出現學(xué)生只聽(tīng)班主任的話(huà)，不能認真地完成科任老師布置的任務(wù)。為此，召開(kāi)“感恩老師”主題班會(huì )。通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生懂得，每位老師都為他們的成長(cháng)付出了辛勤的汗水，要尊重每一位老師的勞動(dòng)，聽(tīng)每一位老師的教導。使學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲“老師，您辛苦了！謝謝您，老師！”
2、在“禮儀、禮節、禮貌”三禮教育活動(dòng)中，學(xué)生在學(xué)校對老師有禮貌，往往表現在表面上。為了使學(xué)生能夠從內心深處，從實(shí)際行為上真正對老師有禮貌，特設計此主題班會(huì )。
班會(huì )的目的：
1、通過(guò)班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行尊師、敬師的教育；
2、通過(guò)班會(huì )，使學(xué)生懂得如何用自己的實(shí)際行動(dòng)去尊師、愛(ài)師，從而增進(jìn)師生之間的情感；
3、通過(guò)班會(huì )，讓學(xué)生懂得老師的工作是平凡而偉大的，學(xué)習老師默默耕耘、無(wú)私奉獻的精神。
班會(huì )準備：
1、學(xué)生準備：
�。�1）收集有關(guān)贊揚教師、尊敬教師的材料；
�。�2）根據收集的材料思考我們應該用怎樣的行動(dòng)尊敬每一位老師；
�。�3）根據每一位任課老師給你留下的印象，用自己的話(huà)講一講你最喜歡的老師；
�。�4）學(xué)會(huì )歌曲《每當走過(guò)老師的窗前》；
�。�5）出一期主題為“老師，我愛(ài)您”的手抄報。
2、教師準備：
�。�1）搜集有關(guān)資料，幫助學(xué)生排練；
�。�2）打印歌曲《每當走過(guò)老師的窗前》；
�。�3）環(huán)境布置：黑板、手抄報展板、課件（相關(guān)的錄象、照片）
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大會(huì )議室
參加人員：全班學(xué)生及班主任教師
活動(dòng)過(guò)程：
一、班長(cháng)講話(huà)
二、主持人導入
三、贊師：
�。�1）小干部的心里話(huà)
�。�2）老師在學(xué)生心目中的形象
�。�3）我把老師比作……
四、敬師、愛(ài)師
�。�1）尊師、敬師的故事
�。�2）行為判斷題
�。�3）在實(shí)際生活中我們應該如何尊師、敬師
�。�4）獻花
五、表演
�。�1）電子琴獨奏歌曲《每當走過(guò)老師的窗前》
�。�2）詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》
六、集體承諾
七、班主任講話(huà)
班會(huì )紀實(shí)
主持人：（甲：劉嘉伊乙：楊伊帆）
主持人甲、乙：“老師，我愛(ài)您”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
主持人甲：請班長(cháng)講話(huà)。
親愛(ài)的同學(xué)們，自從我們跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們就生活在老師的身邊，從一個(gè)愛(ài)哭的孩子，長(cháng)成了一個(gè)有知識的少年，雖然離開(kāi)了媽媽的懷抱，紅領(lǐng)巾卻抱住了我們的雙肩，這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，包含了老師多少辛勤的汗水。今天，我們在這里召開(kāi)“老師，我們愛(ài)您”主題班會(huì )。就讓我們在此對老師講一講心里話(huà)。今后就讓我們用實(shí)際行動(dòng)去尊敬、去熱愛(ài)每一位老師吧！
主持人甲：一支粉筆，指點(diǎn)知識王國的迷津；
主持人乙：一塊黑板，記下老師無(wú)限的深情；
主持人甲：一個(gè)講臺，喚著(zhù)老師高大的身影；
主持人乙：三尺教鞭，開(kāi)辟通向理想的路程；
主持人甲：為了表達我們對老師的敬意，請我們班的小干部們代
表大家向老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
小干部：（每人一句，配樂(lè )）
老師，這個(gè)稱(chēng)呼是如此親切；
老師，這個(gè)稱(chēng)呼是如此的動(dòng)聽(tīng)；
從我們走進(jìn)學(xué)校的那一天起，我們的生活中
就印滿(mǎn)了您們忙碌的身影，您用您的雙手
為我們打開(kāi)知識的寶庫，讓我們在知識的海洋中
盡情遨游。（陳璐）
是您讓我們知道了
一加一等于二；
是您教會(huì )我們
寫(xiě)自己的姓和名；
因為有了您，我們才知道世界有多大；
因為有了您，我們才會(huì )唱1、2、3；（明媛媛）
您告訴我們
祖國有五千多年的文明史；
您教會(huì )我們
用雙手創(chuàng )造一件件工藝品；
老師，我們感謝您。
因為您用您的愛(ài)心
溫暖著(zhù)我們；
老師，我們熱愛(ài)您。
因為您是我們心中
最偉大的人�。ㄍ跫鸦埽�
主持人乙：敬愛(ài)的老師，在我們心中，您們的微笑構成了一片亮
麗的天空，它哺育我們成長(cháng)，滋潤我們的心田，使我
們感到是那樣的溫暖和親切，老師，您知道在我們的
心靈相冊中保留有您怎樣的相片嗎？
學(xué)生：（張超凡）李老師上音樂(lè )課時(shí)，態(tài)度最親切，她總是給我
鼓勵的微笑，每當我唱錯時(shí)，她總是微笑以對，給我鼓
勵，給我戰勝困難的力量。所以我最?lèi)?ài)上音樂(lè )課，上李
老師的課，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得緊張。
學(xué)生：（張?chǎng)斡辏﹦⒗蠋煹闹R最淵博，上她的課最有意思，她會(huì )使你感到學(xué)習知識是一件十分愉快的事情，從不會(huì )叫你感到枯燥。更可貴的是，在學(xué)習課文的同時(shí)，我們還領(lǐng)悟到了做人的道理。這一點(diǎn)給我的印象最深，每逢上語(yǔ)文課的時(shí)候，我都會(huì )感到時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)得很快。
學(xué)生：（張暄）我愛(ài)上美術(shù)課，因為李老師的繪畫(huà)本領(lǐng)最高，幾個(gè)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條在老師的手中邊會(huì )演變成各種圖案。我十分喜歡上李老師的美術(shù)課，在這里我會(huì )感到世界上到處都存在著(zhù)美。
學(xué)生：（王子豪）體育劉老師對我們最好，上次我在跑步時(shí)不小心摔倒，是劉老師把我扶起，為我清洗上藥。在老師身邊我們感到無(wú)比幸福，在老師的身邊我們感到無(wú)比快樂(lè )。
主持人甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是我們歌頌老師的真實(shí)寫(xiě)照。從古至今，有許多贊美老師的詩(shī)句和文章。同學(xué)們，請發(fā)揮自己的想像，我們可以把老師比作什么呢？
學(xué)生1：我把老師比作母親，教我做人，催我成長(cháng)；
學(xué)生2：我把老師比作太陽(yáng)，給我能量，照我成長(cháng)；
學(xué)生3：我把老師比作鋪路石，讓我踏著(zhù)它走向遠方；
學(xué)生4：我把老師比作小草，默默無(wú)聞但精神高尚；
學(xué)生5：我把老師比作大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷；
學(xué)生6：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；
學(xué)生7：我把老師比作園丁，精心為花朵修枝剪葉；
學(xué)生8：我把老師比作方向盤(pán)，指引我們前進(jìn)的方向；
學(xué)生9：我把老師比作黑暗中的一顆星，照亮了我們的錦繡前程
學(xué)生10：我把老師比作階梯，以偉岸的身軀拖著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高。
學(xué)生：（汪雨桐）靜靜的深夜星星在閃耀，老師的房間里徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)老師的窗前，明亮的燈光照耀我的心房。今天，我為敬愛(ài)的老師帶來(lái)一曲《每當我走過(guò)老師的窗前》。（電子琴獨奏）
主持人乙：老師的形象平凡而又偉大，我國自古以來(lái)就有許多尊敬老師的事例，你知道嗎？
學(xué)生：（趙夢(mèng)洋）我知道。今天我給大家講一個(gè)子貢喻孔子的故事�？鬃拥膶W(xué)生子貢，聰明好學(xué)。一次，魯國大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當即以房子為喻，說(shuō)老師的圍墻高十數丈，屋內富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己只不過(guò)只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師比作太陽(yáng)和月亮，說(shuō)他光亮照人，不是常人所能超越的�？鬃铀篮�，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子的墓旁結廬而居，守墓6年。
學(xué)生：（趙欣蕊）聽(tīng)了他的故事，我也曾在書(shū)中看到過(guò)毛澤東尊敬老師的事。下面我給大家講一講。徐特立先生是我國杰出的革命教育家。1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東主席特意寫(xiě)信祝壽。他在信中寫(xiě)到：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！彼�號召全黨向徐老學(xué)習。
學(xué)生：（張文靜）聽(tīng)了故事，使我知道尊敬老師是我們中華民族的傳統美德，古人能夠這樣，老一輩革命家能夠這樣，我們更應該發(fā)揚這一優(yōu)良傳統。
主持人甲：對！我們應該繼承和發(fā)揚尊師這一優(yōu)良傳統，那在日常的學(xué)習和生活中我們應該怎么做呢？現在我們出兩道判斷題，請大家思考：
主持人甲：題一，有位同學(xué)平時(shí)對老師很有禮貌，見(jiàn)到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動(dòng)幫老師打水，從不頂撞老師，就是作業(yè)不認真，書(shū)寫(xiě)潦草，老師對他講了多次，他都沒(méi)有改正，他的好朋友說(shuō)他這是不尊敬老師，而他卻說(shuō)這與尊師無(wú)關(guān)，他的看法對嗎？（討論：不對）
主持人乙：題二，有位同學(xué)課上經(jīng)常不聽(tīng)講，有時(shí)還與其他同學(xué)講話(huà)，老師批評他，說(shuō)他不尊敬老師。請問(wèn)：老師的說(shuō)法對嗎？
�。ㄓ懻摚簩Γ�
主持人甲：那我們應該如何做呢？
學(xué)生1：對老師有禮貌，見(jiàn)到老師要行禮問(wèn)好，放學(xué)回家，要說(shuō):老師再見(jiàn)。
學(xué)生2：要聽(tīng)老師的話(huà)，按老師的要求去做。
學(xué)生3：要認真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)。
學(xué)生4：在樓道遇到老師，要讓路，讓老師先行。
學(xué)生5：老師講話(huà)，要認真聽(tīng)，不插話(huà)。
學(xué)生6：接送物品時(shí)，要用雙手。領(lǐng)獎品，要說(shuō)“謝謝”。
學(xué)生7：幫助老師做自己力所能及的小事。
學(xué)生8：課上不接下碴兒。
學(xué)生9：進(jìn)辦公室喊“報告”。
學(xué)生10：無(wú)論在什么地方見(jiàn)到老師，都應該熱情打招呼。
主持人乙：同學(xué)們講得都很好，希望我們今后能夠從小事做起，從我做起，尊重我們的老師，愛(ài)我們的老師。
學(xué)生1：劉老師，我們不會(huì )忘記，數不清的粉筆末染白了您的頭發(fā)！多少次，您為我們講解題，占據了您的午休時(shí)間。
學(xué)生2：多少次，我們惹您生氣，使您的皺紋更深、更多！而您，卻毫無(wú)怨言！我們知道，這一年的日子里，您給予我們的太多、太多。
學(xué)生3：您告訴我們學(xué)習要勤奮、踏實(shí)、努力，才能進(jìn)步成才。我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都滲透了您的汗水和心血。
主持人乙：劉老師，您的心血不會(huì )白費！
主持人甲：您的汗水不會(huì )白流！
主持人乙：您的教導，我們將銘記心頭！
主持人甲：老師，讓我們懷著(zhù)深深的敬意，為您獻上一束真摯的花。
主持人乙：老師，讓我們衷心地對您說(shuō)一聲，（全體同學(xué)起立說(shuō)）“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”（同學(xué)代表獻上卡片和花）
主持人乙：為了感謝老師對我們的教導，下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》
《老師，您辛苦了》
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育著(zhù)春日剛破土的幼苗。
是誰(shuí)——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
主持人甲：是的，老師您辛苦了，今后我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)回報您，在此，我們向全體老師鄭重承諾：“老師，我們愛(ài)您，我們一定不會(huì )辜負您對我們的期望�！�
班主任講話(huà)：
同學(xué)們：謝謝你們，你們使我感到無(wú)比的激動(dòng)，因為你們長(cháng)大了，懂事了。你們懂得了每一位老師都是愛(ài)你們的，懂得了每一位老師的嚴格要求，孜孜不倦都是在哺育你們成長(cháng)。我相信，今后你們一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)表達出對老師的敬愛(ài)之情。我也相信，老師們一定會(huì )更加喜歡你們，更加愛(ài)你們！
主持人甲、乙：“老師，我們愛(ài)您”主題班會(huì )到此結束。
【感恩老師主題班會(huì )】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì )感恩老師班會(huì )主題班會(huì )05-25
班會(huì )主題感恩主題班會(huì )“關(guān)于感恩”主題班會(huì )08-12
感恩老師主題班會(huì )09-02
“感恩老師”主題班會(huì )07-30
感恩老師主題班會(huì )11-22
感恩老師主題班會(huì )模板12-30
感恩老師節主題班會(huì )04-23